優秀作文應該注重語言的準確性和表達的精煉性，避免在表達中出現模糊、冗長或拖沓的問題。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子，一起來品味吧。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇一

昨天，同一年級的一個班向我班下達挑戰書―打球。我一口答應了。馬上回到班上召集人，可是同學們不肯去打，他們說：“反正都打不過別人，還是別丟臉的好。”在我再三鼓舞下，同學們終于答應去打球了。

比賽開始了。同學們都打得很認真。太陽很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累啊！

在最后的幾秒鐘里，我班的一個同學投入了一個球，險勝了和我班打球的那個班。

通過這件事情，我有兩個啟示：每個人都有脆弱的時候，這時，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會信心百倍的；如果我們浪費時間，也許勝利就與你擦肩而過。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇二

講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。

不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。

我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多么有趣啊！多么有益啊！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。

我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。

無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧！

不知不覺，我已經在分校生活了半年了。在這半年中，

我們相處融洽，團結，一起前進，度過每一個難關。

分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學習環境里；愛，在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來，我經歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容……自從進入初中，身邊都是陌生的'面孔，我感到有些孤單。可當我聽到校長媽媽給我們講“同一個校園，同一個家園”時，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。

讓我高興的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴，讓我們像在家里一樣，開心的生活。

一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根……”我們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：“尚老師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個簡單的方法。”說罷，藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就數學好一點，其它什么都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教。”我們聽了，開心的笑了。（中國作文網）。

我很高興有這樣一個風趣的老師來教，我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白，一個好的學習環境，會讓學生學習更認真。

分校，這個美麗的大家庭，讓我們健康快樂地成長著，相信在這個大家庭中，每一個學生都能將自己展現在這個大舞臺上……

記憶中的初中生活（專業19篇）篇三

有人認為，擁有金錢就是擁有幸福，因為金錢可以給你帶來舒適而高檔的生活；有人認為，擁有權力就是擁有幸福，因為權力可以讓你呼風喚雨；但我認為，家庭和睦就是最大的幸福，我甚至覺得，自己是天底下最幸福的人，因為我有一對開明的父母，有和？的爺爺奶奶，有一個幸福的家！

盡管你腰纏萬貫，盡管你有至高無上的權力，但你的心靈終究還是得有個歸宿，而這個歸宿就是家，家，給與我們溫暖和快樂，讓我們發自內心地幸福。

或許你現在正在為金錢名利所發狂，但等你年老以后，你就會發現，那些只不過是身外之物，只不過是虛幻一場夢，只有家才是最溫暖的，只有親情才是最真實的，但是你明白這個道理時可能太晚了。

天陰了下來，沙沙沙下起了小雨，仿佛它也聽懂我的心聲似的。悶了幾天，我走出家門，獨自走在小路上，感受這一刻的寧靜與自然。

“沙沙沙”這些雨娃娃也受不住寂寞，從云層中跳了下來。不一會兒，樹上，房上，小路便都被洗刷得一塵不染。不知不覺，我來到了山中，小雨點真淘氣，在山婆婆身上跳來跳去。草坪上到處亮晶晶的，小雨點把草姐姐打扮地真漂亮。

我看者這些可愛的小雨點，實在受不住誘惑，伸出手，任憑這些雨兄弟們落下來打在我手上，可它們好像和我捉迷藏似的，總躲著，剛落下就溜走了。一顆乖巧的雨娃娃好不容易落在我的手上，我小心翼翼的捧著，生怕一不小心讓它受傷。它是個小精靈，有著顆亮晶晶的心；它是個天使，把快樂帶給人間；它又是個旅行者，永遠要奔向遠方。我不忍心留住它，讓它一閃即逝。嘭它落在花上，和它的兄弟們一起向遠方流去了。

雨停了太陽公公偷偷從云層中露出了笑臉，生怕打擾這些雨娃娃。一條彩虹掛在天邊，一切是那么美麗，又是那么讓人感到幸福。

原來幸福如此簡單。不少人總在不停地向前尋找幸福，其實轉過身幸福就在你身后，她在我們身邊形影不離，她是最簡單的的。同學們讓我們敞開胸懷，共同擁抱這簡單而又易逝的幸福吧。

對于現在的我來說，母親的愛就是那一分屬于我的幸福的味道。這些年來，母親沒有讓我過上令人羨慕的日子，但是我撫心自問，她從來就沒有虧待過我，而且，她給予我豐衣足食，供書教學。

