所有的人都應該樹立環保意識，盡可能減少對環境的破壞。以下是一些環境保護的相關資訊和動態，供大家參考和了解。

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇一

您們好!

我是濱東小學六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉已經整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

是什么導致了這么嚴重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林;是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被!

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中小學生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!

環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

一、數據表明：回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。

四、采用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。

五、提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。

敬禮!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇二

水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己“沒有水，我們還在嗎?”

愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!

人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇三

xxx：

水，對于我們人類動植物來說都是非常寶貴的。如今的水資源已經日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們全國有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補的。

以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒蝦兒都是活蹦亂跳。而現在的小溪小河，里面全部都是污水，垃圾。

就拿我們家來說吧！我們就經常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結果風一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。

我曾經在書上看到過這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。

保護水資源從我做起，大家一起行動起來吧！！！

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇四

親愛的朋友們：

朋友們，當你過著快樂的生活的時候，你們可曾想我們生活的生存環境正一步步惡化？當打掃自己美麗的家園時？你們可曾想我們周圍隨處可見的白色垃圾？當你們充滿享受秋日和煦日的時候，可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護？曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然給予我們美的享受的同時，人類卻向大自然索取并毫無節制地破壞。

生活中，很多都會有浪費的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈電視的房間里卻長時間毫無一人；筆記本扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此我提出幾點：

1.紙張的節約使用：

將就練習本未用完的'紙張裝訂起來，做草稿本。節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕的就用手帕代替。

2.節約用水：

在使用水時要注意幾點：

洗完手立即關水；可以用洗米的水洗菜，在洗米時不需要用太多水；洗完菜的水可以洗碗；

3.愛護公物。

大家知道，學校的東西是政府給的，我們應當愛護公物，不要破壞公物。

然而；單單有環保的建議是不夠的，我們必須自覺的維護環境衛生的，做環境保護的主人。讓我們從節約一張紙。一滴水。一度電開始吧！

杜瀅。

11月17日。

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇五

xx：

水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己："沒有水，我們還在嗎?"。

愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!

人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇六

親愛的同學們：

水，是我們每天不可缺少的生命資源。水雖然是十分的寶貴，但是有的時候卻可以成為災害。一切生物都離不開水。水，就是我們神圣的寶物!

但是，每一次我在上廁所的時候都發現，沖廁所的水箱上的按鈕一直卡在下面，然而下面的水就在拼命地流。如果這樣下去的話，這誰就會大量地流失。就按一分鐘流失5克水的速度來算，一個小時就會流失3百克的水資源，而且學校還不只一個廁所，真的是恐怖啊!

所以，現在讓我們行動起來，用我們的雙手來保護地球，節約自然資源。在這里，我給同學們提個醒，提出以下意見：

1.洗過衣服或洗過手等的水可以用來沖廁所、拖地或者澆花。

2.洗過米的水不要倒掉，用來澆花或者擦洗桌椅。

3.如果水龍頭壞了，擰不緊，找維修工人來修理或者去外面買一個小盆子來裝著，不讓水大量地流失，如果水滴滿了一盆，就要盡快將水裝到另一個大盆里去，不能夠立刻就倒掉。

4.做到水停人走的好習慣，要及時關水龍，洗了什么東西就要立刻關上。

以上就是我的一些小建議，希望能夠幫助到大家，解決水資源大大流失的煩惱。

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇七

我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。究其原因，主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節約用水。為此，我們向全校學生發出倡議：

1.請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2.在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時斷水。

3.見到有浪費水資源現象，請及時制止。

4.有衛生間的寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭是否關好。

5.發現跑、冒、滴、漏現象，請及時向管理人員反映解決。

6.宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節約用水。

同學們，行動起來吧，讓節約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應學校的號召，從我做起，為建設節約型校園貢獻我們的力量!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇八

xx：

人們常說"水是生命之源，生存之本。"是呀，人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。但是，你知道嗎?現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況!全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人!這數字是多么令人怵目驚心!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!

