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流動科技館流動科技館（精選15篇）篇一

今天下午，老師終于帶我們參觀了我們心儀已久的流動科技館，我深深體會到高科技的魅力。

還沒有走進那扇前往高科技的大門，我卻已經感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創造了新的天地；是高科技把我們拉到了現代，更是高科技帶我們走向了世界。

我走進了流動科技館，那里的科學展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。有電腦控制的家居房，我只要點一下開燈的按鈕，房間里的燈就會全部亮起來；有測試心率的機器，只要把手放在固定位置上，電腦就會測出你的心率；有現在最受歡迎的平板電腦，有些人利用它玩一些電腦游戲，還有些人利用它學習、工作；有掃二維碼的電腦，在電腦的操作部分中，有四個印有二維碼的瓶子，轉到你想要掃的瓶子，它瞬間就會顯示出這個產品的所有的信息；還有能歌善舞的機器人……其中，有一個展品最讓我記憶猶新，那就是球幕電影。

大家以前可能都沒有看過球幕電影吧！這也是我平生第一次坐在球形的影廳里觀看電影。在進入影廳之前，我們都要穿上自己準備好的鞋套，才可以走進去。在球形影廳的前面，有一個大約長兩米的走廊，兩邊都是像海綿一樣的墻壁。走進影廳，最先讓我驚嘆不已的就是這臺機器的價錢和那圓形的房頂，原來，整個屋頂就是個球形大屏幕呀！這次放映的電影是《恐龍滅絕之謎》，這個電影主要講了在很久很久以前，陸地上生存著許多恐龍。但有一天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導致火災和海嘯發生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。球幕電影讓我感受到了這一滅頂之災！球幕電影太神奇了！

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得科學更是人類進步的階梯！

我們要愛科學，學科學，用科學。讓我們在科學的海洋中徜徉吧！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇二

到了科技館門口，老師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。

九點半集合時間到了，老師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：“老師這是什么？”老師回答我說：“這臺機器專門用來，查看我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的?！蔽椅艘豢跉?，沖了進去。進去以后我就直沖三樓，三樓是電子游戲區和模型區。進游戲區我就占領一個位置開始玩游戲，有個小伙伴也過來和我一起并肩作戰，一起玩起來游戲。正當我們玩的起勁時，老師下命令去下個區域。下個是模型區，第一個是過山車模型，當我按啟動鍵的時候，過山車開的像火箭一樣沖刺過去，嚇死我了，我趕緊再次按下停止鍵才讓過山車停止下來。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現實生活里出現那該多好??！

該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇！！！這好像是我們進入機器人世界一樣，里面有好多好多的機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子里取出來一個魔方，打亂它的順序，又放機器人的肚子里，一秒鐘后又取出來就是全新的魔方。好神奇吧！還有象棋機器人和我對戰呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個人一起對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！

時間過得好快哦！該結束這場“旅行”時候了，我們到了一樓的兒童廣場，去采訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回答了我們的問題，使我們得到老師的表揚……好開心哦！這次活動使我更加大膽，更加自信了！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇三

今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣，參觀“流動科技館”觀后感。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球寶貝”吧﹗等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們去白銀市第一中學參觀“流動科技館”。

一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發現這個學校好大，比我們區三校大多了。

科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發現同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的'一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事。“鯊魚”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。

“過來，孩子們?？礄C器人了。”

同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結束。

今天好開心，我想等再過幾年我一定要到這里上學。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇四

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇五

那天我懷著美好而好奇心情，踏進了焦作科技館大門。科技館里陳列著許許多多有趣的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。

我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的.影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。

走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。

大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機，樹下面有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機照?！蔽野粗f的一做，哇，奇跡發生了，小飛機轉了起來!我又發現了燈光，這時我才明白是利用光的能量產生電，小飛機才轉起來的。

我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩。發現橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。

三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應可以產生火和電。有個有趣的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發生了，在游客的歡呼聲中她的頭發一根根豎了起來。原來是靜電產生的效果，科學實在太神奇了。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇六

