作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式，寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。以下是一些獲獎的優秀作文，它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。

零度的自己示例（匯總13篇）篇一

世界上有許多美麗的事物，他們美麗的顯現，也就說明了更多平凡事物的存在。或許別人會通過外表認定你是平凡或是美麗，但你心中的答案都該是美麗的唯一。

學會欣賞自己，不要讓別人的光芒將你灼傷。在某些方面你可能只是一粒普通的石子，就不要和寶石爭奪光芒。在自己薄弱的方面，不要把目標定的太高，小小的不切實際，會讓自己迷失前進的方向。別人考118分，你考68分，也不要氣餒，因為它比你上次的65分，也是一個小小的進步。滿分永遠是120分，它不是一個可以無限擴大的值，所以你只要沿著自己制定的目標走，你終究會趕上別人的。

學會欣賞自己，相信你是最特別的一個。不要在觀察別人時，眼睛能發現任何一處美麗的地方，而對于自己卻顯得那么愚鈍，將所有的優點忽略不計。對自己寬容一點，大度一點，始終相信再多一點點耐心，自己就會釋放出無窮魅力。

學會欣賞自己，相信自己很重要。因為你的一舉一動，牽動著許多人的心，有你的世界和沒你的世界不一樣。只要你有一個朋友，你就是與眾不同的，你就是美好事物中的一員，至少你身上的品質感染過別人，你被別人信任過，這就夠了。這就是你的魅力所在！

零度的自己示例（匯總13篇）篇二

雨下著，沒有暢息的空間，唯獨只有我一人在那個角落里誦讀最后殘傷的詩篇。一口口吃掉憂愁的彷徨，把云兒捏成你的形狀，放飛于大自然。

“夕陽無限好，只是近黃昏”，當黑夜的狂風襲卷而來之時，我撕破了如夢的星空，消逝了歲月依然的悠長。我哭泣在淚水的決堤旁，迷失于編織的夢想之上。我不再回頭，留給回憶一個堅強的腳印，將生命激起的火花,彌補丁冬的笑容。

把泥土氣息扒開，深感流水并不急。我得以茍延殘喘，借著微弱的`呼吸回頭尋覓那曾擁有過的，卻流失了的歲月。

哎、剪不斷，理還亂，仍邁步在世界最深處，找不到屬于我的零度空間。拾起那一塊塊碎片鋪往道路，繼續追求“零度空間”的愿望。

零度的自己示例（匯總13篇）篇三

但我欲拔地而飛，飛向遠方去-----。

與樹比高。

與花比美。

與鳥兒比自由。

二

我的名字叫鳥兒，

帶著自由的歌聲從天空里來，

天空是我的.母親，

但我欲迎空而上，向不知高地飛去-----。

與火箭比疾。

與星球比大。

與時間比掙扎。

三

我的名字叫無名魚，

帶著徘徊的腳步從小河里來，

小河是我的母親，

但我欲展鰭而翔，飛翔天空去-----。

與雄鷹比翅。

與洶濤比狂。

與雄山比堅定。

四

我的名字叫小河，

帶著溫柔的旋律從森林里來，

森林是我的母親，

但我欲離家而流，流浪遠方去-----。

與黃河比磅。

與蒼天比淚。

與大海比富有。

五

我的名字叫淚珠，

帶著滄桑的銀光從眼里來，

眼睛是我的母親，

但我欲止步而回，飛回母愛里去-----。

與上帝比幸福。

與不幸比拼殺。

與死亡比鏗鏘。

但----。

最終----。

我還是得回到自然的根。

零度的自己示例（匯總13篇）篇四

帶著一張無色的臉龐站立在天邊，風苦澀的安撫著枯黃的發尖，嗅著夾有塵土味兒的晨曦，凝望著灰色的天空，夏以至，春未央。

院子里的枯藤添了新芽，菩提樹下的月影漸漸消散，手心的琉璃綻放著冰冷的暗光，擁有過的美好已經遺失在了昨天。

總是微笑著騎在他的背上，享受著那些童趣；總是微笑著躺在他的胸間，玩弄著襯衣上的紐扣；總是微笑著勾著他的小指，說著至死不渝可是，這些畫面卻早已漸行漸遠了。

傍晚的房間沒開燈，躺在床上，用手枕著小腦袋，凝視著天花板，幾行眼淚幾度笑，又是一段幻影在上演。

兩小無猜的腳印踩出了一串串沖洗不掉的記憶，曾經牽手在夕陽下與蜻蜓嬉戲的笑影已被刪除，流著淚尋找那時的青梅竹馬，身影卻早已隨著時間而冰凍在那個擁擠的街口。

天空掛著久違的春陽，我們在轉角口不期而遇。腳步有些抽搐，脈搏開始紊亂，看著那張渴望忘記又總想起的臉，看著那雙緊緊握著她的手的手，張開了嘴卻不知要如何問候，三個人就這樣斜位呆立著。

