軍訓心得體會是我們對軍訓中所學到的技能和知識進行總結和歸納的重要方法。軍訓是一種鍛煉意志和提高紀律性的訓練活動，通過軍事化管理和體能訓練等方式，使學生們更好地適應軍事生活和學習環境。通過軍訓，我體驗到了團隊合作的重要性。在小組訓練中，我與隊友們共同協作，互相幫助，共同完成任務。團隊中的每個人都有重要的作用，只有團隊的力量才能使我們取得勝利。以下是小編為大家收集的軍訓心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇一

第一段：引子及軍訓的意義（200字）。

軍訓作為一種特殊的體驗，對于學生的成長和教育有著重要的意義。在軍訓中，學生們在規范化的軍紀訓練中學會了紀律和組織，增長了團隊合作和溝通交流的技巧，培養了堅持和毅力。作為教師，我們也參與其中，既是軍訓的監督者，更是學生的引路人。在軍訓結束之際，我們教師也需要總結自己的心得體會，反思教學方式和方法。

第二段：鍛煉學生的紀律和自律（250字）。

軍訓是學生培養紀律性和自律性的重要環節。在軍訓過程中，學生們接受嚴格的訓練，從早到晚遵循嚴格的時間計劃，嚴格遵守紀律要求。這種紀律性的訓練能夠讓學生養成良好的作息習慣和自我管理能力，同時也培養了他們遵守規則和秩序的意識。作為教師，我們在軍訓中要注重引導學生樹立正確的紀律觀念，并盡力示范和引導學生建立良好的自律性。

第三段：培養學生的團隊合作和溝通能力（250字）。

軍訓是通過集體性的訓練來培養學生的團隊合作和溝通能力的機會。在軍訓過程中，學生們需要通過互相協作、相互扶持來完成各種任務。只有團隊成員緊密合作，相互配合，才能使任務順利完成。這種團隊合作的訓練能夠讓學生們體驗到集體的力量，培養責任感和團隊精神。同時，在軍訓中，學生們還會通過與教官和戰友之間的溝通，學會傾聽、表達和理解他人。作為教師，我們要在軍訓中加強對學生團隊合作和溝通技巧的引導，培養學生的集體意識和合作能力。

第四段：堅持和毅力的培養（250字）。

堅持和毅力是軍訓中最重要的品質之一。在軍訓過程中，學生們面臨著辛苦的訓練、長時間的站立和腳負重行軍等艱苦的環境和任務。只有堅持下來，才能完成訓練的目標。通過這種鍛煉，學生們不僅鍛煉了身體的耐力，更培養了堅持和毅力的品質。作為教師，我們要在軍訓中教導學生面對困難和挑戰時保持積極的心態，堅持努力不懈，不輕易放棄。

第五段：反思教學方式和方法（250字）。

作為參與軍訓的教師，我們也需要反思自己的教學方式和方法。通過這段時間的觀察和交流，我們可以了解到軍訓對于學生的影響和作用，進一步審視我們的教學效果和教育目標的實現情況。我們要學會傾聽學生的聲音和反饋，不斷調整和改進自己的教育手段和方法，更好地滿足學生的需求和培養目標。

總結：

通過軍訓的經歷，學生們不僅在體能上得到了鍛煉，更培養了一系列重要的品質和能力，如紀律性、團隊合作、溝通能力、堅持和毅力。作為教師，我們要充分發揮自己的作用，激勵學生充分發揮自身潛力，幫助他們更好地成長和發展。同時，我們也要在軍訓中進行反思和總結，為我們的教學工作提供有益的參考和改進方向。軍訓不僅是學生成長的機會，也是教師成長的過程。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇二

軍訓，作為一種特殊的體育活動，不僅能夠鍛煉學生的體魄，培養學生的團隊精神，還能夠教育學生紀律性和堅韌不拔的意志力。作為軍訓教師，我有幸參與了許多次軍訓工作，親身感受到了軍訓給學生帶來的巨大變化。以下是我在軍訓中的心得體會。

第二段：培養學生的自律性和團隊精神。

軍訓是一種艱苦而磨練意志的訓練方式，它要求學生始終保持良好的軍人形象，在嚴苛的紀律要求下完成各項任務。通過軍訓，學生不僅能夠培養自己的自律性，學會按時作息、保持良好的衛生習慣，還能夠培養他們的團隊精神，學會團結合作、互相支持。在軍訓過程中，學生們互相激勵、互相幫助，形成了緊密的集體意識，這對他們日后的學習和生活都有著積極的影響。

