計劃書是一種對未來工作或項目進行規劃和安排的重要工具。以下是一份精選的計劃書范文，通過它可以了解到一個完整計劃書的結構和內容要點。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇一
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《鹽城市中小學“智慧校園”創建工作方案》的通知精神，結合我校教育信息化發展規劃，特制定我校“智慧校園”創建工作如下實施方案。
一、指導思想。
二、組織領導。
組長：
副組長：
成員：
三、學校概況。
四、存在不足。
目前我校信息化建設的問題主要是：系統性的整體規劃有待提升，信息技術專業人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質能力和發展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務。
（一）總體目標。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇二
為了進一步貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》精神，提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，學校將組織學生舉行平安校園實踐活動，具體方案如下：
通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。
全校學生。
20xx年6月22日—9月10日。
（一）“校園安全隱患大搜索”行動。（3—5年級負責人：班主任）。
1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等）。
2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。
3、各班全數上交下發的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。
（二）設計制作校園安全警示標志（標語、圖標）（1—6年級負責人：班主任）。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇三
對園區的高標準網絡進行統籌規劃，一次性的實現百分百光纖到戶，達到園區寬帶接入速率1000mbps級別的業務需求。
積極開展存量信息管網資源置換和收購，充分發揮公共信息管網效能。積極推動信息網絡資源的整合，盡快使公共信息管網成片成網，形成規模。加強規范管理，避免信息管網重復建設。結合現有通信網絡擴容以及3g建設的需要，加快園區新建信息管網建設，積極推進架空信息線纜入地敷設工作。建設信息管網樞紐中心(智能化管理中心)，將園區電信、移動、聯通通信樞紐樓引入該中心，通過集約化建設管理，逐步形成覆蓋園區的公共信息管網系統。
在寬帶改造的同時，實現整個網絡數據交換設備的ipv6協議支持，以雙棧方式為主，保證ipv6和ipv4在網絡上動態有序共存，業務上保證ipv6用戶的業務體驗和ipv4相同，保證ipv6用戶可以訪問ipv4網絡資源，保證ipv4用戶在遷移到ipv6以后，不會造成對原有業務的使用損失，確保網絡平滑升級。
通過大量無源光網絡的部署，采用單位能耗更低的傳輸設備，大幅降低整個通信網絡的能耗，實現節能減排。同時，通過新一代光網提供更加豐富便捷的綠色信息應用產品。
無線園區建設的規劃策略主要以市場需求導向為原則，以先覆蓋后容量的建設步驟，精確選點積極推進園區建設。
打造“3g+wlan”為一體的“無線園區”網絡，優化升級3g網絡質量，快速實現園區熱點區域的高速無線網絡覆蓋，形成立體的網絡覆蓋，系統推進各制式3g網絡向4g網絡的發展演進，鼓勵企業參與td-lte研發產業化和推廣，建設寬帶無線城區。通過3g網絡作為廣域覆蓋和容量負擔的基礎網絡，對室外片區和室內區域整體覆蓋，通過wlan實現熱點覆蓋和容量分擔，對片區/區域中的熱點進行覆蓋。無線終端在3g和wlan重疊區域，優選wlan實現高速寬帶接入;在wlan信號覆蓋不到的地方，選擇3g實現中高速接入，無線終端在wlan和3g兩種網絡中無縫切換。繼續提高無線城區網絡的廣度和容量，實現園區熱點區域的高速無線網絡覆蓋。優化提升3g網絡質量，加強重點區域的3g網絡深度覆蓋;重點完善園區wlan全覆蓋，熱點區域無線寬帶接入帶寬達到每秒20兆比特以上。
強化產業園區無線信息化綜合服務平臺建設，加快重點企業的無線信息化建設，積極支持骨干企業無線信息化示范試點，加強娛樂資源整合力度，融合廣播電視、影視、動漫、音樂、體育、游戲等內容，創新打造園區休閑文化圈，開發個性化無線寬帶平臺，以個人網絡社交為中心，增強社交平臺功能，豐富文化社交生活。
提升網絡安全水平，確保園區企業機密安全，防范商業企業機密和個人信息泄露。完善技術管理手段，遏制各類有害不良信息傳播，營造文明健康、積極向上的網絡環境。
(二)智能園區一卡通。
企業園區一卡通是指以智能卡為載體，借助各種智能卡讀寫設備以及相配套中心平臺和應用管理軟件，對企業園區中員工的工作、生活的各項活動進行有效的規范、管理和控制。通過采集、計算、匯總員工各類數據可以為企業管理者提供最準確的管理數據。一卡通系統的含義有兩個方面：一種為一卡多用其應用模塊底層和數據都是分離的，實現只是通過這也是假的一卡通系統;二是所有的應用功能模塊僅使用一張卡，各個功能模塊的數據可以共享即“庫通”各個功能模塊之間可以進行業務組合。
企業一卡通系統最根本的需求是“信息共享、集中控制”，不但可以實現“一卡通”系統內部各分系統之間的信息交換、共享和統一管理，而且可以實現“一卡通”系統與其他各子系統之間的信息交換，統一管理和聯動控制。因此系統的設計不應是各單個功能的簡單組合，從統一網絡平臺、統一數據庫、統一的身份認證體系、數據傳輸安全、各類管理系統接口、異常處理等軟件總體設計思路的技術實現考慮，使各管理系統，各讀卡終端設備綜合性能的智能化達到最佳系統設計，企業園區一卡通系統作為企業信息化管理的一部分與企業的erp、oa、mis等系統有密切聯系。
一、前言。
傳統園區建設者對于園區建設只做到九通一平，即基本的水電氣、交通、建筑等基礎設施建設，信息化、智能化都由入駐企業自行完成。隨著信息技術的發展，這種模式已經不能滿足入駐企業、園區管理方的需求，亟需一種能解決傳統園區缺乏整體規劃、信息重復建設、信息服務薄弱、資源浪費等問題的方案。
智慧園區采用“云”技術架構，通過“云-管-端”的承載方式，構建面向未來的智慧型園區。感知層采用多種行業終端、家庭終端、個人終端，采集信息;通過園區網將數據信息傳送到系統的核心――云平臺，在云平臺完成對園區業務的統一管理、統一處理、統一存儲，消除信息孤島，實現園區智能化管理。在云平臺上運行豐富的云應用，滿足不同的行業需求。
智慧園區產業屬于綜合集成方案項目，包括基礎通信網絡建設，軟件中間件，應用app，感知終端等各個模塊系統的有機集成，項目前期資金投入相對較大，主要投入基礎網絡建設，中間件，感知終端。建議可以分期建設，逐步投資，根據園區的規劃，以及政府的政策支持力度，決定建設的范圍。智慧園區一旦建設完畢，對園區內企業的經濟發展，以及招商引資都有很大的幫助作用。
信息化未來的最大價值在于使資源的供應方和需求方通過網絡云服務平臺聯系在一起，這些資源包括傳統的自然資源、社會人文資源、各行各業的工業企業資源和信息資源。
智慧園區解決方案以云計算、物聯網、運營支撐三大技術平臺為基礎，能夠快速、方便地創建各類云應用和物聯網的應用，并且云應用和物聯網應用的各個系統能夠互通互聯，各個系統達到有機的結合，面向園區基礎建設提供新一代綠色云計算數據中心及寬帶承載、接入和室內覆蓋網絡，為園區打造基礎網絡平臺，提供無縫數據接入。通過園區服務平臺為園區入駐企業提供各項服務業務應用。通過園區管理平臺為園區運營管理單位提供各項運營管理業務應用。
對于數據中心的建設，云計算是多種概念和技術并行發展，融合過程中逐漸形成的一個多層次，多模式，多維度的復合概念，不同的企業應用可以選擇使用不同的云計算技術來構建。云計算不僅有助于提高資源利用率，節約成本，還能大幅度提高應用程序從設計開發到業務部署的速度，并有助于加快創新步伐，創造更大的業務成效。
針對智慧園區建設方案的分析，應該從面向云服務和云計算的角度出發，搭建具有先進性的方案架構。首先我們需要建設的是面向服務的、具有可擴展性，是一個彈性的框架的共享的云平臺。
智慧園區信息化云服務平臺架構主要由五個層次組成，分別是iaas層，paas層，saas層，運營管理層和用戶層。
iaas層iaas層將硬件設備等基礎資源封裝成服務供用戶使用，在iaas環境中，用戶相當于在使用裸機和磁盤，既可以讓它運行windows，也可以讓它運行linu_，因而幾乎可以做任何想做的事情。iaas最大的優勢在于它允許用戶動態申請或釋放節點，按使用量計費。運行iaas的服務器規模達到幾十萬臺之多，用戶因而可以認為能夠申請的資源幾乎是無限的。同時，iaas是由公眾共享的，因而具有更高的資源使用效率。
paas層對資源的抽象層次更進一步，它提供用戶應用程序的運行環境。paas自身負責資源的動態擴展和容錯管理，用戶應用程序不必過多考慮節點間的配合問題。saas層的針對性更強，它將某些特定應用軟件功能封裝成服務，比如提供在線客戶關系管理crm(clientrelationshipmanagement)服務或者oa服務等。saas更面向園區企業，為不同行業的企業提供軟件服務，使園區企業真正實現“拎包入住”。
企業信息化公共服務平臺既可以對底層架構的深入管理和運維，也提供如呼叫中心，體驗中心，培訓中心，控制中心等面向最終用戶的服務，是連接用戶與數據中心的橋梁。
云服務平臺可滿足入住企業不同的功能需求，通過iaas層可提供計算，網絡以及存儲的資源租賃服務，也可提供數據的管理，同步，備份等數據服務。在paas層，可提供應用程序的運行環境，用戶可在paas層進行開發和測試。用戶也可通過saas層的軟件服務進行企業的運營與管理。
在基于智慧園區解決方案基礎云平臺的基礎上嗎，智慧的園區解決方案總體架構可以從五個緯度進行定義，第一緯度就是智慧園區解決方案基礎云平臺，包括了計算資源，存儲資源，中間件，運營管理平臺，園區綜合服務門戶等;第二緯度為園區網絡服務商，也即是園區無處不在的網絡;第三個維度是物聯網體系，包括了終端服務、應用服務、定制業務等模塊，集成了運營支撐、網絡接入等模塊，對外提供了管理門戶和應用使用門戶，第四個維度是運營支撐平臺，包括it資源的監控、資源的管理、運營管理、it運維管理、業務運營門戶等多個部分。該平臺可以很方便地實現業務運營、主機托管、業務等多種應用的運維和計費等工作，使園區的管理方從園區建設中獲益，從而達到企業和園區管理方的雙贏。第五個維度就是園區安全和運營管理體系，這個屬于園區建設和園區戰略思路方面內容，不在此文中描述。
智慧園區解決方案的架構各個維度并不是相互隔離的，而是一個有機的結合體，通過各個硬軟件平臺可以迅速地創建各類融合云計算和物聯網的綜合應用，滿足園區企業的各類ict方面的業務需求，從而提高園區內企業的產業競爭力。
四、結束語。
本文的智慧園區解決方案從基礎云平臺、總體架構和網絡結構三個方面來闡述，部署智慧園區解決方案利用各種智能化、信息化應用幫助園區產業實現生產方式、經營模式及運營方式的轉變，增強企業競爭力，提升企業的生產效率，實現轉型升級。
國內外智慧園區建設方面已經開始了新一輪的進展，新加入智慧園區建設行列園區更是斗志昂揚，美國硅谷以智慧化服務機制換智慧園區公共實體平臺，印度班加羅爾科技園借助at&t、印度電話工業公司、tulip電信等電信企業巨頭共建多樣化數據中心，滿足園區企業融合和經濟高速發展需求。隨著我國進一步加強城市信息化基礎設施建設，提升城市綜合軟能力已經是迫在眉睫，智慧園區的建設中注重公共領域管理與服務，緊緊圍繞公眾需求，積極協調各方力量加快推進教育、醫療、交通等公共領域的信息化建設，加快建設面向終端用戶的社會信息服務網絡，建立惠及人人的電子政務平臺和公共服務體系。
方案概述。
智慧園區是以通信網絡建設為基礎，具備快速的信息采集，高速信息傳輸，高度集中計算，來實現園區全面的信息感知、傳輸和數據處理能力。針對目前園區內存在眾多的安防弱電子系統以及有對應的人，車，物的管理業務，我們結合最新的ai+物聯網技術理念，提出一套智聯、互聯、物聯的綜合管理可視化平臺建設方案，該方案整合園區內的視頻監控，出入口，一卡通，周界報警，消防，能源能耗等10余項弱電子系統，打破過去的弱電系統孤立、單一的弊端，快速推進園區統一融合的智能化發展進程!
