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父母之愛的初中(模板20篇)篇一
世界上有一種愛是溫馨的港灣,是歡樂的樂都,那就是母愛;世界上有一種愛是催促我前進的暖風,是時時警告我的話語,那就是父愛。它們合在一起,會形成一種無私的'、純潔的、毫無雜質的愛,它如果是大海,我就是其中的一條小魚;它如果是冷氣流和暖氣流,我就是它們形成的龍卷風。
母親的愛,在那忙碌的背影中。一天,我正在寫作業,媽媽的大掃除又開始了,她先拖地,再擦桌子,又開始擦窗戶,最后又整理房間,一開始,我沒有什么感動的,還認為媽媽吵到我了,于是,我生氣地大聲喊:“媽!別弄得那么大聲,吵到我了!”媽媽時時刻刻關心我的學習,就說:“對不起喲!媽媽小一點聲啊!”直到一天我才發現,做家務那么累!星期日,媽媽叮囑我晾完衣服,然后就去上班了,我想:“晾衣服多容易,三兩下就能搞定!”所以,我一起床就去晾,呀!衣架子在哪兒?好不容易找到,上去之后,我又把衣架子左串串右架架,差點把衣服撐壞,才好不容易架上一件……唉!終于,花了一個小時時間才把衣服全部晾完,我同時也體會到了媽媽干活的艱辛,以后我一定要多幫媽媽!一想到她那清晨匆忙的背影,我禁不住淚如雨下。
我們成長的每一步,每一個腳印,都是父母勞動的成果,因為我們的生命,也是父母賜給我們的。父母付出的心血,只為了我們能健康地成長。
父母之愛的初中(模板20篇)篇二
自從我來到世間的那一刻,在我身邊,就匯聚了那么一條河。風雨之中,它為我撐傘;烈日之中,它為我扇風;嚴寒之中,它為我取暖。它滋潤著我成長,它哺育著我的夢想,它灌輸著我愛的力量。沒錯,那條長長的河,便是愛之河。
記得有一天早上,我睡過頭了,急匆匆地來到學校里上課,不但把上科學課要用的熱水器太陽落在家里,而且作文本也沒帶到學校了來,真是倒霉事陰差陽錯地全撞到了一塊兒!因為是星期一,我擔任語文課代表兼英語課代表,要收的本子特別多,早自修根本沒有時間去門衛打電話。作文本遲交一會兒沒什么大礙,可熱水器太陽能就不一樣了,上次,科學老師就警告過我們,如果沒帶,就要罰站一節課,整整一節課,我是副班長,可丟不起這個面子。
第一節是語文課,老師沒提作文本的事情,我心中的大石頭終于落了下來。下課了,不知道誰說,下節數學課換成科學課,我又緊張了起來,連忙拿上電話卡,飛奔門衛室。“我家大門常打開,開懷容納天地……”這熟悉的鈴聲響起我耳邊,10秒,20秒,30秒,40秒,50秒,60秒,媽媽還是沒有接電話。我一時耐不住性子,氣憤地掛了電話,可是后來一想到罰站,就再次撥了一遍電話號碼,沒想到,這次,媽媽很快就接了電話,我連忙說:“媽媽,下節就是科學課,我熱水器太陽能忘在家里了,你幫我去拿一下,如果沒帶去的話,要罰站一節課的,還有作文本也落在家里了!”“現在可能不行,我在開會,走不開。”媽媽說。“啊?”我有點不太相信,但我沒有表達出來,“哦,我知道了。再見!”“拜拜!”我心不在焉地抽出電話卡,垂頭喪氣地走在回教室的路上。到了教室,我望著天空,想起了媽媽忙碌的身影……這是,陳莎走過我身邊:“景香玉,你媽媽給你送熱水器太陽能來了!”我轉頭一看,果然是媽媽:“媽媽,你不是說在開會嗎?怎么跑來了?”“會議臨時取消了。”媽媽說。
母愛啊!母親啊!您無時無刻都在為兒女付出,有多少詩人歌頌過您,母愛是最無私的,黃金有價,母愛無價!
作文二:愛在身邊。
如果說母愛如大海般浩瀚,那父愛則像天空般寬廣。
如果說母愛如翠竹般青翠欲滴,那父愛則像大樹般堅強。
如果說母愛如泉水般清醇,那父愛則像泰山般的高大。
如果說母愛如歌聲般動聽,那父愛則像流水般自然。
如果說母愛如晚霞般美麗,那父愛則像白云般純潔。
父親瘦高的個子,濃黑的眉毛,眼睛十分有光彩,就像一泓清溪蓄下的兩汪深潭,蘊藏著內在的活力。
父親是疼愛我的,但他不像其他父親一樣,天天把“愛”字掛在嘴邊,他對我的愛體現在對我的批評中,體現在一點一滴的小事中,他的愛雖然不是最偉大的,但卻是最樸實的。
父親的身上有很多值得我學習的地方,只是我原來從沒有仔細觀察過,批評我時,故意地惹他生氣,跟他吵架。現在想想,自己是多么愚蠢。
那天,我不經意間看到了父親的背影,有些蒼老,兩鬢也有些斑白。突然間,我的心有一種奇妙的感覺,是一種說不出的心酸和無奈。
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
愛在身邊,愛就在我的身邊,緊緊地包裹著我,直到永遠……。
作文三:愛在身邊。
愛是你在傷心時一句溫柔的安慰,是你在驕傲時一句適時的提醒,是你在受傷時一個鼓勵的眼神。只要你仔細觀察,就能體會到親人和朋友那濃濃的愛。
在四年級下學期的期末考試中,我因為沒有好好復習語文,所以語文考了一個不理想的成績。那天知道成績后,我非常傷心。生怕媽媽因為我沒考好而責怪我,所以我不準備告訴媽媽我的語文成績。
回到家中,我也顯得悶悶不樂。平時多嘴的我現在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻,說話也小心謹慎了。但心里卻跟十五個吊桶打水——七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時的不一樣,非常擔心。她總是問我:“京京,怎么了?發生了什么?跟媽媽說。”我也總是搖搖頭,說:“沒事。”媽媽問的沒耐心了,就撅了撅嘴,皺了皺眉頭,說:“既然你不說,那我就不問了。”
到了吃飯的時候,媽媽那焦急的情緒仍在繼續。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想:媽媽肯定是因為擔心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實情,那不就是騙媽媽嗎!我支支吾吾地對媽媽說:“媽媽,我期末語文才考了87。5。”正準備“下地獄”的我,心怦怦直跳。可媽媽非但沒有責怪我,還語重心長地教育我道:“京京,這次的'失誤不代表以后啊!你要重新振作起來,加油!媽媽相信你!”聽了媽媽的話,我的心情也有所好轉了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。
第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼,隱隱約約看到了一張紙條:
親愛的寶貝,
雖然這次你沒考好,但我可以和你一起分析試卷中的錯誤呀?要記住一句話,“從哪里跌倒,就要從哪里爬起來”。林肯以前競選過無數次的州議員,但都失敗了,不過他很努力,最后竟然當上了美國中統。
愛你的媽媽。
看了這張紙條,我徹底清醒了。
從此,我信心大增,學習也更努力了。這不,上了五年級,我的成績上來了。
愛是平凡的,它伴隨著我們成長,直到永遠!
