優秀作文需要有嚴謹的邏輯和連貫的思路，使得文章具備自洽性和說服力。以下是一些優秀作文的片段和范文，希望可以給大家提供參考和借鑒。

和你對著干（優質14篇）篇一

我和你，心連心……在班級里我有一個知心朋友，那就是——吳越。在我不開心的時候，她給我講好玩的事情，在她有不懂的地方，我一一幫她解答，就是這樣，我和她的友誼一步步在提升。

記得在三年級的一堂科學課上，陳老師教我們種鳳仙花。我和吳越家很近，當然和她合作。吳越負責買鳳仙花種子和肥料，而我的任務就是把鳳仙花種子種下去，再澆水。任務已經分工明確，我們開始播種了。我先用食指把泥土里挖出一個約一厘米深的坑，再小心翼翼的把鳳仙花種子放進去，用泥土蓋牢后，再稍微撒點水。我們配合的很默契，其實，我們在一起做事情總是這樣的。

在學習上我們互相無私的幫助對方，越越語文成績好，她總是告訴我寫作的訣竅，我的數學比她好，在她不懂得地方教她，譬如：我們在一起做盈虧問題，越越有一處不懂，我先在家里拿出來一堆蘋果和橘子，按照題目告訴我們的已知條件開始做，不一會兒，越越就理解題目的意思了。

越越是一個善解人意的人。有一次我考試考差了，媽媽數落了我兩句，我心情變得很不好。越越來我家，看見我不高興的樣子，她就陪我玩起了動物大配對：小白兔和小紅兔，圣誕老人和雪娃娃，小熊維尼和米妮……我們開始給他們化妝，越越先用眼影中的紫紅和藍色給小熊維尼的眼上方化妝，再用粉底給米妮和小熊維尼化妝，我再用夾子和披肩給米妮做出公主的衣裳，小熊維尼本來就有紅色的衣裳，就不用給他穿了。游戲玩好了，心情也開朗了起來了。

我和你，心連心……是啊！我們的生活中不能缺少友誼，也不能缺少和諧，友誼是我們生活中不可缺少的一部分。

和你對著干（優質14篇）篇二

江蘇海門東洲小學四（3）班姜佳良。

我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲――對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應過來，做了與口令一樣的`動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的嘴巴。

仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預備――向右轉！”我立刻反應過來，趕緊向左轉，卻有同學沒有緩過神，慘遭淘汰。“蹲下、舉右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學。

“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運轉，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉。ok，執行完畢！

“恭喜場上獲勝的8位同學，現在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當。

指導老師施永華。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

和你對著干（優質14篇）篇三

我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲――對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的嘴巴。

仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預備――向右轉！”我立刻反應過來，趕緊向左轉，卻有同學沒有緩過神，慘遭淘汰。“蹲下、舉右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學。

“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運轉，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉。ok，執行完畢！

“恭喜場上獲勝的8位同學，現在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當。

和你對著干（優質14篇）篇四

新的一天又來臨了，我興致勃勃的來到學校。onmygod！又是游戲課。

老師不慌不忙地說出了游戲的規則：“只要我說什么，你們就做出我這句話的反義詞的動作。”

我被安置在a隊。“預備ddstart”老師一聲令下，游戲開始了。“蹲下！”不熟悉游戲的我情不自禁的蹲下來。“哇！一個笨蛋呵！”一個同學大聲嚷道。笨蛋？聽了這番話，我急忙回過神站起來，才沒被罰下臺來。緊接著，老師玩了個小花樣，再一次說到“蹲下！”這下子，沒一個錯的，只有幾個b隊隊員正逗著我們a隊隊員笑。之后，老師又說了幾個，許多a隊隊員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開了這有趣的“舞臺”，但我卻仍然還在“臺”上。

老師“扔”來一顆“炸彈”，說了一聲“坐下”。我們都以為游戲結束，坐下來松了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時，b隊隊員哄堂大笑，老師頓時狂笑不止。“我說坐下，你們怎么不站著？”老師說道。“啊！”a隊隊員張大嘴，目瞪口呆。最后，只有兩位a隊隊員“活”了下來。

