一份好的教學計劃應該考慮學生的學習特點和需求，從而提供有效的教學方式和資源。希望以下這些教學計劃范例能夠幫助你更好地制定自己的教學計劃。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇一

1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區分上下、前后里外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

一保教工作：

1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

二家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

三教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統計。

3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中，培養幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇二

1、做好第一周開學工作,迅速抓好班級管理。

2、建立班級良好的常規,讓新生盡快適應新環境,與班級教師及幼兒建立感情,適應新的集體生活。

3、強化幼兒安全意識,養成幼兒良好的自我保護意識。

4、開展養成教育,鞏固及培養幼兒的規則意識,進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

5、班級教育教學步入正軌,形成一日活動的有序性。

6、做好本學期各項工作計劃。

7、開展主題探究活動,讓幼兒參與實踐。

8、開展環境保護教育活動。

一、迎新生及老生返園,做好個別幼兒的入園教育。

二、進行入園安全禮貌教育。

三、鞏固幼兒常規,在班級中開展養成教育,并與五大領域相結合。

四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動,下午進行五大領域及班級特色教育,盡快開始形成一日活動良好的有序性。

五、“心連心”筆記本開始啟用,豐富其內容。

六、繼續建立幼兒個人檔案。

七、根據主題探究活動的開展,進一步完善班級環境。

八、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

九、學習中班的幾套體操。

十、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)。

十一、開展古詩詞誦讀活動,利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。

十二、培養幼兒開始完整講述故事,并能創編故事。

十三、繼續用英語對話引導幼兒進行一日活動,為幼兒創設良好的英語學習氛圍。

十四、制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)。

十五、對上學期科研工作進行總結,對全園教師進行關于科研課題講座,為迎接課題組中班課題開課會做好準備。

十六、召開本學期第一次家長會,配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。

十七、結合主題開展親子活動,并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。

十八、結合主題活動,開展“我是環保小衛士”活動,重點在衛生工作進行實施。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇三

健康領域：

1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區分上下、前后里外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

保教工作：

1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統計。

3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中，培養幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育。

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。

二、重視性格培養。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。

五、建立良好的師生關系和同伴關系。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇四

九月份，是開學的第一個月，俗話說，良好的開始是成功的一半。回想起來，這個月做的事情真不少。現總結如下：

一、忙忙碌碌的開學工作。

這個學期的開學不同往常，主要表現在開學的招生工作上。1。外地幼兒多。上學期結束時，我們根據以往的經驗，把幼兒的入學條件細化，其中增加了社保年限一欄，這樣，我們的工作好做多了，我們收了在證件除房產證以外20xx年參加社保的孩子，到現在為止，我們幼兒園共有15班，幼兒519人小班基本上每班30名，中班在35名大班在38～39名，控制在中心規定的范圍。

二、積極進行督導和保健驗收資料準備。

我們幼兒園大，在整理資料上產生很大的麻煩，一個項目就要花很多的精力去找，整理和匯總。開學以來，我們行政三人，分工合作，盡量能把事情做快做好。保健驗收，原定9月23日來，為了做好準備，徐紅芬除了正常的日常工作，擠出時間進行整理，工作效率很高，資料也比較完整。我們期待著能順利過關。

三、開展集中家訪月活動。

9月4日下午，瀏家港幼兒園召開“‘走進家庭，走近幼兒’集中家訪月”活動教師動員大會。

首先，王園長向教師講明了集中家訪月的意義，結合去年家訪月所采取的方法和措施談了成功的經驗。王園長強調，開學之初，工作很忙；集中家訪，困難很多。越是在這樣的情況下，越要提高認識、統一思想，精心策劃、追求實效。切實做到干部教師全參與，覆蓋50%小班新生。接著，王園長就教師分組、訪談話題、時間安排、資料要求等方面進行了說明和布置，以確保家訪活動的有序和有效。最后，王園長特別強調了本次活動的組織紀律，要求全體教師做到廉潔自律，要切切實實讓家長感受到老師對孩子的關心，對其家庭的關注。教師節過后，教師們三個一組，對班級里的幼兒進行了分析，梳理，以學區劃分，落實到組，具體到人。為提高家訪的實效做到提前預約，做到不盲目家訪。到22日，全部完成了家訪任務。相信，通過這次的集中家訪月，會更好地搭建幼兒園和家長溝通的橋梁，真正做到家園同步。

四、舉行了讀書節活動。

為了進一步響應中心第三屆閱讀節的號召，激發本園教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，20xx年9月13日中午，瀏家港幼兒園的業務園長閔妍召集全體教師開展了第三屆閱讀節的動員大會。

本次會議圍繞“閱讀啟迪教育智慧――悅讀?品味?應用”這一主題，主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節的活動實施方案，并根據本園實際情況，進行了本園的閱讀節實施內容的安排。

相信通過本次閱讀節的開展，瀏家港幼兒園的老師們一定會養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，引領孩子和家長共同閱讀，成就“書香校園”！

五、進行了對藝術領域進行要領解讀。

《3～6歲兒童學習與發展指南》是現今指導幼兒園深入實施素質教育，引領幼兒教師科學實施教育教學的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專業化水平，更好地貫徹《指南》精神，促進幼兒園保教質量的提高，20xx年9月25日中午，浮橋鎮幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動室，在陳副園長的帶領下，學習了《〈3～6歲兒童學習與發展指南〉解讀》。

陳副園長結合正在參加的國培，將華東師范大學的華愛華教授“請”到幼兒園，全園教師一同當面聆聽華教授主講的“《指南》藝術領域解讀”。在講座中，大家對《指南》藝術領域的核心價值有了深入的認識，對于正確理解《指南》藝術領域的目標也做了認真、細致的學習、解讀。

通過解讀，教師們對《指南》在藝術領域的要領有了各自的認識、體會。而幼兒園也會在今后的活動中，更加注重教師從觀念到行為上的轉變。理論與實踐相融合，提升教育理念，優化教育行為，切實提高教師落實《指南》的專業能力。

