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碩士論文選題攻略（通用16篇）篇一

3、淺析我國(guó)家族企業(yè)管理存在的問題及對(duì)策。

4、淺析家族企業(yè)管理的優(yōu)與劣。

5、優(yōu)化家族企業(yè)管理模式的對(duì)策。

6、我國(guó)家族企業(yè)管理如何科學(xué)化。

7、家族企業(yè)管理專業(yè)化的方法與案例。

8、對(duì)家族企業(yè)管理問題的探討。

9、我國(guó)家族企業(yè)管理中的問題與對(duì)策。

10、家族企業(yè)管理創(chuàng)新的路徑。

11、信任機(jī)制與家族企業(yè)管理變革研究。

12、家族企業(yè)管理制度變遷分析。

13、中國(guó)家族企業(yè)管理創(chuàng)新研究。

14、中國(guó)家族企業(yè)管理模式探析。

15、淺談家族企業(yè)管理模式。

16、淺談我國(guó)家族企業(yè)管理創(chuàng)新的若干問題及對(duì)策。

17、家族企業(yè)管理模式存在的問題以及解決方法。

18、淺談家族企業(yè)管理問題。

19、從“愿景”或“共同夢(mèng)想”看家族企業(yè)管理的倫理氣質(zhì)。

20、家族企業(yè)管理創(chuàng)新模糊綜合評(píng)價(jià)體系研究。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇二

有些學(xué)生平時(shí)不看專業(yè)文獻(xiàn)，往往在期末利用兩三天時(shí)間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻(xiàn)。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對(duì)選題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨(dú)到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時(shí)改進(jìn)選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭(zhēng)取在課堂中逐一點(diǎn)評(píng)；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)評(píng)不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進(jìn)建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻(xiàn)，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價(jià)值的文獻(xiàn)。對(duì)此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻(xiàn)，最終是文獻(xiàn)讀得越多，感覺自己能做的事越少。對(duì)這類缺乏學(xué)術(shù)批評(píng)意識(shí)的學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生用批評(píng)的眼光去看待已有的科研成果。點(diǎn)評(píng)過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教師的`意見。

判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實(shí)際水平。不同大學(xué)的本科生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強(qiáng)調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識(shí)積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個(gè)學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時(shí)間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境或社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)支持。因此，筆者建議本科生課程論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以加強(qiáng)學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進(jìn)課程知識(shí)學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強(qiáng)、且一個(gè)學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識(shí)面，就達(dá)到了布置課程論文的基本目標(biāo)。

優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點(diǎn)：第一、討論的問題較小，切入點(diǎn)恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機(jī)譯中的幾點(diǎn)難題及解法》和《機(jī)器翻譯評(píng)測(cè)的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻(xiàn)越多，越了解整個(gè)課程的復(fù)雜性，就會(huì)只對(duì)其中某個(gè)小方向進(jìn)行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對(duì)身邊的新生事物進(jìn)行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對(duì)新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡(jiǎn)介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的理論知識(shí)，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達(dá)到了以寫課程論文寫作促進(jìn)知識(shí)運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測(cè)）。

高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻(xiàn)查閱，教師有必要鼓勵(lì)學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻(xiàn)[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對(duì)館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻(xiàn)資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對(duì)此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對(duì)身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻(xiàn)的四種方法。

第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻(xiàn)、新聞報(bào)道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

第二、要求學(xué)生查閱中國(guó)期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國(guó)期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國(guó)期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)。研究生學(xué)位論文對(duì)本科生學(xué)習(xí)某個(gè)具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會(huì)把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對(duì)某個(gè)問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細(xì)介紹一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。

第四、鼓勵(lì)優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購(gòu)買了哪些英文數(shù)據(jù)庫(kù)，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫(kù)的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的本科生，或計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的本科生對(duì)此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵(lì)優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國(guó)際頂級(jí)期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個(gè)積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇三

不合格的選題通常具有一些共同的特點(diǎn)。第一、選題范圍過大。大而空的選題通常涉及兩個(gè)或多個(gè)不同學(xué)科，例如《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》和《計(jì)算機(jī)對(duì)我國(guó)社會(huì)文化的影響力》等。以《計(jì)算機(jī)的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》為例，它涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。現(xiàn)代科學(xué)的專業(yè)分工越來越細(xì)，一個(gè)卓越的理論物理學(xué)家也許不懂實(shí)驗(yàn)物理、應(yīng)用物理的最新進(jìn)展。在一篇約6000字的課程論文中，不可能把兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的交叉研究論述得深刻、透徹。第二、選題過于陳舊、無新意。陳舊的論題，通常有以下兩種表現(xiàn)形式：把某門課程的名稱作為論文標(biāo)題。例如《計(jì)算機(jī)文化》教學(xué)中，幾乎每個(gè)學(xué)期都有學(xué)生以《計(jì)算機(jī)的應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)文化》、《計(jì)算機(jī)概論》等作為論文標(biāo)題；把教材中某一章的標(biāo)題作為課程論文論題。例如：《計(jì)算語言學(xué)》的教科書中有一章是《機(jī)器翻譯》。常有學(xué)生以《機(jī)器翻譯》或《淺析機(jī)器翻譯》等作為標(biāo)題。只要找兩三本教材看看，或把教師在課堂中的講授內(nèi)容重新整理一下，就完成了課程論文。但論文完成后，學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的最新發(fā)展依然不清楚。第三、選題非學(xué)術(shù)化。少數(shù)學(xué)生隨心所欲，以寫博客、隨筆的方式來選擇課程論文的論題。在教學(xué)過程中，筆者曾遇到《中國(guó)古代四大美女和中國(guó)歷史》、《論西門慶的“性商”》和《三國(guó)中武將戰(zhàn)力排名分析》等論題。在課程論文中討論非學(xué)術(shù)問題，既不利于端正學(xué)風(fēng)，也與所學(xué)課程知識(shí)相去甚遠(yuǎn)。另外，因缺乏必要的參考文獻(xiàn)，實(shí)際上非學(xué)術(shù)的選題寫起來難度很大。

1、選題的點(diǎn)評(píng)方法。

有些學(xué)生平時(shí)不看專業(yè)文獻(xiàn)，往往在期末利用兩三天時(shí)間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻(xiàn)。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對(duì)選題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨(dú)到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時(shí)改進(jìn)選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭(zhēng)取在課堂中逐一點(diǎn)評(píng)；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

點(diǎn)評(píng)不僅要指出選題存在的不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進(jìn)建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻(xiàn)，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價(jià)值的文獻(xiàn)。對(duì)此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻(xiàn)，最終是文獻(xiàn)讀得越多，感覺自己能做的事越少。對(duì)這類缺乏學(xué)術(shù)批評(píng)意識(shí)的學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生用批評(píng)的眼光去看待已有的科研成果。點(diǎn)評(píng)過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教師的`意見。

判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實(shí)際水平。不同大學(xué)的本科生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強(qiáng)調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識(shí)積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個(gè)學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時(shí)間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境或社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)支持。因此，筆者建議本科生課程論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以加強(qiáng)學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進(jìn)課程知識(shí)學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強(qiáng)、且一個(gè)學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認(rèn)為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識(shí)面，就達(dá)到了布置課程論文的基本目標(biāo)。

優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點(diǎn)：第一、討論的問題較小，切入點(diǎn)恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機(jī)譯中的幾點(diǎn)難題及解法》和《機(jī)器翻譯評(píng)測(cè)的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻(xiàn)越多，越了解整個(gè)課程的復(fù)雜性，就會(huì)只對(duì)其中某個(gè)小方向進(jìn)行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對(duì)身邊的新生事物進(jìn)行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對(duì)新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《googleearth簡(jiǎn)介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看web1.0到web2.0》等。本科生的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的理論知識(shí)，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達(dá)到了以寫課程論文寫作促進(jìn)知識(shí)運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)。（580202論文檢測(cè)）。

對(duì)不合格的選題，教師應(yīng)給予具體的改進(jìn)意見。對(duì)選題范圍過大的選題，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生集中分析其中的某個(gè)子問題。以改進(jìn)《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》為例，筆者建議學(xué)生將“數(shù)學(xué)”改為“數(shù)論”（數(shù)論是數(shù)學(xué)中的一個(gè)分支學(xué)科），將“密碼學(xué)”改為“rsa加密算法”（rsa算法是一種曾被廣泛應(yīng)用、極為經(jīng)典的加密算法）。于是論文標(biāo)題就成了《數(shù)論在rsa算法中的應(yīng)用》，新標(biāo)題所論述的內(nèi)容顯著縮小。對(duì)新論題，學(xué)生既可以在半個(gè)學(xué)期內(nèi)完成該論文，也能對(duì)數(shù)學(xué)在密碼學(xué)的具體應(yīng)用有深入了解。對(duì)陳舊、無新意的選題，教師可以提供幾個(gè)新問題，建議學(xué)生選擇一個(gè)，進(jìn)行深入探導(dǎo)。對(duì)非學(xué)術(shù)選題的處理方法很簡(jiǎn)單，就是要求學(xué)生端正態(tài)度、重新選題。教師可以利用課間休息或課后時(shí)間，隨機(jī)調(diào)查幾個(gè)學(xué)生，了解他們的選題狀況。多數(shù)學(xué)生其實(shí)樂意和老師交流，把自己的想法和困難告訴教師。如果教師能以口頭或電子郵件方式，給予學(xué)生一些選題指導(dǎo)，會(huì)極大地提高學(xué)生的論文寫作積極性。

2、論題來源。

與本科生相比，大學(xué)教師無論是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還是學(xué)術(shù)研究方法都技高一籌。教師在教學(xué)活動(dòng)中，可以把一些值得思考的學(xué)術(shù)問題主動(dòng)告訴學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生從中自由選擇，深入思考。若對(duì)某個(gè)問題的思考有所心得，就以此作為課程論文論題。論題來源可以多元化，以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中采用的一些方法。