第三段：錘煉學生的意志力和毅力。

軍訓是一項體力和意志力的雙重考驗。在高強度的訓練下，學生們往往感到疲憊不堪，但是他們必須堅持下去。這種鍛煉不僅磨礪了學生們的意志力和毅力，也讓他們學會了面對困難時不退縮、始終堅持的精神。在軍訓結束后，許多同學們感嘆自己的成長與進步，他們體會到了通過一次次的堅持與努力，最終取得成功的喜悅，這不僅讓他們在軍訓中收獲了成長，更讓他們明白了在日后的學習和生活中，只有不斷地堅持和努力，才能取得更好的成績和更大的成功。

第四段：提高學生的應變和解決問題的能力。

軍訓是一項涉及各個方面的綜合性訓練，學生們必須在短時間內適應新環境，面對各種新情況，解決各種問題。這對學生的應變能力和解決問題的能力提出了很高的要求。通過軍訓，學生們學會了在不確定的環境下冷靜思考和迅速做出決策的能力，也學會了團隊合作，從而更好地解決困難和完成任務。這樣的能力培養，對于學生的未來成長和發展都具有重要意義。

第五段：提升學生的榮譽感和愛國情懷。

軍訓是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。通過軍訓，學生們能夠深刻地感受到軍人的辛勤付出和奉獻精神。他們親身參與到軍訓中，更加了解到軍人為國家和民族利益而奮斗的價值。在軍訓中，學生們往往感受到軍裝的莊嚴和軍歌的激昂，他們意識到自己是國家的希望，是民族的未來，從而培養了強烈的榮譽感和愛國情懷。這種愛國主義情感的培養，對學生的思想品質和人生態度具有深遠的影響。

結尾：

軍訓作為一種特殊的體育活動，對學生的成長和發展具有重要意義。作為軍訓教師，我親眼見證了學生們在軍訓期間的巨大變化。他們不僅在體魄上得到了鍛煉，更在心理上變得更加堅韌和自律。軍訓之所以能夠對學生產生如此大的影響，除了其體育屬性之外，更重要的是其中蘊含的教育意義。通過軍訓，學生們不僅鍛煉了自己的意志力、毅力和應變能力，還培養了他們的團隊精神、榮譽感和愛國情懷。軍訓不僅是一種體育活動，更是一堂生動的愛國主義教育課。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇三

軍訓是學生大學生活的重要組成部分，既是學校的傳統，也是培養學生紀律性、團隊精神和勇敢精神的重要途徑。作為軍訓的執行者和組織者之一，軍訓教師扮演著重要的角色。在這一職責中，軍訓教師們也積累了一些經驗和體會。以下是筆者從日常工作中總結出的幾點心得。

首先，軍訓教師需要有高度的責任感和使命感。軍訓是一項重要任務，關系到學校的榮譽和學生的成長。因此，軍訓教師必須時刻保持高度的責任感和使命感，時刻以學生的利益為出發點，全力以赴完成好軍訓任務。在整個軍訓過程中，軍訓教師要時刻關注學生的學習、生活和安全狀況，及時協調解決各種問題，確保軍訓工作的順利進行。

其次，軍訓教師要有敏銳的觀察力和靈活的應變能力。在軍訓中，學生們可能會遇到各種問題和困難，例如體力不支、情緒低落以及適應能力差等。軍訓教師需要有敏銳的觀察力，及時發現學生的問題，并及時采取相應的措施加以解決。敏銳的觀察力也可以幫助軍訓教師發現學生的優點和特長，進一步發揮學生的潛力。而在應對問題時，軍訓教師需要具備靈活的應變能力，根據學生的實際情況，采用不同的方式和方法進行激勵和引導。

第三，軍訓教師應該具備嚴格的紀律要求和耐心的培養。在軍訓過程中，紀律是非常重要的，軍訓教師要求學生嚴格遵守紀律，落實軍事化管理，鍛煉學生的紀律性和服從性。同時，軍訓也是一個培養學生紀律性的機會，軍訓教師要有耐心和耐性，給予學生足夠的時間和機會去適應和遵守相關紀律。

第四，軍訓教師要注重個性化培養和團隊精神的培養。每個學生都是獨一無二的個體，都具有自己的特點和優勢。因此，軍訓教師要注重個性化培養，了解學生的個性和需求，并根據學生的實際情況給予個別關懷和幫助，激發學生的學習動力。此外，軍訓也是培養團隊精神的良機，軍訓教師要注重團隊協作和互助精神的培養，組織學生進行集體訓練和集體活動，增強學生的團隊意識和凝聚力。