生活中像我爸爸這樣浪費水的現象比比皆是。如洗澡涂肥皂時不關水龍頭;自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理;用過量水洗車，洗車水未循環使用;隨意開啟消防龍頭用水;老式便器水箱容量過大;洗衣服時不用手搓而只用洗衣機;用自來水沖洗道路;在公共浴室洗完澡后"人離水未關";解凍海鮮使用"自來水常流法"。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。

我真想大聲地疾呼，讓我們節約每一滴水吧，我們只有節約每一滴水，植物才會蒼翠，空氣才會清新，天空才會蔚藍……水，生命之源。我們人類只有擁有了豐富的水資源，人才有生存的綠洲。一則公益廣告說得好：如果我們不珍惜每一滴水，那么地球上最后一滴水就是我們的眼淚!

來吧，伙伴們!為了我們幸福的生活，為了我們美好的明天，讓我們一起加入節水行列吧!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇九

親愛的同學們：

水是萬物之母、生存之本、文明之源。節約用水就是保護生態，珍愛母親河就是珍愛生命!3月22日為世界水日，3月22日-3月28日為中國水周，此次活動的主題為“堅持節水優先，建設幸福河湖”。為進一步強化節水意識，全面貫徹落實xx“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”新時代治水方針，踐行綠色發展理念，深化杜爾伯特節水型社會創建工作，在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國水周”即將來臨之際，縣水務局向廣大市民及社會各界，發出如下倡議：

人人爭當節水護河宣傳員。通過“每天宣傳一次”行動，廣泛宣傳“節水護河，人人有責”理念，帶動更多的人投入到節水行動中，共同營造“人人講節水、時時講節水、處處講節水”和“保護水生態光榮、破壞水環境可恥”的良好氛圍。

人人爭做節水護河實踐者。通過“每人每天節約一升水”行動，提倡居民在日常生活中從點滴做起，提倡一水多用，養成護水節水的好習慣;建議物業在小區內安裝蓄水桶，將雨水集蓄利用一點;倡導企業秉承綠色循環理念，處理污水多一點，標準高一點，排放少一點，形成人人參與、全民行動的良好節水減排新風尚。

人人爭當節水護河監督者。通過“每人建議一條”行動，呼吁廣大市民和干部職工，要對發生在身邊的浪費水資源、污染母親河的行為，進行勸導、制止，對浪費水資源、破壞水環境現象，提出一條寶貴的建議和意見，助力建設人水和諧美麗杜爾伯特。

節約用水，功在當代，利在千秋!節約水資源、保護母親河是我們共同的責任，讓我們行動起來以節水護河為己任，營造一個人人節水,人人護河的良好氛圍，您的參與是對我們最大的支持!節約用水，從現在做起!

20xx年xx月xx日。

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十

xx：

珍惜資源，保護環境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當上珍惜資源的小標兵。

如果大多數人都破壞環境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護環境的使者，那么，我們不僅節省了資源，也節省了人力和物力，誰愿意浪費資源呢？如果大多數人都浪費水資源，那么，將來就不會有水喝了，即使是有水喝，也會很珍貴。有一家報紙曾經說過：大概70年后，水會比油貴。

水，這種地球上的基本物質，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。

如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。

但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十一

同學們:。

你們珍惜水嗎?水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧!

同學們，你們知道嗎?地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的`23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一(2.350%)。

目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實際能利用的水只有0.2%。

同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢?是啊!我國人數占地球總人數的30%，而我國的淡水只占地球的8%。

同學們，珍惜水資源從現在開始吧!當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢?