還好嗎？終于，他還是開口問了我。

挺好的。我強裝微笑，露出了一個最淡然、最美麗的酒窩。

最后，三個人還是擦肩而過。

如果愛了一年需要三五年來忘記，那么，我該用怎樣的公式來等于最后的期限。一天又一天，一年又一年，我用時間為疼痛撰寫著一曲又一曲心酸的解脫。

又是一個春，只是天空下著雨。

咖啡廳里，我與他相視而坐，靜靜地聽他說著他和她的愛情。他滿面春風的.談論著屬于他們之間的幸福，我微笑著映襯著他快樂的笑聲，還剩半截的刺兒趁著澎湃不安的血液涌動在心間，狠狠地刺痛著我的心。

我說現在的我也幸福、也快樂，只是偶爾想起那些過往會傻傻地笑。他說，那些記憶永遠存在；他說，我們的曾經他會祭奠；他說，看著我臉上洋溢的笑容他很安心。

他看不到我那張佯裝的臉上嵌著一雙絕望的眼，他察不到我微笑的眼角旁邊匿著晶瑩的淚，他覺不到我微笑下面的體溫早已開始零下。他只看到我凍結的外表下那鮮亮的光芒，他只看到我凝固的傷疤外那層新生的塵封，他只看到我臉上那無比燦爛的零度微笑在洋溢。

我知道，他早已忘了。我知道，忘不了也得忘。

一個人舔著傷口在時間的邊緣上徘徊，不管記憶有多痛，不管刪除可不可能，我依然用微笑詮釋著生活，一天又一天，一年又一年。

零度的自己示例（匯總13篇）篇五

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

曾經讀過這樣一個故事——。

有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里啊？”這個人說：“我想搬家到一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。

任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態度兩種結果，批評出了無數缺點，欣賞到的是很多優點。

我們應該要學會欣賞，要學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。

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零度的自己示例（匯總13篇）篇六

又是一個飛雪的午后，手里捧著一杯暖暖的熱水，望著飛雪，腦子里又浮現出那張慈祥的面孔，面帶微笑。哦，親愛的李老師！

天氣轉變的飛快，氣溫驟降，我坐在靠窗的座位上做題。寒風從窗外吹進來，我禁不住打了幾個噴嚏。用手摸了摸發燙的頭，感覺是暖手煲似的。

我的頭開始發疼了，貌似睡神占據了我的身軀。正在我準備睡一覺時，窗外飄來一個人影。接著，一個巴掌打在了我頭上，“不好好做題，干什么呢？”一聲呵責。我抬起頭來，看見的是一張不常出現憂心又氣憤的臉。

接下來，李老師看見我滿臉委屈和發紅的臉，忙問我怎么了，又用手摸著我的頭問，打疼了沒有？我搖搖頭，卻覺得委屈。“走，去我辦公室里歇會兒吧！”。她就拉著我走了。

她為我找了一個杯子，親自洗涮了半天，說是為學生準備的，很久沒用了，怕臟。之后，端著一杯熱水遞給我。我只是接過了放下。其實心里還在為剛才的一巴掌氣憤呢！

不知多久后，她回來了，手里拿著一袋子藥。滿腳上都是雪，衣服上掛滿了雪珠。“快，給你買上藥了，這么冷的天，好幾家藥店都不開門呢！你也是，天氣預報說今天零度以下了，怎么不穿厚點！”她一邊說一邊為我拆藥，并摸了摸杯里的水，早已沒了溫暖，畢竟這天氣這么冷。

零下幾攝氏度的.氣溫，心與心之間卻是有著零度的距離。杯里的熱水，永久暖到了心里。眨眼間，已過數年，每當下雪時，總要捧一杯熱水，立于窗前。賞美雪，憶童年，念師恩！

評語：小作者把師生間最為普通的一件關愛，寫到紙上。不僅傳遞了正能量，還反映出師生情誼長久難忘。可見作者年幼的童年是美好的。正文折射出老師對學生的關心愛護，盡管當時連一句“謝謝！”都沒說給老師，卻把這件事深深地刻在了心里。說明老師的善舉，學生是會銘記傳承的。

零度的自己示例（匯總13篇）篇七

生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢，期待自我的成長，我想做回我自己作文。

也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。

記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。

“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔。

零度的自己示例（匯總13篇）篇八

所有非難與夢想廝殺的蒼涼，

漸次凍結了那些脆弱的心彌留的倔強，

流年未盡，夏花已亡，心未擱置，夢已成殤，

在無眠的深夜中點亮那泯滅在心靈深處淡滅的微光，

照亮了什么，堅毅了誰的.目光?

