讀后感不僅僅是對書本的評論，更是對自己閱讀理解和思辨能力的一種檢驗。接下來，我們一起來欣賞一些經典的讀后感作品，從中汲取靈感和寫作技巧吧。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇一
“步兵就是一步一步一步走出來的兵！”這是《士兵突擊》封面的一句話，它意味深長。
里頭講了許三多在軍隊的事，他不聰明，在村里大家叫他三呆子，可在他堅持的意志下他變了一個人，在戰友中很突出。
許三多天生的呆，大哥幫他罵人，二哥幫他打架，自從他當兵時有了堅定的意志，村里的人幾乎認不出他了。因為他在苦的磨練中成了一名好兵；他的朋友成才很是聰明，可在部隊里的地位非常不穩，幾次都是許三多幫助了他，歷經多次不穩的變化他也同樣有了意識，像許三多一樣有意志，最終他們都成功了。
這些都說明“不怕無能只怕無恒”，做事要穩重，一步一步前進，這樣才能成功。
這不，許三多如果沒有意志力，呆板的他可能早退伍了；成才若沒有意志力，聰明的大腦也沒施展之處了。因此人要有意志力，否則一事無成。不要看像許三多那樣笨的人不中用，其實這種人中用。誠實、樸素、無華，而那聰明人油嘴滑舌，隨時可能背叛你。要是笨人有意志，是非常好的兵；要是聰明人有意志，是非常好的將領。
因此人要是有意志，完事自然成。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇二
故事講述了一只小螞蟻想當士兵，聽到公雞對自己認可之處更加用心了。并在老虎大王選士兵時跋山涉水趕到現場，老虎大王應付同意讓它當選。小螞蟻堅守職責訓練衛兵，最終打跑了惡狼，保衛了老虎大王，最終得到了大王的嘉獎。
我認為我們應該學習小螞蟻為了夢想從不畏懼，堅持信念直到成功的精神。
作者：光復小學二年級蔡馨瑤。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇三
鳳凰涅槃，浴火重生。一個人完美蛻變的背后必定蘊藏著令人刻骨銘心的故事，而這個故事的主題則是“持之以恒”。
《士兵突擊》一群男人的故事，一個本不適應軍隊的木木蛻變為特種兵的故事，這本書寫滿了六個字：不拋棄，不放棄。
一個山村里的龜兒子，本來是沒有理想沒有希望的，然而一次偶然的機會，許三多遇到了史今，進了部隊，本著那個人要活得有意義就要好好活，好好活就是做好多有意義的事，從在草原修路，到在鋼七連創造腹部繞杠的記錄，都是“傻傻”地認為有意義的去做著。他在部隊找到了理想，成為鋼七連的兵王，但后來鋼七連散了。他的理想與希望是老a，但來到了老a，他接受的訓練卻是在理想與希望被毀滅的情況下的戰斗。“有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事，做很多很多有意義的事”，軍人就是要做“對的”事情和遵守“命令”，這就是許三多簡單的評判標準，即使在最迷茫的時候也沒有放棄。做一次不行就做很多次，做一天不成就做很多天，修路是如此，悠單杠是如此，打掃衛生留守連隊也是如此，射擊、跑步……，都是如此，這就是許三多的執著與堅持。
它讓我感動是因為“不拋棄，不放棄”團隊精神的最高詮釋。別人不拋棄而自己不放棄，團隊精神就是如此，而軍人無疑是最有資格完成這一承諾的職業。人傻人笨，沒關系，只要你不放棄，我們就不拋棄；腿瘸了腿斷了，沒關系，只要你不放棄，我們就不拋棄；犯錯誤了，迷失了，沒關系，只要你不放棄，我們就不拋棄……不拋棄，不放棄，可以創造奇跡！
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇四
本單元，我們所學的這一切，無不充滿了華夏兒女對祖國母親赤誠的愛。同時也讓我感受到了許多仁人志士熾熱的愛國情懷。其中讓我感觸最深的是《太陽與士兵》這篇課文。下面就讓我來給你講講這篇課文。
當我讀到"當我的腳步剛剛踏上中國大地的時候，我第一眼看到的是中國"東方第一哨"的士兵。伴著士兵們挺拔的身影，我看到中華人民共和國的國旗徐徐上升，我深感欣慰：勤勞的中國準時向我報到！樸實的士兵莊嚴的表達他們對祖國的忠誠！"時我發現這段話作者借太陽的"語言"表達了對哨所官兵的贊頌，表現了士兵們對祖國的忠誠。
當我讀到"在我們心目中，國旗是祖國母親最俊美的臉龐。"時我讀懂了作者用這個比喻句突出了邊防戰士對祖國的熱愛之情。
當我讀到"唯一尊貴"時我知道這個詞語表達了戰士們對神圣國旗的敬仰之情，而一連串的動作描寫，更凸顯了戰士們用實際行動表達自己對國旗的熱愛。
當我讀到"眼睜睜"時我知道這個詞語描寫出太陽的關照和關愛。
"沐浴"這個詞語表現了戰士們的知恩、感恩。"全部"這個詞語表現出戰士們的報答之心和奉獻之情。
東方第一哨的解放軍叔叔們，您們真值得我們學習。我喜歡你們的愛國熱情和敢于為國家奉獻一切的精神品質。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇五
最初接觸《士兵突擊》，是由話劇改編而成的電視劇。作為xx—xx年間的熱播劇，可謂是吸引足了觀眾的眼球。我自小便喜愛這一類題材，當初更是深深喜愛。綠色軍營里的鏗鏘青春，給當年稚嫩的我帶來了深刻的感動及極大的鼓舞，劇中由軍隊生活中宣揚的理想信念也給了自己諸多教益。那絕對是一部經典之作，也是成長路上必備的勵志教育。
再看《士兵突擊》是近段時間的事了，這時欣賞的是編劇蘭曉龍撰寫的同名小說。也許是年齡的增長，也許是心智的變化，倒覺得文字比畫面更富有一番韻味。脫離直觀畫面的沖擊及藝術加工下的氛圍渲染，僅僅是白紙黑字，僅僅是一段發生在軍營里的故事，更值得讀者反復推敲，留了更多思考的空間。
小說講述的主要是一個農村出身的普通士兵許三多的成長歷程，他在艱苦的軍營生活中如何“不拋棄、不放棄”從而成為一名出色偵察兵的故事。他笨，其他人能很快學會的東西他總是學不會。他傻，總是去做別人不想做甚至是不屑于做的事情。戰友和領導三番兩次對他失望，但是他就是憑著骨子里的單純和簡單的信念，在訓練場上一遍遍摸爬滾打，在休息時間反復摸索操練，最終獲得了突破和成功。正如小說封面上“步兵就是一步一步走出來的兵”這句話一樣，許三多是一步一步走出來的兵，他沒有別的本事，他唯一有的是一步一步前進的勇氣和毅力。
看到此處或許你會認為，這不過是一個普通的勵志故事，也并無出奇之處。可是，恰恰不只是如此，許三多的歷程是貫穿全劇的主線，而其中明的暗的副線縱橫交叉，反映的是一個群體的意志。
鋼七連的口號和理念是“不拋棄，不放棄”，這是團隊精神的最高詮釋。無論在什么情況下，每個個體都不能拋棄和放棄自己本身，這是一種堅持。即使自身情況再危急，不能拋棄和放棄伙伴和戰友，這是一種堅守。而從始至終，團隊和個體之間永遠不會互相拋棄和放棄，這是一種至高的信任和信念！彼此鼓勵，互相攙扶，共同戰斗，團隊正因了這份信念和情誼而如鋼鐵一般堅強不催、所向披靡。
《士兵突擊》中的他們給了讀者多少感動，在文字面前，在鮮明的故事形象面前，浮躁的心靈如同找到了平靜的歸宿，促使人們審視曾經、現在、未來的道路。
看看成才吧！剛開始的他是多么不羈，滿腦子投機取巧及成功的虛榮。像極了青春期的我們，空有抱負而缺乏務實。可他最可貴的便在于，在遭到挫折以后，深刻的反思了自己的不足并加以改進，硬是把一個聚集了最差士兵的五班帶出了活力和氣勢，終于突破了那個狹隘、自私的自我。這也是我們需要具備的元素，應不斷審視自己，糾正自己的錯誤。
