演講稿范文是演講活動中必不可少的一部分，它可以幫助演講者在演講中更加自信和流暢地表達自己的思想。合理運用演講稿范文中的寫作技巧和表達方式可以使我們的演講更加生動和有趣。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

離年關越近，天氣也越發(fā)寒冷。想著去往各地的列車穿行在幕色中，車內音響里傳出kenny.g的《回家》，音樂舒緩而輕揚。側頭透過車窗，在煙霧繚繞中偶有星光點點，冷風中搖曳的樹木是那么蕭然寂寥。看著那繁星點點、萬家燈火，我突然暗然神傷起來。家似乎離我那么遙遠又那么近。回家，回家……聲聲回響穿過大腦，沉默。

每到快過年的時候，我不知道為什么，總想聽那首“打工十二月”，歌聲把人帶入深深的意境，是啊，這就是現實社會普通農民工，生存經歷的真實寫照!年復一年，日復一日，朝朝暮暮寄相思，年年歲歲貌不同。我們注定生活在這個年代，就必須適應這種生活的方式!

童年，人生中最美好的時代，我們過的無憂無慮，我們期盼過年，過年可以穿好看的'新衣服，吃最好吃的美食!可以擁有自由的活動空間，這是在平時都沒有的特權，在那個年代，我們生活在父母深切關懷中，卻茫然不知父母的辛酸!

“春節(jié)回家嗎?”姐姐在qq上問。我回復還不確定呢。卻突然想起來這部世界上最感人的演講《讓愛回家》!姐姐能看到窗口那端的文字，卻看不到我敲在健盤上的無奈。

我們在慢慢長大，他們卻在慢慢變老，能夠陪伴在他們身邊，還能有多少時間?世界上最感人的演講讓我真正體會到了什么是親情，感情。

讓愛回家吧，他們是我們的父母，我們每個人最親最近的人。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇二

親愛的同學們：

小學的上級領導、各界朋友和廣大家長;更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開放，越開越美麗，老師們更是樂在其中。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領……學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。

在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!

謝謝大家!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉(xiāng)去搞一項面向農民的隨機調查。本來這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當時人手緊，他就二話沒說和我匆匆上路了。到了農村，按照擬定的調查提綱，他不厭其煩向遇到的農民問這問那，即使遇到一些不愿意配合調查的人，他也能用平實的話語打動對方，然后在親切的攀談中完成了我們的調查任務。準備返程的.時候，我忽然發(fā)現剛才還和農民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問他"有事沒有?"。他笑著說"不礙事、不礙事"。于是我就半開玩笑地說：你可真是一個樂于奉獻的好同志呀!他也笑著對我說：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻出去了，再奉獻點笑容又算啥呢?也許正是我不經意的調侃和他隨意而又真實的回答，讓我陷入了深深的思索當中。以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動，都有個轟轟烈烈的理由;"奉獻"、"犧牲"之類被弘揚的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻，不得不讓我重新思考：面對工作，我應該做點什么;面向未來，我應該想些什么;面對還沒有溜走的青春，我又少了點什么?我想我所丟失的，就是滿懷激情的奉獻。

奉獻是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻的精神。從諸葛亮的"鞠躬盡瘁，死而后已"，到林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福避趨之"，讓我們看到了奉獻的不朽光芒。奉獻是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"到魯迅的"吃的是草，擠出來的是牛奶"，我們不難體會到奉獻境界的崇高。奉獻是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。那么，離我們每個人并不遙遠奉獻情懷為什么總讓我們在無意中悄然淡忘了呢?那是因為我們的生活中缺少了激情。什么是激情"驚濤拍岸、卷起千堆雪"是浪花的激情。"春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來"是春天的激情。戰(zhàn)場上"向我開炮"的呼喊是勇敢的激情。"寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田"是創(chuàng)造的激情。激情可以為奉獻插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前;激情可以為奉獻點燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢?你會感到生活索然無味，工作無精打采。你會計較于蠅頭小利，沉溺于個人得失。你會在選擇時迷茫彷徨，在困難時意志消沉。也許就連平時最愛說的"愛國從愛崗開始、敬業(yè)從盡責做起"這樣的話語也會離我們越來越遠，而市場經濟下的商業(yè)利潤原則會彌漫到我們的心房，讓奉獻的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過，我不想讓自己鐘愛的金融事業(yè)在悲觀的想象中凋零。肯尼迪總統在他的就職演說中為我們留下了經典的名言："不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么"。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動快樂的琴弦，因為：青春的時光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽;即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌!!!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

5月12日，雖離現在已經有2個多月了，但相信每一個中國人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。

鏡頭——一個堅強好學的女孩。

你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來了一陣陣清脆的朗朗讀書聲，它，來自于一個被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，忘記了危險，忘記了孤獨，忘記了外面的一切，只有自己和書。她用自己的讀書聲驅趕恐懼和死神，同時以在召喚著生的希望。

她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅持頑強，無不顯示著中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來。在她身上，我們看到了美妙的未來。

鏡頭二——一位無私奉獻的老師。

當地震災難突然襲來時，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學生，他毅然地張開雙臂，護住自己的.四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個師者最真實的愛，用血肉為學生筑起一道永生的長城，用自己的行動，為學生上了最深刻的一課。

鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士。

他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道："里面還有人，讓我再去救一個，我還能救一個!"因為強烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊員們強行拉走了。他心有不甘啊!

他只是一個典范，在抗震救援的一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛心天使給災民們送去了無限的溫暖。

災難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說三天三夜也說不完。我也被他們堅持不懈、無私奉獻的精神所感染，在遇到難題時，心中有著頑強不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經典，不再單指書籍、音樂等，更包括了這驚天動地的不朽精神。讓我們帶著這經典創(chuàng)造美好的未來吧!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!

