教師心得體會是教師對于教育事業的熱愛與追求的具體表現。下面是一些關于教師心得體會的實例，希望可以給大家的教育教學工作帶來一些有益的啟示。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇一
堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點和根本點。
堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上；以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
在黨的報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和
基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。
“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。 指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。 教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。
其次，必須做到愛崗敬業，加強師德修養；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
最后，應以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。 今后的學習生活和工作中，我們要在科學發展觀的指導下，圍繞學校中心工作，實施以素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人。
依靠群眾就是堅持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來作為群眾路線教育實踐活動的總要求，通俗易懂、言簡意賅。現談談我個人學習體會。
一、怎樣“照鏡子”
黨章，廉政準則，教師行為準則，學校的先進典型都是指引我前進的“鏡子”，無論工作有多忙、教學任務有多重，都要經常拿出來看一看、學一學，照一照。
1、要不斷學習。作為一名教師黨員，要樹立終身學習的理念，不僅要學政治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。如孔繁森、任長霞這些英模人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。學他們的精神、學他們的作風，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。
2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過許多的學生家長，也到外部門辦過事，切身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，一點也不冤枉。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來辦事，理應熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這起碼的禮節，不僅沒做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學生家長來到學校就像來到自己家里一樣。
3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們教師無關。要堅決杜絕家教家養”。
二、怎樣“正衣冠”
工作中，我們走上講臺、聚會等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時不忘正正衣冠，既體現了對他人的尊重，也增強了自信，是值得肯定的。但這一良好作風沒有帶到工作中，存在講面子不講規矩、講關系不講原則，必須加以改正。
1、要端正理念。自覺學習教師法等法律法規，教育好學生遵紀守法。樹立一生從教，終身從教的理念。
2、要敬畏法律。執行政策法規要不變形，不走樣。堅持依法執教，尊重學生，尊重家長。
3、要遵紀守法。黨紀國法是高壓線，是萬不能觸碰的。對黨紀國法這個高壓線，大多數教師不敢碰、沒有碰。但上班時間聊天，擺龍門陣等現象還是有的。這些現象對我們的工作不利，要堅決加以改正。
三、怎樣“洗洗澡”
洗洗澡，不是大而化之，而是要重點洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺得，要重點洗好以下部位：
搞官僚主義，對待學生要真心，對待家長要誠心，不要高高在上，不深入群眾。”;“享樂主義、奢靡之風”表現為講排場、比闊氣，鋪張浪費，,吃喝玩樂，對這些現象，群眾意見大，我們置身其中，習以為常，必須自我凈化。
3、要經常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國家政策規定工資福利待遇以外的不能要，不能向學生和家長索要財物;不該拿的不拿，堅決反對“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執教。。
四、怎樣“治治病”
生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無病防病。
1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對“病因”做到早發現、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會群眾的喜、怒、哀、樂，對事物沒興趣，面部無表情;所謂“早衰癥”，即不思進取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業心、責任感不強，天塌下來與己無關。凡事留三分，說一些無關痛癢、模棱兩可的話，取得成績是自己的，出了問題是學校的。;所謂“精神病”，即作風粗暴，對學生、對家長不做說服教育工作，強迫命令，簡單粗暴，甚至濫用職權，打擊報復。
2、對癥下藥。對“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補鈣的補鈣，該做手術的做手術，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時，也要做好心理輔導，打開心結，提振士氣。
3、經常鍛煉。要走出學校，接接地氣，多到兄弟學校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營養;、;積極參加各種培訓學習。堅持體育鍛煉，強身健體，增強自己的抵抗能力和免疫能力。
人心向背事關黨的生死存亡，歷史和現實一再證明，密切聯系群眾是我黨最大的政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
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陽春三月，新街子鎮九年制學校積極響應上級黨委號召，緊鑼密鼓策劃學習實施方案，廣大教師掀起了學習黨的群眾路線教育實踐活動的熱潮。
在黨的群眾路線動員講話中強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨支部組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解：中國共產黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
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作為一名入黨積極分子，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？有幾點，在此和大家共勉。
第一，黨員干部應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求，努力工作。
黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
第二，誠實做人，要做一名務實教師。
對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
第三，愛崗敬業，樂于奉獻。
作風腐敗，確實需要嚴加整改。作為一名基層工作者，我們也需要對照四面鏡子——理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進，正衣冠、洗洗澡、治治病。吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校、單位利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷史，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。
眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
磨刀不誤砍柴工。學習黨的群眾路線教育實踐活動，我將更加堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校辦學宗旨——“一切為了學生，為了學生的一切。”以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到熱愛教育，忠于教育，堅守教育。無愧于人民教師的光榮稱號。
二〇一四年四月十八日
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇二
敬愛的黨組織：
我是一名基層單位的管理干部，同時，也是從事一線教學、科研工作人員。天天在基層，在一線，在群眾中間，因此，從群眾中來，到群眾中去，了解群眾，理解群眾，是具有天然的有利條件和基礎。落實和體現群眾路線，關鍵在于自己是否重視周圍同事們的.想法，是否在乎周圍同事們的意志，是否尊重周圍同事們的愿望。一句話，觀念上有沒有群眾。
在此次群眾路線教育實踐活動中，按照上級黨組織的布置和要求，我更加認真細致地聽取同志們的意見，更加積極主動地了解同志們的打算和要求，更加自覺全面地加強同事們對我的監督。開展部門內部的調查研究座談，接受了同志們的批評、指導和教育。對函授站點進行了調研檢查，聽取了合作單位有關函授工作的情況介紹，尤其是對目前正在進行的招生工作的情況說明。通過調查研究，實實在在地認識到，服務意識的提高是未來相當一個時期內的重點工作任務。為人民服務絕對不是一句口號，更不是一句空話，是點點滴滴的實際行動。因此今后要努力保持暢通的信息傳播渠道，努力保持暢通的意見交流渠道，努力保持暢通的訴求反映渠道。強化自身群眾意識，突出自身群眾觀點，把聽取群眾意見擺在做好工作的首位，把接受群眾監督作為做好工作的基礎，把發揮群眾力量作為創新工作前景的關鍵。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇三
在黨報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和
基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
最近，在教育局黨委、學校黨支部的領導下，系統學習了“中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見”、“ 深入學習宣傳貫徹黨的精神 ”、“ 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話”、“十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定”，閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。
通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨93年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的.血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
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總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，讓我深刻的體會到了群眾基礎的重要性，黨員干部密切聯系群眾，遇事與群眾商量，和黨員的八項權利與義務中所說的一樣，也如古人語“得民心者得天下”只有天時地利人和才能百廢待興有所發展。作為黨員，我同樣認識到了，要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹立全心全意為人民服務的責任意識。要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契。
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近日來，通過學校組織的群眾路線教育實踐活動和教育戰線作風年的學習。自己對群眾路線教育實踐活動學習和教育戰線作風年的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。作為一名教師，該如何將教育戰線作風年與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，增進同學生之間的感情。
總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名黨員教師，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真閱讀群眾路線教育實踐活動讀本，對群眾路線有了更深刻的理解。
身為小學教師一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務農村學子務須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效。
懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線“從群眾中來，到群眾中去”，真心實意為各位學生服務，要俯下身子、放下架子，“不在會上聽匯報，不在紙上看實效”，杜絕“圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談”的官本位現象。主動走訪調研，真正深入課堂，了解學生的真正所需，與任課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實實為學生解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。
懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態度，課余和學生多聊聊，遇著需要幫助的學生搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學習“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業證書發放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事；當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮；當學員因為“芝麻小事”來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。
心聚力，牢牢團結起來，我們繼續教育的明天會更好，距離實現中國夢也會越來越近。
最近，我學習了“在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”使我對群眾路線有了更深刻的理解。
通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。
通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。
作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合幾年來學生工作實踐，有以下-體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。
一、做好本職工作就是“愛國”。
黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。
二、踏踏實實，行勝于言。
扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。
三、工作講究方法
幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作為學生德育工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換位思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。
黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，我兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”感情與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了學生隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。
關心學生心理健康，我還利用學生業余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、微信、人人網等多種方式與學生溝通，了解學生內心的真實想法。關注小學生心理健康，我還和學校老師組織一些的學生文體活動，豐富同學業余生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。
作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，手機24小時開機，隨時待命，吃苦在前，享受在后。
總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下，圍繞學校的中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，弘揚好作風，爭當新模范，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇四
黨的十八大明確指出，圍繞持續黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以民務實清廉為主要的群眾路線教育實踐活動，省檔案局黨支部組織全體黨員認真學習開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，我感觸頗深。
在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變為具體的行動、實際的效果、群眾的利益，服務群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
扎根群眾才能枝繁葉茂，我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發展壯大、黨的事業從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根能夠扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量，同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業才能充滿生機、蓬勃興旺。我們務必從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政潛力和執政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發展進步的黨。在新形勢下，我們務必清醒地看到，群眾工作出現了不少新狀況新特點，面臨不少新挑戰。我們要結合青海經濟社會發展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風和干群關系上出現的新狀況、新問題，堅持好的做法和好的傳統，認真改善工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。
基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現實的利益要求，從而更好地為群眾服務。有的干部覺得此刻群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分思考不同群眾的利益和承受潛力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。
求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，務必同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就必須要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現實的召喚!
