作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后，進(jìn)行文字表達(dá)的過(guò)程。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文，它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇一
“綠刺含煙郁，紅苞逐月開(kāi)”，如詩(shī)所描繪月季之美，而我最?lèi)?ài)便是月季！
月季花的莖是綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面布滿又尖又硬的小刺，可這些小小的刺又像一列列士兵保衛(wèi)著美麗而又嬌嫩的花朵，當(dāng)然我們自己也要額外小心呦。而它的葉片是橢圓形的，仿佛就是一條條在游動(dòng)的小魚(yú)，葉片邊緣是鋸齒形的小刺，葉片上面有密密麻麻的葉脈，就像人類(lèi)的血管。用手輕輕一摸，葉片毛茸茸的，軟軟的，就像一塊綠色的絨布。
月季剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉如同一彎細(xì)微的月牙兒。水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開(kāi)去。一株月季上均勻地長(zhǎng)著三至五片嫩葉，就像一幅水墨畫(huà)，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡雅。莖的頂端是一個(gè)個(gè)大大小小的花苞。有的完全沒(méi)開(kāi)，被葉片包裹著，就像一個(gè)綠色的小球；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像一個(gè)粉嫩的嬰兒伸長(zhǎng)了脖子向外張望；還有的已經(jīng)全部盛開(kāi)了，黃色的花瓣層層疊疊，露出中間細(xì)細(xì)的花蕊，就像一位亭亭玉立的少女正在翩翩起舞。低下頭，湊近花朵，你就能聞到一股股沁人心脾的香味。
自從我和媽媽一起把這株月季花從花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑選回來(lái)之后，我就成了“護(hù)花使者”，精心呵護(hù)著它。早晨上學(xué)前把它搬到露臺(tái)上，讓它呼吸新鮮空氣，享受溫暖的陽(yáng)光；放學(xué)回家，一到樓下，就著急得抬頭去尋找它的身影，在陽(yáng)光的照耀下花朵黃得格外耀眼；進(jìn)門(mén)一放下書(shū)包，我就直奔露臺(tái)，拿著小小的噴壺給它周身噴個(gè)遍。晶瑩的水珠在花瓣上滾動(dòng)如同一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，美麗極了。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩朵花枯萎了，耷拉著腦袋，就像生病的孩子沒(méi)精打采的。媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的腦袋，告訴我：“你別小看這枯萎的花瓣兒，它們掉在土里能當(dāng)做肥料，讓下一代的花朵開(kāi)放得更加鮮艷。”這讓我想起了那句有名的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，不禁在心里為它們贊嘆，也覺(jué)得月季花更加美麗了。
月季花雖然沒(méi)有荷花那樣?jì)赡郏瑳](méi)有牡丹花那樣鮮艷，沒(méi)有桂花那樣香味撲鼻……但她不張揚(yáng)，不炫耀，卻給我家的露臺(tái)帶來(lái)一派勃勃生機(jī)。有時(shí)看著看著，我也好像飛上了枝頭，成為了一個(gè)花骨朵兒，掩映在綠葉叢中。過(guò)好久，我才明白我原來(lái)是在看著她們呢！
我喜歡你在春日里的生機(jī)勃勃，喜歡你在夏日里的嬌艷美麗，喜歡你在秋日里的颯爽英姿，也喜歡你在冬日里的厚積薄發(fā)。這就是我的植物朋友——月季花，它頑強(qiáng)生長(zhǎng)，生生不息，我真喜歡這位朋友啊！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇二
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡。
3.借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)這種植物。
4.寫(xiě)之前再去仔細(xì)觀察一番，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等各種感官來(lái)將植物了解清楚。觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)。
5.寫(xiě)的時(shí)候，把觀察和感受到的寫(xiě)清楚。重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的樣子、顏色、氣味，以及其他特點(diǎn)。
6.寫(xiě)完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。寫(xiě)同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。
7.培養(yǎng)觀察能力和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡，并借助觀察卡寫(xiě)一寫(xiě)這種植物。
3.抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
課時(shí)安排。
1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)如何制作一張植物卡。世界上的植物千千萬(wàn)萬(wàn)，它們的形態(tài)也千差萬(wàn)別，我們要寫(xiě)一種植物，必須寫(xiě)出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官--視覺(jué)(看一看)、嗅覺(jué)(聞一聞)、觸覺(jué)(摸一摸)、味覺(jué)(嘗一嘗)、聽(tīng)覺(jué)(聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō))，全面了解該植物的外形、生長(zhǎng)特點(diǎn)等等。
二、文題展示。
本次習(xí)作是讓同學(xué)們選擇一種植物觀察，然后為它做個(gè)觀察記錄卡，再借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。
三、寫(xiě)作指導(dǎo)。
1.觀察時(shí)，要觀察植物的干、枝--大小、高矮、形狀、色彩，葉--形狀、色彩、變化，花--形狀、姿態(tài)及顏色。例如：觀察梅花，先選一棵長(zhǎng)得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排，是對(duì)排的，還是隔著排的;然后，再仔細(xì)看一朵花，看它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么，花中間還有什么，什么顏色，什么樣子的，像什么，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候花是怎樣的姿態(tài);最后，你再走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽(yáng)光照耀下又是什么樣的，像什么。
2.寫(xiě)作中，一定要抓住植物的特征，并且運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表現(xiàn)這些特征。
比如：
(1)對(duì)比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛(ài)的既不是花中牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類(lèi)的描寫(xiě)，一般放在開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴讀者，你對(duì)蘆薈情有獨(dú)鐘。
(2)比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。
(3)擬人法。
(4)襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更不像玫瑰那樣馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心”。
(5)遠(yuǎn)近結(jié)合法。同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。
(6)聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其他事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
3.按一定的順序?qū)憽ｉ_(kāi)頭可以按總起的格式寫(xiě)喜歡×，建議運(yùn)用對(duì)比方法。中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官(看、聽(tīng)、聞、摸、感覺(jué)到的)結(jié)合各種修辭手法描寫(xiě)。結(jié)尾可以用總結(jié)法，例如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”;也可以用抒情法，例如“我喜歡你--萬(wàn)壽菊”。
四、范文評(píng)析。
我家的小院子里，有一群高大挺秀的衛(wèi)士--竹。每當(dāng)看到她們時(shí)，我便會(huì)不知不覺(jué)陶醉于其中。
竹子剛勁，清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬，新的生命--竹筍就悄悄地萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，直指云天。所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí)，她像一個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來(lái)，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹，輕盈細(xì)巧、清新高雅，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，虛心勁節(jié)、樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。她文靜，默默無(wú)聞，她在任何惡劣的環(huán)境下，都頑強(qiáng)地舞動(dòng)，快樂(lè)地跳舞。
竹，笑迎風(fēng)霜雪雨。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這千古名句已傳遍了世界。她與白楊一樣直，一樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。她那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒的精神，是文人學(xué)者畢生所追求的，這也是做人的根本所在。看著這竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們，他們像竹子一樣，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊，竹!你是我生活的老師，前進(jìn)的伙伴!