第一、每章內(nèi)容講完后，列出該領(lǐng)域兩到三個(gè)至今還沒徹底解決的熱點(diǎn)問題。教師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)給出16~20個(gè)問題供學(xué)生思考，允許學(xué)生根據(jù)興趣選擇一個(gè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，最終完成課程論文選題。該選題方式比目前許多學(xué)生漫無目標(biāo)的搜索問題要高效。

第二、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某個(gè)比較細(xì)致的問題，寫研究綜述、述評(píng)。針對(duì)一個(gè)具體問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱文獻(xiàn)，把該問題的研究經(jīng)歷、研究現(xiàn)狀、有代表性的研究觀點(diǎn)、未來的研究方向進(jìn)行總結(jié)。在綜述、述評(píng)寫作過程中，學(xué)生會(huì)查閱大量文獻(xiàn)，從而掌握的知識(shí)會(huì)顯著增加。通過對(duì)已有研究成果進(jìn)行分類、比較和評(píng)價(jià)，學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)的能力會(huì)顯著增強(qiáng)。如果在綜述寫作過程中，學(xué)生對(duì)該問題產(chǎn)生了濃厚興趣，則可利用寒暑假對(duì)該問題深入學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)，今后可申請(qǐng)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)資助或校內(nèi)大學(xué)生科研基金資助，從而把課程論文寫作與本科生科研活動(dòng)融為一體。

第三、指導(dǎo)學(xué)生收集、比較和評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)高水平本科生學(xué)術(shù)競(jìng)賽選題。“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是國(guó)內(nèi)最高水平的學(xué)生課外科研作品競(jìng)賽，其參賽作品簡(jiǎn)介以及競(jìng)賽結(jié)果都在網(wǎng)站上發(fā)布。在《本科生科研方法訓(xùn)練》課程教學(xué)中，筆者要求學(xué)生查閱挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)作品信息，列出自己最感興趣的五項(xiàng)作品，分析獲獎(jiǎng)作品選題好在哪里，自己是否可以完成該項(xiàng)研究等。事實(shí)表明，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)該次作業(yè)完成得十分認(rèn)真。通過對(duì)比同齡人的優(yōu)秀作品，學(xué)生既開闊了眼界，又發(fā)現(xiàn)了身邊力所能及的學(xué)術(shù)選題。

第四、允許少數(shù)學(xué)生翻譯高水平國(guó)際學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議論文集中的論文。每個(gè)課堂都會(huì)有幾個(gè)學(xué)生可能因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)或課程不感興趣，而不樂意寫課程論文。對(duì)此，筆者建議他們翻譯英文學(xué)術(shù)論文。在論文翻譯過程中，他們了解到國(guó)際學(xué)術(shù)規(guī)范，提高了專業(yè)英語應(yīng)用水平，特別是對(duì)外國(guó)學(xué)者“小題大做”的論文寫作方法感觸很深。認(rèn)真閱讀、翻譯英文文獻(xiàn)，其實(shí)也是加強(qiáng)學(xué)術(shù)論文選題技能的一種好方法。

3、文獻(xiàn)查閱。

高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻(xiàn)查閱，教師有必要鼓勵(lì)學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻(xiàn)[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對(duì)館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻(xiàn)資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對(duì)此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對(duì)身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻(xiàn)的四種方法。

第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。百度和google都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻(xiàn)、新聞報(bào)道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)。特別值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過googlescholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

第二、要求學(xué)生查閱中國(guó)期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國(guó)期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國(guó)期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)。研究生學(xué)位論文對(duì)本科生學(xué)習(xí)某個(gè)具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會(huì)把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對(duì)某個(gè)問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細(xì)介紹一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。

第四、鼓勵(lì)優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購(gòu)買了哪些英文數(shù)據(jù)庫(kù)，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫(kù)的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的本科生，或計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的本科生對(duì)此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵(lì)優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國(guó)際頂級(jí)期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個(gè)積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇四

1.現(xiàn)代企業(yè)制度與企業(yè)會(huì)計(jì)改革研究。

2.中國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系的框架結(jié)構(gòu)研究。

3.基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的關(guān)系研究。

4.從會(huì)計(jì)舞弊案例看會(huì)計(jì)法規(guī)體系的改進(jìn)與完善路徑。

5.社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)理論與方法的影響。

6.中外會(huì)計(jì)差異研究。

7.中外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則比較研究。

8.會(huì)計(jì)模式問題研究。

9.上市公司會(huì)計(jì)信息披露問題研究。

10.具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施過程中的問題研究。

11.內(nèi)部人控制現(xiàn)象的會(huì)計(jì)學(xué)分析。

12.產(chǎn)權(quán)制度與現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)研究。

13.公司冶理與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究。

14.現(xiàn)代企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)研究。

15.企業(yè)管理創(chuàng)新的會(huì)計(jì)學(xué)分析。

16.中外會(huì)計(jì)管理體制比較研究。

17.財(cái)務(wù)總監(jiān)制度研究。

18.會(huì)計(jì)要素問題研究。

19.資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)研究。

20.公允價(jià)值會(huì)計(jì)問題研究。

21.集團(tuán)公司合并會(huì)計(jì)報(bào)表問題研究。

22.社會(huì)保障會(huì)計(jì)問題研究。

23.環(huán)境會(huì)計(jì)問題研究。

24.小企業(yè)會(huì)計(jì)制度研究。

25.企業(yè)清算會(huì)計(jì)問題研究。

26.會(huì)計(jì)教育問題研究。

27.股票期權(quán)會(huì)計(jì)問題研究。

28.借款費(fèi)用資本化方法研究。

29.企業(yè)所得稅金會(huì)計(jì)問題研究。

30.企業(yè)會(huì)計(jì)政策選擇與管理行為優(yōu)化。

31.企業(yè)財(cái)務(wù)資源配置機(jī)制研究。

32.企業(yè)財(cái)務(wù)信息披露制度研究。

33.企業(yè)內(nèi)部控制優(yōu)化路徑研究——以××企業(yè)為例。

34.現(xiàn)代企業(yè)成本控制方法及其應(yīng)用研究。

35..××具體準(zhǔn)則在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用效果分析。

36.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果研究——以××行業(yè)為例。

37.企業(yè)收益分配行為研究。

38.公司治理效應(yīng)與財(cái)務(wù)行為優(yōu)化。

39.企業(yè)無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)問題研究。

40.企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)問題研究。

41.企業(yè)資產(chǎn)效能研究。

42.收入確認(rèn)與財(cái)務(wù)舞弊行為。

43.企業(yè)關(guān)聯(lián)交易會(huì)計(jì)問題研究。

44.會(huì)計(jì)職業(yè)判斷問題研究。

45.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力研究。

46.企業(yè)財(cái)務(wù)權(quán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

47.企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化問題研究。

48.企業(yè)資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)政策的效應(yīng)分析。

49.企業(yè)管理行為優(yōu)化的會(huì)計(jì)學(xué)視角。

50.衍生金融工具會(huì)計(jì)問題研究。

二、財(cái)務(wù)方向。

1.現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)問題研究。

2.企業(yè)融資多元化問題研究。

3.中小企業(yè)融資困境及治理問題研究。

4.融資模式與公司治理結(jié)構(gòu)問題研究。

5.國(guó)有企業(yè)資本結(jié)構(gòu)問題研究。

6.企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀與控制問題。

7.企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)與財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制研究。

