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黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇一

家訪對(duì)象：夢(mèng)非。

家訪過程：夢(mèng)非是個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說(shuō)話，課堂上不主動(dòng)回答問題，但是特別不聽話，經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳，對(duì)此我利用課余時(shí)間，到他家里跟他父母談了談。說(shuō)：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長(zhǎng)反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)校孩子不好意思。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇二

家訪事由：

向家長(zhǎng)反映該生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面的狀況。

家訪資料：

（1）家長(zhǎng)向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家十分聽話，照看弟弟，媽媽不在家的時(shí)候能夠做些簡(jiǎn)單的飯菜。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)很是關(guān)心，凡是需要的書籍，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

（2）老師向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生十分認(rèn)真，作為語(yǔ)文課代表，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心，是老師的得力助手。從該生的'家庭作業(yè)能夠看到家長(zhǎng)的細(xì)心和關(guān)注，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉，在參加大賽時(shí)往往怯場(chǎng)。我期望她能多用心參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

經(jīng)常會(huì)看到他的媽媽，也多次交流。這是一位樸實(shí)、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽，雖然生活很難，但她很注重對(duì)女兒的培養(yǎng)，每一天都把女兒打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母親的教誨下慢慢成長(zhǎng)，并嶄露頭角。芮芮是一個(gè)十分重情感的孩子。記得一天下午，我讓她幫忙去買份午飯。當(dāng)我從外邊回到辦公室時(shí)，我的桌子上放了這樣一張紙條，上面寫著：

對(duì)不起，郭老師，我因有急事而忘記給您買飯，請(qǐng)您原諒，但愿我的失誤不會(huì)造成您中午沒吃飯，就讓這朵花（旁邊畫有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服，如果吃藥會(huì)讓您睡覺的話，那您就多喝點(diǎn)水。

您最可愛的喜歡藍(lán)色的學(xué)生：朱芮芮。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇三

為深入貫徹中央全面從嚴(yán)治黨部署和總書記系列總要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委《關(guān)于繼續(xù)推動(dòng)基層黨的組織生活規(guī)范化制度常態(tài)化的意見》(市委辦發(fā)〔20_〕91號(hào))和市委組織部《關(guān)于全面推行黨員固定活動(dòng)日制度的實(shí)施辦法》(杭組發(fā)〔20_〕7號(hào))等文件精神，進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒，實(shí)現(xiàn)黨員活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，不斷加強(qiáng)黨員的教育和管理，經(jīng)協(xié)會(huì)黨委研究決定，制定黨員活動(dòng)日制度。

一、黨員活動(dòng)日時(shí)間。

按照市委的部署和要求，每月的5、15、25日為全市的黨員固定活動(dòng)日，各級(jí)黨組織可從中選擇一天(或根據(jù)本單位實(shí)際情況確定一天)，作為本單位的黨員固定活動(dòng)日，協(xié)會(huì)黨委所屬各黨支部黨員固定活動(dòng)日確定為每月的15日。

二、黨員活動(dòng)日內(nèi)容。

1、組織黨員學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，并根據(jù)新時(shí)期黨建工作的需要和要求，開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、開展理想、信念思想政治教育。引導(dǎo)全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、開展黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，不斷提高黨員自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)的能力，樹立良好的黨員形象。

4、開展集體主義、愛國(guó)主義道德教育。引導(dǎo)黨員愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格按照黨員的行為規(guī)范來(lái)要求每個(gè)黨員，不斷提高黨員的道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。

5、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷活躍黨的組織生活。黨員活動(dòng)日的形式要靈活多樣，可以結(jié)合黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、民主生活會(huì)，以及走訪調(diào)研和服務(wù)基層等活動(dòng)，以傳達(dá)上級(jí)精神、通報(bào)重大事項(xiàng)、組織上好黨課、聽取黨員意見、開展志愿者服務(wù)和先鋒行動(dòng)等多種形式和載體，可采取專題講座、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)專題討論、特殊黨課、電教網(wǎng)絡(luò)、外出參觀學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等方式進(jìn)行。

三、黨員活動(dòng)日的要求。

1、黨員活動(dòng)日由各級(jí)黨組織具體安排組織實(shí)施活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有布置、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，不斷提高黨員活動(dòng)日的思想性和實(shí)效性。

2、每個(gè)黨員要加強(qiáng)組織觀念，自覺參加黨內(nèi)活動(dòng)，無(wú)特殊情況不能無(wú)故遲到、早退，或不參加活動(dòng)。各支部要嚴(yán)格考勤制度，對(duì)無(wú)故不參加黨內(nèi)活動(dòng)的黨員，要進(jìn)行思想教育和幫助，經(jīng)教育不改的，按照黨的紀(jì)律處分。

