優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力，能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文，希望能夠給大家一些新的思路和觀點(diǎn)。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇一

青春的綻放是燦爛的，是震撼的，是險(xiǎn)惡的，是耀眼的。逆流而上，我們可能會被成長折磨得體無完膚。我們不能再哭，我們不能再有媽媽的懷抱，我們不能想象任性能得到什么……太多的“不”。對夢想的追求不再只是繪本里的宇航員，而是脫離軌道的隕石，一次次把我們從精靈的翅膀上拉回現(xiàn)實(shí)。我們需要的是盡力而為，永不放棄，和疲憊的喜悅。是的，我們是戈壁沙漠上的一米，勇氣，蜿蜒曲折深入大地深處的根。

體育其實(shí)是我最想避免的一門課。跑步，跳遠(yuǎn)，實(shí)心球...事件屈指可數(shù)，汗水不計(jì)其數(shù)，但確定的很少。我很討厭別人說我懦弱，但是在運(yùn)動中，我沒有反駁的余地。體育強(qiáng)的同學(xué)對我“瘦胳膊瘦腿的好學(xué)生”的.一長串描述，其實(shí)就是兩個字:矯情。

站著參加短跳測試，有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)激動。這幾個月來，我一次又一次的在隊(duì)尾默默謹(jǐn)慎的退伍。每個人練習(xí)一次，就會有自由活動。我會排隊(duì)三次。大課間會加入基礎(chǔ)練習(xí)的跳高步驟，盡量讓自己不害怕身高和腿上不斷增加的淤血。努力，用心，我會成功嗎？站在跳投上后，揮動手臂一兩次。看著老師用腳趾頭指著的一米八分，我跳起來就倒了。"176."老師大聲喊出了這個不滿意的結(jié)果。我能感覺到我身邊的漩渦。還有一次，我安慰自己。再一次回到線上，突然上下擺動好像是一只特別有力的手臂。我覺得我身體里所有的血液都沖上了我的額頭，向前生成，努力奮斗加我誰也不會放棄，勇氣和堅(jiān)韌加我誰也不會放棄。為什么他們只能在背后議論我，因?yàn)槲铱偸亲咴谒麄兦懊妗?/p>

"181!"老師的欣賞和朋友的微笑像煙花一樣在我身邊綻放。我做到了！曾經(jīng)一米八的距離，我居然跳過了！那種快樂不僅僅是收獲的喜悅，更是對自己勇氣的欣賞。像一米一樣，她一點(diǎn)一點(diǎn)積累養(yǎng)分，雖然只是那兩天的開始。有人可能會問:“活著真好，但沒有那么遠(yuǎn)大的志向。”。錯了，在我看來，一米的開場并不是為了只有兩天的榮耀，而是為了六年努力后最好的“炫耀”。她也在說:“你看！我也做到了！”那朵花很漂亮。理解她的人，不只是看她的膚色，更欣賞她的夢想，她的勇氣，她最大的努力。小花，大想象，不只是兩天的綻放，而是一輩子的回味。

是的，我做到了。我終究成功了。趁著青春的朝露和早安的陽光，一粒種子慢慢生長，不管是花還是小草。然而，我們都相信一顆種子有足夠的勇氣長成天空。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇二

1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。

2、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。

3、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

（一）幼兒進(jìn)行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

游戲１：走迷宮。

講解游戲及記錄規(guī)則。

“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”

幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中。

幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

游戲２：系鞋帶

講解游戲規(guī)則。

出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”

幼兒游戲，記錄結(jié)果。

幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。

“老師這么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會，當(dāng)時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會，我就學(xué)不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點(diǎn)，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學(xué)會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了。”

“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

（三）幼兒講述發(fā)生在自己身上的故事。

“現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）

“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能干，一會兒功夫就把兒歌學(xué)會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧！”

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇三

4)過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊。

5)人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。——雨果。

8)不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者……——高爾基。

10)生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。

11)人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫?托爾斯泰。

13)人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇四

在生活中，我遇到過困難，最令我難忘的一件事就是遇到題不會做了。

有一次，老師讓我做一道題，可我不會做我想了十幾分鐘還不會做，爸爸媽媽都不在家，我又遇到了困難了，我沒辦法了，想了一會兒，還是不知道怎么做，沒辦法，我上網(wǎng)找答案，可是網(wǎng)上查不出來，我問奶奶，奶奶也不知道怎么做，就在我迷惑不解的.時候，媽媽打來了電話，我趕快去問媽媽，可是媽媽的電話壞了，打不通了。

