心得體會是在學習、工作、生活等過程中對所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達形式，它可以幫助我們更好地認識自己、提高自己。我想我們都有很多心得體會需要分享吧。以下是一些具有獨特見解和觀點的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些拋磚引玉的想法。

初中法制教育心得（優質21篇）篇一

在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改。總認為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不了的呢？如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有養成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。

某市有一個成績不錯的學生。可在壞朋友的引誘下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后，竟發展到犯罪搶劫的'地步。他進了派出所。另一個是發生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網絡的中學生。一天他正在網吧打游戲，身上的錢用完了。他想起了電影里黑暗社會收保護費的情景，他一開始學著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發現了用錫紙可以打開防盜門的辦法。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁，進了暗無天日的監獄。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監獄。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！

初中法制教育心得（優質21篇）篇二

影片中悲慘的場面，活生生的案例，給職工們上了一堂真實而生動的安全警示教育課，縱觀事故的起因都有一個共性，那就是人們安全意識的淡薄和安全知識的匱乏，加上有令不行、有禁不止的痼疾，導致各類事故頻繁發生。血淋淋的教訓發人深省，一起起事故敲響一串串警鐘：建設和諧社會首先要以人為本，關愛生命、珍惜生命、遠離違章，牢固樹立安全意識，按章操作，任何時候都必須把安全放在第一位，心存僥幸、違章蠻干必將導致事故的發生。

觀看完影片后許多員工深受震撼，紛紛表示：今后在本職崗位上一定要把安全放在第一位，堅持按章操作，消除隱患，拒絕違章。深刻吸取近年來全省發生的典型煤礦事故，從根源上解決影響安全生產的思想和認識問題，促使廣大職工從思想上高度重視安全，切實用事故案例教育人，用事故案例警示人，用事故案例提升人，進一步提升煤礦從業人員的安全素質，實現用煤礦事故教訓推動安全生產工作的目的，促進全市煤礦安全生產形勢穩定好轉。

煤礦井下生產過程中事故隱患主要表現在以下兩個方面：一是主觀方面的因素，即人的行為不規范指行為人，沒有嚴格執行井下的安全操作規程和有關安全生產的各項規章制度;二是客觀方面的因素，即物的不安全，包括井下生產條件和設備等方面的狀態不穩定和運行不安全。在煤礦生產過程中，人的不規范行為表現為在違章指揮和違章作業上。例如：不熟悉井下一線生產工作流程的瞎指揮，不熟悉專業技術業務不負責任的亂決策，不了解井下地質和生產條件的冒險蠻干，違反“三大規程”的違章作業等情況。觀客方面主要是生產設備的不安全狀態，主要表現在采、掘、機、運、通等五大工程質量的不符合標準要求，以及裝備水平低和科技含量不高等方面。人的個體素質所導致的不規范行為的影響。由于人的個體素質低下所形成的不規范的行為可造成兩種結果：一是思想意識認識不足，甚至對事故隱患熟視無睹;二是冒險蠻干、瞎指揮，這就注定了事故發生的必然性。所以，煤礦井下生產要做到預防事故，首先要把提高煤礦企業職工的整體素質放在首位。根據煤礦井下生產的特點和煤礦職工隊伍的構成，可以把衡量煤礦職工隊伍素質的標準分為兩個方面：即干部隊伍素質和工人隊伍素質。提高干部隊伍整體素質要靠進一步增強他們的安全工作責任感和事業心、增強安全第一的思想意識、豐富的安全工作經驗、豐富的井下一線專業技術知識、提高決策水平和決策能力、提高工作質量等六個方面。提高工人隊伍的整體素質要從樹立安全第一思想、樹立遵章守紀觀念、提高操作技能、提高保安能力、豐富安全知識、豐富安全生產經驗這六個方面來進行。

初中法制教育心得（優質21篇）篇三

法制教育又是素質教育的一個重要部分，它關系到未來的公民是否具有“知法、守法、用法”的素質，因此，“如何在學校教育中加強法制教育”是學校工作的目標之一。而法制教育與學科教學相結合，它的教育優勢是法制教育其它途徑無可比擬的。其一，具有地位優勢。在目前客觀存在的職業中學教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。實施法制教育同樣不可能逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說法制教育的學科滲透是進行法制教育的一條重要途經，也是實施法制教育的必由之路。其二，具有數量優勢。學科課程的主導地位，決定了它在學校教育中的數量也是最多的。

加強中小學法制教育，是教育行政部門、學校、教師的法定責任，是落實依法治國基本方略、加快建設社會主義法制國家、加強公民意識教育的重要基礎工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。這一要求，闡明了今后學校的法制教育實施方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。

法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學習，提高自身法制1素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系；其次就是從網絡中了解數學教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗；再次是要精心備教，舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，增強教學吸引力和感染力，從而實現學生學科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。