最后，軍訓教師要不斷提高自身素質和專業水平。作為教師，特別是軍訓教師，應不斷學習和進修，提高自身素質和專業水平，以更好地履行自己的職責。軍訓教師還要注重團隊合作，與其他教師和學校領導保持緊密的溝通和合作，共同為學生提供更好的教育服務。

總之，軍訓教師的工作不僅是一份辛勤的付出，更是一份收獲滿滿的事業。只有軍訓教師以高度的責任感和使命感，加上敏銳的觀察力和靈活的應變能力，嚴格的紀律要求和耐心的培養，個性化的培養和團隊精神的培養，并且不斷提高自身素質和專業水平，才能更好地為學生提供軍訓教育，推動他們成長為德智體美勞全面發展的人才。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇四

殘暴明媚的陽光，映射在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后校閱。為期x周的軍訓，在人不知鬼不覺中停止，然而它卻給予我們甚多。那整起有序的步伐，那昂頭挺胸的魄力，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展現我們訓練的結果。是的，短短的xx天軍訓，教會我們的恐怕不僅是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接收了一次意志的沐浴，精力的浸禮。

它教會我什么是剛強的意志。那筆挺的腰身，挺起的胸膛，高昂的勢氣，告知我那是軍人的颯爽雄姿；那驕陽下鵠立的身影，那汗水中精神奕奕的雙眼，那支持著繁重身軀卻仍舊涓滴未動的雙腿，讓我為之震動，為之激動。他們有著鐵鑄的信心，鋼焊的意志。他們，這群正派而不乏灑脫、嚴正而不乏風趣的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們眼前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般頑強的意志。

它教會我什么是團結的力量。那發明中的協調摩擦出漂亮的火花。看吧，同一而整起的軍裝，豪放而整潔的步調，伴著那響亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是氣力，再不是簡簡略單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的練習中，鑄起了一座不倒的城墻，群體的聲譽感讓我們將它演繹得酣暢淋漓，愈見豐美。不是嗎？那拔河競賽上，蠢蠢欲動的沖動，群策群力的配合跟抵制不住的驚喜，無一不在表示著我們xx顆牢牢相連的心。團結的能源使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們實在地休會著這份欣慰，更讓我們感悟：有種力氣叫團結。

幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷暴風驟雨，怎能飛上萬里天穹；溪流不經歷平穩流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不閱歷艱難錘煉，又怎能成為中流砥柱之材。

是的，幾乎每一個經歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累。但當我們感覺到苦和累的同時，我們的教官不也是在寒風烈日下手把手的教我們？其實他們比我們更苦更累，但他們從不抱怨，生活中有許多困難是我們想出來的，只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己，我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪，有句話不是這么說嗎？“智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴”，所以選擇堅強。軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。

興許，這短暫的xx天是微不足道的，然而它給咱們留下了印象卻是無比深入的。它讓我們學會自破、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出別人精心編織的暖巢，英勇地站出來同風雨挑釁。

難忘的軍訓生涯，將會在我美妙的回想中舞動得別樣出色！

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇五

軍訓作為大學生活中的一部分，旨在培養學生團結協作、遵紀守法的精神和能力。作為參與者之一的教師，我深知軍訓對學生的意義重大。在這次軍訓過程中，我不僅觀察到學生們的成長，也收獲了一些寶貴的體會和心得。下面我將結合自己的親身經歷，總結教師在軍訓中的心得體會。

第二段：培養學生的紀律和組織能力。

軍訓中，學生需要嚴格遵守規章制度，服從指揮，這是培養學生紀律和組織能力的重要環節。作為教師，我們應該帶頭遵守規定，嚴肅認真地執行指令。通過我們的榜樣作用，學生才能對軍事紀律有更深刻的認識，并從中受益。同時，我們還應該在日常教育中注重培養學生的組織能力，鼓勵他們在軍訓中擔任一些小組組長或口頭傳達員等職務，鍛煉其管理和組織團隊的能力。

第三段：關注學生的心理健康。

軍訓環境相對嚴苛，對于某些身體素質較差或心理脆弱的學生來說，可能會帶來一些困擾和挑戰。作為教師，我們應該時刻關注學生的心理健康。在平時與學生交流的過程中，要細致觀察每個學生，了解他們的情緒和心理狀況，及時給予關懷和幫助。同時，我們還應該教導學生正確的心理調適方法，幫助他們積極面對困難和挫折，增強心理的抗壓能力。