3、每月黨員固定日活動(dòng)后，各黨支部要如實(shí)填寫《_月黨員固定日活動(dòng)開展情況及下月計(jì)劃》，并在每月20日前上報(bào)協(xié)會(huì)黨委。聯(lián)系人：

4、各黨支部要高度重視，切實(shí)把黨員固定活動(dòng)日制度作為從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)落實(shí)。協(xié)會(huì)黨委將采取抽查、互查等方式，對(duì)基層黨組織開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查通報(bào)，并納入黨支部及主要負(fù)責(zé)同志的基層黨建責(zé)任制考核內(nèi)容，與年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。

文檔為doc格式。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇四

采訪地點(diǎn)：

采訪時(shí)間：20xx年8月17日。

問：當(dāng)初您是怎樣入黨的?

答：當(dāng)初高考失誤后，就回鄉(xiāng)下結(jié)婚，總覺得有點(diǎn)壯志未酬。當(dāng)時(shí)高中文化在村里算是很高的文憑，正逢鄉(xiāng)里干部選拔，覺得在村里為大家做點(diǎn)事也挺有意義，就報(bào)了名。最有由于不可抵抗因素未能選上干部，但卻很幸運(yùn)的成了一名共產(chǎn)黨員。

問：你剛?cè)朦h時(shí)參加過什么活動(dòng)?

答：都過去很多年了，我都記不太清楚了，我只記得有由村委會(huì)組織的種樹，去學(xué)校幫幫忙，黨員學(xué)習(xí)、交流會(huì)等活動(dòng)。還有一些別的公益活動(dòng)，偶爾也幫忙做一做慈善工作等等。

問：你入黨后有什么感言?你認(rèn)為入黨前后有什么差別?比如，別人對(duì)你的看法和自己的心境。

答：其實(shí)也沒有什么好處，只是當(dāng)別人知道你是黨員后，就會(huì)投以驚訝與羨慕的眼神，然后我就會(huì)覺得自己能夠成為黨員是非常榮興的事，我感到非常驕傲與自豪。但是，我深知作為一名黨員不應(yīng)該驕傲，要謙虛地平易近人地和鄰居和睦相處。還有，作為一名黨員應(yīng)該起帶頭模范作用，不能與人一起賭博，一起偷東西等，總而言之，就是不能做壞事，要為村里做貢獻(xiàn)。

問：你作為老黨員，對(duì)我們青少年有何建議?

答：你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取入黨，為周圍人群做點(diǎn)貢獻(xiàn)，關(guān)心一下他人，了解一下黨的進(jìn)展，多看看新聞，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之類。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇五

家訪對(duì)象：劉超越。

家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。上課不懂就問，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué)。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。

家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情。聽家長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。

感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇六

一、結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際談?wù)勅绾谓鉀Q思想懈怠問題，提升執(zhí)行力。

當(dāng)前我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部精神懈怠的表現(xiàn)、存在原因和工作對(duì)策。

表現(xiàn)：一是思想保守，因循守舊。部分干部凡事習(xí)慣按照舊傳統(tǒng)，遵循老路子，工作方法方式不創(chuàng)新。二是安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬縣城所在地，已實(shí)現(xiàn)在縣城工作的愿望，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)差距無(wú)動(dòng)于衷，缺乏應(yīng)有的危機(jī)感。特別是我鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部老齡化比較嚴(yán)重，我鎮(zhèn)行政編制共xx個(gè)，現(xiàn)在職在編xx人，有編無(wú)人xx個(gè)，45周歲以上xx人，老弱病無(wú)法正常上班xx人。事業(yè)單位(七站八所)在職在位xx人，老弱病無(wú)法正常上班xx人。同時(shí)，一些老干部接近退休年齡、擺老資格，工作積極性缺乏，嚴(yán)重影響干部整體素質(zhì)提升。三是意識(shí)懶惰，過分依賴，工作責(zé)任心不強(qiáng)。工作過分依賴領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力不強(qiáng)，并且執(zhí)行起來(lái)力不從心，工作落實(shí)效果不佳。

