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保護植被綠化祖國（實用23篇）篇一

1、徹底清楚白色污染，還我綠色美麗家園。

2、利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環境是人類為了生存得更久。

3、共植萬頃綠地，同撐一片藍天。

4、促綠色消費，做綠色選民。

5、小草有生命，足下多留“青”。

6、傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。

7、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。

8、珍惜資源永續利用。

9、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

10、為了地球上的生命。

11、保護環境就是保護我們自己。

12、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君。

13、保護綠化，愛護公物，從我做起!

14、不讓塵土進校園，只讓美好到我家。

15、用行動護衛家園，用熱血澆灌地球。

16、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

17、生命在于運動，環保在于行動。

18、每天節約一滴水，難時擁有太平洋。

19、綠化家園，文明人心。

20、低碳讓生活更時尚，節約讓生活更美麗。

21、只有一個地球，人類應該同舟共濟。

22、看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調的黃色!

23、同在藍天下，共享美好家園。

24、心中有情，腳下留情。

25、保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。

26、球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

27、讓小鳥擁有一片藍天。

28、花草樹木要愛護，碧水藍天少污染。

29、節約能源做的好，后代子孫沒煩惱。

30、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的.貪婪。

31、環境保護是一項基本國策。

32、綠草蔭蔭，潤了我心。

33、科技發展無限好，只是地球太難堪。

34、小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。

35、環保為功德，人人齊盡責。

36、你的行動代表花的未來。

37、不要讓綠色，從身邊消失。

38、綠色與生命時時相伴，環保與健康息息相關。

39、足下輕輕，手下留情。

40、推進綠色辦公，促進資源節約。

41、草坪為我們貢獻綠色，請保護它。

42、采時花賤淚，踏時草揪心。

43、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

44、小草青青腳下留情，花兒盈盈手上留意。

45、小草青青，腳步輕輕。

46、環境好，生活就好。

47、編織愛心，保護環境。

48、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

49、環境你我他，綠色靠大家。

50、茵茵綠草地，腳下請留情。

51、愛我慈溪文明橋城，維護優良生態環境。

52、拯救地球，一起動手。

53、小小一口痰，細菌千千萬。

54、綠色的校園我們的家，綠化校園靠大家。

55、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

56、神清氣爽，碧草宜人耳目;情怡性悅，花香入口鼻。

57、綠色，永恒的美;校園，永遠的家。

58、環境你不愛，美景不常在。

59、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

60、依法履行植樹義務，攜手共建美好家園。

61、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。

62、我是小草，是你的朋友。

63、文明在于細節處理，安全在于未然防患。

64、希草者讓草自由成長，愛花人把花留在枝頭。

65、當你昂首闊步時，我在你腳下__。

66、讓世界多一片綠色，讓生命多一重保障。

67、春來小草醒，請您繞道行。

68、樹環保之風，迎美好明天。

69、給我一片綠，還你一片蔭。

70、同建綠色校園，共享鳥語花香。

71、守護一片綠，增添一份美。

72、心中有情，腳下留情。

73、關注自己一言一行，創建你我美好校園。

74、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

75、小草微微笑，請你繞一繞。

76、青山清我目，流水靜我耳。

77、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

78、別讓沙漠成為不速之客，讓我們共建綠色屏障。

79、環境你我他，綠色靠大家。

80、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇二

大家好，我是理科16號，今天我說課的題目是《愛護植被綠化祖國》，我主要從教材、教法、學法、教學過程、設計理念五方面來分析本節內容。

一、說教材。

1.教材分析。

本節內容是義務教育課程標準實驗教科書《生物學》七年級上冊第六單元《愛護植被綠化祖國》。

本節課的教學主要任務是在了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題的基礎上，幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義，形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。

2.說教學目標。

知識與技能：了解我國主要的植被類型，初步掌握植被狀況調查方法。

過程與方法：運用所學知識進行校園綠化設計，培養學生綜合運用知識的能力。

情感態度與價值觀：培養學生樹立大生物圈的`意識，增強熱愛家園、熱愛祖國的情感。

3.說教學重難點。

重點：懂得愛護植被、綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。

難點：喚起學生的危機感，激發起學生愛綠、護綠的保護意識。

二、說教法。

小組合作探究、討論法和多媒體教學法。

三、說學法。

通過觀察、討論、分析去發現知識，逐漸培養自主學習的習慣和能力，通過課前的調查和課上的交流，體驗知識獲得的過程，感悟科學探究的方法，體會同學間合作的魅力，嘗到探究性學習的樂趣。同時也提高了分析問題的能力、語言表達能力，并進一步掌握科學探究的一般方法。

四、說教學過程。

（一）導入：

欣賞一段優美舒緩的音樂片，創設一種意境，激發起學生的情感。

提出問題：“走在林蔭小路上和走在城市的大馬路上的感覺是一樣的嗎？分析原因？”

（二）新課：

一、我國主要的植被類型。

課件出示植被類型圖片，引導學生觀察、討論、交流。

二、我國植被面臨的主要問題。

引導學生親自動手比較，動腦思考，去發現我國植被面臨的主要問題，情感得到升華。

三、調查：

1.課題內容。

（1）我國森林面臨的問題及帶來的影響；

（2）98特大洪水發生原因調查。

2.準備：

課前布置課題，學生四人小組合作選課題進行調查，整理后，課堂上交流。

3.匯報調查結果。

通過學生親身參與調查和學生之間的相互交流，使學生在親身的感受中受到震撼，達到了本節課的情感目標。

討論：如何改善我國植被現狀？

國家立法；從自身做起。

(三)小結。

出示教學目標，幫助學生理清思路，并且提出希望。

(四)練習：

布置四人小組合作，設計“綠化校園”的方案。

五、說設計理念。

學生的發展是課程實施的出發點和歸宿。面向全體同學，以學生發展為主體，轉變學生的學習方式，是當今課改的最本質特征，研究性學習與信息技術整合是實現這一理念的有效途徑，以小組為單位進行學習，利用網絡和多媒體的魅力提高學生的信息素養；通過親身實踐獲取知識，有利于培養學生創新精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活的能力。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇三

地球是人類惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發現其他適合人類生存的星球。地球是我們人類賴以生存的惟一家園。在這個家園里，人是地球的主人。除了我們人類以外，還有許許多多有生命的物質，如花草樹木，蟲魚鳥獸等。這些生物與我們生活在同一環境中，共同組成了這個大家庭。水是生命之源，人的生命離不開水。人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會導致死亡。空氣，是人賴以生存的必要條件，人無時無刻不在呼吸空氣。氧氣來源于植物的.光合作用，各類植物是氧氣的加工廠。如果地球上沒有了植物，我們人類和其他生命將不復存在。野生動物依賴于植物，也可以保護植物。以鳥類為例，90%的鳥類以昆蟲為食，許多益鳥是莊稼，樹木的衛士，是害蟲的天敵。100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉，而一對大山雀一天可以吃400多條蟲子。如果沒有這些益鳥，害蟲就會泛濫成災。在地球上，人類植物和動物，實際上是一個互相依賴的“生物圈”、“朋友圈”，誰也離不開誰。

人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支持系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。事實上，這種原始的傳統的森林砍伐還不特別危險，而貧困和絕望卻會導致不顧一切后果將其濫伐殆盡。經過幾次好收獲之后，土地將會變得貧瘠，只能生長一些灌木叢。如今這種破壞過程發展得如此迅猛，以致熱帶雨林正面臨著在幾十年內完全消失的危險。當森林死亡的時候，死亡的不僅僅是樹木，而是一個生態系統。失去綠色的土地，無疑會面臨接踵而至的生態災難和許多物種因而滅絕。

就生態系統的整體結構來說，生物多樣性是維持生態系統穩定性的基礎，是生態平衡的重要條件。山區經濟建設，似不應單從眼前的經濟利益著想，或只考慮工程施工上的方便，而忽視對生物資源尤其植物資源的保護。因為生態系統的生物多樣性是建立在植物多樣性的基礎上，植物和植被往往是動物賴以生存的物質來源和棲息繁衍的場所。由于各地的生態條件不同，形成了各種不同的特定的生態系統，如森林、草原、沼澤、荒漠生態系統等都各自有其特殊的外貌和結構，且可由于種類成分等的不同而形成多種多樣的生物群落。

森林對世界植物和動物的最大威脅是生態環境的破壞。大部分生物很難離開它已適應了的環境。世界上物種最豐富的地方之一是熱帶雨林區，但是現在它正在遭受到越來越快的破壞。實際上，世界上所有的天然森林都受到嚴重威脅。程度最輕的是雨林被單一的經濟林所代替，情況最嚴重的地方已因侵蝕而被破壞成了貧瘠的灌叢地。據測算，進入90年代以來，每年有約13～15萬平方千米的熱帶雨林變成荒地，非洲的熱帶雨林只剩下原先的三分之一。據世界自然保護基金會估計，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照這個速度，50年后人們將看不到天然森林了。

由此可見，只要我們人人都能盡自己的一份力量，中國就會重見綠色，世界就會充滿綠色!

