作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。看看下面的優(yōu)秀作文范文，相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。

行走在生活半命題范文（17篇）篇一

漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光輝，月亮散發(fā)著清冷的月光，高高的鑲嵌在夜空中，顯得那么孤獨(dú)；微風(fēng)，樹(shù)葉“颯颯”作響，幾盞照明燈佇立在路旁，偶爾的行人路過(guò)，卻也顯得那么孤獨(dú)。

詩(shī)與景的結(jié)合，是那么孤獨(dú)，但，他若不是孤獨(dú)，又怎能成為一代著名“詩(shī)仙”，又怎能感受到在那清冷的，孤寂的月光下享受著美酒中自飲自酌的寧?kù)o呢？陪伴他的有明月，美酒與他的心血——詩(shī)，所以，他并不孤獨(dú)啊！

但，若她不是孤獨(dú)的，又怎能在這廣寒宮中擁有與月兔嬉耍的歡樂(lè)；又怎能擁有摘下一朵幽香的桂花別在發(fā)間時(shí)那動(dòng)人的笑顏呢？陪伴她的有那調(diào)皮的月兔，每天散發(fā)著陣陣迷人幽香的玉桂，與那對(duì)地上所愛(ài)之人的深深的思念，所以，她并不孤獨(dú)啊！

行走在孤獨(dú)中，我不再感到孤獨(dú)！

行走在生活半命題范文（17篇）篇二

行走在生活半命題范文（17篇）篇三

我獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里，時(shí)而大步流星，身邊的人來(lái)來(lái)往往，而我依舊在行走。

回望來(lái)時(shí)的路，才驀地發(fā)現(xiàn)：有時(shí)時(shí)光走得太快，來(lái)不及駐足欣賞沿途絢麗的風(fēng)景，以至于錯(cuò)過(guò)了一些人、一些事，只剩下自己在那唉聲嘆氣。無(wú)奈、失望、孤獨(dú)、感傷……有時(shí)似乎走得太慢了些，看著熟悉的風(fēng)景，不知所措，前方多是渺茫與未知。呆滯的目光凝望遠(yuǎn)方，邁著沉重的步伐無(wú)方向地游走，路人用異樣的眼光看我，而我依舊在行走。

有時(shí)總覺(jué)得時(shí)光匆匆，從不為自己稍作停留，很多事情來(lái)不及完成卻被時(shí)間摧殘得遍體鱗傷，無(wú)所遁形；很多人來(lái)不及記憶就隨時(shí)間的洪流消失殆盡，無(wú)所蹤影。我不怪時(shí)間走得太快，只怪自己不懂得珍惜，不懂得要在這如流水般快的時(shí)光里用心記錄下那些人與事，留下最美的回憶。真的希望時(shí)可以走得慢一些，那樣我就可以使自己的生活更加充實(shí)而無(wú)悔。至少，每天就不會(huì)有那么多未完成的作業(yè)，也可以多睡會(huì)，第二天聽(tīng)課就會(huì)事半功倍；至少，不會(huì)過(guò)早地與摯友分離，即使知道這一天終將會(huì)到來(lái)，可哪怕晚些也好啊！可時(shí)光以行動(dòng)默默地告訴我：“沒(méi)有至少。”

時(shí)光行走得快慢不是我所能主宰的，但我可以主宰自己行走得快慢。在時(shí)光匆匆時(shí)，放慢步伐，欣賞沿途絢麗的風(fēng)景；在時(shí)光緩流時(shí)，加快步伐，尋找快樂(lè)幸福的方向。

行走在生活半命題范文（17篇）篇四

種子從夢(mèng)中醒來(lái)，濕潤(rùn)的土壤掩著它的身體，它開(kāi)始向下扎根。

媽媽，這是什么啊？稚嫩的童聲從高處傳來(lái)，種子沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)忙碌著生根。這是白樺的種子，它是從云上飛下來(lái)的！我才不信，爸爸呢，我問(wèn)他去！種子對(duì)這有些漫長(zhǎng)的停頓感到詫異，但它仍專心于自己的工作。

爸爸也到了云上去了。這些種子說(shuō)不定就是他的禮物。那，我還能見(jiàn)到他嗎？這又是一個(gè)較長(zhǎng)的停頓，之后，一個(gè)女聲帶著些許的哭腔回答，如果你也能成為一個(gè)優(yōu)秀的警察，一定能在云上見(jiàn)到他的，媽媽，你的嗓子啞了。沒(méi)事，我喝點(diǎn)水就好了。

一晃，十幾年過(guò)去了，那種子長(zhǎng)成了一個(gè)不算太高的大樹(shù)，樹(shù)干上帶著黑色的傷疤。聲音傳來(lái)，它沉默地聽(tīng)著。

警校的那些人，真是勢(shì)利，不就是城里的嗎，有什么了不起！昔日的童聲變成了翩翩少年的憤恨之聲，樹(shù)深知少年還沒(méi)有成熟，它自己還是哥苗時(shí)也曾這樣的抱怨過(guò)天氣與風(fēng)。別打了，歇一會(huì)兒，沙袋都快把樹(shù)枝壓斷了。樹(shù)聽(tīng)著這聲音，才記起來(lái)一直壓著它枝條的這個(gè)異物。它掙扎了一下，卻擺脫不掉，就又恢復(fù)了平靜。

來(lái)，我給你取點(diǎn)樺樹(shù)汁降降火。啪的一聲，它最粗的枝條斷了。一陣痛苦襲來(lái)，它隱忍著，依然沉默。

又過(guò)來(lái)幾十年，樹(shù)已記不清自己落葉了多少次，散盡了多少果實(shí)。它已無(wú)力再向下扎根，只想把這最后的一批果實(shí)養(yǎng)好。

不遠(yuǎn)處傳來(lái)淡淡的香，已經(jīng)老態(tài)的那個(gè)女聲，正和其他幾個(gè)聲音交談。你真不幸，先死了丈夫，現(xiàn)在，唯一的兒子也沒(méi)了。他還有一個(gè)兒子，媳婦也死了，你自己怎么拉扯大呀！那些聲音七嘴八舌地說(shuō)著。終于，已經(jīng)有些顫抖的女聲響起。人都死了，還說(shuō)什么！這樹(shù)砍了吧！免得之后又想起來(lái)……大不了再種一顆。

種子從夢(mèng)中醒來(lái)，濕潤(rùn)的土壤中掩著它的身體，它開(kāi)始向下扎根。

奶奶，這是什么？一個(gè)智能的童聲傳來(lái)。回答他的是一個(gè)有些力不從心的聲音，這是白樺的種子，從云上飛下來(lái)的，是你的爺爺，爸爸媽媽送來(lái)了禮物。你以后要當(dāng)個(gè)警察，這樣，你也會(huì)到云上去，和他們?cè)谝黄稹?/p>

