優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質量。

新小木偶的故事（精選16篇）篇一

在三百萬年前的一個村莊里，一個小木匠做了個小木偶，小木偶什么都會，可是小木匠還覺得小木偶臉上缺少了點什么。

小木匠問小木偶：“你的臉上少點什么？你知道么？”

“不知道。”小木偶板著臉回答。

“哎呀，我想起來了，你缺的是表情。”小木匠馬上拿起他的雕刻刀，給它添上了人類所有的表情。過了幾天，小木匠為小木偶收拾了一個小背包，把它送出了家門，“再見”小木偶對小木匠說。小木匠也和它揮手道別。小木匠打算讓小木偶出去旅行見見世面。

小木偶興沖沖地走進了魔法城。魔法城里只有三種居民：陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它們第一次見到小木偶，覺得很陌生。“你是誰呀？”你來這里干什么？“一連串問題在小木偶耳邊一個接一個地響起。小木偶聽得簡直都快要睡著了，它恍恍惚惚就睡起來。陶瓷小木偶把它搖醒后問：“你能在火里站立一個小時嗎？”“不能。”水晶小木偶在旁邊也忙湊過來問它：“你會閃閃發光嗎？”“不會。”橡皮泥小人邁著顫顫巍巍的步子也過來了，“你的身上能變得五顏六色嗎？”“不能。”“那你會什么呀？魔法城的居民們異口同聲地問。”“我會游泳。”“你騙人！你騙人！”居民們說。“那咱們來個游泳比賽吧”“好”小木偶爽快地答應了。

第一個來比的是陶瓷小木偶，它走到比賽的小河邊，看著流淌的小河，被河水嚇得瑟瑟發抖，它害怕了不敢下水，因為它只敢在火里戰斗。

接著水晶小木偶上場了，它很勇敢地就跳下水去，不曾想剛進水就一個勁兒地往下沉。還是小木偶眼疾手快，把它拉上岸救了它一命。

然后，橡皮泥小人終于輪到和小木偶比賽了，它還有一點水性，慌慌忙忙地游了幾米后，身體就一點一點散了架。原來它的全身都被水溶解了。

小木偶看到這里，胸有成竹地跳下水去，它沒有沉下去，它在心底里面默默地祈禱：“快來一陣風吧，把我送到終點去。”說著說著風就刮起來了，奇怪地是風剛把它送到目的地就立刻停下來。小木偶勝利了。

余杭區實驗小學404班張啟航。

藍鼻子小女巫用魔杖在小木偶的頭上輕輕地點了幾下，小木偶便擁有了人類所有的表情。它謝過小女巫后便飛快地跑回了家。

一進家門，老木匠高興地迎上來，抱住小木偶，可發現小木偶哭紅了的眼睛時，覺得非常奇怪，心想：我明明給它刻的是一張笑嘻嘻的臉，可它怎么會哭呢？一定是發生一些不愉快的事情了！

“小木偶，你在外面碰到了什么事情啊？能不能說給我聽聽呢？”

小木偶撲到老木匠的懷里，鼻子不由地一酸，便放聲大哭起來，將剛才發生的事情一五一十地告訴了老木匠。

老木匠聽了，心疼地摸了摸小木偶的頭，說：“不要緊，不怪你，我再給你做一頂神奇無比的帽子！”說完便動手做了起來。過了一天，老木匠為小木偶戴上了昨天做好了的帽子，說：“走吧，外面的世界大著呢！”

熱鬧的大街上，小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小貓跑過來，很熱情地說：“hello！小木偶，這是你的新帽子嗎？能借我戴一下嗎？就戴一下。可以嗎？”

“行，你戴吧。”小木偶不假思索地說。

那只小貓咪真的戴了一會兒就還給了小木偶，說：“哇！你的帽子真的好暖和，好舒適哦！”說完就慢悠悠地走開了。

小木偶覺得心里暖滋滋的，它又蹦蹦跳跳向前走。一只小紅狐來到小木偶面前，說：“嗨，你的帽子真新穎，能借我戴一戴嗎？我想知道你的帽子戴著是不是很舒服。”

