作文是我們語文學習中非常重要的一部分，也是體現我們語言表達能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇一

《老人和鳥》這篇課文是個感人的故事，娓娓道來，耐人尋味。“老人和鳥”的故事，實際上就是人與動物和諧相處的故事。文章脈絡清晰，情感發展自然：老人通過充滿誠摯愛心的行動，使鳥兒由懷疑到信任，直至與老人親密無間。文章語言生動，優美，富有詩情畫意。讀著這篇文章，使人不由自主地走進了一股人與自然和諧共生的美妙畫卷中。人之愛，鳥之語，樹之情，花之意，無不充盈著溫馨和美之情。本課的教學，應引導學生好好朗讀，細細品味，想象老人與鳥兒們和諧相處的感人情景，體會老人的誠摯愛心。

我在精讀文本，理解文本的基礎上把教學過程設計為：參照課后的＂愛心記錄＂設定中心話題為＂用心讀課文，你感受到了老人與鳥兒之間那份濃濃的愛了嗎？你是從哪些地方感受到，把相關的詞句畫下來，用心體會著讀一讀。＂同時輔以多媒體課件愛心記錄的方式出現（初步感悟）。朗讀理解引導學生抓住重點語句體會文章中老人和鳥的深厚感情；最后升華情感體會老人與鳥之間心靈相通的感情之后再來感悟最后鳥兒對老人的深切哀思。每一部分之間的情感是層層深入的遞進關系。這樣的設計，使學生們較好的感受到了老人與鳥之間相處的和諧，情感的深厚。同時，在這三部分的理解當中，我分別選擇了不同的側重點。在第一部分（老人愛鳥部分）是，我側重引導學生結合文中詞句及生活經驗來體會老人的無私勇敢和體貼。在理解（鳥愛老人部分）時，除了結合文中重點詞句理解之外，我重點讓學生展開想象下出文中沒有寫出來的故事，達到了讀寫結合。從整堂課。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇二

又是一個陽光明媚的早晨，小男孩再一次來到了高爾基辦公的地方。秘書看見了說：“你就是昨天給高爾基同志照相的那個小男孩嗎？”小男孩說：“是的。麻煩您能讓我進去嗎？”秘書又說：“請等一會兒，我去向高爾基同志轉告一下。”秘書小聲地對高爾基說：“昨天的那個小男孩又來了。”高爾基高興地說：“快，快讓他進來。”

秘書把小男孩引進了高爾基的辦公室。小男孩向高爾基鞠了個躬，說：“高爾基同志對不起，上次我忘拿膠卷了，沒有照成相，白讓您擺坐了那么長時間，請原諒我好嗎？”高爾基說：“沒關系，我喜歡和少先隊員合作，今天你帶膠卷了嗎？”小男孩說：“帶了，我帶了！”小男孩接著又說：“請您還是坐在沙發上看報紙好嗎？”高爾基又按照小男孩的吩咐坐好了。

相片照完了，小男孩飛快地跑向照相館把照片沖洗出來。回到學校，他立刻把照片貼在了墻報上。同學們看見了說：“你真勇敢，能給高爾基文學家拍照可不簡單呀！”小男孩聽了露出了甜甜的笑容。

作了。我想給您照張相，照完相我立刻就走。”“好的。”高爾基愉快地回答，“孩子，我已經等了你很久了！”高爾基立即拿了張報紙，坐在沙發上，笑瞇瞇地說：“我還是像早晨一樣看報紙嗎？”“是的。”小男孩回答。小男孩掏出相機，對著高爾基“咔嚓”一聲，順利地完成了拍攝任務。小男孩笑呵呵地說：“謝謝您高爾基先生，我代表全校同學感謝您！”

小男孩深深地向高爾基鞠了一躬。高爾基把小男孩拉到身邊，親切地說：“孩子，好好學習吧，我希望你長大后能成為一名優秀的攝影師，拍出更好的照片！”