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇四

1、生命之源，來自綠色。

2、水是生命之源，樹是水的衛士。

3、增加林草覆蓋，治理水土流失。

4、校園美如畫，受益你我他。

5、振興林業產業，加快小康步伐。

6、嚴格采伐手續，依法保護林木。

7、栽樹忙一天，利益得百年。

8、堅持依法治林，保護林業資源。

9、造林即造福，栽樹即栽富。

10、圖下一片綠色，留下一片希望。

11、小草有生命，足下請留情。

12、改善生態環境，促進農民增收。

13、造林護林，利國利民。

14、掀起綠色浪潮，再創林業輝煌。

15、人人維護綠地，綠地維護人人。

16、探草木本心，促天人和-諧。

17、依依綠草，踏之何忍。

18、造林就是造錢，造林就是造富。

19、提高綠化水平，創造優美環境。

20、搞好通道綠化，建設綠色走廊。

21、保護環境就是保護自己。

22、已有陽光大道，何必另辟蹊徑。

23、植樹就是植富，造林就是造福。

24、今日不種樹，哪來明日林。

25、怡居美景，綠苑用心。

26、古有巧匠魯班，今有能工綠苑。

27、多一片綠葉，多一份溫馨。

28、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。

29、綠色，從這里起航。

30、開展國土綠化，建設美好家園。

31、生命在綠色中盎然。

32、建設綠色家園，共享生態文明。

33、植樹造林是全社會的共同責任。

34、農業是基礎，林業是屏障。

35、多一分綠色，添一分清新。

36、保護一片綠色，珍惜人類凈土。

37、樹隨地走，誰栽誰有。

38、珍惜一草一木，熱愛美好家園。

39、小草有生命，請您勿踐蹋。

40、小草也有生命，請您腳下留情。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇五

地球上生長著大量的植物他們對我們人類的生存有著至關重要的影響為我們提供了食物、氧氣等。我們應當怎樣保護和利用它們這的確應當得到重視。二、植物的重要性1植物提供給我們食物植物的光合作用即從太陽光中吸收能量合成淀粉等有權物。人類使可以直接從它們中得到食物其他動物吃掉植物來生長這使我們可以得到肉類即間接約從植物中得到食物。就是由于植物的存在地球上的動物才得以生存和繁衍。2植物調節環境空氣的碳氧平衡城市綠地中的園林植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳在合成自身需要的有機營養的同時向空氣中釋放氧氣維持城市空氣的碳氧平衡。北京城近郊建成市區的綠地每天可以吸收33萬噸的二氧化碳釋放23萬噸氧氣全年中可以吸收二氧化碳424萬噸、釋放氧氣295萬噸。對于維持清新的空氣起到了重要的不可替代的作用。

一個成年人每天要吸進750克的氧氣呼出1000克的二氧化碳而一棵胸徑20公分的絨毛白蠟每天可以吸收48千克的二氧化碳釋放35千克的氧氣可以滿足大約5個成年人全天呼吸的需要。早晨隨著太陽的出升綠地中園林植物開始進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣于是空氣中的二氧化碳含量逐漸降低到中午左右二氧化碳含量降到最低點夜晚植物光合作用停止并且也開始進行呼吸作用而由于城市人的活動、車輛等的運轉都向空氣中釋放二氧化碳空氣中二氧化碳開始升高。所以在綠地中鍛煉從環境空氣的清新程度上來說、是在上午10點至下午2點最好而清晨并不是最好的時間。3植物是大自然的凈化器北京是風沙危害比較嚴重的城市。空氣中的粉塵不僅本身就是一種重要的污染物而且粉塵顆粒中還粘附有有毒物質、病茵等對人的健康有嚴重的危害。綠地中的園林植物具有粗糙的葉片和小枝這些葉片和小枝具有巨大的表面積一般要比植物的占地面積大二三十倍許多植物的葉表面還有絨毛或粘液能吸附和滯留大量的粉塵顆粒降低空氣的含塵量。當遇到降雨的時侯吸附在葉片上的粉塵被雨水沖刷掉從而使植物重新恢復滯塵能力。

北京市區建成的綠地每年可以滯塵30516噸平均每公頃1518噸如果把這些粉塵集中起來可以在一個足球場堆積3米多高運送這些粉塵則至少要6000卡車。4植物吸收有毒氣體、保護人類生命北京市每年要燃燒2800萬噸的煤產生大約1億噸的二氧化碳排放33994億立方米的工業廢氣247萬噸的二氧化硫。這些有毒氣體都直接危害著人們的身體健康。園林植物可以吸收空氣中的二氧化硫、氯氣等有毒氣體并且做到徹底的無害處理。1公頃綠地每年吸收二氧化硫171千克吸收氯氣34千克。

北京市建成市區的綠地每年可以吸收二氧化硫2737噸吸收氯氣544噸。園林植物對于維持潔凈的生存環境具有重要的作用。許多園林植物還可以釋放出具有殺菌作用的物質如丁香酚、松脂、核桃醌等所以綠地空氣中的細菌含量明顯低于非綠地。因此綠地的這種減茵效益對于維持潔凈衛生的城市空氣具有積極的意義。三、植物的利用1治理沙化將耐旱易活的植物種植在沙漠可以抑制沙漠的蔓延改變沙化的土地。今年6月5日世界環境日正式啟動的、由北京人民廣播電臺和北京綠化基金會主辦的治“多治一畝沙地還北京一片藍天”環保公益活動受到首都各界的廣泛關注目前捐款總額已達170多萬元。6月底首期治理工程在一號沙帶內的4萬畝治理區飛播種草已經完成。7月21日多倫縣在渾善達克沙地一號沙帶附近為前來考察的北京市民代表舉行了簡樸的歡迎儀式。

儀式后100多位北京市民驚喜地見到原先從照片上看到的遍布漫漫黃沙的一號沙帶中用北京人的捐款治理的4萬畝沙地已呈現大片大片的綠草。據內蒙古林科院專家介紹前一階段多倫縣下了一場雨借此機會林業部門及時進行了飛播所以目前牧草長勢良好。據介紹從去年開始多倫縣采取了圍封、禁牧等恢復生態的措施治沙止漠大有希望。2森林防火南非喬治森林研究站的工作者發現蘆薈不怕火燒。一般來說植物的葉子枯萎后便脫落了而非洲大草原上的一些蘆薈的枯葉卻死而不落。一場火災后死葉覆蓋主干的蘆薈中有90以上經受了煉獄的考驗活了下未。由于蘆薈的死葉含有某種不易燃的物質在死葉的保護下無法達到致死的高溫使蘆薈免遭一劫。美國林業專家發現常春藤等幾種植物也不怕火燒甚至可以稱為滅火植物。原來它們接觸火苗后本身并不燃燒只是表面發焦因而能阻止火焰蔓延。有人設想如果將常春藤成排地種植在森林的周圍就能形成防火林帶。

在我國粵西山區森林中有一種木荷樹也是防火能手能遏止火焰蔓延。它的樹葉含水量高達45在烈火的燒烤下焦而不燃。它的葉片濃密覆蓋面大樹下又沒有雜草滋生因此既能阻止樹冠上部著火蔓延又能防止地面火焰延伸。因此說木荷樹是一種不可多得的防火樹。3發展旅游業地方大面積綠化后進行合理的開發可以發展旅游項目促進地方的經濟增加人民收入。如九寨溝、神農架、黃山、蒙山等地區皆是由于植被茂盛、景色宜人成為著名旅游景點。四、植物的保護1改變國民的觀念我們應使其他人認識到各種森林在地方、國家、區域乃至全球維持生態過程和平衡的重要作用特別是包括在保護脆弱的生態系統、水域和淡水資源方面的作用作為生物多樣性和生物資源的豐富倉庫以及用來生產生物技術產品的遺傳物質和光合作用的來源。從根本上達到保護植物的作用。2嚴禁過度放牧、亂砍亂伐植物的破壞最主要是由人類造成的國外如亞馬遜雨林等而我國植被破壞最嚴重的應數黃河流域。瑪曲縣位于我省甘南藏族自治州西南部素有黃河“蓄水池”之稱是黃河水量的主要補充地。近年來隨著瑪曲草原干旱現象加劇草場沙漠化擴大黃河首曲地區也出現了大面積沙化現象生態惡化的警鐘已經敲響。據了解瑪曲縣草地以亞高山草甸為主在上個世紀四五十年代全縣草場沒有一點沙化到處都是一片“風吹草低現牛羊”的景象。到六七十年代由于社會、環境和人為因素的影響草場開始出現零星沙化。