8.國(guó)有企業(yè)債務(wù)重組問題研究。

9.企業(yè)債轉(zhuǎn)股相關(guān)問題研究。

10.國(guó)有股減持與公司治理問題研究。

11.企業(yè)財(cái)務(wù)管理體制問題研究。

12.公司現(xiàn)金流量管理與控制問題研究。

13.企業(yè)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系問題研究。

14.eva評(píng)價(jià)體系與公司績(jī)效管理問題研究。

15.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制問題研究。

16.企業(yè)財(cái)務(wù)控制與公司價(jià)值管理問題。

17.集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理模式研究。

18.集團(tuán)公司融資模式問題研究。

19.集團(tuán)公司營(yíng)運(yùn)資金管理問題研究。

20.集團(tuán)財(cái)務(wù)公司運(yùn)作與資金效率問題研究。

21.匯率制度變更與企業(yè)融資國(guó)際化研究。

22.現(xiàn)代企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及控制問題。

23.企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理效率問題研究。

24.我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新問題研究。

25.我國(guó)高校融資模式與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究。

26.公共資金管理效率問題研究。

27.企業(yè)并購(gòu)行為與融資策略問題研究。

28.我國(guó)企業(yè)管理層收購(gòu)的財(cái)務(wù)問題透視。

29.企業(yè)納稅籌劃相關(guān)問題研究。

30.我國(guó)上市公司股權(quán)激勵(lì)創(chuàng)新研究。

31.財(cái)務(wù)理論與財(cái)務(wù)實(shí)踐背離情況的調(diào)查及其協(xié)調(diào)對(duì)策研究。

32.股權(quán)分置改革中的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問題研究。

33.企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究。

34.企業(yè)財(cái)務(wù)管理體制創(chuàng)新。

35.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制。

36.戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理問題。

37.eva問題研究。

38.債務(wù)重組的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問題。

39.資本結(jié)構(gòu)理論。

40.股票期權(quán)制與企業(yè)理財(cái)。

41.資金成本研究。

42.員工認(rèn)股權(quán)計(jì)劃。

43.企業(yè)財(cái)務(wù)能力分析。

44.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。

45.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。

46.企業(yè)收益分配政策。

47.企業(yè)適度負(fù)債研究。

48.我國(guó)××企業(yè)實(shí)行民主理財(cái)?shù)恼{(diào)查報(bào)告。

49.企業(yè)財(cái)務(wù)控制機(jī)制。

50.非持續(xù)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。

51.管理層收購(gòu)中的財(cái)務(wù)問題。

52.企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系問題。

53.建立具有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)。

54.當(dāng)代管理會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的新發(fā)展。

55.當(dāng)代管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用。

56.企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)機(jī)制。

57.國(guó)有資產(chǎn)保值增值與企業(yè)理財(cái)。

58.行為財(cái)務(wù)的基本理論與方法問題。

59.作業(yè)成本管理。

60.現(xiàn)代成本控制體系。

61.我國(guó)企業(yè)成本核算制度的改革路徑。

62.現(xiàn)金流量管理。

63.投資組合理論與實(shí)踐。

三、審計(jì)方向。

1．我國(guó)國(guó)家審計(jì)現(xiàn)狀與改進(jìn)的調(diào)研報(bào)告。

2．國(guó)家審計(jì)模式比較研究。

3．審計(jì)公告制度研究。

4．我國(guó)國(guó)家審計(jì)實(shí)務(wù)的改進(jìn)。

5．經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例分析。

6．xx企業(yè)績(jī)效審計(jì)案例分析。

7．合規(guī)性審計(jì)問題。

8．環(huán)境審計(jì)問題。

9．我國(guó)審計(jì)資源整合問題。

10．集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)問題。

11．xx企業(yè)內(nèi)部審計(jì)調(diào)研報(bào)告。

12．公司治理與內(nèi)部審計(jì)。

13．xx行業(yè)xx審計(jì)調(diào)研報(bào)告。

14．上市公司審計(jì)委員會(huì)制度研究。

15．xx企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)案例分析。

16．會(huì)計(jì)師事務(wù)所行業(yè)監(jiān)管改進(jìn)。

17．會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式選擇研究。

18．會(huì)計(jì)師事務(wù)所競(jìng)爭(zhēng)能力提升。

19．會(huì)計(jì)師事務(wù)所相關(guān)服務(wù)拓展會(huì)計(jì)師事務(wù)所品牌經(jīng)營(yíng)思路。

21．會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)質(zhì)量控制。

22．會(huì)計(jì)師事務(wù)所項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核。

23．會(huì)計(jì)師事務(wù)所質(zhì)量監(jiān)控策略與方法。

24．會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制。

25．會(huì)計(jì)師事務(wù)所收費(fèi)制度研究。

26．會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)策略。

27．會(huì)計(jì)師事務(wù)所內(nèi)部治理機(jī)制。

28．會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源管理。

29．審計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施機(jī)制問題。

30．注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問題。

31．審計(jì)計(jì)劃的改進(jìn)問題。

32．財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)。

33．財(cái)務(wù)報(bào)表特別風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)。

34．風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方法的運(yùn)用。

35．舞弊審計(jì)的案例分析。

36．內(nèi)部控制的案例分析。

37．內(nèi)部控制審計(jì)問題。

38．內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)研究。

39．中小企業(yè)內(nèi)部控制問題。

40．注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)實(shí)務(wù)的改進(jìn)。

41．分析程序在xx行業(yè)的有效運(yùn)用問題。

42．會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)績(jī)考評(píng)辦法。

43．會(huì)計(jì)師事務(wù)所薪酬與晉升管理。

44．會(huì)計(jì)師事務(wù)所項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的管理問題。

45．會(huì)計(jì)師事務(wù)所重大問題決策機(jī)制。

46．重要性在審計(jì)中的運(yùn)用。

47．審計(jì)證據(jù)收集和評(píng)價(jià)。

48．上市公司審計(jì)意見質(zhì)量分析。

49．民營(yíng)企業(yè)審計(jì)問題。

50．中小企業(yè)審計(jì)問題。

51．會(huì)計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)管理。

52．破產(chǎn)審計(jì)。

53．特殊目的審計(jì)業(yè)務(wù)及報(bào)告。

54．電子商務(wù)審計(jì)。

55．資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)與審計(jì)問題。

56．審計(jì)工作底稿改進(jìn)設(shè)計(jì)問題。

57．衍生金融工具的審計(jì)。

58．會(huì)計(jì)師事務(wù)所代理記賬相關(guān)問題研究。

59．公允價(jià)值審計(jì)。

60．司法訴訟中的會(huì)計(jì)和審計(jì)問題。

61．審計(jì)業(yè)務(wù)約定書改進(jìn)問題。

62．期后事項(xiàng)審計(jì)。

63．持續(xù)經(jīng)營(yíng)審計(jì)。

64．審計(jì)失敗案例解剖。

65．審計(jì)職業(yè)道德體系的重構(gòu)。

66．計(jì)算機(jī)技術(shù)在審計(jì)中的運(yùn)用原文地址：

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇五

2、鋼琴?gòu)椬鄻非R(shí)別算法研究及其app設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

3、《圖畫展覽會(huì)》-從鋼琴到樂隊(duì)的配器思維分析。

4、崔世光鋼琴組曲《鋼琴上的福斯特》創(chuàng)作技法與演奏分析。

5、幼兒鋼琴啟蒙教育之我見。

6、對(duì)車爾尼《寫給年輕女士的一封信-關(guān)于鋼琴演奏的藝術(shù)》的譯介研究。

7、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的演奏藝術(shù)特色與演奏版本比較分析。

8、論貝多芬鋼琴作品《降e大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》的演奏與教學(xué)分析。

9、浪漫主義時(shí)期鋼琴作品的織體研究。

10、肖邦《降b小調(diào)第二鋼琴奏鳴曲》。

11、王建中鋼琴改編曲創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏技法淺析。

12、古韻琴繹-黎英海鋼琴作品《夕陽簫鼓》的分析與演奏心得。

13、貝多芬晚期風(fēng)格中的“非英雄”性。

14、從兩套系統(tǒng)鋼琴初級(jí)教材看鋼琴課程的重要性。

15、拉赫瑪尼諾夫鋼琴前奏曲的和聲研究。

16、舒伯特鋼琴音樂風(fēng)格特征在鋼琴即興演奏教學(xué)中的運(yùn)用。

17、試論車爾尼《鋼琴即興演奏的系統(tǒng)性介紹》及其對(duì)鋼琴即興演奏教學(xué)的啟示。

18、拉赫瑪尼諾夫鋼琴前奏曲《g小調(diào)前奏曲》音樂風(fēng)格與演奏分析。

19、張朝鋼琴獨(dú)奏曲《哈尼情歌》音樂分析與演奏教學(xué)啟示。

20、三首c小調(diào)鋼琴奏鳴曲藝術(shù)表現(xiàn)的比較研究。

21、鋼琴室內(nèi)樂演奏學(xué)習(xí)中的合作問題。

22、王西麟鋼琴組曲《晉風(fēng)》之《托卡塔：開花調(diào)》音樂分析及演奏探究。

23、兒童鋼琴教育調(diào)查研究。

24、鋼琴變奏曲《云雀》的演奏詮釋。

25、對(duì)巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品演奏之探索。

26、鋼琴與器樂sonata演奏思維研究。

27、中國(guó)鋼琴教程《幼兒鋼琴入門》的研究。

28、兒童鋼琴教學(xué)中情感教學(xué)的實(shí)踐研究。

29、論新疆題材中國(guó)鋼琴作品的創(chuàng)作風(fēng)格。

30、基于唐詩(shī)創(chuàng)作的中國(guó)當(dāng)代鋼琴作品技法研究。

31、弗蘭克《a大調(diào)小提琴與鋼琴奏鳴曲》音樂特征及鋼琴演奏分析。

32、鋼琴與聲樂的重唱：從拉赫瑪尼諾夫藝術(shù)歌曲看藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏。

33、德彪西《g小調(diào)小提琴與鋼琴奏鳴曲》作品及鋼琴演奏分析。

34、論鋼琴與大提琴在鋼琴室內(nèi)樂中的融合。

35、克萊門蒂晚期鋼琴奏鳴曲的.史劇題材與戲劇性表現(xiàn)。

36、淺析莫扎特鋼琴與小提琴奏鳴曲k378的鋼琴部分。

37、在高師鋼琴教學(xué)中引入體態(tài)律動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用。

38、論勃拉姆斯第三鋼琴小提琴奏鳴曲op。

39、鋼琴活動(dòng)的手指機(jī)能研究。

40、舒伯特鋼琴奏鳴曲的演奏要點(diǎn)及其情感表現(xiàn)研究。

41、論勃拉姆斯《g大調(diào)鋼琴與小提琴奏鳴曲》的作品分析及鋼琴演奏心得。

42、二十世紀(jì)六、七十年代中國(guó)音樂思潮中的王建中鋼琴創(chuàng)作。

43、鋼琴伴唱《紅燈記》的鋼琴伴奏研究。

44、柴可夫斯基與拉赫瑪尼諾夫鋼琴協(xié)奏曲比較研究。

45、針對(duì)作曲專業(yè)學(xué)生鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考。

