優秀作文是經過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現出來的精品。以下是小編為大家準備的一系列優秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇一

今天，我看了一幅漫畫。它完美地詮釋了當今生活中的某種社會現象。

雖然他們打扮精致，但是他們的內心卻無比丑陋。這些人無視規矩，不管是干什么，哪條道人少去哪條，就是為了等待的時間短一點點。他們真像北京大學錢理群教授說的“精致的利己主義者”。

在生活中我也看到過類似的現象。一次在車站，我看到一位男士，他身著一件白襯衫，一條黑長褲，還穿著一雙打板鞋。他吹著口罩，大搖大擺地軍人專用道。這讓我覺得非常不適。一個并非軍人的人大搖大擺地走進軍人專用道，莫非他是假文盲，看不懂要求？恐怕是一種自私自利。我建議政府采取管理措施。這種人看起來沒什么危害，但是一旦遇上什么事，就會漠視規則，不擇手段。

看完這幅《假文盲》，我嘆了口氣。我們生活在一個最好的年代，物質提升了，但是有些人的精神卻下降了。我希望人們都將規則記在心中，共同創造更好的生活。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇二

什么，看漫畫還有啟示?你一定會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻特別有意義。

第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩一定在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!

然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。

最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的六個大字：文明——只差一步!

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇三

漫畫不僅令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性，今天我在語文書上看到了一幅畫君武的漫畫，感受非常深。

這幅漫畫的內容是：一個穿著工作服的人拿著水壺走到了一棵剛種下的小樹邊，他看到了一個男人坐在小樹旁，可以看到小樹已經被他壓彎了。看到這一幕工作人員問他：“你都在這里干嘛？”那個男人回頭說道：“等著乘涼啊?！?/p>

由此我聯想生活中有許多人，都不是跟這個男人一樣嗎？只想不勞而獲，讓別人來為他服務，而他卻坐享其成。就比如守株待兔的農夫，平時不認真做作業，考試抄別人作業的學生等。

一分耕耘一分收獲，我們既然有手有腿有智慧，就是讓我們用自己的勞動去給自己幸福，用我們自己的雙手自給自足，豐衣足食。用自己的勞動來換取該有的收獲。不要做那些只會依靠他人，坐享其成的人。從不用自己的雙手去奮斗拼搏得到的收獲。

許多年以后漫畫里那個照顧小說長大的工作人員，把小樹照顧成了大樹，而那個只想乖涼的人是無法體會到付出了勞動，最后收獲了的快樂。

這幅漫畫告訴我們，我們不要去做不勞而獲的人，要做用自己的雙手去獲取幸福的人。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇四

最近一直在寫作文，寫了不少篇，嗯，也給自己賺了一點零花錢吧，雖然不算很多，但是很開心，后天就要開學了，學習的緊張讓我知道這可能是最后幾次在這里寫作文了有點心酸吧，可能馬上就將要遺忘這個賬號了，不過我覺得這個網站我肯定不會忘，應該是會記到永遠的吧。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇五

今天，我看到了一則漫畫《假文盲》，這幅畫講述了什么?作者想要傳達什么呢?莫慌!莫慌!請聽我一一道來。

畫中是寒冷的冬天里，在一個公共汽車候車處已經人潮澎湃地站著許多人排隊候車。其中有四位男士最扯人眼球，只見他們雄赳赳氣昂昂地立在候車處的最前列，他們個個衣著時尚又光鮮，一看都是有文化、有修養的人，此時的他們一個個竟然像沒睡醒地假意半瞇著眼睛，裝作沒看見身邊赫然聳立得高過人頭的那塊告示牌上的提示語母子上車處。就在他們旁邊走來一位懷抱孩子的母親，她看起來抱得很吃力，雙手發軟，看見自己該站的地方被人占了位，她沒有去擠兌誰，只能委屈又無奈地站在旁邊。細看，站在首位的男士，頭發梳得整整齊齊，身著一件昂貴的外套，好一副當官的派頭，雙手插在衣兜里，毫無羞恥心地站得紋絲不動，肯定期待著自己第一個上車選個好位置。站在第二那位男士身材高挑又強壯，穿著軍大衣，戴著大皮帽，站得筆直，眼睛卻盯著地面做出一副正在沉思的樣子，心里指不定在盤算汽車來了，自己如何能快速擠到第一位大叔前面去上車搶一個心儀的座。這時，女士弱弱地問道：可以讓我站進來嗎站在這里來嗎?兩位男士都瞥了一眼這位媽媽，像沒聽見一樣，依然不挪半步，這位母親只能站在原地，把孩子摟得更緊了一些。第三位年紀最長的大爺，帽檐壓得低低的，只露出幾縷稀疏的頭發，戴著一副年代感很強的圓形眼鏡，挺著個大肚子，舉起腦袋望斷秋水地看著汽車來的方向，似乎在想：哼!我年紀最大，前面兩個能站這兒，我為什么不能站這兒呢?第四位男士戴著一個超級寬大的口罩，只露出一雙慧眼，目光倒是炯炯有神，至于他為什么戴著這么大個口罩的原因，我估計是怕熟人認出自己搶位不好意思。