從1980年到瑪曲縣的沙化面積由最初的216萬畝發展到6718萬畝平均沙化速度達218。在靠近黃河岸邊的植被因黃河水長期侵蝕淘空了植被下面的流沙層形成大面積塌陷沙灘。究竟是什么原因使瑪曲縣這一”亞洲最優良的牧場”荒漠化現象日益嚴重呢其實導致瑪曲日益荒漠化的原因主要有五點即黃河沿岸有豐富的沙源、氣候干旱降水減少、草場超載放牧、濫挖亂采中草藥和嚴重的草原鼠害。所以人們應當與過度放牧、亂砍亂伐等不文明行為作斗爭發現后應立即向有關部門反映。3由國家組織保護植物、植樹造林危害地方、國家、區域和全球一級森林生態系統的污染物特別是氣載污染物包括產生酸性沉淀的污染應加以控制。

應向那些有大片森林區并建立保護包括原始林在內的林區方案的發展中國家提供具體的財政資源.這些資源應明顯地用于那些可以刺激經濟活動和社會替代活動的經濟部門。應通過在貧瘠的、退化和經過濫伐的土地上進行復原工作、重新造林、再植林并通過管理現有森林資源等資源生態、經濟和社會上健全的方式努力保持并增加森林覆蓋面提高林區生產力。五、總結植物對于我們人類的生存乃至地球的發展都有著至關重要的影響它們為我們提供了食物、氧氣等。人類對植物的利用很早便有記載但是現在我們的活動已經大大的影響到了植物的生長這也就等于間接的危害我們的生存。所以我們應當共同努力合理的利用和保護我們身邊的植物為我們的將來出一份力。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇六

地球就像媽媽一樣，我非常愛它，我相信你也會和我有同樣的感覺。因為地球是人類的家園，是人類賴以生存的地方。可是，現在我們可愛的地球正在遭受著沙塵的侵害，所以，我們要保護地球，那我先教你一招：

春天到了，我們經常可以看到一些城市園林工人在認認真真地鏟除各種野花野草。我認為這是不正常的做法，是在“好心辦錯事”。

人們總認為拔草是保障衛生的要求。因此，城市中的裸土在馬路邊、居民區、學校、機關、甚至公園都是隨處可見。這使全球都存在一個共同點，那就是空氣中的顆料物污染重，也就是老百姓說的“灰塵大”。

一個“灰塵大”的地球是不會美麗的，而且對人的健康，地球的衛生面貌和水資源的保護都沒有好處。因此，當用鋪“草皮”來覆蓋裸土的綠化方式傳入中國時，很快就有了一些重要的'“環境保護工程”。

在高度重視城市生物多樣的新觀念指導下，生態型綠色地球不僅要有樹有草，有花有藤，而且種類還要以多樣本土和天然為好。五十年來，世界上都市的綠化出現了全新的思路和方法，那就是在城市中，讓野生植在相當面積的待綠化土地上成長起來形勢頗具自然景觀的野花、野草、野灌野林地帶。這種能讓現代化與自然共存的地球才能達到21世紀色生態地球的檢查標準。

與人工綠色相比，自然綠色最大化的好處就是：順應和借助自然力來形成地球的植被覆蓋區。這既省人力又有利于保持環境。因為這種植被區不必人工澆水、施肥、灑藥和定期修剪，因此是對環境保護最好的綠化方法。在自然綠化形成的天然植被區中，由于野生植物多樣而誘惑昆蟲、鳥類和其它動物來棲息，從而能很好的增強城市的生態動能和景觀。

經過實踐，自然綠化在城市，山村不反可行，而且需要的時間短、效果很好。在英國、德國、加拿大、美國的多個大小城市中實行后極成功。

我們應該善待、珍惜、欣賞、利用和管理好野草、野花資源。這樣就很省力地完成了實現自然綠化的第一步。這是當今環境對世界的要求，也是我們要建真正的綠色生態地球需要走的路。

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保護植被綠化祖國（實用23篇）篇七

地球是人類惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發現其他適合人類生存的星球。地球是我們人類賴以生存的惟一家園。在這個家園里，人是地球的主人。除了我們人類以外，還有許許多多有生命的物質，如花草樹木，蟲魚鳥獸等。這些生物與我們生活在同一環境中，共同組成了這個大家庭。水是生命之源，人的生命離不開水。人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會導致死亡。空氣，是人賴以生存的必要條件，人無時無刻不在呼吸空氣。氧氣來源于植物的光合作用，各類植物是氧氣的加工廠。如果地球上沒有了植物，我們人類和其他生命將不復存在。野生動物依賴于植物，也可以保護植物。以鳥類為例，90%的鳥類以昆蟲為食，許多益鳥是莊稼，樹木的衛士，是害蟲的天敵。100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉，而一對大山雀一天可以吃400多條蟲子。如果沒有這些益鳥，害蟲就會泛濫成災。在地球上，人類植物和動物，實際上是一個互相依賴的“生物圈”、“朋友圈”，誰也離不開誰。

人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支持系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。事實上，這種原始的傳統的森林砍伐還不特別危險，而貧困和絕望卻會導致不顧一切后果將其濫伐殆盡。經過幾次好收獲之后，土地將會變得貧瘠，只能生長一些灌木叢。如今這種破壞過程發展得如此迅猛，以致熱帶雨林正面臨著在幾十年內完全消失的危險。當森林死亡的時候，死亡的不僅僅是樹木，而是一個生態系統。失去綠色的土地，無疑會面臨接踵而至的生態災難和許多物種因而滅絕。

就生態系統的整體結構來說，生物多樣性是維持生態系統穩定性的基礎，是生態平衡的重要條件。山區經濟建設，似不應單從眼前的經濟利益著想，或只考慮工程施工上的方便，而忽視對生物資源尤其植物資源的保護。因為生態系統的生物多樣性是建立在植物多樣性的基礎上，植物和植被往往是動物賴以生存的物質來源和棲息繁衍的場所。由于各地的生態條件不同，形成了各種不同的特定的生態系統，如森林、草原、沼澤、荒漠生態系統等都各自有其特殊的外貌和結構，且可由于種類成分等的不同而形成多種多樣的生物群落。

森林對世界植物和動物的最大威脅是生態環境的破壞。大部分生物很難離開它已適應了的環境。世界上物種最豐富的地方之一是熱帶雨林區，但是現在它正在遭受到越來越快的破壞。實際上，世界上所有的天然森林都受到嚴重威脅。程度最輕的是雨林被單一的經濟林所代替，情況最嚴重的地方已因侵蝕而被破壞成了貧瘠的灌叢地。據測算，進入90年代以來，每年有約13～15萬平方千米的熱帶雨林變成荒地，非洲的熱帶雨林只剩下原先的三分之一。據世界自然保護基金會估計，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照這個速度，50年后人們將看不到天然森林了。

針對日益嚴重的植被破壞現象，我國政府采取了一系列的措施，制定了《全國造林綠化規劃綱要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保護，綜合治理沙漠375.9萬公頃，全國森林面積達1。34億公頃。特別值得一提的是“三北”防護林體系。“三北”是我國東北、華北和西北的簡稱。這里是中華民族的發源地之一。但由于特定的自然地理演化，現在的三北地區有2/3以上屬于干旱和半干旱地區;再加上長期的人口壓力，導致大面積的森林和草原遭到破壞。從黑龍江到新疆，一共有1.13億公頃的沙漠和戈壁，其中500多萬公頃是近百年來沙漠化的農田、草原和森林。為了加強黃河中游地區的國土治理，我國政府決定修筑一條北方“綠色長城”，既可擋住來自北方的風沙又能增加當地的森林覆蓋率，這就是舉世聞名的“三北”防護林體系。針對日益嚴重的植被破壞現象，我國政府采取了一系列的措施，制定了《全國造林綠化規劃綱要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保護，綜合治理沙漠375.9萬公頃，全國森林面積達1.34億公頃。特別值得一提的是“三北”防護林體系。“三北”是我國東北、華北和西北的簡稱。這里是中華民族的發源地之一。但由于特定的自然地理演化，現在的三北地區有2/3以上屬于干旱和半干旱地區;再加上長期的人口壓力，導致大面積的森林和草原遭到破壞。從黑龍江到新疆，一共有1.13億公頃的沙漠和戈壁，其中500多萬公頃是近百年來沙漠化的農田、草原和森林。為了加強黃河中游地區的國土治理，我國政府決定修筑一條北方“綠色長城”，既可擋住來自北方的風沙又能增加當地的森林覆蓋率，這就是舉世聞名的“三北”防護林體系。

根據第六次全國森林資源清查結果，全國森林面積26.2億畝，森林覆蓋率18.21%，森林蓄積124.56億立方米。全國人工林面積7.99億畝，人工林面積居世界首位。全國城市綠化覆蓋率達31.15%，人均公共綠地達6.49平方米。這一結果說明：

