小班教案是為小班幼兒制定的一份詳細教學計劃，目的是使幼兒獲得更好的學習成果。小班教案的范文可以給教師們提供一些實際教學中的啟示和思路。

小班清明教案大全（18篇）篇一

1、簡單了解清明節的傳統習俗，樂于參與清明節的活動。

2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

3、學習認識清明節的由來及意義。

1、重點(目標1)：簡單了解清明節的傳統習俗，樂于參與清明節的活動。

2、難點(目標3)：學習認識清明節的由來及意義。

1、場地(多媒體)

2、ppt

3、《清明》視頻

(一)故事導入教學內容

1、教師：小朋友們現在我們來看一個故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統節日。(播放視頻)

2、教師：這個故事里藏了哪個傳統節日?(清明節)

(二)講述清明節習俗

1、教師：大家知道清明節是哪天嗎?(4月5日)

2、教師：小朋友們知道現在的人們清明節都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風箏、蕩秋千)

3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節習俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

針對圖片做出講解

蹴鞠：和現在的`足球規則一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。

牽鉤：古時候的拔河。

(三)講述清明節的由來與意義

1、教師：小朋友們知不知道清明節是怎么來的?

一個重要的節氣，萬物復蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。

2、教師：那我們為什么要過清明節呢?

為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達哀思。

(四)結束，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節我們不僅要去祭拜我們去世的親人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!

小班清明教案大全（18篇）篇二

1.感受春天萬物復蘇的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。

2.鍛煉幼兒走的.能力，培養幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強幼兒體質。

1.提前勘探場地。

2.對幼兒進行相關的安全教育。

3.請家長配合做好相應的準備工作。

4.帶沙包、套圈等器械，開展游戲活動用。

一、整隊出發。

二、觀察花草、樹木的變化，感受春天的美麗。

三、游戲活動：

四、分享活動

1.和同伴分享自帶的小零食，體驗快樂。

2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環保袋，離開時把垃圾袋丟進垃圾箱，增強幼兒的環保意識。

小班清明教案大全（18篇）篇三

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)2、清明節的課件

二、介紹清明節師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節掃墓到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。1、播放圖片2、幼兒講述3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)

四、清明節的習俗通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

小班清明教案大全（18篇）篇四

目標：

1、感受大自然的美景，發現春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春游的樂趣。

準備：

活動組織—可以和班內的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。（3-5個家庭為宜）。

活動場地—針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農田或采摘園。（活動時間以半天為宜）。

生活用品—穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準備一個雙肩背的包（內裝少量水、面包、紙巾）、照相機、醫用包。

過程：

1、提前選定活動地點，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應該注意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧......

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

活動反思：

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學生的研究性學習能力和團結協作精神得到了很好的培養。促進了學生學習觀念和學習方式的轉變。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對“春”的體驗，并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機勃勃。學生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議！作為指導教師的我真切地感受到了學生綜合素質的提高，盡管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學生的知識不再局限于一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術、信息技術、人文地理、藝術表演等各種知識，大膽探索，從而使學生的個性得到展示，素養得到提高，有關知識得到延伸，創新精神、問題意識漸顯端倪；實踐使學生體驗到了科學研究的一般方法、步驟，為進一步進行探究積累了經驗，活動中學生的主體性明顯體現出來，合作意識增強，共同的目標，使每個學生都發揮了自己的特長，陶醉于其中，學會了傾聽，學會了探究，學會了分享。

然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質，更高的教學水平，靈活多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結構的設計還不夠緊湊，學生研究的問題過于淺顯，深度不夠;應當注意活動過程中資料的整理與保留；對活動不感興趣的同學，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓。另外，活動如何延續是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設計了一個延續性課題，用一年的`時間深化次課題，在度過每一個季節時搜集該季節的有關資料開展相應的綜合實踐活動。