我想了幾個小時，想出了一個好辦法，去書上翻找答案，我翻了一遍數(shù)學(xué)書沒有，又翻了一遍還沒有。沒辦法，只好走路到姐姐家教我。在路上一輛汽車差一點(diǎn)兒就絆倒我了。我走了十幾分鐘，才走到姐姐家，到了姐姐家門口，我去姐姐家敲門，可是里面沒人，我去姐姐的小區(qū)里找，沒找到，又到姐姐經(jīng)常去的同學(xué)家，還是沒找到，最后，在大街上終于找到了姐姐。

姐姐告訴我這道題怎么寫，我興奮不已，自己戰(zhàn)勝了困難。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇五

有一次，我和同伴在花園里玩耍，不小心摔倒在地，我和同伴都受傷了，不好意思告訴家長，怕他們會擔(dān)心，我們就用碧綠的沾滿露珠的葉子把它放到傷口，過了一分鐘之后，我們不疼了，可以跑步了，我們都快高興的合不攏嘴了。

一天過去了，我們玩得可開心了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的傷痕，就偷偷的'用一種水彩筆再膠布上涂一下，逐漸干了，站在傷口上，一天過去了，一星期過去了，我的傷痕已經(jīng)無影無蹤了。

我想：如果再去花園里玩得時候，一定不能再跑那么快，一定要小心一點(diǎn)，比如玩過家家，跳繩，蕩秋千之類的游戲。我沒有讓媽媽她們擔(dān)心是因?yàn)槲矣脵C(jī)智把傷痕給打敗了。我如果在遇到不開心和遇到困難的時候，一定要用機(jī)智，勇敢去打敗它，不要遇到困難就會放棄，我相信，我一定能做的更好，更完美的！

我知道了，只要有信心，用智慧打敗困難，不放棄，你就一定會是一個勇敢的好孩子。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇六

活動目標(biāo)：

1、在聽聽、辯辯、議議的過程中了解問路的基本方法。

2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請求，感受獲助的快樂。

活動準(zhǔn)備：

木偶一個，課件（問路對象和地方、辨別對錯），圖片（景點(diǎn)、角色）。

活動流程：

傾聽討論——辨別發(fā)現(xiàn)——模擬練習(xí)。

一、傾聽討論：

1、引入豆豆。

2、分析討論。

師：講故事《豆豆學(xué)說話》開始——“她干嗎不理人呀？”

討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因?yàn)槎苟箾]有禮貌）。

討論2：那豆豆應(yīng)該怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問路）。

師：對了，在問路或者請求別人幫助時應(yīng)該有禮貌。現(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來表演問路。（師生演，其余幼兒評價）。

師：講故事“肯定是我太沒禮貌了”——結(jié)束。

討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因?yàn)槎苟箾]有說清地址）。

討論4：那么豆豆應(yīng)該怎樣對老奶奶說？

師：原來，在問路時除了要有禮貌，還要說清楚你要去的地方。老師再來扮演故事中的老奶奶，誰愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽不清問題，反復(fù)問的情節(jié)）。

（通過師生表演和幼兒評價，幫助幼兒進(jìn)一步了解問路時面對老人，不僅要禮貌，還應(yīng)聲音響、說清意圖。）。

小結(jié)：原來在問路時不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說清楚，如果，碰到的是年紀(jì)較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)該注意聲音響一點(diǎn)，說的慢一點(diǎn)。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問路了嗎？（知道了，謝謝）。其實(shí)，我們在請求別人幫助時都應(yīng)該這樣，既要有禮貌，又要說清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽清楚，才愿意幫助你。

二、看景問路。

按ppt畫面問路（警察—兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨—大潤發(fā)、叔叔——野生動物園、志愿者——中國館）。

師：好，小朋友和豆豆都學(xué)會了問路的方法。為了獎勵你們，我們一起做個“看景問路”的游戲吧!