作文四:愛在身邊。
許多人想擁有愛,但找到它卻不容易,其實愛就在身邊,只是在一層層掩飾的布下而已,但如果有一天你在你的身邊發現愛你肯定會情不自禁地說:“看,愛在身邊。”
星期日的一天,我實在是無聊,于是我便下樓出去玩會。我剛下樓就看見王奶奶養的一只小母雞在地上捉蟲子,我腦子里一陣壞主意滑翔而過,我捉捉住一只小蟲子在小母雞的面前晃晃,只見那只小母雞沖著我狂奔而來。一圈,兩圈,三圈……我在院子里逗母雞繞了好多圈,我無力的蹲了下來,心中想起:“真是奇怪,我都這么累了,母雞能不累嗎?”這時王奶奶出來了。王奶奶好像看出我好像在想著什么似的,忽然王奶奶拍了一下我的肩,對我說:你在干嘛呢?”我回過來了神,天真的對王奶奶說:”王奶奶,您家的雞怎么跑都不累嗎?”王奶奶一聽,又看了一眼我手中的小蟲子。王奶奶說:“我明白了。你是那蟲子逗雞媽媽了吧?’’“雞媽媽?”我向雞窩跑去,往里一看。原來是雞媽媽想喂餓了的小雞。我似乎看見了雞媽媽喂小雞時候的樣子:雞媽媽把小蟲子分成了幾份,分別分給了小雞。我被雞媽媽的行為感動了,一陣愧疚由心而發。腦子像一捆亂麻,亂七八遭了。王奶奶走到我身邊,拍拍我的肩膀,對我說:“世上的每個媽媽都一樣疼愛自己的孩子,不管她做得對或者不對,都能從中感受到愛的痕跡。”亂亂之中猛然想起好像媽媽也經常把好吃的留給我;做好飯先讓我先吃,她還要先洗洗涮涮……我哭了,我為我上海雞媽媽;我為我沒有早些理解;我為我沒有早些知道——愛離我那么那么近,愛就在我身邊啊。
雞媽媽讓我體會到了愛的感覺,讓我知道了愛就在我身邊我真想插上翅膀,飛向天空向全世界宣布:“看,我找到愛了,愛離我很近,它就在我身邊。’’全世界的媽媽都一樣疼愛自己的兒女,不管他們有沒有錯都是愛我們的。所以我想說,我們應該以母親的對為愛,錯為愛。才能知道愛就在身邊。
作文五:愛在身邊。
夏天,總是細雨蒙蒙,連綿不斷。
快放學了,可天上卻落下了雨點。大滴的雨點打在地上,發出有節奏的聲音。
我突然想起來一個嚴重的問題,我沒帶傘!媽媽今天不在家,爸爸還沒下班,他們都有事,是不可能來接我的。我該怎么辦?后來我一直在想,想著想著,放學的鈴聲響起,我收拾好書包,慢吞吞地走出教室。男同學們一個個沖進雨中,有的還喊著:“淋雨的感覺好爽!”我在這里等也不會有人來接我的。于是,我也跟著沖進了雨的世界,硬著頭皮感受那“好爽”的滋味。
無情地雨狠狠地打在我的頭上和衣襟上。雨水順著頭發往下流,一眨眼,水就流進了眼里,弄得我睜不開眼睛。
我還沒有沖到校門口,全身上下就已被雨水淋透,成了一個落湯雞。此時我只有一個感覺:冷!
到校門口一看,哇!大門差點兒給堵住!門口全是家長,他們拿著傘、雨衣,站在大門外焦急地朝里面張望,在眾多學生中尋找自己的孩子,那場面真讓人感動!
管他呢!反正爸爸媽媽不會來接我!此時,冷的感覺已經漫延到我心里了。
我擠出“家長墻”,繼續跑,心里卻希望爸爸媽媽能突然出現在我面前。“林欣!”
咦,這聲音怎么這么耳熟,不會是我爸爸吧?可能是我想的太投入而產生的錯覺吧。我甩了甩濕漉漉的頭發,繼續往前跑。“林欣,別跑了!是爸爸!”聲音再一次響起,而且離我越來越近。
爸爸,真的是爸爸!我放慢腳步,只見爸爸正向我跑來,傻傻地站在雨中,沒想到一向熱愛工作的爸爸竟然會來接我,兩行熱淚不禁涌了出來,順著臉頰流到嘴里,咸咸的,又夾著一絲甜意。
不知過了多久,我才意識到爸爸已經在我身邊,正用疼惜的目光看著我,為我擦去頭上、臉上的雨水。我一頭撲進了爸爸的懷里。原來爸爸一直在校門口等我啊!我挽著爸爸的胳膊,感受到從未有過的幸福。
這時,雨還在淅淅瀝瀝地下著。我和爸爸同打一把傘,朝家的方向走去,漸漸融入到雨中。
此情此景此感,正像歌謠里唱的一樣:“情深深,雨蒙蒙……”
作文六:愛在身邊。
小時候,爸爸媽媽總帶著我去姥姥家。還未到家門口,就已聞到了飯菜的香味,每次都是在車上吃得直打嗝,但一聞到姥姥做的飯菜的香味,肚子就立馬咕咕叫了。“哎呦,我的小外孫女來了!快來,快來!”每次姥姥都是這么迎接我們,她一笑,眼角那魚尾紋就更深了。姥爺聽到了,會走出屋子幫我們拿東西。姥爺總是用白毛巾包著頭,在家中,他是最不愛說話的人,但他卻是家中的大力士。一進屋子,餐桌上肯定擺著我最愛吃的東西。每次在吃飯前,姥姥會給我變出幾枚鵝蛋。家里的鵝每天都會下一個蛋,但姥姥和姥爺都舍不得吃,每一枚鵝蛋都留給我們。
吃完飯后,我總是要讓姥姥帶我去看小兔子,姥姥總是樂呵呵帶我去。我摸一摸那只小兔,又摸一摸這只小兔,這些小兔子令我愛不釋手。姥姥說,“你拿幾只小兔子帶回家吧,多可愛的小兔子呀!”“真的嗎?太好了!”可惜兔子沒有帶回去。
回去時,姥姥總是往我們的背包里裝鵝蛋,還不停地說;“多吃些,這些鵝蛋能補補身子。不用老牽掛我們了,你們要好好地休息呀……”因為有愛,我們收獲了溫暖。
愛是世界上最美的無聲的語言,通過我們行動不斷傳遞著。唯有愛能讓人們靠近,接觸無聲與崇高。它的影響,是世界仍至整個宇宙都不可小視的。
空氣中有愛,我們吮著成長,于是我們學會去愛;言語中有愛,我們訴說著成長,于是我們學會去傳播愛,食物中有愛,我們品嘗著成長,于是我們學會去表達愛。
在愛中成長,我們更加快樂,在面對風雨時更加堅定,執著;在愛中成長,我們更加寬容、瀟灑,在嫉妒、憤恨面前更加坦然;在愛中成長,我們更加感恩,在長大以后,回報祖國,回報社會。手牽手吧,親愛的人們,愛永遠在我們的左右,牽著大家的手,一起看明天的彩虹吧!
