上海卷高考（優質17篇）篇一

在黃老師看來，這個題目很有意思。人從高中要進入大學，是帶著怎樣的心態？題目中我們可以看到這樣幾個關鍵詞：關注自身、渴望、被需要、價值、心態……這些可以看出，要求關注的是內心，而非外部世界。

以往的許多作文題，對外部世界的關注多了點，而這個題中，“被需要”，是你的需要。馬斯洛理論中，人需求的層次，是價值的體現。這次的題目，其實是在進入大學學習階段之前，請學生思考，“你為什么而生活？”“生命的價值在哪里？”有這樣的哲學命題隱含其中，體現了立德樹人的導向性。

“有人問這篇作文的書寫空間，我的答案是很大。每個人都會有需求，這個題目都寫得出。但是寫得好與不好，同個人思考及人生境界有關系。”如果平時的思考行為中一直想獲得，而不是付出，會是一種表達；如果說假話，作文里其實也能體現出來。如果是真心感到應該承擔起現代社會中個人的責任，與古人“己所不欲勿施于人”、“兼濟天下”等的思想相融相通，這樣的境界體現在文章里，就會特別有氣度。

對于高考作文，許多家長往往最擔心孩子跑題。這次的題目，要跑題都很難。因為談到需求、獲得、付出，一看就知道，就能寫。文章的好壞決定于其本人境界的高低，也與真實度、情感度密切相關。

當然，還有一種情況應該避免，那就是故意把立意拔得過高，顯然是不合適的。學生寫作時，應注意把自身的需要講清楚，把“需要恰恰隱含在被需要中”這層關系辯證地表達好。這種自在而真誠的關系認知，源于學生對自己生活、學習以及傳統文化深入了解后的積淀。只有這樣，才能深刻闡釋“需要”、“被需要”以及“價值”。

上海卷高考（優質17篇）篇二

1.全國高考日來到，莘莘學子迎高考。放下壓力人輕松，進入狀態發揮好。考場之中莫急躁，看清試題才下筆。不要急著把卷交，認真檢查習慣好。祝你高考取得好成績，家人親朋都歡笑!

2.登科及第躍龍門，慎重選擇再動身，專業前程關系大，把握專業學校查，多得幾分把握高，專業選擇如踟躕，把握學校來操度，定了學校選專業，靠前專業優勢大。

3.高考金榜題名，高考成功晉級，人生總是有那么多的參考才會變的可靠，抬頭飛機飛過，低頭汽車跑過，人生總是有那么多路過才能真正的活過，朋友，加油。

4.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

5.生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

6.高考到，天氣燥，睡眠足，心態好，放輕松，壓力小，不著急，審好題，平常心，就最好，祝福您，中中中，中狀元，中探花，中榜眼，好夢圓，樂逍遙。

7.沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。

8.女兒，保持良好的心態，對自己充滿信心。爸媽給力，女兒加油!

9.當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎；當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

10.認認真真備好準考證，安安心心睡個踏實覺，自信滿滿走進高考場，細細心心完成高考卷，高高興興走完高三路。又是一年鳳凰花開的六月，愿朋友金榜題名!

11.高考是風吹草動現牛羊，只要有才不慌張；高考是駕輕就熟來一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進象牙塔，社會熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢想。

12.你的美麗雅純是子彈，會深深地擊中我的心，讓你的情話和動人在我心中一生美麗，一條短信卻蘊含著我千千萬萬個心愿，祝你天天快樂高興。

13.你學我學大家學，學學得考試；你考我考大家考，考考更舒服；你玩我玩大家玩，玩玩更開心。要高考了，放松為首，好好復習愿你考出理想成績!

14.高考日子又來到，飯吃飽又要吃好，足足睡上幾天覺，養足精神迎高考，自信在胸很重要，心態平和面帶微笑，準備充分擁抱高考，祝高考順利。

15.偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概，不管一切如何，你要平靜愉快勇敢無畏含笑從容地面對。最可怕的敵人是沒有堅定的信心，有信心的人，可化渺小為偉大，化平庸為神奇。

上海卷高考（優質17篇）篇三

星期六的下午，我剛參加完學校花環隊的彩排，心情并不好，可能是因為冒雨站了三個小時吧!煩躁的我騎上自行車，準備回家。

路過二小旁，隨意看了看那一片將要新建、現在卻還沒有正式新建的田下古城的荒涼地，再慢慢往前走。哇噻，彩虹!我來了個急剎車，一動不動地停在下坡的轉角處。這片荒涼地讓我此時可以毫無保留地欣賞到彩虹那美麗的全貌。

入神的我用手指數了數彩虹的顏色，嗯!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，一個都沒有落下，七色。這顏色很淡，很淡，不像書上和手機上的那樣鮮艷多彩，明艷大方，而是一種飄渺的夢幻的給人一種神奇而又被進化的感覺。如果不是親眼所見，我真的難以想象出這般的神異之色。

看彩虹，是一種說不清道不明的味道。一眼望去，只感到稀奇和夢幻。站在這片視野開闊的地方靜下來，仔細地欣賞，我發現淡淡的顏色仿佛穿透了我的心靈，好像是被瓊漿玉液從頭到腳再到心靈洗滌了一遍，似乎感覺到眼前荒涼地上焦黃的野草、光凸的樹枝也高大的起來，也渡上了繽紛的色彩，天空也漸漸地高遠了起來。

我看不見云的兩端在何處，可那漂浮的云朵已經告訴了我，彩虹架就在云的兩端。彩虹好像一個拱形的大門，給我一種柔和純凈的美。我下了自行車，站在原地不動，云朵慢慢飄過，我感覺自己高大威猛了起來，仿佛連接著天和地。

過了一會，彩虹的顏色漸漸變淡了，變得透明了，最后消失不見了。但我是哪舍不得離開呀?我依然默默地站立著，凝望著彩虹消失的天空，幻想著彩虹慢慢地呈現出來。

當回過神來的時候，我發現已經黃昏了，彩虹雖然消失了，但黃昏淡淡的光輝照耀著我，溫暖極了。我望著這幽藍的天空，真想大聲地呼喚，彩虹啊!你什么時候才能重現我的眼前?讓我驚異地大叫一聲：“哇噻，彩虹!”

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上海卷高考（優質17篇）篇四

試題內容:。

26.寫作(70分)。

預測,是指預先推測。生活充滿變數,有的人樂于接受對生活的預測,有的人則不以為然。請寫一篇文章,談談你的思考。

要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

設計思路:。

試題引導考生結合社會生活背景對長期而廣泛存在的預測行為進行思考,較有認知意義和實踐意義。預測是人類應對未知的重要行為,隨著科學水平的提高,預測的工具越來越強,運用的范圍也日益擴大,預測對個人和社會的影響近年來也備受矚目。因此,如何看待預測行為,采取何種態度面對與自己有關的預測,成了每個生活在現代社會的人不可回避的問題。

題目提供了需要考生思考的行為,也指出社會既有態度的分歧。考生要對題目提供的現象進行充分思考,首先要聯系題目中“生活充滿變數”這一背景考察預測行為出現的原因以及這一背景對預測效果的影響,然后需要聯系自身個人發展、社會生活等方面思考個人對待預測所應采取的態度。題目內容有一定的歷史感,也關乎生活實際,而思考的方向則指向理性精神。

從呈現方式來看,作文題目語言通俗,表達清晰,且在下達寫作指令前對核心概念做了必要的界定和思考方向的引導。這樣的呈現方式有利于考生盡快適應題目內容,降低審題難度,避免淺思維習慣下應試作文的模式,從而更好落實作文所要求的測量目標。

從測量目標來看,考查非常明確,較大程度地避免了分析、概括、歸納等閱讀能力對考生作文能力測量的干擾。作文題目勾連預測行為的久遠性和現代生活的新趨勢,一方面既可以讓考生調動積累,又可以讓考生從身邊提煉事例;另一方面,由于內容與考生生活具有一定關聯度,較容易激發考生的思維主動性,讓考生有話可說,使得測量更集中于考查考生的思維品質和表達水平。

