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我和橡皮的故事(實用17篇)

時間:2025-06-24 作者:筆舞

優秀作文通過精煉的語言和生動的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達的情感。接下來是小編為大家推薦的優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和經驗。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇一

一天晚上,鉛筆和橡皮爭吵起來了,它們爭論不休,誰也說服不了誰。鉛筆正在寫字,它看到橡皮坐在自己身邊,便說道:“我在寫字,你又沒事兒干,坐這里干嘛,一邊去!”“我沒有閑著沒事干,我是在監督你有沒有錯別字。”橡皮說。鉛筆一聽,馬上就火了“我是小主人的多年幫手了,我沒有錯別字,去去去。”看著鉛筆如此的生氣,橡皮非常無奈地走開了。

橡皮剛剛一走,鉛筆就有麻煩了,它一不小心寫了好幾個錯別字。這可怎么辦呢?鉛筆這時想起了橡皮兄弟,它非常地后悔,但是自己又不好意思給橡皮說。就在它一籌莫展的時候,橡皮跑來了:“讓我來幫幫你吧,反正我們各有各的弱點嘛!”說著,橡皮非常熟練地擦去了鉛筆寫的那幾個錯別字,擦得干干凈凈。“讓咱們做個朋友吧!”橡皮開心地說。“好吧,但是,你以后千萬別給我幫倒忙噢!”“沒問題!”橡皮爽快地回答。

從此,人們都會看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做的帽子。

文檔為doc格式。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇二

從前,有一對非常要好的伙伴,從來不分開——它們就是鉛筆和橡皮。

有一天,鉛筆老是寫錯字,橡皮本來是一塊白白胖胖的,干干凈凈的。一天之后,已經就像一塊黑色的布料。晚上回到家里,橡皮一看見鉛筆停了下來,它的心里就害怕,橡皮一直沒有勇氣說出來,今天正好把全部事情都說了出來,橡皮說:“你看看你,每天穿著不同的花衣服,我呢,每天你把我的身體擦來擦去的,你也不管我疼不疼。”鉛筆回答到:“你看看我,每天要寫幾百個字,手都寫麻了,你不就每天被了幾下子嗎?你還在這抱怨,我還沒有跟你抱怨,你還跟我在這里吵。天氣陰沉沉的,好像要下雨了。

就在這時,鉛筆跟橡皮絕交了,橡皮拿起自己的行李走出了家門。

第二天早上,鉛筆一個人走到了學校,鉛筆寫錯了字,沒有橡皮在,鉛筆只有在本子上畫花了。鉛筆把作業本交上去的時候,老師當時就把鉛筆的作業給撕了。窗戶處下起了小雨。

放學后,鉛筆是第一個沖了教室門口,因為鉛筆要去把橡皮給找回來。鉛筆去了以前它們經常去的地方,怎么找也找不到橡皮,鉛筆心里想:要是當時自己不跟橡皮吵起來的話,橡皮也就不會生氣離家出走了。天似乎慢慢地天晴了。

鉛筆走著走著,發現了一個熟悉的身影,跑過去一看,原來是橡皮,鉛筆馬上向橡皮道歉,說:“橡皮,你跟我回家吧。”“好好,我跟你回家。”橡皮笑了笑說。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇三

開學了,筆袋從超市的貨架上,來到了小主人的身邊。這個筆袋很漂亮,黑白相間的衣服,腰間還有一把配劍,就像一位勇士。小主人很愛它,一直把它放在手邊。

小主人在筆袋的肚子里,放了他需要的學具。筆袋對這些學具還比較陌生。可是,它認為小主人既然把它們放進它的肚里,肯定是小主人的好朋友。所以,筆袋對這些學具都以禮相待。

有一次,小主人不在的時候,筆袋就問一個像小木棍的瘦高個的學具:“你好!你叫什么名字?是干什么的呢?”

“我叫鉛筆,小主人寫字時就會用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來。”

“啊,你真能干!”筆袋說著,又對一塊軟軟的、方方的大胖臉的學具說,“你叫什么名字?是干什么的呢?”

“我叫橡皮,小主人寫錯字的時候會用到我。我能幫小主人把寫錯的字擦干凈。”

“難怪你身子軟軟的。”筆袋接著說,“你們可都是小主人的好幫手,可要好好合作啊!”

哪知道,有一次,鉛筆和橡皮因為在筆袋里沒有躺好,鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手里不斷地寫錯字,而橡皮躺在筆袋里,就是不肯出去,就是出去也是到處擦,對的、錯的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂,最后挨了老師的批評。

筆袋知道了,狠狠地批評鉛筆和橡皮:“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎?”

