活動方案是活動策劃者在實踐中積累經驗的總結，起到指導和參考的作用。在這里，我們為大家整理了一些精選的活動方案，相信能夠幫助到大家的活動策劃工作。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇一

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

3、參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

2、20xx年８月５日前上報聯系人名單、

3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

5、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。

（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇二

尊老愛老是中華民族的傳統美德，大學生青年志愿者應繼承并發揚這一優良傳統。據了解該社區有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進入社區，對這些老人們帶給服務。給老人們帶去大學生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。

負責人2人，領隊7人、志愿者50人，共計57人。(附件1)。

1、向全院學生征調志愿者;。

2、志愿者選拔;。

3、志愿者培訓;。

4、根據需服務老人的要求分配志愿者;。

5、志愿者與老人們進行交流，了解老人的需求;。

6、志愿者進入老人家進行服務;。

7、召開志愿者會議，對此次活動進行總結。

20xx年11月1日。

未來時間策劃：每周星期六、星期天下午約4個小時。(具體和社區工作人員聯系，同時思考志愿者的時間)。

1、與社區取得聯系，并由社區工作人員帶給需要服務對象;。

2、志愿者擇優錄取，以保證服務質量;。

3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即八次服務(兩個月);。

4、確定志愿者人數及名單;。

5、志愿者服務時需帶學生證、志愿者協會會徽;。

7、活動每周期結束后根據老人們的.意見開會總結，并不斷改善;。

8、整個活動結束后由社區負責人對活動提出意見、推薦及評價;。

9、最后活動結束后，我們根據各方意見評出優秀志愿者兩名，并給以必須的獎勵;。

10、在活動過程中志愿者們若發現有困難、或需要幫忙的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區，并配合社區及時的幫忙解決老人的問題。

1、參加人員每人每次發純凈水一瓶(1×57=57);。

2、參加人員每人發紀念筆記本一本(57×5=285);。

3、給優秀志愿者發鼓勵獎品(2×25=50元);。

392元。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇三

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在衛生局公衛科，負責大賽的日常事務。

以《中國公民健康素養—基本知識與技能》讀本內容為主。

1、現場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。

3、參賽人員必須是農民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

1、20xx年８月５日前上報聯系人名單、

2、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

3、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

4、20xx年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛生局，縣衛生局統一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。

（一）加強組織領導。提高人們群眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇四

地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓參加義診之醫院的權威、實惠、公益觀念深入人心。

向社區要患者，向義診要效益，提升人氣，拉動參展醫院效益增長。

通過第三方以公益的名義進駐社區，這是我們組織者的優勢，通過此次活動可以提升參展醫院的品牌，提高參展醫院的知名度。

主打公益牌，走進每一個社區，針對醫院的潛在病種患者進行終端地面營銷尤為重要。

5月8日—9日(星期六、星期日)。

xxx。

1、《社區消費》整版廣告;。

2、《社區消費》在xx社區3000份發放宣傳推廣;。

3、xx社區內海報200張張貼。

xxx社區。

地址：

覆蓋范圍：

社區簡介：

【當日義診流程】。

【參展后】。

1.現場服務人員統計好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數據庫;。

1、桌子：兩張;凳子：五x八條桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主;。

2、救護車一輛：噴有標志;。

3、橫幅;。

4、患者統計表格若干份、簽字筆(四支);。

5、血壓儀一個，以及義診相關儀器;。

6、現場宣傳資料若干(雜志、健康資料)、三折頁;。

7、小禮品若干、優惠券若干;。

8、綬帶5條，曲別針若干，專家工裝，現場展板，易拉寶;。

(參考：橫幅、宣傳冊子、宣傳資料、小鏡子、x展架、相機;桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車輛的調度;筆、登記本、血壓器、聽診器、手電筒、測身高、體重儀、醫院綬帶、工作牌、體溫計、血壓計、體重秤。健康卡(vip卡)、病號檔案，做好社會調查，建立個人健康檔案)。

9、醫院及執業醫師的有關證明文件。

略。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇五

按照《“健康中國2030”規劃綱要》和《“十三五”衛生與健康規劃》有關要求，為圓滿完成全國健康促進區項目試點建設任務，結合我區實際，制定本方案。

牢固樹立和落實新發展理念，以《關于加強健康促進與教育的指導意見》（國衛宣傳發〔20xx〕62號）和《國家衛生計生委關于印發“十三五”全國健康促進與教育工作規劃的通知》（國衛宣傳發〔20xx〕2號）為依據，以滿足全區人民健康需求為核心，引導居民養成良好的衛生習慣和生活方式，樹立“人人為健康，健康為人人”的健康觀念，全面提高居民健康素養水平，達到全國健康促進區縣標準。