從對考生思維品質的測量來看,作文題目為考生的寫作內容提供了豐富的邏輯關系與層次。即使當考生在某一觀點上立足站定,對他所選定觀點的思考仍有縱向深入的可能空間,這使得本題目能很好完成對思維品質的考查。另外,本題貼近考情,與考生的年齡和心理特點有較強的契合性。題目表述平白淺近,但其提示的思考內涵豐富:考生正處在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期,對考題的思考不僅能考查他們的作文水平,而且還有利于培養他們的理性精神,增加生活中的理性因素。

上海卷高考（優質17篇）篇五

小學時就聽過的一個流傳很廣的故事，據說當年愛迪生發明電燈的過程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復試驗。最初聽老師講這個故事，并沒有什么感覺。只是覺得這個叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開始沾染上這種傻氣，并以此為榮。

我曾是個不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學鋼琴的慘痛經歷，才讓我明白，原來很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。

自從去年暑假在小娟家里聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買鋼琴，學鋼琴。因為母親不同意，不給予任何經濟支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來，在淘寶上買了臺二手鋼琴，并去報了個暑期鋼琴班。

我是那么的自信，以我的聰明才智，學會彈鋼琴絕對是不費吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因為當老師介紹完一些基本樂理知識后，就開始教授《湯普森現代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個樂句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當老師示范結束，我把雙手放在黑白琴鍵上時，完全傻眼了。因為這兩只手完全不聽從我的使喚，僵硬而不協調。不是彈錯音，就是節奏不穩。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。

回到家中，我把自己關進房里，對著鋼琴，又彈了起來。各種錯音此起彼伏不斷涌現，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒有一點長進。原來學琴那么難，我向老師求助，想有經驗的同學求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點，多練習就好。”

在之后的一年多里，我的自信受到了無數次打擊。雖然現在還會不停地彈錯音，還在節奏旋律上出錯誤。但我也學有小成，可以彈奏一些簡單的小曲子，如愛爾蘭民歌《很久以前》。

但最令我感動的是自己面對困難，沒有放棄。可能我在音樂上沒有什么天賦，學很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾經自己每天練琴四個小時以上，想到面對自己自尊心的崩潰，我沒有放棄，想到我可以在錯誤中不斷嘗試，堅持不懈。我為自己的成長感動。

孔子說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”看來這世上有些傻氣的不只愛迪生，這孔老夫子也是個不論結果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因為，不止一次，我努力嘗試。

一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。

不止一次，我努力嘗試。

當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續執著地練習。日復一日，終于，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。

可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。

我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。

當你披荊斬棘，踏過泥濘，就實現了一次嘗試;當你不畏艱險，勇于攀登，也實現了一次嘗試;當我在機器人制作的路上，走出“山重水復疑無路”的困境，迎來“柳暗花明又一村”的新天地，我知道，我也實現了人生的嘗試。

比賽當天，我們早早地來到了比賽的場地，進行最后的調試。但沒多久，壞消息便連續不斷地傳來：“a校的電池充到了2.0伏”,“b校的機器人重量減了一半”……大家聽到了這些消息以后，一個個都泄了氣的皮球一般，癱坐在了那里。只有輔導老師，滿臉微笑地走過來，說道“這些困難啊，都是你們在成功之前先要嘗試的，加油!繼續準備吧”。對，豁出去了，拼了。

b校果然名副其實，跑出了最快的4分32秒，我們背著沉重的壓力，壓軸登場。由小y跑第一棒，十分漂亮，第二棒的小d以速度著稱，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，小k的機器人接上去，穩穩地跑完了1圈。終于輪到我了，“沖吧”我喊道。當機器人跨越終點線的一刻，也意味著我們跨越了重重阻礙，“取得了真經”。最終是4分11秒，我們贏了，贏得很艱辛。

狄更斯曾說：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”不錯，走在小徑上，可能會刺破身體，但聞到的卻是沁人心脾的花香;登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風光。

經歷了那次比賽，我不再畏懼困難。遇到困難，我深信自己，只要不斷努力嘗試后，更美的風景就在眼前。

逆水行舟，不進則退。只有不斷嘗試，才能抵達勝利的彼岸。

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上海卷高考（優質17篇）篇六

小時候你經常趴在我旁邊看螞蟻，我用我那枝葉為你擋住毒辣的陽光。你們一家子常常一作工回來就坐在我身邊乘涼，聽著那鳥的婉轉鳴啼，蟬的千轉不窮。

有次你發現我枝葉上有一個鳥窩，你很調皮的爬上去，但不甚掉了下來，還好爬上去不是很高，只把腳扭傷而已。你母親很生氣，拿把斧頭來想把我放倒，你不讓就哭著鬧著，后來你母親才放棄。那一件事我是真的該謝謝你，但我只是一棵樹，一棵只有樹根和枝葉的樹。

后來你慢慢長大了，你父母要到外地打工，留你和爺爺奶奶住。你經常坐在我旁邊想什么問題，我知道你盼望父母能回家一次，這也讓你有了無數個失望。終于有一天父母回來了，你喜出望外，臉上只露出淡淡的笑，我知道你心里很高興。過了幾天，你父母又要出去了，你心里雖然一萬個不愿意，但只說了一句：你們放心去吧我能照顧好自己和爺爺奶奶。于是你又有了下一個的期盼，下一次呆呆我坐在我身旁，我很想和你說話，但我只棵樹，只能給人綠意和陰涼的樹。

雖然我只是棵樹，但我也懂你的期盼和孤獨。

上海卷高考（優質17篇）篇七

當今科技飛速發展，不少社交軟件和評論網站紛紛出現，個人生活幾乎都被暴露在聚光燈下，我們的生活被評價，同時也評價著他人的生活。

億萬不同的人，便有億萬不同的生活，當我們對他人生活理解不同、看法不同時，往往少不了評價幾句。“我可以不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”沒錯，每個人都有言論自由，都有評價他人的權利。

問題是，評價他人的生活，應當有最基本的尊重。范冰冰拒絕加入扶貧活動，馬云拒絕捐款賑災，年輕人在車上不讓座，相關評價便在網絡上風起云涌。這些評價中更多的是指責，是謾罵，沒有絲毫對當事人的尊重，甚至出現了嚴重的道德綁架。這世界怎么了?難道人們都只會光顧著發泄自己的憤慨情緒，忘了人與人之間最起碼的尊重了嗎?這樣的評價，既沒有任何價值可言，久而久之，那些評價者也終將無法得到他人的尊重。

陳偉，上海市“十佳殘疾青年”獲得者，曾經因車禍面目全非。躺在病床上的他一度擔心從此不能受到他人帶有尊重的評價而被別人稱作“怪人”、“怪物”，為此，他噩夢不斷。可最終當家人、醫務人員和朋友融入他的生活，尊重他、鼓勵他，幫他完成艱難的康復，評價他是一個勇于克服困難的人時，那充滿尊重的評價讓他重拾對生活的希望。

評價他人的生活，應當客觀、理性。以前看過幾期《可凡傾聽》，面對社會上形形色色的人，曹可凡拋開他們已經背負的諸多評價，不帶有色眼鏡，從工作、生活、為人等各方面與被采訪人溝通，以聊天、對話的形式對被采訪者的生活和事業做出客觀、理性的評價，我非常欣賞這樣的方式。

而有些人往往未見其人，未聞其事，就據媒體或想當然地對他人的生活進行一面之詞的評價;或是人云亦云，不論是非，復制他人的評價作為自己的觀點。馮唐的書在發行初期頗受非議，不少人甚至沒有看過他的書，就說一個醫學博士搞什么文學創作，評價他思緒混亂，沒有特定的目標。而當他用冷靜、深刻的文字不斷觸動更多人，展現自己不一樣的生活時，他才逐漸得到人們的認可和理解。回想當年那些流言蜚語或不理智的評價，又是多么的可笑。是的，盲目的評價一旦成了一種習慣，一種風氣，那將會是多么的可怕!

