通過寫心得體會,我們可以更好地梳理出問題、解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自己的能力。小編精選的心得體會范文,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇一
《了凡四訓(xùn)》,是中國明朝袁了凡先生所作的家訓(xùn)。這本書是他用來教戒他的兒子袁天啟,認(rèn)識命運(yùn)的真相,明辨善惡的標(biāo)準(zhǔn),改過遷善的方法,以及行善積德謙虛種種的效驗(yàn)。書中他以自己改造命運(yùn)的經(jīng)驗(yàn)來「現(xiàn)身說法」,讀了使人心目豁開,信心勇氣倍增,是一本有益世道人心,轉(zhuǎn)移社會風(fēng)氣不可多得的好書。
全書共分為四章,開篇的第一章【立命之學(xué)】中袁先生就講述了自己從被命數(shù)所困到努力改變命運(yùn)的真實(shí)經(jīng)歷,讀了之后我深有感觸。
從他的故事,讓我們切實(shí)的了解到,【立命】之意是要通過自己的努力創(chuàng)造命運(yùn),改變命運(yùn),而不是被命運(yùn)所束縛、禁錮。
因果之中,每個(gè)人的命運(yùn)都有定數(shù),但是也并非不可改變。關(guān)于命數(shù)已定,云谷禪師這樣描述:但惟凡人有數(shù);極善之人,數(shù)固拘他不定;極惡之人,數(shù)亦拘他不定。我的理解是:人的命數(shù)雖定,但要看我們對待它的態(tài)度。行極善的人們,命運(yùn)是固然拘束不住他的,因?yàn)樗粩嗟睦鄯e善果和福報(bào),這極大的福報(bào)可以消抵原本命里的不吉變?yōu)榧?;而行惡的人,命?shù)同樣不能確定的,因?yàn)槿绻隽藰O大的惡事,這極大的惡果也可以使原本的福報(bào)變成禍?zhǔn)隆?/p>
我們的命運(yùn)終究掌握在我們自己的手中,可以通過我們的自我提升、自我完善而改變,我們才是它的主人。
正如書中袁了凡追問命數(shù)是否可改時(shí)云谷禪師說的第一句:命由我作,福自己求。這句的意思是說:個(gè)人的命數(shù)是由自己造就,而福澤也是需要由自己去求得;個(gè)人造惡,就自然折福,個(gè)人修善,就自然得福。緊接著禪師又列舉出佛經(jīng)里的句子求富貴得富貴,求男女得男女,求長壽得長壽來證明個(gè)人可以通過自己的行為來改變命運(yùn)的事實(shí)。但要注意,這句并不是鼓勵(lì)大家為求功名富貴、子嗣美色而去做善事,這樣單純只為一己貪念而為善,沒有真心誠意,反而是造了更大的業(yè)障。
我覺得,在現(xiàn)代的社會當(dāng)中,知識改變命運(yùn),機(jī)會改變命運(yùn)的例子有很多,他們都是經(jīng)過不斷的自我提升、努力才能達(dá)到的。要想有所改變,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在起在平日里有所積累。有這樣一句古語不以善小而不為,不以惡小而為之。,我們要相信一分耕耘一分收獲。
多讀書、多學(xué)習(xí),多做有意義的事、多做善事,不要學(xué)習(xí)不良嗜好,不做惡人。要心存善念、積德行善,無貪念、無惡念。只要這樣每時(shí)每刻的累積,就可以真的效法了凡先生那樣,來改造自己的命運(yùn)。
正如《了》文后面章節(jié)中所說的:有志于功名者,必得功名;有志于富貴者,必得富貴。人之有志,如樹之有根,立定此志,須念念謙虛,塵塵方便,自然感動天地,而造福由我。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇二
觀看了《了凡四訓(xùn)》,有如下感想分享:。
我們可以通過我們的努力去改變命運(yùn),“人的命運(yùn)天注定”只是一般人的看法。袁了凡先生通過現(xiàn)身說法,向兒子講述了命運(yùn)的真相,說明了人們完全可以掌握和改造自身的命運(yùn),斷惡修善,災(zāi)消福來。消極被動地聽從命運(yùn)的安排,只能知命認(rèn)命。根據(jù)立命之學(xué)積極的改造命運(yùn),則是積極有益的。
了凡先生還說,積極去改造命運(yùn),需要用心去修煉道德,用功去做自己的事業(yè)。我們經(jīng)常說,心態(tài)會影響個(gè)體的思維、思維會左右個(gè)體的行動、行動會導(dǎo)致個(gè)體的命運(yùn),其實(shí)就是這個(gè)道理。
以事業(yè)來說,我們能不能從心底把自己的工作看成大家一起的事業(yè)?我們能不能采取有效的行動引導(dǎo)我們的事業(yè)向積極的方向發(fā)展,并最終獲取成功?這一切,真正的核心源自你的態(tài)度,是不是真正用心去做、用心去修煉。在這個(gè)過程中,是不是能夠堅(jiān)守自己的信念,遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)是不是積極進(jìn)取,而不是就此認(rèn)命?以我們目前正在實(shí)施的項(xiàng)目為例,可能進(jìn)行了成百上千次的試錯(cuò),也許第1001次才是真正成功的產(chǎn)品,但我們能否堅(jiān)持到這一刻?我們能否通過一次次的努力積極的去改進(jìn)我們的產(chǎn)品?我們能否做到極致?看過這個(gè)片子的第一集,我當(dāng)時(shí)就閃現(xiàn)出這些念頭。
我用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)成功的案例和我們對比,首先就閃現(xiàn)出小米的“專注、極致、口碑和快”,對任何一個(gè)企業(yè)來說,小米進(jìn)入手機(jī)市場,是進(jìn)入了一個(gè)絕對的紅海,這樣紅海的市場,怎么還能進(jìn)入?能不能成功,怎么成功?小米詮釋了一個(gè)極好的案例。它的極致、專注不恰恰印證了要真正的用心、用功去做自己的事業(yè)么。一個(gè)賣煎餅果子的皇太吉,你能相信他能在6個(gè)月內(nèi)銷售額過億么?bat(百度、阿里、騰訊)出來的4兄弟,賣肉夾饃,10平米店面,日入萬元,他憑什么成功?憑的是真正用心去經(jīng)營、去改變自己的人生。
現(xiàn)在是一個(gè)浮躁的社會,需要像了凡先生說的那樣:戒躁、靜心、努力、行善,用心去修煉道德和事業(yè),方有成功之機(jī)會。
本片主要是袁了凡先生為了教育自己的后代,以講故事的形式分章節(jié)講述了立命、改過、積善、謙德四個(gè)方面。
在“立命”這一篇中了凡先生用自己的親身經(jīng)歷教育后人,命運(yùn)是掌握在自己手中,要總結(jié)人生不同階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要面對各種命運(yùn)的考驗(yàn),特別是后天的命運(yùn),一定要善于修持完善自己,積德行善,這樣命運(yùn)就會向好的方向發(fā)展。
“改過”則是教育后人要有“羞恥心、敬畏心、勇猛心”,結(jié)合現(xiàn)在的說法我理解就是要“站在別人的角度考慮問題”,通過不同角度審視、考慮問題,這樣才能跳出自己的圈子,發(fā)現(xiàn)問題,從而更好地解決問題,這就應(yīng)了了凡先生的“改過方法”。
了凡先生講述的“積善、謙德”是對個(gè)人命運(yùn)影響最大的,只有廣積善德,才能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。從現(xiàn)代的角度來說,能多幫助別人、關(guān)心他人,能和周圍的親人、朋友、同事和睦相處,在你遇到問題或困難時(shí)才能得到大家的幫助、支持,這其實(shí)也是汲取各方知識最好的一種途徑。
結(jié)合現(xiàn)在我們實(shí)際的現(xiàn)狀,我們首先如何面對自己的立命之本——“工作”呢?
