優秀的作文，往往能夠引起讀者的共鳴，給人留下深刻的印象。閱讀一些經典的文學作品，了解其中優秀作文的特點和獨特之處，從中汲取靈感和借鑒。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇一

絲微笑，看上去很是自信。

認識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執，她大大咧咧，她善良，她愛學習愛看書。

她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。”體育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的同學燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。

她固執，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學會了騎車。

她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學習上，她總是不厭其煩地為同學解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細心照顧。

她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業，她基本都會做，可是每次作業本發下來，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分數。她不止一次決心改掉這個壞習慣，可是卻總是付諸不了行動。

那么，她是誰呢。

她就是我，我就是這么一個愛笑。固執。善良。卻又大大咧咧的女孩子。

看，鏡子中的我笑的更燦爛了。

小編提示：運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點，要與人的品格有相似之處;讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借物要說明什么，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的意義。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇二

我不愛嚴冬，但我喜歡臘梅花，喜歡它不畏嚴寒的精神，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，這種“凌寒獨自開”的精神，令我喜愛。

臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。

秋姑娘剛依依不舍的離開，冬姑娘又急忙趕來了。冬天開放的花不多，臘梅卻在雪中傲然開放，發出淡雅的清香，臘梅花的花瓣只有大手指的指甲那么大，淺黃色的。那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉;半開著的，像一位純潔的`少女，用白嫩的手拖著臉龐;那完全盛開的，更加動人，她開朗的向人們露出美麗的笑容。

有時外面下著大雪，雪花灑落在臘梅花身上，可臘梅花卻頂著風霜雪雨，還散發出香味。我愛臘梅，我愛她有骨氣，有毅力，能在雪中開放，給冬天增添色彩，能夠讓我們看見他立刻心曠神怡，垂頭喪氣的人走過可變得的高高興興心情暴躁的的人走過可變的心情平和，臉色蒼白的人走過可變得有聲有色。

臘梅只知道默默奉獻，從來沒有索取，我應該學習臘梅這種有骨氣有毅力，默默付出的精神，做一個品德高尚的人。

我有一只流氓兔，這只流氓兔是我表哥送給我的，我十分喜歡它。

流氓兔剛到我家，我便愛上了它。只見它全身雪白雪白的，摸起來柔柔的，十分舒服。大大的頭上長著一對小眼睛，小的瞇成了一條線。三角形的鼻子又光又亮，還有一個櫻桃小嘴，仿佛在對我憨厚地笑著。它還戴著一只藍色的小帽子，上面還寫著英文字母。兩只長耳朵從帽子的小孔里鉆了出來，像在傾聽什么似的。這只流氓兔可真會趕潮流，脖子上系著一條藍色綢帶，還打著蝴蝶結呢，仿佛要去參加宴會似的。它和我一樣，十分喜歡藍色，不僅帽子、綢帶是藍色的，就連手中的布袋也是藍色的。這布袋上面畫著一朵朵花兒，布袋里裝著棉花，被繩子系住了。

這流氓兔可真好，它還幫了我大忙呢。記得有一次，我表弟被媽媽批評了幾句，他便哭個不停。媽媽真是忙中無計可施，勸他也不聽，哄他也不行。這時，我急中生智,找來流氓兔嚇唬表弟說：“你在哭，小兔就來抓你了?！北淼芤宦牐χ棺×丝蘼暋?/p>

這只流氓兔已經伴隨我三個春秋了，它成了我的知己。高興時，它笑咪咪地和我一起分享快樂;傷心時，我跟它述說苦哀。每當這時，它一雙靈活的眼睛總是望著我，好像在安慰我似的，叫我不要傷心?？傊?，我十分喜愛這只流氓兔。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇三

分享關于寫物的范文，供大家參考學習，歡迎大家參考參閱。

作文。

：臘梅。

我不愛嚴冬，但我喜歡臘梅花，喜歡它不畏嚴寒的精神，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，這種“凌寒獨自開”的精神，令我喜愛。

臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。

秋姑娘剛依依不舍的離開，冬姑娘又急忙趕來了。冬天開放的花不多，臘梅卻在雪中傲然開放，發出淡雅的清香，臘梅花的花瓣只有大手指的指甲那么大，淺黃色的。那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉;半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手拖著臉龐;那完全盛開的，更加動人，她開朗的向人們露出美麗的笑容。