鉛筆和橡皮聽了筆袋的話,都知道自己錯了,紅了臉,慚愧地低下了頭。

從此,它們三個團結一致,一心幫助小主人,為小主人爭光添彩!

我和橡皮的故事(實用17篇)篇四

鉛筆認為自己功勞大,它看不起橡皮,經常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。

“你以后別理我,我不想看到你,沒用的東西。”鉛筆傲慢地說。

“為什么這樣說呢?”橡皮不解地問。

“你看我,每天寫那么多東西,讓人們觀賞閱讀。而你呢,一個字也寫不出來,只會躺在那里睡大覺。”鉛筆輕蔑地說。

“我確實寫不出字來,但我也有我的用途。每個人都有自己的長處和短處。”橡皮爭辯說。

“你有什么用途?你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字,你動不動就給我擦掉!”鉛筆氣憤地說。

“那是我在給你糾正錯別字,有錯就要改,否則人們怎么能讀到好的文章?橡皮說。

“我寫錯的字劃掉就可以了,以后我再不需要你了。“鉛筆說。

看著驕傲的鉛筆,橡皮決定不再理會它。

考試的時間到了,在考試中鉛筆寫了很多錯字,但又沒辦法擦掉修改,結果考得一塌糊涂,受到了老師的批評。

鉛筆這才醒悟過來,它真誠地向橡皮道了歉,兩人成了好朋友。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇五

鉛筆和橡皮本來是一對形影不離的好朋友,可在它們的主人獲得作文獎后,鉛筆的情緒就開始發生了巨大的變化。

有一天,鉛筆再也按捺不住,對橡皮冷嘲熱諷:“你這橡皮,臭得要死,害得我差點在工作的時候熏死”。

“拜托,小姐”,橡皮冷冷地回答道,“你這么粗心,錯誤連天,要不是我熱心幫你,你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了。”

鉛筆被橡皮的話激怒了,它大聲罵道:“你這不知死活的小東西,竟敢對我說這些話,趕快從我的眼前消失,我不需要你的幫助,沒有你,我一樣可以做得很好”!

“走是可以,但愿你不會后悔……”

“別說了,快走吧!”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見鉛筆這么驕傲,便一聲不響地走了。

有一天,主人去考試,鉛筆寫的錯誤太多了,但又找不到橡皮來幫助,結果主人考了個不及格。

事后,鉛筆找到橡皮,請他回來幫助自己。橡皮慢條斯理地說“上次不是你趕我走的嗎?”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉,橡皮也原諒了他,從此,他倆又成了一對形影不離的好朋友。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇六

小主人蘋蘋,用橡皮、鉛筆最多,用直尺最少。有一天,橡皮對鉛筆說:“鉛筆,我的命真真苦啊!主人常常用我擦錯別字,搞得我全身烏黑。”鉛筆對像皮說:“主人常常用我寫字,弄得我都快沒墨了。”

尺子聽到橡皮和鉛筆的`談話,傷心難過,眼淚都掉下來了。第二天,橡皮跟鉛筆說:“鉛筆我們倆趕緊收拾行禮,離開這里吧!”“好的,我現在就去收拾行禮,我們趕緊走。”鉛筆回答。橡皮和鉛筆倆都走了,蘋蘋的學習成績下降了。直尺就趕緊去找橡皮和鉛筆。直尺來到一條小溝邊看見橡皮、鉛筆在那里,它們倆傷痕累累,直尺趕緊去給它們包扎。直尺問它們愿不愿意跟它回去。

它們倆異口同聲地回答:“當然愿意。”接著,直尺慢慢地將它倆一個一個地背回去。橡皮和鉛筆它們倆向主人道歉。蘋蘋還是用它們寫字學習,期末考試取得了優異成績。它們仨個看見蘋蘋高興的樣子,它們悄悄地笑了。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇七

一天下午,同學們都去上體育課了,于是班里的橡皮開起會來。

一個粉紅色帶花的橡皮,轉了個圈說:“看我多美,每次主人用完我都小心翼翼的`把我放回原位。”一塊黑乎乎的橡皮哭喪著臉說:“看我的主人把我涂成什么樣子了?我本身是白色的!”“你這還不算最慘的,我的主人還拿刻刀劃我。”一個傷痕累累的橡皮說。橡皮們你一言,我一語說著說著,不禁流下了眼淚。“不如我們逃跑吧!我們明明是涂改東西的,結果被小主人們玩弄,不把我們當作學習用具,抗議!抗議!”所有橡皮都拜托鉛筆給小主人們寫了一張紙條,紙條上寫著:我們走了,我們也是有尊嚴的!