小木偶猶豫了一下，說：“行！不過戴好了一定得還我。”

小紅狐爽快地說：“這還用講，我一定會還給你的！”

小木偶這才把帽子給了小紅狐。小狐戴上帽子，左看看右瞧瞧，還在小木偶跟前轉了幾個圈，突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器，輕輕按了一下紅色按鈕，只見小狐貍放慢了腳步，她雙手抱頭，不停地喊道：“疼死我了！疼死我了！救命啊！我的頭啊！”一邊用力摘帽子，誰知帽子越摘越緊，小紅狐只好跑回了小木偶那，央求道：“小木偶，求求你啊！快把帽子拿下來吧！”

過了幾天，小木偶碰到小紅狐，發現她的帽子已經掉了，小紅狐彬彬有禮地對小木偶說：“小木偶，帽子已經掉下來了，還給你。還要謝謝你教我做人的道理。”

小木偶聽了小紅狐的話，戴上帽子，心滿意足地消失在了人山人海中。

余杭區實驗小學404班章依寧。

自從小木偶有了人類所有的表情，他就特別開心。

有一天，小木偶又一次告別老木匠，繼續他的旅行。美麗大森林中，小木偶邊邊走邊哼著快樂的歌，一蹦一跳地往前走。忽然，聽到有人在叫：“救命！救命！誰來救救我呀！”小木偶趕緊跑過去，一看，原來是那只搶走他紅背包的小紅狐，她的腿被獵人的夾子夾住了。這時，小木偶左右為難，心想：如果救了她，下次她又要去騙小動物了。如果不救她，她的腿就會被獵人的夾子夾斷。到底該不該救她呢？思前想后，最后小木偶還是決定救她。小紅狐獲救了，她覺得很羞愧，就把紅背包還給了小木偶。

小木偶繼續往前走，他看到小兔子和老太太似乎正在議論些什么。走近一聽，才知道他們是在議論自己“撒謊”的事。小木偶趕緊走上前去，向他們說明當時的情況——小木偶當時只有一種表情，那就是笑。知道原因后，小兔子和老婆婆紛紛向小木偶道歉。小兔子還成了小木偶的好朋友。

從此，小木偶就過上幸福快樂的日子。

新小木偶的故事（精選16篇）篇二

自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶非常感謝藍鼻子小女巫.接著，小木偶便踏上新的路程。

在一個陽光明媚的下午，在希望路與成功路之間的馬路上，小木偶卻遇到小紅狐。小紅狐背著小木偶的紅背包高興的邁步走。小木偶一氣之下跑小紅狐那里。小紅狐說：“哈哈，原來是你啊，被我騙的只會笑的小木偶啊!”小木偶生氣了，可惡的小紅狐，兩人爭辯起來，正好，正在值班的熊警察看到了，立馬跑了過去，把它們兩分開了，小木偶委屈的向熊警察解釋，熊警察看了看小木偶一臉無忌的樣子，又再看了看小紅狐一臉憤怒樣子。從小紅狐背后搶回背包，給回小木偶。然后，把小紅狐抓起來。可是，小木偶卻說“放過它吧。熊警察放了小紅狐，小紅狐感激不盡。”于是，做了一對分不開好朋友。小木偶謝別了熊警察，踏上新的路程。小木偶遇到了小白兔，小白兔有點生病了，小木偶非常關心小白兔，上前問“你還好嗎，我送你去醫院吧，好嗎”!小白兔說“不用，謝謝了。”小白兔突然暈倒了，小木偶用靈活地木頭腿，一下子就到醫院了，小白兔病好了，小木偶才走。