透過學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，使我在查閱接待和帶給服務方面有了更新的認識，懂得了如何在工作中，充分利用檔案及現行文件等公共資源，為廣大民眾帶給服務;懂得了如何在工作中，發揮主人翁作用，工作力求做得最好，用實際行動踐行十八大精神，不斷提高自身業務素質和工作潛力。我將在今后的工作中，克服不足，在團結和諧的工作氛圍中努力工作，勤勉盡責，努力做一個合格的黨員。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇五
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，中共中央、、中央軍委主席出席會議并作重要講話。
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義、群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執政之基，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。
強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。他還指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞好活動，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。 中國共產黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。
職崗位踐行走群眾路線，在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
自召開以來，學校黨支部組織我校全體黨員、教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在“黨的群眾路線教育實踐活動”學習中，通過認真學習《黨的報》、《中國共產黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上的講話及其它輔導材料，使我深刻認識到：
生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心。三則是對照共產黨員的先進性標準要求認真查找自身存在的問題和不足。作為黨員教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
在以后的教育教學工作當中，要繼續認真學習貫徹落實黨的十八大精神，牢記的講話，堅定共產主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業的健康快速發展。堅持服務于民的科學態度和求真務實、清廉的工作精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，擺正自己的工作態度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。
同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”2015年3月學校黨委組織我校全體教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
教育是國計，也是民生，聯系群眾最廣泛，服務群眾最直接，在輔導員中開展群眾路線教育實踐活動，具有特殊重要的意義。2015年管理學院學生工作中如何踐行群眾路線？如何做好師生滿意的學生教育工作，需要在實際工作中正確認識和處理好幾個關系。
正確處理遠和近的關系，進一步拉近老師與學生的距離。這是踐行群眾路線的具體表現，要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯系、魚水深情。只有面對面，才能手拉手、心連心;只有接地氣，才能察實情、解難事，真正培養起對學生的感情、對事業的激情。必須健全干群聯系的長效機制，推動黨員學生干部沉下身子、放下架子、靜下心來，深入學校、深入學生，了解學生所思所盼，關注學生所憂所急，解決學生關心的熱點難點問題。
正確處理上和下的關系，堅持對上負責和對下負責的一致性。黨和國家高度重視教育，學生期盼有更好的教育，要求我們吃透上情、摸清下情，結合實際創造性地推進教育改革發展。我們做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干黨和人民需要我們干的事情。只有始終堅持對上負責和對下負責的一致性，才能使“立黨為公、執政為民”化作具體行動，才能真正深入基層調查研究，親近學生、聯系學生、服務學生，從而做到為黨分憂、為國盡責、立德樹人，形成共同推動學生教育工作科學發展的生動局面。
正確處理多和少的關系，更加關注學生教育中相對落后的四困群體。中國特色社會主義教育是惠及全民的公平教育，要求我們既要注重教育的整體發展，又要對四困學生給予格外關注、格外關愛、格外關心。我們不能只重視學生教育發展的平均水平，而忽略少數困難學生和特殊群體存在的實際問題。要合理配置教育資源，關心關注特殊學生教育，提高家庭經濟困難學生資助水平和增加資助渠道，切實促進教育公平，保住底線，讓每個學生都能成為有用之才。
正確處理大和小的關系，切實重視那些關系學生切身利益的“小事”。凡事要從大局出發，需要善于觀大勢、謀大事，維護學生教育改革發展的全局。“大”和“小”又是相對的，大事和小事是可以相互轉化的，需要我們善于見微知著、以小見大。學生工作無小事。而且凡大事必做于細，必從小事做起。我們在謀全局、抓大事的同時，也要高度重視這些自以為是“小事”的大事，帶好每一個學生組織，為每一個學生提供適合的教育平臺，找準四兩撥千斤、牽一發動全身的切入點和突破口，把工作做深、做細、做透，帶動全局發展，提高學生教育工作科學化水平。
正確處理內和外的關系，自覺相信主動依靠學生推進教育改革發展。我們要多交學生朋友，多聽學生意見，充分發揮廣大師生員工的積極性主動性創造性，善于調動整合全社會力量關心支持學生教育工作;要真心誠意拜教師為師，向學生學習，尊重學生首創精神，充分發現、大力推廣先進學生典型，深入推進教育管理體制、管理體制和人才培養體制改革，促進學生教育工作不斷邁上新臺階。
堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點和根本點。
堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上；以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。 作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
一、善于思，領會堅持群眾路線的理念與內涵
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。群眾路線說來簡單，行動起來卻十分不易，關鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學內涵，并將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。作為小學教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解群眾路線，而且通過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現群眾路線的具體形式。
二、勤于學，加強堅持群眾路線的技能與本領
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑒，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨群眾路線并不是一件簡單的事情，這要求我們要勤于學習，勤于積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民群眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握群眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關于群眾路線的科學論述很多，開展群眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為小學教師，要更好地做到堅持群眾路線，還需深入學習馬克思主義的基本原理，要學習反映小學教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層群眾學習，作為小學教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最后，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，采取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那么，關于堅持群眾路線的技能和本領則會自然增強了。
三、躬于行，創新堅持群眾路線的方式與方法
思想與理念外化于實踐，技巧與本領見諸于行動，堅持群眾路線最終只
能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先，要有一份持之以恒的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持群眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脫離群眾;困難時不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇于將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名小學教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務群眾。
總而言之，作為教師黨員，通過這次的群眾線路教育實踐活動，要進一步明確努力學習進步的方向，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校工作，以實施素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業知識，提升教學技能。
2015年6月18日，在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，發表了重要講話，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業的重要性。
最近，在學校黨支部的領導下，我們系統學習了習近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優良傳統。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。
作為學校里的教師黨員，應該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要呢？我對照自己近幾年的工作，有以下一些體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。
一、直面學生，愛崗愛國。
作為教師黨員，我們要愛崗敬業，要做到全心全意為學生服務，要尊重學生，根據學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷和社會責任感。
二、直面監督，兢兢業業。
這里所說的監督，即有來自上級的檢查監督，也有來自于廣大教師及學生家長的關注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、直面平淡，保持熱情。
我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢？因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。
四、直面自己，嚴格要求。
在平時的工作和生活中，我們要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規章制度。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產主義信念，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富業務知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的`關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。(謝謝大家）
文 章來
最近，在學院黨委、系黨支部的領導下，系統學習了“在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”、“集團公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于認真查擺解決問題開展正風肅紀專項工作的實施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學院黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。
線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。
通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。
作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合五年來學生工作實踐，有以下-體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。
一、做好本職工作就是“愛國”。
黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。
二、踏踏實實，行勝于言。
做一名教師，作為一名學生工作者，作為一名學生，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。
三、工作講究方法
幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。
黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了系部學生隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。
關心學生心理健康， 利用學生業余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網等多種方式與學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。 高度重視獎助學金評定、優秀團員團干部評選、困難生勤工助學等工作，關注想學生心理健康，組織大量的學生文體活動和社團活動，豐富同學業余生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。
作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家里放一定現金隨時準備給學生墊醫藥費等等，吃苦在前，享受在后。
不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養；黨員教師必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離；黨員教師必須做到與時俱進；作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，促進學校的快速發展和科學發展。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇六
在黨的報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和。
基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共-產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇七
堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐-敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民-意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點和根本點。
堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上;以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇八
敬愛的`黨組織：
要把黨的群眾路線教育實踐活動與后勤服務工作相結合，牢固樹立服務育人意識、責任意識和創新意識。
黨的群眾路線教育實踐活動絕不是一種形式，不是為活動而活動，作為高校后勤管理者一定要把實踐活動與做好后勤服務工作相結合，把群眾路線教育實踐活動作為我們工作的出發點和落腳點，牢固樹立服務育人意識、責任意識和創新意識。
一是要牢固樹立服務育人意識，后勤工作宗旨是“三服務，兩育人”，是黨全心全意為人民服務在后勤工作中的具體體現，這就要求我們后勤工作者應緊緊圍繞學校發展要求，把為教學服務、為科研服務、為師生服務，管理育人、服務育人貫徹于實踐活動中，通過實踐活動轉變觀念，提高意識。
二是要樹立責任意識，后勤服務點多面廣，承擔著保障廣大師生身體健康，維護學生合法權益的重任，服務任務重，責任大，這就要求后勤干部牢固樹立責任意識，把工作當事業，把工作當責任。
三是要勇于探索，樹立創新意識，學校要建成高水平大學，就必須有高水平的后勤保障，特別是經過十余年的后勤社會化改革，新問題、新矛盾不斷產生，學生個性化需求日益增加，學校后勤市場不斷開放，監督任務日益加重，要求我們不斷探索后勤工作的新方法、新途徑，拓展思維，創新手段，尋找遵從教育規律和市場規律的結合點，真真實實干好自己的事，適應學校發展的需要。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇九
經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。
黨校課程是以老師的專題講座形式展開的,不同的老師有各自獨有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個老師不僅僅是“授之以魚”,他們更強調的是“授 之以漁”。從他們的激情講課過程中,我也能體會到他們對黨的熱情和執著追求以及對我們的殷切希望。通過黨校學習,我對黨有了一個整體了解,我是第一次如此 系統地認識了黨的綱領、性質、原則、紀律、宗旨以及如何做一名合格的黨員,一名時刻以榜樣的標準嚴格要求自己的黨員。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性 的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。
十七大對黨章中所規定的申請加入中國共產黨的條件進行了修改，這次修改，恰恰有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基 礎;有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和 凝聚力。
通過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務!加入共產黨是為 了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的 黨做大做強;我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!
