只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，才能提升自己的寫(xiě)作水平，并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇一
如果要去進(jìn)行一場(chǎng)豐衣足食的旅行，或許我會(huì)帶上一本名家來(lái)此地后作的書(shū)。這樣，我就可以在欣賞美景時(shí)翻開(kāi)它，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感，如此便可對(duì)表面上的美麗了解得更透徹。自己有不同的看法，也正好辯證的看待。若是艱險(xiǎn)疲憊的旅程，或許我會(huì)帶上一本小說(shuō)，和主人公一起經(jīng)歷挫折與坎坷，合和作者一起在歡樂(lè)和悲傷中起伏，自然也會(huì)被激勵(lì)著停不下旅行的腳步。其實(shí)帶錯(cuò)了書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣可以在欣賞美景時(shí)享受不一樣的意境。無(wú)論什么樣的書(shū)，當(dāng)你身處他鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)依無(wú)靠而倍感孤單時(shí)，都可以讓你找到精神的寄托。
書(shū)，可以讓人感受到作者內(nèi)心深處的感動(dòng)，可以在我們累的時(shí)候安靜的品味作者的一絲絲情懷。
現(xiàn)代人的生活多了許多浮華和金錢(qián)的氣息。這樣的生活讓每一個(gè)打拼的人總會(huì)有累的時(shí)侯。這樣，去旅行便是一個(gè)好的選擇。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇二
如果要去進(jìn)行一場(chǎng)豐衣足食的旅行，或許我會(huì)帶上一本名家來(lái)此地后作的書(shū)。這樣，我就可以在欣賞美景時(shí)翻開(kāi)它，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感，如此便可對(duì)表面上的美麗了解得更透徹。自己有不同的看法，也正好辯證的看待。若是艱險(xiǎn)疲憊的旅程，或許我會(huì)帶上一本小說(shuō)，和主人公一起經(jīng)歷挫折與坎坷，合和作者一起在歡樂(lè)和悲傷中起伏，自然也會(huì)被激勵(lì)著停不下旅行的腳步。其實(shí)帶錯(cuò)了書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣可以在欣賞美景時(shí)享受不一樣的意境。無(wú)論什么樣的.書(shū)，當(dāng)你身處他鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)依無(wú)靠而倍感孤單時(shí)，都可以讓你找到精神的寄托。
書(shū)，可以讓人感受到作者內(nèi)心深處的感動(dòng)，可以在我們累的時(shí)候安靜的品味作者的一絲絲情懷。
現(xiàn)代人的生活多了許多浮華和金錢(qián)的氣息。這樣的生活讓每一個(gè)打拼的人總會(huì)有累的時(shí)侯。這樣，去旅行便是一個(gè)好的選擇。
每一個(gè)人都帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì)讓我們?cè)陂e暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧?kù)o、和諧和美好。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇三
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，帶著白巖松的《痛并快樂(lè)著》，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的'路道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步，給心情放個(gè)假，算是一場(chǎng)心靈旅行吧。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著。樹(shù)上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自內(nèi)心對(duì)快樂(lè)的追求，這是來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。我感嘆大自然的無(wú)限魅力，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方，痛并快樂(lè)著。
路向遠(yuǎn)方延伸，車輪滾向前方。我累了，停下“老鳳凰”，躺在綠油油的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊场Ｎ异o靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，隨著微風(fēng)吹來(lái)，像遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲。我從包里取出那本《痛并快樂(lè)著》，倚著樹(shù)坐下，淡淡的墨香在空氣里彌漫。雖然現(xiàn)在流行電子書(shū)，然而我還是喜歡這樣看書(shū)的感覺(jué)。雖然《痛并快樂(lè)著》已看了十多遍，但我還想看，特別是在獨(dú)自旅行時(shí)，靜靜地坐著看書(shū)，更能感悟到人生的哲理。
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門(mén)，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。在這里，我的心平靜而真誠(chéng)，漸漸感悟到每一種人生都是快樂(lè)的，也是痛苦的，都是一種心靈的交融。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇四
一個(gè)人，一本書(shū)，一條路；一盞燈，一壺茶，一場(chǎng)醉。
小時(shí)候，我最愛(ài)讀寓言童話，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會(huì)說(shuō)話的青蛙，生活在水中的人魚(yú)。各種奇異的事物為我打開(kāi)了幻想世界的大門(mén)。我因此每日抱著書(shū)蜷在書(shū)柜旁，勾勒著稚嫩的夢(mèng)。