老人和鳥續寫（模板14篇）篇三

我們來到水磨坊下，找來找去，沒找著。我們又來到水磨坊的木輪下，在地上左看看，右望望，還是沒蹤影。我們正準備到別的'地方去找時，忽然看見木輪下方浮著一個風箏，我們走到水邊，仔細地瞧著，發現那正是自己失蹤的風箏。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇四

我們到了磨坊，我們聽到了水磨出“隆隆”的響聲，就是不見“幸福鳥”的蹤影。可我們仍然不灰心，我們不放任何一個地方，可是還是沒有找到，忽然，我們聽到一群小朋友的笑聲，我們走近一看，原來是一群小朋友在放我們的“幸福鳥”。我們連忙走過去奪下來說：“這是我們的幸福鳥。”“不是的，這是我們的，不信你看。”我們拿過來一看，果然不是我們的“幸福鳥”。

我們很失望的走回去，準備繼續尋找“幸福鳥”。正在這時對方的小朋友說：“要么你們別尋找了，跟我們一起放幸福鳥吧。”我們聽后興奮地和他們一起放“幸福鳥”了。這次我們比任何一次都開心、都幸福。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇五

時間過得真快，轉眼又過去許多年，時間把老人與鳥兒之間發生的故事深深刻在了樹得年輪里，寫在了老人與日俱增的白發和皺紋中。

林中小屋升起的炊煙就像召喚鳥兒的信號燈，瞧鳥兒們已經從四面八方飛來了，老人用可口的食物招待它們，鳥兒貪婪的吃著，老人則在一旁靜靜地看，他會心地笑了，多么溫馨的場面呀！鳥兒們吃飽了，便用優美的'歌聲回報老人，有時還會把森林里少又的野果送給老人。

可是有一天森林里來了一群不速之客，他們在是，他們在森林里掛了許多不知是什么的網，還設計了許多陷阱，已經有許多鳥兒被捕了。隨著陷阱的增多，鳥兒們也日漸減少，現在森林里只剩下寥寥無幾的不知所措的叫聲，為什么，為什么？鳥兒們問自己為什么他們不能像老人一樣和我們和平相處？此時鳥兒們徘徊在生與死之間，欲哭無淚，老人更是心急如焚，不能再這樣下去了！老人冒著生命危險去找那伙人講道理，可他們一個字也聽不進去，還拿刀子威脅老人，愛的力量是最強大的，老人不管不顧了，在激烈的爭吵聲中，那伙人終于醒悟了，他們在這位勇敢的山神面前低下了頭，手上的刀子掉了，把鋪到得鳥兒全部放了并拆掉了所有的陷阱，鳥兒們重獲了自由，它們會永遠感激老人。

誰也逃不過命運，老人最終還是走了，在生命的最后一秒老人還想著鳥兒，老人走了，但它用生命寫下了愛的故事，會永遠留在老人心中。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇六

那次照相的失敗并沒有讓他放棄，他回去準備好膠卷，確認什么都沒落下后，就又乘坐電車。

來到了列寧格勒。他又寫了張字條，正準備往高爾基辦公室拋過去的時候，被高爾基的秘書。

發現了。秘書問明緣由后，就把它領進屋。小男孩一見到高爾基就慚愧地低下頭，怯生。

成功地給高爾基照了一張相。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇七

老人家的附近有個公園，公園里非常漂亮，里面有一大片一大片的荷花和一大片一大片柳樹，美麗的很。

老人每早晨都去公園散步，去欣賞一番美麗風景。夏天的一個早晨，老人像往常一樣在散步，忽然，他看見一朵荷花上，正停著一只小鳥，他疲憊地躺在荷花上，老人把他救了出來，并把小鳥帶回了家，老人精心的照顧小鳥，小鳥給老人家帶來許多歡樂，經常跟老人一起玩耍、唱歌，使老人地家里不顯得寂寞了，日子長久了小鳥傷好了，但與老人建立了一個深厚的感情，老人想：“不能讓小鳥一直在自己的家里吧！它也有自由，應該讓它重回大自然。”老人心里是這樣想的，也是這么做的，他把小鳥放了，小鳥在劉樹頂上盤旋了幾天，好像在給老人告別，小鳥戀戀不舍的飛走了，但每年的春天小鳥都會在柳樹上筑巢，直到秋天才走。