父母之愛的初中(模板20篇)篇三
父母為我付出得太多太多了,永遠也報答不完他們的愛。
有一次,我半夜發燒了,爸爸媽媽急忙抱著我坐車去醫院看病。到了醫院,爸爸媽媽忙著去掛號,掛完號后,爸爸媽媽又帶著我去看醫生。在看醫生的時候,我看見爸爸媽媽的額頭上掛滿了汗水,頭發上又多了幾根白發,可能爸爸媽媽太辛苦了吧。看完醫生后,爸爸媽媽又帶我去打針,那時已經凌晨四點了。在打針的時候,我睡著了,爸爸媽媽卻一夜未能合眼。我早上醒來的時候,針已經打完了。爸爸媽媽帶著我走出醫院,坐著的士回家。在回家的路上,我想:以后一定要讓爸爸媽媽減輕負擔,我要多幫爸爸媽媽做家務活,多鍛練身體,也要好好學習,多學本領,少讓爸爸媽媽操心。回到家后,爸爸媽媽又趕著去上班。看著他們的背影,我感覺到了溫暖的父愛和母愛。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的父母,因為父母為我成長付出得太多太多了。爸爸媽媽,我愛您們!
父母之愛的初中(模板20篇)篇四
生活中,是父母照顧了我們,讓我們生活,讓我們學習,而且不花一分錢,我們都非常感激。我的媽媽,她非常愛我,非常努力地去照顧我,為了我,媽媽生病也得照顧我。
我一次放假,我和哥哥都放假了,可是我們的臟衣服也都帶回來了,正媽媽說:“怎么那么多衣服呀,看來你們一放假就有得‘開工’了。”這次得去姥姥家,所以我們拿著臟衣服和作業,去姥姥家,當我們到姥姥家時,媽媽拿出幾個盆,準備開始灌水。我看見了,非常不明白,對媽媽說:“媽媽,您這是在干什么呢?洗衣服不是用洗衣機嗎?”媽媽回答說:“家里洗衣機壞了,不能用洗衣機洗衣服了,所以只能手洗了。”我心想:“用手洗?這大冬天的,手能凍壞呢。”我又沒有注意這件事,一溜煙回屋里去了。時間一分一秒的過去了,當我再看媽媽洗衣服時,我摸了摸媽媽的手,好涼啊!像冰一樣。我問媽媽:“媽媽,您不疼嗎?”媽媽說:“當然不疼了,這還用問。”我感動的不知說什么。
通過這件事,我很感動,媽媽為了我,寧愿把手凍僵,也不愿意讓我穿著臟衣服。
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父母之愛的初中(模板20篇)篇五
不覺中春節就悄悄向我們向我們走來,也迎來了一個快樂的假期。春節代表了新的一年的到來。
我們以前都會開心說:“你在今年12月31日你一睡就睡明年1月1日,神仙不!”新的一年總有不同的事發生,只不過往年的事在今年就不可能再重新發生一遍了。
各個電視臺的跨年演唱會讓我們振奮人心,湖南衛視、浙江衛視……的跨年演唱會都會邀請了不少人們喜歡的明星幫偶像等。比如湖南跨年演唱會請來了tfolys,火箭少女101也帶來了歌曲《光》、《卡路里》、《月光警察》;張藝興的零點表演《夢不落雨林》甩腿舞超有趣;著名的女歌手蔡依林《舞娘》感覺突然回到了80年代一般。
說完了各個衛視的跨年演唱會,就該說說這個元旦的與眾不同了。
在春節的放假前一天,宜賓的各個山上、景區時里都堆起了一層又一層的鵝毛大雪。美極了!在我看來這個春節過得與眾不同、趣味十足。
而在這么好的日子里家人們都要聚一聚,吃吃飯。聊一聊新的一年和舊的一年。
再見了2019年,你好2020年。
父母之愛的初中(模板20篇)篇六
父母的愛,是一種對兒女天生的愛,自然的愛。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。下面是小編為大家整理的一些關于父母的愛的記敘文。
作文。
僅供參考。
“世上只有媽媽好”當我聽到這首歌的時候,我就會想起媽媽對我的愛。
有一天,快要放學時下起了蒙蒙細雨,當我走出學校的時候,就下起了。
傾盆大雨,于是,我就趕緊走到媽媽那里,媽媽就把碧綠的小傘遞給了我,那是朵羞答答的荷花圖案的小傘,于是,我就拿著小傘,和媽媽一起回家,我們剛走到102車站的時候,我肚子就餓了起來,我就左顧右盼,看到了有一家小店,小店里放著各式各樣的小吃,我把傘遞給了媽媽,跟媽媽說,我想吃小店里的里脊肉,于是,媽媽就從口袋里掏出一元錢,給了我,我就買了一串里脊肉回來,當我們回到家時,我們各自看看各自的衣服,媽媽的衣服全濕了。
夏日炎炎的一天,我中午放學回家,剛換完鞋子以后,就看見了桌上有一個小碗,哦,原來是一碗西瓜,我就迫不及待的洗手,就吃了所有的西瓜,當看到父親回來吃西瓜時,吐出了許許多多的西瓜籽,而我的西瓜卻沒有西瓜籽。
這到底是怎么回事了?
