優秀作文展現了作者的獨特觀點和深入思考，給讀者留下深刻的印象。以下這些優秀作文范文，展示了不同寫作者的風格和思維方式，希望對大家有所幫助。

你是我的好老師（優質18篇）篇一

我爸爸的去世對我打擊很大。有時，我常常會想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時，聽爸爸說上一句話，不能再看到他一眼，那時的我好傷心，好后悔哦！

我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對我失望，而是笑瞇瞇地離開了我們。那時候，我哭了起來，哭得好傷心好傷心。奶奶看見了，傷心地說：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了。”

那天，我們要把爸爸送到火葬場去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個夢，這是一個不能讓人難以相信的惡夢。有時，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。

后來，我們給爸爸建了一個漂亮的墳墓，我站在墓前暗暗想著：爸爸，你放心地去天上吧，我會幫你點燈的。我也會好好學習，努力地學習。考一個非常好的成績給你的，你放心地去天上吧！

你是我的好老師（優質18篇）篇二

大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來之不易的緣分，我會用心去品味這來之不易的緣分。

我清晰記得兩年前，我死活不要去你當班主任的班級，畏懼于你的嚴厲，我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然，這只是我起初的想法。

然而，悲劇的是我換班未成功。當時我覺得，最悲哀的事莫過于此。

開學初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來，又從主任的嘴里加以確認。正當我拍手叫好之時，突然冒出來一個極其“變態”的老師。使我們的上課氣氛變得異常“活躍”。但是，不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以，月考后的風波只有我們自己去“體會”了。

您的歸來，我們散漫，分數不及格的末日……。

您的第一節課是在別的講的，中途沒有下課。可是門口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班后，我們還在研究，您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。

此處省略一萬字……。

我沒想到，我會是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經過長時間的接觸，我發現傳說中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時會打人，時不時的大發雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。

通過您和我的談話，我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數，但是您都是細心的幫我改，沒有一絲責備的意思。

現在，我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學生，也是一種莫大的幸福了。

我在您的培育下學習的時間屈指可數了。但這種師生情誼將會毫無保留并長久的存在我的心里。

有點暴力。

有點慈愛。

有點自戀。

有點苛刻。

你是我的好老師（優質18篇）篇三

開學了，我擔心要換班，可是出乎意料的是不換班，這真令我高興呀！我們的武老師樣子沒變，不過性格變了，下面我就給大家講講她吧！

開學后，老師不再批評同學，而是暗中提醒我們，不讓我們大丟臉面，老師有時候也很幽默。有一次老師讓同學們黑板上寫字，有幾位同學不會寫，老師就說：“這幾位同學掛的黑板上了，誰來救救他呀？老師教我們要自我約束，管住自己，這讓我們改了很多壞毛病。

你是我的好老師（優質18篇）篇四

我已經無法將你忘記了。無論何時何地，我都無法將你忘記！你已深埋于我心底，你的身影、你的微笑，無不在我腦海里演繹重現。

我不知怎能忘記你，看見你的時候，我原只想收獲一片綠葉，你卻給了我整個夏天；我不知怎能忘記你，靠近你的時候，我原只想感受一點溫暖，你卻給了我火山噴發般的赤炎；我不知怎能忘記你，想起你的時候，我原只想寫下一份思念，你卻給了我內心的溫暖。

我感謝你，是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂的烈日；是你，沖破了我煩惱的陰云；是你，滋潤著我少年的心田。

因此，我怎么能忘記你，你是我生命里最重要的人；我怎么能忘記你，你是我生命里最美的記憶；我怎么能忘記你，你是我生命里的點點滴滴。

“我怎能忘記你，你時時刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里，老師是神圣的。而你，在我的心底里也是同樣的神圣。我心底的沙漠因你出現了芬芳的綠洲，我將用盡一生雕琢它，把完美的你定格在我生命旅程的列車上，無論何時，只要盡頭不是終點站，你永遠是這列車上唯一的旅客。