總體設計。
這套智慧園區業務系統以園區人，車，物連接為出發點，設計出全新的框架，提供一套可擴展的智能園區應用平臺，統一底層基礎服務接口、標準化匯總數據，智慧園區的總體業務架構包括感知層，iaas層，paas層，saas層。
系統介紹。
人員通道管理系統。
園區出入口是安全防范的重點區域，在園區出入口部署人臉通道閘機，進出人員通過刷臉認證，授權認證成功后可自由進出園區，無需保安人員二次確認，明顯提升保安人員工作效率，同時人臉通道閘機還能進行黑名單設置，將慣犯，危險人員錄入人臉黑名單數據庫(可與公安進行人臉數據對接)，一旦發現可疑人員闖入園區，可進行人臉路徑追蹤，并把告警信息推送到指揮中心，指揮中心通過手機app，短信，電話等方式通知相關負責人及時妥善處理，有效加強園區安保強度。
人員通道管理系統。
車輛出入口管理系統，利用高清高識別率攝像頭，并配置觸發雷達和防砸雷達，大大降低施工成本和難度，當車輛進入/離開時，車輛進入觸發雷達檢測區域，產生觸發信號控制抓拍機抓拍，數據傳輸到控制終端比對，比對成功后自動開閘。對于一些無牌的車主，通過公眾號也能實現自助查詢和繳費。在出口處掃描二維碼一鍵繳費出場，無需車主在出口輸入車牌號、手機號等操作，大大簡化出場時的操作流程，縮短車輛滯留時間。
訪客管理系統。
在園區保衛處辦公室部署一套訪客管理系統，現在最新的訪客機，都是人證合一的訪客機，加入人臉識別的技術，可以讀取身份證信息，可以掃描證件，還具有抓拍攝像頭，當訪客進入園區時，訪客機讀取訪客身份證信息并抓拍訪客人臉，進行比對。比對成功后，可對訪客進入園區進行授予不同的進出權限。
訪客管理系統。
在園區制高點部署安裝ar云鏡系統，ar云鏡系統可以實時采集全景視頻監控畫面作為電子地圖，實時掌握園區內車輛，人員，區域客流，重點人員追蹤，緊急報警等信息，既能兼顧園區的全景動態，又能對園區重點人員、車輛細節進行重點追蹤，把控。在園區的主要出入口部署高清攝像頭，進行全天錄像，實時采集圖像，作為園區事后取證的重要依據。
園區周界系統。
在以往的周界安防系統中會采用紅外對射和攝像頭結合的模式，但這種方案容易受到環境干擾造成誤報和漏報的現象，事后查詢取證效率低，而電子圍欄的方案由于存在安全隱患，造價偏高，現在一些主流的安防廠家比如海康都陸續推出了自己的智能警戒攝像頭，智能警戒攝像頭可以部署在園區周界或者禁入區域，智能警戒攝像頭采用ai智能算法可以對人體進行精準檢測分析識別，實時預警周界區域內的人員入侵事件，當有可疑人員進入預先設置的區域后，攝像頭可以對可疑人員進行自動跟蹤識別，并輸出報警信息，可以排除下雪下雨、風吹草動、貓狗闖入等室外干擾產生的誤報，同時對闖入人員能發出聲光報警和現場喊話，進行威懾，報警信息能推送到園區指揮中心管理平臺，指揮中心會將告警信息通過手機app、短信、電話的方式通知相關負責人及時妥善處置告警信息，相比傳統的周界系統具有很大的優勢。
傳統周界系統。
園區人員較為密集，也是火災高發的單位，智慧消防系統在園區內部署也顯得非常重要，在園區建筑物內部署物聯網化的消防設備，實時在線監測現場消防設備的運行情況，可以將火警信息通過有線網絡或者4g網絡直接上傳到指揮中心管理平臺，指揮中心會將報警信息通過手機app，短信，電話等方式通知相關負責人，防范園區火災的發生，極大的保障園區內人員的生命和財產安全。
能源能耗管理。
能源能耗管理系統，是園區內的重要的一個子系統，能對園區能耗狀態進行在線監測，進行趨勢分析管理和能源成本數據統計。在確保園區內供電設備安全運行的同時，還能對設施和設備的整體能耗進行自動管理，為設備和設施節能管理和改造提供依據，對一些重點能耗設備進行重點監控管理，當有重點設施和設備出現故障時，會將設備出現故障信息及時推送到指揮中心，指揮中心將告警信息通過手機app、電話、短信等方式通知相關負責人，進行及時處理。
系統優勢分析。
統一管理平臺，提供一站式服務。
方案采用統一的智慧園區綜合管理平臺，集成園區的各個系統模塊，實現一站式的服務和統一的運維管理。
開放的體系架構，方便系統擴展。
平臺采用soa架構設計，可以直接作為基礎中間件被其他行業的應用平臺集成。soa構建層對外提供標準的協議接口，提供paas服務，用戶可以在此基礎上進行行業應用的二次開發。
可視化運維管理平臺。
智慧園區可視化管理平臺支持智能運維管理系統，能非常直觀的顯示設備運行狀態信息，支持多種圖表形式的可視化展現功能，可以在視頻上疊加數據信息，支持gis和三維地圖的可視化，支持大屏的可視化指揮，還可以將告警信息推送到指揮中心大屏上墻顯示。
總結。
智慧園區綜合管理可視化平臺，能集成園區內10余個獨立的安防子系統，并能接入消防子系統和能源能耗子系統。在此基礎上這套智慧園區管理平臺能通過前端傳感器采集數據，并在后臺能對數據進行精準分析，以可視化的圖表進行信息展示，為園區管理人員指揮決策提供基于大數據分析的參考。
一、建設目標。
1、資源整合：建立統一的組織管理協調架構、業務管理平臺和對內對外服務運營平臺，統一入口，使園區管理者、園區企業、員工形成一個緊密聯系的整體，盤活園區內各方角色的資源，獲得高效、協同、互動、整體的效益。
2、云運維服務：建立立體化、三維一體的無感知信息化運維服務體系，覆蓋日常運維管理、故障維修、集中監控服務等各層面，通過云端運維的信息化工具，云端工具打通運維服務端，實現園區統一運維，降低維護成本，提升運維效率。
3、聚合支付體系：通過打通線上、線下支付渠道，構建無現金支付的聚合支付體系，為園區提供統一支付、結算中心，做到消費過程透明化，多方位監控，提高賬務流轉處理速度，規范財務管理安全，實現后勤財務的統一監管。
4、創新能力：運用現代信息技術，降低成本，提高效率，擴大服務的覆蓋面和受益面，同時，物聯網、云計算等技術的應用，促進園區信息化建設，打造高科技、智慧園區，提升園區層次和服務水平。
二、具體場景解決方案。
1、安防場景。
(1)智能訪客：通過訪客系統的建立創新性的實現了來訪登記數字化、信息化的科學管理。使用該系統后，通過人防和技防相結合，用戶可實現“數字化登記、網絡化辦公、安全化管理”，大幅提升用戶接待工作效率、服務品質和單位形象。
(2)車輛出入：停車場出入管理系統共為五進五出，兩邊為無障礙通道系統。大門月卡車輛可由遠距離不停車自由進出停車場，臨時車輛到自動發卡機有車取卡進入停車場或工廠內。車場內部人員通過無障礙通道系統，自由進入廠內。外來人員到值班崗亭，通過訪客系統發卡給臨時用戶后，刷卡進入車場。其他四進四出為標準分車來停車場系統。
(3)綜合門禁：新開普門禁系統的每次開門記錄均可明確分為合法開門、非法開門和試圖開門等詳細情況，以備管理人員隨時查詢;完善的授權認證機制，各類持卡人員進行有效的出入控制;卡片采用三級加密認證方式，幾乎無法偽造。
(5)出入閘機：適用于如企業或園區大門口的人員出入身份管理，解決人員身份難以準確、高效判定，遠距離識別，并快速通過，以及自行車無障礙通行等問題。
(6)智能門鎖：采用荷蘭philips公司的非接觸式mifare感應卡作為開門卡。產品采用先進的電鍍工藝，歐美風格的豪華外觀，具有防磁、防水、可靠性高，操作簡單，使用壽命長等特點。感應卡內置全球唯一序列號，不可復制、安全可靠、讀卡速度塊、使用安全、方便是目前安全性和智能化程度優先的門鎖系統之一。
(7)巡更巡檢：離線式電子巡更系統集安全巡視、員工工作考勤于一體，使管理者即便穩坐辦公室，也能確知員工們盡職于工作崗位。它不僅讓你掌握保安人員的巡更情況，同時還可以考核員工的遲到早退，它保證了園區安全，使園區井然有序地完成工作，無疑為帶來了間接的經濟效益。
2、辦公場景。
(1)員工考勤：人員考勤管理系統包括考勤管理軟件、考勤機，考勤機通過rs485網絡或者tcp/ip網絡連接到一卡通中心考勤軟件中，可實現與客戶的人力資源管理系統的對接。
(2)會議管理：先進的刷卡記錄手段、便捷的會議向導輸入模板、可脫機刷卡、人事部門無須手工記錄，只需查看某一會議的到會情況便可準確無誤的統計出所需到會記錄，與會人員的遲到、早退、未參加等各種會議狀態。
3、生活場景。
(1)食堂餐飲：消費管理系統通過獨有的數據庫，實現食堂綜合樓餐飲區的員工及客戶商務消費功能，主要應用于食堂的餐廳、衛生所購藥等消費。系統主要功能包括消費扣款、發放福利補助、現金充值、掛失、解掛、報表統計、餐次設定管理等。
(2)補助管理：園區一卡通還可以確定福利補助對象、標準及調整，實現生活福利(餐飲、淋浴、各種小額津貼等)補助的下發、停發、扣發、補發。依據福利補助類型的標準，生成員工每月的福利補助金額，并具有授權pos機何時發放的功能。福利補助的生成兩種方法，一種是依據福利補助類型，別外是一種外部導入的方法。
(3)園區班車：新開普提供的班車收費系統方案，采用無線采集數據方式，通過無線基站和接收器來完成數據傳送的過程。系統可根據不同的員工類別，按預先設置的免費乘車刷卡次數,扣減各類員工卡內免費乘車刷卡次數;當月免費乘車次數刷完時，再按照預先設置的乘車票價扣除相應的金額。
(4)在線報修：簡單化、可視化的報修流程服務，建立報修和運維之間的扁平化溝通橋梁，隨時隨地報修，可視化的自動派單及進度查詢，提升企業園區的運行效率。
4、自助服務。
(1)線上服務門戶：建立線上移動端的自助服務平臺，員工的各類生活服務轉為線上，并由人工改為自助辦理，大幅提高員工滿意度和后勤部門的業務辦理效率。
(2)線下服務大廳：建立線下一站式服務大廳，例如在人員流量較大的區域配備圈存機與自助現金充值機，便于員工自助充值等服務，一站式統一辦理，減少員工跑腿時間，提升公司的運行效率與員工滿意度。
“人在干、數在轉、云在算”是智慧園區建設方案的一個縮影，它將園區的各項基礎設施連接成一個有機的整體，使各系統信息得到高效、合理的分配和共享，以及自動化完成數據采集、存儲、分析、報表生成和打印，為管理層的決策提供依據，達到提高工作效率、提升科學技術水平和降低運行成本的目的。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇四
為認真落實x字x號文件精神，深入開展安全文明校園創建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業小學“安全文明校園”創建活動方案：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發生，力爭實現校園內不發生群體的事件；不發生安全責任事故；不發生食物中毒事故；不發生重大的火災、房屋坍塌事故；不發生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。
組長：
成員：
（一）領導重視，制度健全。
充分認識創建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內部安全保衛工作制度；建立健全各項突發事件應急預案體系和突發事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩定工作責任追究制。
（二）設備設施符合標準。
對校內所有設施定期進行全面檢查，發現問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監控設施；新建項目經有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。
（三）安全管理嚴格規范。
增強責任感和緊迫感，把安全保衛工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發事件和復雜局面的能力。
（四）安全教育扎實有效。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇五
