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老師我想對你說書信（實用19篇）篇一

親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。

親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若;像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出，抑揚頓挫道來。

親愛的老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對你說;你是蠟燭燃燒了自己照亮了別人;你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。我為你感到驕傲，為你感到自豪!

老師我想對你說書信（實用19篇）篇二

親愛的老師：

您好！最近身體好嗎？新年過得快樂嗎？我想借此機會，向你訴說我的心聲。

上學期，有一次您布置了很多作業，我一不小心抄漏了一份作業。第二天我到學校才發現我寫欠作業了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時，有人告訴我語文科代表也寫欠作業，我覺得有個伴，心里踏實多了，但還是很不安。上課時間到了，您走進來，當語文科代表向你匯報作業完成情況時，你的目光頓時落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業重抄一遍，再交給您。頓時，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫欠作業呀！而她確可以平安渡過，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒寫欠作業，這是第一次呀，我平時并沒有惹您生氣，也沒有討您歡心，我只是安安分分地做學生。我并不是想請你也懲罰語文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。

老師，我希望，在下學期里，您能聽取我的意見，當然，我也會好好學習的。

您的學生。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇三

敬愛的肖老師：

您好。

是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門。是您，給了我一個多彩的夢想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游。是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔。

一個夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的“炙烤”著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學校廣播里傳來噩耗：二完小有一學生因私自下河游泳，發現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點人數。

原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現一個熟悉的身影……啊。原來是肖老師。只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請著病假嗎?再說今天下午也沒有您的課啊。只聽見您一進門就急匆匆的問道：人數到齊沒?直到清點人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。

此時此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學生擔憂。忙碌”這句話蘊藏的真正內涵。

記得還有一次，春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個同學在去學校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈。一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學想扶起我，也接二連三的摔倒了。“啊。好痛。”我自言自語道。起來后一看，哇，一個個都成了泥人。我的膝蓋上還摔了個口子，唉。這可怎么辦啊。眼看著就要上課了，一個個滿身泥水怎么上學啊，可把我們急壞了。沒辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學校走去。來到學校，只見您在講臺上焦急的轉來轉去，還在不停聯系著家長，到處打聽我們的下落。當您看見我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話里，蘊含著老師您對我們那無窮無盡的關愛。

老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會我們做人的道理。老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會綻放得如此燦爛。老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進同學們的心靈，滋潤著一顆顆稚嫩的心。

敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長。老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時時快樂，永遠平安。

您的學生：xxx。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇四

尊敬的老師：

您好。

老師，在這里我想對你說一聲：對不起，老師！請您千萬別再責怪我了，上課時我的小腦瓜跟不上您的大腦運轉，我實在太累了，我只想呼呼大睡，讓我睡一會兒吧！別再怪我了。

您上課時要我抄大量的筆記，接著又讓我把筆記抄在作業本上，讓我的手指反復接受折磨，更加可怕的是，您不讓我們下課，我跟著您的大腦沖入了《學練優》，一下又沖出了《學練優》，最后講到了下課鈴響起了，您說再講一分鐘，我看著手表時間在一分一秒的過去，一晃眼就過去了八分鐘，只聽您的一聲令下下課！全班同學向教室外沖了出去，也就過了一分鐘吧，激動的心情就被消滅了，叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學們愣是沒緩過神來，不是才剛下課嘛，同學們的臉上寫滿了憂愁，只見有的同學準備排隊玩游戲，連隊伍都還沒排到，有的同學準備丟沙包，沙包都還停留在手中，有的同學向廁所奔去，都還沒跑到廁所，就得返回教室了。

每每放學回家，我們還有一大堆的作業在等待著我，我感覺我就像龍蝦一樣伏在桌子上，只為睡覺而完成任務。

老師，我實在是太累了，能讓我多睡一會兒嗎？

祝您。

工作順心，萬事大吉。

您的學生：xxx。

20xx年11月3日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇五

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利,我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恒!

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激?悔過?委屈?還是......我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什么可以說，確切地說，是沒有真心、實際的話可以說。

不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學生一樣，有一種說不出的感激，無法表達的感激。

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的`江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子;愛使世界延續，使人類長存!在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心;是一種責無旁貸的責任;是母愛的升華;是知識、情感交融是奉獻!

