編寫計劃書需要考慮各種因素，如任務的緊急性、重要性、所需的人力、物力和財力資源等，并合理分配。以下是小編為大家整理的幾份計劃書范文，希望能對大家的寫作提供一些啟示和幫助。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇一

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇二

《美國英語》(雜志)。

《寶寶智力開發》(16開本彩色圖片雜志)。

二、英語學習和出版市場分析。

1.英語學習產業與市場分析。

英語學習市場被認為是我國目前最大的經濟熱點之一，它與房地產市場和汽車市場并駕為我國三大消費熱點。英語學習已成為一個產業。

據統計，全國有13億人，至少有x億人學英語，從未有過這么多人熱愛這樣一種“事業”。

特別是加人wto后，現正掀起一股學習英語的熱潮，以適應涉外交流和出國學習考察的需要。現在各地方政府均推出政策，要求各地學習英語，以提高國民的素質。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇三

摘要：學位論文質量是衡量研究生培養質量的重要標志，保障和提高mba學位論文質量是mba教育、教學管理的主要任務。本文對黑龍江科技大學mba學位論文質量問題進行了深入研究，并從加強過程管理、實行全面質量管理、提高mba教務管理人員素質等方面，提出了全方位提高mba學位論文質量管理的建議。

關鍵詞：卓越工程師；教學模式；課程改革；綜合能力；

mba誕生于美國，經過近百年的探索和努力，它培養了為數眾多的優秀工商管理人才，創造了美國經濟發展的神話和奇跡；我國mba教育是從1991年開始的，至今有20多年的發展歷程，已培養20多萬優秀管理人才。隨著mba教育的不斷發展，現在我國mba培養院校已超過200所。mba學位論文是培養mba學生掌握和運用基礎理論、專業知識、科學方法的重要環節，提高mba學位論文水平是mba人才培養質量的重要保證。構建mba學位論文質量管理體系，確保mba人才培養質量。

黑龍江科技大學是我國第九批具有mba培養資格的院校，具有雄厚的師資力量和一流的教學資源。學校現有工商管理碩士研究生導師26名，教學由本校名師和國內外學者、企業家組成的師資隊伍承擔，采取理論與實踐相結合的教學模式，本著確保質量、積極探索、服務社會的精神，逐步形成了具有黑龍江科技大學特色的mba文化。

通過探討并構建黑龍江科技大學mba教育的學位論文質量保障體系，有利于強化提高mba教育學位論文質量的意識，自我監督、自我約束，真正保證mba學位論文質量，提高人才培養質量，提高辦學效益和核心競爭力，在未來激烈的mba教育市場中掌握主動權。

一、mba學位論文的基本要求。

學位論文是專業學位教育培養過程中最后一個教學環節，是學生將所學進行整合的最后一個環節。為做好學位論文工作，實現全面提高教學質量的目的，黑龍江科技大學對mba學位論文的基本要求有以下幾點：

一是mba畢業論文的寫作內容必須要理論聯系實踐，突出mba學生分析問題和解決實際問題的能力，論文要具有決策性。

二是mba學位論文應綜合運用所學的管理及相關學科的專業基礎理論知識和分析方法，反映出解決管理實際問題的能力，內容要有新見解，或具有實際應用價值。

三是強調選題要仔細斟酌，要符合工商管理專業培養目標，反對“大題泛作”,沒有實質內容的學位論文。

二、加強mba學位論文過程管理。

加強過程管理，有助學生端正態度。攻讀mba專業學位學生生源復雜，分布區域廣，對攻讀學位的認識千差萬別，加強過程管理，論文研究過程中正確認識研究生層次的教育內涵，通過學位論文撰寫，提高結合專業知識解決實際工作中問題的能力。

加強過程管理，有效緩解“工學”矛盾。mba生源來自各行各業，學生實踐性強。針對專業學位學生“進校不離崗”的學習方式，各高校根據具體情況，采用各種靈活的教學方式，但學生在讀期間的大部分時間還是在自己的工作崗位，課程學習效果不易保證。學生們結合工作實踐進行的論文研究達到了消化吸收的效果，同時也鍛煉了他們在工作實踐中發現問題、分析問題及解決問題的.綜合能力。

加強過程管理，充分發揮導師作用。導師對論文撰寫質量的作用舉足輕重。高校傳統的導師遴選方式、知識結構和指導經驗等無法完全滿足mba專業學位研究生的培養要求，所以特別提出制定“雙導師”制，增加了具有實踐經驗的、熟悉學生所選論文題目的高級知識分子參與指導，可以有效緩解因學生工作單位與導師所在學校在空間上造成的溝通交流不暢的困難。完善導師隊伍，對指導專業學位碩士完成高質量學位論文起到有力的保障作用。

1.嚴格把關開題環節。

嚴控選題及過程，mba學位論文選題強調應用性和實用性，應當面向mba學員所在的管理領域，運用先進的技術、方法，分析解決管理實踐中的問題。論文的選題應符合學生的研究方向，并有自己的創新觀點；其次，學生應對此選題有研究的興趣，能夠對企業或單位的發展提出相應的建議、改進措施等相對有益的論文內容；最后，選題切忌大而廣，應小而精，務實地表達出自己的觀點、想法。嚴控開題環節，在mba學生提交論文開題報告并得到導師認可之后，舉行開題報告會，嚴格按照要求進行開題答辯。

2.增加中期檢查環節。

檢查是否按照開題報告確定的內容及計劃撰寫論文，檢查是否達到了預期的研究目標，檢查了解研究中還存在哪些困難，論文存在的主要問題是什么，針對存在的困難和問題所擬定的后期研究計劃與論文修改方案，是否切實可行、措施是否得力。

3.規范論文預審制度。

采用匿名評審制度。每篇學位論文請該研究方向的二位專家匿名預審，論文評閱中內外雙管齊下。目前，黑龍江科技大學mba學位論文評審（盲評）采取的是一篇mba學位論文送審兩位具有副高以上外校mba導師評閱的方式，并且兩人均要持肯定意見方能通過。