愛是一只火把,點亮了我的心扉,照亮了我的前程;。

愛是一個天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢想;。

愛是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。

有人說高考是通往大學的獨木橋,稍不留神就會跌入無底深淵。

有人說高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對于我來說這個六月。

充滿了愛,充滿了甜蜜。

聽到電話那邊有氣無力的聲音和毫無感情的語氣,我憤憤地掛了電話.當我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時,媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問了無數人之后,終于找到了我,媽媽快樂的帶著我在這個陌生的校園里轉,就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學聚會,去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當確定我可以從容面對時,天快黑了,她要回去了.堅持不讓我送,我遠遠地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內心的面孔時,不知為什么就是有一種說不出的感覺.后來我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內心深處那個正在流血的傷口,拋開一切,為了我,她委曲著自己的身體,強打著精神,帶來了快樂.可是我,都已經快滿18周歲了.我卻那么不爭氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語,可是媽媽卻沒有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.

媽媽,我親愛的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說我愛你.

高考的日子如期而至,這三天我過的快樂而甜蜜.因為有媽媽的叮囑和宋老師的照顧,宋老師是我們的生活助理.第一場語文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當我們準備睡覺時,宋老師來了,她說有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽著她,叮囑我要好好睡覺,跟她說完再見,我抱著蘋果進入了夢鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學考試之后,我沒有笑,可她像變魔術一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統統吃掉,好好準備下一場.我笑了,她也笑了,下午的數學考試之后,我哭著來見宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說不準哭,堅強一點.我認識的傻丫頭,可沒那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長胖.

晚上,宋老師回家了,于是沒有人給我整理蚊帳,結果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.

這就是我的宋老師,她把所有的愛給了學生,因為有了她的愛。

我變得快樂變的堅強變得勇敢.

可是,親愛的宋老師,我不想說我愛你!

是宋老師的好學生,到了那個時候,我肯定說:媽媽,我愛你。

宋老師,我愛你.

謝謝大家!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇六

各位領導、老師、同學們：

大家好！

我是三年級的學生。今天我演講的題目是：“珍惜幸福，感恩，帶著愛走”

世上最偉大的愛，就是母愛！世界上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！

我一出生，媽媽就一直陪著我。她每天照顧我，幫助我健康成長。轉眼間，我7歲了。在這7年里，我媽媽為我付出了很多。媽媽，我要感謝你給了我生命。謝謝你的關心和照顧。

我小時候體質不好，經常感冒發(fā)燒。我記得那天晚上，我又發(fā)燒了。我父親不在家。我母親一直在睡覺，她急忙站起來，不想穿上一件衣服。所以她很快讓我吃藥。然后她坐在我旁邊，在我額頭上放一條毛巾，每隔幾分鐘換一次。我在你的照顧下漸漸睡著了。在我的睡夢中，我似乎看到你還在照顧我，第二天早上，我從夢中醒來，看到你坐在我旁邊睡覺。我又摸了摸頭，不再發(fā)燒了。最初的夢想不是假的，而是真的。你整晚都在照顧我。看著你疲憊的臉和紅紅的眼睛，我感到很難過。

媽媽，你為我付出太多了。我有今天的成績是因為你每天都教我。我喜歡畫畫，想報名參加培訓班。奶奶不同意。她說我太年輕了。你總是勸奶奶改變主意。你教了我很多東西。

媽媽，我想再次對你說：謝謝你，時時刻刻跟我來，好好照顧我。謝謝你給我?guī)砹送甑臍g樂和笑聲，一直在為我著想。謝謝你為我所做的一切，讓我健康快樂地成長。

謝謝你，媽媽。

今后，我要聽你的話，努力學習，成為國家的棟梁。我知道這是你最好的回報！

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇七

尊敬的各位領導、來賓、家長、老師和親愛的同學們：

大家好，今天是六一國際兒童節(jié)，是少年兒童節(jié)自己的節(jié)日，在這陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表育英的全體師生員工對百忙中來參加我校"六一"慶典活動的領導、來賓、家長們表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我校的關心和支持致以誠摯的謝意！在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂，茁壯成長。

我們__x幼兒園從20__年4月成立至今，歷任三任園長，經歷五個春夏秋冬，由最初的十幾名孩子發(fā)展到現在的一百三十余名幼兒，并于今年3月創(chuàng)建第一所分園藝寶幼兒園。藝寶現有幼兒50余名。五年的追求和探索，我們付出了許多許多。尤其是加盟北京紅纓以后，幼兒園更是發(fā)生了質的飛躍。專業(yè)提升品質，品質提升價值"秉承這一理念我園管理越來越科學化，教師隊伍越來越專業(yè)化。

__幼兒園自辦園以來，得到了社會各界人士特別是眾位家長的關心與支持，一年一個新景象，擁有寬敞明亮的教室，先進的室內外玩具，生活安全設施完善，教室教學設備齊全，本著"人性化的關懷"，關心孩子，尊重孩子，愛護孩子，幫助孩子。運用多種方法與家長聯系，互相溝通，共同探討，得到了上級主管部門的認可，家長的好評，是幼兒理想的學習，生活場所。

今天，借著孝武超市提供的這個平臺，我們特別組織了這場"歡慶六一，回報社會，"文藝演出活動，一是為了慶祝孩子的節(jié)日，給孩子們更多展示自我的機會，更重要的是讓更多的家長認識__幼兒園，了解__幼兒園，希望我們的活動能讓你度過一個愉快的夜晚。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇八