行走在生活半命題范文（17篇）篇五

記得很久以前，在上學(xué)前班時(shí)，老師給我們做過(guò)一個(gè)游戲，游戲的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是讓每個(gè)同學(xué)從教室的這一頭走到那一頭。但每個(gè)同學(xué)的姿勢(shì)(走法)都不能相同，要評(píng)出前三名。

“評(píng)出前三名，哇噻，好棒呀!”這對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼的我們來(lái)說(shuō)，是多大的鼓勵(lì)呀!我們高興得又唱又跳。

第一個(gè)同學(xué)是捧著書(shū)走過(guò)去的。

第二個(gè)同學(xué)是微笑著走過(guò)去的。

第三個(gè)同學(xué)是瘸著腿走過(guò)去的。

游戲越玩到后來(lái)，走的姿勢(shì)就越五花八門(mén)，令人狂笑不已。有的跳著走，有的倒著走，有的哭著走，有的負(fù)重的走，更有甚者邊吃邊走，先摔一跤再爬起來(lái)接著走，斜著走……該輪到我了，剛開(kāi)始還興趣盎然，饒有興趣的我，一下子變得手足無(wú)措，呆若木雞了。最先想的動(dòng)作(創(chuàng)意)都被同學(xué)“走”掉了，再想一個(gè)，又被同學(xué)“走”掉了，最后挖空心思、絞盡腦汁再想一個(gè)，還是被在自己前面的同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)“走”掉了。我哭笑不得地走上講臺(tái)，想哀求老師。沒(méi)想到，老師哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你不是已從這一頭走到了這里嗎?”這句話煞有哲理，但那時(shí)的我卻不知如何品味，只覺(jué)一塊石頭落了地，好輕松。

珂珂排在我后，是此次游戲的最后一個(gè)參與者。她一向來(lái)鬼靈精怪、靈活多變，相信這對(duì)她來(lái)說(shuō)應(yīng)該不成問(wèn)題。只是苦了我，讓我在眾多同學(xué)面前大出洋相，我也只能吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，以示無(wú)奈。這時(shí)候，同學(xué)和老師都盯著她，想看她“走”得如何出彩。她自己也是這么想，認(rèn)為自己必須與眾不同，必須走得最好。不料，事與愿違――面對(duì)這條路，她居然止步不前，怎么也邁不開(kāi)步子，老師只好宣布結(jié)束。

作為班長(zhǎng)，珂珂不待老師發(fā)話，像以往一樣大步邁向講臺(tái)“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。出乎意料的是，老師立即帶頭鼓掌，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你到底還是走了過(guò)來(lái)，當(dāng)你在選擇人生路并決定如何走時(shí)，你其實(shí)就邁上了一個(gè)臺(tái)階。”

現(xiàn)在回想起老師說(shuō)的話時(shí)，心中無(wú)限感慨。的確，人生又豈如游戲這樣簡(jiǎn)單。我們以后有漫漫長(zhǎng)路要走，在沒(méi)有辦法走出彩時(shí)，平平淡淡的走，也不容易。因?yàn)椋吘棺哌^(guò)去并走好才是最重要的。

行走在生活半命題范文（17篇）篇六

由于不適當(dāng)?shù)慕套臃椒ǎ龍?jiān)信著:“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高。”于是我們就一直使用者各種各樣的票：補(bǔ)票、糧票、油票等等。或許，城鎮(zhèn)可以使用票來(lái)?yè)Q生活用品，可是，我們那些農(nóng)村人呢?腌菜，打著補(bǔ)丁的衣服。

她哭醉了心，我們也期盼著黎明。

拂曉1976～1978。

她在這種不適當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄉ希哺惺芰藷o(wú)奈與懊悔，我們，她的孩子們卻留下了深深的陰影，或許就是后遺癥吧。我們依舊膽膽怯怯，像以前一樣，使用者各種票證。

她懊悔之急，在思考，探索著一種新的教子方法。我們的黎明來(lái)了!

黎明1978～。

果然，她開(kāi)始嘗試一種新的教子方法：“改革開(kāi)放。”起初，我們也不懂，只知道可以擁有自己的土地，并且獲得更多的財(cái)富。

于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了白手起家，發(fā)家致富的偉大征程。我們開(kāi)始感恩媽媽，回報(bào)媽媽。

清晨2000～今。

現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。也富裕了，我們有了更時(shí)髦的衣服，更方便的出行。還記得的，黨媽媽在7·23會(huì)議上對(duì)我們更殷切的希望與祝福。她要更使我們走上光明的道路。“民生”或許與我們密不可分，但我們知道，那一定是媽媽給我們的愛(ài)與祝福。

和平鴿飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，媽媽已白發(fā)蒼蒼，天上太陽(yáng)正晴，相信您一定會(huì)陪我沒(méi)走下去，無(wú)讓風(fēng)雨兼程，我們只想陪陪您，報(bào)答你!

行走在生活半命題范文（17篇）篇七

跟我的年齡一天天的長(zhǎng)大，日子也就一天天的，有開(kāi)心的事情嗎?你們?cè)诩轮羞^(guò)一絲從心底升的快樂(lè)嗎?問(wèn)我的話我會(huì)大聲對(duì)你說(shuō)：我有而且親身經(jīng)歷的呢!

考過(guò)試吧!你是以樣的心情面對(duì)的呢?我希望大家用開(kāi)心的心情面對(duì)考試。

萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，我因期末考試沒(méi)考好，被逼無(wú)奈上了補(bǔ)導(dǎo)班，班級(jí)里還分上、中、下的等級(jí)。啊，可惡，次進(jìn)去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監(jiān)考老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我充滿自信的拿過(guò)試卷做了起來(lái)，的做每一道題，不肯放過(guò)每一分。

了，換來(lái)的是一面愁眉苦臉，這道題怎么做啊?我心里煩躁不安的想著。外面的天由萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)變成了烏云密布，這時(shí)的我好像的獵物被他人搶走了，卻做不了。

臉頰流了下來(lái)，現(xiàn)在的我急的像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知何時(shí)天上已下起了蒙蒙細(xì)雨，那雨兒是替我會(huì)丟失那10分而痛心嗎?我丟失了也就還剩90分了呀!

