中班教案是師生溝通的橋梁，能夠幫助教師和家長更好地了解教學(xué)情況。以下是小編為大家收集的中班教案范文，供教師們參考和學(xué)習(xí)。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇一

1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀(jì)律的好品質(zhì)，以此樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍(lán)色)

1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天我們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

2、教師說明活動的過程和基本要求

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍(lán)隊。紅隊對著藍(lán)色紙箱，藍(lán)隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進(jìn)行游戲

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

4、游戲結(jié)束。

清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

此游戲充分調(diào)動了幼兒的`興趣和參與意識，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇二

1、提高按信號活動的能力及應(yīng)變力。

2、提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

1、紅綠燈標(biāo)志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。

2、平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

一、將幼兒分成兩組。

一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人，兩個小組同時進(jìn)行游戲。

二、教師手持紅綠燈標(biāo)志。

站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開始的'指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標(biāo)志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標(biāo)志的時候，車輛立即停止（幼j嬌），行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線（停車場）。幼兒分成兩個小組同時進(jìn)行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。（見圖3-1）教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場。

1、游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動。

2、對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正。

3、游戲結(jié)束時要進(jìn)行簡單的點評。

游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時糾正。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇三

1． 了解不同種類的服裝及制作材料。

2． 感受服裝款式美與色彩美。

3． 嘗試開展調(diào)查活動。

1． 事先與商場聯(lián)系，取得商場工作人員的配合。

2． 準(zhǔn)備幼兒使用的.調(diào)查表、筆等。

1． 教師告訴幼兒活動的內(nèi)容及活動時請注意的的規(guī)則。

（1） 如何進(jìn)行調(diào)查及要帶哪些東西。

（2） 在參觀服裝場時應(yīng)注意哪些事項。

2． 幼兒前往商場進(jìn)行調(diào)查活動。

（1） 引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料

（2） 鼓勵幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)調(diào)查表的要求進(jìn)行記錄。

3． 回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認(rèn)識的服裝。

4． 請幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表，并主動向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

請家長利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇四

中班幼兒。

15—20分鐘。

足球、彩色筆、紙團(tuán)、繩子。

1、將幼兒分成兩個隊伍，每隊10人，其中一人為隊長。

2、教師出示足球和小紙團(tuán)，讓幼兒用彩色筆在紙上畫出自己認(rèn)為的足球球員，如前鋒、中場、后衛(wèi)等。

3、教師指導(dǎo)幼兒用繩子做成球門，并在球門的兩側(cè)設(shè)置標(biāo)志桿，作為防守和進(jìn)攻的界限。

4、游戲開始，教師將球傳入防守方的.球門，并發(fā)出進(jìn)攻指令，防守方迅速占領(lǐng)標(biāo)志桿，準(zhǔn)備接球。進(jìn)攻方則用繩子做成的人形障礙物阻擋防守方的進(jìn)攻。

5、防守方將球傳入進(jìn)攻方的球門，并發(fā)出進(jìn)攻指令，進(jìn)攻方則用同樣的方法進(jìn)行防守。

6、游戲結(jié)束后，統(tǒng)計每個隊伍進(jìn)球數(shù)，并進(jìn)行頒獎。

1、在游戲中，教師可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，適當(dāng)加入一些動作和舞蹈元素，增強游戲的趣味性。

2、防守方和進(jìn)攻方需要保持相對靜止，以免幼兒感到混亂。

3、在游戲過程中，教師需要時刻關(guān)注幼兒的情緒和反應(yīng)，給予他們鼓勵和支持。

4、游戲結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒將游戲中繪制的球員和球門進(jìn)行收集和整理，讓他們感受到收集和整理事物的樂趣。

文檔為doc格式。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇五

1、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗足球運動樂趣。

2、通過學(xué)習(xí)，98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運動中的作用。

3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，形成合作意識與能力。培養(yǎng)對足球運動的興趣，調(diào)動學(xué)生參與運動的積極性，在學(xué)習(xí)活動中體驗快樂。