尊敬的各位領導，同仁：

大家好！

承蒙xx校長的信任和厚愛，xx年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在xx小學這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是xx這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著爭……。可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫x，是x師院一名普通的音樂教師。此時，站在這兒，心中很是忐忑，因為作為教育戰(zhàn)線上的一員新兵，在師德師風、教書育人方面還談不上有什么經驗，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團錦簇的校園里，當好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。

古人云：“樂者，德之華也。”音樂自古就被視為德之光華，在傳統禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術功能。同樣，我愛教師，是因為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”一名優(yōu)秀的教師，不僅要學問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學高為師，身正為范”、“學為人師、行為世范”，這不僅是對教師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責任。我愿意奉獻，用知識和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅持，用責任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。

我就細心觀察每位學生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學的范式，和學生們建立起平等、友好的師生關系。讓學生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學科。在課間與學生的聊天中，從無數個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。

在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學都能理解的內容為什么他不能消化，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進行檢查指導。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標準，我欣喜地給了他打了一個分，并且當著全班同學表揚了他。課后他對我說：“老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡著。”望著他那認真的樣子，我心里真不是個滋味，原來我曾經那么吝嗇我對他的表揚，在不經意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職，我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學生。打那以后，我就經常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時認真級擊拍、用心練唱，還經常向我提出問題。看著他由一名后進生逐漸成長為一名優(yōu)秀學生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的信任和尊重。

在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?/p>

在13級定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個溫馨的家。由于學院對定向生實行軍事化管理，在對學生要求嚴格的同時，也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠是微笑著說沒關系，老師嘛。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”；丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人！可是一次偶然的機會讓我了解到現實生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個溫暖的家，可是這個家卻遠在鳳凰鄉(xiāng)下，當她辛苦了一天回到自己狹小的'休息室，并沒有孩子歡騰的笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影。可心中裝滿了學生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學之中，把自己對家的眷念留給了班級；把對孩子和親人的愛都獻給了學生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數個春夏秋冬。

我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當我看到她的一個個學生獲得成績和進步、高高地揮著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻帶給自己的無限欣慰和自豪。

雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學生情操方面所具有的的美學力量，因而在他們取得成績時，用音樂渲染他們成功的喜悅；在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心！

我熱愛，所以我選擇了音樂；我熱愛，所以我選擇了教師！熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章；因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風景，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是，因為熱愛，我將在三尺講臺演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻譜寫最美的人生樂章！

謝謝大家！

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

莎士比亞曾說："人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗"，細細品來，的確如此。在我的身邊曾經有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。

她對教育事業(yè)總是一往情深地熱愛著，眷戀著。在十幾年的教學生涯中，她始終堅定一個信念：愛生如子。她每天都用她的實際行動踐行著自己的信念。

而，李老師如此"較真"并且一直堅持，其超乎常人的付出也是可想而知的。

她總是能關注到每一個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，她從不對學生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，她從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，她也要讓學生明白老師已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對每一個學生總是永不放棄。她說，每個孩子的背后都是一個家庭。而每一個孩子恰是這個小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發(fā)達的希望。假如太陽消失了，那么籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學生的家庭的光芒點亮!無論是這個學生有沒有學籍，無論這個學生聰明與否，只要是她的學生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著!

她總是悉心教導新老師，她是新老師的導航標。我剛調來一小時，李老師主動熱情地把她語文教育教學的經驗分享給我，教我如何和學生相處，怎樣有趣味進行語文教學，如何進行作文教學，如何處理作文教學的重點和難點，如何進行語文教學的探索-----總之，當我在教育教學中遇到難題時，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導。

偉大的人民教育家陶行知先生說"捧著一顆心來，不帶半根草去"，李老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為學習榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，讓領導放心的好同志，讓學生喜歡的好朋友。

她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的"賞花者"。她是一個平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學生心中最美麗的春天!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十

根據書上記載兒童節(jié)的由來是：“西元一九二五年，首次在日內瓦舉行”兒童幸福國際大會”，會中提出與兒童身心、教育、貧困、殘疾等有關的問題。”世界各國的兒童節(jié)并沒有統一規(guī)定日期，我國將每年的六月一日為兒童節(jié)。

世界上有很多國家的小朋友沒有快樂的兒童節(jié)，他們受到饑餓和貧窮的侵襲，沒有錢讀書，我想如果他們有機會選擇兒童節(jié)禮物的話，一定會希望擁有一個溫暖而且安全的環(huán)境吧!

我們兒童節(jié)禮物很特別，學校不送我們玩具和糖果，而是送音樂器材和可以幫助我們閱讀的文具。而我的兒童節(jié)愿望是獲得一套三國人物公仔，因為我常夢到我是三國時代的人物，玩著自創(chuàng)赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)等游戲，我想像我是張飛英勇地將敵軍打得“丟盔棄甲”、“落荒而逃”，最后贏得一場漂亮的戰(zhàn)爭，真是開心極了!

每個國家都有屬于自己的兒童節(jié)，每個小朋友都有不同的心愿，我希望全世界的小朋友都能像我一樣可以過一個很快樂的兒童節(jié)。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點鐘，小姑娘一個人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當走到一個大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里："孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!"小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了："老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了!"老板聽過以后說："孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的`母親啊!"孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁啊!同學們，你們要好好對待父母親，不要讓別人說，可憐天下父母心啊!

