優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，能夠高效地完成學(xué)業(yè)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文分享，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇一

下課前，數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我考了高分。我跑去小馬虎那里，剛想說(shuō)我考了高分，就發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)他：“你是生病了嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)生病。”可是我看他的表情，確實(shí)悶悶不樂(lè)，像生病了似的。

奇怪，平時(shí)總是笑嘻嘻的小馬虎今天怎么了呢？

5月5日星期日天氣晴。

今天早上我慢吞吞地起床，揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)多了。咦！今天媽媽怎么沒(méi)叫我起床呢？我?guī)е苫笞哌M(jìn)媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽還在床上睡覺(jué)。我搖了搖媽媽，想把她叫起來(lái)煮飯，可是怎么叫都叫不起來(lái)，而我放在媽媽身上的手熱熱的。

奇怪，平時(shí)總是很早就起來(lái)的媽媽今天怎么這么晚了還在睡覺(jué)呢？

5月7日星期二天氣陰。

每天放學(xué)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友李鈴一起走回家，她是個(gè)懂禮貌、漂亮又善良的女孩。可是，今天我和她剛走出門，她耷拉著臉不理睬我，就走了。我跑去問(wèn)她怎么了，她愁眉苦臉的，臉色很不好，卻一句話都沒(méi)說(shuō)。奇怪，平時(shí)禮貌又善良的她今天怎么了？這三件事的答案我都沒(méi)有找到，我一定要“打破砂鍋問(wèn)到底”。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇二

今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問(wèn)我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”

“這還用問(wèn)，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當(dāng)然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對(duì)吧，應(yīng)該是“夭”字。”爺爺不以為然地說(shuō)。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說(shuō)，拿出字典，迅速地找到了這個(gè)“奏”。

“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說(shuō)了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點(diǎn)像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說(shuō)道。“不要爭(zhēng)了，別忘了我們的秘密武器———上網(wǎng)查。”最有智慧的爺爺說(shuō)道。“對(duì)啊，我們可以上網(wǎng)查。怎么把這么先進(jìn)的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。

我趕忙打開(kāi)電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個(gè)“enter”鍵。“oh，mygod！”網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了一大堆這樣的答道。有的說(shuō)：“是“天”字。奏這個(gè)字是會(huì)意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對(duì)方，解釋為奉獻(xiàn)的意思。下面本來(lái)也不是個(gè)天字狀的，但后來(lái)基本上就寫(xiě)成天字了。”有的說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候老師教的是“夭”。”也有的說(shuō)：“三年級(jí)老師說(shuō)是“夭”，五年級(jí)老師說(shuō)是“天”。”還有的說(shuō)是：“在臺(tái)灣教育部的《異體字字典》中，已經(jīng)明確告訴我們，“奏”字下面是個(gè)“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個(gè)字可以都算正確。”

答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國(guó)文字的博大精深，我的知識(shí)是如此的貧乏，我今后要學(xué)的東西可多了。

我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個(gè)困惑嗎？

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇三

我說(shuō)的是中文，因?yàn)樗俏业哪刚Z(yǔ)，我用中文，因?yàn)槲姨兆碛诜綁K字的無(wú)窮魅力之中……。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的母語(yǔ)正在為一切所謂的“熱血青年們”所拋棄。

我感悟，中國(guó)富起來(lái)了，中西文化在中國(guó)交替上演，中國(guó)正在與國(guó)際接軌，這本是件好事，但我又很困惑，為什么本土文化的地位反被外來(lái)文化所替代，為什么母語(yǔ)的魅力反而不及英語(yǔ)？我困惑啊！

我感悟到了什么，但還在為我的感悟而困惑。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇四

坐在草地上，滿天閃爍的星星，點(diǎn)綴著浩瀚的夜空，抬頭想尋找自認(rèn)為最閃亮、最美麗的一顆星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上靈光一閃，賜給我智慧，助我解開(kāi)我和妹妹之間的嫌隙，化解我和父母之間的親子問(wèn)題。這些日子，左右無(wú)難，不知如何是好的我，每天必須忍受爸爸媽媽的責(zé)備，妹妹的自私，我被困難這只猛獸咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脫。

