優秀作文能夠抓住讀者的眼球，通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧，給人以審美的享受。小編為大家挑選了一些優秀作文的賞析，歡迎大家一起欣賞和品味。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇一

就是一個強大的力量——溫暖。

——題記。

貪吃的大山一口一口地把太陽這圓圓的燒餅給吞進肚了，放學了，我連忙向向家的方向跑過去，傍晚悄悄來臨了。

路上的行人真多呀!他們幾乎都很有空，邊走邊東張西望，應該是都下班了，準備回家了吧?哎呦!旁邊傳來一聲慘叫，我回頭一瞧，原來是一個70來歲的大爺摔倒了，可路過的人好像沒看見似的，理都不理，扶也不扶，我看不下去了，準備去扶他。

就在我快走到老大爺身邊時，一個瘦弱的小弟弟跑過來了，他問老大爺：“您沒事吧?”

老大爺笑瞇瞇地拍了拍小弟弟的腦袋，用沙啞的嗓音回答：“沒事的，小朋友，我自己過一會兒就能起來了，我這把老骨頭啊!就這樣，你快走吧!別管我了!”

“沒事，我不急，我扶你回家吧!”小弟弟也跟著笑了笑說道。

那位瘦弱的小弟弟作文，拿出自己口袋里的小手帕，擦干凈老大爺褲腳上的泥巴，然后輕輕地攙著老大爺的手，一步一步小心翼翼的往前走著，他向老大爺問清家庭住址，準備把這位受傷的老大爺送回家，我看看他那副瘦弱可憐的模樣，心中早已把他樹立成了榜樣，她的個子不高，等待那個善良的心，溫暖照耀著他人，比那些沒有良心的，看不見需要幫助的人的、心盲的路人強多了，更何況小弟弟不僅扶起老大爺，還準備把老大爺送回家!

小弟弟舉動讓我很意外、敬佩，我要向他向雷鋒叔叔學習，幫助身邊需要幫助的人，用自己的溫暖去照耀別人，我看著小弟弟的背影，越來越遠，忽然覺得他的背影變得如此高大厲害。

今天平凡的一天，但我就是在這么普通的一天，真正感覺到了溫暖的力量。那位小弟弟正義而高大的背影，也永遠燃燒在我的心中、心底!

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇二

生命，是怎樣的？它，是渺小的，是短暫的.，但它，更是強大的，也是偉大的。生活中，萬事萬物無不在顯示著生命的力量。下面，我就來講講生命的力量的體現。

去年，臺風之王“山竹”剛剛刮過之后，街道馬上變得破敗不堪了。讓我印象最深的，就是常常走過的馬路邊的一棵細葉榕了。它的枝葉掉得滿地都是，再加上被工人鋸掉的殘枝，幾乎就剩下一個光禿禿的主干了。我當時理所當然地認為，這棵樹死定了?？墒菐讉€星期后，我經過那里時再一看，它竟然冒出了斑斑點點的新綠！?。∵@就是生命！這就是頑強不屈、敢與天公作對的生命！大自然折磨它，摧殘它，但它——生命，卻從未放棄過生的希望！

有一次，我養仙人掌，在期末考試時，我忙著復習，竟然好長一段時間忘了給它滴上幾滴水。假期到了，我想起來急忙到陽臺上一看，發現它變得更加深綠了！原來，它就憑著些許的露水維系著生命！這，讓我的心靈又一次的感到震撼，強烈地感受到了仙人掌頑強的生命力，以及它和大自然搏斗的堅韌不拔的精神！

這兩件事，讓我明白了生命的意味是什么，它是絕望中的一線希望，它是黑暗中的一絲光明；它是荒漠中的一片綠洲，更是面對挫折與磨難的頑強不屈！

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇三

生命是無價的，生命的力量是無窮的，不要隨意輕視任何一個生命，生命是需要我們去尊重，去呵護。

我曾經聽到過一個故事：三個農民去種地，后來覺得太熱了，就去山洞休息，可這時突然發生了一場地震，三個農民被困在山洞里，洞口被塌下來的石頭堵住了，洞里的氧氣越來越少，三個農民一邊挖石頭一邊想：“救援人員馬上就來了?！辈恢^了多少時間，當救援人員趕到把他救出來時，救援隊長問他：“一般人在這種情況下，只能堅持三四天，而你們卻堅持了幾十天，這是為什么？”其中一個農民回答說：“因為我們一直相信，會有人來救我們的。”

