活動方案的制定應該充分考慮到參與者的需求和背景，以確保活動能夠達到預期的效果。接下來是一些實際案例和經驗總結，供大家參考和學習，希望能夠對你們的活動方案起到啟發作用。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇一
豐富校園生活，樹立健康形象；弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流；擴大我校、我社在唐山市的`影響力；提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
河北聯合大學社團聯合會。
承辦單位棋舞九天協會、弈智夢水協會。
20xx年4月21--22日。
河北聯合大學建設路校區活動室。
見競賽辦法。
河北聯合大學各學院代表隊（每院3男1女）。
河北聯合大學輕工學院代表隊。
河北聯合大學冀唐學院代表隊。
唐山學院靜遠棋社。
河北能源職業技術學院弈軒棋社。
唐山科技職業技術學院鳳凰棋社。
河北聯合大學團委老師。
唐山市棋協董洪津老師。
國家象棋大師景學義老師。
唐山市象棋協會主席（待定）。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判；
2、團委老師講話；
3、唐山市象棋協會主席講話；
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規則；
5、團委老師宣布比賽正式開始；
6、正式比賽。
7、根據比賽結果評出各個獎項并公示。
團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名。
男子個人：一等獎一名女子個人：一等獎一名。
二等獎二名二等獎一名。
三等獎三名三等獎一名。
優秀獎五名優秀獎三名。
時間。
內容。
負責部門。
4.14—4.18。
名單確定（主持人，嘉賓，禮儀，接待，攝像，裁判人員，現場督導員等）。
社聯。
4.14—4.18。
比賽所需物品（60副象棋、60張桌子、130張凳子、2臺飲水機、桶裝水、胸卡、膠帶、氣球、彩帶、中性筆、表格、音響設備等）。
棋舞九天。
弈智夢水。
4.15。
制作“聯大”杯中國象棋錦標賽展板。
社聯宣傳部。
4.16。
展板宣傳。
社聯宣傳部。
4.16。
懸掛條幅。
4.16。
嘉賓請柬派送。
棋舞九天。
4.19—4.20。
布置比賽現場。
社聯。
棋舞九天。
弈智夢水。
物品。
單價。
數量。
總價。
備注。
橫幅等宣傳品。
150。
桶裝水。
5
4
20。
紙杯。
10。
5
50。
氣球。
10。
3
30。
彩帶。
20。
1
20。
請柬。
3
10。
30。
筆本等。
50。
1
50。
膠帶。
3
5
15。
裁判員胸卡。
2
10。
20。
老師紀念品。
50。
3
150。
獎杯證書等。
400。
獎品。
300。
團體獎。
30。
2
60。
一等獎。
20。
4
80。
二等獎。
15。
6
90。
三等獎。
10。
8
80。
優秀獎。
總計。
1545。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇二
促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。
（一）活動目標豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
（二）活動地點xxxx學院城市學院學生飯堂二樓。
本協會舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風.賽出風格，比出水平。
（一）前期準備。
1、報名。
2、統計報名人數（分男女組）。
3、抽簽進行小組比賽。
4、規定時間集合，清點人數。
5、準備比賽。
（二）調查活動通過采訪方式，對全院學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
（三）宣傳活動比賽前，棋協于學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全院的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
（一）前期準備。
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統計。
4、活動獎品購置。
（二）日程安排。
1、11月21日13：50所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場工作。
3、14：00由棋藝協會會員布置場地。
4、14：15賽前講解比賽規則和注意事項。
5、14：30比賽準時開始，現場工作各就各位,。
（三）預期效果通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；展現學院同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的.大學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。
一）文化優勢文化優勢。
1.棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
2.經過長期的發展、演變，根據每個朝代的特點進行對其改革，到了隋唐時期出現了雛形，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中，生生不息。
3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環境的尖銳沖突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇，同時也象征著民族精神的道路，反映出傳統文化的歷史價值。
（二）社團優勢。
1.協會具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇三
一、活動目標，促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。
（一）活動目標豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
（二）活動地點xxxx學院城市學院學生飯堂二樓。
二、活動內容本協會舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風.賽出風格，比出水平。
（一）前期準備1、報名2、統計報名人數（分男女組）。
3.抽簽進行小組比賽3、規定時間集合，清點人數4、準備比賽。
（二）調查活動通過采訪方式，對全院學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
（三）宣傳活動比賽前，棋協于學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全院的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
三、活動安排。
（一）前期準備1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。3、接受同學報名并統計。4、活動獎品購置。
5、14：30比賽準時開始，現場工作各就各位,。
一）文化優勢文化優勢1.棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。2.經過長期的發展、演變，根據每個朝代的特點進行對其改革，到了隋唐時期出現了雛形，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中，生生不息。3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環境的尖銳沖突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇，同時也象征著民族精神的道路，反映出傳統文化的歷史價值。
（二）社團優勢1.協會具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇四
一、比賽時間：20__年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
二、比賽地點：中心校會議室。
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續循環賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間;。
(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內必須走一步，先超時者判負。
四、注意事項：(參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者;前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術犯規1次。
5、不按標準棋規走棋子，記技術犯規1次。
6、一局內技術犯規3次者判負分，一場比賽犯規7次者所有比賽均判負。
7、在規定時間內未走滿步數者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環重復的攻擊手段，統稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
五、評委：
總裁。
副裁判。
六、獎勵辦法：
本次比賽獎勵前6名同學，對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
七、報名時間：
各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進，過期不報為棄權處理，扣學校積分10分，并通告批評。
八、附報名表：(男女不限)。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇五
豐富校園生活，樹立健康形象;弘揚博弈文化，以棋會友，加強交流;擴大我校、我社在唐山市的影響力;提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
二、主辦單位。
河北聯合大學社團聯合會。
承辦單位棋舞九天協會、弈智夢水協會。
三、活動時間。
20__年4月21—22日。
四、活動地點。
河北聯合大學建設路校區活動室。
五、活動形式。
見競賽辦法。
六、參賽人員。
河北聯合大學各學院代表隊(每院3男1女)。