“哇哇……”開(kāi)戰(zhàn)后不久，妹妹突然淚如雨下，哭聲驚天動(dòng)地，我頓時(shí)不知所措，媽媽聞聲上樓，只見(jiàn)妹妹哭哭啼啼，一把眼淚，一把鼻涕的向媽媽訴苦，開(kāi)始編故事，將自己說(shuō)成了可憐的灰姑娘，而我成了虐待她的惡毒繼母，唉！“欲加自罪何患無(wú)辭”，令我心寒的是，媽媽非但不聽(tīng)我的解釋，還大發(fā)雷霆、破口大罵，只見(jiàn)妹妹一旁偷笑，我心中的難過(guò)和委屈化為淚水，快要把我淹沒(méi)，媽媽見(jiàn)我哭，氣得大叫：“哭什么哭，做錯(cuò)事還哭，敢做敢當(dāng)！”心中的這一口氣，無(wú)處可宣泄，背負(fù)著“莫須有”的罪名，我該如何平反呢？困難這顆大石頭，重重的壓在我的心上，讓我快要窒息。

當(dāng)生活面臨墻壁時(shí)，直直向前，只會(huì)撞得頭破血流，于是我決定轉(zhuǎn)彎。隔天，我寫(xiě)了一封信給媽媽，告訴她事實(shí)的真相，這封信好長(zhǎng)好長(zhǎng)，字字句句都是我的肺腑之言，希望媽媽了解我的感受、同理我的委屈。當(dāng)天晚上，媽媽單獨(dú)和我談了談，那個(gè)河?xùn)|獅吼的媽媽卸下她的威嚴(yán)，變得溫柔，她向我說(shuō)明坦護(hù)妹妹的原因，我發(fā)現(xiàn)媽媽還是重視我，疼愛(ài)我，于是我看妹妹的角度也跟著轉(zhuǎn)彎了，我決定以愛(ài)和寬恕來(lái)對(duì)待妹妹，我們兩個(gè)人的相處也得到了改善，不再劍拔弩張了。

有句話說(shuō)得好：“我們無(wú)法改變天氣，但我們可以改變心情；我們無(wú)法改變別人，但我們可以改變自己。”我改變不了妹妹，但是我可以改變自己對(duì)她的看法。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎是一種智慧，困難的背后，有時(shí)候藏著一份禮物，只有學(xué)著改變自己的想法，運(yùn)用智慧，轉(zhuǎn)個(gè)彎，才能得到那份禮物。

今晚的星星依舊閃爍，每一顆都很閃亮，照亮了我的心房，爸爸、媽媽和妹妹陪在身旁，此時(shí)的我已不再困惑了。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇五

小時(shí)候總喜歡穿著媽媽的衣服，在家里走來(lái)走去。媽媽的衣服袖子長(zhǎng)得我都可以當(dāng)成戲服了，無(wú)聊地開(kāi)著音樂(lè)在家里像小花旦似的亂舞。那時(shí)候的我并不像大人們所說(shuō)的“渴望成長(zhǎng)”，只是覺(jué)得在大人的世界里有太多千奇百怪的東西，好奇心驅(qū)使我把這一切都原原本本地揭開(kāi)。

那時(shí)候我總愛(ài)向母親詢問(wèn)一些只有大人才知道的事情，比如“世上為什么有男人和女人？”，“為什么爸爸不穿裙子？”，“為什么以前說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的，現(xiàn)在又說(shuō)不是？”……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是說(shuō)“這些事情你們小孩子不需要知道！”

日歷被一頁(yè)頁(yè)撕去，它們被疊成紙飛機(jī)，載著我慢慢向大人的世界飛去。紙飛機(jī)越折越大，而我也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我興奮地俯視身下這一塊陌生的土地——那上面是由大人們塑造的世界，那里有許許多多不曾出現(xiàn)在我的世界里的人情和世故。

這就是大人們的世界——有著牽扯不清的矛盾復(fù)雜的關(guān)系，不過(guò)我仍然堅(jiān)信在大人們的世界里也會(huì)有許多美好的東西。

這時(shí)，我又想起《小王子》里面有一個(gè)情節(jié)：小王子曾問(wèn)一個(gè)酒鬼為什么要喝酒。那個(gè)酒鬼說(shuō)：“喝酒可以讓我遺忘。”“遺忘什么？”小王子問(wèn)。“遺忘我的羞恥。”“你的羞恥是什么？”“喝酒就是我的羞恥。”看吧！大人們多么矛盾，自暴自棄就為了忘記自己的自暴自棄，去死就是為了忘記自己的死，大人們總把事情看得那么復(fù)雜。

