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節約用水的解決方案（模板21篇）篇一

為進一步落實《河北省扶貧開發和脫貧工作領導小組關于做好“兩不愁三保障”有關工作的通知》和《張家口市扶貧開發和脫貧工作領導小組辦公室關于集中力量做好“兩不愁三保障”突出問題攻堅工作的通知》精神，并根據省、市、縣“兩不愁三保障”突出問題排查工作要求，結合我縣實際，對全縣11個鄉鎮273個行政村的飲水安全情況再次進行徹底摸排。為使工作順利開展，特制定本排查工作方案。

為使貧困村、貧困人口喝上放心水、安全水。按照《河北省脫貧攻堅農村飲水安全評價細則》標準，對全縣飲水情況進行再次進行摸排，建立相關臺賬，并根據臺賬對相關問題采取對應措施，做到立行立改，實現飲水安全目標。

（一）切實摸清底數。飲水安全扶貧專班根據方案要求，按照水質、水量、取水方便程度以及供水保障率四項指標進行組織全面摸排并建立相關臺賬，統計排查中存在的問題，準確梳理、及時歸類，確保排查工作數據的準確性，為下一步全面整改奠定基礎。

（二）壓實工作責任。嚴格落實“誰主管誰負責”“誰牽頭誰協調”“誰投入誰監管”的原則，鄉鎮認真履行主體責任，部門發揮行業監督作用，構建起各司其職，各負其責，齊抓共管的摸排整改責任體系。

（三）確保工作有效。在組織摸排工作的基礎上，將制定相應整改方案，進一步壓實飲水安全扶貧專班的主體責任，確保整改措施快速有效推進，取得明顯效果。

（一）排查范圍：全縣273個行政村的所有貧困和非貧困人口的飲水安全情況。

（二）排查內容：按照《河北省脫貧攻堅農村飲水安全評價細則》標準，橫向從水量、水質、取水方便程度、供水保證率四個方面，縱向從特殊困難群體到季節性供水不足兩個方面開展排查。

（三）排查時間：5月底前完成。

按照《河北省脫貧攻堅農村飲水安全評價細則》要求，依據現有檢測報告，結合各村常住人口情況，組織鄉鎮村從水量、水質、方便程度和供水保證率四個方面對全縣11個鄉鎮273個行政村進行摸底排查：

（一）水務部門和鄉鎮排查到村。

1、按照水量、水質、取水方便程度以及供水保障率四項指標要求，逐村進行摸排，逐項梳理，形成臺賬，為后期整改措施有序進行提供基礎性資料。

2、對存在季節性缺水（缺水時間超過1個月）問題的村戶要摸清底數，弄清季節性缺水影響范圍或戶數、人口數，查明原因，提出針對性措施，確保飲水安全。

3、對于水質排查：

（1）千噸萬人以上供水工程的用水戶，根據工程運行期末梢水水質檢測報告的水質評價排查。

（2）千噸萬人以下小型集中工程的用水戶，根據工程運行期末梢水水質檢測報告，或采用現場檢測方法進行評價排查。

（3）分散式供水工程（農村庭院井）的用水戶，可以進行水質檢測，也可采用“望、聞、問、嘗”等簡便適宜方法進行水質現場評價排查。

（二）鄉鎮村排查到戶。

各鄉鎮要組織人員力量，對每個村每一戶的飲水按照水量、水質、方便程度、供水保障率四項指標的達標要求進行逐戶摸排，確保摸排信息的真實有效，確保摸排不落一戶。

（一）加強組織領導。縣農村飲水安全行動工作專班將嚴格落實責任，定期召開會議，專項研究解決存在問題，確保工作取得圓滿成效。

（二）加強督導檢查。飲水安全工作事關兩不愁三保障脫貧攻堅工作成效，按照“補短板、強監管”工作要求，把安全飲水納入縣督查重點，建立績效考核機制，切實保障安全飲水工作順利推進。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇二