目前我們所見到員工對工作的態(tài)度,通常僅限于滿足自己的生活需求,通過工作換取一份收入,用于子女教育、日常的穿衣吃飯以及人情往來等,當(dāng)然也有一部分人是為了發(fā)揮所學(xué)專長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
因?yàn)槟康牟煌?,所以大家對工作的努力不同,也就是我們所說的“責(zé)任心”,是不是把工作當(dāng)成“自己的事”來干,能不能主動發(fā)揮自己的智慧,提高工作效率,優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作。
結(jié)合《了凡四訓(xùn)》我理解,工作可以改變自己的命運(yùn),為什么不鼓勵(lì)大家利用現(xiàn)在這個(gè)最現(xiàn)成的機(jī)會呢!為什么在工作團(tuán)隊(duì)中有人會脫穎而出,有人卻一直默默無聞?這很值得思考。
其實(shí),近期觀看、閱讀的《了凡四訓(xùn)》和《孟子與離婁》都是通過古人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),來教育當(dāng)代人,里面有一些現(xiàn)成的方法和舉措,盡可以通過舉一反三的方式,結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況對我們產(chǎn)生一些啟發(fā)或引導(dǎo)。所以說古人“讀書有益”,這是真實(shí)不虛的!
袁黃,初名表,字坤儀,在遇到云谷大師后,取號了凡,意為結(jié)束一些凡人的看法。《了凡四訓(xùn)》共分為“立命之學(xué)”、“改過之法”、“積善之方”、“謙德之效”四個(gè)部分。作者以自己的親身經(jīng)歷,講述了改變命運(yùn)的過程。原本為教訓(xùn)自己的兒子,故取名《訓(xùn)子文》;后為啟迪世人,遂改今名。
《了凡四訓(xùn)》開始寫到作者在年輕的時(shí)候曾經(jīng)遇到以為大師,為其算命,說其某年某月可取得何種官職,經(jīng)過驗(yàn)證,竟分毫不差,自此作者對大師敬畏之心油然而生,當(dāng)然自此也少了些積極進(jìn)取,認(rèn)為一切乃命中注定,奮斗與否都難以逃脫命運(yùn)的安排。
但自從作者遇到了云谷大師,把之前大師算命之事乃至自己命中無子的結(jié)局都告訴了大師,大師告訴他這一切都是可以扭轉(zhuǎn)的?!胺卜Q禍福自己求之者,乃圣賢之言;若謂禍福惟天所命,則世俗之論矣?!痹乒却髱煾嬖V他,造命乃是天所注定的,人無法改變,但是人可以立命,進(jìn)而改變自己命中的禍福。自此,作者改名為“了凡”。
看到這一句話,我想我年少時(shí),曾經(jīng)一度聽到老師說“命運(yùn)掌握在自己的手里”,并堅(jiān)信不移;后來稍大些,卻又認(rèn)為一切乃是命中注定,我們只是隨著命運(yùn)的安排在過日子。但讀了這本書,我可以說關(guān)于人可以改變自己的命運(yùn)這一觀點(diǎn)有了更深的理解。
緊接著,云谷大師告訴了作者改變命運(yùn)的方法,首先就是改過,把從前自己所做之事一一反省,并盡力進(jìn)行改正。然后在日常生活中多行善事(當(dāng)然這其中又區(qū)分了善的各種.種類,大善、小善;真善、假善;滿善、半善;端善、曲善等等),并且在日常生活中始終保持著一份謙虛的態(tài)度,不可傲慢。
作者在聽取了云谷大師的建議后,分析了自己的種.種缺點(diǎn),并開始多做善事,后來考取功名并得一子,取名天啟。在看這本書的時(shí)候,內(nèi)心時(shí)時(shí)被觸動,我曾一度像了凡先生一樣,安于命運(yùn),渾渾噩噩的過著每一天。而這本書可以說點(diǎn)醒了我,應(yīng)該積極進(jìn)取,多行善事,自求多福,改變命運(yùn)。
這本書最后有功過格,可以參照這些功過格對自己每天的所做作為進(jìn)行參照。本書雖然篇目不長,但句句警句,激人向善。與《太上感應(yīng)篇》、《安士全書》并稱三大善書。也對無數(shù)仁人志士產(chǎn)生了重大影響。
從前種.種,譬如昨日死。
從后種.種,譬如今日生。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇三
此篇講述了凡先生從認(rèn)命到?jīng)Q心改命的過程。了凡少年時(shí)被一名高人孔先生算定一生,后來各個(gè)階段發(fā)生的各種事情都在孔先生的算定中,這讓了凡先生對“命中注定”深信不疑,于是無欲無求,按照孔先生算定的人生軌跡行尸走肉般的活著,也陷入命中無時(shí)莫強(qiáng)求的宿命論里。直到有一次拜訪云谷禪師,云谷禪師曰:命由己作,相由心生,禍福無門,惟人自召。在云谷的循序教導(dǎo)和點(diǎn)播下,了凡先生了解到命的定數(shù)和自求命數(shù)的原理,終于道出“命自我立,福自己求”的人生感悟。
我也終于在此篇里解讀到命運(yùn)的真相,弄清了宿命與造命之間的關(guān)系。古人云:命由天定,運(yùn)由己生。其實(shí)命運(yùn)二字是分開的:命與運(yùn)??梢哉J(rèn)為人的“命”是確定的,而所謂“運(yùn)”是個(gè)人行為,言語,心念與反應(yīng)的宿世果報(bào)。
每個(gè)人的陰陽運(yùn)數(shù)不定,是動態(tài)的,是可以自我把握的。命中帶有此運(yùn),不代表已運(yùn)此運(yùn)。就好比一出生上天給到每個(gè)人的土地是不一樣的,有一些土地肥沃,有一些土地貧瘠,一些山巒起伏,一些溪水蜿蜒,就像我們“命”里初始的軌跡。但要在這片土地上種什么種子,怎么經(jīng)營結(jié)什么樣果還得看你怎么“運(yùn)”。有些先天土地富饒,但后天不好不好耕作結(jié)果可能斷送了命里本該有的福報(bào),而相反有些土地并不算良好的,但經(jīng)過后天的辛勞努力,可能就會創(chuàng)造出命中本無的東西,以此造命改命。現(xiàn)實(shí)生活中總有出身平凡卻一步一步努力走向成功的“馬云”,也有出身名門卻幾度蹲牢獄的“張默”。所以我們都應(yīng)該正視我們的“命”,把握好我們的“運(yùn)”:命中有時(shí),需珍惜;命中無時(shí),需努力!