六、進行晨間律動的調整。

學期剛剛開始，各教研組已經對本學期的晨間律動進行了調整，相信在此過程中一定會有許多問題或者困惑。

于是，20xx年9月18日中午，瀏家港幼兒園的業務園長召集全體班主任集中在二樓閱覽室，就各教研組本學期的晨間律動進行探討，尋求改善的方法。

本次研修活動中，老師們結合本組的實際情況，圍繞幼兒園晨間律動的三個重要元素――音樂的選擇、動作的設計、隊列隊形的變化進行了回顧交流、現場解惑、探討發展，從中獲得了新的認識。

七、開展藝術領域的研討。

為了提高教師音樂教學的組織能力，把每一次的學習、觀摩、研討的成效放大。20xx年10月10日，瀏家港幼兒園小班組開展了“聽課日”活動，由陸詠梅老師組織了音樂活動《我是棉花糖》。在活動中，陸老師通過變魔術的趣味方式激發了幼兒的活動興趣，幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過程中學會了歌曲，也體驗了樂趣。

活動后，各位老師還將在網絡上對該活動進行及時的評析，同伴互助，共同提高。

10月11日，閔毅萍老師開展了本學期中班組的第一個聽課日活動“公共汽車的輪子”，在活動中閔老師準備充分，“公共汽車的座位”讓孩子們身臨其境，簡單的節奏譜與圖譜的呈現，方便了孩子們對歌曲節奏與歌詞的記憶，有效的提問及生動形象的肢體語言，讓孩子們對歌曲有了進一步的理解，本次活動的難點“弱起節奏”也讓孩子們初次嘗試了新的歌曲結構。

在學習律動操后的氣氛下，針對這周的《大中國》音樂欣賞以及下周的打擊樂活動，開展了一次崗位練兵的學習，活動分為了如何制作圖譜和如何配合練習。各位老師通過練習各種樂器，結合音樂選擇了更加適合幼兒的樂器。大家在分工合作，你來繪制，我來選。學習的熱情很高，合作的精神很強。

八、開展慶國慶活動。

9月30日上午，瀏家港幼兒園小班年級組的老師和孩子們沉浸在歡樂之中，共同提前慶祝祖國媽媽的生日。這是孩子們進入幼兒園以后開展的第一次節日慶祝活動，老師們下載了國旗、國徽的圖片和閱兵儀式等視頻，通過引導孩子們觀看、認識、感受，幫助孩子了解“國慶節”的由來，使孩子們初步產生愛國情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國媽媽的生日，一起給祖國媽媽唱歌曲《祝你生日快樂》。伴隨著歡快的音樂，孩子們滿心歡喜地分享了美食，共同感受那份甜蜜與開心。

20xx年9月30日，大班組的小朋友們歡聚一堂，共迎、共慶即將到來的祖國媽媽的生日。

本次活動孩子們對祖國媽媽又有了進一步的了解，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征。與此同時，孩子們一起動手畫畫天安門，表達自己對祖國媽媽的熱愛。最后，大家一起觀看《閃閃的紅星》，相信在這樣濃濃的愛國氛圍感染下，小朋友們會更加熱愛我們偉大的祖國，也會更加努力學好本領，長大后為祖國媽媽爭光！

九、做好安全衛生工作。

8月28日上午，浮橋鎮吳建達鎮長帶領教育、安監、公安、消防等部門負責人組成聯合檢查組，到瀏家港幼兒園開展消防安全專項檢查。

他們對幼兒園內部消防通道、消防設施的配置設置進行檢查，對幼兒園新改建的設施進行了重點檢查。對幼兒園的環境提出了整改的方法和建議。相信，在上級部門的重視下，瀏家港幼兒園的的消防安全工作會越做越好。

同日，太倉市衛生監督所檢查小組來到瀏家港幼兒園進行衛生保健工作專項檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環境衛生、食品留樣、從業人員健康體檢和培訓情況等方面進行了檢查。還向保健老師詢問了衛生工作臺賬。檢查組領導對瀏家港幼兒園在比較簡陋的硬件設施條件下，做出的努力進行了肯定，并提出了一些具體的建設性意見，相信在上級領導的指導下，我園的衛生保健工作會越做越好！

十、接受浙江宏偉建筑有限公司的愛心捐。

9月5日上午，浙江宏偉建筑有限公司的愛心捐贈教育活動儀式在瀏家港幼兒園”進行，市慈善總會張主任和浮橋鎮吳副鎮長、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈活動。

浙江宏偉建筑有限公司向瀏家港幼兒園捐贈了一個非常漂亮的大型滑梯，安裝在幼兒園的園內，收到了全體小朋友的歡迎。

愛心助學，大愛無疆，本次捐贈活動只是關心慈善，支持教育邁出的一小步，相信以后會有更多的愛心人士會關心教育，資助教育，使我們的孩子有一個更好的學習與生活環境，能健康快樂地成長！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇五

1.即將升上中班，我們的曹瑞長大了，學到了不少本領。你是一個生活自理能力很強的孩子，衣服鞋子都是自己穿。吃飯你從來就不用老師喂，而且能保持桌面的干凈。你還是一個愛學習接受能力很強的孩子，在語言發展方面的進步也非常大，你能自如地表達自己的想法和意愿，會用普通話與同伴交流。寶寶做事還要主動大膽一點，相信你會有更大的進步的。

2.yuki是個熱情活潑的小女孩。你對人有禮貌，而且喜歡表現自己。你很好學，上課時可認真了，回答問題和參與游戲活動特別積極。本學期你在各方面有了很大的提高，老師真為你高興。參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你做事不拖拉，爭取有更大的進步。

3.活潑可愛的peter，是個有禮貌懂事的乖孩子。每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。寶寶性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。在園，你自理能力很強，吃飯睡覺上廁所穿脫衣服都不用老師操心。你學習興趣濃厚，喜歡說英語，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。

4.升上中班，老師希望你在園在家一個樣，不挑食，做個健康寶寶!那進步一定會更大!可愛又天真的軒軒，經過了小班一年的生活與學習，你在各方面都有了很大的進步。現在的你語言表達能力增強了，還能和同伴一起排隊，做操，游戲。對舞蹈特別感興趣，跳起舞來可認真了。有時你還能和同伴分享你的玩具食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫助你學本領的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強，所以你接受任何新知識時都能馬上掌握好，這一點讓老師和小朋友很佩服你。升上中班，老師希望你更合群，融入到小伙伴中去，那進步就更大了。