不只是人，其它生命也是如此。有一次我在寫作業，突然有一只螞蟻在我書桌上爬過，我看到他就想做個小實驗，用小玻璃把四周圍起來，把上面也堵起來，把上面也堵起來，看他會不會悶死，可是，我卻看到小小螞蟻不顧一切地向前沖，一次，兩次，三次……都不行，可能這時它已經受傷，但它還不放棄，它停了一會兒，又繼續往前沖，奇跡出現！一塊小玻璃倒了！小螞蟻爬了出去，我驚呆了！一個小螞蟻竟能撞倒一片玻璃，從它的身上，我知道了對渴望的生命力量。

生命只有一次，萬物都有生命，讓我們珍惜生命，讓有限的的生命，綻放出無限的光彩吧！

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇四

隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。

我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。

它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。

我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么？我詢問自己。

順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。

我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發現原先爬蟲的身上有一段裂痕，現在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。

我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。

這是什么？我再一次詢問自己。

我的心靈深處有了響應，它告訴我：這是生命的力量。

在我國的文化史上那些詩人、文學家是不可缺少的!讓那一雙雙呆滯無奈的眼睛不再流淚。生命的力量"監督著他們改好聽寫、背熟課文已經是12點了，那熱騰騰的午飯早就涼了。無論何時，無論何地，我都會珍藏春節帶給我的一切美好?這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者才會得到的待遇。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇五

世間萬物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。

那是去年夏天，媽媽買了一盆燈籠花，剛買回來的時候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽臺增添了幾分生機。可由于那段時間媽媽非常忙，沒空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。

我看到這一幕心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我抱著試一試的態度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過了幾天，我驚喜地發現，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過了幾天，黃葉幾乎沒有了，枝干也挺起腰桿，還結出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽，媽媽也十分高興，把它放回陽臺。后來，燈籠花開了許多花，美麗極了！

這件事后，我終于明白了這個問題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無論在多么惡劣的環境下，哪怕在生命的最后關頭也不放棄自己的求生欲望。動植物都這樣，更何況萬物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇六

幾年前的春天，我和媽媽去花店里買了一些植物，準備裝飾屋子。

幾個星期過去了，幾個月過去了。時間飛逝，刺骨的寒風吹起冷雨，冬天悄然來到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨一無二的新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當氣溫已接近冰點；當天空飄起點點雪花；當冰蓋住了河面；當霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點養料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！

春天來了，當我再次看到那盆文竹時，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。

那小小的僅有筆芯那點粗細的文竹，竟有如此強大的魄力，戰勝了嚴寒，戰勝了風雨，戰勝了死亡！

至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽兒中藏著一種精神，一種人類沒有的——生命的力量！

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇七

小草鉆出尖尖的腦袋，想要奮力地成長，卻沒有發現在它頭頂為其遮風擋雨的大樹;雛鷹想要搏擊天空，卻沒有發現自己稚嫩的身后有著一雙強壯的翅膀;我們在成長的道路上越走越遠，偶爾回頭，便會發現有一雙雙充滿愛的眼睛，注視著你成長的每一個腳印，為你明亮那孤獨而又茫然的前方。

白駒過際，韶華易逝。沉重的學習壓力伴隨著時間的流逝在無形地增加，沉溺在書的海洋不知多久，渾渾噩噩地繼續寫著那讓人心煩意亂的課外作業，思緒飛出窗外，很遠很遠。

不知多久，總算回過神來，面前擺著一杯暖烘烘的奶茶，不知何時進入房間的媽媽淺笑盈盈，目光似乎粘在了我身上。直到把空杯子交到了她的手里，這才輕輕地起身離開。

心中總有一種說不出的惆悵，究竟是為什么，是什么原因導致自己和父母間的距離遠了?好像自己站在一片漆黑的空間里，只有自己孤身一人，寂靜地讓人害怕，想要找到出口，卻發現自己根本分不清來時和去時的路。