總評(píng)：這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫(xiě)法，向我們介紹了竹的外表和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)明中心，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩(shī)句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇三
她穿著一件粉紅的長(zhǎng)裙，像公主一樣優(yōu)雅高貴，她笑起來(lái)可愛(ài)動(dòng)人，如果你生氣了，只要桃花朝你微微一笑，就可以把你溶化似的，你就會(huì)把生氣的事拋到九霄云外。
桃花不是一起開(kāi)的，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上飽脹的要破裂似的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到清香的味道。如果走近去看，她是粉的，里面還有黃色的花蕊。
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我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇四
媽媽養(yǎng)了很多花，有蘭花、龍骨花、胰島樹(shù)、綠蘿、鴨掌木……雖然這些花很漂亮，但是我最喜歡的還是綠蘿。
綠蘿剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，只有十幾株，一個(gè)小花盆就可以養(yǎng)得下，過(guò)了一年多時(shí)間，從十幾株增加到了三四十株，現(xiàn)在又換了個(gè)大花盆。
如果水分，、養(yǎng)分、溫度適合的話，綠蘿的莖會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，人們可以把他的精在墻的一端掛起來(lái)，讓它在墻壁上自由地攀爬，還可以把綠蘿放在衣柜上，讓它的莖倒垂下來(lái)，他的樣子像一個(gè)美少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，讓人流戀忘返。
綠蘿的作用也很大，可以?xún)艋依锏目諝猓绻切录业脑挘梢远喾艓着瑁鸭依锏募兹┪盏簦淳G蘿養(yǎng)在家里多好呀，你們也快點(diǎn)養(yǎng)起來(lái)吧!
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇五
老師那有一盆茂盛的綠蘿，十分的綠，葉子一簇堆在另一簇上面，揪不出一點(diǎn)縫隙。
它十分漂亮，通體綠油油，遠(yuǎn)看像一頂綠帽，而從近處看，卻像一片迷你版的叢林，葉子已經(jīng)長(zhǎng)了大約兩分米，在我見(jiàn)過(guò)的植物中，它已經(jīng)屬于第一高的，如果再養(yǎng)的還能突破天際。
綠蘿是一朵美麗的花，值得人們?nèi)ケＷo(hù)，難道不是嗎？
樓錦浩。
多肉的品種有羅密歐、櫻水晶、廣寒宮、黑王子，這些品種是養(yǎng)殖的較多，不過(guò)我最喜歡的多肉是野生多肉。
野生多肉的葉子水滴形，越外面的葉子越大，筆直的挺著腰，像一個(gè)身姿偉岸的軍人。其實(shí)它的膽子并不大，它身子肥嘟嘟的，好像一個(gè)胖娃娃，我一捏，它就會(huì)噴出汁液，像是受到驚嚇?biāo)频摹？赡苁窃谟弥罕Ｗo(hù)自己吧。
它的顔色青中透紅，我發(fā)現(xiàn)越中間的位置越青、越綠，而外面一圈的葉子都泛著微微的深紅色，讓人聯(lián)想到野生多肉身上藏著很多秘密。它的年齡越大，層數(shù)也就越多，等到長(zhǎng)到四五層的時(shí)候，它就會(huì)像一朵綻開(kāi)的菊花一樣漂亮。
養(yǎng)各種不同的多肉有不同的好處，有的多肉有很高的觀賞性，包恬野多肉，有的品種還能吸收輻射，可以起到凈化空氣作用。
這就是多肉，我最喜歡的植物。
樓藝晗。
我家小院旁滿是鳳仙花，在門(mén)前形成了一道人見(jiàn)人愛(ài)的風(fēng)景。
鳳仙花剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，摸上去無(wú)比光滑。不幾天，光滑的葉面上就會(huì)聳起一根根小白毛。鳳仙花的嫩葉一般不大引人注意，引人注意的是它長(zhǎng)大了的葉子，那些葉子真是綠得可愛(ài)。大大的葉片，掛在鳳仙花纖細(xì)的腰間，葉尖一順朝下，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
鳳仙花的莖顏色極多，有的是紅彤彤的，有的是黃澄澄的，還有的是綠油油的，好似一件件靚麗的外衣。鳳仙花看著這身衣裳，在微風(fēng)中滿意地點(diǎn)起了頭。
鳳仙花的花朵更是惹人喜愛(ài)，顏色多不說(shuō)，那誘人的香味更是不得了，就連我們家的小狗都要把鼻子湊在花朵旁嗅一嗅。那個(gè)味兒啊，令人舒爽得不得了，再嗅一下，感覺(jué)沉浸在花的海洋里，再聞一次，更讓人難以忘懷。
鳳仙花一旦成熟了，它的花就會(huì)慢慢收成一個(gè)球形，里面裝滿了種子。種子一般只有黃豆大小，外表是灰褐色的，不仔細(xì)看還以為是可以吃的果實(shí)呢。
這就是我喜歡的鳳仙花。
陳泓羽。
我們班的教室里有一盆紅掌，它的根很凌亂，因?yàn)檠b它的瓶子是透明的，所以我可以清晰地看到。
它的葉子，碧綠碧綠的，像一顆顆愛(ài)心。它的葉子上還有一些花骨朵兒，花瓣兒還沒(méi)有全紅，花蕊還是淡淡的綠色。也有的花瓣全紅了，被陽(yáng)光一照，就像是被涂上了油，那樣子，很容易讓人想起“紅掌撥清波”的詩(shī)句。瞧，它的花兒紅紅的，真像大白鵝的紅掌。上面的花蕊也由綠色慢慢地變成了黃色了。
看著看著，我的腦海里出現(xiàn)了一只大白鵝。它悠閑地在水里游來(lái)游去，它的羽毛雪白雪白的，而它的腳卻是火紅火紅的，和它的羽毛形成了鮮明的對(duì)比。忽然，我覺(jué)得自己也變成了一只白鵝，在茂密的蘆葦叢中游來(lái)游去。過(guò)了很久，我才從自己的幻想之中醒來(lái)。
