總結心得體會可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些參考和指導。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇一

命可以遠去，精神卻會永存。20xx年7月27日，“守島英雄”王繼才同志在執勤時突發疾病，不幸殉職。王繼才同志逝世后，習近平總書記對他的先進事跡作出重要指示。習近平總書記的重要指示飽含著深厚的人民情懷，既體現出對基層廣大黨員干部、民兵預備役人員的親切關懷，又表達了對新時代奮斗者的殷切期待，在全國引起熱烈反響和強烈共鳴。

王繼才同志是全國“時代楷模”，也是江蘇的一個老典型。近年來，江蘇省委重視對王繼才同志先進事跡的學習宣傳，使他的感人故事在江蘇大地廣為流傳。作為王繼才同志的家鄉，江蘇既為他殉職深感悲痛，又為能出現這樣的先進典型而倍感自豪。習近平總書記作出重要指示后，江蘇省委迅速貫徹落實，第一時間派專人看望慰問王繼才同志的愛人王仕花，妥善安排其家人的工作生活，省政府評定王繼才同志為烈士。江蘇省委、省政府、省軍區聯合下發《關于向王繼才同志學習的決定》，對學習宣傳王繼才同志先進事跡進行專門部署，在全省上下進一步興起了學習英雄風范的熱潮。

王繼才同志的事跡，于平凡中顯偉大，在堅守中見境界，充分展現了對黨忠誠、信念堅定的政治品格，胸懷祖國、心系國防的愛國情懷，愛崗敬業、舍家為國的奉獻精神，不畏艱險、迎難而上的奮斗品質，為我們樹立了時代標桿、精神榜樣。在王繼才同志的事跡中，特別難能可貴的是，他聽從黨的召喚、服從組織安排，接受守島任務，抱定“守島就是守家，國安才能家寧”的信念，32年如一日固守海防，堅持升國旗、護航標、寫日志，實現了“一生守島，直到守不動的那一天”的錚錚誓言；特別令人感動的是，他舍小家為大家，32年中只有5個春節下島與家人團聚，父母去世、女兒結婚時他都因執勤沒有及時趕回，妻子能夠理解他、陪伴他，親人能夠支持他、鼓勵他，真正做到了“一人奉獻，全家響應”；特別催人奮進的是，他不僅敢于面對困難，更善于戰勝困難，從32年前登島的那一天起就不等不靠、就地取材，用自己的雙手修繕營房、修葺碼頭，以燕子銜泥、精衛填海的精神守護小島、建設小島，將沒水沒電、植物都難以存活的海中孤島變成了美好家園。任何事情做一天也許很容易，但堅持做一年、做幾十年就很難。在一萬多個日日夜夜里，王繼才同志以敬終如始的初心和堅持，克服了常人難以想象、難以承受的艱難困苦，在戰略位置十分重要的開山島上擎起鮮艷的五星紅旗、守衛藍色國土，在平凡的崗位上成就了不平凡的人生，以無怨無悔的堅守和付出感動了千萬人。

偉大的事業呼喚偉大的精神，偉大的精神支撐偉大的事業。榜樣是時代的最美使者，是社會的精神坐標。當前，我們正在深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記對江蘇工作的一系列重要指示要求，加快建設經濟強、百姓富、環境美、社會文明程度高的新江蘇，奮力推動高質量發展走在前列。王繼才同志是在江蘇大地上成長起來的先進典型，是我們身邊愛國奮斗的時代楷模。我們一定要深入學習貫徹習近平總書記對王繼才同志先進事跡作出的重要指示精神，引導全省黨員干部從榜樣中汲取前進的力量，在本職崗位上彰顯使命擔當，為譜寫好中國夢的江蘇篇章而不懈奮斗。

學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要加大宣傳力度，讓王繼才同志的先進事跡家喻戶曉。習近平總書記指出，“王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章”，這既是對王繼才同志先進事跡的高度肯定，也是對江蘇廣大干部群眾的激勵和鞭策。我們要把學習好、宣傳好王繼才同志先進事跡作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的具體行動，作為凝聚高質量發展強大動能的重要舉措，作為加強國防后備力量建設的重要抓手，教育引導廣大黨員干部增強“四個意識”，始終保持共產黨員的政治立場和政治本色，激發干部群眾學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱情，在全省上下形成見賢思齊、共同奮斗的濃厚氛圍。