從這里我漸漸的感受到:父母的愛是無私的,無價的。
父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就開始愛著我們,直到永遠。父母的愛,是一種對兒女天生的愛,自然的愛。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。
古人云:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光,帶給我溫暖,帶給我光明;母親的愛,猶如于狂風中的一把穩定而沉著的大傘,為我遮風擋雨;母親的愛,總在我困難的時候給予我幫助,給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾,讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛,是博大精深的,是不拘小節的。父親的愛,總在我犯錯誤時,給予我正確的指導;父親的愛,總是在我遇到難題時,給予我正確的教導……如果說,母親的愛如水一般深遠,那么,父親的愛就如同山一般的厚重了。
這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認為,父母照顧自己的兒女是很應該的,很自然的事。現在回頭想想,這是一種多么偉大的精神,有時,我總在想,到底是一種什么樣的力量促使著他們呢,我也很不明白,但這也許是一種責任,一種對孩子的愛,是無私還是愛憐,但不容置疑的是:他們確實對我們很好,確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧!
每一天的上午,媽媽為我做早餐,每一天的中午,又為我做午餐,每一天晚上,又為我料理晚餐,但每一次在吃飯時,她依然在干活。到了晚上學習時,父親又來輔導著我,教我要做每一道題的時候都要認真,不能馬虎,父母每天都為了我教育著我。
這樣的每一天,構成了幸福的我們,這樣的每一天都是平凡的,又是不平凡的,每一天的是都是小事,有是大事,面對著父母的這分恩情,我應該以感激的心化為孝敬的實際行動,讓我們都來愛護我們的父母吧!
我的記憶里,父親是嚴厲的,母親是溫柔的。
記得那是四年級下學期一次期末考試過后,我心中滿有把握的父母親說:“這次考試出的題目實在是太簡單了,特別是數學,絕對能得95分以上,你們就放心等著我的好消息吧!”父母都很高興,還給我做了許多好吃的東西,我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天,我傻眼了,猶如晴天霹靂,我這個一向在班里名列前茅的優秀學生,在這一次考試中,竟然只得了89分!我忐忑不安的回到家,怯怯的把通知書遞給父親,父親樂呵呵地接過通知書,“啪”通知書被狠狠地摔在地上,父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說:“怎么回事?你不是說能考95分以上嗎!”我膽怯的說:“我,我也不知道,也許是我太粗,粗心了。”“給你說過多少次了,不要粗心,不要粗心,做完后認真檢查,不要東張西望,你就是不聽!”“好了,別對她那么兇了。”媽媽走過來,撫摸著我的頭,親切的說:“下次考好點,你可要努力呀!”我當時心里非常難受,下決心要努力學習,在下一次的考試中取得優異的成績。果然,在下一次期末考試中,我以數學98分,語文97分,英語100分的優異成績成為了全年級第一。
父母之愛的初中(模板20篇)篇七
觀蒼穹云卷云舒,是風景;看庭前花開花落,是風景;望山間嵐煙彌漫,是風景。感身邊愛潮涌動,又何嘗不是一道亮麗的風景線,有輝煌的一刻,也有平淡無奇的一瞬間,都讓人感動。
秋天到了,天氣變化無常,早上還艷陽高照,下午就會寒風刺骨,這是一個深秋的早晨,陽光明媚,微風吹拂。我在學校寄宿,早上起來,感覺身體有點不舒服,鼻塞、咳嗽,可能感冒了。“叮鈴鈴”,電話響了,原來是媽媽打來的,媽媽問我感冒好點了沒有,我說還是不太舒服,她又問我要不要送一些感冒藥,聽著媽媽詢問的話,一股暖流流入我的心里,讓我感到非常溫暖,媽媽總能在我有需要的時候幫助我、關愛我。感冒讓我很難受,但是,想到她工作很忙,晚上還要加班,回答她沒什么大問題,媽媽上班辛苦,就不要來吧。
下午,天氣驟變,烏云密布,瑟瑟秋風吹來,黃葉紛飛,不一會就下起了雨,雨越下越大,傾盆大雨從天而降,還伴隨著震耳欲聾的雷聲,氣溫驟然下降。下午下課了,看著這瓢潑大雨,內心一陣擔憂,心想:媽媽應該不會來吧!就轉身回了宿舍。突然,電話鈴響了起來,是媽媽打來的,她著急地對我說:“我幫你帶了點藥,你下來拿吧!”我突然間呆住了,然后立刻跑下樓去。
到了校門口,媽媽看著我,輕輕地摸了摸我的額頭,遞給我一個袋子,里面裝著藥、衣服和糖水。說:“你要注意身體,記得冷了及時加衣服,記得喝水……”我看到她穿著一件單薄的衣服,衣服已被雨水淋濕,頭發被冷風吹得亂成了一團,眼睛有一些紅腫,眼神中流露出焦急和疲倦,讓我十分感動,媽媽給我解釋到:“今天下班晚了,怕來不及,就沒有回家換厚點衣服。”我心里有千言萬語想和她說,卻又說不出口。樓響起了上課的鈴聲,媽媽催我回去上課。
我邁步向教學樓走去,終究心有不舍,回頭一看,媽媽還站在校門口,她也看見我了,微笑著向我揮了揮手,示意我快一點回去,因為風雨太大,她一邊揮手,一邊不停的用手撫平著被風吹亂的頭發。看著風中的媽媽,千萬種情緒涌上心頭,我大聲地說:“媽媽,你快回去吧,不要受涼了!”說完這句話,我臉上濕濕的,不知道是雨水還是淚水,但是我的心卻是暖暖的,媽媽站在風雨中微笑著向我揮手的樣子深深的印在我的心里,這是一道美麗的風景,讓我感動,讓我溫暖!
我們要珍惜身邊的風景,也要關心愛護我們的人,讓他們也能享受到美麗的風景!
父母之愛的初中(模板20篇)篇八
我們父母的愛和教育是我們人生中第一位老師,也是我們人生中不可缺少的。他們用盡畢生精力,他們教會了我們做人的道理,但他們從不向我們埋怨,從不向我們要求回報。
小時候的我經常捅出一大堆事情出來,當父親揮起手來打我時,母親也在旁邊大聲罵我時,我當時的內心會充滿抱怨,埋怨和害怕,雖然我知道當時父母心里的著急,但是幼稚的我只會擔心下一刻父母的會再次打我,罵我。可是現在的我已經非常的清楚,當時的打罵是非常值得的。因為沒有父母那幾次深深的教訓,我會一錯再錯。而且那些重重的打和喋喋不休的罵里面包含著濃濃的父母的愛啊!我真為當時的我感到羞愧。因為有了這些愛,使我們不會一錯再錯;因為這些愛,使我們不會偏離人生的道路;因為這些愛,讓我們懂得了做人的道理!