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《福建省中小學智慧校園建設標準》以及我縣教育局《關于開展智慧校園建設及申報福州市智慧校園試點學校工作的通知》的通知精神，結合我校教育信息化發展規劃，特制定我校“智慧校園”創建工作如下實施方案。
大量的信息技術設備的投入和使用促進了教育教學的發展以及我校教師信息技術能力的提升，全校教師順利通過了信息技術提升工程培訓，***、***等多位老師參加一師一優課評選獲得好成績，20xx年4月學校成功承辦***“中小學教師信息技術應用能力提升工程”***現場會,申報的福建省教育信息技術研究課題《基于智慧教師環境的互動教學研究》預計年內結題。很顯然學校的信息化建設穩步發展，在學校教育教學發展中的發揮越來越重要的推動作用。
目前我校智慧校園建設的問題主要是：系統性的整體規劃有待提升，信息技術專業人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面，再加上信息技術設備更新換代速度快，已有的設備跟不上更新的速度，不同批次設備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學智慧校園建設標準》在應用服務融合、智慧學習服務、智慧資源服務、智慧評價服務、智慧管理服務等方面還有很大的差距，在信息技術設備、綠色能源、智能安保還需進一步完善，在師生發展、特色創新、示范引領等方面需進一步提高。
（一）總體目標
（二）具體任務
1、基礎環境建設
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇六
對園區的高標準網絡進行統籌規劃，一次性的實現百分百光纖到戶，達到園區寬帶接入速率1000mbps級別的業務需求。
積極開展存量信息管網資源置換和收購，充分發揮公共信息管網效能。積極推動信息網絡資源的整合，盡快使公共信息管網成片成網，形成規模。加強規范管理，避免信息管網重復建設。結合現有通信網絡擴容以及3g建設的需要，加快園區新建信息管網建設，積極推進架空信息線纜入地敷設工作。建設信息管網樞紐中心(智能化管理中心)，將園區電信、移動、聯通通信樞紐樓引入該中心，通過集約化建設管理，逐步形成覆蓋園區的公共信息管網系統。
在寬帶改造的同時，實現整個網絡數據交換設備的ipv6協議支持，以雙棧方式為主，保證ipv6和ipv4在網絡上動態有序共存，業務上保證ipv6用戶的業務體驗和ipv4相同，保證ipv6用戶可以訪問ipv4網絡資源，保證ipv4用戶在遷移到ipv6以后，不會造成對原有業務的使用損失，確保網絡平滑升級。
通過大量無源光網絡的部署，采用單位能耗更低的傳輸設備，大幅降低整個通信網絡的能耗，實現節能減排。同時，通過新一代光網提供更加豐富便捷的綠色信息應用產品。
無線園區建設的規劃策略主要以市場需求導向為原則，以先覆蓋后容量的建設步驟，精確選點積極推進園區建設。
打造“3g+wlan”為一體的“無線園區”網絡，優化升級3g網絡質量，快速實現園區熱點區域的高速無線網絡覆蓋，形成立體的網絡覆蓋，系統推進各制式3g網絡向4g網絡的發展演進，鼓勵企業參與td-lte研發產業化和推廣，建設寬帶無線城區。通過3g網絡作為廣域覆蓋和容量負擔的基礎網絡，對室外片區和室內區域整體覆蓋，通過wlan實現熱點覆蓋和容量分擔，對片區/區域中的熱點進行覆蓋。無線終端在3g和wlan重疊區域，優選wlan實現高速寬帶接入;在wlan信號覆蓋不到的地方，選擇3g實現中高速接入，無線終端在wlan和3g兩種網絡中無縫切換。繼續提高無線城區網絡的廣度和容量，實現園區熱點區域的高速無線網絡覆蓋。優化提升3g網絡質量，加強重點區域的3g網絡深度覆蓋;重點完善園區wlan全覆蓋，熱點區域無線寬帶接入帶寬達到每秒20兆比特以上。
強化產業園區無線信息化綜合服務平臺建設，加快重點企業的無線信息化建設，積極支持骨干企業無線信息化示范試點，加強娛樂資源整合力度，融合廣播電視、影視、動漫、音樂、體育、游戲等內容，創新打造園區休閑文化圈，開發個性化無線寬帶平臺，以個人網絡社交為中心，增強社交平臺功能，豐富文化社交生活。
提升網絡安全水平，確保園區企業機密安全，防范商業企業機密和個人信息泄露。完善技術管理手段，遏制各類有害不良信息傳播，營造文明健康、積極向上的網絡環境。
(二)智能園區一卡通。
企業園區一卡通是指以智能卡為載體，借助各種智能卡讀寫設備以及相配套中心平臺和應用管理軟件，對企業園區中員工的工作、生活的各項活動進行有效的規范、管理和控制。通過采集、計算、匯總員工各類數據可以為企業管理者提供最準確的管理數據。一卡通系統的含義有兩個方面：一種為一卡多用其應用模塊底層和數據都是分離的，實現只是通過這也是假的一卡通系統;二是所有的應用功能模塊僅使用一張卡，各個功能模塊的數據可以共享即“庫通”各個功能模塊之間可以進行業務組合。
企業一卡通系統最根本的需求是“信息共享、集中控制”，不但可以實現“一卡通”系統內部各分系統之間的信息交換、共享和統一管理，而且可以實現“一卡通”系統與其他各子系統之間的信息交換，統一管理和聯動控制。因此系統的設計不應是各單個功能的簡單組合，從統一網絡平臺、統一數據庫、統一的身份認證體系、數據傳輸安全、各類管理系統接口、異常處理等軟件總體設計思路的技術實現考慮，使各管理系統，各讀卡終端設備綜合性能的智能化達到最佳系統設計，企業園區一卡通系統作為企業信息化管理的一部分與企業的erp、oa、mis等系統有密切聯系。
一、前言。
傳統園區建設者對于園區建設只做到九通一平，即基本的水電氣、交通、建筑等基礎設施建設，信息化、智能化都由入駐企業自行完成。隨著信息技術的發展，這種模式已經不能滿足入駐企業、園區管理方的需求，亟需一種能解決傳統園區缺乏整體規劃、信息重復建設、信息服務薄弱、資源浪費等問題的方案。
智慧園區采用“云”技術架構，通過“云-管-端”的承載方式，構建面向未來的智慧型園區。感知層采用多種行業終端、家庭終端、個人終端，采集信息;通過園區網將數據信息傳送到系統的核心――云平臺，在云平臺完成對園區業務的統一管理、統一處理、統一存儲，消除信息孤島，實現園區智能化管理。在云平臺上運行豐富的云應用，滿足不同的行業需求。
智慧園區產業屬于綜合集成方案項目，包括基礎通信網絡建設，軟件中間件，應用app，感知終端等各個模塊系統的有機集成，項目前期資金投入相對較大，主要投入基礎網絡建設，中間件，感知終端。建議可以分期建設，逐步投資，根據園區的規劃，以及政府的政策支持力度，決定建設的范圍。智慧園區一旦建設完畢，對園區內企業的經濟發展，以及招商引資都有很大的幫助作用。
信息化未來的最大價值在于使資源的供應方和需求方通過網絡云服務平臺聯系在一起，這些資源包括傳統的自然資源、社會人文資源、各行各業的工業企業資源和信息資源。
智慧園區解決方案以云計算、物聯網、運營支撐三大技術平臺為基礎，能夠快速、方便地創建各類云應用和物聯網的應用，并且云應用和物聯網應用的各個系統能夠互通互聯，各個系統達到有機的結合，面向園區基礎建設提供新一代綠色云計算數據中心及寬帶承載、接入和室內覆蓋網絡，為園區打造基礎網絡平臺，提供無縫數據接入。通過園區服務平臺為園區入駐企業提供各項服務業務應用。通過園區管理平臺為園區運營管理單位提供各項運營管理業務應用。
對于數據中心的建設，云計算是多種概念和技術并行發展，融合過程中逐漸形成的一個多層次，多模式，多維度的復合概念，不同的企業應用可以選擇使用不同的云計算技術來構建。云計算不僅有助于提高資源利用率，節約成本，還能大幅度提高應用程序從設計開發到業務部署的速度，并有助于加快創新步伐，創造更大的業務成效。
針對智慧園區建設方案的分析，應該從面向云服務和云計算的角度出發，搭建具有先進性的方案架構。首先我們需要建設的是面向服務的、具有可擴展性，是一個彈性的框架的共享的云平臺。
智慧園區信息化云服務平臺架構主要由五個層次組成，分別是iaas層，paas層，saas層，運營管理層和用戶層。
iaas層iaas層將硬件設備等基礎資源封裝成服務供用戶使用，在iaas環境中，用戶相當于在使用裸機和磁盤，既可以讓它運行windows，也可以讓它運行linu_，因而幾乎可以做任何想做的事情。iaas最大的優勢在于它允許用戶動態申請或釋放節點，按使用量計費。運行iaas的服務器規模達到幾十萬臺之多，用戶因而可以認為能夠申請的資源幾乎是無限的。同時，iaas是由公眾共享的，因而具有更高的資源使用效率。
paas層對資源的抽象層次更進一步，它提供用戶應用程序的運行環境。paas自身負責資源的動態擴展和容錯管理，用戶應用程序不必過多考慮節點間的配合問題。saas層的針對性更強，它將某些特定應用軟件功能封裝成服務，比如提供在線客戶關系管理crm(clientrelationshipmanagement)服務或者oa服務等。saas更面向園區企業，為不同行業的企業提供軟件服務，使園區企業真正實現“拎包入住”。
企業信息化公共服務平臺既可以對底層架構的深入管理和運維，也提供如呼叫中心，體驗中心，培訓中心，控制中心等面向最終用戶的服務，是連接用戶與數據中心的橋梁。
云服務平臺可滿足入住企業不同的功能需求，通過iaas層可提供計算，網絡以及存儲的資源租賃服務，也可提供數據的管理，同步，備份等數據服務。在paas層，可提供應用程序的運行環境，用戶可在paas層進行開發和測試。用戶也可通過saas層的軟件服務進行企業的運營與管理。
在基于智慧園區解決方案基礎云平臺的基礎上嗎，智慧的園區解決方案總體架構可以從五個緯度進行定義，第一緯度就是智慧園區解決方案基礎云平臺，包括了計算資源，存儲資源，中間件，運營管理平臺，園區綜合服務門戶等;第二緯度為園區網絡服務商，也即是園區無處不在的網絡;第三個維度是物聯網體系，包括了終端服務、應用服務、定制業務等模塊，集成了運營支撐、網絡接入等模塊，對外提供了管理門戶和應用使用門戶，第四個維度是運營支撐平臺，包括it資源的監控、資源的管理、運營管理、it運維管理、業務運營門戶等多個部分。該平臺可以很方便地實現業務運營、主機托管、業務等多種應用的運維和計費等工作，使園區的管理方從園區建設中獲益，從而達到企業和園區管理方的雙贏。第五個維度就是園區安全和運營管理體系，這個屬于園區建設和園區戰略思路方面內容，不在此文中描述。
智慧園區解決方案的架構各個維度并不是相互隔離的，而是一個有機的結合體，通過各個硬軟件平臺可以迅速地創建各類融合云計算和物聯網的綜合應用，滿足園區企業的各類ict方面的業務需求，從而提高園區內企業的產業競爭力。
四、結束語。
本文的智慧園區解決方案從基礎云平臺、總體架構和網絡結構三個方面來闡述，部署智慧園區解決方案利用各種智能化、信息化應用幫助園區產業實現生產方式、經營模式及運營方式的轉變，增強企業競爭力，提升企業的生產效率，實現轉型升級。
國內外智慧園區建設方面已經開始了新一輪的進展，新加入智慧園區建設行列園區更是斗志昂揚，美國硅谷以智慧化服務機制換智慧園區公共實體平臺，印度班加羅爾科技園借助at&t、印度電話工業公司、tulip電信等電信企業巨頭共建多樣化數據中心，滿足園區企業融合和經濟高速發展需求。隨著我國進一步加強城市信息化基礎設施建設，提升城市綜合軟能力已經是迫在眉睫，智慧園區的建設中注重公共領域管理與服務，緊緊圍繞公眾需求，積極協調各方力量加快推進教育、醫療、交通等公共領域的信息化建設，加快建設面向終端用戶的社會信息服務網絡，建立惠及人人的電子政務平臺和公共服務體系。
方案概述。
智慧園區是以通信網絡建設為基礎，具備快速的信息采集，高速信息傳輸，高度集中計算，來實現園區全面的信息感知、傳輸和數據處理能力。針對目前園區內存在眾多的安防弱電子系統以及有對應的人，車，物的管理業務，我們結合最新的ai+物聯網技術理念，提出一套智聯、互聯、物聯的綜合管理可視化平臺建設方案，該方案整合園區內的視頻監控，出入口，一卡通，周界報警，消防，能源能耗等10余項弱電子系統，打破過去的弱電系統孤立、單一的弊端，快速推進園區統一融合的智能化發展進程!