有時外面下著大雪，雪花灑落在臘梅花身上，可臘梅花卻頂著風霜雪雨，還散發出香味。我愛臘梅，我愛她有骨氣，有毅力，能在雪中開放，給冬天增添色彩，能夠讓我們看見他立刻心曠神怡，垂頭喪氣的人走過可變得的高高興興心情暴躁的的人走過可變的心情平和，臉色蒼白的人走過可變得有聲有色。

臘梅只知道默默奉獻，從來沒有索取，我應該學習臘梅這種有骨氣有毅力，默默付出的精神，做一個品德高尚的人。

我有一只流氓兔，這只流氓兔是我表哥送給我的，我十分喜歡它。

流氓兔剛到我家，我便愛上了它。只見它全身雪白雪白的，摸起來柔柔的，十分舒服。大大的頭上長著一對小眼睛，小的瞇成了一條線。三角形的鼻子又光又亮，還有一個櫻桃小嘴，仿佛在對我憨厚地笑著。它還戴著一只藍色的小帽子，上面還寫著英文字母。兩只長耳朵從帽子的小孔里鉆了出來，像在傾聽什么似的。這只流氓兔可真會趕潮流，脖子上系著一條藍色綢帶，還打著蝴蝶結呢，仿佛要去參加宴會似的。它和我一樣，十分喜歡藍色，不僅帽子、綢帶是藍色的，就連手中的布袋也是藍色的。這布袋上面畫著一朵朵花兒，布袋里裝著棉花，被繩子系住了。

這流氓兔可真好，它還幫了我大忙呢。記得有一次，我表弟被媽媽批評了幾句，他便哭個不停。媽媽真是忙中無計可施，勸他也不聽，哄他也不行。這時，我急中生智,找來流氓兔嚇唬表弟說：“你在哭，小兔就來抓你了?！北淼芤宦牐χ棺×丝蘼?。

這只流氓兔已經伴隨我三個春秋了，它成了我的知己。高興時，它笑咪咪地和我一起分享快樂;傷心時，我跟它述說苦哀。每當這時，它一雙靈活的眼睛總是望著我，好像在安慰我似的，叫我不要傷心?？傊沂窒矏圻@只流氓兔。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇四

回到家，我興奮的告訴媽媽我們釣了一只“馬甲魚”，她也很驚奇。老爸找了張創可貼簡單的包住傷口，戴上皮手套抓住甲魚，找了把鉗子將甲魚嘴上的魚鉤取了下來，放進了水桶里。

晚上，衛生間里傳來沙沙的聲音，甲魚伸著長長地脖子，無助的抓著桶壁，瞪著一雙芝麻大的小眼和鼻孔，托著橢圓形的像盾牌一樣的甲殼，試著往外爬。一見人來，它的脖子就縮進了甲殼里。

甲魚的外表很古怪也很神奇，性格比鱔魚兇猛，牙齒非常尖銳，我只能把火腿腸穿在木棍上給它吃，甲魚見到木棍就會猛的一咬，木棍的下端和食物就一起被它吞了下去。甲魚生活的水桶里的有一條小鯉魚，也受到了它的攻擊，被它咬了一口，盡管我及時將鯉魚轉移到魚缸里，第二天，鯉魚還是死了。

最有意思的是甲魚殼上的圖案和花紋像方塊字。這些方塊形的“甲骨文”有三圈。第一圈在甲殼的中間，有四個“甲骨文”，第二圈里大概有六個，第三圈里大約有十四個，裙邊上還有幾個。這甲殼上為什么會有文字呢？這難道就是“甲骨文”嗎？這令我百思不得其解。

我很喜歡這只有趣而神秘的甲魚。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇五

大家一定知道一句廣告語：冬眠的甲魚更滋補吧！可是，你們見過甲魚是怎樣冬眠的嗎？最近我可觀察到啦。

原先甲魚在水缸里慢慢地游來游去，不時發出“啪啪”的捉小魚或捉小蝦的聲音。但近來，甲魚不怎么吃東西了，而是長時間一動不動趴在原地。對我特地投進魚缸的活蹦亂跳的小魚，它也不敢興趣了。我擔心地以為甲魚死了呢！不過媽媽說，甲魚只是進入了冬眠狀態，我這才松了口氣。

于是，我悄悄蹲在魚缸邊，看見甲魚瞇上了它那對小眼睛。四只爪子縮到了它大大的殼里，連頭也縮了進去。偶爾，估計睡了一覺了，輕輕地挪動一下身體，然后將頭又縮了回去，不再動了。