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇四
從同事手中借了一本《了凡四訓(xùn)》,是《凈空法師講了凡四訓(xùn)》這一版本。實(shí)在慚愧,之前并沒有聽說過這本大大有名的書,只是看到封面上改造命運(yùn)心想事成這幾個(gè)字,當(dāng)時(shí)運(yùn)道正衰,就毫不猶豫借了來。
確實(shí)是本好書,雖然對于受到多年唯物主義教育的人而言,里面一些觀點(diǎn)不能認(rèn)同,但仍是一本讀來大有裨益的書。剛剛讀,想把自己一些初步的感想寫出來共享。
改命先改心。
《了凡四訓(xùn)》是一本家訓(xùn),簡單言是一本講改命的書,鼓勵(lì)人修身積善,改變命運(yùn)。我讀了最大的感覺是要改命,先改心。要使自己有一顆平靜之心,能平靜的面對命運(yùn)中不能改變的部分;要有一顆勇敢之心,使自己有勇氣去改變命運(yùn)中更夠改變的部分;要有一顆智慧之心,有足夠的智慧能夠分辨哪些是能夠改變的哪些是不能改變的。
人生來有命,這命既是外在的環(huán)境,如時(shí)空背景,你生于哪個(gè)時(shí)代,地區(qū),家庭背景,也是一個(gè)人與生俱來的天性,也許還有一些冥冥中說不清道不明的東西。命運(yùn)中很多不能改變,比如你是生于奴隸社會還是現(xiàn)代文明;生在米國還是利比亞阿富汗;父母是大富之人還是賭徒酒鬼;或者生來就有北京戶口還是長在偏僻山鄉(xiāng)。那些冥冥之中的東西就先讓它繼續(xù)說不清道不明吧,我們能改變的是我們的天性,也就是我們的內(nèi)心環(huán)境,我們的心。命運(yùn)的大部分已被時(shí)空環(huán)境所掌控,我們無法自主,可天助自助者,命運(yùn)可以改善,要改善命運(yùn),就要先改變心靈。
很贊賞文中了凡先生與云谷禪師的一段對話:云谷曰:汝自揣應(yīng)得科第否?應(yīng)生子否?余(了凡)追省良久,曰:不應(yīng)也??频谥腥?,類有福相,余福薄,又不能積功累行,以基厚福;兼不耐煩劇,不能容人;時(shí)或以才智蓋人,直心直行,輕言妄談。凡此皆薄福之相也,豈宜科第哉。地之穢者多生物,水之清者常無魚;余好潔,宜無子者一;和氣能育萬物,余善怒,宜無子者二;愛為生生之本,忍為不育之根;余矜惜名節(jié),常不能舍己救人,宜無子者三;多言耗氣,宜無子者四;喜飲鑠精,宜無子者五;好徹夜長坐,而不知葆元毓神,宜無子者六。其余過惡尚多,不能悉數(shù)。
有果必有因,了凡先生反躬自身闡述了自己不得科第,沒有子嗣的原因。由于自己不培養(yǎng)福德,不耐煩劇,不能容人,喜歡出風(fēng)頭,壓制別人,心直口快,輕言妄談這些毛病導(dǎo)致薄福,不能科第。因有潔癖,善怒,沒有愛心,心地殘忍,不能舍己救人,愛說話,發(fā)牢騷,喜飲酒,晚上不睡覺,傷害精神體力這些毛病,致使沒有子嗣。命運(yùn)表象(科第不中無子)的產(chǎn)生與這些原因(自身性情、習(xí)慣)息息相關(guān),要改善命運(yùn),就要先改心。
希望我能勤快一點(diǎn),盡快寫出《了凡四訓(xùn)》讀后感的下一節(jié)向善之心。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇五
我于20xx年x月x日網(wǎng)購了一本《了凡四訓(xùn)》,9月15日看完?!读朔菜挠?xùn)》是一本勸善書。該書主要闡述“命由我作,福自已求”的思想;講述“趨吉避兇”的方法;強(qiáng)調(diào)命運(yùn)掌握在自已手中,只要積善累德,謙恭卑下,感格上天,就能夠求得福報(bào)。
書中分四部分組成:“立命之學(xué)”,“改過之法”,“積善之方”,“謙德之效”。
“立命之說”。首先,了凡先生在15歲時(shí),偶遇慈云寺孔道長??诪橛嗥饠?shù):“縣考童生,當(dāng)十四名―――五十三歲八月十四日丑時(shí),當(dāng)終于正寢,惜無子”。從此堅(jiān)信“命由天定?!薄懊镉袝r(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求。”但自從拜訪了云谷禪師后,領(lǐng)悟了“命由我作,福自已求?!钡牧⒚f。從此開始積功累德,自求福報(bào),而且頗有靈驗(yàn)。例如:“孔公算予五十三歲有厄,余未嘗祈壽,是歲竟無恙,今六十矣?!薄皑D――亦許行三千善事,辛已,生男天啟。”等等。并于六十九歲之時(shí),他給兒子寫下家訓(xùn):《了凡四訓(xùn)》。
“改過之法”。通過三個(gè)方面“發(fā)恥心”,“發(fā)畏心”(天地在上,鬼神難欺),“發(fā)勇心”來改過。在沒有行善累德之前,先須改過,將自已的心地真正做一番“洗刷刷”。若不能徹底改過,縱然修善了,也會使得善中夾雜著惡,其功難顯。因此,改過是積善的先決條件。人只有知道自已是誰,應(yīng)該做什么,并自覺主動地去踐行,使之成為“有心人。”
“積善之方”。通過十個(gè)真實(shí)的故事,說明:“凡此十條,所行不同,同歸于善而已?!辈纳频摹罢婕佟保岸饲保瓣庩枴保笆欠恰?,“偏正”,“半滿”,“大小”,“難易”等方面進(jìn)行展開。且對“隨緣濟(jì)眾,其類至繁,約言其綱,大約有十:與人為善,愛敬存心,成人之美,勸人為善,救人危急,興建大利,舍財(cái)作福,護(hù)持正法,敬重尊長,愛惜物命”等方面進(jìn)行細(xì)述。其經(jīng)典語句有“求絲煮繭,鋤地殺蟲,念衣食之由來,皆殺彼以自活。故暴殄之孽,當(dāng)與殺生等”,“愛鼠常留飯,憐娥不點(diǎn)燈。”等。強(qiáng)調(diào)人要以慈悲為懷,與地球上的各種物種和諧相處,不可以自我為中心,肆意攫取自然資源。
“謙德之效?!薄兑住吩唬骸疤斓捞澯嬷t,地道變盈而流謙,鬼神害盈而福謙,人道惡盈而好謙?!睆?qiáng)調(diào)“人法地,地法天,天法道,道法自然?!比俗陨砭褪且粋€(gè)小宇宙,與天地的運(yùn)行規(guī)律一致。人只要了解天地運(yùn)行的規(guī)律,效法自然,修身養(yǎng)性,就能夠“與天地合其德,與日月合其明,與四時(shí)合其序,與鬼神合其吉兇”,從而達(dá)到“天人合一”的境界?!叭酥兄?,如樹之有根。立定此志,須念念謙虛,塵塵方便,自然感動天地,而造福由我?!?/p>
以上四人方面能做到嗎?