原因：一是忽視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。少數(shù)干部不能踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不能安下心來(lái)進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)自身的學(xué)習(xí)改造。二是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的扭曲。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政治修養(yǎng)缺失，誘發(fā)了拜金主義、享樂主義傾向。三是干部考核評(píng)價(jià)存在偏差。例行考察、述職述廉，形式單調(diào)。四是干部激勵(lì)約束機(jī)制不健全。因?yàn)闆]有建立起嚴(yán)密的約束、激勵(lì)機(jī)制，“公務(wù)員”的心理造成部分干部不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀。五是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，干部成長(zhǎng)的平臺(tái)不寬，調(diào)配空間不大，在一定程度上挫傷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作積極性。一大批干部由于感到提拔無(wú)望，放松了學(xué)習(xí)，直接影響到思想建設(shè)，影響到黨員干部形象。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握政策，對(duì)政策出臺(tái)的背景、意義、內(nèi)容、作用都要深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握，不能斷章取義，要認(rèn)真落實(shí)政策，在政策落實(shí)過程中注意從實(shí)際出發(fā)，切忌不顧實(shí)際，感情用事。特別是對(duì)一些群眾關(guān)心，涉及群眾切身利益的政策，不能打折扣，更不能變調(diào)走樣。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不僅要執(zhí)行好政策，完成“規(guī)定動(dòng)作”，還要研究制定“具有自身特征，符合群眾意愿”的“自選動(dòng)作”，提高為人民群眾服務(wù)的能力。二是更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部身處最基層，直接和農(nóng)民打交道，每個(gè)干部思想境界如何，對(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、跨越發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一要找準(zhǔn)定位，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能的轉(zhuǎn)變，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既是政策的宣傳員，更是技術(shù)的服務(wù)員，也就是說(shuō)打造服務(wù)型政府。只有找準(zhǔn)這個(gè)定位，才能使作風(fēng)轉(zhuǎn)變。二要消除自備心理。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部長(zhǎng)期在基層工作，且交流十分不容易。政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇都不是很好，久而久之，奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)有所衰退在所難免。“不如人”的自卑心理在很多干部身上有所體現(xiàn)。

因此，要在個(gè)人待遇、干部交流等方面傾斜。當(dāng)前村官考公務(wù)員、及支村兩委報(bào)考事業(yè)單位人員，都是一項(xiàng)重要舉措，以此調(diào)動(dòng)廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的積極性，使我們大家都能人往基層走、心往基層想、勁往基層使，營(yíng)造出一種剛清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、真抓實(shí)干的濃厚氛圍。三要沉身干事。基層干部要放下架子，沉下身子，到群眾中去，真正開展工作，做到既要“身入”，又要“心入”，與群眾打成一片，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上服務(wù)群眾，工作上依靠群眾。設(shè)身處地為群眾著想，切實(shí)找到實(shí)現(xiàn)發(fā)展的出路，才能引起群眾的共鳴。面對(duì)群眾的困難，要主動(dòng)迎上去，滿腔熱情、竭盡全力地為群眾解決。三是求真務(wù)實(shí)，提高能力。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部：一要提高執(zhí)行政策的能力，對(duì)國(guó)家各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策要堅(jiān)決，不縮水，不走樣的執(zhí)行。二要提高加快發(fā)展的能力，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展日新月異，如何保持農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，因此提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部自我發(fā)展的能力是關(guān)鍵。

三要提高依法辦事的能力，我們要善于從法律的視角正確判斷和處理問題，要正確處理權(quán)與法，情與法的關(guān)系，要做到遇事懂法、辦事依法、言必合法、行必守法，在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)積極為群眾辦實(shí)事、解難題、謀利益。四要提高化解矛盾的能力，對(duì)各種矛盾的處理要抓早、抓小、抓關(guān)鍵，努力把問題化解在基層和萌芽狀態(tài)，對(duì)符合黨的路線、方針、政策和上級(jí)要求的事件，審時(shí)度勢(shì)、當(dāng)斷則斷，對(duì)各種復(fù)雜問題，依據(jù)政策規(guī)定，照顧各方面利益，有理有節(jié)適時(shí)解決;對(duì)突發(fā)事件和急、難、險(xiǎn)重任務(wù)，深入一線，摸清底子，盡快平息事態(tài)。五要提高我們基層干部的創(chuàng)新能力，敢于善于破解難題，迎難而上、知難而進(jìn)。四是管理從嚴(yán)，用人唯賢。對(duì)干部要以實(shí)績(jī)和成效論“英雄”，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督。要樹立干好干壞不一樣的導(dǎo)向，在重視關(guān)心干部工作生活、成長(zhǎng)進(jìn)步的同時(shí)，要加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的考核力度，對(duì)埋頭苦干、忘我工作、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀干部及時(shí)提拔重用，充分調(diào)動(dòng)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。六是落實(shí)任務(wù)，加強(qiáng)督查。通過壓任務(wù)、嚴(yán)監(jiān)督、強(qiáng)督查，給干部肩上有責(zé)任、工作有壓力，提升執(zhí)行力。