（一）工作指標。

1．建立政府主導、多部門合作、專業部門支持、全社會參與的健康促進工作機制與體制。

2．建立和完善健康教育與健康促進工作體系，加強健康教育與健康促進隊伍建設，提高專業人員技術水平和服務能力。

（二）主要指標。

1．健康社區、健康家庭、健康促進醫院、健康促進學校、健康促進機關、健康促進企業的比例分別不低于20%、20%、40%、50%、50%、20%。

2．居民健康素養水平在20xx年初基礎上提高20%，或高于當年全市平均水平。

3．成人吸煙率在20xx年初基礎上降低20%，或低于當年全市平均水平。

（一）建立健全健康促進機制。

1．公開承諾開展健康促進區創建并將此項工作納入政府重點工作，制定健康促進區建設規劃。

2．建立覆蓋城鄉社區、醫院、學校、機關、企業的健康促進工作網絡，各單位有負責健康教育與健康促進工作的專兼職人員，建立健康促進網絡工作人員隊伍和相應工作制度。

3．建立以健康教育專業機構為核心，覆蓋轄區內醫院、公共衛生機構、社區衛生服務中心、計劃生育服務機構、村衛生室的健康教育專業機構網絡，各單位有負責健康教育與健康促進工作的專兼職人員。充分發揮健康教育專業機構作用，為轄區各單位開展健康教育和健康促進工作提供技術支持。

4．強化經費保障。健康素養促進項目補助資金要專款專用，規范管理。將健康促進區工作納入政府預算給予支持，并根據經濟發展和財政增長情況逐年增加。

5．創新健康促進工作機制。積極探索基層衛生計生整合融合模式，促進計劃生育技術服務人員在健康促進工作中發揮作用。

（二）健康促進綜合干預。

要充分整合健康素養促進行動、健康中國行、全民健康生活方式行動、國家衛生區創建、健康薊州建設、慢病示范區創建工作，充分發揮項目對我區健康教育與健康促進工作的帶動和推動作用，推進健康促進區工作。

1．確定優先領域。

（1）開展需求評估。對全區人口、資源、環境、經濟和社會發展基本情況，人群健康素養、健康狀況和疾病負擔情況，多部門健康相關政策開發情況，健康促進與健康教育工作現狀和工作能力等基本情況進行調查了解。

（2）確定優先領域。結合健康促進區評價標準和指標體系，分析存在的主要健康問題，明確需要優先干預的健康問題。研究制定適合全區經濟社會發展和衛生健康工作能力的健康促進策略和措施，制定健康促進區工作方案，明確工作目標、責任部門和完成時限。

（3）定期評價干預效果。可根據實際調整需要干預的優先領域。

2．開展培訓。

采取多種形式，提高有關部門、專業機構對健康促進區的認識和工作能力。

（1）衛生健康部門。采取逐級培訓方式，提高各級健康促進主管部門和專業機構對健康促進區理念、方法和建設內容的理解，提高建設能力，提高開展二級培訓的能力。

（2）組成部門健康促進網絡工作人員。通過工作會議、專題講座、研討會等形式，提高有關部門、社區和重點場所對健康促進區理念和策略的認識，提高其發揮部門優勢促進居民健康的能力。

（3）健康教育專業人員。采用理論講授、案例分析、小組討論、模擬演練等方式，開展健康教育與健康促進專業技能培訓，使其熟悉健康教育理論和方法，熟悉健康素養、煙草控制、優生優育等基本內容，掌握健康教育計劃制定和實施、健康傳播材料設計制作，健康講座和健康咨詢、社區診斷和現場調查等基本專業技能，要求衛健系統專業技術人員全員培訓，掌握健康教育基本技能。

3.建立督導檢查、考核評估工作機制，定期了解各項工作進展，聽取政府各部門和居民的工作建議。定期監測項目組織實施情況，開展項目技術評估。

（三）建立組織推動機制。

1．成立區主要負責人牽頭、多部門參與的健康促進工作領導小組和辦公室。定期召開領導協調會議，通報工作進展情況。各部門梳理本單位與健康相關政策的制定和落實情況，結合實際制定多部門促進健康的公共政策，各部門制定配套實施方案。