師：（播放課件，逐一出示問路的畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的人物和場所禮貌地問路）。

三、聽辨對錯：

師：真不錯，小朋友都學(xué)會了問路的方法。那就請你們和我一起聽聽電腦里的小朋友問路時這樣說對不對，為什么？（播放課件，引導(dǎo)幼兒聽音頻辨別對錯，如答對，出現(xiàn)掌聲）。

師：小朋友真厲害，都答對了。原來在問路時不但要禮貌地說、認(rèn)真地聽，還要真誠地道謝，即使對方不能告訴你，也要表示感謝，再去問其他人。

四、模擬練習(xí)。

師：現(xiàn)在的周浦是越來越漂亮了，到時肯定會有不同城市的朋友到我們周浦來游玩，你們有信心做個小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。

師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn)的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國朋友游玩的地方？（如這張表示：我們在肯德基，要去萬達(dá)廣場，該怎么走？）現(xiàn)在，三個小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問？然后去問旁邊的客人老師，問好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問路，教師巡視并了解情況。）（請旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進(jìn)一步掌握問路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬達(dá)廣場、周浦步行街）。

師：小小志愿者們，都問到去目的地的路了嗎？（問到了）那好，我們帶著外國朋友出發(fā)嘍！

附故事：《豆豆學(xué)說話》。

豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個提包，對她說：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說：“好，好，我認(rèn)識李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說：“不遠(yuǎn)，就在瑞陽路10號。黑色的大門。”“知道啦！”豆豆接過提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個大門，瞧瞧那個大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號呀？”她不認(rèn)識，怎么辦？問問人吧。正巧，從大門里走出來一個大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問你——”豆豆還沒把話說完，那個大姐姐瞪了她一眼，跑掉了。“她干嗎不理人呀？”

“肯定是我太沒禮貌了，等會我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個黑色大門——咦，這又是幾號呀？再問問人吧。豆豆看見門口站著一位老奶奶，就問：“老奶奶，這里有個李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)門去了。“為什么我叫了老奶奶，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”

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勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇七

人們在做事的時候都會有一些困難。而且，什么樣的困難都有。可是，我遇到的困難只是一個小小的拼裝玩具。這就給大家說說，說說怪有趣的。

在一個暑假的一天，姑媽送了我一個天壇的拼裝玩具。我高興的'抱著這一個拼裝玩具跑到屋子里，開始拼裝起來。

剛打開包裝帶，一看，壞了，只有拼成之后的成品，并沒有說明書。我就很不高興。可是，一會兒我就打起精神，開始照著成品版圖拼起來，第一樓·第二樓，眼看就要拼壇尖了，可是發(fā)現(xiàn)壇尖的一樓是一些特小的積木，我就又頭腦發(fā)蒙了。我想去問問姑媽，因?yàn)檫@方面的“專家”。可是又一想這樣好沒面子。就只好自己想辦法了。

壇尖是尖的，兩邊有點(diǎn)翹。我回想著天壇的模樣，然后在桌子上拼裝起來。這兒一點(diǎn)上，那兒一點(diǎn)下，好，慢點(diǎn)慢點(diǎn)。再放上這一片積木，好的。在我的回憶之中，天壇的壇尖漸漸成型，變得越來越好，越來越漂亮，再把壇尖放在最后一樓上，好了。完成了。

看來真是：“世上無難事，只怕有心人。啊！”

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇八

2)在成功的道路上，并不是因?yàn)槭虑楹茈y才不敢做，而是因?yàn)椴桓易觯虑椴抛冸y的。

3)人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基。

4)有理想的人，生活總是火熱的。——斯大林。

10)由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒Γ侨松聵I(yè)展進(jìn)的正道。——豐子愷。

12)要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。——列寧。

13)沒有理想，就達(dá)不到目的;沒有勇敢，就得不到東西。——別林斯基。

14)堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。

15)要想克服生活的焦慮和沮喪，你得先學(xué)會做自己的主人。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇九

有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去小背溝玩。在公交車上我看到一個賊頭鼠腦的人，我感覺這個人有點(diǎn)可疑，就一直盯著他。過了一會，我看見這個人把手伸進(jìn)一個年輕的阿姨的包里，準(zhǔn)備偷東西。

我正要大喊，突然想到如果我喊了，他會立刻逃掉。我對爸爸說：“那里有一個小偷。”爸爸說：“別瞎說，在這里不會有小偷的`。”在這緊要時刻，我趕緊從媽媽的口袋里拿出照相機(jī)，把小偷偷錢包的過程錄了下來。錄完了證據(jù)，我悄悄跑到司機(jī)那里，小聲的說：“叔叔，我發(fā)現(xiàn)咱們車上有一個小偷，我已經(jīng)錄了證據(jù)，您趕緊給公安局發(fā)個信息，讓警察在車站等著。”司機(jī)叔叔按照我的方法做了，我在一旁自言自語：“小偷你完蛋了。”