一、我國林業工作取得了很大的成就，森林面積和蓄積量繼續保持雙增長。第四次全國森林資源清查(1989-1993年)結果，我國森林覆蓋率為15.12%，本次清查結果表明，森林覆蓋率凈增1.43個百分點。兩次清查間隔期內(以下簡稱間隔期內)我國森林面積凈增1370.3萬公頃，其中人工林面積凈增1025.2萬公頃。目前，我國森林面積居世界第5位，人工林面積居世界首位。

間隔期內，全國活立木總蓄積量凈增5.4億立方米，森林蓄積量凈增6.0億立方米，用材林蓄積凈增2.4億立方米;林木年均凈生長量為45752.5萬立方米，年均凈消耗量為37075。2萬立方米，林木蓄積生長量繼續大于消耗量。我國森林蓄積量居世界第7位。

二、林業面臨的形勢依然相當嚴峻，主要表現為：一是森林資源的平均水平依然很低。我國的森林覆蓋率只相當于世界森林覆蓋率(27%)的61.3%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別相當于世界人均水平的1/5和1/8。二是森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有78.06立方米，相當于世界平均水平的68%;郁閉度0.2-0.3的林分面積占林分總面積的20.1%。三是林齡結構不合理，可采資源繼續減少。全國林分面積中，幼、中齡林占71.1%;用材林中，幼、中齡林面積占74.4%;間隔期內用材林成熟林面積減少17.2萬公頃，蓄積量減少1.6億立方米;四是林地被改變用途或征占現象依然嚴重，每年平均有216.3萬公頃的林業用地逆轉為非林業用地。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇八

大家都應該知道植樹節吧，那是因為孫中山先生生前一直提倡植樹造林，綠化祖國，所以在他逝世的那一天3月12日定為植樹節。

是呀，在第二次世界大戰之后，環境污染日益成為全球性的問題。為此，1971年在加拿大成立了綠色和平組織，宗旨是反對核試驗，反對捕殺鯨等海洋生物，反對環境污染。

雖說是定下了環境保護的各項條例，但仍然還有許多愚昧無知的人們觸犯了條例，又是隨便砍伐森林，又是大量排放廢氣；要不就是把一片被森林覆蓋的山丘變成一個禿子，要不就把藍天熏得黑乎乎的。砍伐樹木是可以賺不少錢，但其實是害人害己呀。你想想，森林被砍，就沒有樹木抵擋風沙，要是沙塵暴一來，那可就遭殃嘍；并且造成大量的水土流失。樹木少了，不但缺少了氧氣的供應，也缺少了天然的過濾器，那生態的環境被強占，生態循環的規律也就被破壞了。

同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在一棵棵幼苗的根系下，和它們一起生根，長大！

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇九

在微風中，在陽光下，我和爸爸媽媽來到了位于武進禮嘉鎮的嬉樂灣生態農業示范園，和大伙兒一起參加植樹活動。

跟著隊伍一進大門，我就看到一旁插滿風車的地里種著多種蔬菜，放眼望去，都是各種綠色，真讓人賞心悅目。沿著小路走到最里面，是一個高高的山坡，原來這就是“嬉樂坡”。山坡上雖然還是大片的黃色，但仔細一看，還是有不畏寒冷的小草已經探出了綠油油的小腦袋，窺視著外面的世界。

終于可以開始植樹了，我們領了鐵鍬、小樹苗。首先，我要給小樹苗挖一個扎根的地方。我把鐵鍬插進土，用力一撬，一大堆土塊飛上了天，再從天上像小雪花一樣落了下來。我趕緊往旁邊躲閃，幸好沒有落到身上。爸爸告訴我，挖土的時候不能用太大的力，要先把土弄松，再用鐵鍬慢慢地把這些土挖出。我按照爸爸說的，再次把鏟子向土里插去。

爸爸教我一個小竅門，鐵鍬插到土里后，在上面蹦跳幾下，這樣泥土就松動了，鏟土就會更輕松了。我嘗試了一下，果然如此。我輕輕地、慢慢地用鏟子把這些沉甸甸的土往外挖。這樣大約挖了幾分鐘后，地上已有一個不小的坑了。我小心翼翼地把小樹苗放進坑里，讓爸爸媽媽扶住樹苗，接下來就可以填土了，我把剛挖出的土又鏟回坑里，并把泥土踩得結結實實。小樹苗種好了，我寫好心愿卡，掛在樹上。我希望小樹苗快快長大，明年這個時候，我會回來看它哦!

踏一路春風，灑一路歡笑，春光染綠我們的雙腳。啊，哺育一個生命，讓綠色蔓延!

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十

1、生命之源，來自綠色。

2、水是生命之源，樹是水的衛士。

3、增加林草覆蓋，治理水土流失。

4、校園美如畫，受益你我他。

5、振興林業產業，加快小康步伐。

6、嚴格采伐手續，依法保護林木。

7、栽樹忙一天，利益得百年。

8、堅持依法治林，保護林業資源。

9、造林即造福，栽樹即栽富。

10、圖下一片綠色，留下一片希望。

11、小草有生命，足下請留情。

12、改善生態環境，促進農民增收。

13、造林護林，利國利民。

14、掀起綠色浪潮，再創林業輝煌。

15、人人維護綠地，綠地維護人人。

16、探草木本心，促天人和諧。

17、依依綠草，踏之何忍。

18、造林就是造錢，造林就是造富。

19、提高綠化水平，創造優美環境。

20、搞好通道綠化，建設綠色走廊。

21、保護環境就是保護自己。

22、已有陽光大道，何必另辟蹊徑。

23、植樹就是植富，造林就是造福。

24、今日不種樹，哪來明日林。

25、怡居美景，綠苑用心。

26、古有巧匠魯班，今有能工綠苑。

27、多一片綠葉，多一份溫馨。

28、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。

29、綠色，從這里起航。

30、開展國土綠化，建設美好家園。

31、生命在綠色中盎然。

32、建設綠色家園，共享生態文明。

33、植樹造林是全社會的共同責任。

34、農業是基礎，林業是屏障。

35、多一分綠色，添一分清新。

36、保護一片綠色，珍惜人類凈土。

37、樹隨地走，誰栽誰有。

38、珍惜一草一木，熱愛美好家園。

39、小草有生命，請您勿踐蹋。

40、小草也有生命，請您腳下留情。

41、兒童少年，愛踢足球;此非操場，護草有責。

42、綠草茵茵，踏之可惜。

43、愛護花草樹木，保護環境。

44、花草也有生命，也會疼，請呵護它們。

45、用好你的手，垃圾無處溜。

46、風清水綠天藍，我們美麗的.家。

47、留住草的美，體現你的美。

48、草兒青青，腳下留情。

49、愛青山綠水，愛藍天白云。

50、節約用水，請從身邊做起。

51、少抽一支煙，多栽一棵樹。

52、保護環境就是保護生產力。

53、愛護花草樹木，不攀折，不傷害。

54、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

55、愛護腳下草，莫折枝頭花。

56、促綠色消費，做綠色選民。

57、環境保護從我身邊做起。

58、天更藍草更綠花更艷。

59、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

60、節約能源，人人有責!

61、請你別踩我，我怕你的腳。

62、草木亦通靈，踏之何忍?

63、含一滴水，還一份真情!

64、愛花惜草，珍惜生命。

65、多謝您的關愛，我會健康成長。

66、保護土地資源，營造生命綠洲。

67、綠色——生命之源。

68、花草樹木的微笑源于你的愛心。

69、讓白色染污永遠消失!

70、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

71、放下千斤斧，快去勤植樹!

72、綠色社會，動手筑造。

73、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

74、心動不如行動，去怨不如去干。

75、綠色家園，伴我成長。

76、保護環境光榮污染環境可恥。

77、多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。

78、珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。

79、花草樹木要愛護，碧水藍天少污染。

80、青山清我目、流水靜我耳。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十一

41、兒童少年，愛踢足球;此非操場，護草有責。

42、綠草茵茵，踏之可惜。

43、愛護花草樹木，保護環境。

44、花草也有生命，也會疼，請呵護它們。

45、用好你的手，垃圾無處溜。

46、風清水綠天藍，我們美麗的家。

47、留住草的美，體現你的美。

48、草兒青青，腳下留情。

49、愛青山綠水，愛藍天白云。

50、節約用水，請從身邊做起。

51、少抽一支煙，多栽一棵樹。

52、保護環境就是保護生產力。

53、愛護花草樹木，不攀折，不傷害。

54、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

55、愛護腳下草，莫折枝頭花。

56、促綠色消費，做綠色選民。

57、環境保護從我身邊做起。

58、天更藍草更綠花更艷。

59、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

60、節約能源，人人有責!

61、請你別踩我，我怕你的腳。

62、草木亦通靈，踏之何忍?

63、含一滴水，還一份真情!

64、愛花惜草，珍惜生命。

65、多謝您的關愛，我會健康成長。

66、保護土地資源，營造生命綠洲。

67、綠色——生命之源。

68、花草樹木的微笑源于你的愛心。

69、讓白色染污永遠消失!