我又仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，由衷地在心里贊嘆道：“紅掌真的是太美了！”
王博巖。
小區(qū)旁邊的廣場(chǎng)上到處都是桂花樹(shù)。秋天的時(shí)候，每到廣場(chǎng)時(shí)，總能聞到一陣陣沁人心脾的清香。
桂花樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，等長(zhǎng)大后，葉子都是墨綠色的了。新長(zhǎng)出的嫩葉還不是特別引人注意，最吸引人的是長(zhǎng)大后的葉子，那又粗糙又厚實(shí)的葉子把整棵樹(shù)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽(yáng)光只能透過(guò)那些空隙見(jiàn)縫插針地照進(jìn)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵桂花樹(shù)就像一個(gè)個(gè)半圓形的大傘。
以前，我和小伙伴們?cè)谙銡馑囊绲墓鸹◤V場(chǎng)上追逐玩耍，呼吸著淡淡的清香，卻忽略了桂花的美。仔細(xì)觀察，每一朵桂花都只有四片花瓣，很飽滿。一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵朵桂花被吹落，它們就像一顆顆黃色的小珠子滾落下來(lái)，如果這時(shí)站在桂花樹(shù)下，會(huì)有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
桂花雖然沒(méi)有郁金香那么艷麗，沒(méi)有牡丹那么高貴，也沒(méi)有梅花那么孤傲高潔，但是卻給人們帶來(lái)了很多好處。我愛(ài)桂花，更愛(ài)它們的無(wú)私奉獻(xiàn)、芳香撲鼻。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇六
我家養(yǎng)了很多植物，比如：圓圓的仙人掌、可愛(ài)的小多肉、碧綠的丑桔，我最喜愛(ài)的植物朋友是蘆薈。
媽媽告訴我，這盆蘆薈已經(jīng)養(yǎng)了快二十年了，我才9歲，它比我的歲數(shù)還大了一倍多呢。蘆薈的高度大概月35厘米，它的葉子是綠色的有些發(fā)暗，不是那么鮮亮，葉子的尖細(xì)細(xì)的，越往根部越寬，兩側(cè)還長(zhǎng)著排尖尖的小刺。如果你不小心被它劃一下，那恐怕就會(huì)破皮兒啦！葉片很厚實(shí)，用手捏一捏，肉乎乎的，好像里面有水一樣。
從兩片葉子的夾縫中，長(zhǎng)出一條綠色的劍，在劍的頂端長(zhǎng)出一串美麗的蘆薈花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座壯觀的`寶塔。蘆薈花是一朵朵小花組成，每一朵小花都像一個(gè)小風(fēng)鈴。蘆薈花是自下往上開(kāi)放的，還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵是綠色的，下面開(kāi)過(guò)的花朵是黃色的，花朵有6個(gè)花瓣，散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)蘆薈花全部盛開(kāi)之后，那長(zhǎng)長(zhǎng)的劍也就會(huì)干枯，媽媽曾說(shuō)蘆薈長(zhǎng)大到六年后才會(huì)開(kāi)花，之后每年都會(huì)開(kāi)花，但是蘆薈并不太好養(yǎng)，所以蘆薈開(kāi)花也不多見(jiàn)。古詩(shī)曾有“淺溥月季來(lái)出鏡，純情蘆薈慎開(kāi)花”的描述。蘆薈花的花語(yǔ)是：“潔身自愛(ài)，不受干擾。”
媽媽說(shuō)蘆薈全身都是寶貝。蛀蟲(chóng)叮咬，可以用蘆薈膠涂抹，如果摔倒了，可以剪下一塊蘆薈，把皮剝掉，露出透明的葉肉，敷在傷口上，可以去腫、消毒。蘆薈花還具有止咳、涼血、止血的功能，據(jù)說(shuō)還有可以食用的蘆薈，所以我更愛(ài)我的這位植物朋友了。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇七
一個(gè)生日會(huì)上，我們都得到了一顆含羞草的種子。我的朋友告訴我，把種子埋進(jìn)土里，堅(jiān)持給它澆幾天水，就可以讓種子發(fā)芽。再持續(xù)澆幾天的水，就可以看到含羞草了。可我澆了一周后，種子一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有，我便不耐煩了。媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)我：“你怎么了？”“我種含羞草，可連續(xù)澆了一周的水，也沒(méi)見(jiàn)它發(fā)芽。”媽媽笑著讓我再堅(jiān)持一下。
第二天，我繼續(xù)澆水，發(fā)現(xiàn)有一株小幼苗。我高興極了，更加精心地照顧它，甚至跑下樓挖出一只蚯蚓來(lái)給它松土。我每天給幼苗施肥，澆水，把它放在陽(yáng)光能夠照到的地方。在我的悉心照料下，它慢慢地長(zhǎng)大了。
它剛剛長(zhǎng)成時(shí)，葉子小小的，怯生生地舒展開(kāi)來(lái)。我用手輕輕一摸，它的葉子迅速合攏，低下頭來(lái)，真像個(gè)害羞的小姑娘。可過(guò)了一會(huì)兒，它又耐不住寂寞，把葉子舒展開(kāi)來(lái)了。
每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事情，我就會(huì)迫不及待地和它分享喜悅。有一次，我寫(xiě)的作文得了一個(gè)優(yōu)，我興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)它說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，我今天的作文得到了好評(píng)，我真開(kāi)心呀！”含羞草聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