我們成為大人后也會(huì)這樣嗎？

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇六

這個(gè)大練習(xí)和平時(shí)不一樣。老師讓我們停止寫(xiě)作，去看電影。

故事主要講的是兩個(gè)生活在農(nóng)村的中學(xué)男生不顧父母反對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。兩個(gè)男孩成長(zhǎng)的環(huán)境相似——?jiǎng)魇菃斡H家庭，父親脾氣暴躁，愛(ài)打人；小波的父母外出打工，由爺爺奶奶照顧。兩個(gè)人也表現(xiàn)出了父母對(duì)自己的愛(ài)。正是這種特殊的家庭背景讓他們?cè)谂涯娴那啻浩诟鞅紪|西，不計(jì)后果。

也許是因?yàn)榧彝ソ逃牟町悾也](méi)有為劉楓的經(jīng)歷感到遺憾。父母打孩子出于“恨鐵不成鋼”的心理，可以逼迫父母出手，但也說(shuō)明父母太過(guò)分了。雖然打孩子是違法的，但我仍然認(rèn)為，當(dāng)父母試圖改變教育方式時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，理解他們的意圖。

不光是父母，關(guān)心我們的爺爺奶奶也會(huì)更愛(ài)我們，甚至縱容我們。但要記住，當(dāng)今社會(huì)的青少年已經(jīng)不能再沉溺于老一輩人的溫暖懷抱了。要確定正確的人生觀價(jià)值觀，明辨是非，盡量不為父母操心，成為真正意義上的全面發(fā)展的好學(xué)生，成為父母眼中的好孩子。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇七

我的媽媽呢，什么都好，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)，喜歡在眾人面前揭我的短板，讓我十分的沒(méi)有面子，有時(shí)甚至讓我無(wú)地自容。

記得那一次過(guò)年，每家每戶都跟往常一樣，掛上了燈籠，貼上了對(duì)聯(lián)。“噼啪！“不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鞭炮，整個(gè)城市充滿了年味。天漸漸暗了下來(lái)，空中不是出現(xiàn)幾朵絢麗多姿的煙花，把人們的眼球吸引了過(guò)去。廚房里，熱氣騰騰。媽媽和奶奶臉上豆大的汗珠像斷了線的珠子往下掉。我們幾個(gè)孩子跑到東跑到西，一會(huì)兒玩寫(xiě)王字，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞……飯燒好了，我們一家人圍城一桌，開(kāi)始吃年夜飯。

大家從一個(gè)話跑到另一個(gè)話題，再?gòu)牧硪粋€(gè)話題跑到還有一個(gè)話題。這是，我的姑媽對(duì)大家說(shuō)：“我的兒子啊，會(huì)葫蘆絲、會(huì)鋼琴、會(huì)古箏……”聽(tīng)到這里，我連忙拿出手機(jī)，打開(kāi)游戲玩了起開(kāi)，因?yàn)榻酉聛?lái)媽媽要掲我短板了。果然不出我所料，媽媽笑了一下，說(shuō)：“你們的兒子怎么這么乖呀，哪里像漢杰，學(xué)個(gè)架子鼓么回家練也不練，那個(gè)鼓上面的灰塵也很厚了。”說(shuō)完，便瞪了我一眼：聽(tīng)到?jīng)]有，你堂弟這么厲害，你也不學(xué)著點(diǎn)！我也回瞪了一眼：你能不能回家說(shuō)，這讓我很沒(méi)有面子的！

媽媽沒(méi)有理會(huì)我，繼續(xù)說(shuō)：“每次架子鼓課上完，回家都不練的，就擺在那里。知道這樣，當(dāng)初就不該給他買鼓，買來(lái)也是浪費(fèi)，還不如不買呢！”我的頭又往下低了一點(diǎn)，而堂弟的頭反而抬得更高了。姑媽又說(shuō)：“別看我兒子會(huì)的東西多，其實(shí)一樣精的也沒(méi)有，有些都放棄了。”話音剛落，堂弟頓時(shí)像泄了氣的皮球，頭埋的比我還低。我看了一下他，他看了一下我，真的是難兄難弟。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇八

就這樣，一個(gè)鮮綠色的塑料袋裝在一輛藍(lán)色的自行車上，看起來(lái)真的不倫不類，但我還是不在乎。車筐好看不好看不重要。另外，這是個(gè)主觀問(wèn)題。誰(shuí)說(shuō)不重要。

