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大學本科論文（專業14篇）篇一

論文致謝一：

這篇畢業論文是在我的導師王旭教授的悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深的感染和激勵了我。從論文最初的課題選擇到完成，王教授都始終給予我不懈的支持和指導。在此，謹向王教授致以誠摯的謝意。

此外，本論文的順利完成還離不開楊仁樹老師的大力支持和無私的指導，楊老師寶貴的意見和建議從選題、實驗、至論文答辯的整個過程無不起著重要作用，在此我要向楊老師深深地鞠上一躬。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生學習生活中的每個可愛的同學們和可敬的老師們，正是由于你們的`幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！謝謝你們！

論文致謝二：

四年前的一天，曾和一位朋友漫步在大學的河邊。朋友突然問我：“如果你只有三天的生命，你會有什么遺憾？”我當時脫口而出：“我還沒有上大學。”

朋友笑著說：“可想而知，上大學是你人生的一大愿望。”

幸運的是，這一愿望實現了。從那時起，我開始細細品味著大學生活的痛與快樂。四年中，我不僅品嘗到了失眠的焦慮、神經的痛楚；更享受了得到老師指點后豁然開朗所帶來的喜悅和滿足。我珍惜這一切，因為這一切都讓我感恩、感動和感謝。

我要感恩我的導師陸杰榮教授。他不僅把我帶進哲學的圣殿，讓我能感受哲學人生的豐富與透徹，而且引領著我走向令人敬畏的學術之路。他的悉心教誨和嚴格要求使我在學業上得以不斷的提升；他的鼓勵和支持讓我信心倍增；他嚴謹的治學態度以及對論文全面、細致、耐心的指導與修正，令我終生難忘。從他的身上，我感受到了導師對學生的無比關愛，領悟到了導師對學生的殷切希望。從他那里我收獲的不僅僅是知識，更多的是啟迪。在學術的天地里，他為我打開了一扇窗，讓我辨清了未來的學術方向，確立了學術目標。為此，我要真誠的向我的導師致謝！

在我讀書和撰寫論文的日子里，我深深地感動于身邊的人給與我的關心、關注、支持、鼓勵和幫助。我要感謝王國壇教授、邵曉光教授、郭忠義教授、叔貴峰教授，感謝他們能隨時隨地、不厭其煩的解答我的問題，對我耐心的指教；感謝他們無私地提供給我許多有價值的參考文獻，豐富了我的寫作資源。

我要感謝和我一起讀書、學習的同學們，感謝他們在這四年當中帶給我的歡笑與快樂！

最后，我還要感謝我的那些同事們，為了讓我有更多的時間完成論文，她們幫我分擔了許多工作，在此，我要表達我深深的謝意！

論文致謝三：

感謝我的導師劉海濱教授。本研究是劉老師近些年重點關注領域之一，在我的科研能力不是很強的情況下，是劉老師不斷鼓勵我、指導我，孜孜不倦，給予我最大可能的幫助，促使我論文的完成，真心感謝劉老師的師德與師恩。

感謝在校學習期間指導和幫助過我的各位師長，特別感謝寧云才教授、安景文教授、丁日佳教授、王立杰教授，在他們生動的課堂上我學到知識以及做人的道理。尤其是在論文選題過程中，給予了我不同的意見，促使我不斷完善論文內容及創新性。

感謝本篇論文的評閱老師，他們給我的論文寫作很多的意見和建議，謝謝你們的辛苦付出，由衷感謝。

大學本科論文（專業14篇）篇二

(一)書寫格式要求：

1.頁面設置。

(1)紙張：a4紙，單面打印。

(2)頁邊距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，縱向，左側裝訂。

(3)版式：頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。

(4)字體：正文全部宋體、五號。

(5)行距：多倍行距為1.25，段前、段后均為0。

2.如用手寫，所有填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫。

3.題目用黑體、小二、單倍行距。“摘要”和“關鍵詞”字樣用黑體、五號、加粗、空兩格，中文摘要內容用宋體，英文摘要內容timesnewroman;“摘要”和“關鍵詞”與具體內容之間用冒號相隔，摘要內容一般不超過300個漢字，關鍵詞3--6個，關鍵詞間用分號隔開。

4.目錄頁排版只排到二級標題，即章和節或一、二級標題;“目錄”字樣用四號、宋體、加粗、居中，摘要與關鍵詞不標序號、左邊頂格，頁碼號用大寫羅馬數字標注，右頂格;目錄的章、節或一、二級標題左邊頂格，頁碼號用阿拉伯數字標注，右邊頂格。

5.正文內容首行均空2格，回行頂格，一級標題為“一、”，二級標題為“(一)”，三級標題為“1.”。一級標題單獨占行，標題加粗宋體四號居中段前段后各0.5行，末尾不加標點;二級標題單獨占行，“括號”用中文半角輸入，標題加粗宋體五號，末尾不加標點;三級標題不單獨占行，與內容之間用句號隔開。

6.致謝字樣用宋體、四號、加粗、居中。

7.參考文獻字樣用宋體、四號、加粗、居中，每條參考文獻均頂格書寫，序號加方括號，書寫格式應符合gb7714—1987《文后參考文獻著錄規則》。常用參考文獻的書寫格式如下：

(1)期刊。[序號]作者.題名[j].期刊名稱,出版年份,卷號(期號)。

(3)論文集。[序號]著者.題名[c].編者.出版地:出版者,出版年份。

(4)學位論文。[序號]作者.題名[d].保存地點:保存單位,年份。

(5)專利文獻。[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,發布日期

(6)國際、國家標準。[序號]標準代號，標準名稱[s].出版地：出版者，出版年份。

(7)電子文獻。[序號]作者.電子文獻題名[eb/ol].電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選)

文獻作者3名以內的全部列出，作者間用逗號隔開;3名以上則列出前3名，后加“等”(英文加“etc”)。

8.“附錄”字樣與附錄標題內容間空兩格、宋體、四號、加粗、居中，附錄與論文正文連續編頁碼，每一附錄均另起一頁。

(二)文稿要求：

1.文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。文稿須打印或手寫，手寫文稿須清楚工整準確，不得請人代寫。

2.各種計量單位必須采用1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。

4.外文字母采用我國規定和國際通用的有關標準寫法，要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。

5.科學技術名詞術語采用全國自然科學技術名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。

6.文中的數字，除部分結構層次序數和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應當使用阿拉伯數碼，在同一文中，數字表示方法應前后一致。

7.公式一般居中放置。有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標在公式右邊，公式與編號之間不加虛線。公式下有說明時，應在頂格處標明“注：”。較長公式的轉行應在加、減、乘、除等符號處。

(三)圖紙和曲線圖表要求：

1.圖表內容及其表號、表名或圖號、圖名均用宋體、五號字，所有表號、表名統一列在表的上方,圖號、圖名統一列在圖的下方。

2.表內內容應對齊，表內數字、文字連續重復時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。

3.圖紙必須圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規范，文字注釋必須使用工程字書寫。

4.曲線圖表的所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規范標準或工程要求繪制。

(四)譯文要求：

譯意準確，書寫清楚，內容必須與論文(課題)有聯系，或在擴大專業視野等方面有參考意義。

(五)注釋：

注釋是對畢業設計(論文)正文中某一特定內容的進一步解釋和補充說明。注釋采用頁末注(將注文放在加注頁的頁腳)，不可行中加注，注釋編號選用帶圈阿拉伯數字，注文使用小五號宋體字。

大學本科論文（專業14篇）篇三

大學本科論文（專業14篇）篇四

大綱其實就是我們中學時候寫。

作文。

要求的提綱.寫畢業論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路,列出我們論文的框架結構,?詳細內容請看下文。

簡單大綱就類似于我們論文的目錄,只要把主要部分的主題列出即可。

具體大綱就要求我們在簡單大綱的基礎上寫出每個板塊的主要內容.