小木偶不斷地幫助別人，自己覺得非常高興。

新小木偶的故事（精選16篇）篇三

這天，本尼托恰巧在福魯斯蛋糕店碰見了小紅狐。小木偶怒氣沖沖地跑過去，抓其小紅狐的衣領，呵斥道：“我的.紅背包呢?它倒哪兒去了?快說!”本尼托非常生氣，“嘿嘿，兄弟之間用不著這么兇狠嚒!”小紅狐驚出了一身冷汗，“哼，壞蛋!騙子!蠢貨!卑鄙、下流、無恥啊!”小木偶氣急了，用了這6個形容詞來形容小紅狐這種愚蠢的行為。“老板，這位在店里大吵大鬧，破壞了店里的氣氛喏!”小紅狐開始反擊。老板福魯斯趕緊趕過來，他厲聲問道：“是你嚒?小伙子?”"“就算是我吧!可它搶了木匠爺爺給我的小紅背包啊!”小木偶辯解到。“是么?”老板半信半疑。小紅狐趁機不備，一溜煙的影兒，就逃跑了，“哪里逃!!!!”本尼托的速度非常快，它一下子就超越了小紅狐。

“啊!”小紅狐被逮捕啦!小紅狐深表歉意地說：“對不起……本尼托哥哥!給!”“啊!是我失去已久的包!”過后，警方把小紅狐關進拘留所了。本尼托些許同情小紅狐，它用自己在馬戲團賺到的一筆錢，也就是500元。小紅狐被釋放了。

從此，他們倆成為了一對形影不離的好朋友。

新小木偶的故事（精選16篇）篇四

老木匠做了個小木偶。

小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。

老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢？老木匠怎么也想不起來。

“你知道嗎？”老木匠問小木偶。

“不知道。”小木偶板著臉回答。

老木匠一下子想起來了，小木偶臉上少的東西是笑！

“笑是很重要的。”老木匠對自己說，“誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子！”

老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。

“現在好了。”老木匠為小木偶收拾了一個紅背包，把他送出了家門。

“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對小木偶說。

熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。

一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”

“好的。”小木偶說。

小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來，小紅狐已經跑出去好遠了。

小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。

“吵什么！”一只穿警服的熊過來把他們分開。

“報告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠。

小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！

小木偶突然覺得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來。

一只小兔子走過來，溫柔地問：“你怎么啦？”

“腦袋疼。”小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。

“嘻嘻。裝得一點都不像！你瞧，應該像我這樣。”小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。

一個老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？”

“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像話，連小木頭人都學著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。

小木偶的頭疼得越來越厲害了。現在，他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭！

藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。

“你頭疼，是嗎？”小女巫問。

“是，而且越來越疼了。”小木偶可憐巴巴地說。

“那是因為你很傷心，卻不會哭。”

“哇——”小木偶放聲大哭起來。

慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。

“小木偶，我把人類所有的表情都送給你。”小女巫說完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。

現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也不會向別人表示同情和關心了。

老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

新小木偶的故事（精選16篇）篇五

很久很久以前，一個老木匠用神奇雕刻刀，刻了一個小木偶。那個小木偶會哭、會笑、會說話還會走路。可是，老木匠總是覺得小木偶身上少了一點什么東西。突然，老木匠想起來了：原來，小木偶身上是少了一雙翅膀啊；因為有了翅膀就可以自由自在地遨游世界了！

于是，老木匠又拿起神奇雕刻刀加上翅膀給小木偶。然后就幫小木偶收拾好背包，親自將小木偶送出去家門。“外面的世界大著呢！”老木匠說。

小木偶馬上就飛去了烏黑木魯鎮。到了烏黑木魯鎮，一個長著有黑又粗糙的頭發，穿著又舊又爛的衣服的老巫婆，過來迎接小木偶。女巫婆說：“我可是一個‘大好人’哦，是老天爺派來幫助你的，晚上跟我回家睡吧！”小木偶點了點頭，爽快地回答道：“好呀！”于是，女巫婆心里想：哈哈，這個小木頭真容易被我騙走啊！女巫婆就把小木偶帶到她那奢侈的小泥房里。中途，有許多好心人，告訴小木偶:“你呀，被女巫騙了，她是一個壞人來的`！”但是小木偶將信將疑。