同學們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！舉例：野炊用水情況。3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

還有。

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

同學們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人節約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！

同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇三

2.認真貫徹執行新《水法》。

3.水是人類生存的生命線。

4.以水資源的可持續利用，保證經濟社會的可持續發展。

5.全社會都來關心水、節約水、保護水。

6.全面規劃，統籌兼顧，綜合利用水資源。

7.興修水利，防治水害，加強水利基礎設施建設。

10.保護植被，涵養水源，防治水土流失和水體污染。

11.依法治水，加強水資源統一管理。

12.建設水工程，必須符合流域綜合規劃。

13.實施可持續發展戰略，合理開發利用和保護水資源。

14.任何單位和個人引水、截（蓄）水、排水，不得損害公共利害和他人的合法利益。

15.任何單位和個人都有保護水工程的義務。

16.全面實施河道采砂許可制度，維護防洪安全。

17.在河道內開采砂石，必須依法取得河道采砂許可證。

18.在水工程保護范圍內，禁止進行爆破、打井、采石、取土等活動。

20.直接從江河、湖泊和地下水取用水資源，都應當依法申請取水許可證。

21.直接從江河、湖泊和地下取用水資源，都應當依法繳納水資源費。

22.用水實行計量收費。

23.推行節水灌溉方式和節水技術，提高農業用水效率。

24.使用水工程供應的水，應當依法繳納水費。

25.團結治水，依法治水。

26.加強水政監察，強化水行政執法。

1.請珍惜每一滴水。

2.您的生活需要水的滋潤。

3.惜水、愛水、節水，從我做起。

4.珍惜水就是珍惜您的生命。

5.今天不節水，明天無淚流。

6.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

8.大力普及節水型生活用水器具。

9.節水在心田，滴水在指尖。

10.節約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。

11.節約水資源，責任人人有。

12.節約每滴水，造福全人類。

13.節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。

14.節水一滴水，同愛一個家。

15.節約用水，重在合理用水，科學用水。

16.節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

18.節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

19.節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

20.節用水是每上人的責任，為了你的子孫后代，請履行你的責任。

21.節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

25.節水，節水從我做起。

26.節約用水不是口號，是一種行動力。

27.請節約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚。

28.請把河流與凈水留給所有人。

29.深入開展創建節水型農業、工業、城市的活動，努力建設節水型社會。

30.讓我們去節約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。

31.認真貫徹“開源節流并重，以節流為主”的方針。

32.保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。

33.不要讓最后一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠的回憶。

34.如果您愛您的孩子，請珍惜水資源。

35.一滴清水，一片綠地，一個地球。

36.樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

37.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

38.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

39.浪水費水之舉不可有，節水儉水之心不可無。

40.水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。

41.水是不可替代的寶貴資源。

44.水是生命之源請節約每一滴水。

45.水是人類公有的資源，人人應保護水資源。

46.加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏。

47.為了人類共同的未來，必須保護和合理使用好水資源。

48.為何血濃于水?因有愛在其中。

51.堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。

52.人類剩下的最后一滴水將是自己的眼淚。

54.努力創建節水型城市，實施可持續發展。

55.努力建立節水型經濟和節水型社會。

56.貫徹“開源節流并重，以節流為主”的方針。

57.開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。

58.命的源泉、農業的命脈、工業的血液。

59.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血。

60.國家實行計劃用水，厲行節約用水。

61.人人護水，保護環境。

62.人人節水，共抗缺水。

63.人人護水，拯救生命。

64.人人關心節水,時時注意節水。

65.要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源。

66.依法管水，科學用水，自覺節水。

67.加快供水管網改造,降低管網漏損。

69.淡水在減少，浪費可不好；如果不節約，后果可不小。

70.實施科技節水，是深化城市節水的重要途徑。

71.水跟你動越動越貴節水工程等你完成水本很貴干嘛浪費。

72.水，是你身體潔凈清新的原力；珍惜水，你的責任，為了自己。

創意節水標語。

1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)。

2.離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。

3.水沿著下水道排入了一條已經嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。

4.河面上吹起了一股夾雜著贓東西的小龍卷風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲)。

5.天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲)。

屏幕打出:為了你的明天,請節約用水(有旁白)。

6.已經維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)。

7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。

8.花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇四

1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.