就在這次汶川大地震中，當我們的救援隊員來到北川，大家驚訝的發(fā)現，這里最嚴重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們在這里巡回，突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音："救我!誰來救我!"救援人員把那廢墟搬開，用千斤頂把預制板掀開，發(fā)現里面有一個不到3歲的小女孩，她們已經被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息："叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來了!"戰(zhàn)士們聽到以后，把預制板再撬起后發(fā)現，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經離開了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對女兒最后的呵護!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

我是佛子山小學五年級的xxx，今年十歲，《中國精神頌》里面的小故事我都認真的看完了。

也許我還太小，里面的一些故事讓我感動之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會動用想像力去問，《27年寫本錢草綱目》的李時珍為什么不找10個伙伴，這樣用27年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不搬走自己，卻非要去動幾十萬年也難得搬走的大山；《砍樹留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹這種違法的方式來換和平。或許因為他們生活的'年代久遠了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。

但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實，讓我感動！

8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時，她有點兒害怕，但是沒有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識，馬上實施起來：第一步，她迅速地關上液化氣閥門；第二步，她翻開了家里的門窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了珍貴的搶救時間，將父母從死亡線上拉了回來。

13歲的馬鵬飛從5歲起就開始做“家長〞，父母離異不知去向，5歲的他開始燒水做飯，擔負起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。貼在馬鵬飛床頭的作息時間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情，至今已經堅持了9年。他說：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應當的〞。

其實在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學，他們在學習中遇到困難的時候，不逃不躲，勇敢地面對并解決它；在生活中遇到困難的時候，不會被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解；還有的同學是低碳生活擁護者，他們是家里和學校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們在家里幫爺爺奶奶分憂，在學校認真學習、團結同學，自強不息，快樂健康成長。

這些我身邊看得見、摸得著的同學就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅持在生活中少浪費一滴水，少折一枝花，多種一棵樹，多讓一次座……這些點點滴滴無不是中國精神的表達，無不是為今日成功的中國添彩。

同學們，我們在感動之時，也要向這些小英雄學習；學習他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國而發(fā)奮進取！

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十三

莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”，細細品來，的確如此。在我的身邊曾經有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。

她對教育事業(yè)總是一往情深地熱愛著，眷戀著。在十幾年的教學生涯中，她始終堅定一個信念：愛生如子。她每天都用她的實際行動踐行著自己的信念。

而，李老師如此“較真”并且一直堅持，其超乎常人的付出也是可想而知的。

她總是能關注到每一個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，她從不對學生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，她從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，她也要讓學生明白老師已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對每一個學生總是永不放棄。她說，每個孩子的背后都是一個家庭。而每一個孩子恰是這個小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發(fā)達的希望。假如太陽消失了，那么籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學生的家庭的光芒點亮!無論是這個學生有沒有學籍，無論這個學生聰明與否，只要是她的學生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著!

她總是悉心教導新老師，她是新老師的導航標。我剛調來一小時，李老師主動熱情地把她語文教育教學的經驗分享給我，教我如何和學生相處，怎樣有趣味進行語文教學，如何進行作文教學，如何處理作文教學的重點和難點，如何進行語文教學的探索-----總之，當我在教育教學中遇到難題時，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，李老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為學習榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，讓領導放心的好同志，讓學生喜歡的好朋友。

她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學生心中最美麗的春天!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

愛像奇特的魔法，會給人帶來無窮無盡的力量。對我來說，愛是我所有能量的源泉。沒有媽媽的愛，我不會勇敢迎接我成長的每一次考驗;沒有同學的愛，我不會站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂;沒有祖國母親的愛，我不會坐在教室里，在知識的海洋里盡情遨游。

___是我班一個活潑開朗的小男孩，他的興趣愛好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動彈不得。我的窘迫相正好被___看見了，他飛快地跑過來，把我扶到了醫(yī)務室，還一個勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒事了!”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時常感動著!

最感人的演講稿演講稿。我們?yōu)橛羞@樣一位樂于助人的好同學而感到驕傲!

我們有如此優(yōu)秀的同學，定會有更加卓越的班主任。前幾天班里的___同學生病了，正在上課時，只聽“呱”的一聲，早飯被___全部吐了出來，頓時教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的`老師急忙讓全體同學走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無微不至的關愛無不影響著我們每一個同學，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認真負責的好老師而自豪!

我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊涵著感動。只要我們靜下心來，用心去感知、用情去體味，就會發(fā)現，生活中感動無時不在，無處不在。無論是熱心的___樂于助人的___，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現著一種“班榮我榮”、“班級興旺、我的責任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級人文氛圍的影響下，三年三班的班級體建設一定會越來越好!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十五

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我們聚集在這里，以愉快的心情，響亮的歌聲和美麗的舞蹈慶祝6月1日的兒童節(jié)。孩子快樂成長，全面發(fā)展，是我們所有輔導員老師最大的心愿。在此，我謹代表所有少先隊輔導員和老師，向學生們致以節(jié)日的問候，祝他們節(jié)日快樂，身體健康，學習進步！

同時，我謹代表全體同學，向為我們的健康成長而努力的老師們，向關心我們成長的社會熱心人士和領導們，表示衷心的感謝和親切的問候！我們不是最聰明的，更不是最好的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導員，我們熱愛學生的工作，熱愛少先隊的工作。作為一名教師，把一生都奉獻給學生是我們的責任，因為選擇這個職業(yè)，注定是把我們的歡笑和榮譽與學生聯系在一起的。學生懂事，我們開心！學生在進步，我們很欣慰！學生成功，我們優(yōu)秀！

今天，在這個快樂的節(jié)日里，我希望你能樹立一個理想的航標。青少年雄心勃勃，前途無量。希望你能插上智慧的翅膀，學習各種新知識，成為知識的探索者和革新者。希望你有健康的身體，樂觀的心態(tài)，開朗的性格，團結的精神，努力成為“四好少年”的目標。