因此我們應用尊重、理性的目光評價他人的生活。人都有各自的生活，這些生活的方式和模樣不盡相同，生活的好壞也沒有一個固定的標準。我們對他人生活的評價僅是個人觀點，應懷著尊重的心，客觀理性的眼光。“這個世界已經不缺批判辱罵，不缺弱肉強食，缺的是獨立思考和理解寬容。”我們每個人對他人生活的評價同時構成、引導了社會輿論，應讓它帶著正能量發展，在社會中傳遞公正、友善的良好風氣，讓社會帶有尊重、客觀、理性。

上海卷高考（優質17篇）篇八

正如盧梭所說：“人生來自由，卻無處不在枷鎖中。”人在自由的同時又未曾自由過。“有無相生，難易相成……”自由與不自由又何嘗不是一個整體，其實我們一直在自由和不自由中游走，我們是擁有的是有束縛的自由。

束縛，正如我們必須走出象征困難的沙漠，人類無法逃避，在人生中總有那么多艱難困苦在等待著我們，但人類可以選擇怎么走。這就是束縛中的自由。

每個人都期盼有絕對的自由，但命運的枷鎖卻使我們的人生充滿著起起伏伏，疾病亦會不時地降臨，自由又看似飄渺不定，無處可尋。我們的自由總是有束縛的，但是有時候我們也是自由的，我們可以控制自己的人生，選擇自己的專業，制定自己的未來……。

面對艱難的人生，孟非也曾被束縛過，在印刷廠做一個小工，少到可憐的月薪讓它充滿了無奈，一個偶然的機會讓他走進電視臺，，最終主持拍攝《飛向正特亞大》并一舉成名。面對種族歧視，馬丁·路德·金在選擇以和平的`方式來解決，他的態度和處理問題的角度感動了黑人，甚至白種人，讓所有人團結起來幫助黑人爭取人權。假如孟非選擇自暴自棄，馬德路德金選擇以暴制暴，那么也許他們的人生就會發生逆轉，因為這樣的方式是以絕對自由的方式來解決問題的，最終的結果是要受到法律的制裁。

人類只有在束縛的前提下才是自由的，才是安全的，正如蜜蜂只有在不停地勞作的前提下才能換來生存的機會一樣，任何人也只有在不停地勞動的前提下才能贏得別人的尊重。這就是自由與不自由的矛盾對立。

但，這又何妨。無論是生物還是人類，這就是生存法則，自由與否只是取決于個人的看法。只要我們樂觀的對待，我們就能在不自由中擁有一片自由的天地，擁有自由的港灣。正如困于沙漠中的人，自認為不自由，但來挑戰極限穿越沙漠的人卻不會如此。

我們在束縛中生存，卻擁有了自由，其實世界的不自由正是為了保護我們自己，而在自己的世界里我們也會擁有自由。

上海高考作文題：穿越沙漠和自由。

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

上海卷高考（優質17篇）篇九

我沒有華麗的詞藻，無法用生動的語言描述這盛大的場面。我們都有一顆激情澎湃的心面對前行過程中的一切意外，看過一切不屬于我們的光影變化。這是屬于我們的時代，一個不怕跌倒，永不言敗的時代，四處有光，憑著一顆熱情似火的心便，勇往直前，這也是我們的色彩。努力戰勝在生活中面對的意外，伸出你的手伸出我的手，學會幫助別人在前行時遇到的那些不美好的意外。

摔倒之后擦擦眼淚爬起來。鮮衣怒馬，揚帆起航。那是青春無畏的顏色，沖向終點的你們都將是榮歸故里的將士。

那天雨不大，卻淅淅瀝瀝的，地板很滑，有點讓人站不住腳。操場上的人群隨著籃球一次一次的進去，而沸騰著。跑道上的人群隨著接力棒一次又一次來回傳遞，而歡呼著。地滑人多還下著雨，即使冒著感冒生病的風險，運動員們還是那么拼命的練習。

也許是天公不作美，在一次次來回角逐中，有個女孩子摔倒了。出乎意外的意外，人很多很多，雨聲卻淹沒了許多暖情。她的哭聲很大，但得到的并不是眾人的心疼。為了她忙前忙后的只有一個姑娘，她沒有說任何話，就直沖沖的上前去。沉默著不發一語的她形影單，只穿的薄薄的一件在照顧著摔倒的女孩。小雨一滴一滴的打在她的身上，她的舉動和別人站在一旁看事形成了一個鮮明的對比。

“為什么他一摔就哭，哪會有這么嚴重呀？”，“摔倒了有什么好哭的，爬起來就好了。”尖酸刻薄的一句又一句話，像一把把刀子扎進了摔倒的姑娘的心里，這些風涼話也是意外中的意外。

接力的訓練正在如火如荼的進行著，那個姑娘抽抽泣泣的邊走邊哭。而說那些話的人啊，說完那些話后也不知怎么了，反而跑過來安慰她了。她又哭了起來，她很感動她們的到來，即使她們前面說了些讓她心里不是特別舒服的話。而那個忙前忙后的姑娘拿著藥給她抹傷口的時候，那些人才知道她摔得有多么嚴重。一塊又一塊斑駁的傷口，似乎被烙在她的身上，姑娘小心翼翼的為她涂著藥。

那一刻，她所有的不美好都變得美好起來，我意外的看到她的眼睛里亮晶晶的，像是繁星墜入她的眼中一般。那閃爍的淚光，好比鉆石般珍貴。

生命中會發生許許多多讓你意想不到，措手不及的事情，那些事都是一種意外。我很意外，一個脾氣算不上好的姑娘，那么的細心溫柔。也很意外，平時仗義大氣的人，卻在別人的背后說著風涼話。

人生本就會有重重的意外發生，有驚喜有恐懼。我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人，讓他們沖出那意外的囚牢之中，或許也是對心里一次意外的修煉。你的善意會被人所看到，你就是他們生命中那意外中的意外。

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上海卷高考（優質17篇）篇十

1、想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘;想看到天明，就要勇闖夜寂;想考試高中，就要倍加努力：厚德載物，天道酬勤，祝高考順利!

2、考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養好精氣神;思考必細心，身心都入神;答題要用心，聚精又會神，高考心態最重要，千叮萬囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!

3、祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!

4、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

5、高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態，控制自己的情緒，以平常心態應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

6、面對高考要有信心，高考之前要能平心，迎戰高考要有開心，高考答卷要能細心，高考來臨，愿你超水平發揮，馬到成功。

7、愿全國所有的考生都能以平常的心態參加高考，發揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。

8、如果高考是條河，你就把自己變成自信的舵手;如果高考是座山，你就給自己裝上雄鷹的翅膀;如果高考是個夢，你就為自己注冊一個圓夢工廠!祝高考順利!

9、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學非單行道，之外路千條，心態擺平穩，從容去應考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!

10、培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報十年功。全國高考日，愿考生凱旋。

11、當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!

12、全國高考日來到，莘莘學子熱情高。寒窗苦讀十二載，只為今朝迎高考。放松心態莫焦躁，人生之路千萬條。金榜題名固然好，名落孫山未必糟。只要志向永不倒，成功之路身邊繞。祝高考取得好成績!

13、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學校里再見!

14、高三不再有，大考到門口;刻苦成績優，焦慮不能留;準備要足夠，捷程天保佑;握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。

15、考試順利，共闖人生這一關!

16、高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復習的那些功課統統忘掉!

