實施方案不僅僅是一個計劃，更是一種指導和執行的工具。在實施方案的編制和執行中，需要注重溝通和協調，加強團隊合作和協同配合，以下是一些團隊協作的實施方案供大家參考。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇一

根據《長寧區教育系統其他事業單位績效工資實施辦法》和《長寧區教育系統其他事業單位績效工資實施辦法》等文件規定，為切實做好績效工資分配制度改革工作，特結合本校實際情況，制定本方案。

1.20xx年1月1日及以后在編在冊的正式教職工，列入學校實施績效工資范圍。待退休人員、外聘教師、長病假及特殊情況人員除外。

2.20xx年12月31日及以前辦理了退休手續和已達到或超過退休年齡未辦理退休手續的人員不列入實施范圍，按照退休人員待遇的有關規定執行。

區人力資源和社會保障局、區財政局綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平等因素，區教育局綜合考慮所屬各提起事業單位的性質、人員結構、崗位設置、事業發展、經費來源等因素核定學校績效工資總量后全額下撥。

學校績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資由崗位津貼、工作量(課時)津貼兩個項目組成，占績效工資總量的60%左右；獎勵性績效工資即績效獎勵，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的40%左右。

1.崗位津貼。由市人力資源和社會保障局、市財政局分別按照專業技術、管理、技術工人、普通工人崗位分別制定統一標準。其中，專業技術崗位設置13個等級，管理崗位設置10個等級，技術工人崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。教職工依據所聘崗位和工作年限，執行相應的崗位津貼。崗位津貼按月發放。

2.工作量(課時)津貼。主要體現教職工的工作強度、責任和難度。專任教師工作量根據上海市教育委員會《關于調整本市中小學教師周任課時數標準(試行)的通知》(滬教委[1995]第40號)文件的規定計算；其他崗位每周應兼課的課時數或應完成的工作量，根據本校實際情況設定人員配置和計算標準(詳見實施細則)。區人保局、財政局和教育局根據市教委規定的課時標準核撥學校工作量(課時)津貼總額；學校綜合考慮教工崗位工作量多少、責任大小和難易程度，按標準計算教職工的工作量(課時)津貼。工作量津貼按月發放，其中暑假工作量(課時)津貼分別按專任教師和其他人員的學校平均工作量津貼發放。

工作量(課時)津貼設置專任教職工課時津貼、班主任課時津貼、職務課時津貼等項目。每周工作量(課時)統計標準如下：

(1)專任教師工作量(課時)按實計算。

(2)班主任的工作量(課時)為其任教學科標準課時量的一半。

(3)年級組長、教研組長等的職務課時量不超過其任教學科標準課時量的一半。

(4)中層教育教學管理干部職務課時量為其任教學科標準課時量的40%-70%，同時應兼任本學科周課時數的.4-8節。

(5)副校級干部職務課時量為其任教學科標準課時量的50%至80%，同時應兼兼任本學科周課時數的4-8節。工會主席職務課量參照校級副職執行，同時應兼任本學科周課時數的4-8節。

學校根據教育局核撥的工作量(課時)津貼總額按學校實際課時總量計算課時費單價，教職工工作量(課時)費實行統一單價。

3.績效獎勵。主要體現在對教職工額外完成的工作量給予超工作量(課時)補貼，對做出突出成績的進行獎勵。

按照區教育局的相關規定和意見，學校根據教師、教學輔助、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核，嚴格按績效考核結果，實行多勞多得，優績優酬。

根據實際工作需要設立職務考核獎(包括班主任、年級組長、教研組長、青保教師、行政管理等考核獎)、學期考核獎、節日獎、帶教津貼、代課費、超課時費、加班津貼及其它專項津貼等項目，并制定相應標準。重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

1.教職工所聘崗位(職務)和工作年限的確定辦法，按照20xx年國家工資制度改革的相關政策口徑執行。達到事業單位崗位津貼標準表規定工作年限，且年度考核累計五年合格及以上的人員，可從達到規定年限的當年1月1日起，執行相應崗位津貼標準。

2.崗位(職務)變動的人員，從崗位(職務)變動下月起，執行新聘崗位(職務)的崗位津貼標準。

3.經批準，在兩類崗位上任職的人員，按其國家崗位，工資對應的崗位，執行相應的崗位津貼標準。

4.新參加工作的大學本科(含獲得雙學士學位的本科生和未獲得碩士學位的研究生)及以下畢業生實行一年見習期，在見習期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的60%執行，工作量(課時)津貼按學校標準課時費的60%計算；獲得博士、碩士學位的畢業生在執行初期工資期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的70%執行，工作量(課時)津貼按學校標準課時費的70%計算；其他新聘用人員，連續工作滿一年以上的按其聘任崗位，比照同等條件人員崗位津貼標準執行。

5.教職工受到開除公職處分的，從受處分的次月起停發崗位津貼；受其它行政紀律處分的，崗位津貼全額計發；受到取保候審、行政拘留、強制戒毒、強制收容教育等行政處罰，以及刑事處罰的，在處罰期內，停發崗位津貼；停職審查的，在接受審查期間，暫緩發放崗位津貼，待審查結束做出結論后，再確定如何發放。

6.教職工在病假、事假、哺乳假期間，其崗位津貼計發比例，參照國家有關病假、事假、哺乳假期間計發基本工資的有關規定執行。

7.本方案從教代會通過起實施，己發放的各類津貼補貼，按實清算。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇二