黨校開課第一講的內容，是如何理解和體現高校學生黨員的先進性;在這之前，作為入黨積極分子，還必須了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。
向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠 實地代表人民的利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。我們必須珍 惜我們黨長期以來努力取得的成果。
作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想，用"三個代表"知道自 己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成 為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于世界民族之林，永遠得到全國各族 人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。
此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學 習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性 鍛煉。
群眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。群眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨原則，采用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為黨的普通一員，堅持群眾路線是共產黨員應該具備的覺悟，是共產黨員必須堅守的底線，是共產黨員彰顯先進的標志；作為一名事業編制人員，堅持群眾路線，就是履行事業編制人員的崗位職責，就是恪守事業編制人員的職業道德，就是遵守事業編制人員的工作紀律，就是事業編制人員的親民形象；作為一名黨校教師，堅持群眾路線更有一番深意：堅持群眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民群眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會最大的實事，來自人民群眾實踐的真理是顛簸不破的真理；堅持群眾路線就是堅持姓黨名校的原則，因為我們黨是代表廣大人群眾利益的黨，黨的群眾路線是我們黨的進行革命和建設的基本經驗，不堅持群眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。總而言之，堅持群眾路線是一種素質，是我作為一名黨員的政治素質；是一種修養，是我作為一名事業編制人員的品德修養；是一種本分，是我作為一名黨校教師的職業本分。在日常學習和教學工作中，我須做到善于思、勤于學、躬于行、廉于身。
善于思，領會堅持群眾路線的理念與內涵。行動的先導是思想，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。群眾路線說來簡單，行動起來（特別在艱苦條件下持久的踐行）卻十分不易，關鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學內涵，并將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民群眾的立場來理解堅持群眾路線；其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富群眾路線的內涵；再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用群眾路線，做到靈活應用群眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為黨校教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解群眾路線，而且通過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現群眾路線的具體形式。
習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民群眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握群眾真實情況，須提升學習意識；其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關于群眾路線的科學論述很多，開展群眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為黨校教師，要更好地做到堅持群眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映黨校教學規律的實務知識；再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層群眾學習，作為黨校教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學；最后，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，采取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那么，關于堅持群眾路線的技能和本領則會自然增強了。
躬于行，創新堅持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實踐，技巧與本領見諸于行動，堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線？首先，要有一份持之以恒的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持群眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脫離群眾；困難時不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視群眾；不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇于將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名黨校教師，要服下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦經，創新教學方法，如此才能確保更好地服務群眾。
廉于身，爭做堅持群眾路線的先鋒與表率。廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要承諾，決定著民心所向。對于黨校教師而言，廉潔清正并非于己無關，甚至從某種程度上來說，廉潔清正于黨校教師有著更高的要求。因為，黨校教師從崗位職責上來說是執政者之師，個人不僅對于學員具有示范作用，而作為執政者的學員對于社會更具有引領作用，因此保持清廉，才能保持良好的師生關系，才能形成良好的學風、校風，才能通過黨校及黨校學員的引領和帶動形成良好的社會風尚。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十
“我們偉大的人民創造了彪炳史冊的偉業”;在闡述保持和發展馬克思主義政黨先進性根本點時強調，“堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”。這些表述充分體現了我們黨對人民主體地位的尊重，體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系是黨生存發展的根本，體現了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。而我們黨92年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的.偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
目前，正在全省宣傳文化系統集中開展的“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”群眾路線主題教育活動，集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點，是學習貫徹總書記重要講話精神的重大舉措和實際行動。深入領會、認真落實總書記講話精神就應堅持“三個一切”，誠心誠意為民謀利，用“三個一切”的思想改造主觀世界，用“三個一切”的要求改進各項工作，用“三個一切”的標準檢驗成效。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現“十二五”宏偉藍圖、全面建設小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十一
當前，中央在全國開展黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。作為一名基層黨員，我再次認真學習了黨章，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的感觸。
作風是一面鏡子，作為一名中層干部的黨性觀念、工作態度、工作方法，無一不體現在作風上。作風問題關系到領導干部的形象問題。領導干部作風好，則形象就好，領導干部作風不正，形象也就不好。中國共產黨是代表中國最廣大人民的根本利益的無產階級政黨，和人民群眾密切聯系在一起，堅定不移地把群眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對領導干部工作作風的基本要求，也是轉變領導作風的關鍵。
一、堅持群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風
堅持群眾路線，密切聯系群眾，積極為群眾謀利益是我們黨的優良作風。聯系群眾，關心群眾,既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：
(1)不能深入基層了解群眾，習慣于在辦公室里發號施令，即使下了基層，也是走馬觀花。(2)不敢對群眾講實情，說真話，采取“推、拖、哄、騙”的方式，結果使矛盾激化。(3)對群眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。(4)群眾觀念淡化，理想信念淡漠，黨的宗旨淡忘，養尊處優，不思進取，維護既得利益。(5)不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。這些現象嚴重傷害了群眾的感情，損害了黨群、干群關系。在我們這樣一個人民群眾當家作主的社會主義國家，身為一名干部，如果“做官”而不盡公仆的義務，不為群眾說話、辦事，那就根本不夠格。我們只有全心全意為人民服務，緊緊地依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，才能不斷克服前進道路上的困難，無往而不勝。相反，如果我們背離群眾路線，離開人民群眾，則將被人民群眾所拋棄。