一般來說,我們只要寫出簡單大綱就可以，下面分享本人的親筆寫的大綱僅供參考。

論文題目：德中農村人口向城市流動的原因影響之比較。

通過一幅漫畫引入論文主題。接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對此研究等等!

大學本科論文（專業14篇）篇五

摘要：當前我國體育文化藝術交流活動已經實現了創新與發展。

但是與具體開展狀況進行對比，不難看出，當前我國體育文化藝術交流活動在具體開展過程中，仍然存在一定問題和不足，因此，對其進行系統化創新極為必要。

本文擬從茶理論的具體內涵和價值作用分析入手，結合體育文化藝術交流活動開展過程中存在的問題和不足，通過融入體育文化藝術交流活動開展的具體價值分析，從而探究茶理論在體育文化藝術交流中的具體運用思路。

關鍵詞：茶理論;體育文化;藝術交流;運用思路。

引言。

雖然我國茶文化理論也實現了系統化發展，但是應該看到我國體育文化藝術交流活動與西方體育文化藝術交流活動開展過程中，存在較大差距。

尤其是整個體育文化藝術交流活動訓練更多局限在整個訓練活動中，更多將體育文化藝術交流活動的精力放在了抽象的內容講解之上，而未能將具體的訓練需要與整個文化藝術交流活動系統化結合，其不僅影響了整個體育文化藝術交流活動訓練活動開展的實效性，同時也對體育文化藝術交流活動的影響力推廣產生了相應影響。

1茶理論的具體內涵和價值作用分析。

隨著當前茶文化理論體系傳播的深度不斷增加，其對茶文化理論的具體內涵也有著較高要求。

因此，正是該茶文化理論的具體特點，決定了整個茶文化理論在開展過程中，往往具有以下訓練特點：首先，在整個體育文化藝術交流活動項目開展過程中，其充分注重技能訓練的有效開展，無論是整個運動的特點，還是其發展趨勢，都對該項目的難點有著相應要求，如何完美的呈現出其復雜的內容，就值得在整個教學活動開展過程中，予以創新完善。

其次，在整個茶文化理念創新開展過程中，呈現出多樣元素的系統化融合和具體統一，也就是說，除了豐富體系化的物質元素外，還充分注重培養學生掌握必要的體能訓練，使其逐漸形成良好的身體素質。

對于體育文化藝術交流來說，其交流直接影響到整個體育文化藝術交流活動的理想效果和優美性，其更是體育文化藝術交流活動員在具體傳播過程中，所不可忽視的重要內容。

因此，想要實現體育文化藝術交流活動訓練的理想效果，就需要將文化藝術與實際應用之間等一系列內容相結合，從而實現體育文化藝術交流活動效果的理想呈現。

最后，我們必須充分認知到整個茶文化理論內涵實際上是動態變化的，而不是一成不變的，因此必須在對整個茶文化理論的具體狀況和各個階段，以及具體要素進行系統化認知的基礎上，逐步構建完善的傳播思路。

茶文化理論不僅僅是傳統文化的核心，同時其在今天仍然極具傳播價值和意義。

2體育文化藝術交流活動開展過程中存在的問題和不足分析。

盡管我國體育文化藝術交流活動已經實現了實質性突破，無論是運動理念，還是其比賽的完善度，都實現了重大發展和進步，但是在開展過程中，仍然存在相應問題和不足。

具體而言，主要表現為：首先，從整個體育文化藝術交流活動在我國的具體開展狀況來看，其更多是一種體育茶文化理論的內涵融入度，無論是推廣過程中的.具體參與人數，還是具體的社會關注都較差。

這就使得整個體育文化藝術交流活動的市場化程度較低，無論是人們的具體參與狀況，還是整個體育文化藝術交流活動在發展過程中，所具備的支撐要素，都存在匱乏現象。

因此，創新體育文化藝術交流活動的開展形式，就極為必要。

當然，對于茶文化理論開展活動來說，由于其未能全面認知傳統文化的價值作用，從而也對整個體育文化藝術交流活動開展產生了相應的影響和不足。

其次，整個體育文化藝術交流活動在具體開展過程中，其更多將著重點體育文化藝術交流活動開展力和具體關注度放在了體育課堂教學之上，忽視了課外活動和體育文化元素的有效融入。

通過對體育文化藝術交流活動訓練開展的具體狀況進行分析，我們可以看到，無論是精準度，還是內涵的完善度，都存在較大差距和不足，如果僅僅依靠體育課堂教學，是很難實現理想效果的。

因此，想要實現體育文化藝術交流活動訓練的最佳效果，就必須充分注重延展教學時間，將課堂教學與課下實踐教學活動相結合。

通過有效融入，從而使其能夠實現最佳訓練效果。

最后，當前在體育文化藝術交流活動訓練開展過程中，其缺乏對教學理念和教學方法的有效創新，尤其是其整體教學理念認知較為片面，未能認識到融入其他教學資源和形式對整個教學活動進行創新。

想要實現整個體育運動有效開展，就需要在充分結合對體育文化藝術交流活動項目的訓練特點認知基礎上，通過有效探究和系統化融入，對整個課上教學活動進行系統化延續和整體補充，從而實現整個體育文化藝術交流活動的最佳效果。

而構建體育文化藝術交流活動的全面機制，實際上就是對傳統體育文化藝術交流的教學方式進行系統化補充，通過將課堂學習與課下鍛煉、校內學習與校外參賽等一系列教學形式相結合，來實現最佳教學訓練效果。

這實際上也是茶文化理論訓練創新開展的基本要求。

3體育文化藝術交流活動開展的具體價值分析。

體育文化藝術交流活動的系統化開展，實際上是基于茶文化理論發展趨勢所提出的具體思路模式，其不僅是對教學活動創新，更是對教學理念的有效豐富，因此，具體而言，系統化應用這一模式，主要有以下具體價值：首先，在體育文化藝術交流活動中，應用該模式，其能夠充分提升學生對體育文化藝術交流活動體系中各個元素的理解能力和具體認知度。