我們堅信，在各級領導的關懷下，在老師們的辛勤教導下，在我們的不懈努力下，美好的未來一定屬于我們。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十六

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十七

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十八

母貓叫安玲，產過很多小貓。生下安奇的那次是出了場意外。在安玲懷孕的時候，它的性情就變得古怪。是我一直寵壞了它，它也就大搞破壞。家里的蚊帳抓得亂七八糟，而它似乎還未盡興，仍舊亂咬亂抓好。不得以，把它的爪子剪了。當它再從樓頂跳過很矮墻時，沒有利爪，一時抓不勞，從樓頂上掉了下去。跑到樓下查看時，只見它呆呆的蹲在摔下來的地方。半咪著眼，好像在忍著痛。我隨即感到大事不妙了。果然，它直到晚上都不吃不喝。剛開始挺安靜，夜深了就一直慌張的上竄下跳，纏著我不肯讓我走開。媽媽說它怕是要流產了，馬上找了個紙箱，里頭安置好些溫暖的衣服。安玲馬上躲了進去，可是我一走開，它又馬上跳出來繞在我腳邊，凄厲的叫著。我只能靜靜的陪著它，蹲在箱邊。不久后，翻開箱子一看。天啊!已經生了四只小貓崽下來了，只是很可惜都已經沒有生命的跡象。只見安玲一直就著小尸體聞著，舔著，讓人看著心酸。

第二天一早，安玲還躺在箱子里。再一次確認沒有存活的小貓崽后，小尸體都清理出來埋掉了。回來打開箱子一看。哎!又生了一只，是活的!家人高興之余卻發(fā)現這小貓崽有缺陷。它的兩只前腿是彎曲的，像曲棍球那樣，不能伸直。爬不了，頭頂著布，用后腳在亂蹬。能否生存下來還得看它的造化了。

吃了幾天奶，小家伙安奇長大了許多，金黃的毛色還有豹紋和***媽一樣。可奇怪的是安玲好像不大喜歡它，總不肯讓它吃奶。要抓著它，它才肯乖乖的喂。稍不注意它就跑得無影無蹤。讓小家伙一天天衰弱，眼看著要餓死了。后來我用小孩吃的奶粉，沖了奶注在針筒里，再塞到安奇的嘴里，一點點的喂它。終于，它逃過了死神之手。但卻成了缺少母愛的殘疾貓。有好幾次安玲還想把它藏起來。還叨著它跳上床，放在人側身睡的背后，希望翻身時能壓死它。安玲的好多次毒手都沒能得逞，安奇也終于堅強的活到了學走路的時候。剛開始用嫩如豆芽的一雙小前腳跪著走時，總磨得鮮血直流，看著都心疼。給它做了倆小手套，還可減少些疼痛。一天天過去了，一步步，一個個血印，終天讓它學會了走路。而且當初的小貓已經長成大貓，前腳也長出了厚厚的繭。安奇的表情總是很堅定，有一種穩(wěn)重的表現。雖然它不能爬高，但也活得瀟灑。還能像袋鼠那樣用有力的尾巴和后腿形成一個三角形，穩(wěn)穩(wěn)的托住身體。然后站立起來，兩只小前手就放在胸前，很是可愛。看電視的時候，它喜歡找個有坡度的地方靠著前腳，享受的模樣。

不久后，安玲又懷孕了，一胎產了四只，它很喜愛。貓崽還很小的時候，就都送人了，家里不讓養(yǎng)這么多貓。這可能讓安玲一時受到刺激，竟對安奇發(fā)起母愛來了。抱著安奇給它喂奶，而安奇也驚訝的享受著這一渴望已久卻早前失去的溫馨。我們不讓，分開它們，畢竟它已經長大到體型和它母親一樣的年紀。安玲便叨著安奇往高處爬。怎知安奇實在是太大、太重了。一松口，安奇便重重的從六、七節(jié)高的樓梯摔了下來。我抱起來一看，可憐的家伙流了兩條鼻血。鼻血事件后，安奇也順從了我的意愿。安玲卻開始又搞破壞、偷吃，還放肆到在家里亂排泄。終于氣得媽媽決定把它放生掉。為此，我無奈了許久。

安仔的出現是在一天的雨后，跟著哥哥羞羞的躲在門外，看著可憐又可愛。這小家伙擅用攻心計。終于由大門外、外廳、貓窩，到現在的沙發(fā)上。安仔是男生，但性情卻很溫柔，總能媚惑人心。它很快融入了我家，成了安奇的好友，也成了安奇和家里狗狗之間的友誼橋梁。安仔喜歡和安奇抱在一起睡在沙發(fā)上，幫安奇舔毛。和狗狗也能水火相融。偶爾犯犯偷吃的小毛病(偷了東西會和安奇分著吃)，其他的時間都很乖。安仔不像安奇那么怕生，誰都可以抱，對人沒戒心。但就是因為它太乖了，卻讓我永遠失去了它。