教師要明白教師“教書·育人”的真正含義；認識到學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關，他們的自身素質、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進行滲透法制教育，將教學與法制教育有機地結合，讓我們一起共同努力，創建一個新型法制型社會，從學校開始。

總之，法制在學科教學中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數學教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機地結合起來，讓學生全面發展，為社會主義教育培養合格人才。

2012年1月2日。

初中法制教育心得（優質21篇）篇四

法制教育是指在學校中對學生進行的法律知識和法治觀念的教育，以培養學生的法治意識和法律素養。在我初中的三年學習中，我深受法制教育的熏陶和啟發。通過學習法制知識，我逐漸明白了法律的重要性和作用。同時，法制教育也為我提供了更好的法治環境，使我能夠更好地適應社會規則和規范行為。在法制教育的指導下，我進一步了解到法律是我們共同遵守的規則，每個人都有義務遵守并尊重法律。正是通過法制教育，我形成了正確的法律觀念和良好的法治習慣。

首先，法制教育讓我了解了社會法律的基本知識。在法律課程中，我們學習了我國的憲法、刑法、民法等基本法律，了解了法律的體系和內容。我了解到，法律是規范人們行為的一種準則，是社會運行的基本規則，是保障公民權益的重要手段。法律并不遙遠，它就在我們的身邊，關系著我們每個人的權利和義務。只有了解了法律，我們才能遵守法律，維護自己的權益。

其次，法制教育讓我懂得了法律的公正和公平。通過學習法律案例，我了解到法律不僅是個人行為的約束，也是保證社會公平正義的重要工具。法律是客觀公正的，對每個人都是公平適用的。只要遵守法律，不違法亂紀，人人都有機會獲得公平的待遇。法律也是保護弱勢群體權益的工具，給予他們平等的機會，使其能夠在社會中實現平等和尊嚴。

此外，法制教育還讓我認識到了對法律的尊重和維護的重要性。法律是社會秩序的基石，沒有了法律，社會將陷入混亂，人們的權益也將無法得到保障。作為一個未成年人，我要懂得尊重法律，遵守法律，從小樹立法治意識，從小樹立守法習慣。同時，我也要善于利用法律的保護，維護自己的權益，同時也要宣傳法律，教育他人遵守法律。只有每個人都能自覺遵守法律，社會才能更加安定有序，人們的生活才能更加幸福美好。

從法制教育中，我也體悟到了法紀約束是一種責任和義務。在家庭和學校里，我都要遵紀守法，尊重長輩，關心他人，積極參與公益事業。法制教育讓我認識到，守紀律是一種責任，是為了自己和別人的幸福。只有當每個人都能自覺遵守法律和紀律，我們的社會才能更加和諧，人們的生活質量才能真正提高。

總之，在我初中的學習中，法制教育讓我受益匪淺。它不僅讓我明白了法律對每個人的重要性，也引導我形成了良好的法治意識和法治習慣。在今后的學習和生活中，我將繼續堅持依法行事，努力做到知法、學法、守法、用法，并將法律知識應用到實際生活中去。我相信，只有依法行事，社會才能更加和諧，人們的幸福才能得到更好地保障。

初中法制教育心得（優質21篇）篇五

“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會關系的參加者嚴格的，平等的執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的.總稱。任何國家都有法，都有制度。

記得小時候，有一次，我一個人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽見敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無聊至極時，我自己倒“自投羅網”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點鐘，我家門口就是一個菜市場，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個來回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來來往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見了一個小偷手正悄悄的伸進一個阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發現了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說話，4個字卡在了喉嚨口，這時，一位小伙子也撞見了，把手機丟給我，說了一聲打110，便沖過去與持刀的小偷周旋，最后警察來了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷。

我不由的感嘆：法制護航，伴我成長！我相信，我們這個社會會更加和諧！

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初中法制教育心得（優質21篇）篇六

聽了一節生動搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的`青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自我該不該做這些事，也就不會像此刻這樣。

犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。

青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會連累到自我的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發展自我。

但是我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對他的關心和愛護，從而給他找回自信。

初中法制教育心得（優質21篇）篇七

如果小朋友自我在家玩游戲的時候有人敲門。我們應當怎樣辦呢？首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋里沒有人，他就會撬門，小朋友能夠假裝說“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來了。

第二課是：不能橫穿馬路。

有些汽車開得太快，實在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候，綠燈亮的時候，先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再經過。如果有地下通道或者天橋，應當走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關于小女孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機靈。