2．各部門實施“將健康融入所有政策”策略，梳理健康相關政策的'制定和落實情況，探索開展健康影響評價，結合我區實際情況制定多部門促進健康的公共政策，各部門制定配套實施方案。

3．各部門倡導健康優先、健康教育先行理念，結合本部門實際工作制定配套文件和實施方案，成立領導小組推進各項建設重點任務實施，加強溝通協調，推進落實“將健康融入所有政策”。

（四）建設健康促進場所。

1．建設促進健康的支持性環境。在全區范國內開健康社區、健康村、健康家庭和健康促進醫院、學校、機關、企業等健康促進場所建設，充分發揮其示范和輻射作用，提高場所內人群的健康素養水平。（相關標準見附件）

2．20%的居委會符合健康社區標準，評選出100個健康家庭。社區居民對健康促進區知曉率達到70%。（相關標準見附件）

3．40％的醫療衛生機構（包括綜合醫院、專科醫院、基層醫療衛生機構、計劃生育技術服務機構等），符合健康促進醫院標準，50％的中小學校符合健康促進學校標準，50%的機關和事業單位符合健康促進機關標準，20％的大中型企業符合健康促進企業標準。（相關標準見附件）

4．建設健康主題公園、健康步道、健康一條街各1個。

5．建設無煙環境，轄區所有室內公共場所、工作場所和公共交通工具全面禁止吸煙，衛生計生機構和學校全面禁煙。

（五）建設健康文化。

1．加強媒體合作，營造社會氛圍。推進健康促進區工作，在電視臺、廣播電臺和報紙開設健康教育類專題節目或欄目并加強監管，定期組織媒體培訓會或媒體交流會，充分利用電視、報紙、廣播等媒體和網絡、微博、微信等新媒體平臺，積極宣傳健康促進區理念、宣傳我區促進居民健康的公共政策、開展的重點工作以及活動成效，營造良好輿論氛圍，提高社會影響力。

2．開展衛生日主題活動。在世界衛生日、無煙日、高血壓日、糖尿病日、結核病日、艾滋病日等衛生日時段內，多部門聯合、深入城鄉開展健康主題活動，普及健康知識，提高群眾參與程度，增強宣傳教育效果。

3．開展“健康中國行”主題宣傳活動。與全國行動一致，圍繞“健康中國行”年度主題，聯合相關部門同步啟動當地健康中國行活動。充分發揮衛生計生機構主體作用，發揮健康教育專業機構優勢，有效利用傳統媒體和新媒體，讓主題宣傳教育活動深入人心，形成規模效應和品牌效應。

4．實施國家基本公共衛生服務健康教育項目。按照服務規范要求，通過發放健康教育資料、設置宣傳欄、健康講座、健康咨詢、個體化健康指導、參與式體驗等服務，鼓勵社區居民廣泛參與健康促進區建設活動，倡導“自己是健康第一責任人、創建健康環境人人有責”的理念，積極參與改善自身健康的過程，有效落實健康教育服務內容。

（六）建設健康環境。

建設整潔衛生的生活環境。空氣、飲用水、食品安全、環境衛生等都是影響居民健康的重要因素，反映環境健康影響因素的敏感指標有所改善或達到一定水平。積極做好應對老齡化工作。

（七）提高人群健康水平。

轄區居民健康狀況有所改善，健康素養水平提高20%，成人吸煙率下降30%。經常參加體育鍛煉人數達32%，95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級。

（八）自評與總結

根據評估標準開展試點工作、自評和經驗總結。居民的健康素養水平、吸煙情況、參加體育鍛煉情況等影響居民健康狀況的指標有所改善，學生體質達到教育部《國家學生體質健康標準》有關標準。編寫發布人群健康狀況及試點工作進展情況報告。

健康促進區建設工作是落實《“健康中國2030”規劃綱要》和《“十三五”衛生與健康規劃》的有利抓手，要大力實施“將健康融入所有政策”策略，加大資源整合力度，創新工作機制，探索開展健康影響評價，建立促進區健康促進工作可持續性發展的工作機制。