我想，甲魚是不是怕冷才縮頭縮腦的呢？我是不是要媽媽把甲魚裹到棉衣里去呢？媽媽笑著告訴我，只要往水里放足夠的沙子，甲魚會把自己埋起來過冬，等明年春天，天氣暖和了，它又會爬出來的。

你們也覺得有趣，是吧？

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇六

這些日子，我們有了個新伙伴――甲魚。那是爺爺在河邊的荒地上撿的，樣子十分可愛，笨頭笨腦的。小家伙是褐色的，只有硬幣那樣大。只要稍微用點力碰它的頭，“縮頭烏龜”就會把頭藏進去。小甲魚愛吃米，生活在金魚缸中。但是，最近我得到了一個不幸的消息：小甲魚死了！我很惱怒，第一念頭就是找到小甲魚的死因，找出兇手?！白靼脯F場”沒有留下任何“兇器”。沒等我親自出馬，爺爺就來“自首”了。爺爺說他不是想陷害小甲魚，本來是心存好意的。

原來，平常爺爺看小甲魚胃口挺好，喂它的米也是吃得一干二凈，就在金魚缸中多放了些米。不料第二天就出了事，那天爺爺一起床，就發現空中彌漫著一股惡臭。爺爺急忙向小甲魚跑去，可是為時已晚。小甲魚因貪吃而“長眠”了，它是被漲死的。要知道水和米混合，數量又多，就成了能將小甲魚殺死的武器。

看著大肚子的小甲魚，我知道，它是永遠回不來了。來龍去脈都是真的，爺爺特地讓我去看了小甲魚最后一眼。

看著大肚子的小甲魚，我知道，它是永遠回不來了。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇七

雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。

為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。

因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇八

我們家的小貓名叫花花，因為全身長有花點子。它特別可愛。

它的眼睛很明亮，像亮晶的寶石，到了夜里就變成了兩只小綠燈泡，圓溜溜的閃閃發光。它有銳利的爪子，跑起來沒有一點聲音，有利于抓老鼠，為了捉老鼠它白天睡覺，晚上瞪大眼睛豎起耳朵，真是負責任啊!

它非?？蓯?，我一回家立刻喵喵的叫著追在我的后面，我吃東西它也很眼饞，它的眼睛看著我，我分給它點吃，它吃著很高興，直沖我搖尾巴，每當這時我特高興。

我也很喜歡小貓咪，我一放學回家就會找它，我寫作業它躺在邊上，我寫完作業就和它玩，它總是喵喵的叫著，真是我的好伙伴。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇九

水果店里的水果真多呀!架子上的一個個擺放得整整齊齊，下面放得多，上面放得少，真像一個金字塔。它們圓溜溜的，又大又紅，我隨手拿起一個聞了聞，香極了!真想先嘗一嘗。架子上還有一大串一大串的.香蕉，好像是已經排好了隊的小船隊，正要揚帆起航呢!它們都穿著金黃色的衣服，我猜它們一定都熟透了。小番茄全身火紅火紅的，真漂亮!仔細一看，我看見有些小番茄的頭上還戴著一頂綠色的小帽子，可能是剛從果園里摘來的吧。我抓起幾個拿在手里感覺好光滑，好可愛呀，真舍不得吃它們。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十

終于到了要介紹我鉛筆盒的時候了！要不是最近鉛筆盒里鬧出的動靜有點大，我還真不知道什么時候介紹我的鉛筆盒合適了。

我的鉛筆盒是木質的，上面有著外公為我雕刻的花朵，里面也刻著好好學習天天向上的字樣，每次打開鉛筆盒，我都會默念一遍外公刻給我的字，將好好學習進行到底。也許正是因為我的鉛筆盒是我的外公親手制作給我的緣故，所以鉛筆盒里的所有文具才都是可以說話也可以鬧出大動靜來的寶貝吧！只不過最近它們卻不像是我的乖寶貝，一個個都變得吵吵嚷嚷的，爭論著誰才是對我功勞最大的文具。

“是我！肯定是我！鉛筆盒里當然是鉛筆的功勞最大！”被我使用的只剩一小截的鉛筆，任性地在鉛筆盒里大聲嚷嚷著，那聲音大到我沒有打開鉛筆盒，也能聽得一清二楚?！澳臅悄愎谧畲竽兀磕銓懴氯コ隽隋e，還得我來救場，當然是我的功勞最大了。”我記得那個聲音，那是我的橡皮擦的聲音，她很少說話，不過她今天這么一說，我忽然意識到橡皮擦對我的功勞還真挺大的！

