心得體會是對自己在某一方面經歷的總結和感悟，可以反思經驗和教訓。小編為大家整理了一些精心撰寫的心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇一
《好習慣好人生：怎樣培養小學生的好習慣》是我在圖書室借閱一本好書，下面是本站為大家帶來的好習慣好人生。
希望可以幫助大家。
其中讓我最受益的是第三講，里面有講到“什么是習慣?習慣的重要性;習慣培養的重點與指標;怎樣培養良好的習慣?怎樣矯正不良的習慣?在快樂的實驗中養成良好的習慣;繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子!和養成愛讀書的習慣終生受益!提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。
孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。”
書中提到讓孩子身心快樂自由的成長!在教學中給孩子一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我們應提醒自己在工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對!因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好!從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
這本書對我的工作幫助也是很大的。我教的二年級，學生的行為習慣已基本行成，但這時要讓學生學會控制自己，學會明辨是非，更要為學生創造寬松、民主的學習氛圍，讓學生身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關系勝過許多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!
一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的老師就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長。我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂。
著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變;行動變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達爾文所說的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。
高一的同學，你們結束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應和調整的過程，而在這個過程中，好的習慣的養成就顯得特別重要。甚至可以說，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神;勤于動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當天學的知識當天“清”;善于歸納，每周知識進行“周結”;不把老師布置的作業當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的學習，并能堅持執行;少閑談，多讀書;做每一件事，都力求完美(比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦);常與老師、家長溝通;勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾;每天早晨起來后對自己的一天做個;每天晚上一下自己一天里所做的事;經常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同學也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
在這里，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾?喬丹放棄過嗎?”隊員們回答道：“沒有!”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎?”“沒有!”隊員再次回答。“那么，埃爾默?威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎?”
隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默?威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過。”教練不屑地打斷了隊員的提問：“你當然沒聽說過他——因為他放棄了!”
歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
《好習慣好人生：怎樣培養小學生的好習慣》是我在圖書室借閱一本好書，書中寫到要想使孩子有出息，必須從小養成好習慣，這是父母們都明白的道理。然而，好習慣到底是怎么養成的?壞習慣究竟如何才能改正?這是許多父母并不一定清楚的。兒童少年時期是行為習慣養成的最佳時期，也是關鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”“兒童教育就是培養好習慣。”因此，每一位父母和教師，都應當像勤勞而智慧的農民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。
《好習慣好人生：怎樣培養小學生的好習慣》一書值得一看，書中從教育孩子按計劃做事、合理飲食、講衛生、參與家務勞動、科學使用電腦與網絡、合理消費、生活自理、熱愛運動、重禮儀等幾個方面講述了如何培養孩子良好的習慣。對廣大父母的家庭教育和我們從事教育工作的每一員都具有重要的指導意義。
具體有以下幾塊內容：
生活篇如：
心里有個“時間表”培養孩子按計劃做事的好習慣。
干干凈凈迎接每一天培養孩子講衛生的好習慣。
家務勞動總動員培養孩子參與家務勞動的好習慣。
禮儀之花綻放心田培養孩子重禮儀的好習慣。
交往篇如：
有話好好說培養孩子及時與父母溝通的好習慣。
學會關愛培養孩子關心他人的好習慣。
懂得分享更易成功培養孩子樂于分享的好習慣。
學習篇如：
送給孩子獨立思考的鑰匙培養孩子愛思考的好習慣。
為孩子打開一個世界培養孩子課外閱讀的好習慣。
不怕失敗培養孩子耐挫折的好習慣。
這本書對我的工作幫助也很大的。我教的是學前班，小孩子的行為習慣正在慢慢行成，但這時要讓孩子學會控制自己，學會明辨是非，更要為孩子創造寬松、民主的學習氛圍，讓孩子身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關系勝過許多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為我們小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!