總體設計。
這套智慧園區業務系統以園區人，車，物連接為出發點，設計出全新的框架，提供一套可擴展的智能園區應用平臺，統一底層基礎服務接口、標準化匯總數據，智慧園區的總體業務架構包括感知層，iaas層，paas層，saas層。
系統介紹。
人員通道管理系統。
園區出入口是安全防范的重點區域，在園區出入口部署人臉通道閘機，進出人員通過刷臉認證，授權認證成功后可自由進出園區，無需保安人員二次確認，明顯提升保安人員工作效率，同時人臉通道閘機還能進行黑名單設置，將慣犯，危險人員錄入人臉黑名單數據庫(可與公安進行人臉數據對接)，一旦發現可疑人員闖入園區，可進行人臉路徑追蹤，并把告警信息推送到指揮中心，指揮中心通過手機app，短信，電話等方式通知相關負責人及時妥善處理，有效加強園區安保強度。
人員通道管理系統。
車輛出入口管理系統，利用高清高識別率攝像頭，并配置觸發雷達和防砸雷達，大大降低施工成本和難度，當車輛進入/離開時，車輛進入觸發雷達檢測區域，產生觸發信號控制抓拍機抓拍，數據傳輸到控制終端比對，比對成功后自動開閘。對于一些無牌的車主，通過公眾號也能實現自助查詢和繳費。在出口處掃描二維碼一鍵繳費出場，無需車主在出口輸入車牌號、手機號等操作，大大簡化出場時的操作流程，縮短車輛滯留時間。
訪客管理系統。
在園區保衛處辦公室部署一套訪客管理系統，現在最新的訪客機，都是人證合一的訪客機，加入人臉識別的技術，可以讀取身份證信息，可以掃描證件，還具有抓拍攝像頭，當訪客進入園區時，訪客機讀取訪客身份證信息并抓拍訪客人臉，進行比對。比對成功后，可對訪客進入園區進行授予不同的進出權限。
訪客管理系統。
在園區制高點部署安裝ar云鏡系統，ar云鏡系統可以實時采集全景視頻監控畫面作為電子地圖，實時掌握園區內車輛，人員，區域客流，重點人員追蹤，緊急報警等信息，既能兼顧園區的全景動態，又能對園區重點人員、車輛細節進行重點追蹤，把控。在園區的主要出入口部署高清攝像頭，進行全天錄像，實時采集圖像，作為園區事后取證的重要依據。
園區周界系統。
在以往的周界安防系統中會采用紅外對射和攝像頭結合的模式，但這種方案容易受到環境干擾造成誤報和漏報的現象，事后查詢取證效率低，而電子圍欄的方案由于存在安全隱患，造價偏高，現在一些主流的安防廠家比如海康都陸續推出了自己的智能警戒攝像頭，智能警戒攝像頭可以部署在園區周界或者禁入區域，智能警戒攝像頭采用ai智能算法可以對人體進行精準檢測分析識別，實時預警周界區域內的人員入侵事件，當有可疑人員進入預先設置的區域后，攝像頭可以對可疑人員進行自動跟蹤識別，并輸出報警信息，可以排除下雪下雨、風吹草動、貓狗闖入等室外干擾產生的誤報，同時對闖入人員能發出聲光報警和現場喊話，進行威懾，報警信息能推送到園區指揮中心管理平臺，指揮中心會將告警信息通過手機app、短信、電話的方式通知相關負責人及時妥善處置告警信息，相比傳統的周界系統具有很大的優勢。
傳統周界系統。
園區人員較為密集，也是火災高發的單位，智慧消防系統在園區內部署也顯得非常重要，在園區建筑物內部署物聯網化的消防設備，實時在線監測現場消防設備的運行情況，可以將火警信息通過有線網絡或者4g網絡直接上傳到指揮中心管理平臺，指揮中心會將報警信息通過手機app，短信，電話等方式通知相關負責人，防范園區火災的發生，極大的保障園區內人員的生命和財產安全。
能源能耗管理。
能源能耗管理系統，是園區內的重要的一個子系統，能對園區能耗狀態進行在線監測，進行趨勢分析管理和能源成本數據統計。在確保園區內供電設備安全運行的同時，還能對設施和設備的整體能耗進行自動管理，為設備和設施節能管理和改造提供依據，對一些重點能耗設備進行重點監控管理，當有重點設施和設備出現故障時，會將設備出現故障信息及時推送到指揮中心，指揮中心將告警信息通過手機app、電話、短信等方式通知相關負責人，進行及時處理。
系統優勢分析。
統一管理平臺，提供一站式服務。
方案采用統一的智慧園區綜合管理平臺，集成園區的各個系統模塊，實現一站式的服務和統一的運維管理。
開放的體系架構，方便系統擴展。
平臺采用soa架構設計，可以直接作為基礎中間件被其他行業的應用平臺集成。soa構建層對外提供標準的協議接口，提供paas服務，用戶可以在此基礎上進行行業應用的二次開發。
可視化運維管理平臺。
智慧園區可視化管理平臺支持智能運維管理系統，能非常直觀的顯示設備運行狀態信息，支持多種圖表形式的可視化展現功能，可以在視頻上疊加數據信息，支持gis和三維地圖的可視化，支持大屏的可視化指揮，還可以將告警信息推送到指揮中心大屏上墻顯示。
總結。
智慧園區綜合管理可視化平臺，能集成園區內10余個獨立的安防子系統，并能接入消防子系統和能源能耗子系統。在此基礎上這套智慧園區管理平臺能通過前端傳感器采集數據，并在后臺能對數據進行精準分析，以可視化的圖表進行信息展示，為園區管理人員指揮決策提供基于大數據分析的參考。
一、建設目標。
1、資源整合：建立統一的組織管理協調架構、業務管理平臺和對內對外服務運營平臺，統一入口，使園區管理者、園區企業、員工形成一個緊密聯系的整體，盤活園區內各方角色的資源，獲得高效、協同、互動、整體的效益。
2、云運維服務：建立立體化、三維一體的無感知信息化運維服務體系，覆蓋日常運維管理、故障維修、集中監控服務等各層面，通過云端運維的信息化工具，云端工具打通運維服務端，實現園區統一運維，降低維護成本，提升運維效率。
3、聚合支付體系：通過打通線上、線下支付渠道，構建無現金支付的聚合支付體系，為園區提供統一支付、結算中心，做到消費過程透明化，多方位監控，提高賬務流轉處理速度，規范財務管理安全，實現后勤財務的統一監管。
4、創新能力：運用現代信息技術，降低成本，提高效率，擴大服務的覆蓋面和受益面，同時，物聯網、云計算等技術的應用，促進園區信息化建設，打造高科技、智慧園區，提升園區層次和服務水平。
二、具體場景解決方案。
1、安防場景。
(1)智能訪客：通過訪客系統的建立創新性的實現了來訪登記數字化、信息化的科學管理。使用該系統后，通過人防和技防相結合，用戶可實現“數字化登記、網絡化辦公、安全化管理”，大幅提升用戶接待工作效率、服務品質和單位形象。
(2)車輛出入：停車場出入管理系統共為五進五出，兩邊為無障礙通道系統。大門月卡車輛可由遠距離不停車自由進出停車場，臨時車輛到自動發卡機有車取卡進入停車場或工廠內。車場內部人員通過無障礙通道系統，自由進入廠內。外來人員到值班崗亭，通過訪客系統發卡給臨時用戶后，刷卡進入車場。其他四進四出為標準分車來停車場系統。
(3)綜合門禁：新開普門禁系統的每次開門記錄均可明確分為合法開門、非法開門和試圖開門等詳細情況，以備管理人員隨時查詢;完善的授權認證機制，各類持卡人員進行有效的出入控制;卡片采用三級加密認證方式，幾乎無法偽造。
(5)出入閘機：適用于如企業或園區大門口的人員出入身份管理，解決人員身份難以準確、高效判定，遠距離識別，并快速通過，以及自行車無障礙通行等問題。
(6)智能門鎖：采用荷蘭philips公司的非接觸式mifare感應卡作為開門卡。產品采用先進的電鍍工藝，歐美風格的豪華外觀，具有防磁、防水、可靠性高，操作簡單，使用壽命長等特點。感應卡內置全球唯一序列號，不可復制、安全可靠、讀卡速度塊、使用安全、方便是目前安全性和智能化程度優先的門鎖系統之一。
(7)巡更巡檢：離線式電子巡更系統集安全巡視、員工工作考勤于一體，使管理者即便穩坐辦公室，也能確知員工們盡職于工作崗位。它不僅讓你掌握保安人員的巡更情況，同時還可以考核員工的遲到早退，它保證了園區安全，使園區井然有序地完成工作，無疑為帶來了間接的經濟效益。
2、辦公場景。
(1)員工考勤：人員考勤管理系統包括考勤管理軟件、考勤機，考勤機通過rs485網絡或者tcp/ip網絡連接到一卡通中心考勤軟件中，可實現與客戶的人力資源管理系統的對接。
(2)會議管理：先進的刷卡記錄手段、便捷的會議向導輸入模板、可脫機刷卡、人事部門無須手工記錄，只需查看某一會議的到會情況便可準確無誤的統計出所需到會記錄，與會人員的遲到、早退、未參加等各種會議狀態。
3、生活場景。
(1)食堂餐飲：消費管理系統通過獨有的數據庫，實現食堂綜合樓餐飲區的員工及客戶商務消費功能，主要應用于食堂的餐廳、衛生所購藥等消費。系統主要功能包括消費扣款、發放福利補助、現金充值、掛失、解掛、報表統計、餐次設定管理等。
(2)補助管理：園區一卡通還可以確定福利補助對象、標準及調整，實現生活福利(餐飲、淋浴、各種小額津貼等)補助的下發、停發、扣發、補發。依據福利補助類型的標準，生成員工每月的福利補助金額，并具有授權pos機何時發放的功能。福利補助的生成兩種方法，一種是依據福利補助類型，別外是一種外部導入的方法。
(3)園區班車：新開普提供的班車收費系統方案，采用無線采集數據方式，通過無線基站和接收器來完成數據傳送的過程。系統可根據不同的員工類別，按預先設置的免費乘車刷卡次數,扣減各類員工卡內免費乘車刷卡次數;當月免費乘車次數刷完時，再按照預先設置的乘車票價扣除相應的金額。
(4)在線報修：簡單化、可視化的報修流程服務，建立報修和運維之間的扁平化溝通橋梁，隨時隨地報修，可視化的自動派單及進度查詢，提升企業園區的運行效率。
4、自助服務。
(1)線上服務門戶：建立線上移動端的自助服務平臺，員工的各類生活服務轉為線上，并由人工改為自助辦理，大幅提高員工滿意度和后勤部門的業務辦理效率。
(2)線下服務大廳：建立線下一站式服務大廳，例如在人員流量較大的區域配備圈存機與自助現金充值機，便于員工自助充值等服務，一站式統一辦理，減少員工跑腿時間，提升公司的運行效率與員工滿意度。
“人在干、數在轉、云在算”是智慧園區建設方案的一個縮影，它將園區的各項基礎設施連接成一個有機的整體，使各系統信息得到高效、合理的分配和共享，以及自動化完成數據采集、存儲、分析、報表生成和打印，為管理層的決策提供依據，達到提高工作效率、提升科學技術水平和降低運行成本的目的。
第一章總則。
1.1適用范圍。
本指南所適用的園區是指由政府(民營企業與政府合作)規劃建設的，供水、供電、供氣、通訊、道路、倉儲及其它配套設施齊全、布局合理且能夠滿足從事某種特定行業生產和科學實驗需要的標準性建筑物或建筑物群體，包括工業開發區、生產性服務業功能區、創意產業集聚區、軟件信息園、科技創業園、商貿流通園等各類產業園區。
1.2總體目標。
以促進經濟發展方式轉變、提高經濟增長質量效益為目標，以創新園區管理、服務產業發展為主線，運用信息化手段，整合園區內外部資源，提升園區信息基礎設施建設、運營管理效率、配套服務能力和產業發展水平，促進產業園區發展模式由企業集中型向產業集聚型、由資源招商型向品牌價值型轉變。
1.3指導思想。
堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，深刻把握新時期城市發展對園區提出的新要求，以企業為主體，以需求為導向，立足產業發展，通過全面深化改革，充分發揮模式創新在提升園區服務與管理中的作用，圍繞基礎設施集約化、信息應用平臺化、投資運維多元化等目標，推進互聯網與產業深度融合，促進園區健康可持續發展。
本指南旨在為園區管理智能化、溝通高效化、環境生態化發展提供規劃、建設、運營等指導意見，各園區可根據實際情況選擇實施相關內容。
1.4建設原則。
(一)統籌規劃，標準先行。
充分結合園區內外部資源，統籌規劃，合理布局，強化標準及數據規范，最大限度地降低園區管理和企業運營成本，避免資源浪費。鼓勵以智慧城市公共信息平臺和基礎數據庫為依托，搭建市級或區級統一的智慧園區綜合信息服務平臺，整合辦公管理、物業服務、生態環保、產業服務、生活服務、產業發展等專項應用，促進園區向資源集約、環境友好發展。
(二)企業主體，需求導向。
立足產業發展，以促進企業發展作為智慧園區建設的出發點和落腳點，以科學管理和人性化服務為需求導向，確保提升園區協同管理和集約建設。
(三)政府引導，多元參與。
在各級黨委政府領導下，充分發揮政府在政策、法規及標準制定、資金投入和監督管理等方面的引導和扶持作用，鼓勵和支持社會組織、企事業單位、社會資本共同參與智慧園區的建設、運營和管理，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，探索低成本、高實效的智慧園區發展模式。
(四)因地制宜、分類指導。
堅持從實際出發，充分結合當地經濟社會發展現狀和趨勢，把握園區產業特點和特色，突出重點和優勢，分類指導，分步實施。
第二章總體架構與關鍵技術。
2.1總體架構。
智慧社區總體框架以“信息基礎設施集約建設、信息資源共享利用”為原則，充分利用云計算、物聯網、大數據、移動互聯、新一代通訊網絡等先進技術，采用面向服務的soa架構設計，按照分層構架、模塊化設計，包括感知層、網絡層、平臺層和應用層。感知層包括對事物信息的感知、對人機交互信息的感知和對信息傳遞的感知，是獲取信息的來源;網絡層將感知來的信息通過通信網、互聯網、物聯網等各種網絡傳遞;平臺層是提供信息處理的能力;應用層提供園區各領域的應用。
2.2關鍵技術。
2.2.1云計算(cloudcomputing)。
云計算是一種基于互聯網的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機和其他設備。用戶可以通過瀏覽器等軟件或者其他web服務來隨時按需獲取計算資源，完成高效、低耗、低成本的計算活動。
云計算重新定義了信息化服務交互的模式，適合在多應用系統環境下，共享物理資源和系統軟件資源，以及共享服務資源。
2.2.2物聯網(internetofthings)。
物聯網基于互聯網等傳統信息載體，通過各類信息感知設備，全面獲取位置、環境、設施、人員信息并進行自動化數據處理，以實現物與物、物與人的泛在鏈接，從而實現對物品和過程的智能化感知、識別和管理。
2.2.3大數據(bigdata)。
大數據是由數量巨大、結構復雜、類型眾多數據構成的數據集合，具有5v特點：volume(大量)、velocity(高速)、variety(多樣)、value(低價值密度)、veracity(真實性)。大數據分析基于云計算應用模式，通過多源融合和數據挖掘，形成有價值的信息資源和知識服務。
2.2.4移動互聯網(mobileinternet)。
移動互聯網是指互聯網的技術、平臺、商業模式和應用與移動通信技術結合并實踐的活動的總稱，是移動和互聯網融合的產物，繼承了移動隨時、隨地、隨身和互聯網分享、開放、互動的優勢，由運營商提供無線接入，互聯網企業提供各種成熟的應用。
2.2.5面向服務體系架構(soa)。
面向服務體系架構是一個信息組件模型，它將信息化應用程序的不同功能單元通過這些服務之間良好的接口和契約聯系起來，并可以根據需求，通過網絡對松散耦合的粗粒度應用組件進行分布式部署、組合和使用。面向服務的體系架構使服務可以通過統一和通用的方式調用，有助于形成園區互聯互通的信息化應用。
第三章建設內容。
3.1信息基礎設施。
堅持規劃引導、適度超前、集約建設、資源共享、規范管理、自由選擇的原則，開展智慧園區信息基礎設施建設，增強信息網絡綜合承載能力和信息通信集聚輻射能力，提升信息基礎設施服務能力和綜合服務水平，滿足園區企業對網絡信息服務質量和容量的要求。
3.1.1光纖寬帶網絡。
建設光纖寬帶網絡和下一代廣播電視網，實現千兆進企業、百兆進桌面，提供高速、安全、優質的寬帶網絡服務，滿足園區信息通信服務需求。
園區駐地網的管路、線纜、橋架系統建設應符合gb50373-2006和gb50374-2006、gb/t50311-2007、qb/t1453-2003(2009)的規定，符合網絡接入的技術與安全要求、保留一定余量并預留相關數據接口。
3.1.2移動通信和無線局域網絡。
建設園區移動通信網絡，實現移動通信網絡園區深度覆蓋，保障通信質量，提供穩定優質服務。
根據用戶需求和從提高園區服務品質要求出發，規劃園區的無線局域網覆蓋系統，實現公共區域及重點場所的無線局域網全覆蓋，平均上聯帶寬達到20mbps.