今天，是星期三！一個讓人激動的日子！下午，上完第一節課后，我們就去參觀科技展覽了，一共看了兩節課呢！

首先，我們排好隊，拿好鞋套，一起來到實驗樓。我們來到了二樓，分成了兩隊，一隊先去看電影，另一對先看機器人表演。

我們隊先看的電影，是在一個特別大的充氣球里看的，我帶著開心和激動的心情，走到大氣球里面。老師讓我們在邊上坐，電影開始了，第一場電影是《恐龍滅絕》，第二場是《宇宙之謎》，里面介紹了：太陽、木星、火星、海王星等等。

然后，我們又去看了機器人表演，那個機器人可厲害了，會說話，還會跳舞，可牛了！還有一個科技展品叫”記憶金屬“,老師用吹風機，用熱風吹可以把那朵用鐵片做的花吹開，用冷風吹那朵花時，花會合上，這真是太神奇了。還有兩根彈簧也是這樣的，用熱風吹彈簧有的會變長，有的會縮短。

最后我們來到了一樓，去看一樓的科技展品，有測反應能力的，有測心跳平均速度的，還有地震時我們應該注意什么，有家用電器的安全使用，好多好多，還有兩臺平板電腦呢！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇七

今天，老師帶我們參觀啦省流動科技館。

我們一走進青少年宮，好奇地發現流動科技館分成啦六個展區，有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學表演、數字生活、數學魅力。整個巡展以“體驗科學、啟迪創新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內容包含科普影院、科學動手做、科學表演、科普體驗等，通過直觀生動的形式，讓公眾啦解科學，體驗科學的樂趣，從中有所體驗，有所領悟，有所啟迪。

在這個寬敞的展館里，許多科普展品，同學們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示啦傳動機構如何把手搖轉輪的運動傳到鑼鼓錘上，而發出鏗鏘鑼鼓聲，在啦解傳動知識的同時，也體會啦傳統文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動作都會做，甚至跳起啦太空舞步，惹得大家哈哈大笑。

展覽館里，未來暢想的科普展品，展示啦未來汽車、遠程醫療、家庭服務機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動人心的環幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數學拓撲體驗……各種科技產品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還帶著極大的熱情參與啦形式多樣的科技體驗活動，從中我們感受到啦科技的魅力，提高啦我們的學習興趣。

這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發啦我們向往科技，向往未來，努力學習科學、學習文化的熱情。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇八

星期四的上午，我們五年級一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。

我們在一個黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險記》?！笨铸垳缃^“仿佛讓你進入到了侏羅紀時代，各式各樣的恐龍曾是地球上的霸主，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來，引起了海嘯，導致火山爆發，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災害，就這樣恐龍滅絕了。

”小海龜歷險記“讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場生死竟技的賽場，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅強的心，勇敢去面對每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠了，所以，請大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護好美麗的地球家園吧！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇九

12月19日，我有幸在老師的引領下乘車赴萬榮縣示范中學流動科技館參觀。

上午9時許，在輔導老師的帶領下，觀展開始。展廳共分為七個主題區共50余件科技作品。首先映入我眼簾的是：看著鏡子畫五角星。當我看到這個名字時頓時覺得“壓力山大”，所以我準備打退堂鼓，這時站在一旁的我的一個好朋友卻鼓勵我說：“試試，遇到困難可要迎難而上啊！”我決定試一試，沒想到竟然成功了。我要謝謝我的這位好朋友，是他讓我充滿信心，鼓勵我前行。

我又把目光轉向下一個科技模型：空中成像。我研究了一下，腦海中閃出個問題：空中為什么能成像？就在我“山重水復疑無路”之時，后面的標示牌讓我“暗花明又一村”。上面有詳細的科學解答，我看了一遍，恍然大悟：人眼在觀察事物時，當景物消失后，影像會在視網膜上保留1?24～1?16秒的時間，這種現象被稱為“視覺暫留”。電影、電視就是利用視覺暫留的特性設計制作的。我如癡如醉，被這知識深深地迷住了，多有趣啊！