女巫婆帶著小木偶去“摘”西瓜，他們在“摘”西瓜的途中，被鼎鼎有名的黑貓警長抓住了！小木偶傷心地向黑貓警長說：“警官，是女巫婆帶我去摘西瓜的。”黑貓警長“不管三七二十一”把小木偶、女巫婆通通銬上手銬帶回警局審問。

這個故事還在繼續當中……。

如果當初小木偶不跟陌生人走的話，現在也不會淪落到這個地步的。所以同學們千萬別跟陌生人回家哦！

新小木偶的故事（精選16篇）篇六

從小木偶有了人類的所有表情后，他一蹦一跳地跑回家，一推門，輕手輕腳，輕門熟路地走進老木偶的工作間，一下子撲到在老木偶的面前。老木偶補小木偶這突然出現嚇了一大跳，過了好一會才反映過來，他和藹地說:“孩子，什么事讓你這么開心?”小木偶激動地說:“爸爸，我出去時，有不少人想打我的壞注意，一年小女巫看見了，把人類的表情都送給我了。”老木偶驚訝地說:“哦?是嗎?這是一件好事，你以后一定要以各種表情對代各種人。”“哦，知道了。”小木偶說完，邁著流星步起出家門。

他在熱鬧非凡的大街上興沖沖地走著。這時，他發現搶他的包的小紅狐正背著他的包大搖大擺地在他不遠處走過。他生氣地大喊:“小紅狐，快把紅背還我，不然我告你上法庭。”小紅狐也回敬一句:“小木偶，你說這背包是你的，證據呢?就算你有證據，你也追不上我。”這句話氣得他吹胡子瞪眼，但他卻沒有辦法。小紅狐風他愣住了，拔腳就跑。而他一見，以百米沖次的速度追上了小紅狐。小紅狐不斷掙扎，熊警官正好看見了這一切，大步走來，把小紅狐抓了起來。小木偶也奪回了包。

后來，小木偶結了很多朋友，取得了不少人的信任。

新小木偶的故事（精選16篇）篇七

1、認識“拽、茸、副”等6個生字。

2、理解課文內容，準確把握小木偶被曲解后的語言、內心活動，并在反復的朗讀當中體會故事蘊含的道理。

3、學習續編故事。

教學重點?。

理解課文內容，準確把握小木偶被曲解后的語言、內心活動。

教學難點?。

課前準備?。

1、按課文前“連接語”中的要求預習課文。

2、了解一點木偶的知識。

3、準備與課文相協調的音樂及道具。

課???時?。

創設情景，引入新課。

1、播放《笑比哭好》的歌曲。

3、教師小結：是啊!生活需要笑，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進友誼——笑多重要呀!可是我們看完了小木偶的故事，也許你會對笑有新的理解。

交流預習情況。

1、朗讀課文，讀后互評：生字字音是否讀準，句子是否讀得通順。

2、交流：讀了課文后，了解了些什么，有什么感受?

3、小結：因為只擁有笑，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被可恨的小紅狐搶走了，熊警察卻不信；頭疼得厲害，老婆婆卻說是撒謊。哎!好可憐的小木偶呀!同學們，你們想親身感受下小木偶的遭遇嗎?老師有個主意，咱們分角色來演演這個有趣的故事吧!