外面傳來嬉笑的聲音。我躡手躡腳地走了出去，走過轉角，明亮的客廳中，年幼的妹妹拉著父母的手甜甜地撒嬌，父母臉上的笑意像似要溢出來一般。外面是一片明亮，屋內卻是一片黑暗，只有那一盞臺燈還在照著書本。陌生的情緒蔓延開來，我明白了。這種感覺叫“剝離”，總覺得年紀的增長拉開了我和父母之間的距離，想回到那個天真爛漫的年紀，再賴在父母身邊。那種被溫暖所包圍的感覺，真的'很好。但此時此刻圍在身邊的，只有名為“孤獨”的情緒在叫囂著。

就在這時，父母走了過來，笑著說：“傻孩子，站著干嘛，過來坐!”心頭一震，仿佛整個世界明亮了起來。原來不是他們不在我的身邊，而是我一直沒有看到他們。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇八

“鈴鈴鈴”，熟悉的鬧鈴聲又開始不停地在我的耳邊叫喊著，新的一個早晨又來到了。幾乎和鈴聲同時傳到我耳邊的，還是那句老得不能再老的嘮叨：“喂，怎么還不起床呀，快點行不行！”又是媽媽，我極不情愿地開始起床了。

真的很奇怪，媽媽干事的速度簡直比我快好多倍。我正穿衣服時，她已經起床忙活上了。我心中掠過一絲不耐煩：“天天這么嘮叨，煩不煩呀！”我一邊匆匆忙忙地洗臉梳頭，一邊從鏡子里看著媽媽忙來忙去的身影，心想：“我怎么再快也趕不上她?。　睘榇?，我曾努力讓自己的做事效率提高到最快。但那幾句話還是討厭地圍繞在我身邊：“快點呀，你也太慢了！我都把飯吃光了，你才剛開始吃，再這么下去小心遲到??！”

唉，這種聽得人耳朵都快磨出繭子的話，一個星期要重復七次，真是毫無新意。我不只一次跟媽媽提過意見：“媽媽，能不能換點新鮮的詞呀！”她卻總用無可爭辯的語氣沒好氣地說：“不行，沒時間！”難道她不知道，我已經盡了自己最大的努力去做快些嗎？難道她不知道，幾乎每天我跟她在一起時都浸泡在這種嘮叨里嗎……。一股無名之火驅使著我，讓我越想越氣，一吃完飯，“蹭”地一下背上書包，把門“砰”地一下重重地關上，一口氣朝樓下奔去。

“哼，看你以后還整天這么說話。”我飛快地跑著，擔心她追上我。我的胸膛被氣鼓得滿滿的，一下子沖到了布滿紅綠燈的十字路口。路口對面的信號燈已經綠了，但面前還是車來車往，像一條巨大的河流攔在我面前?！鞍パ?，怎么過去呀！過一會兒，就又紅燈了，會不會遲到??！”我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒呆著不知所措。這時，突然有一只手緊緊地握住了我的手，那只手上的溫暖是那么熟悉。我一抬頭，啊，果真是媽媽！還沒等我回過神，她已經拉著我的手，穿過熙熙攘攘的車流，沖向馬路對面即將開動的公交車。我們飛快地上了車，坐了下來。

坐在座位上的一瞬間，我覺得心頭猛地一震，剛才的憤怒一下子消失得無影無蹤，一股感動涌上心頭。我悄悄看了媽媽一眼，她還是那么不耐煩的表情：“以后得學著穿過車流，要注意安全……”

下了車，到站了。我心底浮起了一大片無名的懺悔，覺得自己甩下媽媽走實在太不應該了。我紅著臉小聲地說：“再見，媽媽?！薄霸僖?！”媽媽簡單地說了一句，很迅速地揮了揮手，就走了。那是她的習慣性動作，意思是原諒我了。我站在那兒，望著她那背著雙肩背的身影漸漸消失在遠處的晨光中，心中頓時飄過我七歲時寫的一首兒歌：“快樂的媽媽背著雙肩背，它有一個口袋大又長，它擁有一種神奇的力量，就像機器貓一個樣……”

