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市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇一

尊敬的各位教師：

在這乍暖還寒的早春時節，2015年度新學期的大幕已經拉開，學校教育教學等各項工作的序曲已經奏響。首先我衷心希望各位教職員工在新的學期里“幸福地工作，快樂地生活”。下面，我就安全以及未成年人思想道德建設工作提出如下要求：

大家知道，學校安全工作是構建和諧社會的重要組成部分，直接影響廣大青少年健康成長成才。就我校而言，確保近3500名學生的平安，直接關系到近3500個家庭的幸福安寧和開發區社會的穩定。上級主管部門高度重視，接二連三，頻發文件，安排部署、指導學校安全工作。從寒假前至今市區教育局直接下發或轉發省安監局、應急辦關于安全方面的各類紅頭文件11份之多，內容涉及安全檢查、考核、承諾、培訓、編制應急預案等8個方面。因為時間關系，雖不能把這些文件的內容一一傳達，但是，在此，對大家提出幾點要求：

板、組織交通安全訓練營等形式多樣的活動，對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育。屆時，希望大家積極配合，履職盡責，不留死角，沒有遺漏，把安全教育落實到實處。親愛的朋友，找你也沒啥事，不過是有個事情要提醒你。母親節馬上就要到了，即使回不了家，也別忘了打通電話，對媽媽說聲您辛苦啦!讓我們男士為母親節加油：

我的肩膀可能不夠寬廣，但足以為你遮風擋雨;我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。母親節快樂!人生短，歲月長。念親情，最難忘。乳汁甜，飯菜香。冷與暖，放心上。臂彎里，風雨擋。春光美，百花香。慈母心，像月亮。多呵呼，暖心房。母親節快樂!日漸滄桑的背影，不再挺拔的腰身，母親在歲月中轉身，那讓人傷感的白發，定格了生命中幾多溫暖與感動。母親節將至，兒女知感恩，請您多保重!弱柔的肩膀，擔起家庭的重任;勤勞的雙手，托起生活的重量;憔悴的背影，詮釋無私的付出;深情的關切，塞滿游子的行囊。母親節，祝天下母親幸福安康!您手中的針線，我身上的毛衣;您勞作的身影，我快樂的課堂;您諄諄的教誨，我做人的智慧;您老去了青春，我成長了人生。永遠愛你，媽媽。母親節快樂!您長滿老繭的雙手有我快樂的童年;斑白的雙鬢有我成長的足跡!親愛的母親，你是我唯一的牽掛!母親節來臨之際，恭祝您事事順心!身體健康!千絲萬縷全是對你的思念，千頭萬緒全是對你的想念，千言萬語全是對你的感念，愿我的千恩萬謝邁過千山萬水、走過千家萬戶來到您的身邊：

母親節快樂!親愛的媽媽，您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。在這特別的日子里，祝您母親節快樂!永遠年輕!

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇二

根據上級文件精神及對未成年人思想道德建設工作提出的具體意見，我校從上到下都非常重視。在成立了未成年人思想道德建設工作領導小組之后，各負其責，齊抓共管，綜合治理。在全體師生的共同努力下，在社會各級領導的大力支持下，我校未成年人思想道德建設工作取得了一些成績，且受到了主管部門的充分肯定。現將未成年人思想道德建設工作情況作如下匯報。

未成年人思想道德建設是學校德育的重要組成部分。為開展好此項工作，我校在學年初制定學年度未成年人思想道德建設工作計劃，并成立了領導小組。

小組成員：

組長：

副組長：

成員：

我校充分發揮校廣播站、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄進行宣傳和教育。

1、各班印發《未成年人保護法》組織學習并張貼上墻。

2、利用班會課通過廣播舉辦“法制講座”。

3、學校出專刊，各班出主題班刊且進行評比。

4、各班開辟每期“法制園地”專欄，均有《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的法制內容。

（二）積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法制、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法制知識競賽、演講比賽及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制教育的.氛圍。

1、組織開展學生法制演講比賽。

2、開展“安全教育日”宣傳教育活動。

3、開展法制教育主題班會。

4、召開“學困生”座談會，對品行有缺點、學習有困難的學生耐心教育、幫助。

5、與有關部門配合舉辦“禁毒”圖片展活動。

6、舉辦“拒絕網吧”簽字活動。

第八中學現有教師68名。這是一個團結、拼搏、奮進的集體。隨著教育改革步伐的步步推進，學校在逐年提高辦學條件、教育教學質量的同時，始終把未成年人思想道德建設工作放在非常重要的位置，不遺余力，齊抓共管，已初見成效。

1、教育形式多種多樣，知法、懂法的學生群體已基本形成。在學校未成年人思想道德建設領導小組的領導下，開展形式多樣的教育實踐活動，有演講、講座、知識競賽、主題班會等。現在，學生的法制意識強了，自我保護的意識也強了，無一例違法犯罪事件發生。

2、廣泛動員社會力量，學校周邊環境基本穩定。聯系辦事處派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所領導擔任我校法制副校長。聯系部分學生家長和社會知名人士；加強對當地網吧的監督。

3、頻繁舉辦衛生知識講座，學生預防疾病意識明顯增強。利用廣播、班會課舉辦有關血吸蟲、艾滋病、流感、禽流感、地方病等衛生常識講座，知識競賽，班主任要求學生寫體會，寫廣播稿，學生的預防疾病意識明顯增強。

4、加強老師法制意識，師生平等，無體罰學生現象出現。教師會定期組織教師學習法制常識和上級有關文件，號召教師關愛生命，關心學生，要維護平等的師生關系。

5、群策群力，竭力維護學生的合法權益。在維護學生的合法權益方面，學校主要做到合理收費，票據齊全，開齊課程，開足課時，全面發展；教育引導，從不強求，自尊自強；特殊群體，特殊對待，決不偏袒。

6、文明之花開滿地，優良風氣遍校園。我校廣泛吸取他校經驗，學校試行“學生自主管理模式——學生自律委員會”及“文明監督員”、“文明志愿服務隊”，實行班級百分賽的評比活動。學生的自覺性高了，學生的習慣好了，學生的品德道德明顯提高。

（一）存在的問題。

1、“留守兒童”，監護人的監護力度不夠。

2、地處城鄉結合部，文化市場管理困難，少數學生走出校門的管理有時失控。

3、有一大半學生回家必經318國道，路上車輛擁堵，交通安全始終存有隱患。

（二）建議。

針對以上存在的問題，建議采取以下措施。

1、所有“留守兒童”家長必須與學校簽定協議，學校利用留守兒童之家進行管理和活動。

2、我區文化主管部門聯系三里橋網吧業主座談，嚴厲禁止未成年人進入。

3、盡管我校已成立了“行政和教師值日”，值日教師護送學生過馬路。

4、希望政府要加大投入，新建適合青少年的文化娛樂場所。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇三

如下：

按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。

街道**社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。

街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元;“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問;7-8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。

老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。

一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。

按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦**社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。

二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

6月，街道關工委組織轄區少年在**社區開展作文比賽;6月5日，街道關工委組織青少年在**社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽;8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。

三是邀請司法所同志在社區或轄區學校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。

四是開展校外功課輔導。整合社區資源，將社區的退休職工、退休干部組織起來為社區的青少年進行暑期免費的書畫培訓(如**社區組織開展的書畫班);整合高校資源，組織大學生志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教(通過聯系**省建筑學院的青年志愿者，現通過一對一、多對一的方式對我辦9名學生進行免費家教輔導)。

總之，通過構筑學校、家庭、社會三位一體工作網絡，做到全民參與，齊抓共管，深入推進了未成年人思想道德建設，取得了一定成績。但還存在著不少差距，我們將總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

工作總結。

自9月1日開學以來，學校在黨支部、校委會的領導下，采取多種有效措施，狠抓了師生的思想道德建設，學校出現了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現將本學期學校在加強師生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣方面所做的工作做如下總結：

教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好學校思想道德建設工作，學校從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優秀教育教師事跡報告錄像;二是加強集中學習和分散自學，讓老師學習有關教育法律法規，濟南市、章丘市教育局《關于加強教師職業道德建設的規定》等文件，要求教師寫出學習筆記及體會，期末學校組織交流;三是堅持周五下午全體教師會，由學校領導結合學校實際情況對老師進行思想教育，提出具體要求。采取以上措施，使全體教師思想道德水平有了明顯提高，老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣，風清氣正的學校風氣初步形成。

我校目前有37個教學班2042名在校生，如果不加強學生的思想道德建設，就形不成良好的班風、校風和學風，就容易思想、紀律渙散，事故不斷。針對學校狀況，從學生一開學，學校就多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。首先從思想教育入手，充分利用校會，升旗、班會、隊會、廣播等形式，對學生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等，要求他們以學校各類優秀少先隊員為榜樣，人人爭做各類先進學生，這樣做，避免了不切實際的思想教育，使全校學生學有目標，趕有方向，人人爭做好學生已成為學生的奮斗目標，其次確定了本學期思想教育主題，那就是抓實學生的日常行為習慣的養成教育。抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”，在廣泛發動講清意義的基礎上，全體師生莊嚴的在橫幅上簽上了自己的名，懸掛在學校內，督促全體師生講究衛生，不亂扔垃圾，這一活動有力地促進了學校衛生工作，一個干凈、整潔的校園呈現在每位師生面前，開展的第二項工作就是各級部選出紅領巾監督員，政教處從學生干部中選出紅領巾監督員成立紅領巾監督崗，每天堅持檢查全體同學的日常行為，如紀律、衛生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對于違犯學校規定的學生給所在班扣分，對做出好人好事的學生給所在班適當加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準確地進行班級評估奠定了基礎，達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節日，及時對學生進行思想教育，國慶節前夕，學校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會，五、六年級出一期黑板報，政教處組織有關教師檢查評比評出一、二、三等獎，這一措施，使廣大學生不但了解了國慶、奧運有關知識，還增強了學生熱愛祖國的思想感情。

目前對教師的考核辦法由于學生的考試成績占較大權重，因而教師們還是把教學放在第一位，對學生的思想品德教育只是表現在領導怎么布置，怎么要求就怎么辦，主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育，但在課堂上所占的時間，所采取的措施，還顯得蒼白無力。所以對學生的思想道德教育形不成長期的、系統的教育過程，致使教育效果不理想。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇四

xx市xx中學坐落在風景秀麗的xx市東部，始建于20世紀60年代，是隸屬二道區教育局所轄的一所集中小學于一體的標準化學校、xx市特色教育先進單位、市基礎教育名校。分三個校區，總面積10萬多平方米，建筑面積4.6萬平方米。現有教師300人，共83個教學班，在校生4000余名。教育技術裝備省優部優，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室;多功能體育館等現代化教學設施省內一流。經多年探索實踐，形成了“促進學生全面發展，成就教師職業追求，實現學校持續發展，辦人民滿意的特色學校”的辦學理念。xx年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心扎實深入的開展起來，在全區范圍內得到推廣。

隨著網絡文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產生了不良影響。一些學生對中華傳統美德逐漸淡漠;獨生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情;尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會;漠視先輩們的奉獻精神;不服從師長們的管教;觸犯學校和社會的禁忌，容易迷失自我。我校依據青少年的這些心理特點，針對當今社會形勢，結合校情、學情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設工作的切入點和出發點。顯示出孝道和感恩在中華傳統道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。

xx年初，自從開展“感恩孝親、心靈導航”未成年人思想道德建設系列教育活動以來，我校始終堅持“三抓”的作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習慣抓起。專門成立以校長為核心的領導小組。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。深入學習《教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》;使教職工真正成為傳道授業解惑的人倫之師表，真正成為學生成長的奠基者和引路人，真正成為學生心中傳統美德的傳播者。人人爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業模范、甘為人梯的奉獻模范”。

一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環境入手。創設育人環境，環境優雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。

手抄報。

等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學校為學生每人印發一本《孝親手冊》，供日常學習體會。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。每年按“學孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。最后向全校和社會公示。

四是定期舉辦家長培訓聯誼會。向家長講授家教方法，開展“把榮辱觀念帶回家”活動。通過“致家長一封公開信”，宣傳學校的做法，向家長問卷調查。學校要求家長做到明事理、給機會、做榜樣，在關愛中培養孩子們的孝心，與學校共同擔負起教育責任。

幾年來，我校在未成年人思想道德建設工作中，不斷擴大成果。由原來的“五個一”，逐步擴展到開展“八個一”活動。

一是在家感激父母的養育之恩。學校統一布置愛心作業：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送一件親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;每逢節日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動;“算一筆親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資;按標準進行一次“孝親小明星”自評。

二是在校感激老師的教誨之恩。給老師寫一封信;談一次心;做一張賀卡;提一個建議;表一個決心;以班級為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會;舉行一次《人生路上的領路人—感謝您，老師》演講比賽;主辦一次《母校—我成長的搖籃》。

作文。

比賽或感恩手抄報展覽。

三是在社會感激他人的幫助之恩。為使學生懂得感恩社會：每年開展一次貧困生救助工作;每月開展一次以“同學如手足、牽手共進步”為主題的作文、演講、詩歌朗誦會等不同形式的活動;參加一次公益勞動;去一次敬老院，慰問一位孤寡老人;參加一次社會實踐活動;每個團員、干部與社區貧困、單親家庭的小學生結成一幫一對子;做一件助人為樂的事;為同學做一件有益的事。

