主持詞可以讓與會人員更好地融入活動氛圍，提高參與度。在解決問題的過程中，大家可以參考以下的一些建議和方法，希望能夠對大家的工作有所幫助。

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇一

二、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

三、活動過程：

主持人：同學們，我們在一起已經快一年了，在這過去的一年當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎？今天，我們開一個關于“欣賞他人”的主題班會。

首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。（請一位同學朗誦）。

學會欣賞一棵樹。

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；

花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。

主持人提問：1、同學們，這段話什么意思，你們怎樣理解它？（請6個同學回答）。

a同學說：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優美之處。

b同學說：即使再不優秀的人，肯定也有他的優點所在。

c同學說：每個人都有自己的優點，我們要學會去發現他人的優點，那么生活就會更加和諧美好。

d同學說：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優點。

……。

主持人：同學們回答的都很好,都談到了欣賞別人優點這一點。那我們為什么要學會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們聽一篇小短文。（請一個同學念這篇短文）。

有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐說：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老板激動的對他說：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這里開店，你給我的`幫助實在很大。你不斷地鞭策我，說我是個‘生意人’。于是我開始這么認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。

主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看。”同學們，你又是如何看別人的呢？是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢？或者你會欣賞別人的優點和長處？你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎？接下去，同學們可以發表一下自己的看法。（請幾個同學談談看法）。

a同學：我覺得這個銀行職員很了不起！

b同學：我覺得這個乞丐也很了不起！

主持人：那你們為什么覺得他們了不起呢？

c同學：銀行職員給于乞丐自重，使他對自己刮目相看。

d同學：乞丐也的確很有鼓起！當然這是因為銀行職員的作用下。

……。

主持人：我們每個人都可以帶著面具過日子，而在面具之后，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心里。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。（1）（2）。

四、主持人：所以希望同學們首先要學會欣賞他人，那么我們到底應該如何欣賞一個人呢？那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，大家先以小組的形式討論你身邊同學的優點。

討論中……。

主持人：接下去，請幾個同學來講講他身邊同學的優點。

（回答略）大致包括以下幾個優點：善良，樂于助人，做事情認真，愿意為班級服務……。

1、單個同學舉事例說明，主持人請被欣賞的同學談感受，談體會。主持適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點，主持人請嘉賓談感受與體會。

主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。主持人點評。

主持人:下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。

游戲規則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。游戲結束后請同學談感受。（略）。

主持人點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。

七、主持人：是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。

《欣賞是一種神奇的力量》。

細細地欣賞自已周圍的人與事，

你會發現生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，

它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業的精湛，

你的成績也會步步樊高；

你能欣賞別人品格的純正，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩云圍繞；

你能欣賞天空中的每一絲細雨，

你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，

你的前程就會被金色的陽光籠罩；

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信，永不煩惱；

欣賞是一種神奇的力量，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美好！

主持人總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來成就一番事業。今天的主題班會到此結束。謝謝大家的積極配合。

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端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇二

女：今天非常高興，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的大學班會活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們入場！（鼓掌）。

女：（面對著男主持問）xxx，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

男：這可難不倒我！我國的傳統節日有（邊說邊扳手指頭）元宵節、清明節、春節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈......

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎？

女：這個問題太簡單了，讓大家一起來回答你吧！大家說什么節吃粽子？

（全班同學齊回答：端午節）。

男：那么端午節為什么要吃粽子？在端午節里還有些什么習俗和活動呢？今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男（齊說）：話說＂端午＂主題班會現在開始！

女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日--端午節，也叫＂端陽＂、＂龍日＂、＂夏節＂、＂五月節＂、＂詩人節＂＂女兒節＂、＂小兒節＂等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

（二）端午故事。

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王xxx講講端午節的故事。

1、《屈原與端午節》。

男：謝謝xxx給我們講的精彩故事！（鼓掌）原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事--《秋瑾舍身為革命》，請xx給大家講講這個故事。大家歡迎！（鼓掌）。