叮鈴鈴,下課了,同學們高高興興的回到教室。突然,臉色嚴肅了:“我橡皮呢!怎么不見了……”同學們左找右找,翻桌洞,看書包,“什么,橡皮走了,它給我紙條了。”小紅說:“我也是。”“我也一樣。”主人們急的快哭了:“快回來吧!”“我錯了。”藏在角落里的橡皮一個個跳出來:“主人,我們回來了。”主人們欣喜若狂:“以后我一定對你好,不再玩你。”主人們都對橡皮發了誓。

從此以后,橡皮們干干凈凈,整整齊齊,再也沒有哭過,而是,快樂的過著每一天。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇八

這天下午,李剛回到家,做好了寫作文的準備,卻又拿起橡皮玩了起來。這讓鉛筆更討厭橡皮了,它決定開始行動了。

它從筆盒里跳出來,又跳到李剛的手邊,李剛想起作業,動筆開始寫起來。鉛筆開始行動了,亂寫一氣。不一會兒就錯字連篇,沒辦法,李剛只好取出心愛的橡皮來擦。接下來的幾天,鉛筆一直這樣,把橡皮弄的非常痛苦。

一天晚上,橡皮找到鉛筆,對它說“鉛筆,我們為什么要鬧成這樣?”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮,得意地說“怎么樣,主人不是喜歡你嗎?我想干嘛就干嘛,與你不相干!”橡皮聽了,一言不發,走了。

后幾天,鉛筆仍然故意出錯。看著傷痕累累的橡皮,得意極了!

一天,橡皮又找到鉛筆,對它說“我已經快不行了,咳咳,我走之前,給你介紹一位朋友”。說完,從身后拿出一面鏡子,鏡子里有支又短又舊的鉛筆。“這是誰呀?”鉛筆驚奇的問,“這就是你呀,”橡皮說,“你在傷害我的同時,也傷害了你自己呀!”

不久,李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進了垃圾桶。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇九

從前,有一個橡皮,它非常懶,所以別人都叫它小懶。

小懶好吃懶做,什么都不會,別人教它什么它也不愿意學。它住在一家餐廳當服務員。在餐廳里,小懶每天都不工作,跟老板請假,有時候甚至跟老板說自己生病住院了!當初,老板還熱情對待它;后來,老板發現它在撒謊,非常生氣,于是把小懶開除了。

小懶沒了住的地方,沒有人幫忙,它覺得很孤單啊!于是,它只好離開家鄉,去遠方流浪。

走著走著,它累倒在地上睡著了。在夢里,它夢到了一個仙子可藹可親地對它說:“小懶,你不能一直好吃懶做,要勤勞、誠實;有辛苦才有收獲,知道嗎?”小懶嚇得醒了過來,于是它覺定試一下“仙子”說的話是不是真的,它只好找一只動物試一試。

走呀走,小懶看見一只小兔子受傷了,就趕快跑過去,幫它包扎好。小兔子看到小懶救了它,救問小懶愿不愿意帶著它,小懶覺得被人贊美的感覺很好,就答應了。后來,小懶一看到小動物或人需要幫忙,就趕快跑過去,幫助它。

小懶走著走著走出了森林,到了一個叫美食村的村莊。小懶帶著小兔子進了美食村,但馬上就被守在門口的士兵攔住了。士兵問:“你們會做美食嗎?我們這里只有會做美食的人或動物才能進。”

“我們都會。”

“請進。”

小懶怎么會做美食呢?原來,小兔子是一只美食精靈,叫小美。一路上,小美一直教它關于做美食的東西,小懶一認真聽,全部都會了。之后,小美告訴小懶,會做美食的人或動物都要改名。所以小懶改名了,現在叫小琳了!