還剩最后的10分鐘了那我就用這10分鐘來(lái)?yè)Q取那10分吧!我拿起桌上的筆在草稿本上按題目一步一步的分析心中想著我要解出那道題。一分一秒的我的思路也清楚那道題如何去解在離交卷還剩一分鐘的時(shí)候我在試卷上寫(xiě)出了那道題解答。

道題我的理解與思考，我把它解開(kāi)了，我看向窗戶的外面，這時(shí)卻也晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中了一道炫麗的彩虹，宛如七彩綢帶，那么的美，那么的亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)獨(dú)立解開(kāi)不會(huì)的難題時(shí)你會(huì)產(chǎn)生樣的心情呢?你會(huì)有成就感，那是用任何語(yǔ)言都說(shuō)不的滋味，任何東西都代表不了得喜悅感。

在解題中找到樂(lè)趣，讓有成就感吧!

行走在生活半命題范文（17篇）篇八

無(wú)法割舍的一段過(guò)往，硬生生地壓在一張單薄的相片里。那些陽(yáng)光下的顏色，透過(guò)一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。連同學(xué)錄還沒(méi)有寫(xiě)完，你們便匆匆四散離開(kāi)，不斷地行走，行走。

那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動(dòng)，時(shí)不時(shí)伴隨點(diǎn)哀傷。你們是我心頭的一抹陽(yáng)光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無(wú)法鏟平的癥結(jié)。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚(yáng)青春，塵土彌漫，終歸是一處處虛無(wú)。

初中的光景最后只停止在了記憶里，遙遠(yuǎn)的眼睛業(yè)已模糊。那些搖擺的秋千不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風(fēng)塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執(zhí)地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過(guò)墻頭。

其實(shí)你們也一樣，一樣捧著照片發(fā)呆，一樣回憶相伴走過(guò)的日子，一樣慢慢走來(lái)走去。消逝為美，我們把它揣在懷里，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來(lái)獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說(shuō)，這樣眼淚就可以不流下來(lái)。你們給予的愛(ài)是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時(shí)花開(kāi)，幾時(shí)花敗。

重新開(kāi)始，從心開(kāi)始，我無(wú)力悼念，死去的我們。那時(shí)，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實(shí)實(shí)在在的質(zhì)感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見(jiàn)底的情感奔入涌動(dòng)的時(shí)光，連那無(wú)法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時(shí)光背后，沉淀下的是一種實(shí)體，那些愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)吹散，飄落天涯，這些愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)，是離離野花，燒到了天邊。

我們?nèi)諒?fù)一日的行走，日復(fù)一日的留下痕跡，用以日復(fù)一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過(guò)，若即若離花。

別離，別，離。

一路行走，途中，沿路燦爛。

已然消逝，我繼續(xù)行走，執(zhí)著。

行走在生活半命題范文（17篇）篇九

又是一個(gè)雨天.我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中.沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴答聲.透過(guò)雨簾望去,一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著,織成一幅美麗的圖畫(huà).

每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們總是這樣撐著傘,在風(fēng)雨中行走.傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊,遮住了雨的澆淋,在傘的保護(hù)下,我們能安適地行走.面對(duì)著凄風(fēng)苦雨,我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑.

幼小的時(shí)候,常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中.母親的愛(ài),也像是一把傘,它用愛(ài)子的悠悠情愫織成,它的傘頂是世界上最美的錦緞.我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在.

當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走,也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意.你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨,靜靜地走自己的路.抬起頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽(yáng),但那是傘的顏色,不是天空真正的色調(diào).你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗,你會(huì)看到陰晦的天空,還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨的威力呢`!

如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空,那么,請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧.也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨,霜雪的重壓,但這才是真正的生活啊`!

讓我們走出傘的誘惑吧,我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的.母親的懷抱盡管溫暖,可是,外面的天空才是我們真正的世界.

曉月當(dāng)空，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如水，悄然透過(guò)窗欞，靜靜地瀉在我的書(shū)桌上。空蕩蕩的房間陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純凈、溫馨。春天還沒(méi)有過(guò)去，可為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的風(fēng)塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來(lái)了嗎?我不禁打了一個(gè)寒顫，手不由地抖動(dòng)，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤(rùn)了，那刺眼的分?jǐn)?shù)顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無(wú)知。

心中莫名涌來(lái)一陣恐懼。這樣的分?jǐn)?shù)，達(dá)得到你的目標(biāo)嗎?它能達(dá)到老師的高要求嗎?淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘于后退嗎?不，絕不!剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜。面對(duì)家庭、事業(yè)、婚姻、愛(ài)情的缺陷，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的生命作出了一個(gè)完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話，對(duì)啊，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結(jié)局，但易安告訴我，努力執(zhí)著才是我的歸宿。

失敗不可怕，我要擦干淚水，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，努力、執(zhí)著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹，那屬于我的彩虹!

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我要插上執(zhí)著的翅膀……。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十

翻閱著兒時(shí)的照片，看著照片里那個(gè)稚氣未脫的小女孩，多出的是一陣對(duì)童真與稚氣的陌生。

閱覽著兒時(shí)的文字，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)大小不一的漢字，多出的是一股對(duì)成熟與長(zhǎng)大的無(wú)奈。

翻看著兒時(shí)的圖畫(huà)，看著畫(huà)紙上一片片深淺不一的色彩與圖片，多出的是一份對(duì)童趣與純真的懷念。

品嘗著兒時(shí)的一切，所有的東西都充滿了樂(lè)趣，一切都被單純填補(bǔ)住。沒(méi)有一絲遺憾與顧慮;沒(méi)有一絲無(wú)奈與倉(cāng)惶;沒(méi)有一絲迷惘與陌生。

一切的一切都仿佛是冥冥之中早有安排。上天注定，我們的少女時(shí)代只有一次;上天注定我們不能返老還童;上天注定，我們只能看著時(shí)間的指針順轉(zhuǎn);上天注定，我們只有一個(gè)童年一份童真。上天早已在冥冥之中安排好了一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們只有服從命運(yùn)，而不能逆服命運(yùn)。因?yàn)槲覀円恢痹谛凶撸恢痹谙胖行凶摺?/p>

我說(shuō)人是寂寞的。沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)死心塌地的跟著你;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)忠言逆耳的勸告你;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)一心一意的對(duì)你好;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)一輩子只對(duì)你一個(gè)人好。所以說(shuō)人是寂寞的。朋友也會(huì)變化的，什么所謂的三盟海誓，什么所謂的姐妹一生一起走，什么“你是我最好的朋友”。一切都在變化，朋友也在不斷的消逝中改變。長(zhǎng)大改變了想像中的一切：想象中，朋友會(huì)永遠(yuǎn)在身邊;想象中一切都不會(huì)改變。錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。一切都在時(shí)間的消逝中改變。

我們踩在時(shí)間的指針走了一圈又一圈，自己卻渾然不知，不覺(jué)得記憶中有你的“風(fēng)景”過(guò)去的一切已經(jīng)隨著時(shí)間的消逝發(fā)生著悄無(wú)聲息的變化。

珍惜現(xiàn)在的一切，不是我們擁有太少，而是我們珍惜的太少，當(dāng)我們悄然咀嚼著零碎的記憶之時(shí)才發(fā)現(xiàn)以前的沒(méi)好，我們抓住了太少太少。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”行走在消逝的我們唯有抓住身邊的一切，不輕易讓她從我們手間溜走。

暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過(guò)。那不曾為誰(shuí)逗留的，唯獨(dú)有時(shí)間!