你，讓我的生活因充實而精彩；你，讓我的世界充滿陽光。我也希望，在我人生的道路上，你將永遠伴隨著我。

你是我的好老師（優質18篇）篇五

新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長，這讓我心里有幾分失落。

新語文老師，留著一頭烏黑的短發，通過一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說會道，微微一笑的時候，嘴角露出個小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師，她叫葉老師。她長得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。

她無論何時何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學很多次知識不過關，她都會心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個溫暖型光環，同學們都不畏懼她，愿意親近她。

上課的時候讓學生發言，她都會讓學生講完再去糾正他的錯誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張，因為對那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學在下面笑，我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來，不想往下講了，我再看看老師，她并沒有一點點責備的意思，而對著我點了一下頭，真誠地微笑了一下，一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時忘記了周圍同學的聲音，我鼓起勇氣繼續了下去。讀完后，同學們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師，用眼睛盯住同學，不說話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個“噓”不準說話的動作。同學們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來，只剩下老師的聲音了。老師看看同學們，又轉身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個詞該怎么糾正。我的心情平靜下來，老師的話聽得清清楚楚，明白了“子果來“的”子“原來是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺到很久都不會忘記。

是的，如果一有錯就立刻說出來會導致學生沒有信心講下去，會讓這位同學以后害怕舉手發言，這對那位學生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光，讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長，這是一節讓我印象深刻的課。

這就是我的老師，一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學有技巧，她的語言很溫和，她的課令人回味無窮，也讓人受益終生。

你是我的好老師（優質18篇）篇六

從小起，你總是敢于在臺上又蹦又跳，又說又笑；而我，總是躲在臺下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。

你四年級的時候，轉學到了杭州，我們便開始互相通信。不久，就見你在信中告訴我，說你今天在班中競選班長了！我相當的驚訝，立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

視頻一接通，我就開門見山道：“卓爾姐，你去競選班長啦？”“沒錯啊！”姐姐笑瞇瞇地回答，又有些漫不經心地說：“當然，你定是料到，我落選啦。我剛過去，那些同學都不了解我，當然沒一個人投我啦！”我有些啞然，心說你有多大膽子啊，敢面對著一群陌生的目光去競選班長！想到上次班中競選班干部，我只是競選語文課代表，腿就不停地發抖，生怕沒選中。差別多大啊！我又試探著問：“哎，沒一人投你，你就一點兒也不尷尬，不郁悶？”她見我有點發怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰下自己的勇氣啦！”

這似開玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現出她說話時飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學時期一個小小的競選，就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點，勇于表現自己，亮出自己了。

過了幾個星期后，表姐又在信中萬分狂喜地告訴我：她當上了副大隊長！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我，那種成功的感覺真的很好，讓我也去表現一下。

于是，我下定了決心，在下一年的大隊部競選中，一向內斂沉默的我出乎意料的參加了！

那一刻，在面對老師、同學們演講之時，我從未發現自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰一下自己的勇氣！

當我走下臺，當掌聲四處響起時，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂！

你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

你是我的好老師（優質18篇）篇七

秋末，涼風習習，隨風飛舞的楓葉，和夕陽一起，紅了半邊天。

生活在一個接納外國賓客的大樓旁，總會在校園里看見各個國家的游人，聽見各國的語言。看著他們不同于亞洲人普遍的小麥色皮膚，心里多多少少會有種歧視感。

“嘀——”車喇叭響個不停，每到上下學時間，來接孩子的家長，總會把幼兒園周邊的馬路停滿，這是住在附近的居民很頭疼，我也是其中之一。

這天放學，我像往常一樣走在這條街上，看著那些家長與孩子，還有那些外國人的身影，總覺得這景象十分維和。這時，我聽見一個奶聲奶氣的聲音響起：“媽媽，那位背包的叔叔的膚色和我們的不一樣欸！”我聞聲轉過頭去，看見一個孩子好奇的指著什么，而他身旁的人，是你。我又順著小孩的手指看過去，看見一位黑人小伙子，此時的.他，正背著包四處張望，看樣子像是在等人。我回過頭，準備繼續往前走，并不打算聽下文。因為，這類事情，不是第一次遇到了。每當有小朋友問起那些外國人的不同，家長們總會停下來，一把拉過孩子，十分嚴肅的說：“他們可是別的國家的人！不是教過你不要靠近他們么！”或者是“他們是黑人，天生注定比別人低一等。”這類的話語。之后，孩子就會邊走邊好奇地打量他們，但目光中不再有親近，甚至略帶防備。