這個法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。

初中法制教育心得（優質21篇）篇八

做為一位中學生，應當對法制教育有更深一層的了解，預防生活中的各種詐騙和違法行為。為此，學校特地召開了一場法制教育的講座，我深有體會，受益匪淺。

發言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡潔的話語中，我深刻地認識到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律，只是在于人的一念之間。相反，害人之心不可有，防人之心不可無，我們也要懂得維護自我的自身安全，盡量讓自我處于安全地帶，盡可能減少外界對自我的傷害。學校開展法制教育講座，做到未雨綢繆，將法制教育深入每個學生的心中，以防不時之需，為每個人的生命及權益加強保障。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙。我們切不可輕易相信別人，做什么事之前，必須要認真思量，正所謂：“三思而后行。”不要掉進陷阱里，被騙了還當局者迷。當然觸犯法律的行為就更不能去做了，是損人不利己的。

就說一個真實的案例來警戒大家。

有一個人，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現金，由于，那個人一時起貪念想私吞這筆錢。可當他卷款而走時，一個中年男子出此刻他面前，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊？”中年男子進一步逼他與其平分此等之財，否則報案，鬧得硝煙四起。結果，兩個人平分了這不義之財。俄而，報應隨之一個詐騙團伙。另一個人也因拾到假幣私吞，非而來，拾物平分的中年男子被警方抓獲，隨之楸出法使用，也被控制。原先，那袋灰色膠袋里的假幣是那個詐騙團伙故意設計的，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人，并從他人身上獲取財物。

一系列事件，讓我們明白要提高防范意識，不能有私心、貪念，否則就會釀成一系列杯具。抵制誘惑，我們應當樹立正確的人生價值觀和道德觀，要知法遵法。

初中法制教育心得（優質21篇）篇九

社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕需要我們能夠擺正思想，堅定信念勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學習我們法律意識明顯增強工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。安全法制學習的目的不但是要求我們進行自我約束同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，國家財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。

通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印跡。

努力強化安全法制意識，進一步做好法制宣傳教育工作，增強我們的法制觀念和自我防范意識，預防校園群體性的事件發生。最好不要從事宗教和非法宗教及傳銷活動；不酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品；佩帶管制刀具。保障自己身心健康，促進自己的德、智、體、美全面發展做好安全防范意識。不玩火，遵守紀律，增強安全意識，嚴格遵守學校的紀律，不用大功率，不吹吹風機。多學習了解安全的知識。

不管怎么樣都要有自我防范意識，不用慌張，要沉著冷靜，要敢于和不法分子做斗爭。要記得求救電話，一有機會就趕快逃跑。為了自己的生命安全，要努力去學習有關知識，以便遇事可以很快想到辦法逃脫。平時多鍛煉身體，增強體質，提高自己的能力。要學習更多的有關知識，不能盲目，無理頭。可以去實踐，要有一些防火的知識。我們要珍惜生命，珍愛他人。遠離火災！

終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名學生所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕，取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。要牢牢樹立防患于未然的安全意識，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發生。事情的發展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理。要認真履行學校職能，堅持以人為本、預防為主的原則。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，節約用電。

初中法制教育心得（優質21篇）篇十

2011年12月。

當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”。廣大青少年知法、懂。

法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹。

依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重。

要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需。

要。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義。

精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法。

制國家戰略目標的重要步驟。

作為班主任如何開展未成年人法制教育工作，我就一學期來的工作，作以下總結：

一、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育。

人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法。

制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法。

制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。

什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。當我聽到近年來我國。

青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

因此，作為一名教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。

初中法制教育心得（優質21篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里,是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能夠高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星亙古不變的燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度。同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

人常說：“沒有規矩，不成方圓。”對于我們中學生而言。遵紀守法是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的'需要，更是成長的需要，作為時代新人，我們崇尚自由，但是更需要紀律的約束規范。我們必須做到不遲到，不早退，上課認真聽講課后認真做作業。這是一個中學生最基本的要求。中學生守則還要求我們應該孝敬父母，尊師敬長，禮貌待人，熱愛集體，團結同學，互幫互助，關心他人，誠實守信，言行一致等。因此，在生活中我們要學會感恩，文明待人，努力做一個合格的中學生。

只有共同遵守學校紀律，每個人才會更健康快樂的成長。

國有國法，家有家規。學校也有嚴格的校規校紀。“厚德益智，體物知行”就是我們的校規，讓我們從一點一滴一言一行做起，培養良好的習慣，因為我們堅信，有規矩，就一定可以成方圓。

初中法制教育心得（優質21篇）篇十二

初中法制教育心得（優質21篇）篇十三

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我今天在這國旗下要講三個主題：

先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校。

同學們，文明習慣和愛心無處不在，想要成才先要做好人，要愛國先愛校園這個大家庭。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區一個國家的經濟發展，影響著一個人的發展和幸福，在學校也體現著它的辦學水平。最后，我希望大家能從小事做起，養成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。

講第二個問題：學會感恩，學會忍讓。

首先，我們要對自己的父母感恩。我們曾經感激過許多相識或不相識得人，我們曾經為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒母愛默默地滋養著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。

講第三個問題：弘揚中華美德，做守法小公民。

校園是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，校園，還是無憂的天地，我們在這個搖籃里健康成長，校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此，在這樣優越的條件下，更應愛嚴格遵守校規校紀。試想，如果出入門時不出示或佩戴學生卡，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園，將會給同學們的校內安全帶來巨大威脅。試想，如果校園內普遍存在打架斗毆等現象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環境中，生活和學習的直來能夠將無法得到保障。由此看來，校規校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發展打下良好的基礎。遵紀守法是每一個公民應盡的道德和法律責任，作為文明學生，我們更應承擔這一神圣責任!那就是付之以行動，從校園內做起，從小事做起，做一個守法小公民。

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初中法制教育心得（優質21篇）篇十四

由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。

討論法案例法情景劇表演。

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!

陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

第一篇章知法。

陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

合：《法在心中》主題班會現在正式開始。

李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。

李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?

陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被局帶走了呢?說是過失殺人呢。

李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?

陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。

(老師總結)。

李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。

陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢、所以我們不僅要知法，還要守法。

第二部分篇章：

陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。

陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?

李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。

陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以后點到名再答題，否則無效。

李：掌聲感謝高同學。

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

第三篇章：

陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)。

陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)。

李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

愛我父母，強健身心;。

愛我恩師，努力學習;。

愛我生命，享受幸福。

文明守紀，不打架斗毆，

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，

提高法制意識，遠離違法犯罪，

做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)。

第四篇章：

陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。

陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

初中法制教育心得（優質21篇）篇十五

學習目標：

1、在豐富的實際生活中的實例認識軸對稱知識，會識別簡單的軸對稱圖形和對稱軸。

2、經歷探索生活中的軸對稱現象的過程，探討軸對稱現象的特征，發展空間觀念。

3、讓學生體會到數學的美，認識軸對稱的實際應用價值。

重點：

了解軸對稱圖形。

難點：

軸對稱圖形的基本性質。

關鍵：

從觀察、操作入手，直觀地體會軸對稱圖形的特征。

教具準備：

課件。

教學方法：

采用“情景教學法”，讓學生在直觀的多媒體景象中感受軸對稱圖形的內涵。教學過程：

一、創設情境，互動交流。

課件展播：生活中的軸對稱現象。

評析：對稱現象無處不在，從自然景觀到分子結構，從建筑物到藝術作品，甚至日常生活用品等，都可以找到對稱的事例。

再比如下面的圖案，同學們認識嗎？同學們觀察一下這個圖案的特征。學生觀察，再由教師介紹，并滲透《中華人民共和國國徽法》：

第二條：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。

第三條：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志。一切組織和公民，都應當尊重和愛護國徽。

概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時，我們就說這個圖形關于這條直線（成軸）對稱。

二、隨堂練習，鞏固深化。

1、課本30頁，練習。

2、學生動手將一個角、一條線段折疊，看能否找到它們的對稱軸。

得到結論：

1、角是軸對稱圖形，它的對稱軸是角的平分線所在的直線。

三、觀察思考，繼續延伸。

課件顯示：課本30頁圖12.1―3，如下圖，觀察它們有什么特點？

通過觀察、討論，得到：“上圖中的每一對圖形，如果沿著虛線折疊，左邊的圖形能與右邊的圖形重合。”

形成概念：把一個圖形沿著一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后重合的點是對應點，叫做對稱點。

把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體，它就是一個軸對稱圖形，把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，這兩個圖形關于這條軸對稱。

四、隨堂練習。

課本31頁練習。

五、課堂小結，發展潛能。

軸對稱和軸對稱圖形的區別：

前者是指兩個圖形的位置關系，后者是指一個特殊形狀的圖形，前者涉及兩個圖形，后者只是針對一個圖形而言。

六、布置作業。

初中法制教育心得（優質21篇）篇十六

堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的能力，在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本，提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律，進行科學的管理是時代的要求。

三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平班風的形成，對學生的成長進步有益，對教師的素質提高同樣有很大的幫助。

四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級學生。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的.議事日程，作為一件大事來抓。

學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點學習了包括，依法治國、建設社會主義法治國家加強民主法制建設，以人文本等重要論述，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關內容。

通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！

初中法制教育心得（優質21篇）篇十七

星期五，我們學校舉行了法制教育講座，讓我們學習了預防未成年人犯罪法。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。