我們要節約水，珍惜水!

xxx。

日期

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十二

尊敬的同學們：

大家好！

我們所居住的地球，是一個神奇的家園。它擁有陡峭挺拔的山峰，廣袤無邊的海洋，無垠草原和四季如春的平原。水，更是所有生命的根本，缺少水，地球便將一片荒蕪。

水在生活中隨處可見，它洗滌衣物、烹調美食，滋潤花草，也滋養著各類動物。然而現在，我們發現原本奔騰不息的河流僅剩一灘殘水在枯竭的河床上呻吟，本應充沛的湖泊岸邊，不少魚兒悲鳴絕望。遙望大海，廣袤的海面上漂浮著許多斑斕色彩的`垃圾，天呀！是什么使得地球水資源日益枯竭！

答案很明顯，這一切都是人類不節制地濫用化學物質，毒害地球母親，她的美麗身軀遭遇折磨，皮膚遍布傷痕，如今她消瘦不堪。歷史上，有過很多次水污染嚴重的事件。比如1986年11月1日，瑞士巴塞爾市桑多茲化工廠發生火災，近30噸的劇毒硫化物、磷化物和含汞的化工產品順著火勢和水流直接流入萊茵河。這些有毒物質隨波逐流，沿途毒死60多萬條魚，500公里范圍內的河流兩岸水井不可飲用，靠近河邊的自來水廠和啤酒廠相繼倒閉。而且，有害的物質在河底沉淀，導致萊茵河“死亡”達20年之久。

我們不能坐以待斃，我們必須行動起來保護水資源！如下是我提供的幾點建議：

1.洗手后，請立即擰緊水龍頭，不要浪費一滴水。

2.應該二次利用洗完的干凈水，例如，將洗菜用水用來澆花、沖馬桶等。

3.不要隨意將廢紙、果皮、塑料袋、飲料瓶等垃圾扔進河里，要分類放置。

4.如果遇到污染水資源的人，應該及時制止，不要視而不見。

作為新時代的小學生，我們有義務為保護地球水資源獻出自己的一份力量！

20xx年xx月xx日。

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十三

如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸……估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：

一、節約用水。

1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。

2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。

3、用水時，水龍頭不要開得太大。

二、節約用電。

1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。

2、出門時請隨手關燈。

三、

節約紙張。

1、紙要雙面用。

2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。

3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。

四、節約糧食。

1、吃飯不要留下殘渣。

2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。

五、廢品循環利用。

1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。

2、用過的面膜可以用來擦家具，這樣不但節約，擦完的家具還會散出香氣。

作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!

建議人：

日期：

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十四

尊敬的化工廠領導：

您好!

我相信，您一定知道，水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那么人類也一定會滅亡。

我們中國的母親河——長江吧!它是我們中國人民的搖籃。但是，您知道長江曾經的樣子嗎?長江曾是那樣的清澈、美麗。可是現在，長江的水，已經變成灰色的了。

上次，我和媽媽一起去南濱路玩，在一條路下的一個排水溝處看到，黑色污水從里面快速的流出來，并且在出水在這個出水口處，還有許多垃圾，都是從排水口排出來的，我想那里面一定您的工廠制造出的“杰作”吧!

這時，或許您會說;"地球上的儲水量不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護水資源呢?”沒錯地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數的都是海水。能供我們生產和生活利用的淡水只占其總水量的2.5%。而在淡水中，將近70%凍結在南極和北的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.26%。

所以我建議您采用以下幾點方法來保護水資源：

1、把污水經過處理后再排到長江里去。

2、在工廠里面對員工進行保護水資源的宣傳和提議。

3、在工廠周邊的小區、居民樓下發放保護水資源的宣傳單。

4、在工廠里叫員工節約用水。

……。

水是生命的源泉，我們應該保護水資源。讓我們的母親河——長江變回原來那樣的美麗而清澈吧!讓我們為自己的'明天造福，為我們的子孫創造更美好的明天!

給水資源環保局的建議書（熱門15篇）篇十五

你們好!

我是楊村十小六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現在我們所生活的環境很惡劣。可再生資源已經遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們濫用化學品，給人類的生活環境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

1、現在汽車排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環保的汽車。

2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應科學處理工廠污水。

3、現在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。

4、節約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，不討讓它們孤獨的流淚。

5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應該再使用了。

6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環境，科學家已經證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。

天津市武清區楊村十小六年級袁琳。