回顧方法，合作表演。

1、大家回想一下，前面我們已經演過了好幾篇童話了，積累了哪些好方法，交流一下。

2、在總結方法基礎上，學生合作試演。

3、學生展示——觀眾評議、教師指導——學生再演——配樂、帶上頭飾表演。

5、齊讀最后一句話：“笑是很重要、很美好的!不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”然后引導學生對這句話的理解。

6、小結：生活是豐富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒樂都需要我們去經歷，去面對，這樣才是完整的生活。

續編故事，拓展深化。

在小木偶身上，后來又發生了什么事?我們來接著編下去。

1、自由準備。

2、學生續編故事。

單元回顧，總結升華。

1、本單元的童話故事，到此已全部結束了，能談談你的收獲嗎?

2、總結；童話讓我們插上了想象的翅膀，在童話的世界里，我們可以自由翱翔，想我們所想，思我們所思，憧憬美好的未來，思索生活的真諦。希望小作家們也提起筆寫下你心中最美好的童話故事。

新小木偶的故事（精選16篇）篇八

1．大部分同學能正確、流利有感情地朗讀課文。

2．讀懂課文內容，通過演一演的方式，了解故事所蘊含的道理。

3．培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

教學重點。

了解故事所蘊含的道理，續編。

教學難點。

提高閱讀能力。

教學時間：1課時。

教學過程。

一、揭題。

木偶是什么？小木偶又是怎樣的？關于小木偶的故事以前曾經讀到過的請給大家講講。

二、自由朗讀課文呢。

說：小木偶身上發生了什么事？

三、熟悉故事情節。

1．如果要排練演戲，課文可以分成幾幕戲來演？

2．小組合作，給每一幕戲取一個小標題。

四、指導演戲。

1.每個大組排演一幕戲，按順序確定好戲，快速確定演戲人員：

第一幕：做好木偶，送他出門，演員：老木匠、小木偶。

第二幕：小紅狐欺負，反被警察扔。演員：小木偶、熊警察、小紅狐。

第三幕：只會笑，被小兔子、老婆婆誤解。演員：小木偶、小兔子、老婆婆。

第四幕：女巫施法，表情齊全。演員：小木偶、女巫。

2.演員準備，小組成員指導前的讀書，準備指導演戲。

3.分組指導，分組演戲。

五、品味含義。

1.課文最后告訴我們一個道理，齊讀。

2.說理解。

3.導引：為什么笑是很重要的？為什么只會笑，還是遠遠不夠的？聯系生活講講。

生活中，我們除了需要笑意外，還需要什么？為什么？

六、拓展訓練。

1．展開想象續編故事：在小木偶的身上，后來又會發生怎樣的故事？

2．把編的故事寫下來（作業，四個同學一小組，續編故事，優生開頭，二中等生寫當中，優生寫結尾。）。

板書：

要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

【教學反思】。

新小木偶的故事（精選16篇）篇九

新小木偶的故事（精選16篇）篇十

小木偶自從有了人類所有的表情之后，他非常高興。他來到一家旅館住下了。

他從旅館出來，興沖沖的大步大步往前走。突然，他發覺腳下好像踩到了什么東西，他撿起那個東西，看了又看，說：“哦，原來是一個錢包呀。”小木偶立即奔跑著來到了警察局，碰到了上次把小木偶冤枉的那位熊警官，熊警官說：“你這個木頭人，還敢來這兒，沒門！”“不！熊警官，我是撿到了一個錢包！”小木偶滿臉憤怒。”“滾開！”熊警官把小木偶推開。

這時小女巫來了，她親切地說“小木偶，我現在要帶領你去幫一個叫捷克的獵人。”說著就來到了獵人家。

一群小動物魚貫而出，對著小木偶左瞧右瞧，：“哎呀媽呀，怎么木頭會走路呀？”“對呀！對呀！”“是啊！”議論紛紛。這時獵人出來了，仁慈的問：“你就是女巫派給我的幫手吧？”小木偶點點頭。接著，獵人領著小木偶熟悉了一下周圍的環境。