大了一些，我便喜歡些富有哲理的書(shū)，書(shū)中有著先人前輩對(duì)人生的感悟、經(jīng)驗(yàn)。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷。可這也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂(lè)趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對(duì)事物正確的判斷。我因此而苦惱許久。這時(shí)的書(shū)，更像是一盞燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
再長(zhǎng)了幾歲，我更偏好詩(shī)詞古文。在“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”里欣賞早春，在“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”里傷感秋愁；在“畫(huà)角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長(zhǎng)安繁華。只消一壺茶、一本書(shū)，便是一日。
現(xiàn)在的我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩(shī)經(jīng)》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，像大海包容江河般，囊括了不同時(shí)期的我喜歡的所有書(shū)籍，雜亂而有序。
我時(shí)年十四，書(shū)陪著我走過(guò)不同的時(shí)期，給予我相同的快樂(lè)；見(jiàn)證著我的蛻變，在我的生活中，描繪著不同的色彩。
十四年過(guò)去，我依然嗜書(shū)，依然愛(ài)著一場(chǎng)場(chǎng)如癡如醉。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇五
往往，一本書(shū)可以令人懂得許多，所以俗話說(shuō)“書(shū)是人類的朋友”。
這天，我又想又恨的暑假開(kāi)始了，想是因?yàn)槲医K于可以好好放松了，可以每天早上睡到自然醒來(lái)，晚上熬夜看球賽，還不會(huì)被家長(zhǎng)罵，恨是因?yàn)槲矣稚陷o導(dǎo)班，并且還要回到老家，與電腦說(shuō)拜拜。離別南京的前一天，我又將“戰(zhàn)斗”了一年的書(shū)櫥整理了一番，這次，我找到了本爸爸的書(shū)——《南京吃喝玩樂(lè)全攻略》剛發(fā)現(xiàn)時(shí)，我不禁說(shuō)道：“呵呵，我可是游覽了南京的各種名勝古跡，吃遍了南京的各種美食，這種書(shū)我也能寫(xiě)，老爸要它干嘛？”這時(shí)，一旁的老爸聽(tīng)到了我的話，立刻意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這可不一定，雖然我的確帶著你游覽過(guò)南京的許多地方，但我們并沒(méi)有好好觀察，讀了這本書(shū)，你會(huì)有不同的感受。”
于是，我開(kāi)始慢慢讀起來(lái)。讀著讀著，我不禁對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了好感，各種我沒(méi)好好品嘗的美食吊起來(lái)我的味蕾，令我不禁留下了口水；各樣的美景令我心曠神怡，感嘆道我當(dāng)年真是沒(méi)注意到這美；琳瑯滿目的商品令我目不暇接，希望可以獲得它們；許多資料令我懂得了許多，知道了南京的各種故事……不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我卻依然沉浸在這本書(shū)中。
這本令我癡迷的書(shū)帶著我，重游了南京，我也帶著這本書(shū)，游覽了祖國(guó)的大好河山。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇六
這一次我到了海邊，遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，站在沙灘上，感受海風(fēng)吹來(lái)的舒適，頓時(shí)神清氣爽，不知不覺(jué)海浪打到了腳踝處，涼涼的，暖暖的。這一次是和同學(xué)一起出游的，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜幕下圍城一個(gè)圓，坐在沙灘上，數(shù)著頭頂上的星星，沒(méi)有壓力，多了份自由。看著放飛的孔明燈被夜幕吞噬，許下了天真浪漫的愿望。
這一次我?guī)е槐緯?shū)去旅行，坐在大巴上望著窗外，以往我都會(huì)感慨太美的景色總是一晃而過(guò)，留下的只是淡淡的影子，可這次我沒(méi)有，反而很平靜，只是覺(jué)得自己在這個(gè)世界上就像一粒沙子一樣渺小。《人生不設(shè)限》——這就是我?guī)У哪潜緯?shū)。力克胡哲天生沒(méi)有四肢，只有一個(gè)小左腳還只有兩根腳趾，命運(yùn)對(duì)他不公，但他卻創(chuàng)造了奇跡。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的紙張，看著力克的故事，既為他感到惋惜，又感到不可思議，奇跡不只是人，任何事物都可以。
人生總會(huì)遇到挫折，就如同那株小花遭受狂風(fēng)一般，在摔倒時(shí)，可以悲傷難過(guò)，但之后硬把自己拉起來(lái)，哭夠了，發(fā)泄完了，就振作起來(lái)，重新開(kāi)始。在心情不好時(shí)，帶上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，四處走走，去感受一下不一樣的生活，給自己放個(gè)假，也給自己的心放個(gè)假，掙脫牢籠，振翅飛翔，在廣闊的藍(lán)天中，自由地飛一次。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇七
放下課本，背起行囊，飄游四方，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不在乎是否擁有伴侶，只因懷有最棒的行李——書(shū)籍。看那文字構(gòu)建的美妙意象和不可名狀的感覺(jué)滲透全身，心如潮水般澎湃，勢(shì)若奔馬，迫不及待。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
小草輕輕的探出頭來(lái)，不必在過(guò)往的歲月中擦拭淚水；不必在青春的歲月里學(xué)會(huì)憂傷，來(lái)的去的，抵不過(guò)荏苒的時(shí)光。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一一年之計(jì)在于春，瞧去，那草細(xì)嫩細(xì)嫩的；看啊，那花燦紅燦紅的；聆聽(tīng)。燕子歸來(lái)了；觸摸，春天的氣息是那么溫暖……春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)柳，那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上泛出一層新綠，微微泛出點(diǎn)青色的枝干上孕育了一個(gè)個(gè)的小苞，跳起了歡快的舞蹈。