4.嚴格控制重復率，嚴禁學術不端。

預答辯前周將學生論文進行查重。重復率不超過15%者可以直接參加預審；重復率大于15%小于30%者修改后參加第二次查重，第二次重復率仍超過30%者本次答辯申請無效；重復率大于30%者不能參加第二次查重，本次答辯申請無效。

三、實行全面質量管理以提高學位論文質量。

1.進一步完善課程設置。

專業課的設置要體現學科發展的前沿，適應高層次專門人才培養的高、精、深要求，滿足經濟建設和社會發展的需求，課程對專業基礎知識、專業技能、獨立從事研究的能力和論文的質量都有促進作用。應該增加課程的前沿性，建立健全的選課制度。課程內容要緊密把握學科前沿，及時反映本專業領域的最新思想動態和科技成果。改革專業選修課，專業選修課的種類越多越好，并且能體現學科發展前沿，讓學生能夠針對自己知識的薄弱環節及工作實際進行廣泛的選擇，增加學生知識的廣度。

2.增強導師的指導作用。

導師的指導對論文質量的提高是非常重要的，學生還處于學習摸索的階段，對于mba學生論文撰寫能力的培養，離不開導師的啟發和引導。導師的學術水平以及導師對論文的指導對學位論文質量的提高有很大影響。優秀的導師不僅能夠判斷課題的研究價值，而且能夠教導學生如何進行研究。提高導師的學術水平和指導能力，需從多個方面進行改革，如增加導師出外學習交流的機會，鼓勵和支持導師廣泛參與學術會議。

3.大力培養mba學生的綜合素質。

導師應充分尊重學生的自主性，適當地引導，充分發揮和尊重學生主觀自主能動性，確保學位論文順利完成。加強引導，合理調整課程學習、科研和社會實踐之間的關系。加強對學生心理疏導和調適，增強其學習的自覺性和責任感。在時間安排上合理規劃工作、學習、科研和社會實踐的比例。學生要樹立創新的思想觀念。學校只有在發展創新的先進思想帶領下，為研究生的發展提供空間。學生的創新思想和能力恰恰反映在高水平的學位論文上。

四、提高mba教務管理人員的素質。

mba學位論文的管理工作是一項繁雜又重要的工作。mba學位論文管理涉及面廣，涵蓋了多方面的因素，是一個動態的過程。mba學位論文的管理人員要樹立超前的創新意識，在具備管理和研究能力的同時，更要具有創新意識，持續增強變革創新的實踐能力；要增強管理理念，遵循教學規律和管理規律，充分發揮管理職能，使教學活動按照一定的流程運行，順利實現既定的目標；要提高服務質量，在管理規范化的同時更應注重其服務性。在這一過程中，學位論文管理者就應突出其服務職能，在規范管理的前提下，創新性的開展服務工作。嚴格管理和熱情服務需要良好的綜合協調能力和組織能力。嚴格管理，又善解人意，構建心靈交流的橋梁，優化育人環境，充分實現高校“服務育人”的職能。

參考文獻。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇四

專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才；結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的`認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇五

(要具體、明確，不能用領域概念、不能過于寬泛。)。

二，志愿動機：

首先簡要做自我介紹，簡述所學的主要專業課程，指出你感興趣的專業課，或自己課外通過閱讀專業文獻對某一方向產生了興趣;并簡要說明國內外，特別是日本在此領域的研究水平，進而聯系到留學日本大學院的理由;同時介紹目前的日語及英語水平。

三，研究經歷：(如果有的話)。

四，研究背景：(此部分非常重要，關系到研究計劃書的邏輯主線，此部分關系到整個研究計劃書的方向和質量)。

針對你感興趣的研究方向確定關鍵詞，并至少閱讀6-8篇非常相近的本專業學術論文。假如，要研究的題目確定為《日本跨國汽車公司直接投資對中國汽車產業重組與發展的影響---以豐田、本田、日產為中心》，則方法是：首先，選擇關鍵詞，在大學圖書館、公共圖書館的(社科)期刊數據庫的收索引擎中進行收索，找到相關文獻。

如，輸入關鍵詞，‘汽車產業重組’，‘日本汽車產業戰略’，‘中國汽車產業戰略’，‘日本跨國公司’、‘豐田汽車’等等，要不斷變化相關聯的關鍵詞進行收索。

提出了哪些問題?進而通過閱讀全文把握作者是用了什么方法、理論，如何解決了提出的問題，得到論文的何種結論。

3篇精細閱讀后，你的腦子里對該課題方向有一個比較清晰的思考，再翻閱剩下的3-5篇相近文獻，你可以概括出你要研究的課題，并能夠指出還有哪些不足，或提出你認為本領域重要的問題，即你要研究的課題水到渠成了。

你把上述過程用語言寫下來，就是非常完整的研究背景。

五，研究目的：

根據研究背景中提出的問題，即圍繞研究題目，用300字以內，概括本課題對什么問題、采用什么方法、解決到什么程度，要達到什么目的。如果可能，進一步指明研究特色及創新思想。

為實現研究目的，需要將目標分解若干個(3-5個)內容，闡述每一部分用什么方法、擬解決那些問題，并描述預期的可能研究結果。

入學后各年度大體的計劃，畢業后的預定打算。

八，參考文獻：

作者，題目，卷期，年度，頁碼;注釋：

通過研究計劃書，導師想知道申請者的那些信息呢?

1、關心領域：關心哪個領域，想做什么方向的研究。

2、對研究的理解：對于研究這種特殊作業理解到什么程度?