所以這也是實現體育文化藝術交流活動中最佳傳播效果提升的必然要求。

通過對當前整個體育文化藝術交流活動訓練的具體開展狀況進行分析，我們不難發現，多數學生在整個過程中，都存在一定的瓶頸問題，需要突破，而如果只是使用課堂來開展傳統體育文化藝術交流活動，那么其很難對所有教學內容形成扎實的掌握基礎。

因此，創新體育文化藝術交流活動開展的具體價值，能夠在有效延展教學訓練內容的同時，實現整個體育活動的最佳效果。

其次，對于體育文化藝術交流活動訓練活動來說，感知中所具備的文化藝術內涵，其能夠實現整個體育活動實施的系統化優化和整體性提升。

對于整個體育文化藝術交流活動訓練活動來說，想要實現理想的訓練效果和內涵，不僅能要充分注重體育文化藝術交流內容和方法的合理選擇，更重要的是要通過合理完善的組織活動，從而實現整個體育文化藝術交流活動訓練的最佳效果。

無論是體育文化藝術交流的基礎知識傳播階段，還是全面提升階段，都需要在充分了解體育文化藝術交流活動特點的基礎上，實現整體創新發展。

而應用體育文化藝術交流活動，也使得整個運動訓練的組織范圍進一步廣泛，同時也便于先進的訓練經驗融入其中，從而推動整個體育文化藝術交流活動成熟發展。

大學本科論文（專業14篇）篇六

感謝在寫作本論文時暨南大學珠海學院對于我的幫助，特別是指導本篇論文完成的危磊老師，更是提出了很多寶貴的修改意見。

感謝珠海學院的青山綠水，教導過我的老師，你們的人格魅力永記我心間。身邊的同學和朋友，有你們，我的大學才算完整。寢室的密友，你們的天賦猶如上天恩賜;你們的純潔就似湖水清澈。感謝考研時的戰友，那段光輝歲月不管成敗，友情最可貴。

感謝那個神奇的宿舍：在90%時段里和我共進午餐與晚餐的陳“女神”，因為你，原來生活可以更美好;感謝“孫殿”，你的才智與個性將在我心田永流傳;感謝王小可，因為你，使我明白一切皆有可能。

感謝柯柯，君君，西西，蔥蔥，tracy，有你們這群老鄉，讓我有家的溫暖。感謝祝愿為我電腦付出的技術勞作，阿雅同學無私的歌曲奉獻，還有亞男，麗麗，在我傷心時的安慰，以及給予我笑容的你們。

感謝在網絡空間里和我一起興奮，憤怒，焦急過的球友，天涯海角的我們因為共同的愛好結成朋友，一起為球隊的榮譽而戰;感謝曼聯，尤文圖斯，拜仁，巴塞羅那，羅馬，你們的戰斗給了我無限激情。感謝在最后幾個月里伴隨我的《圣斗士》，《網球王子》，雖然知道自己madamadadane，但是卻一直燃燒著小宇宙。

最后，感謝四年的珠海時光，海濱的浪漫和純真。深夜看球的淚水與歡顏;動漫時空里的感動和勇氣;寒暑假往返時k201/202列車擁擠空間里的笑聲;帶我的菌菌編輯和小鵬記者的指導;感謝大學給我豐富的情感經歷。

謹以此文獻給撫養我20載的父親，母親和我光明的未來。

大學本科論文（專業14篇）篇七

課題目的、意義及相關研究動態：

1、課題目的：

本課題綜合運用西方經濟學、財政學、貨幣銀行學、發展經濟學等方面的相關理論與方法。在所學知識的基礎上，較為全面地結合我國當前gdp消費率偏低的現狀，分析gdp消費率偏低的現實原因，并進一步提出消除制度障礙、增加居民收入以及加快產業結構調整等政策選擇，以提高我國gdp消費率，促進我國經濟社會的持續、健康、快速發展。

2、課題意義：

在經濟高速發展的今天，我們所面臨的gdp消費率偏低的現狀也在制約著我國經濟長期的發展，不利于我國國民經濟的穩定。對該課題的進一步探討，能更加清晰認識gdp消費率偏低的問題，使我國國民經濟的發展路程更加順利。

3、相關研究動態：

目前，國內相關理論界就我國gdp消費率偏低的原因及政策選擇方面的問題的研究，主要涉及收入增長滯緩、收入分配不均、資本投資增長過快等層次，探究的層次還不夠深入。

課題的主要內容(觀點)、創新之處：

主要內容：本課題就我國gdp消費率偏低的現狀、經濟影響以及較為全面地探討了偏低的原因，同時對解決該現狀提出了相對應的政策選擇和建議。

創新之處：在綜合目前國內理論的基礎上，更深一步地剖析出了要素市場發育不全，一些企業盲目投資資本密集型產業，忽略我國的優勢產業―勞動密集型產業的原因。同時對解決該問題也提出了相對應的政策選擇方向。

研究方法、設計方案或論文撰寫提綱：

1、研究方法：

查閱文獻法、實地調查法、比較分析法、實證分析法2、論文撰寫提綱：

一.前言。

二.我國gdp消費率偏低的危害。

三.我國gdp消費率偏低的現實原因。

四.提高我國gdp消費率的政策。

大學本科論文（專業14篇）篇八

1、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題，該生只是在教師的啟發后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragicfaith寫作tragicfate并非筆誤。對第三個問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤。在語音、語調方面，該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論，仍然同意通過該生的畢業論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。

2、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題，該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標明數據的出處，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利，但語音、語調存在一定的問題。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生的畢業論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

3、在答辯過程紅看，該同學介紹了論文的主要觀點內容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻能力，在土地征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。。。。。。綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現，答辯小組經過認真討論，一致同意通過該同學的畢業論文答辯，并建議授予學士學位。

4.語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

5.本文研究了____對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

6.該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

7.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

8.論文結構完整，各部分基本符合_____論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

9.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

10.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

11.該生對數據庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

12.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

13.從答辯可以看出該生總體專業基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。

14.該生在規定時間內比較流利清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規范化。

15.結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

16.本文研究了____對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

17.該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

18.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

19.論文結構完整，各部分基本符合_____論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

20.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

1.在平時生活中，他為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集體活動研究生畢業論文導師評語評語。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

2.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

3.表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書速度教學方式內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

4.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

5.論文文字表達準確，內容闡述較為準確，格式較規范研究生畢業論文導師評語研究生畢業論文導師評語。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內容略顯空洞。

6.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

7.該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。

8.論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。

10.該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

11.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

12.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業文獻，掌握基礎理論知識和專業知識，順利完成碩士畢業論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，取得更大的成績。

13.在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

14.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

15.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。

16.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

17.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

18.在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

19.該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

20.性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善于協調工作，協同作戰。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養和課外知識的積累，獨立思考，有創新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責任心強。總之，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優秀畢業生。

大學本科論文（專業14篇）篇九

人生的成長歷程始終是向前的。當一個階段快要結束即將邁入另一個階段時，自然需要對即將過去的進行思考和小結。自己一直在思考學業、職業、事業的哲學關系，也許本來就沒有固定的答案和模式。需要的是對自己對時間、對生命的尊重和珍惜，同樣需要對在我成長歷程中、在人生某個階段一直給予我幫助、指導、鼓勵、支持、信任、愛護的人，表達真正的感謝。可以用客套、冠冕堂皇的話，也可以選擇樸實。后者才更真摯，更深入心靈。