二、以群眾路線為基礎，改進領導作風。
站在最廣大人民群眾的立場去觀察、分析和處理問題，從而正確執行黨的路線、方針和政策。只有這樣，才能避免工作上的主觀性、片面性，才能消除工作中的事務主義、文牘主義。相反，如果我們身居“高位”，高高在上，就無法接近群眾，就無法聽到真實的意見，就無法掌握真實的情況，就不可能形成正確的認識并把正確的東西貫徹下去，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線就必然流于形式，走向形式主義。
三、堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益。
各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。
責”“對上級負責”，唯上級之命是從，不從實際出發，不體察群眾情緒，不考慮客觀因素，也不能片面地理解貫徹上級決議，甚至違背群眾利益搞瞎指揮和命令主義;當然也不能片面地強調“對群眾負責”“對下級負責”，把某些群眾的局部利益當作人民群眾的整體利益，為了滿足一些群眾的要求，不顧黨和國家的全局利益而當群眾的尾巴，搞什么“上有政策，下有對策”，損害黨和國家的利益。毫無疑問,這兩種傾向都是錯誤的。作為領導干部，只有擺正黨與人民、公仆與主人的關系，把對黨負責和對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，認認真真、扎扎實實地為人民群眾辦實事、辦好事，才能真正贏得群眾的信賴和擁護。
從2月開始，我通過網絡、報紙等媒體自學了的習近平總書記系列重要講話精神和中央、省、市、縣級與活動相關的文件，周一開始又參加了部機關的集中學習活動，時間雖然不長，但感受很深。通過學習，我感覺到，這次黨的群眾路線教育實踐活動，從中央到地方，各級各部門都十分重視，不是喊喊口號、搞搞資料、做做樣子的活動，對于每一位黨員、干部來說，是一次心靈的洗禮，是一次自我提升的機遇。為了使自己這次活動中真正能有所收獲，現將個人的一些認識、感受向大家作個匯報。
雖然我不是黨員，但在此次活動中，我深刻領會到這次黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，活動開始以后，堅持按“照鏡子、正衣冠”的活動要求去反思。從回憶中國共產黨的光輝歷史，總結改革開放建設有中國特色社會主義所取得的偉大成績中去認識, 是中國共產黨人深刻地改變了中國，并將進一步影響世界，開創未來；從全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本路線高度去認識,這是中國共產黨發展壯大的基石。
誠心接受群眾監督；堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉節約。只有“四風”問題解決了，才能保持中國共產黨的先進性和純潔性，中國共產黨才能帶領中國人民實現民族偉大復興的中國夢。
作為一名宣傳思想文化戰線上的新人，我常常以各位優秀的同事為鏡，我照了又照，深感自己在理論水平上、業務能力上都還有很大的差距。今后，我將進一步加強學習，努力提高自身的思想政治素質和業務水平，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。在提高能力素養的同時，還要進一步改進工作作風，耐心細致打磨好手機報每一篇稿件，以高質量的文章展現我們宣傳部的良好形象，在網絡上努力做好輿論引導，傳遞正能量，發出我們會昌的好聲音。
最后我還想說，人的兩只眼睛都長在前面，所以，當我后面衣冠不正時，懇請各位同事能及時提醒，讓我們一起進步，共同樹立部門良好形象。謝謝大家！
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基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十二
我省質監系統開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是進一步改進質監工作作風的現實需要，也是不斷開創質監工作新局面的強大動力。近段時間以來，通過對《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等一系列資料的學習，結合質監科技工作，我有幾點認識和體會。
一、對黨的群眾路線的理解。
黨的群眾路線是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義關于人民群眾是歷史創造者的原理系統地運用到黨的全部活動中，把辯證唯物主義的認識論同黨的領導方法和工作方法結合起來而形成的，實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線。黨的群眾路線_核心的問題是“為了誰”，_本質的問題是“依靠誰”，_關鍵的問題是“如何實行”，_重要的問題是“怎樣去做”。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。”群眾路線這四句話是一個不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點，它是黨的群眾路線的核心內容;后兩句是黨的群眾觀點的具體化，即如何把黨的群眾觀點落到實處。前兩句體現的是馬克思主義關于人民群眾問題的世界觀，后兩句體現的是馬克思主義關于人民群眾問題的方_，二者的有機結合構成了中國共產黨群眾路線的整體內容。
黨的群眾路線既充分體現了黨的性質、宗旨，又精煉概括了黨的基本領導方式和工作方法。90多年來，我們黨就是遵循著“一切為了群眾，一切依靠群眾;從群眾中來，到群眾中去”這條群眾路線，帶領人民群眾，克服了各種艱難險阻，奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標和基礎;一切依靠群眾，黨的事業發展就有了動力。只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。
二、堅持走群眾路線，從以下5個方面抓好質監科技工作：
(一)走出去，沉下去，調查研究，找準問題。堅持走群眾路線，要深入基層和一線了解實際工作情況，摸情_手現場資料，找準質監科技工作中存在的突出現實問題：
一是科技工作體制機制不健全。質監科技處是垂管后新設立的處室，由于垂管時市州局“三定方案”中沒有科技內設機構設置，導致目前無專門科室負責該項工作，省局科技處的很多工作到市州后無法落實和延續，甚至一些文件下發后石沉大海、無人過問，工作開展的難度很大。在省局黨組的重視和要求下，目前全省有14個市州內部成立了科技辦(處、科)，其中單獨設立的10個，標準、人事、特檢科設立的4個。其余7個州科技工作無對口科室，也無專職人員負責。
二是科技工作缺乏統一歸口，存在多頭管理。一是在技術機構能力提升方面，科技處目前僅僅局限于質檢、纖檢領域，計量、特檢仍然自成一體，設備、專項經費沒有納入科技處統籌考慮。質檢機構能力提升方面也存在多頭管理，量值傳遞方面由計量處負責，實驗室改造由計財處負責，科技處只負責檢測設備，缺乏通盤考慮。二是在科研項目方面，重要標準制修訂、檢驗檢測方法研究都屬于科研項目范疇，而且是質檢科技工作的重要內容，目前沒有納入科技處歸口，基本沒有參與立項和成果申報，導致省科委標準計量專業組歷年成果項目偏少，科委意見很大。三是科技處承擔的幾塊工作在市州被切割成了兩塊甚至多塊，分管領導各不同，承辦科室不同，工作缺乏整體性、連續性。
三是專項工作經費不足。一是國檢中心建設省局支持力度不夠(安徽、廣東等局都明確對每個國家中心一次性支持1000萬以上)，基層建設單位資金壓力較大。二是科研經費不足，難以調動基層和技術機構的科研積極性。三是地標產品后續監管經費不足。目前僅開展了組織申報、宣傳推廣及示范區建設等，獲保護產品后續監管基本沒啟動。
(二)集思廣益，開門納諫，尋求解決問題的方法和路徑。在教育實踐活動中，要深入調研、問計于民、集思廣益，找出解決問題的方法和路徑。一是要始終站穩群眾立場、基層立場和一線立場，深入思考做決策，定政策都要想到老百姓的利益，學會換位思考，多聽一聽普通群眾的愿望，多想一想基層的感受。二是要進一步增進群眾感情，任何時候都不能忘了自己的根、自己的本，經常想想群眾在我們心中是什么位置。對人民群眾要有敬畏之心，放下架子，甘當學生。三是要充分發揚民主，問計于民、集思廣益，找出解決問題_直接_務實的方法和路徑，使質監科技各項工作切實取得實實在在的效果。
(三)創新工作思路，完善工作機制，推動質監科技工作上臺階。堅持走群眾路線，要實事求是，解放思想，與時俱進，創新工作思路，完善工作機制。
在市、縣技術機構布局規劃上，一是打破行政區劃限制，以全省一盤棋的角度，以區域特色、優勢和主體經濟為布局基準，設立能夠覆蓋周邊市縣經濟圈的單項專業檢測站，建立專業特色布局全面的全省檢測網絡體系。二是在全省檢測網絡體系布點的基礎上，根據周邊輻射區域經濟發展速度，做好專業檢測站的3年規劃，進而提出中期和長遠時間規劃。切實做到檢測技術研究為經濟發展服好務，為行政執法監管提供保障，為市場競爭做好技術超前準備。
在專業技術人才的引進培育上，加大對高素質人才的引進和培養，采取引進來、走出去的雙向交流模式，使全省質監系統技術機構專業技術人才結構趨于科學合理，增加高素質、綜合型人才配備比例，優化技術機構人員的年齡梯隊，調整專業技術學科結構。用3-5年時間，使市州各技術機構專業技術人員比例達到75%以上，擁有中高級技術職稱的人員比例達到60%以上。每個省級中心擁碩士畢業生5名，技術帶頭人3名，全省技術機構擁有博士學位專家50名以上。
在技術機構科學管理上，一是根據科學布點的全省檢測網絡，建立國家、省、市、縣多層次檢測數據庫，培育實驗室不斷發展壯大，鼓勵條件成熟的縣、市檢測站申報市、省或國家中心，形成建設一批、上報一批，儲備一批的升級梯隊，促進實驗室不斷提高級別、檔次和競爭力，做大做強技術機構。二是采取多種投入機制，使新增儀器設備和實驗室建設加大投入，特別是全省工業發展規劃所涉及的重要檢測項目。