園區應配合電信運營商建設和優化移動通信網絡。其建設應符合yd/t5120-2005、yd5191-2009、dg/tj08-1105-2010的規定。園區的無線局域網建設應符合db31/t370.2-2006的規定。應基于同一個無線網絡，采用多ssid方案，為各運營商分配獨立的服務集標識(ssid)，并預留園區管理所需的服務集標識;應通過vlan劃分接入到不同運營商的寬帶網絡。
3.1.3公共數據中心。
設置集約化信息通信機房，按照園區不同的功能區域，進行通信機房布局規劃;匯聚光纜、傳輸、無線宏站、室內覆蓋設備等，滿足用戶接入，匯聚和轉接服務的需求;并按需配置話音、數據業務節點，適當預留通信機房面積，滿足各運營商對設備安裝和維護的要求。園區的通信機房、數據機房、安防控制機房(園區集中監控機房和區域弱電管理機房)、區域內有線電視前端設備機房等的建設，應符合gb50174-2008的規定，樓層設備間布局應滿足機柜數量和維護需要，并預留可擴展的面積。
根據園區產業特點和規模，構建園區數據機房或者在運營商租用idc機房，提供主機托管、整機租賃、虛擬主機、網絡存儲、軟件租用等it云服務，為園區綜合信息管理和園區信息化服務提供支撐環境。
園區還可以根據實際需求，構建安防控制機房，用于園區安防、弱電以及消防的集中監控。對于分期建設的大型園區，應對園區集中管理的安防控制機房，以及各分區管理的安防控制機房進行規劃，安防控制機房應位于建筑物的底層。
3.1.4數據采集實施。
數據采集系統由數據采集子系統和傳輸子系統構成。數據采集子系統由傳感器、數據采集器、視頻攝像機、移動終端和手持設備、電腦和多媒體終端等構成。傳輸子系統應使用符合行業標準的物理接口和通信協議，并可使用無線方式接入信息通信網絡。
數據采集系統向園區各業務系統和相關數據中心報送業務辦公、招商管理、視頻監控、防盜報警、設施狀態、物業服務、資源能源、環境監測、交通狀況等信息。
3.2業務支撐體系。
建設園區業務支撐體系，保障系統與系統間的交互性與開放性。在不需要修改感知層和園區應用服務軟件等系統架構和數據結構的條件下，在用戶界面、應用系統、業務流程、數據等多層次實現集成。
3.2.1應用門戶集成。
提供對多種客戶端設備的支持;提供與底層認證服務、授權服務、加密服務、簽名服務等的調用;提供對于應用服務、業務流程、信息資源的整合，以及對于服務元數據、流程元數據、信息元數據的搜索功能。對園區內各信息系統、內部系統門戶、對外信息系統實現具有統一用戶權限管理、統一信息發布、統一搜索引擎等功能的統一門戶管理。
3.2.2應用服務集成。
按需要提供不同程度的應用功能的封裝，以適應不同規模、不同耦合程度、不同效率要求的應用集成需要。根據園區自動化控制需要，采用統一格式接口描述構件，實現園區內安防、智能卡、二維碼標示、樓宇自控等數據采集感知層的應用集成。根據園區運營管理的需要，采用總線的基礎架構，實現智能抄表系統、能源管理系統、環境監控系統、智能交通系統等園區管理系統的信息交互。滿足園區應用服務的功能封裝，以及不同園區信息化服務的需要。實現統一消息服務、統一日志服務等應用服務集成。
3.2.3業務流程集成。
提供動態監控和可視化與互動功能;可實現常規業務流程的定制要求，并能提供相關的工具組件，支撐常規流程的設計、調試、部署、變更等功能。實現統一工作流引擎等業務流程集成。
3.2.4信息資源集成。
支持多類型的數據源轉換和連接，包括關系數據庫等結構化數據，以及_ml文檔等非結構化數據，在這些數據源的基礎上建立統一的數據視圖，提供對信息資源的透明訪問;以及數據共享、數據復制和數據遷移。根據園區的管理和業務發展需求，構建建筑能耗數據庫、交通信息數據庫、會展數據庫、環境信息數據庫、公眾服務類數據庫、規劃管理類數據庫、基礎地理信息類數據庫、商務數據庫、政務管理類數據庫。實現內部數據傳輸和交換、統一數據存儲等信息資源集成。
3.2.5外部接口。
提供各個層次面向外部的標準化交互接口，包括消息傳遞的格式，傳輸協議和位置等。外部接口應實現技術中立，可選用_ml、jca、webservice、bpel4ws、_ddl等主流技術。根據園區業務、行政管理等需求，提供給相關政府、銀行、供應商等外部系統交互接口，實現統一的開發接口。
3.2.6安全保護。
建立完整的安全架構，包括物理安全，網絡安全、應用安全、安全管理等各個方面的安全要求;提供統一監管服務管理，基于應用日志和系統日志等提供應用安全服務;提供統一安全機制管理，可以支持認證授權(ca)、數字簽名、電子印章等多種安全措施，并可以與統一身份認證相結合，實現統一的安全服務。
3.2.7兩化融合支撐體系。
有針對性的建設企業制造執行系統(ems)、供應鏈管理(scm)、商業智能(bi)等集成應用。結合園區特點，鼓勵開展智慧工廠(智能制造)建設，促進物聯網、云計算、大數據等新興信息技術和3d打印、工業機器人等先進制造技術在工業領域的融合創新。建設基于產品智能化在線檢測、在線維護、在線增值服務等產品服務一體化系統建設。
3.3園區管理平臺。
3.3.1園區事務管理。
通過應用信息化手段，提供園區各部門的辦公效率。
(1)綜合信息門戶。
依托公共數據中心，匯集園區簡介、企業宣傳、項目招商、政策法規、產業資訊、活動通知、生活服務等各類可公開信息，集中統一發布。提供園區事務咨詢辦理、投訴建議、進度查詢與結構推送等在線服務。
支持可公開信息網站、短信、wap、微信、微博等跨平臺發布，支持特定對象分類信息的智能推送。支持個人電腦(pc)、平板電腦(pad)、智能手機等多終端訪問。支持通過單點登錄方式，進入園區辦公管理、物業服務等業務系統處理相關事務。
(2)辦公管理。
建設或共享使用地理(gis)、建(構)筑物、經濟、法人、信用等園區基礎數據庫。建立電子文檔管理制度，實現園區規章制度、電子期刊、業務資源等的共享使用。實現公文報批、事務審批等自動流轉和網上辦理。實現基于各種智能終端的互聯網原創辦公和移動辦公。
融合語音、消息、視頻等綜合通信手段，將電子郵件、系統消息、手機短信、視頻電話等相結合，實現信息及時、準確送達。應用數據挖掘技術，分類整合園區信息資源，實現“一站式”信息展現、經濟運行監測和輔助決策。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇七
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《鹽城市中小學“智慧校園”創建工作方案》的通知精神，結合我校教育信息化發展規劃，特制定我校“智慧校園”創建工作如下實施方案。
一、指導思想。
未來幾年，射陽縣解放路小學將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發展、教育信息化等的規劃綱要及相關要求為指導，以“統籌規劃，分步實施；整體推進，突出重點；優化應用，資源共享；立足高端，跨越發展”為原則，實施以自主學習、個性化學習為主要特征的智慧教學和基于互聯網、大數據、云計算的智慧管理，高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現學校數字化的跨越式發展，為全面推進素質教育，逐步實現學校教育的現代化奠定堅實的基礎。
二、組織領導。
三、學校概況。
我校信息化建設起步較早，校園網始創建于1992年，校園網絡全覆蓋于2013年實施。學校在校園數字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩步發展，在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：學校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2間，全自動錄播教室1間、數字化實驗室1間，300多人學術報告廳1個，并建有廣播中心、監控中心、網絡中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100m電信光纖接入因特網，并高速連入市縣城域網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所無線網絡全覆蓋。從軟件環境來看，我校現已建成學校網站、人事管理、資產管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網上報修、心理輔導（心語小屋）、家校聯系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設的問題主要是：系統性的整體規劃有待提升，信息技術專業人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質能力和發展水平方面考核的平臺需進一步完善。
五、目標任務。
（一）總體目標。
通過幾年的跨越式建設與發展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。
（二）具體任務。
1、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。
——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫、教學視頻庫等，加快學科專業資源的數字化改造，實現學校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數字化和網絡化。
——完善學校數字化圖書室及數字化實驗室建設。建設數字化圖書室，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學校的學習中心。推動數字化實驗室應用，促進信息技術與課程的整合，培養學生適應信息時代的學習方法。
2、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學校教育管理的功能和效率。
——開發先進的管理信息綜合系統（校務管理平臺）。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。逐步實現多平臺網絡統一身份認證，使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和交流。
——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統、食堂管理系統、圖書管理系統、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務管理系統的無縫對接。
3、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。
——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環境，為學生提供有效的網絡學習環境，為教學的狀況評估提供科學依據。探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式，實現教學平臺與數字圖書室、學科資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養學生基于網絡的終身學習能力。
——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺，開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題資源庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。
六、保障措施。
（一）轉變觀念，為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。
（二）加強領導，為教育信息化發展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協作，共同推動。
（三）加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。
（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市、縣的網絡、信息安全相關法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。
（五）加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。
（六）加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。
?創建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是挑戰，我們將以此為契機，進一步加強學校信息化的軟硬件建設，發揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇八
為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《福建省中小學智慧校園建設標準》以及我縣教育局《關于開展智慧校園建設及申報福州市智慧校園試點學校工作的通知》的通知精神，結合我校教育信息化發展規劃，特制定我校“智慧校園”創建工作如下實施方案。
未來幾年，我校將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發展、教育信息化等的規劃綱要及相關要求為指導，“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，以新一代信息化技術應用為核心，以福建省中小學智慧校園建設標準為引領，實施以開放多元、融合創新為主要特征的智慧教學和基于互聯網、大數據、云計算的智慧管理，提高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現學校數字化的跨越式發展，為全面推進素質教育，逐步實現學校教育的現代化奠定堅實的基礎。
近年來，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入學校智慧校園（信息化）硬件建設，近三年年均100萬元以上。我校已建成班班84寸以上互動式平板多媒體，12間教室配置了智慧教室系統，千兆網進教室，并接入互聯網，三間學生電腦教室，1間平板互動云教室，3套錄播系統多媒體聽課室，1套手拉手校際互動教學系統，容納200多人學術報告廳1個，1間學生機器人科技活動室，并建有監控中心、網絡中心、紅領巾電視臺可向所有教室實時直播。為學校的教育教學活動提供了豐富的信息技術平臺。學校創建了學校主流媒體官方網站、微信公眾號，教學樓、辦公樓、圖書樓已實現wifi全覆蓋，安全監控基本全覆蓋，為每位教師配備了辦公臺式電腦和移動備課筆記本。為學校信息的傳輸提供了可靠的物質保障。
大量的信息技術設備的投入和使用促進了教育教學的發展以及我校教師信息技術能力的提升，全校教師順利通過了信息技術提升工程培訓，***、***等多位老師參加一師一優課評選獲得好成績，2017年4月學校成功承辦***“中小學教師信息技術應用能力提升工程”***現場會,申報的福建省教育信息技術研究課題《基于智慧教師環境的互動教學研究》預計年內結題。很顯然學校的信息化建設穩步發展，在學校教育教學發展中的發揮越來越重要的推動作用。
目前我校智慧校園建設的問題主要是：系統性的整體規劃有待提升，信息技術專業人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面，再加上信息技術設備更新換代速度快，已有的設備跟不上更新的速度，不同批次設備間存在兼容問題，信息化管理水平亟待提高。對照《福州市中小學智慧校園建設標準》在應用服務融合、智慧學習服務、智慧資源服務、智慧評價服務、智慧管理服務等方面還有很大的差距，在信息技術設備、綠色能源、智能安保還需進一步完善，在師生發展、特色創新、示范引領等方面需進一步提高。
（一）總體目標。
通過2—3年的跨越式建設與發展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設“固本強基，踐行本鎮智慧教學”的一流學校的辦學目標提供強大支撐。
（二）具體任務。
1、基礎環境建設。
——在所有班級教室和功能教室配備一套交互式多媒體教學設備的基礎上引進智能型物聯網+控制系統。
——在12間智慧教室的基礎上。利用省教育資源公共服務平臺、智能學科輔助工具、第三方服務等，教學模式變革與創新。繼續加大師機比，生機，進一步推進移動學習和交流的智能終端及配套設備，探索智能終端在教學中的應用。建設未來教室，以人工智能、教育大數據、模式識別等技術為基礎，結合多種互動教學方式，解決教育教學的關鍵問題。
——利用信息技術，在建有航模、機器人特色探索教室的基礎上進一步與課程內容相配套或具有學生自主學習發揮個性發展的其他特色功能教室。
——使用太陽能裝置、poe供電等綠色環保設備推行綠色理念。
——在已有的校園安防系統的基礎上推動配備的智能化，能夠與當地公安部門安全防范系統聯網。提供對校園安全信息的收集、匯總、分析，并對安全隱患發現、檢查、處理全過程跟蹤，并支持與統一認證系統進行集成。安防系統智能實現統一管理和控制，覆蓋學校全部物理空間。
2、應用服務。
——逐步實現用戶的集中化和統一管理，對智慧校園中的用戶提供統一的電子身份，支持多平臺、多終端統一的用戶認證方式。能夠根據用戶的身份和權限，以及自身需求，為其提供個性化的信息資源和應用服務。統一的基礎數據庫，有統一的應用中間件，并提供開放的接口程序，能集成不同架構下的各類業務應用。能與上級各職能部門實現用戶、數據等互聯互通。
——繼續完善具有安全的校園門戶網站，能接入教學管理、師生服務、家校溝通等功能的客戶端，探索建設基于校園應用的微信的企業號或服務號。
——在教師均已實名在福建人人通教育平臺開通實名制網絡空間，進行各種網絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置的基礎上為教師提供多種形式的備課支撐平臺，與多媒體互動教學系統融合。推進應用交互式多媒體教學設備授課課時數、移動終端和網絡教學系統、數字實驗室或學習體驗中心進行教學課時數與總課時數的比例的提高。充分利用網絡資源，跨越時空進行各學科的教學研討。進一步利用數字教務服務全面實現智能化排課、選課、評課、成績采集等教務活動，為師生提供查詢服務。對網絡考試與學習評價進行嘗試。
——根據學生個性化學習需求，提供網絡空間，在家長配合下嘗試創新型開放學習。嘗試“系統推薦+自主選擇”相結合的做題方式，嘗試線上同步微課、視頻課程及二次學習與鞏固，嘗試線上與線下課程同步練習，智能針對性練習，智能記錄作業、考試形成學生專有的錯題庫，按學科、知識點進行統一歸檔管理。
——利用平臺對本校教學和學習活動中生成性信息資源進行持續采集，加工整理，形成具有學校特色的校本資源庫，充分利用國家、省、市（縣、區）各級教育資源平臺上的課程資源；引進購買適用的企業、機構開發的優質教育資源。以知識點為基礎，按一定檢索和分類標準對各種來源的資源進行整合歸納，形成由課程資源、主題活動資源、試題資源等組成的多元數字化教學資源庫。實現對師生的教育資源自主檢索、準確定位和精準推送。建立學校和區域的教育資源共建共享機制。