二、如何更好的處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的關(guān)系。

一是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，樹榜樣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)作為黨政一把手、班子成員的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)最重要、最關(guān)鍵，只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，才能凝聚班子成員和干部力量推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作上檔進(jìn)位。同時(shí)，在干部和群眾面前，不能對(duì)黨委書記說(shuō)長(zhǎng)道短，搬弄是非。

二是相互理解，相互支持，密切配合。在工作中，要多溝通，對(duì)重大工作安排部署，取得一致意見。同時(shí)，要明確自己的職責(zé)，選準(zhǔn)工作中的位臵，工作上要相互支持，相互補(bǔ)臺(tái)。要幫助書記出主意、想辦法，用自己的行動(dòng)來(lái)支持書記的工作，維護(hù)書記的威信，團(tuán)結(jié)政府班子，為黨委政府順利工作提供強(qiáng)大的“助力”。

三是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，首先要擺正位臵，盡職盡責(zé)。解決好“主角”與“配角”、“第一把手”與“副手”的地位和作用的認(rèn)識(shí)問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)在思想上確定做好副手、甘當(dāng)配角的認(rèn)識(shí)，當(dāng)好助手。在黨委內(nèi)部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)是書記的“副手”，又是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政首長(zhǎng)。這決定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的特殊地位和作用，發(fā)揮副手、助手作用的有利條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)在與黨委書記商量工作或召開黨委會(huì)議決定重大事項(xiàng)時(shí)，要做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，充分發(fā)表自己的意見。在決定形成后，要帶頭貫徹執(zhí)行，不折不扣。在政府工作中，恪盡職守，消化矛盾，不踢皮球，不上交矛盾給黨委。

三、如何發(fā)揮副職的作用，通過副職的擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)優(yōu)，帶動(dòng)職工爭(zhēng)創(chuàng)上檔進(jìn)位業(yè)績(jī)。

一是要充分信任，大膽使用。對(duì)于決策以外的權(quán)力，則要盡可能地分散和下放，使副職有權(quán)有責(zé)。不能大小權(quán)力一把抓，大權(quán)管不住，小權(quán)亂插手。不能只壓工作任務(wù)，不給干好工作的權(quán)力。

二是要敢于為副職承擔(dān)責(zé)任，不爭(zhēng)功諉過，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。要在工作上多給予關(guān)心，努力為其解決一些實(shí)際困難。

三是要常溝通，以誠(chéng)相見，以理相待、平等相處，對(duì)副職不要處處以領(lǐng)導(dǎo)者自居，更不能以勢(shì)壓人。如果副職工作出現(xiàn)偏差，正職就要予以及時(shí)糾正，以防給工作和事業(yè)帶來(lái)不必要的損失，但一定要注意場(chǎng)合、時(shí)間和地點(diǎn)。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第。

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黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇七

******：這一段時(shí)間我通過學(xué)習(xí)黨章、《*****黨委關(guān)于貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的若干意見》等文件，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我黨以人為本、執(zhí)政為民的認(rèn)識(shí)，這是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，也是我們黨一貫的政治主張和執(zhí)政理念。

通過這次民主生活會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步反思自身在工作中存在的不足，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、從而提升業(yè)務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量。

******：按照主題教育計(jì)劃要求及支部工作開展計(jì)劃，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的系列講話精神及“三嚴(yán)三實(shí)”的背景與內(nèi)涵等，并結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了深入思考。在工作中，我一定要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，深刻查找自身不足，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，不斷提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的`能力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)工作邁上新臺(tái)階。

在實(shí)際工作中多聽同事的意見建議聲音、客戶的建議，()盡所能為客戶解決實(shí)際問題，維護(hù)客戶根本利益，堅(jiān)持“客戶為中心”的服務(wù)理念，始終把客戶利益放在第一位，維護(hù)*****形象。

******：通過這次民主生活會(huì)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，思想政治學(xué)習(xí)始終是保持黨員先進(jìn)本色的唯一法寶。通過多學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論和黨在新時(shí)期最新的思想理論成果，學(xué)習(xí)黨的重要會(huì)議精神等，適應(yīng)新形勢(shì)要求，更好地完成黨交給我們的工作任務(wù)，服務(wù)好每一名客戶。

