優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。下文是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文片段，它們以其獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語言贏得了讀者的贊美。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇一

一天晚上，鉛筆和橡皮突然吵了起來。只聽見鉛筆得意地說：“你瞧，小主人寫的字那么漂亮，還不都是我的功勞啊。”橡皮不服氣地說：“可是小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還不是我把字擦得干干凈凈的啊，沒有我小主人也不會(huì)每次得優(yōu)啊。”鉛筆一聽跳了起來說：“下次我認(rèn)真點(diǎn)不寫錯(cuò)不就行了，哼。”橡皮聽了覺得幫助不了小主人傷心地走了.

過幾天小主人考試了，寫錯(cuò)了一個(gè)字，可橡皮怎么找也找不到，鉛筆看見小主人著急的樣子心想：都怪我不好和橡皮吵架，害得小主人悶悶不樂。結(jié)果小主人的試卷變得像個(gè)大花臉東一塊黑的，西一塊黑的，臟兮兮的，氣得小主人直掉眼淚。

回到家后，小主人急切得找起橡皮來。原來橡皮走了不久就已經(jīng)回家了，因?yàn)樗耄好總€(gè)人都是有用的，團(tuán)結(jié)才是最重要的。

橡皮和鉛筆見面時(shí)，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇二

你知道橡皮為什么能擦去鉛筆字嗎？這個(gè)答案我是在不久前才知道的。

那天下午，我在畫畫，畫錯(cuò)了一筆，就用橡皮輕輕地把話錯(cuò)的地方擦去。擦完后，我發(fā)現(xiàn)紙上留下一些黑色的痕跡。

我又在紙上畫了幾筆，在用橡皮輕輕地擦掉，出現(xiàn)的結(jié)果還是一樣為什么會(huì)這樣呢？我問了好多同學(xué)，有的同學(xué)不知道，有的說橡皮本來就是用來擦字的。我又去問老師，老師告訴我，和磁鐵吸鐵的原理差不多吧。

我還是不明白，只好自己去查資料，尋找正確答案。通過上網(wǎng)和去學(xué)校圖書館查閱，我終于明白了這是怎么回事。鉛筆的筆芯是石墨做的，石墨是一種結(jié)構(gòu)很松散的物質(zhì)，很容易被別的物質(zhì)粘住。橡皮是一種橡磁鐵一樣的特殊樹脂能把紙上的鉛筆痕跡石墨和紙屑“吸”到一起，形成有彈性的小黑屑，被擦過的字自然會(huì)變薄；還有一部分石墨留在橡皮上，橡皮就變黑了。原來，橡皮是這樣擦掉鉛筆字的呀！還真像老師說的那樣，和磁鐵吸鐵的原理相似。

生活中有很多有趣的現(xiàn)象。認(rèn)真去觀察，仔細(xì)去研究，我們一定能發(fā)現(xiàn)很多意想不到的奧秘。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇三

鉛筆和橡皮是一對(duì)仇人，有一次他們的小主人買了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開心地說太好了，有別的文具盒來了，這樣我就不會(huì)和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽見了鉛筆的話，生氣的說，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒別的文具跟我玩，我才不會(huì)和你玩，說完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽了連忙說不行，只能選我們其中的一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。

過了幾天橡皮看見鉛筆和文具盒絕交了，他并沒有開心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開心的去文具盒那里，文具盒說這就對(duì)了，我們一起玩吧，最后他們?nèi)齻€(gè)成為了最好的朋友。

我心想鉛筆和橡皮即使是一對(duì)仇人，也是一對(duì)好的朋友，他們是誰也離不開誰的，他們就像魚兒離不開水，花朵離不開土壤，我們離不開老師的教導(dǎo)一樣。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇四

鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對(duì)很要好的朋友。

但是在小主人的一節(jié)美術(shù)課上，他們?nèi)齻€(gè)好朋友爭(zhēng)吵了起來。小主人在美術(shù)課之前，她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡(jiǎn)單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時(shí)，橡皮說：“我們?nèi)吮纫槐龋纯凑l的本領(lǐng)最強(qiáng)，怎么樣？”他們倆說：“好啊！好啊！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西。”卷筆刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的，所以我最厲害。”橡皮說：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯(cuò)了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害。”最后，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯(cuò)了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結(jié)果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評(píng)，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好。”

最后，他們又成了好朋友。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇五

一個(gè)小男孩的書桌上有一支鉛筆和一塊橡皮。那鉛筆的外形是六邊形，黑黃相間的條紋，看起來非常干凈漂亮。而那塊橡皮呢？整天都是黑乎乎臟兮兮的，都分辨不出它原來的顏色。鉛筆瞧不起橡皮，常常奚落它。

