優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)交流。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇一

今天，媽媽對我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。

我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行。”

我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏。”

我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇二

媽媽說，她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！

媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這么說的呀！

我們試了一次又一次，從近到遠(yuǎn)，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過來時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微顫動(dòng)，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來如此呀！后來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調(diào)皮，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！

沒想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)砹四敲炊鄽g樂，我好喜歡這個(gè)“話筒”。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇三

今天，老師在上課時(shí)教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這是一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。

我先往杯子裝滿了水，然后拿了一些回形針放在水里，當(dāng)放到了十個(gè)，二十個(gè)，三十個(gè)的時(shí)候，我以為水會(huì)溢出來，于是就更小心地放進(jìn)去。沒想到，水居然沒有溢出來，真是出乎意料。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成以后，我還做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了一枚硬幣，然后拿一根吸管，再裝滿水，接著往硬幣上滴水。一滴，兩滴，三滴，我非常緊張，心里想著：水會(huì)不會(huì)流出來呢？我滴了幾十滴后，水還是沒有流出來。這是為什么呢？原來是因?yàn)橐好嫔先我环纸缰本€表面層與另一邊的表面層之間相互吸引的力，叫做表面張力。表面張力的定義為在擴(kuò)大一個(gè)液體的表面時(shí)所作的功除以被增大的面積。

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們更接近科學(xué)，也讓我們知道科學(xué)無處不在。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇四

一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。

我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會(huì)傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒耍　?/p>

我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下面扎一個(gè)洞。接著用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。

我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原來奧秘在這里！

我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

【放大鏡生火】。

楊春江。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，每個(gè)科學(xué)家都是從這里開始。

一天天氣非常熱，我忽然想到，放大鏡可以把熱能聚集在一個(gè)地方，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手保持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點(diǎn)也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟(jì)于事，我很失望，難道這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗嗎？我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的黑衣服上，一會(huì)兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動(dòng)的火苗，仿佛充滿活力的生命了。“實(shí)驗(yàn)成功了！”我開心地喊起來。

從那以后，我就一直在想放大鏡為什么可以把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是，我拿縮。

小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡可以把熱能分散。

科學(xué)可真有趣，我要知道更多的知識(shí)！

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇五

我要做一項(xiàng)關(guān)于“輕”和“重”的實(shí)驗(yàn)，所需要的材料有小石塊、泡沫板、回形針、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果、橡皮、杯子和水。

先把杯子裝滿水，再來預(yù)測一下它們的輕重，接著說自己的理由和觀點(diǎn)來做實(shí)驗(yàn)。

我猜測小石塊、橡皮、蠟燭、泡沫板會(huì)下沉。而回形針、帶蓋空瓶和蘋果，大家可能認(rèn)為蘋果是會(huì)沉下去的，可是我覺得蘋果很輕。

最后，我知道了有的物體實(shí)心的時(shí)候重，空心的時(shí)候輕。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇六

上課鈴響了，我們都開心的快步跑進(jìn)教室，因?yàn)槔蠋熃裉煲鲆粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們都很好奇老師要做什么實(shí)驗(yàn)，便紛紛議論起來。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“這次我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘不會(huì)沉的雞蛋’，我的雞蛋會(huì)浮在水的上方喲。”老師首先把雞蛋放進(jìn)瓶子里，接著又倒了半瓶清水，然后又在水杯里倒了一些鹽。可把所有鹽攪拌溶解以后，雞蛋居然還在杯子底懶洋洋地睡覺，絲毫沒有浮起來的跡象。老師也不氣餒，繼續(xù)加入鹽，直到第三次，雞蛋才慢吞吞地升上來。等老師做完實(shí)驗(yàn)，回頭一看，同學(xué)們正目不轉(zhuǎn)睛地圍在她身邊看著，老師讓同學(xué)們都回到座位上去，她把浮上來的雞蛋一一展示給同學(xué)們看。

大家都驚訝地張大了嘴巴，不停地問：“這是為什么呢？”老師得意地說：“因?yàn)榍逅母×π。u蛋才會(huì)沉下去，但加了鹽，鹽水的浮力更大，雞蛋就不會(huì)下沉了。”

老師的實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)的知識(shí)無窮無盡，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇七

每天早上，媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋，那么雞蛋又是怎么區(qū)分生熟的呢？媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，下午和我一起做實(shí)驗(yàn)。

終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來，接著認(rèn)真地對我說：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋是固體，力集中，所以轉(zhuǎn)得快。”