46、崔世光鋼琴作品初探。

47、兒童鋼琴初級(jí)教程比較研究。

48、兒童鋼琴啟蒙教材的比較研究。

49、肖邦鋼琴協(xié)奏曲的音樂風(fēng)格與演奏技術(shù)的探討。

50、京劇元素在中國(guó)鋼琴作品中的應(yīng)用。

51、俄羅斯鋼琴學(xué)派對(duì)我國(guó)鋼琴教育在建國(guó)后十七年間的影響研究。

52、中國(guó)鋼琴的教與學(xué)。

53、戲曲元素在中國(guó)風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲中的運(yùn)用。

54、李斯特鋼琴改編曲之創(chuàng)作風(fēng)格探究。

55、巴托克《鋼琴奏鳴曲》（sz80）演奏特征分析。

56、鋼琴協(xié)奏曲中獨(dú)奏者與樂隊(duì)的相互作用。

57、鋼琴與樂隊(duì)合作的教學(xué)研究。

58、鋼琴練習(xí)曲研究。

59、器樂奏鳴曲中小提琴鋼琴聲部合作的若干問題研究。

60、鋼琴與電子管風(fēng)琴合奏相關(guān)問題的探討。

61、鋼琴集體課教學(xué)研究。

62、中國(guó)鋼琴獨(dú)奏樂曲中京劇元素的運(yùn)用探究。

63、鋼琴演奏中想象的運(yùn)用。

64、中提琴、單簧管和鋼琴組合的演繹分析。

65、鋼琴表演緊張心理影響因素及其對(duì)策研究。

66、《快樂鋼琴基礎(chǔ)教程》和《巴斯蒂安鋼琴教程》的教材分析。

67、關(guān)于鋼琴演奏中“交響性”思維的幾點(diǎn)思考。

68、客家民歌的音樂色彩在鋼琴作品中的體現(xiàn)。

69、貝多芬中期鋼琴奏鳴曲的音樂特征與演奏分析。

70、蔣祖馨鋼琴作品和聲技法研究。

71、以《第一鋼琴奏鳴曲》為例。

72、高職院校鋼琴審美教學(xué)研究。

73、論中國(guó)傳統(tǒng)音樂在鋼琴上的發(fā)展與創(chuàng)新。

74、業(yè)余鋼琴教學(xué)之管窺。

75、淺談二十世紀(jì)中期美國(guó)教育改革對(duì)兒童啟蒙鋼琴教材的影響。

77、勃拉姆斯室內(nèi)樂中的鋼琴部分。

78、鋼琴基礎(chǔ)教材的音樂性與技術(shù)性的闡釋與展望。

79、兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的消極心理及改善方法研究。

80、論車爾尼鋼琴練習(xí)曲的藝術(shù)性及其在鋼琴學(xué)習(xí)和教學(xué)中的意義。

81、鋼琴音樂審美要素分析。

82、在鋼琴拓展教學(xué)中開展音樂綜合實(shí)踐內(nèi)容的研究。

83、中學(xué)電子鋼琴集體課教學(xué)現(xiàn)狀與研究。

84、論品牌競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建與高師鋼琴教育教學(xué)改革。

85、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究。

86、可持續(xù)發(fā)展教育觀下的高師鋼琴教學(xué)研究。

87、莫扎特鋼琴奏鳴曲。

88、鋼琴啟蒙教育的津梁。

89、中國(guó)古詩(shī)詞文化與鋼琴音樂的融合。

90、建構(gòu)主義理論在高校鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐。

91、“新三中心”指導(dǎo)下鋼琴啟蒙教材的運(yùn)用與啟示。

92、以鋼琴三重奏為例簡(jiǎn)述鋼琴室內(nèi)樂中鋼琴踏板的使用。

93、維也納古典主義時(shí)期鋼琴音樂演奏風(fēng)格探究。

94、論鋼琴伴奏教師的能力與藝術(shù)修養(yǎng)。

95、莫扎特第十一首鋼琴奏鳴曲。

96、鋼琴教學(xué)中被忽視的一隅。

97、鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索。

98、鹽城地區(qū)鋼琴教育的發(fā)展與探索。

99、中華民族民間舞蹈課堂教學(xué)鋼琴伴奏創(chuàng)編研究。

100、普羅科菲耶夫鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作研究。

101、論鋼琴室內(nèi)樂的演奏。

102、中國(guó)鋼琴音樂中的民歌魅力。

103、論少兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與鋼琴教材的使用。

104、經(jīng)典鋼琴作品演繹中的“再現(xiàn)”與“表現(xiàn)”

105、鋼琴協(xié)奏曲中的珍珠。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇六

1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。

2、選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

3、選題應(yīng)盡量結(jié)合導(dǎo)師或本人承擔(dān)的科研項(xiàng)目。

4、選題應(yīng)考慮到有一定的先進(jìn)性和適當(dāng)?shù)?難度，既要有理論分析、又要有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

5、所選課題應(yīng)確屬本學(xué)科、專業(yè)范圍，在經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備、試驗(yàn)條件等方面具有實(shí)現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成。

6、指導(dǎo)教師要結(jié)合碩士生在某方面的特長(zhǎng)和興趣指導(dǎo)選題。

(二)開題報(bào)告。

1、碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告須在第三學(xué)期末完成。

2、開題報(bào)告采用統(tǒng)一格式，研究生要填寫《西北民族大學(xué)碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告和論文工作實(shí)施計(jì)劃》。

3、碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告須在導(dǎo)師組全體會(huì)議上評(píng)議，評(píng)議會(huì)上至少邀請(qǐng)校外相關(guān)學(xué)科碩導(dǎo)一名。評(píng)議過程包括學(xué)生介紹、專家評(píng)議。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取表決方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。最后由導(dǎo)師寫出綜合意見，經(jīng)導(dǎo)師組審核同意后，報(bào)送所在院(部、所)和研究生處備查。

4、開題報(bào)告主要內(nèi)容：

(1)課題來源(國(guó)家、教育部、國(guó)家民委、省、自選等)和選題依據(jù);本課題在國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài);課題進(jìn)行的途徑和最終目標(biāo)。

(2)課題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值，以及可能達(dá)到的水平。

(3)課題研究擬采用的方法和手段，完成論文的實(shí)驗(yàn)條件等。

(4)研究過程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。

5、開題報(bào)告通過后，方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者，可在1-2個(gè)月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)導(dǎo)師組評(píng)議通過后方可開題。

6、開題報(bào)告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，導(dǎo)師組審核同意后，報(bào)研究生處備案。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇七

文化是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，從一個(gè)地區(qū)的文化往往就能看出其人民生活的幸福指數(shù)，看出其發(fā)展的真實(shí)面貌。群眾音樂文化是展示一個(gè)城市人民娛樂生活的重要窗口，是體現(xiàn)人民生活幸福的重要標(biāo)志，是一個(gè)城市內(nèi)涵的表現(xiàn)。群眾生活富裕了幸福了，才會(huì)有更多的時(shí)間參與到群眾音樂文化活動(dòng)中去，城市群眾音樂文化越繁榮，則表明城市經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，表明城市文化的建設(shè)力度越高，軟實(shí)力越強(qiáng)。

(二)陶冶群眾情操。

群眾音樂文化是群眾自發(fā)組織的娛樂自我的活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓人們的壓力超過以往任何時(shí)期，人們?cè)诰o張的工作之余需要更多的娛樂來消除煩躁和疲憊。群眾音樂文化作為人們娛樂自我的活動(dòng)，通過廣場(chǎng)舞、唱歌、文藝演出等方式進(jìn)行，形式多樣，內(nèi)容豐富，給人們的生活帶來了極大的精神享受。并且，以這樣一些人民群眾喜聞樂見的方式讓人民群眾參與到群眾音樂文化中，讓人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)工作之余得到文化的熏陶，在緩解壓力的同時(shí)也讓人們的情操得到陶冶。

(三)正能量的傳播。

群眾音樂文化是面對(duì)廣大人民，由人民參與并創(chuàng)造的文化，在人民群眾中有著盛大的影響力。群眾音樂文化是貼近人民生活的，健康的積極的文化。文化活動(dòng)的內(nèi)容也往往是以突出主旋律，傳播正能量為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作的，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，給予廣大人民精神上高度的享受。

(四)促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

群眾音樂文化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)它也在推動(dòng)著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它們是相互促進(jìn)，相互依存的關(guān)系。群眾音樂文化給政府和企業(yè)利用文化建立與群眾的交集提供了很好的平臺(tái)，政府指導(dǎo)，企業(yè)投資，群眾參與是群眾音樂文化進(jìn)行的絕佳方式，它不僅豐富了群眾的文化生活，也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活躍，對(duì)城市建設(shè)起著積極作用。同時(shí)，一個(gè)城市的形象是影響其與別的地區(qū)進(jìn)行良好溝通和合作的重要因素，搞好群眾音樂文化，努力提升城市的形象，有利于獲得更多的國(guó)內(nèi)外投資，從而促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、促進(jìn)城市建設(shè)中群眾音樂文化發(fā)展的途徑。

(一)豐富文化群眾音樂文化的類型。

我國(guó)城市建設(shè)中的群眾音樂文化正在日趨成熟，很多城市都建設(shè)有多個(gè)廣場(chǎng)或公園提供給人民進(jìn)行群眾音樂文化的活動(dòng)，但在發(fā)展過程中仍然存在著各種各樣的不足，例如文化形式還不夠豐富，不能滿足人民越來越多樣文化需求。現(xiàn)在大多的群眾音樂文化活動(dòng)都是人民自發(fā)組織的，形式比較單一，各地方的活動(dòng)都是千篇一律，沒有特色。這時(shí)，其實(shí)可以充分發(fā)揮政府的作用，組織開展多種形式的文化活動(dòng)，可以是個(gè)人的也可以是集體的，可以唱歌也可以加入一些別的文藝形式，總之，就是要增強(qiáng)活動(dòng)的多樣性，讓更多的人民參與其中。

(二)貼近人民群眾的真實(shí)生活，引起共鳴。

文化要得到人民的認(rèn)可就得立足于人民群眾的真實(shí)生活，脫離實(shí)際的文化是會(huì)被人民拋棄的，真正優(yōu)秀的文化也必定是扎根實(shí)際，扎根群眾才能創(chuàng)作出來的。群眾音樂文化作為人民減壓并獲得正能量的文化更是必須要貼近人民的生活，才能得到人民的青睞，才能吸引更多的人參與進(jìn)來。況且只有人民真正需要的才能更好的滿足人民的精神文化需求。因此，無論在創(chuàng)作還是在開展群眾音樂文化時(shí)，都要注意立足于當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需要，盡可能的貼近他們的真實(shí)生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)感受到與現(xiàn)實(shí)的共鳴，從而認(rèn)同文化，獲得精神上的滿足。

(三)加強(qiáng)管理，使群眾音樂文化更加規(guī)范化、正式化。

人民參與群眾音樂文化的主要目的是為了放松心情，感受音樂帶給人的舒適和享受，但現(xiàn)階段的群眾音樂文化基本都是由私人自己進(jìn)行的，這樣的方式固然有利于群眾積極性的產(chǎn)生和文化形式的多樣化，可是正所謂沒有規(guī)律不成方圓，在沒有任何管理的情況下放任群眾自己組織活動(dòng)也存在著一定的隱患。