時間飛快，兩個小時的參觀時間轉眼就過去了，而我悟出的道理卻深深地印在了我的心底。離開，一個多么悲涼的詞，但我的'這個離開并不同于普通的離開，有一種滿滿的收獲感，有一種說不出的味道，濃濃地涌在心頭。也許我現在知道的還很膚淺，但我想只要我好好學習，勤奮努力，一定會把這些科學道理學明白，長大后用我學到的知識為社會多做貢獻。

萬榮縣集賢學校薛天運。

輔導教師毛武龍。

薛筱雅：科技之旅。

今天，老師帶領我們去萬榮縣示范中學流動科技館參觀，我無比興奮。

上午9時許，參觀正式開始。一進入展廳大門我就被一個叫“小球旅行記”的科技模型吸引了。它是由多個輪軸及滑塊組成，要幾名同學團結協作才可以完成操作。在這個體驗活動中，我明白了在一個團隊中合作是多么的重要。

空中成像，激光豎琴，窺視無窮等50余件展品令我應接不暇。每參觀一件科技模型，我都用心去感受科技的神奇。其中“窺視無窮”令我印象深刻。它展示平面鏡之間多次反射成像形成的奇特的現象，兩面相向的鏡子能在它們間把光線來回反射。每當從一個景像射出的光線被反射時，就會產生一個比這個影像更遠的影像，于是形成一直延伸到無盡遠處的無限重復的“長廊”。我感到非常有意思好玩。

隨著科技的發展，機器人越來越被人們所熟識。瞧，展廳有一個會跳舞的機器人。這個機器人由17個自由“關節”組成，配有多種傳感器，能夠伴隨音樂表演前進、后退、翻跟頭、倒立等動作，盡興之余還能為我們說相聲和繞口令表演。實在有趣，真是神奇！

電影大家都不陌生吧？這電影與你看的電影有所不同，我是在一個球形的黑幕布里看的電影。觀看了海底世界的精靈們。有奇形怪狀的珊瑚，綠色的海藻，兇猛的鯊魚，巨大的鯨魚媽媽帶著自己剛滿月的“寶寶”在海里嬉戲。我不由感嘆，科技真是神奇，能把復雜的海洋生態系統在幕布上完美呈現。

這次的科技之旅真是讓我大開眼界??！人們用廣博的知識和神奇的想象力創造了一件件讓人驚嘆的科技作品，這也激勵著我奮發努力，學好知識，將來要憑借自己的知識創造出更多的科技作品。

萬榮縣集賢學校薛筱雅。

輔導老師毛武龍。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十

今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣，參觀“流動科技館”觀后感。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球寶貝”吧u等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們去白銀市第一中學參觀“流動科技館”。

一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了，觀后感《參觀“流動科技館”觀后感》。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發現這個學校好大，比我們區三校大多了。

科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發現同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事。“鯊魚”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。

“過來，孩子們。看機器人了。”

同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結束。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十一

中國流動科技館中衛市巡展活動于3月20日至5月20日在中衛市科技館展出?；顒娱_展期間，得到了中國科技館，自治區科協、科技館的大力支持，在中衛市委宣傳部、教育局等相關部門的全力配合下，活動圓滿結束，并得到了社會各界的一致好評?，F將活動開展情況總結如下：

中國流動科技館中衛市巡展活動于20xx年3月20日起在我市展出。此次活動以“體驗科學”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40余件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”等六大主題和“科普活動體驗箱”。為了豐富活動內容，我們還開展了防震減災、3d科普展板展覽以及流動科技館問卷調查、“體驗科學—中國流動科技館到我家”征文活動?；顒訌?月20日起，免費向全市青少年及社會公眾開放兩個月，整個活動期間參觀人數達51240人次，中衛市站點也被評為優秀站點。