3、知識水平、是否具備足夠的專業基礎知識儲備。

4、學術表達能力、邏輯推理能力、獨立思考能力與語言表現力。

5、學術研究的欲望、認真度與研究能力。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇六

中國學生申請出國留學時，研究所招生考試要求考生在復試階段應交的研究計劃書，雖說是一種模擬性質的計劃書，必然有不盡完善的地方，也不一定是學生未來進入研究所后真正實現的計劃，但仍應以上述的標準作為參考，好好展現自己的研究潛力。

【2】撰寫目的。

進入研究所階段，學生雖仍需繼續加強各方面知識的吸收，但是「研究所」顧名思義，是以進行學術研究為目標，因此學生首先需作好心理準備，調整自身的學習態度，要能更主動去搜尋與研讀資料，發掘問題，加強自己的觀察，分析，組織與批評的能力。

研究所的畢業資格就在於結合以上的能力，完成一篇論文。

【3】寫作要點。

從大學畢業的學生或許從未曾學習過研究方法，也不諳研究計劃書的寫法，學生若有心報考研究所，在準備研究計劃書之前，需要早作準備，切記:研究工作絕不是一、兩天內就可以作好的事。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇七

二、研究方法，相關理論，進行步驟。

三、預期成果。

四、參考文獻。

【4】注意事項。

在選定研究題目與研究客體(對象)之前，除了考量自己的興趣之外，更重要的是要了解這些題目或方向目前已有的研究成果，再研判是否尚有開發議題的可能性?比如知名度很高的作品極可能已累積了相當豐富的研究成果，不是作不得，但以碩士階段學生的`程度而論，可能不易從中找到真正具有新意的切入點，應慎重考慮。

為此，學生有必要先搜尋相關的碩，博士論文，專業學術期刊論文，以了解該客體之研究現況。

若從網路上去搜尋資料，應以專業研究機構或個人學者所架設的學術網站為范圍，才能有效掌握。

藉著搜尋這些資料的過程，亦可學習揣摩研究計劃的形式與內容。

同時，有了這些預備工作，才能說明「研究計劃之背景」。

最好也要了解報考之研究所系所單位各位老師的專業領域與研究方向，近年所開設的課程內容為何，所指導的研究生論文有哪些方向范圍等。

最理想的情況是，學生之研究計劃能夠和指導老師的專長相符合，才能事半功倍。

法文系助理教授(含)以上老師，無論近年是否有在研究所任課，皆具備指導論文的資格。

對於研究動機的說明，沒有必要提到私人學習歷程，與該作品的因緣關系或直覺，情感反應(比如說「某日在圖書館偶然發現一本書」「曾在課堂上讀過而，深受感動等」而應客觀地就該研究對象可能開發的議題來證明自己所提研究的)，必要性與可行性，再衡量這一計劃可能達到的學術貢獻，也就是要有新的提問方式，開啟新的閱讀觀點，新的意義詮釋，或對文本有更為細致周到的分析等。

這不但關系到研究的方法與進行的步驟，也應由此而能預期研究可達致的成果。

一般論文題目有兩種可能的取向:一種是提出一項議題或稱問題意識，可針對單一作品，同一作家的多部作品，跨越不同作家的多部作品，一項文學理論或概念，一種時代性或流派，主義之問題重探等。

另一種可能性則不一定具有議題性，但著重在資料的匯整，文獻之考證與檔案分類的建立，比如「尤涅斯科的小品短劇研究」。

這類型的計劃需考慮到一手資料是否能夠取得?是否需要赴國外專門機構去搜尋資料?撰寫計劃書的內容，重在全文的組織架構的能力。

分段要清楚，有頭有尾。

計劃書重在內容品質和完整性，而不是以長度來評斷。

雖然在準備計劃前需參閱各種資料，但切勿直接抄襲，拼湊剪貼甚至斷章取義。

應該要先消化內容，再以自己的話來清楚表達，也要注意文風，采用白話書寫體語調，但避免用過於口語表達的方式，俚俗語，流行語，文言文，簡體字來寫;更不應任意挪用自己僅僅一知半解的文學術語，來吸引注意。

此外，必要時，可以引用文句，但應注意清楚標示出處，用正確的引號形式，引文也不宜過多或過長，以免讓人感覺偷懶，充篇幅，或者因引用過長以致於未能切中文句上下文之主旨，造成離題失焦的情況。

計劃書內容規定以中文撰寫即可，切勿中法文交雜并用，若引外文作家，作品，及其他外文專有名詞或特殊用語等，請寫出中譯文，再將原文置於其后的括弧內即可。

計劃書的法文摘要，應力求語法，拼字，用辭的正確性，以簡單分明為原則。

內容方面更應全面顧及上述的各項說明重點。

參考文獻應注意格式一貫而整齊有序，內容應重在專業期刊論文或研究專著，條目不應浮濫，或未經評斷其必要性卻隨意列入，也不宜列入一般性的文學工具書，普通的教科書，辭典，網路上隨筆性而未注明清楚出處的資料。

書目數量較多時，宜分項列之(如作者作品表，作品專論，一般理論等)。

但絕對不要試圖膨脹內容，反而會造成浮夸不實的印象，計劃書的審查者可能會請你說明這些書目的重要性與必要性。

參考文獻沒有特別限定必采用的格式但可參考本系相關網頁所提供的范例。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇八

根據李萬莉老師的研究方向以及自己的知識儲備特點和興趣愛好，在查閱大量文獻的基礎上，若有幸考入同濟大學機械工程學院并得到李老師的指導，初定“智能監控及信息化工程”作為自己的研究方向。

1.智能監控及信息化工程研究意義與現狀。

隨著計算機技術的發展，尤其是網絡技術廣泛深入到人們生活的各個方面，使人們的生活發生了深刻的變化，現在各行各業都希望通過一系列信息監測和調控措施，推動信息化建設，加強信息調查，全面的深入的監控各區域的工作信息;通過監控對系統的工作情況，故障問題，建立起快速信息通道，對了解系統的健康情況和即時處理系統的故障提供可能。

