通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇一

“我想夢”蘊含雙層含義。其一可解釋為我想念我的夢，其二我要繼續(xù)做我的夢。我想念我的夢既是對昔日一去不復(fù)返的日子的深情懷念，也是詩人心靈的一次自然袒露，就像詩人在《詫異》自序中寫的：“那一年，我忘了。只記得，我哭得很野。”是啊，生而為人，誰不曾有過自己的夢想！回首來路詩人的感觸是復(fù)雜的，但無論是成功還是失敗，是酸甜還是苦辣，詩人的心中都充滿了對生活的依依不舍和深情懷念！

開篇詩人寫道：歲月/你把我叫醒。（此間并非心甘情愿，是歲月把我叫醒）當(dāng)我從夢中醒來，我看到了許多我沒見過的情景。詩人沒有回避，而是勇敢地走進(jìn)了現(xiàn)實的世界。善良沉睡了。善良為什么睡了？是自愿還是迫于無奈？什么力量竟然能使千萬人追求的善良沉沉睡去！這些詩人都沒有交待，因為詩人深知每個人認(rèn)識事物，評判是非都不可能十全十美，都存在局限和偏見性，詩人自己也不例外。這些問題留給讀者去思考。而我一直有個疑問，善良沉睡了，那什么醒著？是邪惡還是虛偽、是黑暗還是狡詐……時間匆匆的腳步與不斷產(chǎn)生的夢想永遠(yuǎn)無法交匯到一個點上。此時，我仿佛看見一位老人站在歲月的路口，傷心地哭泣，他對著每一個路過的人大聲呼喊：“我的夢沒了，我的夢沒了！”

時間在拉長/足跡在思緒/日子在衰竭，連續(xù)三個排比句一氣呵成，足見詩人心中的塊壘有多重！這種郁悶和憋屈令人心痛。時間在拉長表明詩人對理想的執(zhí)著追求和矢志不移；足跡在思緒是詩人對自己人生的反芻。過去數(shù)不盡的坎坷歷歷在目，走過的足音和心的疼痛好像還在耳畔回響，還在心頭縈繞，而夢想還未實現(xiàn)，但是日子在衰竭，生老病死的自然規(guī)律猶如一塊巨石，壓在詩人心頭，誰能阻擋住時間的腳步啊，再給我一些時間，讓我把夢做完！面對著這一切，詩人無可奈何，我含滿淚/把你摟在懷里，這句深情的呼喚讓讀者聯(lián)想到生離死別的親人！詩人如此潑墨，足見夢在詩人心中的重要。你卻枕著我的心/睡在時間里，一個枕字，說明夢的狀態(tài)，睡字更進(jìn)一步說明了夢的境況。我的夢以我的心為枕，在時間的長河中睡了。讀者注意，夢只是睡了，并沒有消失，死亡！只要夢在，她總有醒來的那一天。

詩人無論是在《世界碎了》，還是在《腐爛》或者《荒原的乞求》等作品中，始終都蘊藏著一縷希望之光，這一縷光永遠(yuǎn)不會熄滅，就像詩的最后寫道，我想夢！它里面飽含著詩人對未來無數(shù)的憧憬和美好祝愿，而此時的這個夢，在詩人筆下已經(jīng)被無限地放大，此時我眼前仿佛浮現(xiàn)出德國哲學(xué)家海德格爾筆底夏日純凈的天空，色澤幽深的森利，在高聳入云的杉樹上空，一只蒼鷹在大回轉(zhuǎn)地翱翔！

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇二

當(dāng)我站在講臺上，我真渴望那一天快快到來。

如果你問我，我會對你說：我想當(dāng)一位著名的作家。

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，

5．12汶川大地震已經(jīng)時隔一年了，汶川人民還是過著貧窮的生活。我想把那些失去父母、失去家園的孤兒接到我的家里，讓他們穿上好看的衣服，吃上可口的飯菜，讀上重點中學(xué)，給他們家的溫暖，家的愛。

現(xiàn)在，我們的地球被黑色的“氣球”（汽車尾氣等）所污染，氣候越來越反常，自然災(zāi)害越來越頻繁。我想，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士吧！少開汽車，多騎自行車，不僅能鍛煉身體，還可以凈化空氣；不亂砍樹木，不亂摘花朵，把瓜果皮、紙屑都丟入垃圾箱，還不能隨地吐痰……我想，如果每天都是“無車日”多好呀，下一場小雨后，天空變清晰了，湛藍(lán)了，氣球家園更候格外好，空氣也很新鮮喲，我們的地美麗啦！

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇三

我想......