6.leo是個聰明懂事的孩子,做事特別利落。經過了小班一年的生活與學習，我們的寶寶長大了，學到了不少本領。你能自己吃飯不用老師喂;還會穿脫鞋子和襪子;能自己上洗手間并懂得飯前便后要洗手??。學習上，每次在學習本領時你都能認真地聽，而且還開動腦筋積極回答老師的問題。你的語言發展能力有了很大的進步，你能清晰地表達自己的想法和意愿，還學會了很多歌曲和兒歌。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能做到早睡早起，按時上幼兒園，那進步就更大了。

7.star是個聰明又好動的孩子。經過了小班一年的生活與學習，我們的寶貝在各方面取得了很大的進步。在園進餐好能干，不挑食，胃口非常好，能把飯吃得干干凈凈的，還經常添飯。你語言表達能力強，還喜歡與人交往，在我們小一班這個大家庭里交了許多好朋友，但有時會和同伴在課室追逐，這個習慣可不好。看到你的一天天的進步，老師真是為你感到驕傲。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能堅持早到園，那就更能干了!加油，寶貝!

8.candy是個聰明能干的乖孩子。你性格很好，能大膽地跟別人交往，而且很熱情，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿與人交流。上課能認真聽講，積極參與各項活動，理解能力和接受能力都較強。在生活自理能力方面，能干的你會自己穿脫衣服，鞋子，還會主動幫助身邊的小朋友，是個熱心的好寶寶。你的進餐習慣也越來越好，能自己吃飯，還能保持桌面地面干凈，懂得了不挑食有利于身體健康，胃口非常好。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。老師為你的進步而高興。升上中班后，老師希望你能大膽表達自己，多與人溝通，那你的進步會更大的!

9.小可愛benny，你開朗愛笑。現在的你可有禮貌了，早上來園能大聲向老師問好。和同伴能友好相處，還能和同伴分享玩具。自理能力也提高了，會自己穿脫鞋，自己吃飯，有時還會添飯呢!語言表達能力不斷增強，能用普通話和人交流。對學習興趣濃厚，在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你能勇敢地表現自己，那你的進步會更大的!寶貝，加油!活潑可愛，機靈好玩的嘉嘉，你是個討人喜歡的孩子。

10.在園，你能積極參加各類游戲活動，并能主動擔當各種角色。你對學習興趣濃厚，喜歡探索，在課堂上都能看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答。你記憶力超好，對老師所教內容掌握牢。本學期參加了黃金閱讀課程，你認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，是個能干的寶寶。升上中班后，老師希望你不挑食，做個健康的寶寶。加油!

12.經過了小班一年的生活與學習，小billy長高了，也懂事多了。現在的你能早到園了，而且很有禮貌向老師問好，你還會和同伴分享玩具食物。在園，你自己能做的事自己做，吃飯時還能保持桌面的整潔。真棒!上課時寶寶也認真多了，對兒歌歌曲掌握較好，還會參與英語故事的表演呢!升上中班后，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。加油!

13.聰明好學的jason,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌，說英語。在這個學期，你還參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你在園在家一個樣，能好好地進餐，讓自己更健康。

14.能說會道的shelly，在小班的第二個學期，老師看著你一天天都在進步了。現在的你，早上能向老師問好了。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語匯報活動中你都能自信的參與表演。在舞蹈興趣班里，你良好的基本功和優美的舞姿獲得了大家的一致好評。升上中班后，希望你不挑食，那就更能干了!加油寶貝!

15.mickey，在小班的第二個學期里，你在各方面都有了很大的進步。自理能力增強了，會自己穿脫鞋襪了。喜歡和同伴交流了，能積極參與各項活動。但因為身體原因，請假較多，以致對教學內容掌握不連貫，與同伴較少溝通。升上中班后，老師希望你身體更健康，養成良好的學習習慣，活動時能大膽主動一點，好嗎?那樣你會更棒的!

16.tommy活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。參加了黃金閱讀課程，認識了很多字寶寶，還學會了閱讀短小的故事。在“慶六一”和舞蹈興趣班的匯報活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇六

一、班級經營目標。

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

二、幼兒重點能力的培養。

（一）培養幼兒的責任心。

責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培養幼兒良好的學習習慣。

1、培養幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

（六）培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施。

1、劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展。

13、9。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇七

1、適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。

2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

3、在日常活動中，能手、眼和全身協調運動和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則。

6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

7、能初步掌握簡單的活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

8、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

語言。

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。

3、能用幾句話說出剛才經歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。

4、能完成兩項語言指令。

5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

6、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發模仿的積極性。

7、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。

8、喜歡結伴或獨自在同伴面前表演兒歌。

數學。

1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

5、能認識并說出3-4種顏色，認識圓形、方形、三角形。

6、知道一和許多。

7、能點數2-3件物品。藝術。

1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。

博學百科（閃卡）。

1、蔬菜卡。

2、工具卡。

3、名畫卡。

4、車標卡。

5服飾卡大腦體操。

1手指做飯。

2手指搗米。

3手指上課。

4全體集合5手指眼鏡。

6手指小車。

7手指打鼓。

8五指轉轉禮儀教育。

右腦識字。

口才表演。

全腦早教。

育才課程。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇八

1.你是一個好孩子，雖然平時不太說話，但是老師知道你學到的本領可不少：你能主動和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，;你還堅持自己的事情自己做，自理能力也增強了，每次看到你午睡前主動地擺好鞋子午睡時自己穿脫褲子??老師真的很高興。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細致地做好每一件事，不管有什么事都能主動告訴老師，做個更加出色的好寶寶。

2.游戲活動時你是那么投入，真了不起。你是個聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認真，而且有著良好的午餐習慣，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動不懂就問，那老師相信，你一定會趕上其他小朋友的!

3.吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣，較強的自理能力和表現欲望，上課能大膽舉手發言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!

4.你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

5.你是個聰明的小男孩!這學期你的進步可大啦：你變得自信了，每天都能主動大聲向老師問好，回答問題時也能將小手高高舉起;你學會了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯，還會自己穿脫衣服呢!你待人友善，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友，老師們為你的進步感到高興!希望你在新學期里能更加大膽地表現自己，相信你會變得更棒!