走了沒幾步，一個溫柔的聲音在我身后響起，我頓住了。只聽你說：“是的。因為，上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創造出很多種顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能夠相愛。”

天啊！我震驚了，這是多么有愛的話語！你不僅沒有歧視黑人，還告訴你的孩子“不同，是為了相愛。”這恐怕是我聽過最動聽的話了！

直到現在，我還十分感謝你，是你讓我明白一個一直困惑我的問題：我們面對與我們不同的任何事物，最初通常是排斥，但這只會造成人與人更大的分化。好比我們總是不能接受新的思維，新的方式一樣，盡管他是好的。你，也教會了我仁愛與尊重，在大千世界中包容每一個與我們共處一方天地的生靈。你以你愛的話語洗禮了我，教會我去接受不同。

雖是陌生人，卻如老師一般給了我的人生上了一堂課，使我變得寬容，令我成長。你，也是我的老師！

你用滿懷慈愛的話語教育我，其實，接受一個人，便能學會一種新的人生態度：接受一件事，便能豐富自我人生。試著接受不同，所有的不同都是在叫我們如何相愛，如何成長！

你是我的好老師（優質18篇）篇八

人們從蜻蜓身上得到啟示發明了飛機，從魚身上得到啟示發明了潛水艇，因此我想發明一個像蝸牛那樣十分方便的家。

這種家可以給人們帶來許多的好處，方便又實惠。

這種家它所用的材料都是最特殊的，使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說在人們去露營的時候，就可以把家先分解，放在包里帶走，等到達目的地再組裝好。這樣在出去露營時就可以不用收拾行李了，直接把整個家都帶去就好了。

這種家不僅可以帶著出門，還能隨時變換成各種材質。比方說如果有小朋友在附近踢球，為了避免打破玻璃，就可以把窗戶玻璃的材質變成鐵板，這樣別說球踢到上面，就連把石頭扔上去，窗戶也平安無事。等小朋友踢完球了，再把材質變換成玻璃，很方便。

這種房子不僅可以隨時打包帶走、變換材質，還可以將家里壞掉的東西給修理好。只要主人對著電腦智能系統一聲令下，它就會自動快速地修理東西，被它修理過的東西，全都像從店里剛買來的一樣，很容易使用，而且還擦得亮晶晶的呢！

這種房子能給主人帶來了很大的方便，就像蝸牛身上背著的大殼一樣。所以我以后也想發明出這種房子，因此，我要從現在開始努力學習，走進科學的殿堂。

你是我的好老師（優質18篇）篇九

新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長，這讓我心里有幾分失落。

新語文老師，留著一頭烏黑的短發，透過一副黑框眼鏡，可以看到她既小又水靈靈的眼睛，嗯，有幾分文藝范。她，嘴巴小小，卻能說會道，微微一笑的時候，嘴角露出個小酒窩，還有八顆整齊雪白的牙齒，我想，老師的笑容好經典，完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師，她叫葉老師。她長得很清秀，也好看，而且教育方式也十分適合我。

她無論何時何地都友善，就像她的笑容一樣，有陽光的味道。上下課，去辦公室找她，哪怕有同學很多次知識不過關，她都會心平氣和地去教她們，她身上仿佛就自帶了一個溫暖型光環，同學們都不畏懼她，愿意親近她。