我想把太陽，

掛在冬天上。

帶著一絲炎熱，

牽著萬縷陽光。

悠啊，悠--。

悠出家家美好的溫馨。

我想把寒風(fēng)，

刮在冬天上。

迎面吹來風(fēng)姑娘，

個個溫暖且愜意。

吹啊，吹--。

吹出太陽的'烘烤。

接在春天里。

看農(nóng)民伯伯多歡喜，

個個臉上堆笑意。

收啊，收--。

收出一片繁華的故鄉(xiāng)。

種在春天的土地上。

變大樹，長得粗壯作文你也可以投稿，

變昆蟲，飛向遠(yuǎn)方。

成為太陽的月亮，

更是我最大的愿望。

我會望啊，望--。

藍(lán)天是我的課堂。

不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇四

市長，您好!我是保山市實驗小學(xué)的一名學(xué)生，為了給保山插上騰飛的翅膀，我想給您提出三點建議。

第一，一定要注意環(huán)保。像造紙廠、肥皂廠等對環(huán)境、人體有害的工廠應(yīng)盡可能地移到郊外，從而保證城市空氣清新。還要多種些花草、樹木，空地上，最好多建設(shè)些公園，街心花園等，同時增加一些健身場所，讓人們生活在美好的環(huán)境中。這樣，全市人民的身心就會越來越健康。

第二，關(guān)注兒童身心健康。每半年讓衛(wèi)生院的工作人員來各個學(xué)校對少年兒童做一次免費體檢，及時發(fā)現(xiàn)疾病，使少年兒童的身體健康得到保障，電視臺要少播放一些“情愛”、“賭博”、“吸毒”等對少年兒童心理健康有影響的電視劇，多播放一些宣傳科學(xué)知識方面的電影、電視。除此以外，還要選年輕、知識文化高的教師擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂。這樣，少年兒童就會更快樂，健康地度過他們金色的童年。

第三，關(guān)心老人也同樣重要。市內(nèi)應(yīng)多建設(shè)敬老院，還要號召全市人民養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的好風(fēng)尚。讓老人們快樂地安度晚年。市長，我相信，只要我們?nèi)腥嗣窆餐Γ紡V益，一定能把保山建設(shè)成為一座現(xiàn)代化城市。當(dāng)然，還有很多辦法我還沒想到，但我一定會積極地探索、尋找。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇五

我想。

放在葉子上。

享受著花朵綻放的聲音。

聆聽蜜蜂采蜜的聲音。

嗡啊，嗡。

嗡出聲聲春的聲音。

放在花叢中。

躺在柔軟的花瓣上，

嗅著百花的芳香，

聞啊，聞。

聞出種種春的芳香。

裝在翱翔在藍(lán)天的飛機上。

看著蔚藍(lán)的天空，

俯視著壯闊的大地，

望啊，望。

望著美麗的家鄉(xiāng)。

我想。

我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男摹?/p>

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見我傷心。

我想。

我想快樂，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚兒們的快樂，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹林里，

帶著一絲快樂，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹林里，

聽著小鳥的.歌唱，

看著動物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時時提高警惕，

讓壞人們無處可藏。

不過，要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的水花。

獻(xiàn)給美麗的大自然。

變大樹，長得高大，

變石頭，藏住小蟲。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢想。

我會開啊，開-----。

開出美麗的姿態(tài)。

不過，開出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽牛花上。

聽桃花在說話，

聽小鳥在歌唱，

聽啊，聽。

我們的世界充滿希望。

接在樹干上。

看草原的無限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍(lán)天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬縷陽光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍(lán)天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽著蝴蝶在說話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛的小金魚，

我想跳出金魚缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來自各國的客人觀賞。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇六

這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，同學(xué)們要抓緊復(fù)習(xí)呀，爭取期末考試都能考個好成績。老師在課堂上對我們說。真快呀，一抓眼這個學(xué)期就要結(jié)束了。我也得好好的復(fù)習(xí)一下了，這個學(xué)期，數(shù)學(xué)科目總是跟不太上的，看來要努力的補習(xí)一下了。我心里盤算著。

期中考試的時候語文成績考了89分，數(shù)學(xué)成績考了79分，在我們班里這個成績實在是太慘不忍睹了。這個學(xué)期因為生病的原因，我請了兩個星期的假去看病，雖然后來已經(jīng)補習(xí)了這段的功課，可是還是覺得不太好，所以期中考試只考了這么點分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽也沒有怪我，一直在一旁安慰我，鼓勵我。我也非常的感動。期末考試了，我一定要好好復(fù)習(xí)，我要擠進(jìn)班級前五名，因為只有前五名才會有獎狀。我一直期待著這個獎狀。

放學(xué)之后，我告訴了媽媽我們快考試了，我想找個人幫我補習(xí)一下功課，總覺得這個學(xué)期學(xué)的不太好，媽媽說那就讓隔壁的紅姐姐幫你補習(xí)一下吧。人家年年在班里是三好學(xué)生呢。等下我就過去幫你問一下。還算順利，紅姐姐爽快的答應(yīng)了，就這樣順理成章的讓紅姐姐幫我補習(xí)了，我也非常的認(rèn)真，把之前一直搞不太懂的章節(jié)又重新補習(xí)了一遍，補習(xí)完之后感覺比之前明白了不少。所以對于這次的考試我有了不小的`信心。