（一）強化組織領導。領導小組辦公室負責落實各項措施，明確職責分工，落實項目實施主體，建立工作網絡。制定我區健康促進區建設方案，明確優先領域，組織開展各項綜合干預活動。各部門、各鄉鎮街要根據各自職責分工，確保全面完成各自創建任務。區財政局將全國健康促進區創建工作運行管理經費納入政府預算，保障經費投入，規范管理中央項目補助資金，專款專用。

（二）細化目標責任。嚴格目標考核，按照全國健康促進區標準要求，按年度細化分解創建工作目標，明確工作標準和完成時限，把創建目標層層落實到街、有關部門，做到一級抓一級、層層有人抓、事事有人管，開展階段性的檢查驗收，力爭達標一項、驗收一項、鞏固一項、發展一項。對好的工作做法予以總結推廣，對工作不力、嚴重影響全區創建工作的責任單位進行通報，并嚴肅追究相關責任人的責任。

（三）營造良好氛圍。在創建工作中，各新聞媒體要充分發揮職能作用，積極開展經常性的宣傳報道，讓廣大人民群眾充分理解創建工作的目的、意義和具體任務，增強責任感和緊迫感。全區每年組織1—2次大型宣傳活動，各主要公共場所、人口密集地帶設立戶外廣告宣傳牌或利用電子屏開展健康知識宣傳，各鄉鎮街、村（社區）要充分發揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用，努力營造創建全國健康促進區的良好氛圍。

項目周期兩年，分為三個階段實施。

第一階段：20xx年1月—7月。建立工作機制，做好動員部署，制定工作方案，明確責任部門，全面啟動建設工作。

第二階段：20xx年8月—12月。制定多部門公共政策，創建支持性環境，建設健康促進場所，針對重點領域、重點問題和重點人群開展多部門聯合的健康行動，開展有針對性的綜合干預，加強監督指導。

第三階段：20xx年1月—7月。開展項目評估，總結并宣傳推廣經驗做法。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇六

為了豐富社區文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的'生活方式，營造文明x的良好氛圍，我社區以區、街開展敬老月為契機，將舉辦x老年人知識競賽：

(一)參賽對象：社區老年人。

(二)參賽形式：社區老年人自由組隊，每隊2人。

初賽、復賽擬定20xx年10月上旬，決賽擬定10月中下旬。

x社區活動室。

(二)生活常識。

(三)綜合知識。

比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。

形式：必答題搶答題風險題。

第一輪：“單槍匹馬”即必答題。

各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。

選手答題時間不得超過30秒，從主持人念完題目開始計時。

第二輪：“奮勇爭先”即搶答題。

搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。

各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規，本題作廢并扣10分。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。

第三輪：“知難而進”即風險題。

風險題每隊1題，由分數的隊伍優先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應分數，答錯或答案不完整扣除相應分數。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

答題時間為60秒，從主持人念完題目開始計時。

加試題：

三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。

請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇七

3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。

4月15日——6月20日。

1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。

2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。

3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。

4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。

1.各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。

2.學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

3.學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。

4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。

5.各學院要充分利用各類媒體包括網站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

6.6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。

附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表.

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇八

為了響應公司20xx年“百日安全無事故”活動通知精神，同時也為了推動項目部安全文化建設，提高員工安全意識，豐富員工安全知識，營造安全生產的氛圍，在6月份“安全生產月”來臨前，我項目部決定舉辦20xx年安全知識競賽。

一、競賽時間安排：

20xx年4月18日至比賽前，為車間組織學習及車間預賽階段。

20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），為競賽決賽，原則上最晚不超過5月20日。

二、競賽地點：

水渣甲方會議室。

三、參賽隊伍：

每個車間成立一支代表隊，工程部成立一支代表隊，即2150車間代表隊、連鑄車間代表隊、棒材車間代表隊、水渣車間代表隊、工程部代表隊，共計5支代表隊，每支代表隊共有5人組成，具體要求如下：

1、車間付主任帶隊并參加；

2、必須有一名專職安全員參加；

3、必須有一名作業長參加；

4、必須有一名班長或點檢；

5、必須有一名外協作業隊班組人員；

6、工程部盡量參照以上要求進行組隊。

四、競賽規則：

1、采取5隊同場閉卷考試的方式，競賽場次為一場，并由項目部各職能部門代表組成監考、閱卷組，各代表隊需嚴格遵守考場紀律。

2、試卷題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題及案例分析題，內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司及項目部或業主方的安全規章制度；安全生產一般常識等。考試題目80%出自于《20xx年安全知識競賽題庫》（見附件3），其它題目也為日常經常性應用的'安全常識，案例分析題以以往發生的事故為主，考試前不給題目。