為了充分發揮員工的積極性和創造性，鼓勵員工長期地為公司的發展做出貢獻，保證公司經營目標的實現，本著“以人為本”和公平公正、科學合理的原則，按照國家有關勞動人事管理政策和公司相關規章制度，根據公司經營理念和管理模式的實際情況，特制定本制度。

第二條指導思想。

1、按照各盡所能，按勞分配的原則，堅持工資增長幅度與公司經濟效益增長同步。

2、以員工崗位責任、勞動績效、勞動技能、工作年限等指標綜合考核員工報酬，適當向能力突出的優秀人才和責任重大、技術含量高的關鍵崗位傾斜。

3、逐步構造管理崗位與非管理崗位、技術崗位與非技術崗位、簡單勞動與復雜勞動的薪酬檔次落差，建立激勵機制。

第三條范圍。

公司從業人員的薪酬管理除國家法律法規或公司董事會另有文件規定外，均需依照本制度執行。

第一條薪酬構成及定義。

員工的薪酬由基本工資、崗位工資和績效工資構成。

1、基本工資按照員工身份、學歷、職稱、工作年限確立。基本工資參照員工檔案工資建立，檔案關系不在公司的，參照同等水平人員確定基本工資額度。

2、崗位工資按照職務高低、崗位責任繁簡輕重確立。不同崗位的員工，崗位工資不同。根據公司經營情況的變化，可以變更崗位工資標準。

3、績效工資按照上月各部門工作任務、經營指標、員工職責履行狀況、工作績效考核結果確立。

第二條管理類人員崗位設置。

1、管理類人員定義：從事持續性的管理工作，可確保業務工作的有效開展，其工作的行為、表現及結果對公司的總體業績發生作用。

2、管理類人員工作崗位設置如下：

管理一崗（總經理）。

管理二崗（副總經理）。

管理三崗（部門主任）。

管理四崗（部門副主任）。

管理五崗（業務主管）：主要負責部門一項或多項管理工作。

管理六崗（業務主辦）：主要辦理部門一項或多項管理工作。

管理七崗（業務助理）：協助辦理部門一項或多項管理工作。

3、管理類一~二崗薪酬按照董事會相關規定執行。

4、管理類三~七崗各崗位工資薪級均分為（a、b、c、d）四檔，詳情見附表。

第三條技術類人員崗位設置。

1、技術類人員定義：從事創造性的技術及業務工作，其工作直接影響公司關鍵目標的執行效果。

2、技術類人員工作崗位設置如下：

技術一崗（高級專業技術主管）。

技術二崗（中級專業技術主管）。

技術三崗（技術主管）：主要負責部門一項或多項技術工作。

技術四崗（技術主辦）：主要辦理部門一項或多項技術工作。

技術五崗（技術助理）：協助辦理部門一項或多項技術工作。

技術六崗（技術員）。

3、技術類一~六崗各崗位工資薪級均分為（a、b、c、d）四檔，詳情見附表。

第四條績效工資。

1、績效考核由公司統一安排按月進行，考評小組由公司總經理、副總經理、綜合辦公室主任、計劃財務部主任組成。

2、每月績效基數由考評小組根據上月公司經營情況確定。

3、績效工資系數與員工崗位掛鉤，同一崗位的績效工資系數相同，各崗位系數見附表。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇三

根據《平羅縣其他事業單位設施績效工資實施意見》(平政發號)，以及《平羅縣其他事業單位實施績效工資實施意見辦法》(平人社發【2014】69號)文件精神，為充分調動廣大干部工作的積極性和主動性，切實發揮績效工資的激勵導向作用，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以事業單位績效工資實施為契機，在縣人事局、財政局核定的績效工資總量內，建立符合其他事業單位的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，努力推動各項工作持續健康快速發展。

二、分配原則。

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。獎勵性績效考核工資分配以個人年度工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。績效工資考核分配過程實行陽光操作，考核結果由節能檢測中心張榜公布，切實做到公平、公正、公開。

3、堅持“科學合理”原則。績效考核工資分配方案要統籌兼顧節能檢測中心各類人員之間績效工資分配關系，力求科學合理，并根據工作人員的實際情況，逐步完善分配方案。

(一)獎勵性績效工資分配對象：節能檢測中心事業編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

節能檢測中心現有事業編制在崗、在編工作人員6名，201x年1月至12月績效工資總量為153086元。其中：基礎性績效工資總量107160元，獎勵性績效工資總量45926元。

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩個部分組成，其中基礎性績效工資按標準每月發放，獎勵性績效工資按實際情況考核后予以發放。

獎勵性績效工資由管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼和年終業績獎勵補貼三個部分構成。其中管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼每月造冊發放。

(一)管理崗位(責任)補貼。

1、管理崗位(責任)補貼總額：管理崗位(責任)補貼占獎勵性績效工資構成的5%，總額為141516×5%=7075.8元。

2、管理崗位(責任)補貼的計算：現有股級干部9名，每月每人管理崗位(責任)補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業績獎勵補貼。

(二)日常工作量(任務)補貼發放辦法。

1、日常工作量(任務)補貼總額：日常工作量(任務)補貼占獎勵性績效工資構成的85%，20日常工作量(任務)補貼總額為141516*85%=120288.6元。

2、日常工作量(任務)補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量(加班)，考核按《東街街道干部管理辦法》實施。

3、日常工作量(任務)補貼發放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發放個人獎勵性績效工資的85%;對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元;對受區級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。

五、其他需完善調整及未盡事宜，由街道黨政班子會議研究決定后執行。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇四

根據省、市、縣有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

根據文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調動廣大教職工工作積極性。

1、堅持按勞分配、優師優聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績等的考核及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

