優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性，而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)，快來看看吧！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇一

感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識，教我做人。

每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊！陶醉，這是一種無法用言語表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢初醒。

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇二

小學(xué)三年中，我最難忘的老師是我的語文老師張老師。

記得剛上三年級時(shí)，我還是一個(gè)十分害怕寫作文的小姑娘。開學(xué)后第一次寫作文，張老師叫我們寫一篇《買文具》的作文，我寫的內(nèi)容很少很少，只有200多字。張老師不但沒有批評我，還很認(rèn)真地給我進(jìn)行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見，我重新寫了一遍，感覺寫得還不是太好，但比原來有進(jìn)步。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，老師又認(rèn)真進(jìn)行了批改，最后寫了一句批語：“有進(jìn)步！加油，你一定能寫好作文的！”看了她的批語，我對寫作文有了信心，從此不再怕寫作文。

上學(xué)期期末語文考試，不知道怎么回事，我的作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來。由于作文失分較多，語文只考了89分，我想張老師一定會批評我，因?yàn)槲伊钏恕？伤]有批評我，還表揚(yáng)我基礎(chǔ)知識考得不錯(cuò)，并鼓勵(lì)我再加把油，一定能寫出好作文的。

張老師總是適時(shí)地對我進(jìn)行鼓勵(lì)，樹立起了我學(xué)習(xí)的'信心。在下學(xué)期期末考試時(shí)，我語文考到了95分，她用欣慰的眼神看著我，仿佛在說：“不錯(cuò)，太棒了。”

張老師，謝謝您的表揚(yáng)，謝謝您的鼓勵(lì)！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇三

英語課上，英語老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會了為止，她不曾有過任何不滿，只是全心全意的教導(dǎo)我們。數(shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數(shù)學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，開小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識。語文課上，語文老師用柔和而動(dòng)聽的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續(xù)講，只是為了盡到作為老師的責(zé)任。

老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。

有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著這位同學(xué)去衛(wèi)生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢問她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現(xiàn)鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書津津有味地讀起來。不知不覺，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周圍的一切就好像消失了一樣。此時(shí)的我，完全沒有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說：“把書給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書十分的.不舍，但只能把書交給老師。老師拿著書走出教室。我心想：這下完了，書一定會被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結(jié)果令我大吃一驚。老師把書給我，并沒有指責(zé)我，只是溫柔的對我說，“這本書不錯(cuò)，適合你看，但應(yīng)該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書沒有被沒收，自己也沒被批評。現(xiàn)在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，落下了課程。我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對我的關(guān)愛。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。師生之間，像朋友，充滿無限的關(guān)愛，彌漫著互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛，永遠(yuǎn)！

老師，謝謝您！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇四

是誰在我們迷茫的時(shí)候指引我們方向？是誰總在深夜里一絲不茍地給我們批改作業(yè)？是誰在課堂上孜孜不倦地給我們灌溉知識？又是誰在我們提出一個(gè)又一個(gè)為什么時(shí)給出準(zhǔn)確無誤的答案？這都是您——我的好老師！

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。短短兩句詩，道出了作為老師的您高尚的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。

還記得四年級上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，您對我們說考試的成績好不好沒關(guān)系，重要的是找出錯(cuò)誤，分析錯(cuò)的原因，再加以改正……。您說這句話的時(shí)候，我已經(jīng)暗暗下定決心，一定要考好！在您的細(xì)心講解下，我能很快悟透書本中所寫的道理，而且還有自己的見解，您總夸我的見解很獨(dú)特，這讓我信心滿滿！不久，就迎來了我在這個(gè)新學(xué)校第一次語文考試，雖然已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，但還是有一些微微的緊張。我快速地審視了一下試卷，發(fā)現(xiàn)有些題很簡單，有些稍難點(diǎn)的題只需要回想老師您平時(shí)講解過的內(nèi)容就可以很快得出正確答案。于是，我迅速地寫完了試卷，檢查一遍后交給了您。兩天后，試卷發(fā)下來了，不知為什么，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我，直到同桌對我大聲說：鄒一安，你考了第一名！我更陽光更自信了，積極參與學(xué)校班級各項(xiàng)活動(dòng)，我參加了學(xué)校演講比賽，擔(dān)任了小小講解員，得到了許多贊美，但我知道，好的成績好的表現(xiàn)離不開好的老師悉心教導(dǎo)，謝謝您，我的好老師！