五、比賽獎勵：

1、團體獎設一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，紀念獎二個。具體內容如下：（具體待定）。

一等獎：共計1000元獎品+錦旗。

二等獎：共計600元獎品+錦旗。

三等獎：共計400元獎品+錦旗。

紀念獎：共300元獎品。

2、個人獎設第一名、第二名、第三名為個人成績的前三名，分別獎勵價值200元、100元、50元的獎品和榮譽證書。

3、各參賽隊、參賽選手要認真對待本次安全知識競賽，對成績極不理想（不及格）者，否決任何獎勵。

六、活動要求：

1、請各車間、工程部按照要求對活動進行宣傳，并組織全員學習安全知識，從中選出5名優秀選手參加競賽。

2、決賽成績出來后，將在內網及項目部生活區公布、張貼。

3、請各車間以此為契機，結合“百日安全無事故”活動的其它活動做好安全知識的宣傳、教育工作，形成良好的安全氛圍。

4、各隊報名時間定于5月1日前報項目部安保部馮粉花處。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇九

活動目的：借11月份消防月，舉辦消防知識競賽。使同學們對防火，安全用電等常識。

進一步的了解。進而增強同學們的防火火意識，增強樓委的管理。

參賽對象：06級全體班級。

比賽時間：預賽11月27日決賽11月30日。

賽前準備：樓委條例(預賽)多媒體教室(決賽)搶答器(決賽)記分牌(決賽)。

比賽規則：預賽。

1.給各班級一段時間熟悉樓委條例。

2.每班級隨機選出6名同學完成從條例中選出的題。

3.選出成績最好的4或5個班級進入決賽。

決賽(初步設想)。

1.知識競賽分必答題、搶答題、風險題三輪進行。比賽采取分數累加制，競賽將根據各代表隊總分設一、二、三等獎各一名，最佳組織獎一名。如出現兩隊以上積分相同的情況，采取加賽一題分出結果。

2.代表隊須選出三名選手參賽，要求其詳細閱讀《樓委條例》，了解一定的消防知識，并統一服裝。

3.各班級須選出一定人數啦啦隊成員，口號及標語等各班級可自行設計。要求各拉拉隊要準備回答場上參賽隊員的求救問題，答題及表現情況將作為評選最佳組織獎的條件。

4.班級的觀眾須坐在指定位置并保持安靜，在未經允許的情況下不能提醒場上隊員，缺勤人數及比賽過程中的紀律作為最佳組織獎的評選條件。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十

隨著各種自然災害和流行性疾病的不斷發生及意外傷害事故的相應增多，部分群眾缺乏最初級的預防和救護知識，不少受傷或疾病第一時間得不到救護處理。在貫徹“安全第一、預防為主”方針的同時，普及衛生救護和防病知識，進行初級衛生救護培訓，提高公民在突發事件中的自救、互救意識和能力，保護人民群眾的生命安全健康，促進生產力的發展和社會文明進步具有十分重要的意義。為積極開展學雷鋒志愿服務，普及健康知識，特制定本活動方案。

一、活動主題：“珍惜生命、關愛健康”二、活動時間：2017年4月11日下午2點三、活動地點：望城區雷鋒圖書館三樓報告廳四、普及內容：

1、流行性傳染疾病癥狀與預防常識。

2、cpr現場緊急救護知識(如人工呼吸、中暑急救、創傷、出血、觸電等自救互救及“cpr假人”模擬示范)。

3、職業疾病的預防及改善（因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病）。

4、辦公室常見病的預防及改善(如電腦輻射病、肩周炎、頸椎病、腰肌勞損等)，男、女穴位保健知識。

5、職場人員心理健康（如何緩解心理壓力增強抗壓力、避免抑郁癥的產生）。6、食品健康（均衡飲食、食品搭配、飲食衛生）及diy的保健方式。

7、常見慢性病的防治（如高血壓、糖尿病、心臟病、冠心病、靜脈曲張等）。

湖南民康健康教育中心。

六、參加人員：全體系干部職工。

望城區雷鋒圖書館2017年4月7日。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十一

xx市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年x月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦x小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。

