通過閱讀優秀作文，可以培養自己的寫作思維，提高自己的寫作水平。閱讀優秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式，可以培養我們的審美能力和文學素養。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇一

寒假的一天，我去親戚家吃飯。看到了一個畫面。若像風一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個畫面并沒那么耀眼。

寒風刺骨，天灰蒙蒙的，下著小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖。可誰又看到那個瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發在寒風中瑟瑟發抖，卻無人問津。

隨著步伐的推移，越來越近了，只見他手里拎著一個袋子，在街道兩旁廢墟處走動，撿起一個個被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的皺紋，體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。

一陣大風吹過，老人像一顆幼小的樹苗一樣，在風中搖晃。我急作文網忙上前扶住他，生怕他會跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關心說道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著了。”我看出了他的開心，也許是因為有人關心他吧，我關切地說道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著。”“沒事的，我多撿一些瓶子，可以多賣掉些錢。”我剛想幫他，卻被盜他一口拒絕，說：“每個人都有他的生活方式，回去吧。”之后，他走了，留下一個背影。

我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂觀的生活態度，深深印在了我的腦海。

這樣的畫面，是一個純樸的老人用行動留下的，“每個人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話語。這樣的畫面，讓我流連，使我一生受益。

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南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇二

題記。

深鎖：

三年前的我還坐在小學畢業班的教室內孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復始的生活沒有人提醒也知道應當做什么。幸福感一點點流逝在我眼前。

不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現出來。

寄托：

兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。

每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉：

現在的我正坐在某考場內考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學海中，深深的祈愿我能幸運的成就學業。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。

如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘，讓我流連忘返。

陽光普照大地，一陣微風拂來，撓的葉子“咯咯”直笑，也撩撥得人們心田直癢癢。

難得陽光這么好，不出去轉轉真是可惜。想到這里，我決定出門去享受這明媚的陽光。

行走在路上，哼著熟悉的小曲，漫無目的地沐浴陽光。忽然，看到了一對緩緩而行的老夫妻。老爺爺推著坐在輪椅上的老婆婆。爺爺的嘴不停地一張一合，似乎在說些什么。耳畔傳來兩人的哈哈大笑，那爽朗的笑聲使人莫名的愉悅。

但見爺爺停下手中推著的輪椅，彎腰替婆婆整理衣服。那布滿皺紋的雙手輕輕地撫平一處處褶皺。陽光照耀在爺爺的背上、奶奶的臉上，不覺使人感到溫暖。

這只是一幅平平常常的畫面，卻讓我駐足流連。

哦，也許是因相執如美。

揣著那不知是被陽光溫暖還是被那老夫妻感動的心，繼續向前漫步。

前面是條小道，小道兩旁種滿了樹。那些樹的表面看上去有些傷痕，許是有些年代了。這些樹木雖然有很多“歷史的痕跡”，卻依舊翠綠，挺拔。粗壯的樹枝向上伸延，遮住了太陽，只有幾束陽光勉強穿過葉間的縫隙照射下來。

遠處一輛破舊的電動三輪滿載著客飛馳而來。騎車的，約莫是個60歲的老人。在我與車擦肩而過的一剎那，我分明瞥見了一條空蕩蕩的褲腿在迎風蕩漾。我立即回過頭，只見那空蕩的褲腿在風中漸漸遠逝。

目送著騎車的老人，我不由想到那些整天在街上乞討、有手有腳的年輕人，突然覺著那迎風招搖的褲腳令人流連。

哦，也許是因自強如美。

走出小道，大把大把的陽光鋪天蓋地的抱我滿懷。我沉浸在這溫柔的陽光中，忽然覺得這世間竟如此的美好，如此令人流連。

母親，是必不可少的，她生育了我們，養育了我們，還教給了我們許多的知識，讓我們能更好的踏進社會，走進社會。但是她老了的時候，我們也要反過來給他們養老，讓她活得幸福。

我和母親的事情非常多，下面就來講幾個：小時候，也就是在上幼兒園之前，我很瘦，經常不吃飯，媽媽就跟著我屁股后面喂，常常灑了一地，這個時候我就哈哈個不停。這樣子經常讓媽媽燙著手，但是媽媽還有有恒心的喂著我，總想讓我長高、長胖，成為一個健康的小伙子。