——逐步實現實現多維度的學業成績分析，以清晰、直觀的圖表形式顯示統計結果，并可以方便的導出數據進行傳閱和存檔保存。支持對學生的綜合素質評價，從學業發展水平、身心發展水平、品德發展水平、學業負擔情況、興趣特長愛好等維度建立學生綜合素質管理體系，建立相應的評價量規和觀測點，全面評價學生的綜合素質。提供教師專業發展的評價模板和體系的定制、個性化編輯與管理功能，支持布置評價任務、任務進展情況的跟蹤與監控、匯總計算評價結果等功能；提供評價任務表、評價進度表，以及個人、班級、年級評價結果等各類統計報表生成等功能。
——逐步建設有統一的基于云計算、虛擬化和物聯網等新技術支撐的“智慧校園”綜合管理系統平臺，融合學校綜合管理、教育預測輔助決策、教與學的綜合評價、分層教學、資源管理、財務與裝備管理、家校互聯、數字化圖書館多種功能。通過學生智慧卡和“智慧校園”綜合管理平臺，在學生的考勤管理、收費管理、家校互動、場室管理、圖書管理、考試監控和安全管理等方面實現智能化管理。面向學校管理層，設置數據分析模型和評估指標體系，能及時動態提供學校建設和發展的現狀數據，能為學校建設和發展的決策提供有力的動態數據支撐的平臺。具有基于大數據的學生學習行為分析功能，為教師提供輔助決策支持；具有基于大數據的教師教學行為分析功能，為科學評定教師教學工作提供依據。
3、師生發展。
——讓學生具備良好的信息素養，認識到信息對生活、學習的重要性，能利用工具獲取、分析、加工、評價信息并創造信息、傳遞信息，應用信息技術進行學習、交流協作、知識建構、作品創作和知識創造。學生能熟練地使用多媒體計算機、網絡以及其它終端設備，并掌握合力選擇技術工具，探索并解決實際問題的技能。學生能通過個人空間進行個人學習資源管理、網絡交流、在線測試等各種網絡學習活動。在教師的指導下，應用信息技術靈活開展自主學習、協作學習、探究學習、個性化學習等。能充分發揮創造性，利用計算機、3d打印機等創造創客作品。100%的學生有數字作品，5%以上的學生有創客作品。近三年有計劃組織學生參加市級及以上信息技術創新與實踐活動（如電腦作品大賽、數字產品研發、智能機器人競賽、學生現場網頁制作、信息技術奧林匹克等）。
——推動教師具備信息素養的提高，認識到信息技術對于教育教學改革的重要意義和作用，善用技術教學，善用技術支持自身專業發展。能進行信息技術環境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源，支持課堂教學；能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區域教研活動；能利用信息技術記錄和反思自己的專業發展過程，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。能熟練應用個人空間進行教學資源管理、學習活動設計、教學任務安排等各種網絡教學活動，并對教學空間進行個性化設置。近三年內教師在省級以上（含省級）cn刊物上發表數字化教學研究成果，有教師參加市級以上（含市級）各類教育教學信息化比賽（評比）中取得較好的成績，包括優秀課例、優質課、說課、課件、論文等。
（一）機構制度。
組長：***。
副組長：***。
成員：***、***、***、***、***、***、***。
（二）隊伍建設。
組建一支內外結合、專兼結合、結構合理、素質優良的智慧校園建設與應用的教師隊伍，職能明確并常態化開展工作。學校管理者具有較強的教育信息化領導力，校長每年至少參加1次市級級以上教育信息化相關培訓與學習，達到《中小學校長信息化領導力標準（試行）》要求教師按要求參加教師信息技術能力相關培訓與學習。網絡管理員每年定期參加市、區組織專業技能培訓、研討等。定期開展智慧教育的新知識、新技術與新媒體等應用的專題培訓。
（三）經費保障與網絡安全。
在縣政府、教育局的支持下保障“智慧校園”建設與應用、運維的專項經費，并形成制度化的可持續的經費投入機制。校園網站及信息系統達到信息安全登記保護第一級或以上要求，具備防火墻、防病毒、入侵檢測、上網行為審計等功能，制訂網絡安全的具體措施和應急處置方案。
我校將繼續申請市級及以上立項信息化專項科研課題期望取得良好成果。通過使用創客空間，智能教室等新興教育教學方式，探索將3d創意、智能機器人、可穿戴設備引入教育教學活動中。力爭在信息化教育教學、管理、資源共建共享等方面有所創新并取得一定成效，并得到交流推廣。
圍繞智慧課堂的理念、思路和方法、支撐環境等有關問題繼續承辦或主辦各級各類交流研討及示范課觀摩活動。組織優勢學科發動本校各級骨干教師、名師，利用智慧校園設備開展課堂教學實況在線直播或點播活動。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇九
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺。學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。大力加強學校校園文化建設項目，對于增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的。意義。
（一)、加強校風、班風、教風、學風建設，為學生健康成長營造良好氛圍。各校要通過扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風；加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》和《中(小）學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風；以創造學校良好精神環境培養合格人才為前提，建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統優良的校風；通過抓好班級和團隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。
（二）、重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學生健康成長創造優美環境。各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學制定規劃，充分利用校園的每一個角落，創造德育的優美環境。使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。要從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環境進行精心設計，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念，有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張帖、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創作引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉拓情感做起，從規范行為習慣做起，培養良好的思想品德。有條件的學校要發揮校園廣播站和校園網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
（三）、完善學校規章制度建設，為學生健康成長提供制度保證。學校管理制度建設是校園文化建設的重要內容，校園文化是學校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》，建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，結合實際，依法治教、依法治校，科學管理。
（四)、組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學生健康成長提供各種平臺。學校要經常組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，調動學生主動參與的積極性，增強學校的吸引力，讓學生在學校留得住、學得好、健康快樂地學習和生活，最大限度地控制學生輟學。各校要充分利用節假日、紀念日民族傳統節日設計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。保證學生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的感情。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組，每年都應組織體育運動會和各種形式的藝術節，科技節等活動，積極推廣優秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數民族地區(少數民族學生聚集）的學校還應結合本民族的文化，風俗和節日，開展具有民族特色的校園文化活動。
（五）、從以下幾個方面構建書香校園。
1、創造學習化、人文化的校園閱讀生態環境。
（1）、優化校園文化環境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養和激發學生的興趣。
（2）、教師帶頭讀書，用自身的行動感化學生；
（3）、創造讀書環境，讓學生愿意讀書；
（4）、創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀；
2、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。
（1）、經常開展豐富多彩的活動，以激發興趣，鞏固成果。
（2）、開展師生共同參與的“五個一活動”（即兩月一次圖書推薦會；每學期一次讀書知識競賽；每學期一次讀書心得交流會；每學期一次詩歌朗誦會；每學期一次作文競賽）。
（3）、傳授有效方法。
（二）、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展，力爭__年年底初見成效，2010年迎“國檢”時成效顯著。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十
學校是育人的場所，環境育人是學校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設更加完備，更好地培養下一代，營造努力學習、奮發向上的氛圍，按照上級文件精神，特制定我校校園文化建設規劃如下：
一、指導思想。
以黨的xx大xx屆六中全會精神為指導，堅持“以人為本，和諧發展”的素質教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設富有個性的環境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現時代精神特征和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。
二、建設目標。
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設優美的環境文化，促進校園物質文化建設;依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設;提高教學效率，開發校本課程，搞好校本教研，創新學生綜合素質評價體系，促進校園課程文化建設;傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。
(一)環境文化建設。
1、校訓、校風、教風、學風上墻;校訓“與禮同行，與仁同在”，校風“有了愛就有了一切”。
2、增設校園內相關地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。
3、抓好學校的走廊文化建設。在教室走廊懸掛名中華傳統文化之名言，以此規范師生的行為。
4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵標語。
教室、辦公室建設。
1、教室。
(1)教室門前統一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風等信息。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側貼校訓，黑板左側是“三表”，黑板右側是新《小學生日常行為規范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。
(3)班級的墻面設計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。
(4)班級內增設讀書角，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書。
2、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》、《班主任職責》)上墻。
(二)精神文化建設。
1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學生代表發言。
2、規范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。
3、開展學生禮儀教育。
(1)加強學生行為規范教育。學校可以開展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。
(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規范學生行為，培養學生良好的行為習慣的標語。
4、開展各種有益的健康的活動。
校園制度規定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規章、制度、規定，如《小學生守則》、《教師職業道德》、《教師年度考核辦法》、《學生獎懲規定》等，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。
1、建立健全各種規章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制。
4、建立學校公共衛生制度。
校園制度建設應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發揚民主，體現群眾性的要求。
采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十一
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。為落實教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》精神，根據《東寶區中小學校園文化建設實施方案》，結合我校實際，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
一、指導思想。
以辦人民滿意的教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧發展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作要點。
1、結合青少年的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。
2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環境，打造獨具特色的大橋人精神。
3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。
(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
(2)創設各種文化設施，開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。
(4)活躍學校廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件及名歌、名曲、校歌。
(5)懸掛名人字畫，展示學校的校訓、教風和學風，即教書育人理念。
(6)充分利用校園網，展示學校辦學理念及特色。
三、主要內容。
1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。
2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。
3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生喜愛我們的辦學特色，創新我們的辦學特色。
4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境。
5、傳承校園多年文化積淀，根據學校實際情況，創造自己學校獨特的校園文化建設。如革命傳統教育教育基地，關愛留守兒童，書法、兒童畫，書香型校園特色的構建，班級特色文化建設等。
1、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環境。
2、充分發揮學校網站和校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。
3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。
4、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。
5、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。
(1)各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。
(2)讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
(3)開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。
(4)與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守》、《小學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。
(5)充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。
(6)學校制定《班級文化建設評價細則》，評選“校園文化建設示范班級”，把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。
6、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。
(三)學校黨風廉政建設。
充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。