2.、秋瑾舍身為革命》。

女：xx講的故事令人感懷至深，謝謝！（鼓掌）我也知道一個與端午節有關的故事，就請xxx來說一說。

3、《端午節與伍子胥》。

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢！

（三）端午習俗。

1、賽龍舟：

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：賽龍舟，比武，擊球，女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男：xxx，你剛才說的賽龍舟好不好看啊？我在城里都沒見過正經賽龍舟的呢？

女：別著急啊，我這就讓你和大伙兒一起來瞧瞧全國有名的賽龍舟盛況！看完之后，你一定會知道比賽的船為什么一定要刻成龍的形狀了！（播放和賽龍舟有關的視頻）。

男：看了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

女：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫＂賽龍舟＂。

（游戲：賽龍舟））。

2、菖蒲、艾草：

男：誒？xxx，你剛才說的那個菖蒲和艾草又是什么東西啊，我怎么好像沒聽過呢？

女：在農村，這兩樣東西多的是，而且艾草還能驅蚊，做成食物呢！

男：真的嗎？那趕緊跟我說說菖蒲和艾草長什么樣吧，下次我叫我爸媽帶我去采采。

女：別急啊，別著急，我馬上請xx和xx給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎！（鼓掌）。

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

3、詩詞：

女：端午節還被稱作＂詩人節＂。我們班上的幾位才子才女們就為給我們帶來了有關端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽！（鼓掌）。

（1）《浣溪沙.端午》--蘇軾。

（2）《端午日賜衣》--杜甫。

（3）七律《端午）--老舍。

（4）《皇帝閣端午帖子》--李清照。

男：哇，真不愧是我們班的才子才女啊，見解就是不凡！

女：好了好了，你呀，還是別貧了，趕緊進入吃粽子環節吧，我口水都要流出來了。

男：那不叫吃，是品。

女：是是是，是品。（小聲嘀咕：不都是吃嗎？）。

4、品粽子：

男：除了賽龍舟、掛菖蒲、艾草，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

女：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

男：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

女：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到xx、xx及xxx諸國。說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

（學生和家長一起分享粽子）。

（四）家長、教師交流：

男：在一邊品嘗粽子的同時，我們的叔叔阿姨不妨跟x老師交流一番。

女：請各位叔叔阿姨舉手發言......

（五）活動結束：

男、女（齊說）話說＂端午＂主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動！（鼓掌）恭祝大家端午節快樂！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇三

甲：又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的蘇孟小學，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

乙：我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節手抄報展呢。

甲：漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

乙：正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

甲：今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，

乙：來紀念中華民族的傳統節日-----端午節，弘揚我們的民族文化。

甲：首先，請允許我介紹到場的嘉賓。他們是：xxx。

乙：再過兩天就是五月初五，值此佳節來臨之際，向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。

甲：下面有請xxx，大家歡迎。

乙：謝謝xxx。接下來用熱烈的掌聲有請宣布班會活動開始。

1.古箏《洞庭新歌》。

甲：琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師。

乙：輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄。

甲：下面有請xxx為大家帶來一曲《洞庭新歌》。

乙：掌聲有請！

2.舞蹈《春的變奏曲》。

乙：鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。

甲：冬——光著腳丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊。

甲：來啦，來啦，滿載著暖暖的愛心來啦！

乙：瞧，穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調皮！

乙：有愛的童年，如春！

甲：下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

3.歌舞劇《你是我的眼睛》。

乙：在日常生活中建立了深厚的友情，他們見證著彼此的喜怒哀樂，他們親如兄弟。

甲：“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠不分開。”