“預備dd開始！”b隊隊員的“戰爭”開始了，“向右轉！”“向左轉！”“……”老師說了幾個之后，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來。當她醒悟過來時，她的雙手緊緊地抱著了自己的頭，張大了嘴，好像要說：“on，不！怎么會是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說了幾個，她好像覺得難不倒b隊隊員，于是機靈一動，說出了：“站著朝黑板看！”但所同學都向后轉站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒！我們都抓著腦袋不知怎么回事，老師說：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！a隊贏了！”“耶”！a隊隊員高興的跳了起來。

這個游戲真有趣啊！

和你對著干（優質14篇）篇五

“哈哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，在干什么呢？我們一起去看看吧！

老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”什么游戲呢？在同學們百思不得其解的時候，老師突然發話了：“游戲叫‘我和老師對著干’。”同學們有的說是和老師打架；有的說是老師做什么，我們就做什么；還有的說……我們就像丈二和尚dd摸不著頭腦。

這時，老師笑著說：“我說坐下，你們就站起來。我說安靜，你們就吵鬧。你們都要做與老師說的相反的動作，做錯或反應慢的同學，都要淘汰出去，站到講臺上來。”我心里就像揣了十幾只兔子，非常緊張。

老師先說了一個“站”，同學們屁股底下就像有一塊吸鐵石，立即吸得他們坐了下來。老師又說：“拍手！”同學左右看看，好像都不知道怎么辦了。這不，有三位同學已經站在講臺上了。有的同學說要挑戰難一點的題目，老師眉毛往上一挑，說：“穿鞋子！”我想把鞋子脫掉，又怕出丑，不脫吧，就要淘汰。最后，我沒脫鞋，只好站到講臺前面來了。老師說：“關燈！”燈在哪里？臺上的同學們看見臺下的同學在滿教室找燈，都“哈哈”笑出了聲。笑聲一聲比一聲高，我們的教室成了歡樂的海洋。

這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應力，真好玩呀！

和你對著干（優質14篇）篇六

每次想起那節課，我們跟老師“對著干”就忍不住地笑。

記得那天上課，李老師對我們說：“這節課我們玩個游戲。”一聽說要玩游戲，同學們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個個激動萬分。老師示意大家安靜下來，說道：“游戲規則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對著干。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學說太容易，有的同學說太簡單。李老師笑瞇瞇地看著我們說：“哪位同學愿意上來試試？”話音剛落，教室里就像開了鍋，沸騰起來，同學們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“soeasy!soeasy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺。教室里漸漸地靜了下來，我們都看著激動地滿臉通紅的趙明。李老師說：“下面的同學都來當裁判，看趙明能堅持多久？”

游戲開始了，李老師說抬手，趙明抬起腿。李老師說立正，趙明就稍息，來來回回幾個回合，趙明臉上露出得意的微笑，“soeasy!”他大喊了一聲。這時李老師快速地說道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時又紅了起來，同學們被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關切地問：“疼了吧？下去休息一會吧。”趙明頭一抬，不服氣地說：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學可不干了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個同學上去，結果都以失敗告終。

時間過的可真快呀，不知不覺這節跟老師“對著干”課就在笑聲中結束了。

和你對著干（優質14篇）篇七

??????????和你對著干。

?從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！

?游戲開始了，倪老師說：“站著。\“我們條件反射地坐了下去。可與王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說：\”好了，你們大家下去吧！\'我們如同武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;\“我又錯了。”倪老師笑逐顏開地說;\”上去繼續和他們玩吧1\“在上面的同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套。可王麗佳興奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的`心情體現在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;\”我們全軍覆沒了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。

?對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。

和你對著干（優質14篇）篇八

說到游戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個叫“對著干”的游戲，規則是你做的動作一定要與指揮員說的相反，反應要快哦！

游戲開始了，先是玩過這個游戲的同學上場示范，上陣的同學嚴陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺下的我們期待地看著他們。只見老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉，他們則齊刷刷地向右轉，何其輕松。換了我們這些新手上場時，幾乎以每兩個口令下一人的速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽著口令，一絲不差地“對著干”，好極了，我志在必得。“舉左手！”老師說。我迅速地舉起右手。“雙手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應該是放下手才對！正要放下手，同學們就幸災樂禍地叫起來：“你做錯了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。

終于又盼到了第三場：全民參與。我們又充滿信心地擠在屏幕下，準備決一死戰。“坐下！”我們馬上立正。“右轉！”我們馬上左轉……最后我終于堅持到只剩下兩個人了！“站起來！”我倆機敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學迅速站了起來，而我還坐著。“錯！”同學們大聲起哄。她這才發現做錯了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心里比吃了蜜還甜，這感覺真好！