在我小時候，媽媽經常陪我玩，總是和我玩得不亦樂乎，媽媽總是讓我開心，只有我開心了，媽媽才高興，在我小時候，我有時候經常惹媽媽生氣，但是媽媽還一直不離不棄地陪著我。

在我剛上一年級的時候，我長了肺炎，那個時候我高燒不退，媽媽急的團團轉，心急如焚，問別人的藥方，再給我買藥，為我吃藥，還給我買好吃的，希望我早日康復，走出醫院，開開心心的讀書。在我住院的時候，媽媽也給我補習功課，希望我在第一次考試的時候考好。

在我剛剛踏入二年級的時候，我的體質越來越好，到了中午，媽媽開始給我講故事，剛開始講的是小畫冊，到了二年級下學期，媽媽就開始給我讀林漢達的《中華上下五千年》，剛開始讀有些吃力，后來我的閱讀和理解能力愈發上升，到了三年級，讀了《中華上下五千年》的鐘聲敲響，我慢慢的也步入正題。讀完了《中華上下五千年》，媽媽又和我讀了《小恐龍》一系列的書。

隨之，慢慢的我也就不需要媽媽，都開始我自己看書了，我自己讀了《地心游記》、《金銀島》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》等，但是，我讀的這些書，都離不開媽媽對我以前讀的那些書，媽媽對我的啟示是無窮無盡的。

到了四年級，媽媽幫復習功課，教我一些題，幫我理清概念，才使我考好。

媽媽現在也經常帶我出去玩，媽媽帶我去過的威海和上海，讓我記憶深刻，也讓我流連忘返，上海和威海讓我長了許多的見識，讓我見到了大世面。

桂林的山水是一處風景，小區的花園也是一處風景；城市的繁華是一處風景，鄉下的`樸實也是一處風景；校園的早晨朗朗書聲是一處風景，寧靜的夜晚輕聲閱讀也是一處風景。人世間處處有風景，今天我將帶大家走進一處別樣的風景。

每年的月圓時，漂泊他鄉的游子都會回家。今年中秋，我與母親一同回到了外婆家，這是每年中秋我們家的習俗。外婆家在離我家稍遠的鄉下，經過幾小時的車程，我們終于來到了外婆家，一下車，等候已久的舅舅迎面走來，接下我們手中的大包小包，熱情地招呼我們，進門后，外公外婆一看到我們，臉上就像綻放的黃菊，笑開了顏，立馬招呼我們坐下，母親也像個孩子一樣，依偎在外公外婆旁，外公把沏好的茶端到了我們面前，外婆把準備好的飯菜擺滿了桌子，一家人其樂融融地邊嘮家常，邊品嘗著這一桌的菜肴，在這濃濃的親情中，我們忘掉了學習中的煩惱，忘掉了工作上的不順，忘掉了生活中的苦悶，盡享這天倫之樂。

傍晚，吃過飯后，我與舅舅一同來到了外婆家附近的一條小河捉蝦，河水略顯渾濁，原來是上游有戶人家在洗碗，那戶人家認得我們家，見我和舅舅來捉蝦，隔老遠就對我們打招呼，還讓我們去吃飯，熱情得讓我不適應，這在城里是很少有的。

過了一會，我們準備回家，途中我見到了最感人的一幕，我在回家的路上，遠遠看見草叢里好像有什么東西，我走近一看，是一只野花貓。那只貓好像很怕人，見我就跑，我突然發現在它的前面竟然有一只成年的野狗，更不可思議的是，那只貓與那條狗竟然一個望著左邊，一個望著右邊，提防著我們，簡直就像一對合作多年的戰友，我感慨萬分，為了生活，昔日的天敵竟然變成了朋友，我本想多看幾眼這對“好朋友”，但天色不早，于是我便離開了。