上課的時候讓學生發言，她都會讓學生講完再去糾正他的錯誤。那一次，她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張，因為對那篇文章還不熟練，就讀得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同學在下面笑，我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來，不想往下講了，我再看看老師，她并沒有一點點責備的意思，而對著我點了一下頭，真誠地微笑了一下，一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖，很輕松，我的信心就上升了，暫時忘記了周圍同學的聲音，我鼓起勇氣繼續了下去。讀完后，同學們因我的答案對與錯而起了哄。我只看見老師，用眼睛盯住同學，不說話，用右手食指放在嘴唇中間，做了一個“噓”不準說話的動作。同學們仿佛跟她很配合，馬上安靜下來，只剩下老師的聲音了。老師看看同學們，又轉身看著我，跟我講了我哪里翻譯得好，哪里不好，哪個詞該怎么糾正。我的心情平靜下來，老師的話聽得清清楚楚，明白了“子果來“的”子“原來是”你，第二人稱“的意思，并不是“兒子”的意思，而我也掌握了一些翻譯的技巧，感覺到很久都不會忘記。

是的，如果一有錯就立刻說出來會導致學生沒有信心講下去，會讓這位同學以后害怕舉手發言，這對那位學生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光，讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長，這是一節讓我印象深刻的課。

這就是我的老師，一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學有技巧，她的語言很溫和，她的課令人回味無窮，也讓人受益終生。

你是我的好老師（優質18篇）篇十

作為一個女性，能為了自己的理想而努力奮斗，我敬重你，你能夠為了一個物理實驗，做無數次試驗，我崇拜你，你能夠淡泊名利，視金錢如糞土，我欽佩你，你居里夫人，雖然我和你跨越不同國家，不同民族，相隔幾百年，但是我視你為我心靈上的老師。你的精神感染著我，教育著我，你是我的老師。

我被居里夫人的生命歷程所震撼。她的一生，對于年輕的我有著太多太多的啟示。在我看來，這個本名叫做瑪妮雅·斯可羅夫斯基的普通波蘭女孩日后之所以會成為舉世聞名的居里夫人，她的家庭，她的品行都起了至關重要的作用。

整本書中最具有現實意義的、對我觸動最大的是居里夫人在巴黎求學的那章。她當時經濟拮據，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個陰冷的小閣樓上，每天七點起床，學習到凌晨三點再休息。冬日的巴黎寒風刺骨，一床薄被怎敵嚴寒！于是瑪妮雅只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和溫暖感，僅有的一點生活費只夠她終日以水果果腹，根本談不上添置衣服。而居里夫人正是穿著打著補丁的衣服和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學的求學生涯。看到這里我真不知該說什么好了，現在的我生活太安逸了，以至于空有雄心大志，卻拿不出什么實際行動出來。以前學生時代訂下的學習計劃，哪回不落個虎頭蛇尾，一紙空文的下場。我實在很想擁有居里夫人拼搏奮斗的那股勁頭，哪怕有三分之一也行。但我知道，有些東西看的時候心潮澎湃，熱血沸騰，可放下書本，跑到外頭讓太陽一曬，那點所謂的“激情”便揮發掉了一大半，一會兒就消失無蹤。其實成功的秘訣人人都懂，關鍵在于能否真正地身體力行，持之以恒。事實上這樣的人太少了，所以成功者寥寥。

居里夫婦為那些有志于做學問的人做出了最好的榜樣。科學是最神圣的，居里夫婦無償地將鐳的提煉方法公諸于眾，因為科學是屬于全人類的。對待科學應如此，我們的為人處事何嘗又不是這樣呢？居里夫婦對待科學研究的態度異常嚴謹，鍥而不舍、孜孜不倦。但在生活上，他們卻毫無苛求，“榮譽”和“財富”在他們面前顯得如此渺小和微不足道。居里夫人的故事告訴我們，探索真理沒有捷徑可走，我們面對的必將是一條寂寞、崎嶇而又漫長的道路，生活中不要知難而退、臨陣脫逃，否則最終擊敗的不是困難，而是我們自己。

居里夫人教會了我們要為自己的理想而努力奮斗，堅持不懈做自己喜歡的事情，不去看重金錢和名譽，你的精神永遠感染著我們，你是我一輩子心靈的老師。

你是我的好老師（優質18篇）篇十一

暑假結束了，新的學期又開始了。我們換了班主任老師，她會是溫柔的還是嚴厲的？她會是熱情的還是冷漠的？無數個問號浮現在我的腦海中。突然，走廊上響起了高跟鞋的聲音，打斷了我的思緒。“篤，篤，篤”的聲音越來越響，我屏住了呼吸......