這四位男士是大字不識的文盲嗎?不，一定不是!畫家很顯然是要告訴我們：他們只不過是對母子上車處這幾個字熟視無睹，看似文質彬彬，有紳士風度，卻只顧自己，全然不考慮社會公德心，堅持做假文盲而已。

我堅信，隨著我們社會文明進步，這些自私自利的人會越來越少。讓我們都來爭做有公德心的的公民吧，因為社會需要和諧，和諧離不開公德心。針對這些假文盲，群眾應大膽制止，社會不希望我們有真文盲，可大家也更不想看到假文盲!

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇六

星期天的早晨，我起了個早床，漫步街頭，去領略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇七

今天，我看了畫家吳孝三的一幅漫畫，內容是這樣的：放學了，倩倩和聰聰走出了學校，準備回家?？墒亲咧咧?，來到了車站，突然他們聞到了一股臭氣熏天的味道，原來是有個美麗的果皮箱旁邊，因為垃圾都只是差一點點就丟進果皮箱，垃圾理所當然就在果皮箱旁邊堆積成一座小山了，所以才會臭氣熏天，蒼蠅亂飛。也難怪路過這里的人，全都要捂著鼻子了。

聰聰看了說：“難道人們就不可以再伸長點手，把垃圾、果皮……丟進果皮箱里嗎？難道人們不能不在墻上亂涂亂畫嗎？難道這些污染環境的人們就不會臉紅嗎？”倩倩聽了聰聰的話回答：“是呀！現在人們就是不斷地在摧毀自己的家園。有的人隨地吐痰，有的人把喝完的果汁瓶隨地亂扔，還有的人亂扔果皮……如果再這樣下去，后果將會不堪設想。”“我們不要再說了，讓我們把這里清理干凈吧！要不然它們將永遠待在這里，果皮箱就永遠要餓肚子了?！甭斅斦f：“好吧！把這里清理完，再回家也不遲，開工吧！“倩倩回答道。說完，他們開始工作了。

可是聰聰突然想到了一個辦法對倩倩說：“倩倩，你先清理一下，我來寫幾個字兒，好嗎？”“嗯”倩倩說。說完，聰聰立刻從書包里拿出紙和筆，因為沒有桌子和椅子，所以聰聰只能趴在地上寫。過了一會兒，倩倩清理完地上的垃圾后就問：“聰聰，你寫完了嗎？”“喔，還沒，因為我總寫不好這幾個字，怎么寫都寫不漂亮呀！”但是聰聰并沒有放棄，沒有因為這幾個字難寫而不去努力。最終他還是成功地寫出了這幾個字，而且寫得很漂亮。然后，聰聰又從書包里拿出膠水，把它帖在果皮箱上。行人見了他們的舉動，看著果皮箱上：文明——只差一步，都不約而同地連夸道：“你們太棒了，太棒了……”。是呀！有的時候：文明——只差一步，就輕易的辦到了。所以我們要向漫畫中的兩個小孩子學習。我們不管是小孩還是大人，不管有沒有成就，都要向社會盡自己的一點微薄之力。我們一定要養成講文明、講干凈的好習慣。

如果我們都統一思想，行動起來，不隨便亂吐痰，不亂扔果皮和果汁瓶……做個講文明的好公民，相信我們的家園，將會更美麗，更整潔！

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇八

在一個風和日麗的上午，公交車上，發生了一件不怎么‘光明’的事情。

現在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個人。此時的公交車平穩地行駛在空無一人的馬路上，一個牽著爸爸的手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進了一個黑色的背包里，而那個黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個男子那看去，而那個有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時已經多了一個粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個女孩她的錢包被偷了。

這是為什么？是因為不想引火上身嗎？

如果是你的錢包被偷了了你還會這么淡定嗎？

是害怕會有同伙嗎？

是不想惹麻煩嗎？

父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價值觀。

希望世界越來越有愛。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇九

今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。

漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。

漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了!