第四段：激發學生的良好品質和團隊合作精神。

軍訓中，學生需要在團隊中緊密合作，相互支持，這對培養學生的團隊合作精神和良好品質有著重要的作用。作為教師，我們應該從小事做起，培養學生的互相幫助和關心他人的意識。在軍訓過程中，我們還可以設計一些團隊合作的活動，讓學生們共同完成任務，從而提高他們的團隊合作能力和責任感。同時，我們還要激發學生團隊合作的熱情和自信心，通過一些表彰和獎勵措施，鼓勵他們爭做優秀的團隊成員。

第五段：引導學生將軍訓經歷轉化為人生經驗。

軍訓是一次鍛煉學生意志和心理素質的過程，作為教師，我們應該引導學生將這個經歷轉化為人生經驗。在軍訓結束后，我們可以與學生進行總結交流，讓他們回顧整個過程中的收獲和成長，從中發現自己的不足之處，并為今后的人生道路做好準備。同時，我們還可以引導學生將軍訓中培養的紀律性、組織能力和團隊合作精神運用到日常學習和生活中，提高自身的整體素質和發展潛力。

結尾：

總之，軍訓對學生的各個方面都有著積極的影響。作為教師，我們應該在軍訓中認真履職，注重培養學生的紀律和組織能力，關注學生的心理健康，激發學生的良好品質和團隊合作精神，并引導學生將軍訓經歷轉化為人生經驗。相信通過我們的共同努力，學生們會在以后的學習和生活中不斷成長和進步。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇六

六天漫長的軍訓時間最終畫上句點，拖著疲倦的身子在回家的路上，心中感慨萬千。

從第一天起先數日子，最終熬到最終，大松一口氣的同時，卻突然間不舍起來。想起我們訓練時候的樣子，也想起教官。

站在隊伍中，休息時時時東張西望，看看四周的同學們的臉，心想：這將是我將來三年都會見到的臉啊。看著各自疲倦又歡樂的我們，更覺得斗志在燃燒。時時常靜靜說話，時時常搞笑，時時常相互協助相互鼓舞，在不經意間流露的熱忱踴躍。

也是這樣，成為一束巨大的精神支柱，成為在這苦累的.六天軍訓中，華蜜美妙的回憶。站軍姿的時候，心理活動非常困難，即使伍后面，每一舉每一動也都還是被主教官盡收眼底，眼視前方，用余光也望見前面的全部同學們紋絲不動的樣子;夜行軍的漫長艱辛，如紅軍長征，不同的卻是大家有時有笑容，有輕松的閑聊，有怨言，但沒有人離開。這種可怕的堅持，深深震撼了我自己。

宿舍內的人都似乎已經相識許久的老摯友一樣，每天忙勞碌碌整理完內務，熄燈后撐著打架的眼皮子，捏著經過一天訓練后酸脹的雙腿雙臂，總得聊上那么一段，冷笑話、鬼故事、大八卦，各種話題大薈萃，做過入睡前必不行少的工作與習慣，才能滿意又安心地熟睡嘛!熱忱的舍友們，陪我渡過一個個漫長黑夜，陪我笑對軍訓。

六天軍訓，學到了咬牙堅持，正如班主任所說“這六天都堅持了下來，三年怕什么!”學會了遵守紀律規章，聽從吩咐，少一點怨言，多一些歡樂，將心態放松，換一個角度去對待苦與累。也學會了感恩，感恩教官、班主任，甚至營長、副隊長對我們的付出;感恩食，為我們打算完備的飯菜;感恩同學之間的相互扶持，感恩學校給了我又一次這樣特別的時機……軍訓，感謝你使我成長!