小鳥死去了，它的后代也一直在那棵柳樹上筑巢。

眨眼，暑假。太陽烤了地球，空氣氣喘吁吁。

但在樹的東部的村莊，小支柱也急于來了。小伙伴總是來了。

三個脂肪攜帶兩個大啞鈴自信地說：誰可以提起這個啞鈴三秒鐘。結果，小伙伴都沒有舉起，更不用說三秒鐘了。我看到胖胖的他正在吸吮腹部，盯著眼睛，彎曲的腿，甚至手的靜脈都出來了，不到三秒，小伙伴羨慕說：太，真的，真的是一個戲法啊！站在兩邊的祝福的一邊是不省油的燈，我看到他拿起幾把刀的籃子。他正在攪拌。不久，它做了一個美麗的花籃。小伙伴們是豎起大拇指，不能不鼓掌的贊美。但那三個脂肪有點不高興，所以他說：我要試試。我沒想到兩個的結果都沒有，連材料都破了。他不得不把毛巾扔進去。

我看到小柱子旁邊提到的鋼筆，用墨水染上，飛在紙上兩次，看到紙張出現了幾個很好的話寫的。雖然每個人都會寫，但沒有人能寫得像他那樣快速和好。真的讓別人無止境地贊美口。每個人都喊：太絕對，世界也不是第二個人。我們是非常羨慕的眼睛看著他和兩個祝福，三個脂肪。因為他們的把戲太遠了。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇八

小學生作文大全。

老虎回到家中，越想越不明白，都沒聽過老天爺派過什么人來管我們，怎么無緣無故冒出一個呢?老虎越想越不明白。到最后，它決定去問一問動物們。

老虎來到森林，小動物們撒腿就跑。這時老虎才明白，原來小動物們怕的是自己，根本不是狐貍!它越想越生氣，決定去找狐貍算賬。

它找啊找，終于在一顆大樹下找著了狐貍，它在睡大覺呢!老虎吼了一聲，狐貍被吵醒了，生氣地說：“誰那么大膽!敢吵醒我!”老虎說：“好你個狐貍，竟敢騙我!”說完，就把狐貍咬死了。

三年級250字作文：狐假虎威續寫是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

老人和鳥續寫（模板14篇）篇九

這時，我發現“老沙”還有其它海鷗的眼睛都濕潤了，我看得出老沙想對老人說：“老爺爺你快回來呀!您陪了我們多少個冬天。還記得，您第一次見我時，我特別喜歡金屬，您不怕辛苦的為我找來一個金屬環并給我取名為‘老沙’。老爺爺，還記得您十多天前抑揚頓挫的喊著我們的名字。您撮著嘴，背著那個藍布包。老爺爺，我好想您……”

獨腳更是傷心。它說：“老爺爺，還記得，您第一次見我時，我被獵人打傷了一條腿，昏死在草叢里，是您把我帶回家，為我包扎傷口，您用自己唯一的大棉襖換來了我的`食物。老爺爺，您是去了另一個美好的地方嗎?您可不能丟下我們呀!老爺爺您每天不怕冷，不怕累，堅持走二十余里到翠湖給我們喂餅干丁，沒有您就沒有我們呀……”

老人對海鷗的愛，人人得而誅之，而海鷗對老人的情卻令我震撼。我心頭有一種說不出的感覺，看著海鷗們為老人守靈，就像老人說的那樣：“海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人云‘白鷗飛處帶詩來’，海鷗一來，我們的福氣就來了……”

此刻，所有海鷗一齊低頭。像是對老人說：“老爺爺，一路走好!”