看看吳哲吧！常常掛在他嘴邊的“平常心”，是大徹大悟后平淡如水的心態。這是我們需要盡力做到的要求，如水一樣，不畏打擊，不畏坎坷曲折，無欲不求，“學會承擔，學會感激”，做最好的自己。
還有許許多多人物內容地圖，他們都在告訴我們只要今天比昨天好，這就是希望；他們告訴我們過日子就是問題疊著問題，你唯一能做的就是迎接這些問題；他們告訴我們，我們必須選擇“我信”。他們讓我們重拾信念，重新出發。
故事終究只是故事，而我們的生活還在繼續。但《士兵突擊》的精神永不消亡。不拋棄，不放棄，做最好的自己，走成功之路。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇六
我很喜歡看《大臣和士兵》這篇故事，因為它使我知道了什么是真正的智慧。
有一個士兵，他無意中撿到了國王的戒指，就來到皇宮，路上遇到了一個貪心大臣，說是要把戒指給他去轉送國王，士兵一下子就識破了他的鬼計，就說他要親自送給國王，于是貪心的大臣又出了一個鬼計說他可以放他進去，但必須把國王給他的獎勵分給他一半，并且還要簽字為證，士兵被逼的只好答應了。當國王要獎勵士兵時，士兵只要了一百軍棍，并分給了大臣一半，又說他并不貪心把另一半也送給大臣吧，于是大臣就“獨吞”了所有獎勵：一百軍棍。
我由此想到，這才是真正的智慧，不管遇到多大的困難都能去化解，不管是多貪心的人，都能受到應有的懲罰。
讀聰明人的故事，能讓我們變得更聰明。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇七
我喜歡《士兵突擊》，喜歡許三多，喜歡成才，喜歡袁朗，喜歡史今、伍六一，還喜歡甘小寧、馬小帥，還有齊桓、吳哲……我喜歡他們，因為他們都是強人，都是不虛度的人。高成說許三多抓著小事就像抓著救命稻草，突然有一天，發現他已經長成了需要他仰望的參天大樹了。
許三多，從孬兵成長為兵王，而他一開始僅僅想做好普通一兵，而且他就是按照新兵連教給他的普通一兵的要求去做的，哪怕是在沒人會注意的草原五班——孬兵的天堂，班長的墳墓。
許三多從不抱怨，他不把人生當做表演，他認真到像個傻子。許三多哪怕他的榮譽得了半扇墻，哪怕他成了兵王，他還是僅僅認為自己做的就是普通一兵在做的。他的初心如此之簡單，而且他從未丟失自己的初心。
許三多一直認為自己在被人幫助，但他其實一直在改變別人，改變了五班，改變了高成，改變了成才。他一個人守半年的軍營，把隔壁連都改變了，因為大家不想輸給一個人的連隊。許三多，像一面鏡子，他讓每一個兵看到了普通一兵該有的樣子。
袁朗說許三多不焦慮，袁朗喜歡不焦慮的兵。許三多哪怕是在迷茫的時候，也沒有忘記如何做普通一兵。
有人說，《士兵突擊》是理想主義，我不認同。我認為《士兵突擊》是現實主義，像鋼七連這樣最棒的連一定有很多很多，許三多這樣的兵，也一定是有很多很多。
像草原五班一開始那樣的混吃混喝的班一定是有的，但像許三多這樣，不忘初心，堅持做著普通一兵的兵也一定是很多很多的。他在最好的連，跟著最好的班長，有著最好的連長，去了最好的a大隊，得到了最好的朋友和上司。
——真正的英雄主義，就是認清了生活的真相后依然熱愛生活。伍六一說史今就是要把他們這樣的泥巴，捏出個人形來。所以，伍六一也曾經是孬兵。史今說許三多像他，他曾經也是孬兵。其實，這世界上哪里有孬兵呢？只有想做好普通一兵的兵，和未做好普通一兵的兵。許三多、伍六一、史今都做到了。
他們比許三多聰明一些，因為他們比許三多更早明白“生活就是問題疊著問題”，但是他們都想著是面對生活，而不是躲起來，逃避生活。伍六一說，不敢太偷懶了。
許三多其實不是傻子，他同樣明白了生活就是問題疊著問題，然后他想著的依然是做好他的普通一兵。最后演習時候，許三多是最普通的兵，他負責保護吳哲這樣的技術核心，成才想代替許三多進行掩護，袁朗說，你還有用。這句話很殘忍，但許三多不會在意，他知道自己的基石作用。
袁朗形容許三多這樣的兵，就是基石。這樣的兵，雖然是兵王，但是他們起到的是最基礎的作用，由他們托著吳哲這樣的技術兵。哪怕袁朗是小隊指揮，但他其實也是在托著吳哲走。
許三多從來沒有質疑過自己的位置，他想的只是完成自己的任務。我想這也是我們千千萬萬子弟兵的寫照——不抱怨、不質疑，但也不放棄、不拋棄。我喜歡許三多，喜歡他說的:做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事，做好多好多有意義的事兒。大約通俗點說，好好活就是過好普通一天，做好普通一人，哪怕面對的是問題疊著問題的生活，也依然認真的不虛度的過。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇八
小說《士兵突擊》封面上一句話：“步兵就是一步一步一步走出來的兵！”正是許三多的堅持，讓他一步一步一步從草原上被人遺忘的紅三連五班走到王牌部隊鋼七連，再走到特種兵a大隊，讓他一步一步一步從平凡的孩子成長為“兵王”。
堅持咬著牙做333個腹部繞杠；堅持獨守營房半年，讓僅有一個兵的連隊成為全團衛生標兵；堅持自己修成了一條幾代老兵都沒能修成的路。就在這樣的堅持中，他從連隊的老末，不知不覺地超越了絕大多數人，讓一貫瞧不起他的高連長、成才都心服口服。
許三多的父親告訴他：“做有意義的事，就是好好活；好好活，就是做有意義的事。”他把每一個平淡的日子，過的都有意義；他把每一個任務，都當做自己的救命稻草。一心一意，全心全意，實心實意，耐得住性子，忍得住寂寞，扛得住折磨。
經歷了跟史今班長、跟鋼七連的分別，經歷了家庭的變故，經歷了殺人的心理煎熬，他終究成長、成熟起來，繼續昂首前進，去迎接自己人生歷程的下一個篇章。
許三多的身上折射的是我們的影子，我們也能從許三多身上學到很多。他的自卑、怯懦、迷惘，曾是我們成長歷程中的一抹剪影；他的自信、英勇、堅毅，將是我們人生旅途中的一盞明燈。我們學他，就是要學他那份看上去甚至有些笨的堅持。無論是工作，還是學習，都需要這種許三多精神。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇九
袁朗就像金庸筆下的黃藥師，一身邪氣，卻又不失儒雅;有點自狂傲慢，卻又能禮賢下士;行事往往出人意料，卻又合情合理。他的出手經常給人驚鴻一瞥的感覺，一副超然于世絕頂高手的樣貌。他第一次出場時，一身綠布蓑衣，穿的像從灌木，出此刻成才的瞄準鏡里，在扣動扳機電光石火的一瞬間猛然轉身，一發子彈就結束了成才演習的命運，也摧挎了成才當狙擊手的信心。但他淡然冷笑一聲，有些輕蔑地看了那冒著白煙的地方一眼，回頭向著下一個狙擊位置跑去。成才對他來說，只是殺敵記錄上輕描淡寫的一筆而已。
然而他攤上的是許三多，正因戰友犧牲而被激怒了的許三多。袁朗是《士兵突擊》里為數不多一開始就被三多整的人，也是為數不多一開始就欣賞三多的人。兩個人一見面，二話不說，噼噼啪啪就撕打開來。袁朗本有數次機會干掉三多，但是都被三多躲了過去，無法直接解決戰斗，只好跑路躲開，卻在半三腰被三多死死扣住。發現用大頭皮鞋都解決不了問題后，袁朗不禁仰天苦笑，向那個被他踩得手指血肉模糊的兵問道：“值得嗎?”