老師您總是在我困難時(shí)給我?guī)椭谖医箲]時(shí)給我安撫，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)！無法想象，如果沒有您，我們的人生是多么蒼白和無知！如果沒有您，我們不曉得人生前進(jìn)的方向和目標(biāo)！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇五

記得那是一次考試，對于那時(shí)成績很好的我，這是一次很簡單的考試。我快速的寫完試卷，也沒有檢查，打鈴了，老師您一聲令下：“交卷！”最后一個(gè)人立馬站起來，收了試卷。我自信滿滿，認(rèn)為能考個(gè)好成績，就沒管什么。

第二天，我來到學(xué)校，第一節(jié)便是語文課，老師發(fā)下了試卷，我看見許多同學(xué)都發(fā)到了試卷，我便很著急，一會兒，老師直徑向我走來，我拿到試卷一看：79分！我看了同桌黨建然的試卷。89分！竟比我高10分！我立馬蓋上分?jǐn)?shù)，不讓別人看到我這差勁的成績。上課了，吳老師您到了班上，說：“這次都不錯(cuò)，但錢爍楷同學(xué)下課后到我辦公室一趟。我心想：完了，這下慘了！”

下課了，我?guī)е嚲砟憫?zhàn)心驚地走向辦公室，我敲了敲門，“請進(jìn)！”“吳……老師。”我的.聲音還沒蒼蠅大。老師您卻拿出一塊橡皮遮住我的分?jǐn)?shù)，說：“我知道你要強(qiáng)，也上進(jìn)，但這次成績考得不好。”老師您又輕聲說：“這次你的基礎(chǔ)和閱讀理解考得不錯(cuò)，才扣兩分，可惜作文跑偏了題。”聽著老師耐心的講解，我又大膽起來了。老師您說：“你回去吧。”我答了一聲：“嗯。”收起試卷就往外走，剛要走出辦公室，老師您又用提示性的語調(diào)大聲說：“做好美術(shù)課的準(zhǔn)備工作哦！”

這件事，雖然過了兩三年了，可能您忘了，但我始終記得。

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇六

作文一：

我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

作文二：

說到老師，很多人會把老師和“春蠶”，“蠟燭”。連在一起，不是有一句話說得好嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然老師的`精神很像春蠶，蠟燭，但老師身上具有的，不是某一樣?xùn)|西就能夠代替的了得。就說我的小學(xué)老師——錢老師吧!

我的小學(xué)語文老師，她看起來很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛，上課時(shí)，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，錢老師一用她那雙大眼睛，一看我們，我們變老實(shí)了。錢老師還有一雙靈巧地手呢!你看，錢老師在黑板上寫的字多漂亮呀!錢老師不高不矮，鼻梁上頂著一副眼鏡，笑起來的時(shí)侯格外親切。

小學(xué)時(shí)，我還太單純，不懂的老師的良苦用心，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨您，老師，您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過的機(jī)會啊!

您現(xiàn)在不教我了，我已經(jīng)長大了，不再是小學(xué)生了，但是，我好懷念以前的日子啊!

回想起以前的那段日子中，有一些事情讓我難以忘懷。

記得有一次，做卷子，我有一道題做錯(cuò)了，可是我檢查了一遍，心里想，沒錯(cuò)啊，老師怎么會給我看錯(cuò)呢?我就把卷子拿到老師的跟前，老師親切的說：“怎嘛沒錯(cuò)啊，這不是錯(cuò)了嗎?”我順著老師手指指的地方看去，果真錯(cuò)了。哦!這道題真的錯(cuò)了啊剛才還理直氣壯的我，現(xiàn)在一下子蔫了，錢老師又說：“下次一定要仔細(xì)一點(diǎn)，就不會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。

我的作業(yè)做錯(cuò)了，老師卻沒有批評我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里做錯(cuò)了，還指出了錯(cuò)誤。