有一天，鉛筆說：“你這個(gè)骯臟的家伙，遲早會(huì)被主人丟到垃圾桶的，而不像我這么干凈，常常被主人用來寫作業(yè)，主人才不會(huì)丟掉我呢！”橡皮用平靜的`語氣對(duì)鉛筆說：“我們都是好朋友，誰也離不開誰，有什么好吵的，我們還是和睦相處吧。”鉛筆說：“我們才不是朋友呢！你那臟兮兮的身體，這么能和我這美麗干凈的外表相比呢？”

這一天小男孩在用鉛筆寫字的時(shí)候，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，需要橡皮幫忙擦干凈。這時(shí)候鉛筆很著急，心想：哎呀，糟了！我寫錯(cuò)字了，這可怎么辦哪？小男孩毫不猶豫地拿起他那顆臟兮兮的橡皮把鉛筆字擦得干干凈凈。鉛筆一邊看著小男孩用臟兮兮的橡皮擦掉自己寫的錯(cuò)字，一邊嘀咕著：“主人！主人！不要拿臟兮兮的橡皮弄臟了我的字。”

過了一個(gè)星期，鉛筆慢慢地被削筆刀削成短短的一小段，由于太短了，小男孩抓筆時(shí)不方便，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。然而橡皮卻被留了下來，雖然它還是臟乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得干干凈凈，橡皮恢復(fù)了它原來的光澤。

而那支鉛筆正躲在陰暗的垃圾桶里偷偷流淚……。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇六

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺！

”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補(bǔ)償你的損失。”“這不是我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的生命呀！

”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個(gè)都認(rèn)為自己比對(duì)方負(fù)出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭(zhēng)這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇七

鉛筆和橡皮本來是一對(duì)形影不離的好朋友，不過今天他們兩個(gè)去吵了起來，這是怎么回事呢？原來，他們兩個(gè)未來比誰的功勞大，吵了起來。

鉛筆說：“你看，小主人書上這些字不都是我寫的嗎？如果沒有我，小主人書上不就一片空白了嗎？”橡皮不甘心，也說道：“小主人書上的字也有我的功勞，如果寫錯(cuò)了，還不是用我改正的？”

“我的功勞大！”

“不對(duì)！是我的功勞大！”

“是我！是我！”

“那我們就來比比啊！”

“比就比，誰怕誰啊。”

于是鉛筆和橡皮找來了卷筆刀做裁判。比賽開始了，鉛筆和橡皮每人都有一張白紙，看誰寫的字好看。我們來看看鉛筆寫的怎么樣，他一筆一劃慢慢地寫著，可是一不小心把筆畫寫錯(cuò)了，就圖得黑漆漆的。橡皮呢？也學(xué)著鉛筆的樣子寫了起來，可寫了半天也沒寫出一個(gè)字來。時(shí)間一分一秒的過去了，眼看時(shí)間就要到了，他們兩個(gè)寫得更起勁了。

“時(shí)間到了。”卷筆刀裁判說道，他看看鉛筆的白紙，原本潔白的白紙都變成了黑紙，再看看橡皮的一個(gè)字也沒有，卻有一大堆橡皮屑。卷筆刀說：“你們兩個(gè)，雖然都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，你們一起合作才會(huì)寫出好看的字。”鉛筆和橡皮聽了卷筆刀的話，慚愧地底下了頭，又成為了形影不離的好朋友。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇八

有一個(gè)會(huì)魔法的小丑玩具，它有一個(gè)理想，就是把整個(gè)世界都變成它的世界，讓人間都聽它的。于是，它在世界的各個(gè)地方都灑上了一種叫黑粉的粉末，無論是誰，只要是碰對(duì)黑粉，都會(huì)變成一個(gè)心理黑暗的東西。

有一個(gè)叫泡泡的小女孩，在家寫作業(yè)，黑粉在她家的外面飛來飛去，泡泡覺得房間很悶，就去打開窗子，黑粉就是在這個(gè)時(shí)候飛進(jìn)泡泡家里的。

黑粉碰對(duì)了泡泡的橡皮和鉛筆，這時(shí)，泡泡的橡皮和鉛筆發(fā)生了巨大的變化。它們有手有腳有五官，還有帥氣的頭發(fā)。

泡泡發(fā)現(xiàn)她的橡皮和鉛筆不亦而飛，她整整找了一個(gè)小時(shí)，“我的橡皮和鉛筆呢？”泡泡自言自語地說，“剛才明明是在這里的呀！”