四是在平時感激祖國惠澤之恩。我校平時注重養成教育。學校組織學生收集一部自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字圖片資料;出一期班報;以“我愛祖國”為題，辦一期板報;開展一次征文活動;看一部愛國影片;組織一次新科技成果觀摩;每天唱一首愛國歌曲;每周講一個愛國故事。

我校開展以“感恩教育”為契機的未成年人思想道德建設帶來了實實在在的效果。在上級主管部門的正確領導下，我們緊跟時代脈搏、弘揚時代精神，給我校的各項事業帶來了實實在在的效果。一是學生帶著一顆“感恩的心”去學習和做事。全校每年受到表彰的優秀學生、干部、孝親小明星、助人為樂小標兵等品學兼優的學生，占學生總數的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節約，做個好孩子;在學校尊敬老師，刻苦學習，做個好學生;在社會遵紀守法，乘車讓座，做個好公民;平時求知報國。積極參與各級各類大型活動，劉姍姍同學獲全國中學生作文大賽金獎，黨和領導人在人民大會堂親自頒獎。在家庭、學校、社會引起強烈反響。

我校王藝軒被評為長春市“十大孝子”、二道區“十大杰出青年”。先后接受《長春教育》、吉視公共頻道、《長春日報》專訪。20xx年和20xx年中考成績再次突破歷史新高，高分段人數人刷新歷史記錄。二是給教師綜合素質得到了全面提升。幾年來，全校成為國家省市區級骨干、名優教師、學科帶頭人占75%以上。獲長春市勞動模范、市“五。一勞動獎章”、省教育系統巾幗建功先進個人、省師德標兵等獎勵的教師275人、共500多人次。國家級教科研成果13項;國家和省級出版物15部;市以上刊物發表論文110余篇。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇五

根據上級文件精神及對未成年人思想道德建設工作提出的具體意見，我校從上到下都非常重視。在成立了未成年人思想道德建設工作領導小組之后，各負其責，齊抓共管，綜合治理。在全體師生的共同努力下，在社會各級領導的大力支持下，我校未成年人思想道德建設工作取得了一些成績，且受到了主管部門的充分肯定。現將未成年人思想道德建設工作情況作如下匯報。

一、成立組織，制定計劃。

未成年人思想道德建設是學校德育的重要組成部分。為開展好此項工作，我校在學年初制定學年度未成年人思想道德建設工作計劃，并成立了領導小組。

小組成員：

組長：胡霞。

副組長：徐德林、鄭敏志、黃清成、郭健。

成員：劉萬水、吳繼成、李增光、宋偉華、秦會議、朱德春、劉成勝。

二、重視過程，加大宣傳和學習力度。

我校充分發揮校廣播站、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄進行宣傳和教育。

1、各班印發《未成年人保護法》組織學習并張貼上墻。

2、利用班會課通過廣播舉辦“法制講座”。

3、學校出專刊，各班出主題班刊且進行評比。

4、各班開辟每期“法制園地”專欄，均有《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的法制內容。

（二）積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法制、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法制知識競賽、演講比賽及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制教育的氛圍。

1、組織開展學生法制演講比賽。

2、開展“安全教育日”宣傳教育活動。

3、開展法制教育主題班會。

4、召開“學困生”座談會，對品行有缺點、學習有困難的`學生耐心教育、幫助。

5、與有關部門配合舉辦“禁毒”圖片展活動。

6、舉辦“拒絕網吧”簽字活動。

三、齊抓共管，初見成效。

第八中學現有教師68名。這是一個團結、拼搏、奮進的集體。隨著教育改革步伐的步步推進，學校在逐年提高辦學條件、教育教學質量的同時，始終把未成年人思想道德建設工作放在非常重要的位置，不遺余力，齊抓共管，已初見成效。

1、教育形式多種多樣，知法、懂法的學生群體已基本形成。在學校未成年人思想道德建設領導小組的領導下，開展形式多樣的教育實踐活動，有演講、講座、知識競賽、主題班會等。現在，學生的法制意識強了，自我保護的意識也強了，無一例違法犯罪事件發生。

2、廣泛動員社會力量，學校周邊環境基本穩定。聯系辦事處派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所領導擔任我校法制副校長。聯系部分學生家長和社會知名人士；加強對當地網吧的監督。

3、頻繁舉辦衛生知識講座，學生預防疾病意識明顯增強。利用廣播、班會課舉辦有關血吸蟲、愛滋病、流感、禽流感、地方病等衛生常識講座，知識競賽，班主任要求學生寫體會，寫廣播稿，學生的預防疾病意識明顯增強。

4、加強老師法制意識，師生平等，無體罰學生現象出現。教師會定期組織教師學習法制常識和上級有關文件，號召教師關愛生命，關心學生，要維護平等的師生關系。

5、群策群力，竭力維護學生的合法權益。在維護學生的合法權益方面，學校主要做到合理收費，票據齊全，開齊課程，開足課時，全面發展；教育引導，從不強求，自尊自強；特殊群體，特殊對待，決不偏袒。

6、文明之花開滿地，優良風氣遍校園。我校廣泛吸取他校經驗，學校試行“學生自主管理模式――學生自律委員會”及“文明監督員”、“文明志愿服務隊”，實行班級百分賽的評比活動。學生的自覺性高了，學生的習慣好了，學生的品德道德明顯提高。

四、存在的問題和建議。

（一）存在的問題。

1、“留守兒童”，監護人的監護力度不夠。

2、地處城鄉結合部，文化市場管理困難，少數學生走出校門的管理有時失控。

3、有一大半學生回家必經318國道，路上車輛擁堵，交通安全始終存有隱患。

（二）建議。

針對以上存在的問題，建議采取以下措施。

1、所有“留守兒童”家長必須與學校簽定協議，學校利用留守兒童之家進行管理和活動。

2、我區文化主管部門聯系三里橋網吧業主座談，嚴厲禁止未成年人進入。

3、盡管我校已成立了“行政和教師值日”，值日教師護送學生過馬路。

4、希望政府要加大投入，新建適合青少年的文化娛樂場所。

宣城市第八中學。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇六

xx中學校長（右一）認為，“感恩意識絕不是簡單的回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識和健全人格的體現，是關乎學生一生發展的道德基礎。”

xx市xx中學坐落在風景秀麗的xx市東部，始建于20世紀60年代，是隸屬二道區教育局所轄的一所集中小學于一體的標準化學校、xx市特色教育先進單位、市基礎教育名校。分三個校區，總面積10萬多平方米，建筑面積4.6萬平方米。現有教師300人，共83個。

教學。

班，在校生4000余名。教育技術裝備省優部優，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室；多功能體育館等現代化教學設施省內一流。經多年探索實踐，形成了“促進學生全面發展，成就教師職業追求，實現學校持續發展，辦人民滿意的特色學校”的辦學理念。xx年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心扎實深入的開展起來，在全區范圍內得到推廣。

一、抓住契機、開展活動。

隨著網絡文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對青少年產生了不良影響。一些學生對中華傳統美德逐漸淡漠；獨生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情；尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會；漠視先輩們的奉獻精神；不服從師長們的管教；觸犯學校和社會的禁忌，容易迷失自我。我校依據青少年的這些心理特點，針對當今社會形勢，結合校情、學情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設工作的切入點和出發點。顯示出孝道和感恩在中華傳統道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。

二、統一思想，健全組織。

xx年初，自從開展“感恩孝親、心靈導航”未成年人思想道德建設系列教育活動以來，我校始終堅持“三抓”的.作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習慣抓起。專門成立以校長為核心的領導小組。建立健全長效機制，黨、政、工、團、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設的“軟任務”當成“硬任務”來抓。深入學習《教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》；使教職工真正成為傳道授業解惑的人倫之師表，真正成為學生成長的奠基者和引路人，真正成為學生心中傳統美德的傳播者。人人爭做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業模范、甘為人梯的奉獻模范”。

三、

營造環境，創設氛圍。

一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環境入手。創設育人環境，環境優雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國惠澤之恩等四個層面，探索了家庭、學校、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設新模式。二是每年定期由專人負責，輪流培訓一批骨干學生擔當“感恩孝親”宣傳員、講解員。每年新生入學之際，向各班輪流講解“二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。然后，組織各班分別召開《體驗親情》觀摩班會，邀請部分家長、社區代表參加，講事實、談感受。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。接下來，利用板報、手抄報等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學校為學生每人印發一本《孝親手冊》，供日常學習體會。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。每年按“學孝、行孝、評孝”三步，評選出“孝親小明星”。最后向全校和社會公示。

三是專門成立了校本教材編寫小組。編寫完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝親”內容融于課堂。小學每周開設兩課時；初中每周開設一課時。抽調經驗豐富、政治素質高的專門教師任教。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。人人會講感恩故事；人人能做“孝親明星”；人人會唱感恩歌曲。xx年，國慶節前夕，在老師的指導下，學生自導自演“魂系祖國、演繹感恩、情牽奧運、放飛希望”的青春樂章。

系列活動二：“獻孝心，見行動”，九九重陽敬老活動。（充分利用重陽敬老的傳統，組織學生用實際行動來“爭當孝子”的誓言。在家庭中負長輩盡孝心，做實事，在社會上，組織學生代表赴敬老院獻孝心。）。

系列活動三：評比學習身邊的榜樣。（建立“孝心聯系卡”，通過學生對學生、家長對學生的評選，樹立一批孝星，并將他們的典型事跡廣而告之，在全體學生中開展“向身邊的孝星學習”的主題教育。）。

按以上三大塊內容將材料分別收集整理；組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮“百名小孝。

評比“最佳孝敬星”；評比“十佳孝敬標兵”；評比“孝敬教育最佳班級”。總而言之，圍繞我校“感恩教育”的特色，開展“弘揚孝子文化，爭當孝子新傳人”的系列活動。本著以實踐活動為抓手的思想，按照“尋孝子、學孝子、做孝子”的三步設想，將孝心教育落到實處。學校操作：以學校為主體，創建校域“運行機制”，在學校原有基礎上：開設孝敬課，增進知識性；設立“孝敬日”，記孝敬筆記，注重實踐性；評“孝星”明確導向性；抓活動，深化參與；抓孝評，增強激勵性。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇七

當今容城思想道德建設整體情況良好,人民群眾普遍有著較為強烈的國家觀念和民族意識，團結奮進，積極向上；對社會問題較為關注，期待創建和諧社會,縮小貧富差距,建設法治社會,懲治腐敗等；大多能夠做到知禮守法，樂于助人，敬老愛幼，扶貧助殘，形成了良好的社會道德風尚。主要存在的問題是在個別領域還存在誠信問題、拜金主義以及貪污腐化思想等。

1、大力開展宣傳教育活動。一是要繼續認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展以弘揚愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神的學習教育活動。二是要繼續設置思想道德宣傳欄，印發文明道德規范明白紙，依托縣直各單位、社區、村委會、企業團體、校園等多個陣地進行思想道德宣傳教育活動，全面普及思想道德規范，大力提升城鄉精神文明建設水平。三是要大力弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動，教育人民群眾關愛社會關愛他人關愛自然，在全縣形成人人學雷鋒，人人做好事的濃厚氛圍。

鋒，關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人志愿服務活動；交通志愿服務活動，在縣城最繁華路段現場規勸教育違反交通規則的人民群眾，發放交通安全明白紙；文化志愿服務活動；環境志愿服務活動等。三是大力推進“我們的節日”主題活動。運用各種喜聞樂見的方式，開展形式多樣的節日民俗活動和中華經典誦讀活動，從中滲透思想道德建設的內容。

3、大力做好道德模范評選工作。開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，弘揚道德模范的崇高精神；開展“美德少年”評選活動，為青少年兒童樹立精神文明的榜樣。

4、大力推進未成年人思想道德建設。廣泛開展中華經典誦讀活動，做好階段性驗收、匯報演出工作；建好用好鄉村學校少年宮，提供思想道德建設的文化陣地；組織開展網上祭英烈、向國旗敬禮、優秀童謠征集傳唱等活動。

大三家鎮中心小學。

加強未成年人思想道德建設是一項十分重要而緊迫的工作，培養學生良好的思想道德品質是學校教育最重要的任務。在當今現實社會人們普遍重智輕德的大環境下，我校放眼未來，真抓實干，從小處著手，從點滴做起，切實把學生思想道德建設放在首位，做到智育德育雙管齊下，兩條腿走路，全面育人，育愛國，敬業，誠信，友善之人。現將我校思想道德建設工作匯報如下：

一、基本情況a：實干的德育組織。

一把手張校為領導小組組長：把握方向，監督實施。總隊輔導員及村小校長為副組長：組織謀化，下達任務。大中隊輔導員為組員，接受任務，全面實施。我們的德育組織不是有其名無其實的組織，而是真抓實干，能夠抓出實效的組織。

b、強大的德育隊伍。

大三家鎮中心小學教師共有三十九個教學班，教師七十八人，學生619人，主抓德育校長七人，總隊輔導員一人，主任級大隊輔導員二人，骨干大隊輔導員四人，中隊輔導員三十五人。