河北聯合大學輕工學院代表隊。
河北聯合大學冀唐學院代表隊。
唐山學院靜遠棋社。
河北能源職業技術學院弈軒棋社。
唐山科技職業技術學院鳳凰棋社。
七、邀請嘉賓：
河北聯合大學團委老師。
唐山市棋協董洪津老師。
國家象棋大師景學義老師。
唐山市象棋協會主席(待定)。
八、活動流程。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判;。
2、團委老師講話;。
3、唐山市象棋協會主席講話;。
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規則;。
5、團委老師宣布比賽正式開始;。
6、正式比賽。
7、根據比賽結果評出各個獎項并公示。
九、獎項設置：
團體獎：一等獎、二等獎、三等獎各一名、優秀獎五名。
男子個人：一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎三名。
女子個人：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇六
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為"國粹"。學院為豐富職工們的業余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋。
全礦職工。
4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)。
貓兒溝工會、團支部棋具提供方:團支部。
礦內黨群活動室。
以科室組織報名或職工到辦公室報名。
1.比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽。
簽的形式，保證比賽公平、公開。
2.比賽規則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進。
入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的.選手按照大循環的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。
3.活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接。
晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持"觀棋不語"原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，并進行通報。
象棋由執紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝:。
(一)帥(將)被對方"將死";。
(二)帥(將)被"將軍"無法避免地同對方將(帥)直接對面;。
(三)被"困斃";。
(四)封棋著法有誤;。
(五)走棋違犯禁例應當變著而不變;。
(六)在同一局棋中單方面出現第三次"違例";。
(七)自己宣布認輸;。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時出現下列情況之一就算和棋:。
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。
(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔;。
(三)雙方走棋出現循環反復已達三次符合"棋例"中"不變作和"的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時則不能按照本款處理。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇七
為了弘揚中華傳統文化，增進象棋愛好者之間的交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動。現將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）。
乙組（一至三年級學生）。
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。
四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發送至13960298662@139。com。
五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的.對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇八
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的.沉穩和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操。
以棋會友，加強校內棋友們的聯系；
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；
豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
20xx年3月13日-3月22日。
20xx年3月13日-3月17日為初賽。
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽。
初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定。
機電、電子全體學生。
初賽。
a、550——716547——718；
b、552——545719——721；
c、46——723551——544；
d、543——714549——548；
e、717——724715——722；
f、553——720。
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍。
隨機抽簽對決進行比賽。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇九
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。比賽過程中，由社區學校老師負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區學校學員觀戰，同時也有其他社區學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次
比賽在比賽前做到社區學校內部學員員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。
（2）在服務方面，社區學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
為了豐富我校師生的課余生活，培養出積極的精神風貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！
通過本次活動我們得到了如下經驗：
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會
場秩序井然，沒有出現太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內紀律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
以后活動應該避免的不足：
1、參賽選手數目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續以象棋教育為特色，發揮好這項國粹的優點，帶動學校文體活動的再繁榮。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十
一、指導思想：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的業余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
二、比賽項目：象棋。
三、比賽對象：全礦職工。
四、比賽時間：4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)。
五、比賽舉辦方：貓兒溝工會、團支部棋具提供方:團支部。
六、比賽地點：礦內黨群活動室。
七、報名方法：以科室組織報名或職工到辦公室報名。
八、比賽方式：
1.比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽。
簽的形式，保證比賽公平、公開。
2.比賽規則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進。
入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。
3.活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接。
晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，并進行通報。
八、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
九、比賽制度：
象棋由執紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
十、象棋棋規：
對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝:。
(一)帥(將)被對方“將死”;。
(二)帥(將)被“將軍”無法避免地同對方將(帥)直接對面;。
(三)被“困斃”;。
(四)封棋著法有誤;。
(五)走棋違犯禁例應當變著而不變;。
(六)在同一局棋中單方面出現第三次“違例”;。
(七)自己宣布認輸;。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時出現下列情況之一就算和棋:。
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。
(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔;。
(三)雙方走棋出現循環反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時則不能按照本款處理。