一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的老師就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長。我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇二
習慣是人生中最重要的力量之一，它能夠塑造一個人的性格、行為和命運。習慣的力量是如此巨大，以至于一個人的成功或失敗往往取決于他的習慣。經過多年的探索和實踐，我深信習慣能夠改變人生，讓我們共同來探討一下習慣改變人生的心得體會。
首先，習慣決定命運。習慣是一種無意識的行為，它在我們的潛意識中構建模式并指引我們的行為。如果我們養成了積極的習慣，如每天早起鍛煉、規律作息等，這些習慣將會潛移默化地改變我們的生活方式和思維模式。相反，如果我們養成了消極的習慣，如拖延、抱怨等，那么我們的生活將被束縛在失敗和困境中。因此，培養良好的習慣是改變人生的第一步。
其次，習慣決定表現。我們每個人都有自己的長處和短處，但習慣決定了我們在生活中的表現。優秀的習慣有助于我們發揮出最好的自己，如學習和工作的勤奮、與人為善的友善和慷慨等。這些良好的習慣將塑造我們的形象和品格，在人際交往中贏得別人的尊重和認可。相反，一些消極的習慣，如懶散和自私等，將給我們帶來許多負面影響，導致我們的人際關系破裂和失去機會。因此，要想改變人生，就需要強化和培養良好的習慣。
再次，習慣決定結果。頂級運動員和成功人士之所以取得杰出的成就，往往是因為他們有著優秀的習慣。他們每天都會用心訓練、精心計劃和積極思考。這些習慣的積極影響使他們能夠在關鍵時刻保持冷靜和專注，并做出正確的決策。而那些沒有養成良好習慣的人，則往往會在緊要關頭失去機會，因為他們沒有為成功而準備好。因此，我們要想改變人生的結果，就要從改變自己的習慣開始。
最后，習慣決定了生活的質量。一個積極、健康和幸福的生活是許多人追求的目標，而習慣是實現這些目標的關鍵所在。良好的習慣，如鍛煉、閱讀和培養愛好等，會讓我們保持身心健康、充滿活力，并能夠更好地應對生活中的挑戰和壓力。相反，消極的習慣，如吸煙、酗酒和暴飲暴食等，會給我們的身體和心理帶來傷害，并使我們的生活變得困難和不健康。因此，要想改變生活的質量，就需要調整和改變自己的習慣。
總之，習慣的力量是巨大而深遠的，它能夠改變一個人的性格、行為和命運。養成良好的習慣是改變人生的關鍵，因為習慣決定了我們的命運、表現、結果和生活的質量。只有當我們意識到習慣的重要性，并努力培養良好的習慣時，我們才能夠實現自己的潛能，走向成功和幸福的人生之路。讓我們一起改變習慣，改變人生！
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇三
好習慣是每個人在成長過程中應該培養的寶貴財富，它們直接決定了一個人的品格、行為習慣和人生道德價值觀。好的習慣能夠讓我們養成良好的生活態度和處事原則，引領我們走上成功之路。通過多年的人生經歷，我深刻體會到，好習慣決定了一個人的好人生。以下將從養成健康生活習慣、追求個人發展、塑造良好人際關系、創造成功職業生涯和享受心靈寧靜五個方面展開闡述。
首先，養成健康生活習慣對于一個人的身體健康和全面發展至關重要。每天堅持規律作息和健康飲食，可以增強體質，提高免疫力，使我們更有精力和體力去面對生活的各種挑戰。此外，定期參加體育鍛煉和戶外活動，有助于增強心肺功能，預防疾病。只有擁有良好的身體素質，我們才能更好地投入到學習和工作中，取得好成績，創造美好的人生。
其次，追求個人發展是好習慣帶給我們的寶貴機會。堅持學習和自我提升是追求個人發展的基本要求。閱讀是一種重要的學習方式，它可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，促進我們的成長。定期參加培訓和學習新技能，能夠加強我們的專業素養，拓寬我們的職業發展道路。此外，培養興趣愛好和發展個人潛能也是追求個人發展的重要方面。只有不斷追求個人的進步和完善，我們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現更高層次的人生價值。
第三，塑造良好人際關系是好習慣給予我們的重要機會。人際關系是一個人成功與否的關鍵因素之一。我們處于社會中，無論是家庭、學校還是工作場所，都需要與他人進行交流和合作。培養良好的言談舉止和待人接物的禮貌是建立良好人際關系的基礎。學會傾聽他人，尊重他人的觀點和想法，能夠增進相互之間的理解和友誼。此外，積極參與社團組織和志愿活動也是構建良好人際關系的有效手段。只有與他人和諧相處，我們才能獲得更多的幫助、支持和機會，實現自己的人生目標。
第四，創造成功職業生涯是好習慣賜予我們的可貴機會。職業生涯是我們一生中重要的組成部分，個人的努力和好習慣對于職業發展起著至關重要的作用。保持積極進取的態度和工作熱情，能夠激發我們的工作潛力，提高工作效率。培養良好的職業道德，如誠實守信、責任心強等，有助于樹立良好的職業形象。此外，學會合理規劃和管理時間，制定明確的目標和計劃，能夠幫助我們更好地進行職業發展規劃，并逐步達到我們想要的職業目標。只有具備良好的職業習慣和職業素養，我們才能在職業生涯中獲得更多的機會和成功。