例如擾民就是廣場(chǎng)群眾音樂文化中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，放松是好事，但如果打擾到別人那就得另當(dāng)別論了。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我們都會(huì)想，為何沒有相關(guān)管理部門為此作出規(guī)定呢?如果有，那肯定就不會(huì)發(fā)生類似的狀況。規(guī)范是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，要使群眾音樂文化發(fā)展的更加好，相關(guān)部門就應(yīng)該加強(qiáng)管理，制定明確的管理規(guī)定和發(fā)展方向，讓其更符合規(guī)范，變得更加正式，更符合社會(huì)主流的需要。群眾音樂文化是新時(shí)期城市建設(shè)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它面向群眾、服務(wù)群眾，是提高人民生活水平和豐富人民精神文化生活重要方式，也是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)著重要作用。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇八

3、我國(guó)銀行軟件外包企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理研究。

4、貨幣政策對(duì)房地產(chǎn)需求影響分析。

5、物流企業(yè)倉(cāng)單質(zhì)押業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究。

6、信用違約互換在我國(guó)公司債券市場(chǎng)中的應(yīng)用研究。

7、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的金融風(fēng)險(xiǎn)：對(duì)中國(guó)銀行業(yè)的影響。

8、中國(guó)對(duì)東北亞直接投資的區(qū)位選擇研究。

9、中美bit及其對(duì)中美相互直接投資影響研究。

10、增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)與中國(guó)通貨膨脹傳導(dǎo)機(jī)制。

11、對(duì)外直接投資對(duì)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新影響的研究。

12、外商直接投資與中國(guó)區(qū)域非平衡發(fā)展關(guān)系研究。

13、中美雙向直接投資影響因素分析。

14、北京市金融集聚與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)耦合研究。

15、區(qū)域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的金融支持研究。

16、新型農(nóng)場(chǎng)投資機(jī)制研究。

17、海洋油氣業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)研究。

18、股權(quán)結(jié)構(gòu)對(duì)于上市公司關(guān)聯(lián)交易影響的研究。

19、盈余結(jié)構(gòu)的價(jià)值相關(guān)性研究。

20、貨幣政策、企業(yè)成長(zhǎng)性與稅收籌劃。

21、基于生命周期理論的現(xiàn)金股利與企業(yè)價(jià)值關(guān)系研究。

22、上市公司對(duì)子公司多元化股權(quán)投資與資本成本。

23、城市社區(qū)居民對(duì)社區(qū)銀行使用意愿研究。

24、基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

25、外商直接投資對(duì)遼寧省對(duì)外貿(mào)易影響的機(jī)理及實(shí)證研究。

26、我國(guó)銀行業(yè)最優(yōu)稅負(fù)問題的研究。

27、我國(guó)股份制商業(yè)銀行運(yùn)營(yíng)效率變化研究。

28、基于面板數(shù)據(jù)的中國(guó)股份制商業(yè)銀行資本效率實(shí)證分析。

29、民營(yíng)銀行邊緣性進(jìn)入的聲譽(yù)壁壘與聲譽(yù)機(jī)制設(shè)計(jì)。

30、農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)功能與市場(chǎng)定位研究。

31、國(guó)際貨幣體系改革與中國(guó)的路徑選擇。

32、我國(guó)證券分析師盈利預(yù)測(cè)的樂觀傾向研究。

33、日韓利用fdi戰(zhàn)略研究及中國(guó)加大對(duì)日韓投資的政策建議。

34、心理距離對(duì)中國(guó)對(duì)外直接投資區(qū)位選擇的影響研究。

35、中外影子銀行監(jiān)管比較研究。

36、金融脫媒背景下貨幣政策的資產(chǎn)價(jià)格傳導(dǎo)渠道分析。

37、中國(guó)商業(yè)銀行的利率市場(chǎng)化及利率風(fēng)險(xiǎn)分析。

38、投資者信心變化與股價(jià)波動(dòng)關(guān)系研究。

39、影子銀行信用創(chuàng)造對(duì)貨幣政策沖擊的研究。

40、外資銀行進(jìn)入對(duì)我國(guó)銀行業(yè)績(jī)效的影響研究。

41、我國(guó)商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型研究。

42、基于硅谷銀行模式的我國(guó)科技銀行發(fā)展問題研究。

43、離岸市場(chǎng)視角下的人民幣國(guó)際化問題研究。

44、宏觀信息沖擊下的創(chuàng)業(yè)板短期過度反應(yīng)行為研究。

45、中國(guó)創(chuàng)業(yè)板上市公司并購(gòu)行為的股價(jià)效應(yīng)研究。

46、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行金融產(chǎn)品需求分析。

47、企業(yè)金融關(guān)聯(lián)性風(fēng)險(xiǎn)圖研究。

48、金融發(fā)展對(duì)全球價(jià)值鏈分工地位的影響。

49、農(nóng)村供應(yīng)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散機(jī)理研究。

50、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融摩擦與企業(yè)融資約束關(guān)系的計(jì)量研究。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇九

[3]農(nóng)業(yè)眾籌融資減貧模式研究。

[4]ppp項(xiàng)目資產(chǎn)與相關(guān)負(fù)債會(huì)計(jì)處理研究。

[5]基于綜合指數(shù)法的金融系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)度。

[6]家庭異質(zhì)性對(duì)金融資產(chǎn)配置的影響實(shí)證研究。

[7]降低實(shí)體企業(yè)融資成本調(diào)研報(bào)告。

[8]銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同業(yè)杠桿率攀升與商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)。

[9]金融創(chuàng)新如何影響了中國(guó)貨幣需求的流動(dòng)性陷阱效應(yīng)——來自金融理財(cái)產(chǎn)品的證據(jù)。

[10]零利率下限約束、宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與混合型貨幣政策框架。

[12]中國(guó)新經(jīng)濟(jì):作用、特征與挑戰(zhàn)。

[13]擠出效應(yīng)還是鯰魚效應(yīng):金融科技對(duì)傳統(tǒng)普惠金融影響。

[15]經(jīng)濟(jì)政策不確定性、銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)與企業(yè)投資。

[16]科技金融、科技創(chuàng)新對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳導(dǎo)路徑與實(shí)證檢驗(yàn)。

[17]信心、貨幣政策與中國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)[。

[18]em算法下人民幣匯率收益率的分布特性。

[19]基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融短線交易行為分析。

[20]物流金融下供應(yīng)鏈訂單融資策略研究。

[21]政府補(bǔ)貼對(duì)企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合與研發(fā)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

[22]共享金融產(chǎn)業(yè)模式及其價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑研究。

[23]我國(guó)普惠金融發(fā)展的機(jī)制障礙及路徑研究。

[24]國(guó)家級(jí)服務(wù)經(jīng)濟(jì)中心系統(tǒng)協(xié)同機(jī)制及測(cè)度。

[25]財(cái)政政策與貨幣政策的動(dòng)態(tài)搭配和組合模式。

[26]安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)相機(jī)選擇性貨幣政策對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響。

[28]不良校園網(wǎng)貸的運(yùn)作機(jī)理、侵權(quán)類型與分類治理。

[29]科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制研究。

[30]小微企業(yè)融資模式創(chuàng)新研究。

[31]5g與金融的融合路徑與應(yīng)用場(chǎng)景研究。

[32]我國(guó)責(zé)任保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展問題研究。

[33]鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)村金融供給改革與制度創(chuàng)新。

[34]飛地經(jīng)濟(jì)與橫向生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制構(gòu)建探索——以成都、甘孜共建成甘工業(yè)園區(qū)為例。

[35]數(shù)字小微金融:產(chǎn)生場(chǎng)景與發(fā)展策略。

[36]普惠保險(xiǎn)發(fā)展的路徑選擇及其優(yōu)化——基于小額保險(xiǎn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。

[37]社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)家庭金融資產(chǎn)配置的影響機(jī)制。

[39]有限關(guān)注與股市異常特征、羊群效應(yīng)。

[40]基于數(shù)字銀行背景下數(shù)字信貸風(fēng)險(xiǎn)控制管理的戰(zhàn)略研究。

[42]小微企業(yè)融資難:合約邏輯、政策評(píng)析與完善建議。

[43]我國(guó)金融科技監(jiān)管挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)。

[44]api開放銀行:金融科技背景下商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方向。

[45]中國(guó)a股市場(chǎng)有長(zhǎng)期投資標(biāo)的嗎?——基于近30年的全周期數(shù)據(jù)分析。

[47]發(fā)展農(nóng)田房地產(chǎn)投資信托基金f-reits的思考。

[48]空間視角下的普惠金融與農(nóng)村減貧增收——機(jī)制探討與實(shí)證檢驗(yàn)。

[50]雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)對(duì)股利政策的影響——基于在美上市的中概股的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十

3大學(xué)生智慧與主觀幸福感關(guān)系及其教育策略研究。

4江西民辦高等職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)室管理存在問題及優(yōu)化對(duì)策研究——以a校為例。

5流動(dòng)教師的地域融入及干預(yù)策略——以衡陽市南岳區(qū)的小學(xué)教師為例。

6學(xué)習(xí)興趣對(duì)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)拖延的影響：學(xué)習(xí)自我效能感的中介作用。

7短刑犯出監(jiān)教育管理問題研究——以山東省l監(jiān)獄為例。

8a小學(xué)一至三年級(jí)課堂師生互動(dòng)研究。

9農(nóng)村小學(xué)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以湖南城步苗族自治縣為例。

10海口市民辦初中存在的問題、原因與對(duì)策研究。

11核心素養(yǎng)視角下初中體育課程的時(shí)代價(jià)值與重構(gòu)——以濟(jì)南市x中學(xué)為例。

12中學(xué)教師教學(xué)文化生態(tài)的優(yōu)化研究。

13濟(jì)南市x初級(jí)中學(xué)外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究。

14農(nóng)村初中教師職業(yè)成就感研究。

15pbl教學(xué)模式在中職衛(wèi)校《產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用研究。