“你們以為鉛筆盒就是你們鉛筆和橡皮擦的領地嗎？我們這些水芯筆才是功勞最大，沒有我們的功勞，主人很多的作業就都早消失不見了！”我撐著手臂聽著它們的對話，一邊覺得它們不怎么乖，一邊又覺得它們可真有趣，在我沒有使用它們時，原來它們還會在我的鉛筆盒里上演這么一出戲呢！

“你們都別吵啦！你們都是我鉛筆盒的寶貝，你們都為主人奉獻著自己，你們都是有功勞的?。槭裁捶堑脿巶€高下呢?！蔽业你U筆盒有著外公的慈祥和開明，它這么一說，鉛筆盒的文具都安靜了下來，再也不為誰的功勞最多而爭吵了。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十一

你喜歡小動物嗎?下面我給你們介紹一種可愛的小動物，一種鼠類，名叫倉鼠。它比普通老鼠要小，它一般生活在沙漠里，靠食小動物為生。現在的倉鼠已被人類當作寵物來養。

今天，媽媽帶我去補習班上課，看到教師要求同學們帶的小倉鼠，我可喜歡了。那些小倉鼠們都全身長得毛茸茸的，像一個個活的小毛絨公仔，它們的皮毛有淡黃色和灰色的，它們長著一雙小小的耳朵，一雙小小的眼睛，就像黑寶石一樣，還長著一條小小的尾巴，全身胖乎乎的，就像一個個小圓球。而且它們的眼睛都瞪得圓溜溜的，整天骨碌碌地打著轉兒，就好像在打什么鬼主意一樣。

通常小倉鼠喜歡吃五谷雜糧和水果等香脆食物，只要把這些食物放進籠子里，它立馬把它的小眼睛瞪得大大的，閃著亮光，小小的三瓣嘴立馬叼著食物，用它那小小的前爪捧著，毫不客氣地吃下去。

如此可愛的小倉鼠，我也想養一只啊!

雪中寒梅。

冬天是威嚴的，是冷酷無情的，然而，梅花恰恰就開在冬天。梅花清秀淡雅，不懼嚴寒，傲雪綻放，這也可能是把梅列入“四君子”之一的原因吧。

初冬，像一位美麗的、高尚的、矜持的公主，舞動著她那神秘的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。

不知什么時候，地上已經鋪起了一層白霧。早晨，當我走出家門時，眼前朦朧一片，霧像乳白的牛奶似的圍攏著我，不一會兒，我小小的睫毛上掛滿了小小的“冰花”，再次睜開眼時，只覺得眼睛里有一絲涼意，我的視線被霧擋住了，好像世界就這么大。

天上下起了小雪，我想伸出手抓住時，那些雪花像一個調皮的小孩兒，在一瞬間便化成了水。隨之，滴到我的手中。呵，多么奇怪的雪啊!那么亮，那么白，像是撒了可以使東西亮晶晶的粉一樣。

窗戶上的玻璃，已經泛起了點點冰霄花，像孔雀開屏時的尾巴，栩栩如生。我仿佛已忘記了寒冷，竟站在屋檐下欣賞著。

冬天必不可少的還是臘梅，冬天的靈魂也是臘梅。

冬天是威嚴的，是冷酷無情的，然而，梅花恰恰就開在冬天。梅花清秀淡雅，不懼嚴寒，傲雪綻放，這也可能是把梅列入“四君子”之一的原因吧。在冬天，所有的花都謝了，但在那是，還有一點絢麗的風景——梅?！疤撔闹裼械皖^葉，傲骨梅無仰面花”，這可能正是我愛梅花的原因之一吧。

你看，它在迎著風雪開放，而且開得如此美、如此艷。你一定看到了吧!梅花那噴吐幽香的花蕊是令人多么的心曠神怡啊!

梅花的美，不正是冬之魂所給予的嗎?

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十二

我有一個多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個鉛筆盒。

這個鉛筆盒是今年媽媽在我過生日的時候送給我的禮物。它是黃色塑料的長方形的盒子，上面畫著一只可愛的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側是多功能按鈕開關，有日期、轉筆器、溫度計、橡皮盒等開關。只要你一按動開關，日期、轉筆器、溫度計、橡皮就會一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。

我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書包里拿出來時，都會吸引很多同學來看，如此看來我的鉛筆盒是很時尚的。每當同學們夸贊我的鉛筆盒時，我心里就美滋滋的。

可是有一天，有個同學趁我不在悄悄欣賞我的鉛筆盒的時候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當我回來的時候，發現我的鉛筆盒像個殘疾人似的躺在我的課桌上。