需要監控的區域廣、監控的對象種類繁多，因而需要花費大量的人力、物力和財力進行設備的維護。

特定的領域采用不同的具體信息監控方法，在此基礎上智能監控的方法發展為通過有線傳輸獲得數據的.方法和通過無線傳輸獲得數據的方法。

在存在許多條件惡劣、人們不易到達或相距距離比較遠的地方偶然采集一些現場數據的場所，采用gprs的遠程監控系統，大大降低了系統的建設費用和維護費用，更擴大了系統的監控范圍。

在可進行大量的布線工作場所，現在很多采用can(controllerareanetwork)總線技術，can總線使用串行多主站控制器和局域網通訊協議，它具有很高的網絡安全性、通訊可靠性和實時性，簡單實用，網絡成本低。

2.擬采用的技術路線及研究內容。

根據具體需監控的特點，分析具體的控制系統的功能和實現方法，然后利用芯片作為子節點，構成局域網絡控制器(can)總線控制系統，并給出了系統的軟、硬件設計.并提供一個故障或事故分析提供數據協助的電子記錄裝置。

記錄儀中不僅保存有系統的特征和工作狀態等實時信息，而且能長期信息有效。

在完成數據記錄的同時并進行初步分析監控，對系統中可能出現的故障進行實時反饋控制和實時提醒，從而提高操作人員的責任心，降低系統事故的發生。

并在以上基本功能的基礎上，通過與上位機相連，還可實現數據的深度分析，和數據傳輸等功能。

速、駕駛員疲勞駕駛自動提還嵌人了gps定位、gsm/gprs遠程。

配合車輛管理中心的建立，可使管理部門方便地進行車輛遠程管理，從而提高駕駛員責任心，降低交通事故的發生。

在已具備can總線的車輛上使用基于can的車輛行駛記錄儀，可大幅降低系統復雜度，并降低成本。

即使應用于未具備can總線的車輛上，也可最大程度地減少電纜的使用，提高系統可靠性。

由于只需軟件的少許修改而不需更改硬件，便可按需靈活地增裁活動節點(即數據記錄點)，使得記錄儀具有極高的靈活性與可移植性，從而廣泛應用于各種車型。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇九

本人經過兩年的專業知識學習，對計算機領域的知識與技術有了一定的了解和掌握，特別是對數據庫與網頁制作等方面產生了濃厚的興趣，并且利用業余時間翻閱了一些有關書籍。

現任于信息安全12-1班班長，能夠合理協調學習、工作與生活的時間。

因此，本人有能力也有信心能夠完成本科研項目的研究任務。

二、立項背景。

(1)研究現狀與趨勢。

隨著計算機、通訊技術等信息技術的`飛速發展，“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思路，輔導員工作管理信息化是教育信息化的一個重要內容，基于web技術的輔導員工作管理系統是internet的重要應用之一，對這個方向的研究具有重要的理論意義和現實價值。

輔導員的崗位職責長期以來沒有一個統一的具體界定。

一般來說，各高校都賦予這一崗位教育和管理的職能，但教育與管理的邊界卻不明確，內容沒有具體化。

輔導員似乎是無所不教、無所不管、無所不能、成為“全能冠軍”。

輔導員集眾多角色職能于一身，雖然為進行學生工作提供了更多的載體和渠道，有利于貼近學生生活，但也明顯產生了一些不利影響，主要表現在輔導員沒有足夠的時間和精力去從事其主要工作。

當前高校輔導員工作面臨著新的形勢。

首先，隨著我國高等教育逐步走向大眾化，高校學生的數量激增，組成結構也變的日益復雜，學生的思想觀念、行為習慣發生了極大變化，客觀上增加了學校教育管理的難度。

其次，如今高校輔導員工作的任務和要求也發生了較大的變化。

一方面學生思想政治教育的范圍在擴大，層次不斷提高，除一般的政治教育和品德教育外，學生心理健康教育也已受到普遍關注且難度與日俱增。

另一方面學生事務增多，工作壓力增大。

如今在校學生的事務涉及到學生獎勵、處分、資助、學籍管理等多個方面，還有許多日常事務和突發事件進行處理。

每一項事務都要求有嚴謹規范的工作程序。

這些工作一般都要有輔導員承擔。

然而我國的信息化建設起步較晚，特別是輔導員管理工作的信息化建設在軟件和硬件方面都停留在簡單應用階段，xx年代開始，國內高校相繼大規模采購各種軟硬件設施，構建了一個相對較好的環境，由于輔導員管理工作對于人的主觀能動性要求較高，輔導員對軟硬件的了解，掌握到具體實施都經歷了一個漫長的過程。

高校輔導員管理系統在機構設置、服務范圍、服務質量以及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。

國外高校的信息化建設起步早，輔導員管理的信息化工作也發展了一定階段，出現了一批較成熟的信息化方案，如日本的第五代與第六代計算機進入教育網計劃、歐盟的“尤里卡計劃”、韓國的“虛擬大學”。

國外的技術團隊以及管理的意識相對成熟，總體來說，主要體現在以下幾方面：

體制較為完善，信息化建設隊伍結構完整;。

4.面臨信息整合的問題，大多采用門戶技術實現集成，集成深度與廣度也存在問題。

目前信息技術飛速發展，已大量應用與社會的各個領域。

隨著信息技術向教育領域的擴展，校園信息化建設的步伐日益加快。

“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思想，是提高教學質量的具體措施。

傳統的信息傳遞方式與信息處理技術在處理龐。

大的信息量時顯得力不從心，在管理方面的重要表現就是模糊管理，難以做到精細化管理。

近年來，隨著人們對計算機和網絡的不斷熟悉，很多單位對于運用計算機來協調和管理自身工作的需求正在日益提高。

而為了積極響應黨中央構建和諧社會的方針和貫徹科學發展觀的需要，各學校對學生管理提出了更高的要求，也推出了以學生學籍管理等軟件為代表的學校辦公自動化信息管理系統。

現在多數中小學都普及了信息技術教育，大學生對計算機和網絡的使用都比較熟悉。

根據對輔導員和學生的調查，輔導員和學生對于通過網絡的方式提供學生學習期間的相關信息有著更全面、更及時的要求，對通過網絡方式提高工作透明度，增加交流機會和提高管理效益等，都有濃厚的興趣和殷切的期待。