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇七

一周的艱辛訓練結束了。回想起來，覺得既漫長又短暫。每天在高溫中承受著那沒完沒了的訓練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語。休息的時候，我們每一個人都有說有笑的。

在這一周中我們學到了很多，我們通過進行軍事化的訓練來提高我們的紀律性培養我們的意志力。在家里我們從來沒有經歷過這種生活，我們向來都是過著衣來伸手、飯來張口皇帝生活，特別是在暑假這個時間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調一邊吃零食看電視。而我們忽然來到學校參加訓練，還真的有點兒不習慣，每天都要接受嚴格的訓練，就連休息的時候也要繃緊神經，教官隨時都有可能下達命令！

軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力、是堅毅、是勇敢、是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。

能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓練中，他們也會做一些搞怪的事情讓我們放松一下。

軍訓是大學的開學的第一課，其目的就是增強學生的國防知識，培育愛國情操，鍛煉大先生堅強的意志品格等等。不知從什么時分末尾，大學生軍訓的味越來越淡了，與真正意義上的軍訓的距離越來越遠了。其時間在緊縮，內容在增加，強度在下降。現如今，只剩下在學校的操場上“稍息”、“立正”、“蹲下”、“坐下”、“起立”、“整理著裝”、“行禮”、“喊口號”、“四步走”（齊步走、踏步走、跑步走、正步走）、“五向轉”（向左轉、向右轉、向后轉、向左45度轉、向右45度轉）。“軍體拳”也不過是拉兩個連對過去練練架勢，就更別提關于武器裝備和軍營生活方面的內容。更曾經的那些教員所描畫的大學軍訓簡直就是大相徑庭。

沒進過軍營，沒閱歷過軍營生活，沒接觸過武器裝備，這就不是真正意義上的大學軍訓。這樣的軍訓訓練出來的先生軍戰役力在哪呢？軍訓的意義又在哪呢？說白了，就是搞方式，走進程，甚至連一些做得比擬好的中學軍訓都比不上。所以說，大學軍訓正軌化勢在必行！大學生是年輕的一代，搞好軍事訓練，深化大先生國防看法，培育大學生優秀品格，意義特殊！

就國防方面來說，一支具有一定戰役力的先生軍，必要時拉出來就是一支擁有數千萬之眾的人民軍隊，是國防實力的重要組成局部。

就社會現狀方面來說，當代大學生全體素質較低，嚴重缺乏責任感、危機感、組織性、紀律性。正軌的軍事訓練是一次拉近大先生心靈與理想方式距離的時機，是一次用理想對大先生心靈停止塑造的時機，更是改動這種不良社會現狀的一劑良藥。

“實干興邦”，望今后的大學軍訓能更正軌一些，次數上也更多一些（每年都來個一兩次），造福于先生，造福于民族！

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇八

導言：

軍訓是大多數學校開學之際的一項重要活動，也是學生們接觸軍事、加強體能鍛煉和塑造堅強意志的重要機會。作為教師，我們應積極參與學生的軍訓活動，并通過親身體驗來總結心得體會。在這里，我將分享我在軍訓中得到的一些寶貴經驗。

第一段：明確目標，激發學生動力。

軍訓是鍛煉學生體能、培養集體紀律和團隊合作精神的重要途徑。作為教師，我們需要明確軍訓的目標，并激發學生參與的積極性。在軍訓前，我通過與學生進行有效溝通，向他們傳遞參與軍訓的重要性，并與他們共同制定個人和集體的目標。通過設定目標，我發現學生們更加主動積極地參與軍訓活動，增強了他們的團隊意識和合作精神。

第二段：注重細節，確保安全。

軍訓是一項具有較高風險的活動，安全問題是我們關注的重點。作為教師，我們要時刻關注學生的安全，做到心中有數。在軍訓期間，我注意觀察學生的身體狀況，及時發現和處理可能存在的健康問題。同時，我還與學生一起制定安全規則，確保他們了解和遵守各項安全措施。通過這些細致的工作，我保證學生在軍訓中能夠安全、健康地成長。

第三段：注重師道尊嚴，樹立榜樣形象。

作為教師，我們在軍訓中要成為學生的引領者和榜樣。我始終堅持師道尊嚴，嚴格按照規章制度要求執行任務，保持軍事紀律。同時，我積極參與學生的活動，與他們一起訓練、吃飯、休息。通過親身實踐，我向學生們展示了一個敬業、負責、有擔當的教師形象，樹立了良好的榜樣。

第四段：注重團隊建設，培養集體凝聚力。

軍訓是一個培養學生團隊合作意識的重要機會。作為教師，我們要注重團隊建設，培養學生的集體凝聚力。在軍訓期間，我組織學生進行各類集體活動，如拉練、串課等，增加他們之間的互動和合作。同時，我鼓勵學生互相幫助，形成互助習慣。經過一段時間的訓練，我發現學生們之間的關系更加和諧融洽，團隊凝聚力得到了有效提升。