為我們做此次法制報告會的是公安局的局長，他講了幾個犯罪事例，犯罪人都是處于花季的青少年，他們因為結識社會上的不良人員而去上網、偷錢、吸毒甚至殺人，或因在學校里與人發生爭執，最終打起架來，導致人員傷亡最后走進了監獄。這就預示著自己的青春因此而虛度，前途因此而毀掉，不僅如此，就連父母們也會受到牽連，在別人面前抬不起頭來……而發生這些犯罪事例，也是因為在日常生活中有些高大的青少年常常叫比自己弱小的青少年去幫他做事，過了10幾天之后那個弱小的的非常生氣就造成了殺人。也堅持不去網吧、不出入社會娛樂場所以及青少年不適宜去的地方，培養自己健康、積極的.心理素質，多閱讀有益的書籍或報刊，樹立正確的人生觀和價值觀，養成良習慣，遏制不良行為。所以我們應該學習法律知識，以法律來維護自己的合法權益。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，有些壞念頭是閃現在腦海中的一瞬間，我們必須有自控的能力來阻止它，在做某一件事情時，多思考它的后果，這樣才能避免帶來遺憾。

我們要相信法制，支持法制，讓壞人們都受到懲罰，讓社會變得和諧起來！

初中法制教育心得（優質21篇）篇十八

2020年，在區教育局的正確領導下，在上級各部門和社會各界的關心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會精神和***總書記關于教育工作的重要論述為指引，進一步深化教育教學改革，堅持立德樹人,全面推進素質教育，規范辦學行為，我校著重從黨建引領、質量立校、管理強校、科研興校、文化美校和安全保校六個方面深入推進學校各項工作的開展。各項工作進展順利，圓滿完成年初各項目標任務。

2020年。

工作總結。

80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動，黨員班主任占三分之一。開展支部書記講黨課活動3次，組織生活會1次，黨員教師幫扶貧困學生61人次，開展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過政治生日、紅色經典誦讀等活動，組織全體教師觀看道德楷模、新時代楷模等實況轉播。

在校黨支部的引領和全體黨員的帶動下，教風日益向好，學風更趨濃厚，一個團結、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優秀分子。“雙培養”機制運行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團委書記技能大賽獲三等獎，王小麗同志獲得示范區“最美教師”榮譽稱號。董顯寧在全區范圍內做個人成長經驗分享一場次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動中被省教育廳命名為省級思政課教學骨干教師稱號。年內發展入黨積極分子2人，預備黨員1人。

質量是學校的生命。學校高度重視提升教學質量，把質量立校落實到教育教學的每一個方面，每一個環節，從教師到學生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學質量先進個人、優秀班主任等稱號。七八年級質量檢測成績顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質量檢測優秀獎，各學科成績均居區屬學校前列，學校先后獲得楊陵區質量檢測先進集體和示范區教育系統先進集體。

學校嚴格按照教育教學計劃安排，抓疫情防控的同時，有效銜接“網課”教學，學生返校后，及時摸清學生學情，結合學生學情查漏補缺，精細編排教學進度，精準課后輔導，確保各年級所有學科的教學進度保質保量全部完成。并按照《楊陵區2020年義務教育招生入學工作實施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個班，均為平行班，沒有重點班，沒有大班額和超大班額。同時，加強學籍管理工作，學校嚴格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問題學籍。認真做好控輟保學工作，對疑似輟學學生，已按照工作要求，分別已報教育局教育組和五泉鎮政府。實施“青藍工程”，寶雞文理學院實習生12人，圓滿完成了在我校為期三個月的教育教學實習。月考和期中階段檢測、教案月查有序開展，藝術教研組完成《2020年學校藝術教育工作自評和學生藝術素質測評工作》，體育教研組校園足球聯賽和15個社團活動常態化進行。

根據區局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優化內部崗位設置，明確各處職能和權責，同時進一步修訂完善了《教學常規管理制度》《教師績效考核制度》《班級量化考核制度》等教學管理、常規管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。

繼續完善“分級管理，分塊負責，分類考核”的管理模式。領導分工包抓年級組、備課組、畢業班，中層領導負責管理好本年級組、本處室的日常教學和行政事務。實行班子成員值日、夜間駐校、節假日值班制度，實行行政議事匯報制度，重大事項集體商議、決策制度。推行學生自主管理，從紀律、衛生、課堂、自習、文明禮儀、道德建設等方面檢查督促，日檢查，周小結，月匯總。強化主題教育，深入開展以“愛國、奮斗、成才、筑夢”為主題的黨、團日活動和社會實踐活動10次，通過“我們的節日”主題教育實踐活動6次，研學旅行教育活動1次。開展中學生勞動教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動，樹立“優秀少先隊員”“美德少年”“三好學生”等先進典型25名，上好《我愛楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進行愛國主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節三愛”等宣傳教育;開展良好文明習慣養成教育月督查與評比活動;“自主管理、自主學習、自我服務、自我教育”月活動;組織全校學生參加“愛國主義影評及征文”活動，并有36名學生獲獎，組織開展“學雷鋒活動日”“福利院獻愛心”等活動4次：開展“中小學生安全教育日”“八年級學生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無煙日”“6.26國際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀念日、重陽節、“農高會”、憲法日活動、國家公祭日活動、青春驛站志愿者等活動共90余次，開展了10元關愛慈善捐款活動，共籌善款1756.2元;邀請關工委王新來老師為學生舉行了愛國主義報告會;積極開展2020“好家風.我行動”系列活動;組織全體學生學習十九屆五中全會精神、陜西省第六屆道德模范頒獎典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動，組織學生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開展義務勞動、交通安全報告會、法制報告會、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動26次;建立了家長學校，召開家長會，校園開放日活動2次，密切了家校聯系與合作，實現了家校協同育人，落實德育教育效果。