袁朗身上仿佛有股魔力，無論在哪里，他都能成為核心。在演習結束后，隨七連回到時，在裝甲車里，明明是俘虜，卻表現得像個主人，不停地在說話。
只是一個照面，他已經開始喜愛三多這個兵了，在車里還特意問了他的姓名，還問了他的動機。在那一刻起，這個土里土氣的臉孔就深深地刻在了他的腦海里。必須要把他弄進老a!他身上有著老a，仍至整個中國隊都需要的精神。袁朗再出場時隔了很久，當他出此刻原七連的營房里時，我幾乎沒能認出那個一身正軍裝，帥得掉渣的青年中校就是當初那個冷靜的叢林殺手。
“你愿意來老a嗎?”像個圣者一樣，問著迷茫卻又平靜的三多，引導著他向兵的天堂進發。
然后，圣人，或者說頑童的光環消失了，取而代之的是一副得志小人的樣貌。
戴了幅能遮住半幅臉的眼鏡，斜叼著煙，囂張地對著那幾十個來參加老a選拔的士兵們吼著“我只要三個人。”然后，一個人跑到一邊去瀟灑地抽煙，隨手就打發了來采訪的幾個記者，悠哉游哉地跑到一邊去烤全羊，全然不顧高城的不屑，只是慢斯條理地說，這代表我的歉意。
這個時候，他是傲慢的。
最后沖刺時，看著那個幾個東倒西歪的士兵，他沒有任何動作上的表示，然而，透過那對黑色墨鏡，透過那對微張的嘴唇，我們分明看到我們的袁中隊的內心也在波濤洶涌。
這個時候，他是溫情的。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十
星期天上午，我讀了《選大臣》這篇文章，還寫了《選大臣》讀后感。
里面說了，有一個國王，為了輔佐自己治理國家，他決定選一位德才兼備的大臣。國王以自己的頭腦去策劃一個選大臣的方案。他認為這個人一定是有杰出的聰明才智和賢達的品質，必須有完美的人格和宏大的'志向，只有這樣的人才配做大臣。
確定了人選，就勒令此人手端滿滿一碗油，從城北走到城南的一個園子，一滴油也不準灑到地上，否則將被砍頭。
就這樣，這人端著油出發了。只見他小心翼翼地走，可有人說，這里著火了！而這個人一點兒也沒有受干擾。
終于到達了城南的那個園子，當了大臣。
通過這篇文章我明白了，要做成一件事，不能受外界的干擾，這樣才能把事做好。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十一
我每天最喜歡的事就是讀書。在我的書架上，《螞蟻士兵》這本書特別有意思。
書里講的是有一只小螞蟻，它一直想做一名士兵。因為它太小了，別人都不相信。于是小螞蟻每天自己扛著長矛，像個士兵一樣四處巡邏，它還把每天早上大公雞打鳴的聲音作為號角聲。
有一天，老虎大王選士兵，小螞蟻趕緊和朋友們一起去了，都成為了螞蟻士兵。晚上，來了一群狼，螞蟻士兵們一起把狼擊退了。老虎大王很高興，給每個螞蟻士兵頒發了一個“勇敢勛章”。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十二
光榮，始于平淡；艱巨，在于漫長。正如長篇小說《士兵突擊》封面上赫然入目的一句話：“步兵就是一步一步一步走出來的兵！”許三多的堅持讓我們感動。
咬著牙做333個腹部繞杠，是堅持；獨守營房半年，讓僅有一個兵的連隊成為全團衛生標兵，是堅持；自己修成了一條幾代老兵都沒能修成的路，是堅持。他不會顧及任何“潛規則”，不會因為別人的臉色不好而放棄自己的看法，不會因身邊環境的好壞而“隨大流”，盡管連隊只剩下他一個兵，他照樣一絲不茍地堅持出早操，堅持在飯前吼出響徹云霄的歌聲。他是古希臘神話中永不言敗的滾石英雄，讓我們在感受悲壯的同時，更感受到一名真正軍人的堅強，感受一名士兵虎倒不散架的雄風。連最初對他反感透頂的連長也肅然起敬：“我從沒見過一個人對待每個任務都像抓著救命稻草一樣。”老子曰，慎始如初，即無敗事。許三多靠信念和堅持，一次一次戰勝了自己，最后成為名副其實的士兵。堅持使許三多積聚起力量，有了軍人的血性，被激怒后敢在訓練場上嗷嗷叫著和老兵伍六一“血拼”到底。他腦子里只有“一根筋”——堅持“做有意義的事”。因為堅持，盡管許三多看起來有點“傻”，可骨子里卻讓你佩服，令你回味。因為他的認真，讓全連為之感動；因為他的執著，讓戰友為之驕傲。許三多之所以如此堅韌，因為他身上延續著鋼七連從革命戰爭歲月中保留下的血脈：“從尸山血海里爬起來，默默地掩埋好戰友的尸體后跟自己說我又活下來了，還得打下去！”
從這個意義上說，《士兵突擊》不僅僅是一部小說，它還是哲學，是士兵的成長史，是那些沖鋒在前，不怕流血犧牲的戰士們的心靈史。
軍人自古重感情。《士兵突擊》正是以軍人的獨特情感感動成千上萬的讀者。這里沒有矯揉造作的情感糾葛，表現的是一幫軍中“純爺們兒”的情感生活。而在軍營的情感生活中，最深最真的`莫過于戰友之情。這種情不是誰都能理解的。就像現今豐衣足食的孩子無法理解祖輩們對一粒糧食的珍惜一樣。沒有當過兵的人，很難理解諸如“一個車皮拉來的”、“他是我的老鄉”、“他是我的同年兵”、“他是我的老班長”之類詞句表達的充沛情感。許三多成為好兵最先的動力正來源于戰友之情，來源于班長的一句話：只要你進步了，班長就進步了；班長進步了，就不用退伍了。讓班長不走，是他玩命訓練、奪獎的重要動因。五班長老馬要復員了，卻一直惦念著許三多并找到演習場，許三多卻因為剛剛犯了錯誤躲在裝甲車內不敢見他。但他一聽到老班長的聲音，就禁不住淚如泉涌，如別親人。同樣許三多發現班長史今要復員，就把包壓在身下死死不放，乃至號啕大哭。他認為在別人面前我們只能掩傷而笑，但在親人面前，我們卻可以大膽以淚療傷。他把班長當家長，把五班當成他的家。當指導員要帶許三多這個“呆兵”離開駐守草原的五班，許三多近乎絕望地哭喊：“我不走！我離開過家，我不想再離開家！”這種親情在書中比比皆是。當我讀到連長高成一巴掌落到倔犟的伍六一臉上，卻又一把扳過他抱住大放悲聲，我的淚水禁不住落入這滾燙的戰友情中。尤其令我難忘的是班長史今退伍時，連長默默給他打開車門，塞過去一顆大白兔奶糖，最后把班長抱在懷里孩子般流淚，這可是鐵骨錚錚的硬漢連長啊！
可以說，正是鋼七連“不拋棄，不放棄”的宗旨成就了許三多，也是他最令我們感動的地方。這句話是對軍人情感特質最經典的提煉。不拋棄什么？不拋棄親情、友情、戰友情；不放棄什么？不放棄信念、理想、原則。許三多沒有拋棄馬班長、史班長給予他的關懷，沒有拋棄團長和隊長對他的賞識，沒有拋棄他的戰友，沒有拋棄他的家庭，也從不放棄自己的理想并為之矢志奮斗。在他的身上體現了屬于中國當代軍人的情感和節操。