6.游戲時的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時樂于幫助別人，能與同伴一起整理游戲材料。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發言的話，老師相信你會取得更好的成績!

7.沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發揚優點，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂!

8.馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

9.你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學到的本領，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會有更多的收獲哦!

10.曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步。不過還要繼續加油哦!老師希望你在中班的時候，能發揚優點，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!

11.你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現得更出色。

12.吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學期，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興。快上中班了，老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!

13.聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。希望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油!

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇九

1、本月開始開展《健康寶寶》的主題活動，從身體健康等方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行、情緒等方面，開展多樣的活動，促進幼兒的生活自理能力，培養良好的衛生習慣，提高幼兒自主健康意識。

2、知道吃飯不挑食，飯菜搭配吃，了解健康飲食的常識。

3、愿意自己走，不依賴成人。喜歡音樂活動，能用自然的聲音唱歌。

4、引導幼兒感知里、外、上、中、下的空間方位;培養觀察能力，幫助幼兒理解事物在不同形式下的對應關系。

5、知道摔倒了，要自己勇敢地站起來。鍛煉大肌肉動作的協調性。

6、感受冷色和暖色的不同，大膽用色，并喜歡用有趣、新穎的繪畫方法，體驗創作的樂趣。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十

1.婁錦輝：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習快樂地成長，好嗎!

2.朱凱源：你是一位可愛，活潑的小男孩。現在愛上幼兒園了，能主動和老師交談，老師們都喜歡你。上課你有時能認真聽講，舉手發言。你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。老師希望你上課能認真聽講，這樣你會更聰明。

3.胡鵬：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。是一個很有個性的小男孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。每當你犯了小小的錯誤，總是把頭低到桌子下面。我相信，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為我們班最棒的孩子!

4.邵彬潔：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發言。喜歡唱歌跳舞折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。

7.聰明好學的祉燦,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長或其它老師，你總是大聲向她們問好。你還熱愛勞動，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽到你大聲的念兒歌。升上中班后，希望你在園在家一個樣，不亂發脾氣，讓媽媽開心。

8.能說會道的悠悠，雖然老師只跟你相處了一學期，但你每天都在進步著。早上你能用甜甜的聲音向老師問好。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動時特別活躍，上課回答問題可積極了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!

9.你活潑開朗有禮貌，在班里結交了很多好朋友。本學期你在語言表達能力方面進步了，能積極發言了。自己的事堅持自己做，而且做事情特別快。在“慶六一”活動中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀律，玩時能注意安全，好嗎?那樣你會更棒的!

10.懂事能干的語涵，每天都會用甜甜的嘴巴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語言表達能力也不錯，能完全用普通話表達自己的意愿，大家都夸你是個能干的好孩子。你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評，爭取有更大的進步!

12.六六，你是一個可愛又聰明的小姑娘，有時候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個學期你的進步可大了，能堅持上幼兒園，進餐時也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時，你的表現就更棒了!現在的你會自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學習!你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話，玩耍。在上課和游戲活動中很認真，能積極舉手回答老師提出的問題，升上中班，老師希望你能夠大膽的參與各項體育活動。

13.活潑可愛的程程寶貝，你的進步是大家有目共睹的。現在的你每天早上都開開心心來園，還能向老師問好。你喜歡和老師談話，喜歡和同伴玩耍。你的自理能力不斷增強，會自己吃飯，穿脫鞋子都是自己來。在“慶六一”活動中你能自信的參與表演，老師為你的進步而高興。升上中班，老師希望你能交到更多的朋友，做個快樂的寶寶。

15.天真又可愛的浩宇,現在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會向老師問好呢!這個學期，你能堅持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認識，還會主動去交朋友呢!在自理能力方面有所增強，會自己進餐，自己穿脫鞋子。升上中班，老師希望你能認真上課，爭取更大的進步。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十一

1.xxx,你是個特別聰明伶俐的小姑娘，喜歡蹦蹦跳跳的，像只快樂的小燕子，每天早晨都能聽到你甜甜的問“老師好!老師好!”很有禮貌哦。平時特別喜歡做運動，一到體育比賽就看到你躍躍欲試--不得第一不罷休的樣子。有好幾次為了拼圖比賽得第一，小家伙反復地比賽，反復地練習，終于獲勝了，“哦!”一陣歡呼，好開心啊!最讓老師高興的是，現在上課能坐端正，專心學習，學到的本領越來越多了。以后繼續加油，爭取更大的進步!

3.張曼霖小朋友：你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強的記憶力，觀察力和語言表達能力，老師期待你在中班的時候，動手操作方面和就餐習慣方面都有更大進步!一定要加油哦!祝暑假快樂!

4.你是個聰明好奇心強的小女孩。進入小班后，看著你點點滴滴的進步，老師感到很高興。你有著很強的口語表達能力，會主動與老師小伙伴交流，你喜歡搭積木做游戲，上課時也能響亮地回答老師的問題。吃飯穿衣入廁午睡等生活習慣都有很大的進步。如果你能在活動時遵守規則，做事多一份耐心和細心，你會有更大的進步的。加油!青青!

5.xxx,你在這短短半學期的進步是我們有目共睹的，阿姨現在經常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題或表演，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力剪紙能力課堂注意力等，蒙氏課上我們認識動物，你能多次將動物和其對應的名字卡片配對起來，也給老師帶來了驚喜，希望你在新的學期能再接再厲，創造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。

6.xxx,在經歷了每個新入園寶寶必經的不適應甚至哭鬧過程后，你已經完全融入到了集體生活中，光這一點就體現了你人際交往能力的進步，現在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現在已經能在下課前完成出不錯的作品。新的學期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學到更多本領，更好的體現出你的聰明才智哦!

7.xxx,這學期你的表現很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態下你能充分發揮你的想象力和創造力，建構出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在建構出來后你還會給他們取好聽的名字，更愿意將你的作品和想法呈現給老師看，而當老師給予肯定和表揚時，你的臉笑得像一朵花，看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!