二、競賽時間、地點。

時間：第11周星期四（20xx年x月xx日）上午8：30—12：00（8：20分進場完畢）。

地點：xx小學（五樓電教室）。

三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期xx市競賽要求修訂）。

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

四、競賽安排。

參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年x月x日）前發資料郵箱。

另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，xx小學、xx小學、x小學可選送3-4名選手參賽。

五、獎項的設定。

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十二

20xx年x月x日。

xxx。

20xx級1153班全體同學，班主任，歐陽老師。

2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯絡員作主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。

1、前期準備。

設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。

2、班會序幕。

做一個真心大冒險游戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

3、班會開始。

講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。

4、視頻觀賞。

播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

5、疑惑解答。

討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規劃。

6、游戲階段。

（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。

（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

（3）戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。

7、班會總結。

與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

8、班會結束。

班委做后期工作。如，衛生方面，會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十三

一．活動目的:。

為了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的詞匯量,豐富學生的英語學習生活,促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。

二.組織領導：

教務處。

三、活動安排。

出卷：袁建華蔣永紅。

監考：袁建華蔣永紅。

閱卷：袁建華蔣永紅。

四.參賽對象及參賽方式：

參賽對象：全體學生。

參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽。

五.比賽規程：

1.由英語老師統一出題。

2.單詞的檢測范圍為各年級所學所有單詞和詞組。

六.比賽時間：

20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘。

20xx年11月2日在課間操宣布競賽結果并頒獎。

七.獎項設置：

一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。

八、活動準備：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織復習。

3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單。

4、20xx年10月30日進行比賽。

文檔為doc格式。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十四

會場布置及相關物品借取(3：50前寫好版面及物品的借取)。

嘉賓及評分同學的確定嘉賓及評分同學的座位牌制作。

各參賽對牌位的制。

三、比賽項目:必答題搶答題風險題。

四、比賽得分規則：

(一)必答題。

1、各隊3名隊員按規定順序抽題回答，每人答一題。

2、規定隊員答題時，其他隊員不得提示、補充。

3、答對給10分，答不出、答不全或答錯不給分也不扣分。

4、隊員答不出、答不全或答錯的題交給現場觀眾回答，觀眾答對不計分，給觀眾紀念品。

(二)風險題。

1、風險題分加50、10分、20分、30分三個檔次。

2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。

3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。

4、各隊派代表作答，其他隊員可以提示、補充。

5、風險題答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

(三)觀眾答題時間。

利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現場氣氛，答對者得紀念品。

五、比賽紀律。

1、一律以普通話作答。

2、參賽隊員不得帶任何相關資料上臺比賽。

3、各隊3名隊員按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調換。

4、各隊不能在比賽進行當中更換隊員。

5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。

6、主持人有最終裁決權，應公正、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨詢評委。

7、評委對主持人有監督權，當評委發現主持人明顯誤判時，可以向主持人提出異議。

8、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

9、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十五

二、活動宗旨。

弘揚飲食文化，展現社區居民風采。

三、活動背景。

為了進一步創造文明和諧的出國留學生活環境，豐富廣大社區居民的業余文化生活，提高居民的動手能力和培養社區居民之間的團結協作精神，由___社區第二屆“廚神大賽”將正式拉開序幕。

四、活動目的。

(2)通過此次活動，鍛煉公司居民的動手能力，豐富社區居民的生活，營造良好的生活和學習氛圍。

五、活動時間、地點。

活動報名時間：20__年10月24日-11月1日。

活動準備時間：20__年11月3日。

活動比賽時間：20__年11月3日18：00正式開始。

活動比賽地點：___社區廣場。

六、面向對象。

___社區全體居民。

七、活動流程：

(1)報名工作。

本次比賽以_為單位，參賽居民在社區范圍內自行組隊，男女不限，每隊2人，人數在10以下的隊伍之間可以自由組合結隊.10月24日-11月1日期間請各隊以郵件形式發送社區出國留學報名，包括：隊員、菜名、原料、配料等，報名表見附件。