最后，享受心靈寧靜是好習慣帶給我們的最大益處。思考人生、修身養性是培養好習慣的根本，也是我們生活的最終追求。學會調節情緒，保持內心的平靜和平和，能夠讓我們在繁忙的工作和生活中保持清晰的思維和高度的自控力。培養興趣愛好和娛樂休閑的時間，能夠放松大腦，釋放壓力，增進個人的幸福感。只有心靈寧靜，我們才能真正享受生活的美好，體驗到人生的意義和價值。
總結來說，好習慣決定了一個人的好人生。通過養成健康生活習慣、追求個人發展、塑造良好人際關系、創造成功職業生涯和享受心靈寧靜，我們能夠擁有健康的身體、全面的發展、良好的人際關系、成功的職業和幸福的人生。讓我們從現在起，培養良好習慣，走向精彩的人生旅程。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇四
《好習慣好人生：怎樣培養小學生的好習慣》是我在圖書室借閱一本好書，書中寫到要想使孩子有出息，必須從小養成好習慣，這是父母們都明白的道理。然而，好習慣到底是怎么養成的?壞習慣究竟如何才能改正?這是許多父母并不一定清楚的。兒童少年時期是行為習慣養成的最佳時期，也是關鍵時期。教育家指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”“兒童教育就是培養好習慣。”因此，每一位父母和教師，都應當像勤勞而智慧的農民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。
《好習慣好人生：怎樣培養小學生的好習慣》一書值得一看，書中從教育孩子按計劃做事、合理飲食、講衛生、參與家務勞動、科學使用電腦與網絡、合理消費、生活自理、熱愛運動、重禮儀等幾個方面講述了如何培養孩子良好的習慣。對廣大父母的家庭教育和我們從事教育工作的每一員都具有重要的指導意義。
具體有以下幾塊內容：
生活篇如：
心里有個“時間表”培養孩子按計劃做事的好習慣。
干干凈凈迎接每一天培養孩子講衛生的好習慣。
家務勞動總動員培養孩子參與家務勞動的好習慣。
禮儀之花綻放心田培養孩子重禮儀的好習慣。
交往篇如：
有話好好說培養孩子及時與父母溝通的好習慣。
學會關愛培養孩子關心他人的好習慣。
懂得分享更易成功培養孩子樂于分享的好習慣。
學習篇如：
送給孩子獨立思考的鑰匙培養孩子愛思考的好習慣。
為孩子打開一個世界培養孩子課外閱讀的好習慣。
不怕失敗培養孩子耐挫折的好習慣。
這本書對我的工作幫助也很大的。我教的是學前班，小孩子的行為習慣正在慢慢行成，但這時要讓孩子學會控制自己，學會明辨是非，更要為孩子創造寬松、民主的學習氛圍，讓孩子身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關系勝過許多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩!多讓人傷心!作為我們小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!
一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育;同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的老師就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長。我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇五
高加林的人生可以分兩個階段，第一個階段：高加林做不成教師回歸土地做農民之后發生的事，第二個階段是高加林走后門來到縣城工作之后發生的事。
第一個階段，是高加林失意的時候，農村姑娘劉巧珍給了他寬慰……。
其實看這部分的時候，我已看出來了高加林并沒有多愛巧珍，而是他覺得巧珍能在那段時間可以給他寬慰。是巧珍使他重新接受現狀，走出了無法適應當農民的狀態。
巧珍真的是一個很好的姑娘!單純善良，對高加林如此的喜歡。盡管她大字不識，但她的心比那些所謂受過教育的人好百倍千倍。就如文中德順老漢說的：“巧珍，多好的娃娃啊，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”
像巧珍這么好的姑娘真的很難得。
為了高加林，巧珍可以做一切事。
可高加林呢，他是自私的，回到縣城之后，他發現自己與曾經的女同學黃麗萍在一起，才有更好的發展，就拋棄了善良的巧珍。
第二個階段，就是高加林事業比較順利的時候，和家境好的黃麗萍也在一起了，可好景不長，高加林走后門的事被揭發了，和黃麗萍也分手了，重新回到鄉下，回到原來的生活。
但現在可沒有巧珍的陪伴，她已為人妻，他這時感到懊悔不已……。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇六
著名心理學巨匠威廉；詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達爾文所說的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。
高一的同學，你們結束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應和調整的過程，而在這個過程中，好的習慣的養成就顯得特別重要。甚至可以說，你養成了什么樣的習慣直接決定你的`成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學的知識當天“清”；善于歸納，每周知識進行“周結”；不把老師布置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習，并能堅持執行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個；每天晚上一下自己一天里所做的事；經常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