學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要培養發現典型，讓王繼才式的“平凡英雄”競相涌現。新時代是奮斗者的時代，建設中國特色社會主義需要更多像王繼才同志那樣腳踏實地、默默奉獻的新時代奮斗者。習近平總書記強調，要讓愛國奉獻精神成為新時代奮斗者的價值追求，這是著眼時代發展需要提出的重大要求。我們要以王繼才同志為標桿，大力培養和發現那些可親可敬、有血有肉、引領價值觀的榜樣人物，那些艱巨任務沖鋒在前、艱難險阻奮戰在先的英雄模范，那些以國家和人民利益為重、不計個人得失、干一行愛一行的先進典型，引導全省干部群眾牢固樹立、自覺踐行社會主義核心價值觀，始終把國家富強、民族振興、人民幸福作為自覺追求，低調務實不張揚、擼起袖子加油干，在平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，用奮斗的雙手和辛勤的汗水創造更加美好的生活。

學習貫徹習近平總書記重要指示精神，就要主動關心呵護，讓王繼才同志那樣的“老實人”感受到更多溫暖。習近平總書記明確要求，對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。我們一定要帶著感情、帶著責任，更加關心愛護像王繼才同志那樣奮斗在基層一線、默默堅守的“老實人”，讓他們能干事干成事、少吃虧不吃虧，肩上有責任、心中有溫暖，樹立起新時代奮斗者的價值導向，引導全省干部群眾以永不懈怠的精神狀態投身“強富美高”新江蘇建設，奮力開拓中國特色社會主義在江蘇實踐的新境界。

王繼才同志堅守開山島的事跡感人至深，新時代我們每個人都有一個“開山島”需要去堅守。守住信仰的“開山島”，就不會迷失前進的方向；守住使命的“開山島”，就不會喪失奮斗的動力；守住奉獻的“開山島”，就不會糾結于個人的得失。我們堅信，在新時代新征程上，一定會有千千萬萬個“王繼才”涌現出來，愛國奉獻精神必將成為新時代奮斗者的價值追求，必將成為響徹祖國大地的最強音。

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講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇二

段落一：強調奮斗的重要性和意義（約200字）。

在我們的人生旅程中，奮斗和奉獻是一個不可或缺的部分。奮斗是指為了實現自己的夢想和目標而努力工作，追求成功。奉獻則是指為了他人的利益和社會的進步而付出自己的力量和愛心。奮斗和奉獻不僅能夠帶來經濟上的成功，更能夠給人們帶來內心的滿足感和成就感。每個人都有自己的奮斗和奉獻目標，只有通過努力和付出，我們才能實現自己的價值，并為社會做出貢獻。

奮斗是一場長期的過程，需要毅力和堅持。首先，我們要明確自己的目標，明確自己想要取得的成就和成功。然后，我們需要制定一個詳細的計劃，包括對自己所需的知識和技能的學習，以及如何將目標分解成可行的步驟。在實際行動中，我們需要保持積極的態度和對自己的信心，遇到困難時要不斷調整并尋找解決問題的方法。最后，我們需要不斷學習和進步，不斷反思自己的經驗和教訓，讓自己變得更加優秀和有競爭力。

奉獻是一種無私的付出，讓我們與他人和社會聯系在一起。首先，我們要關注身邊的人和事，幫助他人解決問題和提供支持。這可以通過志愿活動、捐助和分享經驗來實現。同時，我們也要主動承擔起社會責任，為社會發展貢獻自己的力量。其次，我們需要培養一顆愛心和善良的心，學會給予和分享。通過幫助他人、支持弱勢群體和關注社會問題，我們不僅可以讓自己感到幸福和滿足，也能夠推動社會的進步和發展。

段落四：奮斗與奉獻的關系（約200字）。

奮斗和奉獻是相輔相成的，相互促進的。只有通過奮斗，我們才能有更多的能力和資源來投入到奉獻中。奮斗讓我們變得更加優秀和有競爭力，提供了更多的機會和平臺來為他人和社會做出貢獻。同時，奉獻也能夠激勵我們更加努力地奮斗，因為通過奉獻，我們能夠感受到自己的價值和影響力，進而激發出更大的動力和熱情去追求自己的夢想和目標。