媽媽，那次是我做得不好，不應該一甩手就走。我知道，要是您不關心我，就不會那樣批評我的，我不理解這種嚴厲的愛。我知道，不管我走得多快多遠，不管我犯了天大的錯誤，您總能追上我，在我迷茫時，帶來幫助。我相信，您永遠不會拋棄我。原諒我的無知和莽撞吧，媽媽！

謝謝您，媽媽！

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇九

和諧，是中華民族的傳統美德，它像一束純潔而美麗的花，綻放在每個人的心底，融入進生活里一點一滴的平凡而高尚的小事。

一次，我在學校上體育課，天氣悶熱，惹得人不停地出汗，我只能把薄薄的外套脫了放在操場上的花壇邊，一興起，忘了這事，直到下午上課覺得冷了，才想起我可憐的外套在操場上忘記拿了。一下課，我便沖到操場上，可是花壇邊空空如也，哪里還有我外套的蹤影，我的心一落千丈，心里后悔不已：“哎!要是系在身上就不會忘了，回家又要挨罵了……”。

事情過去了好幾天，我也沒放在心上，一天早上，剛到校門口，看到一個我平時最不喜歡的保安在站崗，他年齡看起來有點大，小小的身體挺得直直的，一雙犀利的眼睛，總是盯著瞅來瞅去，好像別人都欠他錢一樣，嗓門也特別大，有時候我們幾個同學調皮，偷偷地跑到草叢中摘小野果，都要讓一個人放哨，提防他幾乎要震碎人心的一聲大吼，吼完還要像一只格斗的公雞一樣嚴厲地教訓我們，最后還會報告給班主任。我加快腳步，想快點進去，我鬼使神差地向保安室掃了一眼，我竟然看到一個熟悉的東西——我的外套，我挺著脖子小心翼翼地走進去，拿起外套，正好被他看到了，他走過來嘿嘿一笑說：”這衣服是你的呀，都隔了這么長時間也不知道找一找，真是沒心沒肺呀，也不知道心疼爹媽的錢?！蔽覍擂蔚匦α诵?，他接著說：“我撿到衣服以后，怕你們著急，特意掛在保安室門口，希望丟衣服的小朋友進出校門時能看到，一直沒有人來認領，我怕丟了，每天晚上收到保安室柜子里，白天再拿出來，今天你終于看到了?！甭犕晁脑?，頓時感覺他在我心里的形象溫柔了起來，連忙說：“謝謝您!”，邊拿著衣服跑了，直到跑到一個他看不見的地方才停下來，看著我的衣服，嘴角揚起了笑容。我忍不住去看向他，他那小小的身影在人群中晃動，似乎被人一擠就能擠倒，但他堅定的站立著，盡力的維持著秩序，一股暖流涌進了我的心里。

雖然這件事過去了很久，但他當時的笑容我依然記憶猶新，我已經不再討厭他了，因為在他嚴格的一面背后也有溫暖。我再也不會遇到他時指著他和同學們一起說他的種.種不好了，他似乎再也沒有訓過我，直到我離開那個校區，我們都和諧共處。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇十

書，知識的殿堂。

從一個稚嫩天真的孩子，到一個熱愛學習的學生，書就一直伴著我們成長。而在每個孩子成長的道路上，因為有了老師和父母的呵護與教育，所以我們才漸漸體會到了讀書的樂趣，它使我們有時憤怒，使我們有時欣喜，也讓我們認識到了，只有在書的海洋里、書的殿堂里，才能感覺到它的神圣與莊重，才能使我們自由地翱翔與徜徉。

好讀書，讀好書，讀書好。

通過讀書，我們可以從書中獲得知識與能力，從書中了解到世界萬物的狀態與非凡、奇特與奧秘，可以讓我們增長見識，開闊視野。書是一把鑰匙，它打開了我們智慧的大門，讓我們的知識突飛猛進一路高歌。

通過讀書，我們還了解到生活中的苦與樂，給予我們新的能量，在我們小小的世界里留下最為深刻的印象，擦亮了我們人生前行的方向。

我們需要克服讀書中的困難，刻苦努力就能找到前進的動力，正因為這樣我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷努力，我們才能登上新的知識高峰。