幸福，如同自己的自己的影子，當你努力追逐它的時候，它就是和你躲貓貓，讓你看得到，抓不著，看當你不再只苦苦追逐與它的時候，驀然回首，看看吧，它已追隨于你。

我將用盡我所有的力量擁抱幸福，讓我的世界充滿甜蜜、清涼、活潑，那么我將永生以笑容面對這份真摯幸福。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇四

一身暗雅的黃，襯托著惹人喜愛的留戀。然而，忘了卻又多久，只是時間已被蒙上淺淺的塵灰色，暗淡著所有的傷悲，卻在不經意間的觸動，慌亂了所有，澎湃著關于你的記憶。

每天放學后，我都急著跑回去看你，每天你長大一點，就是我一天最大的快樂。我的快樂是對的，你漸漸長大了，超過了初來時的手掌長。但他們說你長不大的，永遠長不大的，我說不會的，不會的，它會長的和我一般大的。呵……我盼望著你快快長大……嘴角閃現一個向上的弧度，那時快樂洋溢了整個天空。

時間飛快，再一年，你成長的很慢啊……果然……。

而我要走了，我要去一個遠點兒的地方上學了，半月才能見一次面呢……當然最舍不得你了……每次回來，我都迫不及待地想見到你，和你一起嬉戲，玩我們玩過的游戲，走我們走過的路，看那片樹枝盡頭最綠的葉，逗那只停在那兒打瞌睡的毛毛蟲，幫那只走的很蹣跚的蝸牛走的快點兒，抓住剛剛吹過的風，命令它從這兒再吹一次。哈哈……一起坐在石階上等昨天那只從這兒飛走的小鳥兒再飛回來，仰躺在房頂瞇著眼，呆望著天空那朵最白的云直到黃昏，死死盯著夜空里那顆最亮的星，讓它為我們從天邊劃過，許下我們最真的心愿，大清早的，坐在房頂上，趕在太陽出來之前欣賞那只屬于我們的日出。呵……開心極了，然而再一年，時間是對的，它會逐漸抹平一切的，即使是自己最在乎的不可忘記。不知從何時起，我不再那么依戀，不再那么期盼，也忘記了想念，時間在無情的抹平我關于你記憶的棱角。我，感覺的到……我擔心有一天會再也不見。忘了多久沒有看到你了，已記不起你傻傻的模樣，忘了多久沒有撿起你的可愛，沙漏已不知倒轉了多少回，風景也已隨流沙換了一幅又一幅。或許真的，和他說的一樣，在出生時就已蒼老。只記憶在記憶的最邊緣罷，偶爾，只是不經意間的，觸動。

風輕輕吹著，雪花飄落了一地，那里是一望無際的白，天堂也是這樣吧？那么美，那么白。呵……mysillydog,安安靜靜的，靜得像那片飄落在地上的雪花一樣。我無數次的閉上眼睛數著三、二、一，再睜開，我奢望你會像七仔一樣會給我一個驚喜，但世界很現實，我閉上雙眼滿是期待，睜開眼，卻絲毫如初。暫停的鏡頭止不住的想念，昏黃的街燈把傷成倍拉長，孤單站立……你走了，只剩下我單獨的一個人。

嘿嘿……喂，你可以聽的見么？這個世界有人在想你……。

呵呵……一路安好……。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇五

自從去年那場艱辛萬分的重點班考試后，緊接著，我開始進入這個人生重要的里程碑——初中生活。

剛開始，踏入這個人生地不熟的地方，我必須每天騎車上學，不管暴雨急驟，不管狂風吹襲。到了教室，跟還未熟識的各地同學生活在一起，大家就如高傲的老鷹一般，有著各自的想法，不喜歡與人親近、交談，甚至完全沒有互動！突然見到這個景象，跟腦海里小學時與同學玩得不亦樂乎的記憶，形成十分強烈的對比。更使我震驚的是，這種生疏的情況竟僵持了一個禮拜之久！

雖然如此，可是人畢竟是群居的動物，漸漸地，班上有了歡笑，發現原來同學個個那么的可愛、活潑，跟上禮拜有了一百八十度的轉變！我再次感受到如同小學時同學們相互的關愛，就這樣，一顆冷漠的心，再度灌進了一道暖流，使我又重新恢復了對這個班級的期望。