天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒(méi)有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上!

腳印指引著我走進(jìn)了夢(mèng)的歡樂(lè)谷，剛想微笑一個(gè)永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想;它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心，也一定會(huì)有它自己的棲息地!

田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說(shuō)不出來(lái)的的愜意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花!

家，對(duì)了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來(lái)不曾隱喻在夢(mèng)里。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也終于不滅!

行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂!

夢(mèng)，醒來(lái)，身邊什么都不存在了。眼前一片迷茫的我還停留在夢(mèng)境之中。夢(mèng)，已經(jīng)遠(yuǎn)逝，心里還有些思念它。它在遠(yuǎn)方呼喚我。我想去追它，和它一起到夢(mèng)的世界里去。我追它卻追不到，只能眼睜睜地看著她離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就沒(méi)有童話，走進(jìn)青春，我好想念童年。童年，再見(jiàn)。

青春，已經(jīng)不再像童年那樣天真爛漫，已經(jīng)不再像童年那樣無(wú)憂無(wú)慮。青春，到處都是雨季。童年，我好懷念你。

走進(jìn)青春，心理比以前成熟了許多，但雨季也隨著多了許多。沒(méi)有了像以前那樣的天真幼稚，而且心中反而多了一絲憂愁。童年，再見(jiàn);青春，憂愁;雨季，殘忍。

在青春的日子里，心中總是下著蒙蒙細(xì)雨。有時(shí)，下著傾盆大雨。“天街小雨潤(rùn)如酥”命運(yùn)，不幸，被遺落到了“熱帶雨林”地區(qū)，總是有傾盆大雨向我襲來(lái)。

失敗，帶著獰笑向我走來(lái)。那是年級(jí)的一次大考，當(dāng)我知道成績(jī)和名次以后，心中，嘩啦啦，一場(chǎng)傾盆大雨從心中而降。oh!mygad!300多名，不是我想要的。難道名次以后一直都是這樣的嗎?怎么辦?難道兩年之后還要遭受一次精神的打擊嗎?不，我不要。我要沖出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受萬(wàn)里無(wú)云。再有憂愁時(shí)，回想起童年的快樂(lè)，試著用那可天真浪漫的心鼓勵(lì)自己：“不要心急，不要憂愁，要記住青春無(wú)悔!相信吧，踏過(guò)雨季就會(huì)走進(jìn)花季。

青春里，帶著雨季;雨季里，帶著憂愁;憂愁里，帶著悲傷。雨季，無(wú)奈。但，我相信過(guò)了雨季，就是花季。因?yàn)椋行拍罟膭?lì)著我。

行走在青春的雨季，揮揮長(zhǎng)袖，抖落掉顆顆晶瑩的煩惱;行走在青春的雨季，試試微笑，揮灑去滴滴咸澀的淚珠;行走在青春的雨季，停下腳步，遙看不遠(yuǎn)前方，七色虹橋下一片繁華的燦爛芬芳。

青春，一個(gè)動(dòng)人的故事，而記憶中的那些花兒呀，都曾浸了心酸的雨露，在盛夏驕陽(yáng)下閃耀光芒。

雨打欄桿，敲擊成友誼渺遠(yuǎn)的呼喚。西河橋上的夏風(fēng)如今依舊在耳畔呼呼作響，雨一同吹風(fēng)的姑娘，去攜一絲遺憾，頭也不回地走向她的前方。夕陽(yáng)依舊，思緒萬(wàn)千，她那份令我無(wú)法忍受的自私與驕傲，和我永遠(yuǎn)收不到回報(bào)的付出，還有無(wú)休止的爭(zhēng)吵，讓那份友誼，被夏風(fēng)悄然吹散。于是我仍是埋在書(shū)堆里的我，他仍舊是在同學(xué)中高談闊論的他，見(jiàn)面時(shí)只是輕輕揮手，從此回家的路上，又多了兩個(gè)孤單的身影，寂寞地獨(dú)行。昔日的朋友，雨已停歇，愿你在屬于你的道路上，走出一份別樣的精彩，我會(huì)永遠(yuǎn)為你默默祝福。

雷聲轟鳴，夢(mèng)想放逐茫茫蒼野。入學(xué)時(shí)目標(biāo)，在初二的夏天模糊成滿臉的淚痕。在深夜的燈光下，我瞪著墻上的成績(jī)單，那刺眼的名次似乎戳進(jìn)了我敏感脆弱的心靈。我把頭埋進(jìn)雙臂，那一個(gè)個(gè)寂靜的深夜，那熬紅的雙眼，還有母親整夜的陪伴，在腦海中清晰地回放。

窗外雷聲大作，閃電映深夜如同白晝。我猛地抬頭，將目光定格在寫(xiě)滿夢(mèng)想的記事板，而后埋頭疾筆，只為那個(gè)永遠(yuǎn)不服輸?shù)膲?mèng)。驟雨初歇，獨(dú)自行走在安靜的校園。左側(cè)的操場(chǎng)上，似乎還有那么一群少男少女在為體考揮灑汗水地訓(xùn)練，窗內(nèi)堆成山的書(shū)堆似乎還安靜地躺在四方桌的一角，黏黏的汗水，永遠(yuǎn)不停歇的予扇，和一遍遍被雪白粉筆字涂滿的黑板，還有班里調(diào)皮鬼桌角旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，在夢(mèng)想的道路上，那樣熟悉地，留存在初中的記憶中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的是步出青春與記得我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走進(jìn)的，是夢(mèng)想的彩虹、耀眼的光和遼遠(yuǎn)的蔚藍(lán)的天空。

行走在青春的雨季，我們已然長(zhǎng)大。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十一

又是一個(gè)雨天.我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中.沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴答聲.透過(guò)雨簾望去,一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著,織成一幅美麗的圖畫(huà).

每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們總是這樣撐著傘,在風(fēng)雨中行走.傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊,遮住了雨的澆淋,在傘的保護(hù)下,我們能安適地行走.面對(duì)著凄風(fēng)苦雨,我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑.

幼小的時(shí)候,常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中.母親的愛(ài),也像是一把傘,它用愛(ài)子的悠悠情愫織成,它的傘頂是世界上最美的錦緞.我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在.