第五段：注重感悟總結，提升教育效果。

軍訓不僅僅是對學生進行體能鍛煉，更是一次對他們個性、意志力和團隊精神的磨煉。作為教師，我們要時刻關注學生在軍訓中的成長和變化，進行感悟總結，并根據總結的經驗來提升教育效果。在軍訓后，我與學生展開了一次深入的討論，聽取他們對軍訓的反饋和體會，從中受益匪淺。通過這次交流，我更好地理解學生的需求和困惑，為今后的教育工作提供了有益借鑒。

結論：

通過參與軍訓活動，教師可以深入了解學生的需求，關注他們的成長，并通過注重細節、樹立榜樣、團隊建設等方式提高教育效果。同時，教師自身也能從軍訓中受益，不斷提升教育教學水平。希望每一位教師都能深入思考軍訓心得體會，用心總結，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇九

隨著時間的消逝，脫離初三的我，又迎來了新的挑戰。無所事事不是我的專項，歡樂過每一天是我的樂趣。

面對高一的新事物，軍訓當然少不了。赤熱的太陽，再加上不透風的軍服，可是難熬啊!即使這樣，也阻擋不了我前進的步伐。所謂，堅持就是成功，風雨之后總有彩虹。

x月x日，我踏進了__這個大家庭。說時遲，那時快軍訓也就鉆出來了，我班的教官竟然胖胖的，白白的，略帶一點矮小，圓滿的臉孔，正朝我們走來。空氣中充滿著一層寒氣，我顫抖著雙腿，終歸這還是第一次。來自五湖四海的同學，如今聚集在一起，歡慶這節日——軍訓。

軍訓可真不是味道。每天都以汗洗身，寸步不離，幸好還有我們堅決的意志，軍訓也就不太累了。軍訓，大多數人認為是難過的、苦痛的，我也有同感。但是，軍訓之中也存在歡樂。休息時，與教官探討心得;看電影時，和同學溝通看法;排練時，與同學們團結相同;在宿舍時，同社員共享歡樂。誰說軍訓就沒有歡樂呢，不必須嘛。歡樂是自己找尋的。

軍訓與在家相比之下，確實有很大的差異。在家時，自己想怎樣就怎樣，看電視就看，洗澡也很安適。到了軍訓，什么都變了，紀律超級嚴格，起先時也快頂不住了，后來就漸漸習慣。反之，在家時奢侈時間，連課外書也不想多看，對才智稍高的人來講更難過。確實是，軍訓時的時間過得很充溢，而且可以熬煉你的體魄，更重要的是懂得軍人的辛苦，讓你在日后的.道路上走得更加暢通，遇強越強，更好地提升自己。

軍訓雖然是僅僅的五天，但亦是漫長的五天。假如將軍訓與中學生活相比，也有不少相像的地方。軍訓雖是5天，中學雖是三年，但享受的只是過程與樂趣。三年確實很長，可是誰覺得軍訓五天就歡樂呢?道理也是一樣，中學確實像軍訓一樣辛苦，甚至超出我們的想象，可是你還有退路嗎?已經沒有了，有的只是向前走，不斷邁進志向的目標。幾天的軍訓，我看透了。軍訓過后也就是剩下五天。一樣的日子，放假雖然過得更快。緣由放假時我們缺乏目標，終日得過且過，連自我也失去了。

軍訓當中，我明白了軍人的痛楚：站軍姿時，一只蚊子叮你十幾分鐘也不許動，靠的是忍耐、意志;明白了上學的好處;在課堂聽講，吹著風扇，沒有太多的苦惱;明白了做人的意義：就是為自己所愛的事去做，短暫的一秒也可以變成一分鐘。

x號，軍訓圓滿完畢，為我上了生動而深刻的一課。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十

軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。

暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。

這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。

記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，后來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最后用游戲“數七”的方式選出發令員，游戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真備課、認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。

軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，借以影響受訓者本身，激發受訓者斗志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養未來的施訓體，我們站在臺下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的'第三個內容———教學中要講求一箭雙雕。

教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。

作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛!縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。

這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。

為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最后。

在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到;在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告;在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。

作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧!

今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收獲頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態度。這正是區領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的態度將對我以后的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。

早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由于種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肅然起敬，對他們充滿敬佩。

開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態了就開始練習“向右”、“向左”、“向后”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了。看大家也是覺得很累，可是沒有一個人說放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操后，我們吃飯，休息一個多小時之后又繼續參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。

先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態度，但經過一天的軍訓后，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。

從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。

“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養成自覺遵守規則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則于不顧。

認識軍訓的目的。

態度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是說明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態度去面對。

通過13天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態度去面對，去處理工作中事。

那次我們到團泊洼紅太陽基地的時候，我哭了。

又過了一天，我們該回家了，當指導員年優秀營員、優秀宿舍和優秀班級的時候，我聽到優秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事。可是就在上車以后，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊洼紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"

以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!!!