應該說我們的德育隊伍都是一流的，我們的大中隊輔導。

員都是在全鄉教師中優中選優，有著豐富經驗的，他們有熱情，有豐富的知識技能，有先進的教育理念，能夠緊跟時代步伐，是全面落實和加強未成年人思想道德建設的決定性因素和條件。

c：規范的德育陣地。

學校常規的德育陣地不可少。

包括隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站，宣傳櫥窗、黑板報、隊報、升旗儀式、紅領巾檢查站、大課間，我們都充分發揮這些陣地的宣傳作用，使全體學生時時處處受到一種教育，得到一種熏陶，這種常規德育是潛移默化的，必須堅持認真去做的。

d、嚴格德育制度。

制度建設不可缺少，沒有規矩，不成方圓，缺少完善的制度，就不會形成強大的動力，德育制度的建立與嚴格按制度實施是做好德育工作的大前提。

我們在學校層面實施千分管理，教師層面實施百分管理，學校的德育管理，教師的德育工作成績，都要體現在千分管理和百分管理上，而千分管理與百分管理工作又滲透到教師的評先選優，考核等層面，我們都有具體的操作辦法及相應的獎懲制度，完善的制度使每一所學校，每一名教師都十分重視德育工作，優良的班風，校風，學風，教風，也就形成了。

1、發揮課堂德育主渠道的作用。

教師面對學生的大部分時間在課堂。所以要充分發揮課堂教學主渠道的作用。小學階段，轟轟烈烈的德育并不多見，特別是農村學校，教師與學生心靈溝通的時間大部分在課堂，教師對學生品質的影響大部分也在課堂。主要表現在教師的學識，修養，態度，情感等方面，要求教師注重細節，注重自身的表率作用。教師要注重課堂教學中的非智力因素，尊重鼓勵學生，并及時糾正學生的不良習慣，日積月累，使學生形成良好的習慣。注意學科的德育滲透，充分利用各學科課堂教學進行思想道德教育。

2、堅持常規德育活動。

堅持做好每周的升旗儀式，國旗下講話，校園廣播、墻報等常規德育，強化對學生的愛國愛黨教育，使學生樹立正確的人生觀，價值觀。經常性地組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，開展“五比五賽”活動，通過紅領巾檢查站的檢查評比活動，周周上墻，月月評比，頒發流動紅旗。充分利用好隊室及鼓號隊，培養全體隊員的責任心和榮譽感，我鄉各校都有鼓號隊及隊室，中心小學有108人的鼓號隊伍。

3、開展好主題活動。

充份調動各種有利資源，充份利用好各種紀念日開展相。

應的主題教育活動。把握住時代脈博，與時俱進，創造性地開展主題教育活動。本有影響的活動是慶六一“紅領巾相約中國夢，小舞臺展示大風彩”藝術節活動。參與人數之多，活動質量之高是空前的。再就是本學期“成長在光榮的旗幟下”慶祝“十一三”六十五周年建隊日主題大隊活動。全北票市大總隊輔導員觀摩。并在全市鋪開此項活動。活動中黨旗，國旗，團旗，隊旗的傳遞過程振奮人心，好的活動會在孩子們心靈深處打下深深的烙印，對其一生的成長都會產生深刻的影響。十一月份與時俱進開展了“踐行社會主義核心價值觀，做合格公民”主題班隊會評比。全鄉各班都在準備之中。

4、突出特色活動。

把一項活動搞成特色活動，不是一朝一夕的事情。需要幾個因素，一是全體教師認可，樂于去組織，二是全體學生及學生家長認可，樂于參與。三是創新活動形式，不死板。四是能夠不間斷地搞下去，形成規律和自覺的行動。這一點是最難的事情。

生進行愛國主義，民族主義教育工作中一項有著重要意義的活動內容。

5、重視環境育人。

賞心悅目的校園環境能陶冶學生情操，凈化學生心靈，所以我們把創設優美的環境作為學校工作的一項重點來抓。學校經費再緊張，我們都舍得在環境上下工夫，讓樹更綠，讓花更紅，讓一面墻都說話，校園無小事，處處皆育人。

6、重視“家校”聯誼活動。

定期召開家長會，了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長對學生的家庭教育方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗。2014年，我們積極響應關工委的號召，訂閱《家長必讀》，家長反應很好，以后我們將把《家長必讀》作為家長學校的課程來培訓。

我校已連續十年紅旗單位，學校德育工作也受到了上級領導部門的認可，我校曾數次舉辦西片德育現場會，2014年全北票市德育現場會，我校少先總隊連續多年被團市委評為紅旗總隊，先進總隊，2013年被朝陽市政府評為精神文明先進單位，成績的取得離不開我們校領導對德育工作的重視與支持，離不開上級團委的正確指導，我們將在今后工作中繼續努力，使們校未成年人思想道德建設工作邁向更高的臺階。

（2009——2011）。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，高度重視對下一代的教育培養，加強和改進未成年人思想道德建設工作是我們一項緊迫的現實任務。為此，我校把未成年人思想道德建設作為學校精神文明建設的核心和重點，認真貫徹落實中央和省、市、縣關于加強和改進未成年人思想道德建設的重要部署，大力推進學校、家庭、社會“三結合”思想道德教育網絡建設，積極探索新時期加強和改進未成年人思想道德建設的途徑、方法，學校育人環境得到明顯改善，呈現積極健康向上的良好態勢，取得明顯成效。

抓好。

每學年初，學校德育處都制定具體的工作方案，發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。另外，學校德育處還負責組織整改落實，并認真做好學校未成年人思想道德建設工作軟件材料整理及硬件準備工作。

1、以課堂教學作為思想道德教育主陣地，要求教師要按課程安排上好《品德與社會》、《品德與生活》，其他課程既要充分傳授知識和技能，又要積極滲透道德教育，發揮各學科的德育功能。

2、通過每周一升旗儀式的國旗下講話、校園廣播、黑板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時加強管理、開展養成教育。我們要求各中隊利用主題班隊會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》《小學生在校一日常規》。從養成教育入手，實行一個月一個主題，強化日常生活中良好行為習慣的訓練和養成，加強法制教育、紀律教育、文明禮儀教育和心理健康教育。

3、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教2。

引導學生從影片中了解和認識近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。這樣深化了教育內容和教育主題使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

4、豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發揮學校少先隊組織作用。利用法定節日、傳統節日等有特殊意義的重要日子，開展了“祭掃烈士墓”、“獻給媽媽的禮物（‘三八’節賀卡制作）”、“學雷鋒義賣活動”等多種形式的教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質，培養學生高尚情操。發展學生特長，開展國歌、隊歌、校歌合唱比賽，道德主題手抄報、黑板報比賽等各項比賽，通過這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

舉中產生新一屆大、中隊干部，實行大中隊干部負責制，發揮大、中隊干部的作用，他們都是學校“值勤生”或班級“值日班長”的成員，將學校各種巡查工作交給他們，給他們創造大膽開展活動的舞臺。

6、開展爭當“校園之星”評比活動。開展以評選“校園之星”為主題的德育特色活動，以“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”作為突破口，實行自評，互評，每學期評選出道德品質優秀，且具有突出特長的少先隊員，并將他們的照片粘貼在學校櫥窗里。以先進促后進，有力地推動了未成年人思想道德建設的健康發展。

1、成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，學校黨政主要領導親自抓，負總責。設立德育處，全面負責學校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。

題班隊會，以年段為單位進行評選，選出質量比較高的主題隊會進行校級主題隊會觀摩活動。同時要求班主任樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。（4）將班主任平時各項工作與期末評優評先相掛鉤，與績效工資相掛鉤，有效促進班級工作的開展。

3、抓機制保障。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。

4、抓班級責任制。把校風建設工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調動班主任的工作積極性。

5、抓工作例會。每月一次班主任工作例會，每學年舉辦一次“德育年會暨班主任工作論壇”，分管領導、德育處、班主任全體成員必須參加，為班主任工作經驗交流研討創設平臺。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。“德育年會暨班主任工作論壇”，每次確定中心發言人，進行經驗交流。同時，針對學生存在的問題，確定主題進行研討，撰寫經驗論文，并進行經驗論文評比活動，有效提高班主任的綜合素質。

6、抓專項整治。以學生行為的養成為重點，制定養成教育的實施方案，每月開展一個專項教育活動。營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。

7、建立健全“學校、家庭、社會”三結合教育體系。加強法制教育和基礎教育，定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。組織學生結合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。充分發揮“家校”聯誼作用，幾年來，定期與不定期堅持每學期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

良好的環境氛圍，無疑能引導學生積極向上，健康活潑。我們堅持育人為核心，近幾年來，我校加大投入，精心規劃，科學布局，合理利用，不斷加強了硬件建設和人文文化建設，使校園充滿了人文性、時代性、和諧性。“有理想、有道德、有文化、有紀律”與“勵志·健美·快樂·合作”及“好學力行”等校訓一一映入眼簾；增設的兩個電子屏幕緊密結合各種德育活動進行宣傳，匯報師生所取得的成果，成了思想道德教育的一個陣地；鮮綠的草地，鮮艷的國旗，菁菁的樓間樹木、花壇，賞心悅目；嶄新的多媒體設備、電腦室、實驗室、少先隊活動室、圖書室、舞蹈室、心健室等，充滿了現代教育的氣息，體現了我校特有的校園文化。環境給予了學生自信，環境培育了廣大學生。

一、

二、三等獎；50多位品學兼優的學生被評為市級以上優秀學生干部、三好生、優秀隊員等。

今后，我們還會繼續堅持《若干意見》精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇八

截止目前，石板巖鄉18歲以下未成年人共有1986人，他們的思想狀況如何，直接關系到石板巖鄉的經濟發展、社會進步。今年以來，在市文明委的關心指導下，我鄉堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚思想品質和良好的道德情操為基礎，扎實推進了未成年人的思想道德建設工作。現將有關情況匯報如下：

一是進一步建立完善了領導體制和工作機制。長期以來，我鄉始終把未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，納入經濟建設和社會發展總體規劃，作為精神文明建設重要內容；成立了未成年人思想道德建設領導小組，將未成年人思想道德建設工作納入目標管理，層層落實責任，嚴格考核獎懲，在全鄉上下形成了黨委統一領導，黨政齊抓共管，鄉文明辦組織協調，有關職能部門各司其責，文明辦切實加強督促檢查、組織協調、指導，切實做到了領導落實，組織機構落實、人員和經費落實等“三個落實”，保障了未成年人思想道德建設各項工作順利開展。

二是營造了有利于未成年人健康成長的輿論氛圍。加強宣傳報道，在各個學校積極制作有利于未成年人思想道德建設的黑板報、欄目；鄉文明辦利用重大節慶，特別是在3月“公民道德宣傳月”，組織各相關部門和學校開展了面向未成年人的集中大型宣傳教育活動，廣泛開展石板巖鄉文明公約、“xxxx”等為核心內容的學習教育活動。郭家莊村完小全體師生于3月17日在學校體育場集中，對樹立社會主義榮辱觀的“xxxx”內容進行了莊嚴宣誓。

三是加強中小學生思想道德教育。結合我鄉的特點，把中小學思想品德、思想政治課的教育教學活動納入德育工作的主渠道，列入教研、課改計劃，有計劃地對學生進行市情、鄉情教育和民族團結教育；深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手”互助活動、“向雷鋒同志學習”活動等活動；結合全鄉“1234戰略”，深入開展公民道德教育活動；以評選表彰鄉、校“三好”學生、優秀學生干部和先進集體等活動形式，廣泛開展青少年典型的宣傳活動，努力營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣；積極推進校園文化建設，優化育人環境；修訂和完善中小學生《守則》和日常行為規范，“五四”、“六一”等節日期間，開展了各種富有情趣的文化體育活動。

四是充分發揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。在全鄉1所初級中學和2所完小各配備法制副校長1名，鄉三大班子領導建立預防青少年違法犯罪工作聯系村10個，聯系學校10個，鄉派出所選聘優秀干警在中小學校擔任輔導員，加強法制指導工作；加強駐我鄉的林州市八中的團組織建設，把中學共青團工作納入學校素質教育的總體布局，由優秀教師做團的工作；建立和完善校外輔導員制度等。

五是加強家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教領導小組，組長由分管婦女兒童工作的黨委副書記擔任，家教領導小組每學期聽取工作匯報會5次以上；鄉婦聯、中心學校有家教工作兼職干部23人；廣泛開展“爭做合格家長、培養合格人才”的“雙合格”實踐活動；把家庭教育的情況作為評選文明職工、文明家庭和群眾性精神文明創建的`重要內容。

六是凈化未成年人的成長環境。學校周邊200米內沒有設立電子游戲室、錄象室、歌舞廳、卡拉ok廳、網吧等娛樂場所；嚴禁未成年人進入網吧，建立健全對網吧的日常巡查制度；清理丑化國家、誣蔑嚴重政治問題的光盤和宣揚封建迷信、暴力、色情、偽科學等出版物，打擊非法經營活動。

七是加強未成年人活動場所的建設管理。把未成年人活動場所納入總體規劃，石板巖鄉供銷社“扁擔精神”陳列室、谷文昌故居、文昌閣等已成為我鄉最重要的愛國主義教育基地，每逢清明，全鄉干部職工、黨員、團員、中小學生及居民來到這里寄托哀思，緬懷革命先烈豐功偉績，活動場所有專人管理；在三畝地村建立了青少年活動中心。