乙：一位盲童，一條導盲犬，演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。

乙：接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

4.拉丁舞《拉丁小精靈》。

甲：拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。

乙：讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。

甲：我想請你猜個謎語，好嗎？

乙：你說。

甲：一個白胖子，裹個綠毯子，腰里扎根細繩子。打一什么食物呢？

乙：這個謎底我想請大家說，是什么呀？（粽子）。

甲：糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。

乙：接下來，請xxx參賽隊員準備。

甲：一片粽葉一片情，一個粽子一思念。

乙：今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統節日——端午節。

合：感謝各位的光臨！“xxxx”主題班會活動到此結束。

甲：同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡送領導退場。

乙：請各位有序退場。

合：老師們、同學們、再見！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇四

男：尊敬的老師、親愛的同學們、現場的觀眾：大家好！二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今天，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。

女：晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時，時光荏苒中，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風賀喜無言語、排比花枝滿房間，在這*似火、絢麗多姿的日子里，2020年端午佳節到了，每逢佳節倍思親，在居家團聚、暢談心聲！

男：今天我們又相聚在一起，相聚在聊歌緣舞房間，暢談心聲、表達情感，展示才藝，我代表xxxx歡迎大家的到來，接下來，請大家欣賞朗誦《端午》。

舞蹈《小扁擔三尺三》。

歌曲《我是山西的小歌手》。

快板。

朗誦《屈原的詩》。

舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。

女：人世間不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛；人世間并不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。那我們想不想看到一道亮麗的風景線呢？想不想讓自己心靈震撼呢？此刻就滿足大家的愿望！下面掌聲有請——帶來的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，讓他們為我們舞動奇跡吧！

二胡《送別》。

詩歌朗誦。

女：伴著優美的旋律，今天的大學端午節班會節目就到此結束了，回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。明天一定會更加美好，讓我們攜起手來為了我們家園的明天而努力奮斗。

合：最后，祝大家度過一個歡樂祥和的端午佳節！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇五

親愛的老師、同學們：

大家好!

端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在繼承傳統文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業化生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

其實，不光是傳統節日，整個中華民族民間文化的生存環境如今都面臨著經濟全球化和現代化的挑戰。一些西方發達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發達的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內的發展中國家的民族民間傳統文化生態造成了一定的沖擊。

中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，不要冷落了中國自己的傳統節日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧。

謝謝大家!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇六

（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的學校，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。

（乙）我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節手抄報展呢。

（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。

（乙）正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，

（乙）來紀念中華民族的傳統節日-----端午節，弘揚我們的民族文化。

（甲）首先，請允許我介紹到場的嘉賓。他們是：xx。

（乙）再過xx天就是五月初五，值此佳節來臨之際，先請我們的少先隊員們向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節祝福。

（音樂起：禮儀隊員贈送香袋）（主持人退場）。

（甲）下面有請xx校長致歡迎詞，大家歡迎。（退一邊）。

（乙）謝謝xx校長。接下來用熱烈的掌聲有請xx宣布活動開始。（領導）下面我宣布，“xx”主題活動現在開始。

1.古箏《洞庭新歌》。

（丙）琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師。

（丁）輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄。

（丙）下面有請翟芷卿為大家帶來一曲《洞庭新歌》。

（丁）掌聲有請！

2.舞蹈《春的變奏曲》。

（丙）來啦，來啦，志愿者們滿載著暖暖的愛心來啦！

（丁）瞧，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調皮！（丙）有愛的童年，如春！

（丁）下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。

3.歌舞劇《你是我的眼睛》。

（丙）軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他們見證著彼此的喜怒哀樂，他們親如兄弟。

（丁）“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠不分開。”

（丙）一位盲童，一條導盲犬，演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。（丁）接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。

4.拉丁舞《拉丁小精靈》。

（丙）拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。

（丁）讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。

粽子達人賽。

（甲），我想請你猜個謎語，好嗎？（乙）你說。

（甲）一個白胖子，裹個綠毯子，腰里扎根細繩子。打一什么食物呢？

（乙）這個謎底我想請大家說，是什么呀？（粽子）。

（甲）糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。

（乙）接下來，我們的“粽子達人賽”馬上就要開始，請xx級的參賽隊員準備。

結束語。

（甲）一片粽葉一片情，一個粽子一思念。

（乙）今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統節日——端午節。

（合）感謝各位的光臨！“xx”主題活動到此結束。

（甲）隊員們，讓我們用熱烈的掌聲歡送領導退場。

（乙）請各中隊有序退場。

（合）老師們、同學們、家長朋友們，再見！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇七

王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。

因為7月4日開始就要放暑假了。

但是今天我卻怎么也高興起來。

明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!

肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少伙伴，從49人到55人。

33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。

雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。

合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。

[xx唱《隱形的翅膀》]。

肖：請聽《黃小花》。

[xx和xx演唱《黃小花》]。

王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。

[xx演唱《朋友》]。

肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的x、x、x、x和被淘汰的x、x。

他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會為自己的《第一千零一個愿望》而努力。

[[xx、xx和xx唱《第一千零一個愿望》]。

肖：雖然我們要說再見了，但是我們要用笑臉去面對初中生活。

一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。

[xxxxx演唱《洗刷刷》]。

王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。

肖：俗話說得好：“女士優先，男士靠邊。

”利用這個原理，先請女生表演健美操《向前沖》。

[九個女生跳健美操《向前沖》]。

王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!

肖：怎么樣?兩個都很不錯吧!我們女生還會樂器表演呢!有請xx的口琴獨奏。

[xx的口琴獨奏]。

王：有請xx等同學的口風琴合奏《同一首歌》。

[xx等同學的口風琴合奏《同一首歌》]。

肖：這還不止呢!我們還有“大牌”呢!有請xx的電子琴獨奏。

[xx的電子琴獨奏]。

王：那算什么!我們還有雙簧呢![xx和xx的雙簧]。

肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。

老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現。

記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。

和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!

王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。

但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。

離別的時候，才覺得友誼的可貴。

合：六(5)班畢業會到此結束!

《青春勵志你我同行》主題班會開場白主持人串詞。

女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰。

男：他是風華正茂的歲月，是意氣風發的年代。

女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。

男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。

女：這就是青春，多彩的、令人激動的。

男：這就是青春，斑斕的、令人向往的。

合：現在我宣布，xx二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會正式開始。

男：青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水與成功相伴。

男：首先請欣賞合唱《青春舞曲》。

主持人離場，大家合唱。

女：在青春期，我們會經歷許多挫折。

男：在青春期，我們會經歷許多磨難。

女：如果不把持住自己，就會犯下滔天大錯。

男：是嗎那你舉個例子吧。

女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年。

男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢。

女：下面請欣賞由xx等同學帶來的《禁毒三句半》。

主持人下場，演員上場。

男：這下我們了解了拒絕毒x的重要性。

女：不管遇到什么事情，都要以開朗的心態去面對。

男：對于青春，們有許多感悟。

女：下面有請xx同學的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵。

主持人下場，xx上場。

男：真是慷慨激昂的演講啊。

女：青春其實就是慷慨激昂的。

男：誰能和大家一起分享一下你的青春勵志的名言呢。

提問環節。

被提問人：xxxxxxxxxxx。

女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對自己有益的事。

男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵志而輝煌。

女：請聽一個勵志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢》。

主持人下場，演員上場。

男：黎明的曙光帶來了新鮮的氣息。

女：小鳥的啾啾洋溢著歡聲笑語。

男：在這燦爛的陽光下。

女：在學校領導的親切關懷下。

合：面對即將到來的地生會考，我們八年十二班信心百倍，請聽集體朗誦《》。

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的.給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來炫耀揮霍!

女：原來青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。

男：青春是個夢，美麗的夢，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅實造就的美夢。

女：下面請欣賞袁嘉惠、于敏哲同學帶來的詩朗誦《青春之詩》。

主持人下場，演員上場。

男：青春，一個生機盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。

女：青春，一種頑強不屈的精神，如寒冬天久經風霜的臘梅。

男：青春，給予我們太多的是倔強。

女：不去理會那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------。

合：向前，向前!