在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十一

此次軍訓自x月xx日至xx日，歷時x天，受訓高一新生共xx個班，xxxx余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養與形成都是一次有益的歷練，也是我校“一切為了學生終身可持續發展”辦學理念的切實體現，更是對即將到來的祖國xx周年華誕慶典的致敬與獻禮！為此，學校領導相當重視。早在高一新生入學前，學校就專門成立了軍訓領導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作；承訓的縣武警中隊專門抽調了精兵強將奔赴我校參與訓練。9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行，拉開了本次軍訓的序幕。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，學員堅毅頑強、不言苦累。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。

通過軍訓，同學們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，為高中學習生活和健康成長打下良好基礎。

軍訓已經結束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。

其實我從沒想過自己會有當老師當班主任的一天，但在這次偶然的機會，我真的當上了副班主任，當得知自己被錄取時心里那陣激動，真的無法用言語表達出來，在暑假時就開始研究90后的性格，經常想自己該如何樹立自己的威嚴，但又能讓學生親其情而信其道，該怎樣管理好班級，為的都是做好足夠的心理準備來迎接新的挑戰。

這十天里，從學生報到再到軍訓結束，整整十天的時間，這十天說不辛苦絕對是假的！我舍棄了美容覺，白皮膚，但換來的是我永遠無法忘記的回憶！

每當想要睡懶覺不去看他們時，心里總是不放心，那份責任感鞭策著我按時起床，按時到位，不讓學生失望。這十天里雖辛苦，但很充實！一路上，我都走在學生隊伍的前方為他們加油打氣，其實自己在路上有好幾次累得闖不過氣來，但只要想想自己現在是老師的身份，不能在學生面前倒下，我就靠著那份信念堅持到最后的！

班主任工作是繁雜的，做的事也是無止境的，只有不斷地加強自身素質，不斷的學習新的知識，研究問題，不斷地開拓進取，充分發揮自己的主觀能動性和創新精神，疏通各種渠道架設心靈的橋梁，全面關心學生，才能正確引導航向。

萬事開頭難更貴在堅持，一個班的管理如果有了一個良好的開端，并且能把這種良好的狀態堅持下去，那么，管理這個班級時就已經成功了一半。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十二

一周的軍訓生活已經結束，但是軍訓生活中的點點滴滴，卻深深留在我們的腦海里，有的終身難忘。

回首這幾天的生活，我們或許可以這樣說，軍訓生活真的很苦啊！盡管我們沒被訓練，而是跟著學生每天訓練，有時候看著學生在操場上訓練的時候，在我的腦海里會時常想起自己大一軍訓的情景。現在想想或許都忘掉了那時的艱辛和痛苦，看著他們我不禁想起：只有經歷過地獄的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

到了實習學校，校領導安排我們管理7年級兩個班，于是我們開始了陪著學生訓練的生活。

一天中大部分時間同學們都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起。我們能做的就是跟在學生后面，維持著秩序，服務學生，雖然這樣的生活很枯燥，很累，很無聊，然而，我們面對學生的不爭氣我們不會抱怨，更不會放棄他們。在鍛煉中，我們能做到的就是好好鼓勵他們，然他們走向堅強。

我們與學生朝夕相處，關注他們的一言一行，監督和批評已是普遍，輔導與教育更是家常便飯。我們聆聽他們的困惑、消除他們的憂慮。同時，我們又不忘自己的身份，嚴格要求自己。把握好批評與表揚的尺度，做到愛嚴交加，愛中有嚴，嚴中滲愛。

學校的操場上，有我們實習老師的吶喊與朗朗笑聲、有關切的問候、有真誠的鼓勵。舞臺上，有我們充滿激情的誦讀、也有我們收獲成功的喜悅。舞臺下，有我們與學生共同排練的堅毅、有我們到處忙碌的身影。

這就是一個教師每天所做的事情，簡簡單單，然而對我們來說卻已是那么充實，讓我們滿足!

