優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點，能夠打動讀者的心靈。讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處，通過對比和分析，可以更好地提升自己的寫作水平。

文具五年級（通用16篇）篇一

我的文具盒其實是一個筆袋，是爸爸開學時給我買的，我非常珍惜它。

它的一身藍黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的圖案。

我的筆袋一共有三間房間，第一間住著我的好朋友鉛筆和水筆，第二間住著橡皮，第三間住著尺子以及其它文具。有一次我寫了一個錯別字，我就一下劃掉了。這下，我的筆袋似乎在發出警報，我把筆袋打開，橡皮在最上面，似乎在說：“你為什不用我？”我這下知道了，我以后再寫錯別字，我一定會用橡皮擦掉。

這下我知道每個文具都有每個文具的作用，我們要更愛護文具、愛護筆袋，它們還將在我的學習道路上陪著我一起努力。

文具五年級（通用16篇）篇二

我有一個十分漂亮的文具盒，它是我媽媽在我10歲生日時送給我的。

這個文具盒長約30厘米，寬8厘米。盒蓋上有兩只可愛的小馬，它們在花叢邊歡快地玩耍著，一只小馬抬起它強壯有力的后腿盡情地奔跑。另一只小紅馬一邊奔跑一邊回頭朝后看，好像在說：“你快來追我呀！”花叢里還有幾只蝴蝶在嬉戲著，飛舞著，仿佛花叢就是它們的游樂園。

我的文具盒有三層。第一層裝著許多原木色鉛筆盒一支綠色的自動鉛筆。別看它們長短不一，但是它們十分團結，正是因為有了它們的努力“工作”，我的學習成績才能不斷提高、進步。

第二層里有一位認真負責的“清潔工”——橡皮。別看它平時很懶惰不出來運動，可當鉛筆隨意“制造垃圾”時，橡皮總是第一個將“垃圾”及時扔到垃圾桶中——擦掉錯別字！橡皮旁邊有一把長15厘米的尺子，當我需要連線或者劃線時它就大顯神通了。

第三層有一本小小的便利貼。它相當于我的小小備忘錄，我會把所有和學習相關的信息和知識點記在上面，有了它我的學習會便利很多。

我非常喜歡我的文具盒，即使以后它破舊了、不再那么漂亮了，我也會好好地保留它，因為它曾給我的學習帶來巨大作用！

文具五年級（通用16篇）篇三

我有一個長方形的文具盒，它長20厘米，寬78厘米，高4厘米。外表是淺藍色的，美觀大方。

文具盒蓋上的那副圖案更是好看：藍藍的天空，滿天一閃一閃的星星，好像在說：“你好，你要用功讀書吆”！一只米老鼠正開心地玩著滑板，滑板上面的小紅旗迎風飄著......反面是九九乘法表。

文具盒共有三層：第一層放鉛筆，第二層放著橡皮和老師獎勵的小紅花，第三層放直尺。

文具盒每天都陪伴著我學習，是我學習的好幫手。

文具五年級（通用16篇）篇四

今天，我們在語文課上發生了一件趣事。

上課時，同學們都在全神貫注地做著閱讀題，老師正在批改大家的作文。當老師改完小琪的作文時，他就把小琪的作文遞給小明，讓他看。這是小明正愁眉苦臉地看著自己的文具盒，原來是他的文具盒打不開。他又把文具盒遞給老師，垂頭喪氣地對老師說：“老師，我的文具盒打不開，您幫幫我。”老師一定是覺得這件事很簡單，就坐在椅子上，翹著二郎腿，伸出四根手指，把文具盒用力一掰，可是文具盒絲毫不動。老師一下子站了起來，把文具盒靠著桌角，向下一按，只聽“拍”的一聲，桌子的角裂了，文具盒卻沒打開。這時所有的同學都放下了筆，眼睛都看著老師。我有些幸災樂禍：哈，老師也遇到了解決不了的問題了。

老師又想了想，便走到柜子前，拉開柜子，找出了一把“一”字形的螺絲刀。用螺絲刀把文具盒一撬，令大家沒想到的是，文具盒竟然一動也不動。這時老師說：“誰能把這個文具盒打開，我就獎它三張卡片。”同學們都很想得到這三張卡片，于是就爭先恐后地舉起手來。老師先請小輝上去試。只見小輝咬著牙，臉都變紅了，還是打不開文具盒。老師又請小杰上去。