這是帶上冰心的《繁心春水》，那細(xì)膩的溫暖也便流逝而出，那熱焰，正如一般碧綠，只多些溫柔，披在你膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。書(shū)——帶我探感到母親般溫暖的春天啊！
曾記得當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)，忽然卸去的時(shí)候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。在探索人生的過(guò)程中，不僅需要勇往直前的勇氣，還要前進(jìn)的人必定是重任擔(dān)在肩上的，努力挖掘。最后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你讀懂那本書(shū)，你才發(fā)現(xiàn)路就在你凝氣長(zhǎng)舒時(shí)的腳下。書(shū)——帶領(lǐng)我細(xì)品那文理啊！
冰心，那無(wú)法挽留的童年，于是將它們濃縮在詩(shī)句里，用心呵護(hù)一份純潔的回憶，贊嘆屬于自己的童年，留存那一份美好的詩(shī)意。珍惜，因?yàn)閾碛小?/p>
從書(shū)中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，還有悠久的歷史文化。就這樣，書(shū)籍向我打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，架起了通往廣闊社會(huì)的橋梁。每讀完一本書(shū)，我總是又驚喜又激動(dòng)。讀完一本，我都會(huì)有不同的感悟，讀書(shū)已變成了我最大的愛(ài)好。書(shū)本給我描繪了一幅又一幅壯麗徇爛的圖畫(huà)，給我描述了一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事。因?yàn)闀?shū)，所以不再是一個(gè)人。
珍惜那絲絲地惆悵和眷戀，沒(méi)有支離破碎，傷痕累累，把心寄托在書(shū)中。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇八
----題記。
山、水、田、林、路，他們是大自然的產(chǎn)物，也蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的生活哲理。你可曾想過(guò)，身邊處處都有一本深?yuàn)W的書(shū)等著你去讀，等著你去探索其中的奧秘。
山---是一本雄偉、磅礴的書(shū)。古有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢(shì)磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁(yè);巍峨，是它的內(nèi)容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內(nèi)涵。
水---是一本輕柔的書(shū)。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其實(shí)包羅萬(wàn)象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。
田---是一本不知凡幾的書(shū)。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學(xué)會(huì)了謙誠(chéng)；小草從土里鉆出來(lái)，默默無(wú)聞的點(diǎn)綴一方凈土；稻草人冒著被烏鴉啄食的危險(xiǎn)，不怕風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)守在自己的崗位上；農(nóng)民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著農(nóng)民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見(jiàn)證。“田”和“甜”同音，在田中，我們獲得了人生的大豐收。
林---是一本和諧的書(shū)。濃密的樹(shù)冠，錯(cuò)落的枝丫，還有那粗壯的樹(shù)干，枝干上那時(shí)間的見(jiàn)證。“林”、“森”都是和諧、團(tuán)結(jié)的使者，他們不都是由兩個(gè)或三個(gè)木組成的嗎？古代就有俗語(yǔ)講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的團(tuán)結(jié)精神，正是當(dāng)今社會(huì)重要組成部分。
路---是一本尋常的書(shū)。它在我們身邊是隨處可見(jiàn)的，但就在這平凡的背后，也蘊(yùn)含著不平凡的哲理。之所以有路，正是因?yàn)槿藗兊暮闷嫘暮吞剿骶瘛Ｋ探o我們，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)充滿求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領(lǐng)域。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇九
去丹麥，就不要忘了帶上《安徒生的童話》透過(guò)《丑小鴨》的蛋殼和《海的女兒》的小美人魚(yú)的泡泡，《賣火柴的小姑娘》手中的火柴，去看看這個(gè)美麗寧?kù)o的丹麥，去細(xì)評(píng)這個(gè)被莊園、城堡包圍的地方。
如果是巴黎，就帶上《巴黎圣母院》，雨果的筆下世界讓你重溫年巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐的一切，去品味那種極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立。
還有日本，和我去看看那個(gè)豐盈而漆黑的頭發(fā)，大發(fā)髻古雅而又奇特，鮮花般嬌美的面容，眼角處涂抹著古色的胭脂紅的熏子跳一支舞。少男少女之間初戀的那種朦朧、純真的情感，引人走進(jìn)一個(gè)空靈美好的唯美世界。
回到中國(guó)，去首都北京，就一定要和英子去北京的城南，去看一看《城南舊事》；還有《駱駝祥子》去回憶一下二十年代末三十年代初舊中國(guó)個(gè)體勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)。