真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇八

今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干”。

我準(zhǔn)備了一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個(gè)玻璃杯。

實(shí)驗(yàn)開始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇跡發(fā)生了，葡萄干開始運(yùn)動(dòng)了，它們有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳躍，好像在給我們表演雜技一樣。

我又放入了幾顆葡萄干，霎時(shí)出現(xiàn)了許多“云彩”。突然一位“雜技演員”給我們表演了“嫦娥奔月”，只見它腳一蹬，便消失在了迷蒙的云霧中，然后就像一條沉船一樣，沉在了水底，真是讓人眼花繚亂啊！

為什么葡萄干會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？哦！原來是因?yàn)檠┍讨械男∑菔嵌趸迹咸迅杀砻娌黄交容^粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。當(dāng)葡萄干上的二氧化碳?xì)馀萜屏眩陀殖料聛砹恕?/p>

愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干，這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，你們也試一試吧！

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇九

一上課，老師就說：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”

同學(xué)們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”

實(shí)驗(yàn)開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動(dòng)。

老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動(dòng)靜。不一會(huì)兒，有的同學(xué)說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”

這是因?yàn)椋}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！

實(shí)驗(yàn)成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因?yàn)槲矣衷鲩L了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十

晚上一回到家，妹妹就跟我說做實(shí)驗(yàn)！做實(shí)驗(yàn)！我放下書包就想該給她做什么實(shí)驗(yàn)好呢?我在書中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實(shí)這個(gè)驗(yàn)吧！

實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一個(gè)生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的'鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素?cái)嚢杈鶆颍谷臌}水中，然后，把雞蛋放進(jìn)去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！

這次實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺啊！

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十一

這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”

我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？

回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒有浮起來。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事啊？”

我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。

爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽。”我就開始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。

拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽到叮當(dāng)沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。

雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”

我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來。”

那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十二

你知道毛線在不打結(jié)的情況下能把什么實(shí)心的固體提起來嗎？毛線能把冰塊從水里提起來！

接下來，就讓我們來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！第一步：把事先準(zhǔn)備好的小冰塊放進(jìn)裝有少量水的大鐵碗里。第二步，把一段毛線拉直，再把毛線中間的那一段壓在冰塊上面的中間部位，壓的時(shí)間要較長一點(diǎn)，因?yàn)橐屆€中間那一段濕透。第三步，將毛線和冰接觸的四周以及那段濕透的'毛線上多撒一點(diǎn)鹽。然后靜靜地等待20秒，最后，兩手抓住毛線的兩端向上一提，原來毛線已經(jīng)和冰凍在一起，被提起來啦！

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了食鹽可以降低溫度，使水能加快速度凝固成冰。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十三

有一次，我在做手工，撕碎了許多紙，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，那些小紙片全都吸在我的毛衣上了。這時(shí)媽媽走過來對我說：“紙片不僅能吸在毛衣上，還可以吸在尺子上呢！”“哦，有那么神奇嗎？”我說到，“那我一定要試試看。”于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我做起了小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，一張白紙，一把尺子而已。首先把白紙撕成小碎片，然后用尺子在頭發(fā)上摩擦，最后把尺子放在那些小紙片的正上方，可是紙片并沒有吸在尺子上。媽媽說：“沒事的，可能是尺子摩擦的太少了，我們再來一遍吧。”于是我又做了一遍，哈哈！紙片果然吸附在了尺子上。媽媽告訴我，因?yàn)槌咦釉陬^發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，所以紙片吸在了尺子上。

啊！科學(xué)，讓我們無盡地去探索；實(shí)驗(yàn)，讓我們掌握更多的知識(shí)。

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十四

我有一枚擁有“超能力”的雞蛋，居然可以在水中跳舞！這是什么情況呢？我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧！

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要材料：一枚生雞蛋、一杯清水、一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)勺子和一碗食鹽。

我查閱了資料，原來這是加了鹽的水把它“舉”了上去。當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來了。

啊！多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

小學(xué)三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)（模板15篇）篇十五

需要準(zhǔn)備的材料是：鑷子，玻璃杯，芬達(dá)和卸妝紙。

第一次放進(jìn)去，沒染上色。再放一次，還是沒有染上。第三次染上了，因?yàn)樾秺y紙?jiān)诼匚账郑詈蠓疫_(dá)變成了白色的水。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明碳酸飲料中加了食用色素。我明白了不能多喝碳酸飲料的原因，它對身體有害，小孩子不能喝，大人也要少喝。

以前我的爸爸媽媽喜歡喝碳酸飲料，我就勸告他們，他們現(xiàn)在很少喝了。