段落五：總結奮斗奉獻的重要性和價值（約200字）。

奮斗和奉獻是我們人生中不可或缺的部分。通過奮斗，我們可以實現自己的價值和夢想，獲得內心的滿足感和成就感。而通過奉獻，我們能夠與他人和社會聯系在一起，實現共同的目標和價值，推動社會的進步和發展。奮斗和奉獻是相互促進的，只有二者結合起來，我們才能走出屬于自己的精彩人生。在追求夢想的過程中，讓我們不斷奮斗和奉獻，讓自己的人生更加充實和豐富。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇三

第一段：引言（200字）。

在人生的道路上，無論我們的追求是什么，我們都需要具備矢志奮斗的品質和甘愿奉獻的精神。矢志奮斗意味著對自己的目標和理想堅定不移地追求，無論遇到什么困難都能堅持不懈，有足夠的毅力與持久力。甘愿奉獻則是指心甘情愿地為了他人或者社會付出，毫無怠慢和求償的觀念。在我自己的人生經歷中，我深深體會到了矢志奮斗與甘愿奉獻的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。

第二段：追求夢想的奮斗（200字）。

對于我而言，矢志奮斗的體現是在追求我的夢想的過程中。我一直渴望成為一名作家，將自己的想法與感受通過文字展現給世人。然而，寫作對我來說并非一帆風順，往往伴隨著無數的困難與挑戰。在初入文壇的時候，我遇到了許多批評和質疑，甚至有人認為我不配稱為作家。但是我沒有因此而氣餒，相反地，我更加堅定了自己的追求。我花了大量的時間讀書、培養寫作技巧，不斷提高自己的素養。盡管遭遇過許多困難，但我堅信只要堅持不懈，就能實現自己的夢想。

第三段：為他人付出的奉獻（200字）。

而在甘愿奉獻的過程中，我從關心他人、幫助他人中獲得了巨大的成長。曾經有一次，我遇到了一名身患重病的學生。他需要長時間休養，卻無法及時完成學業。我主動和他交流，了解他的困境，并主動提供幫助。我為他整理筆記，幫助他完成任務，以確保他學業不受影響。這個經歷讓我深刻感受到，奉獻和關心他人的能力不僅能夠幫助別人，也能夠提升自己的人際關系、培養同理心和責任心。

矢志奮斗和甘愿奉獻之間存在著緊密的聯系。矢志奮斗是實現自己的目標和夢想的前提，是堅持不懈的動力；而甘愿奉獻則是矢志奮斗的具體體現，是為他人、為社會做出貢獻的行動。矢志奮斗的過程中，我們往往會遇到困難和挫折，這時候甘愿奉獻的精神就能激勵我們堅持下去，為了自己和他人的幸福而努力奮斗。

第五段：總結與反思（200字）。

在矢志奮斗和甘愿奉獻的道路上，我深刻體會到了它們的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。堅持不懈，不放棄的奮斗精神讓我在追求夢想的過程中收獲了成長和進步；甘愿奉獻讓我懂得了與他人共享快樂的重要性，培養了同理心和責任心。通過矢志奮斗和甘愿奉獻，我不僅實現了自己的目標，也為他人和社會做出了貢獻。讓我們共同矢志奮斗，甘愿奉獻，為自己的夢想和他人的幸福而努力奮斗吧！

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇四

矢志奮斗甘愿奉獻是一種追求卓越的精神狀態，它意味著我們要堅定目標，堅持努力，主動為他人付出。我自己亦深受這種心態的影響，通過奮斗和奉獻，我不僅收獲了成就和幸福，也體會到了價值和意義。本文將分享我在個人成長和社會奉獻中的心得體會。

第二段：矢志奮斗。

矢志奮斗是成功的基石。在我生命中的各個階段，我都堅持樹立遠大目標，并付諸實際行動。首先，明確目標是成功的第一步。只有明確了自己想要達到的地方，我們才能為之不斷努力。其次，付諸行動是實現目標的關鍵。只有通過努力，我們才能突破困難，實現自己的目標。最后，堅持不懈是到達成功之路的必經之路。在遇到挫折和困難時，我們需要穩定心態，堅持自己的努力，尋求突破。

甘愿奉獻是幸福的源泉。通過為他人付出，我們不僅實現了自己的價值，也提升了自己的幸福感。首先，奉獻是人類基本的本性。作為一個社會生物，我們天生就需要與他人互動，為他人提供幫助和支持。其次，奉獻使我們更加強大和自信。通過幫助他人，我們感受到了自己的能力和價值，對自己的認同感也更加增強。最后，奉獻讓我們的生命更有意義。當我們知道自己的努力可以改善他人的生活時，我們的生命變得更加豐富和有意義。