活動的開展為我市青少年零距離接觸科學、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，通過青少年親自觀看、體驗，真正感受到了科技所帶來的魅力，科技所帶來的快樂、科技所帶來的改變，激發了我市青少年對知識的渴望，對科學的熱愛，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動科技館中衛市巡展活動，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現狀，為更多青少年、社會公眾提供了參與科普的機會，對推動我市青少年科技活動蓬勃開展，提高青少年科學素質起到了重要作用。

（一）領導重視，加強協作

一是搶抓機遇，建設場館。我們以解決此次活動場地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領導與相關部門溝通、協調，經過多次協商，市委、政府決定將市圖書館劃出300平方米作為中衛市科技館場地，批準成立“中衛市科技館”，并做為此次活動場地。流動科技館活動結束后，將長期開展、舉辦各類青少年科技活動，為中衛市青少年展示、交流、學習科技知識搭建了平臺，活動的開展有力促進了中衛市科技館場館建設步伐。同時成立了中國流動科技館中衛活動領導小組。

二是精心組織，辦好啟動儀式。中國流動科技館中衛市巡展活動于4月6日隆重啟動。寧夏科協黨組書記、主席劉平和、科技館館長張曉玲親自參加了啟動儀式，中衛市委、人大、政府、政協四套班子領導，以及市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委，中寧、海原縣科協的領導和市第六中學的400名師生代表一起參加了啟動儀式。市委副書記于霆致詞，寧夏科協黨組書記、主席劉平和講話。市委常委、宣傳部部長杜秀嵐主持了啟動儀式。

三是加強部門間協作。為了辦好此次活動，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委等部門聯系，聯合下發了《關于舉辦“中國科協流動科技館”大型科普展覽的通知》，專門召開協辦單位協調會，對整個活動進行了統一安排部署，明確工作職責、任務。

四是4月11日，中國科技館趙凱處長一行對我市流動科技館巡展情況進行了調研，并在中衛市第八小學與市科協干部及中衛八小老師代表進行了座談。趙凱處長一行對我市活動開展給予了充分肯定，并對我市活動及科技館建設提出了寶貴意見。

（二）精心策劃、組織有序

為了保證活動順利、有序、安全進行，我們對活動進行了詳細、周密的計劃安排。

一是制定了《中衛市“流動科技館”活動方案》、《中衛市流動科技館參觀時間安排表》以及《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。

二是召開各協辦單位協調會，明確職責分工。市教育局還專門召開各學校校長會議，對活動期間安全、組織工作進行了安排，以確保活動的順利開展。

三是對活動統一安排，分批組織。要求兩縣科協及沙坡頭區各學校接到通知后，按照活動安排，認真組織學生參觀體驗。在組織學生參觀時，按照《中衛市流動科技館參觀時間安排表》的時間安排，指定專人負責，注意學生安全。小學參觀學生為4-6年級學生。每個批次參觀人數不超過200人（四個班級），時間在一小時左右。

四是為了提高中衛市流動科技館展覽期間的安全應急反應能力，避免因參觀期間因人員擁擠等因素造成突發事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障參觀人員在參觀期間的人身安全，根據場地實際情況，制定了《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。

（三）形式多樣，注重實效

一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動內容，我們同時開展了防震減災、3d科普展板展覽活動，增加了活動的趣味性、知識性。

二是豐富載體，廣泛征文。為了使活動取得成效，根據寧夏科技館的安排，在全市青少年中開展了“體驗科學—中國流動科技館到我家”征文活動，廣泛征集青少年參觀體驗科技館后的感想、感受，使青少年觀有所得。

三是問卷調查，了解所需。為了了解青少年在活動中所學、所得、所想、所需。我們針對流動科技館展出的展品，專門設計了中國流動科技館調查問卷。一方面讓青少年帶著問題有目的的去觀看、體驗，另一方面征求青少年對流動科技館的意見、建議，為以后更好的開展此項活動奠定基礎。