到了湘西的《邊城》，記得要和沈從文先生一路，小溪，白塔，墨竹，黃狗，虎耳草一幅或濃或淡的水墨畫(huà)描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情，人性的善良美好與心靈的澄澈純凈像悄然無(wú)息的春雨，潛入泥土那樣，潛入人心，那琉璃似的純凈，透明的魂兒，帶給人們恒定而久遠(yuǎn)的感動(dòng)。
即使大門(mén)不出，二門(mén)不邁也可以與一個(gè)美麗的圣地不期而遇，那時(shí)一本書(shū)，書(shū)中的故事，人物的悲歡被幻化出來(lái)，漸漸的你將身處那個(gè)美麗的地方。
我很愿意在睡前，去一趟世紀(jì)末到世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，去見(jiàn)證達(dá)西先生為了伊麗莎白是如何改變。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十
戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙四起，火光沖天，到處都傳來(lái)金屬碰撞的聲音和慘絕人寰的叫聲。前方，一道影子正在飛速地逃離戰(zhàn)場(chǎng)。我定睛一看，哦，那不是趙括嗎，他自幼習(xí)得兵書(shū)，自以為很會(huì)打仗，滿腹兵家經(jīng)典。在被昏庸的趙王任命為主帥后，面臨著秦軍的重重包圍，他一改廉頗明智的策略，胡亂行事，終于被殺得大敗。看，一只冷箭破空而來(lái)，一代“將才”就這樣隕落馬下。我打開(kāi)《智慧背囊》，對(duì)趙括說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。’你只知熟讀兵書(shū)，卻不知應(yīng)用，殊不知‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’？唉，如果你能吧實(shí)踐與知識(shí)結(jié)合起來(lái)，怎會(huì)落得今天的下場(chǎng)呢？”
第二站馬嵬坡下。
凄凄楊柳，哀哀高坡。隨著軍士的手起刀落，一代貴妃就這樣香消玉殞，你也悄悄落下的眼淚。我睜大眼睛，這才辨認(rèn)出這人是唐玄宗李隆基。唉，我知道你的難過(guò)之處。想當(dāng)初大唐盛世那是多么繁華，全國(guó)統(tǒng)一，四海之外誰(shuí)不臣服，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，繁榮昌盛，還有美麗的楊貴妃陪在自己身邊。可在這環(huán)境下，唐玄宗逐漸驕傲自滿，疏于朝政，整天和楊貴妃玩樂(lè)，沉迷于酒色之中，終于被安祿山逮到機(jī)會(huì)，發(fā)起兵變，一瞬間全國(guó)大半江山淪入敵手。而自己，也只能逃出京城，躲在破茅草屋里，眼睜睜地看著自己心愛(ài)的貴妃被人殺死。我念起了《智慧背囊》里的句子：“若你不驕傲自滿，懶得管理朝政，百姓的許多意見(jiàn)都會(huì)傳到你耳朵里，官員們的勸諫文書(shū)也會(huì)送到你桌上，‘民間疾苦，悉達(dá)天聽(tīng)’，怎么會(huì)給安祿山他們?cè)旆吹臋C(jī)會(huì)呢？記住，驕傲始終是人類最可怕的敵人啊！”
第三站：大生紗廠。
前方傳來(lái)了爭(zhēng)執(zhí)之聲。我抬眼望去，只見(jiàn)一位垂危老人證坐在搖搖欲墜的藤椅上，和幾名政府官員爭(zhēng)執(zhí)著。咦，這不是中國(guó)的“狀元商人”“近代教父”張謇嗎？他在官場(chǎng)取得了狀元的佳績(jī)后，卻在第二年下海，抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的宏大理想，毅然走上了經(jīng)商之路。他創(chuàng)辦了大生紗廠等幾十家知名企業(yè)，還把自己的家鄉(xiāng)南通建成模范城市。可他的晚年生活卻凄慘無(wú)比。由于抗戰(zhàn)的爆發(fā)以及戰(zhàn)后國(guó)民黨政府實(shí)行的金融措施，讓他的企業(yè)陷入了瀕臨破產(chǎn)的地步。這不，政府和銀行又來(lái)要收購(gòu)他的大生紗廠了。看到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我想對(duì)他說(shuō)：“在烽煙四起、列國(guó)并立的近現(xiàn)代，只有探索人們?cè)诰瘛⑺枷肷系倪M(jìn)步與發(fā)展，才能將一個(gè)破落的國(guó)家重振光輝，才能將一個(gè)飽受欺凌、衰敗的民族拉上復(fù)興的航船。只有明白了這一點(diǎn)，人們才能真正過(guò)上好生活啊！”
精靈告白：廣大朋友們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，只有真正明白世間真理，并將其與現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐相結(jié)合，才能不落得趙括、唐玄宗、張謇那樣的悲劇呀！
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十一
人生長(zhǎng)路漫漫，沿途風(fēng)景變幻莫測(cè)，旅行則成了夢(mèng)想之路的另一種延續(xù)和發(fā)展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。，認(rèn)真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過(guò)的風(fēng)景，讀懂專屬你的人生。
海子有這樣的詩(shī)句：永遠(yuǎn)是這樣／風(fēng)后面是風(fēng)／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書(shū)，不同的旅途內(nèi)容不同，結(jié)果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎。看看書(shū)也看看天空，潔白的云朵，蔚藍(lán)的天空，看看遠(yuǎn)方的景色，大海里翻動(dòng)著雄渾，森林中響動(dòng)著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時(shí)倘若用心解讀塵世，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然才是人最終的歸宿。，去尋找書(shū)籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無(wú)法解釋長(zhǎng)城的綿延，贊賞中我們無(wú)法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無(wú)法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強(qiáng)生命本就是一場(chǎng)偶遇，心底的糾結(jié)無(wú)法解釋，但在真誠(chéng)的邂逅之后，會(huì)在燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)最美的感動(dòng)。，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環(huán)顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調(diào)清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無(wú)法探究他們的內(nèi)心，只好淺嘗輒止。