讀書，好比串門，要去拜訪欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開封面就闖進了大門，翻過幾頁就升堂入室，而且可經常去、隨時去。如果不得要領，還可以不辭而別，或者另尋高明，和它對質?！芭尽钡囊宦暫仙蠒?，誰也不會嗔怪。

當我們通過讀書發掘自己潛能的時候，讀書的快樂就洋溢在我們心中。留心周圍的世界，我們會發現讀書需要我們不斷地思考與探索。書，智者的窗戶，讓我們通過這個窗口看清多彩的世界，讓我們的好奇心在讀書中獲得滿足。

讀一本好書，猶如獲得了一盞明燈，它能照亮了我們人生的旅程;讀一本好書，好像和一位智者交談，它能給我們以人生的指引。讀書，能遠離喧囂，保持心靈的純潔;讀書，能讓想象力馳騁，能讓思想靈動。

筆下日月長，書中有天地。有書為伴，人生才會變得更美麗。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇十一

“一瞬間仿佛一切都靜止了。達爾和赫斯特蜷縮在走廊一側，殺人機器正在拐角處，麥格雷戈懸掛在兩者之間的叉上，血如雨下”“都幾點了!你心里還有沒有點數?!”我正沉浸在小說驚悚的氣氛里，媽媽氣急敗壞地向我吼道。我嚇了一跳，從椅子上蹦了起來，心臟“撲通，撲通”地跳個不停。驚魂未定中掃了一眼手表：10點40分了!今天看書看得格外入迷，竟沒發覺已經那么晚了，怪不得媽媽生氣了!我趕緊合上書，匆匆去洗漱睡覺。

這樣的混亂場景我幾乎每天都要經歷，當我完成課后作業后，便開始了如饑似渴的閱讀。

老媽也愛看書。托她的福，家中的書籍不僅豐富，還很廣泛。從古典名著到現代科幻，從天文地理到歷史傳記，從雜文隨筆到詩歌漫畫……。都是老媽從網上選購的。書架上，書桌上，餐桌上，床頭上，沙發上，隨處有書，觸手可及!我經常讀書癡迷的忘了時間，影響了休息?？偯獠涣死蠇尩囊活D“”責罵。書有魔力，它讓你神奇的沉醉其中，忘乎所以。

書是人類文明的載體，是歷史的沉淀，是人文的印記。

讀《星際迷航》時，我為主人公的驚險奇遇捏著一把汗;每每讀到重要關頭，更是提心吊膽，大氣不敢出。讀《平凡的世界》時，我為孫少平和田曉霞之間凄美的愛情而惋惜;當讀到田曉霞為救被洪水吞噬的小女孩英勇犧牲時，淚水在我臉上盡情的流淌。讀蔡崇達的《皮囊》，更是被他的阿太——一個目不識丁小腳老太婆的人生觀所震撼：肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。這句話讓我醍醐灌頂。讀金庸大師的《射雕英雄傳》，一開始只讀個大概，常常要看幾頁，細細咀嚼才覺后味無窮。于是不禁為郭靖的憨厚而著急，為黃蓉的聰慧而拍案叫絕!“東邪西毒，南帝北丐，中神通”還有“老頑童”周伯通，這些鮮明的人物，被刻畫的栩栩如生。精簡的語言中，洋溢著濃烈的親情，友情，兒女情，家國情，讓我做夢都想穿越到這個武俠世界，和他們一起策馬馳騁，笑傲江湖!

這些不同的書給予我不同的知識和感悟。有些書開拓眼界，增長知識;有些書看似簡單，卻蘊含大道理;有些書讓人開懷一笑，化解煩惱;有些書卻讓人淚流滿面，無限悲傷。

有時我喜歡大聲朗讀，讓那美麗的情感暢流在心間;有時我喜歡靜坐抄寫，讓那厚重的底蘊凝在紙卷上。書教會了我辯黑白，求真善，重情義。

與書相伴的日子里，我就像一顆小小的種子，全心全意地感知那溫暖，緩慢但倔強地一點點向上，向上，將黑暗拋在身后，向著光明前進!

書若陽光，助我成長!