終于要考試了。這天我早早的來到了學(xué)校，趁著還沒有上課，我拿出書來又簡單的看了一下。不一會兒就打鈴了，要考試了，氣氛一下凝重起來了，同學(xué)們也都停止了說話，老師走到講臺，說了一下考試時間，就發(fā)了卷子。同學(xué)們都非常的認(rèn)真，我也很用心的在考。就這樣，緊張的考試進(jìn)行了一天，終于都考完了，我們總算松了一口氣。回想著考試的試題。總覺得自己信心滿滿，覺得自己肯定能考個好成績。我們又緊張的等待了兩天的判卷時間。

兩天之后，要揭榜了，我滿懷歡喜的認(rèn)為自己肯定能進(jìn)班里前5名。老師把成績表一讀出來，我考了全班第8名，進(jìn)步的非常大，還得了老師的表揚，但是我還是沒有一點點的開心，因為我認(rèn)為我肯定能進(jìn)前五名的。我非常是失落。回到家里我告訴了媽媽我的成績，媽媽非常的開心，爸爸也非常高興，都說我進(jìn)步的非常快，可是我的目標(biāo)是進(jìn)前五呀，現(xiàn)在是第八名，我特別的委屈。爸爸媽媽都過來勸我說，我這次的進(jìn)步非常的大，名次不能說明什么的。只要我這次別放棄，以我現(xiàn)在的進(jìn)步程度說下次進(jìn)前三名也是非常可能的。這次的復(fù)習(xí)時間又短但是你仍然有很大的進(jìn)步，說明你不僅聰明而且非常的用功，萬事不可操之過急，不然只會功得其反。我聽了爸爸的話我暗暗下決心，下次我一定要進(jìn)前五名。我一定要拿個獎狀回來。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇七