合：全體起立，共同宣誓。

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!

女：我堅信，灑下淚水，必有豐碩的成果!

男：努力拼搏，定有金色的收獲!

女：下面請班主任老師做此次班會的總結發言，大家歡迎。

合：青春，----我熱血沸騰。

女：青春，----我激情飛揚。

男：青春，-----我璀璨奪目。

女：青春，-----我炫彩斑斕。

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：xx二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會到此結束。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。

女：為了我們都能進步得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自己的新打算。

男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。

女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學期、新打算就是在履行自己的諾言。

女：落實新學期、新打算就是在實踐自己的行動。

男：下面我們就來談一談自己的新學期、新打算的當初制定的想法和后來落實的情況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學期新打算的呢?

男：.和xxx同學來談一談。

女：再有請xxx、xxx和xx同學來談一談。

男：非常好，大家都談出了自己心里真實的想法。

接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎?

女：xxx同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。

男：xxx同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)。

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘。

男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，希望大家繼續努力，加油!

合：今天的班隊會到此結束，謝謝大家!

尊敬的老師、同學們：

大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。

懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。

對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學期要有新的開始、要有新的希望。

愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。

我希望同學們能夠發現并培養自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有責任，全面發展。

刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。

如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。

電光一閃，一年已然過去。

我們又翻開了新的篇章。

昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。

我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。

只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。

老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。

尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今天同時是你們沖刺的時候了。

夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。

堅持到底，我們絕不放棄!

新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。

讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇八

串詞：

(一)活動序幕。

女：今天非常高興，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的班會活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們入場!(鼓掌)。

女：(面對著男主持問)xxx，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓大家一起來回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)。

男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》。

男：謝謝xxx給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《秋瑾舍身為革命》，請xx給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)。

2.《秋瑾舍身為革命》。

女：xx講的故事令人感懷至深，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請xxx來說一說。

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇九

親愛的老師、同學們：

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

端午節到了，我們班開展了“話說端午節”的綜合實踐活動，老師給大家分配了不同的任務，我負責查找端午節的習俗。通過我與同學們的努力，我們都受益無窮。

這次綜合實踐活動，讓我知道了許多端午節的知識，我知道了端午節為什么要佩戴香囊。原來是因為那時蚊蟲多，容易被叮咬，而香囊發出的香味能驅趕蚊蟲。在古代傳說有辟邪的作用。

我還知道了端午的由來，是為了紀念愛國詩人屈原。屈原是一位愛國主義詩人，他不忍心看著自己的國家被他人霸占，最后投江而死。

通過了這次活動，我收獲了不少東西，我知道了查找資料的方法有很多：查看書籍、問老師、網上搜索等等。最方便快捷的方法是：網上搜索。

通過這次活動，我也體會深深：生活中的秘密有很多，需要我們一起去探索、發現。我們要仔細觀察生活中的問題，用心去解決。我們一定能體會到探索奧秘的樂趣。

我的演講完畢，謝謝大家！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)。

女：(面對著男主持問)xxx，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)。

男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”、“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王xxx講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》。

男：謝謝xxx給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請xxx給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)。

2.《孝女曹娥舍身救父》。

女：xxx講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請xxx來說一說。

3.《秋瑾舍身為革命》。

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

(三)端午習俗。

1.懸艾葉、菖蒲。

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男：xxx，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急，我馬上請xxx和xxx給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎!(鼓掌)。

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)。

(1)節令門·端陽(清)李靜山。

(2)競渡歌(唐)張建封。

(3)七律·端午老舍。

3.賽龍舟。

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)。

女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十一

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)。

女：(面對著男主持問)xxx，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)。

男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女：每年的'農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”、“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王xxx講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》。

男：謝謝xxx給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請xxx給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)。