17、高考高考，心態要好，保持冷靜，基礎打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學，實現夢想，相信自己，一定。

18、年年又歲歲，寒窗苦功讀。夏日麗六月，美妙好時光。千千難學子，紅運定當頭。馳騁高考場，大展雄鷹姿。祝福明日到，燦爛如花笑。日月匆匆過，金榜把名掛。

19、靜心溫習，一切運籌帷幄之中;睡覺休息，不焦慮心情要輕松;營養給力，身體倍棒勇猛沖鋒;平常心態，一切隨緣一定高中;祝高考成功!

20、人生似一場高考，需要漫長的準備，然后是緊張卻有序的過程，結果是一個階梯，又不是絕對命運!希望你的人生在經歷眾多“考試”之后，登上你所期盼的高峰!

21、高考是風吹草動現牛羊，只要有才不慌張;高考是駕輕就熟來一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進象牙塔，社會熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢想。

22、只有你在業務上勤奮，你才會變得博學;只有你勤儉節約，你才會變得富裕;只要你積德行善，你就會心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會迎來成功!

23、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!

24、十年寒窗苦，踏上高考路，心態放平和，信心要十足，面對考試卷，下筆如有神，短信送祝福，愿你能高中，馬到功自成，金榜定題名。

25、詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。

26、年的寒窗苦讀，十年的風雨歷程，十年的勤奮努力，十年的書海征戰，迎來今日的考試，愿學子們將十年的準備化作今日考場上的利劍，超長發揮，取得更好的成績!

28、考試鈴聲剛落音，考場之內靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認真審題不粗心。考場之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑顏開。祝高考取得好成績!

29、陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

30、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。

31、當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!

32、明天進行的只是高考而已，心靜就一定可以發揮好的，支持你，大學其實就像空氣，松開手就屬于你了。放心的考吧，沒有人可以有100%的把握的，信心才會是成功的關鍵。

33、信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。

34、高考來了，夢想要置頂，信心要收藏，努力要刷新，失望要刪除，知識要關注，干擾要屏蔽，壓力要回收，鼓勵要轉發，祝你成功!

35、不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現的地方!

36、祝愿全天下所有考生開心輕松的度過高考。祝你們旗開得勝，取得最佳佳績。平常心對待高考，你們是最優秀的!仁慈的上帝會真心的祝福你們的，相信你們自己，一定能行的!

37、想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝高考順意!

38、近了，近了，高考近在眼前了;快了，快了，夢想就快實現了;微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。

39、高考一到心急跳，擔心憂愁覺難眠。身體健康要關照，小小建議送予你。多吃大豆卷心菜，增強記憶益身心。蘿卜香蕉多多嘗，護眼消疲緩緊張。

40、那天，住進縣城最好的賓館;那晚，聚在一起聊聊心事;那時，互相討論最后一天的考試;那會兒，吃不好更睡不好。回憶那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有無限美好!

41、我的愿望就是：祝愿你能順利考上今年的研究生，多少個日日夜夜，多少天風風雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會有回報，相信你考研成功，相信你是我的驕傲，加油啊!

42、晚睡早起，刻苦攻讀，只為今朝;修身養性，博覽群書，只為此時;奮發有為，盡展才智，只為此時。高考來臨，愿你高考順意，如魚得水!金榜題名，美夢成真!

43、人有時是要勉強自己的。我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個新的境界來。

44、想說愛你，感受太沉;想說喜愛，覺得太輕;一天天地留戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前：祝高考順意!十年寒窗，百日風雨，行遍書山，航終學海。

45、我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。

46、高考拼的是我心永恒的信念，走的是玩平衡木的心態!高考，你就是長城，我就是好漢!我一定要把你踩在腳下，成就我心中夢想。

47、求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點點滴滴構成美妙回憶，立刻就要畢業了，再見我的朋友，再見我的同學，愿你未來的人生更輝煌，常聯系喲!

48、又是新一年高考之際，一心一意衷心祝福你，二份真心伴隨你行，三分提醒沉著應考，四份好運陪伴你，五份細心要做到，六六大順金榜題名。

49、整天笑瞇瞇，考試沒難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝高考順利，金榜題名!

50、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。

51、明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以每天游泳啦，明天是新糊口的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢!

52、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

53、在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長、一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。

54、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!

55、一天天積累，一點點努力，一步步前進，一滴滴匯聚，終于到了高考這一天。放松心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生。祝高考順利!

56、考試鈴聲剛落音，考場之內靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認真審題不粗心。考場之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑顏開。祝高考取得好成績!

57、鋤禾日當午，求學路不孤。誰知卷中分，字字皆辛苦。離離原上草，考前準備好。心態要端正，成績必定高。信心要堅定，答題要從容。祝你高考順利，馬到功成。

58、要樹立信心，一定要爭取成功!相信自己永遠是最棒的!明天的陽光將因你而更加燦爛!

59、高考高考高考，總算考完，回想那些日子，還真的是難。今天又有一難題，擺在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考慮周全，看好選好不要讓自己有遺憾。

60、紅紅火火的六月，繽紛美麗的季節，同窗三年即將分別，真情一生永不磨滅。鴻鵠展翅，愿你長空萬里遂凌云志不負所學，金榜題名，祝君高考順利步錦繡路收獲喜悅!

61、芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。繼續揚鞭再向前，前途無量正燦爛。愿你前途無量。

62、高考日子又來到，飯吃飽又要吃好，足足睡上幾天覺，養足精神迎高考，自信在胸很重要，心態平和面帶微笑，準備充分擁抱高考，祝高考順利。

63、送你一個祝福，愿你好運相伴，送你一個問候，愿你幸運十足，送你一條短信，愿你超常發揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學。

64、陽光燦爛當空照，捷報頻傳人歡笑。金榜題名夢已圓，再入學府去深造。人生輝煌待創造，學成歸來成英豪。親朋好友祝福到，愿你前程似錦更美好!

65、陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著應對生活。

66、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行!天道酬勤，寧靜致遠!

67、山海能夠阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離能夠拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間能夠淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

68、祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!

69、六月花開皆燦爛，喜報傳來笑開顏。舉家設宴請賓朋，席上歡喜話成功。魚躍龍門今歡笑，學有所成在明朝。攀登書林登高峰，美好未來定成功。愿你前程似錦。

70、高考傳佳音，雙喜進家門，圓夢寒窗讀，慰藉父母心，志愿細填寫，志趣先思忖，區域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝前途無量，節節創新。

71、我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。愿你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你!祝你高考成功!

72、人生之路總是坎坷不平!不怕暴風雨的阻撓，不怕挫折的到來，只要我們勇往直前，你就會發現勝利在向你招手!人生在微笑著迎接你!對你說你勝利了!

73、芬芳美麗花正艷，捷報頻傳歌聲揚。功夫不負有心人，千萬學子中狀元。歡聲笑語鮮花獻，名校專業志愿填。繼續深造學海游，才華橫溢事業干。愿你錦繡前程。

74、舉國上下，千里高考，萬里高考。望課室內外，人頭涌涌;宿舍上下，皆談高考。十年寒窗，月月燒香，今日亮槍，祝你馬到成功一錘定音為家人爭光!

75、不懼困難不緊張，輕松坦然無壓力。仔細閱讀好答題，認真書寫才思情。自信飽滿創佳績，笑容滿面贏未來。一舉奪得好花魁，今朝折桂正此時。全國高考日，愿學子們捷報頻傳。

76、親愛的孩子，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真!爸爸相信你一定會成功，明年秋天我就可以到大學校園探望你，我們一言為定。

77、金榜題名笑顏開，多年夢想得實現。父母雙親忙接待，親朋好友祝賀來。仔細斟酌報志愿，興趣專業為首要。愿你進得學府再努力，學成歸來報社會。祝前程似錦!

78、又是一年高考時，十年寒窗在此值;十年磨礪今朝試，苦盡甘來不算遲;金榜題名四個字，得來真的不容易;精心準備是必須，埋頭苦讀有毅力;象牙塔中展翅飛，美好前程屬于你!