但是，好朋友不這么認(rèn)為。第一天就騎著這輛帶著新筐的車去上學(xué)，引起了很多不滿。

“也許在天藍(lán)，會(huì)更好。藍(lán)色，多浪漫的顏色！”李瓊把手放在胸前，一臉無(wú)辜。

“不！藍(lán)色是一種粗俗的顏色。應(yīng)該是粉紫色，不張揚(yáng)，不失去個(gè)性。”陳文蝶總是這么說(shuō)，似乎有些陶然。

“這車真丑，怎么能用這樣的筐！”

“顏色太難看，太不協(xié)調(diào)。”

“你連這錢都舍不得！”

“這是你媽媽的籃子！"。

經(jīng)過(guò)很多討論，我受不了——的年齡。每個(gè)人都在乎自己在別人心中的形象。

我受不了了。我讓我媽給我換車筐。我媽同意了。我興高采烈地走到學(xué)校。

但是當(dāng)我從學(xué)校回到家，我第一眼就看到了鮮艷的綠色。我很生氣，因?yàn)樽蛱斓氖虑樽屛以谕瑢W(xué)面前抬不起頭來(lái)。我媽書(shū)卷氣地說(shuō)：“今天早上，我答應(yīng)給你換個(gè)車筐，滿足你的虛榮心，但我覺(jué)得虛榮心是個(gè)很可怕的東西，就又把車推回去了。”

這時(shí)候，亮綠色的車筐變成了漩渦，我掉了進(jìn)去，沉了下去。我同學(xué)的臉，跳動(dòng)的嘴唇和潔白的牙齒圍繞著我.

“你是舍不得這十塊錢！因?yàn)檫@十塊錢，我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。”“你不能這樣跟我說(shuō)話，我不是舍不得那十塊錢。如果是，那是因?yàn)楣?jié)儉。為了那十塊錢，我更愿意給你買書(shū)。”

冷靜點(diǎn)，我真的覺(jué)得很可笑。我為什么要在乎別人的看法？為什么要讓別人的意見(jiàn)左右你的人生？但是，我不是一個(gè)冷靜的人，我會(huì)一直跌回那個(gè)漩渦。

進(jìn)了學(xué)校還是想把籃筐蓋起來(lái)，趕緊把車推進(jìn)車棚。但我學(xué)會(huì)了對(duì)自己說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”甚至學(xué)會(huì)了，在朋友的指責(zé)下，裝作若無(wú)其事，表現(xiàn)出漠不關(guān)心，或者裝傻。

但是，感覺(jué)身邊有個(gè)漩渦，籃子只是一個(gè)載體，讓我很迷茫。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇九

打開(kāi)《新民晚報(bào)》，就想了解一下昨天的a-a戰(zhàn)況，但是運(yùn)動(dòng)版改成了“養(yǎng)生堂龜丸”；我想看看中東的情況，看到國(guó)際新聞變成了壓縮餅干，從一版到半版，而另一個(gè)半版拿著一罐“貝克”啤酒傲然挺立。廣告最“猖獗”的時(shí)候，占報(bào)紙版面的四分之一！有的時(shí)候有幾頁(yè)，比如“農(nóng)夫山泉，它嘗起來(lái)有點(diǎn)甜”，“貝貝開(kāi)胃寶如果你想有好胃口”，“半月清腋臭特效粉”.花錢買這份報(bào)紙真的不劃算！

假期里，聽(tīng)著收音機(jī)，看著電視節(jié)目，播音員生動(dòng)地講述著這個(gè)連載故事，他全神貫注地聽(tīng)著，但突然他說(shuō)：“西冰箱太完美了。”然后，大量的廣告蜂擁而至，讓我感到失望，一怒之下關(guān)掉了收音機(jī)。有時(shí)候我想看電視。一部劇情激烈跌宕起伏的電視劇，被30多個(gè)廣告撕得粉碎。

其實(shí)廣告是可以的，但不要太多。新聞媒體畢竟是靠新聞來(lái)吸引讀者的，不該做廣告的頁(yè)面是做不到的。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十