(四)整合檢測資源，搭建高端西部檢測公共平臺。一是努力使全省產品質量檢驗檢測技術機構形成以成都(國家)質檢院為龍頭，以省級質檢技術機構為重點，以市州質檢技術機構為基礎，部分縣級質檢機構為補充的產品質量檢驗檢測保障體系。二是努力使計量技術機構形成以市州計量機構為核心，以縣級計量機構為基礎，以省級區域計量中心和城市能源計量中心為抓手，建成能夠滿足全省社會經濟發展，尤其是節能減排對計量工作需求的計量技術支撐體系。文章黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會2篇出自。三是努力使全省特檢技術機構形成以省特檢院為主線，各市州特檢所一線檢測為基礎的特種設備安全檢測體系。在特種設備監管上盡心盡力、履職到位，獲得又好又快發展。四是努力使纖檢技術機構以省纖檢局為主體，統一規劃布局，在川東、川西、川北、川南、川中建立以紡織品為主的纖維、絲、苧麻專業檢驗機構，形成全省靈活、高效的纖維輕紡檢測體系格局。五是努力將省標準化研究院建設成為全省經濟發展、標準化事業發展重要的科研基地和較高水平的標準化技術平臺，成為全省技術情報、標準研究、代條碼技術創新的科研基地領頭羊。六是努力實現全省技術機構年均發展速度不低于20%，總收入不低于10億元，固定資產在現有基礎上實現翻兩番的目標，搭建高端西部檢測公共平臺，為四川多點多極支撐和創新驅動發展做出應有的貢獻。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十三
近來，xx公司上下都在火熱的進行群眾路線教育實踐相關活動，在此次學習過程當中，收獲頗豐。回顧我們黨長久以來不平凡的發展歷史，無一不例外，其中最為寶貴最為珍貴的一條經驗就是高度重視群眾，重視群眾工作，重視群眾的一切，堅持人民群眾主題地位，發揮人民創造精神，與人民群眾始終保持著密切聯系。
在不同的時代背景和不同的發展階段，人民群眾工作有著完全不同的特點。隨著改革開放的持續深入，社會主義市場經濟的發展，群眾工作對象更顯多樣化，群眾工作內容更加豐富，群眾工作環境日新月異，群眾工作網絡越來越復雜，這就需要進一步優化工作方式，采取有效措施，不斷健全群眾工作的方方面面。這對我們提出了更高的要求，時刻告誡我們必須始終如一的把群眾工作放在突出位置，使群眾工作更具針對性和實效性。
縱觀我們黨的歷史，群眾才是真正的英雄，是我們黨的力量之源和勝利之本。我們黨一向高度重視群眾工作，始終將黨和群眾的關系比作魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地，相依相偎。當前，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要始終以為民務實清廉為主要內容，緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守和發揚黨的優良傳統和作風，始終把人民群眾利益放在第一位、位，真心實意為人民服務，全力幫助群眾解決困難，千方百計為群眾謀福利、做好事。
要落實黨要管黨，從嚴治黨的方針，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作能力，要充分相信群眾、發動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結帶領群眾不斷推進社會主義市場經濟健康可持續發展、促進社會和諧進步；要加強分類指導，針對不同行業、不同層次、不同性質進行有針對性指導，突出可行性要求。同時要結合教育實踐活動與各項實際工作共同落實，相互促進。
始終根植于群眾，才能掌握群眾所思所想，才能更加貼近群眾，了解群眾，有針對性的幫助群眾，從而更好的為群眾服務。只有帶著深厚的群眾感情，走到群眾中去，深切的體會群眾的一切，才能集思廣益，才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持，真正把群眾工作做好做透。
人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾思想是我們的傳家之寶，是我們所倚之根本。黨必須要時刻拉近與群眾距離，始終與群眾在一起，想群眾所想，思群眾所思，做群眾所做。我們要更加自覺地、始終如一地堅持從群眾中來，到群眾中去，切實為人民群眾做實事，解決現實問題，不斷提高為人民服務的本領，始終緊緊將群眾團結在一起，只有這樣我們才能攻無不克，戰無不勝，堅不可摧，實現中華民族的偉大復興。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十四
作為一名基層黨員，通過辦公室開展的群眾路線教育實踐活動，對黨的群總路線有了更深的感觸。下面，我就將自己的兩點心得與各位同事分享。
堅持群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風 堅持群眾路線，密切聯系群眾，積極為群眾謀利益是我們黨的優良作風。聯系群眾，關心群眾,既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：
被人民群眾所拋棄。
堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益 實現最廣大人民群眾根本利益是堅持群眾路線的本質要求。共產黨最基本的一條就是一刻也不能脫離人民群眾，以最廣大人民群眾的利益作為我們想問題、辦事情的出發點和歸宿點。我們的工作不是從個人或小集團的利益出發，而是從集體的群眾的利益出發。無產階級除了人民的利益之外，再沒有自己的特殊利益。給人民群眾看得見的物質利益，這是中國共產黨得到廣大人民群眾擁護的根本保證。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護和支持。我們要牢記黨的宗旨，實現好、維護好人民群眾的利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應不答應”作為各項方針政策的出發點和歸宿。做到黨的根本宗旨不能丟,黨的根本工作路線不能丟，黨的密切聯系群眾的優良作風不能丟。以人民群眾的利益為中心，要堅決批評和糾正各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。
直接面對群眾，必須牢記黨的宗旨，貫徹執行黨的群眾路線，深入細致地做好群眾工作。傾聽群眾呼聲。應主動走進村組農戶，把傾聽民聲與疏導教育、化解民怨結合起來，通過面對面拉家常，耐心聽取黨的群眾路線教育實踐活動，就是要堅持開門搞活動，突出問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，堅持標準，嚴格把關，保證活動不走過場，廣大黨員干部要做“有心”干部，當群眾的知心人。
一、做熱愛群眾的熱心人，加深對群眾的感情。熱愛群眾、對群眾有感情是做好群眾工作的基礎。熱心就是對待群眾要像對待父母、對待兄弟姐妹一樣充滿感情，在思想上不能淡忘群眾、感情上不能疏遠群眾、行動上不能背離群眾。第一要主動熱情接近群眾，不能躲避群眾。第二要熱心把群眾當朋友，不要把群眾當對頭。想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需、解群眾之所憂。自覺把群眾需求作為第一動力，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾利益作為第一選擇，把群眾幸福作為第一目標，把群眾滿意作為第一標準。在解決矛盾的過程中，干部要主動，要帶著感情而不是怨氣，要滿懷熱情而不是心不在焉，敷衍了事。
二、做聯系群眾的誠心人，真心實意為群眾服務。誠心就是要真心對待群眾，對群眾工作要主動做，認真做，要真心實意為群眾服務。事實證明，不管群眾有多少不滿意的事情，不管干群關系中出現什么樣的矛盾和麻煩，只要干部對群眾的感情誠摯，是真心真意而不是假心假意，干群之間的距離就會很快縮短。你騙群眾，群眾就不買你的賬；你瞞群眾，群眾就不信任你，工作就不可能形成良性循環，只有誠心誠意為群眾辦事，真心實意為群眾服務，群眾才會信任你，把你當朋友。在群眾面前要樹立草根形象而不是高高在上的老爺形象，否則群眾會遠離你，不會與你交真心，群眾工作也就不好做了。
走出機關、進村入戶、調查研究，確保群眾工作全覆蓋、更深入、常態化。
四、要做發現問題的有心人，切實維護群眾利益。問題是客觀存在的，關鍵是我們怎樣才能發現問題。唯有做有心人，才能真正發現問題，才能通過基層、實際、群眾的鏡子“照出”我們黨員干部在思想作風、工作作風和生活作風方面存在的“污垢”，看我們的政策有沒有脫離實際、脫離群眾的現象，黨員干部有沒有形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題。要切實維護群眾利益，對一些深層次問題，要認真分析研究，切實加以解決。點上的問題要注意研究特殊性，面上的問題要注意研究規律性，反復發生的問題，要注意從體制機制上找準癥結、追溯根源。對待問題，決不能敷衍了事、蜻蜓點水，否則不僅發現不了問題，而且會引起群眾反感，損害黨和政府的形象。
五、做關心群眾的細心人，時刻把群眾的冷暖放在心上。細心就是做工作要細致，不能粗枝大葉。做好群眾工作，關心群眾疾苦是我們的職責所在。做群眾工作要細致，關心群眾要細心，要時刻把群眾的冷暖放在心上，要做到耐心細致，周到熱情，使群眾感受到黨和政府的溫暖。做好群眾工作是一份歷史責任，關心群眾是一項政治任務，是黨的宗旨所決定的，要實實在在落實到工作中。黨員干部做群眾工作細心不細心，最能體現工作作風，作風是務實還是漂浮，在工作中最能體現出來，務實的工作作風要求做群眾工作必須要細心。
當前，中央在全國開展黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。作為一名基層黨員，我再次認真學習了黨章，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的感觸。
作風是一面鏡子，作為一名中層干部的黨性觀念、工作態度、工作方法，無一不體現在作風上。作風問題關系到領導干部的形象問題。領導干部作風好，則形象就好，領導干部作風不正，形象也就不好。中國共產黨是代表中國最廣大人民的根本利益的無產階級政黨，和人民群眾密切聯系在一起，堅定不移地把群眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對領導干部工作作風的基本要求，也是轉變領導作風的關鍵。
一、堅持群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風
堅持群眾路線，密切聯系群眾，積極為群眾謀利益是我們黨的優良作風。聯系群眾，關心群眾,既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：(1)不能深入基層了解群眾，習慣于在辦公室里發號施令，即使下了基層，也是走馬觀花。(2)
不敢對群眾講實情，說真話，采取“推、拖、哄、騙”的方式，結果使矛盾激化。(3)對群眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。(4)群眾觀念淡化，理想信念淡漠，黨的宗旨淡忘，養尊處優，不思進取，維護既得利益。
(5)不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。這些現象嚴重傷害了群眾的感情，損害了黨群、干群關系。在我們這樣一個人民群眾當家作主的社會主義國家，身為一名干部，如果“做官”而不盡公仆的義務，不為群眾說話、辦事，那就根本不夠格。我們只有全心全意為人民服務，緊緊地依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，才能不斷克服前進道路上的困難，無往而不勝。相反，如果我們背離群眾路線，離開人民群眾，則將被人民群眾所拋棄。