本校在編在崗教師、學區工作人員、教學點教師。

根據現行有關政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資標準占績效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

（一）、基礎性績效工資考核內容及量化辦法。

考核內容主要為崗位考勤，按月進行考核。

2、經批準脫崗進修教師、本系統內借用教師、婚喪產假教師全額享受基礎性績效工資；

3、無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資；

4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%；

6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。

以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。

（二）、獎勵性績效工資考核內容及量化辦法（滿分為100分）。

1、出勤考核：（10分）實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分、1分，曠課每節扣2分；學校規定的活動（政治、業務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

2、工作量考核：（35分）。

a、教師正常工作量：

（1）專任教師標準周授課時數：一年級：26節；二年級：26節：三、四、五、六年級：各30節。專任教師標準周授課時數以開學初學校課程表安排的周課時數為標準。上齊上足標準課時數，為滿工作量。

（2）現任職的中心小學校長每周任課時數不少于4節，副校長每周任課時數不少于6節，教導主任每周任課時數不少于8節，教導副主任每周任課時數不少于10節，教學點校長每周任課時數不少于10節，教導主任每周任課時數不少于12節，達標為滿工作量。

b、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計35分。超課時數和不足課時數，學校根據具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過（低于）10分。

c、超工作量量化：

（1）節假日值班：學校節假日值班人員每人每天計1分。

（2）節假日加班：節假日因公加班人員每人每天計2分。

（3）替代課（班）：替代每節（天）計0.5分，由教導處安排。

（4）跨年級（任語文、數學）或包班教學的教師每人每月計5分；

同年段（任語文或數學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。

3、教學過程考核：（25分）。

（一）、備課（5分）。

1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經查實，每少一點，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。

2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則，少一環節扣0.5分。

3、備課要做到：備內容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

4、寫好教案：要按章節，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫略案，詳案要體現三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業布置、板書設計、教學心得。復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環節扣0.5分。

（二）、上課（5分）。

1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

2、教態自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發式教學原則。

3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術性、實效性，做到因材施教。

4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現。

5、書寫規范，板書工整，恰當使用教具。

6、教師因事、因病需要調課，需經教導處同意方可，不得擅自調課。

7、教師帶手機上課，不得開機。

8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。

9、上好多媒體課，充分利用遠教優質資源，做到優質資源共享，在研究中運用，在運用中研究。

10、加強英語課的教學管理。

以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。

（三）、作業布置及批改（5分）。

1、科任教師根據教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業和章節、單元測試題。

2、書面作業要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

3、每學期各科作業布置不少于以下規定次數：語文90次，作文10次，教師全批全改。數學90次，英語40次，美術16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業達不到規定的次數、不及時全批全改、查實一次扣0.5分；練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

（四）、輔導（3分）。

利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發學習興趣，促進學生學業成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

（五）、成績考核（3分）。

1、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統一組織的中期和期終兩次統考。

2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。

3、成績統計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）。

（1）、聽、評課及記錄：

每學期，學校領導聽、評多媒體課不少于30節；教師互聽互評多媒體課不少于15節。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。

（2）、學習筆記：

學校領導：業務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。

4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）。

（1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據班額人數多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學校可視情況上浮或下調，但幅度不能太大。

（2）、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導主任每人每月計60分。

（3）、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監員、保管、采購、電工每月計10分。

（4）、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數不得超過25分。

5、教育教學業績考核：（30分）。

（1）、教育教學常規獎：根據每學期學校對教師教育教學常規（課堂教學、教案、作業、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/3、二等獎占1/3、三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。（常規工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）。

（2）、教學質量優質獎：根據期末學校語數質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數科。不設提高名次獎。

（3）、教科研成果獎：

a、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。

b、各類論文、課件、教學設計（經學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。）在cn刊物上發表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。

（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數的40%，班主任各計5分。

（5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。

（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10—30分。鄉級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

6、中心小學領導及教學點校長、教導主任績效工資原則上不超過規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。

7、分娩假的績效工資原則上每學期發放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發放）。

8、績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。

本學期未承擔任何教育教學工作；故意不完成教育教學任務；連續曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

脫崗學習；解除聘用合同；停發工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。

3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

4、違反《教師法》、〈中小學教師職業道德規范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

1、除本方案規定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。

2、學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。

學區參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質差異，考核標準應適當降低；教學點參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因教學點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應適當低于同一檔次的中心小學教師績效工資的總額。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇五

為做好我校實施績效工資分配工作，根據《樂平市人民政府轉發市人勞保障局市財政局教育局關于樂平市義務教育學校績效工資實施意見的通知》（樂府辦發[20xx]6號）精神和事業單位工作人員收入分配制度改革的有關規定，結合我校實際，特制定本實施方案：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，進一步完善學校收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，促進廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，推進我校教育事業持續健康發展。

1、“以人為本、注重實效”的原則。

2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

3、“科學合理、公正公平”的原則。

學校在職在編教職員工。

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

（1）基礎性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號文件）按月發放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂平市實驗小學班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發。

（2）獎勵性績效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業績等方面的表現，實行績效工資按學年度分兩個學期進行考核發放。

2、充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

組長：

副組長：

成員：

1、考核內容。

考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。

2、考核辦法。

（1）制定《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，嚴格執行《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。

（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業、考卷、會議記錄、出勤記載等有關資料相結合的方法進行全面考核。

（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現按月進行考核，由辦公室負責統計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個學期績效考核分數之和。

（4）績效考核結果由校長審批，上報教育主管部門。

1、考核結果的確定。

學校根據教職工績效考核得分情況，按照當年度事業單位考核工作的要求確定優秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：