親情，鄰里情，貓狗情，這處別樣的風景，讓我流連忘返。

我家附近有一個露天修車鋪，修車老師傅是一位聾啞人。每天放學我都要經過那兒，他總是微笑地對我點點頭，所以我們也就慢慢地認識了。

記得那是一個深冬的傍晚，刺骨的寒風呼嘯著，就連夕陽仿佛也帶著幾分的涼意。放學時，我匆匆地路過那家修車店，趕緊回家了。

晚上我正獨自一人在家里復習功課。這時突如其來的幾聲電話聲打斷了我的思緒，我皺著眉頭想：誰啊這是，打斷了我的復習。我接起電話一聽，原來是爸爸。他匆匆地告訴我，他今晚需要加班，讓我趕緊去樓下的修車鋪那兒把電動車取回來，怕太遲修車師傅走了。說完他便掛了電話。我透過玻璃往窗外看，街上一片漆黑，就連行人也屈指可數。我想：這么冷的天，估計那修車師傅也早該走了吧，還不如待在暖和的房間里。可是爸爸要是知道我沒有去一定會指責我的，算了，既然答應了爸爸就應該守承諾，不能言而無信，所以我還是去看看吧。我麻利地披上了厚重的棉衣，匆匆地下了樓。

寒風依舊嘶吼著，我快步走到露天修車鋪，發現已經沒有人了。我垂頭喪氣，唉，真是白跑一趟了，我就不應該下來的。正當我準備回去時，我發現在昏暗的燈光下有一個人站在那不停地跺著腳、搓著手。那熟悉的的背影，讓我的眼中閃過了一絲希望，我快步地走了過去一看，果然是修車師傅，更讓我驚訝的是他的旁邊正停著我們的電動車。他一下就認出了我來，急忙從他那有點破的口袋里拿出了車鑰匙，交到了我的手上。我接過鑰匙并從口袋中拿出錢來，想起修車師傅剛才在寒風中焦急等待的情景，我十分愧疚也很感動，想要多給他一點錢。

他數了數錢，似乎明白了我的心意把多出來的錢還給了我，對我搖了搖頭。在他的再三推卻下，我只好緊緊地握著他的手表示感激之情，他對我揮了揮手就騎著自行車走了。在微弱的燈光下，他越行越遠，雖然那身影是那么地瘦小，但在我的心目中卻是那么地高大。

昏暗的燈光下，修車師傅在寒風中跺著腳、搓著手等待的畫面，原本是那么的平凡而簡單，此時在我的眼中卻是那么的美好。只因這美麗的畫面飽含著修車師傅善良的心靈，這樣的畫面讓我流連，讓我沉浸在其中！

喧囂的城市中總是充滿著灰色的畫面，于是一閃而過的美好便讓人久久不能忘懷。

城里的人總是無視植物，無視動物，無視自然。鮮嫩的青草說踩就踩，美麗的花兒說摘就摘，參天的古樹說砍就砍，流浪的小狗說踢就踢，快活的小鳥說打就打，脆弱的昆蟲說殺就殺……人們隨心所欲地破壞著，而大家似乎也都習以為常，但再壞的地方也有美好的一面，哪怕是在最平凡的生活中。

這是一個晴朗的下午，我獨自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構成了一幅美麗的畫卷。“似乎還缺少著什么。”我自言自語。

我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇擁著它，將它襯托得更美。只是，我發現花兒似乎搖搖欲墜，細看才發現，花兒似乎是被踩了一腳。“誰這么不道德。”我對自己說，便打算離開。

這時，一個很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時發出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發現了什么，停了下來。

我有點疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來是想摘花！我有點不高興，認為他是個素質低下的人，正準備制止他。但接下來的一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，并仔細地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

花兒在陽光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣！竟是我錯怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認為他是個素質低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。

小男孩繼續向前方跑去。看著他的身影，我自言自語著：“什么都不缺了，一幅最美的畫卷。”陽光依舊耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。

燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個，天真的、快活的男孩，一起構成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我流連。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇三

望望窗外，瓢潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學們的小聲議論—他們害怕大雨!

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊!