2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.

3、洗浴：間斷放水淋浴,搓洗時及時關水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.

4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.

5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環使用.

6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.

1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.

2、洗餐具節水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.

介紹一個最實用的節水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.

三、節水的經驗。

節水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境,必須建立節水型社會.其中包括合理開發利用水資源,在工農業用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養成人人愛護水,時時、處處節水的局面.

節水不是不用水：不明白“節水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術和方法,農業可以減少10%-50%的需水,工業可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平.

節約用水的解決方案（模板21篇）篇五

星期一下午課間休息的時候，小杰跑到花壇邊玩，他隨手撿了一根樹枝含在嘴里，一邊跑一邊玩，正當他玩得開心的時候，突然聽見“嘩嘩嘩”地流水聲，他跑到食堂門口的水池邊，驚奇地大叫起來：“啊！誰這么粗心呀！連水龍頭都不關。真浪費！”這時水已經流得到處都是了，小杰想，如果沒有水喝，所有動物和植物都要渴死了，我們人類不但沒水喝，也不能洗臉、洗澡、燒飯了。小杰馬上走過去把水龍頭關了。小杰是個懂事的少先隊員，我們要向他學習，節約用水，人人有責。

今天是小狗3三歲的生日，它的好朋友都來給它慶祝生日并給它帶來它們自己最喜歡吃的食物。小羊給它帶來了嫩綠的青草，小兔給它給他帶來了大大的胡蘿卜，小貓給它帶來了新鮮的魚。雖然這些都不是小狗喜歡吃的，但小狗還是感動地連聲說：“謝謝，謝謝您們！”

然后它們齊聲給小狗唱生日歌，祝小狗生日快樂！小狗在大家的祝福中，閉上眼睛許了一個愿，希望所有的朋友都能開開心心，健健康康！

這一天，小狗過得很開心，謝謝它的朋友，小羊，小兔，小貓。

天，是小狗的生日，小狗起得很早。他打開門，看見太陽公公笑瞇瞇地朝他笑，他心想：是不是太陽在祝我生日快樂呢？他又看見朵朵白云在隨風飄舞，他想：是不是白云也祝我生日快樂呢？他打電話給小動物們，請他們來參加他的生日聚會，有小羊咩咩，有小兔乖乖，還有小貓咪咪。

過了一會兒有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小羊咩咩啊，咩咩說：“小狗，祝你生日快樂！我送來了青青的鮮草。”小狗說：“謝謝你！請進屋吧！”

再過了一會兒有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小兔乖乖呀。乖乖說：“祝你生日快樂！我送來一個大大的蘿卜，請你收下吧。”小狗說：“謝謝你！請進屋吧。”

又過了一會兒又有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小貓咪咪呀。咪咪說：“小狗，祝你生日快樂！我送來了一條魚，可好吃了！”小狗說：“謝謝！”

小狗媽媽點起上蠟燭，大家唱起了生日歌，多么動聽啊！小狗媽媽給大家切了生日蛋糕，大家吃得津津有味。小狗過了一個開心的生日。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇六

“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”

——題記。

如果沒有了水，大地就會干裂；如果沒有了水，人類就會渴死；沒有了水，就沒有這個可愛又美麗的世界。

記得那是一個午后，我和表弟在家里玩折紙游戲，用一張紙折成一艘小巧玲瓏的紙船，并且起了一個響亮的名字“雷神號”，這時我突發奇想，如果小船能在水里航行那有多好，便一臉神秘地對表弟說：“來，我帶你玩個游戲”。說著就到衛生間把水龍頭打開，將水池放滿水開始玩起了。