那晚，我還在一邊諒衣服，一邊對著沖我柔柔的叫著的安仔說話。諒完拿桶回去的功夫，便聽到門外一些聲響，緊接著安仔一聲短促的啞叫。我跑出去，已看不到安仔蹲在窗口的蹤影。馬上開門，只見有兩個黑影(十二、三歲的小孩著身影)，已跑開50米遠。我馬上意識到這是偷貓賊。腿已拔開邊追邊喊了起來。那小偷一看有人追，黑暗中拋下一團黑色的東西，跑運了。我眼見那黑團一下子竄進了石縫里。我一邊叫著安仔一邊撿起縫口一條手指粗的繩子拉了拉。安仔慘叫了一聲，爪子抓得石頭吱吱響。我一邊哄著一邊輕輕的把它拉了出來。家人也都追了出來，我們一起回了家。安奇不知道發(fā)生了什么事，呆呆的看著。我趕忙把安仔身上的污泥和陰溝里的垃圾清理掉。我發(fā)現它的一只前腳被扭斷了(這天殺的小偷)。上了藥之后，媽媽用竹片幫安夾好。等腿好了后，安仔也瘸了，跑不快了，跳不高了。郁悶卻也安寧的和安奇相扶相持的過日子。

在毫無任何征兆的一個晚上，安仔失蹤了。這一次我徹底失去了它。再怎么哭也找不回它。安奇也狂躁的到處找它。總想跑出從來沒有出過的門外。幾天后，安奇也不見了，我失魂落魄的找了它三天。有時明明好像能聽見它的叫聲，又像是幻聽。第四天，我終于順著微弱的叫聲，在野外的一片草叢中發(fā)現了安奇。心疼的帶回家，小心的看護著廋得皮包骨的它。常對它說話，告訴它我何嘗不想念安仔，但我不能再失去你安奇了。為了不讓它再跑出去，我把安奇關了起來。十幾天過去了，安奇的體能恢復了，精神狀態(tài)卻很不好。我又不忍心，就放它出來了。誰知道第二天，安奇又不見了。像安仔那樣第二次失蹤時不好的預感籠罩在我心頭。方圓的任何一個地方，一直擴大范圍去找。從白天到黑夜，一整個星期沒有一點音訊。我永遠失去了它們。那傷心全化成了淚水。在每一天，每一個黃昏。在門口，我總敲響它倆剩飯的大鐵碗。希望它們能像以前一樣，一聽便來到腳邊，親昵的叫著，在我身邊蹭著。我崩潰了，多少個思念的夜晚哭醒了。多少篇日記里記載著它們。

從此，我不再養(yǎng)貓了。雖然我依然很愛貓，但心里已經被它們裝滿，我至今仍很思念它們。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇十九

各位家長：

大家好!首先，歡迎大家前來參加此次的家長半日開放活動。我想很多家長在孩子入園前都會非常的擔心，關于孩子是否能好好的吃飯、睡覺和適應陌生的環(huán)境，現在再回過頭來看一看，其實大多數孩子們在1-2周之內都會慢慢適應。雖然到目前為止還有個別幼兒在來園時仍會有一點情緒，但也馬上就好轉了。現在孩子們已經較好地適應了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進行半日活動的目的也是讓家長們了解孩子在幼兒園學習和生活的情況，增進家園聯系，爭取家園共育。

一、幼兒在園各方面表現。

幼兒在園生活、學習已有兩個多月了。在這段時間里我們的寶寶在很多方面也表現的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張詩婷、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學校還未主張獨立入園時以下寶寶就表現的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當然，也有個別幼兒會出現吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學校的教育，家長們在家也可以多提醒，例如現在天氣轉涼了，吃的慢的飯菜都會變涼，冷掉的事物吃進小肚子，小肚子會疼的，要去醫(yī)院打針的。挑食的小朋友，家長要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強硬的方式，適當的時候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點點的吃，逐漸的增加分量。同時灌輸他們那些菜中的營養(yǎng)價值，可以使他們變聰明，長的更高更漂亮。

二、家園協作方面。

幼兒的學習發(fā)展也離不開家長的協作配合，家長們從家中帶來的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區(qū)域環(huán)境中有所體現，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長么們帶來的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長們今后可以帶更多的廢舊材料過來。此外，家長們對幼兒的學習也是很上心的，對幼兒成長檔案的完成也是很認真的。同時，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經的事情還是要學會的，他們很聰明，只要家長在家稍加的指導和練習，他們很快就能學會的。平時在家，家長們不要全部包辦，適時的讓他們自己動手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動手操作能力。讓幼兒在學一學、說一說、看一看的學習氛圍中，學到更過的知識與樂趣。幼兒的一切活動都離不開家長的支持與幫助，認真積極的參與幼兒的點點滴滴也是一種愛的體現。

三、幼兒生活小細節(jié)方面。

雖然進園有一段時間了。大部分幼兒也能適應幼兒園環(huán)境，但幼兒們的一些小事情的細節(jié)能力還是需要家長平時在家多練習和督促的。

1.進餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現象嚴重。可以告訴幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵幼兒自己動手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。

2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學會正確的洗。

3.入廁：讓孩子想大小便時要主動和老師說，不要憋尿，教會孩子穿脫褲子。

4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學習按順序穿脫避免著涼。穿鞋時分清左右。學習折疊褲子、衣服。

5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好。可以學習分類擺放。

平時要注意多給孩子一些鍛煉的機會，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵少批評，當孩子做的不好時也不要指責，可以一邊提出要求一邊進行指導，以贊揚和鼓勵為主。在孩子做事情的時候，我們要保持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。

最后，感謝各位家長的蒞臨。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇二十

我是x幼兒園中班x小朋友的家長。我很榮幸地接受x幼兒園的委托，代表全體家長。祝小朋友們節(jié)日快樂!并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師，致以最誠摯的感謝。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。

我很慶幸，從小班開始，我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在興樂幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認準了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長，真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。

今天，我們的孩子將在這個向山廣場的舞臺上展示他們的風采。這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的!

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長幸福安康，家庭和睦!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

下午好!