我想。

安在小魚的尾巴上，

帶著美麗的波紋，

牽著好看的水藻，

游啊，游。

游出一圈圈的漣漪。

接在駿馬身上，

飛動著健壯的腿，

在碧綠的草原上奔跑，

跑啊，跑。

跑到青藏高原上，

看世界屋脊的雄壯，

裝在小鳥身上，

看棉花糖似的云，

瞧高樓大廈的威武，

瞧呀，瞧。

藍(lán)天是我的游樂場。

我想把我自己，

種在盛夏的土地上，

變牡丹，心花怒放，

變綠樹，高的參天。

成為一只飛蟲，

更是我最大的愿望，

我會飛啊，飛。

飛到吐魯番，

感受那兒的瓜果飄香。

我飛起來了呀，

飛著，飛著，

看見了我美好的，

夢想。

我想。

我想感覺，在悲傷中沉溺，在悲傷的歌曲中把自己埋藏。

不想讓任何人看見那悲傷的自己。

我想。

我想奔跑，在狂奔中發(fā)泄，讓歲月僅僅能留住我的影子。

不想讓任何人看見我流淚的臉龐。

我想。

我想倒下，在樹林里睡覺，讓“母親”靜靜地?fù)嵛渴軅男摹?/p>

不想讓任何人觸碰我內(nèi)心的軟肋。

我想。

我想歌唱，在唱歌中宣泄，讓音律帶去我內(nèi)心的悲傷。

不想讓任何人看見我傷心。

我想。

我想快樂，在欣喜的氛圍中，讓我忘卻煩惱與憂傷。

不想讓任何人為我擔(dān)憂。

我想。

我想飛翔，在蔚藍(lán)的天空中，讓我甜蜜的沉溺吧。

我想讓所有人看見那優(yōu)雅的鳥兒與美麗的弧度。

我想。

我想把眼睛，安在潛水艇上，

帶著一絲興奮，

看著魚兒們的快樂，

看啊看。

看出陣陣海洋的涼爽。

我想把鼻子安在桃樹林里，

帶著一絲快樂，

聞著淡淡的花香，

聞啊聞。

聞出春天的香氣。

我想把耳朵安在樹林里，

聽著小鳥的歌唱，

看著動物們的幸福，

唱啊唱。

唱出春天的生機。

我想把身體高高地懸掛在空中，

時時提高警惕，

讓壞人們無處可藏。

不過，要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

把嘴巴。

接在果樹枝上。

清涼的秋風(fēng)吹過，

果子搽除了腦袋。

嘗啊，嘗-----。

嘗出果子的甘甜。

安在草原的土地上。

聞小草多清鮮，

嗅花耳朵芬芳。

嗅啊，嗅-----。

嗅著清香成長。

裝在河邊的石頭上。

感受著河水的清涼，

撫摸著魚兒的鱗片。

甩啊，甩-----。

甩出純潔的'水花。

獻(xiàn)給美麗的大自然。

變大樹，長得高大，

變石頭，藏住小蟲。

成為曇花和月季，

更是我最大的夢想。

我會開啊，開-----。

開出美麗的姿態(tài)。

不過，開出嬌艷的花兒，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

我想把耳朵安在牽牛花上。

聽桃花在說話，

聽小鳥在歌唱，

聽啊，聽。

我們的世界充滿希望。

接在樹干上。

看草原的無限風(fēng)光，

瞧花兒的美麗芬芳，

望啊，望。

藍(lán)天多么明亮。

掛在天空上。

牽著萬縷陽光，

帶著朵朵白云，

悠啊，悠。

藍(lán)天是我的課堂。

種在松軟的土地上。

看著小花在舞蹈，

聽著蝴蝶在說話，

牽著春天溫暖的手。

變成柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

飛啊，飛。

飛向遙遠(yuǎn)的地方。

不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

我想。

如果我是一只美麗的風(fēng)箏，

我想掙斷身上的絲線，

在天空中自由地飛翔。

如果我是一條可愛的小金魚，

我想跳出金魚缸，

到大海里去找我的朋友捉迷藏。

如果我是一棵碧綠的小松樹，

我不愿住在花盆里，

我想站在黃山的頂上，

讓來自各國的客人觀賞。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇八

變成雙翅。

帶我飛向廣闊的天空，

飛向世界的中心，

飛啊，飛――。

飛到宇宙的盡頭。

插在小草上。

一片片漫延，

變成廣闊的草原，

悠啊，悠――。

讓世界充滿生命的綠色。

安在云朵上。

去欣賞天空中可愛的飛鳥，

遙望無垠的藍(lán)天，

飄啊，飄――。

太陽是我的向往。

埋在土地里。

來年，長成粗壯的大樹，

為人民遮風(fēng)擋雨。

日久天長，

長啊，長――。

長成一棵參天大樹，

更是我最大的愿望。

不過，

還是太遠(yuǎn)，

我要一步步接近它。

……。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇九

在我的榮譽檔案里，有一張電子一等的獲證書，我一直把它擺在第一張。因為，這是我的努力得來的.，并且，第一張就得，是我怎么都想不到的。

當(dāng)時，學(xué)校舉辦了電子比賽。那時，我才三年級，雖然對電腦感興趣，家中也有電腦，但對電子，我卻是十竅通了九竅一竅不通，于是，我抱著試試看的心理，參加了學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)班。第二天上課了，老師先讓我們試著做一張，我見別的同學(xué)都移動鼠標(biāo)干開了，我卻坐在那兒不知所措。后來，在老師的幫助下，我才馬馬虎虎的完成了一張。

回到家，我打開電腦，想把老師教的復(fù)習(xí)一遍，可看著word介面，我又不知該干嘛了，望著空空如也的屏幕，我暗暗地下決心，我一定要征服它。

于是，我便找來了電子高手媽媽，讓她一步一步地做給我看，我再一步一步地學(xué)，那時正是夏天，電腦間又沒安空調(diào)，我的汗珠滴答滴答地落下來，握著鼠標(biāo)的手也全是汗，有汗，擦了，再練，手麻了，甩一甩，再練，就這樣，我苦練了幾個星期，終于掌握了word的幾項基本功能，可我還在不斷地著。

到了要交作品的時候了，我發(fā)揮出我知道的所有word知識，做了一張，交了上去，我不敢對這份電子抱太大的希望，因為我雖然苦練了這么久，還是沒高年級的同學(xué)高，這份不可能獲了。

但是，有一天，老師在晨會上公布獲名單，第一個就是我，我聽了一蹦三尺高，天上掉餡餅了！但我有一個疑問，我水平這么低，怎么能獲呢？老師說是因為我的作品充滿童真童趣，版面干凈，清楚，反而超越了華麗的。

不光我沒想到我會獲，爸爸媽媽也沒想到，其實，我這次是歪打正著，對了評委的口味，這件事也讓我明白了，只要努力，就一定有豐碩的果實等著你。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十

我想有條尾巴，一條非常棒的尾巴。

我想有一條猴子的尾巴，長長的，細(xì)細(xì)的，我可以把尾巴繞在樹枝上蕩秋千。

我想有一條松樹的尾巴。毛茸茸的，大大的，我晚上睡覺的時候，可以把尾巴當(dāng)被子，這樣就不會凍著了。

我想有一條兔子的尾巴。短短的，小小的，我說不定把它當(dāng)成彈簧，可以跳上天空呢！

我還想有很多小動物的尾巴，這樣我就可以和它們一起痛快地玩耍嬉戲了。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十一

我有一個夢想，那就是成為一位旅行家。因為旅行家可以周游世界，去欣賞各個地方美麗的風(fēng)光。

如果我成為了旅行家，我第二個要去的地方就是小興安嶺。因為在課文里，我知道了那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。

如果我成為了旅行家，我第三個要去的地方就是香港的迪士尼樂園。每一次看電視節(jié)目“全家總動員”，那些獲勝的`家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和他們照相留念。

如果我成為了旅行家，我當(dāng)然希望不僅僅是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！

我的夢想也許現(xiàn)在看來不容易實現(xiàn)，但在未來，在我長大以后可說不定，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢想創(chuàng)造可能！

鳥，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。

晚上，睡意我悄悄的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我夢見我變成一只快活的小鳥，我在天空中自由自在的飛翔，去聽悠揚的歌，去看那藍(lán)藍(lán)的天空，去感受大自然清鮮的空氣，去嗅那芬芳的花香。