感謝我的導師把我領進了計算機語言的領域。論文研究方向是是基于wince的圖像處理算法實現。作為計算機系統技術的一個分支，自己有機會接觸嵌入式系統以及豐富與深厚的計算機語言;有機會跨越時間、空間，領會大師們架構的`數學模型、理論框架;有機會領悟信息科學與技術里層出不窮、讓上帝都瘋狂的一個個創新;有機會感受嵌入式系統以及圖像處理算法的深刻，除了推陳出新之外所必需的努力、堅持、腳踏實地。我依舊是計算機語言學習之路上的一個小菜鳥，但我會一如繼往的向前。感謝孫銳導師在做人做事上給我的教誨。感謝導師在學習路上用長者的睿智給予我方向性的指導。感謝劉澤偉學長在畢業論文上對我的細微幫助，沒有他的協助，我的程序和論文不會完成的這么順利。感謝我的父母，父母的愛支撐我的生命和生活，大愛無言。

大學本科論文（專業14篇）篇十

畢業論文開題報告。

姓名：王紅。

學號214224論文(設計)。

題目：論《圍城》中女性婚戀觀。

選題的意義:。

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，堪稱中國近、當代小說中的經典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過來人低徊輕嘆、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的調侃語調述說人生無奈的笑面悲劇。“圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去，城外的人想沖進來”婚姻也罷、事業也罷，整個生活都似在一個圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。我主要是想分析在那樣的而一個大的文化背景下，她們不同的生活環境，文化教育致使她們在面對愛情時做出的不同的選擇。時代在變化，文化在發展，現在的我們在面對愛情時，又會做出怎樣的選擇，我們又該怎樣選擇。兩個時代的女性面對婚姻的不同態度的對比。

研究綜述：

前人對于《圍城》的研究大都是關于方鴻漸及其中的女性形象。有人從中西文化的不同分析文中女性的不同婚戀觀，有人從藝術的角度來看文中的女性，有人從傳統文化角度來分析文中女性，有人從對比藝術的角度來分析文中女性。著名學者錢鐘書先生的《圍城》是一部“現代文學史上的優秀長篇”。小說發生的年代極富意義――全民族抗戰爆發的一九三七年。

研究內容：

著名學者錢鐘書先生的《圍城》是一部“現代文學史上的優秀長篇”，它以留學生方鴻漸的生活道路為線索，展現了一幅西方資產階級文化思想在中國失敗的歷史畫卷。文中說婚姻就像圍城，外面的人想進去，里面的人想出來。小說中的人物千奇百怪,各有各的外貌形象、性格特征,作者均用不同的詞匯描繪出來,無一雷同。我認為,小說中的女性形象刻劃實為叫絕,有必要對其進行深刻分析。

《圍城》對女性人物的設置是獨具匠心的,她們的存在具有雙重意義,既是獨立的藝術形象,同時又是作者刻劃人物、推進情節的道具。小說中的鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉四位女性就是作者為主人公方鴻漸設置的道具式人物。本文將從她們不同的文化背景角度來分析她們不同的婚戀觀以及不同的價值取向。我覺得每個人不同的價值觀，人生觀，婚戀觀都是因為她們不同的生活環境，不同的文化環境的影響，所以我想從不同的層面來分析，從而來清晰的看出她們在那樣一個大的背景環境下不同的婚戀觀，面對愛情，她們有不同的選擇，不同的態度，這些是因為什么造就的。最后再來論述自己的觀點，自己對于愛情，對于婚姻的看法。隨著時代的改變，文化的發展，現在的我們在面對愛情時會怎么做，該怎么做?通過分析作品中的幾個主要女性，來和現代女性做一個對比。

寫作提綱：

一、文章從作品的地位，文化背景開始，先主要介紹作品中那個年代下時代環境，作品的主要內容，主要人物。方鴻漸是那個年代的代表人物，和他有關的女性都是具有代表性的。我主要分析鮑小姐，蘇文紈，孫柔嘉，唐曉芙，她們不同的婚戀觀。比如說鮑小姐是一位風流放蕩的女人,在歸國郵船上她“只穿啡霞式抹胸,海藍色貼肉短褲,漏空的白皮鞋露出深紅的指甲。”這近乎赤身裸體的包裝,以及“長睫毛下一雙欲眼似醉,含笑帶夢的大眼睛”往往使得男士們“心頭起火,口角流水”。她受了外國文化的教育，同時她從小不同的生活環境造就了她的“與眾不同”。每個不同的人物都要她們不同的生活環境，所受的不同的文化教育來分析，最后再論述我的觀點。

二、大量的閱讀：1，全方位閱讀錢鐘書的所有作品，對自己的論文內容進行評估，對于可能要用到具體的實例，在閱讀過程中要予以加強，并做詳盡的讀書筆記;2，找到指導老師和相關老師，請他們開出相關的理論閱讀書目的書單，借閱和購買書籍，做詳盡的讀書筆記;3查詢相關的期刊雜志，對自己的理論知識進行查疑補漏。

三、對所有擁有資料進行歸類，大致分為四類，分類方法和四大板塊一致。確定每一個版塊的關鍵字。

四、分版塊寫作。先寫不同的文化背景及生活情況兩大板塊。這是整篇文章的重點。先把它們完成，有助于文章的宏觀把握。然后進行剩下兩個版塊的寫作。

五、按論文的寫作要求進行組合。主要是過渡段和句與句之間的梳理，達到邏輯的完整連貫。

六、論文形式的調整。從格式上符合論文規范。

七、根據老師的指導，適時進行調整。刪減和增添，直至符合要求。

完成論文的條件及擬采用的研究方法：

(1)完成條件：1，全方位閱讀錢鐘書的所有作品，對自己的論文內容進行評估，對于可能要用到具體的實例，在閱讀過程中要予以加強，并做詳盡的讀書筆記;2，找到指導老師和相關老師，請他們開出相關的理論閱讀書目的書單，借閱和購買書籍，做詳盡的讀書筆記;3，查詢相關的期刊雜志，對自己的理論知識進行查疑補漏;4，指導老師的專業指導，拓寬思路，增強學術性和專業性。

(2)研究方法1，調查法：搜集整理了錢鐘書的所有作品以及一些評論家對錢鐘書作品的評價，以便讓自己占有豐富的材料，在寫作時能夠有一個客觀的立場。同時，對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，以便從宏觀上把握錢鐘書作品呈現出來的規律性的東西和受眾群的共同特征。2，文獻研究法：根據自己確定的論文選題，在圖書館、期刊數據庫以及通過郵購相關書籍，較為豐富的占有相關的資料，從而進一步確定研究課題，形成對錢鐘書受眾群的一般印象，同時幫助了解整個受眾群的全貌。3，描述性研究法：對于現有的關于女性婚戀觀的一些理論成果，通過自己的理解和驗證，給予敘述和解釋。在這次寫作的運用中，該方法的運用重點是在解釋別人的論證，通過實例的演示，對受眾群原因的探討，有很大的幫助作用。