（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者。

（3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；

（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

（5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；

（6）涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。

2、考核結果的使用。

績效考核結果是績效工資分配的主要依據。

績效考核的結果也是作為教師專業發展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇六

第一條：文件依據根據教育部出臺的《義務教育學校教師績效考核指導意見》（教人xx15號）、《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施方案》（教師xx10號）及《穎泉教師績效考核指導意見的通知》。

第二條：分配原則1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系。科學建立我校實際的分配激勵機制。3、堅持“公平、公正”的原則。績效工資考核的全過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩定構建和諧校園。

第三條：指導思想堅持以科學發展觀統領學校改革與發展全局、構建和諧校園為指導思想，充分調動教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，增強學校發展活力，促進學校教育教學質量的提高。

第四條：實施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

第五條：績效工資資金組成區財政審核規定的獎勵性績效工資。

第六條：發放時間按學年度進行，即每學年結束以后按方案計算發放。

第七條：發放辦法按區財政審核規定總金額除以總分值，再乘以教職工個人得分，即為教工的績效獎勵工資。學校按方案計算出結果后張榜公示，編制發放冊，簽章后報中心校審核后發放。

第八條：本方案自xx年1月份開始實行。

（一）、考勤獎勵津貼（20分）按月結算公示。

1、學校職工應自覺遵守學校出勤制度，學校實行考勤簽到制，值班人員應據實記載教職工的考勤情況，每周公布一次。

2、全學期出滿勤者得20分。

3、有下列情況者給予扣分:a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退3次折算一天事假，以此累計；c、曠工一天扣1分，曠課一節扣0.2分。

4、有下列情況者視為出勤：a、國家法定假日b、學校或上級主管部門派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）。

5、學校通知的各種活動（例會，政治、業務學習，教研活動等）以本人簽到為準，代簽視為無效，缺席一次扣0.5分。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇七

為了提升銷售人員的銷售業績，調動銷售人員的工作積極性，更好的完成公司規定的銷售目標，特制訂《銷售人員薪酬標準》。

本方案適用于從全體銷售與服務的銷售人員，以下簡稱銷售人員。

基本工資+銷售獎金+基本補助，銷售獎金包括季度獎金和年終獎金；等級基本工資標準對應銷售任務。

轉正后銷售經理xx元；試用期(一個月)見習銷售經理1300元-10000元。

3.1基本工資。

3.1.1基本工資遞增遞減。

根據公司月度完成銷售任務排名，小組排名第一名漲100元工資，排名最后的一位減100元工資。

3.1.2基本工資發放原則：

1、基本工資發放額度=當期基本工資x(已完成的銷售任務/目標銷售任務)x100%。

2、工資核算按照當期任務的工資標準核算。假設小張級別是1500元工資，這個月由于只完成任務60%，那么工資就是按照1500元x60%x100%=900元。

3、基本工資1500元為保底銷售任務xx0元，基本銷售任務不納入獎金的提成計算。

3.2基本補助。

3.2.1總體原則：實行“包干使用，節約歸己，超支不補”；特殊情況費用由總經理確認。

3.3銷售獎金。

3.3.1為了鼓勵新員工積極性，試用期內超出銷售任務的部分按照5%算提成；

3.3.2轉正后，業務人員和客服人員按照以下完成年度回款金額任務的情況發放對應的獎金：

3.3銷售獎金的發放。

銷售獎金核算前期的月度核算比例統一為3%，超出部分按照上表的核算方法計算。

3.4每名客服對接三名業務人員，業務人員與客服人員對應的銷售獎金分配比例為7:3，客服人員的銷售獎金計算按照三名業務人員完成的任務加和計算，業務人員獨立計算個人銷售業績。

本薪酬標準簽批下發后執行，如有變更將另行通知。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇八

根據《福州市其他事業單位績效工資實施意見》(榕人薪【20__】8號)，以及《福州市鼓樓區其他事業單位績效工資實施意見》(鼓人綜【20__】88號)文件精神，為充分調動廣大干部工作的積極性和主動性，切實發揮績效工資的激勵導向作用，結合街道實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以事業單位績效工資實施為契機，在區人事局、區財政局核定的績效工資總量內，建立符合街道特點的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推動街道各項工作持續健康快速發展。

二、分配原則。

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。獎勵性績效考核工資分配以個人年度工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。績效工資考核分配實施過程實行陽光操作，考核結果由街道黨政辦定期張榜公布，切實做到公平、公正、公開。

3、堅持“科學合理”原則。績效考核工資分配方案要統籌兼顧街道各類人員之間績效工資分配關系，力求科學合理，并根據街道及工作人員的實際情況，逐步完善分配方案。

三、獎勵性績效工資分配的對象、額度及構成。

街道全民事業編制、集體事業編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

街道現有事業編制在崗、在編工作人員16名，20__年基礎性績效工資總計17690×12=212280元，獎勵性績效工資總計11793×12=141516元。

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩個部分組成，其中基礎性績效工資按基金冊每月發放，獎勵性績效工資按實際情況考核后予以發放。

獎勵性績效工資由管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼和年終業績獎勵補貼三個部分構成。其中管理崗位(責任)補貼、日常工作量(任務)補貼每月造冊發放，年終業績獎勵補貼待年終考核后統籌發放。

(一)管理崗位(責任)補貼。

1、管理崗位(責任)補貼總額：管理崗位(責任)補貼占獎勵性績效工資構成的5%，20__年總額為141516×5%=7075.8元。

2、管理崗位(責任)補貼的計算：街道現有股級干部9名，每月每人管理崗位(責任)補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分(7075.8-7020=55.8元)作為年終業績獎勵補貼。