還有一次，老師為了我的“詩文誦讀比賽”，做出了很大的貢獻(xiàn)，為了我，老師徹夜不眠的幫助我想動(dòng)作，規(guī)范音。白天，在課堂上，她和我一塊刻苦練習(xí)毛澤東的《沁。園春雪》，練得嗓子都啞了，錢老師還不肯休息。我沒有帶水的時(shí)候，是錢老師自己不喝，把她的杯子里的水讓給我喝，等我喝完了，她陪我繼續(xù)練。上課在課堂上練，下課在辦公室練。有時(shí)，我不想練了，但只要我抬起頭望見她那雙水靈靈的大眼睛，看見她那眼睛里那堅(jiān)毅的目光。我就會一直練下去，不知過了幾個(gè)月，比賽終于到來了，那一天，錢老師陪我一塊去，當(dāng)輪到我上場的時(shí)候，錢老師非常激動(dòng)，她相信我一定會成功的，經(jīng)過這磨多天的苦練，我上臺去發(fā)揮得淋漓盡致。終于沒有辜負(fù)了老師的期望。

我贊美您，我的老師，寧就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就向辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。

作文三：

現(xiàn)在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師---趙改霞。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。

老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。

那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒來接我，要很晚才來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。

“爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。

老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤著我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。

她也愛唱歌，配著音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當(dāng)想起老師，心里美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。

時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢都想著她。

老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認(rèn)得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕!

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇七

老師是失敗時(shí)，能鼓勵(lì)你的人；是受傷時(shí)，能幫助你的人；是高興時(shí)，能與你一同分享快樂的人……我最想感謝的就是我的數(shù)學(xué)老師——曾老師。

想想那天下午，我們在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同桌叫我看他新買的自動(dòng)文具盒，我不禁也伸手去翻弄了一下，這時(shí)，您突然點(diǎn)了我的名字，叫我回答提出的數(shù)學(xué)題，我當(dāng)時(shí)回答不上來，滿臉通紅，心里忐忑不安，您走過來對我說：“不要怕，仔細(xì)地想一想。”我想了一會兒，小聲地回答了問題，而我的同桌還在下面偷笑，我想：如果老師點(diǎn)你，恐怕你也回答不出來呢，還笑我。我看了看您，您聽到我的回答之后，只是搖了搖頭，微笑地說：“你是個(gè)聰明的孩子，也是老師最喜歡的孩子，如果上課時(shí)，你可以跟著老師的思路，數(shù)學(xué)對于你來說是一點(diǎn)問題都沒有的，老師相信你。”這件事之后，我認(rèn)真地想了一想，決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，成為您眼中的那名優(yōu)秀的學(xué)生。

還記得有一次，您上課時(shí)，我因?yàn)樯险n沒有聽懂，您把我叫去辦公室，我心里惴惴不安。進(jìn)了辦公室后，您讓我把旁邊的椅子拉過來，坐在了旁邊，您說：“你把上節(jié)課的知識點(diǎn)給我說一下。”由于當(dāng)時(shí)坐在后排，您講的知識點(diǎn)沒有聽清，我也沒說話，想這次肯定又要被您批評一頓了。沒想到，您看了看我，問明了原因，又耐心地給我講了一遍，直到讓我完全理解掌握了才讓我離開。

老師您像大樹一樣保護(hù)我，像太陽一樣照耀我，謝謝您，我的老師——曾老師。

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇八

我的爸爸今年40歲，身高有1米7，但很胖，所以我也像他一樣，爸爸，謝謝您作文。爸爸歲工作和我都很負(fù)責(zé)，他操勞的實(shí)在太多了，可以看見他的兩鬢已有了銀發(fā)。爸爸他很辛苦，一兩個(gè)月才能回來一次，就算他回來了，也是匆匆忙忙的，我非常想念他。爸爸特別的疼我，連我摔了跤都要問長問短。記得有一次，我的腳扭傷了，很痛，我就打電話給爸爸，說：“爸爸，我的腳扭傷了，現(xiàn)在我在醫(yī)院里面。”爸爸著急地說：“你怎么這么不小心啊，自己要好好休息，知道嗎？”我說：“知道了。”在和爸爸對話中，我感到了一股暖流流進(jìn)了我的心里，俗話說得好，母愛無私奉獻(xiàn)，父愛思重如山。在我們最困難的時(shí)候是父母幫助我們度過的難關(guān)，在我們生病的時(shí)候是父母呵護(hù)我們，照顧我們，在我們要放棄的時(shí)候也是父母來鼓勵(lì)我們，有父母的孩子是多么的幸福啊，我們應(yīng)該去珍惜這個(gè)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，等我們長大了就去報(bào)答他們對我們的恩惠，去報(bào)答他們對我們的恩情，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冋Q生在這個(gè)世界上，小學(xué)二年級作文《爸爸，謝謝您作文》。我們要對全世界的父母說：“謝謝您們對我們的養(yǎng)育之恩！”