前期準備情況:。

全方位閱讀錢鐘書的所有作品，對自己的論文內容進行評估，對于可能要用到具體的實例，在閱讀過程中要予以加強，并做詳盡的讀書筆記;找到指導老師和相關老師，請他們開出相關的理論閱讀書目的書單，借閱和購買書籍，做詳盡的讀書筆記;查詢相關的期刊雜志，對自己的理論知識進行查疑補漏。

研究工作進度安排及各階段預期達到的目標：

第一階段：理論積累。對錢鐘書作品的全方位掌握，以便在理論闡述時，能夠用最為恰當的實例進行佐證。同時充實自己的理論知識，以便在閱讀具體作品時，能夠熟練地運用理論，透過現象看到本質，并能從宏觀上把握事物間的聯系;第二階段：將文章大致分為四塊，分別完成四塊內容，構建文章框架;再按論文要求對論文進行組裝、修改，完成初稿;第三階段：將初稿送交指導老師審查，并按老師的指導意見，結合自己的理解，對論文進行一改、再改直到論文定稿。

主要參考文獻：

[1]《圍城》，錢鐘書，中華書局，.5。

[2]《女人的自愛與尊嚴》,河北人民出版社，2011.5。

[4]《〈圍城〉四女性》，方道文，《河北學刊》。

[5]《淺談〈圍城〉中的女性形象》，南昌職業技術師范學院院報。

指導教師意見：(對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對論文結果的預測)。

簽名：

大學本科論文（專業14篇）篇十一

寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。以下是大學本科論文模板，請參考!

水工混凝土泌水現象分析研究【1】。

摘要：混凝土泌水現象是影響混凝土性能的重要因素之一，對其進行分析研究就顯得尤為重要與關鍵，混凝土的拌合成型硬化是一個復雜的系統過程，造成混凝土泌水的原因是多種多樣的，針對混凝土泌水問題，從原因機理、影響因素等方面進行分析，落實到矯治措施，提高混凝土的強度、耐久性等性能。

關鍵詞：混凝土;泌水;影響因素;改善性能;分析。

panquan-lu，wangtie-qiang。

abstract：thephenomenonofconcretebleedingisoneoftheimportantfactorsaffectingtheperformanceofconcrete，isparticularlyimportantandcriticalanalysisresearch，concretemixingmoldingsclerosisisacomplexprocess，resultinginconcretebleedingbecausemultiplediverse，concretebleedingfromthereasonsmechanism，influencingfactorsanalysisandimplementrehabilitationmeasures，toimprovethestrength，durabilityandotherpropertiesofconcrete.

1.混凝土的泌水機理。

混凝土拌合物澆筑之后到開始凝結期間，由于各組成材料的密度不同，如果配合比不當，粘聚性差，會出現骨料和水泥漿下沉、水分上浮，在已澆筑構件的表面析出水分，此現象稱為泌水。

泌水的通道產生于水泥漿與固相骨料之間，同時伴隨著泌水現象的出現。

混凝土是由水、水泥、粗細骨料、摻合料、外加劑拌和硬化而成，質量好的混凝土應該是所有組分及氣泡分布均勻穩定。

產生不均勻的情況是混凝土拌合物各組分出現層狀分離現象、某些組分分離析出、水分泌出等現象。

造成拌合物不均勻的直接原因是由于各組分密度不同導致的沉降和上浮。

泌水后的混凝土在宏觀上仍然是均勻的，但會導致混凝土上表面不均勻和內部局部不均勻。

根據水分在混凝土中的存在狀態，可將混凝土中的水分分為結合水、潤濕水和自由水。

水泥中反應速度快的部分在遇水后會發生水化反應，消耗部分水，這部分水被定義為混凝土中的結合水，不能被鄰近部位的水分置換，也無法泌出拌合物;水遇到干燥狀態的水泥、骨料等以后，水泥和骨料表面會吸附一定量的水，使干燥的材料濕潤，這部分水受到固體材料表面的吸附，不能泌出拌合物，但可以被鄰近部位的水分置換，這部分水被定義為潤濕水;混凝土中其余的水分為自由水，在混凝土中起潤滑的作用。

混凝土坍落度在很大程度上取決于自由水的多少及其潤濕效果，這部分水與固體材料的聯系較少，可以從混凝土中泌出。

水分從混凝土內部泌出到表面，需要經過較長的距離，猶如經過彎彎曲曲的微細水管，最后到達表面。

如果各種材料顆粒級配好，堆積密實，孔隙微細，則水分泌出需要經過的距離很長，會使泌水量減小;或者水分泌出的通道被阻斷，泌水量也會減小。

2.泌水對混凝土性能的影響。

泌水在混凝土中是不均勻產生的，泌水以后的混凝土組分變得不均勻，混凝土在泌水部位產生空隙缺陷，導致該部位的混凝土抗壓、抗拉強度降低，這些部位強度的下降會導致混凝土整體強度的降低。

不過，泌水對混凝土強度的影響很有限，但對混凝土的抗凍性、抗滲性及防止鋼筋銹蝕等耐久性能的影響則很大。

從泌水的產生機理可知，水分從混凝土內部泌出到表面，在混凝土中形成了從內到外貫通的通道，雖然這些通道很難發現或通過儀器觀察到，但對于抗氯離子滲透性能要求很高的海洋工程混凝土影響很大。

這是由于來自海洋中的具有極強穿透能力的氯離子、含鹽霧潮濕大氣中的氧和濕氣等腐蝕性介質，很容易沿著泌水留下的通道進入混凝土內部，到達鋼筋表面，引起鋼筋銹蝕或直接與水化產物發生腐蝕反應;同樣由于泌水通道的存在，使長期受風霜雨雪侵蝕的混凝土的內部很快達到水飽和狀態，高度水飽和的混凝土在凍融循環作用下，很快產生凍融破壞，這對于抗凍混凝土來講是不允許的。

此外，混凝土澆筑后產生泌水，水蒸發量超過一定程度時，由于毛細管的收縮作用，會在混凝土表層產生塑性收縮，由于砂石密度大于水泥漿體密度，會發生不均勻沉降收縮。

如果混凝土終凝前抹壓不夠和養護不及時，就會產生塑性裂縫，同樣會嚴重影響到混凝土的耐久性。

另一方面，泌水挾著水泥沿著混凝土結構的模板接觸面溢出，不僅引起砂線、露砂等外觀質量缺陷，也會影響到混凝土強度和變形性質等質量問題。

對于保水性差的混凝土拌合物，在運輸與澆搗中，在凝結硬化前泌出的水分聚集到混凝土表面會引起表面疏松，若聚集在骨料或鋼筋的下表面形成孔隙，會削弱骨料或鋼筋與水泥石的粘結力，影響混凝土的質量。