雖然我還是一名實習老師，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，但在成為人師的這條路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步！不管怎樣，我們都會以學生為本，把學到的一切加以融匯傳授給學生，并帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生。

實習還未結束，關于教學我們還將會學到更多，我相信在教育上我們將來都會登上成功的頂峰。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十三

我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。

很快我從別的同學口中知道。

他叫。

xxx。軍訓間歇，我故意叫他過來閑談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。

“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的`人，都有相當堅強的意志啊！”我真誠地夸贊他，明顯感覺到他羞澀之中有幾分快樂，也許他好久沒有受到夸獎了，趁熱打鐵，一有機會，我就有意無意地在別人面前大力稱贊他意志堅強，我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問xxx給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作干得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優點，我發現他的品質，我肯定他的長處，他迸發更多前行的動力。在接下來的日子里，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，xxx同學身上的閃光點會愈來愈多。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十四

我們學校舉行了體育教師軍訓活動。目的是各校搞好軍校特色，來自xx一中、xx三所小學的體育教師共計12名體育教師參加軍訓。我這次有幸參加了這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

很快的，很快的，我的軍訓生活即將結束了，不知道自己是喜，還是悲。

軍訓之前自己還是個老師，記得自己在軍訓之前說過：“軍訓反正沒什么用的，大伙都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰場打戰，既然我們在這里學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練，盡管冒著風雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說，因為同事們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭，繼續讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新。

如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然后知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。

不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。

“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做得更好！在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學生們體驗軍訓生活帶給他們無限的快樂。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十五

那次我們到xx基地的時候，我哭了。

又過了一天，我們該回家了，當指導員年優秀營員、優秀宿舍和優秀班級的時候，我聽到優秀營員里有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事。可是就在上車以后，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以后再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘（車子還沒有起程），我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的'哭著說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"xx基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學——王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優秀營員而傷心呢？"她擦了擦眼淚鎮靜的回答說："不會的，因為我已經努力爭取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的"

在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水！

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十六

燦爛的八月，我很榮幸的成為了教師團隊的一份子，光榮的職業讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊。看著一路上的美麗風光，懷著期待到達了犍為機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那里，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的.人敞開。

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十七

燦爛的八月，我很榮幸的成為了xx教育教師團隊的一份子，光榮的職業讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊。看著一路上的美麗風光，懷著期待到達了xx機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那里，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，能給炎黃子孫不屈嵴梁的身體，也能給龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的`每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

很快的，很快的，我的軍訓生活結束了，不知道自己是喜，還是悲。

我們要看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然后知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。

不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。

“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做得更好!在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，擁有堅強的意志力。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十八

劉xx同學是一個活波可愛的學生，就是身體有些單薄，軍訓的第一天上午就因臉色蒼白不得不被教官勸出隊列休息，細一打聽，原來她有低血糖的病癥，我立刻認識到她身上可貴的品質——堅強。隨即我在全班同學面前表揚了她。

投之以桃，報之以李，劉xx同學變得愈發堅強，雖然還要時不時地出來休息，但只要有一點好轉，她就主動要求訓練，訓練的時候也做得認認真真一絲不茍，即使偶爾的不得不到旁邊休息，她也盡可能觀察教官和同學們的訓練動作，熟記在心，提醒自己不要被同學拉下。我觀察到這一細節，只要有時間就在旁邊關心她、鼓勵她，一有機會就在全班面前肯定她的這種頑強精神。

榜樣的力量是無窮的，在我大力宣傳劉xx同學的典型的時候，更多的'同學逐漸變得堅強起來，原本有些嬌氣動不動就想休息的同學，在劉xx的影響下，也不好意思再隨意找借口出隊休息，整個班集體也似乎一下子變得堅強起來。

軍訓期間還有好多成功的收獲，只要睜大自己善良的眼睛，就一定能夠找出每一個孩子身上些許可愛之處；只要我們學會鼓勵，每一個學生都會把這星星之火染成熊熊火光；只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康快樂地成長。

教師軍訓心得體會總結（匯總19篇）篇十九

軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、好玩的、更是有意義的。暑假前我校全體老師在天公作美的夏日迎來了校長計劃已久的老師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，老師穿上輕巧裝作學員，一次別樣的軍訓開頭了。

這次軍訓一開頭，石校長就請年紀大的幾位老老師坐到隊伍的`后邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容因材施教。

記得在開訓前校長曾多次強調自己專心備課、精心打算。這位n從少年軍校出來的校長第次做教官，還用怎樣精心打算、專心備課呀？這是我開頭軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半后，我有所領悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開面對，去處理工作中事。