這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道?？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。

看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十

一個寒風刺骨的冬日車站，車站的候車室中，立著一塊十分醒目的標牌，“母子上車處”五個大字格外耀眼，可牌子下面，卻占著四個身材魁梧的大男人，他們一個個面無表情，那牌子旁邊還站著一位頭包圍巾，身材矮小，身上都發著抖，看起來弱不禁風的婦女，她抱著一個一邊搓著稚嫩小手還一邊哈著熱氣的孩子，她們用疑惑的目光看著眼前的四個大男人。站在最前面的那個，雙手插在自己的大衣口袋里，看起來一副悠閑的樣子，緊接著便是一位身子高大，精精神神，站在那里一動不動，第三位鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看起來很有學問，知識淵博，最后一位文質彬彬，儀表堂堂，帶著口罩，遮住了自己的臉面。他們似乎對這塊醒目的牌子視而不見，對寒風中的那對母子也視而不見。因為他們的棉衣像一堵厚實的墻，擋住了寒風，也擋住了他們的眼睛。

難道他們是真的不識字嗎?不，不是的。他們只為了自己的利益，不為別人著想。

社會上還有許多這樣的人：在公共場所里、車廂內都有醒目的“禁止吸煙”的標語，卻仍然有不少煙民旁若無人地吞云吐霧，圖書館里明明寫著“禁止大聲喧嘩”的警示語，卻還是有人在嘻笑打鬧，在公園里、草坪上處處有著“小草青青，腳下留情”這些標牌，卻還是有人厚著臉皮把他的腳印留在草坪上。

如果每個人都能做到講文明，懂禮貌，不那么自私，那么我們身邊就會少一些這樣的事情，其實文明離人們僅有一步之遙，一臂之長，一念之差。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十一

丘吉爾曾說過，“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。”人生就是這樣，只有堅持努力，才能“挖”出前進的道路。

在一個酷暑的下午，太陽正以光劍一般刺向大地。在這稍微有些簡樸的樹樁中，因為中年人正奮力用鋤頭挖著地面，額頭密密麻麻的爭先恐后地滾落。背上已是大汗淋漓，氣喘吁吁地喘著粗氣。臉頰一片暈紅，他是這里的黨支部書記，村莊因缺水，他是書記自告奮勇地開始挖著水源?？伤粫猿郑诹嗽S多的洞，甚至有些洞間接近水源，可他卻不在挖，以為沒有水源，又跑去挖其他的洞，就這樣挖了那么多個洞，一口水源也沒有找到，這幅漫畫諷刺了那些不努力堅持，白白耗費自己的體力，就差一點。卻不知努力、堅持，前功盡棄，沒有了一點好處。告訴我們“堅持就是勝利?！蹦且恍┤瞬皇菆猿郑诺玫胶锰帯＜t軍飛奪盧定橋時，危險重重，可他們卻堅持、堅持、再堅持，哪怕是敵人的機關槍下，也穩穩地過了這座橋。

像這種不知道努力的人是愚蠢的，白白消耗自己的體力，不知道珍惜，這種人到社會上保證會吃到苦頭?？上н@個書記沒有堅持下去，否則就可以挖到水源了，這村莊就有救了。一位奧運會冠軍說：“與自己較量是人生的挑戰?！碑斈阍庥隼щy和挫折時，你要相信自己，只要你能夠堅持到最后一刻，你會發現，勝利就在眼前。1952年7月4日清晨，海面上濃霧彌漫。費羅倫絲查德威克生為一名游泳運動員，開始了海上運動比賽，她有了15個小時之后，他仍在堅持。寒冰刺骨的海水凍得他身體發麻，讓他感到又凍又累，身心疲憊?？墒?，由于海太冷，猶如在冰川里一樣，他還是堅持不住。但她上了船時，彌霧就像一個調皮的娃娃一樣，“調皮地跑開了”費羅倫絲看到，她剛才的位置離目的地不遠。然而在第二次比賽時，他吸取了教訓，堅持的往前游著，最終獲得了冠軍。