在矢志奮斗和甘愿奉獻的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，堅持努力，成功不是偶然的。只有通過不懈的努力和不斷的學習，我們才能取得成就。其次，與他人分享快樂和困難，能夠將快樂擴大，困難減半。當我們與他人分享自己的快樂時，快樂會變得更加豐滿和充實。與他人分享自己的困難時，我們不僅減輕了負擔，還可能得到他人的幫助和支持。最后，用心去傾聽和理解他人，才能為他們提供真正的幫助。只有當我們真正理解他人的需求和感受，才能采取有效的行動，為他們提供實際的幫助。

第五段：總結。

在現代社會中，矢志奮斗和甘愿奉獻是十分寶貴且重要的品質。通過堅持努力和為他人付出，我們不僅實現了個人價值和成就，也推動了社會的進步和發展。因此，我們應該時刻保持追求卓越和奉獻的心態，不斷挑戰自我，為他人做出貢獻。只有在奮斗和奉獻的過程中，我們才能真正體驗到生命的美好和價值。讓我們鼓起勇氣，矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創造輝煌的未來。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇五

人生在世，要想有所成就，就必須經歷奉獻和奮斗。奉獻是一種無私的付出，奮斗是對理想和目標的追求。只有將二者結合起來，才能取得真正的成功。我曾經經歷了奉獻和奮斗的過程，從中體會到了許多心得，讓我更加明白了人生的真諦。

首先，奉獻是一種無私的精神追求。奉獻的過程，需要我們放下個人的私利，將更多的精力和時間投入到為他人服務的事業中。記得在大學時，我參加了一個志愿者團隊，每個周末去幫助孤寡老人。那時的我剛剛踏入社會，對于無私的奉獻還沒有真正的理解。但是，通過與孤寡老人的交流，我漸漸領悟到他們內心對于關心和關愛的渴望。雖然我只是給他們做一些力所能及的事情，但是卻能看到他們的臉上洋溢著幸福的笑容。從這個經歷中，我明白了奉獻帶來的快樂不亞于收獲。

其次，奮斗是一種持續的努力。奮斗的過程，需要我們付出大量的汗水和努力，才能夠逐漸實現自己的目標和理想。在工作中，我曾經遇到過一個艱難的項目。初期，項目遭遇了許多困難和阻礙，我感到非常疲憊和無助。但是，我沒有輕易放棄，而是一次又一次地進行思考和改進。經過數次的嘗試和調整，終于成功地完成了項目。這次經歷讓我深刻地明白到，只有堅持不懈的努力和付出，才能夠戰勝困難，并取得成功。

第三，奉獻和奮斗是相互促進的。奉獻的過程往往可以激發出我們內心的力量和動力，推動我們更加努力地去奮斗。在參加志愿者團隊的時候，我曾經遇到過很多困難和挫折，但是每次看到那些需要幫助的人，我都能重新找到信心和動力。我明白了只有通過付出行動，才能感受到奉獻的意義和價值。而奮斗的過程，也需要我們不斷地找到內心深處的力量和動力，才能夠堅持下去。只有二者相互促進，我們才能夠更好地堅持奉獻和奮斗。

第四，奉獻和奮斗需要堅持不懈。奉獻和奮斗的過程并不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈地去付出和努力。在學業和工作中，我曾經遇到過許多困難和挫折。有時候，我會因為前進的路太艱難而感到迷茫和疲憊。但是，我明白了只有堅持下去，才能夠突破自己的局限，實現自己的價值。正是因為不斷地堅持不懈，我才能夠感受到奉獻和奮斗所帶來的巨大收獲和成就。

最后，奉獻和奮斗是人生的最大意義。人生就是一個不斷奉獻和奮斗的過程，只有通過奉獻和奮斗，我們才能夠實現自己的理想和目標，享受到人生的快樂和成功。奉獻和奮斗，不僅能夠使我們成為更好的人，更能夠為他人創造幸福和美好的生活。人生的意義在于奉獻和奮斗，只有通過付出和努力，我們才能夠感受到真正的生活和幸福。