八是發揮“五老”隊伍、各類志愿者團隊組織作用，讓他們擔任未成年人校外輔導員，積極開展“紅旗渠精神進校園”活動。

二、存在的問題。

1、學校教育不同程度地存在重智輕德現象。一些學校重課堂教育輕社會實踐，重校內教育輕校外教育，教師職業道德有待進一步加強。

2、家庭教育觀念缺乏科學性、全面性。家長自身修養有待提高，個別家長不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正確引導孩子的能力；還有部分家長望子成龍心切，過大的壓力導致孩子厭學、逃學。

3、未成年人活動場所缺乏。我鄉現在還沒有功能齊全的青少年活動場所。

三、對策及建議。

1、強化學校教學，落實德育工作。學校是未成年人思想道德建設的主陣地，要培養學生熱愛家鄉、熱愛社會主義、共建美好家園的思想，進一步認清形勢，統一思想，增強搞好中小學校德育工作的緊迫感和責任感；加強德育教育，改進中小學思想品德、思想政治課的教學方式方法，開展德育道德實踐活動；進一步加強師德教育，大力加強教師隊伍建設；不斷豐富校園文化活動。

2、加強家庭教育，樹立以德為本的教育觀念。家庭教育與學校教育密切配合，重視孩子進行思想教育，幫助孩子分清是非、辨別美丑、判斷善惡，全面提高孩子的素質；開展“爭做合格家長、培育合格人才”的實踐活動；引導職工、居民、家長樹立以德為本的家庭教育觀念。

3、增加經費投入。把未成年人思想道德建設的投入納入經濟和社會發展總體規劃，建立青少年活動場所。

4、務求實效，狠抓落實。要根據任務分工，進一步制定完善具體的貫徹實施意見，分解任務，明確責任，著力辦好幾件作用大、影響大的實事，認真解決存在的具體問題。

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市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇九

近年來，xx社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：

一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。

幾年來，我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記王先升為主任，村長劉萬高為副主任，社區民警、文教干事參加的社區未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：

2、是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容;三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。

未成年人的健康成長，除了學校，家庭和社會的關心教育外，社區也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。

三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。

針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。

今年以來，xx鎮高度重視和加強未成年人思想道德建設工作，認真貫徹落實上級工作部署，緊密集合自身實際，落實重點工作，積極開拓創新，推動未成年人思想道德建設工作穩步發展。

一、重點工作落實情況和創新工作開展情況。

(一)強化服務隊伍建設，夯實組織基礎，增強工作力量。

一是充分發揮鎮關工委和各村(社區)關心下一代工作小組作用。結合工作實際，成立“未成年人心理輔導隊”、“未成年人網吧上網勸導隊”等專門隊伍，以各村(社區)“五老”人員自身特長為參考，分別列入對應工作隊伍，使工作開展更具針對性和專業性，優化工作效果。

二是進一步加強志愿服務隊伍建設。組建未成年人工作志愿服務隊伍，堅持以集中服務與個別服務相結合的原則開展工作，即在傳統節日等重要節點開展集中活動，強化主題宣傳教育，在平時重點開展一對一幫扶等個別服務活動，確保志愿服務工作持續性。

(二)堅持社會、學校和家庭相結合原則，開展各項工作，形成教育合力。

大力凈化社會文化環境。積極與派出所、工商、文化等部門保持密切聯系，實時對周邊的社會環境及治安狀況進行有效的整治和監控，堅決抵制低俗文化和歪風邪氣侵入未成年人群體，嚴防不良書籍、報刊、影像等影響未成年人思想道德健康的圖書音像類物品流入校園，嚴治校外不法分子和閑散人員通過各類途徑實施危及未成年人思想健康的行為。尤其加強了校園周邊環境的凈化工作，嚴打黑網吧，維護校園周邊良好的風氣和秩序。

大力開展校園文化建設活動。深入開展“經典誦讀”、“書香校園”等主題文化活動，積極弘揚優良道德傳統。通過聯合公安、工商等部門開展講座、圖文宣傳等方式，增強未成年人法制意識。積極開展校園道德講堂活動，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。

進一步加強家長學校建設。積極開展“爭做合格父母，培養合格人才”活動，通過上門服務，召開家長會等方式指導家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。

二、存在問題及原因分析。

(一)主要問題。

未成年人公德觀念還比較單薄，不文明行為時有發生。傳統道德教育收效較差。家庭教育尤為不足。

(二)原因分析。

社會公德教育還存在缺失，社會整體文明水平還不夠高，未成年人易受不文明行為影響。信息時代未成年人獲取外界信息方式多樣化，傳統道德教育與拜金主義等社會不良思潮激烈碰撞，對未成年人思想造成沖擊。留守兒童比例較大，家庭教育缺失比較嚴重，未成年人家庭思想道德教育存在空白。

三、20xx年工作打算和建議。

以xx市創建全國文明城市為契機，積極創造更加優良的社會道德環境，全面提升社會文明程度，充分發揮環境育人作用。深化對各類社會不良思想的批判剖析，結合正反兩方面進行教育，大力塑造先進典型，曝光不文明行為。

建議對家庭教育，尤其對留守兒童家庭教育研究措施辦法，補足這一思想道德教育短板，發揮家庭教育至關重要的作用。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生發展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。

學校組織師生認真開展學習《若干意見》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《若干意見》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、學生會、年級組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網絡、墻報、櫥窗、板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。

學校建立了（學校、學生會、年級組、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯系制度。

學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會、年級組和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來；工會積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。

學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請司法干警作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等，優化了教育的環境。

深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，初一新生開展軍訓，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，今年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。

廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。

大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓寢室，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。

開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、文化展板等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。學校長期從校外聘請法制專家，專門負責學校的法制宣傳教育工作。

加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。

開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理，規范上網內容，廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》，引導學生遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。學校向學生開放校內網絡設施，并在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。

搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的幫扶力度。

大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神重。

當前隱藏內容免費查看視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨干，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。

學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。

1、對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發揮學生的自主能動作用。

學校積極組織學生開展社會調查、參加社區實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優秀干部、優秀團員、黨員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。

（五）深入開展德育科研工作，建立德育校本課程。

倡導全校德育工作者在研究狀態下工作，落實優秀論文到各級德育刊物發表，總結我校德育工作，使我校德育工作不斷完善，形成傳統，建設具有學校個性特色的德育校本課程，主要包括《校紀校風點評制度》、《潘中德育》、《新生入學教育》及《潘中校報》等。學校重視德育研究，學校有關方面和人員積極開展教師和學生的思想狀況調研活動，探索與教育信息化相適應的未成年人思想道德建設工作管理模式，注重未成年人思想道德建設工作重點、難點、熱點和前瞻性問題的研究，分析、反思工作實踐，探索新辦法，創造新經驗，進一步加強學生思想品德評價工作的管理和研究。

二、具體活動的開展。

1、加強養成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等的行為規范教育。

2、開展國防教育：抓好初一軍訓工作，組織新生學習軍容、軍紀，特邀中隊隊長給學生介紹消防知識，對學生進行革命傳統教育。

3、以《中小學日常行為規范》、《班級量化評比細則》為依據開展文明班級競賽活動。

4、“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動。

5、演講比賽活動：五四演講比賽、“誠信”演講比賽。

6、“抒愛國情懷”系列征文活動：“五四”征文、“軍訓一日”征文、“弘揚奧運，揚我國威”的征文。

7、“歌唱祖國”歌詠比賽活動。

8、誠信教育活動：“讓舞弊遠離校園”誠信宣誓。

9、每期開展德育工作交流會、研討會。

10、開展“遠離網吧，做網絡文明的使者”的活動及遠離、擁抱美好生活的教育活動。

11、開展全校學生優秀科技創新作品和優秀書法美術作品評比活動。

12、樹立先進典型：每學期開展“三好學生、優秀學生干部、優秀團員、學生標兵”的評選活動，表彰先進，敦促后進。

加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協調推進的系統工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好.努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十一

同志們：

今年2月份，黨中央國務院出臺了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，對新世紀新階段加強和改進未成年人思想道德建設提出了明確要求，作出了新的重要部署。半年來，從中央到地方，各級各部門都對未成年人的思想道德建設引起了高度的重視。為進一步貫徹落實文件精神，切實抓好未成年人思想道德建設工作，縣里決定將我鎮列為此項工作的試點單位。這是上級領導對我鎮未成年人思想道德建設工作的一種肯定和期待。在此，我代表鎮黨委政府表示衷心的感謝！參加今天會議的同志有各村支部書記、村關工小組負責人、村婦代會主任、村團支部書記及有關企事業單位負責和全體機關干部。下面，我就今天動員會會議講四點意見。

青少年的健康成長問題，一直是我們黨委政府關心、關注的重點。前階段，無論是硬件設施上還是軟件設施上鎮里都是鼎立相助，極力呵護青少年成長。主要體現在以下幾個方面：

一是完善關心下一代工作制度體系，建立長效機制。我們確定了鎮黨委書記任鎮關工委名譽主任，鎮黨委分管黨群工作的副書記任主任，分管組織、教育等副鎮級領導任關工委副主任，同時還選聘5名同級離退休老同志擔任駐會的常務副主任和副主任，形成了一個非常得力的工作班子。在鎮里帶動下,各村為相應成立了村一級關心一代工作小組，目前共有各級關工組織23個,形成了縱向到底,橫向到邊的關工組織網絡。在隊伍建設上,為了發揮“五老”作用,我們還建立了以“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范)人員為主體的關心下一代工作“四支隊伍”,即思想道德教育講師團、失足青年幫教隊、法制教育宣傳隊、校外輔導員教育隊，現五老隊伍開展活動43場次，愛教育人數達2萬多人次。

二是以秋瑾精神為核心，運用載體進行思想道德教育。我們針對農村青少年的特點和存在的問題，深入開展以“五愛”教育，逐步樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確世界觀、人生觀、價值觀。充分利用重要節慶、紀念日，對青少年進行愛黨、愛國、愛社會主義教育。今年清明時期，秋瑾小學組織學生到紹興軒亭口秋瑾紀念碑前舉行了“清明時節憶秋瑾”活動，請秋瑾烈士侄孫秋經武介紹秋瑾的生平事跡，對學生進行愛國主義教育。在每年清明節、五四、六一、十一等紀念日，教育系統都要組織青少年舉行入團、入隊儀式，組織中小學生到秋瑾祖居、福景達農業有限公司兩個縣級愛國主義教育基地召開主題班、隊會。下半年，鎮政府編輯了一本《秋瑾故里--福全》風土人情集，這是一本介紹福全鎮深厚歷史文化的書本，教育系統立即印發到各學校，作為中小學生的鄉土教材。再如秋瑾小學，把滲透秋瑾精神作色特色，從“校訓”、“校風”的明確到“校歌”的譜寫、學唱和“校旗”、“校報”的制作，都精心安排，該校還開展了“跨越時空跟秋瑾奶奶交流”活動，在校門口設立一個交流站，學生可將心中苦惱的事告訴“秋瑾奶奶”，還制作了“愛校、愛國、團結”的德育獎章。又把新時期的秋瑾精神定為“認真、自覺、革新、競雄”，使秋瑾精神符合時代意義。去年秋瑾小學還被評為全國小公民道德建設集體一等獎。同時還結合整治校園秩序和周邊環境，配備法制副校長，充分發揮學校進行法制教育主陣地作用。法制副校長除了維護校園秩序以外，還定期與學校領導研究法制教育工作，聯系實際以案講法，親自講法制課。幫助學生學法、守法，進一步提高了學生的法制觀念，增強了遵紀守法意識。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，關系到我們全面建設小康社會、率先基本實現現代化的大局和各個家庭的切身利益。而從目前實際情況來看，由于受諸多因素影響，未成年人的思想道德狀況確實存在不盡人意之處，若不采取有力措施，必將對整個中華民族的發展產生深遠的影響。因而加強和改進未成年人思想道德建設工作顯得尤為必要和重要。

略決策。注重接班人的培養，關心未成年人的健康成長，是我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期都非常重視的一個重大問題。以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的三代中央領導集體，始終把培育下一代的工作放在重要位置，高度重視未成年人思想道德建設。以黨中央，把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項重大而緊迫的`戰略任務，鄭重地提到了全黨面前，作出了新的重大部署。今年2月10日，中央文明委第一次專題研究未成年人思想道德建設；2月26日，黨中央、國務院第一次以中央文件形式頒布《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；5月10日至11日，中央召開全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，所有在京的中央政治局常委和書記處書記都參加會議，這是新中國成立以來第一次以如此高規格的會議部署未成年人思想道德建設工作。這三個“第一次”，充分體現了黨中央、國務院對未成年人思想道德建設的高度重視和對廣大未成人的親切關懷，也充分體現了加強和改進未成年人思想道德建設的重要性。

繼有人的戰略大事。青少年強則國家強，青少年興則國家興。歷史反復證明，哪個國家重視培養和教育青少年，哪個國家就能夠在未來的競爭中贏得主動。目前，我國18周歲以下的未成年人約有3.67億，約占全國總人口的28.3。像我們福全，3.9萬人口中，未成年人也有9350余人，占到全鎮總人口的23.4。他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望。若干年后，這些人都將成為社會主義現代化建設的生力軍。“基礎不牢，地動山搖。”只有從小抓起，從青少年抓起，才能從根本上提高中華民族的整體素質，才能確保中國特色社會主義事業后繼有人，才能實現中華民族的偉大復興，才能使中華民族屹立于世界民族之林。