《士兵突擊》還為我們塑造了一組當代軍人的群像。許三多的韌、成才的傲、伍六一的剛、史今的犟，還有軍官群體里袁朗的瀟灑、高成的率真、吳哲的聰明、團長的厚實……他們雖然各具特色，但是骨子里都滲透著一樣的中國軍人的血液。書中有一句話發人深省：“飛機終將被擊落，戰艦最終也會被擊沉。一場真正殘酷的戰爭，到最后，任何高精尖的武器都會耗盡，戰爭的根本，還是人和人的對抗，人和人的戰爭。”
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十三
"太多的人對于戰爭的興趣僅僅是他們安逸生活中的一些調料。他們一邊坐在一個舒服的躺椅上，雙腳靠著暖暖的壁爐，一邊輕松地讀著凡爾登戰役或斯大林格勒戰役的回憶錄，然后準備在第二天繼續正常上班。一個愿意盡可能體驗那段歷史的讀者應該在一種盡可能壓抑和不舒服的狀態下閱讀這些作品，應該在自己最失意的時候去閱讀戰爭，這樣你就會記住那些和平年代里的憂慮和煩惱是何等的微不足道。因為在和平的歲月里，沒有什么是真正值得你所憂慮的。"。
確實如此，今天從早上一口氣到現在讀完這本書剩下的一半。下午發生一些事情，感覺難受。發現一些令人難過的事實，在一些深層實質性的地方，發現一些悲哀。也不愿再去想。就一直靠著這本書來轉移注意力，直到看完。
確實如上邊這段話，沒有什么是真正值得憂慮的，相比于這戰爭。
要熱愛和平，不要去盼望戰爭。這句話理解起來，需要好多層，這本書能對這句話增加很多層的理解。這本是我讀過的三本二戰德軍士兵回憶錄中寫的最好的。每一位能活到最后寫回憶錄的人都是無比幸運的。但是那一次次的死里逃生太挑戰人的神經了。從伏爾加河到奧德河，兩年多的時間一路潰退。
德國問題不是某個主義的作祟，而是人性弱點可怕力量的集中釋放。還有很多微妙的東西要去挖掘。這本書值得買本紙質。等我以后遇到坎坷時，在翻一翻。
對照著這些，珍惜我著安逸舒服的生活吧。也添加點面對未知未來的勇氣。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十四
近日在網絡上轉發的《身邊的士兵》一文，是作者李公尚先生寫的一篇紀實散文，記述了他在山東曲阜車站上火車見到十幾位年輕的士兵也在乘這趟火車去部隊營地。作者開端先寫了上車時旅客的紛亂和士兵們努力保持隊形最后上了車。正巧作者同這些士兵座位相鄰，也就有了他更好的觀察士兵和周圍情況的條件。他寫了一位婦女帶著個孩子，因為孩子好奇要戴士兵帽子還想穿士兵的軍衣，一位士兵好心地滿足孩子卻遭到這位婦女的鄙夷，呵斥阻絕孩子說有“有味”.讓士兵們看到這一幕非常尷尬。接著寫到車上買盒飯，價格較貴，這些年輕的士兵盡管饑腸轆轆，但都沒舍得去買。作者曾經也是一名解放軍戰士，他聯想到自己當年的情景，看著這些同自己當年一樣孩子似的戰士，心生憐愛，決定自己掏錢為十六名戰士每人買兩盒飯。
他的一舉感動了乘務人員，當車長用廣播公開了他為戰士買飯的秘密后，一下感動了許多車上的乘客，他們紛紛捐款給作者，后來作者決定把這些錢留給戰士們，好在繼續的旅程上用來買食品用。
故事本身并不復雜，但卻表現了一個大的主題，就是我們的人民群眾在目前的和平環境下，用什么樣的態度來對待自己的子弟兵。這些戰士未參軍前在家里也是父母的嬌寶寶，也是自由快樂的孩子。但到了部隊他們就有了約束和紀律，就成為保衛國家安全的一名不怕苦累的戰士。不能因為社會上某些人對戰士的冷漠和鄙視而傷了年輕戰士的心。他們隨時等待召喚或奔赴災區，或殺向戰場，是我們這個國家最可愛的人。“如果一個國家和廣大人民，都尊重和愛戴自己國家的軍人，這個國家就一定立于不敗之地。”這就是作者所要體現的主題。
在行文寫作中，作者很注意語言對情感渲染的運用，比如，“士兵舔著干裂的嘴唇”,“靦腆一笑，紅了臉低下頭”,“眼里露出孩子般的驚喜”等，通過這些語句也看到了作者對戰士的一種發自心底的愛意，也凸顯了這些戰士年輕稚氣又很可愛的一面。最后寫到，當列車開動時，乘客從車窗中看到，這些士兵們面對開動的列車，致以莊嚴的敬禮。使文章有了更高的升華，那個婦女的行為只是大河奔流的一點小插曲，廣大人民熱愛子弟兵才是主旋律，文章通過軍禮，體現了子弟兵保家衛國的堅強信念躍然紙上。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十五
書，一直是我們最好的朋友，不論是炎炎夏日，還是冰天雪地，它無時無刻不在陪伴著我們，我也記不清它們已陪伴著我多少個春夏秋冬了，也同樣未能記得我是啥時候愛上這些可愛的紙玩樣兒的了。
這不，閑來無事，伸手就從書架上抽出一本書來，這有些厚重的書的封面上是身著軍裝的一張張年輕而又無比嚴肅的面龐。《士兵突擊》這本書我好像有一段時間沒有翻開過它了。把封面小心翼翼地翻開，翻過前言，翻到正文便開始閱讀了。
本書的主人公大名許三多，名字有些土里土氣，顯得他好像是多余的一樣，不過他確實是一名普普通通的農家少年，甚至有一些傻里傻氣，熱愛學習，卻被父親逼迫去當了兵，從一個最次的兵，慢慢成長為一名合格的戰士。在他成長的同時，他周圍的人也在成長，如，熱愛七連的原七連長高城，追求“機會”的成才，還有“刺兒頭”許二和他一直認為自己很笨，是個傻人，但是只要和他親近的人都認為他不是笨，只是做事太死板而已。他的父親對他說：“好好活。”他的班長對他說：“做有意義的事。”因為他迷茫，甚至比成才這類執著于追求“機會”的人要茫然無措得多。他不知他應該何去何從，一直聽從別人的指揮，但他在“是復員回家還是升士官繼續從軍”的問題上難得強硬了一回——他終于知道自己想要的人生了。
他有兩句能讓我作為座右銘的話。一是：“二十一歲我失去了班長，可學會了自立。二十二歲我失去了七連，可懂得了榮譽。二十三歲我和從前斷掉了聯系，可得到了現在。”生命中必然有得又有失，在成長的道路上，“失去”是無可避免的，我們會在不斷地失去中成長，但是，我們也能從無盡的“失去”之中“得到”一些其他的東西，如，友情，甚至是吃一塹長一智的經驗教訓。可有一些東西是絕對不能失去的，如，信念，對生活的熱愛，以及畢生的理想。
其二是“步兵就是一步一步走出來的兵。”這句話其實也可以拓展為“一個職業+就是+一個表示逐漸積累的詞+動詞+的+職業”它可以激勵我們學生的那種不斷積累的精神，督促著我腳踏實地地學習。
軍人這個職業，很多人是沒有體驗甚至沒有機會體驗的。軍隊對我們來說可能是一個有些遙遠的話題，他們的信念，他們的堅持，以及他們對生命的感悟，甚至是我們無法理解的。但是，他們的那種頑強拼搏的精神、火熱的愛國之心是我們能夠領悟、學習的。