“砰”的一聲，教室門被推開了，一位身材高挑的老師走上講臺，又長又直的頭發披在肩上，戴一副方形的黑框眼鏡。老師用白皙的手指推了推眼鏡，面無表情地用冷若冰霜的聲音對我們說：“我姓王，是你們的班主任老師，我將會是你們的數學老師，現在把課本翻到第一頁。”

老師來到黑板前，滔滔不絕地講起課來，可我的注意力卻完全不在老師身上。我望著窗外湛藍的天空，心想：“唉，真想念以前的老師呀，又活潑，又溫柔，熱情地與我們打招呼，哪像這個王老師，這么冷淡，真討厭啊......”

我沉浸在對以前的老師的回憶中，絲毫沒有察覺王老師的目光已經停留在了我的身上。王老師冷不防地說：“坐在窗邊的那個梳馬尾辮的女同學，你來說說這道題應該怎么解。”

我慢吞吞地站了起來，一臉茫然地望著王老師。王老師犀利的目光在我臉上掃過，接著說：“罰抄第一課課文兩遍，現在站到教室后面。”我漲紅了臉，站在了教室后面。要知道我可是公認的好學生，從來沒挨過這樣的罰呢。我無地自容，依稀可以聽見同學們正在竊竊私語。就這樣，一顆對老師的討厭的種子在我心里種了下來。

但是，那件事讓我對老師的態度發生了180°的大轉彎。

那天，我感冒了，下課時無力地趴在課桌上。突然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，是王老師，她正用和善的目光望著我，柔聲對我說：“暄妍，你是不是感冒了？來，把這杯水喝了吧！”我感動地沖王老師笑了笑，遲疑著接過了水杯，低下頭，努力不讓王老師看見，可眼淚早已在我的眼眶里打轉了......

從此，我喜歡上了這個“冷淡又熱情”的王老師。王老師，我喜歡您！謝謝您！

你是我的好老師（優質18篇）篇十二

在編織美夢的少年時代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程里，我也常常流下交雜著無數情感的淚水。

其中，我自認為最對不起起老師的，就是那一次。

早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業的事實，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻，老師當初要作業時的微笑還浮現在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內疚的谷底。

在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節課上，只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業的存在，每一秒就像是一個世紀那么長。

課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。

那失望的目光是我平生第一次見到，內心的懊悔也已經不能用語言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的，但每個人也許都會被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

老師，我想對您說，謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中，雖然您已經不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：

也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。

王璇老師，謝謝您！

你是我的好老師（優質18篇）篇十三

“好了，同學們休息吧！”孫老師朝我們點了點頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。

“孫老師支持不住了衛他本來有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導，累壞了，光出虛汗，我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對我說。

“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽說是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因為他愛人出差了。唉軍”和孫老師住在同一個院子里的李平也追上來叮囑我。

“我真怕池走出教室后會跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個人悄悄地跟在孫老師的后頭。

孫老師剛一推開語文教研組的門，鬢發斑白的教研組長劉老師就關切地問：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”

“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”

“今天是星期六，你家務重，又有病人，今晚你就不該來！”另一個老師說。

“不行啊，這個班馬上就畢業了，該辦的事一大堆。……哎喲！”孫老師叫了一聲，接著聽到了“撲騰”一聲。

教研組一陣騷動。

我們忙推開門。啊，孫老師暈倒了：只見肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因為孫老師最需要的是安靜。

我們看出了老師們的意思，很快退了出來。

門外擠了一大堆人，都是我們班的同學。在昏暗的路燈下，我看到同學們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時用眼睛望望我，似乎在說：你是班長，你應該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補課了，我們一定復習好功課。

教研組恢復了平靜。

我帶著全班同學的愿望，推開門，走到孫老師面前，硬咽著說，“老師，我對你說……。

你是我的好老師（優質18篇）篇十四

你是我的老師，姐姐，你是我從出生到現在最親、最好的老師，姐姐。

從小起，你總是敢于在臺上又蹦又跳，又說又笑；而我，總是躲在臺下大家看不到的地方，死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事，你總是一笑而之，而我則是嚎啕大哭。