二、以群眾路線為基礎，改進領導作風。
社會主義制度。文革中群眾路線遭到前所未有的踐踏，社會主義事業也遭到了嚴重破壞。十一屆三中全會之后，黨的群眾路線逐步得到恢復，改革開放和現代化建設取得了舉世矚目的成就。經驗告訴我們，什么時候有了人民群眾的支持，黨的事業就順利發展。反之，什么時候失去了人民群眾的支持，就要遭至挫折和失敗。沒有人民群眾無以立黨，沒有人民無以立國，這是我們黨的歷史得出的基本經驗，也是同人民群眾之間關系的最深層本質。
下去，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線就必然流于形式，走向形式主義。
三、堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益。
實現最廣大人民群眾根本利益是堅持群眾路線的本質要求。共產黨最基本的一條就是一刻也不能脫離人民群眾，以最廣大人民群眾的利益作為我們想問題、辦事情的出發點和歸宿點。我們的工作不是從個人或小集團的利益出發，而是從集體的群眾的利益出發。無產階級除了人民的利益之外，再沒有自己的特殊利益。給人民群眾看得見的物質利益，這是中國共產黨得到廣大人民群眾擁護的根本保證。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護和支持。我們要牢記黨的宗旨，實現好、維護好人民群眾的利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應不答應”作為各項方針政策的出發點和歸宿。做到黨的根本宗旨不能丟,黨的根本工作路線不能丟，黨的密切聯系群眾的優良作風不能丟。以人民群眾的利益為中心，要堅決批評和糾正各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。
識路線是一致的，和對上負責與對下負責是一致的。不能把二者割裂開來，甚至對立起來。即不能片面強調“對黨負責”“對上級負責”，唯上級之命是從，不從實際出發，不體察群眾情緒，不考慮客觀因素，也不能片面地理解貫徹上級決議，甚至違背群眾利益搞瞎指揮和命令主義;當然也不能片面地強調“對群眾負責”“對下級負責”，把某些群眾的局部利益當作人民群眾的整體利益，為了滿足一些群眾的要求，不顧黨和國家的全局利益而當群眾的尾巴，搞什么“上有政策，下有對策”，損害黨和國家的利益。毫無疑問,這兩種傾向都是錯誤的。作為領導干部，只有擺正黨與人民、公仆與主人的關系，把對黨負責和對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，認認真真、扎扎實實地為人民群眾辦實事、辦好事，才能真正贏得群眾的信賴和擁護。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十五
在價值層面，突出宗旨意識和群眾觀點教育，解決內在動力的問題。
群眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創造和發展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺。這是一個實踐不斷深化的過程，也是一個認識不斷升華的過程。開展群眾路線教育實踐活動，要進行一次馬克思主義唯物史觀和群眾觀點的再學習、再教育、再武裝。
作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
"要在全心全意為人民服務上取得實效"，實質上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業及其黨員干部，在貫徹落實黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是"全心全意為人民服務新要求"，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內涵，其新點、亮點和關鍵點，就是"新要求"。"全心全意為人民服務新要求"，就是在國際國內新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發展中國特色社會主義，實現我們黨提出的"兩個百年"奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。
十八大報告指出："只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地"。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期的社區工作人員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行"立黨為公、執政為民"的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發展中取得新勝利。
回顧我們黨在戰爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務員，一名優秀的科技管理工作者。新時期黨的基層工作者更要樹立密切聯系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十六
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是以習近平同志為總書記的黨中央貫徹黨要管黨、從嚴治黨，使黨始終走在時代前列、永葆先進性和純潔性的重大戰略舉措，也是全面深化改革、堅定不移堅持中國特色社會主義、實現“兩個一百年”戰略目標和中華民族偉大復興中國夢的重大戰略舉措。堅持以黨的建設新的偉大工程推動中國特色社會主義偉大事業，是改革開放新時期以改革創新精神全面加強和改進黨的建設的一條基本經驗。實踐充分證明，這次教育實踐活動指導明確、領導有力、主題突出、特色鮮明、成效顯著，為新時期全面加強和改進黨的建設增添了許多新鮮經驗，提供了許多重要啟示。
一、黨的建設一定要抓住作風建設這個關鍵。貫徹群眾路線、加強作風建設，事關人心向背，事關夯實黨的執政根基，事關黨的生死存亡。以群眾路線為主題在全黨進行集中教育活動，這在我們黨的歷史上是第一次，是加強和改進黨的建設的創新之舉。通過教育實踐活動，全黨的群眾觀點進一步增強，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。這次教育實踐活動的成功經驗證明，抓作風建設，必須自上而下，從中央作表率開始，才能充分發揮正能量的傳導效應，帶動各級，帶動基層，用黨風政風好轉帶動社會風氣好轉;必須立破并舉，從中央立規矩開始，用中央八項規定嚴明紀律、彰顯正氣、扶正祛邪、取信于民;必須知行合一，做到教育和實踐兩手抓，認識到了的就一定認真做，知道錯了的就一定徹底改，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上;必須敞開大門，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判，使作風建設在黨員干部同人民群眾的互動中有效加強，讓群眾感受到作風建設取得的實實在在的成效;必須講認真，認真提高認識，認真查擺問題，認真剖析原因，認真改正克服，否則就會馬虎敷衍，即使問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易虛晃一槍，即使花了很大精力也可能搞形式、走過場;必須善作善成，作風建設是永恒課題，作風建設永遠在路上，克服不良作風不可能一蹴而就，形成優良作風也不可能一勞永逸，要使作風建設在抓常、抓細、抓長中形成新常態。這次教育實踐活動再一次證明，加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑，要以作風建設新氣象迎來黨群關系的新階段，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。
二、黨的建設一定要抓住堅定理想信念和世界觀人生觀價值觀這個總開關。共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，是共產黨人精神上的“鈣”。這次黨的群眾路線教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，在全黨進行了一次深刻的理想信念教育、世界觀人生觀價值觀教育、全心全意為人民服務宗旨教育。通過教育實踐活動，黨員干部進一步筑牢思想防線，保持和發揚蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，黨員干部得到了黨性鍛煉，醒了腦、提了神，思想上補了課，精神上補了“鈣”，貫徹執行群眾路線的意識和能力普遍提高，保持同人民群眾血肉聯系的自覺性普遍增強。這次教育實踐活動的成功經驗證明，一定要夯實筑牢共產黨人的理想信念堤壩。堅定的理想信念，始終是黨員、干部站穩政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化;一定要解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題。解決好“為了誰”，關鍵是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，心里裝著群眾的安危冷暖，同群眾坐在一條板凳上。解決好“依靠誰”，關鍵是要堅持從群眾中來、到群眾中去的根本工作方法，尊重人民的主體地位，維護人民當家作主的權利。解決好“我是誰”，關鍵是要樹立正確的權力觀、利益觀、政績觀，甘當人民群眾的“孺子牛”。這次教育實踐活動再一次證明，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民。
三、黨的建設一定要抓住人民群眾反映強烈的突出問題。黨的建設同樣要以問題為導向。面對世情、國情、黨情的深刻變化，長期執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。這次黨的群眾路線教育實踐活動聚焦“四風”，做的是正本清源、發揚傳統的工作，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，以改進黨風政風的良好開局取信于民。這次教育實踐活動的成功經驗證明，必須突出問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，堅持標準，嚴格把關，不斷擰緊螺絲、上緊發條，保證活動不走過場;必須聚焦“四風”問題，對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展;必須區分輕重緩急，從實際出發，抓住主要矛盾，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，找準靶子，有的放矢，務求實效。這次教育實踐活動再一次證明，“四風”問題雖然有多種表現形式及其復雜成因，但只要有嚴格的尺度來衡量、有堅定的決心來糾正，就能看得清楚、認識明白、解決到位。