在這里，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊員再次回答。“那么，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”
隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過。”教練不屑地打斷了隊員的提問：“你當然沒聽說過他；；因為他放棄了！”
歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇七
隨著社會的發展和個人的成長，培養好習慣已經成為當代人追求美好人生的必需品。好習慣不僅能夠改變我們的行為方式，還能夠對我們的思維方式和價值取向產生積極的影響。我深深體會到，好習慣真的能夠決定一個人的人生。通過養成一些好習慣，我不斷提升自己，不斷超越自己，實現自我價值，并感受到了人生的喜悅與成就。在我看來，養成好習慣對個人發展至關重要。
首先，好習慣能夠培養一個良好的行為方式和健康的生活方式。每個人都有自己的生活習慣，而良好的習慣能夠使我們的行為更加合理、高效。例如，定期的作息時間、規律的飲食安排和堅持運動等，這些良好的習慣能夠幫助我們保持充足的精力和良好的身體狀態。只有健康的身體和理性的行為，我們才能夠更好地應對各種復雜的情況和挑戰，實現自己的生活目標。
其次，好習慣能夠塑造一個積極向上的人格和良好的心態。習慣是一種反復的行為，它可以潛移默化地改變我們的心理模式和思考方式。如果養成了積極向上的好習慣，我們的思維方式也會變得積極向上，我們的精神世界也會更加充實和豐富。當我們面臨挫折和困難時，積極向上的思維方式能夠幫助我們保持冷靜和樂觀，從而更好地解決問題，克服困難。這種積極的心態能夠激發我們的潛能，推動我們在事業和人生中不斷取得更好的成就。
再次，好習慣能夠提升個人的能力和素質。養成好習慣需要一定的毅力和堅持，而這種毅力和堅持正是培養和鍛煉個人能力和素質的重要方法。例如，堅持每天閱讀能夠提升我們的知識儲備和表達能力，堅持學習能夠提升我們的專業能力和競爭力。習慣是個人發展的基石，只有通過養成好習慣，我們才能夠不斷提升自己的能力和素質，實現個人的價值。
最后，好習慣能夠改善人際關系和社交能力。在人際交往中，好習慣能夠讓我們更容易得到他人的認可和尊重。例如，待人友善、樂于助人和重視承諾等，這些好習慣能夠讓我們建立起良好的人際關系，增強與他人的親近感。與此同時，好習慣還能夠提升我們的社交能力，使我們更加自信和勝任。通過不斷鍛煉和培養好習慣，我們能夠更好地與他人交流和合作，提升自己的社交能力，獲得更多的機會和資源。
總而言之，好習慣決定好人生，它能夠改變一個人的行為方式、思維方式和價值取向，提升個人的能力和素質，改善人際關系和社交能力。通過養成好習慣，我們可以培養一個良好的行為方式和健康的生活方式，塑造一個積極向上的人格和良好的心態。無論在學習、工作還是生活中，培養好習慣都是至關重要的。我深深體會到，只有通過不斷學習、堅持和實踐，我們才能夠真正將好習慣作為生活的一部分，并將其融入到自己的思維和行為中，從而實現好人生的目標和理想。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇八
習慣是人們日常生活中不可或缺的一部分，它們無形中塑造并影響著我們的人生。而習慣改變人生，無疑是一個令人激動且充滿挑戰的過程。在我的親身經歷中，我深刻體會到習慣對人生的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教訓和心得體會。
第二段：習慣的力量。
習慣，無論是好的還是壞的，都是人生道路上的驅動力。好的習慣，如早起、讀書、鍛煉身體等，能夠使我們擁有積極的生活態度，提升自己的能力以及塑造良好的性格。相反，不良的習慣如遲到、拖延、抱怨等，則會阻礙我們的發展，使我們在生活和事業上面臨更多的困境。因此，要想改變人生，首先就要認識到習慣的力量，并努力培養好的習慣。
第三段：習慣的培養。
改變習慣需要堅定的意志和毅力。首先，我們需要明確目標并制定實際可行的計劃。只有明確了自己想要改變的習慣，并制定了具體的計劃，才能有針對性地進行調整，邁向成功。其次，我們需要激發內在動力。找到改變習慣的原因，明確我們為何需要改變，并將其融入到自己的內心深處。再者，通過持續不斷的努力和堅持，不斷鞏固和加強新的習慣，直到它變成我們生活的一部分。在這個過程中，我們也應該給予自己一些獎賞和鼓勵，以保持動力和積極的態度。
第四段：習慣的影響。
習慣不僅僅改變了我們自身，還對我們周圍的環境和人際關系產生深遠的影響。好的習慣能夠提高我們的生產力，增強我們的競爭力，并為我們的成功打下堅實的基礎。同時，好的習慣還能夠使我們更加關注他人，給予幫助和支持。通過與他人分享我們的習慣和經驗，我們不僅可以改變自己的人生，還可以幫助他人改變他們的人生。因此，習慣的改變不僅僅是個人的事情，而是一種積極向上的社會責任。
第五段：總結。