“兒子!”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不!循聲望去，他來了!他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，漫無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。

他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破!日的五元紙幣，小心翼翼地遞給我:“兒子，我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。

我朝他站過的地方望去，只有密密匝匝的雨滴和兩個煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……。

看著，看著，直到父親從我的視線中消失……。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇四

夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進我的夢里。

恍惚間，又回到童年的小城。

小城缺淡水，沒有古鎮的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人，鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動著的每一個音符令我沉醉。

“快呀，快呀！”一群上學的娃娃們跳躍在古老的青石板上。“吱呀”誰家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發未梳的稚子。“吱呀”自行車碾過石板，留下跳動的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。

最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點著古樸單調的屋頂，裝點著屋里人淡淡的夢，然后呢，它流過一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個玉石一樣的音符。雨勢激烈時，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。

我的家對面是一個老年的活動室，那里婉轉動聽、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。

后來這一切漸漸消失，搬進高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調的電碼，萬籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨聲又出現了，“啾”雀鳴又出現了。

我實在不忍心去驚動窗外的'世界，因為這樣的畫面，讓我不忍離去……。

得分點解讀：

文章最大的亮點就是高遠的立意，考生能夠從一次出游，引發聯想，將家鄉的隱形畫面與耳畔的現實畫面進行對比，突出了作者對家鄉生活的熱愛，文章的字里行間，顯示出考生駕馭材料的能力。除此之外，優美的語言為文章增色不少，比如：“聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪”以及“下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來”等優美的語言無不體現考生的語言功底。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇五

臨水而生的植物，芋蘋的，若婷婷少女。那不是蘆葦，是曹蒲。外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的老姐，慈愛溫和。

端午的日子，外婆抱著我與我一同將宮蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味著什么，當時我也是跟著外婆傻傻地笑，后來我才知道這可以逢兇化吉。放下我來，外婆就拿來一個錦包，裹著曹蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著我的胸膛。

往日夏夜，臨水的`大院子里人語、蟲鳴混合著曹蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠地拂來，煞是清新。再從抽屜里拿出枯黃的曹蒲點上驅蚊，外婆說首蒲好，比什么蚊香都靈。我說:外婆，您身上好像也有曹蒲的味呢，一年四季都有。我不知那是因為外婆自幼與富蒲一同生長，還是曹蒲本身就是家鄉、故人包括外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風吹宮蒲的畫面，像一首詩，更像一幅畫，影印在我記憶的深處。

年復一年，風一樣吹著曹蒲，可臨水的大院子里少了一個我，每在詩詞里讀到水、田園，每至文章里筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想:我是在想念那片隨風搖曳的曹蒲，想念溢滿曹蒲香氣的家鄉了，隨時隨地，曹蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。

再見曹蒲，那風一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來，亦非向外婆的方向吹去。宮蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠紛揚在那過去式里，一路的寂寥無聲，水波無痕。

葛蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著往昔的一切脆弱地崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。

風掠過葛蒲，嘩啦啦嘩啦啦嘩啦啦......

我駐足在這樣的畫面里，遲遲不肯離去，心里在沉思:何時這樣的畫面還是那樣唯美，還是那樣賞心悅目。

我倒吸一口氣，朝著那喧囂的推土機瞅去……。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇六

夕陽像是位調皮的孩童，肆意地在天空潑墨，天幕一點點被紅墨浸染，映紅了半邊的天空。

我漫步林間，輕拾凋零的桂花葉，夾在書中，細細端詳它破碎的紋路……奶奶是個極愛桂花的人。記憶中，奶奶在院里種了成片的桂花。每逢金秋，丹桂飄香。清晨，空氣中總有那么一絲沁人心脾、又有些濕潤的桂花香。桂花雖不說香飄十里，但整個院里，總彌漫著陣陣的甜。我每天醒來所做的第一件“大事”，就是跑到桂花樹間轉悠。每當桂花綻放之時，奶奶就會早早起來，帶著一個匾，走到桂花樹下，瞧瞧這朵桂花，再嗅嗅那朵桂花，細細地挑出一些自己最為滿意的桂花，小心翼翼地放入匾中，把匾拿到太陽下曬曬干。那天，我醒得很早，習慣性地走到桂樹間玩耍。我來到桂樹旁，只見奶奶正坐在桂樹下，一針一線地縫著香囊，旁邊放著前一日曬好的桂花。她的神情在我眼中愈發清晰：她的頭微微偏向一邊，好讓陽光照到香囊上。