(二)日常工作量(任務)補貼發放辦法。

1、日常工作量(任務)補貼總額：日常工作量(任務)補貼占獎勵性績效工資構成的85%，20__年日常工作量(任務)補貼總額為141516__85%=120288.6元。

2、日常工作量(任務)補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量(加班)，考核按《東街街道干部管理辦法》實施。

3、日常工作量(任務)補貼發放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發放個人獎勵性績效工資的85%;對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元;對受區級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。

(三)年終業績獎勵補貼發放辦法。

1、年終業績獎勵補貼總額：年終業績獎勵補貼占獎勵性績效工資構成的10%，20__年年終業績獎勵補貼總額為141516__10%=14151.6元。

2、年終業績獎勵補貼發放計算：街道工作人員年終業績獎勵發放按事業單位干部年終考核結果為依據，對年終考核為合格以上等次的人員，全額發放年終績效獎勵補貼;對年度考核為不稱職等次的人員，不發年終業績獎勵補貼。

3、對婚、喪、產假期間的工作人員績效工資予以全額發放。

五、其他需完善調整及未盡事宜，由街道黨政班子會議研究決定后執行。

六、本方案自20__年1月1日起執行。

附1：東街街道全民事業編制、集體事業編制在冊、在崗工作人員花名冊(截至20__年1月1日)。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇九

根據《平羅縣其他事業單位設施績效工資實施意見》（平政發【2010】號），以及《平羅縣其他事業單位實施績效工資實施意見辦法》（平人社發【2011】69號）文件精神，為充分調動廣大干部工作的積極性和主動性，切實發揮績效工資的激勵導向作用，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以事業單位績效工資實施為契機，在縣人事局、財政局核定的績效工資總量內，建立符合其他事業單位的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大干部愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，努力推動各項工作持續健康快速發展。

二、分配原則。

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。獎勵性績效考核工資分配以個人年度工作目標責任和日常工作業績作為主要依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向責任重大崗位、業績突出的人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。績效工資考核。

分配過程實行陽光操作，考核結果由節能檢測中心張榜公布，切實做到公平、公正、公開。

3、堅持“科學合理”原則。績效考核工資分配方案要統籌兼顧節能檢測中心各類人員之間績效工資分配關系，力求科學合理，并根據工作人員的實際情況，逐步完善分配方案。

三、獎勵性績效工資分配的對象、額度及構成（一）獎勵性績效工資分配對象：節能檢測中心事業編制在冊、在崗工作人員(名單附后)。

（二）獎勵性績效工資分配額度：

節能檢測中心現有事業編制在崗、在編工作人員6名，2012年1月至12月績效工資總量為153086元。其中：基礎性績效工資總量107160元，獎勵性績效工資總量45926元。

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩個部分組成，其中基礎性績效工資按標準每月發放，獎勵性績效工資按實際情況考核后予以發放。

獎勵性績效工資由管理崗位（責任）補貼、日常工作量（任務）補貼和年終業績獎勵補貼三個部分構成。其中管理崗位（責任）補貼、日常工作量（任務）補貼每月造冊發放。

（一）管理崗位（責任）補貼。

1、管理崗位（責任）補貼總額：管理崗位（責任）補貼占獎勵性績效工資構成的5%，2011年總額為141516×5%=7075.8元。

2、管理崗位（責任）補貼的計算：現有股級干部9名，每月每人管理崗位（責任）補貼65元，全年總計65×9×12=7020元。

此項余額部分（7075.8-7020=55.8元）作為年終業績獎勵補貼。

（二）日常工作量（任務）補貼發放辦法。

1、日常工作量（任務）補貼總額：日常工作量（任務）補貼占獎勵性績效工資構成的85%，2011年日常工作量（任務）補貼總額為141516*85%=120288.6元。

2、日常工作量（任務）補貼構成：包括出勤情況、正常工作量、超時工作量（加班），考核按《東街街道干部管理辦法》實施。

3、日常工作量（任務）補貼發放計算：對遵守考勤制度、按時完成工作任務、無紀律處分的人，每月發放個人獎勵性績效工資的85%；對受街道通報批評的人，扣除當月獎勵性績效50元；對受區級以上通報批評的人，扣除當月全部獎勵性績效工資。

五、其他需完善調整及未盡事宜，由街道黨政班子會議研究決定后執行。

六、本方案自2012年1月1日起執行。

附1：平羅縣工業和商務局事業編制在冊、在崗工作人員花名冊.

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇十

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1．尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2．以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3．激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4．客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

5．優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6．兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關系。對于學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1．師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2．根據《共青團路中學對教育教學事故的認定及處理辦法》文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3．對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4．因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5．對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%—20%。

1．獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過后實行。

3．教師工作常規考核及補貼的發放：

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》，按月進行考核發放，金額為人均每月820元。

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4．班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發放：

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師（45歲以下）、區級學科帶頭人、區優青（45歲以下）、區教壇新秀（三年有效期），根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發放津貼。

5．超課時補貼和加班補貼：

教師在完成學校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時（語文、數學、英語學科，其他學科據周課時比例測算），因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

6．階段性成果考核獎的發放：

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核后發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核后發放。

1．學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2．學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考核工作協調小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

1．義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2．本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報雨花臺區教育局批準后實施。

3．本方案的解釋權在學校校長室。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇十一

為建立適應事業單位績效工資改革要求、符合學校實際的內部支配機制，更有效地調動寬闊教職工的工作主動性，促進學校健康快速進展和訓練教學各項工作水平全面提升，依據成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關于轉發xx省人力資源和社會保障廳xx省財政廳關于印發xx省其他事業單位績效工資的實施看法的通知》（xx社發[xx]xx號）的精神，制定本方案。