終于到了車站。小偷想第一個沖出車門，我大聲喊：“抓小偷！”這時，早已等在車站的警察叔叔一把抓住了小偷。我自告奮勇的回答：“有呀！你看！”小偷看了錄像，后悔的低下了頭，警察叔叔夸獎我說：“你真是個厲害的小警察！”

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十

同學(xué)們！今天我要和大家分享一件在我自己身上發(fā)生的事。

我在她家門口的`梯子上，爬了上去。然后又從她家的陽臺上的石梯上爬了下來。于是，我就來到了她家的院子中。我又看到她家的屋門也是鎖著的。我又跳窗來到屋中，結(jié)果沒有一個人。于是，我心想一定是躲起來了，等一下再來捉你們。我又跳到院子里，發(fā)現(xiàn)有一個地下室。于是，我壯著膽兒來到地下室。原來地下室里有這么多小老鼠！嚇得我飛快的跑上樓去了。我到了臥室，發(fā)現(xiàn)里面也有許多許多的小老鼠。把我又嚇了一跳。

就這樣來來回回好多次，還是一無所獲。我到陽臺上觀看到底有沒有人時，發(fā)現(xiàn)有一個小黃點(diǎn)跑到了臥室。于是我也追到了臥室。我發(fā)現(xiàn)那里有一群人在“開會”原來這些人就是我的朋友呀！

哈哈！！這次我和我的朋友們捉了一次迷藏。哈哈哈！

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十一

活動目標(biāo)：

1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。

2、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。

3、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

活動過程：

（一）幼兒進(jìn)行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

游戲1：走迷宮。

講解游戲及記錄規(guī)則。

“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”

幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中。

幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

游戲2：系鞋帶。

講解游戲規(guī)則。

出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”

幼兒游戲，記錄結(jié)果。

幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。

（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。

“老師這么大的人也碰到過困難的.，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會，當(dāng)時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會，我就學(xué)不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點(diǎn)，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學(xué)會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了。”

“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

（三）幼兒講述發(fā)生在自己身上的故事。

“現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

教師小結(jié)：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實(shí)我們每一個人在生活學(xué)習(xí)中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實(shí)地勇敢地面對困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。

（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）。

“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能干，一會兒功夫就把兒歌學(xué)會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧！”

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十二

至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時候，我去寶塔公園的兒童玩樂場所游玩，那里面有一個冒險(xiǎn)者樂園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個鐵索橋".因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時候一不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當(dāng)我看見上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋",然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋".可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去。可前面是不斷向我發(fā)射"糖衣炮彈"的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯，感到很高興。可是，沒注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來，過了一會，哭夠了。又開始走起來，這次，我很小心。經(jīng)過一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動的淚水情不自禁的流了出來。我為我感到驕傲！

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十三

在我們尋找成功的大門中總會遇到許許多多的困難。困難，我們?nèi)松凶畛Ｓ龅降氖虑椤Ｎ覀兒苋菀紫蛩麄兊皖^，但是如果我們向他低頭。那么就會失敗。

記得那一次，我的媽媽做了一個蛋糕給我。現(xiàn)在那美味還存留著。

我忍不住了，我下決心自己做一個給自己吃。我準(zhǔn)備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進(jìn)廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進(jìn)碗里，放一點(diǎn)水?dāng)嚢柚Ｄ切懊娣邸辈恢挥X變得有彈性起來。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了。“這是為什么？我的蛋糕做的方法不對嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時“堅(jiān)持。”這個念頭一直在不停的浮現(xiàn)。我拾起信心來，去超市買了一包面粉，經(jīng)過我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。

想成功就要面對困難，不要放棄，摔倒了就站起來。只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈。才能品嘗到成功的果實(shí)。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十四

我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉(zhuǎn)來橫小。因?yàn)榘职謰寢屜胱屛也坏珜W(xué)生獨(dú)立生活，而且學(xué)習(xí)成績也有所提高。

剛開學(xué)那會兒，班上有好多同學(xué)感冒，于是，有些寄宿生就開始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，看到同學(xué)們這樣，也開始有點(diǎn)兒動搖了。

班主任胡老師在密切關(guān)注天氣變化，提醒同學(xué)們增減衣物、多喝開水的同時，也利用晨會、班會等時間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經(jīng)驗(yàn)，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進(jìn)行生活學(xué)習(xí)。