重點:膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。

難點：踢球部位準(zhǔn)確，動作協(xié)調(diào)。

標(biāo)志盤、足球。

（主要環(huán)節(jié)）我的.再創(chuàng)造。

一、開始部分。

1、體育委員整隊查點人數(shù)。

2、師生問好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。

3、安排見習(xí)生見習(xí)。

4、強調(diào)本課安全。

準(zhǔn)備活動。

2、球操。

二、基本部分。

1、自由練習(xí)運球：在圓內(nèi)進(jìn)行自主運球，控制住球，躲避障礙。

2、提出問題：小朋友們在運球過程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示運球。

3、提出教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們清晰明白部位。

輔助練習(xí):踢腿跳。

方法：兩人一組，用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對踢。

4、踢固定球。

教師講解并示范，學(xué)生仔細(xì)觀看。兩人一組踢固定球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。

5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。

7、適當(dāng)加長學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。

8、游戲：搬運球。

方法：10人一組進(jìn)行搬運球接力比賽。

一、結(jié)束部分。

1、放松操。

2、本課小結(jié)。

3、回收器材。

4、師生再見。

板書設(shè)計教學(xué)反思。

六、創(chuàng)新點闡釋。

1、踢腿跳練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確的找準(zhǔn)踢球部位，體會膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎(chǔ)。

2、踢固定球幫助學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。

七、運動負(fù)荷預(yù)設(shè)。

練習(xí)密度35%，平均心率110次/分。

八、場地器材。

運動場、足球41個、圓圈8個、音樂播放器、擴(kuò)音器。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇六

1、發(fā)展幼兒手眼的.協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

1、音樂。

2、已初步掌握左右手拍球的方法。

3、皮球每人一個。

1、聽音樂，隊列隊形練習(xí)。

2、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。

a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。

e、左右手拍球。

f、自拋自接。

g、接反彈球。

h、互相滾接兩個球。

3、難點練習(xí)。

(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉?沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向走回教室。

單手拍球、蹲下拍球、左右手交替拍手、雙腳跳起拍球、頭上傳球、腿下傳球、直線運球、曲線運球、運球接力、運球跳躍、腹對腹夾球前進(jìn)、背對背夾球前進(jìn)、腹對背夾球前進(jìn)、自拋自接、互相滾接兩個球、兩手旋轉(zhuǎn)球等。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇七

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

場地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

3、游戲：《小動物找家》

規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的'家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當(dāng)老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護(hù)動物和愛護(hù)動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇八

活動目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)揮自身體能。

2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲，動作協(xié)調(diào)一致。

3、感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、自制舞獅的玩具，彩球。

2、歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

（一）準(zhǔn)備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1、教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快；鼓聲慢，幼兒就走的慢。

2、聽音樂活動四肢。

（二）游戲“舞獅”教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎？下面我們就來玩舞獅的游戲。

1、兩個小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。

2、兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

（三）游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當(dāng)舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個人相互配合，進(jìn)行走，跑，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角，合作練習(xí)舞獅。

活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒想出多種“舞獅”的動作。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇九

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法:。

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進(jìn)行開車比賽吧。

1、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個。

2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

游戲2-3次三、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

1、利用輪胎練習(xí)合作游戲。

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了本次活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的`合作快樂。

1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、積極探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

（一）利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享

1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰。?！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

1）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的期望，鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。 幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。

2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

（三）、游戲：《運水果》

師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，（ 兩人一組），進(jìn)行平行游戲。

集體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。

3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進(jìn)行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十一

編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時間，分享了中班戶外活動教育的教案，一起來看看吧！

幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點，我設(shè)計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，

：報紙球若干。

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動的.嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十二

1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，

報紙球若干。

1、準(zhǔn)備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的'氣氛。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法。