我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過的最時尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學們關注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的是沒有同學承認是他摔壞的。有的同學說是甲同學摔壞的，有的說是乙同學摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒有搞清楚。

第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經不那么美觀平整，但是它很結實，還能行使鉛筆盒的功能。

我喜歡我以前那個漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十三

休閑的中午，是我們在校園里最愉快的時光。大家快速吃完中飯，就在校園中尋找自己的歡樂。

我和朋友選擇了林蔭小道，決定在草叢間尋找西瓜蟲。這是一種很難找到的昆蟲，它可不像螞蟻那樣隨處可見。于是大家各自找來一根棍子，開始東挖挖，西翻翻，找找樹葉底下，尋尋泥土里面。

突然，有人興奮地喊道：“我這兒有一只，大家快來看呀!”于是，大家爭先恐后地圍了上去，一臉羨慕地說：“好可愛呀，哇，你太厲害了?！鼻?，西瓜蟲穿著一身炫酷的鎧甲，在陽光的照射下，黑得發亮。為了能更好地觀察它，我把它抓了起來，誰知它那兩排密密麻麻的小腳不停地動，還飛快地把身子縮成一團，像一顆小藍莓。我們沒辦法，只好把它放在木棍圍起來的圈里，趁我們不注意，它又變回了起初的樣子。

過了一會兒，大伙兒都找到了幾只西瓜蟲，都將它們放進“圍欄”中。我們坐在木椅上，觀察它們的一舉一動。它們不時抬起頭，用兩只芝麻大的小眼睛盯著我們。

深秋的午后，陽光穿過一排排蔥郁的樟樹葉，從縫隙中灑落在我們的`身上，暖洋洋的，舒服極了。我們就這樣無憂無慮地享受大自然的饋贈，校園的生活恬靜而美好!

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十四

我喜歡的植物。

目標。

1.學會有順序地去介紹一種植物。

2.掌握通過一篇文章來表述自己喜歡的植物。包括植物的外形特征，生長習性作用以及你對它的喜愛之情。

3.鞏固并掌握片段式的寫法。

課堂導入：

通過師生互動，引出教學內容。(師生問答)。

讓學生大致介紹自己喜歡的植物。

習作指導：(板書)。

審題：關鍵詞(喜歡，植物)作文類型(寫物)。

一.開頭：引出所寫的植物(開門見山，引用，設問)。

例子：開門見山：直接引出所寫植物，交代來歷。

引用：引用一定的詩句(與你所寫的植物相關)。

設問：自問自答，把植物引出。

二.正文：1.簡單介紹植物的外觀(要按照一定的順序，從整體到局部，從上到下)。

注：介紹外部特征時要注意使用比喻手法，使文章更加生動。

2.開始說明植物的生活習性同時也要顧及植物不同時期的外部特點，要詳細(重點)。

可以按照一定的順序(四季，早晚，生長期)。

春：開始發芽，生長，生命的開始;夏：開始成熟，發揮植物本身的價值;秋：或許成熟，或許開始枯萎，落葉入土，但是仍然發揮自己的剩余價值，滋潤大地;冬：開始沉睡，為來年的勃發積淀力量。

3.描述植物的作用，不同時期的不同作用，或者是幾個最重要的作用(視情況而定)。

難點：學會用片段式方法寫作.(板書)。

四季法：春季(植物的外觀，習性，作用)。

夏季,秋季，冬季寫法相同。

三時法：萌芽，成長，成熟。

三.結尾：抒發自己對該植物的喜愛之情(運用想象的方法)。

例p52片段二。

四.簡單地分析下例文p53。

【二】小學生作文輔導教案：如何輔導作文寫作?

1、教學導入。

2、出示圖畫。

請同學們描繪圖畫內容。

注意條理清楚，用詞優美。

3、說游戲規則：用手帕蒙上眼睛，原地轉三圈，再走到上臺上把鼻子貼在圖上正確的地方。

4、請同學貼鼻子。

老師注意夸張動作，便于學生記憶。

如老師把學生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請你拿好。

”轉的時候可以大聲說：“現在開始轉圈了，大家一起數!”轉完后，可以大聲說：“好了，你現在正對著小豬，開始走過去貼吧!”