16技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。

17英語戲劇應(yīng)用于小學(xué)英語教師培訓(xùn)的實(shí)踐研究。

18小學(xué)寄宿生感知教師支持對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響研究。

19基于swot的廣州市小學(xué)“校內(nèi)托管”實(shí)施策略研究。

20小學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究——以河北省張家口市屬小學(xué)為例。

21廣州市普通高中生涯教育推進(jìn)策略研究。

22中高職德育課程銜接問題及策略研究。

23中職學(xué)校“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)問題與對(duì)策研究。

24中職家校合育過程中多元主體的功能研究。

25藝術(shù)類中職生生涯發(fā)展類型研究。

26中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式研究——以東莞市為例。

27中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)檔案管理體系的構(gòu)建研究。

28技能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)下中職物流實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用。

29體驗(yàn)式主題班會(huì)設(shè)計(jì)及對(duì)中職生人際關(guān)系影響的應(yīng)用研究。

30自我概念視角下的中職德育實(shí)施策略研究。

31基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職學(xué)校協(xié)同育人機(jī)制研究——以中山市為例。

32教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下中職學(xué)生幸福感和幸福觀教育的研究。

33微課在中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究。

34初中數(shù)學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以大慶市為例。

35中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)研究。

36高職院校畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)的契合度研究。

37生態(tài)學(xué)視域下高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置研究。

38微課在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究——以長(zhǎng)沙高新區(qū)虹橋小學(xué)為例。

39廣西高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題與對(duì)策研究。

40手機(jī)在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

41小學(xué)教師班主任勝任力與培養(yǎng)策略研究——以哈爾濱市m小學(xué)為例。

42共享領(lǐng)導(dǎo)視角下的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究——以哈爾濱市順邁小學(xué)為例。

43初中班主任激勵(lì)問題與對(duì)策研究——以哈爾濱市x區(qū)為例。

44中學(xué)卓越教師品德結(jié)構(gòu)研究——以哈爾濱h中學(xué)為例。

45職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究——以n學(xué)校z專業(yè)為例。

46委托管理學(xué)校合同制教師管理存在的問題及對(duì)策研究——以h學(xué)校為例。

47新加坡幼兒園安全管理問題研究。

48基于中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的小學(xué)德育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究——以s校為例。

49農(nóng)村小學(xué)生課后服務(wù)的調(diào)查研究——以山東省c校為例。

50中學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)研究——以漳州市直公立學(xué)校為研究對(duì)象。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十一

馬克思主義哲學(xué)。

國(guó)外馬克思主義。

眾所周知，盧梭和牛頓的思想是康德思想的兩大來源，因而，解讀康德的模式也有兩種：在盧梭的思想的視域下解讀康德的思想；在牛頓自然科學(xué)理論的視域下解讀康德思想。然而，國(guó)內(nèi)學(xué)界重在以盧梭解讀康德思想，在以牛頓的自然科學(xué)理論解讀康德思想方面，在國(guó)內(nèi)學(xué)界幾乎是一個(gè)空白。而以自然科學(xué)（特別是牛頓力學(xué)）的視角重新理解康德的相關(guān)思想必然要研究康德關(guān)于科學(xué)和哲學(xué)之間關(guān)系的思想。

另外，哲學(xué)和科學(xué)的關(guān)系問題不但是科學(xué)哲學(xué)中的重大問題，而且也是整個(gè)思想界中的重大問題，他不但關(guān)涉到知識(shí)和智慧之間的關(guān)系問題，而且還連接著現(xiàn)代社會(huì)最為重要的思想分歧：科學(xué)主義和人文主義的思想沖突。

對(duì)于如此重大的哲學(xué)問題，幾代學(xué)者都試圖給出自己的解題模式。從馬克思主義哲學(xué)的視角出發(fā)，中國(guó)科學(xué)哲學(xué)的奠基人舒諱光先生認(rèn)為“自然科學(xué)發(fā)展本身已要求辯證唯物主義作指導(dǎo)，否則自然科學(xué)就要陷入‘危機(jī)’之中。

對(duì)于科學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系而言，以上兩種解題模式是很重要的宏觀解題模式，但是，在這一問題的微觀領(lǐng)域（各個(gè)哲學(xué)家本人），學(xué)者研究的還較少。康德是現(xiàn)代哲學(xué)的奠基者，也是對(duì)現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)有重要影響力的科學(xué)哲學(xué)家，他的科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系的思想對(duì)于我們解決科學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系具有重要的參考價(jià)值。

對(duì)于康德科學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系的研究，按照時(shí)間順序，大致分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段：從康德去世到19世紀(jì)末，這個(gè)階段絕大部分學(xué)者都認(rèn)為，康德哲學(xué)是為自然科學(xué)奠定基礎(chǔ)。第二個(gè)階段起步于20世紀(jì)初，這個(gè)時(shí)期一些部分學(xué)者開始了一種新的研究思路：用自然科學(xué)（特別是牛頓力學(xué)）推演出康德的哲學(xué)。

最早做這個(gè)工作的`是ernstcassirer4，在他的名著《康德的生活和思想》5中，他論述了康德的思想和牛頓的經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的關(guān)系，這給出了研究康德哲學(xué)和科學(xué)關(guān)系的新視角。到了二十世紀(jì)五十年代，gottfriedmartin出版了他的專著——《康德形而上學(xué)和科學(xué)理論》6。書中，gottfriedmartin認(rèn)為自然科學(xué)（包括數(shù)學(xué)）和傳統(tǒng)本體論對(duì)于康德哲學(xué)的影響很大，這是康德哲學(xué)起源的兩條線索，但是，他的研究重點(diǎn)主要限于《純粹理性批判》，沒有具體闡明自然科學(xué)、數(shù)學(xué)在康德哲學(xué)形成中的作用。二十世紀(jì)六十、七十年buchdahl，gerd7的《形而上學(xué)和科學(xué)哲學(xué)》8和gordonbrittan9的《康德的科學(xué)理論》"，這兩本書論述了康德的哲學(xué)和自然科學(xué)的關(guān)系，并掀起了研究康德科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系的熱潮，很多學(xué)者都致力于從自然科學(xué)出發(fā)重新解讀康德哲學(xué)。要注意的是，這兩個(gè)階段的區(qū)分不是絕對(duì)的區(qū)分，在第一個(gè)階段，少數(shù)學(xué)者從康德的自然科學(xué)理論推演出康德哲學(xué)理論，在第二個(gè)階段，也有一些人認(rèn)為康德的哲學(xué)只是為科學(xué)奠定基礎(chǔ)，這兩個(gè)階段大體上可以說明兩種傾向。

以上為國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于康德科學(xué)和哲學(xué)之間關(guān)系研究現(xiàn)狀，這些研究取得了很大的成就，但是存在著明顯的問題：第一，沒有或者沒有詳細(xì)的從歷時(shí)性的角度考察康德的科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系的變化過程。第二，沒有梳理出康德科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系的演變邏輯。

筆者認(rèn)為，歷史和邏輯是相統(tǒng)一的，這不但是馬克思主義哲學(xué)重要的方法，也是一切理論思維的重要方法。本文試圖利用歷史和邏輯相統(tǒng)一的原則重建研究綱領(lǐng)，以包容和揚(yáng)棄前輩學(xué)者對(duì)康德科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系的研究。具體來說，在康德的前批判時(shí)期，康德試圖用自然科學(xué)和數(shù)學(xué)的知識(shí)解決哲學(xué)問題；在沉默時(shí)候，康德一直在思考如何用人的先天認(rèn)識(shí)能力為自然科學(xué)和數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)；在批判時(shí)期，自然科學(xué)、數(shù)學(xué)形象和哲學(xué)是雙向互動(dòng)的關(guān)系：一方面康德用自己的哲學(xué)為科學(xué)奠定基礎(chǔ)，另一方面，用自然科學(xué)和數(shù)學(xué)理論推演出一些哲學(xué)理論；在晚年，康德把拉瓦錫的熱量說升華為以太理論，用以太演澤試圖統(tǒng)一科學(xué)和哲學(xué)。

基于歷史和邏輯的統(tǒng)一性，在下面的篇章，我將用康德的思想發(fā)展過程證明我的觀點(diǎn)。

一、問題的提出。

二、科學(xué)和哲學(xué)的簡(jiǎn)要定義以及本文選題的相關(guān)說明。

三、康德生平和主要著作。

四、國(guó)內(nèi)外研究綜述。

五、研究綱領(lǐng)的重建。

第一章前批判時(shí)期，自然科學(xué)、數(shù)學(xué)向世界圖景、人的認(rèn)識(shí)能力的推演。

第一節(jié)康德前批判時(shí)期思想的歷史背景。

第二節(jié)從把自然科學(xué)、數(shù)學(xué)引入形而上學(xué)到兩個(gè)世界的劃分思想。

第三節(jié)從把牛頓力學(xué)引入單子論時(shí)空觀到先天時(shí)空觀。

第二章沉默時(shí)期，以先天認(rèn)識(shí)能力為科學(xué)奠定基礎(chǔ)。

第三章判時(shí)期，科學(xué)形象和人的先天認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的雙向推演。