等完暑假，我以為我可以打籃球，放風(fēng)箏，游泳……但是事情并不像想象的那樣。當(dāng)我高興地跑回家，正要拿起籃球跑出去時(shí)，傳來(lái)熟悉的聲音：“阿林！別玩了！趕緊練琴！暑假你得給自己定個(gè)計(jì)劃，趕緊進(jìn)來(lái)！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我不得不勉強(qiáng)走進(jìn)去。

“整天就是看電視，上網(wǎng)，打游戲.來(lái)吧！來(lái)，讀英語(yǔ)。趙老師會(huì)在那里背兩篇課文！我馬上要考試了。我打算練習(xí)鋼琴。我今天要放兩個(gè)小時(shí)……”我母親的話像一串連珠炮似的響起，‘什么？這么多，想讓我死！媽媽，太多了！”“不用麻煩了，快走吧，有一個(gè)不見(jiàn)了，不過(guò)你得叫輛出租車！"我突然打雷，快要崩潰了。"你在這里干什么，別走！“媽媽厲聲說(shuō)。”是.”我無(wú)精打采地回答.

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十一

一天，在一戶農(nóng)民家的水桶里，小魚(yú)嘆了一口氣，說(shuō)：“農(nóng)民太狡猾了，用蚯蚓來(lái)引誘我上鉤。”

一只老鼠出洞覓，食路過(guò)水桶時(shí)碰巧聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒們的話，便對(duì)魚(yú)教導(dǎo)開(kāi)了：“小魚(yú)們，你們此言差矣！如果你們不貪吃蚯蚓誘餌，還會(huì)落得如今的下場(chǎng)嗎？”

老鼠東走西竄，轉(zhuǎn)悠了半天也沒(méi)有找到一點(diǎn)食物，只好饑腸轆轆地回到洞里。過(guò)墻角時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了一條死魚(yú)，欣喜若狂：哇，多肥的魚(yú)呀！我終于可以飽餐一頓了！可當(dāng)它剛要下口時(shí)，想：咦，不對(duì)，這是不是誘餌呢？我剛剛才教導(dǎo)小魚(yú)不要被誘餌所騙，假如現(xiàn)在我上當(dāng)，豈不是天大的笑話？算了算了，我亂想什么呢，這魚(yú)應(yīng)該是不想被農(nóng)民吃所以才跳出桶的。老鼠越想越覺(jué)得自己有道理，便把魚(yú)吃了個(gè)精光。不一會(huì)兒，老鼠七竅流血，這才知道魚(yú)是毒餌。

臨死前，它心中充滿了困惑：其實(shí)道理自己都懂，為什么事到臨頭就犯糊涂了呢？

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十二

我從上小學(xué)起，就在語(yǔ)文教師的“強(qiáng)制”下，養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。

我第一次見(jiàn)到帶鎖的日記本，是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)我驚異地瞪大了眼睛，凝視著擺在文具商店貨架上那些掛有一把小鎖的漂亮本子時(shí)，百思不得其解——日記本為什么還要上鎖?我甚至覺(jué)得那并不是日記本，而是一種里面裝有珍貴東西的盒子。

從小學(xué)升人初中又進(jìn)人了高中，我的日記也漸漸地從習(xí)字的“流水賬”、應(yīng)付語(yǔ)文老師檢查的“遵命文學(xué)”，演變成了記述我喜怒哀樂(lè)的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心情感秘密的一方天地。日記本存身的位置也從書(shū)桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里，我想以此來(lái)告知爸爸媽媽—本人的日記已不再是“公開(kāi)讀物”。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習(xí)慣，她的這種習(xí)慣并沒(méi)有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過(guò)的是，我寫(xiě)在日記本中的“不良”言行成了她訓(xùn)斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和稚嫩遐想成了我們家飯桌上的談資，這令我感到非常難堪。于是，我大聲抗議，義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的，法律并沒(méi)有賦予家長(zhǎng)“審查”孩子日記的權(quán)力。可是盡管我“言之諄諄”，大人們卻“聽(tīng)之藐藐”。從那以后，媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟耍墒菓{直覺(jué)，我知道她的“審查”工作并沒(méi)有停止，只不過(guò)已由公開(kāi)轉(zhuǎn)人了“地下”。為了證實(shí)我的猜想，我采用了一位同學(xué)傳授給我的反“偵查”手段——把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書(shū)，并用鉛筆輕輕地在書(shū)和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來(lái)一看，直線發(fā)生了錯(cuò)位，果然，日記被偷看了!悲哀之下，我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而“斗爭(zhēng)”。我將日記本“堅(jiān)壁”了起來(lái).然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫(xiě)上:“不要翻，會(huì)侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的!”同時(shí)，我還在抽屜的最里面放上了一張寫(xiě)有“您辛苦了，我很失望!”的紙條。結(jié)果，這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料，她說(shuō):“你小小的年紀(jì)辦了什么見(jiàn)不得人的事，還有隱私?”