“我們?cè)谶@里。”橡皮和鉛筆大喊了一聲。

“你們是怎么到這里的？”泡泡疑惑道。

“我們可不是普通的學(xué)習(xí)文具了，”鉛筆怪說，“我們現(xiàn)在是有手有腳，我們是文具怪，怕了吧！”

“哦，是文具怪呀，你們真可愛。”泡泡笑著說。

“我們可是很兇的，我是鉛筆怪，他是橡皮怪。”鉛筆怪火冒三仗。

“小鉛筆怪，小橡皮怪，名字真好聽，”泡泡說。

“呵呵，鉛筆怪，她說我們的名字好聽呀！”橡皮怪樂呵呵地說。

“好聽什么呀，我們的名字沒有小字的呀，”鉛筆怪生氣了，“不過呢，有個(gè)小字也很好聽，我們干脆改名吧，加個(gè)小字在前面。”

就這樣，小橡皮怪和小鉛筆怪誕生了，他們離開了泡泡家，來到一個(gè)美麗、漂亮的地方，在這里他們開始了新生活。生活才剛剛開始，小鉛筆怪老說小橡皮怪這里不好那里不對(duì)，很不喜歡小橡皮怪。()。

有一天，小鉛筆怪想到了一件超極壞的事，就是把整個(gè)城市涂成花花的，很難看，把它變成我們的世界，于是小鉛筆怪去找小橡皮怪商量這事。可是，小橡皮怪不喜歡做壞事，但他也是迫不得已才做壞事的，因?yàn)樾∠鹌す植蛔鰤氖拢°U筆怪就和他一刀兩斷。

到了做壞事的時(shí)候，小橡皮怪卻沒能幫小鉛筆怪做壞事，小橡皮怪很高興。可是，在小鉛筆怪的心里，小橡皮怪很沒用。

人們發(fā)現(xiàn)自己的房子很難看，非常生氣，拿起小鉛筆怪就打，小橡皮怪看見了，想：只要我把這里擦干凈，大家就不會(huì)打小鉛筆怪了，小鉛筆怪也會(huì)喜歡我。

于是，小橡皮怪很快就把房子擦干凈了，人們看見自己的房子變干干凈凈的，放下了小鉛筆怪，臉上露出了滿意的笑容。小鉛筆怪沒有說聲謝謝，還用生氣的語言說：“你這個(gè)多于、沒用的家伙，我辛辛苦苦的把這里畫的.難難看看的，你卻擦干凈了，我走了，我再也沒有你這個(gè)朋友了。”

小橡皮怪傷心極了，住在四面八方的居民知道小橡皮怪可以擦干-凈房子，就紛紛趕來，個(gè)個(gè)都搶著要小橡皮怪幫忙擦畫。小鉛筆怪走著走，自言自語地說“沒有了沒用、多于的小橡皮怪多好呀！我要用橡皮也可以再買一個(gè)呀。”

可小鉛筆怪又想了想，說：“小橡皮怪擦畫，是因?yàn)椴蛔屛冶淮蠹掖虿胚@樣做的，不行，我要向他道歉。”

小鉛筆怪急忙跑去找小橡皮怪，“對(duì)不起，小橡皮怪，我錯(cuò)怪你了。”

“沒關(guān)系，我們以后還是好朋友，永遠(yuǎn)不分開。”

“好！永遠(yuǎn)不分開。”

他們又是一對(duì)好朋友，永遠(yuǎn)都不分開，一直到老。

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花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇九

有一天晚上，傳來一陣響聲，原來鉛筆象皮和轉(zhuǎn)筆刀吵架了。

鉛筆聽了沒話說，但不過他還是不服氣，心里想要怎樣才能贏他們。像皮也在想這個(gè)問題。接著轉(zhuǎn)筆刀開始說話了：“你們是不是沒話說了，那就算我本領(lǐng)最大“。鉛筆和像皮異口同聲的說我的本領(lǐng)才是最大的呢，大家開始爭(zhēng)吵不休。

桌子說：“你們的本領(lǐng)都大，各有各的長(zhǎng)處，鉛筆可以給人們寫字，橡皮可以給人帶來潔白，轉(zhuǎn)筆刀可以給人們削東西。”

他們聽到了這些話，臉紅了，低下了頭，不敢抬起頭來，覺得很慚愧。他們相互說對(duì)不起，以后成了最好的朋友，再也不吵架。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十