(2)裁判。

將邀請社區各部門領導及大眾評審擔評委。

(3)材料準備。

請各代表隊自己準備所需材料，__科將給每隊報銷費用70元(70元費用包括2道菜，其中要保證至少一葷)。

我們將為大家準備通用材料：油、鹽、醋、醬、醬油、糖、料酒、大料、花椒、蔥、姜、蒜、淀粉、香油、盤子、刀、漏勺等，如果還有其他需要請及時跟我們聯系。

(4)活動決賽。

2、評審團提前十分鐘到達比賽現場，核對比賽選手資料及菜品介紹;。

3、比賽選手提前20分鐘到達比賽現場，清潔雙手，整理著裝，做好比賽前的準備工作;。

4、比賽正式開始后開始計時，每道菜以二十分鐘為上限;。

5、菜品制作后，參賽選手應現場對菜品進行簡單介紹;。

6、評審團綜合評分，并當場公示，并書面記錄其味型、特色、營養價值、加扣分依據等;。

八、評分細則：

比賽實行百分制作品整體美觀：30分作品的味道：60分時間控制：10分。

九、頒獎典禮。

根據決賽成績，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名及其他獎項若干，具體視報名情況另行郵件通知：

一等獎150元二等獎100元三等獎50元紀念獎若干。

由頒獎嘉賓對獲獎隊進行頒獎。

策劃單位：

__年_月_日。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十六

薇隨著各種自然災害和流行性疾病的不斷發生及意外傷害事故的相應增多，部分群眾缺乏最初級的預防和救護知識，不少受傷或疾病第一時間得不到救護處理。在貫徹“安全第一、預防為主”方針的同時，普及衛生救護和防病知識，進行初級衛生救護培訓，提高公民在突發事件中的自救、互救意識和能力，保護人民群眾的生命安全健康，促進生產力的發展和社會文明進步具有十分重要的意義。為積極開展學雷鋒志愿服務，普及健康知識，特制定本活動方案。

膅一、活動主題：“珍惜生命、關愛健康”

蝕二、活動時間：2017年4月11日下午2點。

衿三、活動地點：望城區雷鋒圖書館三樓報告廳。

羅四、普及內容：

羄1、流行性傳染疾病癥狀與預防常識。

蝕

2、cpr現場緊急救護知識(如人工呼吸、中暑急救、創傷、出血、觸電等自救互救及“cpr假人”模擬示范)。

螇4、辦公室常見病的預防及改善(如電腦輻射病、肩周炎、頸椎病、腰肌勞損等)，男、女穴位保健知識。

蚃5、職場人員心理健康（如何緩解心理壓力增強抗壓力、避免抑郁癥的產生）。

螀6、食品健康（均衡飲食、食品搭配、飲食衛生）及diy的保健方式。

7、常見慢性病的防治（如高血壓、糖尿病、心臟病、冠心病、靜脈曲張等）。

8、如何做好單位意外傷害事故和自然災害的應急處理。蟻膄。

螆五、舉辦單位：望城區雷鋒圖書館。

袀湖南民康健康教育中心。

袇六、參加人員：全體系干部職工。

袆望城區雷鋒圖書館2017年4月7日.

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十七

珍愛生命，放飛夢想。

通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值，培養學生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的心態克服困難、戰勝挫折，收獲生命成長的幸福。

20xx年4月中旬--5月下旬。

全校在讀本專科生。

圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。

1、征文活動。

各學院分別至少報送5篇心情征文作品，學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。

2、團體心理輔導活動。

各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內文字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。

3、心理情景劇。

各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現場評選，評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

4、征文及照片提交時間。

請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱：。或拷貝到xx樓學工處xx老師處。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十八

一、活動目的:。

為了讓孩子們了解春季的一些健康知識，更好的預防一些疾病的入侵，健康快樂的成長。

二、活動時間：

2012年3月12日上午。

三、

活動形式：

三年級采取集會形式，聽取講座。

一、二年級采取班會形式進行講解。

四、活動地點：

四樓北大會議室(三年級全體同學)。

各班教室。

五、活動要求：

1、各班主任積極準備健康知識講座內容，采取多種形式和孩子們講解。

2、集會年級各班主任注意本班紀律，確保學生安全。

社區健康知識競賽活動方案（優秀19篇）篇十九

活動目的:。

為了讓孩子們了解春季的一些健康知識，更好的預防一些疾病的入侵，健康快樂的成長。

二、活動時間：

2012年3月12日上午。

三、活動形式：

三年級采取集會形式，聽取講座。

一、二年級采取班會形式進行講解。

四、活動地點：

四樓北大會議室(三年級全體同學)。

各班教室。

五、活動要求：

1、各班主任積極準備健康知識講座內容，采取多種形式和孩子們講解。

2、集會年級各班主任注意本班紀律，確保學生安全。