首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學了，現在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。

家長們很關心孩子們的學習情況(尤其是拼音/數學)，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。現在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。《家長作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責備。試問，孩子撒謊是誰的責任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

二、家園共育做好入學前教育工作：

我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。

我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。

1、在教育方面：學前班共設了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶)，數學、英語、藝術(唱歌、美術)健康(輪滑)九門課程。本學期的英語和美術采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術及語言要求請杜老師來說明一下。

2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學習習慣。

(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發(fā)現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

三、做好家長工作，建立良好的家園互聯網。

幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。

2、定期開展家長開放日活動，本學期我園每月底進行全園幼兒教學匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。

3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準備和開展工作。

4、加強與小學的聯系和交流：參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，給幼兒講有關小學的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學生。邀請小學的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學的情況。

四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現在，發(fā)現孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

4。堅持自覺刷卡制度。下午放學聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進行。愛護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作。孩子是聯系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是，上班期間請打本班電話2131889，我們愿和您共同探討。

6。家庭教育的重要性。現在有一種教育現象就是2》5。孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學校誰要是欺負我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。

7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動。

8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，然后簽上你們的名字。

9、每周月的家園聯系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。

10。每兩周為幼兒曬一次被子。

再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧!

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇二十一

心情和她一樣無比的激動和自豪。回想過去的2年時光,今天是女兒上幼兒園中班的第一天。非常感謝十一幼的老師們親切的教導和細心的照顧,使女兒順利地度過了幼兒入園的分離焦慮期。

看到無私的愛和默默的奉獻。無論是課上活動還是課下玩耍,都是那么的熱愛孩子,從十一幼的老師身上。相信孩子,關心孩子,解孩子,給孩子正確的引導。作為老師,及時的解新觀念,新思想,新信息,時時刻刻保持一種積極向上的工作熱情。老師們不管多忙多累,都是一如既往地關心孩子的冷暖,培養(yǎng)他良好的行為習慣和獨立生活的能力;教他游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和手工。關心每一個孩子,不讓任何一個孩子感到孤單或無助,逐漸的孩子們充分的融入了幼兒園這個大集體中,感受集體的快樂與榮譽。

可別小看那些娃娃們動作認真、不怕苦不怕累,春季運動會。勇敢向前沖,這里面包含了多少老師們心血與精力啊!

十一幼還成功地舉辦了愛在陽光下,六一兒童節(jié)。幸福成長”為主題的慶六一活動演出,美輪美奐的舞臺布景,稚嫩的童聲朗誦,激情澎湃、活力四射的舞蹈,美妙的歌曲,老師、孩子和家長親情出演的舞臺情景劇,給我?guī)砹藷o比的震撼與感動。

為孩子的進步與發(fā)展出謀劃策。一學年下來,老師的耐心講解,手把手的說教,讓每一個孩子都得到鍛煉的機會,獲得了很大的進步。早晨入園,老師們熱情的接待幼兒和家長,經常抽時間與家長交流。孩子取得了明顯的進步,性格活潑開朗了很多,見到認識的叔叔阿姨她會主動問好;小區(qū)里她更愿意和小朋友交流玩耍了作為家長,對十一幼的老師們所做的工作,真的非常非常的滿意。

面對一個孩子。而一名幼兒教師,如今的家庭模式是一個甚至多個家長。面對的一群孩子。這些孩子個性不同,成長環(huán)境不同,行為習慣不同,教育輔導照顧孩子們這個過程中,老師們真正做到尊重每一個孩子,面向全體的同時也不忘注重個別,時刻不忘記她孩子的引導者、支持者、合作者、欣賞者、信任者。孩子們老師,更是每一個孩子的好朋友。

一種飛躍,有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫。更是一種升華。

不僅僅是責任,更是無私和奉獻。孩子的心是純潔的,十一幼的老師們就像媽媽一樣用心去愛每一個孩子。這種愛。老師的心是真誠的幼兒園這片美麗的凈土,老師們撒下愛的種子,必然會收獲愛的果實—那就是孩子們親切的依戀和將來的學業(yè)有成報效祖國。

敬祝十一幼所有的老師們節(jié)日快樂!身體健康!謹此教師節(jié)來臨之際。

兒童節(jié)最感人的演講稿（實用22篇）篇二十二

他是她的物理老師，她是他的物理課代表。

當他為她們班代第一節(jié)課，拿著物理書和練習冊走上講臺的時候，她張大了嘴，被他迷住了。哪里有這么帥的物理老師!!只見他揚著帥氣的臉龐，莞爾一笑：“原來的物理劉老師受傷了，我來給你們代幾節(jié)課，希望大家能好好學八年級下冊的物理。”說著，環(huán)顧著四周：“誰是我的課代表?”她只顧發(fā)呆，同桌輕輕地拍了她一下，她這才輕聲“哦”了一下，站了起來，緊張地說道：“我，我就是物理課代表。”老師看著她，叮囑道：“一定要每天把作業(yè)收上來，及時交給我。”她點了點頭，坐下了。

此后每節(jié)課，這個“物理白癡”都認真聽課，積極舉手，爭取被老師叫道。每次被老師叫道，她回答問題就特別干脆，總是獲得老師的表揚。收作業(yè)時，原本只要老師不催就不收作業(yè)的“良心”課代表不復存在了，變成了老師說什么時候收絕對不耽誤一秒的“無良”課代表。她不理會同學的怨聲載道，抱著一厚摞本子、練習冊，風風火火地，拖著瀟灑的背影，跑向四樓的物理組。走向靠窗邊的那個位置。而那個位置的主人每次看到她抱著作業(yè)上來，總會輕輕地笑一下：“謝謝。”她每天早晨送作業(yè)的時候，最期盼的就是這一抹笑。