她的眼睛微瞇著，仔細地看著手上的香囊，臉上漾出慈愛的笑，眼角蠶寶寶似的皺紋更深了，但從中卻流溢出絲絲陽光的味道——溫暖而美好。她拈起縷縷桂花，將它們放入香囊之中，再傾入一點點水晶似的冰片。拉緊香囊兩側的棉繩，系上個俏皮的蝴蝶結，放在鼻前聞一聞，滿意地笑了。這樣的畫面像是定格在我的腦海中，久久不能揮去。我走到奶奶跟前，仰起臉，問道：“奶奶，你為什么要親手給我做香囊呀？”“因為奶奶喜歡乖孫女帶著奶奶最愛的花啊。”“那你為什么喜歡桂花呢？”“因為桂花不與繁花斗艷，它只是靜靜地為人們貢獻。”“哦……”我似懂非懂地點了點頭。奶奶之所以喜愛桂花，也許是因為桂花是奶奶的縮影吧，奶奶就像桂花一般，她是那么的平凡，總在我身后默默地付出，卻從不向我索取什么。但我去讀出她黃濁的眼里那絲對我的希冀和守望。而今我們早已搬到了另一個家，過去的小院早已被鱗次櫛比的高樓所替代。在我眼里，桂花香變了，卻又沒變。

它依舊擁有醉人的甜香，可我卻早已覓不得從前那份留戀的感受。一陣微風拂過，打斷了我的思緒，那片落葉早已不知蹤跡。我低頭看去，普希金的詩映入眼簾：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念。”奶奶做桂花香囊的畫面已被烙在我的腦海之中，使我流連，并成為我親切的想念和我向前的動力。奶奶帶給我的影響亦將伴我一生。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇七

專家指出，要抓住重點詞語審題，拓寬視角，能否出彩關鍵在于是否有深刻的立意。

除了審題，對今年的中考作文，有關專家認為，考生還應當努力拓寬自己的視角，結合社會熱點，認真進行選材和立意。

生活中有許多聲音，

自然界的風聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳;。

校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情;。

生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……。

請以《有一種聲音在記憶深處》為題寫一篇文章。

要求：

1.請根據自己的親身經歷，寫一篇作文，不得少于600字。

2.除詩歌以外，文體不限。

3.文中不得出現真實的地名、校名、人名。

4.書寫要正確、規范、美觀。

那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多對象來證明我慢慢長大。

物件一：一歲穿的衣服。

打開大衣櫥，翻了一陣，突然發現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當時你多小啊，現在已經長這么高了!”也的確，我現在已經一米六九點三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢!一歲穿的衣服見證了我身體成長的過程。

物件二：以前跳芭蕾時穿的舞鞋。

在一個箱子里，我發現了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀察，它前面的部分已經磨損了，露出了里面的內襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了2至5級的考試，穿著它做過無數個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學會下腰的。無數次向后仰，無數次跌下，無數次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。

物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包。

媽媽拖出一個儲物袋，里面裝著一個黃色的，手工制成的小包。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假錢的皮夾子，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的'號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環。看了這些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學期還在那里擺弄呢!但現在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假我里長大又進了一步，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。

從這次整理中，我發現了自己長大的過程。是啊，我就這樣慢慢的長大了!

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔憂：三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰，萬一考不上重點，萬一臨場失常……帶著憂慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧!

路邊的花兒被風雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預兆嗎?明天，后天，大后天，我會失敗嗎?淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎?不，現在沒有風，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了!

此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動，多勇敢的小白蝶啊!

我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎?噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。——多頑強的小生命啊!

就在這一刻，我分明看見：天空——很藍，陽光灑在我身上——很溫暖!我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學會堅強，學會長大，對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的!只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。我的心怦然一動：明天，我不怕。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇八

我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個沉重的大書包。這時，耳旁傳來一個親切的聲音：“這位同學，要不把書包放在這兒，等回來再拿?”