春夏秋冬，季節(jié)交換，抖摟書(shū)面上薄薄一層灰塵，攤開(kāi)書(shū)席地而坐，細(xì)嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時(shí)間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩(shī)詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。，借用羅丹美的眼睛尋找美，發(fā)現(xiàn)美，美就無(wú)處不在，美是李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。美是龔自珍的落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，背上行囊，啟程！
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十二
——題記。
在人類文明史上，有一種奇跡般的精神食糧，能把我們托到巨人的肩膀上，俯視世界。
對(duì)，那就是書(shū)!那富有情感，充滿哲理，妙趣橫生的書(shū)！小小的墨跡干凈工整地排在散發(fā)著淡雅清香的紙上，那油墨小人好像在對(duì)我笑，窗外的朝陽(yáng)還未起床，書(shū)香早已漫過(guò)了天際，這一切是否美好？書(shū)上描繪的世間萬(wàn)象，有的讓我們感悟，有的讓我們沉思，還有的讓我們斗志昂揚(yáng)！書(shū)頁(yè)展開(kāi)，便猶如一雙翅膀，帶著我們一起環(huán)游世界，駛向云端那文學(xué)的殿堂。
在童真中感悟美好。
遨游到這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小山莊，一個(gè)小女孩頭頂著一頂柳葉帽，兩只小手里捏著幾只不知名的小蟲(chóng)子，一邊走一邊哼著歡快的歌兒，歡悅的笑容是世間最美的花朵。在她的身后，站著一位和藹可親的老爺爺，正默默地注視著她。地上滿是盛開(kāi)的牽牛花，幾只蛐蛐兒偶爾鳴叫幾聲。這便是蕭紅與她的《呼蘭河傳》。她是一個(gè)頑皮的小女孩，童年的大部分時(shí)光都是在鄉(xiāng)野里與慈愛(ài)的祖父度過(guò)的。塵封的記憶永遠(yuǎn)定格在那一刻，是童真與自然的完美的融合。像一首詩(shī)，像一幅畫(huà)，像一曲歌。在那里，我看到了純真與美好，就像那遍地新開(kāi)的牽牛花，永遠(yuǎn)是那么甜蜜，那么幸福。
在逆境中創(chuàng)造輝煌。
離開(kāi)鄉(xiāng)間的田園，沖破烏云，卷走風(fēng)浪，魯濱遜獨(dú)自一人屹立在海邊的礁石上，看著初升的朝陽(yáng)。幾十年前，命運(yùn)之手硬是把他推到了這個(gè)荒島上，留下了一個(gè)可憐人和一個(gè)孤寂的島。但他沒(méi)有屈服，只有抗?fàn)帲∽约簞?dòng)手，照樣豐衣足食，照樣做個(gè)荒島王者！自己養(yǎng)牛羊，自己種莊稼，自己建房子，一切的一切都是自己一人做的，在這個(gè)荒無(wú)人煙，充滿危險(xiǎn)的荒島上！每當(dāng)望見(jiàn)他自豪地屹立在荒島之上時(shí)，誰(shuí)又曾看到他的奮斗！魯濱遜的背后總會(huì)有一個(gè)偉大的英魂，激勵(lì)著他與我們?cè)谶@逆境中勇于探險(xiǎn)，堅(jiān)持進(jìn)取，在面對(duì)困難時(shí)，時(shí)刻保持著大無(wú)畏的英雄氣概，才能不斷創(chuàng)造奇跡，永遠(yuǎn)做一個(gè)勝利者！在這逆境之中用汗水與心血發(fā)出最燦爛的光芒！
在壓迫中消沉滅亡。
離開(kāi)波瀾壯闊的大海，來(lái)到法蘭西的荒野，眼前卻盡是一片荒涼。一個(gè)身穿黃色粗布衫，藍(lán)色棉布褲的中年男人癱倒在地上，這苦難的社會(huì)與冷酷的人性磨滅了他最后的一絲城實(shí)，善良。悲慘世界最中的冉阿讓是不幸的，生活在那個(gè)滿是壓迫與不公的社會(huì)中，再美的心靈，再高的人格，也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)污點(diǎn)而從此被所有人所唾棄。雖然冉阿讓是一個(gè)偉大的人，但他那偉大的靈魂與社會(huì)的丑惡現(xiàn)象的斗爭(zhēng)中總顯得那么孤立，那么無(wú)助。但只要心中還有愛(ài)，它便如同生生不息的希望之光，總有一天會(huì)煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒，最后迎來(lái)一個(gè)光明的，和諧的世界。
人生注定是一場(chǎng)精彩紛呈的旅行。也許只是第一滴露珠滴落的情景，也許只是第一朵花苞綻放的情景，卻構(gòu)成了一幅幅美輪美奐的情景。旅行中的我們，以知識(shí)為伴，是一種探索的激情，一種發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，一種唯美的享受。帶一本書(shū)去旅行，不僅是自己在旅行，也是靈魂在旅行，一幅幅景象不僅使我們受益匪淺，也讓我們的靈魂受到了一次又一次的洗禮，讓靈魂永不孤單。
讓我們，帶著書(shū)香，一起出發(fā)！
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十三
旅行是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。枯燥的漫漫征途上若定要有什么相伴，那便是一本書(shū)了。
徐志摩在《翡冷翠山居閑話》中說(shuō)過(guò)：“這樣的玩頂好是不要約伴，因?yàn)橛辛税槎嗌倏偨械哪惴中摹！笨梢?jiàn)，以人為伴不是太好的。總有那么多人，旅途中習(xí)慣把自己躲在小小的手機(jī)屏幕后面。待到電量耗盡手機(jī)黑屏，便只能仰天長(zhǎng)嘆白日漫漫了。但書(shū)籍是個(gè)忠實(shí)的伙伴，它不會(huì)半途中拋棄你的。
這件事本身就是富有詩(shī)意的。
這時(shí)，你若找來(lái)一本書(shū)，一種清新之意會(huì)向你襲來(lái)。它不是自然界得風(fēng)，然而卻來(lái)的更加迅速透徹，吹滅心中所有不滿的火焰。你祈禱過(guò)什么東西出現(xiàn)而救你于水火之中嗎？那就是它了！他會(huì)為你帶來(lái)福音，冥冥之中給你智慧的啟迪，帶你逃離這苦海。沉浸在一本書(shū)中自由飛翔，你的身心便不再是被束縛在那一方令人不快的鐵皮罐頭中了。