8.xxx,你是一個很聰明的寶寶，在這學期，老師看到你身上很多的閃光點，先是對音樂敏感學唱歌特別快，然后是知識比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過的有點難度的內容等到復習的時候你能很快回答出來，讓老師倍感欣慰。在新的學期有新的要求，老師希望你在美術課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。

9.xxx,你是個特別乖巧的孩子，在剛入園的時候就體現出來了，當別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是可愛!在后面的幼兒園生活中，你從調皮的坐不住到規規矩矩的聽老師的話，從課上一言不發到積極舉手回答問題，你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學期有新要求，小家伙要繼續加油哦!

10.xxx,你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發現你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西幫老師搬老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。，你要常常和老師說說心里話，老師期待著你與更好的溝通!

11.xxx,你是個大方可愛又能干的小女孩。你很喜歡看書，每天來幼兒園都會帶來一本書念念兒歌，認認字，并且還會招來一堆小朋友借你的書看，其中吳越就是一個忠實的讀者哦!你當然是很大方的借給他們看還叮囑他們愛護圖書呢，小大人的樣子真是可愛。你對自己的表現欲拿捏有度，在早操的時候，想領操的寶寶好多，有好些寶寶曾自說自話的跑到前面領操，而你就會規規矩矩的站在自己的位子上向老師爭取機會：“老師今天誰領操啊?”很有禮貌哦!新的學期老師期待看到你更多的成長!

12.xxx,知道嗎，看到你高高興興上幼兒園，老師也高興啊，你是個愛清潔，講衛生的小朋友，大家在一起吃飯，數你吃得最干凈，很少有飯粒掉在桌子上，成了大家的榜樣!午睡時，在老師的幫助下已經會脫簡單的衣褲，學著自己的事情試著自己來做，小手越來越能干!拿起小畫筆，畫起畫來有力多了，完成的作品，展示出來，真是很漂亮!很多時候，你是個勤快懂事的孩子。愿意主動幫助老師搬體育小器械，結束后能送回原處，表現出了主人翁的精神!游戲活動中的表現更是活躍，勇敢大膽的你，總會另辟蹊徑，跟老師玩起了“捉迷藏”，等到老師小鈴鐺一響，你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊，聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續加油，爭取更大的進步。

13.你是一個聰明可愛的寶寶，記得你剛來幼兒園的時候就很堅強，雖然舍不得，但還是堅持每天都和媽媽說“bye-bye”，只是午睡的時候你偶爾會想媽媽，偷偷地躲在被窩里流淚。不過現在我們的立航每天在園都很開心，還學到了很多本領，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現自己，這樣你會更棒哦!

14.老師清楚的記得你剛來幼兒園時每天都哭的眼睛紅紅的。樣樣事情都需要老師來幫你做，午睡時一定要老師拍才肯睡。而現在的你，長大了，每天都會高高興興的來園，甜甜的問一聲：“老師好!”。還學會了很多的本領：能自己吃飯;自己穿衣服鞋子;會和小朋友一起玩游戲，真棒!希望你在新的一年里，大膽地表現自己，做一個自信快樂的小寶貝!

16.你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時，每天早晨來園大哭時都要老師哄你，午睡時也要老師陪著你。現在的你已漸漸適應了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，能獨立吃完自己的一份飯菜，學著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進步了。希望長大一歲的你在語言和數學方面能有一定的提高，老師期待著，好好加油哦!

17.你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強，會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手能力也很強，畫的畫也很漂亮。只是，老師希望和大家一起學本領的時候，你也能認真地聽講，每天都能安安靜靜的睡個午覺，這樣你會長得更加漂亮，好好加油哦!

18.你是個聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!

19.一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發生爭執;同時你是個能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個好學的孩子，上課認真，畫畫操作細心，游戲專心……瞧!你多棒呀!老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現自己，相信你會變得更棒!

20.你是一個聰明伶俐的小女孩。本學期你的動手能力有了很大的提高，開始學著自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所，會自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長得棒棒的，這樣你會更健康哦!

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十二

本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結報告：

1、穩定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道，這是孩子必經的心理歷程。為了穩住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩定孩子情緒的妙方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。

2、做好教學工作計劃，開展活動，激勵孩子自我表現。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的教育內容，布置了與主題相匹配的環境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節導入活動，使孩子們愿意跟著老師學，樂意主動去探索。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學發現活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十三

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現總結如下：

一、保育工作：

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，并統一各環節組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

更多相關優秀文章推薦：

1.幼兒園大班9月份工作總結。

2.美容師9月份工作總結。

3.學校9月份工作總結。

4.園長9月份工作總結。

9.幼師9月份工作總結。

10.兩學一做9月份工作總結。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十四

1.盧敏嘉：老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來!”你舞姿優美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進步。

2.蔣浩：你有一雙勤勞的小手，每天都悄悄地為大家做好事。上課時，你能專心聽講，兩只小眼睛總跟著老師轉，因此，你認識了許多字寶寶，老師為你的進步而高興。如果你進餐時能做到不隨便講話，上課時能更積極發言，老師相信你一定會有更出色的表現。

3.沈城雨：你是個討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家帶來許多快樂，一年來，你的自理能力提高了，還認識了許多新朋友，看見你與同伴愉快地玩耍的樣子，老師真為你感到高興，如果在晨間活動時能經常看到你積極鍛煉的身影，老師就更高興了!

4.高媛媛：你是個聰明活潑的孩子，老師最喜歡你不發脾氣的可愛樣子，喜歡看見你上課認真聽講，積極舉手發言。你能用普通話完整地回答老師提出的問題，真了不起，但你的堅持性不夠，吃飯時，老師總聽到你說話的聲音，下課后還愛在活動室里追追跑跑，希望你能把這些壞習慣改掉，老師相信你一定能做到的!