老師我想對你說書信（實用19篇）篇六

一年一度的教師節到了，教師節成為法定假日，說明教師這個職業在人們心目中的地位是不可動搖的。

老師，我想對你說：謝謝。這幾年，你不僅教會了我很多知識，也教會了我很多做人的道理。雖然我有時候很調皮，但是你會一直耐心的教我。

都說玫瑰只有在陽光的滋養下才能鮮艷美麗，草只有在雨露的滋潤下才能綠蔭如茵。我們得到陽光、雨水和露水，就像含苞待放的鮮花和骨頭。耐心等待我們的.綻放，老師，你是一個園丁，在你的辛勤呵護下，我會變得更加堅強。

千言萬語都無法表達我對你的感激之情。但我還是想說：“老師，您辛苦了。祝你節日快樂！”

老師我想對你說書信（實用19篇）篇七

親愛的余老師：

您好！您最近工作怎樣？還在為我們這些弟子操心嗎？

余老師，我想對你說：這一個學期我跟您學習語文，不僅學會了很多語文方面的知識，我還學會了如何做人，明白讀書是為了什么，懂得了要先學會做人，然后才可以學好語文，這一學期學校老師一直在表揚我學習有進步，感謝您這一年對我的付出和用心。

余老師，我想對你說，我對語文的了解越來越多，也越來越喜歡語文，對中國文化也慢慢開始喜歡，就像今年高考的作文一樣，你講的很多內容都可以用來寫高考作文，在此十分感謝你，如果沒有您和四真學堂，我還會和以前一樣，不知道語文的重要性，更不能體會到語文的趣味性，當然也十分感謝我的爸爸媽媽，把我送到四真學堂來學習，讓我見識這美麗的語文世界，也十分感謝我自己，慢慢開始進步，知道讀書的重要性，明白讀書是自己的事情，靠別人是無法把書讀好的。

余老師，我想對您說：我跟著您學習四真大語文，原來上課我是經常走神的，可是現在我上課認真很多，慢慢開始不走神了，雖然做的還是不夠好，但是已經進步很大了。

余老師，我想對你說：你在我的眼中，你是位好老師，一位非常負責任的老師，一位與眾不同的老師，下學期我還跟著余老師你繼續學習語文，還會介紹更多的同學一起來四真學堂學習語文。

最后，余老師，我最想對您的一句話話是：謝謝你，余老師，您辛苦了！

祝：身體健康，工作順利，四真學堂越辦越好。

xxx。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇八

歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。

六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。

當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。

人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。

母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”

老師我想對你說書信（實用19篇）篇九

親愛的朋友們：

你們好，我是一名四年級小學生。當我從電視上看到你們的家園被洪水沖了時，當我看到你們失去雙親時，當我看到你們大哭時，我心中久久不能平靜，特別的難受。

從你們口中，我得知你們對一支鉛筆，甚至是一塊橡皮的渴望，你們那破舊的教室，殘破的桌椅，都讓我感到自己是多么幸福，我們有寬闊的教室和嶄新的書包。可是，雖然我們的東西比你們好許多，但是卻有一樣不比我們差，甚至比我們好，那就是一種精神，一種渴望上進的精神。

我知道，你們是想用自己的雙手，用自己學到的知識，用自己的雙手，長大后為祖國獻出自己的一份力!

最后，祝你們學習進步!

此致

敬禮！

xx。

日期：

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十

十年后，可以從事著和你的，可我有些話想對你說：那想你給我了學習的自信。

在上學時，我性格內向，缺少自性的'孩子。上學時，老師提問時我回答，我勇氣，怕答錯了。

老師是你那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感無限的溫暖，給我了自信與快樂。那親切的微笑我學習上的。

這件是好幾天了，在卻忘記。

春天的樹的葉兒如的嬰兒單純，可愛如搖曳的風鈴般，我歡快的爬上枝頭欣喜的親吻著，夏天的樹的葉兒多了幾份成熟與嚴肅如威武的騎士般，散發著生命的活力我遠遠的站在旁邊，莊嚴地凝視著秋天的葉，飄零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飛舞著，我靜靜地站在樹。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十一

千言萬語無法表達我的心，萬水千山阻擋不了我對您的思念。親愛的老師，我只能對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