從此,它和小美開開心心地住在了美食村。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十

在很久很久以前,兔子是森林中最美麗的動物,它不僅外表美,心靈也很美。

小兔子走了半天,終于到了那種高山,從下往上仰望,讓人汗毛都豎起來了,更向況山上到處都是鋒利無比的尖刺。小兔子準備好東西,往上爬,在這期間,小兔子腳一踏,就疼了血直流,堅持了一段時間,快到山頂了,可小兔子已經滿手腳都是血,終于到山頂了,來到山頂一看,滿山編野都是靈芝,小兔子剛伸出手,就出現了一個巨人的巨人,它說:“想偷我的靈芝,除非付出我代價。”原來這巨人是專吃動物的眼睛怪獸。小兔子毫不猶豫地說:“無論是什么代價,只要能取到靈芝我們什么都愿意。”巨人說:“我只要你的眼睛,等你用靈芝救回你母親,你就必須把眼睛挖出來送給我,包括你們族的所有免子的眼睛。”兔子只好答應了,巨人一瞬間就把小兔子送到山下了。等兔子們的眼睛被挖出來時,它們都大哭起來,動物們聽到喊聲都趕來,其中醫術最高明的羚羊都來了,它說:“讓我來吧!”于是它給兔子們裝上了一些眼睛,可是卻是紅色的,因為巨人在吃兔子眼睛時曾下過毒咒:兔子的眼睛只能是紅色的。

兔子雖然很傷心,但他們覺得為媽媽做的事是理所當然的。所以每當他們見到人類時總是害怕得渾身抖動。

在我的寶貝當中,有只絨毛小熊。

他很舊,屁股還打著補丁,身上的毛亂蓬蓬。他身高五十六厘米,比我生下時還長。我對出生沒有一點印象,只知道小熊一直在我身旁。

上完幼兒園又上小學,我倆度過了數不清的快樂時光。小熊當過我的病人,乖乖地躺著一動不動。我打針的技術不高明,他卻從來不喊一聲疼。

我當老師給他講課,他坐著一本正經地聽。那時我不認字也不懂算術,他卻是最好的學生。

我有時把他當成小狗,拉著他在四處走。因為使的勁兒太大,他掉了耳朵又丟了尾巴媽媽說,這只小熊又臟又破,應該扔掉再買一個。

我聽了萬分驚訝:老朋友怎么能隨便扔了?我求媽媽給小熊洗澡.縫好了他的尾巴、耳朵。

現在我上了二年級,我和小熊還是非常親密。每天他用黑眼睛送我上學;讀書、睡覺,我們依然在一起。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十一

兔子爸爸使勁兒的拔著蘿卜,這個蘿卜,兔子爸爸已經種了六個月了,葉子綠油油,蘿卜水嫩嫩的。

這個蘿卜可大了,兔子爸爸費了好大勁才把它拔出來,帶回家送給兔子媽媽:“兔子媽媽,我愛你,情人節快樂。”

小狗的爸爸不停的院子后面刨土,他埋了一塊好大的骨頭在院子里,還沒放在嘴里,就饞的要流口水了。

小狗爸爸把肉骨頭刨出來,拿回家送給了小狗媽媽:“小狗媽媽,情人節快樂,我愛你。”

小貓的爸爸天不亮就跑到小溪邊上了,剛開春的溪水好涼啊,他站在岸邊,認真的在溪水里尋覓起來。

小貓爸爸抬起一只小爪子,靈巧的在溪水一探,就抓到了一條大魚。

小貓爸爸把魚叼起來,拿回家送給了小貓媽媽:“小貓媽媽,情人節快樂,我愛你。”

小猴子爸爸在茂密的樹林之間跳躍,他要趕去后山,那里有一棵香蕉樹,結出的果實黃澄澄的,比其他樹上的都要甜。

小猴子爸爸輕巧的跳到樹上,伸手摘下了最大的那一根,帶回家送給了小猴子媽媽:“猴子媽媽,情人節快樂,我愛你。”

寶寶的爸爸給花盆里的花兒澆水,去年,寶寶的爸爸種下了一顆小種子,照顧它發芽、長葉、結出花骨朵。今天,這顆花骨朵開花啦。

原來是一株艷麗的紅玫瑰。爸爸把這盆帶著水珠的鮮花送給媽媽:“寶寶媽媽,情人節快樂,我愛你。”

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十二

親情,是一杯茶,散發著淡淡清香;親情,是一首歌,優美而綿長;親情,是我們一輩子割舍不掉的幸福......

那天傍晚,我獨自走在回家的路上,聽著風吹過樹梢而發出的“沙沙”聲,心中不免有些害怕,腳步不由的快速向前走去。

走到拐角處,只見一位體型略胖,剪著短頭發的女人,在榆樹下低著頭,看著手機。風從她身邊吹過,讓她忍不住縮了縮脖子。“老媽,走吧!”我跑了過去。她的雙眸亮了:“今天怎么這么遲呀!”“哦,老師拖課了。”說著一同走向回家的路。

那一刻,我長大了,不是我的身體成長,也不是我的年齡,而是我的心靈長大了!我愛您,媽媽!是您的關愛讓我無憂無慮的成長!是您的包容讓我在糾錯的道路上不斷前行!