我扭頭一看，是一個頭發花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略為凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛的光。看到他身旁的許多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢?”

“你人不大，思想倒……干我們這行的，不收錢。”說著，他另一只手伸過來，只見，他的手臂上套著一個紅袖章，上面赫然印著三個黃色的大字——“執勤員”.

“哦，那謝謝您，老大爺。我估計12點左右返回吧。”

“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂的話，可要加油啊!”

老大爺關切的話語，給我增添了無窮的勇氣，我奮力向前奔去……。

……。

在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開始下山。突然，一個親切的熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學，你的書包……”

“哦!”我遠遠望去，那位老大爺正提著書包向我走了過來。

“老馮——”只見他的身后，一個也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個保溫飯煲，喊著老大爺，“都快兩點了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了。”

老大爺接過飯煲時，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已被全部領走了。我感激地提起書包：“謝謝您，老大爺。再見!”

“不用謝。再見!”

當我駐足，回過頭時，遠遠地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，不禁驚呼：好一幅優美的畫面啊!

看到這，我露出欣慰的笑靨，加快了前進的腳步……。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇九

這對老夫婦上了年紀，滿臉風霜，眼角也刻上了魚尾紋。然而，老人精神矍鑠，滿臉的笑竟使他們看起來好似年輕了十幾歲。老奶奶先發話了:“老頭子，這里真美。”老爺爺笑呵呵地說道:“是啊!”說著，他看向眼前，好像透過這片花海回到了以前:“老婆子。你還記得嗎?那時，我們去看花，我給你拍了照，咳，咳咳……”大概是說得急了，老爺爺有些咳嗽。老奶奶拍著他的背:“老頭子，你還是這急脾氣……”我停下了腳步，老奶奶和老爺爺之間彌漫著名叫幸福的味道，讓四周空氣似乎也變得甜甜的。他們的愛沒有驚天動地，或許隨著時間的流逝，生活也漸漸變得平淡。然而，焉知平平淡淡不是真?油鹽醬醋的生活，也有變化，也有幸福。相愛一時容易，相愛一世卻難。他們求的，應該就是一份相守吧。

正在想著，忽然聽見老爺爺和老奶奶又開始說話了。我連忙“伸長”耳朵偷聽著。

“老頭子，我們等會兒賞完了花回家包餃子吧。七月半要到了，可惜，孩子們都回不來。”老奶奶嘆了一口氣。“兒孫自有兒孫福，擔心什么!沒關系，我想吃你包的餃子了。”老爺爺笑道。“嗯，好吧。”說著，這對老夫妻相視而笑了。

看著這溫馨的畫面，我心里沒有震撼，只有暖暖的感動，他們的幸福，好像也分享給了我。聽一個故事，看一幕情景，原來，快樂就是這么簡單。

我轉頭看向身旁的老媽。她挽著阿爸的胳膊，倆人的幸福完全不加以掩飾。遲到的幸福，更該珍惜。將來，他們老了，也還會像今日如此吧，一樣的恩愛，一樣的感慨。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十

這時，海涌動起一股股淺波，整齊地間隔開，逐次攏向，琮錚之聲，不絕于耳；濤濤如珉般清澈的海波鍍上金色的沙灘，清澈酸澀的海風在我臉上撫過，漪漪海水頓時發出如從酒樽中斟出瓊漿般的美音。海水醞釀著幾寸游萍撲上我的雙腳，洇在金色的細沙上在溫潤地散去，驕陽下的波光粼粼如魚鱗般漸躍，仿佛鍍上了一色的琉璃，典雅中不失氣概波濤中，云影乍現，時聚時散，映出我心中“卷舒開合任天真”的游云，碧浪清波里，別有一番韻味。陣陣碧浪，這樣的畫面，讓我流連。