泌水現象對混凝土所產生的影響極為重要，對其進行分析顯得尤為重要與關鍵。

混凝土產生泌水現象以后，一般都會出現缺陷等，而且產生泌水現象部位的抗壓、抗拉強度等將進一步降低，進而會在很大程度上降低了混凝土的整體強度。

一般而言，泌水現象對于混凝土的強度影響不是很大。

但是，對于混凝土的耐久性則影響極為關鍵，必須引起我們的足夠重視。

實際上，泌水現象對于混凝土耐久性的影響，主要是因為水分從混凝土內部分泌到其表面以后，在混凝土中就形成了從內到外的細小通道。

而這些通道首先降低混凝土的抗滲透能力，而且對于混凝土的抗滲透性能的影響作用非常大，這一點必須引起足夠重視，并積極采取有效措施加以解決落實。

第二，泌水現象對于混凝土的抗腐蝕及抗凍能力的影響比較大，這是因為腐蝕性物質經過細小的通道，一般比較容易進入混凝土的內部，從而到達鋼筋所在部位造成了鋼筋的腐蝕或者生銹，也可以直接同水化產物發生一些腐蝕或者反應。

同樣的道理，因為存在泌水現象以及細小的通道，使得了長期受風霜雨雪侵蝕的混凝土很快就能達到飽和狀態。

一般而言，處于飽和的混凝土，會在凍融等的循環作用下，對混凝土產生一定的凍融或者破壞作用，這對于混凝土來說是絕對不允許出現的。

此外，混凝土澆筑以后產生的泌水現象，當水蒸發超過一定的程度以后，因為毛細管收縮作用的影響，會在混凝土的表層產生一定程度的塑性收縮。

而由于砂石的密度比水泥漿的密度要大，這樣就容易產生不均勻的沉降收縮等現象。

假如混凝土在凝固以前由于抹壓不夠或者養護不及時等時，就會產生一定程度的裂縫。

而產生的這些裂縫，一般都會嚴重影響到混凝土的質量與耐久性。

3.影響混凝土產生泌水現象的因素分析。

3.1水泥的凝結時間對泌水的影響。

水泥的凝結時間越長，所配制的混凝土凝結時間就越長，且凝結時間的延長幅度較水泥凈漿成倍地增長，在混凝土凝結硬化之前，水泥顆粒沉降的時間越長，混凝土越易泌水。

3.2溫度對泌水的影響。

施工時溫度升高也同樣會使空氣流動速度加快，使水泥混凝土表面失水速度加快。

減少了水泥混凝土內多余水的含量，泌水現象就會減少。

這也是夜間施工比白天施工、冬季施工比夏季施工更容易泌水的直接原因。

3.3水泥混合料種類及摻量對泌水的影響。

不同品種、不同強度等級的水泥的保水性、凝結時間、早期強度都差異較大。

采用礦渣水泥保水性差，泌水性大，拌制混凝土時容易析出多余水分，形成毛細管通路;粉煤灰水泥需水量較小，泌水速度較快，容易引起失水裂紋。

3.4減水劑對混凝土泌水的影響。

對一些有大流動性要求的混凝土，如泵送混凝土，通常采用摻減水劑和泵送劑等辦法可以改善混凝土的工作性。

根據減水劑的作用機理，極性分子吸附在水泥顆粒周圍，使得顆粒之間相互排斥，減少絮凝作用，釋放被水泥顆粒包裹的水分，同時使水泥顆粒表面的吸附水層變薄，所需的潤濕水量大大減少。

以此機理，減水劑會使新拌混凝土中的可泌自由水量增加，使泌水增大。

但是另一方面，由于減水劑的減水作用，同樣坍落度的混凝土所需的拌和水量大大減水，使混凝土中的可泌自由水量減水。

最終的泌水情況取決于哪種作用起主導作用。

減水劑與水泥的適應性也影響混凝土的泌水，關于適應性機理，目前還沒有公認的研究成果。

3.5集料對混凝土泌水的影響。

混凝土的組成材料砂石集料含泥量較多時，會嚴重影響水泥的早期水化，黏土中的顆粒會包裹水泥顆粒，延緩并阻礙水泥的水化及混凝土的凝結，從而加劇混凝土的泌水。

當石子的級配不良時，使混凝土和易性變差，也會導致混凝土泌水。

如集料粒徑越大，混凝土的泌水越嚴重。

一般認為，在其他條件相同的情況下，粗集料粒徑大比粒徑小m的混凝土泌水量大一些。

而砂的細度模數越大，細顆粒越少、粗顆粒越多，混凝土則越易泌水。

3.6配合比對混凝土泌水的影響。

3.6.1混凝土單位用水量的影響。

水泥漿賦予混凝土拌合物一定的流動性。

在水膠比不變的情況下，單位體積內水泥漿愈多，混凝土拌合物的流動性愈大。

若水泥漿過多，將會出現流漿現象，使混凝土拌合物的粘聚性變差。

無論是水泥漿的多少，還是水泥漿的稀稠，對混凝土拌合物流動性起決定性作用的是用水量。

因為提高水膠比或增加水泥漿的用量最終都表現為混凝土用水量的增加。

3.6.2混凝土水膠比的影響。

水膠比決定水泥漿的稠度。

在水泥用量不變的情況下，增大水膠比會使拌合物的流動性加大。

如果水膠比過大，會造成混凝土拌合物的粘聚性和保水性不良而產生流漿、離析現象，嚴重影響混凝土的強度。

因此在混凝土生產時應嚴格監控用水量的變化，防止用水量嚴重超出設計用量，這也是生產控制的關鍵。

3.6.3混凝土砂率的影響。

砂率是指混凝土中砂的用量占砂石總用量的百分率。

混合料中，砂是用來填充石子的空隙。

在水泥漿一定的條件下，若砂率過大，則骨料的總表面積及空隙率增大，混凝土混合物就顯得干稠，流動性小。

如要保持一定的流動性，則要多加水泥漿，增大單位用水量。

若砂率過小，砂漿量不足，不能在粗骨料的周圍形成足夠的砂漿層起潤滑和填充作用，也會降低混合物的流動性，使混凝土拌合物的粘聚性、保水性變差，使混凝土混合物顯得粗澀，粗骨料離析，水泥漿流失。

3.7施工方法對混凝土泌水的影響。

施工過程中影響混凝土泌水的因素有振搗和混凝土每層澆筑的高度。

振搗過程中，混凝土拌和物處于液化狀態，此時其中的自由水在壓力作用下，很容易在拌和物中形成通道泌出;對鋼筋密集的部位，每次澆筑的高度應小于50cm，如大于50cm，則容易導致混凝土振搗不到位，形成泌水。