一切都慢慢好轉(zhuǎn)起來，可就在這時，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅(jiān)強(qiáng)：在課堂上，她從來沒有因?yàn)樽约荷【妥蛔€是一如既往地站著給全班同學(xué)上課。盡管嗓子已經(jīng)有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識都傳授給我們。看著她感冒越來越厲害了，同學(xué)們以為她會請假回家休息了，可她硬是挺了過來，從沒有少給我們上一節(jié)課。

老師這么辛苦，堅(jiān)持帶病上課，沒有感到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動教育了那些在困難面前退縮的同學(xué)，讓我們精神倍加振奮。看到同學(xué)們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。

住宿一個多月來，我戰(zhàn)勝了不少困難，學(xué)會了很多生活技能。在學(xué)習(xí)上，更是如此，同學(xué)們你追我趕，班級學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個優(yōu)秀的班集體而自豪！

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勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十五

我們學(xué)生天天在知識的海洋里遨游，難免會碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。

一次，做作業(yè)時，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，以往，我都是去問父母，但是這一次，我覺得自己思考，不讓他們說我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來。

看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過的題目，還是想不出來答案，只能列關(guān)系式了，我拿著筆改來改去，也沒有寫出題目的.關(guān)系，自然也沒有解出這道題，第一個方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒有畫出一個正確的，我的頭像一個鉛球一樣，感覺亂七八糟的，剛剛理解一點(diǎn)，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細(xì)地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見過？哦！我忽然想起來了，是二年級學(xué)的“雞兔同籠”問題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗(yàn)算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。

那一次，，以后，我遇到困難會繼續(xù)克服！

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十六

小時候，媽媽給我買的寫字的紙，畫畫的紙，我從來沒有好好用過，畫畫的紙用來折紙飛機(jī)，寫字的紙用來亂涂亂畫，媽媽不止一次的說過我，我還跟我媽媽嘔氣，把家里弄得亂七八糟。

后來我才寫得一手好字，寫字、練字時也比以前認(rèn)真、仔細(xì)、干凈多了。這是為什么呢？

原來，媽媽見我不好好練字，于是，想出了一個方法。對我發(fā)出了“懸賞令”。媽媽寫出了一張紙貼在門上。寫著：練好字一把牛奶糖，寫好字，得滿分（媽媽評價）一個甜蘋果。那時候，媽媽對我管得很嚴(yán)，從來不讓我多吃零食，所以上面的東西對我來說，已經(jīng)是天價了，這獎勵，我口水都要流出來了。所以我決定練好字。于是，我開始練了起來，但是，心急吃不了熱豆腐，給媽媽看時，反而越寫越不好，非但得不到好評，還被媽媽說了一頓。最后，我只好一筆一劃從頭練起啦。從前，我總是以為我自己的字很好看，驕傲得就像天上的太陽，亮得不敢讓人直視。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句古話說得真不假，是我以前太驕傲才沒發(fā)現(xiàn)自己的字太難看。

我經(jīng)常寫著寫著，就不想練了，因?yàn)閷?shí)在太難了，有時候?qū)懼鴮懼P就斷了，越寫越難受。我真是猴子的屁股坐不住呀。但一想起媽媽豐富的獎品，便出于對它的期望，就越寫越有勁。功夫不負(fù)有心人，在我刻苦的練習(xí)下，字越寫越好，我終于有了進(jìn)步，如愿以償?shù)牡玫搅藡寢尩莫勂贰Ｎ倚睦飿返孟腴_了花一樣，樂不可支。

我戰(zhàn)勝了不想練字的心態(tài)，得到媽媽的獎勵與我自己的勞動成果——比以前更好的字。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十七

戰(zhàn)勝困難，在我們豐富多彩的人生里，總是會經(jīng)歷許多的難關(guān)，然后不斷的進(jìn)步，不斷的向前進(jìn)著，不斷的戰(zhàn)勝困難，走向成功。