四是兩館結合，提高效果。將科技館同圖書館有機結合，通過科技館的各類展品引導學生去發現問題、尋找問題，通過圖書館尋找答案解決問題，進一步提高了展覽活動的展出效果。

五是師生同觀，增加互動。在參觀期間，師生共同參觀、探討，有些學生參觀后又帶家長來參觀，有的'學生家長又聯合其他市民群眾前來參觀，增加了互動性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛。

（四）強化宣傳，營造氛圍

活動期間，我們通過中衛電視臺、中衛日報、中衛市政府網、中衛新聞網、中衛科普網、寧夏青少年科技創新活動服務平臺等新聞媒體，對活動進行了廣泛宣傳，營造了良好的社會氛圍。

一是在活動開展前期，我們邀請中衛市電視臺、日報社對活動前期準備及展覽內容進行了專訪，通過電視臺、報社、中衛科普網等媒體對活動進行前期宣傳。

二是啟動儀式當天，我們邀請中衛電視臺、日報社和駐中衛的多家媒體對活動進行全程報道。

三是對活動場館進行了精心布置，噴制了主題背景、在科技館四周懸掛宣傳標語，在市區主要街道懸掛橫幅等，進行廣泛宣傳，營造了濃厚的活動氛圍。

四是通過各類網站對活動開展情況進行及時報道，吸引更多的社會公眾、青少年參與到活動中來。

（一）存在的不足

1、展出場地不足。因為展品整體設計需場地700平方米，而我市科技館只有300平方米，展品擺放有些擁擠。

2、活動時間短暫。中國流動科技館在一個地方展覽也就一年，在我市只有兩個月。由于時間關系流動科技館很多地方到不了，比如我們中衛市下轄的海原縣，那里地處偏遠，交通不便，由于時間問題，流動科技館到不了海原縣。

3、缺少專業講解。在參觀中，青少年可以從展品介紹中對展品進行了解，但有些術語很專業，很多人不是很明白，一定程度上影響了展出效果。

（二）建議

1、建議研制開發一些對場地要求較低的展品，易于搬運、擺放、展覽，讓更多的地區能夠開展此項活動，讓更多的孩子能夠體驗流動科技館帶來的知識和快樂。

2、建議拍攝一些介紹流動科技館展品的宣傳片，在展覽期間進行反復播放，一方面有助于對展品進行宣傳，別一方面也可彌補沒有講解或講解不到位的不足。

3、建議應進一步豐富展品形式和內容。比如一些有關天文地理、航空航天科技知識，也可以通過配發一些與科普大篷車相匹配的流動展品，并不斷更新，借助各地區的科普大篷車開展流動科技館巡展。同時增加一些學生動手組裝、操作的項目，以提高青少年互動興趣。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十二

為深入貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步激發我校廣大學生學習科學知識的熱情，進一步提高廣大學生的科學文化素質，提高學生的科技知識水平，豐富同學們的課余文化生活。11月23日我校按照沙灣縣小學生參觀科技館參展方案的要求認真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創新意識。這次參觀活動領導高度重視、組織周密，帶隊教師認真負責，學生文明參觀，認真體驗與學習，活動取得了圓滿成功?，F簡要總結如下：

我?？萍驾o導員參加了科技館參展工作會議后，及時向校長匯報，贏得了校長的高度重視，成立參觀工作領導小組，派出兩名科技志愿者直接為師生參展活動服務，召開全體教職工會議，動員教師身體力行的做好參展帶隊工作，落實各項參展帶隊工作和人員安排，提前聯系好參展運輸車輛，為我校參展活動取得圓滿成功打下堅實的基礎。

在參展活動過程中，每批次參展學生都在帶隊領導、老師的悉心關照下平安往返，往返路上師生對歌歡唱，熱情高漲，引導學生參觀科技物件，認真負責，而學生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律，表現出很強的維護學校聲譽，維護大局的意識。由籌備活動到最后成行，學生們都表現出極大的熱情，許多隊員都表達出非常想去的愿望。