79、三年時光匆匆過，風雨兼程苦苦付，金榜題名輝輝到，辛勞即成空空夢，今日高考大大勝，來年騰飛嘯嘯龍。正常心態考場戰，求學一定獲成功!

80、回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風浪、每一片烏云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一舉奪魁，榜上有名。

81、就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!

82、十年寒窗，開出芬芳;十年磨劍，努力未變;十年堅守，成功守候。十年的風雨兼程奮力追逐，讓夢想現實的時刻。祝高考順利，金榜題名。

83、讀書之時：日復一日，年復一年。高考之時：魂飛膽戰，醉生夢死。報考之時：潛精積思，三思而行。題名之時：歡天喜地，天之驕子。愿天下學子：報考三思而行，來日金榜題名。

84、你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

85、六月鮮花競相綻，捷報紛紛似花瓣。花香溢人醉心田，鮮花獻送狀元郎。十年苦讀夢實現，名校專業細篩選。求索路上邁新步，博讀書海天下闖。愿你大展才華。

86、鮮花盛開麗美艷，桃李天下人皆羨。寒窗十年喜訊傳，震我心房魂魄散。多年苦心夢實現，名校專業來挑選。博學多識再考研，學識淵博創輝煌。祝陽光道闊步前。

87、六月是奮斗的季節，六月是收獲的季節。在經歷了高考之后，捷報在焦急的等待中到來。愿你繼續努力，在高等學府的知識海洋中暢游。祝前程似錦，宏圖大展!

88、升學考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發短信傳祝福：放下包袱開動腦筋，勤于思考好好復習，祝你取得好成績，期待你的成功!

89、我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!

90、艱苦路程，即將過去，煎熬心情，正在上演，肅靜考場，揮筆有神，大學校門，向你招手，祝福考生，一切順利，開心快樂，門門優異。

91、自信心下妙筆生花，好狀態下能力揮灑。沉著應對萬事俱備，人中才子舍我其誰。沖刺考場發揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，高考必勝!

92、祥云齊聚家門繞，金榜題名全家笑。滿面春風祝賀到，細雨滋潤暑氣消。進入學府再深造，夢想實現笑聲篼。他日一展凌云志，建設祖國顯功勞!

93、高考之日又來臨，考生家長心如焚。子女面前莫表現，壓力太大難發揮。營養餐要準備好，不能太葷壞腸胃。保證孩子睡眠好，從從容容應高考。祝捷報早傳，開心歡笑!

94、高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態，控制自己的情緒，以平常心態應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

95、整天笑瞇瞇，考試沒難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝高考順利，金榜題名!

96、今天高考到，決戰在今朝，細心看試卷，下筆如有神，努力來發揮，機智來應對，父母命在肩，老師心期盼，愿高考成功，成就大學夢，祝學子快樂。

97、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗!

98、高考結束塵埃定，金榜題名遂心愿。多年苦讀結碩果，夢想實現笑開顏。父母親人齊祝賀，街坊鄰居佳話傳。山窩飛出金鳳凰，學府深造出人才。祝你前程似錦繡，宏圖大展創未來!

99、輕輕地我來了，帶來我深深地祝福;悄悄地我走了，帶走你的緊張和包袱;我靜靜的等候，等候捷報飄飛的天空。祝愿高考的朋友們超常發揮題名而歸。

100、用信心做筆，雄心做卷，用心執筆答稱心之卷。順心做陪，舒心作伴，滿心樂觀獲甜心之績。除去憂心，放下擔心，萬事遂心，盼你開心。祝你高考順利，金榜題名，馬到成功。

上海卷高考（優質17篇）篇十一

用什么樣的心態來解讀生活，生活也就活成了什么樣的感覺。

生活在這忙碌的日子，總要經過那些世態炎涼的紛擾，每個人都需要自我的塑造，拓寬視野的寬度，活出生活的氣度，用一份善意，去包容生活的那些瑣碎傷痛，恰恰是歷練心地的豁達與包容，還有就是相逢一笑的膽識和從容。

生活中的故事，總是以各種形態出現，歡喜、缺憾、諷刺、委屈、寬恕、忘記等等，這些都是生活的內容，生活就從來不會依存于某一部分而存在，所以就成了世態炎涼、五味雜陳。不管遭遇什么樣的'故事，必須清醒地告訴自己，收獲內心的啟迪大于所有的形式，生活所有經歷的過往，積極地去理解，這些不過是生活的豐富多彩。

生活需要更多的理解，包括那些曾經不愿意寬恕的成見，用一句簡單的話來說，就算是對生活的的善待，善待自己那些曾經的傷痛，既然那些過往的故事無法改變，我們需要對生活負責，我們可以適應改變那些對過往故事的態度。

每個人在生活里走過，去選擇那些理解和寬容，適應生活的狀態與變化，成就自己內心寬闊的角度、溫暖的標準和積極的思考，活出對生活全新的伴隨，和心平氣和的生活方法，人生是一種態度和情懷，是一種善意的期待，與寬闊的生命格局。

這世間的故事千變萬化，秉持一份內心的包容與溫暖，認同生活的活潑生機、風雨錘煉，不要讓那些經過的故事成為內心的擁堵，或者說不要讓那些傷痛的過往，成為生命旅程的負擔，不要用自我的固執，活成和生活的對立與隔閡，生活需要內心的認知，內心的理解，和內心的伴隨。生活總要去面對那些沖突與距離，去經歷那些故事，而不是挑剔人生的艱難，需要每個人能夠做出尊重和理解的態度，并且對那些負面情緒負責善待和改變，和生活達成一種友好、欣賞和認同。

在生活里經過，不是在苛求生活的完美，而是在經歷從缺憾到改善，從浮躁到平靜，從糾結到寬恕的經歷，總之，生活不是停在原地的等待，需要超越那些悲歡起伏，需要化解那些內心成見，更需要包容那些長短不齊，在經歷中成就，這人生就是這樣。

上海卷高考（優質17篇）篇十二

1.今朝苦學迎夜燈，他年折桂步蟾宮。日歷一頁一頁被撕去，高考倒計時漸漸在臨近，參加高考朋友請努力，為了六月輝煌血汗浸，分分秒秒一定要珍惜。祝愿考生金榜題名。

2.人生就是一考場，準備充分成績好。拼搏努力全做到，結果怎樣無愧心。人生之路千萬條，未必就是讀書高。考場之上人輕松，超常發揮不慌張。愿你高考盡全力，學業有成人歡笑!

3.面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達，條條大路通羅馬。祝高考成功!

4.時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

5.有些東西你相信它才會存在，你要相信自己，要相信奇跡，不必感傷不必害怕，因為你就是那個奇跡。

6.疲憊，用汗水蒸發；煩躁，用努力沖刷；壓力，用熱情釋放；苦澀，用淡定融化；色彩，用夢想添加；風景，用快樂描畫；高考日，問候用祝福表達，祝你順利，狀元你拿!

7.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。

8.要高考，不要煩惱。沉住心氣，相信自己。進了考場，啥都別想。先易后難，統籌時間。會與不會，正常發揮。二天過去，大學錄取。鯉魚化龍，錦繡前程!

9.寒窗苦讀十余載，快樂辛酸不間斷。多年夢想今成真，胸有成竹赴考場。仔細審題不粗心，下筆從容如有神。志得意滿出考場，單等金榜題名時。祝高考取得好成績!

10.要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!

11.高考到，人生中，轉折點，好機會，要把握，心態正，不焦慮，冷靜腦，不彷徨，實力存，不猶豫，自信足，不畏懼，祝福你，考試順，成功來!

12.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到此信息的你永遠幸福快樂無憂健康如意!