實施績效工資，堅持效率優先、留意公正、按勞取酬、優勞優酬的指導思想。各項考核工作透亮、公正，強化教職工的敬業心和責任感。提高全校工作效率，增加學校辦學活力。

（一）堅持責、權、利全都的原則。

職工收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻掛鉤。

（二）堅持突出一線、突出重點的原則。

支配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

（三）堅持量入為出，總體平衡的`原則。

依據學校財力確定績效工資發放標準，使教職工的收入與學校進展、訓練質量和辦學效益聯動。

績效工資實施范圍為：學校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

績效工資兌現時間以市人事部門正式通知為準。

績效工資分為基礎性績效和嘉獎性績效工資兩部分，基礎性績效和嘉獎性績效工資各占績效工資總量的xx%。

基礎性績效工資占績效工資總量的xx%。專業技術人員、管理人員和工勤人員的崗位系數依據學校現行獎金系數標準執行。基礎性績效工資基數依據學校財力確定，報上級相關部門備案核準。

教職工應認真履行崗位職責，依據學校規定的基本工作量，完成各項工作任務，按月考核發放基礎性績效工資。

嘉獎性績效工資占績效工資總量的xx%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻嘉獎、年度考核嘉獎、政策性嘉獎、訓練科研項目嘉獎、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性嘉獎等，依據教職工績效考核結果發放。

1、超工作量補貼。老師超課時、老師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發超工作量補貼。依據《成都市工業職業技術學校超工作量補貼計發方法》計發。

2、突出貢獻嘉獎。對有突出貢獻的部門或教職工發放突出貢獻獎。結合績效嘉獎工資總量，由學校爭論準備發放標準和范圍。

3、教職工年度考核嘉獎。教職工完成全年目標任務，經考核發放年度考核獎。校級干部依據市訓練局的要求考核。中層干部依據《xx學校中層干部年度考核方法》進行考核，其他教職工依據《xx學校老師考核方法》和《xx學校非教學人員年度考核方法》進行綜合考核，依據考核結果計發。結合績效嘉獎工資總量，由學校爭論準備發放標準。

4、政策性嘉獎。學校獲得國家、省、市（區）級各項榮譽稱號，按政策予以嘉獎。

5、訓練科研項目嘉獎。部門或教職工從事訓練、科研項目取得突出成果計發訓練科研項目獎。依據《xx學校訓練、科研成果嘉獎方法》計發。

6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發班主任津貼。依據《xx學校班主任考核方法》計發。

7、通訊費、交通費、伙食費。依據工作需要發放通訊費、交通費、伙食費。按學校現有規定執行。

8、一次性嘉獎。除上述獎項之外的一次性發放的嘉獎。由學校爭論準備發放標準和范圍。

本方案經學校教代會爭辯通過，報上級部門備案核定后執行。

學校依據本方案制定相應的配套實施細則。

本方案由校績效工資領導小組辦公室負責解釋。

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇十二

績效工資實施方案及細則（精選13篇）篇十三

為實施《海南師范大學人事分配制度改革方案(試行)》中有關收入分配制度的改革，做好績效工資的發放工作，特制訂績效工資發放辦法。

績效工資是從學校各類事業收入中按規定比例提取，用于支付教職員工獎勵性工作報酬的經費，主要包括以下開支項目：

(一)崗位津貼。

(二)效益津貼。

(三)特殊津貼，包括：

1、專業技術特殊津貼。

2、領導責任津貼。

(四)獎勵津貼。

績效工資依據《海南師范大學人事分配制度改革方案》確定的指導思想、基本原則和實施范圍，按不同項目分別發放。其中，崗位津貼、效益津貼、領導責任津貼按照本發放辦法的具體規定發放，專業技術特殊津貼和獎勵津貼分別按照另行制訂的單項具體規定發放。

三、崗位津貼和效益津貼發放的具體規定。

(一)凡在我校事業編制內的在聘在崗教職員工，按時按質完成基本崗位工作量并且考核合格，均可享受相應崗位職務工資待遇。達到學校規定的崗位津貼工作量標準，則可按照相應的崗位津貼等級發給崗位津貼(自籌經費單位或部門的崗位津貼、效益津貼的經費來源為其自籌資金)。非事業編制的合同制聘用人員，只執行聘用合同約定的工資標準。

(二)“雙肩挑”(僅限高校教師、科研系列)人員的崗位津貼，按照就高不就低原則計算。管理崗位人員的效益津貼，按其所任管理職務的相應崗位津貼等級系數核發;在機關(教輔)部門下列崗位任職的專業技術人員的效益津貼，分別按照高級對應正科級、中級對應副科級、初級對應助理級的崗位津貼等級系數核發：

1、在財務部門設置的會計專業技術崗位;。

2、在審計部門設置的審計專業技術崗位;。

3、在檔案部門設置的檔案專業技術崗位;。

4、在圖書館設置的圖書資料系列專業技術崗位;。

5、在實驗中心設置的實驗系列專業技術崗位。

(三)經任免機關批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構的副處及其以上崗位)，按正職標準執行崗位津貼和效益津貼。僅保留副處及其以上原工資待遇，不在我校內設機構的副處及其以上崗位任職者，其崗位津貼、效益津貼按低一級崗位標準執行。