小杰先拿著文具盒左看右看，又用“一”字形的螺絲刀使勁地把文具盒一撬，這次文具盒不但沒打開，反而變了形。老師又把文具盒拿過來，叫兩位同學下去。她先用螺絲刀把變了形的文具盒恢復原樣。又仔細觀察文具盒，最后，老師找準了一個位置，然后用力一掰，文具盒就被老師打開了。一場文具盒**就這樣結束了。

從這場文具盒**中，我明白了一個道理：光靠蠻力是不夠的，要想解決問題，就必須善于觀察，多動腦筋。

文具五年級（通用16篇）篇五

每一個學生都有一個文具盒，里面裝的是各種種樣的文具：鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆……那一個個文具，各具不同的性格，各有不同的模樣，各有所長，各有所短。

鋼筆和可擦筆在文具中是最常用的。他們通常一上“臺”就“大顯身手”。像記筆記、列算式、寫便條等都必須請他們幫忙。于是，他們經過的地方就留下了他們的杰作――字。

常與鋼筆和可擦筆搭擋的是魔筆和水性筆。魔筆一般比可擦筆和水性筆矮一頭，體型也比他們略胖些。但是，寫字時他可是一個重要的角色。每當可擦筆或鋼筆寫錯了字，魔筆就“有用武之地”了。只見他先把帽子摘下來，把頭在錯字上擦幾下，不愧是“魔筆”，只要是他經過的地方，就像施了魔法一樣，錯字立刻就“一干二凈”了。而鋼筆和可擦筆再想在剛才的地方工作時，發現根本就不能留下一絲痕跡。這時，水性筆就“閃亮登場”了。“唰唰”幾下就把字寫了上去。

要說搭配最好的還要屬鉛筆橡皮。他們從我們會寫字時就一直在陪伴我們。鉛筆寫出的字跡并不是藍色的，而是淡黑色的，只是為了表示自己寫的字的含義，并不像修正帶一樣“吱吱咯咯”地顯示自己要工作了。橡皮呢？橡皮的形狀可謂是千奇百怪。但是他的作用就是擦去鉛筆寫的錯字。他是最默默無聞的。他不但不求一點好處，而且還默默地犧牲自己，把利益讓給別人，這么多像我們敬愛的老師啊！

這些文具，各有各的用途，各有各的本領，如果他們團結一致，那么，就一定會有更加出色的表現，來為我們更好地服務。

文具五年級（通用16篇）篇六

大家好，我的名字叫文具袋。我是長方形的，四個角圓圓的，這樣的造型不容易傷害到別人。我的正面中間有一只米老鼠，它正在跳著舞蹈呢！我的側面繡著各種顏色的花邊，好看極了。

我是所有文具的家，共有三層。第一層是放各種顏色的備用筆心；第二層放有橡皮、圓株筆、水筆、鉛筆等；第三層放有三角尺和直尺。

有一次，小主人在考試的時候，筆突然沒水了。我心里想：“怎么辦？小主人剛寫完作文的題目，這樣下去他的作文會沒分的！”小主人急得像熱鍋里熱窩上的螞蟻團團轉。忽然，小主人看了看我的第一層，啊！還有一枝藍色的備用筆心在那里哩！小主人馬上拿出備用筆芯并裝進圓珠筆的身體里，繼續寫作文。

因為我給主人帶來了很多方便，所以他很喜歡我，時常把我帶在身邊。我希望永遠陪伴在主人身邊，為主人保管好文具。

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文具五年級（通用16篇）篇七

我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。

它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫，畫著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的.尾巴在玩耍。樹下還有一只大貓，它正在樹下乘涼呢。

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房，我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

文具盒是我最好的伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛我的文具盒！

文具五年級（通用16篇）篇八

鋼筆的自述（1）。

哈嘍，大家好，我是一支鋼筆，自從我被小主人買回來后，我就一直為主人效勞。

我，身穿黑色大衣，大衣上還“繡”著著一只小兔子。我頭戴一頂銀白色的帽子，可俊俏了呢！如果把我的帽子摘下來，我的鋼鐵小嘴也就露出來了。因為小主人上四年級了，所以我時刻陪伴著他，為他分憂解難。每當小主人要完成補充習題，習字冊……這些作業時我就會毫不猶豫地挺身而出，每我的肚子餓得咕咕叫時，主人就會及時地將我最愛吃的“藍梅汁”灌入我的小肚子中，這樣我就可以繼續工作了。