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇九

感恩是做人的基礎(chǔ)。懂得感恩的'人，內(nèi)心會更加幸福。在我小學(xué)的四五年級里很感謝周老師。

周老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，大概40歲左右，身材高又壯，臉圓圓的像一個(gè)大西瓜，眼睛很深邃，鼻梁上掛著一副眼鏡，他還有一個(gè)不大不小的啤酒肚，仿佛里面住著小寶寶一般，我想那里面一定藏了一肚子的墨水吧，所以周老師在他有學(xué)問的內(nèi)在下又多了一個(gè)有學(xué)問的外表。

為什么說我想感謝周老師呢？我想說說前幾天發(fā)生了一件小事情。

臨近期末，我們各科都開始做測試卷。有一次我語文測試竟然只打了79分，這對我來說簡直是破天荒。我當(dāng)天心情低落到了極點(diǎn)。第二天我去上學(xué)時(shí)無精打采。在學(xué)校看到了周老師，我走上前跟他打了聲招呼，正準(zhǔn)備走時(shí)，周老師突然叫住我：“賀文博，你怎么看上去不開心呢？”于是我將語文測試卷這件事告訴了周老師。周老師聽了后說道：“79分是不好，可事情已經(jīng)是這樣，你再懊惱也沒有用，不如用傷神的功夫去想想失分在什么題目，如何補(bǔ)上來；上課也要更認(rèn)真的聽講，把復(fù)雜化簡，把不懂給吃透……”

周老師的話點(diǎn)醒了氣餒的我，我以為他會跟我講一堆老師家長都講的大道理，可是他卻用通俗的表達(dá)啟示了我。不止是考試失分時(shí)對我的開導(dǎo)，還有閑談時(shí)，下象棋時(shí)教會我的人生哲理。更是一直記得周老師說的那句話，敢于去嘗試，不要怕犯錯(cuò)，因?yàn)槿硕际窃诓粩嗟膰L試與犯錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后才會成長進(jìn)步的。

如果我是《叢林奇談》里的小男孩，那張老師就是教我叢林法則的“大棕熊”。雖然周老師不能像父親一樣成為我的保護(hù)傘，但他卻是我航行路上的燈塔為我指出航道。我不是千里馬，但周老師卻是我的伯樂。謝謝您，周老師！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十

今天是9月10日，一個(gè)有意義的日子，是老師們的第37個(gè)教師節(jié)，更是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。回顧從幼兒園到現(xiàn)在，在我一路的學(xué)習(xí)成長中，陪伴我的老師有那么多，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想用寫作的方式，感謝老師對我的教誨：謝謝您，老師！感謝有你，祝您教師節(jié)快樂！就如歌詞里唱的“送給你小星星，送你花一朵，你在我生命中太多的感動(dòng)……”

謝謝您！我的幼兒園老師！是你們用愛心，耐心，責(zé)任心伴我成長，給我快樂！記得剛?cè)雸@時(shí)，我害怕，緊張，焦慮，哭泣。是你們陪伴我，照顧我給我愛的抱抱，讓我慢慢適應(yīng)，不再害怕、哭泣。3年的幼兒園生活讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，學(xué)會了生活自理，學(xué)會了獨(dú)立做事，還學(xué)會了跟小朋友友好相處。

謝謝您！我的舞蹈老師！是您的教導(dǎo)，鼓勵(lì)，認(rèn)可，贊美，讓我在舞蹈的路上，從不敢下腰，害怕壓胯，不善于表現(xiàn)自己，到克服重重困難，突破自己，做到基本功扎實(shí)，敢于擔(dān)任主角，展示自己，一步一個(gè)腳印，這其中有汗水，有淚水，也有歡笑，轉(zhuǎn)眼間，我的舞蹈之路已走過了7個(gè)年頭。