（三）加強和改進未成年人思想道德建設，是關系到千家萬戶切身利益的民心工程。“望子成龍，望女成鳳”，是每個父母對子女的良好愿望。特別是隨著獨身子女家庭數量的日益增加，孩子能否健康成長、能否成才更是成為眾多家庭的一個核心問題。但孩子要成才，必須先成人。“人而無德，行之不遠”。沒有良好的道德品質和思想修養，即使有豐富的知識，高深的學問，也難成大器。但當前一些領域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等等，都給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。互聯網等新興媒體的快速發展，在給未成年人學習和娛樂開辟新渠道的同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網絡傳播，腐蝕未成年人的心靈。在各種消極因素影響下，少數未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。對此，為人父母者憂心忡忡，廣大干部群眾呼聲強烈。因此，要使作為社會細胞的家庭和睦、幸福，社會保持穩定，必須加強和改進未成年人思想道德建設。

這次試點活動的指導思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣委、縣政府《關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》精神，緊密結合福全鎮全面建設小康社會、率先基本實現現代化的目標，堅持以人為本，根據未成年人身心成長的特點，探索新時期未成年人思想道德建設的規律，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

試點思路：在縣未成年人思想道德建設協調委員會的領導和指導下，建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，實現教育在時空上的緊密銜接和內容、方法、途徑上的有效結合，整合各種德育資源，貫穿未成年人生活學習的各個環節，形成一支多功能、全方位、網絡化的社會化德育隊伍，創造有利于未成年人身心健康的環境，實現以德育人的目標，促進未成年人的健康成長。

具體工作要求：主要是做到“關愛、溝通、自立、凈化”八個字。

關愛即要形成“隊伍、教育、幫困”全程愛護的責任機制。要加強幫教隊伍網絡建設，加強幫教扶助力度，著力維護未成年人的合法權益，切實保護未成年人的身心健康。要健全“青少年維權崗”工作機制，推動“優秀青少年維權崗”創建活動。要拓寬幫困助學新路子，鼓勵社會各界積極參與幫困助學。同時，要關注特殊家庭學生，對特困學生進行全程幫困，對特殊學生（單親、孤兒、問題學生）要進行特別幫扶。加強對不良行為學生的教育、轉化和矯治工作，有針對性地預防和減少未成年人違法犯罪行為。

溝通即要加強“學校、家庭、社會”三位一體的溝通渠道。溝通是當前學校、家庭、社會在未成年人思想建設的薄弱環節。學校要建立與家長的定期溝通聯系制度，定期召開家長會、家委會，及時向家長通報學生在校思想道德情況和表現，增進家長對學校工作的了解、支持和配合。學校開通家長熱線電話，便于雙方溝通。家長也要經常性把子女的思想道德狀況反映給學校，使學校對情況有所掌握，并共同采取有效措施，有針對性地教育好未成年人。各有關單位要負責地向學校、家長通報未成年人的情況。

自立即要培養“自尊自愛、自信自強、自律自重”健康向上的人格魅力。引導未成年人自身要嚴以律已，自尊自愛，加強自我教育，加強自身修養，提高道德素質，愛國愛鄉，遵紀守法，明禮誠信，勤奮學習，與人為善，追求科學，崇尚文明，自覺參加道德實踐活動，養成良好的習慣，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個高尚的人，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人，努力把自己培養成為德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

凈化即要建立“長效監管、專項整治、疏導結合“凈化環境的工作機制。要建立長效監管機制，對涉及淫穢、黃色、暴力、封建迷信和偽科學的影像制品、玩具飾品、卡通讀物、口袋書、畫冊及游戲軟件、網絡站點等，要嚴查、嚴防、嚴懲。開展互聯網上網服務場所的專項整治。實行網吧實名登記制度，嚴厲查處違法接納未成年人的網吧，堅決取締黑網吧。加強對電視節目和廣告內容的審查，對不利于未成年人成長題材的電視劇、電影片以及用真實再現手法表現案件的紀實性電視專題節目，原則上安排延后播放。要加強對校園周邊其它影響未成年人健康成長環境的整治。嚴禁出售有害未成年人身心健康的商品，如煙、酒等，使未成年人放心購物。

試點時間：8月5日--8月24日，共20天。

工作重點：

（一）重根本，把握一個中心。以“關愛、溝通、自立、凈化”為工作中心，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展，“關愛、溝通、自立、凈化”是我們加強和改進未成年人思想道德建設的根本點和著眼點，必須貫穿于工作的始終。

（二）重創新，強化二個載體。要充分發揮團隊組織優勢，積極開展道德實踐活動，在創新活動形式、豐富活動內涵上下功夫，使未成年人在活動中受教育、增才干。重點是開展宣講教育系列、座談討論系列、道德實踐系列、建設整治系列、結對助學系列、典型示范系列六大系列活動。

（三）重整合，抓住三大環節。抓住學校、家庭和社會教育這三個重要環節，強化學校教育，優化家庭教育，拓展社會教育，加強三者間的銜接、溝通與互補，從整體上推動未成年人思想道德建設。學校教育是主渠道，要重點解決課程改革、德育學科滲透以及德育教師、班主任、少先隊輔導員地位等問題；家庭教育是基礎，要重點解決農村“留守兒童”和“流動兒童”、“單親”家庭兒童、貧困家庭兒童等的教育問題；社會教育是學校教育和家庭教育的延伸、結合部、重要基地，要重點解決發揮社會實踐基地作用、成人榜樣楷模作用、社會各種資源作用等問題。

（四）強基礎，建立四大基地。鎮級健全完善鎮一級關心下一代工作委員會，形成中心基地；村級建立關心下一代工作委員會，由村支部書記任主任，形成延伸基地；建立健全五老（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）思想道德教育隊，形成幫教基地；完善學校家長學校，建立村廠家長學校，形成村廠教育基地。

（五）重長效，健全五項制度。建立健全協調領導小組定期研究例會制度、未成年人社會實踐體驗制度、未成年人社會環境整治管理制度、家校定期聯系溝通制度和未成年人思想道德工作考核表彰獎勵制度。

(六)重當前，興辦六件實事。開展學校周邊環境整治活動，加強網絡陣地建設，開展網吧專項整治活動；有計劃地建立青少年心理咨詢室；建立外來民工子女學校，切實解決進城務工就業農民子女義務教育問題；開展“四幫一”特困學生助學行動；建立一批鎮級愛國主義教育基地，常年免費開放；規劃新建青少年活動中心，用3至5年時間，使鎮有青少年活動中心，村有青少年活動室，并規劃、布局、建設一批青少年社會實踐基地。

試點步驟：整個試點工作分三個階段，歷時20天。

（一）組織部署階段。時間5天。1.開展調研。分“學校教育”、“家庭教育”、“社會教育”等專題調研組，進校、進廠、進店、進村、入戶，采取座談、問卷調查、實地走訪等形式，全面了解未成年人生活學習情況，摸清未成年人思想道德狀況，掌握未成年人思想道德建設現狀。2.制訂計劃。將調研得來的信息進行梳理分析，然后從解決存在的突出問題入手，制訂切實可行的試點工作計劃。3.成立組織。成立試點工作領導小組，明確任務，落實職責。4.召開動員會，全面動員和部署試點工作。

（二）具體實施階段。時間10天。主要開展六大系列活動：1.宣講教育系列。邀請有關德育工作者現場或通過電視廣播，有針對性地舉辦系列講座，對學生進行法制、心理健康、青春期教育，對家長進行家教輔導，對教師開展師德培訓活動。2.座談討論系列。圍繞“未成年人成長，我們共同關注”的主題，分學校師生、鎮村干部、企業經營者、個體經營戶、家長五個層面，進行座談討論。3.道德實踐系列。組織學生開展“爭做文明小公民”演講比賽、“愛家鄉、立志向”愛國主義基地游活動、“我為家鄉美麗添色”上街衛生行動等系列活動。4.建設整治系列。建好青少年活動中心；健全各級關工委組織；實施“關愛學生，放心消費”行動，整治校園周邊環境及網吧、電子游藝廳等營業性文化娛樂場所，查處校園內外小店小攤出售的有害青少年身心健康的玩具飾品、口袋書、電子出版物、煙酒等；開展健康文化資源進校活動；開通“以心交心”心理健康熱線和家教咨詢熱線等。5.結對助學系列。繼續開展“牽手獻愛心，結對助學業”活動，對特困學生進行全程幫困，對特殊學生（單親、孤兒、問題學生）進行特別幫扶。6.典型示范系列。實施“德育示范工程”，在各個層面樹立示范點，評比一批先進德育工作者、愛心使者、優秀家長、示范家長學校、優秀德育基地等。

（三）總結提高階段。時間5天。1.健全制度。制定完善家校聯系溝通制度、未成年人行為守則、鎮村干部結對幫扶困難學生制度。2.作好總結。寫好試點工作總結，匯總、整理相應試點工作材料，召開全縣試點工作總結大會，為全縣面上推開作準備。

三、求真務實，確保試點工作取得實效。

（一）要強化領導。為切實加強對未成年人思想道德建設試點工作的領導，鎮里已經成立了黨委書記為組長，鎮長為副組長，相關班子成員為組員的未年人思想道德建設試點領導小組和協調小組，負責全鎮未成年人思想道德建設的指導研究、督促檢查和組織協調工作。協調小組下設宣傳材料、思想教育、實踐活動三個小組，人員由鎮關工委、鎮教育總支、鎮團委、鎮婦聯等有關負責人組成。各村、企事業單位要高度重視，精心組織，結合實際，建立相應的工作機構，確保試點順利開展。要認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣委、縣政府《關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》精神，充分認識加強和改進未年人思想道德建設的重大意義，進一步增強政治責任感和歷史使命感，形成思想共識。

（一）要加強宣傳。要加強對未成年人思想道德建設工作的宣傳，要通過開辟未成年人思想道德建設電視專欄、編印簡報、設立公益廣告、懸掛橫幅標語等形式進行大張旗鼓的宣傳。鎮廣電站要發掘和培養既體現時代精神，又具有深厚群眾基礎、符合青少年特點的先進典型。同時，要積極開展輿論監督，對危害未成年人健康成長、不重視未成年人思想道德建設的問題，及時批評曝光。要努力形成全社會共同關心、關注和參與未年人思想道德建設的濃厚氛圍。

（三）要形成合力。加強和改進未成年人思想道德建設是一項社會系統工程。各部門、各單位要義不容辭地擔負起重要責任，結合業務，發揮優勢，既各司其職，各負其責，又密切配合，形成合力，努力形成上下聯動、齊抓共管地良好工作局面。宣傳辦要做好未成年人思想道德建設地牽頭協調工作，加強對學習宣傳《若干意見》精神的指導和督促。教育系統要發揮主渠道作用，重點抓好中小學德育教育。派出所、工商所、文化站等部門要加強協調配合，加大綜合執法力度。關工委、工會、婦聯、共青團等群團組織要發揮自身優勢，積極組織開展豐富多彩的青少年思想道德建設活動。

（四）要務求實效。各村、企事業單位要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，結合實際，把未成年人思想道德建設工作與創建文明鎮工作相結合，與農村“雙建”工作相結合，整合利用各種教育資源和活動場所，因地制宜創造性地開展工作。當前，特別是要著力辦好幾件作用大，影響好的實事，讓人民群眾真正看到加強和改進未成年人思想道德建設的成效，真正把教育引導未成年人的工作落實到實處。

同志們，加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期的戰略任務，也是一項緊迫的現實任務。我們既要著眼長遠，又要立足現實，以創新的精神，務實的作風，大力營造青少年健康成長的社會氛圍，努力開創我鎮未成年人思想道德建設的新局面。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十二

為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實做好青少年學生的思想教育工作，使每一個孩子都健康成長，我校發揚“厚德、篤學”的校訓，秉承“培育健全人格，構建和諧校園，打造玉門品牌初中”的辦學目標，完善“以德立校，以法治校，教研興校，質量強校，特色名校”的辦學思路，繼續推進“重德求智、務實創新”的校風建設和“勤學善思、明理誠信”的學風建設，以課題研討為龍頭，理論聯系實際，努力在學生中營造一種積極、向上的道德氛圍，培養學生自覺遵守社會公德和美德，摒棄陋習，以實際行動塑造“文明人”、創建“文明校”。經過我們多年的積極實踐，使我們學校對未成年人的教育工作從經驗型轉變為理論型，從隨意性轉變為計劃性，從盲目性轉變為科學性，從零散性轉向系統性，提高了德育水平，增強了德育實效，并取得了可喜成績。

一、社會背景分析。

近年來，青少年學生違法犯罪比率逐年上升，已成為社會普遍關注的“熱點”問題。青少年作案成員比例不斷增大，呈現低齡化、智能化、團體化特征，這種現象正在由城市向農村蔓延，一些農村的在校初中學生結成團伙，打架斗毆，盜竊、搶劫財物，危害社會，人民群眾社會反響強烈。社會上一些領域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；農村一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起；一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等等，也給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響；腐朽落后文化和有害信息，腐蝕未成年人的心靈。在各種消極因素影響下，部分未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。而隨著青春期年齡的提前，農村學生在初中階段就進入生理、心理躁動、活躍的青春期危機的關鍵年齡階段。因此，在挫折和困難面前，一部分學生的懶惰、任性、自私行為便露無遺。對待學習缺乏上進心和進取意識；生活中，目無尊長、不誠信、不注重節儉、不講衛生，甚至極易走向極端，導致危害社會、危害家庭、危害他人行為的發生。