當(dāng)遇到難過(guò)的事情時(shí)，我也會(huì)和它傾訴。有一次，我連做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都失敗了。我很沮喪地走到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)它說(shuō)：“朋友，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，好難過(guò)呀！”含羞草展開(kāi)它的葉子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u著，好像在安慰我：“別難過(guò)，失敗乃成功之母，下次會(huì)成功的。”我的心情立馬變好了。
可有幾次，我忘了澆水，它的葉子就變黃了。這可把我急壞了，我連忙補(bǔ)救。但是，無(wú)論我澆多少水，施多少肥，它還是被死神拖向了死亡的深淵。我只好將它小小的尸體放進(jìn)土里，埋起來(lái)再澆水，希望來(lái)年可以萌發(fā)出新的小生命。
雖然它已離我而去，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了它。因?yàn)樗俏椅ㄒ坏闹参锱笥眩蚁矚g它。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇八
我們家的陽(yáng)臺(tái)上有很多花，其中一種花是我最喜歡的，它就是我的植物朋友：牽牛花。
它剛來(lái)我家時(shí)還是一粒小小的種子，我們把它撒到土里，過(guò)了幾天，幾個(gè)小芽破土而出，接著小芽變成了嫩葉，我們又把它們挪到舒服的“大房子”里。又過(guò)了幾天，卷著的嫩葉慢慢展開(kāi)了，就像剛出生的嬰兒舒展著身體。此時(shí)，葉子的綠是那么明亮。一根根柔軟的莖交織在一起，纏繞住欄桿。有些好像迷了路，不知所措地停在空中張望，但很快就找到了方向，和大家一起奮力往上爬。又過(guò)了一些天，小葉子變成心形的大葉子，明亮的綠變成了深邃的綠，穩(wěn)穩(wěn)地讓人安心，好像在告訴我：“耐心等待吧，就快開(kāi)花了。”
終于，一天清晨，我在一片綠色中看到花朵綻放了！它們站立在纖細(xì)的花莖上，在溫暖的陽(yáng)光里，就像仰望天空的大眼睛。這些小花有的單獨(dú)躲在葉子下面，好像沉浸在美妙的樂(lè)曲里。有的兩三個(gè)挨在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。它們穿著五彩斑斕的衣服，有的是粉紅色的，像公主的裙子；有的是紫色的，高貴又神秘；有的是藍(lán)色的，像藍(lán)天一樣淡雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們跳起了優(yōu)美的華爾茲，它們是多么快樂(lè)呀！
牽牛花還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：朝顏，意思是它最美的容顏在早晨。早晨的空氣濕潤(rùn)，陽(yáng)光溫和，最適合開(kāi)花。到了中午，陽(yáng)光強(qiáng)烈，空氣干燥，花朵們?nèi)鄙偎菥烷]合了。它們凋謝后，在花蒂那里結(jié)出黑色的果實(shí)，這就是種子。如果在野外被風(fēng)吹到山上，吹到田野里，第二年就會(huì)長(zhǎng)出漫山遍野的牽牛花。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里有一句詩(shī)“素羅笠頂碧羅檐，晚卸藍(lán)裳著茜衫”。他把牽牛花比成一個(gè)美麗的女子，上午還穿著藍(lán)色的衣服，晚上就換成了紅色的裙子。這寫(xiě)的就是牽牛花神奇的變色功能，因?yàn)闋颗；ㄓ谢ㄇ嗨兀瑫?huì)隨著空氣中二氧化碳含量的變化而變色。
我長(zhǎng)大了可能不會(huì)成為一位植物學(xué)家，但我會(huì)記得我和一個(gè)植物朋友之間的故事，它用一場(chǎng)生命的旅行告訴我：仰望天空，永遠(yuǎn)向上，努力生長(zhǎng)。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇九
教學(xué)目的：
1讓學(xué)生掌握基本的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行觀察;。
2指導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，說(shuō)出植物的花、莖、葉有什么特點(diǎn);。
3連句成文，寫(xiě)出對(duì)一種植物的喜愛(ài)之情。
重點(diǎn)：觀察方法的掌握;。
難點(diǎn)：記錄觀察結(jié)果;。
教具準(zhǔn)備：ppt。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導(dǎo)語(yǔ)。
(同學(xué)們，是誰(shuí)把我們的校園裝扮得這么美麗呀?)。
學(xué)生甲：是五顏六色的花朵。
學(xué)生乙：是綠綠的草地。
學(xué)生丙：是高大的樹(shù)。
(你們說(shuō)得好極了，從你們的回答中，劉老師發(fā)現(xiàn)大家和我一樣，很喜歡花、草、樹(shù)、木，它們就像美麗的仙子，把我們的環(huán)境裝扮得十分美麗。今天我們就來(lái)上一堂作文課，寫(xiě)一寫(xiě)我們喜歡的一種植物。)。
二、觀察實(shí)物，掌握基本的觀察方法。
1出示桃花的有關(guān)圖片，作簡(jiǎn)單介紹。
2逐步引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)記錄觀察結(jié)果。
(任何一種供人觀賞的植物都有它迷人的地方，現(xiàn)在請(qǐng)大家睜大眼睛，認(rèn)真地與老師一起來(lái)觀察觀察，并把結(jié)果記下來(lái)。)。
a看顏色。
(桃花的葉子是什么顏色?)。
學(xué)生觀察并回答。
(他們不但觀察仔細(xì)，說(shuō)得也很好。請(qǐng)大家在觀察卡的顏色欄里填上內(nèi)容。)。
[板書(shū)：看顏色觀察深淺。
桃花葉先淺綠后深綠]。
b認(rèn)形狀。