第一節(jié)學(xué)（幾何學(xué)、代數(shù)）和人的先天時(shí)空的互相推演。

第二節(jié)然科學(xué)（特別是牛頓力學(xué)）和理論哲學(xué)的相互推演。

第四章批判時(shí)期，科學(xué)和哲學(xué)是相統(tǒng)一的。

第一節(jié)德科學(xué)和哲學(xué)關(guān)系思想存在的問題及晚年的探索。

第二節(jié)學(xué)的新發(fā)展。

第三節(jié)德對(duì)拉瓦錫化學(xué)理論的接受和闡發(fā)。

第四節(jié)德對(duì)以太（熱量）存在的先天證明。

第五節(jié)太演繹：科學(xué)形象和人的認(rèn)識(shí)能力（康德哲學(xué)）統(tǒng)一的中介。

本文總結(jié)。

參考文獻(xiàn)。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十二

3、以目標(biāo)語讀者為導(dǎo)向的廣告翻譯策略研究。

4、鹽城旅游文本中特色詞匯的翻譯問題。

5、從接受美學(xué)視角探究文學(xué)作品中模糊語言翻譯。

6、法律文獻(xiàn)中專業(yè)術(shù)語英譯的探討。

7、揚(yáng)州旅游文本里文化因素的翻譯。

8、網(wǎng)絡(luò)輔助下英語縮略語的翻譯策略研究。

9、有道詞典在翻譯中的應(yīng)用。

11、徐州景點(diǎn)導(dǎo)游詞翻譯中文化負(fù)載詞的處理。

12、徐州特產(chǎn)食品說明書漢英翻譯研究。

13、從文本功能的角度探究報(bào)刊時(shí)政新聞的漢譯。

15、《物華名勝》中復(fù)合式翻譯方法的運(yùn)用。

16、《蘇斯兒童繪本漢譯過程中兒童語言的處理》。

17、目的論指導(dǎo)下企業(yè)介紹的英譯研究。

18、新聞發(fā)布會(huì)口譯項(xiàng)目報(bào)告。

19、目的論視角下看中國(guó)高校宣傳片的字幕翻譯策略。

20、《楊瀾訪談錄》同聲傳譯項(xiàng)目報(bào)告。

21、voa經(jīng)濟(jì)報(bào)道口譯過程中順句驅(qū)動(dòng)法運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。

22、預(yù)測(cè)在英語財(cái)經(jīng)新聞口譯活動(dòng)中運(yùn)用的實(shí)踐報(bào)告。

23、中國(guó)飲食文化詞的口譯技巧—《舌尖上的中國(guó)》口譯實(shí)踐報(bào)告。

25、視譯停頓形成因素及解決方法報(bào)告。

26、外事口譯中譯者主體性的把握。

27、學(xué)生譯員漢英交傳訓(xùn)練中停頓現(xiàn)象研究。

28、商務(wù)合同英漢互譯技巧。

29、英文品牌漢譯。

30、知識(shí)對(duì)于翻譯的重要性。

31、中英文化差異及其對(duì)英漢互譯的消極影響。

32、英語廣告中修辭手法的應(yīng)用及其翻譯。

33、紅樓夢(mèng)金陵判詞兩種譯文的比較及評(píng)析。

34、從紅樓夢(mèng)詩(shī)詞翻譯看翻譯中的文化補(bǔ)償。

35、關(guān)于李后主“虞美人”的3種英譯本的鑒賞。

36、跨文化交際與商標(biāo)翻譯。

37、中式菜肴的命名與翻譯。

38、淺談?dòng)⒄Z電影片名的翻譯。

39、英文電影片名的翻譯策略。

40、英文化妝品廣告之美學(xué)翻譯。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十三

3、中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研究。

4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究。

5、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持課堂教學(xué)改革。

6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)現(xiàn)。

7、小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容與方法探討。

8、基于flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)。

9、中學(xué)信息技術(shù)教育對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的影響現(xiàn)狀與對(duì)策。

10、新課程改革下中學(xué)信息技術(shù)課改情況調(diào)查分析。

11、信息技術(shù)環(huán)境下的教師素質(zhì)和能力、角色與地位。

12、信息技術(shù)與課程整合的研究。

13、中學(xué)新課程對(duì)信息技術(shù)教師的素質(zhì)要求研究。

14、多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作。

15、多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作。

16、基于word的自動(dòng)出題系統(tǒng)。

17、多媒體積件管理庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用。

18、基于圖像的風(fēng)景旅游模擬漫游系統(tǒng)。

19、電腦配件網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

20、新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中存在的問題及改進(jìn)策略。

21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理技術(shù)分析。

22、包鋼硅鋼生產(chǎn)線計(jì)算機(jī)三級(jí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

23、高校機(jī)房計(jì)算機(jī)管理維護(hù)方法探究。

24、一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)與gis數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法。

25、基于性能計(jì)數(shù)事件的計(jì)算機(jī)功耗估算模型。

26、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)向gis數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法比較。

27、強(qiáng)電磁脈沖對(duì)計(jì)算機(jī)電纜的注入毀傷效應(yīng)研究。

28、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析。

29、試析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在醫(yī)院信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。

30、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程碎片化智能移動(dòng)微學(xué)習(xí)的實(shí)證研究。

31、新教改環(huán)境下計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)教育的課程改革研究。

32、計(jì)算機(jī)教學(xué)管理視角下提升高職單招學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力策略。

34、試論計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)的基本原則及方法。

35、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞特性分析及防范措施研究。

36、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全保障。

37、計(jì)算機(jī)c語言程序的編輯分析。

38、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)現(xiàn)狀及應(yīng)用實(shí)踐探究。

39、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播模式及防御策略。

40、淺議計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理技術(shù)要點(diǎn)。

41、基于j2ee技術(shù)的計(jì)算機(jī)教研管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

42、計(jì)算機(jī)信息數(shù)據(jù)的安全與加密技術(shù)。

43、探析醫(yī)院計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理。

44、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)策略探究。

45、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)測(cè)控技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)意義。

46、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究。

47、水利水電計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的冗余技術(shù)。

48、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在能源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。

49、高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中微課應(yīng)用價(jià)值分析。

50、淺談在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課中利用網(wǎng)絡(luò)的分層教學(xué)。

51、貧困地區(qū)高校中計(jì)算機(jī)課的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)。

52、互聯(lián)網(wǎng)思維下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究。

53、基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程體系構(gòu)建。

54、高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的三維重構(gòu)。

55、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程優(yōu)化與整合。

56、一體化教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中的利與弊。

57、基于提高高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)有效性的研究。

58、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式研究。

59、游戲讓計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的課堂動(dòng)起來。

60、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)融合探析。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十四

作為高科技企業(yè)的代表，it企業(yè)從成立初始就展現(xiàn)了其強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Γ浩髽I(yè)產(chǎn)品含金量高、雇員素質(zhì)高、企業(yè)更新快、收益高，這也使得it企業(yè)一開始即成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助燃劑和強(qiáng)大推動(dòng)力，由于工t行業(yè)員工整體薪水較高，it職業(yè)也成為當(dāng)今社會(huì)高薪職業(yè)的代名詞，但同時(shí)，伴隨著it企業(yè)的快速發(fā)展，從手工作坊和家族式企業(yè)發(fā)展起來的it企業(yè)己明顯感覺到人力資源管理的壓力，特別是it業(yè)員工薪酬管理問題已成為目前眾多it企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。對(duì)快速發(fā)展的中國(guó)it企業(yè)來說，使用現(xiàn)代薪酬管理的理念、方法和手段來管理公司己經(jīng)迫在眉睫，國(guó)內(nèi)外眾多it企業(yè)薪酬管理的成功經(jīng)驗(yàn)表明，好的薪酬管理的使用對(duì)推動(dòng)我國(guó)it企業(yè)繼續(xù)高速發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，中國(guó)很多it企業(yè)員工的薪酬管理還存在不少問題，這也導(dǎo)致一些it企業(yè)的員工對(duì)薪酬管理不滿意，而導(dǎo)致it企業(yè)人才流失現(xiàn)象，這說明加強(qiáng)中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理具有重要意義。為此，本文就中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問題及其完善做出探討。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、適者生存的時(shí)代，是一個(gè)人力資源激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。就it企業(yè)來說，個(gè)個(gè)it企業(yè)對(duì)人力資源加以高度的重視，注意到人是保持it企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最大的和最關(guān)鍵的資源。而如何獲得it企業(yè)人才、留住人才、用好人才，是it企業(yè)公認(rèn)的難題，其中最為復(fù)雜和困難的就是怎樣做好人的激勵(lì)，怎樣用好薪酬這把雙刃劍。在傳統(tǒng)的觀念看來，薪酬是一種人力成本的支出，但在今天，薪酬已成為企業(yè)的人力資本投資。對(duì)員工而言，通過工作獲得薪酬就是其獲得相對(duì)滿足的過程，他們渴望得到的不僅僅是一種數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的薪酬，而且是一種包括物質(zhì)利益的滿足、人格尊嚴(yán)的滿足、自我價(jià)值的滿足和人的情感的滿足等全面需要，而這些往往受到來自企業(yè)外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及員工個(gè)人具體情況等多方面因素的制約。

（二）相當(dāng)多的it薪酬管理存在問題。

目前中國(guó)it企業(yè)的薪酬管理還存在很多問題。

主要是：很多it企業(yè)員工認(rèn)為在本企業(yè)內(nèi)只是“混口飯吃”，并不為企業(yè)的發(fā)展榮譽(yù)而感到自豪，對(duì)企業(yè)感到“毫無歸宿感”；目前眾多it企業(yè)的薪酬政策的制定缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)制定的薪酬政策從來沒有考慮企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，缺少短期和長(zhǎng)期相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，只是從眼前利益出發(fā)，致使許多戰(zhàn)略員工不得不辭職而去；目前的it企業(yè)許多只是關(guān)注員工貨幣薪酬的發(fā)放，而忽視了非貨幣薪酬和內(nèi)在薪酬的管理，對(duì)員工的情感生活關(guān)心不夠致使很多員工對(duì)工作感到枯燥、覺得沒有興趣，工作中沒有成就感，對(duì)未來感到渺茫；作為對(duì)人力資源依賴最大的1t企業(yè)并沒有真正的認(rèn)識(shí)到人力資源中最重要的部分一一人才資本對(duì)企業(yè)的重要性。

問題的存在，說明研究的重要性，為此，進(jìn)行中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問題及其完善具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本文研究主要是基于兩個(gè)目的：

（一）論文試圖在調(diào)查研究中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問題的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外薪酬管理成功經(jīng)驗(yàn)，提出完善中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理措施，以期能為中國(guó)it企業(yè)制定科學(xué)的員工薪酬管理制度提供決策依據(jù)。

（二）通過分析中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問題、提出完善措施，以期使中國(guó)it企業(yè)員工的思想觀念更進(jìn)一步解放，對(duì)中國(guó)it企業(yè)發(fā)展機(jī)制及創(chuàng)新有所啟發(fā)。