四、黨的建設一定要抓住領導干部以身作則這個牛鼻子。榜樣的力量是無窮的，黨的領導作用要通過領導者的表率作用來實現。從中央到部門和地方主要領導親自抓、負全責、作表率，是這次黨的群眾路線教育實踐活動的一大鮮明特色和成功經驗。在這次教育實踐活動中，中央和領導干部帶頭示范。中央政治局召開專門會議，圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，回顧總結貫徹落實中央八項規定情況，聯系思想實際和所分管地方部門單位的工作實際，分析在“四風”方面存在的問題，開展批評和自我批評，研究提出加強作風建設的措施及有關制度規定。這種嚴肅認真的態度和高度負責的精神，為全黨成功開展教育實踐活動作出了表率。中央政治局常委同志建立聯系點，全程指導聯系點教育實踐活動，為面上活動樹立標桿。習近平總書記率先垂范、悉心指導，每逢活動的關鍵時候、重要節點，都及時作出重要指示，為搞好活動給予正確指引。在黨中央的堅強領導、示范帶動和有力推動下，各地區各部門各單位精心組織、精心實施。主要領導同志以身作則、履行第一責任人責任，有力指導和切實推動。領導干部帶頭認真學習、帶頭查找問題、帶頭抓好整改，廣大黨員積極參與，一級抓一級、一級帶一級，樹立標桿、向我看齊，層層抓落實，保證了教育實踐活動不虛不空不偏，取得實效。
五、黨的建設一定要抓住批評和自我批評這個有力武器。批評和自我批評，始終是黨的優良傳統作風，是堅持民主集中制、增強黨組織戰斗力、堅持黨性原則基礎上團結統一的有效武器，也是清除黨內政治灰塵和政治微生物的有力武器。以整風精神糾正黨內存在的種種不良作風和現象，是我們黨的創造，是黨加強自身建設的一個成功做法和寶貴經驗。這次黨的群眾路線教育實踐活動，借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，充分運用批評和自我批評這個武器，創造出許多好的經驗，證明要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度。自我批評敢于觸及思想深處，觸及問題實質，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題，真誠幫助提高。通過開展批評和自我批評，既揭短亮丑，又互相提醒;既刺刀見紅，又肝膽相照，紅了臉、出了汗，加了油、鼓了勁，黨員干部思想靈魂受到震撼洗禮，取得了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的實效，領導班子發現和解決自身問題的能力得到提高。
當前，全黨開展教育實踐活動總體形勢是好的，廣大黨員干部認識正確、態度認真、行動堅決，在解決“四風”問題上取得了扎扎實實的成效。黨的群眾路線教育實踐活動給黨風政風帶來的新變化新氣象，人民群眾看在眼里、記在心上，極大地增強了黨的崇高威信和凝聚力、戰斗力。實踐證明，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的時代條件下弘揚黨的優良傳統作風、踐行群眾路線的創造性實踐，是進一步推動偉大工程與偉大事業相互促進、同步發展的創造性實踐，為我們黨進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭從思想上組織上作風上做了重要準備。同時也要始終保持清醒頭腦和清醒估計。貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我們要按照習近平總書記的要求，集中精力抓好教育實踐活動收尾工作，敬終如始、一鼓作氣、善作善成，切實做到防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應，確保活動取得人民滿意的成效。我們要切實鞏固和發展教育實踐活動取得的豐碩成果，堅持不懈開展作風教育，始終繃緊作風建設這根弦，做得好的，要不驕不躁，繼續做下去;做得不到位的，要不怕陣痛，痛改前非，而且不要再復發。只有這樣，我們黨才能始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，始終成為帶領全國各族人民實現中華民族偉大復興中國夢的主心骨和中流砥柱。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十七
列寧曾說：一個國家的力量在于群眾的覺悟。只有當群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量。
日前，黨的第一批群眾路線教育實踐活動剛剛結束，更廣范圍、更深層次、更高要求的第二批教育實踐活動又即將在全國拉開帷幕。總結第一批實踐活動已取得的經驗教訓，第二批群眾路線教育實踐活動將繼續緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。然而，如何才能將群眾路線教育實踐活動做得更細更好，應著眼于三個“rong”，即：容、熔、融。
“容”就是要容得下群眾。只有代表群眾才能夠教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。要打開門來迎接群眾，走出去了解群眾;到群眾深入去，像對待親人一樣著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。不僅眼里、耳朵里，心里都要容得下群眾以及群眾所反映的難題。本著全心全意為人民服務的宗旨，虛心接受、集中查擺，拔樹尋根、排憂解難、懲前毖后。容，不僅要容得下“好現象”、“好聲音”，更是要容得下，聽得進，辦得好群眾所反映的瑕疵、歪風、污垢、病毒。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求解決“不實、不正、不廉”的作風，提高人民群眾的滿意度和幸福感。
“熔”就是要有熔化精神。把自己這塊小鐵，熔入到為人民服務的大火爐中去，將自己鑄造成器，方才可以有希望有益于社會，奉獻于人民。不僅要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神，而且要有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的崇高境界。不圖虛名，不務虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處;堅決杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。將教育和實踐相結合，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上。遇到問題時，與群眾換位思考，多一點包容理解傾聽，少一點架子扯皮推脫，多一點辦法方案責任，少一點應付答應承諾。以實際行動消除群眾的不滿與憂慮，換取群眾的信任和支持。轉變作風，加強聯系，樹立形象。
“融”就是要和人民群眾融為一體。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在推動經濟持續健康發展，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢的進程中，人民群眾永遠是中流砥柱。因此，要當好群眾的知心人，做好黨的好幫手。在實際工作中，要順應人民群眾的期盼。寫好計劃書，制定時間表，必要的時候曬曬成績單。讓群眾知情，了解，并關心黨和國家建設之事，讓黨和人民一起同呼吸、共命運，共同承擔改革建設的重任，共同分享和諧社會的成果。
在第二批黨員群眾路線教育實踐活動中，要從第一批實踐活動取得的寶貴經驗和教訓出發，以貫徹落實中央八項規定為切入點，確定目標，突出重點，加強力度，給人民群眾交一份滿意的答卷。
按照黨組織的統一部署，前一階段本人通過集體學習和個人自學，認真學習了習系列講話和各級開展教育實踐活動系列文件精神，學習了糧食政策法規，觀看了電教專題片，參觀了阻擊戰紀念館，結合工作實際，談幾點體會：
一、教育實踐活動要與糾正“四風”問題相結合
教育活動能否達到預期目的，根本在于能否徹底解決好“四風”問題，關鍵還在領導帶頭。領導干部務必克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度和擔心的情緒，堅持自身做起，以實際行動為干部群眾作出示范。格守全心全意為人民服務的宗旨，謀民生之利，解民生之憂，爭當為民的表率，堅持一切從實際出發，不圖虛名、不務虛功，爭抓實干，爭當務實的表率;堅持嚴于利律已、廉潔奉公、實實在在做人、干干凈凈做事，爭當清廉的表率。堅決反對“四風”，要以“釘子”的精神整治“四風”，持之以恒地加強作風建設，以良好的黨風促政風、帶民風。
二、教育實踐活動要與解決實際問題相結合
糧食流通市場化和政府機構改革以后，由于體制和職責的變化，糧食部門對基層群眾的服務直接的少了，間接的多了，微觀的少了，宏觀的多了，抓手少了，問題多了。群眾路線教育實踐活動給黨員干部創造了研究探索新形勢下更好的服務基層、貼近群眾的良好機會。許多干部雖然來自農村，身處縣城，卻不甚了解基層，雖然面對群眾卻不能時常心系群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風或多或少存在。通過開展教育實踐活動，能讓糧食系統廣大黨員干部俯下身子接地氣，深入基層察實情，發現工作中存在的問題，結合實際制定切實可行的整改措施，用群眾同不同意、滿不滿意、高不高興衡量我們的工作是否到位。
三、教育實踐活動要與“三送”工作相結合
“三送”工作與教育實踐活動意義相近、內涵相通、要求相似，必須深入開展“三送”全覆蓋、常態化、制度化工作，鞏固擴大現有成果，并將教育實踐活動的新思路、新要求融入“三送”工作實踐，做到無縫對接、互促互進。堅持“輸血”與“造血”并重，充分發揮好掛點村群眾的主體作用，真正把群眾“等、靠、要”轉變為“自主、自發、自覺”，從根本上增強貧困群眾自我發展能力，加強與涉農部門溝通聯系，整合各種資源力量，推進移民扶貧和土坯房改造，促進掛點村一年一變樣、兩年大變樣。“三送”干部要沉下去接地氣，轉作風聚人氣，無論走到哪里都與群眾打成一片，處處問需于民、事事向計于民，研究對策，凝聚推動發展的強大正能量，用真心解決群眾困難，用真情溫暖群眾心靈，用真誠贏得群眾信任。
四、教育實踐活動要與推動行業發展相結合
教育實踐活動不能顧此失彼，要與糧食業務工作緊密結合。促進糧食行業的持續發展。一是要夯實基礎，推進“危倉老庫”改造，引領黨員干部工作沉下去，加強協調溝通，加快建設進度，力爭當年見效;二是要加強庫存管理。完成好即將開展的全國糧食清倉查庫，充分發揮好黨員示范崗作用，工作做細做實，迎接上級復查;三是要繼續抓好糧食執法。執行好一年一度收購資格年審制度，維護公平競爭環境;定期開展糧食監督檢查，維護糧食流通市場秩序;四是要加快糧食產業發展。建立黨員聯系點制度，推進糧食深加工，扶持加工轉化企業做大做強，擠身省、市龍頭企業，促進糧食加工轉化企業不斷發展壯大。