我用“天下事有難易乎?為之,則難者亦易;不為,則易者亦難矣。”這句話來與大家共勉。
以上是我15天來,對《了凡四訓(xùn)》的感悟,不敬不妥不對之處,敬請批評指正。不勝感激。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇六
了凡四訓(xùn)包括了立命之學(xué)、改過之法、積善之方和謙德之效。所謂“立命”,就是要?jiǎng)?chuàng)造命運(yùn),而不是讓命運(yùn)來束縛人。要想改造命運(yùn),不被命運(yùn)束縛住,就應(yīng)當(dāng)遵循“斷惡修善”、“災(zāi)消福來”的原理,竭力行善,“勿以善小而不為”;同時(shí)必須努力斷惡,“勿以惡小而為之”,這樣一定可以改變自己的命運(yùn)。
人,既然不是一出生就是圣人,哪能沒有過失呢?孔子說:“過則勿憚改”,如果有了過失,就不要害怕改過。從小的過失起改過,那自然便不會犯下大的過錯(cuò)。一個(gè)人必須要每天知道自己有過失,才能天天改過,若是一天不知道自己的過失,就一天安安逸逸的算自己沒過失。如果每天都無過可改,就是每天都沒有進(jìn)步。天底下聰明俊秀的人實(shí)在不少,然而他們道德上不肯用功去修,事業(yè)不能用功去做,就只為了因循兩個(gè)字,得過且過,不想前進(jìn),所以才耽擱了他們的一生。
改過能夠把今生的過失改掉,自然好命就不會變成壞命了,但這卻不能把壞命變成好命。那么怎么樣做才能使壞命轉(zhuǎn)成好命呢?這就要不但改過,還要積善、積德,多做善事幫助別人,善事積多了,命運(yùn)自然也有所改變。
積善的方法,能夠積善,自然最好,但人在社會上,不能不和人來往,做人的方法必須加以講究,而最好的方法就是謙虛了。一個(gè)人能謙虛,在社會上一定會得到大眾廣泛的支持與信任,而懂得謙虛,便更知道“日新又新”的重要,不但學(xué)問要求進(jìn)步,做人做事交朋友等等,樣樣都要求進(jìn)步。與人相處,待人謙虛了,從中學(xué)習(xí),自然便有了進(jìn)步。
一般人,對命運(yùn)多是感到很迷茫,論語說:“不知命,無以為君子”,所以要知命,也不簡單。如果對命運(yùn)真正的了解,自然就理得心安,不可能怨天尤人了。從另一個(gè)角度來看,了凡四訓(xùn)在教我們做好人、說好話、做好事和存好心?,F(xiàn)如今社會上亂象叢生,各種問題層出不窮,所以,對于人心來講,了凡四訓(xùn)有相當(dāng)大的穩(wěn)定作用和凈化效果。同時(shí),對國家社會的安定,也會會產(chǎn)生很大的力量。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇七
《了凡四訓(xùn)第篇》是明代道士袁了凡所撰寫的一篇道教經(jīng)典。這篇經(jīng)文不僅是道家學(xué)派中的重要文獻(xiàn),而且因?yàn)槠渖羁痰恼芾砗蜕钪腔鄱粡V大讀者所喜愛?!读朔菜挠?xùn)第篇》所講述的內(nèi)容涉及到人生、人情、人性、修煉以及人生境界等方面內(nèi)容。本文的主要目的就是圍繞著這些內(nèi)容展開一系列的思考和感悟,以期能夠更好地理解和領(lǐng)悟《了凡四訓(xùn)第篇》所蘊(yùn)含的精神。
首先,《了凡四訓(xùn)第篇》所強(qiáng)調(diào)的“心如秋月”的靜心修煉,一方面是關(guān)于“清心寡欲”,另一方面則強(qiáng)調(diào)了“凡心難有”這個(gè)道理,這是讓人們在生活中應(yīng)該學(xué)會拒絕繁瑣的雜念以及各種干擾。只有“內(nèi)圣外王”的境界,才能構(gòu)建起內(nèi)心深處的平靜和高貴,才有望獲得生命最大的收獲。其次,《了凡四訓(xùn)第篇》中的“怨是負(fù)心人之名”啟示我們遇事要“靜”思考,切勿抱怨或怒罵。人生的路途中,難免會遇到各種困境和挫折,遇到這些問題時(shí),我們應(yīng)該保持平靜,認(rèn)清問題的本質(zhì),尋找解決方案,而不是抱怨和抵觸。還有,《了凡四訓(xùn)第篇》中提到的“德行不輕則無人能自居,無人能奪其位”的道理,告誡人們要重視德行。人生的真諦在于自身的品德和修養(yǎng),若沒有高尚的德行與深厚的文化內(nèi)涵,只靠一己之力是難以承擔(dān)起責(zé)任和挑戰(zhàn)的。
《了凡四訓(xùn)第篇》通過對“凡心”的詮釋和講解,讓我們更深刻地認(rèn)識到人的情緒和思想是會影響到人生的質(zhì)量。人們有時(shí)會忽略掉自己內(nèi)心深處的感情,在生活中受到各種精神上的創(chuàng)傷。如果不及時(shí)調(diào)適,這些積郁的負(fù)面情緒會在以后的生活中不斷積累和宣泄,最終會導(dǎo)致人生的疲憊和墮落。因此,《了凡四訓(xùn)第篇》教育我們要控制好自己的情緒,學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),并保持內(nèi)心的平靜,這樣才能保持自己正確前行的方向和動力。
在讀完《了凡四訓(xùn)第篇》之后,我們可以更深刻地體認(rèn)到,人生路上的艱辛和困惑,并不是一定要抱怨和怒罵,而應(yīng)該用心思考,尋找問題的解決方案。抱怨和發(fā)泄情緒,并不能真正幫助我們擺脫困境,反而會讓情緒失去平衡,影響到人生質(zhì)量和幸福感。只有用心思考,找到問題的本質(zhì),才能尋求真正有效的解決方案,改變自己的人格和境界,持續(xù)前行。
《了凡四訓(xùn)第篇》作為一篇啟迪人心的道教經(jīng)典,蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生智慧。讀完本篇經(jīng)文后,我們可以更深刻地體認(rèn)到人生的艱辛和挫折,并不是不能克服的,應(yīng)該從生活中感受和領(lǐng)悟,樹立信心和勇氣向前跋涉。同時(shí),《了凡四訓(xùn)第篇》中強(qiáng)調(diào)的靜心修煉,也值得我們認(rèn)真思考。人的情緒和感受對人生道路的影響是至關(guān)重要的,我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)自己內(nèi)心的平衡,保持蓬勃向上和豁達(dá)豪放的心態(tài)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和修煉,我們才能真正提升自己的品德和境界,開創(chuàng)美好的人生。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇八
第一段:引言(150字)。
在中國傳統(tǒng)文化中,有著四個(gè)非常重要的訓(xùn)誡,被稱為“四訓(xùn)”,分別是孝、悌、忠、信。這四個(gè)訓(xùn)誡幾乎貫穿了中國人的生活,是中國尊重家庭和社會價(jià)值觀的核心。對我來說,這四個(gè)訓(xùn)誡不僅僅是一種道德規(guī)范,更是一種人生態(tài)度和價(jià)值追求。通過學(xué)習(xí)和踐行這些訓(xùn)誡,我意識到了它們對我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段:孝(250字)。
孝是中國文化中最為重要和基本的品德之一。孝順父母是每個(gè)人的義務(wù),也是我們成長的基礎(chǔ)。通過孝順和尊敬父母,我學(xué)會了關(guān)心他人的需要,樂于奉獻(xiàn)和付出。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我與父母保持良好的關(guān)系時(shí),不僅僅是他們受益,我自己也變得更加平和與幸福。孝在傳統(tǒng)文化中被視為一種美德,但它更是一種讓我們獲得內(nèi)心平靜的重要品質(zhì)。
第三段:悌(250字)。
悌是對兄弟姐妹間的親情和友情的真誠與關(guān)愛。而在現(xiàn)代社會中,兄弟姐妹的聯(lián)系通常會被現(xiàn)實(shí)所沖散。然而,通過學(xué)習(xí)悌的真諦,我明白了遇到困難時(shí)互相支持和關(guān)心的重要性。不僅在我的家庭中,我也在朋友和同事之間建立了緊密的聯(lián)系,這讓我感受到了友情和悌的力量。通過與他人的關(guān)系中發(fā)揚(yáng)悌,我能夠更加自信地面對挑戰(zhàn),更加樂觀地看待生活。
第四段:忠(250字)。
忠是忠誠和信守承諾的品質(zhì)。無論是對家人、朋友、社會還是事業(yè),忠誠都是一種至關(guān)重要的態(tài)度。以忠之心對待工作,讓我更加專注和堅(jiān)持,從而取得了更大的職業(yè)成就。同時(shí),忠誠使我與他人建立了信任和互助的關(guān)系,這種關(guān)系是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。忠誠不僅是對他人的承諾,更是對自己的誠實(shí)和自律。通過忠,我感受到了自己價(jià)值的提升以及對他人和社會產(chǎn)生積極影響的力量。
第五段:信(300字)。
信是信仰和誠實(shí)的品質(zhì),也是四訓(xùn)中最重要的一個(gè)。只有建立在誠實(shí)和信任的基礎(chǔ)之上,人與人之間的關(guān)系才能真正蓬勃發(fā)展。信心讓我有勇氣面對困難和挑戰(zhàn),相信困境中也有機(jī)會。它讓我與他人之間建立了真實(shí)的聯(lián)系,這種聯(lián)系在現(xiàn)代社會中尤其重要。對我來說,信仰也是一種精神力量的源泉,它給予我希望和動力,使我無論在何時(shí)何地都能保持堅(jiān)定的信念。
結(jié)論(100字)。
通過學(xué)習(xí)和踐行四訓(xùn),我意識到這些傳統(tǒng)文化的價(jià)值超出了時(shí)間和空間的限制。它們是我們生活中重要的指導(dǎo)原則,使我們變得更加仁愛、關(guān)心他人和自身提升。無論是孝、悌、忠、信,還是其他美德,都是我們在今天社會中所需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。只有通過踐行四訓(xùn),我們才能建立更加和諧、友善和充實(shí)的生活。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇九
在學(xué)習(xí)中成長,在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!” 不管是在什么情況下,都是不能,不會,也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么,不過通過各位干部的發(fā)言,我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)??偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言,這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會,這樣一個(gè)提高自己,完善自己,充實(shí)自己的機(jī)會。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家都學(xué)到了很多,可我有一種新的感覺:“學(xué)到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來不管對與錯(cuò),也從來不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多,原因很簡單:“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?!敝粡倪@一點(diǎn)上說,這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學(xué)習(xí)這方面的知識??墒窃綄W(xué),感覺自己知道的越少,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個(gè)新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,叫做“神于天,圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。
再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,完整的講解了我們在生活中,學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。
總的來說,這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,我對自己的要求很簡單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,是自己的能力以及學(xué)習(xí),工作都有一次質(zhì)的飛躍?!?/p>