（一）本文主要涉及的理論。

本文主要涉及的理論有：

美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛將人類的需求從下到上分為生理需要、安全需要、社會(huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。馬斯洛認(rèn)為人們的需求是多樣的和逐層上升的，而且需求的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，多種需要會(huì)同時(shí)影響行為，但是在某個(gè)時(shí)段，總有一種需求占主導(dǎo)地位，而人的行為是由其當(dāng)時(shí)的主導(dǎo)需要決定的。當(dāng)較低層次的主導(dǎo)需要得到滿足后，高層次的需要才會(huì)有足夠的活力驅(qū)動(dòng)行為，人的需求才會(huì)向更高層次發(fā)展。人的需求一旦被滿足，就不再是激勵(lì)因素，曾經(jīng)為滿足這些需求所提出的措施，就不再具有激勵(lì)作用。人們未滿足的主導(dǎo)需要的滿足程度，將決定人們的動(dòng)機(jī)、行為和情緒。馬斯洛需求層次理論揭示了人們需要的多樣性和層次性。

對(duì)激勵(lì)問題研究較為深入的要屬管理學(xué)激勵(lì)理論，它是在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)歸納的基礎(chǔ)上形成的。另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)激勵(lì)理論是在人的理性假設(shè)基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理和數(shù)學(xué)模型獲得的，它主要是從委托代理、產(chǎn)權(quán)、交易費(fèi)用等角度出發(fā)，研究對(duì)高管人員實(shí)施的激勵(lì)措施。激勵(lì)過程包含三個(gè)基本方面：人類行為的動(dòng)力是什么；行為是如何被導(dǎo)向目標(biāo)的；怎樣維持行為。激勵(lì)理論認(rèn)為，員工的績(jī)效水平與激勵(lì)相關(guān)聯(lián)，具體表現(xiàn)在：?jiǎn)T工績(jī)效=員工能力x激勵(lì)程度。這一公式指出：在員工能力一定的情況下，所受到的激勵(lì)水平越高，其績(jī)效表現(xiàn)水平也越高。總的來說，管理學(xué)激勵(lì)理論認(rèn)為，企業(yè)薪酬管理的關(guān)鍵，是努力發(fā)揮其激勵(lì)的功能。激勵(lì)與人的需求相關(guān)，并在激勵(lì)過程中注意引導(dǎo)員工的行為，提高激勵(lì)的效果。

關(guān)于薪酬功能理論，主要認(rèn)為薪酬具有以下功能：

（1）補(bǔ)償功能。員工在工作中付出的體力與腦力勞動(dòng)必須得到補(bǔ)償才能保證再生產(chǎn)的進(jìn)行，同時(shí)員工個(gè)人為提高勞動(dòng)力素質(zhì)進(jìn)行的教育投資也需要得到補(bǔ)償，這樣企業(yè)才能不斷發(fā)展。

（4）增值功能。這種作用一方面體現(xiàn)在企業(yè)通過有效的薪酬管理將薪酬交換員工勞動(dòng)，而員工的勞動(dòng)一旦物化為企業(yè)產(chǎn)品或者表現(xiàn)為企業(yè)產(chǎn)品，就會(huì)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的增值。

由美國(guó)心理學(xué)家弗隆姆率先提出的期望理論比較全面地解釋了激勵(lì)的作用過程。該理論充分研究了激勵(lì)過程中的各種變量因素，并具體分析了激勵(lì)力量大小與各種變量因素之間的函數(shù)關(guān)系。期望理論認(rèn)為，一個(gè)人從事某項(xiàng)活動(dòng)所愿意付出的努力程度，主要取決于這種導(dǎo)致結(jié)果的可能性大小和結(jié)果對(duì)行為者的吸引力大小，前者稱為“期望值”，后者稱為“效價(jià)”。用公式表示為：激勵(lì)強(qiáng)度=期望值*效價(jià)。具體來說，如果員工認(rèn)為努力會(huì)帶來良好的績(jī)效評(píng)價(jià)，他就會(huì)受到激勵(lì)進(jìn)而付出更大的努力。期望理論包括了3種關(guān)系：a。努力與績(jī)效的關(guān)系；b。績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系；c。獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十五

3、非正式約束與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)--主體功能區(qū)建設(shè)的理論探索。

4、江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)性研究。

5、公路建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律及效益分析。

6、人力資本對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率分析--以長(zhǎng)三角地區(qū)為例。

7、全要素生產(chǎn)率視角下的河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異性研究。

8、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化模式。

9、中國(guó)勞動(dòng)力流動(dòng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究。

10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相融合的引智體系建設(shè)研究--以河北省為例。

11、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展績(jī)效狀況及影響因素。

12、流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分析。

13、航空經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)的形成機(jī)制與路徑研究。

14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合研究。

15、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑與對(duì)策研究。

16、新階段非公有制經(jīng)濟(jì)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的問題和對(duì)策。

17、淺論區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡及對(duì)策建議。

18、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

19、電子商務(wù)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響研究。

20、金融發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

21、我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與物流產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究。

22、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系及協(xié)調(diào)方式。

23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)策。

24、“一帶一路”對(duì)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響芻議。

25、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)溢出與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)--基于空間面板杜賓模型的實(shí)證研究。

26、信息消費(fèi)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究。

27、結(jié)構(gòu)性減稅政策促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析。

28、文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

29、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要路徑和對(duì)策。

30、淺析產(chǎn)業(yè)集群對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例。

31、金融危機(jī)視角下高校科技創(chuàng)新對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路。

32、物流園區(qū)的建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究。

33、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究--以江西省為例。

34、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響思路探究。

35、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的稅法對(duì)策。

36、專業(yè)人才對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響因素分析。

37、區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的衡陽物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。

38、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)的公共產(chǎn)品供給研究。

39、無錫區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職教育需求分析。

40、城市建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題及對(duì)策。

41、碳稅制度設(shè)計(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響與對(duì)策。

42、河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景。

43、山東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的時(shí)空特征分析。

44、通信服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究。

45、生產(chǎn)要素對(duì)珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。

46、農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)研究。

47、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與人力資源發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究。

48、服務(wù)業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究--基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展異質(zhì)性視角。

49、交通基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間格局差異分析--以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶西北五省區(qū)為例。

50、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容及政策調(diào)控。

碩士論文選題攻略（通用16篇）篇十六

3、基于計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測(cè)研究。

4、基于計(jì)算機(jī)視覺的玉米籽粒形態(tài)測(cè)量與研究。

5、計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。

6、農(nóng)業(yè)機(jī)器人切削過程仿真分析--基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。

7、基于計(jì)算機(jī)視覺信息處理技術(shù)的蘋果自動(dòng)分級(jí)研究。

8、計(jì)算機(jī)視覺信息處理技術(shù)在蘋果自動(dòng)分級(jí)中的應(yīng)用。

9、基于計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)育肥豬體重分析研究。

10、基于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。

11、計(jì)算機(jī)信息安全和防范對(duì)策探討。

12、基于計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護(hù)對(duì)策探討。

14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。

15、談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對(duì)措施。

16、我國(guó)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢(shì)。

17、計(jì)算機(jī)病毒的安全防御分析。

18、提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。

19、關(guān)于建設(shè)安全計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。

20、論高校計(jì)算機(jī)信息管理能力的提升。

21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。

22、計(jì)算機(jī)控制類課程自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究。

23、計(jì)算機(jī)過程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。

24、提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的方法分析。

25、計(jì)算機(jī)醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)研究。

26、探析計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)。

27、基于人機(jī)工程學(xué)的老年計(jì)算機(jī)鍵盤設(shè)計(jì)研究。

28、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范措施。

29、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。

30、計(jì)算機(jī)繪圖課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

31、高鐵計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

1、城市網(wǎng)格化管理與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

2、mis中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。

3、電子商務(wù)中的業(yè)務(wù)構(gòu)件模型應(yīng)用。

4、基于工作流的mis實(shí)現(xiàn)。

5、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。

6、教學(xué)檔案管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。

7、基于網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。

8、基于b/w/s模式的mis開發(fā)。

10、人力資源管理系統(tǒng)中的績(jī)效評(píng)價(jià)模型。

11、物流管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

12、財(cái)稅庫(kù)行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)。

13、財(cái)稅庫(kù)行聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

14、社區(qū)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

15、校園網(wǎng)的信息安全標(biāo)準(zhǔn)體系研究。

16、網(wǎng)上交易系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

17、論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們生活的影響。

18、中小企業(yè)的erp研究。

19、中小企業(yè)的scm研究。

20、中小企業(yè)的crm研究。

21、網(wǎng)上銀行的安全性研究。

22、網(wǎng)上支付的安全性研究。

23、中小企業(yè)信息化策略。

24、論物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。

25、網(wǎng)上購(gòu)物的安全性研究。

26、論電子政務(wù)中的信息共享。

27、網(wǎng)上審計(jì)中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換研究。

28、商務(wù)智能平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)。

29、多agent信息管理系統(tǒng)研究。

30、網(wǎng)上交易的'誠(chéng)信研究。

31、論中小企業(yè)的信息系統(tǒng)集成。

32、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在信息檢索中的應(yīng)用研究。

33、云計(jì)算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用研究。

34、構(gòu)件技術(shù)在企業(yè)信息管理中的應(yīng)用研究。

35、決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用研究。

36、論管理.組織和技術(shù)在mis的關(guān)系。

37、it項(xiàng)目招標(biāo)研究。

38、中小企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)現(xiàn)策略。

39、論信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理。

40、論信息系統(tǒng)中的項(xiàng)目管理。

41、論各類人員在信息系統(tǒng)中的作用。

42、論信息系統(tǒng)維護(hù)策略。

43、中小企業(yè)信息化體系結(jié)構(gòu)研究。

44、論我國(guó)軟件外包的發(fā)展與對(duì)策。

45、人力資源管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

46、基于web的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

47、soa在信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)研究。

48、農(nóng)村信息化研究。

49、數(shù)字礦山研究。

50、制造業(yè)信息化研究。