我呢，也應該堅持，練字的時候應該一心一意地練，用心去體會練字的意義。不能粗心大意，每天都應該有練字的意識，主動練字，不要叫大人催。

只有堅持才能走向正確的道路，“最可怕的敵人就是沒有堅持的信念。”是的，不會堅并不可怕，可怕的是沒有堅持的信念。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十二

一個大雪紛飛的早晨，寒風呼嘯。車站早已擠滿了人，水泄不通。大家都希望早些上車，少受些寒風的侵擾。

這時，一名大漢從遠處走來，他一身西裝革履，雙手揣兜，仿佛是一個領導干部。他見車站中這么擠，表現出一臉的鄙夷。突然，他仿佛看見了救星——不遠處的“母子上車處”。他露出一臉壞笑，估計在想：反正現在“母子上車處也沒有太多人，空在這兒也是占了位置，我現在上去不是合理利用嘛！”他便一個箭步站到了上面一動不動。

有個青年男子見“干部”那樣，他也連忙從擁擠的隊伍里走出來，走向“母子上車處”。這一切都被一個身穿厚厚羽絨服的中年男人看在眼里。盡管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上車處”。不一會兒，又有一個不速之客趕來，把“母子上車處”的最后一個空位占滿了。

車來了，“母子上車處”的那些大漢們快速地擠上了車，后面的隊伍也緊隨其后。那對母子沒有占得先機，被留在了車站。

這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識字嗎？

不，他們是“德盲”！他們為了自己的利益，絲毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無法掩蓋他們的丑惡行為。在生活中，這樣的現象我們還少見嗎？草坪旁的“請勿踩踏”，馬路邊上的“請勿橫穿馬路”等，有幾個人把這些文明語句放在眼里？作為小學生，我們每天都在學習文明禮儀。我們是祖國未來的棟梁，我們要鄙視不文明現象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十三

今天上課時，王老師給我們看了一幅，非常有意思。

漫畫講的是兩只身高、大小、輕重都一樣的小狗，有一天他們去照哈哈鏡。一只小狗照了凸面鏡，發現自己非常高大強壯，另外一只小狗照了凹面鏡，發現自己非常矮小瘦弱。有一次，兩只狗再次相遇，“強壯”的狗趾高氣揚，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗卻垂頭喪氣，沒精打采。

那只照了凸面鏡的小狗看到自己高大強壯的身體后，覺得自己與生俱來比別人厲害，在這種自我暗示下它變得越來越自信。而那只在凹面鏡中看到自己“瘦弱”形象的小狗則受到不小的打擊，覺得自己處處不如別人，變得越來越自卑。

在中的我，也是一樣。當我取得一些好的`成績時，受到了老師的表揚，的肯定，的贊許，我就像照了凸面鏡的小狗一樣，頓時充滿了自信，也會出現一些自滿，仿佛此刻自己就是上最厲害的人。但當我犯了錯誤受到時，我就像照了凹面鏡的小狗一樣，瞬間像泄了氣的皮球，受到了沉重的打擊，有時候我連續好幾天都垂頭喪氣，沒精打采。

生活學習中，我還是那個我，變化的是像凹凸透鏡般的評價。一個小小的評價就了內心中自我的認可。所以我們要以正確的眼光看待自己，更不要做那個“哈哈鏡”，隨意片面地評價別人。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十四

今天，我看了一組漫畫，令我受益匪淺。接下來，就和我一起回味一下這組漫畫吧。

此時，夕陽西下，小明和小靜正走在回家的路上。忽然，他們聞到一陣陣惡臭，走近一看，原來，垃圾桶前面有一堆垃圾，而垃圾桶里的垃圾卻寥寥無幾。小明和小青看了，不禁嘟起了嘴，小靜上去連忙收拾起來，并叫小明想辦法。小明冥思苦想了一會兒，就從書包里拿出來一張紙，寫下了“文明只差一步”幾個字，貼在了垃圾筒上，最后，他倆看到自己的勞動果實，都笑了。