忽然，海水躍上了暗礁，留下一孔孔淺洼，抹著椰林的根基，一棵棵椰樹偌大的如蒲扇般的綠葉罩在海面上空，樹干則緊緊的在天空中攏住這一片片葉子，乍看竟有點點無聲的詩意。倒影下有斑斑魚影棲居，我沉醉海景；又見白鷗點點在林中起伏，這頗值得稱道的椰林斜曳在海面上，如一襲襲長袖善舞的名媛在宮宴上翩躚而舞，海水不斷涌上椰林底基深扎的礁灘，沖刷凈椰干；“穹林遙望碧重重”的椰林，以醉人的身姿迎接每一位游客，造就了這濱海喬木群的美景。纖纖椰影，這樣的畫面，讓我流連。

猛地，赤腳下的灼氣翻騰，金黃的沙灘在烈日的炙烤下變得熾熱而光亮，似要迸出焱火；沙蟹紛紛懈怠地挪入沙孔中，孩子們抱著泳圈跑過沙灘，我俯身定睛看那沙灘上釉過彩般的貝殼，拾起來細看，輕撫這紋理考究精致的堅硬殼面，倏忽間發現了其中滲透的閃閃獷沙，我頓悟了沙灘的智慧，一顆砂礫也能折射貝殼的美麗與太陽的光輝。洇在潮下的濕軟沙灘被我一踏，立即塌陷出幾個深深的腳印。“水落沙灘倍有情”，沙灘在蔚藍海的沖刷下，在金黃的陽光的照耀下，熠熠生輝。垠垠沙灘，這樣的畫面，讓我流連。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十一

天空布滿烏云，雨像箭一樣穿透了我的心，我低著頭在街上行尸走肉般地向家走去，臉上滴落的不知道是雨還是淚。最后一道大題在上課時已經演算過無數遍了，可在數學競賽中頭腦一熱，怎么也推算不出來。

終于到了家門口，我在門外徘徊著，想著怎么向父母解釋這一切，最后我還是有氣無力地叩了叩門，爸爸打開了門，看到我便知道了競賽的結果，他眼中的失望一閃即逝，慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧，別著涼了。待會給你看樣東西。”爸爸的話令我溫暖許多。

回到房間，媽媽中的花只剩一支孤獨地立在花盆上。我看著被風刮到地上的花瓣，感覺就像這一地殘紅，沒了任何希望。

換好衣服走出房間，爸爸帶我走到院子。院子里，爸爸好像在尋找什么，爸爸眼睛一亮，用手擋著一面墻，雨水從那墻上淌下，一只蝸牛慢慢地向上爬，它背著重重的殼，小小的身體一點一點向上緩緩移動。“啪嗒“一滴雨滴把它打翻在地。它卻并沒有退宿，而是掙扎爬起，向墻爬去，然后有一點一點向上爬。

爸爸拍了拍我的肩，笑著說：“你看，小小的蝸牛卻有那么大的決心，它遇到困難也沒有放棄，你是不是該向它學習？”

從此以后，蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海，每當遇到挫折，感到無助時，蝸牛就在我頭腦閃現，它邁著堅定的步子，眼中沒有退縮。我永遠也忘不了這段畫面，它鼓勵著我向目標進發。

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南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十二

忘返。

——題記。

三年前的我還坐在小學畢業班的教室內孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復始的生活沒有人提醒也知道應當做什么。幸福感一點點流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現出來。我忘不了那時渴望知識虐誠的心，深鎖在心間的師恩。。寄托：

兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認真里，每一句每一字中。。沉祲：

現在的我正坐在某考場內考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學海中，深深的祈愿我能幸運的成就學業。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十三

我獨自一人走在回家的大街上，這時才后悔早上沒有聽從父親的勸告，非要逞強，只穿著一層薄薄的校服。

突然，我的眼睛一亮，好像發現了新大陸般驚訝，那不是父親嗎？

如此天氣下，九點半以后的大街上人已寥寥無幾，只見他獨自一人站在馬路旁，不停跺著腳來御寒。清冷的街道上，父親的身影被路燈拉得特別長。他老遠看到我，便快步迎過來，給我披上衣服，說：“讓你早晨不聽話，不穿衣服，現在冷了吧？走，趕緊回家暖暖！”還沒容我答話，一雙大手緊接著裹住了我冰冷的手掌：“呀！手怎么這么涼？”一時間，我竟不知道該說些什么，做些什么。