大力實施暖心工程，教師舒心從教、學生安心樂學的局面已經形成。年內解決了教師就餐問題，搭建遮陽車棚，改建停車場，方便教師停車。落實教育助推政策，做好精準扶貧教育助推工作，全年發放寄宿生家庭經濟困難學生補助資金合計25.6余萬元，發放營養餐補助資金69余萬元。開展關愛留守兒童、貧困生活動，建立幫扶結對包抓制度，安排教師深入社區村組集中家訪2次，對4名疑似輟學學生進行勸返12次。年內組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關愛行動”捐款3次，共計1.7萬余元。

科研是提升質量的動力和助推器。學校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學校分年級、分學科開展備課研討活動，充分發揮備課組集體智慧，每周定時、定點、定內容，把備課組活動制度化、常態化、規范化。為教師的專業成長搭建平臺，開展各級各類培訓186人次。鼓勵教師在各類刊物發表論文38篇，“頭條”發表師生文章56篇，上傳“一師一優課”微視頻18節，論文獲獎教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個，3個名師工作室共開展“送教下鄉”活動3次，參與人數100余人次，校內外展示示范課23節，深得好評。先后組織班子和部分學科教師去陜西師范大學楊凌實驗中學、西農附中、楊陵高級中學觀摩學習各1次。積極組織教師參加賽教2020年區級教學能手賽教活動，共推薦11名教師參加示范區級賽教。進一步加大教師培訓力度。組織教師參加國培、省培、新課程培訓、部編教材培訓、“德育大講堂”等各級各類繼續教育活動共計23次，培訓人數總計152人次。緊抓智慧教育示范區創建契機，加快推進教育信息化進程。組織師生參加機器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優課”“微課”大賽等活動，加快信息化進程。

校園文化是學校魅力的展示。以“創文”工作為契機，全力打造“書香校園”“健康校園”“節水校園”。我們力爭讓每棵花草會說話，讓每面墻壁會育人，讓每級臺階會表達，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯等，粉刷美化博學樓18個教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽棚2個，可容納24個停車位。張貼懸掛健康促進學校展板45個，更換設置垃圾分類箱60個，開展了五四青年節志愿活動、“師生共讀憲法”，端午節、教師節、中秋節、春節教職工慰問品采購，“十一”教師合唱，教職工籃球聯賽等活動，從校園環境美化和師生內涵發展，實施文化美校。

安全是學校工作中的重中之重，是教育教學活動正常開展的有力保障。學校建立以校長為組長，全體領導為組員的校園安全管理領導小組，落實各個管理區域的安全第一責任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網絡安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個安全主題活動，充分利用學校集會、國旗下演講、周一主題班會、專題報告會等，進行安全知識宣傳和安全防范引導，加強安全隱患排查和安全意識教育。召開校園安全專題會議20次，主題班會20次，進行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過制定疫情防控“學生一日規范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規范與要求”“學生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動要求”“疫情上報”等規章制度，加強疫情防控各項措施，建立常態化防控機制，實現疫情防控點、線、面相結合的管理模式，每個點位有專人負責，每條防線有專人監督，各個方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無死角。全力做好“健康學校”創建工作，對照健康學校評價標準和健康學校評價指標體系，完成了“健康學校”創建方案各種工作。學校安全教育宣傳到位，安全防范措施細致，安全排查扎實有效。

一年來，學校大局平穩，沒有發生一起不安全事故。教育教學質量進一步提升，學生綜合素質長足發展。學校先后獲得2020年陜西省思政課教學“三秦學生記者”社會實踐活動試點學校、省級節水型單位、青少年零犯罪學校、年度先進黨支部、楊陵區初中質量檢測工作先進集體等榮譽稱號，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學骨干、楊凌示范區優秀班主任、楊凌示范區優秀教師、楊陵區質量檢測優秀個人等榮譽稱號。

存在問題。

學校精細化管理還不夠細、不夠實、不夠嚴；

教育質量提升任重道遠,中考升學率還需要進一步提高，教研教改氛圍不濃；

教職工政治學習和業務學習不夠，理念不新，創新意識不強;。

學生學習自覺性不夠，學生自主管理體系薄弱，違規違紀現象時有發生;。

素質教育重視不夠，社團活動有而不強，訓練實效不佳;。

學校辦學特色還不夠明顯，與名校差距較大。

2021年發展思路。

一、認真落實學校三年發展規劃。

圍繞“創建名校樹標桿”這一既定目標，學校制定了2021-2023年三年發展規劃，進一步落實辦學責任，完善內部管理機構，采取有力措施，全力抓好并實現“學生日常行為文明有序、學習紀律衛生習慣良好、教育教學質量明顯提升”這一發展目標。2021年重點抓好基礎建設，改建籃球場，新建師生第二餐廳，強化兩支隊伍，抓好教育科研和信息化2.0建設，提高學校現代化水平。