我將親手制作的“雷神號”鄭重其事地放入水池中，小船便在水中游來漂去，玩起來爽而刺激。此時，我感覺自己就是那位盡職盡責的“哈爾威”船長，昂首挺胸地站在甲板上，欣賞著遠遠與天相連的“大海”。我和表弟玩得不亦樂乎，渾然不覺水龍頭還在“嘩嘩”地流著。這時，衛生間已變成一片汪洋。

“你們在干什么呢？”不知道什么時候，爸爸突然出現在我們面前。這時，我倆才發現水龍頭仍汩汩地流淌著，仿佛在痛哭流涕，向爸爸訴說“請關緊我，不要讓我再流淚”。爸爸一個箭步沖上去，把水龍頭關緊，然后一臉嚴肅：“你們以為水是取之不盡，用之不竭的嗎？我國還是12個缺水國家之一，你們還在浪費水！”聽了爸爸這番發人深省的話，我和表弟的臉“唰”地一下子紅了。

現在我知道了水的重要性，更能認識到自己干過的這件事很傻。雖然我國水資源占全球的1／5，但由于我國人口很多，水系資源依然匱乏，一點一滴都不能浪費！一個沒擰緊的水龍頭一分鐘滴6ml水，一天滴8640ml水，這些水都夠一個成年人一天的用水量。更何況涓涓細流的水柱，都夠好幾個人用了。

“水是生命的源泉，更待節水有心人。”讓我們從身邊做起，從小事做起，一起保護這生命之水，節約每一滴水吧！

節約用水的解決方案（模板21篇）篇七

一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。

二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。

三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水。可用塑料帶搓成塑料細繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水;養魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節水效果明顯。據測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節水1噸左右。

五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。

六、減少盆浴次數，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。

七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發水，最后一次清洗。

八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調節冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。

水資源日益緊缺，水費持續上漲，這讓大家不得不在節水上多花點心思了。除了使用新型的節水龍頭等產品外，還有一些節水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節水意識，自然就能“開源節流”，并做到一人帶動全家。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇八

水可以滋潤萬物，提供人體正常細胞的生長。如果沒有了水，就沒有現在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。

水可以治百病，只要多喝水，不但能促進身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。如果沒有水，大地就會干涸，種不出來農產品來，那么大家的生活就會受到影響。所以水對我們人類來說，真的非常重要。

最近缺水很嚴重，有些地方已經開始限水了。所以我們應該從日常生活中開始節約用水。如洗衣服的水可以用來沖馬桶、拖地;洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染;洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環境;洗澡時，可由盆浴改為淋浴;水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當我們在學校或公共場所，看到水龍頭沒有關好時，要隨手把它關緊。只要我們盡個人的.力量，花一點功夫，多一點小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。

水，是生活的泉源，給萬物的生機，俗話說：“有水當思無水之苦”，所以只要大家平時就有節約用水的觀念，就不怕沒水可用了。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇九

由于學生對缺水的體驗不深，因而對我們為什么要節約用水，怎樣才能做到節約用水，這類問題缺乏思考。因此本節課就是希望通過教師創境引導、學生調查交流，以一個個目標明確的教學活動引導學生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動。

【教學目標】。

1.情感態度與價值觀：

（1）通過教學，使學生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節約用水的重要性。（2）通過教學，讓學生在日常生活中自覺節約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：

（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養學生合作學習的能力。

（2）通過調查、討論交流、情境體驗等活動，培養學生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學習活動，培養學生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：

（1）知道我們的生活離不開水。

一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節課所探討的話題。

二、了解水的重要性。

教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學生的回答，教師做相應的總結提升，并通過課前家庭用水小調查活動，感受生活中水的重要性。

三、探討水資源緊缺的原因。

通過問題“在我國，有的城市已經開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導學生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創境引導、學生調查交流進行逐個原因的分析，讓學生通過真實數字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發起他們節約用水的意識，自覺落實到行動中。