記得每天要做的`三項：

1、帶小動物。

2、放牛。

3、打獵。

幾年過后，小木偶成為了獵人的好幫手。

新小木偶的故事（精選16篇）篇十一

自從小木偶學會了人類所有的表情，就老想著被小紅狐騙走的紅背包。

他經常自言自語的說：“小紅狐，等我找到你一定要把我的紅背包拿回來”。

有一天，小木偶還是和以前一樣，走在寬大的街上，可他這次有一種好像能碰到小紅狐的感覺。

突然，小木偶的目光投向了一個偏僻的角落，發現那里有個紅點。

小木偶走近一看，果然是小紅狐，小木偶又拽住小紅狐那毛茸茸的耳朵。

小紅狐也仍然大喊：放開！放開！.

熊警官也來了他說：吵什么！上次不是已經分清楚紅背包是誰的了嗎！”

“對對！上次已經分清了！紅背包是我的！”小紅狐大叫。

小木偶說：那個紅背包的確是我的，老木匠造我的時候只給我笑的表情。

熊警官相信了小木偶，并向他道歉：“上次是我不好，把你誤解了，真對不起！我馬上把小紅狐關起來。”

這是小木偶連忙說道：熊警官，小紅狐做錯了事，也可以改啊，就給他一次改過的機會吧！”

小紅狐說：小木偶，我搶你的紅背包，你卻還替我求情，謝謝你！”

從此以后，小紅狐和小木偶就是最要好的朋友啦！

新小木偶的故事（精選16篇）篇十二

自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。

有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長說：“你們來干嘛呀！”小木偶說：“去年的那個紅狐貍，它騙走來我的紅背包。”警長想小木偶不是只會笑嗎？我不應該把紅背包給他。小紅狐貍也說：“背包就是我的，你看！”它拿出來一本書遞給了警長，書上有一個涂黑的名字，是紅狐貍的名字。

小木偶說：“我們去查一下監控吧！”大家都同意了。一看監控，原來是小紅狐貍騙走來小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。

小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說：“你們快看，我把紅書包給拿回來了。”老木匠和小木偶的媽媽異口同聲的問：“你是怎么拿回紅背包的呀？”小木偶一五一十準確并流利得把事情都說了出來。老木匠夸他能干。媽媽也說：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽了，心里樂開了花。

從中我們能得到一個很重要都道，人不能撒謊。

新小木偶的故事（精選16篇）篇十三

藍鼻子女巫給小木偶人類所有的表情以后，小木偶就去老木匠那了。

小木偶剛剛推開大門，就看見老木匠在做一個新的小木偶。小木偶見老木匠在做新的的小木偶，就馬上進去告訴老木匠它自己的遭遇。老木匠就明白了，笑是很重要的，但是要看看用在什么時候。老木匠馬上說：“把這個小木偶拆了吧！反正我的雕刻刀又沒有能力把人類所有的表情刻在小木偶身上。”小木偶說：“還是別拆了，把他帶到藍鼻子女巫那吧！”說完，老木匠把它的其它部分刻完了，就把新木偶給小木偶了。小木偶就開始去找藍鼻子小女巫了。

小木偶在路上遇到了小白兔，小白兔告訴小木偶自己的家里出鬼了。小木偶只好停止路程，看看鬼是誰。小木偶告訴了熊警官，熊警官馬上帶上警察在小白兔家埋伏起來。

晚上，天已經漆黑了，小木偶陪小白兔在家守著。突然，小木偶聽到有人開門了，就讓小白兔藏起來。一個黑影進了屋子里，正當“它”進入臥室時，突然燈亮了。那個“鬼”現出原形，原來是小紅狐，大家立刻把它抓住了。

大家走了，就剩下小木偶和小白兔了。小白兔突然發出了光芒，她一閃變成了藍鼻子小女巫。藍鼻子小女巫告訴小木偶說：“你擁有了正義、勇敢、愛心，你現在該認你的弟弟了。說完，另個小木偶也有人類所有的表情了。藍鼻子女巫給他們起了名字，小木偶叫笑笑，另個小木偶叫斑斑。他們背上書包，穿上校服去上學了。