另外，泵送混凝土的泌水與泵送工藝有直接關系。

泵送混凝土，在壓力下骨料吸附混凝土中的水分，壓送到泵管出口回到大氣壓下將吸附的水分排出，于是出現了泌水。

過振也是產生泌水的一項不可忽視的因素。

在一處振搗時間過長是不利的，它將引起材料的離析，特別是單位用水量大的混凝土更為明顯。

對已澆筑的混凝土，在終凝前進行二次振動，可排除混凝土因泌水在石子、水平鋼筋下部形成的空隙和水分，提高粘結力和抗拉強度，并減少內部裂縫與氣孔，提高抗裂性。

大學本科論文（專業14篇）篇十二

時光飛逝，歲月如梭，四年的研宄生生活即將畫上句號。回望在浙江工商大學求學的這段時間，老師們的諄諄教導、同學們的熱情幫助，都使我學習了很多，成長了許多。

首先，我非常感謝我的導師張陶勇老師。我的論文能夠順利完成與張老師的悉心指導是分不開的。在論文初始選題時，張老師給予我很多有意義的建議；在論文的寫作過程中，張老師用心指導，不厭其煩地對我的論文進行多次的批改指導，事事巨細、嚴謹認真；張老師和藹可親，平易近人，在生活中給予我的關心和教誨也讓我永遠難忘。

其次，我還要感謝財會學院這三年來給我們授課的老師，正是因為他們毫無保留的付出，嚴格、無私、高質量的教導，我才能在這幾年的學習過程中汲取專業知識和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實的理論基礎；我還要感謝和我一起學習和生活的室友，她們給與了我良好的寢室氛圍，使我可以專心學習，順利完成論文；也要感謝同門師兄妹們的幫助，為我論文寫作提出了很多寶貴的意見和建議。

最需要感謝的還有我的父母，我能順利讀研與他們的支持和關心是分不開的，父母無微不至的關懷是我奮斗的源泉。

最后，衷心地感謝所有幫助過我的老師、同學和朋友們！

大學本科論文（專業14篇）篇十三

摘要：

近年來，隨著全球經濟一體化進程加快，企業生產經營的內外環境發生了根本變化，所面臨的國內外競爭市場的挑戰也越來越大。但是，傳統管理會計已不能滿足戰略管理的需要。于是戰略管理會計被廣泛應用。本文主要在對戰略管理會計文獻研究的基礎上，結合我國企業的實際情況，對戰略管理會計的概念及運用中存在的問題進行分析，進而提出了我國企業應用戰略管理會計的策略。

關鍵詞：

戰備管理會計;企業;應用。

一、戰略管理會計含義。

戰略管理會計是一種新型的管理會計體系。它是在傳統管理會計提供的信息遠遠不能滿足戰略決策需要的情況下，為適應和促進戰略管理思想應運而生的。它要求管理會計要從戰略管理的需要出發，關注企業外部環境信息提供和控制程序。不僅要和特定階段的特定戰略目標相適應，而且要有助于戰略目標的實現，從時、空、量上都大大突破了傳統管理會計的限定，極大地沖擊了傳統管理會計的理論體系。

二、戰略管理會計運用存在的問題。

(一)理論研究中存在的問題。

1.理論系統不完善，知識普及度低。

我國早在很久以前就引入了戰略管理，那段時間主要是一些國外的企業和國企在運用戰略管理，而現在我國一些比較大的、有強烈創新意識的企業也慢慢使用戰略管理。我國的戰略管理會計是在上世紀90年代開始引進的，到今天只有近二十年的時間，因此戰略管理會計現在還沒有一個嚴密的理論建立，阻礙了我國戰略管理的進步。

2.理論與實踐不符，研究成果缺乏實用性。

在研究戰略管理會計的同時，缺乏一定的實踐的方法和基礎。尤其是研究者的一些設計過于專業讓人難以理解，并且他們一般都是應用數學模型分析，數據資料成本多，卻沒有實際的價值。目前，盡管戰略管理會計的方法很多，但基本上都沒用實用性，一般的方法不能解決最根本的問題。

(二)重要性的認知問題。

1.管理會計在我國的大多企業中還不是工作中心。

我國會計工作的重點主要是財務會計，管理會計在我國不是重點核心的問題。在實際的工作中，企業都把會計工作中的人、物和財的許多方面給予了會計核算，在實際的工作中，人們對管理會計工作不夠重視，只是將管理會計作為一種附屬品而存在，這種情況影響了我國的管理會計的發展，產生了消極的作用。

2.企業經營者欠缺戰略管理意識和正確的價值觀。

我們所說的戰略管理就是企業確定一定的目標，考慮好企業內部環境的一些相關的因素，從而制定一系列管理目標，這是一種長遠的考慮，也可以看出企業領導管理思想的全面性。所以，企業的實施戰略管理是十分有效的，我國的一些企業沒有管理者應有的概念，其管理方式和戰略管理是相反的，造成我國的一些企業或多或少都存在著投資和經營失誤的現象，主要原因就是領導者的管理水平不高，或者只是看重眼前的利益，沒有考慮到企業的長期利益，缺乏戰略管理意識。

(三)執業者的專業能力問題。

1.戰略管理會計工作者的素質普遍不高。

戰略管理會計不只是財務指標的計算，而是價值鏈分析、對企業戰略成本的原因分析、平衡計分卡、競爭對手分析、生命周期分析法等多種技術方法的靈活運用，這是區別于傳統管理會計的重要方面。因此，我國的戰略管理會計就要求我國的會計從業人員一定要熟悉自身所處行業的一些財務特性，并且要熟悉經濟、管理、市場營銷、統計學等一些有關的學科，從而可以具備戰略管理的思維和果斷的決策力，這樣的人才能夠在企業的競爭中抓住機會，可以從更高的戰略角度去處理企業的問題。然而，我們所說的這種高素質的人才是現在許多企業所需要的。現在許多的經營者并沒有充分的認識到戰略管理會計的重要性，缺乏提高自己素質的動力。

2.缺乏完善的職業道德規范。

會計行為對經濟發展的作用是非常重要的，主要體現為給社會供給一些經濟活動會計信息。因此，會計工作者在提供會計資料時，一定要把本職工作和現實法律、法規相結合，并且還要與一些會計職能相適應，我國市場經濟的在不斷的向前進步，這就對會計工作人員的道德水準就有了特別高的要求。所以，會計的職業守則就是會計工作者職業行為的守則。

三、戰略管理會計運用存在問題的.對策。

(一)普及戰略管理會計的理論知識。

我國的戰略管理會計應該根據我國中小企業自身的情況創建，從而可以提高對戰略管理觀點的評論，顛覆之中一些不合理的情形，丟棄一些不可用的技能。我們不能去追尋一些不切實際的觀點和數字定義，而是要提高管理會計在企業的現實探討和運用，這樣可以讓更多的財務人員和財務工作者進行實踐。現如今，我國高等院校的財會專業也都開設了一些管理會計課程。在對財務工作者的再教育過程中，我們要引進戰略管理會計的一些知識，讓所有的財務工作者都有一定的了解。然而，這些措施需要得到政府有關部門的支持，這樣才可以促進我國的戰略管理會計理論的更好發展和創新，并且可以更好的應用于實踐之中去。