5、說說這位同學貼的過程。

注意引導學生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說。

可以請幾位同學說。

可以請貼的同學說說自己的心理變化。

也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。

6、再請同學貼鼻子。

貼完后，同桌之間說說貼的過程。

7、繼續請同學們貼鼻子，增加學生親身體驗的機會。

同時也告訴同學們，因為時間關系，不可能每個人都貼到。

你看著同學貼，也是參與了活動。

如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學校后與同學玩。

8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學中，你印象最深的那個同學。

9、給文章取個題目。

“貼鼻子”可以，還可以取個什么題目呢?“讓我貼個豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

10、怎么開頭呢?

可以開門見山，直接開頭;可以用同學們的笑聲、叫喊聲開頭;可以設置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內容密切相關，同時對讀者有很強的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

11、中間部分怎么寫?

誰是第一個貼鼻子的?他是怎樣貼的?教室里的氣氛怎么樣?

在玩游戲的過程中，哪個同學給你的印象最深?他是怎樣貼鼻子的?

你貼了嗎?說說你是怎么貼的?貼的過程中，心里有哪些想法。

注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

12、寫好結尾。

怎樣結尾可以根據自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產生強烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結尾都是好的結尾。

14、教師巡視，適時指導與給予表揚。

要求學生文章不低于500字，并當場完成作文。

15、提供詞匯：

爭先恐后暈頭轉向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫。

哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主。

情不自禁得意揚揚。

師：同學們好，首先老師問大家一個問題，在平時的生活中大家有養過什么動物沒有?學：舉例回答。

師：非常好，貓啊，狗啊，小兔子啊，都是我們非常喜歡的小動物是不是啊?學：回答，是的。

師：那你們能告訴老師你們為什么喜歡他們嗎?先說說你們養過什么動物好不好?一個一個回答老師的問題。

學：因為可愛。

當我給它喂青菜的時候啊，它就咧開自己的三片兔唇，露出白白的兩顆大門牙，別看那兩顆大門牙看上去蠢蠢的，可是它們咬青菜的時候可利索了，“嚓嚓嚓”青菜吃完了，小白兔扭扭自己圓滾滾的屁股翹起它的短尾巴快樂的跑到太陽下，你猜它在干嘛?原來啊是吃飽喝足睡懶覺去啦。

老師的小兔子就說到這里，你們覺得它可愛嗎?誒?為什么大家根本沒有看到我的小兔子就覺得老師的小兔子可愛呢?這當然要歸功于語言的力量了。

大家回想一下我把小白兔比做了什么?雪球，是不是?

老師還有提到小白兔的什么呀?

所以啊，同學們在描述一件事物的時候就要學會抓住它的特點，找出它身上與別的事物不同的東西來。

所以同學們，你覺得哪個小動物可愛呢?它可愛在哪里?我們一起來說一說怎么樣?學生一個一個說，老師進行回應，并提醒大家把重點的詞語記錄下來。

學生一個一個說，老師進行回應，并提醒大家把重點的詞語記錄下來。

師：剛才，同學們都說的非常好，老師想問大家一個問題，我們要寫一個人，是不是把它從頭到腳都老老實實的記下來呢?學：不是。

師：真聰明，就像老師在一開始舉的小白兔的例子，老師挑選的都是小白兔最有特點的東西進行介紹的，是不是?寫文章就是把我們身邊最美的事情記錄下來，而不是全盤照搬記流水賬。

大家剛才有記錄一些詞語，現在你們來告訴老師，有那些描述小動物的詞語你覺得是一定不能丟掉，而哪些是你認為可以被刪掉的呢?師：現在啊，給大家十幾分鐘的時間，你們用剛才的詞句寫一段完整的描述你心目中最可愛的小動物的話，然后我們比比看，看看哪位小朋友的動物最可愛，好不好?師聽評。

師聽評。

師：最讓大家印象深刻的是小動物的外形，還是你和它之間發生的故事呢?師：當我們喜歡一個人或者動物的時候實際上就是我們對它產生感情的時候，現在你們還小，等到有一天你們長大了就會慢慢了解什么是愛，什么是感情。

它就像一個不說話的小弟弟或者小妹妹成為了你們家的一員，可是有一天它不見了，或者生病了，有沒有發生過這樣的事情?那個時候你一定很傷心對不對?老師記得我的小白兔生病死掉的時候老師就是哭了一個月那么久，那個時候我就是和你們一樣大哦。

所以，我想請你們將述一個有關于你最喜歡的小動物的故事。

可以是快樂的，也可以是讓人感動的，隨便講一講。

師：這個故事真不錯，當我們先看到那么形象生動的關于小動物的外在形象的描寫，又看到這么精彩的有關它的故事，是不是很快就被熟悉了它甚至被它迷住了啊?其實寫一個我們熟悉的小動物并不難對不對，只要我們認真的去發掘它的特點，并動用自己的真情實感寫下又關它的故事就可以了。