短短的兩天活動，同學們受益匪淺。走進科技館，同學們仿佛置身于知識的海洋，學生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現在同學們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發現和創新發明；操作各種機械裝置，感受科學技術的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含著人類智慧的展品，令好學的同學們目不暇接，留連忘返。各班班主任還結合這次參展科技產品科技內涵，設計一些參觀后的研究性學習課題和實踐作業，讓學生寫一篇觀后感，深化了這次參觀效果。

此次參觀科技館活動，為同學們的課余生活獻上了一席科技盛宴，同學們通過親身體驗，了解到許多科學的奧秘，感受到了科技的快速發展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，科技的領域的廣闊、神奇而又深邃，激勵他們認真去學習、發現和探索，更多的利用科技，更好地造福于社會、造福于國家、造福于人類。也豐富了同學們的科普知識，增強了同學們的科創興趣，激發了學生講科學、愛科學、學科學的熱情。在觀后感中學生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十三

首先我們看了球幕電影，我們班分成兩隊，女生先進去看，那個入口我感覺很妙，很”擠“.影院是充氣大球”建“的，我們圍坐一圈，在中間有個投影儀，投在了頂上。

我們開始看電影了，第一個是《恐龍滅絕之謎》。

這個電影講了恐龍曾是地球的一代霸主，由于后來的行星撞地球造成海嘯，火山爆發等災難，讓恐龍滅絕。其中有一個很怕的鏡頭，恐龍用頭撞著”屏幕“,因為電影太立體了，嚇得我下意識的'往后躲了一下，撞到了同學才知道是假的。

第二個影片是《小海龜歷險記》，講了小海龜逃過了飛鳥、螃蟹、鯊魚、電鰻等動物的攻擊長成了一只大海龜。這個故事很好看，其中那個飛鳥在飛過樹林時看得好暈好暈，天旋地轉。

當然，”流動科技館“怎么會只有這么一點兒，下面我們還看了機器人表演跳舞、記憶金屬、靜電球，還動手操作了實驗機器人，都非常奇妙有趣，這次的科技館太好玩了，一點兒也沒讓我們失望。

這次的”流動科技館“讓我長了不少見識，也讓我懂得了科學的重要，還讓我對科學產生了興趣，我以后也要做一位科學家，為國家獻出我微薄的力量。我想告訴所有人：擁有科學，你就擁有了世界！21世紀是屬于我們的！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十四

排好隊我們井然有序地走進去。里面有40多臺展品，大家各自玩各自的，可開心了。能看3d電影；能玩平板電腦；能彈奏音樂等等。我們從頭到尾一個不落的全看了一遍，這些展品讓我們懂得了一些科學道理。

玩了近半個小時，老師叫我們上樓去看電影，聽到”電影“兩個字，同學們的眼睛是直放金光。

到了里面，我們男生去參觀機器人。老師打開了電源開關，首先機器人向大家敬了個禮，然后說了一些類似外星人說的話，接下來它跳起舞來，還做了一些人們意想不到的動作。不由得使大家連聲叫好。

過了近20多分鐘，我們進了一個屋子，映入眼簾的是一個充滿氣的大球，我們從入口進去，就近找了個位置坐下。這就是”球幕電影“.

這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。突然，氣球的上方出現了圖像，開始給我們講解恐龍是怎樣毀滅的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一顆直徑是6千米的小行星正以驚人的速度沖向地球，剎那間，海嘯爆發了。一切生物都難逃厄運，一只翼龍飛來，還沒來的及轉身，就被燒成了灰燼。從此，恐龍滅絕了。一千多年后，地球才恢復了原來的樣子。

我們正看得入迷時，突然放學鈴響了，大家回到了教室，收拾好書包，帶著知識和歡樂回家了。

這次參觀流動科技館不僅給大家帶來了歡樂，還豐富了我們的科學知識。中國在進步，科技在發展！我們要創造出更好的作品，讓科技之花開滿全世界！

流動科技館流動科技館（精選15篇）篇十五

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的.科技機械區，同學們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

然而，我不經意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續了好久，我瞪大了眼睛，”恩？怎么沒有反應？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不舍得離開了。

但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務等等?????人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀?????我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現著自己的價值！

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