十一、比賽結果：通過比賽決出冠、亞、季軍和優秀獎四名。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十一
20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）。
中心校會議室。
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續循環賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；
(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內必須走一步，先超時者判負。
（參照舒城縣中小學生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規則）。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術犯規1次。
5、不按標準棋規走棋子，記技術犯規1次。
6、一局內技術犯規3次者判負分，一場比賽犯規7次者所有比賽均判負。
7、在規定時間內未走滿步數者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環重復的攻擊手段，統稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
總裁。
副裁判。
本次比賽獎勵前6名同學，對于獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
各校在周四下午放學前把參加比賽學生登記表報給于運進，過期不報為棄權處理，扣學校積分10分，并通告批評。
（男女不限）。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十二
(2)每局比賽限制時間10分鐘
(3)落棋為準，不得悔棋
(4)以裁判員的裁決為準
(5)采取淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪
(6)雙方按規則爭取優先下棋機會
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優秀獎三名
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十三
一、活動目標， 促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。
（一）活動目標 豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自 我的機會。
（二）活動地點 xxxx學院城市學院學生飯堂二樓
二、活動內容 本協會舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同 提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神： 遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風. 賽出風格，比出水平。
（一）前期準備 1、報名 2、統計報名人數（分男女組）
3.抽簽進行小組比賽 3、規定時間集合，清點人數 4、準備比賽
（二）調查活動 通過采訪方式，對全院學生進行活動意見收集，向老師表明 意向并征求老師意見。
（三）宣傳活動 比賽前，棋協于學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名 時間方式等，還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并 在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全院的同學都能夠 獲悉賽事的相關事宜。
三、活動安排
（一）前期準備 1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。 2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。 3、接受同學報名并統計。 4、活動獎品購置。
5、14：30 比賽準時開始，現場工作各就各位,
一）文化優勢 文化優勢 1.棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇 光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽 之為“國粹”。 2.經過長期的發展、演變，根據每個朝代的特點進行對 其改革，到了隋唐時期出現了雛形，最終在宋代定型為至今 的象棋。幾千年來深深扎根于廣大人民群眾中，生生不息。 3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環境的尖銳沖突、深 入內心超越苦難的無可奈何的選擇，同時也象征著民族精神 的道路，反映出傳統文化的歷史價值。
（二）社團優勢 1.協會具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十四
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富同學的課余活動，給同學提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學，每班至少四名同學參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到決出最后的冠、亞、季軍及優勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的.原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數若為奇數，則抽簽決定輪空一人。
對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應當變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現循環反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反復局面還在延續,裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時,則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設置冠、亞、各一名，季軍兩名，優勝獎四名，并頒發相應的獎品。
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十五
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。
一、活動項目:。
跳棋、象棋、斗地主。
二、活動時間:。
20xx年9月上旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點:。
機關后勤樓(具體地點另行通知)。
網絡部全體員工。
五、報名方式:。
個人報名，填寫報名表。
六、承辦單位:。
網絡部工會。
七、活動宗旨:。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
八、活動內容與比賽規則:。
活動內容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規，通俗的規則進行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強賽”取前三名，采用循環積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。
2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數最高者晉級，并繼續3人一組進行比賽，最后分數高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。
九、獎項設置:一、二、三等獎各一名，并頒發獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十六
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養一批優秀的小棋手，力爭在各種競賽中創造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：20xx年4月20日下午
四、活動對象：一到六年級學生
五、裁判員：
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環賽。
象棋比賽活動方案版大全（17篇）篇十七
象棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。公司為豐富員工的業余活動，給員工提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋。
3月25日（預賽階段）、4月10日（決賽階段）。
社區學校文體活動室。
20xx年3月5——25號在社區學校辦公室進行報名，也可以在比賽初賽當天現場報名。
初賽階段：
選手提早15分鐘到達比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓，說明比賽規則，并宣布比賽開始。
參賽者隨機抽簽對決。
比賽采取三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采納步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方。
最后選出12人進入決賽。
決賽階段：
選手提早15分鐘到達比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓與評委，說明比賽規則，并宣布比賽開始。
決賽采納循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用1。
時30分鐘后，采納步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分上下排出名次。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
比賽設置冠、亞、季軍各一名，優勝獎五名，紀念獎若干名，并頒發相應的獎狀、獎品。