首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn),我想會更有趣、更專業(yè),所以我會更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,但是通過一段時(shí)間的工作,基本上 都能夠熟悉前臺的工作,例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件,不知道改打印的是哪一份,手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí),就會有一種油然而生的成就感,自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,會有文件涉及范圍廣,也由于是新手,心里總覺得任務(wù)多,而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間,終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里,由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作,有點(diǎn)囫圇吞棗,像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯(cuò),這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn),所以只有不求甚解,才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時(shí)也只有主動地向上級問:“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,才能夠更加快速地提高自己的工作效率,工作的成效。
俗話說“滴水不成海,獨(dú)木不成林”,所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊,泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里,有許許多多瑣碎的雜事,例如要注意到前臺的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少,但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,在主管的指示下,我們兩個(gè)下屬分工合作,只為了把工作做得更加全面和到位,力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求,為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù),準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成,會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹(jǐn)記:“三人行,必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中,不可能是孤立的個(gè)體,而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過了7月,迎來了7月。總結(jié)三月,計(jì)劃8月,讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí),自己也會不斷地要求自己達(dá)到更好的層次,找出工作中得不足,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自己,勤于和善于學(xué)習(xí),努力提高分析和思考問題的能力,加強(qiáng)自己各方面的能力,工作時(shí)會更加主動付出,凡是都會出于真心,以大局為重,共事多溝通,交往相互尊重,相互信任,相互支持,時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十
黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí),突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個(gè)“大熔爐”里,我飽嘗了一頓“理論大餐”,接受了一次“精神洗禮”,思想上“充”了“電”,行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”,也是一道新的“起跑線”,必將對個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
一、學(xué)習(xí)的感受。
1、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由公務(wù)員到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。
三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學(xué)富五車,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。
二、主要收獲。
經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí),聽各位老師的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅(jiān)定了信心,感覺自己的思想收到了進(jìn)一步的升華,提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備良好的理論素養(yǎng),必須對社會最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握,熟悉和了解當(dāng)前社會發(fā)展的整體走向,否則就無法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,就難以對工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力,培植后勁。由于授課的老師都是在某一領(lǐng)域造詣較深、在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)豐富的專家;把我區(qū)的各項(xiàng)社會事業(yè)不斷推向前進(jìn),具有重要的指導(dǎo)作用。通過這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我區(qū)當(dāng)前的治區(qū)方針、政策,深入研究了當(dāng)前我區(qū)在全域建設(shè)幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設(shè)中面臨的現(xiàn)實(shí)課題,對于我們強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強(qiáng)使命感責(zé)任感,進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學(xué)習(xí)我的主要收獲有以下三點(diǎn):
1、任何時(shí)候都要高度重視理論的學(xué)習(xí)。
思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困,必然導(dǎo)致思想貧困,而解決理論貧困的途徑首先是學(xué)習(xí)。馬克思主義理論,雖然讀過,但讀懂理解其精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用于實(shí)踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍,總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新,就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立;沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新,就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展;沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新,就沒有“三個(gè)代表”理論體系的建立;沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新,就沒有科學(xué)發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、理解,并用其指導(dǎo)實(shí)踐、才能為科學(xué)決策、民主決策奠定基礎(chǔ),才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。
領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著促進(jìn)組織發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的歷史使命,應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,不斷更新已有的知識,對一切有利于推動和改進(jìn)工作的新理念、新觀點(diǎn)、新知識和新方法,永遠(yuǎn)保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學(xué)習(xí),增長知識、提高能力,這樣才能不斷夯實(shí)提高自身素質(zhì)的根基。
2、要把人本管理作為改進(jìn)和提高管理的基本原則。
人是管理活動中最活躍的因素,要牢固樹立“以人為本”的管理理念,通過樹立科學(xué)的用人觀念和堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,激發(fā)每個(gè)人的積極性、主動性、能動性,把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。
加強(qiáng)自身的思想作風(fēng)建設(shè),以身示范,這樣才有說服力、教育力,才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學(xué)習(xí)榜樣,才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立科學(xué)的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才,事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學(xué)的用人觀念,堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才,用好人才,留住人才;對事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)精干的人才加強(qiáng)培養(yǎng),積極推薦,努力做到唯才是舉,知人善任,使各類人才各得其所,各展所長。
通過建立考核評價(jià)體系,對組織成員的德、能、勤、績諸方面進(jìn)行綜合評價(jià),并完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,使忠于職守、廉潔奉獻(xiàn)、成績突出者受到褒獎(jiǎng);工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道,抑制邪氣,調(diào)動廣大者組織成員的積極性。
3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風(fēng)。
解放思想是一種精神狀態(tài),是一種思想品質(zhì),更是一種工作作風(fēng)。在北京學(xué)習(xí),感受到要加快江西發(fā)展,必須進(jìn)一步解放思想。不能固步自封,不能關(guān)起門來搞改革。