今后，我將在綜合實踐教學中繼續努力，不斷探索，不斷進步！加強理論學習，提高自身素質，真正轉變理念，迎接新的挑戰，實現新的飛躍！

小班清明教案大全（18篇）篇五

了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

活動準備：

掃墓圖片（獻花、植樹、送食）

清明節的課件

一、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

二、介紹清明節

明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節掃墓

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

3、教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）

四、清明節的習俗

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

五、小結，結束

活動反思：

在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

小班清明教案大全（18篇）篇六

活動目標：

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、掃墓圖片（獻花、植樹、送食）。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片。

2、幼兒講述。

3、教師小結。

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

五、小結，結束。

小班清明教案大全（18篇）篇七

活動目標：

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月5日是清明節，愿意參與清明節的活動。

4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、掃墓圖片（獻花、植樹、送食）。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片。

2、幼兒講述。

3、教師小結。

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

五、小結，結束。

活動反思：

在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

小班清明教案大全（18篇）篇八

一活動目標：

1．初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

2．樂意與同伴進行節奏活動，并能根據指揮靈活變換節奏。

二活動準備：

1．節奏圖譜一張。

2．指揮棒一根。

3．錄音機。

三活動過程：

（一）導入部分1.教師：“春天來了，好多花都開了，小蜜蜂正忙著采蜜呢，我們快點去幫幫它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場）。

（二）出示圖譜。

1．教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。”（出示節奏圖譜）。

2．教師：“他們有什么不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在一起的）。

3．（出示小蜜蜂）“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）。

提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？”（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）“誰愿意用你的小手來學一學（老師用口令幫助）。

4．教師：“小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）“我們一起來試試”

（三）完整練習拍節奏。

（1）教師：“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學，好嗎？（放音樂注意前奏讓幼兒準備好）。

（2）教師：“小蜜蜂說你們學的太棒了，它還想看一次呢，你們愿意嗎？

教師：“今天，我們向小蜜蜂學會了采蜜，真開心，大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧！（小蜜蜂頭飾）。

（四）結束部分教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎？（出室）。

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣。

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真有趣。

目標：

1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。

2．體驗在活動中的有趣、快樂。

準備：

1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼兒和教師一起唱歌。

2．練習穿大鞋的動作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3．完整地表演歌曲2―3遍。

4．幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。

建議：

1．在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，并初步能跟唱。

2．多給幼兒表現的機會，在集體面前表演自己創編的動作。

3．請幼兒涂色“有趣的大鞋”。

評價：

1．喜歡演唱，并能初步表現歌曲的有趣。

2．能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。

[附]歌曲。

穿大鞋真有趣。

1=f4/4馬成詞曲。

[1][3]。

1330。

幼兒園小班音樂教案：寶寶笑了。

幼兒園小班音樂教案：寶寶笑了。

目標：

1．學習用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據歌詞做動作。

2．能感受笑的情緒。

準備：

1．哭、笑臉譜各一個。

2．歌曲錄音帶、錄音機。

過程：

1．感知大家喜歡笑娃娃。

對比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。

提問：這兩個寶寶，你喜歡誰?為什么?

2．欣賞歌曲。

教師用不同的表情演唱歌曲。

提問：你能學學哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?

3．幼兒學習有表情地唱歌。

幼兒邊唱邊根據歌詞自由地做動作表演。

建議：

此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時輕輕唱著哄“娃娃”。

評價：

會用兩種不同表情唱這首歌。

[附]歌曲。

寶寶笑了。

1=c。

1355│5355│1355│54321│。

寶寶哭了，不好看了，寶寶笑了，大家都喜歡。

教學目的：通過學唱歌曲和表演歌曲，使幼兒懂得當一個人遇到困難時爭取別人的幫助和合作是很重要的.。

準備：預備若干個較大的球當豆子，若干個螞蟻頭飾，”螞蟻“歌曲磁帶。

活動與指導：

1.討論：教師請幼兒欣賞歌曲”螞蟻“后，提問：”一個螞蟻在洞口看見了什么？那只螞蟻為什么急得直搖頭？小小螞蟻想一想想出了什么好辦法？幼兒說出小小螞蟻在自己搬不動豆子的時候回洞請來了好朋友，抬著一起走了。