我愿意在柳樹枝上聽著溪流的歌唱，風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出了“刷，刷，刷！”的聲音。我向大地媽媽問好，向太陽公公問好。給大樹唱歌，跟湖水嘻戲，對著同在一片的藍(lán)天下的小鳥問好。看著清澈見底的湖水照鏡子，不時還和它說說話，學(xué)著落葉悠悠起舞。看著荷葉底下的小魚無憂無慮的玩耍，還有池塘里青蛙悠閑的叫聲。漫山遍野那五顏六色的花兒散發(fā)出迷人的清香，有玫瑰香，()有桂花香，還有芬香迷人的是夜皇后。頭頂上是一望無際的藍(lán)天和白云映入眼簾，腳下是綠色的原野，有時我和同伴們一起到處去領(lǐng)略詩情畫意的大自然，我們玩累了，在遠(yuǎn)處就有一片果實累累的果園，我們飛過去，一起去嘗一嘗美味的水果。有時我們也會為樹木花草殺蟲子，不被蟲子咬掉。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我正回味著美麗風(fēng)光的時侯，忽然一陣鬧鈴聲將我吵醒了，原來我是在做夢啊。

每個人都有自己的夢想，教師，醫(yī)生…。許許多多的職業(yè)供我們選擇，但適合自己的只有一個。選對了，一生無憂；選錯了，那就可能付出一生。

我當(dāng)然也有自己的夢想，想象中的是美好的，但是實現(xiàn)起來確是困難的。所以只有現(xiàn)在奮發(fā)圖強，做好充分的準(zhǔn)備，才能不被社會拋棄。

夢想中，我會做一個作家，雖然有時可能會枯燥乏味，但是寫作中的快樂確實很甜很甜的，可以讓人陶醉其中，無法自拔。誰然一天可能寫不了多少，但是我相信，積少成多。現(xiàn)在的很多作家的那些有名的小說也不是一天寫出來的。相信自己，美好的未來正在向自己招手。

想象中，我可能還會做一個企業(yè)家，憑自己的頭腦，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，嘗到成功的滋味，那應(yīng)該是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

夢想會考上名牌大學(xué)，但是要付出很多很多的汗水，為了我未來的夢，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因為那是我一生的夢，一生的夢不應(yīng)該用一生的努力去實現(xiàn)嗎？雖然我知道未來的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力尋找的目標(biāo)，我不會輕易放棄的。

那些未來的事只有留到來去想象，現(xiàn)在的事是要好好學(xué)習(xí)，為未來打下良好的基礎(chǔ)，那些夢才會實現(xiàn)，我的努力才會沒白費。

但是美好的夢想還只是想象，真正美好的夢還要自己去努力，相信自己一定能成功。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十二

要不是因為那個貼滿獎狀的筆記本讓我讀懂了父親，我還以為我在父親的眼里是一個不完美的小孩。

從小父親在我的眼中是一個嚴(yán)厲的父親，為了獲得爸爸的夸獎我從小學(xué)開始就已經(jīng)有了比其他孩子成熟的想法，我覺得只要我考試考得好父親就會滿意，我就會獲得父親的夸獎，父親也會露出笑容的。

但之后也并非像我想的一樣，得到的獎狀越多，父親也沒有想象中的高興和夸贊。在一天下午回家，我回到家的時候，爸爸媽媽都還沒有回來，我為了找作文書在柜子里一直在翻找。在我找到作文書準(zhǔn)備關(guān)上柜門的時候，在壓在箱底的一本黑色的筆記本引起了我的注意，我沒有這樣的本子，難道是爸爸或者是媽媽的么？他們拿這個本子用來做什么呢？帶著疑問我把本子拿出來，當(dāng)我翻開的時候，我的眼睛就已經(jīng)濕潤了，由最初的震驚過渡到感動，本子上貼的全是我得的獎狀，每一封獎狀的旁邊都會有文字的描述，“一年級，女兒獲得雙百，得了優(yōu)秀學(xué)生的獎狀，第一步加油。”“女兒卡拉ok大賽二等獎”，被我翻閱起來的筆記本也是一幕幕在我眼前放映的往事。

這時，聽到了門響聲，母親回來了。看到我手中的筆記本，母親語重心長的說“看到了吧，你爸就是嘴硬，其實，你每次一得獎狀你爸都會看好幾遍，還會向他們同事炫耀呢。”聽著母親的話語，我破涕為笑，這么多年對父親的誤解也算是解開了。讓我讀懂了父親。

我和母親還是將筆記本原封不動的放到了原來的位置上，也和母親將這個秘密小心翼翼的藏在了心底。

那本貼滿獎狀的筆記本，還有筆記本上記滿的一字一行讓我讀懂了父親，讀懂了一個父親對女兒深沉的愛。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十三

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的初中生活也即將結(jié)束，而最后一次考試，期末考試也即將來臨了，最后的兩個星期，我每天都在忙著復(fù)習(xí)，除了吃飯，就是看書，仿佛一切都與我無關(guān)，我只想在我的初中生涯畫上一個圓滿的句號。