因此，設計開發“基于b/s的輔導員工作管理系統”有著積極的社會價值和現實需要。

(2)研究意義。

隨著學校規模的日益擴大，管理技術的不斷發展，計算機網絡技術的日益普及和校園網建設的不斷完善，原有的全校統一模式的管理軟件已不能滿足學校學生管理實際工作的要求，在一定程度上制約了學校信息化建設前進的步伐。

隨著計算機網絡技術的不斷發展，b/s模式被應用于系統開發中去，這種體系結構大多采用瀏覽web端、服務器、數據庫服務器(b/s/s)三層結構形式，由tcp/ip支持，以http為傳輸協議。

用戶通過瀏覽器訪問web服務器以及與之相連的后臺數據庫服務器獲得需要的信息。

b/s模式的應用是未來發展的趨勢，方便管理，易于維護，適應性強，應用前景廣闊。

所以本設計選擇b/s這個模式去架構系統。

學生信息的網絡化管理是輔導員工作管理系統建設的重要組成部分，是提高輔導員管理工作質量和效益乃至是學校建設知名水平大學的關鍵環節。

學生信息處理的電腦化、網絡化都是實現學校輔導員管理工作現代化和信息化的重要內容。

一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在許多缺點，如：效率低，保密性差等。

另外，時間一長，將產生大量的文件和數據，這給查找、更新和維護都帶來了不少的困難。

在信息化高度發達的今天，如何運用信息技術輔助管理學生，推進輔導員工作信息化建設，是有堅實的基礎意義的。

高校教育現代化離不開教育信息化，教育信息化必須按照教師和學生的實際應用要求來構建對應的管理平臺。

構建科學的信息化管理平臺，是當前提高管理效率、促進輔導員管理效益的必要措施。

當前信息化建設時期，高校輔導員的管理工作，在觀念意識的轉變，軟件的開發應用以及隊伍建設等方面仍存在不少有待解決的問題。

轉變管理觀念，樹立“以學生為本”的教育。

管理思想是未來輔導員管理工作的重點。

發揮學生主觀能動性，讓管理學生變成服務學生，設計適合學生和學生管理者互動的信息管理平臺是一個新的思路。

本設計決定基于b/s模式設計開發輔導員工作管理系統，展示輔導員管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也對高校管理的改革和信息化建設提供了一定支持和補充。

(3)參考文獻。

[1]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業出版社,20xx.

[2]宋杰.基于asp的網站的幾個安全問題及其對策[j].安徽大學學報,20xx。

[3]孫永強,戴峰,陳宗斌.visualc#.net程序設計基礎[m].北京:清華大學出版社，20xx.

[4]gregbuczek.技術與技巧[m].機械工業出版社,20xx.

(4)其他有關背景材料。

三、總體方案。

(1)研究內容。

本課題研究的內容是針對輔導員工作開發一個基于b/s模式的管理系統，本系統旨在實現輔導員與學生之間、輔導員與家長之間、輔導員與學工委之間的信息交互、集成和管理，提升輔導員對學生管理工作的全面性、系統性、及時性和精細性，促進學生成才。

(2)思路及方法。

本課題設計了十八個功能模塊：學生基本信息、家庭成員記錄、友好的通訊錄、班級工作計劃、班級班務管理、課程表、班級工作日志、班會資料及班費收支記錄、考勤記錄和獎懲記錄、成績管理、健康記錄、個別教育記錄、學生重要行為記錄、后進生管理、評語管理、意見交換簿、畢業生的管理等。

對各種信息的瀏覽權限和編輯權限進行了合理的設置，做到了隱私的正確保護。

(3)特色之處。

本項目主要運用當前流行的網站設計理論和規范，基于web技術，采用瀏覽器/服務器(b/s)模式，利用微軟的iis6.0、2.0、數據庫sqlserver20xx等網站開發技術，分析了高校輔導員工作的過程和內容，實現了輔導員工作的信息化。

將來通過測試，可以投入到我校的新生報到注冊的實際使用當中，有很好的應用前景。

(4)進度安排。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十

考生姓名：

報考院系：報考專業：

南京農業大學研究生院。

對本學科的認識，對前沿科學技術及最新科研、相關技術成果的了解。

對攻讀博士學位期間工作的設想或計劃（不少于3000字，可附頁）。

考生簽名：年月日。

注：考生獨立完成，若發現非考生本人完成，經查實，取消其復核資格，此表用a4紙雙面打印，由報考者與其他相關材料一并交予報考學院。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十一

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的.努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

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攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十二

一、近年來考生本人的專業研究情況及研究成果：

1.考生的專業研究情況：

本人于畢業于加拿大麥克馬斯特大學(mcmasteruniversity)工程系機電一體化專業(mechatronicsengineering)。該校在加拿大麥考林最新大學排名中，名列第六，世界大學排名第88位。主修嵌入式系統設計與計算機編程。嵌入式系統設計主要涉及芯片植入編程以及程序debug，計算機編程涉及c#、c語、ocamel和sql。在學習過程中，參與專業課題畢業設計研究---capstone：由五名學生為一小組，購買一輛指定型號的遙控賽車，于一整學年期間，將這輛遙控賽車改裝成運用嵌入式系統編輯的芯片進行跑道定位、自動導航行駛，使其可以避開跑道上的障礙物，通暢行駛。