“隱私是不愿告人的或不愿公開(kāi)的個(gè)人的事，并不是見(jiàn)不得人的事!”我爭(zhēng)辯道，同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為依據(jù)。

“尊重別人隱私”的教育，怪不得我們同齡人中大都有過(guò)日記被家一長(zhǎng)偷看的經(jīng)歷。有一位女同學(xué)跟我說(shuō):“有一次正在寫(xiě)日記，我媽媽一把拿了過(guò)去想看看我寫(xiě)了什么，頓時(shí)，我覺(jué)得受了一種侮辱，雖然那上面什么令父母不滿的言辭也沒(méi)有……”

今年暑假，我從南京、上海等地旅游回來(lái)，走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里，一種溫馨涌上心頭，可是，我馬上就發(fā)現(xiàn)自己的日記又被偷看了，“哇，好慘呀!”我抱著日記本大叫了起來(lái)，旅游歸家的歡偷心情立刻被一種悲哀所取代。想象著媽媽翻開(kāi)自己的本子仔細(xì)研究的情形，不禁感到有些氣憤，同時(shí)還有一種說(shuō)不清楚的后怕。我在考慮。要不要換成那種帶鎖的日記本。可是，當(dāng)我走進(jìn)商店掏錢想買時(shí)，又猶豫了起來(lái)，日記里有我們的心靈世界，如果用鎖鎖住那該是多么不舒服啊!

我左右為難，感到非常困惑與悲哀，難道我的日記本真的要上鎖嗎?

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十三

我是一只鳥(niǎo)，整天飛來(lái)飛去，卻經(jīng)常驚慌失措，躲避獵人。我的許多同類都死了。

有一天，我來(lái)到樹(shù)林的樹(shù)枝上，突然發(fā)現(xiàn)一群人大搖大擺地走向樹(shù)林，手里拿著斧子和鋸子。顯然，他們是來(lái)?yè)v亂的。一個(gè)臉上有疤的男人說(shuō)：“這些樹(shù)不錯(cuò)，正是我想要的。”所以他們砍掉了它們。

一個(gè)路過(guò)的年輕人馬上去制止。那群人兇狠地說(shuō)：“別煩我，小心把你砍了。”說(shuō)著，拿起斧頭，年輕人落荒而逃。樹(shù)干發(fā)出“哎喲”的聲音，好像在痛苦的呻吟。天上下著毛毛雨，一定是上帝為它流下的傷心的眼淚。

人類不太關(guān)心環(huán)境，以至于我們無(wú)辜的小動(dòng)物沒(méi)有避難所。人類只關(guān)注眼前的利益，消耗地球有限的能源，卻從未想過(guò)要為此付出的代價(jià)。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。世界上最后一滴水將是他們的人間淚水。

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十四

兩種可能你回答的答案：喜歡ps討厭，為什么呢？據(jù)我粗略的了解是這樣的。周杰倫唱歌時(shí)總是音低和口齒不清加上假聲的轉(zhuǎn)換來(lái)協(xié)調(diào)唱法的個(gè)性和抒情。我不懂得音律所以我也不會(huì)去評(píng)論他唱的好或壞。而有人就喜歡這樣的東西，正相反我卻是討厭這些的。

我很喜歡聽(tīng)歌喜歡音樂(lè)喜歡那跳動(dòng)的音符給我的震撼，每每當(dāng)開(kāi)心的時(shí)候，我就喜歡將自己沉醉在那輕快飄蕩的節(jié)奏中，完全的去釋放自己的快樂(lè)。而每每當(dāng)我心情糟糕的時(shí)候我就喜歡把自己放入渾厚起伏跌蕩的交響樂(lè)式的歌曲中，隨著歌曲痛快的大肆的抒放自己郁悶的心情。這兩種方法都能讓我找到自己想要的冷靜和恢復(fù)，以至與我不會(huì)被這些外界的情緒，太大程度的去影響我的學(xué)習(xí)和生活，激情是要的但不能迷失了自己。