(四)機關(教輔)部門崗位津貼由人事處審核，財務處按核定額按月預發，年末根據年度考核結論結算。

機關(教輔)部門效益津貼的發放額度在每學期末根據全校各教學部門匯總的效益津貼發放額度進行調整核算后發放，不得超過全校教學部門總的效益津貼平均水平。

具有高校教師資格的機關(教輔)部門的坐班制工作人員，如占用坐班工作時間在各教學學院兼任教學工作，一般不得超過每周4節的工作量，課時費由開課學院參照相應專業技術職務的全校性素質教育公選課課時費標準計發。

(五)教學部門的崗位津貼和效益津貼由人事處審核，財務處按核定額在學期末預劃撥。在學校按照各部門的年度考核結論分等級確定實付比例后，再進行年度結算。各教學部門根據學校的有關規定和自身情況及學科(課程)建設的實際，制訂本部門的崗位津貼和效益津貼具體發放辦法。

對于工作量超過學校規定的相應崗位合格工作量標準者，方可發放崗位津貼，否則不予發放崗位津貼和效益津貼。

各教學部門的崗位津貼和效益津貼具體發放辦法，須經本級教職工大會討論通過并公示，報人事處審批后執行。

在學校對教學部門的考核結論劃分不同等級之前，學校劃撥各教學部門的崗位津貼和效益津貼總額的實付比例，一律按照100%的比例劃撥。

(六)在專業技術崗位分級設置完成之前，劃撥各學院崗位津貼時，各專業技術崗位等級的津貼分別暫按三級、四級分別占正高崗位數的30%、70%，五級、六級、七級分別占副高崗位數的20%、40%、40%，八級、九級、十級分別占中級崗位數的30%、40%、30%，十一級、十二級分別占助理崗位數的50%控制劃撥總額。因在崗人數偏少，不足以按比例設置高等級的崗位等級者，則按照現崗位等級系數劃撥。各學院應當根據各崗位等級控制比例，自行選拔確定本學院在專業技術崗位分級設置完成之前暫時執行三級、五級、六級、八級、九級、十一級崗位的崗位津貼的人選。

(七)在教學部門效益津貼中，普通生每年實交學費的分成，按以下辦法核算劃撥金額：

1、根據學校當年度可用于分配的經費總額的規定比例，確定用于分配的普通生學費收入分成可占全校普通生學費總收入的比例，由此確定全校普通生學費收入分成總額。

2、根據全校及各學院(專業)實際繳費的在校生人數、學費標準和相應學費收入額、教師編制及其他人員編制定額等因素，確定各學院每一人員編制相應的普通生學費收入的分成額，再據此把普通生學費收入分成總額分攤到各學院。

(八)全校性素質教育公選課的課時費，按照以下辦法劃撥和發放：

1、根據相應的教師編制數額，按學期核定全校性素質教育公選課的崗位津貼總額，其中，每一編制的崗位津貼具體數額，原則上按照副教授六級崗位津貼的全校人均值確定。

2、教務處根據全校性素質教育公選課任課教師的教學計劃課時、授課班級人數、教師職務等級等情況，確定計發課時費的標準課時數總數。人事處根據教務處核定的標準課時總數和全校性素質教育公選課的崗位津貼總額，確定每標準課時計發課時費的數額。

3、全校性素質教育公選課任課教師的課時費，分別劃撥到任課教師所在學院，由其所在學院發放，原則上應全額發放給任課教師本人。如任課教師所在學院內專業教育類課程的課時費低于公選課課時費水平，其所在學院可從劃撥到學院的公選課課時費總額中提取15%用于本學院的二次分配。

(九)各學院互開專業教育類課程的課時費，按照以下辦法劃撥和發放：

1、各學院互開專業教育類課程的課時費,按照授課教師完成的標準課時數計發，每標準課時應發課時費的數額,與同一學期全校性素質教育公選課每標準課時的課時費數額保持一致。

2、各學院互開專業教育類課程由教務處根據教學計劃和班級人數，核定授課教師完成的標準課時數，人事處按照每標準課時應發課時費的數額，在劃撥各學院崗位津貼時，從設課學院把相應數額的崗位津貼轉撥到授課教師所在學院，由授課教師所在學院按其分配方案進行分配。

3、本學院課程由教務處統一安排使用其他學院提供的實驗技術場地設備和教輔服務的學院，一律按照每標準課時10元的數額從本學院把相應數額崗位津貼轉撥給提供實驗技術場地設備和教輔服務的學院。其標準課時由教務處核定，人事處審核辦理轉撥崗位津貼事宜。

(十)各學院自行返聘或外聘的授課教師，以及從機關(教輔)部門聘請的授課教師，由該學院按其與應聘授課教師書面約定的標準發放任課教師課時費，此類課時費(含外國專家超定額工作量部分)由聘請授課教師的學院支付。

(十一)新入校工作人員，從來校報到上崗之下月一日起計發;新任職務人員從任命之下月一日起計發。

(十二)符合計劃生育規定休產假者，崗位津貼照發。

(十三)有下列情況之一者，減發或停發崗位津貼和效益津貼：

1、經批準脫產培訓進修學習3個月以上者，學習期間減發崗位津貼的50%，停發效益津貼。培訓進修人員與學校簽訂的培訓進修協議(合同)中另有約定的，按其約定執行。因函授學習或培訓進修需要短期(最長不超過15個工作日)請假者，按事假的有關規定處理。規定的脫產培訓進修期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關規定處理。