2.《孝女曹娥舍身救父》。

女：xxx講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請xxx來說一說。

3.《秋瑾舍身為革命》。

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

(三)端午習俗。

1.懸艾葉、菖蒲。

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男：xxx，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急，我馬上請xxx和xxx給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎!(鼓掌)。

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會。

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)。

(1)節令門·端陽(清)李靜山。

(2)競渡歌(唐)張建封。

(3)七律·端午老舍。

3.賽龍舟。

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)。

女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

(游戲：賽龍舟))。

4.品棕樂。

女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

(小朋友和家長一起分享粽子)。

男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十二

b：那當然是吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

a：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

b：講完了故事，聊完了風俗，我們再次想到了端午節由來的主人公屈原。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。

a：1953年，屈原與哥白尼等文化巨匠一起被世界和平理事會命名為世界四大文化名人。在投入汨羅江以身殉國2000多年之后，這位被華人世世代代紀念不息的詩壇巨星和歷史偉人引領中華文化走向了世界。梁啟超曾說過這樣一句話，如果生在中國，不讀楚辭，不理解楚辭，枉為中國人。

b：千百年來，屈原文化和屈原精神滋養了一代代華夏兒女和一批批民族精英和文化精英，創造出輝煌的歷史和文化。作為我們這個民族一筆巨大而寶貴的文化遺產，今天，我們仍然用如此傳統和隆重的方式紀念這位偉人，是要讓我們和我們的后人永遠繼承和弘揚屈原文化和屈原精神，創造出更加燦爛的文化和歷史。

a：我們紀念屈原的一個重要原因就是要弘揚他的愛國主義精神。愛國主義是千百年形成的對祖國、對人民的最深厚情感，是中華民族文化最深厚的根基所在。而屈原是中華民族愛國主義精神的一面偉大旗幟，他堅貞不渝的愛國情懷仍然是數千年來中華民族愛國主義傳統的文化原型與精神典范。屈原的愛國和憂國憂民，不是停留在一般信念和文字上，而是與他的九死不悔的獻身精神結合在一起。

b：他的作品和他的生平，構成了中華民族愛國主義的傳統精神，是我們這個民族的根之所系、基石所在。今天的中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。21世紀的今天，我們仍然要高舉這面愛國主義的大旗，培育全民的愛國情懷和愛國之心，早日實現中華民族的崛起和騰飛。

合：話說端午愛國主題班會到此結束，恭祝大家端午節快樂！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十三

男：在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既為我們留下了寶貴的物質文化遺產，也為我們留下了寶貴的非物質文化遺產。

男：今天，我們舉行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！

女：透過歷史的烽煙，讓偉大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心海。

女：時逢仲夏五月天，中華兒女思屈原；

離騷九歌貫千古，傲骨血脈越萬年。

男：今朝吾輩過端午，吟詩誦讀敬先賢；

家風傳承誰自言，粽子飄香心相連。

合：祝大家端午節安康！謝謝大家！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十四

端午節是與春節、中秋節并稱的中華民族三大傳統節日,也是炎黃子孫情感認同的一個時間點。下面是本站小編給大家整理的端午節班會。

主持詞。

僅供參考。

(一)活動序幕。

1：你知道我國有哪些傳統節日嗎?

1：看來你知道的還不少嘛。

(全班同學齊回答：端午節)。

2：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

1：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

2：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(一)端午故事。

(二)端午習俗。

1：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。2：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)。

(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，恭祝大家端午節快樂!

男：敬愛的老師，親愛的家長。

女：各位同學們，

合：大家好!

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

女：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽，今天，讓我們歡聚在這里，共同擁抱美麗的六月，慶祝屬于我們的美好節日。

合：“六一”兒童節、端午節!