******：創(chuàng)新是進(jìn)步的動(dòng)力，只有敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，我們的工作才會(huì)有更多的活力。墨守成規(guī)，固步自封都是事業(yè)不斷發(fā)展的最大敵人。在工作中，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，用創(chuàng)新的方式破解實(shí)際工作中遇到的種種難題，干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行以人為本執(zhí)政為民的宗旨和理念。

*******：通過習(xí)總書記的系列講話精神及“三嚴(yán)三實(shí)”的背景與內(nèi)涵等文件學(xué)習(xí)，我受益頗多。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)和基本工作方法，在任何時(shí)期都不能忘。以人為本的執(zhí)政理念是新時(shí)期黨的工作策略，最能體現(xiàn)我黨為人民服務(wù)這一根本宗旨。作為一名黨員干部，來(lái)自基層、來(lái)自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當(dāng)然是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我會(huì)時(shí)刻牢記和實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨，在日常工作中不斷提升服務(wù)技能、加強(qiáng)新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在一線服務(wù)中展示良好的建行形象，做一名合規(guī)的*****人。

******：大家都談了自己的感受，從中可以看出大家對(duì)這次民主生活會(huì)認(rèn)識(shí)比較深刻，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，希望在今后的工作中，繼續(xù)提高，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

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黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇八

家訪或接待家長(zhǎng)主要事由：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，探討教育方式。

家訪資料：

（1）老師向家長(zhǎng)反映該生近段在校表現(xiàn)：該生大膽潑辣，熱心班級(jí)事物，用心參加各類活動(dòng)并認(rèn)真準(zhǔn)備，本學(xué)期參加了區(qū)硬筆書法比賽，在朗讀和書寫方面比較突出，但是比較粗心，比如在聽寫中常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)誤，我感覺就是態(tài)度問題，期望該生再仔細(xì)點(diǎn)，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

（2）家長(zhǎng)表示會(huì)用心配合老師，督促該生認(rèn)真檢查，做好復(fù)習(xí)。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇九

地點(diǎn)：家。

目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

張路是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，對(duì)進(jìn)行了一次家訪。在和他的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和學(xué)校保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十

［論文關(guān)鍵詞］了解；換位；發(fā)問；調(diào)整。

［論文內(nèi)容摘要］在電視訪談?lì)惞?jié)目中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象的思路都能與節(jié)目的預(yù)想相吻合,同時(shí)，作為主持人,面對(duì)不同的對(duì)象也要有不同的談話方式和策略。作為對(duì)話的組織者，需要主持人有靈活的提問技巧和較強(qiáng)的溝通能力。本文中作者將對(duì)近些年人們較為熟悉的電視訪談實(shí)例進(jìn)行解讀，力圖發(fā)現(xiàn)有效的訪談路徑。

一、深入了解，換位思考。

明確談話意圖，逐漸形成問題，是主持人為形成有效交流在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)所做的工作。而對(duì)話的進(jìn)展建立在與訪談對(duì)象接觸且深入了解的基礎(chǔ)上。熟悉對(duì)象，了解對(duì)象，主持人才能有的放矢，與對(duì)象產(chǎn)生默契的交流。因此，傾聽就顯得尤為重要了。在內(nèi)容梳理方面，主持人一般會(huì)面對(duì)兩種素材，即已掌握的各種資料和觀察到的現(xiàn)場(chǎng)情況。筆者認(rèn)為，通常，與訪談對(duì)象面對(duì)面的交流更可能決定你想什么、問什么。從節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)提取話語(yǔ)要素往往是更有效的“談資”。

f：當(dāng)然電影里面有夸張的成分，實(shí)際當(dāng)中也有，但是不會(huì)那么緊迫。

z：你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？

f：最緊迫的是這個(gè)表正在走。

z：聽著它在“噠噠噠”走，當(dāng)時(shí)是距離爆炸還有多少時(shí)間呢？

f：還有一個(gè)多小時(shí)吧。因?yàn)闄C(jī)械定時(shí)表一般來(lái)講最多的定時(shí)是十二小時(shí)，馬蹄表跑一圈十二小時(shí)，最多十二小時(shí)，我看到的現(xiàn)場(chǎng)，按那個(gè)時(shí)針來(lái)看應(yīng)該是不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間。

z：就那一次碰到這種情況，首先要采取的措施是什么？

f：首先要把它轉(zhuǎn)移走，不可能在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作，因?yàn)槲覀円鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體環(huán)境，進(jìn)行具體地區(qū)分，如果周圍環(huán)境是大型商場(chǎng)、公共場(chǎng)所，人特別多，不可能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開展操作，一旦發(fā)生爆炸，這種后果不堪設(shè)想。