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十三

紅腫發痛的手指,一行又一行的田字格,黑色的墨跡。這一切的一切,都深深地刻在了我的腦海里,回想起時,似乎能隨之聽到老師嚴厲的批評一樣。

二年級時,我還并不懂事,自以為什么事情都可以蒙混過關,作業也就時常沒有做,檢查的時候理由也是各種各樣:什么生病了打針啊,去外地看望親人啊,沒有整理好書包啊……負責檢查作業的組長也偏偏信了一次又一次,這讓我愈發猖狂起來,甚至連簽字時也會模仿家長的筆跡。但是,逃得了和尚逃不了廟,濫竽充數也是會有報應的。有一日,老師竟親自檢查作業,我一下亂了手腳,我深知這個老師的嚴厲,我以前可沒有少受過她的指導。當我弱弱的拿出空白的本子時,老師的臉一下子黑了。

于是后來,當我在昏暗的教室里邊抱怨邊抄寫著數十頁的本子時,滿滿的羞悔從我的心底涌出,漸漸地也化作酸楚的淚水涌到眼旁。當時我的指關節發育的并沒有那么好,寫的時候如同被火灼一般,中指左側因為筆的`擠壓隆起一個并不顯眼的水泡,我只能放慢了速度輕輕寫著,一行、兩行、三行……時間在一分一秒的走著,轉眼間已經到了吃飯的時間,老師不可能會讓學生挨餓的,于是我甩著酸痛的手走出校門,一回到家就嚎啕大哭――當然不是因為委屈,只是單純的發泄而已。

我幾乎要放棄了,哭了一次又一次,體會到了何為撕心裂肺。但是,老師的面容一次又一次的浮現于眼前……后來,我也是腫著雙眼顫抖著寫完的,當最后一個筆畫落下時,我幾乎是暈倒在了桌上,什么都不想做了,大腦完全一片空白,那時已幾近凌晨兩點。雙手一霎那從苦海中脫離的感覺使我飄飄欲仙。

說實話,當時我實在是無法理解老師用心良苦的行為,認為這是對學生的體罰,刻在后來,我的態度在每一次受到批評之后愈發變得端正了,盡管依舊會忘東忘西,但與以前惡劣的態度相比更好了一些。我終是意識到了。

那份苦心。

我的痛苦換來了無價之寶。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十四

自動鉛筆是鉛筆和橡皮的結合,為什么說是鉛筆和橡皮的結合呢?因為它們結為一體了,但它們以前卻不團結,來聽聽這個故事吧!

有一天,一個名叫蓮依的女孩買了一支鉛筆和一塊橡皮。晚上,鉛筆與橡皮躺在桌子上聊天,忽然,一只可惡的蚊子飛到橡皮身上叮咬它,橡皮感到全身都癢癢的,就對旁邊的鉛筆說:“朋友,請幫我一下忙,把蚊子打死或趕跑,行嗎?”“誰是你朋友呀!我才懶得動手幫忙呢!”鉛筆輕篾地說。橡皮無可奈何地搖了搖頭,最終只好自己艱難地翻了個身,才把蚊子趕走。

第二天上學,主人整天拿著鉛筆“唰,唰,唰”地寫個不停,到了晚上,由于白天的強烈工作,鉛筆累得腰酸背痛,一個人在房間里“嗚嗚嗚”大哭,橡皮尋聲望去,發現原來是鉛筆在傷心哭泣。橡皮見此情景,心想:哼!活該,誰讓你昨天不幫助我呢!可剛想離開時,橡皮又心軟了,覺得這時候如果不伸出援助之手,就無法解開它們二人之間的小小誤會。于是,它徑直地走向鉛筆身旁,一邊安慰一邊輕輕地替鉛筆捶背。橡皮的不計前嫌讓鉛筆十分感動,含著淚水內疚地對橡皮說:“真的該好好謝謝你,希望以后我們還能成為好朋友,好嗎?”“當然可以!”面對鉛筆真誠的認錯態度,橡皮高興地回答。

從此以后,鉛筆與橡皮就團結互助,隨處可見它倆緊緊拴在一塊的場面;后來,聰明的人類就把它們結合在一起生產出了自動鉛筆——一種頂端嵌著橡皮的鉛筆。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十五