課下與爸爸媽媽一起制定家庭節水公約，比一比誰家制定的節水公約最合理！【課后反思】。

在執教《節約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動的。

一、課前熱身。

教學伊始，我先給學生播放了一首《水之歌》，創設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節課所探討的話題，感覺效果不錯。

二、了解水的重要性。

要想激發學生節約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們人類的重要性，所以，在這一環節中，我先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。

三、探討水資源緊缺的原因。

怎樣讓學生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數據演示，利用課件出示：根據圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據學生的回答利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現象展示在學生面前，因為學會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節約用水的意識。

有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動，節約用水環節上孩子們對節水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學們用本節課所學的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節約用水，這正應了那句“教育要從生活中來，到生活中去。”總之，通過本節課的教學，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現，學生會樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。課后很長一段時間里，經常接到學生家長打來的電話，講述學生在家里的變化：不光是自己主動節水了，還時常提醒家里人用過的水要重復使用。有一個學生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學生的生活的改變和引領，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。

總體評價：

本節課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節約用水的意識，進而轉化為節約用水的自覺行動的。本節課的亮點如下：

1.創設情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節課所探討的話題，引發學生的興趣。

2.注重激發學生節約用水的意識，讓學生意識到水對于我們人類的重要性。教師先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。

3.利用多媒體教學手段生動地體現水資源的緊缺，教師先采用的是數據演示，利用課件出示：根據圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現象展示在學生面前，使學生有了心靈上的碰撞，提高了節約用水的意識。

4.結合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環節上，學生能夠結合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節水小達人：從家庭生活、學校生活等方面，來談談你們的節水小竅門吧。節水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設計師;寫一句廣告語或設計一個節約用水的標志，倡導大家節約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節水公約，比一比誰家制定的節水公約最合理。設計合理，深入人心。

本節課的教學，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現，學生樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十

為深入貫徹“節水優先”方針，深入推進水利行業節水機關建設工作，根據省水利廳《省水利廳關于印發水利行業節水機關建設工作措施的通知》，對照《市水務局用水計劃實施方案》結合我單位實際，制定本方案。

堅持“節水優先、空間均衡、系統治理、雙手發力”的治水思想，以制度創新為動力，強化節水宣傳，規范單位用水，提高全體人員節水意識，建立全單位人員共同參與的節水機制，加大節水設施改造力度，推廣應用節水新技術和器具，嚴格落實用水總量控制和定額管理兩項指標，促進水資源高效利用，建本單位建設成為節水標桿單位。

1、年度用水總量不得超過xx方；

2、年度人均用水量不得超過xx/人月。

1、加大節水宣傳力度，提高全體人員的節水意識，在公共用水點張貼節水宣傳標識，營造良好的節水氛圍。同時通過節水專題講座組織職工觀看節水宣傳視頻，普及水資源知識。

2。完善內部節水制度，落實日常考核部門，做好內部器具，管網排查摸底工作，對老舊管網、器具設施進行更換，杜絕“長流水”現象。

2、落實節水責任。對節水工作管理成績突出的給予表彰，工作落實不到位的給予通報批評。

1、制作節水宣傳標識牌，張貼至各取用水點；在醒目位置張貼節水宣傳海報；開展新生節水知識講座；利用“世界水日”“中國水周”等節日適時開展節水宣傳，引導全體職工參與節水志愿服務活動，遵守節水規范；發揮新媒體作用，普及節水知識，營造良好節水氛圍。

2、加強日常節水管理，制定節水管理制度，落實計劃用水管理，科學制定節水目標，建立節水責任制。加強用水設備的日常管理和維修，及時修復損壞的供水器具和管網設施，定期檢查更換管道閥門、沖水閥等給、排水器具，防止跑冒滴漏，杜絕“長流水”現象。