總而言之，奉獻奮斗需要我們放下個人利益，付出無私的愛心和努力；只有堅持不懈地奉獻和奮斗，我們才能夠戰勝困難，實現自己的目標和理想；奉獻和奮斗需要我們找到內心深處的力量和動力，相互促進，相得益彰；而最終，奉獻和奮斗是人生的最大意義，通過付出和努力，我們才能夠實現人生的價值和快樂。相信在不斷的奉獻和奮斗中，我們一定能夠找到自己的真正快樂和幸福。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇六

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對王繼才同志先進事跡作出重要指示強調，王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。

習近平指出，對王繼才同志的家人，有關方面要關心慰問。對像王繼才同志那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，各級組織要積極主動幫助他們解決實際困難，在思想、工作和生活上給予更多關心愛護。

王繼才生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個足球場大，戰略位置十分重要。1985年部隊撤編后，設立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。2014年，王繼才夫婦被評為全國“時代楷模”。今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇七

第一段：引言（150字）。

矢志奮斗甘愿奉獻，是每個人內心深處的一股力量。在這個競爭激烈的社會中，只有通過不懈的努力和奉獻，才能夠實現我們的人生價值和夢想。在我的成長過程中，我深切體會到了矢志奮斗甘愿奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。

第二段：奮斗（250字）。

奮斗是我們實現夢想的基礎，是我們矢志奮斗甘愿奉獻的首要條件。只有付出辛勤的努力，才能夠收獲成功的喜悅。在學業上，我時刻保持著高度的自律和專注，不斷鉆研知識，努力提高自己的能力水平。在工作上，我積極參與各項任務，勇于承擔責任，盡心盡力地完成工作。奮斗讓我體會到了拼搏的樂趣，為我帶來了成就感和自豪感。

第三段：甘愿（250字）。

甘愿奉獻是一種無私的奉獻精神，是為他人和社會付出的一種姿態。在生活中，我始終堅持著助人為樂的原則，樂于幫助他人解決問題，樂于與他人分享和學習。在工作中，我時刻保持著積極的態度，主動承擔起日常工作中的瑣碎事務，為團隊的順利運作盡一份力量。甘愿奉獻不僅使我獲得了他人的信任和尊重，也讓我成為更好的自己。

通過長時間的矢志奮斗和甘愿奉獻，我獲得了一些重要的心得體會。首先，奮斗不僅是一種付出，更是一種積累。通過不斷的奮斗和努力，我們能夠積累寶貴的經驗和知識，提高自己的能力水平，為將來的發展打下堅實的基礎。其次，奉獻是一種獲得幸福感和滿足感的方式。在奉獻中，我們能夠感受到幫助他人的快樂和成就感，這種快樂和成就感是金錢買不到的。最后，奮斗和奉獻需要堅守初心和理想。只有擁有明確的目標和追求，我們才能夠保持積極向上的精神狀態，不斷向前，創造更好的未來。

第五段：總結（200字）。

矢志奮斗甘愿奉獻是我們每個人都應該具備的品質和精神。通過不懈的努力和無私的奉獻，我們能夠實現自己的夢想和價值，并幫助他人和社會。奮斗讓我們成長，奉獻讓我們快樂，只有在不斷奮斗和奉獻的道路上，我們才能夠真正實現自己的人生價值，成為一個有意義的人。讓我們一起矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創造美好的未來！

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇八

第一段：引言（200字）。

奉獻奮斗是一種積極向上的心態與行為，它是一種爭取進步、超越自我的精神追求。奉獻奮斗不僅可以為個人帶來成就感與滿足感，更能推動社會進步與發展。通過奉獻奮斗，我深刻領悟到自身的價值與能力，同時也更加真切地感受到了對他人和社會作出貢獻的重要性。

第二段：熱愛與投入（250字）。

熱愛是奉獻奮斗的動力源泉。只有對所從事的事業充滿熱情，才能誠實守信地履行職責與義務。我曾經在一家非盈利組織工作，雖然薪水并不豐厚，但我深感自己正參與著一個有意義的事業，這種感覺是金錢無法替代的。投入是熱愛的體現，只有不斷學習新知識與技能，持續提升自身素質，才能更好地為他人服務。