在一本真正好的小說中，我們的心靈會隨著故事中的人物的成長而成長，并從內心深處沖出與書中人物同樣的感悟。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十六
在遙遠的古代，有一位名聲顯赫的君主，他的疆土遼闊，富饒肥沃。他手下有一支雄兵，保衛著江山。他的生活也很幸福，只娶一妻，妻子美貌賢慧。
然而，天下無論何人，不可能萬事如意。這位國王美中不足，王后先后為他生下十二個孩子，竟沒有一個男孩。他熱切希望自己有個兒子，以繼承王位，避免江山落于他人之手。可是此愿始終沒有實現。假如讓這位光榮的國王去贏得一片土地，他會想盡辦法戰勝對手。可是，他現在需要一個兒子，卻一籌莫展。假如這件事需要他付出力量和勇氣，他會毫不含糊地去做，可是生兒育女遠不這么簡單，他毫無辦法，只能聽任真主的安排。
十二位公主成長起來，個個出落得窈窕美麗。國王叫人為她們建造一座寬敞的大房子，要她們在其中居住、玩樂。公主們互相幫助，生活得很和諧。
然而，華貴的穿戴、美味的看撰代替不了精神生活，她們常常感到空虛、寂寞和惆悵。
公主們到了出嫁的年齡，她們的美貌世人皆知，前來求婚的公子王孫絡繹不絕，但都被她們的父王拒絕了。因為他認為那些男人都配不上她的女兒，都沒有他女兒那樣聰明、機敏、有學問。
國王經常觀察女兒們的行動，他發現，一到晚上，十二個女兒就換上新鞋：一到早晨，她們又穿上舊鞋。每天如此！
國王渴望知道其中的原因，他吩咐女兒們的傭人、使女密切注視這一現象，發現什么秘密即刻報告。可是傭人們怎么監視，也沒解開這個謎。
國王下令，天下如果有誰弄清這件怪事，他就將一個女兒許配給他，否則他就被殺頭。也就是說，觀察公主行動者，不是娶她們之中的一個，就是為她們而死！
此消息或者說求婚條件傳開了，許多王子躍躍欲試，可是一想到有可能送死，又蜘躕了。
畢竟有敢于冒險者，把生死置之度外，以先睹公主們的容貌為快。他們向高做的國王求婚了！
第一位王子，深信自己的聰慧和機警。他認為窺探公主的秘密對他來說輕而易舉，他準能成功！國王警告他別忘記求婚條件：成功者娶，失敗者亡！
他表示沒有忘記，于是被送進一間小屋。這間小屋與公主們的房間毗鄰，從里面能夠觀察公主們的動靜。
暮色沉沉，黑夜降臨，王子在小屋里選擇了一個適當位置，目不轉睛地盯視著公主們。公主們一切如常，他沒有發現任何破綻，于是換了一個位置，先從門縫看，又改力從窗內觀察。十二位公主如花的面龐在他眼前晃蕩，他有些頭暈目眩。
這時，一位公主進到他的屋里，向他問候。他連忙答禮。
“今夜你是我們的客人。”公主說，“客人理應受到款待。可是我們都是一些深居簡出的姑娘，身邊沒有什么東西可以招待你。這里有一杯酒，請你喝下去。它是最甜的飲料，代表著我們的一片心意。”
說著，她把滿滿的一杯酒遞給王子，王子望著她那迷人的笑臉，接過酒杯，一飲而盡。公主拿了空杯，一陣風似地出了房間。幾分鐘以后，這位王子只感到眼皮打架，困意難忍，他掙扎了一會，毫不管用，還是睡著了。
大公主是主事的人，她吩咐挪開一張床，低低地念了幾句咒語，地面頓時裂開，姑娘們魚貫而入，到她們每日消夜的地方去了。
次日早晨，當朝霞染紅天邊的時候，十二位公主回到了她們的房間，可是那位可憐的'王子還在呼呼大睡。無疑，他被交給了劊子手，死神在等待他！
這是事先講好的條件，無論他有千張嘴，也無法挽回生命了。
第一位冒險者的生命就這樣結束了。第二個王子又來了，他以為自己比上一個精明、冷靜，可是也落得了同樣的下場。接著第三個、第四個、第五個、一直到第十二個，都先后喪失了年輕的生命。
求婚停止了，每個想娶公主力妻的男子都要認認真真地掂量掂量了！
有一個嘗受過艱辛，經歷過困苦的士兵想去試試，他想，如果成功，他就過上了富裕生活；如果失敗，他也擺脫了眼前的困境。
他知道，要想成功，必須想一個計策對付那些聰明過人的公主。他找到一個閱歷豐富的老太婆，求她想個辦法。他把手中的幾個錢都給了老太婆，并發誓說，如果事情成功了，他把老太婆當親生母親看待，與她同享富貴榮華。
老太婆說：“你先別急，給我一天的時間考慮，我明天答復你。這是件人命攸關的大事，不能冒失。現在已有十二位高貴的的王子喪了命，你的處境不會比他們好。失敗的可能性大于成功！不過，如果我們想得周到，準備充分，說不定會轉敗為勝！”
士兵點頭稱是，他的心里七上八下，什么主意也想不出來。
第二天，他去老大婆家。老太婆說：“我想了一夜，才想出一個對付公主們的辦法。你知道，那十二位被殺的王子都沒有窺出她們的秘密。為什么呢？我想一定是因為公主們在行動之前讓他們喝下了混有麻醉劑的甜酒！我要告訴你的，就是如何應付這杯酒！”
“我該怎么辦？”士兵急切地問。
“當你進入那間能夠窺視公主們行動的小屋子以后，她們之中的一位會來到你面前，她手里端著一杯甜酒，勸你喝下去。倘若你真喝進口里，就中了她們的計，你不能喝，但還要裝作喝。你把酒倒進口里，不下咽，而是讓它順著嘴角流出來，滴進衣服里。然后，你假裝睡覺。她們放心了，就會準備前往每夜必去的地方。這時，你小心地睜開眼睛，仔細地觀察她們。”
老大婆說著，還拿出一個斗篷：“給你這個斗篷，”她說，“你把它穿在身上，別人就看不見你了，而你仍能如常。它還能帶你像鳥一樣地在空中飛翔，如果需要，它還能帶你鉆入地下。”
士兵接過斗篷，把它裹進一塊手帕里，挾在腋下。然后告別老大婆，向王宮走去。他說明自己是來向公主求婚的，國王熱情地接待了他：“你知道求婚的條件嗎？知道一旦失敗了會有什么樣的下場嗎？”
“我知道。如果失敗了，我就去追隨以前那十二位求婚者。”
國王命人把士兵帶往那間小屋。在他之前，這里曾經住過十二位王子，他們一個比一個自信，每個都以為自己比上一位聰明、機敏，每個都認為自己應該是國王的乘龍快婿。可是他們的歸宿卻同樣的悲慘！
果然，正如老太婆所說，黑夜剛剛降臨，一位公主就端著一杯酒笑盈盈地走進士兵的屋里，她向他問好，把酒遞給他。士兵接過酒，假裝喝下，實際上都倒在了衣服上，之后，他倒頭裝作大睡。
公主們見他睡著，立即換上華麗的服飾，士兵這時已經從床上爬起，正在觀察她們。只見她們搬開床鋪，露出地面，大公主默念幾句咒語，土地裂開，呈現出一個侗口。洞內有一個深深的隧道，通向地的底層。公主們一個跟一個地下到洞里，士兵趕緊披上隱身斗篷，跟在小公主后面。公主們在地下飛走，他能聽到她們的談話。可是誰也看不見他。