現在我明白了,當時他們打我是為了我好啊!
父母之愛的初中(模板20篇)篇九
一個人,要經得住成功帶來的喜悅,同時也要經得起失敗帶來的痛苦。一方面,不要被贊美沖昏了頭腦,也不要被批評奪取了信心。正確對待人生中的成功與失敗,才能成為一個堅強有作為的人,才能獲得成功。
那是我四年級時候的事。
數學考試我才考了90分,我興奮不已,想讓媽媽回去夸我。放學了,我興奮地跑回了家,我讓媽媽看了卷子,媽媽問我:“孩子,這真是你的分數嗎?太不敢相信了,你生病了半個月,居然還能考出這成績來。”
我以為媽媽夸獎我,爸爸夸獎我的會更加厲害,結果根本不是這樣。
爸爸回來我就拿起試卷讓爸爸看,爸爸卻問我,最高分是多少,我的興奮的心一下子降了下去。我吞吞吐吐女地說:“一……一……百。”爸爸向我吼起來,你跟人家差了10分。這時媽媽走了出來,“她生病休息了半個月,能考出這個成績來已經不錯了。”我沖出房間哭了起來,爸媽還在爭吵著。
當現在我再拿起這張卷,感覺真是太不好了,很多題都是模糊不清而錯了。我現在才知道,媽媽的鼓勵給我信心,爸爸的批評給我前進的動力,鼓勵和警告讓我一路前行。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十
惠特曼曾經說過“全世界的父母多么相像!他們的心始終一樣。每一個父母都有一顆極為純真的赤子之心”。回憶那些往事,使我倍加感動,我在學習上需要什么,父母總是竭盡全力為我滿足。那樣萬分疼愛我們的父母,不只是一種慈愛。在我心中,還有一種“可憐天下父母心”的感慨。
懷揣一顆感恩的心,去贊頌父母:
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“光陰似箭,日月如梭”。一轉眼的時間,十幾年的艱苦生活就這樣—悄悄地走過人生的每一個痛苦與喜悅的角落。
在那鮮花漫山開放的的春天,父母為生活忙碌地不可開交;不知春天的來臨,不知鮮花艷麗與芳香;在那溫暖而又及其炎熱的盛夏六月,父母親在干枯的田地鋤草,為的是來年的好收成。爸爸媽媽,你們感覺不到炎熱無情的天氣帶來的痛楚,總是默默無聞;在那金秋十月,樹葉發黃的時節,我們迎來了豐收的季節。您二老便情不自禁地露出了豐收的喜悅,慈祥的面容。伸出了干完農活的粗糙之手,我突然間明白了什么,也突然間長大了許多。為生活四處奔波的是你們,為家庭四季忙碌不停的也是你們,真是“可憐天下父母心”啊!
這時,我便真正地從心底里感悟到了“感恩”的含義。“誰言寸草心,報得三春暉?”
想到這些,浮現在我眼前的又是一幅感人的畫面;有一天,我站在田地邊看到,父親鐵一般的肩膀被太陽光炙烤著,烤起了透明、晶瑩的小水泡,有小豆大小,媽媽額頭上的汗水猶如荷葉上的露珠,不停地滾落下來。啊!霎時,我的心宛如被針刺了一下,我由然而生出對“輔助之情”的無限感激。
感恩媽媽:媽媽,您是春蠶;因為我懂得“蠶忙著吐絲,明知逐日接近死亡,但還是不會停止工作……”
聽奶奶講我小時候的故事:那時我很小,有一次得了痢疾病,生命危在旦昔。是您與爸抱我去別村診所看病,因為您的執著與永不放棄,我堅強地挺了過來。兩瓶水輸完之后,我便漸漸地睜開了眼睛。正是那次經歷,我才讀懂印度諺語“世界上一切其他都是假的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的”的含義。
得到了許多愛之后,我便讀懂了人生“不管求學的路上有多少困難與挫折,都應坦然面對,勇往直前,永不服輸。不為自己,也應為父母爭一口氣”。因為我知道“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”。
其實,我們都知道最可憐的莫過于天下父母之心,因為有了感激,因此我們懷揣夢想;因為有了感恩,我們才有了動力,有了永不息滅的信心,并為此而前行,去實現夢想,贊美偉大的父愛、母愛。走出不平凡的人生之路!
父母之愛的初中(模板20篇)篇十一
世界上有一種偉大的愛,那就是母愛,世界上有一種值得回報的人,那就是母親。
我的母親個子不太高,長長的頭發,彎彎的眉毛,身上穿著不太鮮亮的衣服。
我的母親很慈祥,我做錯了事,她也不會責備我,只是告訴我,以后不要這樣了。幫我檢查作業時,我做錯了,她也不罵我,不打我,只是在旁邊教我怎么做,告訴我下次不要再做錯了。
有一次,我生病了,母親請來醫生給我看病,然后給我把被子蓋上,再給我去做飯、熱水,熱完水就在我身邊守著我,怕我著涼。
我醒來時已經是半夜了,一起身,發現母親在旁邊一直陪著我,都睡著了,我起來把被子給媽媽蓋上,下床幫母親干了一些家務活。一會兒,母親也醒了,看見我在下面,就趕緊對我說:“你下來干什么,剛好,就干活,快到床上去。”我聽了母親的話,上了床,母親又去給我把水一熱,把藥拿來,讓我吃下。我吃的時候,她還對我說,以后不要干這些活了,我自己能干。說著,我留下了眼淚。
如果母親是大海,那我便是海中的小浪;如果母親是花朵,那我便是花朵里的花粉;如果母親是大樹,那我便是樹上的果子。
母親,我愛你。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十二
應該承認,我們現在的全民素質還不是很高,能接受“孩子和父母平等”這一觀念的人并不多。但孩子確實生下來就和父母是完全平等的,父母只是孩子法律上的監護人。