總結一下，未成年人違法犯罪可分為。

7

個方面：一是偷竊，以偷自行車為主，兼及其它財物，銷臟換錢以供抽煙、酗酒、上網、賭博之用。二是搶奪、搶劫財物，同時對受害人加以傷害，主要目標是婦女和少年兒童。三是效仿黑社會犯罪團伙，或講所謂江湖義氣，為“鐵哥們、鐵姐們兒”兩肋插刀；或“有償服務”，收取“保護費”聚眾斗毆，行兇打人。四是道德敗壞，對少女、幼女進行性騷擾、性侵犯。五是逃學、泡吧、賭博、涉足色情場所。六是敲詐勒索錢財。七是浪跡社會，擾亂治安。綜上所述，青少年學生的思想道德教育工作任重而道遠。而現在農村也已經不是一片凈土，各種不良風氣正在向農村蔓延，加強農村青少年學生的思想道德教育刻不容緩。

江澤民同志指出：“要說素質教育，思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”因此，切實加強農村初中學生的德育工作是素質教育的當務之急。學校教育歷來就是青少年教育管理的第一道防線，我校堅持“德育為首”的方針，結合學生實際，深入研究新的歷史時期農村初中學生的思想教育工作的環境、任務、特點和規律，探索農村初中學生思想教育工作的有效運行機制，拓寬德育工作的途徑，加強德育在各學科教學中的滲透，并融德育于學校各項工作中，根據本校的人文環境、校本特色，加強德育工作的針對性，將依德治校和依法治校緊密結合起來，凈化育人環境，提高學生的思想道德素質，讓每一個農家子弟健康成長。

二、進一步突出德育工作的主要內容。

每年

9

月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、

9

月

20。

日“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，利用校內外各種媒介、渠道和陣地，采取參觀、演講、主題班（團、隊）會等多種形式，集中開展宣傳教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質在學生中開展“好孩子要誠信”、“社會公德講誠信”、“我愿做個誠實人”等主題教育大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕學生考試作弊、作業抄襲等不誠信現象認真執行新頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，引導學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。根據學生不同年齡階段身心發展規律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、擇業、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動。加強以憲法為核心內容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用。配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作。做好后進生的幫教轉化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。完善學校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規章制度，加強對師生和學校各類從業人員的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內部安全隱患。采取切實有效的措施，堅決杜絕重大交通安全、食品衛生、意外傷害等重大責任事故。探索建立學校安全事故風險防范機制，維護師生合法權益。不斷加強對學生文明上網和網絡安全的教育，認真落實《全國青少年網絡文明公約》，積極創建并管理好校園網站、德育網站，探索利用網絡實施德育的途徑和方法，營造綠色網上空間。

三、廣泛拓展德育工作途徑。

要精心組織好《思想品德》、《思想政治》課的課堂教學工作，確保教學人員、教學時間、教學內容的落實，充分利用和挖掘本地本校的道德教育資源學校每學期結合國內外的重大事件舉辦一次時事政策和形勢報告會，引導學生正確理解黨和國家的方針政策認真落實各學科“情感、態度、價值觀”的課程目標。結合學科知識教學，關注學生良好學習品質和高尚道德情操的培養，將教學與德育有機融合。中學語文、歷史、地理等學科要注重對學生進行祖國的歷史文化、基本國情、民族團結和愛國主義、社會主義教育；數學、物理、化學、生物、自然等學科要注重對學生進行科學精神、科學態度、科學方法和辨證唯物主義世界觀的教育；音樂和美術要充分發揮其學科的美育作用，提高學生對人類藝術美的感受力，陶冶其情操，培養學生健康積極的審美情趣；體育要培養學生不怕困難、奮力拼搏的頑強意志以及遵守紀律、團結協作的團隊精神。將主題教育活動和德育實踐活動列入學校整體工作計劃和教育、教學計劃之中。實踐活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，采取多種途徑和方式，做到時間、地點、內容、范圍落實，主題突出，注重實效。利用綜合實踐課時和課余時間，組織學生每學年至少看一場電影、觀摩一場藝術演出。嚴格執行初中學生一般每學年不少于

20。

天參加社會實踐活動的規定。讓青少年學生在實踐活動中增長才干，鍛煉成長。

高度重視校園文化建設，做到“三化一性”即凈化、綠化、美化，突出教育性要充分挖掘學校的文化資源，努力形成校本文化特色結合教育局舉辦的中華經典誦讀活動、藝術節、科技節、體育節，開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，積極創辦校刊、校報、校園廣播站，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神

四、切實加強德育工作隊伍建設。

以“學為人師，行為世范”為準則，加強教師職業道德建設，學校全體教職員工都應按照“教書育人、管理育人、服務育人”的要求，結合各自工作特點，承擔育人職責，學校建立相應的考核獎懲制度對優秀德育導師進行表彰獎勵進一步健全班主任的選拔、聘任、培訓、考核、評優制度，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。要重點圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的崗前培訓、在崗培訓和校本培訓。對長期從事班主任工作的教師和班主任工作成績突出的教師，給予物質和精神獎勵。進一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津貼發放標準。鼓勵優秀教師長期從事班主任工作，形成“人人爭當班主任，年年當好班主任”的良好氛圍。建立班主任檔案制度，對每學年的在職班主任進行統一登記，作為審定班主任任職年限和業績的重要依據。各中小學每年至少召開一次班主任工作研討會，專題研究班主任隊伍建設。采取多種有效措施，充分發揮共青團員在學校德育工作中的重要作用。選拔優秀青年教師做好學校團隊工作。認真辦好中學生業余團校，積極開展團課基本知識教育。通過建立家長委員會、家長學校和設立家長接待日等形式，密切學校與家庭的聯系，充分發揮學生家長在德育工作中的重要作用。全面開展現代家庭教育指導行動，促進家長由經驗育人向科學育人轉變。班主任對本班學生的家訪，三年要達到

100%。

五、不斷完善德育工作保障機制。

德育工作實行學校校長負責制，校長要全面貫徹教育方針，堅持“育人為本，德育為先”的辦學指導思想，負責制定學校德育工作計劃和實施方案，全面推進學校德育工作建立健全由學校代表、家長代表和社區代表參加的“三結合”德育委員會，每學期至少召開一次專題會議。針對學校德育工作的薄弱環節和當前社會反映強烈的特殊家庭子女教育問題、網吧對青少年學生的不良影響問題，加強調查研究，充分發揮德育理論對德育實踐的指導作用。落實德育工作專項經費，主要用于開展德育活動、培訓德育隊伍、加強德育課程建設及表彰獎勵德育工作先進單位和先進個人。要適時組織德育名師評選，潛心培養我校德育專家。定期組織德育優秀論文評選。每學年將定期對年級組、班級的德育工作進行綜合考評和督導評估，并把考核結果作為評優樹摸的重要依據。進一步完善三好學生、文明禮貌少年、優秀團員、先進集體等各種形式的表彰獎勵制度，充分發揮學生榜樣的激勵作用。實施學生成長手冊或成長記錄袋制度，實行學生思想道德行為綜合考核。建立以促進學生發展為目的，學校、家庭、社會共同參與的新三好生評價機制。

六、存在的問題。

雖然我校在加強和改進未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績，但是工作中仍存在薄弱環節，形勢不容樂觀。主要表現為：個別教師對這項工作重視不夠；社會關心和支持未成年人思想道德建設的風氣還不濃；相當一部分家長對加強和改進未成年人思想道德建設工作還存在疑慮仍過分追求學生的分數，即以分數衡量孩子的優劣，農村的部分家長對素質教育認識不夠，所以家長學校工作須進一步改進；部分教師在教育功能上的德、智失衡，存在著重知識輕能力，重分數輕素質，重書本輕實踐的現象；社會上封建迷信、賭博、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良社會風氣和互聯網上的有害信息不斷侵蝕著未成年人的心靈，已經和正在造成災難性的后果。

七、今后努力的方向。

今后一個時期，我校的未成年人思想道德建設應突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，認真落實《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質。

端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數論人的思想，實現學生全面發展這一主題；切實加強教師職業道德建設，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，學校各項管理工作、服務工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務育人辦好家長學校，引導家長當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。凈化文化環境迫在眉睫，配合相關部門整治互聯網上網服務營業場所，并對非法網吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不進網吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創造良好的外部育人環境。

加強和改進學校德育工作，是教育工作者的神圣職責和歷史使命，我校會牢牢抓住當前這個難得的機遇，振奮精神、與時俱進、求真務實、立足實際，增強改革發展意識，不斷研究新情況，解決新問題，采取新措施，努力開創我校德育工作的新局面！

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十三

同志們：

全市加強和改進未成年人思想道德建設電視電話會議一結束，我們就召開這次會議，及時傳達貫徹中央和省市會議精神，研究部署我區加強和改進未成年人思想道德建設工作。剛才，區委常委、宣傳部長--代表區委、區政府作了具體部署；區直5個部門的負責人也分別作了表態發言，這些我都同意。下面，我再強調三點意見：

今年來，黨中央特別重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，省市分別作了重要部署。我們要統一思想，提高認識，增強緊迫感和責任感，推進我區未成年人思想道德建設工作全面開展。

1、充分認識這是一項事關長遠的戰略任務。未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望。關心未成年人發展，就是關心發展、關心人民、關心國家、關心我們的黨，一切工作都是為了未來。我們既要大力提高未成年人的科學文化素質，更要大力提高他們的思想道德素質，使他們從小養成良好的精神和品德，樹立熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念，樹立自強不息、不怕任何艱難險阻、勇往直前的奮斗精神，樹立與時俱進、昂揚向上、勇于創新的開拓意識，為祖國現代化建設事業培養強大的后備力量。

2、充分認識這是落實科學發展觀的具體體現。樹立和落實科學發展觀的本質，就是要堅持以人為本，促進人的全面發展。實現人的全面發展這個社會系統工程，首先要從未成年人抓起，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，緊密結合全面建設小康社會的實際，遵循未成年人思想道德建設的規律，切實加強和改進未成年人思想道德建設，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、充分認識這是適應新形勢發展的迫切要求。當前，熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌是當代青年人精神世界的主流。但隨著對外開放的日益擴大和市場經濟的不斷發展，加上西方敵對勢力的“西化”、“分化”日益加劇，尤其是隨著互聯網和其他傳媒的廣泛普及，一些腐朽落后的文化和有害信息對未成年人的成長產生了不良影響，誘發青少年違法犯罪的種種社會消極因素也不斷增多；同時，全社會關心支持未成年人思想道德建設的風氣尚未全面形成，學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在，一些家庭在家庭教育的觀念和方法上還存在誤區等。因此，我們必須保持清醒頭腦，增強憂患意識，把切實加強和改進未成年人的思想道德建設作為一項重大的戰略任務，擺上全局工作的重要位置，認真扎實地抓緊抓好。

加強和改進未成年人思想道德建設，必須按照中央和省市的部署要求，緊密結合實際，遵循規律，突出重點，扎實推進。

1、全面加強思想道德教育。必須針對未成年人成長發展的特點以及思想和生活實際，堅持教育與實踐相結合，重點抓好三個方面：首先，要大力開展愛國主義教育。深入開展中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近代中國為爭取民族獨立和解放而進行的不屈不撓的斗爭史的教育，引導未成年人從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。其次，要大力開展理想信念教育。必須在未成年人中廣泛開展為祖國、為人民貢獻智慧和力量的理想教育，引導他們堅定社會主義理想信念，正確認識世界，正確對待人生，正確選擇生活道路，始終保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態。第三，要大力開展道德品質教育。針對未成年人的個性特點，在道德啟蒙、文明語言、良好習慣、職業道德等方面開展不同層次的教育，普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，使未成年人懂得為人做事的基本道理，規范和養成良好道德品質和文明生活習慣。

2、建立完善教育工作機制。學校、家庭和社會教育是未成年人思想道德建設的三個重要環節，必須充分發揮各自優勢，相輔相承，形成合力，有力推進未成年人思想道德建設取得新成效。一要加強學校德育教育。學校是未成年人思想道德建設的主陣地。必須把德育教育擺在素質教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環節，充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，積極探索加強德育教育的方式方法，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、針對性和實效性強的道德教育活動，使德育教育豐富多彩、寓教于樂、潛移默化，使思想道德教育入耳、入腦、入心。要進一步健全完善中小學思想道德建設的組織機構和工作機制，加強學校共青團和少先隊建設，充分發揮在未成年人思想道德建設中的積極作用。二要高度重視家庭教育。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要積。

極幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的'家庭教育方法，協助學校共同教育培養好下一代；要大力開展家庭美德教育，引導廣大家長自覺以身示范，為孩子樹立良好的榜樣，切實擔負起孩子思想道德教育的責任，培養孩子從小養成良好的道德行為習慣。三要積極抓好社會教育。各級黨政機關、企事業單位、村鎮組織等都要負起未成年人思想道德建設的責任，充分發揮各種教育陣地和活動載體的作用，積極開展形式多樣的思想教育和文體活動，為未成年人的思想道德建設作出應有的貢獻。