另一方面，我驚覺成績上得不到理想的回報，原本十分自傲的我，受到極大的挫折。為突破這個瓶頸，我必須在時間上做自我規劃，整理出一套獨特的讀書方法，使自己對課業上的研究更有效率，以突破現狀，更上一層樓。

于是，被激怒的我，配合了計劃的實施，一個月內，成績急起直追，瞬間名列前茅，這不僅使我欣喜若狂，連帶家人也分享了我的喜悅，這是從沒有過的感覺，原來全力的付出、辛苦的耕耘，就能有如此令人滿意的收成！

進入初中以后，我必須自個兒騎車上學，不能繼續依賴父母；進入初中以后，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無可限量，所以我必須百尺竿頭更進一步，激發出深藏的潛能，面對人生更多的考驗！

記憶中的初中生活（專業19篇）篇六

它是一盞蠟燭，雖然沒有蠟線、熔點和固體蠟，但是它從頂部一直燒到末端，一直都是光明。

它是一杯白開水，雖然不渴是沒人想喝，但是渴時可以救活人的性命。

它是一壺濃咖啡，雖然品嘗時會有說不盡的苦澀，但是有時它也會散發出甜蜜的香味。

它是一幅剛完成的畫卷，雖然五彩繽紛、絢爛多姿，但是總會有一些不足和瑕疵，需要我們慢慢體會、認真修改。

它是一團亂麻，是難解的小疙瘩，雖然眼前混亂無比，但是只要我們耐心去想、用心去做，就一定能夠解開，解開這個心中過不去的疙瘩。

它是人生的大舞臺，我們每個人都是劇中的角色，雖然你只是其中的一位，但是，你要出演很多不同的角色，比如：孩子，父親，母親，丈夫，妻子，兄弟，姐妹，職工，領導……。

它是一面鏡子，雖然沒有鏡框和鏡面，但能夠反映出真實的自我，你對它笑它就對你笑，你對他哭他就對你哭。。

它是一只被線拴住的風箏，雖然它也在飛，但是，它想飛的更遠時，突然被背后的線拽住了。如果我們敞開心扉、放得開朗，那么風箏解就會開，可以自由翱翔。

它是一個百寶囊，囊中有無盡的關心和一個指南針，雖然你平時毫不在乎它所指示的方向，但是“她”的“嘮叨”你聽聽也無妨。

它是一個神奇的大書柜，里面有“會說話的字典”、“會講故事的叢書”、還會教給你很多古今名著、人生道理和閱讀欣賞……雖然你可能會把這些當作眼邊草和耳旁風，但是如果你真的如此，放心吧，歧途、囧途不久就會走上！

其實，也許等我們兩鬢斑白的時候，再回首往事，會情不自禁的說：“生活原來也就是那么回事啊。”

朋友，您說呢？

記憶中的初中生活（專業19篇）篇七

我們生活在一個美麗的世界，一個充滿愛和感恩的世界，我們每個人不懈的努力，只不過是為了一個簡單而又遙不可及的目標―讓生活變得更美好。實際上，生活每時每刻都是美好的，生活是美麗的，只在于你有沒有一雙發現美的眼睛。

生活如畫。

生活是一幅五彩繽紛的畫卷。走進公園，看那樹蔭下玩耍的孩童，聽他們那歡樂而又童稚的笑聲，是靈動的色彩；看那下棋老人半分鐘不移一子，靜靜思考，只為那一錘定音的機會，是靜的色彩；那父母與孩子游戲的溫馨場面，是多么感人，那是愛的色彩。傍晚，漫步河邊，習習涼風撲面而來，帶來了熟悉的氣息。哦，那是合家團圓的氣息，我仿佛看到萬家燈火通明，親人相聚的景象，那是和諧的色彩，在生活這幅畫卷上，我們用自己的努力，繪出了最最精彩的一筆。生活如畫般美妙，富有詩意。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇八

不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個學期，我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。

講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。

不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。

我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多么有趣啊！多么有益啊！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。

我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。

無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧！

不知不覺，我已經在分校生活了半年了。在這半年中，

我們相處融洽，團結，一起前進，度過每一個難關。

分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學習環境里；愛，在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來，我經歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容……自從進入初中，身邊都是陌生的`面孔，我感到有些孤單。可當我聽到校長媽媽給我們講“同一個校園，同一個家園”時，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。