我有時也很調皮，有一次，我趁著小主人不在時，就偷偷地吐了兩口口水在他的本子上，我本想逗他玩兒，可沒想到他竟大發雷霆，把我狠狠地摔到地上，我痛得哇哇大哭，主人看見我哭了，心也軟了，又把我抱了起來，撫摸了我兩下后，又開始寫作業，我的心也寬慰了許多。小主人把作業寫完后也沒把我整理好，就跑出去玩了。第二天我就著了涼，一直在打噴嚏，主人發現后，立刻把我放回那溫暖的筆袋中讓我好好地睡上了一覺。想起以前主人呵護我的情景，我都心生暖意。你有所不知啊，現在的我只是個每個文具奚落的對象，因為我老是被丟三落四的小主人落在冷冰冰的教室里，孤獨地度過周末，我真的好命苦啊！

我真希望主人能靠譜點啊！

卷筆刀的自述（2）。

嗨！大家好，我是卷筆刀，我原先生活在文具店里，每天望著來來往往的人群，就盼望能遇到一個好主人，一個月后，我來到了我現在的主人家。

我是一個卡丁車造型的卷筆刀，我的'車輪是可以滾動的，卡丁車上坐著一只可愛的小狗，頭戴一頂紅粉兩色的鴨舌帽，一對水靈靈的大眼睛特別惹人喜愛，一個小巧的嘴巴十分可愛。只要我按一下我的機關――我的嘴巴就會打開，哈哈！看我是不是很神奇？我剛剛進入這個大家庭，主人對我很好，每當我餓了，小主人就給我吃我最愛的“土豆絲”，每當我想上廁所時，小主人就會帶我去垃圾桶；每當我臟了，主人就會耐心地給我洗澡。我的主人還給我起了“coco”這個名字，直尺哥哥，橡皮妹妹，鉛筆弟弟它們都很羨慕我。

我的小主人很大方，經常把我借給別人卷筆，可是我每次被小主人借出去，他人都別有用心，玩起了跑跑卡丁車。猶記得那一次，小主人把我借給了一個“小小破壞王”，他把我的車輪通通拆掉了，害的我腰酸背痛，小主人費了好大勁才把我裝好。

漸漸地，我發現小主人有一點不喜歡我了，很久都沒給我洗澡了，我壞了，她也不管我了，她還經常把我忘在學校，讓我度過了一個又一個漫長的夜晚，直尺哥哥說我破，橡皮妹妹嫌我臟，大家都嫌棄我。

我真的好想回到從前，再次得到小主人的關愛呀！

橡皮的自述（3）。

“像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯字，勞累不拍臟。”大家知道我是誰了嗎？哈哈！沒錯，我就是人見人愛，花見花開的“小黃人”橡皮。

我可是小主人最喜歡的一塊橡皮！我的身體圓鼓鼓的，穿著一身黃黃的衣服，打著領結，仔細看，我的眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，小主人還給我取了一個很好聽的名字――“小黃人”。你說我是不是很可愛呢！

每當小主人寫錯字的時候，我就挺身而出，雖然有點兒疼，（小學生作文）但是為了小主人，我會加油的。大家都說我是鉛筆的“克星”，你說我厲害不厲害呢！每當我身上很臟的時候，小主人就要給我“洗澡”了，小主人在我身上左撓撓，右抓抓，想想這滋味，可真舒服！洗完了澡，小主人就會小心翼翼地把我放進文具盒里。鉛筆哥哥看我這么干凈，說：“橡皮妹妹，你可真干凈呀！”我聽后，心里非常開心，其他朋友也一一投來羨慕的目光。

可是，這幾天我突然感覺我的腰這兒特別的疼，直都直不起來，其他兄弟姐妹們見我這么虛弱，個個都問我哪里不舒服，我沒有回答，還是細心的直尺姐姐發現我的腰部有條大裂縫，我心里十分難過，真想哭出來。