2、推廣節水技術和設施，主動學習節水新技術，采用節水新設備，杜絕使用國家命令淘汰的用水器具，推廣節水生產新工藝及新型節水生活用水器具。提高水資源的利用效率及重復利用率，倡導使用再生水。

4、對不遵守有關規章制度、有浪費水現象的職工進行批評教育，并給予曝光。

各股室要強化日常節水監督管理，發現問題及時整改。

辦公室將適時開展檢查督導，并通報相關情況。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十一

水，是普通的，也是珍貴的。說水是普通的，但是在缺水的地方，水是那么的珍貴。說水是珍貴的，家家戶戶都有。水是健康之本，健康是生命之本。有了健康的身體，才能實現崇高的理想。

我國的水資源已經非常少了，已經被劃為貧水國家。有的人非常浪費水，還說我國3/4都是水。可是，我國能喝的水只有1/3呀！這樣不好的現象有很多，比如：1·有的人洗完手，也不把水龍頭擰緊。這一天下來，水一滴一滴的往外漏，要浪費多少水呀！2·農民給農作物澆水時，運輸機一般要浪費70%的水源。3·有的家庭為了等水，在早上把水一滴一滴地滴在盆里，可他們一回家，誰雖然滿了，但有多少的水源白浪費掉了呀！

雖然這不好的.現象有很多，但也有人也，就說說我的家庭主婦吧！

我的家庭主婦特別，比如：1·淘米水來洗菜。2·在廁所里放磚頭，水箱太大了，放了磚頭以后面積就小了，雖然出水量比以前少了很多，但是沖水效果仍然很好。3·養魚水用來澆花，那樣能促進花草的生長。

水是健康之本，健康是生病之本。有了健康的身體才能實現崇高的理想。讓我們一起珍惜水吧！如果人類不珍惜水源，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。

作文點評：

提倡，立意很高。分析了水的重要性，批評了浪費水的現象，列舉了家庭節水方法。寫得很好，表揚一下。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十二

今天一下課我就出去玩，走到操場見一群男孩在踢足球。我走過去想和他們玩，可是等我走到那的時候，他們已經不玩了。他們去廁所旁洗手，這時我也覺得手臟，走去水龍頭那里。好大的水聲呀，男孩們洗完已經跑了，我見水花四濺，水嘩嘩流，好大的水。

原來他們洗手不關水，白花花的水不停的流。這時我想起品德課上老師講過的重要性，沒有水，機器不能運轉，莊稼不能生長，我們也無法生存，而水資源是有限的，每一滴水都不能浪費。想到這里我趕緊把水龍頭給關上。這時我想要是設立一個節水節就好了。

節水節這天我們向周圍的人宣傳水的重要性，號召人們，用淘米的水洗菜，澆花；用洗衣服的水沖馬桶……這樣水就不會白白地浪費了。

水是生命之源，讓我們都吧！我盼望著快點設立節水節。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十三

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。

同學們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人節約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！

同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十四

水，就是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。

假如真的沒有水，那會怎樣呢那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現，樹木，花草等一切將不復存在。鮮花經過澆灌才會綻放，綠葉經過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎小溪會歡唱嗎小鳥會飛翔嗎小樹會枝繁葉茂嗎答案不言而喻。

水資源就是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多就是海水，海水就是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十就是固體冰川，即分布在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要就是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。

在日常生活中，水總就是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要就是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的臟水。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節水60千克。夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

如果大家都沒有節水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！

珍惜水資源，保護水環境。污水處理系統，加強水環境監測，強化法律意識，依法管理水資源、水環境。

利在當代功在千秋。所以我呼吁大家從現在開始節水愛水珍惜水資源保護水資源。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十五

眾所周知，沒有水，地球上就不可能有生命，。雖然地球媽媽身披蔚藍色的紗衣，是個養育者無數生命的藍色“水球”，但其中有97%是海水，淡水資源占地球水資源總量的3%不到，在這稀少的淡水中，可直接飲用的只有0．5%，所以說水是人類的寶貴資源，是生命之源。在認識了水的重要性后，我們全家一致表決通過，由我擔任裁判，開始了一場“驚天動地”的節水“大戰”！