可愛的小貓說起我家的那兩個淘氣鬼，真是讓我頭疼。

你猜一猜這兩個淘氣鬼是誰呢?告訴你把是小貓，一只小貓雖然它身上的毛都是黑色的，但是它頭上有一點黃色，它叫小黑。

另一只小貓因為它的毛是黑白相間的，所以我叫它小花。

小貓的毛亮亮的像擦過油一樣，它的眼睛水靈靈的，白天瞇成一條線，伸手不見五指的夜晚卻看得一清二楚。

它的耳朵小巧玲瓏尖尖的，下面有靈敏的鼻子、長長的胡須像一把尺子來量老鼠洞的，只要胡須碰到老鼠洞的話，小貓就跑到一邊去等老鼠出來。

小貓走路一扭一扭的，尾巴翹的挺高像貴婦人。

小貓身體特別輕巧，好像飛檐走壁的小飛俠。

你可不要小瞧它們，它們可淘氣了，竄上躥下。

小貓也很愛吃魚，有一次，我和媽媽給小黑喂魚肉，小花看著就直流口水，就跑去搶，可惜，第一次撲了個空，小黑發出“貓嗚貓嗚”的聲音，我和媽媽正興致勃勃的等著事態繼續發展，小花卻驕傲的一扭身子走開了，一副好男貓不跟女貓斗的架勢。

小貓睡覺的時候把身子裹成一個球，有時還打呼嚕，你叫，叫不醒，你動它還是不醒來，你抓住它，它才極不情愿的半睜開眼，一起來就開始練它的貓爪神功。

我要提醒你，吃東西時千萬別讓小貓看到了，它看著你，“喵，喵，喵”的叫就像在說：“我也要吃”。

有時小貓會像個跟屁蟲一樣的跟著你，怎么甩都甩不掉，這個時候，你只要伸出手溫柔的摸摸它的腦袋，它就會翹起尾巴蹭蹭你再歡喜的走掉。

你說，我家的小貓可愛嗎?賞析：調理清晰，特點鮮明的外貌描寫。

能反映小貓可愛的鮮明事例。

比喻擬人，擬聲等修辭手法的運用，詼諧幽默的文字與文章內容相得益彰。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十五

粉筆是老師用來教我們知識、本領的一個普普通通的工具。

要是老師沒了粉筆，就像士兵在戰場上沒有了武器一樣。由此可見，他對學習的人們的作用是非常大的。

一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經百戰的士兵留下的痕跡。雖說他沒有水彩筆那么艷麗，沒有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨特的用處。

老師一直都使用它，它卻沒有一聲抱怨，總是默默無聞地消耗著自己，變成知識布滿了黑板。等同學們學會了黑板上的知識，不再需要它們的時候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細小的粉塵，很快就消失在我們眼前。

具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無聞、無私奉獻的環衛工人;用青春年華來教導我們的老師;堅守自己崗位的醫生、警察等等。還有許許多多為這個社會做出無私奉獻的其他的人。

我作為一名學生，首先要好好學習課本上的知識，還要具有粉筆那種無私奉獻的精神。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十六

我有一個最喜歡的東西，那就是我心愛的鉛筆盒。這個鉛筆盒是媽媽給我買的，我很珍惜。

我的文具盒邊緣是紫色的，有三層。但仔細一看，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是這個鉛筆盒的邊緣看起來像米老鼠，里面有五件不同的衣服和頭飾。

第一個花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發，頭發上開著白花，穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個花童：她是金色的銀發，戴著兩個花環，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛，好像在對我微笑。第三個花花姑娘：它有著銀白色的.頭發，其余的頭發用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張大嘴和一個微笑。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花。她的眼睛像月牙，鼻子很小，穿著棕色的衣服。她仍然抱著一只手，好像希望讓她生活在一個有很多花的世界里。第五個花童：淺粉色頭發，分兩半。一半系藍色橡皮筋，另一半系藍色橡皮筋。

它戴著一頂藍色的帽子，一雙大眼睛和一件藍色的連衣裙。

上面的兩個花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個花童代表它的身體。三樓更白，19圈，六花一日出。

鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長18厘米，寬8厘米。

這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十七

我的鉛筆盒我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在“元旦節”送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫小乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！

每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就ok了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。