本人于20畢業于英國考文垂大學(coventryuniversity)商學院國際市場營銷系(internationalmarketing)，該校在英國衛報綜合排名第33位，商科全英國排名第12位，該學位類型屬于msc(masterofscience)，所學課程偏向理科。其中包括了國際市場營銷、國際商務以及電子商務，還學習了運用spss軟件對數據進行編輯分析的統計管理學。我的畢業論文研究的是中國奢侈品市場中，消費者的購買決策對其產生的影響因素，主要內容是要研究西方和東方國家之間的文化差異會影響消費者購買奢侈品;調查鼓動年輕消費者購買奢侈品的動機因素以及分析其他因素影響到中國年輕消費者購買奢侈品牌商品。

二、博士學位期間擬開展研究課題論證：

1、擬開展研究的課題名稱：

大型高精度自動貼裝系統設計。

2、擬開展課題的國內外研究現狀及選題意義。

受國外高精技術封鎖影響，國外自動表貼設備及技術無法引進國內。國內陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監測等諸多缺陷，稱為制約生產質量和效率的瓶頸問題。

目前，德國在自動貼裝機系統研究與技術成果一直雄霸學術界與國際商業市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統技術，目前不僅應用于smt表貼系統中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統中都有廣泛的應用，其產品質量可靠性得到了西方各大航天機構的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構自產自銷。日本在陣列自動貼裝系統技術研發方面獨樹一幟，貼裝機構精密小巧，但受自身機構強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據了商業市場60%以上的份額。

大型高精度玻璃陣自動忒裝系統的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統的空白，解放勞動生產力，減少人工成本，提高國內市場產品質量，對我國工業生產和航天工業將會有重要的戰略意義。

3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內容及重要觀點。

對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設計要求，在機床平臺、坐標機器人、工具手上布設多個傳感節點，實時監測機床的應力變形，并實現高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質量;貼裝材料的自動拾取裝置;優化貼裝結構的模塊化，在保證機構強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數據庫管理原理應用于工程項目文件設計中便于項目管理和進程監督，加強計算機對貼裝區域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態監測狀態指示，自動定位算法開發等。

基本內容：對加工平臺及坐標機器人材料特性及彈性力學特性進行深入探究，參考國外大型高精度加工設備機構，選擇合適的加工材料和機械架構，探究系統作業時，加工平臺、坐標機器人及工具的運動力學特性及振動特性，同時利用動力學仿真軟件驗證推算結構，優化機構力學強度薄弱點，并加裝傳感器實時監測;加強黏性流體動力學學習，優化涂膠工藝更適用于自動機械化，提高對原材料的利用率降低生產成本，完成替代手工操作的革命性技術實現;依靠激光、視覺檢測系統以及傳感器監測網絡，參考國內高精度加工機床定位算法設計出適用于陣列自動封裝系統的高精度定位算法，提高封裝定位精度和工藝質量;在上位機工程控制軟件開發過程中，充分考慮控制系統的延時特性以及外界環境因素對系統的影響，優化涂膠機構、封裝操作機構的動作控制算法。

重要觀點：保證該系統高精度的兩個關鍵性因素是機械結構強度及其檢測子系統和封裝定位閉環控制子系統，需要設計組對機構材料和構型著豐富的經驗和認知，并在貼裝機種布置足夠的檢測與定位校正傳感組成傳感網絡保證系統可靠性和重復精度;同時，涂膠工藝及蓋片后的固化保持處理工藝是產品合格率的保證，除了對黏性流體動力學有著深入的了解，也需要嚴格控制生產環境中的各項因素，這需要通過大量的實驗與測試來不斷修正理論模型，才能保證工業生產的質量要求。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十三

尊敬的領導：

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛××××科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發，在此，本人愿毫無保留推薦×××同學進入貴校攻讀博士學位。

望予以機會，靜候佳音，感謝你的閱讀。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十四

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的.努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

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攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十五

作為調研部的代表性活動，在以上小型調研活動以及各種準備的前提下，計劃將開展全校性的大型調研活動，特別是計劃與東校區聯手，加強兩校區的交流與合作，將調研工作全面展開。

活動時間：5月3日——6月6日。

具體時間：調研主題：5月3日——5月9日。

調研問卷：5月10——5月16日。

調研過稱：5月17日——5月23日。

調研報告：5月24日——5月30日。

報告審改：5月31日——6月6日。

二、調研之窗。

每周出一期調研之窗，具體內容由黨團委指派任務或內部自行考。

慮決定，內容具體為關注社會熱點話題及與同學們的生活，學習息息。

相關的方面。

時間安排：第7周——第14周每周一期(共8期)。

形式安排：a3版兩張。

流程安排：1.例會(周六晚)確定主題。

2.周三定初稿。

3.周四老師審批。

4.周五根據老師意見修改。

5.周六印刷、例會后張貼。

人員安排：采用分組負責制。

a、b兩組輪流負責。

內容安排：社會熱點及與同學們息息相關的話題。

三、調研報告征集活動。

暑假前號召各二級團組織積極引導大學生進行社會實踐，暑假后舉行暑期社會實踐報告征集活動，做好暑期社會調查報告的評選和表彰優秀調查報告的工作。

四.與其他部門合作及其其他活動。

配合其他部門開展工作，負責信息收集，反饋和預測工作，協助其它部門做好事前調查、事后研究。

加強校學生會與各二級學院之間的交流與合作，支持和幫助各二級學院開展與調研相關可豐富同學生活、富有教育意義的活動。

五.人員培訓問題(特別是東校區調研部)。

針對工作需要，本學期要特別加強本部人員的能力培養，加強實戰鍛煉，讓其有更多的機會展現自己。

并且上個學期新老校區調研部內部缺乏交流合作，許多工作做得不夠到位。

本學期，要加強聯系，要經常做工作交流，每次會議都有一段時間是內部學習的時間(包括自由例會)，與會者分享學習、工作、生活中的心得，領悟做人處事的道理。

六.擴大調研部的影響力。

本年度應繼續大力加強本部的宣傳工作，盡管以往一直在加強本部的宣傳力度，但是本部做出的成績大部分未被外界所知，以致廣大同學對調研部缺乏了解。

本年度本部應繼續加大宣傳力量，本部所做出的的報告，所得反饋信息盡量投向校網站，校報和人人網，必要的話以海報形式張貼于眾。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十六