第一回合結束，老爸勝！（轉圈！鼓掌！撒花！）。

求勝心切的老爸迫不及待的去媽媽“營帳”外宣戰，正苦讀“兵書”——“節水n妙招”的老媽。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十六

每當說到“”的時候，你有沒有感到羞愧？有沒有反省一下自己的所作所為呢？其實，在生活中，有很多浪費水資源的事情，只是我們沒有好好觀察而以。比如，有一天，我在公共廁所里看到有一些小朋友們，在洗手的時候，特意把水龍頭放到最大，打洗手液的時候，也不關掉水龍頭，任由干凈的水流到下水道里去。走的時候，也沒有關好水龍頭，讓水龍頭一滴一滴地水，他們卻置之不理。

有的.人甚至用喝的水去洗飯盒。這些都是浪費水資源的事情。我們應該反省一下。在洗手的時候，有沒有浪費水？在洗澡打洗發露的時候，有沒有關掉水龍頭？有沒有在廁所里打水仗？在生活中，要時時刻刻注意，比如，洗水果的水，可以用來拖地、沖馬桶等，淘米的水可以用來洗手、洗衣服、洗蔬菜水果……雖然海洋占地球面積比陸地多，但是，很多水都是咸水，不能喝，可以喝的淡水只有一小部分。所以，世界上有很多國家都缺水，經常鬧旱災，許多人因此被活活渴死，還有許多農田因為旱災而草木不生。中國就是一個缺水的國家，在我出生的20xx那一年，就鬧過旱災。

人人有責。如果每一個人一天節約一滴水中國13億人一天就能節約13億滴水那么全世界70億人一天就能節約70億滴水。請記住如果人類再不最后一滴水就是人類的眼淚！

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十七

水可以滋潤萬物，提供人體正常細胞的生長。若是沒有了水，就沒有現在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。

水可以治百病，只要多喝水，不但能促進身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。若是沒有水，大地就會干涸，種不出來農產品來，那么大家的'生活就會受到影響。所以水對我們人類來說，真的非常重要。

最近缺水很嚴重，有些地方已經開始限水了。所以我們應該從日常生活中開始。如洗衣服的水可以用來？_馬桶、拖地；洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染；洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環境；洗澡時，可由盆浴改為淋浴；水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當我們在學校或公共場所，看到水龍頭沒有關好時，要隨手把它關緊。只要我們盡個人的力量，花一點功夫，多一點小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。

水，是生活的泉源，給萬物的生機，俗話說：“有水當思無水之苦”，所以只要大家平時就有的觀念，就不怕沒水可用了。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十八

珍惜生命之水，節約從我做起。水是生命之源，我要保護每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂。

但是一天，小明在洗手間洗手時，發現那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣往外流。小明費盡了心思，把它修好，并且關上。小明，總算松了一口氣。隨后他把，四個字貼在了墻上。

親愛的.小朋友們，我們離不開水。一旦沒有了水，就等于沒有了生命。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇十九

有節水意識　?。

無節水意識　。

數量　。

偷用自來水　。

井水、自來水輪換使用　。

一組25戶　。

6戶　。

12戶　。

7戶　。

二組17戶　。

5戶　。

7戶　。

5戶　。

通過分頭考察和客觀分析，我認為：大多數居民的節水意識不強，沒有真正樹立起保護水資源、保護環境和節約用水的意識。他們只認為自家每月用水不超標，不受罰即可，因此他們偷用自來水，或使用大量井水洗衣、拖地等，長此下去，我們貧水之國的水將越加貧少，后果不堪設想。水是我們人類不可缺少的資源，如同我們的生命，為了讓我們的生活更加美好，我們呼吁：有關部門加強宣傳教育，提高人民的節水意識。節約用水從身邊做起，例如隨手關緊水龍頭，不讓一滴水流失。號召循環用水，廢水充分利用，如洗菜、沖洗衣服可沖刷廁所等等。