我有一位好朋友,他叫田詩農。他長著大大的眼睛,黝黑的皮膚,平時沒事便會狡猾的笑笑,看上去像個“大騙子”。但只有和他相處久了,才知道他很老實,待人非常忠厚。記得有一次考試,老師發下試卷后,我在“鉛筆士兵”和“橡皮副將”的幫助下,一路過五關斬六將,攻克了許多“習題難關”。到了第五大“關”(題)(思考題,也是最后一題),我沒有認真審題,掃了一眼就開始做題。結果可想而知——我雖然答得斑馬的腦袋——頭頭是道,細細檢查,卻又是狐貍吵架——一派胡言,(不要覺得自相矛盾)為什么?因為我答非所問。

我連忙找橡皮。可是“我方軍營”(鉛筆盒)里沒有;“陣地”(課桌)上也沒有;“戰壕”(桌洞)里還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。橡皮“副將”“臨陣脫逃”當“逃兵”去了!這可怎么辦?我想:要不,不管這道題了,先交卷?另一個念頭馬上反駁:不行!附加題做對了可以多加二十分呢!爸媽看到試卷上那鮮紅的“100+20”,肯定會很高興的!再說,第五道大題就是最后一道試題了,我不能笑不到最后卻在最后關頭到下呀!突然,一陣聲音將我的思緒全部打斷。“60!59!58!……”老師開始了倒計時。我的眉毛像燒著了一樣,火燎火燎的疼。我仿佛聽見了老師的批評聲;聽到了爸媽的責備聲……眼看時間在一分一秒的流逝(老師已經數到37了),我卻只能干著急。我的眉毛還在疼,越疼越厲害了!“咯吱咯吱——”我聽見同桌田詩農那兒傳來鋸木頭的聲音,連忙回過頭來看田詩農。只見田詩農正在用小刀鋸自己的橡皮。“你鋸橡皮干什么?”我問田詩農。田詩農沒有回答我,只是會心又狡猾的.笑笑。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十六

敘利奧是小學五年級的學生,家里很清苦,但父親很愛他。為了家人的生活,父親白天在鐵路上工作,晚上還為雜志社抄寫簽條。當敘利奧提出替他抄寫時,他斷然拒絕了。

一天晚上,敘利奧等父親睡熟后,悄悄起床為父親抄寫。父親沒有察覺,敘利奧很高興。

敘利奧因為晚上睡眠不足,復習功課時經常打盹兒,父親第一次罵了他。敘利奧心里很難受,但看到父親因為收入增多而高興時,他也很歡喜。

過了兩個月后,敘利奧又挨了父親十分嚴厲的責罵,但他還是瞞著父親偷偷抄寫。

又過了兩個月,父親對敘利奧冷淡起來,但他仍舊忍不住爬起來繼續抄寫。他的身體越來越衰弱,不知情的父親居然說他“自作自受”,還竟然不理他了。許立澳非常委屈,卻依然停不下來。

一天晚上,敘利奧的抄寫終于被發現了。父親知道錯怪了兒子,心里又激動又懊悔,并請敘利奧原諒。

我和橡皮的故事(實用17篇)篇十七

有一個貪婪的財主,他開了一家飯店。(開門見山開頭,引出下文。)。

有一天,他聽說河豚這道菜很貴,便進了一大批河豚,而且都是活的。因為他怕上菜時客人說不好吃,于是他便招了一個廚師,讓廚師先做一道美味的河豚給客人吃,看看好不好吃。(敘述,過渡。)。

服務員上了菜,客人們連聲說:“好吃!”后來店主把河豚變成招牌菜,之前在做第一道美味的河豚時,河豚爸爸就告訴小河豚:“如果你們能找到機會報復人類,一定不要留情,讓這個黑心的店主破產!”小河豚們點點頭,擦了擦眼淚。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)。

有一次,馬上輪到一只小河豚成為一道美味的菜,廚師剛要下刀,客人說要點菜,廚師便走出去,告訴服務員菜單在哪里,以后不要總是讓他去。客人點完菜,便吃上了剛上的西瓜,可客人剛吃一口就中了毒。原來,在廚師出去的時候,小河豚在西瓜上咬了兩口,使西瓜變成了毒西瓜,后來這個財主真的破產了。(寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強描寫技巧的訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)。