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的.努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

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文檔為doc格式。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十七

20我校面向全國招生，招生計劃暫定為900名(含專業學位指標150名)，包括非定向、定向、委托培養和自籌經費四種類型。非定向、定向比例約70%。

每個專業招生人數一般為該專業導師數的兩倍，熱門專業可適當增加招生指標，其中校本部及直屬附屬醫院專業學位招生人數原則上不少于該專業招生數的1/4，非直屬附屬醫院及聯合培養點專業學位招生數原則上不少于該專業招生人數的2/3。

二、報考條件。

(一)符合下列條件的，可以報考我校：

1.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；

2.考生的學歷必須符合下列條件之一：

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生；

(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的`人員；

(4)已獲碩士學位或博士學位的人員，只能報考委托培養或自籌經費的碩士生；

3.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限；

4.身體健康狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的體檢要求。

三、報名手續。

按教育部規定程序報名。

專業學位側重于臨床實踐能力培養，只面向公共衛生一級學科、臨床醫學一級學科及下屬二級學科、針灸推拿學、中西醫結合臨床、口腔臨床醫學等專業招生。

四、考生資格審查。

學校審查考生網上報考信息后，對符合報考條件的考生發放準考證。學校將在復試時對考生學歷證書等報名材料原件及考生資格進行再次審查，對弄虛作假、不符合教育部規定者，不予復試。

對弄虛作假者(含推薦免試生)，不論何時，一經查實，即按有關規定取消報考資格、錄取資格或學籍。

五、入學考試科目。

入學考試科目詳見招生專業目錄。專業課考試在復試中進行。政治、英語、西醫綜合、中醫綜合、數學(一)、心理學專業基礎綜合為全國統考科目，其它科目由本校命題。

統考科目復習資料以教育部發行的考試指南為準；我校自命題科目復習資料以我校公布的參考書目為準。

六、費用標準。

住宿費每年每人1500元，按年度交清；

教材費自理。

七、說明。

(一)考生按專業報名，可以不確定導師，復試后由各科室和考生雙向選擇確定導師；如需確定導師，請在備用信息一欄中填寫導師姓名。導師姓名及研究方向可在我校研究生學院主頁上查詢。

(二)考生填寫通訊地址時一定要詳細準確(包括城市、街道、單位名稱等)，以便及時發放準考證和錄取通知書等。

(三)非定向、定向學生按學校規定擇優錄取，并從中按一定比例選拔碩博連讀生。研究生在校學習期間成績優秀者可提前轉博。

(四)考生初試成績、復試通知、復試成績、擬錄取方案以及相關信息一律在我校研究生學院主頁發布，不再郵寄書面通知。

(五)聯系方式。

聯系人：王華峰老師。

電話：(020)61648482。

傳真：(020)61648365。

email：yjs@whf@。

主頁：/。

通訊地址：廣州市沙太南路1023號南方醫科大學研究生學院招生科。

郵政編碼：510515。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十八

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛××××科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發，在此，本人愿毫無保留推薦×××同學進入貴校攻讀博士學位。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇十九

201*年*月*日，****博士學習生活。萬事開頭難，但是，我也懂得良好的開端是成功的一半。

為了給博士學習生活開好頭，不斷學習和提升自己，增強學術研究能力，特此制定本學習計劃。

本計劃共分為兩個層次：總計劃和總目標;周計劃和周目標。總計劃和總目標明確了本學期學習和生活的總體“輪廓”，周計劃和周目標則明確了以周為單位的分目標，指出了具體的執行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計劃和目標的實現。

一、總計劃和總目標。

1、課程和學習目標。

以經濟學前沿和高等數學為學習重點，以計量經濟學等課程為依托，在打好基礎的前提下，再次對方法論等課程進行學習，并嘗試用計量方法進行學術文章的寫作。(可以用計量方法完成經濟學前沿課程的科研訓練。)具體要求如下：

經濟學前沿課程。

完成大部分文獻的閱讀，明確大部分文獻內涵主旨，了解經濟學理論的脈絡，通過科研訓練掌握計量等研究方法。

高等數學課程。

科研能力重在訓練，通過不斷的試錯和嘗試來積累經驗。主要的目標包括：扭轉思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領域的文獻脈絡，發現并總結可能的研究問題;進行科技論文的寫作。具體措施如下：扭轉思維方式通過閱讀文獻、參與課程學習、進行科研文獻寫作、與同學老師溝通交流等方式不斷將發散式的思維方式轉變成以問題為中心，以條件為基礎的科研研究的思維方式上來。

掌握研究方法和技巧。

管理文獻學習的基礎上，嘗試進行科技論文的寫作。學習研究問題與研究方法的融合，掌握以問題為中心的研究基本方法。了解現階段國內優秀期刊的學術研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標。

除了利用運動來緩解壓力外，與同學進行溝通交流，組織或者參加一些集體活動也是有效的途徑。利用多余的時間培養興趣愛好，堅持積極陽光的生活態度。

二、周計劃與周目標。

注：1)。

課程學習是每周的基本學習任務，科技論文寫作貫穿在整個學期過程之中。

2)在整體目標和規劃不變的條件下，學習計劃和任務會隨著具體情境有所調整。

2、每周的學習計劃和課程要求。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇二十

在工作開展初期進行一次小型調研活動(主要集中在校本部)，主要是為了使各位成員重新熟悉有關調研活動的各項流程以及注意事項，為后期大型調研活動的順利開展做準備。

活動時間：4月7日——4月30日。

具體時間：調研主題：4月7日——4月11日。

調研問卷：4月12日——4月18日。

調研報告：4月19日——4月25日。

報告審改：4月26日——4月30日。

攻讀學位研究計劃書（熱門21篇）篇二十一

[]北京化工大學是教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”重點建設高校。學校現有5個一級學科博士點，26個二級學科博士點，19個一級學科碩士點，88個二級學科碩士點，3個專業學位類別；1個國家一級重點學科（涵蓋5個二級學科），2個國家二級重點學科，1個國家重點（培育）學科；1個北京市一級重點學科（涵蓋3個二級學科）、1個北京市交叉重點學科、6個北京市二級重點學科；5個博士后流動站。歡迎各位有志青年報考北京化工大學碩士學位研究生！