我們經常可以看到鄰居家經常打罵小孩,就包括我們小時候也是這樣,看到這樣的打罵,我們第一反應不會想到是父母在*待孩子,只會認為是父母教育方法的`問題,很少有人會主動上去勸說,更不要說通過報警來保護這個孩子。缺乏鄰里的監督,家庭*待就少了一個最容易發現問題的渠道。
孩子不是父母的私有財產,也不由父母任意處置。像當今很多父母會打著關心的旗號偷看孩子的短信、郵箱一樣,他們這樣做的時候,就沒有考慮到孩子與成人一樣人格平等。嚴重一點來說,父母侵犯孩子的隱私也是違法的。
這種尊重孩子的生存權、尊重孩子的人格,尊重孩子的隱私也需要社會各界積極引導。
打罵孩子不是父母的權利撫養孩子是父母的義務。
在很多人眼中,父母悉心撫養我們,投入了很多期望,子女是應該報恩于父母的。如果反過來讓父母傷心、失望,顯然是大逆不道的。有些父母甚至會打罵孩子,是因為他們認為孩子是自己生、自己養的,孩子所有的一切全都是自己的賦予,所以自己對孩子有很多很多的權利。
父母生孩子,是要負責任的。孩子并沒有要求被生下,他們來到這個世界,是父母行為的直接結果。父母的責任,就包括無條件地接受孩子,除非孩子做了壞事。
很多人覺得自己是同志傷害了父母,但是,同性傾向并非個人的選擇,也不是犯錯的行為。如果你因為去搶銀行被抓住,這時你確實傷害了父母。然而,你的性傾向是你自己不能控制的,就像你不能控制自己生來是男是女一樣。假如社會歧視矮個子,而你只有1。55米,你父母受歧視,是誰傷害了他們?是偏見與歧視,并不是你。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十三
父母是我們的第一任老師。我在他們的膝下學會了走路;我在他們的指導下學會了寫字;我在他們的教育下學會了做人……父母為我們做的一切事情都源于一個起發點,那就是愛。在愛的熏陶下,我正在茁壯的長大著。
媽媽對我的要求有很多,特別是物質需求上有太多的不答應了,不過還好我有個好爸爸,不管什么需求,只要公道爸爸都能滿足臥冬因此爸爸在我的心中地位還是很高的。家中有“戰爭”是我總會向著爸爸,小學生作文為此媽媽很是“生氣”。
夜晚偷偷的來到了,月亮也靜靜地掛在了天空中,月光下的一間小屋子里,我正倦怠的伏在寫字桌上寫著作業,這是媽媽給我端來了一杯熱騰騰的牛奶走了進來,問道:“晨晨,還有多少沒寫玩啊?”“多著呢別恩了。”我抱怨的回答道,“今天本來補完英語就很晚了,再加上老師留的作業多,唉,九點都不一定能睡上覺呢。”媽媽聞聲了我的`抱怨沒有說什么,只是偷偷的離開了,我還伏在寫字臺上寫著作業。過了一會,我往客廳取一下墨水瓶,發現客廳的燈還在亮著,媽媽把電視的聲音提哦到最小,正在那打著哈欠看著呢。我欣慰的對媽媽說:“媽,你快往睡吧,我這不一定什么時候能寫完呢,就別等我了。”媽媽輕輕的“嗯”了一聲,并沒有起身,我也沒有在意,又回往寫作業了。當我寫完作業是已經九點半了,我懶懶地伸了個懶腰。媽媽聞聲走了過來問道:“寫完啦?”這時我才發現原來媽媽一直陪著臥冬沒有睡覺。我不理解的問道:“你怎么還沒睡覺啊?”“只有你睡了,我才能睡得安穩啊。”媽媽給我閉了燈,我躺在熱和的被窩里的時候,剛才的抱怨與不理解都化為了淚水,在我的眼里打轉。
不管是媽媽的眼里,還是爸爸的慈愛,我都知道,他們是由于愛我才這樣管教著我、關愛這我。從愛這個出發點開始,我的未來一定會璀璨無比。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十四
“你睡了幾天幾夜,還沒夠呢,我還睡不到3個小時,我不是得照樣工作,你馬上給我起來!
”父親很恐怖,我小時候就很怕他。“我說人生那么長,不過一點曲折,就這樣,以后走出社會怎么做人。”我猶豫了,站了起來。為什么我做不到,我明明不想站起來。那么多個小時,我都睡過去了,那么多個親人來勸我都沒用,我怎么一下了軟弱起來了。不行,我要馬上倒下去。為什么,我怎么不敢,怕什么,父親而已,我還可以睡。他走我就馬上倒下去,我夢到我來到一個不夜城,很美麗。但是沒有陽光,滿是倪紅燈。“若再睡下去,你的人生還有什么意義,即可給我刷牙洗臉,給我干活!
”我怎么怕了,嚴厲的話語難道刺中我的心,原來我需要這樣的督促,這樣的威力,我才能一鼓鎮氣。心靈深處難道需要這樣的地雷來炸醒我面前的路,是嗎?是嗎?父親,你真的能一語鎮醒我的夢嗎?那個陽光女孩在夢里又一次開懷的笑了。笑得很感性。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十五
行為:
1.對父母長輩有禮貌。
2.關心。體貼、照顧父母長輩。
3.接受父母長輩的教導,用手和的態度和正確的方法處理與長輩的矛盾。
4.與兄弟姐妹團結友愛。
教學過程。
一、導入新課。
同學們已經學習了第十課《為家庭和睦盡力》,知道促進家庭和睦是每個家庭成員的責任,我們都必須為家庭和睦盡一份力。那么,作為一名少年兒童,應該怎樣做才能使家庭和睦呢?(要孝敬父母,尊敬長輩,友愛兄弟姐妹,當好家庭小主人)。
對,要使家庭生活幸福美滿,對我們來說,最重要的是要敬愛父母長輩。這節課,我們就學習第十一課《敬愛父母長輩》,請同學們翻開課本第52頁,齊讀課題。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十六
有一種感情,一直支持著你,以至于讓你不覺得它的珍貴……。
也許,朋友的噓寒問暖會讓我們感動。
也許,陌生人的迷途指路讓我們感激。
那么,長久如一關懷著我們的父母,我們是否為之感動、感謝、感激過?
養育之恩,何以回報?