解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史,就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史;改革開放30年的經(jīng)驗(yàn),最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新。回顧30年的歷程,實(shí)踐上的每一個(gè)重大進(jìn)步,理論上的每一個(gè)重大突破,發(fā)展上的每一個(gè)重大跨越,無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。
近幾年,我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度,如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢,是我們區(qū),甚至我們深圳市迫在眉睫的一個(gè)問題。改革開放的今天,我們只有敢于做別人沒做過的事,敢于走別人沒走過的路,才能夠在強(qiáng)手如林的競爭對手中脫穎而出,我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R和氣魄,迎難而上的精神和斗志。
我們要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,決不能原則來再原則去,口號來再口號去。工作中要真抓實(shí)干,把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求內(nèi)化為自覺意識,吃透上面的,摸清下面的,變成自己的,使之既符合上情、又切合下情,既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級領(lǐng)導(dǎo)講話材料和文件政策,不要抄抄摘摘,照搬照套,既無特色,更無創(chuàng)新。要在細(xì)節(jié)上下功夫。堅(jiān)決防止和杜絕講目標(biāo)口若懸河、講措施不得要領(lǐng),講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。
總之,這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時(shí)參加學(xué)習(xí)活動,是區(qū)委、政府和組織部重視和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法;是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我們受益匪淺,感受很深,不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開闊了視野,同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實(shí)踐,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新,勤奮工作,再做新的更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十一
《了凡四訓(xùn)》是明代儒學(xué)家楊暉所著的一部關(guān)于修身、齊家、治國、平天下的書籍。通過讀這本書,我深刻體驗(yàn)到了其中的智慧和啟示。首先,書中強(qiáng)調(diào)了修身養(yǎng)性,讓我明白了只有自己的內(nèi)心和品格得到了提高,才能真正走向成功。其次,書中提到了家庭的重要性,喚起了我對家人的親情和責(zé)任感。最后,書中論述了治國平天下的道理,使我在追求個(gè)人成功的同時(shí),也體認(rèn)到自己應(yīng)肩負(fù)起社會責(zé)任。
第二段:修身養(yǎng)性的重要性和方法(200字)。
修身養(yǎng)性是內(nèi)在修養(yǎng)的過程,也是個(gè)人修行的核心。書中提到的“問心無愧”這一句話,使我對自己的行為和思考有了更高的要求,時(shí)刻提醒自己保持良好的品德和道德。此外,書中還提到了要有謙虛的心態(tài),與他人平等相待。作為一個(gè)人,必須要在面對困難和挫折時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)和自律,才能真正成為一個(gè)有價(jià)值和有影響力的人。
第三段:家庭的重要性和對家人的關(guān)懷(200字)。
書中強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性,指出了家庭是個(gè)人成長的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的背景下,人們常常忽視了與家人的相處和交流。看到書中對家庭的強(qiáng)調(diào),我深感家人的關(guān)愛和對我的重要。在我與家人相處時(shí),我開始主動表達(dá)愛意,并嘗試以不同的方式關(guān)心照顧他們。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我用心去關(guān)愛家人的時(shí)候,家庭關(guān)系逐漸變得更加和諧,我也感到更加幸福和滿足。
第四段:對社會責(zé)任的認(rèn)識和應(yīng)對措施(250字)。
書中提到了治國平天下的理念,它喚起了我對社會責(zé)任的重視。我認(rèn)識到個(gè)人成功不應(yīng)只關(guān)注個(gè)人利益,而是應(yīng)該為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我開始主動參與一些公益活動,為社會做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。我加入了環(huán)保組織,并積極參與垃圾分類和環(huán)境保護(hù)的行動,希望通過自己的努力,影響周圍的人一起行動,讓我們的社會變得更加美好。
第五段:結(jié)束語(250字)。
通過閱讀和思考《了凡四訓(xùn)》,我深刻體驗(yàn)到了修身、齊家、治國、平天下的智慧和啟示。我明白了自身的修養(yǎng)和家庭關(guān)系對個(gè)人和社會的重要性,并積極踐行這些道理,爭取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)然,這只是個(gè)人的一些簡單心得體會,還需要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)和加以完善。希望通過這本書的智慧和啟示,我能夠逐漸改變自己,成為一個(gè)更優(yōu)秀和有益于社會的人。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十二
步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月,但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,這短時(shí)間最礪煉人,促人奮進(jìn)催人深思。
從從教到從政,不用諱言,角色的轉(zhuǎn)變曾一時(shí)讓我迷惑和茫然過,我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面,我感覺無從下手,一頭亂麻,我甚至不知道我該做些什么,我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說過的:我思故我在。
我馬上靜下心來思考,所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解,就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學(xué)習(xí)期間,我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷,雖然當(dāng)老師和從政絕然不同,但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作,接訪家長、與家長溝通交流,與社會銜接。
盡管老師的工作比較單一,但與行政工作路不同而理相融。
突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅,反而可能是我的財(cái)富。
我靜下心來詠涵新的環(huán)境。
古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
新到一個(gè)地方,我們面對全新的環(huán)境會有些茫然,因?yàn)椴涣私?,一時(shí)半會兒也不會了解得清清楚楚。
這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮,不拒絕了解,即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知,不給自己施加太多壓力,急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí),也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會,持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境,直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。
這里所說的環(huán)境,既包括人際交往環(huán)境,也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。
我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里,可能大多數(shù)時(shí)候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府,我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境,而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。
這時(shí),我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。
(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等:一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。
讓人感覺到恰處其位恰到好處,首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西,然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想,以前幾個(gè)月,我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林,鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人,我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。
做到了前面兩點(diǎn),我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。
從某種意義上來說,勝任新的崗位其實(shí)對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。
五個(gè)月以前,我還是一名人民教師,在自己的崗位上做好自己的本職工作,對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行,我可以少思考,但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,走上了新的崗位,有分管的.工作,我們必須獨(dú)擋一面,不僅要做好本職工作,為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,而且要?jiǎng)幽X筋力爭能夠創(chuàng)新工作,不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。
現(xiàn)實(shí)的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力,還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,分得清輕重緩急,開拓創(chuàng)新,力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。