在習慣改變人生的旅程中，我們需要充分認識習慣的力量，并付諸行動。通過制定明確的目標和計劃，激發內在動力，并堅持不懈地努力，就能夠逐漸改變不良的習慣，培養好的習慣。這些習慣不僅會對個人產生積極的影響，還會影響著我們周圍的社會環境和人際關系。因此，改變習慣不僅僅是個人的選擇，更是我們每個人肩負的責任。讓我們一起努力，通過改變習慣，改變我們的人生，共同創造一個更加美好的未來。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇九
好習慣是一個人為了提高自身品質而養成的良好行為習慣，并且持之以恒的堅持下去。一個人的好習慣直接決定了他的人生質量和幸福感。經過我多年的實踐和體會，我深刻認識到好習慣對人生的重要性，以及如何通過養成好習慣改變自己的人生。
段落二：好習慣帶來的積極變化。
養成好習慣對個人的成長和發展有著重大的影響。我曾經是一個不善于時間管理的人，經常拖延和浪費時間。但是當我開始養成每天定時計劃和按時完成任務的好習慣后，我的效率明顯提高了，我能更好地掌控自己的時間，增加了工作和學習的效率。同時，通過堅持每天閱讀和學習的好習慣，我積累了大量的知識和閱讀經驗，不斷增加了自己的見識和思考能力。好習慣的養成，讓我對未來充滿信心，也為我走上成功的道路打下了堅實的基礎。
段落三：養成好習慣的困難和突破。
養成好習慣并不是一件容易的事情，往往需要付出一定的努力和堅持。在養成好習慣的過程中，我也遇到過許多困難和挫折。比如，養成每天早起鍛煉的好習慣，在剛開始的時候非常困難，常常因為床鋪的誘惑而無法堅持。我決定通過逐漸增加鍛煉時間和與他人的共同約束來克服困難，最終成功養成了早起鍛煉的好習慣。這一過程告訴我，只要付出足夠的努力和采取正確的方法，就可以攻克養成好習慣的難關。
好習慣是人生成功和幸福的基礎。養成好習慣，讓我們的行為變得更加規范和充實，更加有利于實現人生目標。比如，養成每天閱讀的好習慣，不僅能夠提高我們的文化素養，還能夠擴大我們的眼界，開闊我們的思維，幫助我們在各個方面取得更好的表現。而如果養成不良習慣，比如墮落、拖延、放縱等，不僅會影響自己的人生，也會給身邊的人和社會帶來負面影響。所以，學會養成好習慣是每個人都需要努力的事情。
段落五：結論。
好習慣的養成是一個長期的過程，需要我們持之以恒地堅持。通過養成好習慣，我們可以提高自己的行為規范和素質，讓自己變得更加優秀和成功。同時，好習慣還能夠為我們的人生增添幸福感和滿足感。因此，無論是在學習、工作還是生活中，我們都應該積極培養好習慣，讓好習慣成為我們人生的助推器，引領我們走向更好的未來。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十
“美好人生”是每個人都渴望擁有的生活態度。它追求內在的平衡和外在的幸福，是一種積極樂觀、向上向善的生活方式。在我看來，擁有一個美好人生的關鍵在于自我認知和自我管理。只有了解自己的特點和需求，并學會在真正需要時調整自己的心態和行為，才能在日常生活中達到精神和情感上的平衡，從而走向更加美好的未來。
二、認知自己，走向自我完善。
認識自己是美好人生的第一步。只有了解自己的特點和需求，才能更好地調整自己的心態和行為。在這個過程中，我們應該尊重自己的個性和愛好，同時和我們周圍的環境互動。有時候，我們需要適當地調整自己的性格，為自己爭取更多的機會；有時候，我們需要放下我們已有的、有時候是錯誤的想法，為了更好的未來，去更加努力地學習和改變自己；有時候，我們需要懂得尋找平衡，更好地處理我們的人際關系和情感生活。總之，自我認知不是止步于了解自己，而是為了更好地走向自我完善。
三、管理情緒，創造幸福。
情緒管理是美好人生中不可或缺的一環。我們經常會遭遇挫折、壓力、繁瑣的工作和生活等等，而這些困難和挑戰將極大地影響我們的情緒，阻礙我們的進步。所以，我們需要學會如何化解困難情境中的焦慮、不安和緊張感。我們可以適度地憑借一些有益的娛樂活動來緩解壓力，比如運動、聊天、聽音樂、看電影等等；我們可以認真對待我們的生活和工作，找出其中的樂趣和美好，并享受其中的幸福和快樂。總之，管理情緒意味著能夠創造幸福，成就美好人生。
四、保持積極，實現夢想。
積極心態是美好人生的重要組成部分。如果我們總是沉迷于失敗、困難和負面情緒中，那么我們就失去了向前發展的勇氣和動力，最終只會一蹶不振。相反，如果我們總是充滿希望和信念，那么我們就會有更多的機會和信心去實現我們的夢想和目標。在這個過程中，我們可以通過參與一些積極向上的活動來保持自己的心態，比如公益活動、志愿服務、培訓和學習等等。總之，保持積極時刻意識去發掘更多的機會，實現自己的夢想。
五、結尾段。
總之，美好人生取決于我們的內心品質和外在努力。自我認知，情緒管理，保持積極，這些都是使我們過上美好人生的關鍵。當我們能夠良好地掌握這些技巧和方法，我們就可以更好地向前發展，實現自己的夢想和目標。生活不只是一個所有人共同經歷的過程，更是我們自己塑造的一段經歷。讓我們一起鑄造美好的人生吧。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十一
記得一位美國心理學家曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”一個人只有從小具備良好的習慣，將來才能成就一個美好的人生。