別人以為在這喧鬧的環(huán)境中是不適宜讀書(shū)的，一個(gè)人的孤單是在人的熱鬧之前才顯得更為可貴，一個(gè)人的思想是在這種孤單的時(shí)刻才更加透徹的。在喧鬧的旅途中讀書(shū)，這不僅是一種詩(shī)意，一種參禪悟道的雅興，更是一種高不可及的人生境界了。
即便不是一趟具體的旅行，在人生這趟旅途中，我們也是需要以書(shū)為伴的。前路未知，憂心仲仲，有書(shū)籍的指引便不會(huì)迷失方向。
慢慢走，欣賞啊……。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十四
也曾經(jīng)是我常做的一件事。
很久以前最愛(ài)讀書(shū)，逛得最多的地方就是書(shū)店。曾經(jīng)，但凡去一個(gè)地方，當(dāng)?shù)氐臅?shū)店是必須要去的。在過(guò)去，自己出去旅行的次數(shù)不多，一般都是利用少量的出差機(jī)會(huì)各地跑跑。那時(shí)候，長(zhǎng)途就是乘火車，去一趟北京也需要十幾個(gè)小時(shí)，途中非常的枯燥無(wú)味。于是，在后來(lái)，只要外出，都喜歡帶上一本書(shū)，一本不太厚的書(shū)。其實(shí)，真的開(kāi)始了旅程，書(shū)也翻不了幾頁(yè)，車窗外的風(fēng)景遠(yuǎn)比手中的書(shū)本來(lái)得精彩。可是，我就是喜歡帶上一本書(shū)去旅行，會(huì)給書(shū)在不大的拎包里留下一個(gè)空間。
乘坐臥鋪列車，是我最好的閱讀機(jī)會(huì)，不過(guò)只能是在白天進(jìn)行，大概晚上十點(diǎn)半以后，臥鋪車廂就會(huì)熄燈。沒(méi)有書(shū)看了，我又睡不著覺(jué)，于是，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在過(guò)道里發(fā)呆。
乘坐江輪也是看書(shū)的很好機(jī)會(huì)。當(dāng)年從中山碼頭乘坐輪船去宜昌，三天兩夜，除了觀看沿岸的風(fēng)景，《奧德賽的故事》陪伴我度過(guò)了難捱的旅程。
也許我就是一個(gè)喜歡孤獨(dú)的人，外出時(shí)更不喜歡和陌生人交談。我非常討厭乘坐老式的火車，幾個(gè)陌生人面對(duì)面擠在一個(gè)狹窄的空間里，顯得非常的無(wú)趣。這時(shí)，手中的一本書(shū)就能化解我的`煩躁情緒，雖然還要不時(shí)地抬頭張望一下架上的行李。
除了從家里帶書(shū)，我還會(huì)買(mǎi)書(shū)帶回家。我有一些書(shū)的扉頁(yè)上都有鋼筆記下的購(gòu)書(shū)地點(diǎn)和時(shí)間。
如今，迅捷的交通工具讓我沒(méi)有更多的時(shí)間耗在了旅程上。我也不再帶上一本書(shū)去旅行了，動(dòng)車、高鐵、飛機(jī)上都有許多精美的雜志供你閱讀。幾冊(cè)雜志讀下來(lái)，旅途的終點(diǎn)也差不多要到了。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十五
背起行囊，攜著書(shū)香，行走四方。我想去撒哈拉大沙漠，帶著三毛的書(shū)，去做一朵像她一樣在沙漠中綻放的繁花，讓生命如云一般，舒展成隨心所欲的形狀；我想去雪山，帶上一本《乞力馬扎羅的雪》去感受世間最純潔之物，去感知冰雪飛舞的美好，讓內(nèi)心如雪一般晶瑩剔透，讓心態(tài)慢慢平和，讓心胸漸漸寬大；我想去大海，試著體會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)的意境，想象著湛藍(lán)的海底下是否如《海底二萬(wàn)里》般驚心動(dòng)魄，精彩浪漫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，確實(shí)如此，有了書(shū)的陪伴旅行才更加情趣盎然，旅行也讓讀書(shū)更加意義非凡。自然之旅如此，人生之旅更是如此。帶著書(shū)去旅行，讓我的旅程精彩紛呈。
第一站：責(zé)任小城。
有人說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人勇敢承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候，就是他成熟之時(shí)。人生之旅是永不停息，一直向前的，在旅程中會(huì)碰到許多有意義的地方，有的人懂得停下來(lái)，收集美好之處和感悟，讓旅途更加充實(shí)。這樣在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才不會(huì)兩手空空，后悔萬(wàn)分。于是，我決定在這小城里認(rèn)真游覽，學(xué)會(huì)肩負(fù)起自己的責(zé)任。可是我該怎樣去做呢？書(shū)中的人物浮現(xiàn)在我的腦中。范仲淹以天下為已任，大聲說(shuō)出先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，把國(guó)家的興亡和百姓的苦樂(lè)時(shí)刻記住在心頭，肩負(fù)起一位愛(ài)國(guó)志士的責(zé)任。我們不也應(yīng)該像范仲淹一樣注關(guān)國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，盡到應(yīng)盡的義務(wù)，負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻心系祖國(guó)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)嗎？發(fā)生車禍的司機(jī)，勇敢地承認(rèn)自己錯(cuò)誤，把傷者送到醫(yī)院，得到了及時(shí)的搶救，不也是因?yàn)樽约盒念^那份沉甸甸的責(zé)任嗎？如果人人都能做到，還會(huì)有推卸責(zé)任的現(xiàn)象嗎？在這座小城里，每個(gè)人高度的責(zé)任感，讓我明白了責(zé)任對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)人社會(huì)、一個(gè)民族是何等的重要。看來(lái)我不虛此行啊！
第二站：寬容之鎮(zhèn)。