謝謝您！我的擊劍教練！您教會我的不僅僅是劍法，還教會我要堅(jiān)持不放棄。當(dāng)我在體能訓(xùn)煉上感到很累做不下去時(shí)，你會在我的身邊激勵(lì)我；當(dāng)我在實(shí)戰(zhàn)比賽中遇到強(qiáng)敵時(shí)，你會指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，相信自己，全力以赴，不要放棄攻擊；當(dāng)我戰(zhàn)勝對手時(shí)，你跟我擊掌，朝我豎起大拇指說，很棒！你的一言一行，無形中給了我勇氣和力量。

謝謝您！我的小學(xué)老師！是你們一路的引領(lǐng)和教導(dǎo)、關(guān)愛和照顧，讓我在小學(xué)5年里健康快樂地學(xué)習(xí)成長，也讓我從懵懂變得善于思考、從粗心變的認(rèn)真、從無知孩童變成全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著你們的心血和汗水。我從你們那里不僅收獲了知識，增長了見識，學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，還學(xué)會了做人要誠信、友善、愛國、敬業(yè)。在這里我要特別感謝我的班主任范老師，他博學(xué)多才，講課不用課本，但是講的生動(dòng)有趣，深深吸引著我們，讓我也特別愛上語文課。在平日的作文課上范老師教我們寫作方法，給我們指導(dǎo)，讓我們寫作時(shí)有思路。尤其在這次博客大賽上，當(dāng)我不知道寫什么時(shí)，老師給與我指導(dǎo)和建議；當(dāng)我發(fā)博客時(shí)，老師會認(rèn)真觀看，點(diǎn)贊評論；當(dāng)我停滯不前時(shí)，老師會第一時(shí)間了解情況，鼓勵(lì)我；當(dāng)我獲得精品時(shí)，老師會在大家面前祝賀我，謝謝您范老師，我在寫作上的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開您的辛勤付出。

親愛的`老師，你們像蠟燭默默地燃燒自己，照亮別人；你們像園丁，辛勤地培育呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。你們對我的教誨孜孜不倦。你們的崗位雖普通卻神圣，你們的稱號雖平凡卻光榮。你們?yōu)樯鐣奈拿靼l(fā)展，為祖國的繁榮富強(qiáng)培育著一代又一代的學(xué)生，在這里我要再次真誠的對你們說：“謝謝您！我的老師，你們辛苦了，教師節(jié)快樂！我也不忘你們的教誨，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！我定不會忘記你們的教誨，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國！”

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十一

爸爸，謝謝您給予我那么多的愛。

暑假里，我咳得很厲害，爸爸見了便馬上拉起我的手，騎上電瓶車趕去醫(yī)院。爸爸帶著我去看醫(yī)生，驗(yàn)血……跑上跑下，最后檢查的結(jié)果出來了：我得了肺炎，需要住院。

住院后，爸爸一會兒給我洗臉，一會兒給我擦身體，還叫媽媽給我送我最喜歡的枕頭。“咳咳咳……”我經(jīng)常咳得面紅耳赤，全身乏力。

胃口也越來越差了，醫(yī)院里的食物更讓我毫無食欲。那天，爸爸見我那么難受，就跑了出去，我丈二和尚摸不著頭腦，便走到窗邊。外面正下著雨，看見爸爸騎著電瓶車走了，我只好靜靜地躺在病床上，等待著。

半個(gè)小時(shí)過去了，爸爸終于回來了，他半撐著門，“呼哧呼哧”的喘著氣兒，全身都濕透了，另一只手里拎著一份拌面，那可是我最愛吃的食物啊，我一下子就明白了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

住院時(shí)，打針是經(jīng)常的事，給我打的是一種很難受的針，一掛就是四五個(gè)小時(shí)。第一次打，我肚子里翻江倒海，還吐了出來，爸爸一邊幫我清理嘔吐物，一邊安撫我睡覺。我睡著了，爸爸卻一直在我身邊守著。

我一直不愿意喝藥，爸爸笑瞇瞇地哄我說：“喝了藥有糖吃。”我半信半疑地把藥喝了，沒想到爸爸拿過來的卻是白開水，他還說：“白開水比糖好。”

住院一周，我的咳嗽越來越少了，病也慢慢好了。

謝謝您，爸爸，謝謝您給予我的愛！

老師,。

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謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十二