5.伊曉天：你是個文靜可愛的孩子，老師欣喜地看到，你已經漸漸融入了我們的集體生活，本學期在自理能力方面也有很大的進步，小手越來越能干了，學會了自己的事情自己做。若下學期能在學習上再加把勁，讓老師和小朋友看到一個在課堂上積極活躍的你，那就更棒了。

6.楊文慶潘文澤你是個活潑好動的孩子，這個學期你有了很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓，進區活動時，你能做到認真走線，安靜進區，并專注地操作每一份材料。如果你在上課進餐時也能象進區活動那樣投入，不開小差的話，那就更好了。

8.蔣俊豪你比上學期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;在進區活動中，你能遵守常規要求，認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興，如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了，加油，老師相信你一定能做到的。

9.每天早上見到你上幼兒園，是老師最開心的一件事，你悅耳的聲音甜甜的笑臉，常惹得老師忍不住親你的小臉。這學期老師還欣喜地看到琳琳進步了，你變得更加活潑大方了，能在集體面前大膽地表演。若你上課時能再積極些，讓大家經常聽到你清脆動聽的聲音，那就更棒了。

10.你是個熱心有正義感的孩子，你喜歡關注同伴們身邊發生的事情，當小朋友有困難時，你會主動地幫忙;當發現小朋友做錯事時，你會馬上告訴老師，你真是老師的小助手。這學期你還對舞蹈產生了濃厚的興趣，如果你在學習方面能再積極些主動些，老師相信你一定會更棒的。

11.葉咪：可愛調皮的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。可愛的你，就像個小姐姐，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調皮的你，又像個小妹妹，課間和小朋友打鬧玩耍。如果上課時的你能和做手工時的你一樣認真，老師會對你豎起大拇指：“咪咪，好樣的!”

12.朱申吉：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發生爭執;你還是個愛護玩具的好孩子，每次老師都能看到你認認真真的把積木送回家，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經常舉起你的小手好，把你知道的告訴大家，好嗎?你一定能做到的!

13.費英杰：看到你的名字，就會想起你的善良懂事，想起你整潔又不失靈氣的圖畫，想起你收拾玩具時忙碌的身影，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因為你的確是個出色的好孩子，不過你老師對你有一個特別的期盼：遇到問題勇敢地提出來，敢于發問的人才能走向成功哦!

14.范欽：你的眼睛充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，你這個聰明的小機靈，無論和老師還是同伴有著講不完的話語，但老師要提醒你，有時候講太多的話會影響你學本領的哦，相信你在新的學期里一定能改掉壞習慣的!

17.王淋：愛害羞臉紅的小男孩，一學期的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了。看到你一天天的成長，一點點的進步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

18.顧涵：愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。

19.林家庭：雖然你比較文靜，但在幼兒園你的表現可棒呢，懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有玩具都送回家后。有時上課時也會走神，但老師發現你做事情特別細心，老師教的新本領，你能馬上學會，真是個聰明的寶寶，要是你能再多主動的和老師小朋友交流，游戲，一定會更出色的。

20.劉佳雯：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發生爭執;你還是個愛護玩具的好孩子，每次老師都能看到你認認真真的把積木送回家，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你升到中班后能吃更多的飯菜，而且吃的香香甜甜的，把身體養的棒棒的，好嗎?你一定能做到的!

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十五

新的一年又開始了，孩子們又大了一歲，小三班教學計劃。開學了，大家高高興興的來到了幼兒園，又開始了新的學習。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、基本情況分析。

本班幼兒經過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們小一班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯系工作.二、班級工作任務及目標：

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

教學總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、科學領域：

1、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

3、學習用語言、動作表達探索過程。

4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。

5、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

物質與材料。

1.喜歡玩水、泥土、沙或具體的顆粒物,感受其突出特征和變化;。

2.喜歡用身邊常見材料做游戲.幾何圖形。

認識正方形、長方形、三角形、圓形。

量的感知。

區分長短、前后、并進行排序.四、健康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺，工作計劃《小三班教學計劃》。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。

5、通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。

五、藝術領域：

1、喜歡唱歌，體會歌曲的意境。能跟隨音樂做運動，享受集體游戲的樂趣，初步培養對優美旋律的感受力。

2、感受4拍子樂曲的節奏和速度。

3、學習隨著樂曲旋律的快慢調整自己的動作。

六、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、qq、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

七、月份安排：

1、各班做好開學前準備工作。

2、各班制定學期計劃，一日常規教育。

3、第二周星期五開家長會。

4、安全疏散演練（防震）。

5、禮儀與傳統文化教育。

1、開展“學雷鋒做好人好事”活動。

2、節日教育：3.8婦女節，3月12日植樹節。

3、環境布置“春天的色彩”區域布置。

4、全園觀摩活動。

5、鎮幼兒園才藝比賽。

1、中班段春游活動。

2、節日教育“清明節。

3、安全疏散演練（防火）。

4、園長抽查各班的教學成果。

5、“朗讀小明星”活動。

6、鎮教師優質課評選活動。

1、開展“五一勞動節”活動。

2、五月第二個星期日“母親節”。

3、鎮開放日。

4、家委會的成立。

5、準備六一文藝演出編排，做好演出前的準備。

1、“六一國際兒童節”教育活動。

2、六月第三個星期日“父親節”教育活動。

3、各班教育進行復習階段，各班做好復習工作。

4、“陽光寶寶在行動”主題系列活動幼兒作畫比賽。

5、學期總結和各類資料歸檔。

6、做好幼小銜接工作。

7、做好學期結束工作。

陳雪珍。

2012年春季。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十六

教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式。以下由小編為大家整理的4月份小班教學計劃，希望大家喜歡!

1.春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，及時通風換氣。

2.努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

3.加強引導幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。

4.加強班級制度建設，培養班級常規，在教室內輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。

5.開展關于懂禮貌的的主題活動，培養幼兒良好的禮儀。

創設：

主題活動：我是懂禮貌的好寶寶。

環境創設：懂禮貌的好寶寶。

教具：生活區：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。

感官區：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體b、重量板、觸覺板排序。

語言區：關于花朵與禮儀方面書籍。

科學區：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。

1.養成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。

2.做好春季衛生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。

3.養成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環境。

4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

5.在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

1.根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。

2.建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

4.為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

5.根據孩子情況，安排新生家訪。

植物學。

《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》。

1、了解韭菜的生長過程，培養幼兒熱愛自然，熱愛勞動。

2、了解樹的生長過程。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十七

運祥,記得剛入學的時候,大多數新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強的適應能力!,再看看你在活動中精彩的表現,更是惹人喜愛!對你,老師信心十足!相信運祥會更出色!

靖宜,你是個有著雙重性格的小女孩.說兒歌時你總是同伴中聲音最響亮的一個,跳舞時你的自信與出色總是同伴掌聲的來源,游戲時你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點困難,你又總愛哭鼻子.希望靖宜,能夠做個堅強的孩子,永遠樂觀,自信!