13.新生活新起點，祝即將要踏入大學這座象牙塔的你：有欣欣向榮的學業，心心相惜的友情，心心相印的愛情，星星閃耀的心情。愿快樂健康永遠與你們相伴。

14.芬芳美麗花正艷，捷報頻傳歌聲揚。功夫不負有心人，千萬學子中狀元。歡聲笑語鮮花獻，名校專業志愿填。繼續深造學海游，才華橫溢事業干。愿你錦繡前程。

15.鳳凰花吐露著嫣紅，風兒靜靜的吹動，親愛的朋友請握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!

上海卷高考（優質17篇）篇十三

日出日落，花謝花開，日晷旋轉，時鐘滴答。時間，可以感知，可以測量。可時間的本質究竟是什么？我想，很少有人答得出吧。

愛因斯坦試圖回答。19，他在廣義相對論中指出：時間、空間和物質是不可分的，它們共同組成了我們生活的四維時空。而且，在不同的重力場中，時間也是不同的。愛因斯坦的偉大毋庸置疑，他開創了現代物理學，可他真正被科學共同體認同，因光電效應得到諾貝爾物理學獎，卻是很多年后的事。是時間的沉淀，讓他的理論熠熠生輝了嗎？不，在這個故事里，時間只是扮演了一條鴻溝的角色。愛因斯坦的理論太超前了，他走在了所有人的前面。

鄭州博物館的鎮館之寶，是一批出土于賈湖的八千多年前的骨笛，它們至今還能吹響，其中有一支甚至能吹出不完備的七聲音階。這說明，它已經不是一個普通的響器，而是一件精巧的樂器。時間在這里又扮演了什么呢？我覺得是濾鏡。骨笛乃丹頂鶴骨所制，鉆孔極不易，加之每個音孔的音都很準，它本身就是神品。時間的存在，只是讓我們在贊美它時，多了幾分感慨：哦，多么優美的樂音啊！原來八千多年前，我們的古人就已經這么了不起了。

1874年，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨立派”畫展，不用說，收獲的又是學院派的冷嘲熱諷。評論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫的啥呀？半成品嗎？依我看，不過是畫了些潦草的印象嘛！”有意思的是，莫奈以及他的同儕居然沒有生氣，反而以“印象派”自居，更加投入地延續自己的風格。如今，印象派早已成了現代美術史上的重要畫派。印象派的畫，也成了許多美術館的重要收藏。時間在這個故事里，好像什么也沒有做。社會的發展，讓人類的審美變得多元，也讓原本不入流的畫，成了永恒的經典。

上海卷高考（優質17篇）篇十四

走到廁所門前，手里提著一個紫色的垃圾袋，里面裝滿了東西，我迅速熟練地把垃圾連同袋子直接倒進垃圾桶里。一個原本空蕩蕩的垃圾桶頓時變得滿滿當當，要是再扔一個小紙團進去的話，我相信它都會馬上散落到地上。我若無其事地回到教室，心安理得地開始早讀，一天的學習開始了。

一切意外都沒有發生，到課間操為止，沒有任何事打斷我的學習生活。我暗自得意，居然能想到這么一個“絕妙”的主意來傾倒我的垃圾。

第三節課像往常一樣進行著，倪老師依然帶著他的標準化配備——三角尺，圓規和書來給我們上課，不過今天書換成了卷子。

倪老師還是滔滔不絕地在講著卷子上的題目，雙手還時不時地在黑板上進行演算，正在這時，一陣開門的聲音打斷了所有人——包括倪老師在內的上課節奏。只見一個中年女子跨進了門檻一點點，雙手套著橡皮手套，手里還拿著本濕漉漉的的數學本，我不禁呵呵冷笑，看這服裝，不是那個掃廁所的嗎？她來這里有何貴干？倪老師待會兒不“評論”她兩句才怪呢！畢竟倪老師是相當討厭他的教學節奏被一些無厘頭的東西打斷的，在他的眼里，這種事情簡直是不可饒恕的！

可是下一秒，我真是不敢相信自己的眼睛，因為那個掃廁所的另一只手上竟然拿著一個我似曾相識的東西，一個紫色的塑料袋，而那本數學本，分明是從垃圾袋里拿出來的嘛！我開始坐不住了！我努力地克制自己的情緒，我盡量在表面上顯得波瀾不驚，但心中卻早已是波濤洶涌，手中的筆也跟著不自覺地抖動起來，我感覺我全身的血液都凝固了，一顆心卻在撲通撲通地狂跳，這事兒只要一查，把我給抖出來，再加上倪老師現在的心情，那可不是鬧著玩的！非被訓得狗血淋頭不可！唉！這一刻，我仿佛感覺天快要塌了一般！我現在能做的，也就只有帶著這顆忐忑的心，虔誠地祈禱那個廁所女工不要糾纏這事！

意外，真是太意外了！我下定決心，不會讓這樣的“意外”再發生了！

上海卷高考（優質17篇）篇十五

1.到了，到了，高考就在眼前了；快了，快了，夢想就快實現了；微笑，微笑，把美好明天擁抱。

2.我寫下的字，誰也不能涂改；我堅持的理想一定要達到成功的那天。努力優秀，你會很酷，高考加油!

3.回味當年高考時，萬千精英決雌雄，人海風云千機變，回頭望時一場風。如今你要過此路，給句心得來呵護。凡事總有前中后。前莫焦，中莫亂，后莫回頭。

4.積極“備戰”；樂觀“應戰”；努力“奮戰”；爭取“勝戰”!我親愛的“戰友”，堅持到底，就是勝利!祝福你：旗開得勝，“高考高中”!

5.高考快要來到，埋頭苦讀是瞎胡鬧，睡好覺，休息好才是王道，放松心情出門散心很逍遙，高考不要看得那么重要，蹦蹦跳跳一樣考的很好，祝你高考輕松考好，名牌大學追你跑!

6.高考在即，睡眠多一點，熬夜少一點；自信多一點，擔憂少一點；簡單多一點，壓力少一點；微笑多一點，顧慮少一點，祝高考順利，取得優異成績。

7.有些東西你相信它才會存在，你要相信自己，要相信奇跡，不必感傷不必害怕，因為你就是那個奇跡。

8.沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。

9.靜心溫習，一切運籌帷幄之中；睡覺休息，不焦慮心情要輕松；營養給力，身體倍棒勇猛沖鋒；平常心態，一切隨緣一定高中；祝高考成功!

10.高考前要做到；覺要睡好，飯要吃好，復習做好，文具備好，心態要好，做到以上五好，你的成績一定最好，愿你考出好成績!祝你馬到功成，開心快樂!

11.七月，是金色的日子，是成功的開始，相信你會問心無愧，胸有成竹。

12.憶往昔三年，朝九晚五，埋頭在書本之間，奮斗在高考一線；而今，懷揣夢想，堅定信念，成功就在不遠前。祝你能夠金榜題名，考試高中!

13.人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會問心無愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會有光明的前途；人生中有許多的競爭對手，正因有這么多的競爭對手，所以我們更得奮斗!

14.高考來監不要慌，平時功課最重要；頭腦清晰思維敏捷，細心審題錯誤減少；清淡飲食重營養，適當休息重健康；祝你考取好成績，魚躍龍門自然好!

15.七月一過紫氣來，清華北大為你開。高考只是過過場，朋友才氣豈尋常。十年寒窗磨一劍，劃破蒼穹萬人羨。親友恩師齊祝愿，金榜提名做狀元。

上海卷高考（優質17篇）篇十六

1、有壓力，但不要被壓垮，迷茫，但不要絕望。

2、不懼困難不緊張，輕松坦然無壓力。仔細閱讀好答題，認真書寫才思情。自信飽滿創佳績，笑容滿面贏未來。一舉奪得好花魁，今朝折桂正此時。全國高考日，愿學子們捷報頻傳。

3、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗。

4、高考期間，要注意出行，避開高峰早出行。高考期間，要拿好證件，證件在身不慌神。高考期間，要理好心情，心情愉悅超發揮。高考日，祝千萬大軍，旗開得勝，馬到成功!