在這段對(duì)話中，主持人以電影場(chǎng)景為參照，引出了嘉賓的實(shí)際行為和繼續(xù)的追問――“你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？”進(jìn)而用擬聲詞來(lái)突出時(shí)間的緊迫，從而使現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造出一個(gè)排爆的情境――當(dāng)時(shí)還有一小時(shí)的.時(shí)間，在短暫的時(shí)間里“首先要采取的措施是什么？”我們從這樣的談話中明白了現(xiàn)實(shí)中并不像電影那般，而是通過交流過程中現(xiàn)實(shí)的還原讓主持人更真切的感受到了這個(gè)工作的危險(xiǎn)，在之后的對(duì)話中，設(shè)身處地替訪談對(duì)象著想，推動(dòng)了節(jié)目進(jìn)程。

二、恰當(dāng)鋪墊，準(zhǔn)確發(fā)問。

雖然預(yù)先做了節(jié)目策劃，但是一旦進(jìn)入對(duì)話，就不可避免的有了即興的色彩。所以，能夠在瞬間去注意自己所提的問題就顯得格外重要。一個(gè)好的訪談?wù)撸欢ㄓ凶约汉玫恼勗挷呗浴?/p>

1.根據(jù)不同的對(duì)象要有不同的提問方式。（1）對(duì)于不同表達(dá)能力的對(duì)象：遇到少年兒童等表達(dá)能力較弱的對(duì)象，主持人不妨多用閉合式問題對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，如：

f：不是。

z：什么意思？

f：20088樂隊(duì)是奧運(yùn)會(huì)，正好我們八歲了，后面這個(gè)八8代表我們八歲了。

z：你們四個(gè)人到那年都八歲？

f：對(duì)。

z：全是生的？

f：對(duì)。

z：月份上不一樣吧？誰(shuí)最小？誰(shuí)最大？

f：我最小。他最大。

這里，面對(duì)在中國(guó)范圍內(nèi)年齡最小的“20088樂隊(duì)”，記者多用簡(jiǎn)單的句式和語(yǔ)料，日常的口吻，封閉式的問題。筆者認(rèn)為這種設(shè)置有利于對(duì)象回答，得到的答案也比較有針對(duì)性。

與上例不同，在與一個(gè)主動(dòng)向媒體爆料旅游黑幕的導(dǎo)游時(shí)，主持人提了一些開放式的問題，如下：

z：……他們到底怎么賺錢，能不能告訴我？

z：你說(shuō)說(shuō)購(gòu)物。

筆者認(rèn)為，揭露事實(shí)的主動(dòng)性和作為一名導(dǎo)游善于表達(dá)的素質(zhì)促成了這一點(diǎn)――他需要足夠大的表達(dá)空間，也希望能在此空間充分表達(dá)。記者的開放式問題是明智的選擇。它為對(duì)方提供了這樣的空間。

（2）對(duì)于不同身份的對(duì)象：通常，與專家訪談會(huì)使用一些嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的句式和更正式的措辭，如：

相比之下，與非專業(yè)工作者或普通的當(dāng)事人交流談話時(shí)，則更趨向于選擇口語(yǔ)化的措辭和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。如面對(duì)一位村民時(shí)，主持人問了下面的問題：

z：都說(shuō)你們東北這個(gè)地方的地非常肥，這個(gè)地插一根筷子都可以發(fā)芽（是嗎）？

另外，尤其要注意的是，當(dāng)遇到一些身份特殊的采訪對(duì)象時(shí)，主持人更得注意措辭，例如：

z：你那時(shí)候拿過別人家東西嗎？

f：沒有去登封之前，在家里沒有拿過東西。

訪談對(duì)象是一個(gè)年紀(jì)很小的小偷。面對(duì)這樣的孩子，主持人有意用了“拿”，而沒用“偷”。這樣的調(diào)整并不妨礙觀眾的判斷――我們當(dāng)然知道孩子的這種行為是偷竊。但是，這里面的讓步意味，這種恰當(dāng)?shù)某薪犹釂栒疹櫟搅嗽L談對(duì)象的心理。在同類情況下，這不失為一種策略。

2.根據(jù)所談內(nèi)容，在提問中穿插敘述和議論，幫助理順邏輯，增值信息。例如：

主持人在問題前的一些評(píng)價(jià)性內(nèi)容，實(shí)際上起到了鋪墊的作用。這些鋪墊讓之后的疑問有了由頭。如“天資聰慧、順利通過考試、有藥物輔助”讓人疑惑“為什么仍受煎熬”（隱含的問題）。而“幸福”則讓人不禁想問“死亡是否變得遙遠(yuǎn)”。