第一，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，是我們黨發展壯大的力量源泉。牢固樹立群眾觀念，堅信群眾是歷史的創造者，這是堅持馬克思歷史唯物主義的基本要求。毛澤東同志指出“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力”，“全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民群眾的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發，向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，這些就是我們的出發點”。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。是不是心中裝著群眾，是不是始終把群眾放在心中，是不是把維護好、實現好人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發點和落腳點，是檢驗一個黨員干部合格與否的重要標準。
第二，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，緊緊依靠群眾，是我們黨戰勝一切敵人和困難的根本法寶。毛澤東同志指出：“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾、是千百萬真心實意的革命群眾，這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的”。在中央蘇區時期，以毛澤東、朱德等為代表的中國共產黨人在創建、鞏固和保衛中央蘇區的不懈奮斗中，在與國民黨反動派血與火的拼搏中，緊緊依靠廣大人民群眾、廣泛動員群眾、組織群眾，組成了戰勝敵人的“銅墻鐵壁”，培育了“關心群眾生活，注意工作方法”等為主要內涵的黨的優良作風，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾”，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，緊接著的二萬五千里長征、抗擊日本侵略者、解放戰爭和剿匪等戰爭中，黨的群眾路線仍發揮著巨大的作用，是戰勝一切敵人和艱難險阻的根本法寶。
第三，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，一切為人民利益著想，是我們黨的根本宗旨。毛澤東同志指出：“共產黨人的一切言論行動，必須合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準”。指出：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福”。“抓民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，抓住最需要關心的.人群，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，鍥而不舍向前進”。“我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。要正確處理最廣大人民根本利益、現階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關系，切實把人民利益維護好、實現好、發展好。要認真貫徹落實中央各項惠民政策，把好事辦好，實事辦實，讓群眾時刻感受到黨的政府的關懷”。我是一名糧食工作者，在糧食部門工作了30多年，經歷了從計劃經濟到市場經濟的大放開、大轉變，但國家對提高農民種糧積極性，切實保護農民的利益先后出臺了很多惠農政策，確保農民增產增收，我們作為國家糧食政策的執行者，應當不拆不扣貫徹落實好國家的惠民政策，做群眾的服務員，貼心人，深入基層一線和群眾打成一片，傾聽群眾心聲，了解群眾的真實情況，實事求是地為基層群眾服務。
第四，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，是我們黨永恒的課題。指出：“人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石”。“保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒的課題，作風總是具有反復性和頑固性，必須經常抓，長期抓，特別是要建立健全促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制”。我們黨來自人民，與人民群眾是魚水關系，“魚兒離不開水，瓜兒離不秧”。每個共產黨都必須懂得這個道理，要牢記“水能載舟也能覆舟”，“得民心者得天下”的古訓。開展黨的群眾路線教育活動，目的是要全體黨員干部認真深入查擺自身的問題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題和侵害群眾利益行為，解決人民群眾反映強烈的突出問題。
“歷覽前賢國與家，成于勤儉敗于奢”。開展黨的群眾路線教育活動，密切聯系群眾，對保持黨的先進性、沌潔性，鞏固黨的執政地位，十分必要，也十分及時，我要嚴格執行“八項規定”，按照群眾路線教育活動和黨章的要求，嚴格要求自己，徹底清掃自身存在的“四風”問題，轉變工作作風，按照提出的“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，勤勤懇懇工作，老老實實做人，為我縣糧食事業發展盡自己綿薄之力。
基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會大全（18篇）篇十八
開展黨的群眾路線教育實踐活動，集中解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”問題，意義重大，影響深遠，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
按照局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案》的具體安排，我通過自學、參加局黨組中心組以及支部組織的集中學，深入學習了習近平總書記、王東明書記等中央、省委領導關于教育實踐活動的講話，認真研讀了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《為民務實清廉黨的群眾路線教育實踐活動學習讀本》等材料，重點學習了中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大精神、習近平同志一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統等內容，深刻理解了馬克思主義群眾觀點的基本內容和黨的群眾路線的豐富內涵，以及新形勢下做好群眾工作的基本方法和要求。通過參加群眾路線教育實踐活動的集中學習，自己深感解決當前存在的“四風”問題的必要性和緊迫性，深刻領悟到堅持黨的群眾路線的豐富內涵和重要意義。
首先，思想上深受觸動。我作為一名黨員參加集中學習，思想受到了一次深刻的洗禮，既提升了境界，又深受教育。作為一名機關干部，作為一名法制工作者。應該清醒地看到，法治是現代文明的制度基石，是走向現代文明國家的必然選擇，法治興則國家興，法治強則國家強。習近平總書記明確發出了建設法治中國的號召，強調要“全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，不斷開創依法治國新局面”。這一重要講話，為全面推進依法治國勾畫了更加明晰的奮斗愿景。作為質監法制工作者，推進法治質監建設，我們責無旁貸。而如何檢驗我們工作的有效性，其標準就是實實在在做事，而不是做表面文章，擺花架子。工作方法就是要堅持群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，深入基層一線和群眾，傾聽真實聲音，了解真實情況，實事求是地為基層群眾服務。
其次，要堅持知行合一。知易行難，貴在堅持。人民群眾是我們智慧和力量的源泉。我們要拜人民為師，向實踐學習，做到接地氣、增底氣。機關干部不能滿足于只看書面材料，電話了解情況，網上收集信息，更多地要到基層一線沾沾地氣，汲取知識營養，催生干事激情，激發工作動力，干工作才能做到有的放矢。孔子講：“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。美國管理學家哈羅德·孔茨講：“領導是一種影響力，或叫做對人們施加影響的藝術過程。”換句話說，就是今天我們講的“做官先做人”。人生工作必要有壓力，才有動力，只要自己始終保持嚴肅恭敬的態度、時刻錘煉自己的黨性覺悟、嚴格規范自己的行為舉止，就能夠勇于承擔、變壓力為動力，就能夠用人格的力量、求真務實的作風、埋頭苦干的行動凝聚人、影響人，實現崗位的角色要求，實現施加影響的這個“藝術過程”。
第三，要堅持廉潔奉公。群眾路線教育實踐活動要與建章立制結合起來，切實加強監督，把權力關進制度的籠子。一是做好人。做事先做人。做人要講人品，做官要有官德。我一定始終堅持加強思想道德修養，做到以德立身、以己正人，虛心學習、容人容事，用品德和修養團結同事，用真誠和真心換取支持，用服務和關愛贏得群眾，干領導滿意的事，做同事放心的人。二是站好位。作為副處長，既是處領導，更是部屬和助手。我一定牢固樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，做到拉偏套、使正勁，領導面前不獻媚、群眾面前不顯擺、工作開展不越位，甘當綠葉護紅花，配合正職不爭權、支持部屬不爭功、承擔責任不諉過，積極獻計獻策，服從處長領導，維護主官威信，樹好集體形象，三是干好事。副職是工作崗位，更是事業平臺。只要想干事，會干事，就能夠干成事。我一定做到專心謀事、傾心干事，注重協調、精于合作，慎于語言、敏于行動，與領導合心、與同事合力，恪盡職守，帶頭實干，圍繞領導意圖干工作，認認真真抓落實，銳意創新促發展，干好分管工作，替領導分憂，為部屬服務，用政績說話。四是正好身。作為一名黨員干部，手中有了權力以后，能不能正確行使手中權力，考量人品官德，關系自身形象。不論環境如何變化，堅守人生底線，不做不該做的事，不到不該去的地方，不拿不該拿的錢財，不為物誘，心如止水，淡泊名利，堂堂正正做人、本本分分守紀，無愧組織、無愧群眾。
總之，堅持群眾路線，不僅要內化于心，達到融會貫通，更要外化于行，做到知行合一。我將繼續以黨章為鏡，以先進典型為鏡，以史為鏡，聯系思想和工作實際進行深刻反思，以高度的思想自覺和行動自覺剖析自身問題，轉變工作作風，牢牢把握“科學發展、加快發展”的指導思想，通過教育實踐活動取得的成效，為促進四川美麗繁榮，為質監事業發展盡自己的綿薄之力。