就這樣，“對著干”游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

和你對著干（優質14篇）篇九

對著干隨著一聲清脆悅耳的上課鈴響，同學們都陸陸續續走進了教室，在各自的座位上安安靜靜的坐好，等教我們作文的.老師來上課。教室門口傳來輕輕的腳步聲，我抬頭一看，只見黃老師手捧教科書笑瞇瞇的走了進來。和上次一樣，這節課我們開始又是做游戲――對著干。黃老師把游戲的內容簡單地說了一下，比如老師說“站起來”，同學們坐著不動；老師喊“大家寫字”，同學們都在朗讀課文等等。游戲開始啦！聽到黃老師挺嚴肅地說：“同學們不許講話”，我們立刻做出反映，對著干起來，有的在和同桌交頭接耳，有的在嬉笑打鬧，還有好一部分同學一本正經坐在那里，黃老師指著他們，臉上都樂開了花；接著老師又說：“大家唱歌”，這次大家基本上明白了，紛紛做出不同的動作；正當我們玩得不亦樂乎的時候，冷不丁老師又喊開了：“左手拿書，右手拿文具，左腿挨右凳子腿，右腿挨左凳子腿，向前向后向左向右看！”這太有趣了，教室里簡直亂成了一鍋粥。而彭惠呢？更是手足無措，逗得我們笑彎了腰，眼淚都笑了出來，我們都和老師唱反調，對著干。等我們玩夠了，笑夠了，黃老師大大的表揚了我們，還強調說：“寫作文，寫自己親身經歷和實踐，做到融會貫通，那樣才會寫出更好的文章。”一節課在同學們的歡聲笑語中不知不覺就上完了，大家都有意猶未盡的感覺。老師大概看出了我們的心思，不妨冒出一句：“起立，立正。”大家齊唰唰地馬上站起來，還挺自豪地挺起了胸膛，老師樂得哈哈大笑：“你們都輸咯！”我們恍然大悟，都上了老師的當，教室里頓時又充滿了愉快笑聲。五三班鄧依林對著干作文600字。

小學生作文（中國大學網）。

和你對著干（優質14篇）篇十

從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！

游戲開始了，倪老師說：“站著，和你對著干作文。“我們條件反射地坐了下去。可與王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說：”好了，你們大家下去吧！'我們如同武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;“我又錯了。”倪老師笑逐顏開地說;”上去繼續和他們玩吧1“在上面的同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套。可王麗佳興奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;”我們全軍覆沒了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。

對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。

和你對著干（優質14篇）篇十一

這個游戲規則是：聽老師發出的口令，做跟口令相反的動作或事情。做錯了的和速度慢了的算失敗。

游戲開始了，我們首先開始的是熱身賽。我的心怦怦直跳，萬一熱身賽我就把動作做錯了，那就慘了！劉老師發出的第一個口令是“向左轉！”我連忙向右轉，但還是有些同學做錯了。“向左轉！”劉老師說。這次我們全班同學都做對了！劉老師又說：“仰頭！”我趕緊低頭，我又做對了！“低頭！”低頭的動作有些同學做了，而我做的動作是仰頭。我心里更緊張了，因為我現在是背對劉老師，很容易聽錯。“向后轉！”我周圍的同學都通過熱身賽，陳雪婷卻做成了面對黑板的動作，所以她失敗了！

正式的第一輪比賽是有一點點難度的。“舉手！”我們沒有一個人做錯，都像草原的哨兵一樣，挺立在自己的地盤上。“立正！”頓時，教室里像炸開了鍋似的熱鬧。同學們有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的動作。“笑！”我們全班哭成一團，就像一個嬰兒的天地，連劉老師都被我們都的哈哈大笑！前兩輪比賽我都順利通過，可第三輪比賽就把我難倒了！

第三輪比賽老師先叫了“身左手！”張藝弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“劉總司令”趕下了場！

決賽的參賽選手是女生付文文，男生李雪波。劉老師先叫他（她）們倆上講臺上去，然后宣布：“決賽開始了！”劉老師又說：“你們還是下去吧！”于是，他（她）們便乖乖的下去了！可沒想到，“下去”是劉老師出的附加題。他（她）們倆輸了。