初聽(tīng)到周杰倫的歌都是些快歌或是那些個(gè)吐字不清的東西，說(shuō)真的我是非常討厭這些的，那時(shí)就認(rèn)為這是哪個(gè)傻蛋啊！網(wǎng)上又出了個(gè)搞笑的家伙啊！這家伙水平也太低了點(diǎn)吧！不過(guò)他真不怕獻(xiàn)丑的啊？反正當(dāng)時(shí)就百門大炮般的炮轟了一番，后來(lái)問(wèn)同學(xué)們。那次真的讓我很失面子啊！他們驚奇的一同指向我兩眼睜得老大：“不會(huì)吧！周杰倫你都不知道啊！你也太遜了吧！這么紅的歌手你都不知道！”“暈”啊！頓時(shí)間我就成為了和他們那些家伙勢(shì)不兩立的另一派。可是為了照顧自己的面子，沒(méi)辦法大腦的cpu轉(zhuǎn)速超過(guò)100萬(wàn)。“切！什么嘛！看看他都嚼些什么啊！這叫唱歌啊！一個(gè)個(gè)真沒(méi)品味！……我超常規(guī)的說(shuō)了一大堆東西來(lái)堵住他們的嘴，以防止他們來(lái)“侮辱”我。的確我壓制了他們的嘲笑，可看看他們一個(gè)個(gè)樣子怪怪的！我傲慢的來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)身——“逃離”了那個(gè)讓我討厭的人群中。心里暗暗的自喜著，可是有些不甘心，“為什么？他們那么喜歡他的歌呢？”不知道是因?yàn)榍珊线€是自己心理上過(guò)不去一直以來(lái)我都沒(méi)聽(tīng)到周杰倫的好表現(xiàn)，一直都很反感他的一切東西。看到他對(duì)記者是多么的無(wú)情，說(shuō)話是多么的無(wú)聊。我心中的那個(gè)周杰倫的形象可謂是差至極點(diǎn)，我之后也是不去旁觀任何有關(guān)與周杰倫的東西。雖然學(xué)校里的廣播里多數(shù)是放他的歌，雖然大街上的商鋪里音響里都是迎耳而來(lái)的周氏歌曲，但是我都是不屑一顧。也沒(méi)感覺(jué)到有任何的改變。

幾年過(guò)后的今天！我聽(tīng)說(shuō)了些關(guān)于周杰倫的一些事情開(kāi)始對(duì)他有些了解了。我開(kāi)始有些接受周杰倫的部分音樂(lè)了！一天一個(gè)好朋友發(fā)了周杰倫的《彩虹》給我聽(tīng)！這是我第一次認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完他的一首歌！我忽然想起了些東西了！其實(shí)我早就開(kāi)始接受周杰倫的音樂(lè)，可是性格上任性讓我養(yǎng)成了對(duì)于他的信息上忽視這樣一個(gè)習(xí)慣。以至與我很久后的今天才發(fā)現(xiàn)他的價(jià)值和才華。

其實(shí)每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，我們不了解他們那么我們就不會(huì)知道他所存在的價(jià)值。人生的旅程是亦如此啊！我們往往會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的關(guān)系而忽視一些對(duì)于自己有價(jià)值的東西。真的我們需要用一種理性的眼光去看待存在我們身邊的事情，也許我們生活中的那些矛盾會(huì)不解自開(kāi)哦！試試吧！世間沒(méi)有絕對(duì)的。自己會(huì)找到屬于自己的一種接受點(diǎn)的。相信自己！