第三段：困難與挑戰（300字）。

奉獻奮斗的道路并不平坦，其中充滿了各種困難與挑戰。挫折與失敗時刻都可能會降臨，但我們不能氣餒，應該勇敢面對并從中吸取經驗教訓。我曾經在一項重要的項目中遇到一系列問題，在團隊的共同努力下，我們一起找到了解決方案，最終成功地完成了項目。這樣的經歷讓我明白，團結合作與團隊精神是克服困難的重要保障。

第四段：收獲與成長（300字）。

奉獻奮斗的過程中，雖然可能面臨種種困難與挑戰，但對個人的成長與壯大卻是無比寶貴的。通過不斷地投入與奉獻，我逐漸提高了自身的專業能力，同時也得到了他人的認可與尊重。在幫助他人解決問題的過程中，我發現自己的價值所在，從而更加堅定了奉獻奮斗的信念。同時，我逐漸培養了耐心、包容和傾聽的品質，這些品質對于與他人合作與溝通至關重要。

第五段：回顧與展望（250字）。

奉獻奮斗是一種持續的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進。回顧過去，我為自己所取得的成績而自豪，但同時我也看到了自己的不足之處，這是我未來努力的方向。未來，我將繼續全心全意地投入到所從事的事業中，不斷學習與成長，為他人和社會作出更大的貢獻。

總結（100字）。

奉獻奮斗是一種積極向上的心態與行為，它源于對事業的熱愛和投入，也面臨困難與挑戰。然而，只有通過奉獻奮斗，我們才能實現自身的成長與壯大，并為他人和社會帶來積極的影響。奉獻奮斗是一種持續的追求，我們應該時刻保持對工作與生活的熱情，不斷進取、與時俱進。讓我們一起堅定自己的奉獻奮斗信念，為自己的夢想而努力，為社會的進步與發展貢獻自己的力量。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇九

老師們，同學們，大家上午好！今天我演講的題目是“志愿與奉獻”.

我知道，有一種責任，它是社會所必不可少的；有一種擔當，它雖自愿卻為人稱道；這種責任，也被同學們所肩負著；這種擔當，讓我們的校園與社會更加美好，它就是志愿與奉獻。它就是值周同學風雨無阻的堅守，就是“守護校園”項目志愿者的辛勤付出，就是同學們假期在社區進行的服務。

我知道，有一種關懷，它常使我們感動萬千；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，它就是志愿與奉獻。它有時就是一句真誠的引導，就是一次對陌生老人熱心的攙扶，就是省下的零花錢對災區的幫助。

志愿服務，看似遙遠，實則存在于我們每個人身邊。從過去到今天，都有許多或知名，或平凡的志愿服務的事跡令人動容。白求恩在抗戰時期不遠萬里來到中國，最終獻出了寶貴的生命。在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，奧運志愿者的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現在奧運盛事的.每個瞬間。曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰場上，無私奉獻的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰；曾記否，汶川地震震動了無數有志之士，人民子弟兵、醫護人員、志愿者在趕赴災區前，可曾想過：下一秒會發生什么？()自己會不會受到危險？不，他們沒有想過，他們心中只有一個信念：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！錯過一秒，就有可能錯過生命！這種無私奉獻的精神，值得我們去學習。

再來說說我們身邊的所發生的。每天放學之后，擔任衛生委員的同學們都會留在教室監督和幫助值日同學完成值日工作，日復一日卻從不疲倦。這樣一件件鮮活的事例正在現實的生活中發生著。

當我們積極的進行志愿服務，我們同時也在享受到志愿服務帶來的便利。雷鋒曾說過：“一滴水融入大海，才永遠不會干涸。”把自身融入集體、融入社會，真誠地幫助他人、服務社會，才能更好地實現人生價值。作為交大附中人，我們也可以用自己的行動來證明自己的價值，為幸福校園的建設奉獻出自己的力量。

一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。所以，我相信，如果我們每個人能夠更加積極地為我們的班集體、校園與社會獻出一點愛，那么我們的每一天，都會更加美好；我們的生活，也會更加充實！

我的演講到此結束！謝謝！

演講稿撰寫：初二1班高幸。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十

對于教師這個職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼;另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢?難道就沒有兩全的法子?有一天，吳敏敏從市區參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎?”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎?”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師!