從此，小木偶和另個小木偶不僅有了自己的名字，還有了學業。

新小木偶的故事（精選16篇）篇十四

小木偶自從有了人類的所有表情以后，他又充滿了自信。他決定，一定要拿回自己的小背包。

他飛快地跑向小紅狐家，并敲響了它家的門說：“快把我的小紅背包還給我，還給我！”小紅狐跑出來說：“這是我的，還給你于什么？”

小木偶做出生氣的表情，用它那粗壯有力的手，拎起小紅狐給它了一拳。小紅狐疼地叫了起來。

“吵什么？”那個胖胖的熊警官又來了。

“報告警官，它不但搶我的背包，而且還打我！”小紅狐生氣地說。

“你胡說，那個背包是我的！”小木偶比小紅狐更憤怒地說。

熊警官看看小紅狐，又看看小木偶，把背包給了小木偶，并把小紅狐狠狠地訓斥了一頓。小木偶高興極了。

從此，小木偶自由自在地生活了起來。

新小木偶的故事（精選16篇）篇十五

現在好了，小木偶有了人類所有的表情了。他會笑、會哭、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關心了。有一天，小木偶看到上次那只騙他背包的小紅狐正在逍遙自在的邊散步邊唱歌，他連忙跑了過去。

“今天我要把我的背包拿回來!”小木偶氣憤地說。

“我就是要讓人們都不相信你，你還想從我這拿回背包?想都不要想!”小紅狐得意地說。

小紅狐又像以前那樣大聲地叫：“救命啊!小木頭人搶東西了!”這時，上次那只穿警服的熊又來了，熊警官這次問清楚了事情的緣由，看著小木偶既委屈又氣憤的表情，終于明白上次是自己誤會了小木偶。熊警官把小狐貍拎起來，扔出去好遠，把紅背包還給了小木偶。并且還向他道了歉。這時，制作小木偶的老木匠走了過來，說：“笑是很重要，可是只會笑那是遠遠不夠的。對不起，小木偶，我本以為會笑就會快樂了，你能原諒我嗎?”

“木匠先生，我還要謝謝你呢!要是沒有你，我不會得到這份快樂。”小木偶說。

從此以后，小木偶過著幸福的生活，小紅狐也不敢搶小木偶的東西了，人們也相信小木偶了。我也為小木偶感到開心。

新小木偶的故事（精選16篇）篇十六

自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶后，小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向人表示同情和關心了。

一個陽光明媚的一天，小木偶開開心心地去散步了，但是他剛走到湖邊，就有一聲“撲通”的落水聲和“救命啊！”的叫喊聲傳入了他的耳中。“一定是有人落水了。”小木偶飛快地跑到湖邊，縱身一躍，跳入湖中，三下五除二就救出了落水者。上岸后，小木偶定睛一看，才發現落水者居然是小紅狐，身上還背著他的紅背包。原來，小紅狐正在向大家炫耀自己的紅背包時，一不小心踩到了石頭上的爛泥，跌入了湖中。這時小紅狐醒了，它輕輕地咳嗽著，吐出了兩口水，微微睜開雙眼，說：“非常感謝你搭救我，紅背包給你。”這一幕恰好又被熊警官看見了，它厲聲朝小木偶吼道：“小木偶，你又想騙走小紅狐的背包？”“不，熊警官，背包本來就是他的，是我…。”小紅狐一著急，又咳了起來。

“那他當時為什么笑嘻嘻的？”

“那是因為我的老木匠只給了我一個笑的表情。”小木偶接過紅背包說道。

“哦，原來是這樣啊！”熊警官恍然大悟，自責地說：“對不起，小木偶，是我誤會了你。”

“沒事啦，大家都是好朋友，不是嗎？”小木偶笑了起來。

現在，小木偶笑得比以前更加燦爛了。