當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走,也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意.你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨,靜靜地走自己的路.抬起頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽(yáng),但那是傘的顏色,不是天空真正的色調(diào).你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗,你會(huì)看到陰晦的天空,還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨的威力呢`!

如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空,那么,請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧.也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨,霜雪的重壓,但這才是真正的生活啊`!

讓我們走出傘的誘惑吧,我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的.母親的懷抱盡管溫暖,可是,外面的天空才是我們真正的世界.

誰(shuí)在肆意地彈奏著煩躁的喘息，抑揚(yáng)中淡忘了色彩，音符定格在花季，

行走在風(fēng)雨中作文。遲暮的年華，風(fēng)雨交加，回歸青澀的歲月，那枝頭，正含苞……。

曉月當(dāng)空，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如水，悄然透過(guò)窗欞，靜靜地瀉在我的書(shū)桌上。空蕩蕩的房間陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純凈、溫馨。春天還沒(méi)有過(guò)去，可為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的風(fēng)塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來(lái)了嗎?我不禁打了一個(gè)寒顫，手不由地抖動(dòng)，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤(rùn)了，那刺眼的分?jǐn)?shù)顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無(wú)知。心中莫名涌來(lái)一陣恐懼。這樣的分?jǐn)?shù)，達(dá)得到你的目標(biāo)嗎?它能達(dá)到老師的高要求嗎?淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘于后退嗎?不，絕不!剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜。面對(duì)家庭、事業(yè)、婚姻、愛(ài)情的缺陷，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的生命作出了一個(gè)完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話，對(duì)啊，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結(jié)局，但易安告訴我，努力執(zhí)著才是我的歸宿。失敗不可怕，我要擦干淚水，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，努力、執(zhí)著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹，那屬于我的彩虹!

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我要插上執(zhí)著的翅膀……。

每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折和困難，不然的話，就不會(huì)有成就。

記得在很小的時(shí)候，我和爸爸去登山，估計(jì)是山高的原。因吧。我剛上到一半就感到非常累，所以，我便撒嬌說(shuō)：“我不上了，太高了，我上不去!”爸爸說(shuō)：“不經(jīng)受磨練和挫折怎么才能功呢?”我便起來(lái)說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該站起來(lái)繼續(xù)走下去!”爸爸高興地笑了起來(lái)。

上小學(xué)了，學(xué)校要搞一個(gè)乒乓球比賽，我依然的報(bào)名參加。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我有很多時(shí)候都不想練了，可我又想起爸爸說(shuō)過(guò)的話，面對(duì)挫折應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)地走下去。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心。心中暗想：我一定能勝!果然功夫不負(fù)有心人。在比賽中我得了全校第一名，終于完成了我的心愿。

再一次小測(cè)驗(yàn)中，我考了個(gè)非常令人羨慕的成績(jī)，結(jié)果就驕傲了。爸爸見(jiàn)了我的自大也非常生氣，就對(duì)我講了一些道理，我滿不在乎的說(shuō)：“你不就是告訴我，不要驕傲，不要自大······我早就聽(tīng)煩了!”到后來(lái)又考試，我以為我還能和上回一樣，考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果分?jǐn)?shù)一下來(lái)，和上一次差了十萬(wàn)八千里，然后非常沮喪的的回了家，爸爸看見(jiàn)后批評(píng)教育了我，我只好聽(tīng)從，后來(lái)我總結(jié)出了一個(gè)道理：山外有山，人外有人!從此我再也不高傲自大了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)和專業(yè)中也遇到了很多挫折和困難，都被一一克服了。老師也表?yè)P(yáng)了我。

人生中難免有些挫折，但是困難像彈簧，以弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要謙虛、善學(xué)，就可以克服困難，不向困難低頭。

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹(shù);成長(zhǎng)，就是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶;成長(zhǎng)，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)”。

我上幼兒園時(shí)，一開(kāi)始還不能離開(kāi)父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無(wú)憂無(wú)慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過(guò)要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂(lè)啊!

上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時(shí)的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因，直到上六年級(jí)，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書(shū)的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數(shù)班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛(ài)又恨。

上初中了，我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了初中生活。每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修。但是我都好像一開(kāi)始就習(xí)慣了一樣，每天過(guò)著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺(jué)得累。這時(shí)的我，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)的成績(jī)，但我都覺(jué)得是應(yīng)該的，因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別。初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了。這時(shí)的成績(jī)也一般般，覺(jué)得每個(gè)科目都有它的難度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な拢彩且环N小小樂(lè)趣。

行走在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)感覺(jué)到自己成長(zhǎng)多少，只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì)知道自己在這些美好的時(shí)光中無(wú)言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)時(shí)，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日，水杯中的水會(huì)不斷地增多，懂的東西也就越來(lái)越多。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十二

翻閱著兒時(shí)的照片，看著照片里那個(gè)稚氣未脫的小女孩，多出的是一陣對(duì)童真與稚氣的陌生。

閱覽著兒時(shí)的文字，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)大小不一的漢字，多出的是一股對(duì)成熟與長(zhǎng)大的無(wú)奈。

翻看著兒時(shí)的圖畫(huà)，看著畫(huà)紙上一片片深淺不一的色彩與圖片，多出的是一份對(duì)童趣與純真的懷念。

品嘗著兒時(shí)的一切，所有的東西都充滿了樂(lè)趣，一切都被單純填補(bǔ)住。沒(méi)有一絲遺憾與顧慮;沒(méi)有一絲無(wú)奈與倉(cāng)惶;沒(méi)有一絲迷惘與陌生。

一切的一切都仿佛是冥冥之中早有安排。上天注定，我們的少女時(shí)代只有一次;上天注定我們不能返老還童;上天注定，我們只能看著時(shí)間的指針順轉(zhuǎn);上天注定，我們只有一個(gè)童年一份童真。上天早已在冥冥之中安排好了一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們只有服從命運(yùn)，而不能逆服命運(yùn)。因?yàn)槲覀円恢痹谛凶撸恢痹谙胖行凶摺?/p>

我說(shuō)人是寂寞的。沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)死心塌地的跟著你;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)忠言逆耳的勸告你;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)一心一意的對(duì)你好;沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)一輩子只對(duì)你一個(gè)人好。所以說(shuō)人是寂寞的。朋友也會(huì)變化的，什么所謂的三盟海誓，什么所謂的姐妹一生一起走，什么“你是我最好的朋友”。一切都在變化，朋友也在不斷的消逝中改變。長(zhǎng)大改變了想像中的一切：想象中，朋友會(huì)永遠(yuǎn)在身邊;想象中一切都不會(huì)改變。錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。一切都在時(shí)間的消逝中改變。