2、按照我校《關于待崗人員管理的規定》被列為待崗人員者，自待崗之下月一日起，停發包括崗位津貼、效益津貼在內的全部績效工資。

3、年度考核不稱職者，扣(停)發1年的崗位津貼和效益津貼。非見習期人員按照有關規定不予確定考核等次者，或者因拒不參加年度考核而沒有考核結論者，下一年度崗位津貼按照低一級崗位的標準發放，已在最低一級崗位者按80%發放，并扣(停)發1年效益津貼的50%。年度考核基本稱職者，告誡期內停發崗位津貼和效益津貼;如告誡期滿后定為稱職者，自告誡期滿之月的下月一日起，崗位津貼按照原崗位的標準發放，效益津貼按照原崗位標準的80%發放1年。

4、受職能部門通報批評者，減發當月崗位津貼的50%和效益津貼，受學校通報批評者，停發當月崗位津貼和效益津貼;受黨內警告處分或行政警告處分者，從處分之下月一日起的1年內，扣(停)發崗位津貼的50%，并扣(停)發1年的效益津貼;受黨內嚴重警告處分或行政記過及以上處分者，扣(停)發1年的崗位津貼和效益津貼。

5、曠工1-4天者，停發當月崗位津貼和效益津貼;連續曠工5天或1年累計曠工10天的，扣(停)發1年崗位津貼的50%，并扣(停)發1年的效益津貼;連續曠工超過6天或1年累計曠工超過10天的，扣(停)發1年的崗位津貼和效益津貼;連續曠工超過15天或1年累計曠工超過30天的，按照辭退的有關規定處理(屬于合同制聘用人員的按照解除聘用合同或勞動合同的有關規定處理)。

6、連續事假滿10天或連續病假滿20天者，停發1個月的崗位津貼和效益津貼。在1個學期內，累計事假11-15天或病假21-30天者，減發該學期崗位津貼和效益津貼的各40%;累計事假16-20天或病假31-40天者，減發該學期崗位津貼的60%并停(扣)發全部效益津貼;累計事假超過20天或病假超過40天者，停(扣)發該學期的崗位津貼和效益津貼。事假或病假的準假期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關規定處理。

7、各部門(單位)考勤主管人員和考勤工作人員在考勤工作中有失職守，導致曠工、病事假人員應停(扣)發的工資或各項津貼未能停(扣)發，并造成學校經濟損失者，按照損失額度扣發相關考勤工作責任人的崗位津貼和效益津貼。

8、因故出國出境者，從出國出境之下月一日起停發崗位津貼和效益津貼。如屬因公出境30天內返校者，可予以補發出國出境期間的崗位津貼和效益津貼，超過30天者不再補發。

9、因故(包括調動、借調到外單位、離退休、提前離崗、辭職、辭退、解聘待崗等)離崗者，自離崗之下月一日起停發崗位津貼和效益津貼。由省委省政府有關主管部門臨時選調到省級有關主管部門掛職者，自離崗掛職之下月一日起，在3個月內停發效益津貼，自第4個月起停發崗位津貼和效益津貼。

10、學校有關教職員工考勤、獎懲等其他規定中，對績效工資的扣(停)發問題有特別規定且其扣(停)發數額標準高于本規定的，按其規定執行，否則按本規定執行。其它經學校認定需要減發或停發的，按學校決定執行。

(十四)因年度考核、黨紀政紀處分而扣(停)發崗位津貼的節余經費，由學校統一用于補充獎勵津貼經費，不劃撥到相關部門(單位)。

(十五)自籌資金發放績效工資的部門(單位)，在自籌資金收入比上一年度有所增加的前提下，其崗位津貼和效益津貼的標準，可以根據自籌資金增加的幅度，按照學校發放機關(教輔)部門崗位津貼和效益津貼平均值的1至1.5倍確定，但最高不得超過1.5倍。其以加班費形式發放的績效工資，如不超過學校維持經費支付加班費的統一標準，可不計入1.5倍的限制額內，超過統一標準的部分仍計入;在自籌資金收入與上一年度持平或減少的情況下，其績效工資的標準，原則上應與其上一年度的平均水平持平或相應降低。

現有的自籌資金發放績效工資的部門(單位)包括：繼續教育學院、國際文化交流學院、校園網絡中心、高校師資培訓中心、后勤集團(包括附屬小學、幼兒園、醫院、學術交流中心)、海南教育期刊社、海南師范大學附屬中學。

四、領導責任津貼發放的具體規定。

(一)凡在我校內設機構的副處及其以上崗位任職者，按時按質完成基本崗位工作量并且年度考核合格，均可按照相應管理崗位的津貼標準，發給領導責任津貼(自籌經費單位或部門的領導責任津貼的經費來源為其自籌資金)。

(二)領導責任津貼由人事處審核，財務處按核定額在每學年第二學期期末預撥半年額度的80%，在完成相應公歷年度的年度考核之后，再根據年度考核結論核算。

(三)經任免機關批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構的副處及其以上崗位)，按正職標準執行領導責任津貼。

(四)有下列情況之一者，減發或停發領導責任津貼：

1、除因病請假者外，凡按照崗位津貼和效益津貼發放的具體規定，不予全額發放其崗位津貼或效益津貼者，在被減發、停發崗位津貼或效益津貼期間，一律停發。

(一)學校對二級分配進行指導和監督，各部門(單位)績效工資發放統計報表經人事處、財務處按職能分工審核批準后執行。學校對于違反校、院兩級收入分配原則與辦法的現象進行制止與糾正，對情節嚴重的責任人給予懲戒。

(二)原屬事業編制內的離退休人員生活補貼按月發放，自20xx年3月1日起，在原有發放標準基礎上適當提高。

(三)電話費、桂林洋校區交通費補貼辦法另行制訂。

六、本辦法自頒布之日起執行，由人事處負責解釋。