讓我高興的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴，讓我們像在家里一樣，開心的生活。

一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根……”我們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：“尚老師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個簡單的方法。”說罷，藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就數學好一點，其它什么都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教。”我們聽了，開心的笑了。

我很高興有這樣一個風趣的老師來教，我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白，一個好的學習環境，會讓學生學習更認真。

每當看到自己的母校，都有一種說不出的感覺！在心里，真的很美！感謝我的母校！然而一切都是那么的快！記憶中的母校還是那么的美麗！

記憶中的初中生活（專業19篇）篇九

生活總在不經意間奏出了最最美妙的樂曲。早晨，是樹尖鳥兒的“鳥鳴交響樂”，多么歡快，多么動聽；中午，是父母做早餐的“鍋碗瓢盆協奏曲”，叮叮當當，匯聚著父母的愛；窗外，是車輛來往的“馬達轟鳴搖滾樂”，是人們腳尖與地面碰撞的“腳步打擊樂”；傍晚，是合家團圓吃晚飯時歡笑的“和諧合奏樂”，濃濃的情親直達我心。其實我們隨時都在欣賞著一場精彩的“生活音樂會”，那美妙的聲音飄蕩在每一個角落，只是我們未曾專心地去聽，不曾注意罷了。生活如歌般華麗，如此動聽。

生活如夢。

夢，有美夢，也有噩夢。生活亦如此，幾時歡樂幾時憂。當我們在公交車上讓座給老人，看到那些長輩們和藹可親又包含著感激的笑容時，是歡樂的美夢；當我們看到考砸了的試卷，暗自傷心，甚至悲憤欲絕，后悔莫及時，是悲傷的噩夢；當我們獲得了長輩的表揚，卻不曾是自己做的好事（有時還是自己搞砸了，別人收了尾）時，是即虧心，又高興的夢；團體運動，在獲得勝利時，是喜悅的夢；失敗時，是不屈的夢；當在為隊友創造機會，最終是隊友成功時，是團結拼搏的夢。我們的生活，是一個五彩繽紛的夢。

+生活如夢般絢麗，極富幻想。

生活，人們掛在嘴邊一個普普通通的.詞匯，誰能想到，有多少人再為此不懈拼搏。我們身邊的父母，每天早起晚歸，又要照顧我們，還得養家糊口，多么勞累，多么幸苦。工地上的工人，為了每個月一千多元的工資，扛大石，運沙袋，弄得灰頭土臉，每個春節，還要趕著春運的高峰擠火車回家過年，哪像我們能坐飛機到處旅游，回家可以坐著私家車，過著幸福的小康生活。邊疆的軍人們，在寒風中，守衛著祖**親的疆土，回家過年簡直成了奢望、幻想，但他們守護著一個更大的家，守護著全中國十三億人！所以，即使不能看到自己慈愛的父母，至親的兄弟姐妹，他們也滿懷激情。每個人的命運是不同的，即使你是真在旅游景點觀光的小康家庭，還是在擁擠的火車上昏昏欲睡的農民工兄弟，你們所付出的一切，都是為了兩個字――生活。它是“需要付出才能收獲甜蜜”的代言詞，是一幅美麗的畫，是一首動聽的歌，是一個完美的夢，我們每個人每天在做的每一件事，與生活中有著密不可分的關系。生活如此平凡，又如此出眾。小小兩個方塊字，牽動著多少人的心哩！

生活如畫、如歌、如夢，他是完美的代言詞。生活如此美麗。

初一:龍戰style。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十

每個人在成長中都有一些難以忘記的東西，比如令人愉快的經歷和傷害。

在實際的生活當中，愉悅的片段足以讓我們懷念很久，也深深影響著我們的日常行為，快樂地度過每一天。但也有一些人或者事，在我們的心靈深處烙下了疤痕，左右著我們的思想，時常出現那些鏡頭，讓我們心有余悸而悶悶不樂。

我們都是塵世的俗人，擺脫不了有些東西，只有積極地去面對，然而這并不是嘴巴里說的那么簡單。堅強果敢又善于生活的人，很容易把他們拋在腦后，不讓他們占據我們的大腦資源，用多種辦法忘記不愉快的經歷，快樂地生活著。而意志薄弱又謹小慎微的人，往往被其束縛，百般無奈，生活自然一塌糊涂。