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十五

因?yàn)樘焐懶。詮臎](méi)當(dāng)過(guò)一到四年級(jí)的干部。我的膽怯讓我很困擾。

直到五年級(jí)初二，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。陳老師沒(méi)有像以前那樣任用班干部，而是讓我們以“志愿”的方式競(jìng)選班干部，也就是說(shuō)，想當(dāng)員，就要在黑板上寫(xiě)“員：”，當(dāng)眾演講。陳老師的反常行為引起了學(xué)生的極大反響。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)往上走，還沒(méi)決定要不要往上走。怎么辦？去不去？一個(gè)“我”對(duì)我說(shuō)：“不！反正你膽子小，去找老師也不用選你！”另一個(gè)“我”說(shuō)：“走！就算不選，也可以借此機(jī)會(huì)鍛煉一下勇氣！”“走！”“別走！”.終于，又一個(gè)“我”說(shuō)服了我，我趕緊寫(xiě)好演講稿，大步走向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下“組委會(huì)成員：劉一杰”的大字，大聲朗讀我的演講稿。當(dāng)我回到座位時(shí)，我的心臟仍然像兔子一樣跳動(dòng)。不知道老師會(huì)不會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。“請(qǐng)幾位自薦的同學(xué)到樓道里開(kāi)會(huì)！”老師的話打斷了我的思路。經(jīng)過(guò)會(huì)議和審議，我成功地成為了組織委員會(huì)的成員和社會(huì)研究部的代表，并在星期二安排我當(dāng)值班學(xué)生。從那以后，我的干部生涯開(kāi)始了.

但一切都不是一帆風(fēng)順的。這學(xué)期(也就是五年級(jí)下半學(xué)期)，老師不打算讓我們“志愿”，而是讓班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)干部的增刪。班長(zhǎng)決定把我和另外兩個(gè)同學(xué)撤下來(lái)，重新替換。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我非常不滿意。為什么？我各方面都很優(yōu)秀。為什么無(wú)緣無(wú)故把我撤了？班長(zhǎng)肯定是故意跟我添亂的，不過(guò)我平時(shí)跟班長(zhǎng)關(guān)系還不錯(cuò)。原因是什么？感覺(jué)很迷茫。我把我的想法告訴了我媽，想讓她解決我的困惑。我媽理解我，安慰我。下午，老陳把我們?nèi)齻€(gè)被開(kāi)除的同學(xué)和班長(zhǎng)叫到自己的辦公室，給我們講了很多道理，并指出了我們工作中的不足膽怯，鼓勵(lì)我們放大膽子，爭(zhēng)取下次再擔(dān)任班干部！我們的困惑終于被陳先生解決了。

通過(guò)這件事，我意識(shí)到，要成為一名好的班干部，不僅要學(xué)習(xí)好，還要大膽，要有組織能力和呼救能力，要能團(tuán)結(jié)同學(xué)。這樣才能成為學(xué)生的好榜樣，老師的好助手。而我離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。只有克服自己的缺點(diǎn)，才能更好地為老師和同學(xué)服務(wù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要在這方面努力，爭(zhēng)取下學(xué)期重新競(jìng)爭(zhēng)崗位！

我的困惑小學(xué)生（優(yōu)秀16篇）篇十六

老媽總是愛(ài)教訓(xùn)人，特別是即將小升初的這段時(shí)間，沒(méi)少被她念叨。“不能看課外書(shū)了”，“趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了”……剛開(kāi)始我覺(jué)得很煩，但是后來(lái)想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我都快升初中了，還沒(méi)想好去哪上學(xué)呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)不太好，學(xué)校管得不太嚴(yán)格……。我絞盡腦汁，想來(lái)想去，沒(méi)有一個(gè)合我心意的。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“雙語(yǔ)”學(xué)校不錯(cuò)，老師不僅盡職盡責(zé)，同學(xué)之間也很友好，分值高，但卷子聽(tīng)說(shuō)不太難，最重要的是校風(fēng)較好，環(huán)境優(yōu)美。

我抱著滿懷的信心回到家里，計(jì)劃小升初的目標(biāo)—雙語(yǔ)學(xué)校，要想考上雙語(yǔ)，一定要重視英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門課程，當(dāng)然數(shù)學(xué)也不能輕視。我頓時(shí)覺(jué)得自己像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語(yǔ)”學(xué)校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字了，不知不覺(jué)中我想得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，忽然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：“不對(duì)呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級(jí)，離終點(diǎn)還有一定的時(shí)間，加油，我一定要加油！”

在語(yǔ)文課里，生字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫(xiě)得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語(yǔ)文閱讀之星》來(lái)練習(xí)閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)頭都是大的，我數(shù)學(xué)學(xué)得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是那丟一個(gè)括號(hào)，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數(shù)學(xué)公式都會(huì)背，一考試就緊張得忘記了。后來(lái)，我買了個(gè)本子，把數(shù)學(xué)公式都總結(jié)到本子上，既方便又好記。

小升初，是一種表示，表示長(zhǎng)大了，表示需要更努力去奮斗了。我會(huì)努力為我的小升初奮斗，爭(zhēng)取贏在起跑線上。