唐朝的韓愈是這樣詮解老師的含義的：師者，所以傳道受業解惑也。可他的定義是從老師的社會功用的角度來說的。可我要作出這樣回答：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵；老師是蜜蜂，辛勤地采蜜為的是釀出最甜的蜜給人類。但老師自己卻這樣說：老師為的是青出于藍而青于藍，老師就是希望學生超過自己的人，老師說是希望所有的人能嘗到世上最甜的蜂蜜。是的，親愛的老師，您就是想讓我們超過您，讓我們成為社會上有用之才，讓我們嘗到世上最甜的蜂蜜。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”這是屈原的選擇；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”這是文天祥的選擇；“茍利國家生死以，豈因禍福避之趨之_”這是林則徐的選擇；他們所關注、傾心的是國計民生，天下大業。“東窗密謀莫須有，風波冤獄天也哭”這是秦檜的選擇；盡管“君恩深似海矣”，可是“臣節重如山乎_”這是洪承疇的選擇；不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。他們所追求渴望的是高官厚祿，醉生夢死。而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”是您的選擇，您追求的是付出，是奉獻，不求回報，決不索取！

在過去的一年里，我非常想念您，您不僅僅教會了我化學這門學科知識，而且教會了我善良、負責和關心。每當我遇到難題，您總會給予我最大的幫助和鼓勵，當我有驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育。我的進步與您的付出是分不開的，不管是在學習上還是在生活上您給我的教誨就像黑夜里的啟明星給我指明方向，讓我不會在浩瀚的大海中迷失方向，在此，先再說一聲謝謝您！

您的音容笑貌，一言一行早已烙印我的腦海，您的每一件事我都記得那么清楚，是永遠的難以抹掉。魯迅先生有句話說：教育是植根于愛的。我覺得這句話很有道理，我把它當作箴言，因為您給予了我確確實實的愛，那是一種跟父愛一樣深沉的愛。

您辛勤地付出，我沒能以優異的成績來回報，我只能用心去回報。即使我沒有杜甫的”筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的功筆，但是我相信您能感受到：您的付出是值得的。

回憶當年的種種，仍然歷歷在目，我早已感動不已，親愛的老師，我想對您說：“您辛苦了！”

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十二

敬愛的劉老師：

您好！

有句話說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學習上教導我們，還在生活上關心我們，教我們做人。

劉老師，從我進入”大橋小學”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當我問您什么時候走的時候，您告訴我，您一個月后就走，那天，我回到家后，寫作業的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學校，但我一直覺得我的身邊少了點什么，現在我知道我少了什么，那就是你的關愛。從你走了以后，新來的錢老師對我們很好，在上數學課時我的眼前總是出現您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關心著我，照顧著我，在您看來是多么渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節課，再和我們一起去秋游。

老師我想對您說：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關心同學，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”

敬祝。

劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。

您的學生孫娜。

20xx年9月29日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十三

趙老師：

你好！

見到你的第一個印象就只能用一個字形容，那就是一個“矮”字。除了這個字就沒有別的字可以形容你。

對于您的教學質量，只比我的初中老師差點，比我小學時的老師要好得多得多。原因是因為我小學時基本沒有認真聽過一節英語課。聽你的課起碼可以睡覺，所以我就認真地聽了幾節課。你說話的速度太快，語調還可以。建議以后說話略慢些，那樣我就更容易懂了。

我希望你以后來我們這個鎮中教書，還有多吃長個子的東西。這就是我對你的期望！

祝：

越長越高，早日找到長身高的藥！

此致

敬禮！

xx。

日期：

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十四

尊敬的老師:。

您好!

老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對我們的不信任。

默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我們這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我們成績學習不怎么樣。可我們也不會作弊，老師你這樣做無非怕我們去照好生的試卷，看不起我們。可老師你錯了，我們也有人格的尊嚴。

在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。

你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我們無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅強，但我們內心卻在流淚。我們越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎?任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。

老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。

您的學生:xxx。

20xx年xx月xx日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十五

親愛的張老師：您好！

自從您教我以來我有了很大的提高，您不僅教會了我英語，還教會了我如何做一個虛心的人。

我不會忘記，那次英語考試后的訂正課。您發了試卷之后我看到了自己試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意忘形，身子像風車一樣轉動起來，向前后左右的同學問得分。其實，我是引他們問我的成績，好讓大家知道我的優異。

老師您也許看透了我的心思，走過來問：“訂正了嗎？”