2.解釋：在一個人遇到困難時，可以請人幫忙，合作，這樣一個人辦不到的事情能得到解決。

表演：幼兒學唱歌曲“螞蟻”后，請幼兒戴上螞蟻頭飾在音樂聲中進行表演。

目標：

1．能用活潑、愉快的聲音唱歌。

2．與同伴共享新年帶來的喜悅。

準備：

1．幼兒已經參加了新年游園活動，體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

2．鑼一面，鼓一個。

過程：

1．讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。

2．新授歌曲《新年到》。

教師有表情地范唱。

師幼共同邊聽音樂邊按節拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調。

幼兒學唱。

幼兒有表情地演唱。

3．幼兒創編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。

4．幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。

建議：

鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。

評價：

能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。

目標：

1．感受歌曲的優美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。

2．會用動作表現雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

準備：

《小雪花》歌曲磁帶、錄音機。

小雪花的頭飾一個。

小雪花的胸飾(跟幼兒人數相等)。

過程：

1．發聲練習：北風吹。

12|3一|32|l―|。

(教師)北風吹，(幼兒)呼呼呼。

2．學唱歌曲。

放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。

提問：歌里唱了誰?小雪花飄的時候像什么?

教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。

提問：小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?

幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。

幼兒跟著老師輕輕唱歌。

幼兒跟著音樂演唱歌曲。

3．“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創編動作，表現雪花飄落的姿態。

建議：

念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時引導幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

評價：

喜歡創編動作模仿小雪花跳舞。

小班清明教案大全（18篇）篇九

1、使幼兒了解清明節的來歷，感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽革命老兵講故事培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

ppt課件，視頻，請幼兒在寒食節（清明節前一天）這一天看看家人是怎樣過節的。

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節的？讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的'來歷。

3、討論：

（1）寒食節是怎樣來的？

（2）現在人們為什么過寒食節？為了紀念誰？

4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

5、討論：人們是怎樣過清明節的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。

1、請幼兒回家后與父母一起觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。

2、帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。

小班清明教案大全（18篇）篇十

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、通過活動，對清明節有印象。

掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件。

1、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）。

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）。

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

（1）播放圖片。

（2）幼兒講述。

（3）教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

5、小結，結束。

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小班清明教案大全（18篇）篇十一

春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。清明節，又叫踏青節（春游）。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。

1、感受大自然的美景，發現春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春游的樂趣。

活動組織--可以和班內的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。（3-5個家庭為宜）

活動場地--針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農田或采摘園。（活動時間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準備一個雙肩背的包（內裝少量水、面包、紙巾）、照相機、醫用包。

1、提前選定活動地點，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應該注意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）、和朋友之間不打鬧......

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學生的研究性學習能力和團結協作精神得到了很好的培養。促進了學生學習觀念和學習方式的轉變。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對“春”的體驗，并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機勃勃。學生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議！作為指導教師的我真切地感受到了學生綜合素質的提高，盡管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學生的知識不再局限于一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術、信息技術、人文地理、藝術表演等各種知識，大膽探索，從而使學生的個性得到展示，素養得到提高，有關知識得到延伸，創新精神、問題意識漸顯端倪；實踐使學生體驗到了科學研究的一般方法、步驟，為進一步進行探究積累了經驗，活動中學生的主體性明顯體現出來，合作意識增強，共同的目標，使每個學生都發揮了自己的特長，陶醉于其中，學會了傾聽，學會了探究，學會了分享。

然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質，更高的教學水平，靈活多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結構的設計還不夠緊湊，學生研究的問題過于淺顯，深度不夠;應當注意活動過程中資料的整理與保留；對活動不感興趣的同學，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓。另外，活動如何延續是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設計了一個延續性課題，用一年的時間深化次課題，在度過每一個季節時搜集該季節的有關資料開展相應的綜合實踐活動。