(植物的葉子是各種各樣的，不但顏色不一，就連形狀也千奇百怪，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的葉子的形狀?)。
學(xué)生甲：我見(jiàn)過(guò)荷葉，它是圓的。
學(xué)生乙：我有一片楓葉，它像手掌的形狀。
學(xué)生丙;我覺(jué)得鐵樹(shù)的葉子很奇怪，很小又一排排的。
……。
(表?yè)P(yáng)剛才回答的同學(xué)。現(xiàn)在我們來(lái)看看桃花葉子的形狀。)。
明確：狹長(zhǎng)，不寬。
[板書(shū)：認(rèn)形狀各種各樣。
]
c聞氣味。
(有些植物本身帶有味道，細(xì)心的我們可以去聞一聞，注意保護(hù)自己的小鼻子喲，千萬(wàn)不能離它們太近!)。
[板書(shū)：聞氣味]。
3剛才我們做的工作叫觀察，你知道了哪些方法呢?
明確：看——認(rèn)——聞——記](méi)。
5演示多媒體，讓學(xué)生觀看花卉的圖片，豐富觀察內(nèi)容。
三、根據(jù)觀察卡，整理句子。
出示觀察卡和一篇范文。
四、小結(jié)。
(今天我們主要學(xué)習(xí)了觀察植物的具體方法，大家非常認(rèn)真，所以學(xué)得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，觀察得多了，作文就會(huì)越寫(xiě)越好的。除了觀察，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，寫(xiě)出讓人贊嘆的比喻句，作文就篇篇能做范文了。)。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十
有的人喜歡美麗的月季花，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡高貴的玫瑰花。
有一天，媽媽帶我去果子巖玩，剛到，一股濃郁的香味直往我鼻子里鉆，我迫不及待地想去一探究竟。我尋著香味兒來(lái)到一片玫瑰花花田，多么美麗的玫瑰花，有白的，有粉紅的，還有深紅的。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著幾根刺，似乎在說(shuō)：“你可別碰我，小心我扎到你!”我才不聽(tīng)它的呢!我小心地摸著沒(méi)有刺的地方，好光滑呀，結(jié)果，我一不小心，被扎到了。仔細(xì)看一看，它的葉子像水滴，葉子上有著深深淺淺的葉脈，上面還有幾顆露珠，像可愛(ài)的小精靈躺在葉子上。葉子靠它來(lái)獲取養(yǎng)分。最美麗的，要數(shù)玫瑰花的花朵了，它的花瓣呈圓形，比較扁，一片挨著一片，一層疊著一層，越往中間越密，擠在一起，像在開(kāi)大會(huì)。有的玫瑰花往上望，像在跟小鳥(niǎo)打招呼，有的玫瑰花低著頭，像犯了錯(cuò)似的。瞧!有的玫瑰花藏在葉子里，像個(gè)害羞的小朋友呢。玫瑰花的狀態(tài)也各不相同，有的還是花骨朵，像一顆小水珠;有的是半開(kāi)的，像一個(gè)想開(kāi)又不敢開(kāi)的花仙子，一直猶豫著;還有的是全開(kāi)的，像一個(gè)大膽的小伙子。微風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花搖搖擺擺，像在翩翩起舞。這么美的花，我真想在家里種上一株玫瑰花，在我的懇求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一粒種子，太棒了。
回到家，我便開(kāi)始行動(dòng)了，首先我準(zhǔn)備好工具，然后，我拿著鏟子往花盆里填了很多土，挖了一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)去，用我的玩具小鏟子拍緊，然后，拿起小水桶，裝滿水，慢慢的給它澆水，水就像瀑布似的流下來(lái)。終于種好了，我累得腰酸背痛。隨著時(shí)間的推移，在我的照顧下，玫瑰花長(zhǎng)高了，開(kāi)花了。有一次，我在學(xué)校受了冤枉，很傷心，回到家，我蹲下來(lái)跟玫瑰花訴說(shuō)我的委屈，一陣風(fēng)吹過(guò)，玫瑰花搖搖晃晃的，似乎在說(shuō)：“別傷心了，小主人。”我心里不禁好受了些。
這就是我特殊的朋友，希望它能永遠(yuǎn)的陪著我。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十一
我家陽(yáng)臺(tái)的花盆里種著一株桂花，它又叫月月桂，因?yàn)樗總€(gè)月都可以讓我聞到清新的、淡雅的香味。
桂花樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉子的邊緣長(zhǎng)著許多小齒，像一個(gè)個(gè)小鋸子一樣，桂花在這些小鋸子中間冒出來(lái)，非常可愛(ài)。
桂花一共有四片花瓣，每一片花瓣都是半圓形的，而且桂花不易死，只要把它放在有陽(yáng)光的地方，一個(gè)月澆一次水就行了。
正當(dāng)我看桂花看得津津有味的'時(shí)候，我的腦海里忽然出現(xiàn)了前幾日背的一首詩(shī)，那便是李清照的鷓鴣天桂花，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流……”
我喜歡桂花，雖然它不像牡丹、芍藥那么雍容華貴，但是它沁人心脾，不管別人怎么看它，它都默默地開(kāi)花，奉獻(xiàn)自己的清香。
我喜歡桂花，喜歡它清新、淡雅，喜歡它嬌小卻堅(jiān)強(qiáng)的性格，它就是我的朋友，我一定會(huì)好好的呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十二
春姑娘提著自己漂亮的小花籃輕盈地飛向人間，大地一下子變成五顏六色的了。柳樹(shù)的頭發(fā)被染綠了；玉蘭花也漸漸的開(kāi)放了，紫中帶粉，白中帶粉；油菜花金黃金黃的，就像春天的發(fā)夾。在春姑娘的裝飾下，大地到處都是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花挨挨擠擠的，一叢叢，一簇簇開(kāi)滿了整個(gè)草地，一眼望不到邊，就像給大地媽媽制作了一件黃黃的衣裳，又像是金黃色的花海。花和葉黃綠相間，就像是畫(huà)家用畫(huà)筆沾了一點(diǎn)顏料畫(huà)出來(lái)的，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呀！