(四)抓好師德素養建設。
在當今社會的改革和發展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。
1、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。
2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。
3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚園丁精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十二
學校文化是社會主義和諧社會文化建設的一部分。僅有堅持先進文化的正確方向，并以社會主義和諧文化內涵為理論基礎，才能為和諧學校建設營造良好的人文環境，才能為高等職業教育實現培養高素質人才的根本目標供給文化底蘊和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場經濟和知識經濟的直接沖擊，每時每刻需要全方位的素養來豐富其文化底蘊，用以增強其生命力和競爭力，所以，高職院校學校文化建設更有他的特殊性、緊迫性和必要性。
（一）高職院校堅持先進文化的正確方向，是體現社會主義價值觀的需要。
胡錦濤總書記在談到文化建設的方向時曾指出：“我們必須把發展社會主義先進文化放到十分突出的位置，著眼于提高人的素質、促進人的全面發展，加強思想道德建設，發展教育科學文化，培育有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。”社會主義的文化建設堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，這就決定了社會主義的學校文化建設必然以培養高素質的社會主義事業的合格建設者和接班人為根本出發點和落腳點。高職教育的根本任務是培養適應社會主義建設需要的高素質應用型人才，學校工作的每一環節都應把實現培養人才的目標放在首位。和諧學校文化建設僅有緊密結合培養人才這一中心工作才能堅持其正確的方向與導向，才能在和諧學校建設中彰顯其影響和凝聚力。
在市場經濟條件下，要保證人才培養的質量，就必須堅持教育為本、德育為先的思想，把堅定正確的政治方向放在首位。這又決定了學校文化建設必須以先進文化為根本方向，堅持以社會主義核心價值體系作為理論基礎。社會主義核心價值體系是社會主義和諧文化的根本，是構建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉，它從指導思想、夢想信念、價值取向、道德規范以及行為方式等方面全面而系統地闡述了社會主義和諧文化建設的根本方向、精神實質及深刻內涵。構建和諧學校、建設和諧學校文化，離開社會主義核心價值體系的引領和指導，就會迷失方向和喪失靈魂。僅有在學校文化建設中深刻認識和把握社會主義核心價值的理論意義和實踐意義，才能深刻理解學校文化建設的根本目標和任務。
在構建和諧學校的過程中堅持先進文化的正確方向，堅持以社會主義核心價值體系為指導，就是要引導師生員工樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和榮辱觀，經過學校文化建設為教師的事業發展和師德培養以及學生的成長成才供給智力支撐和精神保障，為高等教育實現培養高素質人才的目標供給堅實的文化底蘊和思想基礎。
（二）堅持以人為本，更加注重軟環境建設，是構建和諧學校的必要所在。
所謂和諧學校，是指學校各種發展要素間的一種均衡有序、協調促進的和諧狀態。和諧的學校文化既是構建和諧學校的基本目標與內涵，又是構建和諧學校的基本途徑與模式。和諧學校的本質屬性是文化和諧，和諧學校建設的根本在于學校文化建設。
學校文化建設大致可分為硬環境建設和軟環境建設兩個方面，二者相輔相成，缺一不可。硬環境建設一般包括學校建筑、教育教學設施、文化設施及學校景觀等基礎設施的建設，也包括標志性文化載體如學校網絡、廣播電視等媒體的建設。硬環境建設既是學校文化的載體和形式，同時本身也包含學校文化的內涵和功能。如果說硬環境建設體現的是學校文化直觀的外在的形象，那么軟環境建設表現的則是學校文化主觀的內在氣質。建設現代和諧學校文化無疑應將重點放在軟環境建設上。我們作為民辦高職學院，具體說來應體此刻三個基本方面：一是良好的學習環境。即在科學世界觀和方法論的指導下，構成實事求是、嚴謹勤奮、開拓創新的良好氛圍。二是良好的育人環境。即注重人格培養和素質提升，構成教書育人、尊師重教、為人為學、追求完美的教育教學的良好環境。三是良好的人際環境。即構成誠實守信、團結和睦、與人為善、樂于助人的良好學校風尚，內化師生員工的思維方式和行為習慣。
在和諧學校文化建設中注重軟環境建設，是以科學發展觀統領高等職業教育發展、堅持以人為本、構建和諧學校的需要。相比較而言，良好的軟環境建設更能激發人們蓬勃向上的精神，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素質。軟環境建設中所傳達出的教育理念、價值確定和審美取向最能體現一所大學所獨有的文化精神和氣韻，是大學精神內核的彰顯及核心價值觀的體現，因而能最大限度地實現學校文化的導向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。當前，學校文化建設中必須程度存在的重硬件投入、搞形象工程，輕軟件培育、忽視品格塑造的現象，不利于經過學校文化建設真正提升學校的文化品位。在學校文化建設中，僅有堅持以人為本，把軟環境建設擺在更加突出的位置，才能構成有益于促進全面發展的、科學創新的、充滿生機與活力的和諧學校環境；才能肩負起大學作為優秀文化傳承者和社會思想庫對于提高社會的文化精神和道德價值所應承擔的歷史職責。
（三）堅持主流導向，反對和抵制落后腐朽文化，是堅持社會主義方向的體現。
在社會主義市場經濟條件下，如何構成社會普遍認同的夢想信念、價值標準和行為準則，是文化建設面臨的首要問題。大學作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺，在主流文化與非主流文化相互交織，先進文化與落后文化同時并存的情景下，如何把握自身文化發展的方向，實現自身的文化和諧也是其在發展過程中必須回答的問題。
容易引發思想困惑、道德失范，與主流價值截然對立的價值主張，僅有堅持主流文化，才能促進有利于人才成長的健康向上、禮貌和諧學校文化氛圍的構成。
持和提倡的東西，所反對和抵制的東西，就是我們在和諧學校文化建設中應當旗幟鮮明堅持和反對的東西。
二、建設基礎。
學院建校12年來，學校文化建設已經有了必須的成就，她與學院的發展，學校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強，培養人才本事的可持續性，起到了至關重要的作用。它不僅僅豐厚了學校文化底蘊，更重要的是把一個時代性的容科技、人文、職業、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型學校。
（一）建設現狀。
[硬件建設現狀]。
（1）耗資50萬元人民幣，建造了一座12、26米高的毛澤東同志塑像。
（2）20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關思想、學術等方面的提示牌。
（3）每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。
（4）團委、學生會，分別成立了湖湘文化交流聯絡部。
（5）院系兩級學生會設有湖湘文化讀書會和湖湘文化交流小組。
[文化滲透現狀]。
幾年來，我院學校文化建設始終看準湖湘文化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘文化環繞的條件，在加強院內湖湘文化園地建設的同時，堅持經常不斷地走出去、請進來，使廣大學生較長時間地受到湖湘文化的熏陶。兩年來，從我院所畢業的學生就業情景就能夠看出：
（1）我院學生具有很強的吃苦精神和“自強不息，敢為人先”的校訓精神。
（2）我院學生的敢拼精神比較突出，很受企業歡迎。07年就業率92、6%，08年就業率94%。
（3）我院學生的敬業精神強，08年底受金融風暴最危機時期，我院畢業生下崗返鄉人員不到2%。
2、職業道德教育體系建設。
（1）課程建設。把《政治思想理論課》、《大學語文》和《職業道德法規》等課程作為提高職業道德教育的針對性和時效性、發揮其在職業道德教育中主要渠道作用的平臺。
（2）宣傳陣地。學校廣播、電視臺、學報、院報、學校網、櫥窗、板報等校內媒體是加強職業道德教育的宣傳陣地。
（3）學生社團。院級共30個學生社團，主要為理論學習型社團、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類。進取拓展系級學生團，以專業教研室為依托，組建專業型社團。
（4）素質拓展。集中提煉了職業素質拓展主題，充分發揮了院、系、班三級認證體系作用，促進了學生職業夢想、職業道德、職業心理、職業情感、職業審美等綜合職業素質的整體提高。
（5）師德示范。嚴格執行學院師德規范，開展了師德標兵和師德先進個人評選活動，并舉行師德標兵先進事跡報告會，營造春風化雨的育人環境。堅持年度評選表彰先進工作者，培養行政、后勤服務線全體職工的敬業精神，體現了全員示范育人的風范。
（6）學校文化活動。持續性開展了以“感恩、職責”為主題的學校文化活動。
（7）德育基地。建立了5個院級德育基地，建設主題是側重提高學生職業道德理念方面；各專業在校外實訓實習基地中建立了2個德育基地，側重點是職業道德教育內化方面。
（8）網絡教育。建立了湘信院學子家園、學生創業、雛鷹藝苑、等網絡建設，為學生供給職業道德教育的網上家園，用以實現相互學習、相互交流、相互提高的目的。
3、企業文化建設。
（1）整體現狀分三大部分：第一部分是工科類，第二部分是經濟類，第三部分是文科藝術類。
學院建有20000平米的“企業仿真集團公司”，公司內設有應用電子技術、電子信息工程技術、計算機控制技術、物流管理、4個仿真車間和計算機動漫設計與制作技術、計算機網絡技術、計算機軟件技術、計算機嵌入式工程、計算機游戲軟件、人力資源管理、財務管理、會計電算化、電子商務、國際經濟與貿易、會展策劃管理等16個仿真工作室；把工商企業管理、經濟信息管理、商務英語、旅游管理、播音與主持等9個專業建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內，一律按現代企事業生產模式設計，所有標志、標牌、提示以及各項制度、規定、工作要求、工作理念，按企業文化的規律進行情境式地仿真裝點，造成一個企業人文環境。學生進仿真車間和仿真工作室實訓，還須穿戴好相應的工作服飾，讓學生在那里能較全面地深刻受到企業文化的感染。
（2）情境模擬教室的建設。情境模擬教室，是學院部分經濟類和文科藝術類理實一體教學的主陣地。它是經過一種理論與實踐相結合的教學場所，它的目的，是讓學生在這個模擬情境的環境中理解職業技能的訓練。這種環境，本身就是一種企業文化的傳播，可是，從企業文化的廣義來講，還遠遠達不到企業文化的要求，并且經濟、文科藝術類對文化氛圍的創立要求更高、更全面、更富有活力，所以，我院在這方面做了較全面的構想和設計。盡可能地讓每一個專業在理實一體的情境模擬教室中，展現其相應專業與企業融于一體的文化特征。它的每一個陳設和布置都必須與自我的專業有關、與自我將來就業的企業有關，盡可能地提高它的潛能熏染作用。
學院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動”兩種標牌方式展示本專業的企業文化理念。固定的是通用理念，如企業的發展方向、職業道德、經營理念和人本觀念等標牌提示；活動的則是根據各類專業的特點不斷變換各種事先做好的物件或標牌提示，讓學生在理解不一樣的知識、技能時能夠得到不一樣的企業文化感受，切實為將來的就業生成創造有利條件。
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智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十三
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是提高育人水平、豐富學校內涵、提升辦學品位的重要環節，也是學校管理的一項重要內容。為進一步推進我校校園文化建設，積極創建文明、平安、和諧校園，結合我校具體實際，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，以全面育人為宗旨，以素質拓展為目標，遵循教育規律，立足實際，突出特色，大力推動我校園文化建設。
二、實施目標。
通過加強校園文化建設，創建文明、平安、和諧的校園，把我校建成校園環境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚、人際關系和諧的校園。使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。同時順利通過江蘇省教育現代化創建驗收。
三、實施內容。
（一)挖掘學校潛力，打造校園靜態文化。
1、優化校園環境，營造文化氛圍。
校園環境（校園自然環境、校舍設施環境、校園傳媒環境）是校園文化建設的重要內容，是陶冶學生情操、激勵學生奮發向上、警示學生不良行為的主陣地。要挖掘潛力，加大投入，不斷完善校園整體布局和規劃，要在建筑設施、校園綠化、美化、硬化、凈化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氛圍，讓師生置身于干凈、整潔、優美的環境中受到美的薰陶和感染。
a、校園設施環境。
校園設施環境，按其效用可分為主要建筑和輔助性建筑。主要建筑是教學樓、實驗樓等用于教育、教學方面的設施。
（1）將校訓、校風、教風、學風書寫在校園的顯目位置。
（2）張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言以及黨的教育方針、學生守則、學生日常行為規范、中國、世界地圖等在適當地點。
(3)建設“文化長廊”。
在每個年級部后面建立報欄，張貼報刊、學生作品等，著力營造文化氛圍。
(4)構造功能室文化。
根據學校和班級特色，布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化，如“學習園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風標語、管理常規等。其中，由于學生是校園文化建設的主體，班級文化建設應充分發揮學生的積極性和創造性，并在班主任的指導下，創設出個性化的班級文化，這樣的文化更具有激勵性和實效性。
b、校園傳媒環境。
校園傳媒是校園文化交流、校園環境建設的主要載體，主要有書籍、報紙、雜志、校報和現代電化教育設施，包括校園廣播、校園網絡，班級電視及各種儀器等媒介。
2、重視品牌，打造特色。
主要打造5個園區、2個廣場。
a、5個園區。
（1）富有海東特色的歷史文化園區。
依據歷史典籍記載和考古發現的實物，將海東從石器時代的大賢莊遺址、溫泉尹灣漢墓、曲陽古城等實物和大禹、馬戴、朱自清等歷史文化名人集中在此園區，以實物模擬、圖文介紹的形式加以展示。
（2）富有海東特色的地理文化園區。
將海東最具特色的水晶礦藏作為核心，集中亞洲第一井、安峰山、房山、羽山等石頭和溫泉地下水，以實物模擬、圖文介紹的形式加以展示。
（3）富有海東特色的教育文化園區。
搜集歷屆杰出畢業生的相關事跡，以雕像、圖片等形式加以展示，以呈現學校驕人的辦學成就，激勵在校學生發憤圖強，立志成才。
（4）富有海東高級中學特色的鑒園風景園區。
在現有設施的基礎上，添加宋代教育家朱熹塑像，用文字簡介其主要思想及在教育史上的貢獻，說明其與鑒園的關系。
（5）富有海東高級中學特色的怡園風景園區。
在現有設施的基礎上，添加現代學者、文學家、教育家朱自清的塑像，用文字簡介其主要成就，說明其與海東縣的淵源關系。
b、2個廣場。
（1）求真廣場。
布置兩塊巨石于廣場兩側，其上分別鐫刻校風和教風，雕塑孔子、陶行知兩尊石像，分別代表傳統與現代的人民教育家，激勵教師獻身教育事業，激勵學生發奮讀書，將來報效祖國。
（2）體育廣場。
在塑膠運動場四周繪制運動圖案、豎立介紹世界冠軍和海東高級中學畢業生中體育方面杰出人才的宣傳牌，營造體育文化氛圍。
（二）創新教育思想，激活校園動態文化。
（待定）。
四、保障措施。
（一）提高認識，加強領導。
學校上下要高度重視學校校園文化建設，把學校文化、學校精神作為系統工程來抓，納入學校整體發展規劃，整合各種教育資源，統籌考慮，逐步推進。要成立專門的領導機構，校長要親自掛帥，負總責，務必抓緊、抓實、抓出成效。
（二）設立機構，責任到人。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十四
一、指導思想：
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學生為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
二、目標任務：
學校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動；利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田，滋潤學生成長。
三、方法措施：
學校教師要極力配合，促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動，作為對學生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展，學校、少先隊將組織開展一系列活動，督促檢查學生活動情況。具體內容如下：
1、建名景：
（1）漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。學校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥，確保成活率達100%。勞動創造美，要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”（花草樹木的簡介），讓孩子們學到更多的知識，拓展孩子們的視野。
（2）每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現現代教育教學理念的噴繪6塊，張貼在學校的櫥窗和墻壁上；創設學英語的情境：噴繪英語圖片200張，室內外布置好。中英文雙語警句時刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強大！張貼在學校門洞的顯著位置。啟迪師生共同進步！
（3）教師關注的目光，就是學生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。學校設置“愛心信箱”，要讓同學們說出自己的喜怒哀樂，教師要用愛心營建一座座和學生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態去幫助學生填平“代溝”，使學生敢于走近你，樂于走進你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關系，營建生動活潑的育人氛圍。