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溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇十二

泱泱中華，五千年經久不衰并日益壯大，“中國力量”是內在，是中華文明壽延千年的長壽“秘籍”，是今日中國國力提升的核心動力;“中國力量”也是外在，是舉國上下散發的自信、自強氣息，是中國賴以震撼世界的“千萬利器”。

“中國力量”表現為民族的“自制力”與“抗阻力”。

“自制力”是當中國位于高點和世界之巔時不會因不慎失足而跌落谷底、一蹶不振的保障?；叵肭隁v史，我們有過初漢的“文景之治”，有過唐代的“開元盛世”，但任一強盛時期，中國都不曾產生過與古羅馬以及后來的“日不落”帝國相似的依靠掠奪、殺戮以強大自己的政治主張，甚至鄭和七次下西洋都從未動過海外殖民或肆意稱霸的念頭。在中國人眼中，這種“自制”看來合乎常理，但在全球人類歷史中回溯，在自身強大的前提下，不去欺壓弱小以獲取利益，實屬不易。這歸結于我們民族的“自制力”。

“自制力”的根源來自何處?中華文明是與土地結緣的文明，中國是以“土”立國的國家，數千年農耕文化的浸潤，讓中國人通曉點滴積累、內斂包容的重要性，以及急于求成、盲目擴張、拔苗助長的不可取。這賦予中國難能可貴的自我約束能力。極大地降低了中國因陷入戰爭遭受報復或耗盡國力于紛亂之中而走上覆滅道路的可能。與自然界普遍規律相符，狂野肆意地生長只會導致過早的衰敗，如果不加節制，再美好、強大的事物也會落得曇花一現、一剎煙火的結果。民族“自制力”讓中國穩步成長為一頭溫和卻強大的雄獅，立于世界東方。

“抗阻力”則是在遭受打擊時反抗的動力。其具體表現為遭受打擊時舉國迸發的強大戰斗力與駭人意志力?？谷諔馉幹蟹N.種英雄事跡與戰爭的最終勝利都是抗阻力的體現。中美貿易戰中“談，大門敞開;打，奉陪到底”的基本原則也是“抗阻力”賦予的積極應戰的態度，這股力量支撐中國扛過歷史大潮，度過狂風暴雨，逆水而行舟，勇攀高峰。

中國像一根強勁的彈簧，“自制力”與“抗阻力”共同構成其彈力，這股內在力量使其在伸展壯大時不會因過度膨脹而自崩自摧;在受到壓迫時，不會一蹶不振而最終衰敗。二者共同作用構成中國力量的內在，這股力量與中國一貫秉承的“中庸”思想聯系緊密，正如余秋雨所述，“中庸為軸”是中華文化的長壽之因，中庸并非平庸，怯弱，它是串聯加固國之四維的紐帶，是維系穩定平衡的中國力量，當動蕩時刻在中國降臨，“中庸”的存在，讓偏激、極端的思想與主張不能被廣大群眾認可，進而避免了悲劇的發生、國家的崩潰。中國力量，將彈簧調節至平衡狀態，使中國得以穩步發展前行。

內在的中國力量外化，“抗阻力”演化為國家處處彰顯著的自信、自強氣息，促使我們鍛造出“天眼”、“東風導彈”等大國重器;“自制力”使我們淬煉出科學有效的政治制度與合理有益的政策方針，他們共同構成中國手中的“千萬利器”，不斷震撼世界。

今天，中國即將再度登上世界之巔，明確中國力量的表現形式，了然其根源，充分利用并使其得以不斷發揚，這股力量將為中國插上強壯的翅膀，使中國再度騰飛，到不曾被企及的高度。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇十三

人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。生命中，會有無數個的人從您的眼前走過。而且不同的人給人的感覺自然是不同的呀。其實我聽說相識，注定就是緣分；聽說相知，注定是巧合；聽說，相伴注定是天意；每個人不過是留下了一路淺淺的腳印，或是深深淺淺的回憶罷了。