走近些，滿眼只有燦爛的金黃。這些油菜花一朵有一朵的姿勢(shì)，仿佛就像一個(gè)個(gè)安靜的小姑娘在地上比美呢！一朵比一朵嬌艷。瞧！有的花瓣全展開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊，宛如一張張燦爛的笑臉！有的還是含苞欲放的花骨朵，像害羞的小姑娘躲在花叢中，用綠色的面紗遮住了自己的臉龐。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位羞澀少女，含情脈脈地望著人們。
我不由地上前摸一摸油菜花的花瓣兒，呀，花瓣滑滑的，像嬰兒的小臉蛋一樣光滑。又軟軟的，像絲綢一樣柔軟，真讓人喜愛(ài)。這時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去，這是被香氣迷住了嗎？我也把鼻子湊過(guò)去聞了一下花瓣兒，頓時(shí)一陣陣沁人心脾的清香，直接鉆進(jìn)了我的心田。
我在油菜花旁欣賞著，忽然覺(jué)得自己仿佛與油菜花融為一體，我也成為了田野上的一朵油菜花，和伙伴們一起感受陽(yáng)光的溫暖，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩然起舞，盡情地感受春日里的悠閑和自由，多么得愉悅。
啊！美麗的油菜花！啊！迷人的春天。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十三
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課了，同學(xué)們，紛紛跑出教室，趕緊排隊(duì)急著回家。
走到學(xué)校的，生態(tài)園旁，看見(jiàn)神態(tài)各異的花姑娘在枝頭上唱著那婉轉(zhuǎn)的歌謠；看見(jiàn)顏色千篇一律的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下閃爍，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
走出校門(mén)口！開(kāi)始踏上回家的道路。看見(jiàn)了那些害羞的小姑娘在歡快的玩耍，可是我一不小心碰到了它那嫩綠的小手，它玲瓏小巧的臉蛋，頓時(shí)紅了起來(lái)，小嘴張開(kāi)來(lái)呼吸新鮮的空氣。，就漸漸的把嘴合攏了。我覺(jué)得對(duì)不起它們就在它身邊待了一會(huì)兒，表示道歉，我沒(méi)想到它竟然又把玲瓏小巧的臉蛋又不紅了，而且張開(kāi)了嘴巴，享受著大自然的芬芳清新。
我認(rèn)為自己與大自然的生物交流與嬉戲是我最大的快樂(lè)。我不忍心把他那青色的臉夾弄花了。
突然來(lái)了一陣微風(fēng)，看見(jiàn)那害羞的小姑娘在與風(fēng)姐姐翩翩起舞，看它那婀娜多姿的舞蹈。真讓人感到羨慕！
我聽(tīng)人家說(shuō)自己家也有栽培了一盆害羞草，每當(dāng)六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，害羞草總是悄悄的將那些翠綠的葉子慢慢合攏。這些嫩綠的葉子，為什么六點(diǎn)多鐘的時(shí)候自動(dòng)合攏呢？我猜是因?yàn)樗伦约耗劬G的臉蛋被露水打濕吧？還是因?yàn)樘诹耍栽陲L(fēng)中入睡了。
害羞草開(kāi)花的時(shí)候，有非常多不顯眼的小花苞，綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)花的花瓣，就像媽媽保護(hù)孩子一樣，把孩子緊緊的摟在懷里一般。終于有一天，花托媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦出了媽媽的懷抱！在媽媽的手上快活的成長(zhǎng)！
難道含羞草不斯文嗎？
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十四
我們學(xué)校附近公園里有幾朵含羞草，每天放學(xué)我都要去看看它，摸摸它，每次我摸到它，它都會(huì)含羞地低下頭。
它的莖細(xì)細(xì)的，又長(zhǎng)又細(xì)，它還有幾片嫩綠的葉子，每當(dāng)它長(zhǎng)出花苞的時(shí)候，我每天總會(huì)開(kāi)心地看著它，盼望它快快長(zhǎng)大，變成一朵美麗花兒。可是，過(guò)來(lái)幾天，它還沒(méi)長(zhǎng)好，我心里又急又慌，生怕它長(zhǎng)不出花來(lái)，過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)候，我再次來(lái)到這個(gè)公園，一看，它終于長(zhǎng)出了一朵花色迷人的花，又美麗又鮮艷，它的花還特別小呢！
這個(gè)中間，還有一個(gè)我和含羞草的故事呢！
有一次，我到公園里去，一眼看中了含羞草，跑過(guò)去摸了摸，它迅速地合攏了葉片，像個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)，它又慢慢張開(kāi)了，我又去碰了它幾下，發(fā)現(xiàn)它竟然沒(méi)有低頭。我第三次摸它還是沒(méi)低頭……就這樣一直都是沒(méi)反應(yīng)，我感到非常奇怪，急忙跑回去問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“含羞草摸了不低頭是因?yàn)樗哿恕！?/p>
這么活波可愛(ài)的含羞草，你們知道它不低頭的原因是因?yàn)樗哿藛幔?/p>
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十五
在植物世界里，有梅花、荷花、蘭花等，但是我最喜歡的還是桂花。