每個(gè)人都懂得要寬容，也希望得到別人的寬容，可真正做到寬容待人的，可謂少之又少。海納百川，有容乃大，學(xué)會(huì)寬容的人，失去的是煩惱，贏得的卻是整個(gè)世界。我決定在這個(gè)小鎮(zhèn)里停留一段時(shí)間，讓自己擁有博大的胸懷。書(shū)在這時(shí)又給予了我最及時(shí)的幫助。寬容就是當(dāng)你用腳踩到紫羅蘭身上時(shí)，她卻留給你濃郁的花香。廉頗和藺相如的故事，可謂家喻戶曉。當(dāng)廉頗為難甚至污辱藺相如時(shí)，他說(shuō)過(guò)什么嗎？不，沒(méi)有，他以大局為重，為國(guó)家利益放棄了個(gè)人恩怨的計(jì)較。正是藺相如的寬容，才使國(guó)家不致滅亡，才成就了一段千古佳話。歌德也何嘗不是寬容化解了他人的惡意，贏得了人們的尊敬。當(dāng)他和位有意傷害他的人遇到?jīng)_突時(shí)，那人說(shuō)：我從來(lái)不給狗讓路，可歌德卻巧妙地回答道：我恰好相反，并讓那人走了過(guò)去。歌德的寬容既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又體現(xiàn)了自己寬大的胸襟。這里，我明白了寬容才是一種智慧，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)寬容，才能達(dá)到做人的至高境界。
第三站：智慧之都。
人生之旅中，有智慧的陪伴，才使旅途更有意義。做出正確的決策是一種智慧。這里的人們個(gè)人都有著精明的頭腦，能掌握自己的人生，這不正是我需要的嗎？看來(lái)，我需要在這里汲取精華了。我打開(kāi)書(shū)，比爾·蓋茨走了出來(lái)，他放棄了自己的哈佛大學(xué)學(xué)位，毅然離開(kāi)學(xué)校和朋友創(chuàng)業(yè)，才有了會(huì)來(lái)聞名世界的微軟公司，才成就了世界首富比爾·蓋茨。這讓我懂得，面對(duì)選擇時(shí)，要保持冷靜，遵循自己的內(nèi)心，這就是一種智慧。然而，這僅僅是不夠的，還要不斷去充實(shí)自己。書(shū)中，但丁告訴我他只所以如此聞名，成為文藝復(fù)興時(shí)期第一位詩(shī)人，是因?yàn)樗糜弥R(shí)豐富自己，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的各種知識(shí)為他打下了基礎(chǔ)。高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓志銘，擁有高尚的人格和情操怎能說(shuō)不是一種智慧呢？這里，我感受到了人生人意義。
瞧，我的旅途因書(shū)的陪伴而豐富多彩、意義豐凡，書(shū)中的人物、故事也變得鮮活精彩了。旅途還在繼續(xù)，有書(shū)陪伴，精彩不停。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，吧！
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十六
我在一所偌大的校園里漫步，不久便走到了一間畫(huà)室門(mén)口。我輕輕地將虛掩的門(mén)推開(kāi)了一條縫，好奇地朝里面張望。哦，原來(lái)，這節(jié)課是在教學(xué)生如何調(diào)制出自己想要的色彩呀！我剛想抽步離開(kāi)，卻被一塊調(diào)色板吸引住了。多么漂亮的調(diào)色板呀！那樣細(xì)致的紋路，古樸的色彩，一定是被人握在手里用了好久了。我看著那年輕老師從學(xué)生手中接過(guò)它的一瞬間，她那贊嘆的目光很快又變得郁悶，心中甚是不解：“難道她是意識(shí)到了自己的肩上承載著幾十位學(xué)生的理想，而在暗自郁悶嗎？我又裝著滿心的疑惑，悄然離開(kāi)。
我輕輕地合上了書(shū)，深呼了一口氣，看著窗外漸漸落下的太陽(yáng)，走進(jìn)臥室，將書(shū)放回書(shū)柜。我仰面躺在床上，看著天花板，回憶著“旅行”的見(jiàn)聞感受，心中甚是滿足。
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帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十七
踏上時(shí)空專列，手里夾著一本《中華上下五千年》，開(kāi)始一段跨時(shí)空歷史之旅。
第一站：東周列國(guó)。一個(gè)韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦七個(gè)大國(guó)組成的時(shí)代。此時(shí)正是秦國(guó)鼎盛時(shí)期，燕、齊小國(guó)已經(jīng)被滅，秦國(guó)正與楚國(guó)聯(lián)手殲滅其它的國(guó)家。最后，秦國(guó)打敗了其余的國(guó)家。從此，東周列國(guó)結(jié)束，進(jìn)入大秦時(shí)代。強(qiáng)者稱王是亙古不變的法則啊！
第二站：三國(guó)時(shí)代。自從漢朝打敗秦朝后，又出現(xiàn)了三國(guó)鼎立的局面，漢朝變成了三個(gè)國(guó)家，分別是魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。在東吳，諸葛亮用自己的智慧幫周瑜從曹操那取得十萬(wàn)余支箭，又用自己熟悉的天文知識(shí)幫周瑜“借”來(lái)了三天東南風(fēng)，著名的赤壁之戰(zhàn)開(kāi)始了，兩國(guó)的船隊(duì)交鋒時(shí)，刮起了呼呼的東南風(fēng)，這時(shí)東吳軍隊(duì)“嗖嗖”頓時(shí)無(wú)數(shù)支火箭向曹軍的船隊(duì)飛去，不過(guò)半個(gè)時(shí)辰，就已經(jīng)把曹軍燒得燒死，淹得淹死。百萬(wàn)雄師所剩無(wú)幾。曹操僥幸被徐晃救走，東吳大獲全勝。大多功勞都非諸葛亮莫屬，草船借箭等家喻戶曉的故事無(wú)不贊頌他的知識(shí)淵博、精通謀略，是一個(gè)非常了不起的人物。
終點(diǎn)站：大唐時(shí)代。南北朝的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，進(jìn)入了大唐時(shí)期，說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)，我最喜歡的'唐朝英雄就是李元霸！他的樣子面如病鬼，骨瘦如柴，但卻力大無(wú)比。一手一個(gè)400斤大鐵錘，都能跟孫悟空扳手腕了，讓我驚嘆不已！大唐盛世走過(guò)了290年之久，唐詩(shī)、唐文化在歷史的舞臺(tái)上開(kāi)出了絢爛的花火。
一段跨時(shí)空之旅不知不覺(jué)就結(jié)束了。莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”帶著一本書(shū)去旅行，讓我們與書(shū)同行，以史為鑒，遇見(jiàn)更好的自己。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十八
我去烏鎮(zhèn)是兩年前。溫州雖然也算是水鄉(xiāng)，但東面臨海，心中總還是有幾分海鷗飛過(guò)大海的那番雄心壯志的。但到了烏鎮(zhèn)，卻是全然不同的一番景象了。