男：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

男：今天，老師和家長們帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(同學鼓掌)。

男：我們的六一，是那么開心難忘;我們的六一，是那么激動幸福，下面有請為我們表演節目。請欣賞(鼓掌)。

女：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。

男：輕輕地屏住呼吸，啊，這是夏的氣息，夏天來啦。請欣賞節目：(鼓掌)。

(拼盤做好后，一名主持人將水果拼盤分發給小朋友們分享)。

女：謝謝爸爸、媽媽、老師們給我們帶來的節日禮物和祝福。

男：古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。

女：飄香的端午粽子和詩人屈原不朽的精神一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化，深深地刻在我們每一個人的心中。

男：每年的端午，我們中國人都會包粽子紀念詩人屈原。那同學們會包粽子嗎?下面有請家長為我們展示粽子的制作過程(鼓掌)。

展示完成后。

男：同學們都學會了嗎?別忘了端午前幫媽媽包粽子，好不好?

女：在媽媽的親吻里，我們是幸福的。

男：在爸爸的擁抱里，我們是幸福的。

女：在老師無微不至的關懷下，我們是幸福的。

男：好想就這樣，沉靜在幸福中，永遠也不要長大。歡迎為我們帶來的節目。(鼓掌)。

女：風的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界。

男：明天我們從這里揚帆起航。

女：托起夢想，讓她閃亮在未來的天空。

男：踏響大地，讓童心乘著春風翱(ao)翔(xiang)。

女：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

男：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬(peng)勃(bo)。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。衷心感謝老師和的辛勤教育和培養!男：幸福的時光卻總是太短暫。

女：快樂的日子總是那樣匆忙!

合：最后祝大家：學習進步!六一、端午“雙節”快樂!

下面請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎。

退旗：敬禮

中隊長宣布隊會宣布結束。

尊敬的老師、親愛的同學們、現場的觀眾：大家好!二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今天，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。

晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時，時光荏苒中，我們又來到了驕陽似火的夏季，微風賀喜無言語、排比花枝滿房間，在這激情似火、絢麗多姿的日子里，20xx年端午佳節到了，每逢佳節倍思親，在居家團聚、暢談心聲!

今天我們又相聚在一起，相聚在聊歌緣舞房間，暢談心聲、表達情感，展示才藝，我代表歡迎大家的到來，接下來，請大家欣賞朗誦《端午》。

舞蹈《小扁擔三尺三》。

歌曲《我是山西的小歌手》。

快板。

朗誦《屈原的詩》。

舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》。

人世間不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛;人世間并不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。那我們想不想看到一道亮麗的風景線呢?想不想讓自己心靈震撼呢?此刻就滿足大家的愿望!下面掌聲有請——帶來的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，讓他們為我們舞動奇跡吧!

二胡《送別》。

詩歌朗誦。

伴著優美的旋律，今天的節目就到此結束了，回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。明天一定會更加美好，讓我們攜起手來為了我們家園的明天而努力奮斗。

最后，祝大家度過一個歡樂祥和的端午佳節!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十五

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)。

女：(面對著男主持問)陳雋旸，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)。

男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》。

男：謝謝陳皓燁給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)。

2.《孝女曹娥舍身救父》。

女：沈超講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李思雪來說一說。

3.《秋瑾舍身為革命》。

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

1.懸艾葉、菖蒲。

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

男：李思晴，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急，我馬上請武佳慧和伍佳宇給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎!(鼓掌)。

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會。

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)。

(1)節令門·端陽(清)李靜山。

(2)競渡歌(唐)張建封。

(3)七律·端午老舍。

3.賽龍舟。

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)。

女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個游戲叫“賽龍舟”。

(游戲：賽龍舟))。

4.品棕樂。

女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

(小朋友和家長一起分享粽子)。

男、女(齊說)話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的`活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十六