我有一個老年朋友，是下象棋認識的。熟識了后，幾乎無話不說。他有著相當坎坷的過去，也曾一度悲觀、彷徨，幾度有了輕生的念頭。其實讓他這樣子的事，往往發生了很久，但自己卻并不能忘記，感覺好像每天都還在經歷那些事一樣。好在那時已經結婚，妻子對他很好，而他卻沒有為妻子做過什么，心里感到很不安。于是他想盡點做丈夫的責任，開始努力工作，終于讓生活有了起色，而妻子卻懷孕了。想到孩子，他最終還是選擇活下來，再后來的日子。雖然也有太多的不順，但他還是挺過來了。現在老了，兒子也長大了，對于這些也看慣了，沒有什么再能讓他感到憂愁很煩心，只想著好好地度過剩下的日子。在他面前，我還年青，所以我并沒有說什么。但老人的話我卻一直回味了很久。我自己也常有困惑和痛苦的時候，但想到老人，以及再過二三十年的我，也未必不和他一般，心里也就舒坦了。

盡管有很多這樣那樣的學問，但要解決生活中遇到的問題，還得靠自己。每個人的生活不盡相同，胡亂套用別人解決問題的辦法，只能讓問題更加嚴重。即使相同，也只能借鑒，并不能完全照般，否則會制造出更大的亂子。生活的教科書來自于經歷，經歷的多未嘗不是好事，對于個人而言，會鍛煉我們很多處理問題的能力，培養一些先天不具備的品格，讓我們在以后的人生路上越走越平穩。

我們這代人，書讀的并不少，道理自然也明白很多，但遇到棘手的事還是不知所措。社會的發展帶給我們的卻是壓力越來越大，每天面對很多事，本來已經夠手忙腳亂的了，如果還為曾經經歷過的事而耿耿于懷，那樣的人生還有什么樂趣可言。

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記憶中的初中生活（專業19篇）篇十一

上了初中，生活可能還會跟小學一樣，是那么繁忙，每天也可以聽到校園里的嘻哈聲。可上了初中，我可能再也見不到我朝夕相伴的同學和老師們了，再也見不到愛出風頭的吳同學，再也見不到社交達人陳同學，再也見不到滑稽搞笑的蘇同學，再也見不到帥氣的科學謝老師，再也見不到幽默的數羅老師，再也見不到當了我六年的班主任語羅老師……上了初中，我會遇見新的老師以及新的同學，一切都會隨著時間和環境發生改變。

希望告別小學生活迎接新的初中生活時，把小學生活畫上一個圓滿的句號。再見了，小學！你好，初中，我來了！

文檔為doc格式。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十二

一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚。”說著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂”的回報。

在長沙我與老哥最親，他在國外讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場時，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著我說：“什么時候才長大呢？”現在我長大了，不再是“淚眼相送”，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲“bye—bye！”

曾經很在乎別人的評價，對于別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮后，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的我已經能夠對那些“冷嘲熱諷，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！

面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十三

我們離開了小學的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學和老師，我將要踏進中學的大門，在小學里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學后。我們的學習會更加的刻苦，我們不能再像小學時一樣，作業拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學后，我即將成為一名中學生，我還會在中學中不斷提高自己的課外知識，和同學友好相處，做一名品學兼優的初中生。

我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學習到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數學課上的函數那么難解，不知是化學書上的公式那么難記。

當然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數風流人物，還看今朝！”

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十四

天空中有一顆美麗的星球——月亮。它是那么的皎潔，那么的明亮。

“小時不識月，呼作白玉盤。”“玉盤”就是牛郎送給織女的定情信物。很久以前，牛郎愛上了織女，織女也喜歡牛郎，但是織女的母親王母娘娘不同意他們的婚事，又不好直接拒絕，就對牛郎說：“火焰上有一個‘玉盤’，只要你能取回來送給織女，我就答應把織女嫁給你。”牛郎為了能夠娶到織女，便告別了織女去火焰山尋找“玉盤”。牛郎憑著頑強的毅力，斗鬼怪、戰妖魔、驅野獸、吃野果，翻山越嶺，披荊斬棘，最終到達了火焰山。面對熊熊大火，牛郎不知如何是好，傷心得淚流滿面，正在這時，牛魔王來到他的面前，問牛郎為何涕哭，牛郎告訴牛魔王來意，牛郎的誠意感動了牛魔王，終于得到了“玉盤”，贏得了王母娘娘的同意，與織女定了婚。