這個故事告訴我們:做人不要貪心,貪心容易讓人走向滅亡。(蘊含哲理結尾,緊扣主題!)。

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活動方案的制定需要團隊成員共同協作和溝通,確保每個環節都被考慮到。小編為大家搜集了一些活動方案的成功案例,希望能夠給大家帶來靈感和思路。一、比賽目的:推進素質教
優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。車子快速地行駛著,路邊的房屋越來越稀
二年級教案的編寫應該符合教育教學的原則和規范,注重培養學生的綜合素質和能力。以下是一些備受教師推崇的二年級教案范文,希望能為教師們的教學工作提供一些參考和借鑒。
心得體會是對自己在學習、工作、生活中的經驗和感悟的總結和歸納。以下是各行各業的專家學者的心得體會,希望能夠為大家的實踐和進步提供一些有益的借鑒。作為一名大學生,
在勞動合同中,用人單位承諾提供穩定的工作崗位,勞動者則承諾按時按質完成工作任務。在勞動合同范文中,我們可以看到一些常見的合同條款和格式,可以對于我們日后的合同起
今天我們齊聚一堂,開展這個重要的活動,我將全力以赴,為大家呈現精彩的節目。下面請我們的嘉賓為我們帶來一場精彩紛呈的懷舊音樂演唱會,讓我們一同回味經典的歌曲。
讀后感的寫作過程需要仔細品味書中的文字,結合自己的觀點和感受進行總結和評價。以下是一些初中生讀后感的佳作,希望對大家的寫作有所啟示。導語:主要講述了主人公金鈴
名著不僅僅是一部好書,更是載載著智慧和人類文化的精華,它們是引領人們思考和啟發思想的重要閱讀素材。現在,讓我們一起來欣賞一些偉大的名著片段,感受文學的魅力和智慧
教案模板要考慮學生的學習特點和認知規律,合理設計教學活動。下面是一些優秀教師整理的教案模板范文,可供教師們參考和借鑒。隨著社會生活現代化進程的加快,現代生活給幼
通過寫心得體會,我們可以更好地提升個人的思維能力和表達能力。下面是一些領導者的心得體會,讓我們一起來看看他們對領導力的思考和認識。目的:體驗團隊協作精神,要求在
良好的計劃書能夠幫助我們克服拖延癥,保持專注度和工作動力。接下來,我們將分享一些行業內頗具影響力的計劃書模板,供大家參考和借鑒。9、財務業務。10、成本管理。1
大學規劃的目標是幫助我們實現個人的自我成長和發展,找到適合自己的職業及未來的發展方向。在這里,小編為大家分享一些成功的大學規劃范文,希望能給大家帶來一些思考和靈
心得體會的寫作可以幫助我們了解自己的內心感受和情緒變化,從而更好地調整自己的心態和情緒狀態。以下是一些歷史名人的心得體會,他們對人生和事業有著獨到的見解和思考。
作文的優秀與否與基本語法的正確運用息息相關,我們要注意語言的準確性和流暢性。8.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達能力。我有一個妹妹,她的名
學校是教師們辛勤付出的地方,他們致力于學生的成長和發展。以下是一些學校生活中的成功案例,希望可以給大家提供一些借鑒和思考的方向。尊敬的市教育局領導:經濟開發區大
崗位職責是指根據組織的要求和工作內容,明確工作職責和權限。崗位職責范文是根據某些崗位的實際情況編寫而成,可能與你所負責的崗位有一定差異。為確保幼兒在園期間的人身
優秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些素材和靈感。朋友,是什么?就是放心把后背交給他的那
大班是幼兒期最后一個階段,通過系統的學習和活動,幫助孩子們完成成長和發展的任務。以下是小編整理的幼兒園大班教學計劃,供大家參考和借鑒。1、能借助不一樣的輔助材料
教師做好了教案的備課工作,保證了教學的系統性和連貫性。在這里,我們收集整理了一些值得一看的大班教案范文,供大家參考和學習。春天來了,萬物蘇醒,生機昂然。在這樣美
教師轉正是教師個人發展和職業價值的體現,也是學校教育質量的保障。【范文八】教師轉正評審范文:在教育教學改革的浪潮中,我積極探索教學創新的路徑,通過項目化教學、任
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通過查閱范文范本,我們可以學習到優秀作品的特點和表現技巧。以下是小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠為大家解決寫作問題和困惑。自我介紹作為答辯的開場白,包括姓
心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領悟的總結,幫助我們更好地認識自己。接下來,小編將分享一些優秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發。保密法的調整對象,即保密法
在現實生活中,我們經常需要準備演講稿,比如學校的演講比賽或者工作中的匯報演講。以下是一些關于領導力、激勵或團隊合作的演講稿范文,供大家參考。“校三好學生”競選演
心得體會是一種整理思緒和回顧過去的方式,有助于我們更好地認識和發現自己的不足和潛力。讓我們一起閱讀一些優秀的心得體會范文,看看別人是如何總結和概括自己的經驗和思
教研是一種尋求有效教學策略和方法的過程,為學生提供更好的學習體驗和成長環境。大家可以參考下面的教研報告,了解一下最新的研究成果和思路。本學期,我們教研組要根據學