您好！

也許這件事您不記得了，但是我還歷歷在目。就在我四年級的時(shí)候，有一次語文考試，閱讀中有一道題，題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞，可是我在考試中這個(gè)詞寫錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很長時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒有用這個(gè)詞，而換成了“同心同德”，張老師看了之后，語重心長地對我說：“林茜，遇到問題可不能逃避啊！這樣會使你永遠(yuǎn)和理想的成績差一截啊！”聽歌了張老師的話，我回到了自己的位子上靜靜地想了一想，覺得十分有道理，頓時(shí)心中輕松了很多啊！這句“遇到問題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊，鞭策這我。

還有五年級下學(xué)期，我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評分員”，我們班好多女生都投來了羨慕的眼光。是我覺得自豪無比，有這個(gè)光榮的稱號，功勞都?xì)w功于我心目中最好的老師——張老師。如果當(dāng)時(shí)張老師沒有給我鍛煉機(jī)會，那么我就沒有今天的成就……每一次看到張老師對我投來充滿期望的目光，我總是暗暗下定決心，一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來回報(bào)張老師！

張老師，謝謝您給我的關(guān)愛；謝謝您給我的那充滿期望的目光；謝謝您給我運(yùn)動(dòng)場上的加油聲；謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中，最后讓我由衷的祝福您！！我永遠(yuǎn)也不會忘記我的啟蒙老師！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我對老師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識，都是老師是陽光下最溫暖的職業(yè)，但我也覺得老師是最辛苦，最具有奉獻(xiàn)精神的神圣工作。

我們的班主任李老師就是這樣一位偉大的人民教師。每天她總是第一個(gè)到教室，為我們打開窗，做好早讀的準(zhǔn)備。每天她又是最晚一個(gè)離開教室，和我們一起做值日，打掃教室的每一個(gè)角落，在我們離開后，她總是一個(gè)人默默留下來，開始批改我們的作業(yè)。

馬上，教師節(jié)就要到了，我們班里的所有同學(xué)都希望能夠感謝我們的李老師。因此，我們決定為李老師開一個(gè)感恩老師的教師節(jié)主題班會。我作為班長，負(fù)責(zé)購買布置教室的各種裝飾材料，小麗是文藝文員，所以由她準(zhǔn)備為老師表演節(jié)目。

教師節(jié)那天，我們利用自習(xí)課時(shí)間開展了這次感恩老師的主題班會，我們把李老師請教室里，她滿臉的驚訝。教室通過大家的齊心協(xié)力，裝滿了各式的物品，變得可好看啦。然后就是我們準(zhǔn)備的表演節(jié)目，有詩歌朗誦，也有相聲，還有舞蹈表演。看得李老師一直拍手。最后，我們每一位同學(xué)都送上了自己精心準(zhǔn)備的禮物，來向李老師表達(dá)我們的感恩之情。看著李老師的笑臉，這辛苦的一星期準(zhǔn)備我們都覺得太值得了。

經(jīng)過這次班會，我們和李老師的感情又跟近了一步。老師是我們成長路上的指明燈，是我們這些祖國花朵的園丁，沒有老師的辛勤工作，就不能更好更快的成長起來。我們都想大聲告訴所有的老師們，老師，你們辛苦啦！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十四

老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!

從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。

潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！

從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過來，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。

課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語文，愛上了語文。

有一段時(shí)間里，我常常寫錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神，好像又在對我說：“怎么又寫錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。

這就是我的老師，一位關(guān)愛學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十五

鮮艷的花朵，要感謝雨露；翱翔的蒼鷹，要感謝天空；巍峨的高山，要感謝大地。而我的成長，要感謝很多人，尤其是我的老師，是老師把我從年幼無知的小孩子引導(dǎo)成明理懂事的好學(xué)生。

小學(xué)一年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績并不出眾，但我的數(shù)學(xué)老師馮老師告訴我：你可以成為第一名，但你一定要努力，努力總會有回報(bào)的。

后來，馮老師這句話我永遠(yuǎn)牢記在心里；也是這句話讓我有了上進(jìn)心，使我相信自己是最棒的.。

馮老師，您知道嗎？您的課堂，永遠(yuǎn)都有一種魔力，我只有聚精會神，才覺得對得住那堂課。

在您的課堂上，您會收集大量的知識點(diǎn)讓我們掌握，我們十分享受，我們知道您是在為提高成績著想，所以我們要謝謝您！

有一次，我生病了，沒去學(xué)校。令我意外的是，當(dāng)天傍晚時(shí)分，您來到了我的家里，不僅給我輔導(dǎo)了當(dāng)日的數(shù)學(xué)功課，還把一份卷子拿出來讓我做，我記得您就坐在我的邊上。當(dāng)時(shí)生病的我，完成卷子的速度，居然超過了以往任何時(shí)候。