佳琦,愛說愛笑的你,可是我們小二班的“開心寶貝”,常常被你可愛的動作,稚氣的話語,逗得發笑!愛動腦筋的你在活動中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個小能人!在繪畫和趣味數學中的進步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學期看到你更多的閃光點!

緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的佳勤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!

江旭你是個天真可愛的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。老師希望你能夠積極舉手發言，爭取更大進步。

云云是個可愛的小姑娘，平時喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在通過自己的努力取得更大的進步。

鈺涵能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強，但做事很認真，能有始有終，平時在活動中也較有創意。希望保持自己的優點取得更大進步。

菲菲小朋友的進步很大，變的愛上幼兒園了，平時也能主動和老師打招呼，主動和小朋友交流。老師希望你能認真聽老師上課并且積極舉手發言。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十八

運祥,記得剛入學的時候,大多數新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強的適應能力!,再看看你在活動中精彩的表現,更是惹人喜愛!對你,老師信心十足!相信運祥會更出色!

靖宜,你是個有著雙重性格的小女孩.說兒歌時你總是同伴中聲音最響亮的一個,跳舞時你的自信與出色總是同伴掌聲的來源,游戲時你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點困難,你又總愛哭鼻子.希望靖宜,能夠做個堅強的孩子,永遠樂觀,自信!

佳琦,愛說愛笑的你,可是我們小二班的“開心寶貝”,常常被你可愛的動作,稚氣的話語,逗得發笑!愛動腦筋的你在活動中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個小能人!在繪畫和趣味數學中的進步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學期看到你更多的閃光點!

緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的佳勤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!

江旭你是個天真可愛的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。老師希望你能夠積極舉手發言，爭取更大進步。

云云是個可愛的小姑娘，平時喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在通過自己的努力取得更大的進步。

鈺涵能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強，但做事很認真，能有始有終，平時在活動中也較有創意。希望保持自己的優點取得更大進步。

菲菲小朋友的進步很大，變的愛上幼兒園了，平時也能主動和老師打招呼，主動和小朋友交流。老師希望你能認真聽老師上課并且積極舉手發言。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇十九

正式學期開始了，來咨詢的家長和孩子明顯增多，概括起來大概就象下幾種環境：

(一)遲到現象增多，要家長及時調整孩子的生物鐘。

在暑假里，大部分孩子玩得很開心，睡得很晚。整天怕天氣熱，懶得出門，都在家里看電視機，上網聊天，玩游戲，每天“晚上不睡，白日不起”。

這種狀況直接影響到了孩子正常上學，如果不改變，學期開始后一小部分孩子的心理就還在“放假”，對上學會有必然的抗拒心理。

家長應及時地糾正孩子的生活習慣，有些家長自己都是很晚才睡覺的，以是對孩子在暑假里的作息時間采取放任的態度，還沒有及時給孩子們調生物鐘，以致學期開始了，孩子的起床時間還是跟放假一樣無規律，身體的調整需要循序逐漸進展，臨近學期開始，孩子們要盡早調整作息和飲食規律，減少看電視機、上網時間，按時靜心深度睡眠。

別的，家長要少擺設或不擺設走親訪友及外出等活動，盡量讓孩子靜心準備學期開始。要改變孩子疏松的生活狀態，需要幫助孩子調整好生物鐘，比如：從早上8點起床逐步過渡到6點起床。在飲食方面也要做適當的改善。

(二)部分學生的“厭學”情緒源于芥蒂。

長假過后，總有一些孩子無法適應入學緊張的生活，因而出現了疲乏困倦、厭學的情緒，因此，假期至學期開始的心理過渡期尤為重要。芥蒂一旦治好了，“厭學”也就不存在了，因為集體生活遠比悶在家里要成心思得多。

仔細分析一下，大部分孩子們產生“厭學”情緒都是有原因的'，歸根到底，主要有三個方面：心理素質、家子關系、學校的人際交往。孩子的行為問題從另外一方面能夠折射出必然的家子關系。父母對孩子期望值不應不切實際，以免給孩子造成巨大精力壓力。或者，父母的態度魯莽暴躁，講話方式采取了嚴厲的命令口氣，都會拔苗助長，影響孩子的心理康劍還有，父母與孩子長期不在一起，放任不管等都間接成為孩子“厭學”情緒及不良性格的誘因。

“明天就要學期開始了，但我還想放假，又要上課、做作業，很煩。一想起，連玩的心思都沒有了。”學期開始了，可剛升上六年級的小洪情緒低落、萎靡不振，表現出“隨便”“慵懶”“茶飯不思”的消極“癥狀”。“我總覺得還沒有歇夠呢，一想到學期開始又得投入到那種緊張、枯燥的學習生活中去，我就覺得心中沒底，甚至煩躁不安起來。”小洪說，他最近也不知道自己怎么了，還賭氣跟爸媽提出不想讀書的奇怪想法。

學期開始了，有的孩子出現緊張、恐懼的心理，進而產生抵觸情緒;有的同學學期開始后一周或更長的時間，都還有一些厭學、情緒煩躁等環境。“這就是所謂的‘學期開始恐懼癥’。”家長如果發現孩子對學期開始有恐懼，不要緊張，應多鼓動勉勵孩子主動去同學家里或者邀請同學抵家里來，見見面，談交心;也可讓孩子給好朋友打個電話，談交心，聊聊新學年打算，能緩解緊張情緒。但最好別在晚上外出或玩樂，或是超過與孩子約定的時間內回家。

建議，家長要主動關心孩子新學期的“學習裝備”：條記本、筆、書包、自橋式起重機等，但不要自作主張，直接代替孩子買。應與孩子磋商，缺哪些學習用品，盡量滿足孩子選擇自己喜歡的色彩、款式的學習用品，是否需要置辦自己比較薄弱學科的學習輔導書、名著等。

對于小學一年級、初中一年級、高一年級的新小時候起說，熟悉新環境是十分必需的。教室、食堂、運動嘗宿舍、圖書館等，家長可以帶孩子到校園里轉轉。而對一年級的小同學來說，家長可通過角色扮演、激發孩子的聲譽感等方法。