70、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

71、放下千斤斧，快去勤植樹!

72、綠色社會，動手筑造。

73、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

74、心動不如行動，去怨不如去干。

75、綠色家園，伴我成長。

76、保護環境光榮污染環境可恥。

77、多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。

78、珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。

79、花草樹木要愛護，碧水藍天少污染。

80、青山清我目、流水靜我耳。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十二

植被對于我們人類的生存乃至地球的發展都有著至關重要的影響，它們為我們提供了食物、氧氣等，提供我們生存的條件。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!

我國的環境管理政策核心是采取防范措施和加強環境管理，辦求不產生或少產生對環境的污染和破壞。

1、將環境保護納入國民經濟與社會發展計劃和年度計劃，在經濟發展中防治環境污染和生態破壞。

2、嚴格對建設項目實行環境影響評價和“三同時”制度(建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計、同時建設、同時投產使用)。現在，全國建設項目環評執行率和“三同時”執行率都達到95%以上。

3、健全環境保護法律、法規和規章，使環境管理沿著法制化和規范化軌道發展。

4、健全環境管理機構。從中央到省、市、縣四級政府建立了環境管理機構，這些機構依法行使環境管理權力。國務院有關部門和大中型企業也建立了相應的環境管理機構，管理本行業和本企業的環境問題。

二、在環境經濟政策方面，主要包括資金投入和稅收優惠政策。

1、企業將防治污染所需資金納入固定資產投資計劃。

2、列入國家重點污染防治和生態保護的項目，國家給予資金支持;城市政府將城市維護費用于環境保護設施建設;國家征收的排污費用于污染防治。

——建筑稅優惠：建設污染源治理項目，在可以申請優惠貸款的同時，該項目免交建筑稅;。

——消費稅優惠：對生產、銷售達到低污染排放限值標準的小轎車、越野車和小客車減征30%的消費稅。

——農業特產稅優惠：西部地區退耕還林還草而產出的農業特產收入，在20xx年內免征農業特產稅。

三、實施環境技術政策的目的在于提高能源和資源利用效率、減少污染物的排放。

3、企業在生產中應該采用無毒、無害或低毒、低害原料。

環境保護產業政策強調，在經濟結構戰略性調整中，促進環保產業結構優化，提高環保產品的科技含量;制定措施促進環保產業社會化、環保產業營運市場化、產品標準化等。在環境國際合作政策方面，中國一貫高度重視環境國際合作交流，強調在認真做好本國環境保護工作的同時，以積極的態度參與國際環境事務;以新的伙伴關系共同推進區域和全球環境合作，加快解決全球環境問題的進程;堅持環境國際合作應該尊重國家主權，處理環境問題應兼顧各國現實的實際利益和世界的長遠利益。意大利《城市綠色空間法》日前正式生效，全國植被將得到法律保護，市長是主要責任人，如保護不力將受處罰。

法律規定，每年12月21日為全國植樹日。鼓勵公民每增加一個孩子植一棵樹。各個城市要對現有樹木進行登記，市長結束任期時必須公布樹木存活狀況的統計報告，讓市民檢驗市長在任期內是否完成了他的“綠色”職責。這一統計包括具有文物價值的森林樹木和城市古樹，這些樹木如果人為受損或被毀，肇事者將受懲處，證實不屬犯罪的將被罰款5000到10萬歐元，市長負連帶責任。法律規定，各地有義務擴大城市樹林和綠地，在城市周圍建設林帶，改革建筑模式，綠化建筑物墻壁。

地球上生長著大量的植物他們對我們人類的生存有著至關重要的影響為我們提供了食物、氧氣等。我們應當怎樣保護和利用它們這的確應當得到重視。二、植物的重要性1植物提供給我們食物植物的光合作用即從太陽光中吸收能量合成淀粉等有權物。人類使可以直接從它們中得到食物其他動物吃掉植物來生長這使我們可以得到肉類即間接約從植物中得到食物。就是由于植物的存在地球上的動物才得以生存和繁衍。2植物調節環境空氣的碳氧平衡城市綠地中的園林植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳在合成自身需要的有機營養的同時向空氣中釋放氧氣維持城市空氣的碳氧平衡。北京城近郊建成市區的綠地每天可以吸收33萬噸的二氧化碳釋放23萬噸氧氣全年中可以吸收二氧化碳424萬噸、釋放氧氣295萬噸。對于維持清新的空氣起到了重要的不可替代的作用。

一個成年人每天要吸進750克的氧氣呼出1000克的二氧化碳而一棵胸徑20公分的絨毛白蠟每天可以吸收48千克的二氧化碳釋放35千克的氧氣可以滿足大約5個成年人全天呼吸的需要。早晨隨著太陽的出升綠地中園林植物開始進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣于是空氣中的二氧化碳含量逐漸降低到中午左右二氧化碳含量降到最低點夜晚植物光合作用停止并且也開始進行呼吸作用而由于城市人的活動、車輛等的運轉都向空氣中釋放二氧化碳空氣中二氧化碳開始升高。所以在綠地中鍛煉從環境空氣的清新程度上來說、是在上午10點至下午2點最好而清晨并不是最好的時間。3植物是大自然的凈化器北京是風沙危害比較嚴重的城市。空氣中的粉塵不僅本身就是一種重要的污染物而且粉塵顆粒中還粘附有有毒物質、病茵等對人的健康有嚴重的危害。綠地中的園林植物具有粗糙的葉片和小枝這些葉片和小枝具有巨大的表面積一般要比植物的占地面積大二三十倍許多植物的葉表面還有絨毛或粘液能吸附和滯留大量的粉塵顆粒降低空氣的含塵量。當遇到降雨的時侯吸附在葉片上的粉塵被雨水沖刷掉從而使植物重新恢復滯塵能力。

北京市區建成的綠地每年可以滯塵30516噸平均每公頃1518噸如果把這些粉塵集中起來可以在一個足球場堆積3米多高運送這些粉塵則至少要6000卡車。4植物吸收有毒氣體、保護人類生命北京市每年要燃燒2800萬噸的煤產生大約1億噸的二氧化碳排放33994億立方米的工業廢氣247萬噸的二氧化硫。這些有毒氣體都直接危害著人們的身體健康。園林植物可以吸收空氣中的二氧化硫、氯氣等有毒氣體并且做到徹底的無害處理。1公頃綠地每年吸收二氧化硫171千克吸收氯氣34千克。

北京市建成市區的綠地每年可以吸收二氧化硫2737噸吸收氯氣544噸。園林植物對于維持潔凈的生存環境具有重要的作用。許多園林植物還可以釋放出具有殺菌作用的物質如丁香酚、松脂、核桃醌等所以綠地空氣中的細菌含量明顯低于非綠地。因此綠地的這種減茵效益對于維持潔凈衛生的城市空氣具有積極的意義。三、植物的利用1治理沙化將耐旱易活的植物種植在沙漠可以抑制沙漠的蔓延改變沙化的土地。今年6月5日世界環境日正式啟動的、由北京人民廣播電臺和北京綠化基金會主辦的治“多治一畝沙地還北京一片藍天”環保公益活動受到首都各界的廣泛關注目前捐款總額已達170多萬元。6月底首期治理工程在一號沙帶內的4萬畝治理區飛播種草已經完成。7月21日多倫縣在渾善達克沙地一號沙帶附近為前來考察的北京市民代表舉行了簡樸的歡迎儀式。

儀式后100多位北京市民驚喜地見到原先從照片上看到的遍布漫漫黃沙的一號沙帶中用北京人的捐款治理的4萬畝沙地已呈現大片大片的綠草。據內蒙古林科院專家介紹前一階段多倫縣下了一場雨借此機會林業部門及時進行了飛播所以目前牧草長勢良好。據介紹從去年開始多倫縣采取了圍封、禁牧等恢復生態的措施治沙止漠大有希望。2森林防火南非喬治森林研究站的工作者發現蘆薈不怕火燒。一般來說植物的葉子枯萎后便脫落了而非洲大草原上的一些蘆薈的枯葉卻死而不落。一場火災后死葉覆蓋主干的蘆薈中有90以上經受了煉獄的考驗活了下未。由于蘆薈的死葉含有某種不易燃的物質在死葉的保護下無法達到致死的高溫使蘆薈免遭一劫。美國林業專家發現常春藤等幾種植物也不怕火燒甚至可以稱為滅火植物。原來它們接觸火苗后本身并不燃燒只是表面發焦因而能阻止火焰蔓延。有人設想如果將常春藤成排地種植在森林的周圍就能形成防火林帶。