真希望我的小主人能盡快為我療傷！

文具五年級（通用16篇）篇九

在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒。

作文。

500字。那是表哥送給我的，這是一只非常美麗的盒子。你瞧：淺藍色的盒蓋閃著光澤，尤其盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目，畫上畫著三只可愛的小貓，一只在吃糖葫蘆，一只在放煙火，那一朵朵煙花在空中就像一顆顆美麗的小星星，還有一只高興得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“happyeveryday！”我想是希望我和小花貓一樣天天快樂吧。

這只文具盒是鐵質的，它長20厘米，寬8厘米，高2厘米。它帶有密碼鎖，可以將自己喜歡的數設為密碼，別人不能隨意打開。輕輕打開盒蓋，就會發現住在文具盒里的成員還真不少。它們分為上下兩層，上層放著為我立下汗馬功勞的鋼筆，還有幾只水性筆在一旁陪伴著它，掀開上層，下面一層“躺著”沉默寡言的直尺和量角器，一塊活潑可愛的黃色橡皮，還有美術課上要用的小刀。別看這會兒它們都在安靜的睡覺，可我學習的時候它們都忙得很呢。它們為了幫助我總是默默無聞的奉獻自己。

這個文具盒還可以督促我的學習。每當我想偷懶的時候，首先映入眼簾的就是那三只可愛的“小花貓”，它們都用那雙機靈的大眼睛瞪著我，仿佛在說：“小主人，快點兒寫作業，我們要工作了。”文具盒，你是我的好朋友！謝謝你給我帶來的方便和樂趣。

文具五年級（通用16篇）篇十

我有一個文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮膚，一只小熊嚴肅的坐在上面，仿佛正在與你進行嚴肅的談話。但它那可愛的樣子卻與它那是嚴肅的神情形成對比，使人感到陣陣發笑。

我這個文具小世界分三層，一層住著苗條的筆芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他們在這樣舒適的環境中安居樂業、樂此不彼。以備我不時之需。

第二層住著鉛筆姐姐、黑筆哥哥。這個地方就像是一座孤獨的小城，分外的鮮為人知。自然也就是我不常去的地方，也不知鉛筆姐姐與黑筆哥哥怎樣排除生活中的憂慮和享受生活中的快樂呢？有空了得去看望他們。

第三層住著摩易擦妹妹和紅筆嬸嬸，們人數可不少，足有八九個呢！特別熱鬧，我經常去拜訪他們，或送去一些問候；或為他們添加幾位新成員，是他們這個大家庭更熱鬧些。

這些伙伴總能為我排憂解難，是我學習上的好幫手。而他們的家——文具盒，更是幫我解決了一個大麻煩——文具伙伴們該住在哪？怎么樣才能迅速找到并使用他們呢？這些問題文具盒全幫我解決了，我愛我的文具盒。

文具五年級（通用16篇）篇十一

我的文具盒有三格，第一格有紅筆，藍筆和黑筆。第二格有鉛筆和橡皮。第三格有四把尺子。每次我需要用什么，它們都會自動的跳出來，跑出來和飛出來。我的文具盒還有一支水筆，有一塊白板，還有一個刷子，把水筆寫在白板，如果寫錯了，可以用刷子涮掉。

文具五年級（通用16篇）篇十二

如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。

一個文具盒，是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長10cm，寬4cm，高3cm的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監色，再配上外圍的綠色的護圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧!一只大腦袋的玩皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出神氣十足的滑了出來，一看就逗人喜愛。玩皮猴的頭頂軍這“好好學習”的英語字樣，無時無刻都在提醒我上課認真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。

文具盒共二層，有許多居民，細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長尺和閃閃發光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔學習上的困難。有一次上數學課，老師要我們畫線段，我怎么也畫不直，這時，有尺跳了出來說：“小主人，看我的。”我按著尺的身軀一直畫，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我來寫吧。”于是我就用鋼筆考完了試，才化險為夷，再有一次，我寫錯字，這時橡皮擦翻了一個身出來說：“小主人，瞧我的!”于是它便在本子上起舞，幾個來回，錯字不見了。文具盒是文具們最忠實的衛士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤!”