我寫完卷子，您又給我認(rèn)認(rèn)真真地做批注。錯(cuò)誤的部分，您不僅會給我講解，還會讓我二次講解。看著您慈祥的面孔，我有些感動(dòng)，您不僅給我打開了思路，也給我的心靈種下了愛的種子。我要謝謝您，馮老師！

因?yàn)槟母冻觯业臄?shù)學(xué)成績不斷提高，后來我果真奔著班里最好的方向去了。

我覺得我十幸運(yùn)，遇到了這么一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

謝謝您對我的鼓勵(lì)，謝謝您為做的一切，無論時(shí)光怎么流轉(zhuǎn)，無論過去多少個(gè)春夏秋冬，我都會把您當(dāng)作我生命里的蠟燭，是您點(diǎn)亮了我；我也會把您當(dāng)作我生命里的擺渡人，是您引領(lǐng)了我。也是您，讓我體會到了春暖花開般的師生情。

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十六

鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆椋覀兊娜松艜k麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。

雖然學(xué)習(xí)上劉老師對我們要求非常嚴(yán)格，但平時(shí)，劉老師又是一位和藹可親的老師。

還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說話通過動(dòng)作來表達(dá)這個(gè)數(shù)字，還不能用手直接比出來。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢？而您卻站出來為我們做了示范，您為了讓我們玩起來，也參與進(jìn)來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下，右肩動(dòng)了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個(gè)人猜出來了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十七

老師，謝謝您！如果我是一棵苗兒，您就是那辛勤的園丁。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不澆一桶水；當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，您絕不澆一杯水，這就是園丁的藝術(shù)，這就是老師的教育藝術(shù)。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，卻不收回報(bào)；您像我們?nèi)松砷L路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；您像……我們在您的關(guān)懷下一天天在進(jìn)步，一天天在成長，謝謝您，老師！

老師，謝謝您！一直銘記著您帶病上課的情景；老師，謝謝您！一直沒有忘記您上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；老師，謝謝您！我們牢記著您辛勤工作的每一個(gè)瞬間。

老師，謝謝您！我們是您澆灌的靈魂之花，您是我們靈魂的工程師。如果沒有您，我們怎能綻開得如此美麗？謝謝您，老師！

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十八

時(shí)光飛逝,我在一天天的長大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。

慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績,感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會跌倒了,要重新站起來!

慕老師,運(yùn)動(dòng)會場上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您說,我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的.支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會取得年級第三的好成績,這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!

謝謝您我的好老師寫人（實(shí)用19篇）篇十九

“謝謝你”是讓人感到快樂的一句話，雖然只是短短的幾個(gè)字，但是里面卻埋藏著深深地愛。

記得五年級的時(shí)候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請家長了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。

那一天的`情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個(gè)沒有人的角落，對我爸說：“胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語文課不認(rèn)真聽講，總是在那一邊畫一邊聽課，數(shù)學(xué)、英語課我偶爾經(jīng)過班級門口，也常從窗戶看到他和別人說話。”爸爸聽后，嚴(yán)厲地斥責(zé)我，說：“為什么上課不認(rèn)真聽講？我送你上學(xué)是來玩的嗎？你為什么不聽課？”我剛想說話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說話，卻像在思索著什么。過了一會兒，老師讓我站到墻角去，背對著我，小聲地和爸爸說話。

后來，爸爸告訴我，老師說：“這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點(diǎn)貪玩有點(diǎn)倔強(qiáng)，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會變成優(yōu)秀的孩子……”我聽到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒有人給我信心，新老師的一片苦心我怎能辜負(fù)呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績來證明自己、回報(bào)老師。

自從這件事之后，我開始努力學(xué)習(xí)，成績也逐漸上升，尤其是語文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動(dòng)力啦。

謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒有你，就沒有今天的我，你的話會一直激勵(lì)我，我會繼續(xù)進(jìn)步的。

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