(一)參加全國統一招生考試，須符合下列條件：

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

4.身體健康狀況符合國家和招生專業規定的體檢要求。

5.已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。

6.考生的學歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；

（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；

（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上（從高職高專畢業到2012年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力人員。

同等學力人員報考前必須提前向我校研招辦提供如下材料：1）英語cet-4成績達425分以上；已取得報考專業六門以上大學本科主干課程成績單；五千字左右相當于本科畢業論文水平的論文或以第一作者在雜志上發表過的論文。經我校批準后方可報考。

（5）已獲碩士、博士學位的人員；

自考生和網絡教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

7.報名參加工商管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理專業學位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合1、2、3、4、5各項的要求。

（2）大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

(二)單獨考試。

取得國家承認的大學本科學歷后在相關行業連續工作4年或4年以上，業務優秀，已經發表過研究論文（技術報告）或者已經成為業務骨干，具有較強的'科研能力，經考生所在單位同意、兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦并經我校初審后，可參加由我校自行命題的單獨考試。

我校單獨考試考生只接受英語考生，且只接受委培考生。報名、考試時間和統考考生一致，屆時登陸中國研招網上報名，并且在教育部規定時間內攜帶所在單位介紹信和畢業證書原件到北京化工大學考點確認。

我校接受經國家教育部批準、有權推薦免試碩士生的全國各校的優秀應屆本科畢業生來我校攻讀碩士學位。除工商管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理外，其他各學科、專業均可接收推免生。具體要求見“北京化工大學接收推薦免試碩士研究生招生辦法”。

二、報名。

報名包括網上報名和現場確認兩個階段。

1.考生按教育部規定時間在研招網進行網上報名（網址：）。填報前請認真閱讀教育部有關報名的指導材料，準確填寫網上報名信息。

2.考生按教育部規定時間到報名點確認。報考我校在京參加全國統一考試的考生、報考單獨考試、工商管理碩士及工程管理碩士的考生須選擇北京化工大學作為報名點，一律按北京市考試院要求實行網上交費，具體安排屆時上網查詢；報考我校的外埠考生報名注意事項請按所在考點的要求辦理。

3.考生必須如實、準確提交報名信息，不得弄虛作假。一旦發現考生提交的報名信息不實，立即取消考生報考資格或錄取資格，后果由考生本人自負。

4.我校審查考生網上報考信息后，對符合報考條件的考生發放準考證。

5.報考“少數民族高層次骨干人次計劃”的考生，請于11月15日前將“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士研究生考生登記表郵寄至我校研究生招生辦公室。

6.我校將在復試時對考生身份證、本科課程學習成績登記表、非應屆考生學歷、學位證書(無學位者不提供)、應屆生學生證等報名材料原件及考生資格進行再次審查，對不符合有關規定者，不予錄取。

對弄虛作假者（含推薦免試生），不論何時，一經查實，即按有關規定取消報考資格、錄取資格、入學資格或學籍。

三、考試。

1.入學考試分初試和復試，初試具體時間由教育部統一公布。

2.初試地點：選擇我校報名點的考生在我校參加考試；選擇外埠報名點的考生在報名點指定的考試地點參加考試。

3.復試工作方案在復試前通過我校研究生院網站公布。工商管理碩士、工程管理碩士的思想政治理論考試在復試中進行，成績計入復試總成績。同等學力考生在初試合格后，復試時須加試兩門報考專業本科基礎課程（考試時間為三小時），加試科目詳見我校研究生招生網頁。

四、體格檢查。

體檢標準參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和學校有關規定執行，具體時間、地點、要求在復試前見我校研究生院網站通知。體檢不合格者我校不予錄取。

五、錄取。

學校根據考生的初試成績、復試成績、思想政治表現、健康狀況確定錄取名單。

六、其它。

1.我校的招生信息實行網上發布，請考生注意查詢我校研究生院網站。

2.2012年研招網（網址：）開通網上下載打印《準考證》系統，考生可憑網報用戶名和密碼登陸研招網查詢考試信息，下載打印《準考證》。具體操作辦法參見研招網相關說明。

3.我校研究生院網站開通《考生報名個人信息修改系統》，考生報名時登記的地址或聯系方式有變動時，可進行更新，具體要求見網站通知。如因考生地址或聯系方式不詳等造成的后果，由考生本人負責。

七、專業目錄中公布的招生人數僅供參考，錄取時按教育部下達的招生計劃和各專業實際上線人數確定錄取人數。

八、本簡章中如有內容與教育部或北京市考試院最新政策相沖突，我校將按照上級單位最新政策執行。

九、聯系方式。

北京化工大學碩士研究生招生專業目錄及有關注意事項可登錄研究生院網站（/enroll/）查詢。

單位代碼：10010地址：北京市朝陽區北三環東路15號。

聯系部門：研究生招生辦公室郵政編碼：100029。

咨詢郵箱：yzb@。

各學院聯系方式：

學院名稱辦公電話化學工程學院64434783材料科學與工程學院64433854機電工程學院64434735信息科學與技術學院64413467經濟管理學院64448681理學院64437866生命科學與技術學院64421335文法學院64434887中國大學網