公主們在地下歡快地走著，她們為離開那被囚禁似的生活說笑著。忽然，最小的公主說：“姐姐們，不知怎么的，我今天的感覺有些異樣。我預感到我們的事將壞在那個來求婚的小伙子手里。感覺告訴我他將獲得成功，我們的秘密將被他揭露。”
“你就是這樣一個人，”大姐說，“凡事總是愛往壞處想，總是預感到不幸，擔心有人算計我們。可是你就不想想有多少聰明機智的王子都白費心機，最終落得個可悲的下場！”
小公主不吱聲了，但心里仍然忐忑不安。公主們繼續走著，士兵寸步不離地緊跟，她們直走，他也直走；她們拐彎，他也拐走著，走著，也不知走了多長時間，幽深的隧道將她們送入一個寬廣、靜溢的山谷。那里樹木蔥蘢，枝葉繁茂，芳草萋萋，花香飄溢，小鳥在林間啁啾歌唱，溪水在花叢間棕淙流淌。士兵跟著走進山谷，只感馥香撲鼻，眼前銀光爍爍。他睜大眼睛，尋找那銀光的所在，發現它來自樹上。那枝葉間沉甸甸的酷似果實的東西，原來竟是光芒奪目的銀錠。
士兵想折下一根樹枝，作為他的見證。他看準一枝，把手伸過去，以極快的速度折下來。不料，樹枝斷裂的聲音驚動了公主們，她們停下腳步尋找聲音的出處，可是左右都沒發現什么異樣。她們又恢復了常態，繼續有說有笑，只有小公主把此事放在了心上。
“姐姐們，”她大聲叫道，“我剛才就說過，我感到我們的行動正在受到監視，有一個人正在暗中跟蹤我們！”
“你總是疑神疑鬼的，”大姐說，“恐怕這是你的幻覺，你總怕出事，因此總感到要出事。剛才那聲音說不定是我們的朋友們弄出來的，他們正盼著我們快去呢！”
小公主不作聲了，但心里很不痛快。
公主們仍不停地走著，士兵仍緊緊跟隨。一會兒，她們出了這條山谷，又進入另一條山谷。這里比那里風光更美麗，環境更幽雅；挺拔的樹木，扶疏的枝葉，翠綠的草地，火似的紅花，瀑瀑的小河彎彎曲曲，穿過草地，拐進樹林，伸向遠方。士兵發現，樹上也有什么東西在閃爍，似乎比前一條山谷里的更耀眼，更炫目。他定睛一看，原來是金錠。
他又伸手折下一根樹枝。樹枝發出一聲巨響，公主們毫沒在意，唯有小公主回頭張望：
“有個陌生人在跟蹤我們，這個聲音就是他弄出來的！”她驚恐不安他說。
“這聲音是我們的朋友弄出來的。”她的大姐說，“你不要這樣大驚小怪的。”
姑娘們繼續走她們的路，出了第二條山谷，又進入第三條山谷那里的景致依然美麗誘人，樹上依然掛滿閃燦燦的東西，不過這次是寶石和珍珠。
士兵又折下一根樹枝，斷裂的聲響無疑被公主們聽到了，但她們誰也沒有理會，包括那位敏感的小公主。
走出這條山谷，前面出現一個寬闊的碧波蕩漾的湖。十二位英俊滯灑的青年王子正等候在岸邊，他們每人劃著一葉輕巧別致的小舟。公主們來到小舟前，每人跳上一只，士兵隨小公主跳上最后一只，隱身在她的后面。
十二只小船一齊劃向波光粼粼的湖面，小公主的船卻總是跟不上隊伍，無論王子如何拼命劃，他們的船也還在最后。這太奇怪了！以往他們的船總是遙遙領先的！
“今天這條船怎么這樣反常，我用盡了力氣劃，它走的仍然很慢！”王子對小公主說。
“也許有我們無法知道的原因！”小公主回答。
船隊到了彼岸，他們雙雙舍舟登陸。
這里是一座臨湖的小丘，上面有一座漂亮的城堡。王子和公主們步態輕盈地走進去。只見里面燈火輝煌，繁花似錦，微風輕輕掠過，送來陣陣美妙的樂聲。他們來到一個寬敞的舞廳，樂聲就是從這里傳出去的。公主和王子們步入舞廳，隨著音樂雙雙起舞。他們跳著，旋轉著，一首樂曲奏完，另一首樂曲又起，典雅的城堡，輝煌的舞廳，五光十色的舞會和優美悅耳的音樂旋律把士兵弄得神魂顛倒。他想看看樂聲是從什么地方發出來的，可是怎么找也沒找到。
舞會通宵達旦，黎明時分，樂聲才終止。十二位公主和十二位王子相繼離開舞廳，乘上小舟，向來時的方向劃去。士兵在離開舞廳時，悄悄地拿了一個精致的酒杯，作為回去向國王報告的證據。這一次，他登上了大公主的船。
小舟迎著朝霞到達彼岸，公主們跳上去，匆匆向王子們揮手告別，踏上了返宮的路途。分手時他們相約，晚上再見。
士兵在公主們之前返回屋里，倒在床上裝睡。公主們換完服飾前去看他，見他躺在床上一動不動，以為他一直在大睡。
早晨，國王召見士兵，劊子手立在他的身后。國工問：“你探出公主們的秘密了嗎？”
國王只是習慣性的問問而已，他不相信這位士兵能夠強過那些王子，可是他卻聽到了這樣的回答：“我知道她們的秘密，而且偵察到了她們的整個行動。”
“請簡單扼要他講一講吧！”國王非常吃驚，這位平平常常的士兵居然有這樣大的本事！
士兵講了他的所見所聞，還拿出三根樹枝和一個酒杯作證，同王驚喜異常，連連贊嘆士兵的聰明能干。
這時，十二位公主正躲在門后，國王和士兵之間的談話她們都聽到了。
她們知道，事情已經暴露，過不了幾分鐘，父王就要把她們召去，詢問事情的原委了。
果真，國王很快把她們叫去，嚴厲地問道：“你們每天夜間都到什么地方去？去于什么？如實招來！”
公主們知道瞞不過去了，就將事情的前前后后如實講了出來，并請求父王的饒恕，表示今后再也不干了。
國王轉身對士兵說：“你在眾人失敗以后獲得了成功，我祝賀你！我履行我的諾言，讓你從十二位公主中挑選一人作你的新娘。你及時地制止了她們的任性，做了一件好事！”
士兵對國王表示感謝，他說：“陛下，我的年齡較大，我想最好還是選年齡與我接近的大公主力妻。”
國王馬上派人去請法官和證婚人，當即為公主與士兵締結了婚約。不久，國王為他們舉行了隆重的婚禮。從此，士兵求婚的故事成為美談。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十七
作為餐飲從業者，我特別感謝還在前線為客人服務的伙伴們，是大家的相互支持，讓我能安心陪伴家人度過一個團圓新春。這是我理想的假期，在一個愜意村落，擁有屬于自己休閑，放空時間，讓我讀完一直想讀的書籍。
這個假期我也沒有閑著，乘這個機會一口氣讀完卡羅·艾斯德的《艾森豪威爾———個士兵的一生》。厚厚一本傳記如果不是這個假期恐怕我需要半個月的時間來消磨。
這是一本關于二戰盟軍最高統帥，美國第三十四屆總統，德懷特·艾森豪威爾的傳記。不知道從什么時候開始，我對歷史，人物傳記抱有某種不可知論的態度。正如亞里士多德所說那樣：詩比歷史更真實。在我看來，歷史里有很多屬于不可考證，不可證偽(不客觀)的東西。特別是人物傳記，只有某個天才或者大人物，才能被“傳”。那么受到名人效應的影響，一些他們不想被外界所知的真相往往會被掩蓋或者修飾。比如，在我之前看過的《斯蒂夫·喬布斯傳》里面談到喬布斯有“現實扭曲力場”，一種在僵局或者困境下改變他人想法和行動的能力。我換一種角度看，可以理解為“忽悠”的能力...