5、每個人都會處在這個時期的，很累人，很折磨人，但是很令人懷念，真的，高三的日子，有歡喜，也有苦惱。高考了，加油吧!

6、長風破浪游書海，勤勞掌舵掛云帆。數年磨劍不畏苦，今朝倚劍放光芒。胸中才思汩汩涌，筆下錦繡生光輝。一舉高中好花魁，自信奔赴好前程。全國高考日，愿學子勝利而歸。

7、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。

8、高考今來到，提前準備好，如果不舒服，提前吃好藥。忘記煩惱事，快樂樂淘淘，心態放輕松，自然結果好。高考季祝福，愿你成功到!

9、奮筆疾書只為曾經的汗水;三年寒窗只為最后的沖刺!高考不是最后的戰役，金榜題名時也不是最后的輝煌!記住，大學生活很美好，為了這美好生活好好答題吧!

10、十年磨劍放光芒，筆尖生輝多力量，自信滿滿心莫慌，滿腔熱血上戰場，才思雋永心中藏，知識重點全不忘，乘風破浪會有時，金榜題名定輝煌。全國高考日，愿考生們高考順利，學業有成!

11、繩鋸木斷，水滴石穿。

12、廢寢忘食的學習，創造成功的機會;分秒必爭的考驗，打造夢想的實現;高考在即，學習有張有弛，時間安排有條不紊，祝你高考取得好成績。

13、帶著滿滿的自信進考場，懷著一顆定心丸坐椅上;裝著大大的智慧驅迷茫，將律動的答案寫滿卷上。祝你高考發揮出色，前程似錦!

14、高考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態良好，至關重要;平常心待，萬事皆宜，愿你高考，取得佳績!

15、我努力，我堅持，我就一定能成功。

上海卷高考（優質17篇）篇十七

小時候人們喜歡發問，長大后往往看重結論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談談你的認識。

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

題目解析。

本題體現出上海卷高考作文一貫的出題風格，意在考查學生的辯證思維能力及寫作能力。題干中，“小時候”與“長大后”，“喜歡發問”與“注重結論”是兩組含義相對的詞語。面對“從小時候到長大后，從愛提問到重結論”的現象，有的人“感到擔憂”，有的人則“覺得正常”，這便讓題干的論述點更聚焦在了“在我們的成長過程中，是愛提問好，還是重結論好”這樣的論題上。

細致思之，答案便不難得出了，“愛提問”是童真時代對世界的每一種好奇、興致，是指引我們不斷探索和前行的動力之一;“重結論”是成長路上人越來越成熟的標志之一，是人越來越懂得利用自然規律、創造成果的依據。一味只注重提問，便會偏廢對結論的關注，削減了“提問”發起的意義;一味只注重結論，則會被固封于既有經驗之中，丟失了探秘更廣闊可能的機會。因此，最佳的結論是在成長過程中，“發問”與“重結論”都很重要，二者應當并舉，不可偏廢。

寫作指導。

針對此試題，寫議論文再合適不過。我們可以將論點明確為，“以發問之心，踐結論之本”，或“仔細求證，大膽發問”等等，總之，能夠闡述出自己對“發問”與“結論”之間關系看法的論述，言之成理，即可。關于“發問”與“結論”之間的分點論述，我們能夠想到的觀點其實也有很多，如，“發問”可以指什么，如一種好奇心、探索心、嚴謹態度等;“結論”可以指什么，如一種務實態度、實踐能力等;只有有結論的發問，才是真正有意義的。這正如牛頓之于萬有引力的發現，居里夫人之于鐳的發現;只有針對既有結論保持發問，才能促成更進一步的創新和突破。墨守成規地只重結果會讓許多事務流于形式，只有不被例行公事消磨耐性，時時擦拭心塵，保有一份好奇之心，才能獲得更多的樂趣。發問與結論應當更好地融合，不應只拘泥于其中一點，捆縛住自我成長發展的腳步和空間。此外，我們也應當注意，這道作文題有的同學可能會寫成“論述過程與結果的關系”，造成偏題錯誤。這是沒有仔細審題導致，應須避免。

作者|坂上流云。

孔子曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。這就告訴我們，要懇切地問詢，多考慮當前的問題。孟子曰：困于心，衡于慮，而后作。這就告訴我們，只有內心困惑，思慮一時阻塞，才能最終有一番作為。

要想掌握學問，要敢于發問，但不能純粹的“拿來主義”。學問分“學”和“問”，缺一不可。少時不知月，呼作白玉盤。隨著年歲增長，我們要帶著思考去發問。張雪峰老師曾經說過：“有一位學生問我，老師，請問考研要考幾門?我恨不得……”

想讀什么專業，文科還是理科，想在哪座城市，將來有什么規劃，別人無法代替你思考。

帶著思考的發問，是改良問題的導火索。外國有一名新軍官，觀察炮兵訓練時，發現一個裝炮彈，一個拉炮栓，另外一個人在旁邊站著。他就問，你為什么站著不動?士兵答復，操典上就這樣規定的。軍官多方查證后得知，最初大炮是由馬拉的，需要有一位士兵拉住韁繩，防止馬亂動，一組三人是必須的。發展到機械化之后，一直沒人注意這個問題。

問題和結論之間，需要調查、需要實踐。我曾經陪同技術專家拜訪某工廠。工廠的工程師拿出了許多有問題的產品，說了癥狀之后，就希望專家通過其豐富經驗當場給予解答。專家說，要解決問題，需要“現場、現物、現實”，如果貿然回答，就是紙上談兵。沒有調查，就沒有發言權，我們需要“實事求是”的工作作風。

為了解決問題，而不斷刨根問底，是得出良好結論的鑰匙。稻盛和夫發明耐高溫陶瓷電容前，受困于邊緣卷翹的問題。他問，為什么會卷翹?因為，邊緣在爐中先受到高溫。他問，可否用手壓住?不能，因為手無法伸入高溫爐。他問，能否用材料壓住邊緣?可以，但是需要耐高溫重物。于是，用耐高溫的重物壓住半成品的邊緣，就徹底解決了這個問題。

毛教員年輕時，“實事求是”地對舊中國提了一個問題：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”?“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”。數十年來，無數仁人志士為了新中國前仆后繼，百折不撓。“數風流人物，還看今朝”!我們要為了實現中華民族偉大復興的這個結論而不懈奮斗!

成功創業新模式天地人和。

前些時候，本人參加過成功創業模式的討論。眾說紛紜，議而未決。今天閱讀小羽的創業故事，頗有感觸，趁機發表自己的愚見。

從小羽在科技興國的大環境下，憑借聰明才智，依靠傳統工藝研發出新式花茶的情況分析，創業依賴于諸多復雜因素的交織。

托爾斯泰所言：“幸福的家庭，家家相似;不幸的家庭，各有各的不幸。”成功創業與幸福家庭一樣，其大體模式，即中華國學經典所言的“天地人和”。

這里所說的“天地人和”，指的是創業成功者背后交織的時機天賦(天)、環境資源(地)、人際關系(人)三大因素。

在國家為我們大膽創新創業提供諸多機會，使我們人盡其才、才盡其用的大環境下，個人天賦是最關鍵的一環。

在市場競爭中，一個創業者需要有執著、堅韌、激情和敏銳的品質，才可能走向成功。這些品質，除了后天的學習、實踐及個人造化以外，大部分源自與生俱來的天賦秉性。

當然，并非所有執著、堅韌、激情和敏銳品質的創業者都會成功。事實證明，那些雄心勃勃、才華超群的創業者鎩羽而歸的大有人在。因為，一個具備創業成功潛質的人還需具備人際關系和胸懷天下，與人分享兩個要素。

恩格斯說過：當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足。可見，創業者胸懷天下，與人分享多么重要啊。