在我的周圍，時常有學生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學生不按時完成作業，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個共同的優點，那就是從小都養成良好的習慣：列寧從小就誠實坦白，李四光從小就對不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問底，司馬光遇事沉著冷靜。他們的習慣值得我們學習。
為了將來有美好的人生，我提倡大家：從小養成良好的學習習慣，它可以使我們愛好鉆研，天天向上；養成良好的生活習慣，使人整潔端莊，文雅大方；養成誠實守信的習慣，使我們廣交朋友；從小養成自立的習慣，使我們不怕困難，獨立思考。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十二
小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風雨的感覺。但小身軀里卻有著強大的能量，他倔強而執著，認準的事情就堅持到底，直到結果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學家亞里士多德說過“優秀是一種習慣”。確實，養成良好的習慣，是學生成人成才的重要基礎。對此，劉治鑫同學深有感觸，他認為：養成好習慣，將收獲好性格；培養好性格，將擁有好命運。只有養成良好的習慣，才能成就美好的人生。
小學六年，劉治鑫連年被評為優秀學生。當你問到他學習的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習慣而已。”
習慣一：愛讀書。
這個習慣是媽媽在他小時候有意識地培養的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產生了興趣。二年級時，他就養成了愛讀書的習慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因為視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，為此他還挨了不少批評。現在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅強的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習慣二：及時完成學習任務。
在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規定具體的學習任務，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。在完成每個具體的學習任務后，產生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學習中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執意不聽，還說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因為他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。
習慣三：獨立思考，不盲從。
在學習中，他善于獨立思考，不期望現成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的.辦法。這種習慣不僅有利于發展思維能力，而且為未來的學習奠定了一定基礎。
劉治鑫同學能夠取得優秀的成績，與這些良好的習慣是分不開的。好習慣一旦養成就會受益終生，讓我們從現在做起，養成好習慣，讓今天的好習慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學在好習慣的引領下走向成功的彼岸！
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十三
今天，我不到六點就被媽媽揪起來，因為假期作業還沒有做完。
這些作業，七天的時間，如果天天做一點，是小菜一碟的事情。但是這些天，我仗著家里有客人，還非跟著媽媽回老家，作業完成的是一塌糊涂。今天早上，一大堆作業等著我，真是頭大。
昨天暈車，一直吐。晚上早早就睡了。日記，狂補。博客，慢慢打。手抄報，慢慢辦......眼睛，手，感覺都不夠用。李振赫啊李振赫，你真是自作自受。
馬上就要到校了，我還在披星戴月趕作業，哎，都是怨自己。
以后，這樣的`毛病，以后堅決得改。
我們是學生，得按時完成作業，養成好習慣。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
一種行為決定一種習慣，一種習慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。也許，只是媽媽在我兒時每晚給我講故事的行為，造就了一個書香女孩兒——我，一個愛文學，徜徉在書海中成長的人。
在小學三年級時，她在向我招手。想火熱的夏一般向我奔來，我容不得拒絕就與她撞了個滿懷，開出了一地美麗的，名叫文學的花兒來。我俯身細聽她溫柔的耳語，側目，欣賞她們的美好姿態。從小時候，每天晚上媽媽趴在床前為我講兒童讀物，再到后來，我可以自己閱讀各類書籍，一步，一步的，關于書的腳印都留下了”書伴我，我伴書“的美好時光。細細回想，目前我走過的成長歷程，都沒有離開這位”好朋友“呢!