老人和鳥續寫（模板14篇）篇十

當我們抬著那幅遺像和靈柩去和老人的“兒女”們告別時，它們竟激動地落在靈柩上，紅嘴不停地啄著靈柩蓋。像是要把靈柩打開把老人喚醒一樣。

等海鷗們明白人死不能復生時，它們在天上凄厲地叫著，叫聲是那樣憂傷，是那樣悲慘。就像為老人送行的歌曲一樣，雖然動聽，但是能聽出里面蘊含了極度的悲傷，“獨腳”、“老沙”、“灰頭”、“紅嘴”、“公主”在天空上翻飛盤旋，連聲鳴叫。其它海鷗則依著它們的'鳴叫，在老人的遺像和靈柩上起起落落，就像有人在指揮著它們似的。它們排成一片翻飛的白色，在遺像上、靈柩上、天空中飛成一篇有聲有色的樂譜。這種場面，不管是誰見了都會為之震撼，這時，天上下起了豆大的“雨”。落在每個人的臉上、身上、遺像上、靈柩上，但是仔細一感受，這“雨”竟然是熱的。抬頭一看，那豆大的“雨”竟然從海鷗的眼睛里滾出來，落在地上。原來這并不是雨，是海鷗們的眼淚，是海鷗們對老人的愛，是海鷗們對老人的思念······海鷗們流出的眼淚，竟然讓一大片地都濕了，每個人的衣服，頭發全都濕了。我們都被海鷗對老人的愛感動了，同意讓海鷗們再和老人待一天，我們明天就要把老人送到墓地去了。于是，人們紛紛走了。我們都不想打擾他們美好的世界。第二天，當我們不得不去把老人送到墓地時，海鷗竟跟著我們，一路都落在靈柩上。海鷗們看著我們把土一點點灑在靈柩上，眼里充滿了淚水。

當我們把墓碑插在墳墓上時，海鷗們在天上圍成一個個心形，不停地轉動······。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇十一

媽媽我出去玩了。莎莎說道。嗯，路上小心點。我知道了。哥哥，我們一起去外面玩吧好呀皮特說道玩著玩著，我們發現一個狗販子，正在拿一把刀，對著一只小狗。哥哥，這下怎么辦啊。。。呃。。。。。

咋們就這樣吧。。。。。。嗯皮特從邊上拿來一個小石頭，往那個狗販子扔了過去哎呦，哪家的小毛孩，看我宰了你！哼，追到我再說突然狗販子掉到一個坑里。哎呦！嘿嘿，中計了吧？正好，警察叔叔來了，把狗販子給抓起來了，莎莎走到皮特邊上，說哥哥，你看這個小狗寶寶多可憐，要不我們收留它吧！嗯，我們把這個消息告訴爸爸媽媽吧！回到家中。皮特和莎莎把這個消息告訴了爸爸媽媽。媽媽說：你們也要注意點，外面的壞人太多了，這個小狗腳上有傷，我去給它巴扎一下。莎莎說：我們把這個薩摩耶犬叫什么名字呢？皮特說：就叫他豆豆吧！嗯，就這么定了。我去給豆豆準備好吃的東西。嗯。幾年后，莎莎和皮特長大了，和豆豆成為了形影不離的好盆友在這幾年當中，有許多的事情發生，像這樣：一天晚上，皮特和莎莎獨自在家，爸爸媽媽去工作了，他們躺在床上睡著了，過一會，豆豆叫了起來，在門邊上叫來叫去的，一看，原來是有個壞人。莎莎慢慢的去打了110，皮特在邊上弄上了陷阱’。壞人來了，他哎呦一聲的摔倒了，原來在門邊放了一個香蕉皮。后來在房間里撒了一地的珠子，弄得壞人摔來摔去的.。沒過多久壞人就被捉了。