有天早上，她問道：“老師，你要給我們代幾節(jié)課?”他若有所思：“不一定，大概會教到期中吧。”她聽了，心一沉，但還是想爭求一下：“老師，其實我們都不希望你走，偷偷告訴你，你別告訴別人哦，我們不喜歡原來的物理老師，她總是板著個臉，特別嚴厲的。我們都希望你不要走。”他笑了，燦爛地笑了。

終于，期中考試到了。她決心要考出個好成績來。

但是可惜的是，她看錯了時間，以為是一個半小時，其實答卷時間只有一個小時，最后她還剩了一點題沒有答，當她從考場出來時，她的眼淚止不住地流了下來。閨蜜勸道：“別哭了，下次好好考就可以了。”她沒有聽，整整哭了一個下午。

第二天，物理課，仍然是他走上講臺。他向她問道：“物理考的怎么樣?”她咬著嘴唇，沒有回答。物理老師向她笑了笑：“沒事，下次好好考，哭的眼睛都腫了。”同學們笑了，她也笑了。

下課了，她鼓起勇氣，問道：“老師，你還教我們嗎?”老師搖搖頭。她沒有說話，目送著他出了教室。

第二天，爆出了一個消息，劉老師傷好了，回來了。

劉老師受傷之前同時教了兩個班，除了她們班還有一班。而一班呢，今天的物理課是劉老師上的。于是，當上課鈴響了的時候，同學們像是接受審判似的，不吭一聲。但是老師遲遲沒有來。班主任便讓她去請物理老師。她硬著頭皮，上了四樓。她見他拿著物理練習冊，要下樓的樣子，就已經猜到了十之八九，于是吹著口哨下樓了。同學們在教室里大老遠看到她的樣子，就已經猜到了。果然，他像平時一樣，瀟灑地走上了講臺。大家都松了一口氣。

她的物理分數最終還是不盡如人意，只有70，老師問她是怎么回事，她沉默著，就是不說話。她不想讓老師傷心，但是不說，更傷老師的心。

接下來，就開始學最后一章了。最后一章，是她學的最不好的一章，無論怎么學都學不明白，課前小考錯的一塌糊涂，老師讓她上黑板畫圖，她居然都畫錯了。老師皺了皺眉，對她說：“下午休時來我辦公室一趟。”她又緊張又激動地跟著老師去辦公室。

老師問她：“你是不是最近學習有些心不在焉?”她搖了搖頭：“不是，只是有些學不明白。”他挑起眉毛：“簡單機械，這一章也不算難，告訴我，你哪里不明白?”她回答道：“我找不到支點。”于是老師就給她講了起來。老師講完后，問道：“明白了沒?”她只顧聽他的嗓音，根本就沒有聽他所講的是什么，便沒有點頭，于是他又給他講了一遍。他的嗓子微微發(fā)啞，但仍然堅持給她講。第二天他來上課時，她注意到他帶了很多治嗓子疼的藥，突然很心疼，喉嚨一哽，但是也不便多說什么。送作業(yè)時，她滿臉歉疚：“老師，對不起，就是因為給我講題，您的嗓子才變成這樣。我很對不起您。”他拖著疲憊的嗓子，又是一笑：“我的嗓子沒有事的，你一定要好好學這一科，答應我。”她的眼里盈滿了淚水，點了點頭。

她決定，一定不負老師的期望，好好學物理。她嘗試了許多方法，一天晚上做十套物理題，困了就沖杯咖啡。天天如此，終于有一天，她上物理課終于忍不住困意，睡著了。當她迷迷糊糊地醒來的時候，她發(fā)現，包括物理老師，全班同學都在看著她。她的臉紅了。物理老師見她醒了，告誡她：“以后晚上不要學到那么晚，物理成績想要提高，題海固然很重要，但是上課聽講更重要。”她羞紅了臉，對老師說：“老師，我下次再也不上您的課睡覺了。”

驗收成果的時候到了。期末考試，物理老師特意為她總結了所有知識點，她現在已經是一個“物理學霸”了。考試了，她發(fā)現題都會，便也放下心來。成績出來了，她99，全校第一。她特別開心，把成績報告給了物理老師，他早已經知道了。她激動地不知道說些什么好，只是淺淺地問了一句：“老師，你下學期還教么?”老師搖搖頭。她原本充滿光亮的眼睛突然暗淡下來。低下頭去。他微笑道：“我的女朋友在上海，我要去看看她。你一定要好好聽劉老師的話，爭取，一定要繼續(xù)保持這個成績。”她點了點頭，退出了物理組。

經過一個熾熱的暑假，秋風習習，送來了九月，再次回到校園的她，仍然平靜地學習著，生活著。只是，缺少了走上講臺的他。

每次，她給劉老師送作業(yè)的時候，總會偷偷望一下靠窗戶的位置，但是那個位置已經換了主人，換成了另一個物理老師。她不禁一陣心酸。

過了一段時間，她突然被收發(fā)室的老大爺叫走了，說是有她的信。她打開一看，果然是寫給她的。

致：物理課代表。

好長時間不見了，不知道你的成績怎樣了，不知道你還習慣劉老師教的么?我現在在上海，過的很好，很幸福。我和我的女朋友已經快要結婚了。都說一日為師，終身為父，我還是很惦記你這位“女兒”。最后還是祝愿你的學習越來越好。

你的物理老師。

她看了信，突然嗓子一哽，哭了出來，他固然可以把她當做女兒，但是她卻不把他當做父親啊!他結婚了她會有一些惆悵。到底是誰離不開誰?到底還是她離不開他。

不得不承認，我離不開你。