我和父親的關系一直不太融洽，因為父親十分嚴厲，不停地在我取得成績時“打擊”我，而在我失敗時，卻從沒有鼓勵過我。

是啊！天下的父親們不都是這樣嗎？在兒女面前表現得如此威嚴，而卻在暗地里默默背負家庭的重任，以至于時光在他的額頭上刻下了一道道溝壑，帶走了他的青春年華，卻永遠帶不走那顆對子女炙熱的心！

正如《父親》那首歌“每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底”，這就是偉大的父親！這就是堅強的父親，這就是疼愛兒女的父親！

傍晚，路燈下，少年和他的父親歡樂地交談著……兩顆心緊緊相依！

因為它是父愛最好的佐證！

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十四

小小的油菜花田中，散發著一種迷人的，淡淡的清香。那清香雖不如玫瑰芬芳撲鼻，但它的香味淳樸、沁人心脾。我不禁走向這“秘密花園”，走向那一片別有洞天的天地。那兒真讓我流戀！

我乘著蒙蒙細雨踏上那條陌生的石子路，細雨沿著屋檐落下，一旁有幾棵綠意盎然的竹子，還有幾棵剛冒出的竹筍拼命地往上竄。幾只羽翼豐滿，顏色亮麗的野鴨在一旁嬉戲玩耍。看著我緩緩走過，兩三只膽小的拍著前爪“吧嗒吧嗒”地走向泥田。

只是偶然間起了興致，并未撐傘便向那兒走去。無意間看到了那片油菜花田。畢竟閑來無事，便走了過去。那條小路上的石子慢慢稀少起來，雨水滲入泥土，一片粘稠，布滿了鞋底。后來，又有了一大片用稻桔桿鋪成的小路。走幾步一旁就有一個龐大的稻桔堆。

在這鄉村田野中，稻桔堆并不少見，兒時我總會與伙伴一起跳上去，又像滑滑梯一般滑落。有時又會坐在稻桔堆上，看著遠處緩緩升起的青煙。身上總會有零碎的稻秸稈和淡淡的稻香。那應該是我聞過最好聞的香味了吧！它是那么的淡雅，幽香。

我繼續走去，很快便來到油菜花田。在這兒，油菜花并不少，放眼望去滿是油菜花。但如此之多的我應該是第一次見吧！

我仔細觀察，油菜花開在莖的頂端，一株能開好幾朵小花。小花一朵緊挨著一朵，好像一群親密無間的好友正說著悄悄話。花瓣是鵝黃色的，一共有四片，花蕊也是黃的。油菜花的花莖呈青綠色，摸起來感覺嫩嫩的，仿佛一折就斷了，一副“弱不禁風”的樣子。但它們團結地聚在了一起，匯聚成一片花海，它是那樣美麗！

我繼續探索，哪兒有一些雜七雜八的植物，前面有幾戶人家去隔著一條小河。再往邊上走，便可以看到一座古老的橋。它是那樣的破舊又堅強！下面是木樁，上面的的石頭破舊不堪，縫隙中中冒著綠油油的青苔。沒有護欄，我將腳踏上橋，甚至不敢走過，生怕它會斷掉。它殘留著歲月的痕跡，似乎比三步兩爿橋還年老些許。

我發自內心的感嘆，這兒是多么美麗。

夜幕悄悄降臨，雨也漸漸停了，我是多么的不舍！這兒真讓我流連！

南通賞析這樣的畫面讓我流連（模板15篇）篇十五

記得在我小時候，一個陽光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著遠處有一群人圍著，不知發生了什么事。那時，好奇心極強的我當即就跑了過去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。

等到媽媽趕上來時，我看見了一位頭發灰白的老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動不動。

正當我不知所措的僵在那里時，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談論的話題吸引了我的注意。我聽了一番他們的談話后，才明白，原來這個老爺爺在過馬路時，突然有一位青年正騎自行車撲面而來，在快要撞到老爺爺時及時的剎住了車，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導致心臟病復發，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時卻不見了蹤影。

現在，當我再次想起這個畫面，仍會覺得他的形象是那樣的高大，即使我并不認識他。！