首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的，是我的職責。

1.情系幼兒，愛每一個孩子。

每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感嘆，這是何等之高的教育境界啊!俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。

2.安于教育事業，做一個愛崗敬業的老師。

在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業，我賦予了它很多美好的幻想;在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調要愛崗敬業。有人說，當教師的，在付出與物質回報上，是很難等同的，但是在精神上，他的收獲是永遠超過別的行業。是的，既然我們選擇了這份我們當初神往的事業，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

3.自我成長，做一個與時俱進的老師。

教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養、知識水平和業務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。

其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!

我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!

1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、聊天、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。

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講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

走進我的小學校園，我感覺到了一種溫暖舒適的感覺。特別是校園的花。花園在最北邊，一進門就能看到花園中的小會議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開的紫丁香。看到了和小朋友一起嬉戲、打鬧。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學一起栽紫丁香的時刻。

一年前的我們即將離開母校了，我們舉行了“茶花會”。我與同學商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個窗子前。因為，在那個窗前坐著我們敬愛的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發與耳根一齊。每天穿得很樸素，當然這與她的家庭背景有關。四年前，丈夫因車禍導致兩條大腿殘疾不能走動，還有一個小女兒。全家的吃住問題落在老師身上。但老師從未放棄當老師這個角色，老師一個月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農作物收入來維持。

我們即將離開這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長的路要走，會經歷各種各樣的風雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過了這段無聲無息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因為我們希望老師看到這些花兒就像看到我們的每個笑臉一樣。同時也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時候，給花兒澆澆水，剪剪枝來忘記所有的煩惱。

在上五年級的時候，我曾問過老師這樣一個問題：“您為什么在堅持這份工作，而不去用更多時間照顧您的丈夫孩子呢?”老師在面對這個問題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒有忘記，領通知書葉我得到了答案。那天老師講了一個關于她親身經歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業區已經很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒有接著，問附近商店人員也都說沒見著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個熟悉的背影——女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點兒也沒濕，而且還在家門口等著老師。后來從女兒口中得知是她的老師送來的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛老師這份職業的張老師，對于他人的舉動，老師則更熱愛了。她決定不僅要當老師，還會盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責任老師負出了不少心血，但她總說付出的值。

“老師”這個詞語我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績，那其中包含了老師對我們的關心與凝結的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬萬個孩子。老師給了我們無私的愛，一份關心，一句問候，一種眼神。這些都包含了老師對我們的愛。所以，我們一定要好好學習，讓這種愛能夠付出的有意義。

老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個孩子都有愛心，會成為社會上的有用人材，能夠找到自己的人生價值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結束了它短暫的生命。這種無私奉獻的精神，不得不讓每個人豎起大拇指。張，就是張丁香。

一陣微風掠過，丁香花示意的給我們點了點關，而我們們卻沉浸在這芳香中……。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十二

當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。

責任，是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承當的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業的精神。

一、要有敬業精神。

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。

1、樂業——盡責之源泉。

樂業，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業而獻身的職業信念，并從熱愛事業出發，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。

孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業績。這充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

面對著現實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業呢?教師是“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業態度、職業良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

2、勤業----盡責之展現。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。

“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

3、精業----履責之依托。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

一名優秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業的成就感和自豪感，同時也為自己的職業生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業的魅力所在。

二、要有奉獻意識。

其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業和奉獻精神。選擇了教師這份職業，就意味著把自己的人生價值和為教育事業而奉獻人生的信念聯系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業愛崗，樂于奉獻，為實現培育人才的目標而奮斗。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十三

我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。

我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的“愛崗敬業、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優秀、更加忠誠敬業的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人!

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十四

八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。

中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

中的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十五

親愛的朋友們：

生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。

在人生道路上，的確有很多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。

只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來奮斗，為夢想奮斗，這樣我們的'人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那么這份奮斗精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮斗與夢想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那么他還會得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個人積極向上的表現，只有你擁有你奮斗精神，成功與關鍵，重視奮斗精神吧！不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗，就像在我們的學習中，如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗，就此荒廢學業，那么你最終將會落后與別人，成績也將一落千丈，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經驗，取得勝利！

夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！

此致

敬禮！

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十六

奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。

首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發現家人對我的態度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。

其次，奉獻讓我培養了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養了我的堅持不懈的品質。

再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發芽。

最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發現自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續努力，也成為我成長的動力。

總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。

講奮斗講奉獻心得體會大全（17篇）篇十七

日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。

前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現在紙張已經發黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。

他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。

看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。

人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長。現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往注重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。

奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現社會價值的同時，能獲得自我價值的實現。

教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!

作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。