隨著考試的臨近，我也越來越有壓力，因為我們期末前還有一次摸底考試，這次考試中我考的一塌糊涂，回到家就把我自己關(guān)在了屋子里，當(dāng)我看到每天被我翻的破爛的課本，我向想，我還不應(yīng)該傷心，因為真正的考試還有到來，我擦干眼淚，繼續(xù)努力著。一星期后，我們進(jìn)行了期末考試，當(dāng)我看到試卷的時候，我的內(nèi)心異常的*靜，因為我有信心。

走出考場的那一刻，我笑了，為我這兩個越來的努力，不管結(jié)局如何，我盡我的最大的努力了，我相信上天是公*的，一個月后，考試成績出來了，我得了班里的第一名，并且獲得了獎狀，那一刻，我哭了，因為沒有人知道當(dāng)初的我如何的努力，他們只看到了我現(xiàn)在，卻不知道我的付出。

這個獎狀是我的肯定，對我努力的肯定，因為上天是公*的，努力才會有收獲。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十四

我心里一直有個小小的心愿：想養(yǎng)一只小動物，小白兔也可以，小倉鼠也可以。

去年我也過小金魚和小烏龜，這兩鐘小動物都是養(yǎng)在玻璃瓶里，隔幾天往里面丟一些食物就可以了。

我看別的小朋友都有養(yǎng)小白兔，我也特別想養(yǎng)，這樣我每天可以給它喂胡蘿卜和青菜，一天天看著它的變化，它吃飯，睡覺，玩耍的樣子，媽媽是不反對我養(yǎng)兔子的，就是奶奶嫌臟不讓養(yǎng)，希望過段時間，媽媽可以為我買一小可愛的小白兔或者迷你小倉鼠。期待。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十五

門口的對聯(lián)一次次換新，窗臺上的花了開了又謝，謝了又開，時間不停地流逝，我房間上墻壁的獎狀也掉色了，但對于我來說，它仍能發(fā)出亮光。

由于身材矮小，我在班里沒有什么存在感，沒有朋友的我十分自卑，一次課本上出現(xiàn)了一篇文章，我讀起來十分順口，我想這是我改變的好機會，我一日復(fù)日地去聽課文的錄音，朗讀，努力地去讀準(zhǔn)每一個字，讓其聽起來更加生動。終于迎來了學(xué)校的朗讀比賽，我參加了并通過面試。

大賽上，臺下坐無虛席，我不禁緊張起來，參賽選手們都表現(xiàn)得很好，我開始想如果我沒名次怎么辦？同學(xué)們會不會更不愿意和我玩了？輪到我了，我不再充滿信心，手和腳都有些顫抖，想著失敗后狼狽的樣子。比賽結(jié)束了，我沒有把握該有的實力發(fā)揮出來。我對我自己感到失望，我心中充滿不甘，我鞠躬轉(zhuǎn)身快速逃了。臺下這時響起來了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學(xué)們都對我豎起了大拇指。

我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。

最后我沒有獲得獎杯，而是有了這一張獎狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎狀在墻上掛了很久，墻上的獎狀掉色了，可它在我心中永不褪色。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十六

上高中時一次我同父親說：“我想做一個作家”。

父親愣了半天才反應(yīng)過來，笑笑了什么也沒說。便是從那開始，父親突然愛看起我的作文來。

一次我剛放學(xué)回家便見父親坐在我的書桌前，低著頭不只看些什么。走近一看才知道是我剛發(fā)下來的作文簿。父親似乎也發(fā)覺到什么，回頭見是我便是一驚：“什么時候回來的”

“剛剛”

后來我開始嘗試寫一些小的散文和小說，但畢竟是一些不成熟之作，我又不忍將其毀掉所以我把他藏在書桌抽屜的最底層。那日我回到家，父親在廚房里做飯。回到房間發(fā)現(xiàn)我所寫的散文有小說竟全部擺放在書桌上。我有些惱了，叫了聲：“爸”。父親聞聲從廚房走到門前看了我一眼說道：“你媽早上幫你收拾書桌時翻出來的”。

我應(yīng)了一聲。父親便走了，走了兩步又回過頭來：“繼續(xù)寫吧”

我便是一愣。

終于又是一個星期天。這個星期太累了，作業(yè)一些理論性的我都做了，獨剩下一篇作文實在沒了精力去寫了，便草草寫了些不知所云的文字。卻不想這篇作文被父親看到了。本一向溫和的父親竟大發(fā)雷霆，拍著桌子指著我吼道：“作文也別寫了，你寫這些算什么？別廢了你的紙筆，辱了文字。”便將我的作文簿撕得粉碎。我有些懼了，從未見過父親這般發(fā)怒。第二天作文我沒交，第三天我才把那份新的作文簿交了上去。

后來，在飯桌上我告訴父母：“我在網(wǎng)上投稿了”。

父親沒說話，母親倒是興致勃勃的問道：“結(jié)果怎么樣”？

“被退回來了”我看向父親。母親嘆息：“那倒可惜了”

改改，再試試。”我回過頭來點點頭。之后我用了兩個休息日的時間將那篇文章改了又改，最后還請父親來審閱。這次父親什么也沒說便走了。我便將那篇文章投了出去。但結(jié)果文章又被退了回來，父親嘆了口氣：“再試試，再改改”。三天后我的文章又被投了出去，是父親投的。