有沒有想過,終有一天,爸爸媽媽會老去,如果有一天,你發現爸爸開始用假牙吃飯,辛苦而不知味的咽食著,再也嚼不動硬食,但為了配合你的口味,吃力的咬著硬硬的牛肉;如果有一天,你發現過馬路不再是媽媽牽著你,而是媽媽需要你扶持著走路;如果有一天,你發現不再是你等父母回家,而是父母等你回家——到了這個時候,才會回憶父母曾經的好,想著久違的可口飯菜。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十七
其實做有孝心的兒女并不難,只看你有沒有這份孝心。也許就是一件華麗的皮草,也許就是一件普通的外衣;也許就是一桌豐盛的酒席,也許就是一桌家常便飯;也許就是一棟豪宅,也許就是一間平房。可它們在孝心的天秤上就是等值的。古時候無論就是人主、人臣、還就是士民,都就是很有孝心的。《孝行覽?孝行》中說:“務本莫貴于孝。人主孝,則名章榮,下服聽,天下譽。人臣孝,則事君忠,處官廉,臨難死。士民孝,則耕耘疾,守戰固,不罷北。夫孝,三皇五帝之本務,而萬事之紀也。”就是啊,確定做人的.根本,沒有比孝道更重要的了。
父母含辛茹苦養育子女,子女長大成人,為事業拼搏,為名利奮斗,功成名就,衣錦還鄉時,應對的卻就是父母的一方墳墓。這人間杯具不知何能休?“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”。請不要等到功成名就時再盡孝心,就從身邊的小事做起,盡你一份孝心吧!作為學生的我們,就應怎樣孝順父母呢?我們不僅僅要努力學習,用最好的成績回報他們,還要聽從他們的教誨,更要學會關心他們,就像他們關心我們一樣。開門時的一句問候,疲憊時的一杯白水,沖突時的一次退讓就會讓父母心滿意足。
不要忘記時光的流逝,不要忘記生命的不堪一擊,更不要忘記父母的養育之恩。抓緊時光吧,抓緊你每一刻能夠盡孝的時光吧,時光就是不會等待你的。
父母之愛的初中(模板20篇)篇十八
輕柔的風兒撩起窗紗,雨兒悄然爬上窗臺,雨珠不停的嗒嗒的墜落。模糊中感到父親的關心,恍惚中聽得母親的叮嚀。
緩緩睜開朦朧的眼睛,周圍的事物變得逐漸清晰,向四周一看,我已然躺在了躺在了病床上。
父母正坐在病床不遠處,我使勁想要呼喊他們,可是輸液管壓制住了我的喉嚨;我拼命想要坐起,卻牽著到裹著石膏的傷口,疼的我齜牙咧口;我極力想要張口說話,卻怎么也使不上力氣。
父母看到我醒了,激動的沖過來…………。
小時候,因為我調皮好動,打翻了熱水壺,導致右手被燙傷留下很大的一塊疤。隨著我的長大,骨骼漸漸有些變形,我不能像正常人一樣伸直手臂,五個手指頭也難以并攏。每當夏天穿短袖時,望著其他同學白白的手臂,我內心充滿羨慕,我永遠忘不了夏天走在大街上,路人看我的眼神。
“你醒了?有不舒服的地方嗎?傷口疼不疼?”母親一口氣問了許多問題,我看著母親閃著淚花的眼睛微微一笑,輕輕地搖了搖頭。母親見我這般,霎時間喜笑顏開,摸摸我的頭喃喃細語:“沒事就好,沒事就好…………”
母親的細心安慰撫慰了傷口的疼,我心中涌起一絲絲甜。
就這樣,我在病床上一趟就是五天。
白天稍微還好點,一到夜晚,沉重的石膏捆在手臂上,長期平躺著的我變得極其難受,術后巨大的痛苦使我寢食難安。每當深夜時,我都會痛得大聲哭喊。父親急忙遞給我止疼藥和溫水,這時候的父親眼眶紅紅的,用粗糙的手掌握住我的小手,給我了莫大的力量。到了凌晨,又換母親來照護我。在那段我最痛苦的時間里,我細細的感受到了父親和母親的關愛。
妹妹趴在我的床前,湊近我的耳朵說:“姐姐,你在做手術的時候,爸爸媽媽在手術室外抹眼淚呢。”
父親用粗糙的雙手為女兒“摘星挽月”,讓女兒在舒適、快樂、溫馨的環境里成長。母親用她那纖細的手為女兒遮住風擋住雨,哺育我們成長,強壯我們的身心。
父親的愛,藏在那雙粗糙的雙手中,母親的愛,藏在溫柔如水的叮嚀里。父母的愛如最暖的朝陽,溫暖了我的一生!
父母之愛的初中(模板20篇)篇十九
行為:
1.對父母長輩有禮貌。
2.關心、體貼、照顧父母長輩。
3.接受父母長輩的教導,用平和的態度和正確的方法處理與長輩的矛盾。
4.與兄弟姐妹團結友愛。
教學建議。
教材分析。
(-)設置本課的依據是課程標準中關于“孝敬父母,尊敬長輩,友愛兄弟姐妹”,“正確處理與長輩之間的關系”等教學內容和有關基本要求。孝敬父母,尊敬長輩,是學生在家庭生活中必須遵守的重要的道德規范,本課著重講這個問題。這個問題在以前的思想品德課中已經幾次涉及到,但側重于使學生懂得,父母長輩養育了我們,我們應當敬愛他們。本課在過去的基礎上,從建立相親相愛、民主平等的家庭關系的角度作進一步的概括,使之比較系統,并有新的發展,特別是闡述了如何正確處理與父母長輩的關系。此外,本課還增加了友愛兄弟姐妹的內容。
(二)設置本課具有重要的現實意義。現在絕大多數學生是獨生子女,父母長輩無微不至地關懷他們,但他們卻不能以自己的實際行動來報答父母長輩的養育之恩,往往對父母長輩的。心意不理解,對父母長輩的健康不關心,對父母長輩缺少禮貌,尤其是隨著年齡的增長,不再像過去那樣尊重父母長輩的意見,從而與父母長輩發生一些矛盾,這時又不能正確對待、正確處理。因此,很有必要加強這方面的教育。
(三)本課一開頭的引言起引導學生積極思考本課所要講述的主要問題的作用。
課文開頭首先指出,家庭成員之間應該建立相親相愛的關系,只有相親相愛,家庭才能和睦;建立相親相愛的關系,對我們來說,最重要的是要敬愛父母長輩。接著講了兩個問題。
1.為什么要敬愛父母長輩。教材簡要地說明了兩點理由:一是父母長輩以勤懇工作為社會主義建設做出了不同程度的貢獻,二是父母長輩為我們的成長付出了大量心血。對第二點,教材點出它包括在生活上、學習上、思想道德上幾方面。通過對第二點的闡述和設置的一個欄目,使學生從親身感受中激發出對父母長輩的敬愛之情。明白了以上兩點理由,學生也就懂得了敬愛父母長輩是我們每一個人都應當具有的最起碼的品德。
2.怎樣以實際行動敬愛父母長輩。這里講了三個方面。
(1)對父母長輩有禮貌。根據學生的年齡特點和行為實際,強調:父母長輩和自己說話要認真地聽,離開家或回到家時要主動熱情地向父母長輩打招呼。