鉛筆與橡皮是一對(duì)十分要好的朋友，他們總是一起認(rèn)認(rèn)真真的工作，一起玩耍。真可以說是：有福同享，有難同當(dāng)。可好景不長(zhǎng)，文具看他們這么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道惡毒的詭計(jì)來挑撥它們兩個(gè)的關(guān)系。這天，鉛筆的工作做完了，因?yàn)橄鹌み€沒做完，鉛筆不想打擾它便約了尺子出去玩耍。文具盒見時(shí)機(jī)已到，便跑過去對(duì)橡皮說：橡皮老弟，你看它多壞呀！橡皮不相信，說：不會(huì)的，它是不想打擾我工作，才這樣的！那它怎么不在這等你呢？文具盒說。橡皮無言以對(duì)了。文具盒又說：明白了吧！它對(duì)你那么好是騙你的，你不該那么信任它。鉛筆恍然大悟地說：你說得有道理，我再也不對(duì)它好了，哼！文具盒見第一步成功了，又暗自高興地去找鉛筆。文具盒找到了鉛筆對(duì)它說：鉛筆老弟，你說你對(duì)橡皮那么好干嗎？你把字寫出來，它又把字擦掉，這不明擺著和你作對(duì)嗎？是啊，我不跟它玩了，是怕誰呀！文具盒見大功告成了，躲在角落，偷偷笑著。

從那以后，鉛筆和橡皮再也不在一起玩了，還常常互相作對(duì)。比如說那天，鉛筆與橡皮來到學(xué)校比誰更受歡迎。老師把作業(yè)寫在作業(yè)本上，橡皮卻把它擦了又擦，結(jié)果只剩一道題了，孩子們不停地為橡皮歡呼。這時(shí)，鉛筆不服氣了，在本子上寫道：明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼。可它們這一鬧可不得了，孩子們只寫了一道題全班都被罰站了，于是大家一起追著橡皮滿教室跑。一邊跑還一邊叫著：打倒橡皮！打倒橡皮！然而鉛筆的遭遇也好不到哪去。因?yàn)榍镉危嗟暮⒆訋砹饲镉挝锲罚Y(jié)果沒有一個(gè)人帶了課本，全班同學(xué)又都被罰抄了十遍課文。

一下課，大家就喊叫著：趕走鉛筆，趕走鉛筆！兩人都累得氣喘噓噓地躲到了文具盒里蜷縮著。尺子對(duì)它們說：你們都有自己的長(zhǎng)處，都很棒，可你們不能只看到自己的長(zhǎng)處呀！你們應(yīng)該好好合作，為人類造福！聽了這些話，它們都慚愧地低下了頭。從那以后，它們又成了好朋友，并且再也沒有吵架了，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮擦。橡皮擦干凈了，鉛筆再寫，兩個(gè)配合得十分默契。而文具盒則因?yàn)橛?jì)劃失敗，所以沒人和它玩，最終變成了一堆廢鐵。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十一

“我們的小主人畫畫比賽得了金獎(jiǎng)。我非常開心！因?yàn)樾≈魅四艿媒皙?jiǎng)不能少我，如果沒有我小主人就不能畫畫了。”鉛筆高興的舉起獎(jiǎng)牌。

“小主人沒有我也不能修改錯(cuò)誤了！所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起來去搶獎(jiǎng)牌。

突然，小主人回來了！兩個(gè)人迅速不搶了。小主人拿起獎(jiǎng)牌，開心的摸了摸獎(jiǎng)牌。然后掛在了墻上，就出去了。

鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見一閃一閃的獎(jiǎng)牌，想這一定非我莫屬。可兩人都不會(huì)爬墻功啊！鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎(jiǎng)牌。突然，他們想起書桌上還有一瓶膠水，他們?nèi)デ竽z水爺爺。

鉛筆說：“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞?bào)紙的。”

“膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點(diǎn)吧！”橡皮肯求。

膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說：“你們兩個(gè)都很乖，可我還有一點(diǎn)兒膠水，所以只能給一個(gè)人。”

“我們劃拳吧！”兩個(gè)人異口同聲的說。

“石頭剪刀布。”鉛筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

橡皮成功拿到了獎(jiǎng)牌，可拿到獎(jiǎng)牌太開心了，一不小心獎(jiǎng)牌落到了地上。霎時(shí)小主人又回來了。他看到心愛的獎(jiǎng)牌落到了地上。他去撿，也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎(jiǎng)牌上。小主人看到了說：“你們兩個(gè)調(diào)皮鬼，是不是在搶獎(jiǎng)牌，不用搶！你們倆個(gè)都有功勞，沒有你們我也不會(huì)成功。”

從那以后，恍然大悟！認(rèn)真為小主人服務(wù)。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十二

在很久很久以前，有一對(duì)形影不離的好朋友，它們就是。可有一天，它們爭(zhēng)論起來，它們爭(zhēng)論什么呢？哦，原來是在比誰的本領(lǐng)大。事情是這樣的。