你四年級的時候，轉學到了杭州，我們便開始互相通信。不久，就見你在信中告訴我，說你今天在班中競選班長了！我相當的驚訝，立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

視頻一接通，我就開門見山道：“卓爾姐，你去競選班長啦？”“沒錯啊！”姐姐笑瞇瞇地回答，又有些漫不經心地說：“當然，你定是料到，我落選啦。我剛過去，那些同學都不了解我，當然沒一個人投我啦！”我有些啞然，心說你有多大膽子啊，敢面對著一群陌生的目光去競選班長！想到上次班中競選班干部，我只是競選語文課代表，腿就不停地發抖，生怕沒選中。差別多大啊！我又試探著問：“哎，沒一人投你，你就一點兒也不尷尬，不郁悶？”她見我有點發怔，一揮手，笑道：“這有啥？我只是隨便挑戰下自己的勇氣啦！”

這似開玩笑的一句話，卻深深印在我的心底，直到三年后的今天仍記得清清楚楚，腦海里也常浮現出她說話時飽含笑意的月牙兒眼，和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

那一晚，我頭一次陷入了深深的沉思：也許從小學時期一個小小的競選，就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應當主動點，勇于表現自己，亮出自己了。

過了幾個星期后，表姐又在信中萬分狂喜地告訴我：她當上了副大隊長！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我，那種成功的感覺真的很好，讓我也去表現一下。

于是，我下定了決心，在下一年的大隊部競選中，一向內斂沉默的我出乎意料的參加了！

那一刻，在面對老師、同學們演講之時，我從未發現自己有如此大的聲音，如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話：我只是想挑戰一下自己的勇氣！

當我走下臺，當掌聲四處響起時，我又看到了姐姐你的笑容，也真正體會到了那種成功的美好，那種超越自我邁向成功的快樂！

你是我最好的老師，姐姐！你用你的言行教給我的，恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

你是我的好老師（優質18篇）篇十五

剛升入初三時，咱班數學是出了名的差。面對你——我們的新數學老師，根本也沒抱多大希望，也沒指望你拯救我們。但你嚴謹的工作作風在學校也是出了名的，我們竟期待你能給我們什么震撼。沒想到第一堂課竟是一堂“思想教育課”，讓我們意識到數學的重要性。你說話鏗鏘有力，擲地有聲，許多人都把你那句"學不好數學就完蛋”當作至理名言。這不僅第一堂課給了我們這么大震撼，第二堂課更讓我們驚倒了。你講課時，我們下面“唰唰”的記筆記，你竟停下課問：”你們在干什么？“”記筆記！“我們回答。你卻說：”都抬起頭來聽課！放下筆！“啊？不用記筆記？確實給了我們極大的震撼。但你這招還真有效。學習吃力的同學上課竟聽的津津有味，還夸你講的細，我們也聽得明白。

老師，我要對你說：謝謝！謝謝你教會了我學數學，愛數學。

因為你的帶領，咱班的數學成績突飛猛進。隨著中考的迫近，你也越來越忙。我想，我們之所以取得進步，是因為你啊！下了課，你碰見我們，總要問一問：”那個題聽懂了嗎？“有時還主動找我們分析錯題。我還記得有一次上課，我走了神，等你講完一個題，你一看我一臉茫然，以為我沒聽懂，又講一遍。還有比你更細心的人嗎？有時候，你值大夜班，辦公室里的燈總要亮到很晚，你是在夜批試卷啊，只為了我們明天上課用！

老師，我要對你說：你辛苦了！你的付出、你的熱情我已銘記于心。

如果說，初中生活是一首歌，因為你它悠揚動聽，如果說，初中生活是一條河，因為你它永不干涸，如果說，初中生活是一道光，因為你它永不熄滅，如果說，初中生活是一首詩，因為你它流光溢彩！