文具盒，你是我最好的學習幫手，愿你伴我走過美好的小學時光。

以上就是本站作文欄目為您帶來的《介紹一件物品文具盒500字》，如果想要更多關于單元作文，請持續關注我們的作文欄目，謝謝大家。

文具五年級（通用16篇）篇十三

鉛筆首先說：“我曾經陪伴過主人，他用我寫出一份又一份試卷，看見一個個閃耀的一百分，我感到很開心。“他咳嗽了兩聲，繼續說：“可是有一天，來了一名不速之客——鋼筆，主人把我給換了下來，扔進了垃…垃圾桶！“鉛筆說完，嗚嗚地哭了。

看見這種情景，橡皮、筆盒都向鉛筆投來憐憫的目光。缺了幾個角的橡皮走過來，接著說：“鉛筆大哥，你真是太可憐了。我比你好一點，主人不嫌棄我，還偶爾用一下我。”

筆盒聽了大家的話，難過地說：“主人真是喜新厭舊，我剛買回來的那幾天，主人不知多喜歡我，可是過了幾天，主人就不要我了。”鉛筆聽了，一邊哭，一邊說：“完了，完了……”

突然，尺子老爺爺走了出來，他捋了捋胡須，說：“鉛筆小弟，你不要哭了，哭也不是辦法，不如我們大家齊心協力寫一封信給主人，讓主人愛護我們吧！”鉛筆和橡皮筆盒聽了，拍手叫好，于是，他們動手了。“親愛的主人，我們是……”看見這里，我覺得他們說得對極了，不禁臉紅，慚愧地低下了頭。

從那以后，我努力保護文具，并呼吁大家一起做一個文具小衛士，不讓文具們哭泣。每天晚上我都去聽文具們的談話。漸漸地，哭聲沒有了，換來的是開心的笑聲。

文具五年級（通用16篇）篇十四

我有一個漂亮的文具盒。

文具盒的全身是粉色的，很吸引人，像是穿上了一件粉色的外衣。長方形的盒蓋上是一幅美麗的圖案，花叢中有幾只蝴蝶在翩翩起舞，還有兩個公主，分別是艾洛公主和白雪公主。我知道艾洛公主還有一個名字，那就是”薔薇玫瑰“，我很喜歡這個好聽的名字。白雪公主的臉蛋白里透紅，非常漂亮，我想這就是”白雪公主“這個名字的由來吧。

打開帶吸鐵石的盒蓋，就看到文具盒的內部了。分上下兩部分，上面也是兩個公主。在文具盒的一側有一些空格。你可別小看這些空格，它的功能也可大了!可以寫上班級、姓名，還可以放大頭貼。最實用的要數盒內的部分了，我平時把鉛筆、橡皮、尺子都放在在里面。有時候，我也會把老師發的單子、測驗紙等放在里面。

合住文具盒，就可以看到它的側面了，有小小的格子，可以放橡皮，還可以削鉛筆呢!

我的文具盒就像一個小管家，不僅幫助我管理學習用品，還每天都陪我一起上學，我非常喜歡我的文具盒。

文具五年級（通用16篇）篇十五

在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽得到，風刮著樹葉。聽，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來是文具盒里的聲音啊！

鉛筆說：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動鉛筆說：哼！夸你，那只不過是因為你幫了主人一個小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過你幾次？鉛筆沉默不語。橡皮又說：自動鉛筆，你別得意了。你還不是老寫錯字，沒有我，主人寫錯了用什么擦？還沒等可擦筆開口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒人么可說的，只是，主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來：別這么說。我怎么記得前幾天，是誰不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無言以對。可擦筆大喊一聲：安靜！！隨后又說，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當你們氣餒時，是誰勸你們的？再想想，當你們受傷時，又是誰，幫助你們養好傷的？現在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。

從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵過了。

文具五年級（通用16篇）篇十六

我有一個文具盒，它是我讀二年級的時候，爸爸媽媽從浦北買的。我已經用了兩年多，但我還是那么喜歡它。

它的外形是長方體，長0厘米，寬厘米，高厘米，還穿著一件漂亮的紅衣服，上面畫著一只貓和一只老鼠，它們是一對好朋友。我輕輕打開文具盒，里面分為兩層，上一層住著鋼筆大哥，圓珠筆二哥和鉛筆小弟。下一層住著尺子姐姐和橡皮小妹，它們個個都是我的好幫手，還是我的好伙伴。

白天，它們陪伴著我一起上課，放學，跟我一起回家。文具盒真像一個溫暖的大家庭。

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