“玉盤”是神奇的仙物，她皎潔明亮，潔白無瑕，一到晚上就會散發出耀眼的光芒，牛郎與織女結婚那天就將“玉盤”送給了織女，織女非常喜歡，把她當作“玉佩”每天戴在身上。牛郎和織女相親相愛快樂生活，不久后織女生下了一對活潑可愛、調皮天真的龍鳳胎。倆兄妹對媽媽的玉盤很好奇。一天，織女外出，妹妹對織女說：“媽媽，你能借我看一下你的玉佩嗎？”織女同意了，要出門時，特意囑咐說不準弄壞了“玉盤”。兄妹兩都齊聲聲答應，但是在玩弄的過程中，妹妹不小心把“玉盤”摔壞了，妹妹嚇得大哭。但這時，奇跡出現了，沒想到“玉盤”又慢慢地破鏡重圓了，兄妹兩都高興得又蹦又跳。

牛郎和織女一家幸福得生活在一起了……。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十五

周末，碧空如洗，望著窗外的那棵站在秋風蕭瑟里的梧桐樹，我的思絮萬千。

媽媽整理房間時，無意中從抽屜里發現了一個布滿灰塵的木匣子。木匣子裝著一些發黃的老照片，一張舊糧票吸引了我的注意，泛黃的糧票，過塑的薄膜一角己翹起，這應該是爺爺為了紀念特地留存的。

爸爸曾說過：“糧票是歷史的產物，用于衡量人民的勞動成果，糧票可換取等價的糧食，是時代的見證!”

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我仿佛回到了爺爺的時代，背朝黃土面朝天，插秧播種，豆大的汗水一顆顆落到地里，每天早出晚歸，換來了一張張來之不易的糧票。

隨著改革開放，身邊的變化日新月異!

昔日的衣服樸實無華到現在的款式多樣，追求個性；昔日的飯菜只能解決溫飽到現在的追求風味和營養；昔日的交通從泥石窄路到現在的四通八達；昔日的茅草瓦房到現在的高樓大廈；昔日的破舊老式自行車到現在的豪華小汽車。

不僅如此，人工智能也進入了我們的生活，功能多樣的智能手機代替了電話機，高清液晶電視代替了黑白電視機，更有洗衣機、電腦，機器人掃地機、洗碗機等等也走進了老百姓的家里。高科技的發展給我們的生活帶來了天翻地覆的變化。

就連校園里也有發生了變化，教室里，有了錄音機，投影儀，電腦等，越來越多的先進教學設施走進了學校的課堂里，給課堂教育帶來了前所未有的變化。現在，學校門前總是車水馬龍，密密麻麻停滿了車子，大多是一些來接孩子的家長的小汽車。家庭環境富裕的，甚至還有私家車接送，不用擔心風雨的吹襲。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十六

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了，回想在中學的這些日子，真是豐富多彩、五味俱全。

要說五味俱全，那可是真的——酸、甜、苦、辣，還稍微有點兒咸，下面就聽我一一道來吧！

苦。剛來到這所學校，因為陌生的環境，陌生的面孔，我非常不適應，早晨起特別早，晚上寫作業又熬到非常遲，才上了一個星期，我就已經感到精疲力盡了，覺得特別苦，甚至想逃避，想轉學。可是，爸爸媽媽送我到這兒學習，我又怎能半途而廢？爸爸媽媽起早貪黑，為我操勞，望我能成大器，我又如何能辜負他們一片心意？于是只好咬牙堅持，還好現在的我已經適應了這種快節奏的生活。

酸。當我每次周考卷考出的成績都達不到規定的分數時，我真的非常的自責，看著別的同學高高在上的分數，心里酸酸的。我每天早出晚歸，考試下來就考這么點兒成績，覺得對不起父母，對不起老師，更對不起自己，不過，我下定決心，要越戰越勇，認真、努力地去學習。

辣。初中的學習生活真的挺繁忙，很多時候都是努力著努力著就落后了，用心著用心著就出錯了，考卷做不好，錯題改不完……于是就會被批評，說來也是辣，辣的說不出口，但我深知這也是對我好，知不足而改進，奮力拼搏，我們的一生會有很多磨難與挫折，不能輕言放棄，一定要努力，重拾信心地去學習，去追求。