當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時侯，我學(xué)會了堅(jiān)定。記得是我8歲時的誰人寒假，我初學(xué)溜冰，因?yàn)槟陻?shù)小，沒有勁又沒有把握方式，老是剛站起來就又跌倒了。一次、兩次……天天要跌倒八九次。三全國來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得險(xiǎn)些失去知覺。我疼得嗷嗷直叫。我對溜冰失去了信念，心想：才三天就這樣了，往后我還怎么過呀!學(xué)滑冰太堅(jiān)苦了。爽性不學(xué)了。我對媽媽說：“媽媽，學(xué)滑冰太堅(jiān)苦了我不想學(xué)了。”“孩子，有句古話說得好‘只要工夫深鐵杵磨成針。’承諾媽媽必然要學(xué)會滑冰。”我重重的點(diǎn)了頷首。一個禮拜后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。固然我想放棄，可是我承諾媽媽必然要學(xué)會滑冰，以是只有忍著僵持著。顛末一個月的操練，我終于學(xué)會了溜冰。

當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時辰，我擁有了伶俐。那是3年級放學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了“攻關(guān)”。這個要領(lǐng)不可，可以換另一種。我使出混身解數(shù)來應(yīng)付這些“燙手山芋”。顛末屢次“交手”，我求教爸爸，終于找出了要害——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的題目也都迎刃而解了。

當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時辰，我松手去拼搏。象棋8級測驗(yàn)就要到了，我甚是求助，天天操練幾個小時，還認(rèn)為不足。直到考級前一天，我放松了，一天都很求助，但就是沒有操練。考級時，我面臨敵手，神色反而不求助了：都到這一步了，松手一搏吧!我深吸了一口吻，穩(wěn)住心神，動起了我滿身的腦細(xì)胞，最后終于通過了。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十八

人生如戲，戲也有高難度的部分，我就被這高難度的部分所困住了，但也只是困住了我一會而已。

就在上個學(xué)期，我們學(xué)校要舉行騎車大賽，可是我不會騎自行車，老師又在家長群里發(fā)出公告，讓全班的同學(xué)都積極參與，學(xué)會騎自行車。媽媽和爸爸也很著急，而我更像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槟鞘窃谡麄€五年級所有同學(xué)的視線里騎，如果你騎不好，就會被大家嘲笑。正好，學(xué)校放了幾天假，俗話說的.好“臨陣磨槍，不快也光”。爸爸媽媽就開始緊鑼密鼓地訓(xùn)練我了。

我一直想騎上去，可一騎起來就會向左邊倒，不知道為什么，我一向左邊倒就一溜煙地下來了，媽媽和爸爸就對我說：“不要光想著騎，你先溜車，只有你能保持住平衡，才能開始試著騎，而且只有你能雙腳離地，向前行駛也能保持平衡就行了。”說完，爸爸又給我示范了一遍，我就一直在進(jìn)行這個訓(xùn)練，努力保持著平衡。

終于，我已經(jīng)能保持住了平衡，我就開始騎，我使勁地蹬，可是就是騎不起來，車子一動不動，我開始心急了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我的心情平靜了下來，努力保持平衡，同時盡力地蹬。終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了。我參加了比賽，雖然沒有拿獎，但我很開心。

學(xué)會了騎自行車讓我十分開心而且我也知道了一個道理：只要你努力就一定有收獲。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇十九

小時候在水里玩，就是因?yàn)榘职职褮鈮|坐翻了，我掉進(jìn)了水里，那時我努力的向上掙扎，但就像是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)啦（蠟）！在我已經(jīng)快絕望時，他們把我撈了起來，我才差點(diǎn)沒被嗆死。

從此以后，我再也不敢到有水的地方去游泳了，雖然爸媽一再鼓勵我不要害怕，要懂得去戰(zhàn)勝困難，比如有一道坎，只要努力想跨過去，你就會成功。他們經(jīng)常用這句話來鼓勵我，哼，怎么可能那么容易就戰(zhàn)勝困難，而且那次還是……，一回想起那時，我就嚇的半死。有一次媽媽非常嚴(yán)肅的對我說了這一番話：“你要是沒有勇氣的話，那你做所有你害怕的事，你就會做不到，因?yàn)槟闶チ诵判模砸獜哪悻F(xiàn)在面臨的最簡單的一件事，也就是你最害怕的一件事——游泳做起，去找回你丟失在水里的勇氣。”“加油，寶貝兒。“媽媽信心十足的對我說。而我就在那打退堂鼓：“算了老媽，我可不想…”媽媽無賴了：“隨便你怎樣，但你要記住，你未來的路上還有很多想這樣的事情，如果你連信心都沒法找回，那就更別說未來了。”仔細(xì)想想媽媽說那番意味深長的話后，覺得挺有道理的，所以我決定——去找回信心。再次來到水邊，我不禁渾身發(fā)抖，‘去找回你丟失在水里的信心’媽媽的話浮現(xiàn)在我腦海里，我鼓起勇氣，一步一步的走進(jìn)水，發(fā)現(xiàn)，水，其實(shí)也沒我想象的那么可怕。后來，我還蠻喜歡游泳的。