這次比賽我們雖然全軍覆沒，但是我們非常快樂！

和你對著干（優質14篇）篇十二

今天，我們老師讓我們玩了一個游戲――“對著干”。

游戲規則是這樣的：老師說站，我們就坐下；老師說坐，我們就站起來。當然，還有別的口令。聽完游戲規則后，大家都躍躍欲試，議論紛紛，等待著游戲的開始。

突然，老師說了聲：“游戲開始！”原本吵鬧的班級一下子變得鴉雀無聲，個個側耳傾聽。

第一輪老師只說“站或坐”。“坐！”我立馬站了起來，看看誰坐著。只見翁武杰還傻傻地坐在那兒，老師說：“看來第一輪只有武杰弄錯了，武杰幫老師一起看看誰做錯了。我們倆合起來就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結束了，先后共有五位同學被“淘汰”，我們這些“幸存者”歡呼雀躍。

第二輪游戲又開始了。這回，老師加大了難度，“向左轉和向右轉”。我聽了心想：老師出的口令怎么難呀！老師忽然說了一聲：“向左轉！”我愣了一下，立刻向右邊轉去。好在大家沒發現，讓我混了過去。而這一次就有許多人被“淘汰”了。“向左轉、向右轉、向左轉、向左轉……”許多人面紅耳赤，被搞得暈頭轉向。

當只剩下我和九位“幸存者”的時候，老師說：“現在開始第三輪的游戲。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒開始比賽我就搞亂了，真是一波未平，一波又起呀！

開始游戲了。當老師說出第一個口令的時候，我就找到了規律：當老師說哪只瘦的時候就準備好相反的另一只手；當老師說抓哪只耳朵的時候就抓相反的一只耳朵。

最后，剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說了聲“坐！”我因為聽的時候漫不經心，站著，而別的“幸存者”卻坐下了，所以我獲勝了。

這個“對著干”游戲真有趣呀！

和你對著干（優質14篇）篇十三

“哈哈哈……”什么聲音？原來是同學們在玩一個有趣的游戲，名叫dd我和老師對著干。

游戲規則是老師說坐下，我們就要站起來；老師說舉左手，我們就要舉右手；老師說坐端正，我們就要坐得東倒西歪……就是老師說什么指令，我們就要做相反的動作。做錯的就出局，站到講臺上。

游戲開始了，同學們坐得端端正正。突然，老師說：“起立！”誰知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一聲，冒了出來。這時，同學們說：“小磊out了！”小磊這時才反應過來，自己做錯了，淘汰出局了，垂頭喪氣地走向講臺。一會兒，老師說：“這次我們來一個難一點的。”老師像機關槍一樣說：“舉左手、摸右腿……”同學們被弄得手忙腳亂，幸好我反應快，迅速做好了動作。我心想：剛才難的指令，我都過關了，下面的怎么能難倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老師像吐豆子一樣，快速說了句：“向左轉！”誰知我疏忽大意了，竟然向左轉了，被淘汰出局了。一會兒，講臺上站滿了淘汰的同學，座位上只剩下一個男生和一個女生了。男女決賽開始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，決賽結果出來了。這時，小柯叫道：“男生贏了！”老師說：“誰說男生贏了？應該是女生贏了！”男生們個個唉聲嘆氣。

這個游戲真好玩呀！

和你對著干（優質14篇）篇十四

教室里，全班同學都端端正正地站著，“向左”！劉老師發出口令，可是大家卻向右，“向右”！劉老師再次發出口令，可是大家卻向左，這是不是同學們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對著干，不是不是，那是我們在做“對著干”的游戲呢！

“對著干”的游戲規則很簡單，就是同學們的動作和表情要和劉老師發出的口令相反，做錯的和速度慢的同學將被淘汰。

第一輪比賽開始了，同學們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數同學都急忙舉起右手，“立正！”同學又都急忙蹲下，劉老師是個快節奏的人，她看見沒有一個同學做錯，又說“笑！”頓時教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結束了，有幾個同學被淘汰坐下了。

第二輪比賽開始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個不停，生怕被淘汰，只聽見劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學們不知所措，都傻呵呵地站著――做不來，只有兩個同學進入決賽。

劉老師先叫這兩個同學到講臺上去，又說“你們還是下去吧！”令大家包括兩個進入決賽的同學都沒有料到的是這也是一道考題，兩個同學也灰溜溜地下來了，劉老師真夠陰險的，把我們全班同學都欺騙了。

這一節課雖然沒有誰成為冠軍，幾乎全軍覆沒，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的`課。