3、努力營造良好育人環境。良好的環境，對未成年人健康成長至關重要。要著力凈化文化市場。大力開展“掃黃打非”專項整治，堅決查繳和封堵傳播反動、淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信、偽科學和非法宗教活動的圖書、報刊、音像制品和電子出版物，努力創造未成年人成長的良好文化環境。要抓好重點區域整治。切實加強對學校周邊地區和居民社區的文化市場治理整頓，堅決制止向學生兜售有害未成年人身心健康的出版物、游戲軟件、玩具、飾品的行為，堅決取締中小學校周邊200米內設立的網吧和電子游戲經營場所，進一步優化校園周邊和社區環境。同時，要加大維權力度，努力維護未成年人合法權益，為未成年人思想道德建設創造良好的法制環境。

加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會必須共同承擔的重大任務。各級黨委政府必須切實負起政治責任，真正把這項工作擺在更加突出的位置，認真組織實施，保證各項工作的落實。

一要加強組織領導。必須把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項事關全局的戰略任務，納入經濟社會發展總體規劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領導。各級各有關部門要切實負起政治責任，經常分析未成年人思想道德狀況，及時了解未成年人思想道德建設工作情況，認真研究解決重大問題。要保障必要的資金投入，加大中小學生素質教育基地、社會實踐基地等設施建設力度，為未成年人提供更多更好的活動場所。

二要健全工作機制。建立完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的工作機制，宣傳部要加強對全區未成年人思想道德建設工作的指導，組織協調各有關部門和社會各方面共同做好未成年人思想道德建設工作；教育、文化、體育、廣播影視等職能部門，共青團、工會、婦聯等群團組織，要結合業務工作，發揮各自優勢，明確職責，密切配合，整合資源，集中力量，形成加強和改進未成年人思想道德建設工作的整體合力。

三要加大宣傳力度。各級各部門要積極采取各種有效措施，廣泛開展各種宣傳活動，深入宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重大意義，著力宣傳為未成年人思想道德建設辦的好人好事，大力宣傳未成年人中品學兼優、行為文明、模范實踐基本道德規范的先進典型和未成年人熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌的主流精神，弘揚社會正氣，倡導文明新風，為加強未成年人思想道德建設創造濃厚的輿論氛圍。

四要狠抓工作落實。必須嚴格按照中央和省市的具體要求，加快制定出臺《實施意見》；各級各部門要認真落實區委、區政府的工作部署，明確職責，細化分工，盡快制定具體的工作計劃和實施方案，充分調動方方面面的積極因素，認真組織實施。要加強督促檢查，狠抓工作落實，推動未成年人思想道德建設有效開展。

同志們，加強和改進未成年人思想道德建設，事關全局、事關根本、事關長遠，意義重大。我們一定要按照中央和省市的要求，緊密結合我區實際，狠抓工作落實，努力提高我區未成年人思想道德建設工作水平。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十四

市文明辦：

根據市文明辦的統一部署，xxxx鎮認真落實市“暑期集中行動”文件精神，召開了相關單位會議，布置了工作任務。各地各部門高度重視、精心組織、迅速行動，抓好輿論引導，強化社會監督，著力凈化社會文化環境，組織開展了形式新穎，吸引力強的道德實踐活動和系列安全法制教育，“暑期集中行動”取得了明顯效果。現將有關情況報告如下：

一、周密部署，行動迅速。鎮文明辦組織召開了全市未成年人思想道德建設暑期集中行動動員大會。落實和分解了整治工作的具體方案，部署了全鎮開展暑期行動的和工作重點，確保了暑期集中行動的組織領導、工作專班、責任分解和關鍵措施的“四個到位”。各中小學校通過層層召開會議，將暑期集中行動的工作任務逐級分解落實，并成立了集中整治工作專班，確定了一名分管領導具體負責暑期集中行動。

二、組織到位，措施得力。為了切實抓好今年的未成年思想道德建設和暑期集中行動的各項工作，各相關責任單位從健全工作機制入手，采取切實有效的措施，真心實意為未成年人辦實事、辦好事，有力配合了暑期集中行動的開展。婦聯、工會從關心“留守學生”和貧困學生健康成長角度出發，開展了助學等活動。派出所選派優秀公安干警擔任了中、小學校法制副校長，共創安全文明校園，有力地加強了校園周邊地區的治安整治力度。中、小學為了切實減輕中小學生課業負擔，禁止中小學在職教師舉辦或參加有償家教和補習班、提高班、興趣班、特長班。這些規章制度的制定和落實，為我鎮未成年人度過一個安全、輕松、快樂的假期提供了有力的保證。

三、重點突出，成效顯著。2014年4月12日，在宣傳委員xx濤帶領下，宣傳辦、文明辦、文化服務中心、董市工商分局、派出所等部門負責人和執法人員對我鎮網吧進行了專項整治。深入開展取締黑網吧工作。

在取得一定成效的同時，我們還應該清醒地看到，我鎮的未成年人思想道德建設工作離上級的要求和人民群眾的期望還有一定的差距。今后，鎮文明辦將嚴格按照上級有關部門的要求，采取切實有效的措施，通過開展形式多樣的活動，促進我鎮未成年人思想道德建設工作水平更上一個新的臺階。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天，我們在這里召開的工作會，既是*系統未成年人思想道德建設工作推進會，又是迎接全國文明城市創建工作的再動員，對相應的工作任務進行再明確的一次重要會議。希望各部門嚴格按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的要求，創新工作舉措，狠抓工作落實，努力為創建全國縣級文明城市打牢思想文化基礎。下面，我結合未成年人思想道德建設及測評迎檢工作講幾點意見。

一、加大宣傳力度，強化輿論引導。

為更好地做好加強未成年人思想道德建設、凈化社會文化環境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，縣廣播電視臺從五個方面推進此項工作。一是要引導正確輿論方向。廣播電視臺精選面向未成年人的優秀電影、電視劇、歌曲、動畫片、專題節目等定期播出，充分利用各種節日和重大歷史事件紀念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。二是開辟未成年人健康成長教育專欄。積極關注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設相關的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現出的先進典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內設營造良好的輿論氛圍。三是深入開展熒屏聲頻專項整治。嚴格控制不適合未成年人的廣播影視節目在大眾傳媒上播出，建立健全了嚴格的節目審查制度和節目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀實電視專題節目禁止在大眾傳媒上播出。嚴格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內容的涉案題材影視劇。四是加強對節目質量管理。努力防止廣播電視節目低俗媚俗之風對未成年人的不良影響，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設的電視節目的播映。嚴把節目主持人著裝關，堅決防止節目主持人在著裝、發型、語音以及整體風格方面的低俗媚俗現象。五是大力整治不良廣告。凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以關愛未成年人為主題的公益廣告。六是建立完善長效機制。縣廣播電視臺要充分發揮媒體優勢，與社會大眾一起，加強行業自律與強化社會監督，做到持之以恒，常抓不懈，進一步建立健全凈化社會文化環境的長效機制。定期與不定期進行自查和考核。要建立新聞熱線，強化群眾監督，促進凈化社會文化環境工作常態化和經常化，把未成年人思想道德建設工作落到實處。

二、加強市場管理，規范文化經營單位經營秩序。

為了加強未成年人思想道德建設，護航青少年健康成長，縣文化市場綜合行政執法大隊要加強執法力度，強化市場管理。一是加強宣傳引導。召開網吧管理工作整治專題會，組織網吧經營者認真學習相關法律法規和網吧管理規范文件。在每家網吧顯著位置均張貼有“未成年人禁入”標識和“12318”舉報電話及24小時值守，做到“有報必查、查必有果”。利用網絡、懸掛宣傳標語等做好社會輿論宣傳工作，形成強大的輿論氛圍。二是加強巡查密度和頻率。采取個別抽查與拉網式排查相結合、明察與暗訪相結合、定時與不定時檢查相結合、午間與零點行動相結合等方式，全天候、全方位對網吧經營行為進行監控。嚴查網吧接納未成年人進入營業場所。嚴厲查處互聯網上網服務營業場所違規接納未成年人進入營業場所和未按規定核對、登記上網消費者有效身份證件信息的行為，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》處罰標準。三是突出重點，全面排查。突出農村、城鄉接合部和校園周邊等重點地段，雙休日、節假日、放學期間、夜間等重點時段，對無證或證照不全的文化經營單位予以堅決取締，對消防設施不健全、有安全隱患的單位進行停業整頓。四是嚴格執行文化經營單位準入制度。按照《娛樂場所管理條例》《互聯網上網服務營業場所管理條例》的相關規定對網吧、電子游戲廳、歌舞娛樂場所的設立進行審批，確保在校園周圍200米范圍內和居民住宅樓（院）內不得設立網吧、電子游戲廳、歌舞娛樂場所。五是加強對出版物市場的巡查和監管。加強對印刷企業、書報亭和書店的巡查，以查處發行、印制非法政治性出版物和盜版中小學教輔材料為重點，打擊非法出版行為，重點查繳攻擊我黨方針、政策及詆毀黨和國家領導人、宣傳分裂的非法出版物，查繳盜版教輔教材，查繳渲染恐怖暴力、封建迷信、色情的出版物。規范校園周邊出版物經營場所的經營秩序。六是優化公共文化服務場所文化環境。利用文化館（站）、圖書館等公益網絡資源，加大免費開放的宣傳力度，引導未成年人到公益性上網場所免費上網學習，營造有利于未成年人健康向上的社會文化環境。

三是舉辦好“大英縣第一屆中小學生乒乓球比賽”、“蓬萊幼兒園藝術體操展演”、“大英縣第三屆運動會青少年足球、乒乓球、羽毛球、象棋、游泳”等比賽活動。

四、強化責任落實，對標補短板，完成目標任務。

這次迎評工作時間緊、任務重、要求高，并且涉及面廣、工作量大，政策性、業務性強。各部門要把這項工作擺在重要位置，對標補短板，精心組織、完成各項指標。要在局黨群辦的指導下，明確責任分工，做到相互協調、整體推進。同志們，迎接全國未成年人思想道德建設工作測評已進入倒計時，這也是創建全國文明城市工作的基礎抓分點，時不我待，刻不容緩，大家共同努力，以務實的態度，優異的成績，扎實、高效推進迎評工作，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，為創建縣級文明城市貢獻*力量！

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十六

在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生發展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。

有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網絡、墻報、櫥窗、板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。

學校建立了(學校、學生會、年級組、班級)管理，理順“三線”(黨團線、政教線、教學線)體系和“三位”(學校、家庭、社會)聯系制度。

當前隱藏內容免費查看學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用;團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會、年級組和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來;工會積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。

學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請司法干警作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等，優化了教育的環境。

月活動，初一新生開展軍訓，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，今年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。

學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。

學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范(修訂)》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時;學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管;抓教室，抓寢室，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。

學校與公安、司法等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、文化展板等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。學校長期從校外聘請法制專家，專門負責學校的法制宣傳教育工作。

學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。

創設良好的條件。

學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的幫扶力度。

認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨干，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。

學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。

1、對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發揮學生的自主能動作用。

2、積極開展學生道德實踐和體驗。學校積極組織學生開展社會調查、參加社區實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優秀干部、優秀團員、黨員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。

倡導全校德育工作者在研究狀態下工作，落實優秀論文到各級德育刊物發表，

總結。

我校德育工作，使我校德育工作不斷完善，形成傳統，建設具有學校個性特色的德育校本課程，主要包括《校紀校風點評制度》、《潘中德育》、《新生入學教育》及《潘中校報》等。學校重視德育研究，學校有關方面和人員積極開展教師和學生的思想狀況調研活動，探索與教育信息化相適應的未成年人思想道德建設工作管理模式，注重未成年人思想道德建設工作重點、難點、熱點和前瞻性問題的研究，分析、反思工作實踐，探索新辦法，創造新經驗，進一步加強學生思想品德評價工作的管理和研究。

1、加強養成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等的行為規范教育。

2、開展國防教育：抓好初一軍訓工作，組織新生學習軍容、軍紀，特邀中隊隊長給學生介紹消防知識，對學生進行革命傳統教育。

3、以《中小學日常行為規范》、《班級量化評比細則》為依據開展文明班級競賽活動。

4、“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動。

5、演講比賽活動：五四演講比賽、“誠信”演講比賽。

6、“抒愛國情懷”系列征文活動：“五四”征文、“軍訓一日”征文、“弘揚奧運，揚我國威”的征文。

7、“歌唱祖國”歌詠比賽活動。

8、誠信教育活動：“讓舞弊遠離校園”誠信宣誓。

9、每期開展德育工作交流會、研討會。

10、開展“遠離網吧，做網絡文明的使者”的活動及遠離、擁抱美好生活的教育活動。

11、開展全校學生優秀科技創新作品和優秀書法美術作品評比活動。

12、樹立先進典型：每學期開展“三好學生、優秀學生干部、優秀團員、學生標兵”的評選活動，表彰先進，敦促后進。

中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好.努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十七

未成年人是祖國未來的建設者,是建設有中國特色社會主義事業的接班人.尤其是在21世紀知識經濟時代,對他們的思想道德建設直接關系到中華民族的整體素質,關系到國家的前途和民族的命運.因此,高度重視對未成年人的教育培養,努力提高未成年人的'思想道德素質,是我們國家的優良傳統,是黨和國家事業后繼有人的重要保證.此時圖書館應該采取不同途徑,發揮積極作用,運用多種方式潛移默化地影響未成年人、使其逐漸成為具備良好思想道德情操和科學文化知識的一代“四有”新人.