桂花的花特別小，遠(yuǎn)處幾乎看不清楚，在植物界里也非常不起眼，但它的花骨朵卻像一顆一顆小星星，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。小小的圓圓的花瓣，三個(gè)一伙、五個(gè)一簇，像分開(kāi)已久的家人團(tuán)聚在一起，空氣里都透著幸福的味道；它的顏色或濃、或淡，有的是深黃，有的是淡黃，從遠(yuǎn)處看像一幅五彩斑斕的畫(huà)。
雖然桂花非常小，但它的花香卻特別好聞，是一種淡淡的清香。
桂花在每年農(nóng)歷八月開(kāi)花，有“桂花十里飄香”的詩(shī)句。桂花不僅香，而且還可以食用，有桂花蜜、桂花糕等，真好吃呀！
桂花不僅好聞，而且還能食用，桂花的用處可真多，我真喜歡桂花呀！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十六
我是一個(gè)喜愛(ài)植物的人。桃花，山茶花，櫻花……這些我都很喜歡，但是我最喜歡的還是柳樹(shù)。
柳樹(shù)的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，枝干是棕色的，上面長(zhǎng)著許多綠色的小嫩葉，遠(yuǎn)看像一根根綠發(fā)。湊近一聞，還有一股淡淡的清香味呢。每次看見(jiàn)那細(xì)長(zhǎng)如絲的柳條，我就會(huì)想起唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，纖細(xì)的枝條就開(kāi)始翩翩起舞。有時(shí)，柳樹(shù)的枝條很容易纏在一起，不過(guò)也展現(xiàn)了它的另一種美。站在柳樹(shù)旁，閉上眼睛，我仿佛覺(jué)得我也是一棵柳樹(shù)了，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，我的發(fā)絲也隨風(fēng)飄動(dòng)。
小朋友們，你們知道嗎？柳樹(shù)的枝條可以用來(lái)做弓呢，因?yàn)樗泻艽蟮膹椥浴４送猓鴺?shù)在醫(yī)學(xué)上也有很大的用處呢，比如：柳樹(shù)皮具有解熱鎮(zhèn)痛的神奇功效，柳枝是中醫(yī)傳統(tǒng)的接骨妙藥。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十七
在我的書(shū)桌旁有一株綠蘿，它全身綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是綠色的小瀑布一樣傾瀉下來(lái)，特別漂亮。
綠蘿的葉子挨挨擠擠的，特別茂盛。顏色有深綠色有淺綠色，剛長(zhǎng)出的葉子打著卷，嫩嫩的，過(guò)幾天慢慢就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。葉子的形狀像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，就像小姑娘漂亮的長(zhǎng)辮子。
綠蘿的莖又細(xì)又長(zhǎng)。有像竹子一樣的節(jié)，每一個(gè)節(jié)上都有一片葉子，葉子根部還會(huì)有褐色的氣根，氣根是綠蘿的呼吸器官。
綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，剪一段放在水里或土里，過(guò)幾天就能成活，特別好養(yǎng)，所以又被稱(chēng)為“生命之花”。
綠蘿不僅可以美化環(huán)境，還可以?xún)艋諝猓谖覍W(xué)習(xí)時(shí)與我相伴，每當(dāng)我疲倦時(shí)，抬頭看看綠油油的綠蘿心情就會(huì)輕松許多。
我喜歡我的植物朋友——綠蘿。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十八
你們猜，我的植物朋友是什么？當(dāng)然是我們學(xué)校的白楊樹(shù)。你進(jìn)了我們的校園，第一眼看見(jiàn)的就是兩排整齊挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)呀！如果你想看樹(shù)尖，連帽子都會(huì)掉下來(lái);好茂盛的白楊樹(shù)呀！在密密的樹(shù)葉中，連一只鳥(niǎo)影都看不見(jiàn)。
春天，百花盛開(kāi)，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的樹(shù)葉顫動(dòng)著。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般。
秋天，白楊樹(shù)落葉了。孩子們?cè)跇?shù)葉堆上踩來(lái)踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。頑皮的小朋友愛(ài)用樹(shù)葉玩“過(guò)家家”的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小碗，做小盤(pán)。這一切，都充滿了童趣。
冬天，白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)不喜歡在這楊樹(shù)林里拋雪球，打雪仗，當(dāng)你要躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)就是你的掩體。
我喜歡白楊樹(shù)，它雖然是種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，不屈不撓，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)白楊樹(shù)！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇十九
今天是個(gè)大晴天，陽(yáng)光明媚，于是我決定去公園賞花。
來(lái)到公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就看到了火紅火紅的玫瑰花，這些玫瑰在一起，就像鮮紅的彩云，我覺(jué)得我自己就像在紅色的彩云上玩耍、吃飯……再走近點(diǎn)，就看到了像紙巾似的花瓣，特別飽滿，還散發(fā)著濃濃的香味，令人陶醉。