這些事，都要感謝機智的豆豆呢！長大后的莎莎和皮特，還有豆豆，都無比的快樂，直到有一天。。。。。。。

新聞上說：有一輛車子，開到橋上面，不小心掉到懸崖了。。。。。莎莎一看，驚訝的說啊，那不是哥哥的車子。。。。。嗚嗚嗚莎莎和豆豆都很傷心。

一天，豆豆獨自1人去外面了，它去了花店，拿了一朵白色的百合花。走到皮特的墳墓前，把花放到下面，汪汪地叫了幾聲。然后回到了莎莎的身邊。

幾天后，莎莎和豆豆去野營。豆豆不幸受了傷，去了醫院。莎莎在一旁哭著說：嗚嗚嗚嗚，豆豆你千萬不能有事啊。。。。后來豆豆倒是沒事但是一直昏迷不醒，醫生都說：只能安樂死了。可是莎莎卻不同意，因為它一直相信豆豆一定會醒來的。

只知道是你們救了我。

你們把壞人抓住，現在我已經失去了一個人。只想默默的保護我最后一親人。雖然找到了真正的主人，可是心里也是很難受。

我們狗狗就一個原則，就是用生命保護自己的主人。一只到一輩子，也不會忘記誓言。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇十二

那次照相的失敗并沒有讓他放棄，他回去準備好膠卷，確認什么都沒落下后，就又乘坐電車。

來到了列寧格勒。他又寫了張字條，正準備往高爾基辦公室拋過去的時候，被高爾基的秘書。

發現了。秘書問明緣由后，就把它領進屋。小男孩一見到高爾基就慚愧地低下頭，怯生。

成功地給高爾基照了一張相。

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老人和鳥續寫（模板14篇）篇十三

閑來無事，拿出身邊的《老人與海》仔細閱讀，翻開書卷，我能聽到一顆新鮮的心跳動。

老人出海只是為了釣魚嗎？我不這么認為。海明威作品中的老人被賦予了一種不可征服的頑強精神。當老人出海84天后一無所獲時，老人并不絕望，冷漠值得學習；當他用粗糙的武器一次又一次地刺入鯊魚頭時，我們看到了老人頑強的勇氣和永不屈服的心；當老人回家看到馬林魚只剩下一對魚骨架時，老人只是冷漠地說：“人們可以被摧毀，但不能被打敗。雖然這句話聽起來很簡單，但在我看來卻蘊含著很大的道理。

身體，可以被折磨，但精神永遠不會被侵犯，這是我對老人的理解。英雄，不需要強壯的身體，但絕對不能沒有巨大的精神力量，老人就是這樣一個英雄。他沒有強壯的.身體，但他有克服缺陷和挑戰自我極限的巨大精神。挑戰極限總是值得我們尊重的，因為他向我們展示了最高貴的信心。

我們的生活總是在無盡的追求中，也許我們的道路充滿了坎坷和荊棘，但只要我們用一顆自信的心來處理它，我們就會永遠成為贏家。

老人和鳥續寫（模板14篇）篇十四

記得那一天，我被一只可愛的小狗追了半天，想知道是怎么回事嗎?別著急，聽我來告訴你。

星期六，我和一只小狗相遇了。不知為什么，那只小狗猛的一撲，我一見情況不妙，轉過身拔腿就跑，小狗竟然也跟了過來，還加快了腳步，蹦蹦跳跳地緊追我不放，。幸虧我也有防備，我貓著腰，鉆進了一個胡同的小洞。本以為躲過去了，沒想到小狗東張西望地找我，我只好又鉆了好幾個洞，終于出去了。啊!怎么鉆來鉆去，又回到了小狗那里了，我心驚肉跳地抖了起來，撒腿就跑，小狗又追了上來，跑著跑著，我一回頭，發現小狗停了下來，我看它不追我了，自己也慢了下來，心想：這回沒事了。可誰知，小狗又跑了過來，這一次把我給嚇壞了，我忍不住大哭了起來，小狗一看我這陣勢，害怕了起來，低著頭，慢慢地離開了。

我趁這機會，邊哭邊向家跑，一進家門，我就趴到我的小床上哭了起來。爸爸聽到我的哭聲，拍著我的后背問我怎么了，我邊哭邊告訴了整個過程，爸爸又想笑，又心痛我，并告訴我以后再遇到小狗不要怕，只要彎腰撿東西它就害怕了。

小朋友，你聽到了嗎?今后再遇到小狗，你也不用怕了!