在我國粵西山區森林中有一種木荷樹也是防火能手能遏止火焰蔓延。它的樹葉含水量高達45在烈火的燒烤下焦而不燃。它的葉片濃密覆蓋面大樹下又沒有雜草滋生因此既能阻止樹冠上部著火蔓延又能防止地面火焰延伸。因此說木荷樹是一種不可多得的防火樹。3發展旅游業地方大面積綠化后進行合理的開發可以發展旅游項目促進地方的經濟增加人民收入。如九寨溝、神農架、黃山、蒙山等地區皆是由于植被茂盛、景色宜人成為著名旅游景點。四、植物的保護1改變國民的觀念我們應使其他人認識到各種森林在地方、國家、區域乃至全球維持生態過程和平衡的重要作用特別是包括在保護脆弱的生態系統、水域和淡水資源方面的作用作為生物多樣性和生物資源的豐富倉庫以及用來生產生物技術產品的遺傳物質和光合作用的來源。從根本上達到保護植物的作用。2嚴禁過度放牧、亂砍亂伐植物的破壞最主要是由人類造成的國外如亞馬遜雨林等而我國植被破壞最嚴重的應數黃河流域。瑪曲縣位于我省甘南藏族自治州西南部素有黃河“蓄水池”之稱是黃河水量的主要補充地。近年來隨著瑪曲草原干旱現象加劇草場沙漠化擴大黃河首曲地區也出現了大面積沙化現象生態惡化的警鐘已經敲響。據了解瑪曲縣草地以亞高山草甸為主在上個世紀四五十年代全縣草場沒有一點沙化到處都是一片“風吹草低現牛羊”的景象。到六七十年代由于社會、環境和人為因素的影響草場開始出現零星沙化。

從1980年到1998年瑪曲縣的沙化面積由最初的216萬畝發展到6718萬畝平均沙化速度達218。在靠近黃河岸邊的植被因黃河水長期侵蝕淘空了植被下面的流沙層形成大面積塌陷沙灘。究竟是什么原因使瑪曲縣這一”亞洲最優良的牧場”荒漠化現象日益嚴重呢其實導致瑪曲日益荒漠化的原因主要有五點即黃河沿岸有豐富的沙源、氣候干旱降水減少、草場超載放牧、濫挖亂采中草藥和嚴重的草原鼠害。所以人們應當與過度放牧、亂砍亂伐等不文明行為作斗爭發現后應立即向有關部門反映。3由國家組織保護植物、植樹造林危害地方、國家、區域和全球一級森林生態系統的污染物特別是氣載污染物包括產生酸性沉淀的污染應加以控制。

應向那些有大片森林區并建立保護包括原始林在內的林區方案的發展中國家提供具體的財政資源.這些資源應明顯地用于那些可以刺激經濟活動和社會替代活動的經濟部門。應通過在貧瘠的、退化和經過濫伐的土地上進行復原工作、重新造林、再植林并通過管理現有森林資源等資源生態、經濟和社會上健全的方式努力保持并增加森林覆蓋面提高林區生產力。五、總結植物對于我們人類的生存乃至地球的發展都有著至關重要的影響它們為我們提供了食物、氧氣等。人類對植物的利用很早便有記載但是現在我們的活動已經大大的影響到了植物的生長這也就等于間接的危害我們的生存。所以我們應當共同努力合理的利用和保護我們身邊的植物為我們的將來出一份力。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十三

1、花兒香香，何忍摘下。

2、花草造福人，人人護花草。

3、綠草蔭蔭，潤了我心。

4、讓我們當環保小衛士，讓我們的家園更美麗。

5、腳無眼，草會痛;看到花，請留步。

6、山中何所有?岑上多白云。

7、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉背井。

8、人類善待自然、就是善待自己。

9、保護環境，刻不容緩。

10、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

11、請您愛護綠色，綠是生命之源。

12、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

13、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。

14、花草樹木我愛你，你是我的好朋友。

15、綠草茵茵，她想安靜!

16、地球媽媽需要你我的細心呵護。

17、保護環境，有益健康。

18、不要讓最后一滴清水成為我們的眼淚。

19、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

20、護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。

21、讓生命在愛中充滿活力!

22、有限的資源，無限的循環。

23、完善環保制度，落實環保責任。

24、建設“四化”離不開綠化。

25、請讓我們的腰桿永遠挺直!

26、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

27、城市屬于你，綠茵屬于你。

28、莫踏青草，勿采紅花。

29、我們夢想一個沒有污染的環境。

30、請高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。

31、花草誠美麗，手腳要留情。

32、我愛花我愛草我愛青青小樹苗!

33、種一棵樹，綠一片天。

34、愛護我們共同的家園——地球。

35、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

36、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護!

37、樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

38、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

39、千萬別踩疼了小草呦!

40、敬請腳下留“青”。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十四

知識與技能目標：

1、知道什么是公用設施及其作用；

2、知道公用設施是為方便人民群眾而設置的；

3、愛護公用設施是愛護公用財物、遵守社會公德的具體表現。

方法與過程目標：

以活動構建生活化的品德課堂。

情感態度與價值觀目標：

通過學習本課，使學生更自覺地愛護公用設施，不做損害公用設施的事情，做遵守社會公德的好學生。

教學準備：

多媒體課件公用設施調查表。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、創設情境，導入新課。

1、同學們，近年來，我們濟寧市的市容發生了很大的變化，你們想不想去游覽一下？（想）那好，讓我們一起做上觀光車去看看。（放錄像）。

2、一路上，你看到了什么？你知道它們有什么作用嗎？

3、你們看到的這些設施都是由國家出資建造的、供人民群眾使用的公用設施。

4、這些公用設施給我們提供了方便，我們怎樣對待它呢？

5、今天，我們來共同學習第五課《愛護公用設施》。

（教師板書：愛護公用設施）。

二、在活動中明理感悟。

1、老師還收集了一些錄象，請大家看大屏幕。（課件演示）。

2、看了這段錄象，你想談點什么？

3、學生展示自己搜集的資料。

4、通過調查，你發現了什么？

三、體驗活動，指導行為。

1、作為一名少先隊員，我們能做些什么呢？

2、分組討論。

3、匯報討論結果。

四、教師總結。

為了大家的方便，為了我們能擁有一個美好的生活環境，我決定做到正確使用、好好愛護公用設施。

同學們，為我們美好的明天，從我做起，從今天做起。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十五

本節教學是在學生學習完七年級上冊書之后設計的，其主要任務是在了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題的基礎上，幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義，形成愛綠護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。為達到這個目的，課本中安排了“調查當地或我國某地的植被情況”和“綠化校園的設計活動”兩個學生活動，但這兩項活動都需要組織學生課下去調查，因為時間緊，不能組織學生去具體完成這兩項活動，所以只能在課上激發學生回憶日常生活中所了解的相關信息進行教學。

初一學生在學習完七年級上冊生物書后，對生物學知識有了一定的了解，也具有了一定的生物學素養，同時，初一學生想象力豐富，好奇心較大，對生物學的熱情較高，思維多是一些感性的認識，還沒有完全上升到理性思考的階段。所以在本節教學設計時，多使用一些感性的材料和圖片來講解。

知識目標：

1、知道我國的主要植被類型和我國植被面臨的'主要問題。

過程與方法：

1、通過調查的方法了解當地的植被情況。

2、通過資料分析，形成愛綠護綠意識，積極參加綠化祖國的活動。

情感態度與價值觀：

1、提高學生的環保意識。

2、培養實踐及創新能力，學習與他人合作分析問題的能力。

2、喚起學生的危機感，激發起學生愛綠護綠的環保意識。

我國主要的植被類型圖片（結合所帶的高二年級《群落的結構和演替》）、洪澇災害錄像、沙塵暴資料、三北防護林資料等多媒體課件。

（一）導入新課。

播放歌曲，朗讀一篇詩歌：

“當天的蔚藍被空中的煙塵遮掩。

晶瑩的星辰已難再見。

當樹的濫砍顛覆了許多的良田。

擁有記憶的我們難道忘記了昔日的樓蘭。

當水的使用已成為困難。

莫非是追日的夸父把這河洛大澤飲干。

我們身邊有著各式各樣的破壞和污染。

地球的環境才會變得如此這般。

請愛護我們的自然吧。

難道要我們所有的美好都成為虛幻。

最起碼的。

是不是應該給自己留下一片潔凈的藍天。

是不是應該給后人留下一個生存的空間”

設置情景，讓學生談所受到的大自然的從而導入新課。

（二）主要的植被類型。

鼓勵學生自主學習，“我觀察、我分析”，四人一小組，仔細觀察植被類型圖片，討論分析不同植被的特點，老師給以適當的觀察指導，然后讓學生上臺展示自己的收獲。

同時結合自己拍攝的一些當地的植被，讓學生了解當地的植被類型。

（三）計算思考，分析問題。

首先讓學生分小組展開比賽，“我計算、我思考”，計算分析數據，比較五個國家的森林覆蓋率和人均森林占有面積，通過比較認識到我國植被面臨的形勢十分嚴峻，使學生產生危機感。然后讓學生觀看1998年特大洪澇災害錄像和沙塵暴資料，以此喚起學生愛綠護綠的意識，培養學生熱愛環境的情感。