2、讀名著：
當我們審視生命的時候，會感到總有一股力量在左右著人生，這就是文化的力量。一個人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過于讀書。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說中學，在寫中練，是提高學生綜合素質，使他們早日成才的必由之路。名著閱讀，每學期至少一本。（語文老師為主）。
3、看名篇：
在讀中悟，在說中學，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點點的吮吸，一點點的積累，然后，經過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。（語文老師為主）。
4、說名言：
通過說名言實踐活動的開展，培養學生自主學習能力、動手操作的能力、搜索積累知識的能力，讓每個孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學習為基本單位，學校組織各類比賽活動，在合作活動中學習積累語言，了解中國博大精深的語言文字。在學習的過程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協作的關系，使學生能“欣賞優美、理解智慧、感悟善良、學以致用”。名言，每周一句（語文老師為主）。
5、學名人：
了解中外古代和近現代名人，體會中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無畏、文明的美德；了解現代革命斗爭史，學習前輩光榮的革命傳統。培養學生愛國主義熱情，提高人文素養。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近現代名人，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，鼓勵自己為現代化建設作貢獻；了解自己身邊的先進人物，民企風云人物及農民勤勞致富的事跡，為自己的成長積累經驗，憧憬美好的未來；知名人，學名人，立志將來作名人，更好得建設我們的家園，讓我們的生活更美好，國家更強盛。每周一名人（語文老師為主）。
6、背名詩：
誦詩中句，賞詩中景，悟詩中情，明詩中理，用詩中語。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩猶如一首動人的樂曲，反復誦讀，會得到無窮無盡的樂趣。古詩中有許多寫景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語語如在目前，意境深遠，充溢著詩情畫意，可謂“詩中有畫”。名詩背誦，每學期完成相應配套的《古詩文誦讀》。（語文老師為主）。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十五
一、對于家長----智能化app寶寶到了幼兒園，寶寶的吃、穿、住、行都是每位父母所關心的問題，寶寶在幼兒園的安全更讓父母常掛心間。那么，當寶寶入園后，孩子的安全信息如何反饋成了最大的難題。寶寶入園后會不會被圖謀不軌的不法份子冒名領走？年邁的爺爺媽媽有沒有及時接送寶寶出入園？寶寶在園內是否開心、安全？一大堆的問題都是父母希望及時知道的。以往我們只能依靠老師的口述、短信通知等一切落后遲緩的溝通方式，既不能滿足家長的要求，又浪費了大量的時間和金錢。現在，家長們只需動動手指就能解決一切擔憂。
二、對于幼兒園----教師app及web管理后臺。
幼兒園在零投入的情況下，大大增加幼兒園內的軟實力。智能化就像一道堅實的防護墻，將危險擋在園外。同時，智能化的許多輔助教育功能可協助幼兒園優化人力資源。老師們從此告別反復在黑板上書寫課程表，也不用再逐個叮囑家長記得寶寶的親子作業，甚至連寶寶的在園情況、表現也可以通過點擊幾下鼠標輕松的告知家長。既方便、快捷，同時又能全面的和家長取得良好溝通。
三、功能描述。
接送信息幼兒園進出管理是安全管理上重要的一環，基于rfid的卡識別系統、人臉、身份證、指紋等識別手段，已經被越來越多的幼兒園所應用，基于新一代移動互聯網的應用上，幼兒園可以很方便的對接送家長的信息進行比對，對老師進行考勤統計，對來訪人員進行電子登記等，家長可以實時的得到接送的信息，從而能有效的掌握孩子的接送情況。智能化擁有強大的后臺支持，可以為我們數百萬使用幼兒接送系統的客戶提供寶寶的實時接送消息。從此，告別“猜測”，對寶寶的行蹤了如指掌。
(一)看寶寶。
通過互聯網或手機，實現遠程實時視頻、實時交流，實現“家園互動”、“同步教育”、“無限溝通”，讓家長了解幼兒園的教育教學，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長的距離，增進相互理解與信任。同樣愛著幼兒的老師和家長之間需要這種有效的溝通方式。通過“智能化”云服務，家長可以很方便的實現家園共育、實時交流，無論家長身在何處，隨時都可以看到幼兒在園情況。高品質的視頻圖像，立即將幼兒在幼兒園上課、用餐、娛樂等一系列活動清晰呈現在家長的電腦或手機上。讓幼兒“待”在身邊，盡在家長的關愛下陽光成長。
幼兒園作為被監控地，安裝視頻服務器之后，可為家長提供遠程查看權限。而家長則可以不受地域限制，只要使用手機接入到網絡，就可以即時觀看幼兒園中教室、活動場所、餐廳、休息室等場所的圖象，以便掌握幼兒的詳細情況，因此不必再因為不了解幼兒的生活起居狀況而無謂的擔憂，可以全身心的投入到工作之中去。而作為管理者的您，不但要對每一個孩子負責，還要處理各種瑣碎的事物。出于對工作認真負責的考慮，您每時每刻都必須了解園中每個角落的情況。因此，利用本系統您可以足不出戶的了解每一地點的狀況，即使您出差在外，依舊可以通過手機接收現場的圖像，所以大大提高了您的管理水平，而且在家長中樹立了良好的形象，為幼兒園的進一步發展奠定了堅實的基礎。不僅如此，還可以遠程播放過去時間段的現場錄像資料或遠程錄像。同時，如果被賦予相應的管理權限，還可以對視頻服務器進行相應的設置、調整，可設置家長可見的攝像頭數量，也可設置家長可見的時間段。
安裝了幼兒園視頻監控系統后，幼兒園將具備以下功能：
1、家長在家就可清楚的看到幼兒的在園情況，解除后顧之憂。
2、園長和老師即使出差在外，也可遠程觀看園中情況，對幼兒園的情況做到了如指掌。“智能化”看寶寶模塊，結合幼兒園的監控攝像頭，實現了讓家長們通過手機客戶端實時查看寶寶現況的功能，為幼兒園安全多增一份保障。
(二)家園互動。
童年是用天真、活潑、可愛、快樂、五彩斑斕編織而成的，童年的美好是一生的珍藏。為了真實地記錄幼兒成長之旅的軌跡，呈現家長、老師對幼兒的關注和教育，搭建親子互動、家園互動、師幼互動的橋梁，幼兒電子成長檔案的采集與匯聚是伴隨著幼兒的日常生活、學習而展開的。成長檔案由家長、老師、幼兒共同參與完成，家長、老師對幼兒參與的各項活動、生活細節及閃光瞬間進行記錄，并根據主題進行相關文字說明與提示，觀察并選擇能體現孩子成長經歷、發展現狀與個性特點的照片、作品、文字記錄等匯集于電子檔案中。“智能化”成長檔案模塊，讓家長和老師隨手拍、隨手記錄寶寶的各種情況，將寶寶的成長之旅真實記錄下來，上傳至云服務器，立即生成成長記錄冊，形成幼兒成長檔案，全面快捷的記錄下寶寶的每一天。
(四)在園表現。
幼兒園給幼兒創造了很多表現自我的平臺，可樹立了幼兒的自信心。幼兒的在園表現情況如何，老師的將如何給予反饋信息。“智能化”采用創建“在園表現”板塊的方式，老師可通過“情緒、禮貌、進餐、集體活動、鍛煉、睡覺、自我服務、游戲”幾個方面來對幼兒進行打分，并進行點評。家長可通過老師的評語對幼兒進行鼓勵及引導教育。“智能化”app通過在園現場功能，記錄寶寶的日常生活、學習情況。讓家長輕松掌握寶寶的在園表現情況和信息。
(五)園內公告。
全面取代紙張、短信及口述，免費發布圖文公告，家長實時接收。信息既可老師家長一對一發布又可覆蓋全園家長，信息發送及時性，發送后“智能化”自動提新園內新公告。加強信息數據的準確性。幼兒園還可發布需要家長回執的公告，當家長回執以后，老師即可知道哪些家長看到了公告，幼兒園不但可以整園發，還可以根據情況發布班級的通知和親子作業。
(六)課程表。
準確記錄幼兒當周學習內容，讓家長了解幼兒在園學習的各種知識，見證幼兒知識積累和能力成長過程。
(七)每周食譜。
全面展示幼兒園每周食物和營養的均衡搭配，讓家長滿意。如有幼兒需忌口忌食的情況可及時向老師進行反饋，為寶寶營養均衡保駕護航。
(八)校車接送。
幼兒園內乘坐校車進出的幼兒，不會經由校門口進出，而是使用校車進出，使用校車的家長，往往會關心兩個問題：
1：校車什么時候到？
2：寶寶是否安全到園？/是否安全離園，智能化校車接送功能完美解決了這兩個問題，通過app，家長可以獲取到校車實時位置，也可以收到幼兒到園，離園消息，通過校車設備，還可以將刷卡信息發回給家長，坐到真正的放心接送。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十六
為進一步推進我校書香校園建設，實現書香校園建設項目操作的科學化、制度化、規范化，促進師生人文素養的不斷提高，按照臨淄區教科室的工作部署，特制定適合我校特點的書香校園建設方案及評價。
1、圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
1、國家級立項課題：營造書香校園。
2、省級立項課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”子課題：小學中高年級小說閱讀。
（一）分工明確，責任到人。
成立以校長為組長，業務副校長和教務主任為副組長的領導小組，校長是第一責任人，副組長具體研究項目內容的實施策略，教務處安排薄冬芹老師具體負責項目內容實施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實施者。教務處成立檢查小組負責項目督查。班主任具體負責班級環境建設，包括特色的語文素養展示臺、板報、班級圖書角的充實。
（二）百種報刊進校園。
大力實施“百種報刊進校園”工程。一方面，每學期學校為師生訂閱部分有益的圖書報刊；第二方面學校負責推薦有價值、適合學生閱讀的報刊，發動家長積極為學生訂閱，教師根據自己的學科特點和興趣自己訂閱。學校采取措施，實行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報刊的活動中來。學校將每月開展一次圖書報刊閱讀調查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收獲和喜愛的優秀報刊。
（三）每周一詩。
為落實每周一詩的背誦，學校要求第一節語文課前10分鐘，有語文教師指導學生背誦古詩。古詩的背誦按照領讀正音、理解詩意、圖文結合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學生利用課余時間熟練背誦。一周內檢查評價，檢查情況記入學生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：教師、家長、組長。有能力的學生一周可以背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本書。
低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發低年級學生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學生聽的方式，為培養學生認真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經典現代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導課、讀書交流課（匯報課）。每月學校設計讀書調查和問卷，了解學生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細節、人物評價、讀書感悟，把調查情況納入學生季度讀書評價。
（五）努力營造讀書氛圍，采取多種措施激發讀書興趣。
一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環境。二是開展好三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學生中開展“我和父母共讀一本書”活動。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2—3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創建書香家庭的活動；教師與學生共讀。以班級為單位每學期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會；老師之間的共讀，每學期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。三是分年級設計“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學期組織評選優秀“書海拾貝”，學校頒發獎狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年。五是班級內部、班級之間、學校與班級實施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。
（六）健全完善閱讀學分評價制度。
每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學分。每生每學年需至少修完110學分。每20分為一個星級。我們本著下要保底，上不封頂的原則，每年至少取得5個星級。為鼓勵學生大量背誦古詩文，我們規定在完成學校規定的背誦篇目的基礎上，每多背誦15首可獎勵一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學校頒發相應的星級證書和火炬證書。學分評價制度落實到閱讀過程中。
（七）落實書香校園常規檢查與反饋工作。
為使書香校園工作逐步常規化，學校實行月查制度。成立由教務處和學生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學生古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學生平均分成幾個小組，每個小組編號，學校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結果進行及時的通報與反饋，對其中出現的問題及時整改，整改后申請復查驗收，直到合格為止。抽查結果納入教師考核。
組長：王月慧。
副組長：
組員：全體語文教師。
智慧校園建設規劃方案（模板17篇）篇十七
根據8月初縣局智慧校園創建工作推進會精神，為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《淮安市教育局關于印發〈淮安市智慧校園建設工作方案（試行）〉的通知》（淮教電〔20xx〕1號），結合我校智慧校園創建實際，現就推進我校“智慧校園”創建工作提出如下方案：
以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導，全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發展規劃（20xx—20xx年）》及教育部等部委《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》和淮安市智慧校園創建的相關文件精神，以促進學校的師生發展為根本，以促進教育改革和創新為核心，以構建生態型智慧校園為目標，優化教育資源配置，促進優質教育資源共享，創新人才培養模式，轉變教育發展方式，全面提升我校教育現代化水平。
成立舊鋪小學“智慧校園”創建工作領導小組，由校長、支部書記杜宏生同志任組長，由各副校長和工會主席擔任副組長，相關處室負責人、各教研組長、學科帶頭人為成員。領導小組下設辦公室，由裝備室和電教中心負責人任正副主任，具體負責創建工作的指導和推進，實施與評估。
提升寬帶網絡、教學資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺的建設、管理、應用水平，健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養。逐步完善以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環境，能夠實施以自主學習、個性化學習、協作學習、泛在學習為主要特征的智慧教學和基于互聯網、大數據、云計算的智慧管理，培養一大批適應“互聯網+”和智能化信息生態環境、具有較高思維品質和較強實踐創造能力的現代化人才。
1、完善校園網基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。加強學校寬帶網絡建設，出口帶寬滿足需求，實現多媒體“班班通”。學校擁有專用計算機教室，計算機數量達到上級要求。依托省教育資源公共服務平臺，全校師生基本實現“人人通”。健全學校信息技術日常管理和網絡安全管理制度。寬帶網絡能夠滿足廣大師生個性化智能化的學習、教學、研究和專業發展需求。2.探索智慧教學新模式，開展智能化信息生態環境下的新型教學模式，促進信息技術與教育教學深度融合。引導教師熟練掌握應用學科資源和教學軟件，優化課堂教學；應用網絡空間開展備課、授課、布置作業，與學生、家長互動交流；依托省教育資源公共服務平臺為學生提供的開放式學習環境，建好教師工作室，開展“翻轉課堂”、“電子書包”等教學改革。
3、整合和建設優質數字化教學資源，充分利用智慧教育云計算服務平臺，通過多種方式推送優質教學資源。采取匯聚、自建、共建、引進、購買等形式，挖掘具有校本特色的數字化教育教學資源，實現優質資源共建共享。組織開展信息技術應用課例、課件、微課、教育教學軟件、培訓敘事等應用成果校內展示活動，并積極參加全縣、市教師優秀“課件”、“微課”等制作評選活動。
4、提升教師信息技術能力和信息化素養，培養學生信息化環境下學習能力，利用省數字教師網，開展教師信息技術能力培訓。組織實施教師信息技術應用能力提升工程全員培訓，合格率達到100%；組織骨干教師參加課件、多媒體應用和網絡研修培訓。鼓勵教師利用信息技術開展啟發式、探究式、討論式、參與式教學，建立以學習者為中心的教學模式。
2、認真研讀創建標準，對創建標準做詳細解讀，對每一項指標進行細化分工，落實到科室，落實到個人。
3、加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。
4、加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。
5加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。