走到玫瑰花前的時(shí)候，我仔細(xì)的觀察，看到玫瑰花上帶了幾個(gè)鋒利尖刺，看到這些鋒利的刺，我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰花，就會(huì)用鋒利的刺刺傷它，這樣就可以保護(hù)我自己了，就想我一樣。
玫瑰花真漂亮。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇二十
姥爺村的廣場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，樹(shù)干又粗又壯，我和姥爺兩個(gè)人拉著手都圍不過(guò)來(lái)呢。姥爺說(shuō)它已經(jīng)一百四十多歲了！真是棵老壽星啊。
春天，銀杏樹(shù)抽出新芽，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉子。葉子是半圓形的，有著波浪似的邊兒，葉子摸上去能感到一道道的紋兒，姥爺說(shuō)那是葉子的“脈絡(luò)”。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)葉子就像一把可愛(ài)的小扇子。葉子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越綠，綠得像翡綠。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉子動(dòng)起來(lái)，非常好看。我還發(fā)現(xiàn)在葉柄和樹(shù)枝交接的地方，有很多嫩綠色的小圓球擠擠挨挨地湊在一起，像一串串綠色的小葡萄掛在樹(shù)枝上，又像一串串沒(méi)成熟的桑椹，真讓人喜愛(ài)。姥爺說(shuō)那是銀杏樹(shù)的花。我查閱資料后才知道，銀杏樹(shù)分雌雄，只有雌的銀杏樹(shù)才開(kāi)花。多么神奇的銀杏！
秋天是銀杏樹(shù)最美麗壯觀的時(shí)節(jié)。葉子變得金黃金黃的，在陽(yáng)光的照射下，整棵銀杏樹(shù)閃著金子般耀眼的光芒。天氣再冷些的時(shí)候，扇子似的銀杏葉子一片片隨風(fēng)飄落，好像小精靈們?cè)诳罩形鑴?dòng)著。地上仿佛鋪了一層金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，多么可愛(ài)的地毯。每到這個(gè)季節(jié)，姥爺都會(huì)帶我來(lái)合影留念。我也會(huì)撿幾片美麗的葉子做書(shū)簽，翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的清香會(huì)飄出來(lái)。
銀杏的果實(shí)叫白果，是一種藥，用處很多，可以保護(hù)人們的身體健康。
這就是姥爺村那棵銀杏樹(shù)，不僅用美麗的葉子裝扮世界，還為人們的健康獻(xiàn)出果實(shí)。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作大全（21篇）篇二十一
我最喜歡的植物是水仙花。正巧，我家的陽(yáng)臺(tái)上就養(yǎng)了一盆水仙花。
水仙花已經(jīng)開(kāi)了不少了。水仙花的花瓣白里透綠，花蕊是黃色的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了金黃的花蕊；有的還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘。從遠(yuǎn)處看，水仙花就像一個(gè)穿著綠衣服、披著綠斗篷、臉兒白白的仙女。它是那樣純潔、清雅，散發(fā)著淡淡的清香，用它那不長(zhǎng)的生命，擁抱著這個(gè)美麗的世界。
仔細(xì)一瞧，盛開(kāi)的水仙花可真是千姿百態(tài)呀！有的花昂首挺胸，大搖大擺的，很是神氣；有的低著頭，好像在想一道難題，想得入了神，又像心里充滿了委屈，可又不敢說(shuō)出來(lái)；有的挨挨擠擠的，真像兩個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水仙花便開(kāi)始翩翩起舞，一股清香撲鼻而來(lái)。
它，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的`優(yōu)美姿態(tài)，沒(méi)有桂花的十里飄香，卻有著梨花的樸素淡雅，玉蘭的淡淡幽香，蠟梅的飽經(jīng)風(fēng)霜。它就是水仙花，我最喜歡的`植物。
我最喜歡的花是水仙花，因?yàn)樗鼭嵃赘哐牛蝗藗兎Q(chēng)為“凌波仙子”，種養(yǎng)不需泥土，花開(kāi)清香濃郁。
春節(jié)到了，爺爺從花市買(mǎi)來(lái)了兩盆冰清玉潔的水仙花。爺爺把水仙花擺放客廳里，我一有時(shí)間就觀察他。有一天，我發(fā)現(xiàn)水仙花從原來(lái)的一個(gè)大蒜似的種子變成了一條條綠色的，狹長(zhǎng)的葉子，每一片葉子都好似一葉扁舟。隨著新年的到來(lái)，這葉子的顏色是慢慢地由淺到深，而且越長(zhǎng)越長(zhǎng)，大約有四五十厘米高了。過(guò)了三天，我發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了花苞，花苞也是嫩綠色的，呈梭子形，中間還有花蕾。又過(guò)了兩天，水仙花開(kāi)花了，它從以前的花苞長(zhǎng)成了一朵朵可愛(ài)的笑臉。一朵朵水仙花綻放枝頭，就像一個(gè)個(gè)小小的喇叭，花蕾帶點(diǎn)淡淡的黃色，好美麗呀！我俯下身子，輕吸一口氣，一股清香沁入心田，真香！
啊，我愛(ài)水仙花，愛(ài)它的純潔高雅，愛(ài)它的一塵不染，潔白無(wú)瑕！
點(diǎn)評(píng)：文章首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了作者對(duì)水仙花的喜愛(ài)之情。作者是一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，對(duì)水仙花的變化觀察細(xì)致入微，再加上比喻等修辭手法的運(yùn)用，使水仙花的形象更突出了，不由也讓我們喜歡上了它。