到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來。鉛筆說；“為什么，主人就只說你的本領(lǐng)大，而不說我的本領(lǐng)大呢？”橡皮說；“因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒我的本領(lǐng)總沒我大，我是最重要的，”說完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的樣子。鉛筆又說；“我能讓主人寫出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會(huì)跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲。”橡皮又說；“如果沒我，主人寫錯(cuò)了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評(píng)一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大。”

就這樣，它們吵了一晚上，可還沒吵出個(gè)結(jié)果來。其實(shí)，它們都各有所長(zhǎng)，各有所短。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十三

在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目，一不留神，寫錯(cuò)了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過來，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯(cuò)誤，沒想到這時(shí)候鉛筆突然對(duì)橡皮說：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題。”橡皮爭(zhēng)辯說：“這件事我非做不可;因?yàn)槲铱梢詾橹魅思m正錯(cuò)誤。”正在爭(zhēng)論不休的時(shí)候，轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過來，耐心地對(duì)他們兩個(gè)說：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉(zhuǎn)筆刀話說完，便氣憤地說：“和他在一起，我感到羞恥，再說他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說，“你說什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦!”

轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到的中間，語重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆和橡筆說：“作為主人的文具，我們的職責(zé)各不相同，鉛筆老弟，你的責(zé)任是寫字，算數(shù);橡皮老兄，你的責(zé)任是幫助主人改正錯(cuò)誤，而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目，寫出更好的文章，不是嗎?”聽了轉(zhuǎn)筆刀的一番話，難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。從此，再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜!

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十四

是兩兄弟，住在我的文具盒里面。

一個(gè)月明星稀的晚上，不知為什么鬧起來了。

“橡皮弟弟，你很多時(shí)候都?xì)У粑业膭趧?dòng)成果，這是為什么呀？”看樣子鉛筆哥哥很生氣，伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問，“還有，每次小主人又為什么總是在我這邊動(dòng)刀呢？”

“沒有為什么呀，我一直幫你呢！”橡皮弟弟笑著回答。

“什么？你幫我！你幫我什么呢？說啊？你幫我什么？”鉛筆哥哥緊逼著橡皮弟弟，就差點(diǎn)跳起來，“你自以為在幫我吧！”

橡皮弟弟聽著聽著，覺得不對(duì)勁了，輕聲地問道：“鉛筆哥哥，難道你做錯(cuò)了，根本不用我?guī)湍愀恼俊?/p>

“用你？用你！哼！”鉛筆哥哥的氣不打一處來，急得一個(gè)勁亂跳。

這可惹下了大禍，一向不愛說話的文具盒哭了起來。

瞧，文具盒剛剛換了一身新衣裳，漂亮極了！正等著小主人的夸獎(jiǎng)呢！沒想到滿是鉛筆哥哥的腳印兒。

文具盒停止哭聲，說話了：“你們是在爭(zhēng)什么呀？說話嘛？”

這時(shí)，橡皮弟弟跑過去笑瞇瞇地幫助消除了鉛筆哥哥的腳印。

鉛筆哥哥站在一邊，慢慢地低下了頭，他明白了：橡皮弟弟真正是在幫助我。

文具盒又說話了：“鉛筆，你是哥哥，你應(yīng)該明白了，橡皮弟弟默默地奉獻(xiàn)自己呢！”

從此以后，鉛筆哥哥一直頂著橡皮弟弟走路，他為有這么好的弟弟而高興著……。

花鉛筆和小橡皮小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十五

下課了，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

鉛筆說：“如果沒有我，小主人可怎么寫字呀？”

橡皮說：“可是萬一你要是寫錯(cuò)字了，如果沒有我，小主人怎么擦掉你的痕跡呢？”

正當(dāng)它們倆在爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了。老師叫同學(xué)們開始抄生字，鉛筆故意想讓橡皮變小，就經(jīng)常讓小主人寫錯(cuò)字。于是，橡皮就變得越來越小。當(dāng)鉛筆看到橡皮瘦小的身軀時(shí)，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，可真小啊！”

橡皮說：“你自己也去照照鏡子吧！”

于是鉛筆急忙去照鏡子。鉛筆一看，大吃一驚：“呀！我怎么變得那么短了？”

橡皮說：“因?yàn)槟阃耍谧屛易冃〉臅r(shí)候，你自己同時(shí)也會(huì)變短的。”

最后，小主人看這鉛筆太短，橡皮太小就把他們都扔進(jìn)了垃圾桶里。

鉛筆在垃圾桶里想：還是橡皮說得對(duì)，我在讓他變小的時(shí)候，我自己也變短了。