這則漫畫諷刺了現在社會上人們對環境衛生態度的冷漠，這也不禁讓我想起了一件事。

有一次，我和媽媽到附近的小攤上準備犒勞一下自己的肚子，走著走著，看見那里人山人海，聲音嘈雜，地上都是些垃圾。老媽說：“我看這里可以當一個景點，名字我早就想好了，叫垃圾制作場吧?！蔽艺f：“也是，現在的人都不注意衛生，真是清潔我家環境，勿管他人門窗，因此，現在的環境衛生很差?！苯又覀儊淼搅艘患医小皹O品美味”的餐館。吃完后，老媽問：“老板多少錢?“老板說：“15元?！崩蠇層謫枺骸坝袥]有垃圾桶?“老板不禁露出了一副驚愕的表情：“垃圾桶?現在誰還用那個，直接扔門外得了!還找垃圾桶干啥?！弊詈螅覀儧]辦法，只好找了個畚斗，扔了手上的垃圾。

這則漫畫不僅諷刺了現在的環境衛生，還啟示了我們一個道理：不要隨手扔垃圾，看到垃圾并要扔進離自己近在咫尺的垃圾桶。文明，離我們并不遠，只差一步。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十五

是我想到了古代中的守株待兔，有一宋國人，經常鋤地，踏踏實實，可有一日，一只兔子撞上了木樁，那人瞧見了，就拎回家吃了，從此不務正業，整天守著木樁，想讓兔子撞上來，便天天無所事事，最終地荒了，野草布滿農田，宛如一堆發霉的尸體，人人都避之唯恐不及。我想說，這人真是把不勞而獲發揮到了極致，一天一只兔子撞上來，那不是兔子都死完了嗎？呵，真是可笑，這只兔子可能是天上給予他的，可是他一天比一天懶，農田也荒廢了，為何不接著種田呢？這個故事由古至今，成為了人們的笑柄。

有志者事竟成，在尼羅河旁，有許多金子，有一名年少輕狂的年輕人彼得跟了去，最終竹籃打水一場空。但他逆向思考，這里土地十分肥沃，他想，鎮上富有的人家一定會買些花吧！他買了種子，種了好看的花，又以超低價賣出去，日復一日，年復一年，他成了富翁。上帝永遠是公平的，只要你努力，就會有自己的出路，比那宋國人強的太多，他能種田來發財，卻走了彎路，一去不復返……而彼得切用了自己的努力，得到了一生的安逸。

由此，我又想到了生活中的同學們，比如我因為想偷懶而兌換了“免寫作業”，結果什么都沒撈到，博雅幣交了，本以為能“高枕無憂”時，又一盆冷水澆了上來，老鄔不僅把我“殺一敬百”，還教導了我不能不勞而獲。在比如班中的小王，黃岡總能拿一百，考試時就得個不及格，我猜是回家拿著答案抄了吧？個有人帶手機來學?！?。一篇故事，一個哥哥對弟弟說：“這兒能種玉米，那兒能種小麥……”說完便回家拜佛，不思進取。一日，佛化生他弟弟說：“我不鋤地莊稼都沒長成。”哥哥問：“怎么能行呢？”佛反問道：“你天天拜佛，不去努力會成功嗎？”哥哥恍然大悟努力工作，最后取得安逸的生活，哥哥在佛的教導下走上正道，也是能意識到錯了，而宋國人卻意識不到，比起來哥哥可好太多了！

世界上唯有貧窮可以不勞而獲，為有夢想可以無中生有，不勞而獲是不可能的，只有勞動才能得到成果。

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十六

漫畫，有時候能讓人哈哈大笑;漫畫，有時候能讓人增長知識;漫畫，有時候還能讓人懂得一個啟示。

最近這幾天我看了一幅漫畫，漫畫內容是：在一個寒冷的冬天里，在一個車站的等候區內，旁邊有個提示牌，上面醒目地寫著“母子等候區”。但是，與這環境格格不入地是，四位高大、身強體壯的男人卻霸占了這個母子等候區，而提示牌的旁邊就站著一位環抱著小寶寶的瘦小的母親，正目光無助地看著這四位心安理得坐著的男人。

看完這幅漫畫，我得到了一個啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人，這種人和這種行為都十分可恥。

小朋友們，我們應該要行動起來，平時以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來越少，讓世界更美好!

五年級第八單元漫畫的啟示（通用17篇）篇十七

漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣!

這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢?

不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：“老師還沒來!”話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。

同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗S著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。

同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：“老師來了!”同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發生過。這不就是現實生活中那個假裝看書的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。

我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是的!讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界!