我懂得了：戰(zhàn)勝困難的人，永遠(yuǎn)也不會向命運(yùn)屈服！

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇二十

挫折有好處也有壞處，挫折的好處是可以幫助人學(xué)會一些事，挫折的壞處是可能會讓人半途而廢。挫折對人的影響有大、有小，有些人覺得挫折沒什么，但真正遭遇到的時候就會對挫折改觀了，所以挫折發(fā)生在我們?nèi)松砩系降资呛眠€是壞呢？就連我自己也搞不定。

在愛迪生還沒發(fā)明電燈泡之前，人們都是用蠟燭來點(diǎn)亮黑暗的，但是要發(fā)明電燈泡也不是件簡單的事，在愛迪生不斷努力、不畏艱難、持之以恒下，最后成功發(fā)明了電燈泡，愛迪生的努力不懈真的讓我非常佩服。

遇到挫折時難免會讓人心浮氣燥，但這時候應(yīng)該要冷靜思考怎么解決，例如：工作上哪個地方做不好被罵，這時就要檢討自己，下次一定要做更好，這樣的人就有機(jī)會可以成功，如果是埋怨的、不想再做下去的這種人，一直換工作，我想這種人應(yīng)該就不可能成功吧！說不定還會被別人討厭呢！這時如果能換個想法，可能就有機(jī)會喔。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇二十一

生活中有許許多多的困難。困難是一種阻攔我們進(jìn)步的東西。我們要想進(jìn)步就要戰(zhàn)勝它，打到他。生活中對我來說困難很多，比如：洗衣服、刷書包等等。但對我來說他是對我最大的困難——劃火柴。

我拿起火柴盒，再拿起一根火柴棍，剛剛放到火柴盒邊，有拿了起來，心想：萬一，燒到手怎么辦，不對，不是說了今天要戰(zhàn)勝它的呀。于是我又放了上去，可遲遲不敢往下劃，“算了吧，還是以后在戰(zhàn)勝它吧。可是，今天都發(fā)了誓了，怎么能這么不講信用呢？”我又拿了起來。

“1、2、3”嘩的一聲，火柴棍上燃燒起了‘成功’的火焰，我歡呼了起來，心想：我終于戰(zhàn)勝了它，原來并不是我想象中的那么的可怕。

我永遠(yuǎn)也不會忘記今天，的那一天。

勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（優(yōu)秀22篇）篇二十二

人生中會經(jīng)歷許多磨難，它們是那么及時地出現(xiàn)，阻止你驕傲。當(dāng)戰(zhàn)勝它時，你就會感到很高興。

那是一個烏云密布的壞天氣，我的'心情很差，跌落到了谷底中的谷底。

“點(diǎn)點(diǎn)，起床啦！”媽媽催我起床，我便懶洋洋地從被窩里出來，精神渙散地披上衣服去洗漱。

在一片忙碌后，我老老實(shí)實(shí)地坐在書桌前，我要解決一道有生以來遇到的最難解的數(shù)學(xué)題。可我腦子里亂七八糟的，根本捋不出頭緒。

“不是我不解，是它太難了！一共就只有兩個條件，要怎么做呀！”我委屈地向老媽抱怨著。“記住，方法總比困難多。”老媽扔下一句話就走了。

我只好收拾好心情，拿起筆算題。我絞盡腦汁，可是老天爺像在與我作對，絲毫不給我一點(diǎn)方法。

“哎，這樣算試試。”突然，我靈光乍現(xiàn)，拿起筆就開始馬不停蹄地寫啊寫，算啊算……一個個阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了一張又一張草稿紙，時光老人拖著時間飛快地奔跑，可我還沉浸在這道題中。

“吧嗒！”

一滴汗落在我的卷子上，緊接著一滴，兩滴，三滴……它們匯成一條小小的河。我只看了一眼，就又投入到這道難題中。

“解出來啦！”我開心地喊了出來。我終于算出來了！我像只松鼠一樣在房間里跳來跳去。

我戰(zhàn)勝了困難！我開心，我自豪！