(二)加強財務指導，提升工作者職業道德。

雖然經過一段時期的發展，我國的管理會計取得了一些成績，但是我們要想讓管理會計可以得到更好的推廣和應用，就要不斷的加大對于會計人員各方面素質的教育。要提高會計人員的道德素質，創建一個具備較好道德品質的財務體系，架起一座連接戰略管理會計觀點和具體實施的橋梁，使得管理會計在應用時得到更好的發展。在知識經濟不斷發展的情況下，我們一定要運用科技，將會計理論和管理學、經濟學等一系列的學科相結合進行綜合分析，這樣可以進一步完善我國的戰略管理會計理論，使得一些會計人員和其它與會計有關的人員均得到一定的素質提高。

(三)創建管理會計體系，推動管理會計的進步。

首先，要建立戰略管理會計研究委員會、團隊的學術討論，與會計學會組織有關的問題進行結合，承擔相關科研課題、對戰略管理會計進行研究。其次，在條件成熟的情況下，管理會計工作者占據學術和專業組織的大部分，促進管理會計的發展。該系統將成為會計人員考核管理會計的有效途徑，成為企業和外部審計師任命的基礎，大大提高管理會計的社會地位。

大學本科論文（專業14篇）篇十四

本文研究了_。對處理會計信息失真有較強的實用價值，供給了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，到達了學校對學位論文的各種要求。

文章篇幅完全貼合學院規定，資料基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有必須的邏輯性，但缺乏個人見解。

該文以為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分_個大部分。首先對__進行了論述，然后重點分析_。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上貼合行政管理專業培養目標要求。

本文以_為題，首先對_的論述，然后在重點分析_的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。所以該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系十分緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。

論文選題貼合專業培養目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有必須難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料本事一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識本事一般。文章篇幅完全貼合學院規定，資料基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵必須的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全貼合規范要求;參考了必須的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

本文選題較合理，貼合行政管理專業要求。全文以_為主題來分析論證，對提高我國行政管理的_具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本到達畢業論文的要求。

選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。

該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規定，資料完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全貼合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

論文題與論文的資料基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從資料看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何經過分析資料得出自我的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

論文選題貼合專業培養目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料本事較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的本事較差強。文章篇幅貼合學院規定，資料不夠完整，層次結構安排存在必須問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式貼合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同。

論文結構完整，各部分基本貼合_____論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值。

該論文選題正確，結構合理，資料豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和提議具有區域現實意義，提議推薦為校級優秀畢業論文。

論文借助統計分析軟件對_進行了因素分析，論文資料豐富條理清晰結構完整，資料收集詳實，數據準確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。

本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述，分析其在功能性預測性分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結合高校本科專業設置的實際需求，引入數據挖掘技術數據倉庫和olap，構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說，論文框架清晰，邏輯嚴謹，行文體現了自我的學術思考及思辨結論，有自我的創見。

該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題貼合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上貼合畢業論文要求。

本文選題較合理，貼合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本到達畢業論文的要求。

該文以_為研究對象展開研究，論文選題基本貼合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度一般，但基本能夠完成寫作任務;論文論述尚算全面，但研究資料不夠深入，論文結構合理邏輯嚴謹，但段落間銜接不夠緊密;論文結論基本無誤，格式基本貼合論文寫作要求;工作中創新意思較弱，對前人研究無明顯突破。

本文以_為題，重點探討_。選題貼合貼合行政管理專業培養目標目標與專業特色，并且選題具有很強的`針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，并且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政_，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上貼合畢業論文要求。

研究__為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

論文思路清晰，語句通順。能很好的調查_存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業論文要求。

論文結構完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。

該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創的資料，少數觀點論證不深刻和全面。

論文長于思辨和綜合，而短于對實際需求和現實情景的考量，比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。提議今后在相關研究中采取更廣泛視角。

該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎系統的專業知識以及良好的科研本事。到達了碩士學位論文的要求，提議安排答辯。

本文以__為主題，選題具有很強的現實性和應用性且貼合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分__大部分。其中第一部分_，在此基礎上重點探討。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用資料沒有標明來源。

選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。

全文以_為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

該文參考的文獻資料充分且貼合論題的需要。該文以_為例，重點探討_。該文選題貼合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上貼合畢業論文要求。

研究_為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

在整個畢業論文設計中，該同學能在教師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整，各部分基本貼合論文的寫作規范。作者比較了ads—b和rnp和傳統導航方式，我們能夠很清楚的看到ads—b和rnp的優勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了超多的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能用心主動的和教師交流工作的進程。期望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和提高。

本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最終為解決前面的問題提出有效的提議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

語言表達一般，格式完全貼合規范要求;參考了必須的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自我創新的資料還不是很多，個別概念比較模糊，總體上到達畢業論文要求。

全文以__為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證方法較合理。論證資料較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。

該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創的資料。

選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文資料緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自我創新的東西還不多。總體上貼合畢業論文要求。

本文研究了____。對處理會計信息失真有較強的實用價值，供給了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，到達了學校對學位論文的各種要求。

本文立意新穎。全文以_為線索，結合各地的準規較全面的分析了_的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。資料論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

的困境進行深入的分析，最終提出化解困境的有效提議。全文體現專業特色要求，貼合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料貼合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。

本文以_為主題，重點探討_問題，選題基本貼合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構貼合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是十分的規范，真正屬于自我的思想不多。總體上基本合格。

該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規定，資料完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全貼合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達畢業論文要求，部分資料與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本到達畢業論文的基本要求。

該論文選題具有必須的理論價值和現實意義。論文以g計費的基本流程為依據，采用全集中處理模式，搭建了集數據采集功能，預處理功能，計費功能，利用數據挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統平臺。該平臺旨在實現客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合;業務的融合，即實現跨業務跨產品跨客戶的產品捆綁交叉優惠，實現業務經營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合，即預付費和后付費的融合。充分體現了_網絡下滿足現有用戶全部需求，發揮運營商服務到極致的工作目標，對目前電信融合方式具有必須的現實意義。

該文以為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價值和現實指導意義;該生在論文寫作過程中態度認真，獨立查閱文獻和搜集資料，提出了較好的論述課題的實施方案;工作努力遵守紀律，按時完成了寫作任務;論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴謹結構合理段落間銜接緊密;論文結論正確，格式貼合論文寫作要求;工作中有創新意識，有自我的獨特見解。

研究_為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。論文評語。

該論文引用文獻具有代表性和科學性，對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理，掌握了_的研究背景研究現狀和發展前景等資料，文獻綜述豐富而規范。

論文到達了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并提議授予碩士學位。

該文以為研究對象展開研究，論文選題具有必須的理論價值(或現實指導意義);該生在論文寫作過程中態度較為認真，能在教師指導下查閱文獻與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務;論文論述全面，但資料有待深入，邏輯較為嚴謹結構合理結論無誤，格式基本貼合論文寫作要求;工作中有必須的創新意思，但對前人工作突破不大。

全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自我創新的資料還不是很多，個別概念比較模糊，總體上到達畢業論文要求。

本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。

同學的學位論文《基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業設置預測系統具有必須的先導性意義。

論文結構完整，各部分基本貼合論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。

該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自我原創的資料，少數觀點論證不深刻和全面。

本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。