處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會,人人都會有危機(jī)感和不確定感,因?yàn)樽兓欤瑢θ说囊笤絹碓礁?,人人都?dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。
作為一個(gè)社會中的人,有危機(jī)感是必要的,有危機(jī)才有激情和動力。
面對危機(jī)感,最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí),多方面、多層次涉獵,力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。
針對性的學(xué)習(xí)必不可少,系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松,同時(shí),學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。
這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí),比如“政務(wù)禮儀”
誠然,我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用,為了進(jìn)一步“成就”自己,我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣:我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。
我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。
我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng),達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣,我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。
我沒學(xué)了,今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。
所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺,我們必須抓住近水樓臺先得月的機(jī)遇,深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友,掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料,廣泛調(diào)研,有針對性地思考,必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字,既鍛煉思考能力,又鍛煉寫作能力,為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。
特別是年輕干部,人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),少了城市的喧囂和紛擾,有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考,我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。
我相信,我學(xué)了,我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話:我學(xué)故我行。
通過在黨校的學(xué)習(xí),我的思想覺悟有了很大的提高,政治信仰也更加堅(jiān)定,決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成:黨課理論知識、黨課實(shí)踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。
黨課理論課有:學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機(jī)。
黨課實(shí)踐活動有兩次,一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論,即入黨動機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。
黨課自主學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。
在黨課上,我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。
黨是工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的利益,即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,一個(gè)“核心”,和“三個(gè)代表”,全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
在黨課上,我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會,人類歷史上最美的社會的社會主義制度。
我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段,經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后,生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá),科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。
所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會主義初級階段的基本路線,即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成富強(qiáng),民主,文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。
黨的宏偉事業(yè)是美好的,需要中華兒女不斷的努力,實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。
然而,黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。
毛主席曾說過:“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝!”有了紀(jì)律做保證,才能使社會主義順利進(jìn)行。
同過學(xué)習(xí),我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,黨的紀(jì)律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則,自覺遵守黨的紀(jì)律,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,有效的貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,完成黨的任務(wù),實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。
做為一名入黨積極分子,我深知要成為一名合格黨員,必須具備三個(gè)基本條件
(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;
(2)要全心全意為人民服務(wù);
(3)要做勞動人民普通一員,在政治,經(jīng)濟(jì)和社會生活中和中國人民群眾一律平等,不謀私利,不搞特權(quán),要符合以上條件,至少必須在思想上,生活上,組織上,作風(fēng)上對自己提出更高的要求,只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),行使黨的各項(xiàng)權(quán)利,才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用,真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做為一名當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,自覺樹立馬克思主義世界觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,增強(qiáng)政治敏銳性,提高是非判斷力,樹立黨的意識,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),堅(jiān)持全面發(fā)展,把德育放在首位。
通過這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,我決心刻苦學(xué)習(xí),努力工作,自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺接受組織的考驗(yàn),爭取早日入黨。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十三
【導(dǎo)言】“四訓(xùn)心得體會”是指習(xí)近平總書記于2014年提出的“真才實(shí)學(xué)、不斷超越、革命化、緊密結(jié)合”四項(xiàng)要求。這四項(xiàng)要求,是對大學(xué)生要成為有理想品德、有扎實(shí)學(xué)問、有仁愛之心、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才的具體要求。以下將從真才實(shí)學(xué)、不斷超越、革命化、緊密結(jié)合這四個(gè)方面展開分析,談?wù)剛€(gè)人的心得體會。
【正文】。
一、“真才實(shí)學(xué)”
習(xí)近平總書記在2014年的全國高校思想政治工作會議上提出的“真才實(shí)學(xué)”,給了我深刻的啟示。作為大學(xué)生,我們不僅要有廣博的知識積累,更要具備實(shí)際運(yùn)用知識解決問題的能力。“真才實(shí)學(xué)”要求我們不僅要精通所學(xué)專業(yè)知識,而且還要做到應(yīng)用靈活、創(chuàng)新。我們要注重實(shí)踐,積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動和社會實(shí)踐,通過實(shí)踐來提升自己的實(shí)際能力。此外,培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和實(shí)際解決問題的能力,也是實(shí)現(xiàn)“真才實(shí)學(xué)”的關(guān)鍵。只有真正將所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來,才能實(shí)現(xiàn)真正的大學(xué)生價(jià)值。
二、“不斷超越”
“不斷超越”讓我深感自己在學(xué)業(yè)上的不足之處是可以通過不斷努力去克服的。在追求“不斷超越”的過程中,我感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。在學(xué)業(yè)方面,不斷超越意味著不斷學(xué)習(xí)新知識,不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績,同時(shí)也意味著不斷挑戰(zhàn)自己的極限。當(dāng)我克服一道難題,取得好成績時(shí),內(nèi)心的成就感和滿足感會讓我更加努力去追求更高的目標(biāo)。不斷超越還需要我們具備堅(jiān)持的毅力和不屈不撓的精神。只有通過不斷超越自己的極限,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長。
三、“革命化”