(2)要關心、體貼和照顧父母長輩。對此,教材中提出了一些具體要求,還舉了北京市一個少年的例子來說明,在任何時候都要體貼父母長輩。
(3)要接受父母長輩的教導。教材既講了要接受父母長輩的教導,又講了如果對父母有意見,可以而且應該提出來,但是必須采用平和的態度和正確的方法。教材中所配的兩幅漫畫和所舉的趙明的例子,都是為了形象地說明,當我們與父母長輩發生矛盾時該怎么做。在講趙明的例子時,設了一個小欄目,目的是強化這一點。
考慮到有些同學的家里還有兄弟姐妹,本課在最后講建立家庭成員之間的'相親相愛關系,還要友愛兄弟姐妹,并提出一些具體要求。
(四)本課的教學要點。
激發學生對父母長輩的敬愛之情,是本課教學的一個重點。教學中一定要講清為什么要敬愛父母長輩的兩個方面的原因。對第二個方面的原因,要結合學生的親身體驗,使學生真正感受到父母長輩給了我們那么多的愛,從而認識到應以實際行動來報答他們。
學會用平和的態度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾,是本課教學的又一個重點。由于做到這一點有一定難度,所以也成為本課教學的難點。在講這個問題時,一方面要說明,在家里所有成員的地位都是平等的,作為孩子,如果對父母長輩有意見,可以而且應該提出來;另一方面要說明,家里畢竟有長輩、晚輩之分,因此,作為孩子又必須尊敬父母長輩。要充分利用趙明的例子,再補充一些例子來教育學生。如果能找到本校本班的例子,效果會更好。
(五)課文后的練習部分有四個欄目。
第一個欄目“述說”,通過講一些孝敬父母長輩的事例,以加深理解本課所闡述的觀點。
第二個欄目“討論”,有三道題。通過討論第1題,使學生明白:一是父母長輩由于年長、社會經驗多,看問題比較全面、正確;二是父母長輩都希望自己的孩子好,特別愛自己的孩子,是為了他們好。通過討論第2題,強化課文中講的從三個方面敬愛父母長輩的基本要求。第3題可能是學生中較普遍存在的,而且可能會有不同的看法,要鼓勵學生談真實看法,引導他們學會正確處理與父母的矛盾。
第三個欄目“評議”,列出了兩個說法。通過對這兩個說法進行評議,以加深對教材內容的理解。第一個說法是不正確的。因為,如果父母說的話不對,做子女的不應當照辦,而應該指出來,當然要注意方式方法。設計這道題是為了防止對“接受父母長輩的教導”產生理解上的偏差。第二個說法也是不正確的。因為,考試成績好只是孝敬父母長輩的一個方面,并不是全部。孝敬父母長輩,要全面地做到教材中講的幾個方面。設計這道題是有針對性的,不少學生都認為只要好好學習,考試取得好成績就算是孝敬父母長輩了,需要把這種想法糾正過來。
第四個欄目“思考”,提出“遇到下面的情況你會怎么做?”這里所列舉的幾種情況,絕大多數學生會遇到其中的一兩項。通過“思考”,引導學生懂得怎樣做才是尊敬父母長輩,友愛兄弟姐妹。
教法建議。
本課的教學要點。
激發學生對父母長輩的敬愛之情,是本課教學的一個重點。教學中一定要講清為什么要敬愛父母長輩的兩個方面的原因。對第二個方面的原因,要結合學生的親身體驗,使學生真正感受到父母長輩給了我們那么多的愛,從而認識到應以實際行動來報答他們。
學會用平和的態度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾,是本課教學的又一個重點。由于做到這一點有一定難度,所以也成為本課教學的難點。在講這個問題時,一方面要說明,在家里所有成員的地位都是平等的,作為孩子,如果對父母長輩有意見,可以而且應該提出來;另一方面要說明,家里畢竟有長輩、晚輩之分,因此,作為孩子又必須尊敬父母長輩。要充分利用趙明的例子,再補充一些例子來教育學生。如果能找到本校本班的例子,效果會更好。
教學設計事例。
父母之愛的初中(模板20篇)篇二十
親愛的爸爸媽媽:
我想對您說:“爸爸,您知道嗎?我最愛聽《便衣警察》里的主題歌“幾度風雨,幾度秋”我知道您教子有方,平時您對我管得可嚴啦!雖然您為了社會的安定,人民的安全,爸爸您一天到晚不回家,在外面奔忙。還常說:“人民的安全,就是我們的幸福!”平時,您臉上總是帶著親切的笑容。盡管,您的工作很忙,但對我學習十分關心。也是您使我的童年變成美麗的!但是,我犯錯誤了,爸爸您不像別人一樣打罵我,而是耐心地給我講道理,把我說得心服口服。
爸爸,我們只有一個的要求,為了我和媽媽,也為了您的身體,我們多么希望您以后別再抽煙了。我和媽媽都拿您沒辦法,盡管我們常對您說些“抽煙既浪費錢財,又有害身體健康”的話,可是您還是充耳不聞,這也是我和媽媽的共同心愿!
記得有一次,在我生日的時候,爸爸您像神仙一般從天而降地回來了,還給我買了禮物,全家人好不容易在一起準備出去玩時,我高興極了!(因起為您上班忙,經常不在家)忽然,爸爸您那不聽話的手機響了來,您一接,只聽您說:“什么?好,好!我馬上去,請您放心!我會在短時間到的。”一接完,什么也沒說,就穿好衣服匆放匆忙忙地走了。結果,我生氣地哭了,哭得好傷心哦!這也使我們連飯也沒有吃好。雖然,您是刑警,很忙很忙的!啊!爸爸,我知道是您敞開的胸懷,使我幸福地歌唱!是您給了我親吻,讓我學會了做人!學會了做人……啊!您是那深沉的天空,深沉的風;您有著深沉的情感,深沉的愛呀!所以我還是愛您、支持您的工作!爸爸!”
在我失敗時,是您以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起來,鼓勵我繼續努力,不要灰心。所以,我做事不曾半途而廢,也從因失敗而氣餒,因為您曾教導我“失敗是成功之母”。
有一次傍晚,勞累了一天的您下班回來,見我躺在床上,摸摸我發燙的額頭,看看我那痛苦的神情,又望了望窗外的傾盆大雨,二話不說,一路上,風雨好像跟我們作對似的,吼得更厲害了,雨也越下越大,風雨無情地向我們襲來,您怕我被雨水淋著,把雨衣的一大半給了我,把我裹得嚴嚴實實的,心里有說不出的激動啊!到了醫院,您三天兩夜地照顧我,直到病好了,您卻滿頭大汗,眼睛都有黑眼圈了。媽媽!是您捧起的愛心,使我們讀懂了愛心!是您付出的辛勞,使我們茁壯地成長!茁長地成長……您真是一位好媽媽,我為有這樣一個媽媽感到幸福!打心眼里尊敬、熱愛您!”
祝:
爸爸媽媽身體健康,開開心心!工作順利!