我在如畫如詩中徜徉，仿佛染上了罌粟的氣味那般······那般迷醉，那般難以自拔。讀書可以使一個人從粗俗走向文雅，從淺薄走向厚實，從浮躁走向淡定。
愛讀書，是她，讓我在沙沙的筆尖下，流淌出不能言說的靈魂，廣闊的天地，獨享文字之美好。愛讀書，這不僅是我的好習慣，她還是我的良師益友，令我的人生從此與眾不同，生活從此精彩。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，體現我們高中生的愛國情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明中學生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創建文明的校園。
同學們，本月我校開展了“三講一做”主題教育，教育我們要養成良好的行為習慣，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們借此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養成良好的習慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
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好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養成好習慣。學生在學校不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。
我校為推進素質教育，培養小學生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學生百個行為好習慣養成教育”的系列活動。通過這次活動，不僅同學們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發學生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規范````”要求每天讓學生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫的比以前規范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質量也有了明顯提高。“德高為師，身正為范”在我的帶領下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進步的熱潮。在班內一浪高過一浪，班內師生間，生生間形成學趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。“謝謝，再見，對不起”已經成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學校，校園里不愛護環境的同學少了，隨手揀垃圾的同學多了;樓道里追逐打鬧的同學少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學少了，字跡工整，書寫整潔的同學多了。
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十七
尊敬的各位老師、家長：
大家下午好！我是蘇xx的媽媽，很高興能與大家一起探討孩子們的話題，首先特別的感謝白老師，她為了孩子們早出晚歸的工作著，為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時間，做為家長，請接受我們最最真摯的謝意。
此外，在教育孩子的道路上，其實并沒有一條成功的，而且適合任何孩子的道路，所以在培育圣杰的時候，有時候自己也很彷徨，也很擔憂。每當我時我的摯友晏寧的媽媽，總是與我一起分析問題和解決問題，使我在培育圣杰的時候更多了一份信心，一種支持。做為朋友也請接受我最真誠的謝意。
今天，我想與各位家長朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹立好品格、好習慣的教育問題。人的品行與好習慣有好多種，但人無完人，何況咱們的孩子，但是在這物欲橫流的社會，我們讓孩子懂得感恩，懷有一顆善良的心，我覺得這是最最重要的。千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。我們全家從小都很注重對孩子這方面的培養。比如說，每次走在大街上會有很多沿街乞討的人，有時當你停車等紅燈的時候，也會有人伸手求得你的'援助，每當此時我都是告訴圣杰，如果有人伸出手來等待你幫助他，那請你一定要記得千萬不能讓他失望，當然現在社會上騙子很多，也許他轉過身并不會比你窮，但是我們不能讓伸手的人失望，因為當他伸出手來求得你的幫助時，是需要很大的勇氣的。所以每當此時兒子都會給他們一塊錢。因為一塊錢對于我們來說窮不了，換句話說即使是騙子，那只不會是一塊錢，如果不是騙子，那一塊錢足可以讓他買兩個饅頭來充饑。再比如說，孩子們小的時候有許多的小朋友來家里與圣杰玩，每一次圣杰都會拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當然我們大人都明白這樣玩具可能一會就弄壞了，但是我們從來沒有阻止過孩子的這種行為。只是告訴他們：“寶貝，你們很喜歡這個玩具對嗎？如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它，是不是要注意愛惜它，正確的玩它，這樣玩具才不容易弄壞，才能總陪伴著你們。”每當這時孩子都是認真的點著他們的小腦袋。長此下去，圣杰永遠是那么的善良，那么懂得關心別人，懂得感恩。現在圣杰一天天長大，前期好品質的培育已經很明顯的顯露出來。剛開學的時候孩子回家說的最多的是：“媽媽，白老師的嗓子啞了，遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來。”每當這時我總是問他：“兒子，三年級了，你們已經升入了中年級的學習生活，白老師對你們要求嚴格嗎？”因為我與白老師年齡相仿，受的教育差不多少，我深知三年級是十分重要的一年，事先也溝通過，一定要嚴把孩子的學習習慣，所以一定會比一、二年級要求嚴格，但是我怕孩子因此而對學習失去興趣，或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問著孩子。但是圣杰特別的激動的告訴我：“媽媽，嚴師出高徙，難道您不明白這個道理嗎？我將來就是白老師的高徙！”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子，長大了。明白事理了。就在今天開家長會之前，兒子還不斷的囑咐我：“媽媽，您早點去，去看看一、二年級的孫老師與韓老師，告訴他們我的字寫的更漂亮了。”我真的很感動。
聊了會如何樹立孩子的好品行，再聊一聊樹立好習慣，首先聊聊閱讀的好習慣，每天堅持至少半個小時的閱讀這十分的重要，閱讀可以開拓視野，開拓思維。一般情況下，圣杰周五回家會把周末作業早早的寫完，因為他喜歡在周六的時候多一些閱讀的時間。閱讀不光是中文閱讀，也包括英文閱讀，一般的英語小故事也能讀懂。讀英語一定要有一種語感，所以一般情況下，讀英語小事故的時候他都會帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫作水平與分析文章的能力，將來無論是語文還是英語都會有寫作和閱讀理解，所以我們從現在開始培養每天閱讀的好習慣是很重要的。