我們踩在時(shí)間的指針走了一圈又一圈，自己卻渾然不知，不覺(jué)得記憶中有你的“風(fēng)景”過(guò)去的一切已經(jīng)隨著時(shí)間的消逝發(fā)生著悄無(wú)聲息的變化。

珍惜現(xiàn)在的一切，不是我們擁有太少，而是我們珍惜的太少，當(dāng)我們悄然咀嚼著零碎的記憶之時(shí)才發(fā)現(xiàn)以前的沒(méi)好，我們抓住了太少太少。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”行走在消逝的我們唯有抓住身邊的一切，不輕易讓她從我們手間溜走。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十三

枯黃的秋葉打著旋兒，被風(fēng)吹起，落下，吹起，又落下……反反復(fù)復(fù)，它們真可憐。

夕陽(yáng)西下，又走到那個(gè)十字路口，我停住了，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該往哪個(gè)方向走……。

迎面走來(lái)一對(duì)母女，女兒很可愛(ài)，蹦蹦跳跳地往前走著，媽媽一臉幸福看著她。婧兒，慢點(diǎn)，快過(guò)馬路了。女孩很乖乖停住了，等著媽媽。

那小女孩和她媽媽已經(jīng)穿過(guò)馬路走到我面前了，突然間聽(tīng)到小女孩喊：媽媽!快看我們家燈市亮著的。嗯!是爸爸等我們回家吃飯呢!我們快點(diǎn)吧!又一路的歡聲笑語(yǔ)……灑落在我心里。

下雨了，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方黑暗中的航標(biāo)，剛邁步，一束手電筒光打過(guò)來(lái)，傻丫頭又迷路了?黑暗中，我只看見(jiàn)你頭上的白發(fā)，白的那么刺眼，雨忽然沒(méi)了，是你遞過(guò)來(lái)的傘，臉上卻早已濕，是雨，不是淚，真的。是雨，不是淚，真的!是淚，不是雨!

我順著你手電筒的光，找到了回家的路。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十四

喜歡藍(lán)色的天空，青綠色的樹(shù)木和草。眼前的湖，水接天一色，顯得寧?kù)o而悠然。就這樣行走，走在精雕的石板上，嗅著清涼的氣息，看待柳浪聞鶯的美景；就這樣走著，走過(guò)古色的木棧橋，恍然間，像是站在在夢(mèng)境的邊緣，看著自己的腳步從這頭走向那頭，穿梭了一夢(mèng)的光景。

如同腳步，沉凝的步調(diào)，踏碎一快一塊仿佛凝結(jié)的空氣；如同層層疊疊的浪花，就算倒退也不會(huì)再有初時(shí)的美麗，就這樣夢(mèng)便醒了，可是腳步卻不能停，因?yàn)椋瑫r(shí)間還在繼續(xù)。

路向前延伸，一如的景色怡人，山光水色里，天空依然白凈，絢麗的藍(lán)白青紅。水岸邊，靜坐著一條長(zhǎng)椅，層次不一的石頭，錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)味。石頭縫里，還有樹(shù)木的根須，隨著水而晃動(dòng)，幾只長(zhǎng)滿青苔的小螺。

如果，時(shí)間是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，劃著四季分明景色，一季一季的不同。牽著一片光陰行走在時(shí)間里，看待似水年華，緣聚緣散。曾經(jīng)執(zhí)著的情感，想著想著，就淡了，相忘以江湖，其實(shí)很簡(jiǎn)單，好似一場(chǎng)時(shí)間里的虛夢(mèng)，天亮了就醒了。不奢求，曾在蔥蘢的歲月里，看到最難忘的景色。

時(shí)光就像一個(gè)美麗少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對(duì)面。其實(shí)光陰從不曾厚過(guò)誰(shuí)也不曾薄過(guò)誰(shuí)，暗自的慶幸，尋色的陽(yáng)光里，青紅藍(lán)綠白，素水漣漪折起蔥蘢的倒影。

徜徉在流年里，沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛。誰(shuí)的歲月靜好？誰(shuí)的念念不忘？時(shí)光不居。雖然都曾在歲月里留下刻痕，但是生命與時(shí)間都是一條單行線，學(xué)會(huì)珍惜，還有淡忘，就讓過(guò)去的人和事在隔水的岸邊低吟淺唱，在回憶和淡忘中隨著時(shí)間繼續(xù)前行，看待一季復(fù)一季的顏色更迭。

便是這樣的前行，黑夜和白天都顯得那么的安然，看著一段的光，看待最平靜的日子，那兒山光水色，青紅藍(lán)綠的水色漣漪，折起一幅幅詩(shī)意的畫(huà)卷。

一度的害怕失去，彷徨而終一日。隨著時(shí)間終識(shí)因果，境由心轉(zhuǎn)，萬(wàn)物隨心，心寬路就廣。佛說(shuō)：柔和著，自然善良；大度著，自然超越；深遠(yuǎn)者，自然開(kāi)闊；有容者；自然喜悅，愛(ài)茶者，自得其樂(lè)，那么心胸寬一點(diǎn)，計(jì)較少一點(diǎn)；生活簡(jiǎn)單點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)；付出多一點(diǎn)，欲望少一點(diǎn)；放下多一點(diǎn)，痛苦少一點(diǎn)；感恩多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)；珍惜多一點(diǎn)，遺憾少一點(diǎn)；真誠(chéng)多一點(diǎn)，虛偽少一點(diǎn)；善良多一點(diǎn)，冷漠少一點(diǎn)；微笑多一點(diǎn)，憂傷少一點(diǎn)；懂得多一點(diǎn)，挫折少一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)，迷茫少一點(diǎn)，人生由我不由天，幸福由心不由境，善待生活，就是善待自己。

時(shí)間與生命在以不同的方式在消逝，我們的歲月，欠缺一份領(lǐng)悟，一份坦然安靜，一份溫暖，一片清空，一湖水色。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十五

眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。

路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。

回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。

總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。

路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門(mén)前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。

總喜歡在耳邊戴mp3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。

流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里，于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>

我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。

在路上，我們要勇敢。亦舒說(shuō)；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客。”我們要有做司機(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽(yáng)的孩子相認(rèn)。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對(duì)這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見(jiàn)；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡，可看見(jiàn)柳暗花明。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。

在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。”《易》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”道曰：“至人無(wú)己。”齊恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過(guò)于舍我其誰(shuí)，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽(yáng)光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂(lè)在其中。

在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。”“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開(kāi)啟了一道光明之門(mén)。相信吧，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

一路向前吧!這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。

伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎?我們，上路吧!