（四）親自參與，樂在其中。

在學生中開展“綠化校園的設計活動”。讓學生觀察并討論校園綠化不合理的地方，并提出合理的改進建議，并提出有效可行的改善措施，激發學生的積極性。然后，各小組進行“我為校園綠化寫贊歌”征文比賽，比較哪個小組的作品有創意。讓學生明白“我參與，我快樂”意義。

（六）課堂小結，感情升華。

讓學生談談自己受到的最大啟發，激發學生積極參加綠化活動。同時，播放我國政府所采取的措施的錄像，補充“三北防護林”的知識，拓展視野，讓學生說出防護林的重要作用，使學生認識到愛護植被、綠化祖國的重要意義。

（七）師生共鳴。

師生共同倡導：應該積極行動起來，“拯救我們的唯一家園——地球環境”，使感情得到升華。

因為本節課的教學是一節培養學生生物學素養——愛護環境，熱愛自然的很好素材，其重點不是知識目標，所以將目標定位于以情感態度與價值觀的培養為主。在本節課中，我一方面借助多媒體教學手段結合學生的生活實際給學生提供了大量的圖片資料、數據資料、文字資料、影像資料等，讓學生積極比較、分析，討論和交流，發揮學生的主觀能動性培養了學生處理資料信息的能力。另一方面，因為時間緊和其他方面的因素，不能組織學生進行課外調查校園綠化活動，于是我把這一環節設計成為“我為校園綠化寫贊歌”活動，激發了學生的極大興趣，調動了學生的積極主動性，為本節課增加了亮點；然而，“教育是一本缺憾的藝術”，本節課給學生準備的時間比較少，部分學生要求課前準備的資料沒有準備好，導致資料互相交流階段有點缺憾！以后在備課中要考慮一些突發事件。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十六

1、火災似猛虎，防患于未燃。

2、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

3、火災無情，防火先行。

4、一人違章動火，企業生產遭殃。

5、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負責任。

6、報警早，損失小，火警電話。

7、農村奔小康，消防做保障。

8、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

9、消防工作，人人有責。

10、人民生命至上，火災隱患必除。

11、增強防火意識，掌握逃生常識。

12、防火記心間，一生保平安。

13、警惕火災，珍惜生命。

14、火場逃生最要緊，切莫戀財把命丟。

15、加強消防工作，振興遼寧經濟。

16、發生火災要互助，老人孩子別不顧。

17、企業要發展，消防安全是保障。

18、消災解難，真情奉獻。

19、報警早，損失少，火警電話要記牢。

20、燃放煙花爆竹，勿忘消防安全。

21、堅持科技發明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。

22、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會。

23、消防時時在，安全傳萬代。

24、火起于幽微，災緣于疏忽。

25、加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。

26、創消防安全社區，讓火災遠離生活。

27、火場穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。

28、誓讓消防騰飛，奔向小康社會。

29、加強消防法制建設，依法實施消防監督。

30、學好活動知識，一生平安幸福。

31、火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢。

32、公安消防隊，救火不收費。

33、注重知識，注重人才，打造數字化消防部隊。

34、保護消防設施，維護消防安全。

35、疏散通道，生命之門。

36、火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘。

37、關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。

38、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

39、要想人財安，安全住居先。

40、無知加大意必危險，防火加警惕保安全。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十七

本章是《生物圈中的綠色植物》的最后一章，其主要內容為：

1.我國主要的植被類型；

2.我國植被面臨的問題；

4.課外實踐活動。

教材在知識方面要求不高，其編著目的更多是體現了培養學生調查、分析和綜合知識的能力及教材的完整性。

1、知識與技能。

1）本節課要求學生了解我國主要的植被類型及其特點。通過對各種植被類型的特點的比較讓學生學會觀察、分析、比較的基本技能。

2）讓學生了解我國植被面臨的主要問題，培養學生自主探究、自主學習、收集信息，提高獲取知識的能力和分析問題、解決問題的能力。

3）通過課后讓學生調查我們生活環境中的植被狀況，以及造成目前局面的原因，認識到作為公民應盡的責任。培養學生調查、記錄、分析問題查找原因、團結合作動手實踐的能力，同時讓學生學會如何寫調查報告。

4）通過課后讓學生嘗試“校園的綠化設計”，培養學生學會設計的能力，讓學生通過設計學會查找有關常見花卉、林木、草皮的相關知識的能力，培養學生小組合作的能力。學生通過發散思維，設計出自己別具一格的方案，通過教師對其的認可，培養學生的自信心。

2、情感、態度和價值觀。

1）學習，體驗自己是學校的主人，為我們自己的校園設計一個綠化方案，在設計中溶入自己的愛心在里面，增強學生的主人翁意識。

2）在實踐調查的過程中，通過調查當地植被狀況，認清當前存在的主要問題的同時，認識到自己作為社會的公民也需盡一部分責任，培養學生的社會責任感。

3）滲透人于自然和諧發展的道德意識，排除人類的中心主義。

4）在人文思想的指導下，讓學生學會愛護環境，尊重生命，熱愛大自然。

小組合作探究，討論法。

第一部分情景導入。

給出多媒體課件：由于亂伐森林，水土流失，大量泥沙被沖入黃河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕見的“懸河”，極易造成洪澇災害。觀看完錄像，提出問題，引導學生進入學習情境。

第二部分自主探究。

教師：在大屏幕上顯示出本課的學習目標，并提出問題讓學生思考：

1.我們國家主要植被有哪些類型？各種植被類型有什么特點？

2.森林對保護和改善環境有哪些作用呢？

3.我們應該怎樣來保護森林？

4.草原的利用主要在哪些方面？

5.草原的不合理利用，一般表現在哪些方面？我們應該如何合理利用草原？

第四部分歸納小結。

我們進行自然保護，并不意味著禁止開發和利用，而是反對無計劃地開發和利用。我們只有遵循生態系統的客觀規律，以長遠觀點和整體觀點來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然更好地為我們人類服務。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十八

本節內容是義務教育課程標準實驗教科書《生物學》七年級上冊第六單元《愛護植被，綠化祖國》。

本節課的教學主要任務是在了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題的基礎上，幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義，形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。

2、說教學目標。

知識與技能：了解我國主要的植被類型，初步掌握植被狀況調查方法。

過程與方法：運用所學知識進行校園綠化設計，培養學生綜合運用知識的能力。

情感態度與價值觀：培養學生樹立大生物圈的意識，增強熱愛家園、熱愛祖國的情感。

3、說教學重難點。

重點：懂得愛護植被、綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。

難點：喚起學生的危機感，激發起學生愛綠、護綠的保護意識。

小組合作探究、討論法和多媒體教學法。

通過觀察、討論、分析去發現知識，逐漸培養自主學習的習慣和能力，通過課前的調查和課上的交流，體驗知識獲得的過程，感悟科學探究的方法，體會同學間合作的魅力，嘗到探究性學習的樂趣。同時也提高了分析問題的能力、語言表達能力，并進一步掌握科學探究的一般方法。

（一）導入：

欣賞一段優美舒緩的'音樂片，創設一種意境，激發起學生的情感。

提出問題：“走在林蔭小路上和走在城市的大馬路上的感覺是一樣的嗎？分析原因？”

（二）新課：

一、我國主要的植被類型。

課件出示植被類型圖片，引導學生觀察、討論、交流。

二、我國植被面臨的主要問題。

引導學生親自動手比較，動腦思考，去發現我國植被面臨的主要問題，情感得到升華。

三、調查：

1、課題內容。

（1）我國森林面臨的問題及帶來的影響；

（2）98特大洪水發生原因調查。

2、準備：

課前布置課題，學生四人小組合作選課題進行調查，整理后，課堂上交流。

3、匯報調查結果。

通過學生親身參與調查和學生之間的相互交流，使學生在親身的感受中受到震撼，達到了本節課的情感目標。

討論：如何改善我國植被現狀？

國家立法；從自身做起。

(三)小結。

出示教學目標，幫助學生理清思路，并且提出希望。

(四)練習：

布置四人小組合作，設計“綠化校園”的方案。

學生的發展是課程實施的出發點和歸宿。面向全體同學，以學生發展為主體，轉變學生的學習方式，是當今課改的最本質特征，研究性學習與信息技術整合是實現這一理念的有效途徑，以小組為單位進行學習，利用網絡和多媒體的魅力提高學生的信息素養；通過親身實踐獲取知識，有利于培養學生創新精神、實踐能力、終身學習能力和適應社會生活的能力。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇十九