曲折的青石長(zhǎng)街上偶爾冒出幾分翠色的青苔，白墻黑瓦上沾了些水汽，散出幾分潮濕的氣息。還有基本上靜止的河水，在微風(fēng)的推波助瀾下，輕拍著民居的墻壁——民居大多臨河而建。古樸的青石板橋，就靜靜地立在那里，守護(hù)著水鄉(xiāng)的靜謐。真有一種“小橋流水人家”的感覺(jué)。
我去時(shí)是在春季，很有志南和尚《絕句》“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的那種感覺(jué)。
暮色落下，白墻黑瓦在透過(guò)云層的夕陽(yáng)下顯得更加分明。淡雅的樓房，再加上泊在樓旁隨風(fēng)微動(dòng)的烏篷船，縱使沒(méi)有周作人筆下“夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴”這樣富有情趣的經(jīng)歷，卻也是無(wú)比的祥和靜謐。
夜，擦黑了天空。雨又開(kāi)始下了，雨水擊打著屋檐。點(diǎn)一盞燈，聽(tīng)一夜雨聲，望風(fēng)和著雨吹過(guò)重門(mén)，感受只屬于這里的清幽。或許，這才算真正地感受過(guò)江南，感受過(guò)烏鎮(zhèn)。古人是“夜雨暗聽(tīng)笛”，殊不知，這雨聲也是讓人心醉的。
帶一本書(shū)去旅行，或許只是帶著那一份對(duì)江南水鄉(xiāng)的柔情，去體會(huì)這詩(shī)情畫(huà)意的烏鎮(zhèn)。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇十九
手捧一本書(shū)籍，佇立，看落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書(shū)籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁我們才知道景點(diǎn)不過(guò)如此可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅海子向往的麥田卡夫卡駐足的城堡抑或田埂旁余華撫摸過(guò)的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子尋找自己夢(mèng)中那一捧藍(lán)盈盈的湖水尋找刻著自己吟詠過(guò)數(shù)千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì)失望我們依然無(wú)法停止追導(dǎo)的腳步。低頭是書(shū)中一幅用文字定格的畫(huà)面；仰首是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書(shū)去旅行只因我們想把書(shū)中的精神汲取透徹想在吞吐著歷史文化的波濤前感時(shí)傷世想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
是一種向大自然學(xué)習(xí)的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉(xiāng)村到農(nóng)村去吧蹲下身子翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》與法布爾一起感知昆蟲(chóng)的可愛(ài)；到山腳下去攀登吧在山的懷抱中與席慕容一起聆聽(tīng)桐花紛落的曼妙之音然后在山頂架起望遠(yuǎn)鏡與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
是書(shū)中知識(shí)的升華是旅行價(jià)值的延伸。許多優(yōu)秀的地理老師都曾走過(guò)萬(wàn)水千山他們感嘆只有在你見(jiàn)過(guò)了那連綿的雪山那貧瘠的土地那洶涌的泥石流才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)你一輩子也忘不掉。他們?cè)诼眯星白约壕帉?xiě)地圖冊(cè)回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行就寫(xiě)成了一本書(shū)這是多么讓人欣喜令人渴望的事啊。
帶上一本書(shū)去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書(shū)寫(xiě)回憶。
帶一本書(shū)去旅行初中（匯總20篇）篇二十
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì)有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全，何不帶上自己的手機(jī)、游戲機(jī)來(lái)在路上消遣娛樂(lè)？又有人說(shuō)：棋類、牌類活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
不能說(shuō)我的做法有多么明智，但是，各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì)覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì)損傷人的視力。而書(shū)中可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫(xiě)、一篇篇精彩的.論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著將來(lái)的某一天將它們?nèi)〕龆鵀槲宜谩８鞣N棋游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)讓人厭倦，勝者歡喜，負(fù)者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，同時(shí)體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結(jié)局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因?yàn)檫x擇的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對(duì)我有益。
至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會(huì)選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請(qǐng)帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(zhǎng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請(qǐng)記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生之路。