不知何時起父親也開始寫作。一開始他還瞞著我，后來我發(fā)現(xiàn)了他藏在床下的稿紙。他才一笑：“沒事時寫的，打發(fā)時間的。”

自那以后我便經(jīng)常看見一個人坐在書桌前埋頭寫作。倒也自得其樂，反而對外事不太關(guān)心了，唯有一件他特別上心，便是常常翻我的作文簿。但他從沒有一次贊過我的作文。

父親開始投稿了。幾乎三天便投一次，結(jié)果全被退了回來。后來便一個星期投一次，再后來一個月才投一次。卻不見父親有所停頓。

漸漸的我和父親投的稿子多了，被退回的也多了。但我和父親彼此卻都更加歡喜了。或許正如父親說的：“我重的不是結(jié)果，而是過程”

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十七

今天晚上，我坐在客廳里看電視。我看見新聞報道，說有一個小孩在施工工地上玩，不小心被磚頭砸死了。看到這里，我想：如果有一個機器，那機器有感應(yīng)，看到那人危險，它便馬上噴出“夾絲網(wǎng)”，把那人抱住，使那個人安全些。

我又看見新聞報道說，長沙市有很多垃圾。我想：如果有一種“環(huán)境樹”，那該多好呀。它可以吸收垃圾、廢水。就連噪音都可以吸收，然后釋放出大量的氧氣。

我洗漱搞完后，剛準(zhǔn)備睡覺，聽見外面有警報聲，原來是一家酒店起火了。我想：如果有一種“滅火空調(diào)”的話，那這個酒家就不會起火了。當(dāng)你很熱時，可點擊“空調(diào)按鈕”，起火后點擊“滅火按鈕”，“滅火空調(diào)”滅火時可噴出大量的藍(lán)色物質(zhì)，把火滅掉。

上床睡覺時，我一直在想：如果真的`有這些機器的話，那該多好呀！就不會再由事故了。想著向著，我就睡著了。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十八

我的爺爺廚藝高超，做什么飯什么飯好吃。他做的地三鮮讓我直流口水，他做的炸醬面讓我大飽口福，就連他腌的咸菜都讓我吃得津津有味。

今天下午，放學(xué)一回到家，我就聞到了一股肉的香味兒。這是怎么了？我懷著強烈的好奇心來到了廚房，看見爺爺正在專心致志地炒著肉。再看看一旁，還放著幾個扁扁的餅，我忍住就快要流出來的口水，趕緊問道：“爺爺，您這是在做什么好吃的呢？”“我在給你做肉夾饃呢！你不是最喜歡吃了嗎？現(xiàn)在我就給你夾一個吃。”

說著，爺爺從鍋里盛出一些肉餡，又拿出了一個餅，把餅從中間切開，再把肉餡夾到餅里。這樣，一個肉夾饃就做好了。還沒等爺爺遞給我，我就以迅雷不及掩耳的速度把餅搶了過來，大吃特吃地嚼了起來。頓時，一股香噴噴的油流到了我的肚子里。真是太好吃了，我不禁舔舔了嘴唇，沖著爺爺豎起了大拇指：“爺爺，你做的肉夾饃真是太好吃了！我從來沒有吃過這么好吃的肉夾饃。”說著，我又津津有味地吃了起來。三口并作兩口，很快一個肉夾饃就被我吞下了肚。

“不夠不夠，再來一個！”我一邊喊著，一邊向爺爺伸出我那沾滿了油的手。爺爺好像早有準(zhǔn)備似的，很快就做好了一個肉夾饃。我一把搶了過來，也顧不上自己的淑女形象了，又開始“啊嗚啊嗚”地吃了起來。仔細(xì)品味，這個肉夾饃好像比剛才那個更好吃了，我越嚼越香，越嚼越美味。不到十分鐘的功夫，第二個肉夾饃再次下了肚。

這么美味的.肉夾饃，還得再來一個。這還沒等我說，爺爺又給我遞過來一個肉夾饃，真是知我者爺爺也呀！我邊吃邊想：這么好吃的肉夾饃，總得給爺爺一點獎勵吧！那獎勵什么呢？我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，腦子靈機一動，便想出了一個絕妙的獎勵。平時我們考試取得好成績了，老師就會給我們發(fā)獎狀，鼓勵我們，爺爺做的肉夾饃這么好吃，我也可以給他發(fā)獎狀呀！想到這里，我就趕快把所有的肉夾饃一口塞進(jìn)了嘴里。

來到了臥室，我找了一張紙，就開始用筆在上面認(rèn)真地寫道：獎狀！因為爺爺做的肉夾饃特別好吃，所以我為爺爺發(fā)張獎狀，特發(fā)此證，以資鼓勵，希望爺爺以后能做出更好吃的肉夾饃，劉蘇瑤發(fā)。我要給爺爺一個驚喜，在爺爺奶奶晚上都出去散步的時候，我偷偷地把獎狀貼到了廚房的墻上。