二、踐行從教初心，提高兩支隊伍整體素質。

引導教師充分認清當前教育發展的嚴峻形勢，增強大局意識、擔當意識和干事創業意識，全面改進工作作風，認真落實立德樹人根本任務，切實履行教書育人神圣職責，不斷提升兩支隊伍綜合素質。

三、加快名優教師培養，進一步提高教育質量。

深入推進名師工作室建設，爭取再申報組建1-2個名師工作室。以名師引領帶動教研教改，在“三級三類”創建中有所突破，促進教學質量提升，為打造名校奮斗目標奠定基礎。

四、強化學校責任擔當，增強管理服務意識。

加強學生文明禮儀教育，強化班級自主管理，爭取成功創建省級文明校園。進一步加強安全管理，增強師生安全防范意識，為師生營造安全和諧的工作生活環境。

2020年我校全體教職員工，團結奮進、勤勉務實、銳意進取、無私奉獻，學校各項事業實現了平穩發展。2021年，我們站在新的起點上，將進一步增強機遇意識、憂患意識、責任意識、創新意識，讓我們更加緊密地團結在以***同志為核心的黨中央周圍，在區教育局的正確領導下，不忘從教初心，努力擔當使命，凝心聚力、同心同德、開拓進取、守正創新、扎實工作，為學校健康發展和辦人民滿意的教育貢獻青春智慧和力量!

初中法制教育心得（優質21篇）篇十九

大家午時好!

一年一度的法制宣傳日又在向我們走來，今日能在那里和大家一齊進行法制知識的交流，我感到很高興，從20xx年中共中央、國務院決定將12月4日作為每年的全國法制宣傳日至今，這一天已逐步成為我國公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體，成為展示中國法治建設成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。

今年的法制宣傳活動的主題是“xxx”。作為一名當代大學生，我們應當進取的參與法制宣傳活動，提高自我的法律意識，爭做一名知法、用法、守法的好公民。本次的法制宣傳活動以簽名宣誓、公益宣傳標語設計、板報、法制電影宣傳等多種形式展開，從各方面調動同學們的進取性，為法制宣傳營造一個的良好氣氛。組織這次法制宣傳活動，不僅僅豐富學校文化生活，也弘揚了法治精神，提高了同學們的思想綜合素質，為促進和諧學校的建設貢獻了一份力量。

法制宣傳活動要求我們自覺遵守各項法律、法規及社會公共道德規范，這不僅僅是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和職責。還記得作家柳青說過這樣一句話：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常僅有幾步。

同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，必須要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

作為一名新世紀的大學生，我們有必要學會應對矛盾，并正確處理各種矛盾，覺得自我無法解決時，別忘了還有你們身邊的教師。我們不能事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，而是要經過正當的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增強自我的法律意識。

我們在課堂上也學過必須的法律基礎知識，或許不是太全面，所以我們能夠自我拓展學習的途徑，并樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是能夠做的，什么事是不能夠做的，不要被利益所驅動去嘗試本來不能夠做的事情。

最終，祝大家學習愉快!多謝大家!

初中法制教育心得（優質21篇）篇二十

全面貫徹落實2021年全縣教育工作會議精神，以辦人民滿意教育為目標，統攬全鎮教育發展，不斷創新管理機制，扎實推進校園文化建設，抓常規促落實，抓管理促提升，抓特色促亮點，全面提升教育教學質量。重點抓好基層黨建、德育工作、常規教學、校園文化、安全教育、師德師風、教學質量、一校一特，教育宣傳，運動會承辦這十項中心工作，努力實現“教師潛心育人、學生健康成才、學校全面發展”的奮斗目標。

1、認真做好學校安全工作，努力創建“平安校園”，確保學校安全管理零事故，創造和諧穩定的育人環境。

2、抓實兩語教學和教改教研，精準發力促常規教學發展，多舉措強化校本教研，全面提升教育教學質量，繼續確保教學質量全縣同類學校第一方陣。

3、通過抓“班級管理”、“國學經典”、“雛鷹爭章”、“紅色文化進校園”、“誠信教育”等活動，打造一批特色示范校。

4、全面推進校園文化建設，創建1-2所校園文化建設示范校。

5、抓好運動會的籌備工作，協助黨委政府辦好第27屆縣中學生運動會。

6、鞏固教師“縣管校聘”改革成果，激發教育新活力。

7、強化。

師德師風建設。

明師德鑄師魂打造一支樂于奉獻、勤勉律己、愛崗敬業的教師隊伍。

8、努力確保2021年鎮鄉街道教管中心績效評估考核進入全縣前三名的奮斗目標。

（一）以黨建為引領，促進廉潔自律。

1、牢固樹立“抓好黨建促教學，搞好教學促黨建”的思想意識，用黨建統攬和引領全鎮的教育教學工作。全面貫徹執行黨的十九屆四中全會精神，全面從嚴治黨，扎實開展黨日活動，充分發揮各總支（支部）黨員干部的先鋒模范作用。