(三)幼兒園小朋友要正確面對“分散”。

不單單是小學、初中、高中，一些初入學的幼兒園小朋友也值得我們關注，不得不說，頓時到來的9月份對于他們來說，是一次挑戰。幼兒園也是一個小集體，離開了疼愛自己的爸爸、媽媽和親人，這些小朋友們學期開始前滿懷期待，學期開始后滿心厭倦。

這里介紹了幾種供年輕媽媽借鑒的方法，讓孩子們順利度過第二次分散期：要學期開始了，媽媽們可以提前幾天帶著要入學的孩子去看看幼兒園，適應一下環境。與孩子們一起采購一下入園的生活用品。入學后，分散之前，作出自己會按時接他(她)的承諾，不至于讓孩子在幼兒園待太久，別的，也要加強與老師的溝通。切實避免把幼兒園描繪成疾苦難受的處所，應給孩子以幸福感，讓孩子對上幼兒園感樂趣，期待上幼兒園。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇二十

健康：

一、體能方面。

1、能跟著音樂一下一下地做串鈴操。

2、繼續鞏固立定跳遠和短距離快跑的技能。

3、樂意用各種器械活動。（膠圈、布球等）。

二、生活習慣方面。

1、在成人地提示下，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉。

2、不把手指、玩具放進嘴里、耳朵里或鼻孔里。

3、洗完手不把水到處甩，能用自己的毛巾擦干。

三、

自我保護方面。

1、上完廁所能自覺用褲子套好衣服。

2、知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。

3、玩耍時不推同伴，不壓在同伴的身上。

語言：

1、鞏固已學過的方位詞，學習講簡短的故事并進行故事扮演。

2、學習簡單的形容詞，能使用關鍵詞講故事。??

3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。

社會：

1、在教師的提示和鼓勵下，能遵守活動紀律和游戲的規則。

2、遇到困難能自己先想辦法解決，解決不了，能積極地向成人求助以求解決，體驗成功的喜悅。

3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解。

4、認識三八婦女節。簡單了解該節日的來歷和含義，懂得要尊重婦女、阿姨。

5、樂意與同伴合作活動，體驗合作的快樂。

科學：

1、感知春季的氣候特征和周圍環境的變化。知道春天是個多雨的季節，適合種植。

2、數學：（水平一）學習一一對應比多少（水平二）學習一一對應作等量集合3、簡單了解生活中常見管子的主要作用。

4、初步了解電話、車子的演變過程；能大膽設計理想中它們的藍圖。

藝術：

1、初步學習用正確的方法使用剪刀。練習粘貼的技能。

2、（1）能用好聽的自然聲音唱歌。（2）能以音樂控制自己行動的快慢、輕重。

小班月份教學計劃（匯總21篇）篇二十一

×××，你的加入使我們小五班增添了許多活躍的氣氛,活潑開朗的你活躍在班級的每一個角落,新學期開始你很快就適應了幼兒園生活。你的小腦袋瓜特別靈,喜歡聽故事,唱歌,老師教的本領你馬上就可以學會，你可是我們班同伴們的榜樣哦!

×××，你是個特別可愛靈巧的小女孩!雖然剛來上幼兒園的時候還哭鼻子了幾天，但是現在已經很喜歡上幼兒園了吧!你總愛和老師學本領,喜愛唱歌,喜愛跳舞,最喜愛畫畫啦!讓老師不斷地看到你的進步。相信以后的萌萌會帶給我們更精彩的表現的對嗎!

×××，剛開學的時候老師還以為你以前上過幼兒園的呢，早上來幼兒園的時候禮貌的和老師問早和大人說再見，不哭也不鬧。學本領時也非常認真,畫畫,唱歌，數學學得特別棒!所有的點點滴滴,無不透露出你的潛力,加油吧,孩子!老師對你有信心!

×××是個聰明可愛的小女孩，集體生活已經很適應非常喜歡上幼兒園啦，并且小伙伴喜歡和你一起游戲玩耍做你的好朋友。上課的你能夠認真聽講，積極舉手發言，語言表達能力很強，思維比較活躍。生活自理能力方面也較強。就是吃飯的時候有點慢，老師希望以后你能將自己的這些小小的毛病改掉，那么你將會更棒啦。

×××，雖然是剛入園的新生但每天都能看到你開心地來幼兒園，很少因為離開奶奶而哭鬧。吃飯不挑食，而且吃得很干凈，上課的時候也非常專心、總是笑瞇瞇的看著老師，同時老師也希望你能和小朋友多加交流，不要害羞不講話哦!這樣你就會更棒的!

×××，你憨憨的笑,特別惹人喜歡，雖然是我們班最小的一個孩子但是你真的很聰明也很調皮，你尖叫起來的聲音真的很響啊，剛來上幼兒園的時候小便還拉在褲子上啦!嘻嘻、、、難為情吧!你那稚氣的話語,甜甜的微笑時時刻刻讓我們關注,尤其是你說話像個大人的時候總能讓大家捧腹大笑。

×××，上幼兒園啦，雖然開學的前幾天來的時候有點不開心但是很快你就不哭啦!默默少言的你,總是坐在位置上不講話，你在想什么呢?雖然你的話不多但是你很懂事做事也非常認真，在學習上卻有著十分的自信,上課時的積極性很高,特別是在同伴面前唱歌時響亮的聲音,數學課上你也能積極的回答老師的問題。如果能夠多和老師小朋友交流就更好啦!

×××，你是一個比較可愛，活潑的女孩子，現在的你已經長大上幼兒園了，雖然還不適應，但是比剛開始入園的時候也進步很多。在游戲和戶外活動的時候能開到你和好朋友一起玩耍開心的笑臉啦，但是你在吃飯的時候就煩惱了，有時候吃了一點就不要吃還哭鼻子呢，老師希望你多吃一點飯，這樣才會長的高哦!

×××，你是個乖巧懂事的小姑娘，還記得剛來上幼兒園哭鼻子的樣子嗎，可能是換一個新環境對什么都很陌生的緣故吧!現在的你已經開始適應新班級啦，能和小伙伴友好相處，會做的事能幫助其他小朋友，積極參加老師組織的各項活動中。老師希望你能夠多和小朋友交流，那樣的你就更棒啦!