行走在生活半命題范文（17篇）篇十六

行走在書(shū)中，我的閱歷增長(zhǎng)起來(lái)；行走在書(shū)中，我的人生更加豐富多彩；行走在書(shū)中，我愈加清雅脫俗、心胸豁達(dá)；行走在書(shū)中，我變得睿智深刻、懂禮明志。本站小編帶來(lái)了“行走在____”的半命題。

作文。

成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)，就是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶；成長(zhǎng)，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)”。

我上幼兒園時(shí)，一開(kāi)始還不能離開(kāi)父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無(wú)憂無(wú)慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過(guò)要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂(lè)啊!

上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí)，我覺(jué)得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時(shí)的我，不知道是自己還不能習(xí)慣。

小學(xué)生活。

還是別的什么原因，直到上六年級(jí)，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書(shū)的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數(shù)班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛(ài)又恨。

上初中了，我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了。

初中生活。

每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修但是我都好像一開(kāi)始就習(xí)慣了一樣，每天過(guò)著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺(jué)得累這時(shí)的我，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)的成績(jī)，但我都覺(jué)得是應(yīng)該的，因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了這時(shí)的成績(jī)也一般般，覺(jué)得每個(gè)科目都有它的難度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な拢彩且环N小小樂(lè)趣。

行走在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)感覺(jué)到自己成長(zhǎng)多少，只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì)知道自己在這些美好的時(shí)光中無(wú)言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)時(shí)，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日，水杯中的水會(huì)不斷地增多，懂的東西也就越來(lái)越多。

我從小就喜歡看書(shū)，現(xiàn)在家里的書(shū)柜里還珍藏著《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、

唐詩(shī)。

宋詞等名著。書(shū)伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，書(shū)成了我一位知心的朋友，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)和憂傷。我喜歡沉浸在靜謐的夜里，與書(shū)親密地交流，與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流，與書(shū)中的人物同喜同悲、同憂同樂(lè)，然后安靜的去思索。

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱書(shū)的增多，我心中的意境則越來(lái)越高。在神圣的殿堂上，我傾聽(tīng)著書(shū)這位心心相印的知友所演奏的悅耳的音樂(lè)。我回味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的幽情逸趣；我見(jiàn)證“風(fēng)蕭蕭兮水易寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯場(chǎng)面；我體會(huì)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的羈旅游子的悲涼心境；我驚嘆“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的鬼斧神工；我感受文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷；我感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。

行走在書(shū)中，溫馨而愜意。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿深深的親情、友情、愛(ài)情，展示書(shū)中人物的笑顏，訴說(shuō)書(shū)中人物的悲歡離合。那行云如水的語(yǔ)句、花雨繽紛的意境、真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春日中一般。我浮澡的思緒得以安寧，我清淡的日子得以充實(shí)，我貧瘠的靈魂得以溫潤(rùn)華貴。有書(shū)相伴，我快樂(lè)，我喜悅，我振奮，我的青春在書(shū)的濕潤(rùn)下飛揚(yáng)。

行走在書(shū)中，我漸慚地懂得人生的真諦；行走在書(shū)中，我的心靈開(kāi)始凈化，我的情操開(kāi)始陶冶，我的視野開(kāi)始廣闊，我從中聆聽(tīng)來(lái)自浩瀚無(wú)際的大千世界的聲音。金戈鐵馬、云卷云舒；波濤風(fēng)雨、酸甜苦辣；悲歡離合、寧?kù)o自如；總會(huì)帶給我不同的感受。

詩(shī)人于謙曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”書(shū)會(huì)一直伴隨并見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，每一本書(shū)都是我的一個(gè)好朋友。行走在書(shū)中，我的閱歷增長(zhǎng)起來(lái)；行走在書(shū)中，我的人生更加豐富多彩；行走在書(shū)中，我愈加清雅脫俗、心胸豁達(dá)；行走在書(shū)中，我變得睿智深刻、懂禮明志。

我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。

在路上，我們要勇敢。亦舒說(shuō)；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客。”我們要有做司機(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽(yáng)的孩子相認(rèn)。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對(duì)這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見(jiàn)；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡，可看見(jiàn)柳暗花明。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。

在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。”《易》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”道曰：“至人無(wú)己。”齊恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過(guò)于舍我其誰(shuí)，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽(yáng)光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂(lè)在其中。

在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。”“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開(kāi)啟了一道光明之門(mén)。相信吧，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

一路向前吧!這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。

伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎?我們，上路吧!

我等不了流年完全駛過(guò)，于是，半路上我開(kāi)始了逃亡，與行走。

——題記。

無(wú)法割舍的一段過(guò)往，硬生生地壓在一張單薄的相片里。那些陽(yáng)光下的顏色，透過(guò)一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。連同學(xué)錄還沒(méi)有寫(xiě)完，你們便匆匆四散離開(kāi)，不斷地行走，行走。

那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動(dòng)，時(shí)不時(shí)伴隨點(diǎn)哀傷。你們是我心頭的一抹陽(yáng)光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無(wú)法鏟平的癥結(jié)。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚(yáng)青春，塵土彌漫，終歸是一處處虛無(wú)。

初中的光景最后只停止在了記憶里，遙遠(yuǎn)的眼睛業(yè)已模糊。那些搖擺的秋千不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風(fēng)塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執(zhí)地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過(guò)墻頭。

其實(shí)你們也一樣，一樣捧著照片發(fā)呆，一樣回憶相伴走過(guò)的日子，一樣慢慢走來(lái)走去。消逝為美，我們把它揣在懷里，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來(lái)獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說(shuō)，這樣眼淚就可以不流下來(lái)。你們給予的愛(ài)是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時(shí)花開(kāi)，幾時(shí)花敗。

重新開(kāi)始，從心開(kāi)始，我無(wú)力悼念，死去的我們。那時(shí)，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實(shí)實(shí)在在的質(zhì)感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見(jiàn)底的情感奔入涌動(dòng)的時(shí)光，連那無(wú)法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時(shí)光背后，沉淀下的是一種實(shí)體，叫做愛(ài)。那些愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)吹散，飄落天涯，這些愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)，是離離野花，燒到了天邊。

我們?nèi)諒?fù)一日的行走，日復(fù)一日的留下痕跡，用以日復(fù)一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過(guò)，若即若離花。

別離，別，離。

一路行走，途中，沿路燦爛。

已然消逝，我繼續(xù)行走，執(zhí)著。

枯黃的秋葉打著旋兒，被風(fēng)吹起，落下，吹起，又落下……反反復(fù)復(fù)，它們真可憐。

夕陽(yáng)西下，又走到那個(gè)十字路口，我停住了，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該往哪個(gè)方向走……。

迎面走來(lái)一對(duì)母女，女兒很可愛(ài)，蹦蹦跳跳地往前走著，媽媽一臉幸福看著她。婧兒，慢點(diǎn)，快過(guò)馬路了。女孩很乖乖停住了，等著媽媽。

那小女孩和她媽媽已經(jīng)穿過(guò)馬路走到我面前了，突然間聽(tīng)到小女孩喊：媽媽!快看我們家燈市亮著的。嗯!是爸爸等我們回家吃飯呢!我們快點(diǎn)吧!又一路的歡聲笑語(yǔ)……灑落在我心里。

下雨了，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方黑暗中的航標(biāo)，剛邁步，一束手電筒光打過(guò)來(lái)，傻丫頭又迷路了?黑暗中，我只看見(jiàn)你頭上的白發(fā)，白的那么刺眼，雨忽然沒(méi)了，是你遞過(guò)來(lái)的傘，臉上卻早已濕，是雨，不是淚，真的。是雨，不是淚，真的!是淚，不是雨!