所以，我用看虛構類小說的態度和精神去閱讀人物傳記。此時，我發現，生活往往比小說更夢幻，引人入勝。
德懷特·艾森豪威爾和大部分名人故事不一樣的是，除了出身過于普通，他還不是一個特別聰明的人。可以說他的成就完全是時代的機遇，家庭和個人奮斗的綜合體現，在閱讀過程，我甚至認為前者更為關鍵。
艾森豪威爾出身在一個非常貧窮的家庭(老爸生意破產)，基本上只能維持最基本的生活。但物質上的匱乏沒有讓艾森豪威爾碌碌無為，怨天尤人。
在物質財富上所缺乏的，他們會在開玩笑和惡作劇中更多地補償回來。
兩人制定了一項協議：作為哥哥，埃德加先去追尋自己的夢想，德懷特工作一年賺錢來資助他;然后輪到德懷特去上一年學，埃德加賺錢資助他。就這樣兩個人輪流工作和上學，直到8年后兩個人都畢業。
艾森豪威爾的教育在我看來特別超前。有一次艾森豪威爾的哥哥埃德加不想做繁重的家務而威脅要離家出家。結果，父親戴維給他建議了幾條出走路線，而母親艾達則主動為他準備隨身帶的午餐...
威脅從來不會奏效。
戴維和艾達從來不把自己的想法或觀念強加給6個兒子。他們從小接受的教育司自己為自己想辦法，自己選擇生活道路。
在一次玩耍中，艾森豪威爾的弟弟厄爾被自己用完的刀不小心割到了眼睛，造成永久性傷害，視力完全喪失。但母親艾爾從來沒有去責備任何人，而且家里從此決口不提此事。
艾達努力使兒子們認為，生活就是冒險，事情發生以后總是怨恨不已是一種自我毀滅。
家庭的影響深深刻在艾森豪威爾身上，有人問他為什么對異性無感，過于內向。
他認為自己“瘦得難看，又笨絀，沒有社交風度”。沒有錢，他的衣著和頭發的確不能提高自己的自信。
不跟女人在一起的時候，艾森豪威爾是自信的，但并不自負。
關于艾森豪威爾的學習方式，我認為是最讓人受啟發和有很大的借鑒意義。
艾森豪威爾保持終身的一個習慣是，寫下自己對上級的評價。
在古人當中，艾森豪威爾最崇拜的英雄是漢尼拔，這不僅是因其軍事膽略，也因為漢尼拔精通當時的邏輯學。
像巴頓和艾森豪威爾一樣，在二戰爆發前，蒙哥馬利一直學習，寫作，他確信世界大戰總有一天會到來，并為之作著準備。
當時在西點軍校教授歷史的方式是讓學生記住戰爭地點，人物和時間。很長一段時間，我也以為學習歷史的方式就是如此，死記硬背，歷史只是了解古人的八卦，于是我放棄了。但艾森豪威爾遇到他人生最重要導師，陸軍參謀福克斯·康納。我甚至還認為如果沒有康納，艾森豪威爾不會有后面的故事。因為康納的輔導方式啟迪了當時還是少校的艾森豪威爾。
每讀完一本書，康納就會不停地提問。他的教學方法是非常蘇格拉底式的。他會問艾森豪威爾：“為什么李兩次進攻北方?為什么米德會成功?為什么李選擇在葛底斯堡?李還有別的選擇嗎?”年輕的少校努力消化每一課的主要內容，因為他知道或早或晚，康納總會問起這些問題。
很多時候，基于事實，艾森豪威爾敢公然反抗上司，而且還是鼎鼎大名的陸軍總司令麥克阿瑟。
很大原因在于，艾森豪威爾對自己的專業能力日益自信，他相信麥克阿瑟需要他，多過他需要麥克阿瑟。艾森豪威爾的火爆坡起和很強的自我意識，使他成為專橫的麥克阿瑟的好對手。
《艾森豪威爾》傳記里，喬治·馬歇爾是我的意外收獲，中學的歷史課上有學習到讓戰后西歐重新繁榮的“馬歇爾計劃”，但是對他領導力體現以及貢獻，我是在本書中收獲到的。
我不喜歡把一個人留在某個崗位上過長，那樣他的想法和遠見都不會超過我。當我發現一個軍官不再生機勃勃時，他就無法增加我的知識財富，最糟的是，他不能在提出贏得這場戰爭必須的想法和進取心。
馬歇爾提醒艾森豪威爾：“如果你的部下不能代替你，那就是你沒有把他們組織好。”
書中最讓我認知升級的是盟軍為了欺騙敵人采取的“堅毅行動”，目的是讓敵人誤以為進攻地在另一個地方。
設計者們是要利用德國人固有的對于加萊的偏見，誤導其相信盟軍進攻加萊是為了摧毀那里的火箭發射場...德軍打算在6月份用火箭對英國發動一場恐怖戰役。為了達到目的，盟軍運用了所有成功的欺騙行動所必需的手段，足夠的事實強化德國人現存的想法。
這讓我不禁大吃一驚，其實我們的生活也是如此。不管是在以前還是現在，我們容易眼前所能看到的，聽到的，能觸動起情緒的信息，把事實給掩蓋掉。看到類似《一個寒門狀元之死》，大部分真以為寒門真是無望，階級早已固化。在生活中，思維上的懶惰，逃避事實的行為才是我們最大的敵人。對此，我報有某種悲觀的想法，因為，智慧之路是如此艱難和漫長。
傳記后部分講艾森豪威爾通過粘合多國軍隊把納粹德國，--干翻的過程反而沒那么吸引我。畢竟對比清楚知道的歷史，艾森豪威爾的成長和生活更讓人覺得精彩。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十八
不放棄，不拋棄。這是鋼七連的精神。小說《士兵突擊》中，從鋼七連里出來的所有兵都秉承著這樣一個得信念，任何情況下不拋棄同胞，任何情況下不放棄任務，目標。這也是主人公許三多的做法。
電視劇也火了很久，這本書已經火了很久。放假有閑，捧起書來看看，發覺的確是一本好書。許三多的前半生讓我感受到只要肯努力，什么都可以做到而且，更明白到一個人的力量是可以這么大的徐三多到哪里，哪里就有許三多的影子。鋼七連也一樣！上面的鋼七連的六字箴言相信很多人都能從中體會，而且獲益良多。但是就像一千個讀者就有一千個哈姆雷特一樣，每個人的讀后感受都能夠有各自的特點，看完本書，印象最深刻的人不是許三多，因為在現實世界里面，許三多的人不多，至少在身邊沒有，但是成才就不同了身邊，周圍，甚至我家里，都可能存在成才一樣的人，最終，成才從挫折中崛起，從錯誤中明白，從鍛煉中成長，人，就是需要這樣的一種歷練！
可以用意氣風發―慘遭淘汰―頓悟人生―終成正果。成才的經歷。
智商高點，意氣風發。相信這是很多人的起始階段的真實狀態。由于自身的條件好。受教育的條件好點，家里的獨生子女等多種因素，讓每個家之驕子都有意氣風發的時候，每個人都可以看不起任何人，每個人都可以以自我為中心，但是一旦過了頭，就可能是壞事。像成才，村長兒子，家里有關系，聰明，和許三多比起來，這根本就是天和地比，但意氣風發的壞處是太早地暴露的自身的弱點，讓別人更能夠清楚地看到真實面目，會受到無情的攻擊。
從三多起步的五班中找到人生的真諦，頓悟人生。成才經過了嚴酷的淘汰后。有了當初淘汰的人生重大挫折，讓他從一個意氣風發、精于算計的人變為一個沉默老練、踏實自在兵。五班，成為了軍區中每個營區的典范，沉穩更是成績了更為老辣的槍法，成了一代軍區的槍王。人生終于讓成才明白了如何去對待生命、自己、戰友！
讓成才終于完成了蛻變，終成正果。多次的懇求、再次的演練、再次的推薦、再次的環境。讓一個自私自利的人變為真正理解不拋棄、不放棄的意義。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇十九
作為餐飲從業者，我特別感謝還在前線為客人服務的伙伴們，是大家的相互支持，讓我能安心陪伴家人度過一個團圓新春。這是我理想的假期，在一個愜意村落，擁有屬于自己休閑，放空時間，讓我讀完一直想讀的書籍。
這個假期我也沒有閑著，乘這個機會一口氣讀完卡羅·艾斯德的《艾森豪威爾———個士兵的一生》。厚厚一本傳記如果不是這個假期恐怕我需要半個月的時間來消磨。
這是一本關于二戰盟軍最高統帥，美國第三十四屆總統，德懷特·艾森豪威爾的傳記。不知道從什么時候開始，我對歷史，人物傳記抱有某種不可知論的態度。正如亞里士多德所說那樣：詩比歷史更真實。在我看來，歷史里有很多屬于不可考證，不可證偽（不客觀）的東西。特別是人物傳記，只有某個天才或者大人物，才能被“傳”。那么受到名人效應的影響，一些他們不想被外界所知的真相往往會被掩蓋或者修飾。比如，在我之前看過的《斯蒂夫·喬布斯傳》里面談到喬布斯有“現實扭曲力場”，一種在僵局或者困境下改變他人想法和行動的能力。我換一種角度看，可以理解為“忽悠”的能力...