3.有效提問。

（1）邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。主持人的提問應(yīng)內(nèi)容明確，指向單一。這樣的問題對(duì)訪談對(duì)象的回答形成了引導(dǎo)和限制。在此基礎(chǔ)上，訪談對(duì)象的回答才可能切題，而且主題單一明確。

（2）問題簡(jiǎn)明。一次提問避免多個(gè)疑問內(nèi)容。有時(shí)主持人為了方便訪談對(duì)象思考，一次發(fā)問設(shè)有多個(gè)問題。事實(shí)證明，這樣并不利于思考，嘉賓往往也只回答了其中一個(gè)問題。而且，鋪墊不能太多。

（3）策略靈活。在實(shí)際生活中，并不是每一個(gè)訪談對(duì)象都能做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”。主持人常常遇到不配合的對(duì)話者，他們處于各種原因試圖掩蓋真相。類似情況下，就需要主持人有靈活的提問技巧。

三、把握細(xì)節(jié)，調(diào)整角度。

1.一些專題性訪談節(jié)目，節(jié)目所關(guān)注的事件和話題可能正在進(jìn)行當(dāng)中，尚無(wú)結(jié)論。這時(shí)，前期策劃固然重要，但計(jì)劃往往趕不上變化，所以主持人除了做案頭準(zhǔn)備外，還應(yīng)有臨時(shí)調(diào)整策劃案的心態(tài)準(zhǔn)備。

2.調(diào)整話題。當(dāng)談話遇到對(duì)峙場(chǎng)面時(shí)，應(yīng)調(diào)整話題角度。

z：你為什么讓他向你道歉？

f：因?yàn)樗^于自信。

z：可是每個(gè)孩子都很反感命令式的口吻啊？

f：我是命令嗎？我是跟他溝通。

z：你想用這樣的方式讓他們明白什么？

f：讓他明白應(yīng)該尊重父母才是尊重你自己。

在上面的對(duì)話中，訪談對(duì)象否定了主持人的預(yù)設(shè)問題――他不認(rèn)為對(duì)孩子用了命令的口吻，并認(rèn)為是一種溝通行為。面對(duì)這種情況，主持人并沒有在這上面辯解，而是轉(zhuǎn)換話題，追問訪談對(duì)象這么做的目的。其實(shí)，我們?cè)谠L談的時(shí)候常遇到同類情況，即對(duì)某些事情的理解，主持人和訪談對(duì)象不太一致。這時(shí)，主持人應(yīng)以總的談話目的為準(zhǔn)，如果不是原則問題，就不必計(jì)較。

（注：文中主持人統(tǒng)標(biāo)為“z”，訪談對(duì)象在文中標(biāo)為“f”）。

參考文獻(xiàn)：

1.張潔、吳征：《調(diào)查〈新聞?wù){(diào)查〉》，北京文化藝術(shù)出版社版。

2.吳為章：《新編普通語(yǔ)言學(xué)教程》，北京廣播學(xué)院出版社版。

3.吳郁：《主持人語(yǔ)言藝術(shù)》，北京廣播學(xué)院出版社19版。

4.魯景超：《廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社20版。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十一

男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一直居于下等。

上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。

家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。

可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問題，利用迂回包抄的方法，達(dá)到糾正目的。

春節(jié)后，新學(xué)期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，特別是他父母應(yīng)他要求給他買了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文特別能反映他此時(shí)的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無(wú)聊，面對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。

家長(zhǎng)說(shuō)春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機(jī)來(lái)寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師建議不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見面，分析問題，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無(wú)益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。

除思想上教育外，重點(diǎn)落實(shí)了以下幾件事：1、在這一段時(shí)間，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；2、在成績(jī)不理想的情況下，課外書籍暫時(shí)停看；3、無(wú)事的話不要再找某女生閑聊；4、手機(jī)暫停使用；5、為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。

作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十二

到趙廷偉xx家，他在看電視。父母都在家，得知佳龍是個(gè)懂事的孩子，但是由于父母對(duì)孩子的嬌慣，使得孩子比較任性，和同學(xué)關(guān)系不很融洽。

孩子從小患有心臟病，做手術(shù)后父母更是對(duì)孩子百般呵護(hù)，可能早就了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。我告訴他的父母，以后在學(xué)校老師會(huì)注意這方面的培養(yǎng)，家長(zhǎng)也要有意識(shí)的讓孩子在家里做些力所能及的家務(wù)，有主人翁的責(zé)任感，以后社會(huì)生存是需要各種技能和良好的'心態(tài)的。此外，還有許多家長(zhǎng)，向?qū)W校提出了各種想法和建議，可見越來(lái)越多的家長(zhǎng)把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了學(xué)生的教育管理和學(xué)校的發(fā)展上。真的非常感謝他們！比如說(shuō)，有的家長(zhǎng)提議：多組織一些有意義的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