樹木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就一起死亡。

——美洲印第安傳說。

一、森林的作用。

森林是孕育人類的母親;。

森林是人類的資源寶庫;。

森林能保護土壤;。

森林能涵養水源;。

森林能調節氣候，制造氧氣;。

森林能凈化空氣;。

森林能消除噪聲。

二、一棵樹的價值。

一棵樹到底值多少錢?印度加爾各答農業大學的一位教授，對一棵樹算了兩筆不同的帳：一棵正常生長50年的樹，按市場上的木材價值計算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生態效益來計算，其價值就遠不止這些了。據粗略測算，一棵生長50年的樹，每年可以生產出價值31250美元的氧氣和價值2500美元的蛋白質，同時可以減輕大氣污染(價值62500美元)，涵養水源(價值31250美元)，還可以位鳥類及其他動物提供棲息環境(價值31250美元)，等等。講這些價值綜合在一起，一棵樹的價值就不是300美元了，而20萬美元了。

近年來，不少國家都在著手研究森林的間接效益。自1971起，日本用了3年時間對森林的見解效益進行了測算。日本有森林2500萬公頃，每年能儲存雨水2200萬億噸，防止水土流失57億立方米，棲息鳥類8100萬只，產生氧氣5200萬噸。翌年間接效益總值和人民幣1280億元，相當于日本1972年全年的總預算。芬蘭的森林一年生產木材的價值僅為17億馬克，而森林在環境中的見解效益所產生的價值則為53億馬克。美國森林的間接效益價值為木材價值的9倍。我國云南省林業調查隊，對全省的森林效益進行過測算，結果是森林的生態效益的總價值占森林總效益價值的94%，直接效益僅占6%。由此可見，評價森林的作用，不能單純看它能生產多少木材和其他林產品，更重要的是要看她對蓋上生態環境、促進農牧業生產等方面的間接效益。

三、森林的危機。

森林的危機主要是由人類引起的。人口的增長，農業用地不斷擴展，大量森林、草場被破壞。掠奪是的開采使得全世界的森林越來越少。據聯合國糧農組織的統計，目前地球上每分鐘就由20多公頃的森林被毀掉，1950～1985年，短短的30多年時間，全世界的森林面積就減少了一半。人類活動造成的環境污染也給植物帶來了災難。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇二十

植被是地球生命系統的關鍵組成部分，不僅能夠提供食物和氧氣，還飾演著調節氣候和保持土壤穩定等重要角色。然而，由于人類活動和自然災害的影響，全球范圍內的植被遭受到了嚴重威脅。因此，為了保護植被，我們必須意識到其重要性并采取行動。在保護植被的過程中，我從實踐中獲得了以下的心得體會。

首先，我意識到教育的重要性。許多人并不了解植被的重要性以及保護植被應該采取的措施。因此，我們需要加強公眾對植被保護的教育。這可以通過開展宣傳活動，編寫教材和組織專題講座來實現。舉個例子，我參加了一次由當地環保組織組織的植被保護講座，這個講座向我介紹了大自然的奇妙之處以及植被在維持生態平衡中的重要角色。因此，我決定將所學的知識分享給身邊的人，以便他們也能認識到植被的重要性并采取行動。

其次，我深刻體會到個人責任的重要性。保護植被不僅是政府和環保組織的責任，每個人都應該為此負起責任。每天都有一些簡單的行動可以采取，如減少木材的使用、節約用水、不亂扔垃圾等。這些小事看起來可能微不足道，但積少成多會產生豐富的影響。我已經將這些行為融入了我的日常生活中，包括從超市購物時盡量選擇沒有使用過多包裝的產品，使用可循環利用的購物袋等。

此外，我明白了保護植被需要與社區合作。保護植被是一個集體行動，需要我們共同努力。加入當地的環保組織或志愿者團隊是一個很好的開始。在這些組織中，我們可以與其他志同道合的人分享經驗和知識，并一起制定和實施植被保護計劃。例如，在我的社區，我們成立了一支植被保護志愿者隊伍，每個月定期組織植樹活動，清理垃圾以及開展宣傳活動。通過這種方式，我與其他志愿者一起為我們的家園注入了新的活力。

最后，我了解到科學研究與技術創新對植被保護的重要性。通過進行相關研究，我們可以更深入地了解植被的需求和適應能力，并為保護植被提供科學依據。同時，技術創新也可以在保護植被方面發揮巨大作用。例如，利用遙感技術可以實時監測森林覆蓋率的變化，同時也能夠幫助我們預測和應對林火等自然災害。我認為，更多的投資和關注應該流向植被科學研究和技術創新，以實現更好地保護和管理植被的目標。

綜上所述，保護植被是我們每個人的責任。通過教育、個人責任、社區合作以及科學和技術的應用，我們可以共同努力保護植被，維護地球生態平衡，并為后代留下一個更美好的世界。讓我們一起行動起來，為植被保護貢獻自己的力量。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇二十一

21世紀，也是人類面臨挑戰的時期。特別表現在人與自然關系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的.遷移性難民預計到2025年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態環境改善就是其中重要的內容。我國先后出臺了許多保護環境的政策和法規。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內容之一就是保護美化我們的校園。

我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化萬里校園。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇二十二

第一段：引言（100字）。

在當今不斷惡化的環境問題下，植被的保護顯得尤為重要。植被是地球上最重要的生態系統的組成部分之一，不僅為我們提供氧氣和食物，還維護著全球氣候平衡。然而，由于人類的破壞和不可持續的開發，植被正面臨著嚴重的威脅。在我積極參與環保活動的過程中，我對保護植被的重要性有了更深刻的體會。

第二段：認識植被的重要性（200字）。

植被在地球上扮演著至關重要的角色。首先，植被通過光合作用產生氧氣并吸收二氧化碳，調節著全球的氣候。其次，樹木提供庇蔭和風化防止土壤侵蝕，保護水體和水源的水質。另外，森林等植被還是各種生物的棲息地，為生態平衡發揮著至關重要的作用。世界上很多地區由于無法保護植被而付出了沉重代價，如長期干旱、洪水、土地退化等。因此，保護植被是維護生態環境、推動可持續發展的必要條件。

第三段：理性利用植被資源（300字）。

為了保護植被，我們首先需要理性利用植被資源。這意味著從根源上控制砍伐，制定環保政策和法規來規范采伐行為，并加強執法力度。另外，我們還需要注重保護和修復退化的植被，包括重新植樹造林、推廣防治沙化措施等。此外，我們可以通過引進更節水的農作物和推廣生態農業來減少對植被的依賴性。最重要的是，我們每個人都應該增強環境保護意識，減少浪費和污染，以減輕對植被的負擔。

第四段：積極參與植被保護活動（300字）。

除了個人的努力外，積極參與植被保護活動也是保護植被的有效手段。作為一名志愿者，我參加了植樹造林、植被調查和環境教育等活動。在植樹造林活動中，我親手種植了數百棵樹木，親眼見證了萌芽長大的過程。在植被調查中，我學習到了很多關于植被的知識，并且了解到不同地區的植被狀態和發展趨勢。在環境教育活動中，我與學生們分享了我對保護植被的重要性和方法。通過這些活動，我的關注和熱愛于植被保護變得更加深入。

第五段：總結和展望（200字）。

在保護植被的道路上，我們取得了一些成績。然而，面臨的挑戰仍然巨大。我們需要加強公眾的環保意識，宣傳植被保護的重要性。政府和社會組織應當加大投入，加強法律的監管和執行，加強對植被的監測和調查，以制定更科學合理的保護措施。同時，我們個人也要從小處做起，從日常生活中的細微之處，減少浪費和污染，愛護身邊的植被。只有每個人都努力付出，才能真正實現植被保護，為地球的綠色未來做出貢獻。

結尾（100字）。

保護植被并不是一蹴而就的事情，它需要全球各方的共同努力。我們都應該行動起來，用自己的雙手去守護綠色的地球，讓植物繼續綻放，保護好我們共同的家園。只有這樣，我們才能向下一代留下一個更美好的世界。

保護植被綠化祖國（實用23篇）篇二十三

本節課主要是在了解我國的主要植被類型和面臨的主要問題的基礎上,幫助學生認識愛護植被、綠化祖國的重要意義，形成愛綠護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。

在教學過程中，可以通過錄像和多媒體，讓學生了解各種植被類型，描述各種植被類型的特點。從動態的角度演示我國植被的變化情況，為學生提供其他資料，便于學生討論我國植被資源面臨的主要問題。通過計算森林覆蓋率和播放《地球之歌》，了解我國植被破壞的嚴重程度，喚起學生的危機感和保，護意識。

開展“愛護植被，綠化祖國標語設計活動”。開展前要引導學生依據學過的各種知識、技能，討論并制定評價設計活動的標準，在活動時，請學生對自己和別人的設計的標語進行評價。

總之，要讓學生在活動中認識到綠色植物與人類生存和發展的密切關系，形成愛綠、護綠的意識。并在調查、設計等探究、實踐活動中發展學生的實踐能力和創新精神。

不足之處：計算時間過長，評價語言簡單。

優點：課堂活躍，幽默；課件精美。設計合理，教態自然，通俗易懂。