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

3、整理活動：

4、收拾物品，結(jié)束活動。

通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十三

設(shè)計意圖：中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動主要是采用了紙質(zhì)材料--利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習(xí)，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1.進(jìn)行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應(yīng)球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對接球時機的預(yù)判能力。)(3)兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識。)(4)兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性。)(5)兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協(xié)同用力。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)(7)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發(fā)展平衡能力。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力，提高腿部力量。)(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳。(發(fā)展腿部力量，提高跳遠(yuǎn)能力。)(10)布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。(發(fā)展上肢力量，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力。)2、進(jìn)行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當(dāng)聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。

游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)紙球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位。“狐貍”和“獵人”都不能越線。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合。

游戲準(zhǔn)備：紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色各10個紙球(共40個)，按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十四

目標(biāo)：

1、練習(xí)定位射門，提高動作的準(zhǔn)確性。

2、在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

準(zhǔn)備：

1、自制球門（由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像）若干，分散放在草地四周。

2、小足球人手一只。

3、奧特曼動畫片主題曲，錄音機。

過程：

1、現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

3、幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

1、我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2、教師示范“打怪獸”（即定位射門）：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。

3、奧特曼音樂響起，教師重點指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝勝利。

1、“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。

2、“奧特曼”隨音樂做放松活動。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十五

設(shè)計意圖：

中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動主要是采用了紙質(zhì)材料——利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習(xí)，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)。

1、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

2、幼兒能積極的`回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1、進(jìn)行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)。

（1）雙手向上連續(xù)拋、接球。（適應(yīng)球性，提高身體的本體感覺和判斷力。）。

（2）雙手向上拋球擊掌接住球。（發(fā)展上肢拋球力量，提高對接球時機的預(yù)判能力。）。

（3）兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。（發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識。）。

（4）兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙（單）手向前相互推滾、接球。（發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性。）。

（5）兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。（要求兩腳用力蹬地，腰腹協(xié)同用力。）。

（6）布球置地面，雙（單）腳向前、后、左、右越球跳。（發(fā)展彈跳能力。）。

（7）頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走、蹲著走、走圖形等。（提高走步能力，發(fā)展平衡能力。）。

（8）雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。（發(fā)展跳的能力，提高腿部力量。）。

（9）球置地面等同間隔，單（雙）腳連續(xù)向前或向側(cè)跳。（發(fā)展腿部力量，提高跳遠(yuǎn)能力。）。

（10）布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。（發(fā)展上肢力量，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力。）。

2、進(jìn)行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當(dāng)聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。

游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個（或多個）紙球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

（2）小布球游戲與智力（分辨顏色）游戲結(jié)合。

游戲準(zhǔn)備：紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色各10個紙球（共40個），按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在游戲線兩側(cè)。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后，快速跑至裝有布球的筐，拿一個規(guī)定色的紙球，繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi)，迅速回跑，拍第二人的手，游戲依次進(jìn)行。以速度快，辨別顏色正確的隊為勝，反之為敗游戲規(guī)則：

1、每組幼兒必須按老師規(guī)定的顏色拿球。回跑時不拿球。

2、拍手交換游戲時要在起跑線后，不能越線。

活動反思：

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十六

解放軍是崇拜的對象，長大了能當(dāng)一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設(shè)計了爭當(dāng)一名解放軍的活動，有助于樹立遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)。使幼兒在親身的體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀(jì)律的.好品質(zhì)，以此樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。

飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍(lán)色)。

1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)。

那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)。

2、教師說明活動的過程和基本要求。

幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍(lán)隊。紅隊對著藍(lán)色紙箱，藍(lán)隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊取勝。

3、幼兒分組進(jìn)行游戲。

把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

4、游戲結(jié)束。

清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

此游戲充分調(diào)動了幼兒的興趣和參與意識，也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。

中班戶外活動踢足球教案（模板17篇）篇十七

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內(nèi)，有目地的對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。

根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動，促進(jìn)幼兒運動能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請講科學(xué)的、合理的、有趣的戶外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據(jù)幼兒的運動能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。