（一）走進端午。

主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？同學們，你們知道端午節是什么時候呢？（生答）。

主持人b：是啊，每年農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節去了解一下吧！

合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始！

（二）話說端午。

1、端午說由來。

（農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體，這就是端午節的由來。）。

（生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）。

2、端午話習俗。

（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）。

主b：那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢？

（吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。）。

主b：那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（賽龍舟）。

主b：誰能說說端午節為什么要進行賽龍舟比賽？

（楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。）。

主a：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎？

（屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。）。

主b：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節哪些習俗的由來呢？（生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來）。

（五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是。

青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上（男左女右），俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。）。

3、端午賽詩會。

主a：我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還稱作“詩人節”。現在誰來朗誦一首與端午節有關的詩篇。（生可以選擇其他與端午節有關的詩篇）。

（1）七律《端午》（老舍）。

（2）《浣溪沙》（宋·蘇軾）。

（3）《端午》（文秀）。

（4）《漁家傲》（宋·歐陽修）。

……。

主b：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯系在一起。

4、端午習俗小游戲。

主a：今天，我們的許多活動也與端午節密切相連，我們先來猜個謎語：三角四棱長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請問是什么呢？（謎底：粽子）。

（1）包粽子比賽。

主a：下面我們就來個包粽子比賽，怎么樣？

（主持人講規則：每個小組選兩名同學，準備好材料，在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。）。

（2）撮五彩線比賽。

主b：接下來我們進行撮五彩線比賽。

（規則：每組兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動手開始撮，看哪個小組合作的最好。）。

（三）描畫端午。

主a：為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。

（分小組展示手抄報）。

合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

主b：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束。現在請輔導員老師講話。

輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十七

甲：尊敬的各位家長、親愛的小朋友們。

乙：大家下午好！首先十分感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加親子活動，對你們的到來表示最熱烈的歡迎！

甲：端午節是每年農歷五月初五。

乙：中國傳統有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒的習俗。

甲：我們小朋友也要綁彩繩哦，下面請老師把園長阿姨準備的五彩絲繩分發一下。

甲：下面有請家長朋友們給自己的寶貝系上五彩絲繩！

乙：下面請系好五彩繩的寶貝們舉起手來給老師看看好不好？

甲：哇！好漂亮的五彩手繩哦！

乙：寶貝們喜不喜歡啊？寶貝們愛不愛它呀？

甲：寶貝們愛不愛爸爸媽媽呀？

乙：他請給他一個大大的擁抱好不好？

甲：請寶貝們用自己的力氣來抱抱爸爸！

乙：在陽光燦爛的六月，在萬物的生機勃勃中，端午節和父親節攜手而來！

甲：父愛同母愛一樣無私，他不求回報；正所謂：大愛無聲。

乙：只有用心才能體會，感謝爸爸默默無聞的付出。

甲：為了讓父親與寶貝們度過不一樣的父親節與端午節，今天我們邀請爸爸們進入幼兒園與寶貝一起過節。

端午節班會主持稿大學（優秀18篇）篇十八

b：端午節是古老的傳統節日，始于春秋戰國時期，至今已有兩千多年歷史，由于中國地域遼闊，各地過節的風俗各有不同，而我們本地主要是掛艾葉菖蒲，佩香囊。

a：大家知道為什么要掛艾葉菖蒲、佩香囊嗎？因為菖蒲天中五瑞之首，象征卻除不祥的寶劍，因為生長的季節和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。而端午節佩香囊是因為古人認為人是吃五谷雜糧生百病的，而病從口入，多為邪雜之氣，經口鼻吸入。

b：香囊內有雄黃、艾葉、熏草等，不但有驅邪避瘟之意，而且有點綴的作用。在這佳節之際，我們將為大家送上我們的節日祝福，請工作人員向大家分發艾葉和香囊。

a：五月初五是我們一年一度的傳統節日“端午節”，今天我們歡聚一堂，共度佳節，在這里向大家表示節日的祝福，并通過你們向你們的家人致以節日的問候和美好的祝愿。

b：感謝各位做出的努力與貢獻，祝愿大家身體健康、萬事如意！

合：祝大家度過一個歡樂祥和的端午佳節！