我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。

我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。這是我學習的好用具！

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十八

我有一個精美的鉛筆盒，這個鉛筆盒是我過生日時，爸爸給我買的。

這個鉛筆盒它的外邊是黑色的，像非洲人民的皮膚一樣。他是一個長方形，在黑色邊上有一條皮質的條線，看著像戰場死去的軍人留下的血液。這個鉛筆盒像一個游戲機，好像是小主人玩完了把它扔在桌子上。拉拉鏈的時候發出“嗡嗡”的聲音，好像是唱著一首好聽的歌曲。在搖動鉛筆盒的時候發出“啪啪”的聲音，好像是拳王泰森狠狠地把拳頭向對手的頭上砸去，里邊的文具們大喊“別搖了，再搖我們就被搖出腦震蕩了！”

鉛筆盒有兩層，上層裝一些不常用的東西，比如鉛筆、彩筆、尺子……下層裝的都是常用的文具，比如簽字筆、鋼筆、橡皮等等。文具盒被打開的時候，文具們好像在說“?。〗K于可以出來透透氣了！”文具成員們像地蜂一樣在地下悶了半天才出來透透氣。

在天黑的時候，鉛筆盒里開了一場小會。文具們開會的主題是——爭功。橡皮興奮得以最快的速度跑上臺說：“我的功勞最大，因為我從幼兒園到小學四年級就跟著主人呢。”簽字筆氣呼呼得說：“我的功勞最大呢，學校規定了考試的時候務必用我寫字?！贝蟾贡惚愕匿摴P不服氣了“主人要寫出好看的字還不得靠我！我的功勞最大?！惫鞘萑绮竦某咦舆@時忍不住插話了：“你們都不要吵了，我的功勞最大，沒有我小主人就不能畫出直線！”鉛筆盒說：“你們不要吵了，你們的功勞都一樣大，小主人離了誰都不行，為什么要吵架呢？”文具們聽了都垂下了自己的頭，鉛筆盒又變回了以前的平靜。

我喜歡我的鉛筆盒。

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇十九

在人類的世界里，祖國是大家，個人家庭是小家，而在文具的時間里書桶是大家，鉛筆盒是小家！

我的鉛筆行業從外形整體上看是由粉色和白色組成，正面有一張可愛頑皮的笑臉，時時提醒我要樂觀向上；第二層封面上有一只豎著大拇指的熊，它時刻告訴我不要灰心，，失敗乃成功之母，加油！你很棒的！她仿佛我的媽媽在我失敗時鼓勵著我。再來說它的美麗身材吧！

把鉛筆盒稱之為“小家”可不是吹的，不信你瞧！

打開文具盒的第一層便可以看到八支筆和一塊橡皮：黑筆是一家之主—爸爸，他每天都“起早貪黑”地為我工作，“賺了不少錢呢”；紅筆媽媽是家庭主婦，很少出來工作。只有需要改作業的時候需要用到她；顏色筆是家中最漂亮的寶寶，只有上美術課時才用到；還有就是寄養在我們家的圓珠筆弟弟，他的真正主人是思瑤，她借給我所以圓珠筆弟弟暫時居住我家……第二層都是“親戚朋友”—黑筆們，他們全是黑筆爸爸的兄弟，為我的學習備用的。這個大家族還真是熱鬧呢！

這就是我的鉛筆盒，一個可愛的鉛筆盒，一個幸福快樂的家庭！

小學生寫物小狗海佩大全（20篇）篇二十

“小黃！小黃！”你們不要有疑問，我是在叫我家養的小狗小黃呢！

小黃有一對水靈靈的大眼睛，像黑珍珠一樣，它的鼻子和嘴都黑黑的非?？蓯?，它還有一對大耳朵摸起來軟軟的！她的后背是黃色的，胸前有一些白毛，兩只小前爪上長著白白的毛，但后爪卻沒有，它聰明伶俐、活潑可愛！

小黃也特別奇怪，有一次我們吃飯的時候小黃叫了叫，我想：它一定是餓了，就給了它半根香腸，沒想到它不愛吃，連聞都沒聞一下。我又給了它一點西紅柿皮，它居然吃了，我沒想到它愛吃西紅柿的皮，我挑了好多西紅柿的皮給它，它吃的可香了。它還愛吃魚，很多人都會奇怪：狗還愛吃魚？它就是這么怪！有一次，小黃趴在床上，我把床單給小黃蓋上了，它沒動靜了，我掀開一看，它睡著了。它就像我家的一個小寶寶一樣！

如果你覺得我家小黃可愛的話，就來我家看看吧！

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