我把試卷攤在桌上沒有回答，意思是“99”分還訂正什么？

這時，您語重心長地對我說：“制作一個產品，有無數道工序，最后一道工序出了差錯，這個產品還行嗎？商天地飛船如果有一個零件失靈，后果將會怎么樣？你想過沒有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”

我聽著低下了頭，認真的檢查錯誤，您看著嘴角露出了笑容。

謝謝您張老師！祝您身體健康。

寫信人：xxxx。

20xx年xx月xx日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十六

親愛的老師：

您好！

老師，你還記得我嗎？沒錯，我就是那個成績平平在班里拿第一的女生。

從小學一年級開始，我的成績就不在班里前十，但是自從你教我以后，我漸漸有了自信，你會在我看作業的時候先鼓掌，像慢吞吞的春風一樣溫暖著我的心。你就像一個苦的，苦的，甜的。

你對我要求很嚴格，我一定要考上前三，我會是個好老師。你就是那樣苦，雖然苦，但對身體有好處。

老師，我記得你第一次責備我，我的話讓我痛哭流涕。但是，放學后，你的教導讓我明白，哭解決不了問題，人只有強大了，才能變得強大。此時的你，更像那種苦澀，苦澀，卻又令人難忘。

隨著時間的推移，我對自己有了更多的了解。剎那間，我想進入初中，離開母校，但我還是忘不了你，我的老師，我親愛的老師！即使有一天我會失去記憶，我也不能忘記你對我，我的老師的辛勤教導！我要含淚看著你，我的老師！以后，我會更加努力！

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十七

敬愛的耿老師：

不知不覺六年愉快的學習時光即將過去。給我留下的只有無盡的眷戀。

六年里您兢兢業業，把工作完成的非常出色；六年里您循循善誘帶領我們共同進步共同學習。而在畢業前夕我想到的只有您對大家的關心，對我的關心和大家在一起學習的時光。

就在不久前，我不只是怎么了感覺身體不舒服，頭疼，眼睛看不清。但那天講的是復習試卷，上面有我不太懂的知識，又加上快要考式了，所以我不得不硬著頭皮聽講。兩小時后，課終于被我熬了過去。我去向您說清楚我的情況，您問我有沒有吃早點。我回答說：“因為今天起的晚，所以沒有來的急吃。”您告訴我：“不可以不吃早點，有人說就早點算是吃土也要吃一點。要想一想從吃完晚飯到吃早點就過了11個半小時，你從晚飯后到吃午飯怎么可以餓那16小時呢”？我想了想是這個道理。您叫同學把我的水拿來給我喝，并叫大家給我一些吃的東西“。叫我有什么不舒服的再去和您說。第四節課您關心的問我有沒有吃東西？好些沒？這時我非常感動，我想今生今世能遇到您這樣的好老師是多么幸福啊！像父母一樣無微不至地關心我照顧我。

畢業前我想對您說：”耿老師，您的對我栽培，您對我講過的道理，我都會銘記。我會帶著它們走進中學，走進高中，走進大學，走進社會。

耿老師，在這里我發自內心的對您說一聲：“耿老師謝謝您，耿老師謝謝您！

最后祝耿老師：長命百歲，萬事如意！

祝您。

身體健康，工作順利。

您的學生：xx。

20xx年xx月xx日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十八

親愛的老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

祝：

身體健康。

您的學生：xx。

x年x月x日。

老師我想對你說書信（實用19篇）篇十九

尊敬的老師，您好!

老師，平時我們的課堂不怎么安靜，原因就是有些同學的嘴巴，愛說話。

老師我想對您說：您是一根紅蠟將我們的前程，讓我們勇敢地向前走，在途中您照出了我們的短處，了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，他可以打敗任何心、驕傲。

老師我想對您說：您每天都嚴肅的，我們下課玩后的愉快心情又被破了。這時我們多希望你能笑一笑啊!開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一名正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老師卻沒有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯著我們，同學們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐，這時我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快，同學們的不認真也許就會在一笑之間飄然而去。

老師我想對您說：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那敏銳的雙眼您那鼓勵的目光，使我明白了許多，懂得了許多，您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的目光關注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進!

老師我想對你說：我們不但了您對我們的期望，而且還不斷的在下打鬧，真是對不起!

祝：

老師身體健康，萬事如意。