第二天早上，我剛走出臥室，爺爺就高興地對我說：“瑤瑤，你還給爺爺發(fā)獎狀了！寫得真好！你還想吃肉夾饃嗎！以后我再做給你吃！”“想！”我響亮地回答，說著，我和爺爺都嘿嘿嘿地笑了。

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇十九

今天是星期一，我們照例來到操場舉行每星期僅有一次的升旗儀式。剛到操場，老師走到我跟前，叫我馬上去主席臺下等候。

我懷著既好奇又驚訝的心情來到了主席臺下。發(fā)現(xiàn)主席臺下站著五個同學(xué)，有兩個比我高，有三個比我矮。“哦!”看著這些同學(xué)，我大叫了一聲，“原來老師把我評為‘小明星’吶!”過了一會兒，大隊輔導(dǎo)員李老師說：“我宣布上周‘小明星’名單，一年級一班……”我的心砰、砰直跳，馬上就要到我了，我不斷的對自己說：“不要怕，不要激動，要鎮(zhèn)靜，要鎮(zhèn)靜……”

就當(dāng)我跳動的心緩緩平穩(wěn)下來的時候，李老師說道：“1級二班陳躍月。”我急忙走上主席臺，在老師和同學(xué)們鼓勵的目光下行了一個隊禮，并帶上了一塊漂亮的獎牌。獎牌上刻著“良好行為示范小明星”幾個大字，金光閃閃的，十分耀眼。而且我還領(lǐng)取了一份“至家長的賀信”賀信上寫了很多表揚我的事。下了臺，我高興得不知怎么形容。同學(xué)們把我的金獎牌看了又看，真想那是屬于自己的。

我當(dāng)上了小明星，心情很舒暢。回到家，我暗暗對自己發(fā)誓：我以后還會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚，爭取當(dāng)上第二次小明星的!

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇二十

星期四上午，我覺得會有好運，沒想到是真的！

開始上課時，數(shù)學(xué)老師說：“‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’上講臺戴大紅花，一會兒進(jìn)行開學(xué)典禮時坐前面，楊晗煜，南芳舒……”就是沒有我。我想算了吧！拿不到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”拿個“三好學(xué)生”也行。

上了一堂課，終于聽到廣播上通知去操場上集合。我準(zhǔn)備了畫畫的鉛筆，橡皮，準(zhǔn)備在開表彰會的時候畫畫。到了操場，我的畫，畫了一半就不想再畫了，因為根本就靜不下心來畫。現(xiàn)在想想我真是后悔極了，這畫畫本簡直成了負(fù)擔(dān)，當(dāng)時就盼著快發(fā)獎，快發(fā)獎。

回到教室后，老師開始發(fā)獎。“董笑菡”，我同桌聽見了老師在喊我的名字，我沒聽到。同桌用手碰了碰我提醒說：“你得了一個‘讀書之星’。”我不信，我還以為是他騙我的呢。然后我聽見老師又叫了一遍“董笑菡”，我這才相信自己的耳朵。那時我的心情簡直高興極了，都無法形容了，我是連蹦帶跳上去領(lǐng)獎的。捧著獎狀，我親了幾下。這獎狀，聞起來真香！

我以后一定會繼續(xù)加油，爭取得更多的獎狀，“董笑菡”這個名字在下次發(fā)獎時能多念兩遍。加油！加油！

我想拿個獎狀（專業(yè)21篇）篇二十一

我一直小心保存著一張書畫比賽的獎狀，它對我可有著特殊的意義。

三年級的一節(jié)美術(shù)興趣課上，老師要我們準(zhǔn)備參賽作品，可我卻忘了帶畫筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿，一邊小聲向旁邊的同學(xué)求援。

這時，坐在我前面的男生轉(zhuǎn)過頭來，問：“你沒帶畫筆、顏料？”這個家伙是令老師們頭疼的“差生”，他這會兒肯定是幸災(zāi)樂禍呢！我無奈地點了點頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲，回過頭去。我心想，糟了，他肯定要向老師報告了。好不容易有一次比別人做得好，他怎么會放棄表現(xiàn)的機會呢？誰知他馬上又回過頭來，并把他自己的畫畫工具遞給我：“給。”“那你呢？”他撓了撓腦門，支支吾吾地說：“我……嗯，你用吧！反正我也畫不好，浪費！”

“××，站起來。”美術(shù)老師點了他的名。

他慢騰騰地從座位上站起來。

“不好好畫畫，講什么廢話。”老師邊說邊走到他的課桌旁，“你的畫筆、顏料呢？”

“沒帶。”

“老師，是……”我剛想向老師解釋，話就被打斷了。

“老師，我上課講話影響同學(xué)，是我不對。”他搶先說道。

“嗯，認(rèn)錯的態(tài)度很好，那就不要再犯了。現(xiàn)在先打草稿，下課后到我辦公室上色。”

后來，我的畫在比賽中得了獎，這其中可有他的一份功勞呢！我很感激他，就用幫他補課作為感謝，讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。

我們倆現(xiàn)在成了好朋友，這張獎狀就是我們友誼的見證。