每一篇優秀作文都是作者小心翼翼構思和打磨出來的,是他們內心世界的真實寫照。下面是一些經過認真挑選的優秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟迪。20xx年9月中旬,
作文是對自己思考和表達能力的一次檢驗,寫好一篇優秀的作文能給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優秀的作文范文,歡迎大家共同學習和交流。從前,有一只小狗,它
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優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。每個人都有自己的優點,每個人都有自己
一個好的個人簡歷可以讓我們在眾多求職者中脫穎而出,從而增加我們得到面試的機會。以下是一些個人簡歷寫作技巧和注意事項,希望對大家的簡歷寫作有所幫助。尊敬的先生/小
教學工作計劃可以幫助教師有條不紊地進行教學,提前預估可能遇到的問題并做好準備。如果您對編寫教學工作計劃感到困惑,可以參考以下范文,了解一些實際操作的技巧。
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優秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。接下來,小編將向大家推薦一些優秀作文的范文,供大家參考和學習。一身柔軟細膩的皮毛,兩對短小精致的爪子,加上黑
開學典禮時,學校會向新生介紹校園的各種設施和資源,幫助他們更快地適應新的學習環境。以下是一些學校在開學典禮上所采用的創新方式和策略,可以給大家提供一些建議和借鑒
優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準,能夠準確表達作者的情感和思想。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家閱讀和學習。在回家的路上,路邊有很多
演講稿能夠通過語言的力量感染人心,讓聽眾產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的老師、同學們:小時侯,我總是覺得書上
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演講是培養學生語言表達能力和表達思想的有效手段,我們應該鼓勵學生積極參與演講活動。這些學生演講稿范文涉及到的話題豐富多樣,有關于學習、友誼、家庭、社會等等。
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護士們在醫療工作中經常面臨著生死考驗,他們需要勇氣和堅毅的品質,以克服困難并保護病人的生命安全。這是一篇關于護士自我管理的總結,希望能幫助護士們提高工作效率。
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優秀作文要注重細節描寫,通過細膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗文章所傳達的情感。下面是一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1.培養興趣。小孩子在小的時
學校要求每個班級在這個星期五進行一次全面大掃除。班主任劉老師向我們宣布道:“今天下午要大掃除,希望大家積極參與活動,帶好勞動工具。”同學們聽了歡呼雀躍,因為在我
月工作總結是對一個月內的工作進行梳理和總結的重要步驟,可以幫助我們發現問題并提升工作效率。范文中的月工作總結充滿了思考和反思,通過對自己工作的梳理和總結,發現了
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親愛的各位領導、來賓和同事們,歡迎出席本次重要的總結會議。在這里,我給大家整理了一些常用的活動宣傳語句,供大家參考。合:尊敬的領導、老師、同學們好!四年級()班
活動方案包括活動的主題、目標、內容、時間、地點等方面的規劃。活動方案的制定要考慮到參與者的反饋和評價,及時調整和改進活動內容和形式。。二、活動時間。20__年3
總結范文也是一種自我反思和自我成長的過程,可以幫助我們發現自身的優點和不足。下面是一些值得借鑒的總結范文,希望能夠給大家寫作提供一些有用的參考。隨著社會的發展,
教學計劃的編寫應該充分考慮學生的特點和需求,注重培養學生的綜合素質和創新能力。以下是一些優秀的教學計劃范文,可以幫助你更好地制定教學計劃。何處去尋找武侯諸葛亮的
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調研報告需要詳細記錄和分析相關數據和觀察結果,以給出有力的結論和建議。調研報告是對某個特定問題進行調查研究,通過收集信息、采集數據等手段來獲取實證結果的一種書面
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一份清晰和詳細的計劃書可以使我們更好地評估項目或任務的可行性,并提前做好所需的準備工作。接下來是一些關于計劃書的經典名言和警句,希望可以給大家帶來一些啟示和思考
黨課是加強黨員教育培訓的有效途徑,可以提升黨員的政治素質。黨課是黨員學習黨的理論知識、提高自身素質的重要途徑,也是黨的建設的基礎工作之一。那么我們該如何參與黨課
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