他們對(duì)學(xué)校的教育理念、方法和工作思路給予了肯定和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的大力支持使我們信心十足。

家訪帶給教師們的收益應(yīng)該還有更多更多，能走進(jìn)孩子的家，傾聽孩子和家長(zhǎng)的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情因?yàn)槲覀円恢毕嘈牛胱寣W(xué)生成人、成才，讓學(xué)校不斷得到發(fā)展，最好的方法就是用心交流、用心溝通，教育學(xué)生更是如此。只有這樣，我們才會(huì)離教育目標(biāo)越來(lái)越近。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十三

1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。

2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。

3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格偏于軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。

本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見面。孩子的成長(zhǎng)離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。

沒想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。

我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策。王雪松的母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。

王雪松在家任性，懶散，不愛學(xué)習(xí)，不愛運(yùn)動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦王雪松的.母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話。

與王雪松父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長(zhǎng)。

在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開始變得積極起來(lái)。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十四

家訪時(shí)間。

xxxx.2.12。

家訪形式。

面談。

學(xué)生在校表現(xiàn)：

該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

家訪內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：)。

該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時(shí)間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān)。

(家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十五

周五，吳老師布置了一個(gè)“面試”作業(yè)。當(dāng)吳老師說(shuō)出采訪的內(nèi)容時(shí)，全班爆發(fā)了，一些學(xué)生用手捂住了臉。學(xué)生們不知道該做什么，因?yàn)椤安稍L”的內(nèi)容是關(guān)于父親和母親的愛，沒有人敢問。吳小姐似乎看出了我的心思，說(shuō)：“我會(huì)給你父母捎個(gè)口信。你不必?fù)?dān)心。”這就是為什么我們心中的石頭會(huì)掉下來(lái)。

當(dāng)我回到家，我不知道該做什么，所以我必須先考慮這個(gè)問題。當(dāng)事情出錯(cuò)時(shí)，我感到非常害羞。列舉了很多問題后，我一直猶豫著要不要問。我的心情就像一個(gè)深潭，下面有一股洶涌的暗流。她會(huì)被她媽媽責(zé)罵嗎？我心中充滿了疑慮。最后，我去問。

開始了“采訪”。第一個(gè)問題是：“爸爸和媽媽是怎么認(rèn)識(shí)的？”當(dāng)被問到時(shí)，我總是低頭，因?yàn)槲液芫o張。我媽媽說(shuō)，“我在校園里遇見了她。”我抬起頭，看到我媽媽嘴角掛著一個(gè)彎彎的微笑！所以我不害怕。然后大膽地問了一個(gè)又一個(gè)問題。“你第一次約會(huì)是在哪里？你做了什么？”我母親溫順地說(shuō)，“在公園里，聊天……”這一刻，母親似乎甜蜜地回憶起了當(dāng)時(shí)的情景，然后講述了當(dāng)時(shí)的情景。

采訪很快就結(jié)束了。但是我媽媽仍然深深地回憶著過去的日子。

這次采訪讓我了解了一些關(guān)于我父母的事情。與此同時(shí)，我也覺得做一些看起來(lái)很難的事情并不困難。

黨員訪談?dòng)涗洠▽?shí)用16篇）篇十六

11月7日,按照《***局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書記、局長(zhǎng)***與副局長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)實(shí)社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把握正確的政治方向。

二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作。

三、工作方面：要增強(qiáng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)干部職工的管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。

四、廉潔自律方面：要認(rèn)真遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規(guī)章制度，要正確對(duì)待權(quán)力、地位，時(shí)刻做到自重自省，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。

月7日,按照《***局20領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)方案》的要求,局黨支部書記、局長(zhǎng)***與紀(jì)檢組長(zhǎng)***從思想、學(xué)習(xí)、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動(dòng)，情況記錄如下：

一、思想方面：要提高思想認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。

二、學(xué)習(xí)方面：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，加強(qiáng)政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

三、工作方面：要做好工作，加強(qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo)。做好禁毒防艾及新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，幫助掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作，理清發(fā)展思路，協(xié)助社區(qū)干部抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)。

四、廉潔自律方面：要遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵紀(jì)守法，遵守單位規(guī)章制度。牢記宗旨，時(shí)刻做到自重自省。