每個人的生命中都有許許多多的人出現，但每個人都帶來了不同的精彩，也帶來了不同的記憶，深深的刻在腦海中。

溫暖它是相互的，需要彼此的付出；溫暖它是可以傳遞的，需要共同的呵護；溫暖它更是無私的，就像太陽，不求回報，默默奉獻，才能得到眾人的敬仰！而這個哥哥，他是給人真的很溫暖的。哥哥說他很瘦，他說他一米八多，哈哈這個我沒有見過我大哥，我也不知道呀。其實這個哥哥總是會在不輕易間就告訴了我道理，他的人生經歷也比我豐富的多，哥哥也很愿意去告訴你他所學的所知道的知識。真的是哥哥般的存在，像太陽一樣暖暖的存在。暖心的大哥哥黃藝權。

總會有這么些人，會伸出溫暖的雙手，來溫暖寒冷的心。這個工作中的過客還是從一句阿姨的緣份說起呢，他也許是我工作中的過客，也許沒有真正的見過他，也許沒有真正的了解他，也許跟他不熟悉，但是這個哥哥是真的很暖。其實吧，他就像一個知心的人一樣，能開心快樂的，也許是普普通通的聊天，也能在從中學習一些道理。甚至有時候心里會想著：他是不是以前和我認識的呀，他是我周圍的人麼。好像什么都能猜的透似的。他說過跟我聊天能感覺心里快樂，覺得我是一個好交流的人，我還是蠻開心的，畢竟身上自帶異類標簽的，雖然每天看著我都是開開心心的，其實真正的快樂是很少的呢。雖然，在工作中交流，或者是在交流其他的，又或者是私下打游戲的時候，慢慢的就會覺得我們的性格之類的都很相似，他還說過我是不是女版的他呀！因為是真的相似呀。生活中很難找到相似的人了。也許這些微不足道的小事，會發現沒什么，但這就是溫暖呀，帶來的都是不同的精彩，不過他人是真的很好的，漸漸的也會發現他很暖呀。這就是溫暖的大哥呀。久而久之就會覺得當你走過，你才會發現它美這句話的含義了，也許換個角度的來說，相識是緣分，相知是巧合，可能這就是緣分吧在這世界上，朋友都不需要過多，有知心的、能相互理解的，足矣了有個溫暖的大哥，真好！

流年終似水，來來往往的人里，若只是擦肩的緣分，就讓他留下一道風景?？偸窃诓唤浺獾臅r候，回眸遠眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑。

我用會顫抖的手來刻畫你們如花的笑顏，用最純真的心對待你們，將記憶串成思念的一條線，記住你們帶給我的溫暖我會常懷一顆感恩的心。仔細觀察身邊的美麗，身邊陌生的人事我也能送去最真摯的心。

我會用我活潑開朗溫柔的性格給你們傳遞溫暖快樂。

溫暖的力量八年級（匯總14篇）篇十四

青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天;小麥和同伴緊緊相位，密密地鋪滿原野。雄鷹張看翅膀，拍打著陽光，追著風翱翔;駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。啊!到處都充滿了生命的氣息，那頑強的生命力激勵著我們前進。

生命，是個永恒的話題，不同的人對生命有著不同的理解。但生命對我來說，他是陽光下一樹樹的繁花，是明媚的人間四月天，是舞動在風中的精靈。每一個生命有每一種生命的語言，每一個生命有每一個生命的精彩!

生命，讓我想起了以前學過的兩篇文章—《蟬》和《貝殼》，都是些生命的，還記得《蟬》中這樣寫道：“它為了生命延續，必須好好活著，哪管是90年，90天，都不過要好好地活過?！币幌氲竭@，覺得我們的生命也應該向嬋那樣，不管生命有多么短暫，我們都要好好的活著，不僅要活著，還要活得一絲不茍，活出自己的人生價值。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬于自己的意義，我們要把流光溢彩的生命展現給世界，那彼此不同的生命光耀就是人生中不可缺少的篇章。

在人生的道路上，我們只有一次生命。我們的生命不該受到約束，限制，我們的生命要炫出自己的顏色，開出自己的獨特的花朵。我們只是我們自己，應長成自己應有的形狀，這樣才能揮灑出自己生命的風采。生命應該只有自已來主宰，我們要把握生命，在人生短暫的征途上，留下自己的腳印。即使那征途崎嶇不平，我們也要活得精彩。

我想，只有把努力與汗水獻給生命，這才使我們該有的魅力人生，這才是我們生命的真諦。