袁隆平的“雜交水稻”分享給了世界，世界也成就了袁隆平;小羽的工藝流程分享于民眾，民眾成就了小羽。

而如今，多少傳統文化因不愿外傳面臨沒落，多少企業死守秘方敗于惡性競爭呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思，希望從現實喚醒人們吝嗇于分享的靈魂。

這就是我利用中華國學精髓一一“天地人和”的哲思，探究小羽創業成功的結果，與大家分享，希望有益于創業者的興國之夢。

提升語文素養課堂教學做主。

語文學習是一種終身學習，語文素養的提升也貫穿著每個人的一生，那么對于中學生來說，提升語文素養的途徑是什么?我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢?我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養和提升。

首先，“聽”這一能力的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁;聽同學們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養在傾聽中慢慢提升。

其次，“說”在語文課堂上呈現的方式多種多樣，成為提升語文素養重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養。

再次，“讀”作為提升語文素養最有效的手段，在語文課堂教學中的比重。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞，感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養。

最后，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現，沒有“寫”，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。

這四種能力的培養最終達到了提升語文素養的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用。

以文會友，以友輔仁。

孔子說：“以文會友，以友輔仁。”假如我是一名作家，我會把我的作品當作和讀者溝通的橋梁，在平等的對話中創造更加詩意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛和美好。我想，對于一個作家來說，這就是“仁”的境界了吧。

作家心里應該裝著讀者，但除了讀者還要有真實的自己。心里只有讀者，即使再真誠，作品自然免不了“媚俗”;心里只有自己，哪怕再真實，其結果只能是“孤陋”。現實中有一些作家，讀者喜歡什么就寫什么，或者什么賣錢就寫什么，寫出了很多格調很低的作品。還有一些人，他們號稱不為讀者寫作，美其名曰“孤芳自賞”。實際上形影相吊，苦不堪言。更有甚者沽名釣譽，欺世盜名。在文藝作品市場化的今天，前者雖為潮流，但更要警惕;后者精神可嘉，卻過于極端。

因此，一個作家對待他的讀者應該是“以文會友，以友輔仁”。

我所說的“以文會友”，就是要把自己的真實生活創造成美好的作品獻給讀者，作為新時代的作家，更應該扎根于生活的土壤，在中國夢的詩意田園中構筑精神的長城。作為讀者的朋友，不能一味滿足于個人的小情小調，更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪。要做路遙那樣的作家，雖然描寫的是一個平凡的世界，卻永遠給他的讀者奮斗的信心、自強的勇氣和對生命的熱愛。作家不能代圣人立言，不是高高在上的俯視者，更不是上帝。正如領袖所期待的那樣，作家應該“植根中國大地，把當代中國發展進步和當代中國人精彩生活表現好展示好，把中國精神、中國價值、中國力量闡釋好”。有了這份情懷，才是把讀者當作真正的朋友。

我所說的“以友輔仁”，就是在與讀者的對話中釋放更為廣博的愛，和讀者一起創造一個詩意的精神家園。孔子說：“仁者愛人。”韓愈則說：“博愛謂之仁。”作家要尊重讀者的體驗、感受和批評，更重要的是在寫作中樹立讀者意識，在作品中傳遞愛，呼喚愛，讓讀者學會愛，創造愛，升華愛。作家不能坐而論“仁”，也不能文以載“仁”，而必須“以友輔仁”。作家和讀者共同努力營造愛的世界，創造愛的家園。屈原傳遞給讀者的愛是愛祖國，杜甫傳遞給讀者的愛是愛人民，艾青傳遞給讀者的愛是愛土地。無論是創造和諧生活還是構建人類命運共同體都需要愛，需要作家傳遞出人類共同的愛!

“我將無我，不負人民!”政治家這樣對待人民。作為一個作家，心向往之而身隨之，對待讀者必須要有大境界和大情懷，以大境界和大情懷營造充滿力量和愛的世界。“以文會友，以友輔仁”，孔子的話必時刻激勵我們!

《何謂文明?》。

“文”是對應“武”而言的，兩者都是講人和人，機構和機構，階層和階層，民族和民族，國家和國家之間的關系——“武”是叢林法則，誰拳頭大誰說了算，大家對抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀錄雙方誠信的意思，就比如我們現在說簽個合同，簽個條約之類，大家合作;總之武是摧毀，文是建設。

所以文明不過就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過“武”的部分，也就是文明更愿意建設而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。

孔夫子說“郁郁乎文哉”，就是說“文”是發展、生長、具有親生命性的，因此孔子才會“制禮”——“禮”的本質是要人們克制“武”的傾向，所謂“克己復禮”，也就是通過“禮”來規范人的行為舉止以達到“文”的目的。

為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強調說要通過“作樂”來調整改變一個人的狀態，這樣他就能很好滴達成“克己”。比如音樂可以讓人平靜下來，也可以讓人振奮起來。此所謂中國的“禮樂文明”，很有建設性。

我們現在經常看到說什么“文明入侵”/“文明的沖突”那都是不準確的，如果說文明總是這么具有侵略性，那么這個文明一定是不會長久的，也就是缺乏韌性的。

我中華民族上下五千年，其間分裂、戰爭遠多于承平之時，異族外強入侵占領亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國到如今只成為斷壁殘垣、歷史追憶?這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂文明”強調文而不非武的內核本質。

再觀今日之世界，二戰之后建立的全球文明體系正可能受到嚴重威脅，國家之間出現逆全球化趨勢走向對抗，地區之內利益愈發難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺，“文”在消退，“武”在滋長。

人類歷每一次文明浩劫都是因為“武”上臺壓制了“文”。這一次，能否堅持文明的韌性可能對全世界都很重要!

尤其是我們中國自己!

心有篤守，與時俱進。

生活需要自己去創造，需要自己去規劃人生，與時俱進，我們作為人生的“作家”既要傾聽時代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創作時心中要裝著讀者，傾聽時代的呼聲，又要堅持自己的思想，不為讀者所左右。

米蘭·昆德拉說：“生活是一張永遠無法完成的草圖，是一次永遠無法正式上演的彩排，人們在面對抉擇時完全沒有判斷的依據。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無法使其完美之后再來度過。”但我們不能據此否定生活的美好，正因為生活是進行時，是無法預演的，我們更應該聆聽自己內心真實的聲音，堅持自己的想法，為理想而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的夢想。

青年導演郭帆，少年時便夢想成為一名科幻片導演，可時運不濟，高考沒考上北電，而被海南大學法律專業錄取了。但他不忘夢想，邊讀書邊拍短片，倔強地追尋他的電影夢。大學畢業后成了“北漂”，混跡于電影電視節目組。考上了北電管理系研究生，后執導了兩部并不火的影片，成了“新生代”導演。赴美國好萊塢短期學習，重新點燃了他拍科幻片的夢想。回國后，歷經三年，他帶領團隊克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開創了中國科幻片的元年。他的執著堅守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他最終走上了成功之路。

林清玄最后一條微博里說：“在穿過林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。”是的，我們憧憬飛翔，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必須植根于現實生活之上，順應改革開放新時代的大勢，主動融入中華民族偉大復興的歷史潮流，方能大寫自己的人生價值。

“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質師，他堅持科學思維，直面業內爭議和質疑，大膽探索實踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區，挑戰開發極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術難關，創造多項世界紀錄，成功解決了大慶油田開發建設從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過程中一系列核心技術難題，為大慶油田連續27年年產原油5000萬噸以上作出了突出貢獻，并為“鐵人精神”賦予了新的時代內涵。他的奮斗經歷告訴我們年輕人，只有把“小我”自覺投身改革開放的偉大實踐，才能成就真正的“大我”。

年輕的朋友，人生的畫筆，由我們自己掌握，我們自然不能信筆涂鴉。我們一定要以夢為馬，與時俱進，心有篤守，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”，方能不負時代，不負使命，不負青春韶華。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”年輕的朋友，大膽創作，大膽書寫你的“作品”，才能經得起歷史這位公正的“讀者”的考驗。