所以，我用看虛構類小說的態度和精神去閱讀人物傳記。此時，我發現，生活往往比小說更夢幻，引人入勝。
德懷特·艾森豪威爾和大部分名人故事不一樣的是，除了出身過于普通，他還不是一個特別聰明的人。可以說他的成就完全是時代的機遇，家庭和個人奮斗的綜合體現，在閱讀過程，我甚至認為前者更為關鍵。
艾森豪威爾出身在一個非常貧窮的家庭（老爸生意破產），基本上只能維持最基本的生活。但物質上的匱乏沒有讓艾森豪威爾碌碌無為，怨天尤人。
在物質財富上所缺乏的，他們會在開玩笑和惡作劇中更多地補償回來。
兩人制定了一項協議：作為哥哥，埃德加先去追尋自己的夢想，德懷特工作一年賺錢來資助他；然后輪到德懷特去上一年學，埃德加賺錢資助他。就這樣兩個人輪流工作和上學，直到8年后兩個人都畢業。
艾森豪威爾的教育在我看來特別超前。有一次艾森豪威爾的哥哥埃德加不想做繁重的家務而威脅要離家出家。結果，父親戴維給他建議了幾條出走路線，而母親艾達則主動為他準備隨身帶的午餐...
威脅從來不會奏效。
戴維和艾達從來不把自己的想法或觀念強加給6個兒子。他們從小接受的教育司自己為自己想辦法，自己選擇生活道路。
在一次玩耍中，艾森豪威爾的弟弟厄爾被自己用完的刀不小心割到了眼睛，造成永久性傷害，視力完全喪失。但母親艾爾從來沒有去責備任何人，而且家里從此決口不提此事。
艾達努力使兒子們認為，生活就是冒險，事情發生以后總是怨恨不已是一種自我毀滅。
家庭的影響深深刻在艾森豪威爾身上，有人問他為什么對異性無感，過于內向。
他認為自己“瘦得難看，又笨絀，沒有社交風度”。沒有錢，他的衣著和頭發的確不能提高自己的自信。
不跟女人在一起的時候，艾森豪威爾是自信的，但并不自負。
關于艾森豪威爾的學習方式，我認為是最讓人受啟發和有很大的借鑒意義。
艾森豪威爾保持終身的一個習慣是，寫下自己對上級的評價。
在古人當中，艾森豪威爾最崇拜的英雄是漢尼拔，這不僅是因其軍事膽略，也因為漢尼拔精通當時的邏輯學。
像巴頓和艾森豪威爾一樣，在二戰爆發前，蒙哥馬利一直學習，寫作，他確信世界大戰總有一天會到來，并為之作著準備。
當時在西點軍校教授歷史的方式是讓學生記住戰爭地點，人物和時間。很長一段時間，我也以為學習歷史的方式就是如此，死記硬背，歷史只是了解古人的八卦，于是我放棄了。但艾森豪威爾遇到他人生最重要導師，陸軍參謀福克斯·康納。我甚至還認為如果沒有康納，艾森豪威爾不會有后面的故事。因為康納的輔導方式啟迪了當時還是少校的艾森豪威爾。
每讀完一本書，康納就會不停地提問。他的教學方法是非常蘇格拉底式的。他會問艾森豪威爾：“為什么李兩次進攻北方？為什么米德會成功？為什么李選擇在葛底斯堡？李還有別的選擇嗎？”年輕的少校努力消化每一課的主要內容，因為他知道或早或晚，康納總會問起這些問題。
很多時候，基于事實，艾森豪威爾敢公然反抗上司，而且還是鼎鼎大名的陸軍總司令麥克阿瑟。
很大原因在于，艾森豪威爾對自己的專業能力日益自信，他相信麥克阿瑟需要他，多過他需要麥克阿瑟。艾森豪威爾的火爆坡起和很強的自我意識，使他成為專橫的麥克阿瑟的好對手。
《艾森豪威爾》傳記里，喬治·馬歇爾是我的意外收獲，中學的歷史課上有學習到讓戰后西歐重新繁榮的“馬歇爾計劃”，但是對他領導力體現以及貢獻，我是在本書中收獲到的。
我不喜歡把一個人留在某個崗位上過長，那樣他的想法和遠見都不會超過我。當我發現一個軍官不再生機勃勃時，他就無法增加我的知識財富，最糟的是，他不能在提出贏得這場戰爭必須的想法和進取心。
馬歇爾提醒艾森豪威爾：“如果你的部下不能代替你，那就是你沒有把他們組織好。”
書中最讓我認知升級的是盟軍為了欺騙敵人采取的“堅毅行動”，目的是讓敵人誤以為進攻地在另一個地方。
設計者們是要利用德國人固有的對于加萊的偏見，誤導其相信盟軍進攻加萊是為了摧毀那里的火箭發射場...德軍打算在6月份用火箭對英國發動一場恐怖戰役。為了達到目的，盟軍運用了所有成功的欺騙行動所必需的手段，足夠的事實強化德國人現存的想法。
這讓我不禁大吃一驚，其實我們的生活也是如此。不管是在以前還是現在，我們容易眼前所能看到的，聽到的，能觸動起情緒的信息，把事實給掩蓋掉。看到類似《一個寒門狀元之死》，大部分真以為寒門真是無望，階級早已固化。在生活中，思維上的懶惰，逃避事實的行為才是我們最大的敵人。對此，我報有某種悲觀的想法，因為，智慧之路是如此艱難和漫長。
傳記后部分講艾森豪威爾通過粘合多國軍隊把納粹德國，希特勒干翻的過程反而沒那么吸引我。畢竟對比清楚知道的歷史，艾森豪威爾的成長和生活更讓人覺得精彩。
大臣和士兵讀后感（專業20篇）篇二十
不得不承認的是這本書有其大量的受眾，首先讓我想到的是遭受碎片化迫害的微博體群眾們，在這個時代里，可能這樣的一段段的短文格局，更容易接受并被閱讀完。
接著是心靈需要治療的人，這樣的文章多少是能夠緩解心中的急躁，即使實際上做不到，也先在內心“享受”一番。
再者就是那種嚴重網癮，特愛上網生活難以自理的人群了，他們更需要的是這樣的斷離舍。
但是在這個時代里極簡生活是一種向往，但并非一種主流趨勢。
有文藝范的人群向往，經濟富裕的人群也向往。
可處于互聯網時代里打拼的人就很難去做到極簡了，因為這本書的宗旨里反而是反趨勢而行的。
互聯網時代需要多平臺化多身份化多體驗化所以我覺得這本書是“獨樹一幟”的。