再者要讓孩子們學會認真觀察的好習慣，如果沒有特殊的事情，我們周末都會組織孩子出去看一看。由于現在的孩子們都是獨生子，所以每次我們都會約上幾個朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開心的玩會。與子義、新陽去過北京；與寧寧、彤彤去過大連。與寧寧、新陽、涵義打過cs。這不，明天我打算帶孩子們去香山看一看。每次出去玩的時候我都會做充分的準備，給他們布置許多的任務。雖然很費話，也很累。但我在逐步的培養他們的觀察能力。長此下去我想孩子們一定學會觀察，懂得觀察。他們會從一片小小的葉子上發現許多的隨想。觀察習慣的培養正在進行中，我深信一定會成功的。
最后想給大家講一則寓言故事，去年開家會的時候，我就和家長們一起分享過這個故事，很形象，很打動我。一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”這是愛比克泰德說過的一句話。習慣可以決定人的一切，決定未來!不知現在的人這么認為，古時北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅持不懈，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養好習慣、擁有好習慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來!可見，養成好習慣是多么重要啊!
習慣改變人生，好習慣有益一生，壞習慣有害一生!改良你的'習慣吧!會使你的人生更精彩!
我的演講到此結束!謝謝大家!
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇十九
9年位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，記者采訪學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些。”
習慣是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個電話。”然后他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那里老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老板回到了那里說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課后要總結復習……。
威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇二十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關于課堂課間良好行為習慣的養成。
俗話說，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們灑下辛勤的汗水，就會換來花朵的芬芳；我們播下好習慣的種子，就會收獲成長的果實。
那么，怎樣養成良好的學習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規范的要求，與大家共勉。
課堂規范：我思考，我鉆研，做課堂的小主人。
一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音洪亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是故事情節里面的主角呢；看，我是一棵神奇的絲瓜，正在考慮如何生長；瞧，我變成了一直勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著花粉……同學們，熱愛朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。
課堂規范，說了這么多，總結起來就是：一要早準備，多預習；二要認真聽，多思考；三要踴躍答，勤動手；四要重復習，完作業。要想學習好，課堂來確保；要想成績強，習慣是保障。“所有的學習能力中，會聽講比什么都重要！”如果你長期在45分鐘的課堂神游，知識的漏洞就會像堤壩的管涌一樣越來越多，這時你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天你知識的堤壩可能就會堤甚至奔潰的！同學們，請記住老師給我們的這個忠告吧！
課間規范：我參與，我活動，做快樂的小主人。
課間是同學們自由的天地。是你鍛煉身體，增長才干的舞臺，是你培養興趣，放飛快樂的天空。但自由是相對的，它以自我規范，自我約束為前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這里與你分享一下幾個場景，希望你我他就是這幾個場景的主人。
場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著廣播聲的響起，我們端坐在教室里，熟練地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激昂的旋律，我們在校園奔跑，安全而有序。那是一條條游動的長龍，那是我們青春的背影。接著，我們做起了整齊的`廣播體操，或者玩起了各種體育活動。我們一天天更健康，更健壯。
場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時候，我們說聲“謝謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位上，津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食，愛護衛生。
場景三：我們在校園活動，或是在走廊上漫步，發現了幾片垃圾，我們隨手把它撿起來，丟進垃圾桶里。大掃除活動，我們按各自的分工，認真地打掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明幾凈，操場變得干凈衛生。
還有課外活動有條不紊的進行，課間十分鐘的安全有序開展……。
這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最美的風景。當然，也有很多同學，離這些場景中的言行還有差距，甚至有個別同學還破壞著這些風景，損壞著班級和學校的形象。對于這些不好的言行，不好的習慣，我們都要加強監督，給予制止和批評，讓它們無處藏身！
總之，課間行為習慣怎樣規范和養成呢？歸納起來有一下幾點：一要有規則意識，要敬畏規則，遵守校規校紀；二要文明用語，禮貌待人；三要興趣廣泛，全面發展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛護環境，勤儉節約。
我的演講完畢，謝謝大家！
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好習慣好人生心得體會（專業21篇）篇二十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生來說，更是如此。”法國作者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人類應該努力追求好的習慣。”
的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態，努力養成并保持良好的習慣。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那么你就會成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經成就了今天的我們，而今天的習慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。謝謝大家！