2、加強黨風廉政建設，堅決反對形式主義，享樂主義和奢靡之風。教管中心黨委干部要帶頭遵紀、守規、守法，帶頭廉政、廉潔、自律，清清白白做人，堂堂正正謀事，努力塑造風清正氣的干部教師隊伍。

（二）突出隊伍建設，強化德育教育。

1、突出“師德”的核心地位，強化教師隊伍建設，激發教師干事創業熱情，人人爭當“四有”教師。

2、加強班主任隊伍建設，健全和完善班主任崗位職責、考核評估激勵機制。

3、加強學校班子隊伍建設。各中小學校班子人員要與時俱進，依法治校，廉潔奉公，不謀私利，牢固樹立全心全意為師生服務的思想意識。

4、加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。

5、堅持“立德樹人”的教育理念，加強學生德育教育工作力度，培養學生良好行為習慣和愛國愛校情懷。

（三）狠抓教改教研，提升教學質量。

1、加強集體備課力度，加強教學后記和教學反思的指導。

2、嚴抓課堂教學管理，推行推門聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價等全方位監管。每期聽課，學校班子成員不少于30節，教研組長、備課組長不少于40節，科任教師不少于20節。

4、狠抓教改教研，充分發揮學校教科室、教研組的引領示范作用，定期開展教改教研活動。

5、加強對青年教師和后備干部的培養力度，積極推進教師“青藍工程”，促進青年教師快速成長。

（四）嚴格安全管理，加強后勤服務。

1、牢固樹立學校安全責任重于泰山、穩定壓倒一切的思想。要建立和細化學校安全工作分工，層層進行安全職責分解，明確工作職責，全面實施安全責任追究制，創造安全、舒適的育人環境。

2、抓實抓牢校園食品衛生安全，深入貫徹執行《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》等法律法規，切實加強衛生防疫和食品安全管理，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，加強對食堂、飲水設施衛生安全的管理，加強各種傳染病防控工作的宣傳教育，全面落實晨午檢制度，促進學校飲食衛生安全管理工作的規范化、制度化。

3、搞好后勤管理服務，樹立樂于為師生服務的思想意識，全力辦好師生伙食。

（五）推動項目建設，促進教育均衡發展。

1、搞好鎮中學的教室文化、中心小學的宿舍文化；

2、完成鎮中學教學樓、科技樓的立面翻修；

3、爭取為中心小學新建一棟綜合教學樓，徹底解決大班額問題。

4、推行教師定向向邊遠薄弱學校支教、交流制度，促進全鎮教育教學均衡發展。

（六）打造“一校一特”，樹立品牌意識。

2、著力打造中心小學的大課間活動和誠信、禮儀教育，努。

力爭創“誠信教育”縣級示范校；

3、繼續推進楓林鋪完小以仁、義、禮、智、信為核心的“五。

常文化”特色工作；

4、大力推進大橋灣完小養成教育和大閱讀活動建設;。

5、扎實推進云盤町完小的學農基地建設。

初中法制教育心得（優質21篇）篇二十一

活動目標:。

2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。

3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基礎。

4.評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。

活動程序：

學生:法律是約束、規定人們行為的內容。

老師:在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。

1.觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現了一些意見分歧。

老師:這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。

學生1:法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。

學生2:法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。

老師:大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。

2.自由辯論。

圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規則，進行自由辯論。辯論結束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。

老師:那么下面我宣布一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發言結束另一方即可接上，一方累計發言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那么我們就開始吧!

老師:首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。（半分鐘）好，停!下面是自由辯論時間。

學生3:法律是中央領導、專家學者經過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。

學生4:法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。

學生1:中國的法律還不夠完整、完善。

學生6:雖然現行法律并非100%完備，但人們可以向有關部門反映存在的不足，而不是違反它。

學生7:由于紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。

老師評價:自由辯論時間較短，辯手相對集中，發言人數過少;同學對政府有信心，在相對時間內我們中學生必須牢記守法。

依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個高中生來說，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!

4.評選“法制之星”

評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領頭人，在平時的學習生活中發揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。

老師:下面請剛才有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。

初中法制教育班會教案對大家有幫助，希望我們能夠學好基本的法律，這樣我們才能夠維護自己的合法權益，我們才能夠享受更多的權利。