作者：胡鈺華作者單位：滄州市圖書館河北,滄州,061001刊名：中國科技博覽英文刊名：chinascienceandtechnologyreview年，卷(期)：2010“”(18)分類號：n289關鍵詞：圖書館未成年人思想道德建設

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十八

匯?報?材?料。

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我鎮的實際狀況和近幾年的工作，特向各級領導做如下匯報：

近幾年，我鎮一直堅持把提高未成年人思想道德素質放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結經驗，掌握辦法，下面我圍繞山前鎮未成年人思想道德建設，談一談具體作法。我鎮主要從三個方面抓起，一是引導未成年人養成良好的行為習慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

（一）引導未成年人養成良好的行為習慣。

我們知道行為習慣的養成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養成良好的行為習慣。自《公民道德建設實施綱要》頒布以來，我鎮抓住此契機，在全鎮中小學范圍內廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中小學生日常所接觸到的家庭生活、學校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設立科學健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發體驗思考，以雛鷹獎章的爭章活動為基礎和評價標準，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。同時鎮黨委啟動了“五心”、“六情”、“七風”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學文化素質和文明素質，鎮黨委啟動了“五心”即“忠心獻祖國、孝心獻老人、愛心獻社會、關心獻別人、信心留自己”的五心工程；“六情”即“珍惜夫妻恩愛情、銘記父母養育情、牢記兄妹手足情、提倡鄰里互助情、弘揚家庭成員體貼情、村民之間重友情”的六情工程；“七風”即“樹文明禮貌之風、助人為樂之風、愛公物之風、保護環境之風、遵紀守法之風、社會公德之風、學習新知識之風”的七風工程。教育、引導青少年健康、茁壯成長，成為有理論、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

1、“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校中爭做團結友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區和公共場所爭做講究衛生、維護秩序的“小衛士”；在自我環境中爭做勤奮自主、勇于創新的“小主人”。

2、“學規范、講文明、爭十星、做主人”主題教育活動。在全鎮各中小學組織學生認真學習《守法》、《規范》。結合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學生行為習慣的養成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發揮了結合網絡教育，強化家長學校的作用。教育不僅是在學校，而應是學校、家庭、社會三方面的有機結合。為此，我鎮在中小學、幼兒園都成立了家長學校，設立家長接待日，發放給家長調查問卷，及時的反饋，創建《家教導報》，通過多種形式使家長和學校得到及時的交流和溝通，促進了學生良好行為習慣的養成。

（二）在未成年人中培育和弘揚民族精神。

民族精神是民族文化的本質和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發展和穩定的基礎，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標去奮斗。因此，我鎮在幫助未成年人養成良好的行為習慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以有國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應該提高自身的思想道德素質，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮組織中小學全體教師利用政治、業務學習時間，認真學習《公民道德建設實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質。

2、開展了“紅領巾心向黨”主題教育活動。以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年人走訪身邊的模范共產黨員，感受他們為人民利益無私奉獻的崇高境界，培養對黨、對國家的深厚感情。中心校組織選拔了34名隊員，開展了“紅領巾心向黨”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年兒童受到了強烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻愛心”活動。去年，左旗發生了地震，為了使左旗震災的未成年人能夠早日復學，我們在全鎮未成年人中發起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全鎮的未成年人積極響應，積極參與，都把平時節省下來的零花錢捐獻出來，為災區的青少年朋友捐款達2000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節生動的思想品德課，培養了他們的民族精神。

（三）引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

理想信念是高層次的思想道德素質的表現，人活著不能沒有理想，所以，應引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。我鎮組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發了自己對祖國、對家鄉的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇，此外，我鎮還組織未成年人去西梁山、藏龍山、藥廠、蔬菜大棚等基地參觀、活動，了解了家鄉的變化，并結合自己的實踐體驗寫出觀后感。

去年面對“非典”疫情給人們帶來的嚴峻考驗，建立文明、健康的生活方式已刻不容緩。在特殊時期，我們抓住機會對未成年人進行理想信念的教育。通過主題團隊會的形式，開展了“雛鷹從這里起飛”、“告別陋習、走向文明”、“愛在非典進行時”主題活動，使廣大青少年兒童在特殊時期受到一次特殊的教育，使他們始終把自己和祖國的前途命運聯系起來。

另外，我鎮還結合重大節慶日開展主題教育活動。如：在清明節，鼓號齊鳴，組織全鎮的未成年人來到烈士紀念碑前，為犧牲的烈士獻上親手做的花圈、花環，以表達哀悼和思念之情。

二、存在的問題。

1、由于山前鎮地處農村，學校網絡教育嚴重不足，家庭對網絡教育認識不夠，所以為未成年人健康上網不能提供良好的陣地。

2、家長育兒素質還需進一步提高，部分家長仍過分追求學生的分數，即以分數衡量孩子的優劣，農村的部分家長對素質教育認識不夠，所以家長學校工作須進一步改進。

3、中小學教育工作機構應加強，把德育工作真正放在首位，做到以德治校。

三、今后工作的打算。

今后一個時期，我鎮將緊密結合全面建設小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結合”教育為主要形式，發揮共青團、少先隊的優勢和特點，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。

今后一個時期，我鎮的未成年人思想道德建設應突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，認真落實今年九月份即將實施的《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質。

1、充分發揮學校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分數論人的思想，實現學生全面發展這一主題；切實加強教師職業道德建設，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，學校各項管理工作、服務工作，要明確育人職責，切實做到管理育人、服務育人。

2、發揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學校，引導學生當好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。

3、營造良好的社會環境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。利用山前與平莊較近的優勢，定時組織青少年學生到平莊圖書館、文化館、文化廣場等場所參觀學習，為青少年、假日休閑提供娛樂場所，培養少年兒童積極的審美情趣；同時，山前鎮也將為青少年創造健康向上的活動場所而努力創造條件。

凈化文化環境迫在眉睫，嚴厲整治互聯網上網服務營業場所，并對非法網吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學校中廣泛開展“不時網吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創造良好的外部育人環境。

總之，提高未成年人的思想道德素質是我們工作的重中之重，前一段的工作有成績，也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結經驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創新思路，探索新辦法，從行為習慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義事業建設者和接班人而做出應有貢獻。

市教育局加強未成年人思想道德建設工作匯報（模板19篇）篇十九

（9月20日）。

同志們：

這次全局加強和改進未成年人思想道德建設工作會議的主要任務是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全國、省、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，分析我局面臨的形勢和特點，研究部署當前和今后一個時期我局未成年人思想道德建設工作，并通過我們扎扎實實，持之以恒的工作，把廣大未成年人培養成為合格的社會主義建設者和可靠的接班人。

黨和國家歷來十分重視未成年人的思想道德建設。今年3月，黨中央、國務院下發了《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設若干意見》（中發8號文件），今年5月中央召開了全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，胡錦濤和李長春同志分別做了重要講話，充分體現了黨中央、國務院對這項工作的高度重視。胡錦濤指出，加強和改進未成年人的思想道德建設，是推動黨和國家事業不斷發展的必然要求，是提高全民族素質、促進人的全面發展的必然要求，是增強我國發展后勁和國際競爭力的必然要求，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。胡錦濤指出，關心未成年人成長，為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環境，是黨和國家義不容辭的職責，是開創國家和民族更加美好未來的戰略工程，也是實現億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。全黨同志要以對黨和國家前途命運高度負責的態度，充分認識新形勢下進一步加強和更加未成年人思想道德建設的重要性、緊迫性，增強做好未成年人思想道德建設各項工作的自覺性、堅定性。省市委在7、8月份別召開了加強和改進未成年人思想道德建設工作會議。我們這次會議的主要內容就是按照中央和省市委的總體要求，根據我局的.實際情況，把思想和認識統一到中央8號文件、胡錦濤的重要講話精神上來，樹立和落實科學的發展觀，堅持以人為本，進一步明確加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務。整體推進我局未成年人的思想道德建設理論和實踐的創新，積極營造有利于未成年人成長的良好環境和社會氛圍。現在，就如何落實好中央和省市委的會議精神，全面做好加強和改進我局未成年人的思想道德建設工作，我講幾點意見。

中央召開的全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安的戰略高度出發，做出了進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重大決策。胡錦濤在會議上發表了重要講話，深刻闡述了新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，全面總結了我們黨加強青少年思想道德建設的經驗，明確提出了今后一個時期加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、重要原則和主要任務，具有很強的政治性、思想性和針對性，是指導我們加強和改進未成年人思想道德建設的綱領性文獻。如何貫徹落實好胡錦濤重要講話精神，《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發[]8號)，提出了明確具體的要求，為我們抓好落實指明了方向。全局各級領導干部要認真學習和深刻領會中央、省、市會議精神，把思想和行動統一到中央的重大決策上來，高度重視加強和改進未成年人思想道德建設這一重大歷史課題，把中央、省、市的部署和要求落到實處。

我局十分關心未成年人的健康成長，高度重視未成年人的思想道德建設。進入新世紀以來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，堅持以人為本，努力培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人，在加強和改進青少年思想道德建設上取得了明顯成效，積累了新鮮經驗。一是各級領導對青少年培養教育的重視程度普遍提高，注意研究解決未成年人思想道德建設工作中遇到的新情況和新問題，努力為未成年人的健康成長創造良好的環境和條件，青少年工作呈現出良好的發展勢頭。二是堅持未成年人思想道德建設的正確方向。近年來，我們認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在青少年中深入開展了愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，廣泛開展精神文明創建活動。這些工作的持續開展，使青少年特別是中小學生從小受到了較好的思想道德教育，為今后的成長打下了良好的思想道德基礎。三是深入持久地開展學雷鋒、學英模活動。我們作為老企業，曾經涌現出馬永順等一大批享譽全國的勞動模范，是馬永順精神的發祥地。我們堅持在廣大青少年中大力弘揚艱苦創業精神、雷鋒精神和馬永順精神，引導廣大未成年人以英雄模范為榜樣，從小樹立為建設祖國、建設家鄉貢獻力量的遠大志向。四是加強了未成年人工作隊伍建設和體系建設，依靠方方面面的力量開展工作。實踐證明，這些做法是符合實際和富有成效的。要認真總結和發揚。同時要根據時代發展的新要求，在實踐中不斷探索和積累新經驗，把未成年人思想道德建設工作提高到一個新的水平。

目前，總的看，全局未成年人思想道德狀況是好的。胸懷遠大理想，勇于自強自立，樂于接受新生事物，熱愛祖國、熱愛集體。積極向上、團結友愛、文明禮貌的思想道德風貌是全局未成年人精神世界的主流。

但我們也必須清醒地看到，面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨著新的機遇，也面臨著嚴峻挑戰。一是經濟的競爭、政治的較量和意識形態的斗爭，并沒有因冷戰的結束而停止，西方敵對勢力對我們“西化”“分化”的政治圖謀，也沒有因為我們加入了世貿組織而放棄。敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭尖銳復雜，資本主義腐朽沒落的思想文化和生活方式對未成年人的影響不可低估。上個世紀末，美國中央情報局制定對我實施“和平演變”的《十條禁令》，其中有3條就是針對我國青少年進行文化滲透、誘惑和腐蝕的。隨著對外開放的不斷擴大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。同時，敵對勢力正通過各種途徑和手段向我國未成年人傳播西方資產階級的政治觀點、價值觀念、生活方式，企圖潛移默化地達到他們的政治目的。從美國大片、西方節日到洋快餐，大量體現西方價值觀的傳媒文化、時尚文化和宗教文化，正在日益對廣大未成年人產生著潛移默化的影響，強烈沖擊著未成年人的幼小心靈和正在初步形成的思想觀念。使一些青少年國家意識逐漸弱化，民族意識逐漸消解，文化傳統日益淡漠。所以，對來自這方面的侵蝕和影響，我們必須引起高度警覺。這也是一項長期的戰略任務。二是社會生活中出現的一些消極因素，對未成年人健康成長帶來的負面影響不可掉以輕心。改革開放以來，我們堅持兩手抓、兩手都要硬的方針，全局青少年思想道德建設的總體水平有了很大提高，青少年成長的思想道德環境不斷改善。但也存在一些不利于未成年人健康成長的問題。比如，一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想嚴重；一些領域道德失范、誠信缺失的問題時有發生；一些社會丑惡現象沉渣泛起等，這些都給未成年人的成長帶來了不容忽視的負面影響。三是不良文化和有害信息借新興媒體傳播，特別是互聯網的發展，為敵對勢力提供了意識形態、文化思想新的快速的傳播途徑。隨著高新科學技術的快速發展和廣泛運用，給人們接受信息的方式方法和渠道帶來了很大變化。同時，腐朽落后的文化和有害信息借機傳播，腐蝕未成年人的心靈，對未成年人思想道德帶來了嚴重的危害。給未成年人思想道德建設工作增加了新的難度。由于這些因素的影響，在我局未成年人思想道德建設上還存在許多令人擔憂的問題，有的未成年人缺乏理想追求和正確的人生觀，是非模糊、法律意識淡漠，甚至走上違法犯罪的歧途。近年來，從我局基層法院審理的案件看，全局未成年人犯罪率逐年上升，甚至低齡化違法犯罪率呈上升態勢，令人擔憂。應當說，未成年人成長中出現的問題，表現在孩子身上，責任在家長、學校、社會，特別是責任在我們各級黨政組織。解決未成年人思想道德建設方面存在的突出問題，已經成為社會各界關注的熱點，必須引起各級領導干部的高度重視。