沿著記憶的告白明晰信仰，

誰用幾經覆沒的釋懷喚醒了曾經盛放在季節深處璀璨的時光，

天地蒼茫，夢影搖晃，

失望或嘉獎，我的心不卑不亢，

退后或前進，那信仰不移不傷，

我一直站在夢開始的地方凝望，

我知道那些未曾飛起的翅膀一定會騰空翱翔，

我知道那些未知無名的花朵一定會迎風綻放，

為自己鼓掌，為了夢想，也為了失敗的過往，

每一襲落寞的背影，都會是一次沉甸甸的遠航，

前方惝恍或輝煌，那份追求不曾彷徨，

為自己鼓掌，為了遠方，也為了夢不曾停息的絕唱，

夢凝妝，心未央，

不管是艱險的一生或是暫時的虛妄，

上帝關上一扇門，總會打開一扇窗，

而鑰匙，在你自己手上，

為自己鼓掌，為了決心，也為了他人的期望，

每一粒沙子都有一片廣博的海洋，

不管途中喜悅或悲傷，

那倔強的心是黑夜中永恒的月亮，

展翅，翱翔……。

零度的自己示例（匯總13篇）篇九

誰都不愿意這么痛苦，與悲傷相融。

誰都不愿意這么蕭索，找寂寞陪同。

當離去，都是召喚。

并冠以難以拒絕的標簽。

當失去，都是人生。

并作以理所當然的感言。

滄海變遷，留下的不一定都是桑田。

東隅已逝，桑榆可不一定按時上班。

愈沉愈香的是酒，不是命。

越放越辣的是姜，不是人。

也許錯過，一輩子都沉浸在過錯。

一丁點兒的忽略。

將用一生注目。

我不愿受到歲月的審判。

用老年人的可憐換取尊嚴。

更不愿用自己一生的慘淡。

來指點年輕人的反面。

年輕不是罪過。

他是生命捧出的桂環。

我要用雙手砸出命運的棋盤。

踩爛人生路上拌腳的.討厭。

撫平生活起起伏伏的是我溫柔的眼。

用戰斗構筑我的宮殿。

用激情血祭我的王冠。

把命運放倒，無論在哪一個角度。

零度的自己示例（匯總13篇）篇十

似乎，在時間的催促下，我們已都不是那個最真實的自己。對于我們的友誼，我從來都沒懷疑過。只是，那些閑言碎語，動搖了我的心。她們告訴我，你說，你很討厭我。我們曾經說過，做最好的朋友，我給你買你最愛吃的爆米花，你買給我我最愛吃的蠟筆小新果凍。

但是，你卻這樣說。對于你，信任的底層徹底崩塌了......于是，我偷偷的偽裝起來。少了歡笑，更多的是沉默。依舊，在我面前笑的天真爛漫的你，在一字一句中，用最輕的話語，最殘忍的方式，讓我心痛的無處可逃。我徹底的失望了......偷偷的，我偽裝起來，一個人傷心，一個人哭泣......我不想讓別人看到最脆弱、最真實的那個我，因為我怕受傷......陽光不再明媚、天空不再寬闊、花朵不再艷麗，一切的一切都變了......

如果說年少的我很無知，我承認，因為我沒有看懂這人世間可以相信的東西......成績的壓迫，我已經學會坦然微笑面對。但是，我也想學好，我也想做優生。成績不好時，我也想哭，但在罵聲中，批評聲中，我偽裝了......

我，想做回自己。面對愉快的事情開懷大笑，面對失敗挫折，可以哭泣。我，想做回自己。

零度的自己示例（匯總13篇）篇十一

“人間處處有真情，真情時時暖人心”真情是一首溫暖的歌謠，孤獨無依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手，給予人關懷，此時，你心里會有一種難以言表的快樂。

那天早晨，下課鈴聲回響在我們耳畔，同學們好似一只只快樂的小鳥飛向操場，我坐在教室里休息，百無聊賴的望著天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學，她正在盯著一張作業紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把折扇，嘴里咬著筆頭，手指不停地敲著桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室里來回踱步。這一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了難題不會做了嗎?對，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎么了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業紙說：“唉，我錯的題目不懂的訂正，怎么辦?”我看了看她的作業，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔后腦勺，心里又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會害了她，對了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因，讓她知道錯在那里，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂為止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對一類型的題目已經攻克了，她將我教會她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，并鼓勵她慢慢來，不要著急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她說：“其實這些題目都不難，只要上課認真聽都會做得，以后有什么困難還可以來找我。”

幫助別人，快樂自己。同學們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個樂于助人的好學生。

零度的自己示例（匯總13篇）篇十二

零度的自己示例（匯總13篇）篇十三

這社會有很多人這些人里面有的人在努力地做他自己，努力的為他自己抱著希望。還有一些人呢？在社會干什么？還有一部分人在社會上什么都不干像沒用的東西一樣活著，還想自己是個成功人士一樣驕傲。

所以朋友們做你自己不要放棄因為你是在做你自己。你成功了因為你以前沒有辜負你的苦難學習過程。是學習的過程就是這么難你有沒有聽說過；讀萬卷書，行萬里行。學習是不分年齡的，是不分老小的。

這社會上做你自己。沒有人能罪怪你你是在模仿別人。因為你是在做你自己。那么你到底在做你自己還是模仿別人呢？這個問題這能你自己能回答，這能你的良心能回答。這個過程是難的。還有這個過程你是在挑戰你自己。跟你自己一起斗爭著。

到底這世界你是在做你自己嗎？你到底有沒有那做他自己的一部分人里面呢？這個問題還是靠你自己找到答案這個過程中沒有人能幫助你。

所以我們一起做我們自己吧，不要模仿別人。在這個過程中你是在做你自己的話你將沒有遺憾了。因為這期間你是在做你自己。