今后，我將在綜合實踐教學中繼續努力，不斷探索，不斷進步！加強理論學習，提高自身素質，真正轉變理念，迎接新的挑戰，實現新的飛躍！

小班清明教案大全（18篇）篇十二

了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

掃墓圖片（獻花、植樹、送食）。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）。

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）。

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片。

2、幼兒講述。

3、教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

小班清明教案大全（18篇）篇十三

1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內的基本內容，初步理解古詩的內容，想象故事內描寫的畫面。

2、激發幼兒對本次清明節活動的參與興趣和學習興趣，激發幼兒對吟誦古詩的興趣。

3、通過學習古詩《清明》，了解清明節的習俗以及清明節的日期等。

1、古詩《清明》

2、清明節ppt

3、與清明節相關的資料和圖片

1、教師播放ppt，出示第一張圖片，引導幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發生了什么事情呢？

（3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。

2、教師播放古詩《清明》的相關圖片，引發幼兒聯想季節，引出本次的主題，清明節。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的'節日，那就是清明節。

（2）小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什么嗎？

3、在清明節這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關于清明節的古詩，我們一起來看看吧！

（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。

（2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發幼兒的回憶。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內容和理解。

4、教師帶幼兒一起學習古詩，從故事中了解清明節的相關習俗。

（1）教師有表情的，生動的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。

（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。

（3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。

請小朋友回家之后將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

小班清明教案大全（18篇）篇十四

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1、創設一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。

科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言;學習整理各個區域的.材料。

家長工作：

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

小班清明教案大全（18篇）篇十五

春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明節，又叫踏青節(春游)。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。

1、感受大自然的美景，發現春天到來時，花草、樹木以及動物的變化。

2、體驗春游的樂趣。

活動組織--可以和班內的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。(3-5個家庭為宜)

活動場地--針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點，選擇比較近的公園、農田或采摘園。(活動時間以半天為宜)

生活用品--穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準備一個雙肩背的包(內裝少量水、面包、紙巾)、照相機、醫用包。

1、提前選定活動地點，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準備。

2、活動前和幼兒制定一些活動時應該注意的事項。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧。

3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒!

4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識，同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學生的研究性學習能力和團結協作精神得到了很好的培養。促進了學生學習觀念和學習方式的轉變。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對“春”的體驗，并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，感受到植物在春天的生機勃勃。學生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生活的美好倡議!作為指導教師的我真切地感受到了學生綜合素質的提高，盡管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學生的知識不再局限于一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術、信息技術、人文地理、藝術表演等各種知識，大膽探索，從而使學生的個性得到展示，素養得到提高，有關知識得到延伸，創新精神、問題意識漸顯端倪;實踐使學生體驗到了科學研究的一般方法、步驟，為進一步進行探究積累了經驗，活動中學生的主體性明顯體現出來，合作意識增強，共同的目標，使每個學生都發揮了自己的特長，陶醉于其中，學會了傾聽，學會了探究，學會了分享。

然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個人綜合素質，更高的教學水平，靈活多變的教育機智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進一步去摸索，如活動整體結構的設計還不夠緊湊，學生研究的問題過于淺顯，深度不夠;應當注意活動過程中資料的整理與保留;對活動不感興趣的同學，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓。另外，活動如何延續是擺在所有綜合實踐課老師面前的一大難題，所以我設計了一個延續性課題，用一年的時間深化次課題，在度過每一個季節時搜集該季節的有關資料開展相應的綜合實踐活動。

今后，我將在綜合實踐教學中繼續努力，不斷探索，不斷進步!加強理論學習，提高自身素質，真正轉變理念，迎接新的挑戰，實現新的飛躍!

小班清明教案大全（18篇）篇十六

1、認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。

2、樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1、創設一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。

科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關人體知識的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言;學習整理各個區域的材料。

1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛生地習慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。

小班清明教案大全（18篇）篇十七

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)。

3、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

4、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

5、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

6、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

7、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

8、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

9、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

10、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

小結：通過以上這次活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的.討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

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小班清明教案大全（18篇）篇十八

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、通過活動，對清明節有印象。

掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）。

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

明節就是去拜祭死去的'親人，表達對他們的思念。

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）。

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

（1）播放圖片。

（2）幼兒講述。

（3）教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。