我順著你手電筒的光，找到了回家的路。

枯黃的葉，仍然在旋落著，它們真勇敢!

華燈初上，流螢亂舞。

我?guī)е用摪愕目旄校凶咴诟吒叩穆窡粝隆Ｄ_下的影子在微黃的燈光下忽長(zhǎng)忽短。這真是一次暢快的逃離。終于可以遠(yuǎn)離父親拿臺(tái)破舊的車(chē)和他充滿期待的眼神了，它們夾在人群中突兀的刺眼。

今天，我沒(méi)有等待校門(mén)外的父親，獨(dú)自回家。

冷月的清輝和燈光柔柔地照在路旁的景物上。我從路旁折了一枝平淡無(wú)奇的狗尾巴草，輕輕搖晃，心情無(wú)比的放松。行走著，再也沒(méi)有那份坐在父親車(chē)上的暈眩。不知為何，總覺(jué)得身后怪怪的是父親。

他靜靜地跟在我身后，眼睛因?yàn)槊刻扉L(zhǎng)時(shí)間的工作，微微泛紅。許久不見(jiàn)，又蒼老了些。

“車(chē)呢?”我問(wèn)，其實(shí)心里也巴不得它丟了。

“半路壞了，放在別人那里修呢。你——怎么不等我?”他的目光比月光的溫度高，很暖。

“我——我等急了，以為你不來(lái)了呢。”我撒謊了。我的心不知道為什么也像運(yùn)動(dòng)過(guò)度似的又酸又痛，我不忍看他的目光。

“我剛才一直看著你呢，你走得好快。”父親的目光看著很遠(yuǎn)的地方，有幾分深邃，似乎在想些什么。

我的心震撼了。原來(lái)我一直行走在父親的目光中。我拼命掙脫，可是他從未走遠(yuǎn)，一直用他靜默的目光，靜默的愛(ài)守望著我。

我開(kāi)始痛恨自己，我的虛榮，我可笑的“自尊”父親怎么會(huì)看不出。只有我自己依舊不知，放肆地頻繁使用，刺痛了一顆愛(ài)我的心。我想：“這是最后一次任性了。對(duì)不起，爸爸。”

父親的目光，是最厚重，也是最輕盈的。行走在其中，路再遠(yuǎn)，也不孤單。

行走在生活半命題范文（17篇）篇十七

又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安適地行走。面對(duì)著凄風(fēng)苦雨，我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑。

幼小的時(shí)候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中。母親的愛(ài)，也像是一把傘，它用愛(ài)子的悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在。

當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽(yáng)，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗，你會(huì)看到陰晦的天空，還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨的威力呢`!

如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空，那么，請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊`!

讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。

曉月當(dāng)空，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如水，悄然透過(guò)窗欞，靜靜地瀉在我的書(shū)桌上。空蕩蕩的房間陪伴著心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純凈、溫馨。春天還沒(méi)有過(guò)去，可為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的風(fēng)塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來(lái)了嗎?我不禁打了一個(gè)寒顫，手不由地抖動(dòng)，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順著臉頰落到試卷上。試卷濕潤(rùn)了，那刺眼的分?jǐn)?shù)顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無(wú)知。心中莫名涌來(lái)一陣恐懼。這樣的分?jǐn)?shù)，達(dá)得到你的目標(biāo)嗎?它能達(dá)到老師的高要求嗎?淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘于后退嗎?不，絕不!剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇，令人惋惜。

面對(duì)家庭、事業(yè)、婚姻、愛(ài)情的缺陷，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的生命作出了一個(gè)完美的詮釋，演繹出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話，對(duì)啊，“紅銷香斷”注定是黛玉凄婉的結(jié)局，但易安告訴我，努力執(zhí)著才是我的歸宿。失敗不可怕，我要擦干淚水，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，努力、執(zhí)著、地去尋找那隱藏在烏云后的彩虹，那屬于我的彩虹!

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我要插上執(zhí)著的翅膀……。

每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折和困難，不然的話，就不會(huì)有成就。

記得在很小的時(shí)候，我和爸爸去登山，估計(jì)是山高的原。因吧。我剛上到一半就感到非常累，所以，我便撒嬌說(shuō)：“我不上了，太高了，我上不去!”爸爸說(shuō)：“不經(jīng)受磨練和挫折怎么才能功呢?”我便起來(lái)說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該站起來(lái)繼續(xù)走下去!”爸爸高興地笑了起來(lái)。

上小學(xué)了，學(xué)校要搞一個(gè)乒乓球比賽，我依然的報(bào)名參加。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我有很多時(shí)候都不想練了，可我又想起爸爸說(shuō)過(guò)的話，面對(duì)挫折應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)地走下去。我想起這番話后，渾身充滿了力量和信心。心中暗想：我一定能勝!果然功夫不負(fù)有心人。在比賽中我得了全校第一名，終于完成了我的心愿。

再一次小測(cè)驗(yàn)中，我考了個(gè)非常令人羨慕的成績(jī)，結(jié)果就驕傲了。爸爸見(jiàn)了我的自大也非常生氣，就對(duì)我講了一些道理，我滿不在乎的說(shuō)：“你不就是告訴我，不要驕傲，不要自大······我早就聽(tīng)煩了!”到后來(lái)又考試，我以為我還能和上回一樣，考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果分?jǐn)?shù)一下來(lái)，和上一次差了十萬(wàn)八千里，然后非常沮喪的的回了家，爸爸看見(jiàn)后批評(píng)教育了我，我只好聽(tīng)從，后來(lái)我總結(jié)出了一個(gè)道理：山外有山，人外有人!從此我再也不高傲自大了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)和專業(yè)中也遇到了很多挫折和困難，都被一一克服了。老師也表?yè)P(yáng)了我。

人生中難免有些挫折，但是困難像彈簧，以弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要謙虛、善學(xué)，就可以克服困難，不向困難低頭。

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)吧!