老師，學生被震撼，所以感動，學生知恩，所以感恩，學生得福，所以惜福。老師，有你真好！

你是我的好老師（優質18篇）篇十六

愛是一陣柔柔的春風，親吻著你我的心靈。

——題記。

他們是花叢中的片片枝葉，或許更加平凡，僅僅是那姹紫嫣紅中最暗淡無光的一捧泥土;但他們卻傾盡一生毫無保留的奉獻自己，直到那枯瘠的枝葉已無一絲力氣來支撐那嬌嫩芳香的蓓蕾。也許他們會被短暫地遺忘，但有朝一日，當花朵綻放出奪人的色彩，散發最沁人心脾的芳香時，人們便會明白，那是他們的付出才會呈現的最耀眼的光芒。

老師其實不難懂，他們不要回報，只要我們付出;他們不需我們懂得那如泰山般沉重的良苦用心，只希望你我努力學習，不辜負自己。

他們總是默默的付出，悄悄的離去……。

人們都說老師是蠟燭，但蠟燭的生命太過短暫，又如何形容老師辛苦而漫長的一生;。

人們都說老師是春蠶，但春蠶的理想太過拘束，又如何體現老師偉大而不凡的夢想;。

人們都說老師是蜜蜂，但蜜蜂的工作太過簡單，又如何描繪老師坎坷而辛酸的經歷……。

你是我的好老師（優質18篇）篇十七

春天，是開花的季節；春天，是成長的季節；春天，是學習的季節。

——題記。

“春暖花開”、“春意盎然”、“春風拂面”……多少個贊春的詞語在文章里閃現；“萬紫千紅總是春”、“春來江水綠如藍”……多少首頌春的詩句在風中飛揚。

小草悄無聲息地來到人間，探頭探腦地尋覓著春風，挑逗著陽光，你推我擠，便有了那“草色眼看近卻無”的景象。花兒緩緩施展魅力，吸引無數花心的蜜蜂與蝴蝶，哼起一首首優雅的歌，開著一場又一場的音樂會，爭當最耀眼的一位。

從它們身上我學會了積極向上。

你看！那竹林未來的“王者”——竹筍。它們還很小，在成片的竹林，需仔細尋找才能找到。在它們的內心深處，清楚地寫著：“我們現在雖不起眼，但不代表以后也要卑躬屈膝！”

從它們身上，我學會了自強。

你瞧，天上飄來飄去的是什么？是風箏呀！

春天來臨，人們褪去了棉襖，換上了襯衣。一切又照常行動起來，大地上一片繁榮昌盛、生機勃勃的景象。

孩子們不畏困難，爬上了久違的大樹；青年換上了便裝，去郊游踏春；老人展開笑臉，在暖日下閑聊，多么安寧而祥和！

春天，人們因你而歡樂；人們，春天因你而“復活”。

從它們身上，我看到了開朗的精神，成長的活力。

春天，你賦予我樂觀的品格，教會我自強不息的道理，展示給我奮發向上的精神風貌。

你是我的好老師（優質18篇）篇十八

學校里的奧數班發榜了，我好不容易擠進人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會這樣？怎樣會這樣呢？一向數學學得很好的我竟然名落孫山了！

回到教室，我誰也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒期望了！今年考不上，以后的機會就更加渺茫了！不知不覺中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來。正在這時，不知是誰輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關切地望著我。“李教師……”我說不下去了，淚水奪眶而出。“沒關系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來。嗯，這樣吧，你每周三放學以后，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會給你補習一些奧數知識的，你可要努力呀！我可是對你充滿信心的喲！”李教師輕聲說。我含淚點了點頭，從此便和李教師開始了我們的奧數之旅。

又是星期三，今日李教師會來嗎？她已經兩天沒來學校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了一會兒，樓道里傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒來是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來越近。

“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見李教師臉色蒼白，嘴唇一點兒血色也沒有。我驚訝地說：“李教師您病了！”“沒關系，咱們開始吧。”李教師強打著精神說。

開始上課了，李教師說話的聲音比平時低緩了許多，她還不時地停下來大口吸氣，有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅持給我講完了當天的功課。

奧數班又發榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀，教師帶病幫我補課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對李教師說：“李教師，是您在我最沮喪的時候鼓勵我，是您在我最困難的時候主動幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯成一句話：李教師，多謝您！”