節約用水的解決方案（模板21篇）篇二十

小學：.aoueom。

夏天到了，我家的院子四周的樹長的茂盛極了，就像一撐開的一把雨傘，在我家讓人們避雨。

我放學到家，看見媽媽在洗菜，洗完菜媽媽要把水倒掉，我走上前說：“媽媽不要把水倒掉，留著給我？媽媽說：’這嘛大還玩水啊？我急忙說：“不是今天老師說：“我們大家要，不要讓水變成最后一滴眼淚。您瞧我們院子里的花和樹一天沒喝水了，我們不是正好用這一盆水澆嗎？說完，我就把洗菜的水給花澆起了水，讓花兒喝個夠。

院子里澆了水的花格外鮮艷，小樹挺直了身軀，變的更強壯了。

小學：.aoueom

節約用水的解決方案（模板21篇）篇二十一

1.在綜合性學習活動中，深刻認識節約用水的意義、方法，積極宣傳節約用水的社會活動。讓學生初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，了解我國是嚴重缺水的國家之一，樹立節約用水的環保觀念，并樂意宣傳。

2.學做社會調查，學寫公益廣告，提高語文素養和實踐能力。

【教學準備】。

1.制作標語用的彩紙。

2.做調查：調查生活中浪費水資源的現象。

3.利用雙休日訪問有關人員。

【教學過程】。

一、談話導入。

2.學生交流。

（洗臉、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等）。

3.除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業、農業方面的。

（發電、造紙、種田、蓋樓房、生產鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）。

4.這水的用處可真大呀！我們的生活真的離不開水，也是因為有了水，我們才有了這豐富多彩的生活，才有如詩如畫的美麗景色。

5.可現實生活中，還是有大量浪費水的現象。不信，我們來看看大家的調查。

二、小小調查。

1.調查家庭中浪費水的不良現象的同學作介紹。

2.訪問有經驗的農民或水利技術人員的同學介紹如何在農田灌溉時減少水的浪費。

3.把調查結果用圖表形式表示出來。

4.學生設計一個有關節水的調查方案。

5，交流節水方案。

三、談節水，學成語。

1.打開水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。你知道自來水從哪里來的嗎？

（有的取之幾百米深的地下；有的引自幾十千米外的某條江河、某座水庫，還要經過水廠的凈化、沉淀、殺菌……）。

2.看來我們生活中所說的自來水并非“自來”，而是來自不易！我們生活中的自來水需要許多道工序，許多人辛勤勞動才來的。所以我們要牢記古訓――“細水長流”、“飲水思源”。

3.出示成語：滴水成河　積水成淵　細水長流　飲水思源。

4.學生讀背成語。

5.說說與水有關的成語。

四、介紹節水小竅門。

2.你生活中也有類似的節水小竅門嗎？

3.學生交流。

五、編寫公益廣告。

（1）水是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。

（2）要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

（3）假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。

2.讀后交流意思。

4.交流，選出優秀廣告貼出來。

六、知識競賽。

1.同學們，現在你們對水是否有了更多的了解，下面我們來做一次小競賽。

2.完成150頁上搶答題。

3.評分。

七、總結鼓動。

同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！在我們這個藍色星球上，盡管70%的面積覆蓋著水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水僅占水資源總量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水資源大部分是不可以直接利用的。因為大部分淡水資源都以固體形式存在于北極和南極，我們人類實際可以利用的淡水資源少得可憐，而在我們身邊的水又有一大部分被污染了。特別像我們中國人口眾多，可以利用的淡水資源極少，污染又特別嚴重，目前已面臨嚴重的缺水問題。節約用水已成為刻不容緩的大事。希望大家拿出行動來！不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境。最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的家園更美好！”