“革命化”意味著我們要保持革命斗志,始終保持對事業(yè)的熱情和正直的品格。大學(xué)生作為時(shí)代的接班人,肩負(fù)著實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀和中國夢的使命。在革命化的過程中,我們要激發(fā)自己的內(nèi)在動力,保持對事業(yè)的熱情和追求卓越的精神。同時(shí),我們也要樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,保持正直的品格。只有具備革命化的精神和品格,我們才能更好地為祖國、為人民、為社會做出貢獻(xiàn)。
四、“緊密結(jié)合”
“緊密結(jié)合”要求我們將理論聯(lián)系實(shí)際,并積極投身社會實(shí)踐。通過實(shí)際行動,將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生活動豐富多樣,我們要積極參與各種社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動,在實(shí)踐中與社會接軌,增長社會經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還要關(guān)注國家和社會發(fā)展,緊密結(jié)合國家需要,立足個(gè)人優(yōu)勢和專業(yè)特長,為國家和社會做出更多的貢獻(xiàn)。只有與實(shí)際結(jié)合,才能讓知識發(fā)光發(fā)熱。
【總結(jié)】。
“四訓(xùn)心得體會”要求我們具備真才實(shí)學(xué)、不斷超越、革命化、緊密結(jié)合的素質(zhì)和能力。作為大學(xué)生,我們要在學(xué)業(yè)上努力追求真才實(shí)學(xué),不斷提升自己的實(shí)踐能力;要有堅(jiān)定的信念和毅力,不斷超越自己的極限;要保持革命斗志,使自己的品質(zhì)更加純正;同時(shí),要注重實(shí)踐,與社會緊密結(jié)合,為國家和社會做出更多的貢獻(xiàn)。只有具備“四訓(xùn)心得體會”的素質(zhì)和能力,我們才能在今后的工作和生活中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,為建設(shè)美好中國貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十四
“立命之學(xué),改過之法,積善之方,謙德之效”一一道來一個(gè)人是如何掌握把控自己的命運(yùn),做自己的主人的。
立命之學(xué),首先要意識到命運(yùn)雖有一定的定數(shù),但是自己的所作所為是可以改變命運(yùn)的。立命,就是找到生命存在的意義和價(jià)值。也就是我們現(xiàn)在所說的目標(biāo)和夢想。
改過之法,改變自己的命運(yùn),要從修身養(yǎng)性開始。云谷禪師說道:命由我作,福自己求;一切福田,不離方寸;從心而覓,感無不通。我們要從各個(gè)維度檢討自己不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因,從今開始,改掉種種舊日惡習(xí)。牢記“從前種種,譬如昨日死;從后種種,譬如今日生”,牢記第一要發(fā)恥心;第二要發(fā)畏心;第三要發(fā)勇心。
積善之方,每個(gè)人都有習(xí)慣和惰性,改變起來不容易,這個(gè)求需要方法和監(jiān)督。云谷禪師教授了凡使用功過格來記錄善行和過失?!胺e善之家,必有余慶”,要與人為善;愛敬存心;成人之美;勸人為善;救人危急;興建水利;舍財(cái)作福;護(hù)持正法;敬重尊長;愛惜物命。這些是了凡先生劃分的標(biāo)準(zhǔn),我們可以用來衡量所作所為。
謙德之效,講的是謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。因?yàn)橹t虛,我們能放開心胸,接納他人,贏得更多機(jī)遇;因?yàn)橹t虛,我們能內(nèi)省自察,及時(shí)改過。
通過學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn),對自己人生目標(biāo)的篤定;不斷自我覺察并改過的踐行;利他和業(yè)力的積善踐行,到一直的謙虛謹(jǐn)慎品德的提升,不斷的提升自己的心性,不斷能成長。
學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)心得體會范文(15篇)篇十五
《了凡四訓(xùn)》為我們講述了改變命運(yùn)的過程,下面是本站小編精心整理的讀《了凡四訓(xùn)》。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
袁黃,初名表,字坤儀,在遇到云谷大師后,取號了凡,意為結(jié)束一些凡人的看法?!读朔菜挠?xùn)》共分為“立命之學(xué)”、“改過之法”、“積善之方”、“謙德之效”四個(gè)部分。作者以自己的親身經(jīng)歷,講述了改變命運(yùn)的過程。原本為教訓(xùn)自己的兒子,故取名《訓(xùn)子文》;后為啟迪世人,遂改今名。
《了凡四訓(xùn)》開始寫到作者在年輕的時(shí)候曾經(jīng)遇到以為大師,為其算命,說其某年某月可取得何種官職,經(jīng)過驗(yàn)證,竟分毫不差,自此作者對大師敬畏之心油然而生,當(dāng)然自此也少了些積極進(jìn)取,認(rèn)為一切乃命中注定,奮斗與否都難以逃脫命運(yùn)的安排。
但自從作者遇到了云谷大師,把之前大師算命之事乃至自己命中無子的結(jié)局都告訴了大師,大師告訴他這一切都是可以扭轉(zhuǎn)的?!胺卜Q禍福自己求之者,乃圣賢之言;若謂禍福惟天所命,則世俗之論矣。”云谷大師告訴他,造命乃是天所注定的,人無法改變,但是人可以立命,進(jìn)而改變自己命中的禍福。自此,作者改名為“了凡”。
看到這一句話,我想我年少時(shí),曾經(jīng)一度聽到老師說“命運(yùn)掌握在自己的手里”,并堅(jiān)信不移;后來稍大些,卻又認(rèn)為一切乃是命中注定,我們只是隨著命運(yùn)的安排在過日子。但讀了這本書,我可以說關(guān)于人可以改變自己的命運(yùn)這一觀點(diǎn)有了更深的理解。
緊接著,云谷大師告訴了作者改變命運(yùn)的方法,首先就是改過,把從前自己所做之事一一反省,并盡力進(jìn)行改正。然后在日常生活中多行善事(當(dāng)然這其中又區(qū)分了善的各種種類,大善、小善;真善、假善;滿善、半善;端善、曲善等等),并且在日常生活中始終保持著一份謙虛的態(tài)度,不可傲慢。
作者在聽取了云谷大師的建議后,分析了自己的種種缺點(diǎn),并開始多做善事,后來考取功名并得一子,取名天啟。在看這本書的時(shí)候,內(nèi)心時(shí)時(shí)被觸動,我曾一度像了凡先生一樣,安于命運(yùn),渾渾噩噩的過著每一天。而這本書可以說點(diǎn)醒了我,應(yīng)該積極進(jìn)取,多行善事,自求多福,改變命運(yùn)。
這本書最后有功過格,可以參照這些功過格對自己每天的所做作為進(jìn)行參照。本書雖然篇目不長,但句句警句,激人向善。與《太上感應(yīng)篇》、《安士全書》并稱三大善書。也對無數(shù)仁人志士產(chǎn)生了重大影響。
從前種種,譬如昨日死。
從后種種,譬如今日生。
有幸讀到這本書,只要認(rèn)識到之前的種種業(yè)障,從今改過為時(shí)不晚,每天讀一讀,每天反思省察自我,定有收獲。
我們可以通過我們的努力去改變命運(yùn),“人的命運(yùn)天注定”只是一般人的看法。袁了凡先生通過現(xiàn)身說法,向兒子講述了命運(yùn)的真相,說明了人們完全可以掌握和改造自身的命運(yùn),斷惡修善,災(zāi)消福來。消極被動地聽從命運(yùn)的安排,只能知命認(rèn)命。根據(jù)立命之學(xué)積極的改造命運(yùn),則是積極有益的。
了凡先生還說,積極去改造命運(yùn),需要用心去修煉道德,用功去做自己的事業(yè)。我們經(jīng)常說,心態(tài)會影響個(gè)體的思維、思維會左右個(gè)體的行動、行動會導(dǎo)致個(gè)體的命運(yùn),其實(shí)就是這個(gè)道理。
以事業(yè)來說,我們能不能從心底把自己的工作看成大家一起的事業(yè)?我們能不能采取有效的行動引導(dǎo)我們的事業(yè)向積極的方向發(fā)展,并最終獲取成功?這一切,真正的核心源自你的態(tài)度,是不是真正用心去做、用心去修煉。在這個(gè)過程中,是不是能夠堅(jiān)守自己的信念,遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)是不是積極進(jìn)取,而不是就此認(rèn)命?以我們目前正在實(shí)施的項(xiàng)目為例,可能進(jìn)行了成百上千次的試錯(cuò),也許第1001次才是真正成功的產(chǎn)品,但我們能否堅(jiān)持到這一刻?我們能否通過一次次的努力積極的去改進(jìn)我們的產(chǎn)品?我們能否做到極致?看過這個(gè)片子的第一集,我當(dāng)時(shí)就閃現(xiàn)出這些念頭。
我用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)成功的案例和我們對比,首先就閃現(xiàn)出小米的“專注、極致、口碑和快”,對任何一個(gè)企業(yè)來說,小米進(jìn)入手機(jī)市場,是進(jìn)入了一個(gè)絕對的紅海,這樣紅海的市場,怎么還能進(jìn)入?能不能成功,怎么成功?小米詮釋了一個(gè)極好的案例。它的極致、專注不恰恰印證了要真正的用心、用功去做自己的事業(yè)么。一個(gè)賣煎餅果子的皇太吉,你能相信他能在6個(gè)月內(nèi)銷售額過億么?bat(百度、阿里、騰訊)出來的4兄弟,賣肉夾饃,10平米店面,日入萬元,他憑什么成功?憑的是真正用心去經(jīng)營、去改變自己的人生。
現(xiàn)在是一個(gè)浮躁的社會,需要像了凡先生說的那樣:戒躁、靜心、努力、行善,用心去修煉道德和事業(yè),方有成功之機(jī)會。
本片主要是袁了凡先生為了教育自己的后代,以講故事的形式分章節(jié)講述了立命、改過、積善、謙德四個(gè)方面。
在“立命”這一篇中了凡先生用自己的親身經(jīng)歷教育后人,命運(yùn)是掌握在自己手中,要總結(jié)人生不同階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要面對各種命運(yùn)的考驗(yàn),特別是后天的命運(yùn),一定要善于修持完善自己,積德行善,這樣命運(yùn)就會向好的方向發(fā)展。
“改過”則是教育后人要有“羞恥心、敬畏心、勇猛心”,結(jié)合現(xiàn)在的說法我理解就是要“站在別人的角度考慮問題”,通過不同角度審視、考慮問題,這樣才能跳出自己的圈子,發(fā)現(xiàn)問題,從而更好地解決問題,這就應(yīng)了了凡先生的“改過方法”。
了凡先生講述的“積善、謙德”是對個(gè)人命運(yùn)影響最大的,只有廣積善德,才能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。從現(xiàn)代的角度來說,能多幫助別人、關(guān)心他人,能和周圍的親人、朋友、同事和睦相處,在你遇到問題或困難時(shí)才能得到大家的幫助、支持,這其實(shí)也是汲取各方知識最好的一種途徑。
結(jié)合現(xiàn)在我們實(shí)際的現(xiàn)狀,我們首先如何面對自己的立命之本——“工作”呢?
目前我們所見到員工對工作的態(tài)度,通常僅限于滿足自己的生活需求,通過工作換取一份收入,用于子女教育、日常的穿衣吃飯以及人情往來等,當(dāng)然也有一部分人是為了發(fā)揮所學(xué)專長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
因?yàn)槟康牟煌源蠹覍ぷ鞯呐Σ煌?,也就是我們所說的“責(zé)任心”,是不是把工作當(dāng)成“自己的事”來干,能不能主動發(fā)揮自己的智慧,提高工作效率,優(yōu)質(zhì)的完成各項(xiàng)工作。
結(jié)合《了凡四訓(xùn)》我理解,工作可以改變自己的命運(yùn),為什么不鼓勵(lì)大家利用現(xiàn)在這個(gè)最現(xiàn)成的機(jī)會呢!為什么在工作團(tuán)隊(duì)中有人會脫穎而出,有人卻一直默默無聞?這很值得思考。
其實(shí),近期觀看、閱讀的《了凡四訓(xùn)》和《孟子與離婁》都是通過古人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),來教育當(dāng)代人,里面有一些現(xiàn)成的方法和舉措,盡可以通過舉一反三的方式,結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況對我們產(chǎn)生一些啟發(fā)或引導(dǎo)。所以說古人“讀書有益”,這是真實(shí)不虛的!