甜。在學校中，更多的時候是甜甜的，當一天天發現自己的進步時，當偶爾得到老師贊許的微笑時，當朋友們熱情的幫忙解題時，當月考成績出來取得好成績時……就會非常高興，覺得這些天的力氣沒有白費，覺得學校與時光俱待我不薄，就如蜜蜂吮吸到春花之中的甜蜜一般，相信我們終究會歷經風浪成鋒芒。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十七

到了初中，如果我還是班干部的話，老師不在，肯定會讓我們這些干部管紀律，可是才剛認識沒幾天，誰都不會聽我們的，那時可得天天想計謀了，夠辣的'吧！

就就是我遐想中初中生活，酸甜苦辣，但是我堅信：“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力學習，待人有禮，我一定會走過甜酸苦辣的初中，走向美好明天的！

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十八

這是初中生活的第一天。我滿懷憧憬的邁進了初一（1）班的大門。新的學習環境，新的老師，新的同學。

第一節是英語課，雖然只是講了一些規則和一些簡單的知識，但我依舊聽的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節課上，認真做著筆記。聽著蟬鳴、風聲、朗朗的讀書聲，一切都是那么的愜意。微風拂過面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開始不停的出汗，得時不時地拿紙。

太陽逐漸升起，氣溫逐漸升高。老師按下了“開/關”，空調慢慢的打開了扇板，一陣涼風襲來，群辦發出了共鳴：“爽！”隨后便又開始上課了。時間過得真快，45分鐘一晃而過。但是上第二節課就不一樣了，就像是換了個老師，內容近乎相似，上的有些無聊了，便在底下寫寫作業或別的事。

終于啊，熬過了一個上午，終于到了令人期待的午餐時間，肉丸，雞柳，大白菜，初中的伙食和小學的比起來簡直就是天壤之別，號上幾倍，現在的飯菜勝過于小學老師們的飯菜。吃過午飯，便又開始學習，日程安排的特別滿，十分緊湊，想擠出上廁所的時間都是一件十分困難的事。后來我才發現初中的課間不叫“下課”，叫“自習”。上了初中以后，作業難度明顯增加，時間起碼增加兩三倍。作業完成時間長的原因是什么？不是量大，而是難度增大了，有時候你甚至會發現自己的智商不夠用了，記得在小學的時候，我的智商在150上下，自從上了初中以后，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點，要是增加10點的話，都可以媲美愛因斯坦了。初中的作業是真心地費腦啊！

時間慢慢的推移，直至下午二時，令人興奮、激動的體育課時間到了，本以為會早早地出去鍛煉，沒想到又是一節讓人心煩意亂的規矩課，我多么想沖出教室，奔向操場，欣賞那沐浴陽光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。

記憶中的初中生活（專業19篇）篇十九

初中生活已匆匆過去半個多學期。時光一點點消逝，發現自己一直在向前走。過去的時日里都忘了回頭去看看。突然，我想起回望自己走過的那90多天。

記得踏進初中校園時那一刻的新鮮與激動，軍訓時的激情和汗水……到現在，心情已然改變很多。初中生活，必定含著無限的勞累與心酸。

到了初中后，每天都過著一樣的生活，無時無刻都在學習。有時，一個人獨自徑直穿行寧靜的校園，聽著樹葉“唰唰”作響，看草叢中的野花頑強開放，嗅著空氣中緊張的氣息，卻也只能無奈地搖頭。眼前浮現出的是小學那歡脫的身影，是歡樂的笑聲。但隨著時間的流逝，一切的一切早已埋藏在記憶的深處，不經淚眼婆娑。有時，我還會想，如果哪天一回頭，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前后左右還是他們，那該多好！往往，刺耳的鈴聲總會打斷我的心緒，我不得不回到現實之中，回到那冰冷之中。

到了初中，忙碌是主要的節奏。每個人都好像有做不完的作業。午間靜校、自修課、晚自習，每個人都奮筆疾書，就像中考在即似的。有時，因為特殊的事情少了一節自修課時，教室更是安靜得可怕。空氣凝聚著一股危險的氣氛，連一本書掉落摩擦出的火星都可以點燃它。這時，每個人心中都異常暴躁，就連傳作業的那點小事，都可以引起一次“火山爆發”。在那樣一個封閉的空間里，都是因為忙，讓人與人之間少了一份關心和交談，少了一份和睦與融洽。

眨眼間，半個學期真的就這么過去了。熬過了九十天的初中生活，卻還剩下兩個半學期。以后，我會時常回頭看看，但卻一定不會停留。