優秀作文是一種能夠打動人心，引發共鳴的文學作品，它能夠讓讀者陶醉其中。現在，讓我們一起來欣賞一些優秀作文，感受其中的思想和情感。

水知道答案（優質20篇）篇一

以前我也想過水是有感情的，可一向不能證明他的存在，今日看了這個視頻我最終看見有感情的水好漂亮，這真是世界上最美麗的東西了，觀看了江本勝博士《水明白答案》的視頻資料，那些奇妙的水結晶圖片十分美麗，我驚奇的發現，在我們日常生活中隨處可見的水，竟然有如此美麗如夢幻般的一面，如生命般有了靈性，水能夠根據它自我看到的圖片、聽到的音樂和聲音構成不一樣的水結晶，甚至像人一樣有自我的思想，當你對它說不友善的語言或咒罵水的時候，水結晶表現的圖片就有些混亂不規則，而當你贊美它的時候，水的結晶就會有規則，十分美麗。

更神奇的是，不管你用哪個國家的語言對著水表達愛與感激的意思，水都能聽懂，并且表現出有規則的六邊形的狀態，給人的感覺十分美麗，當你對著水說混蛋的時候，水結晶就變成了一個急速旋轉的黑洞，隨時就會將你吞噬。

水的`姿態是萬千不一樣的，不一樣的美，水給我們展示的是不一樣形狀的結晶體。水是自然界的瑰寶，他反映了我們的內心，讓我們看到自我內心的美丑善惡，水就是我們的心。

“相由心生，境隨心轉”。這是佛家的一句話，我覺得是十分有道理的。先說這個“境”，那里的境指環境。良好的環境會隨著人心之善惡而改變，如果一個人上善若水而又有博愛之心，那么他周圍的環境勢必是和諧完美的，但如果一個人他聲名狼藉，想必他周遭的環境也好不到哪里去。

至于“相由心生”，就是關系到我們每一個人了。一個人的相貌善惡是會隨著心地而改變的。心地善良的人，面貌必然歡樂而安詳，久而久之，歡樂的紋理就定格在了臉上，給人的相貌必定是善相；平時遇事暴怒囂張的人，其紋理也就會定格在臉上，給人的印象必然是兇惡的臉相。我們每個人都要人心向善，懷有博愛之心。

當今的社會為什么會如此**不安，這全是因為人導致的。人是一個很大的能量體，無論做什么都會爆發出相當大的能量。因為人們此刻常常對自我和生活有很大的不滿，人比啊的越來越自私，貪欲越來越重，對外爆發出憎惡、妒忌、不滿、貪心、自私、的不良能量嚴重影響了地球，導致地球的環境也越來越差，常常發生一些連科學家也解釋不了的事件，人的思想嚴重影響著我們，影響著地球。水就正好真實的反映了我們的環境。

水告訴我們，在我們的社會交往中，堅持一個平和、善良的心態，表達出友善的語言，就能夠讓我們的社會更加和諧，工作做得更好；而煩躁、惡劣的心態，表達不友善的語言，就會給我們完美的生活增加不和諧的因素，甚至升級到仇恨、沖突和暴力。所以，我們應當學會用愛和感激來創造我們的社會環境，讓社會更加和諧，讓仇恨等一切不和諧的現象遠離我。

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水知道答案（優質20篇）篇二

水知道答案,用122張前所未見的水結晶照片，向世人展示了一項獨一無二的科學觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案。此書用了一系列有趣的實驗向人們展示了水在不同環境下水結晶的不同。啟發了人們對很多社會現實思考的新角度。

作為一名教育工作者，我在書中看到了水就如同孩子一樣，一樣的充滿了可塑性，一樣的受環境的影響。就如書中的實驗，當研究員異想天開地在實驗水兩邊放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個奇妙的現象產生了：聽了貝多芬《田園交響曲》的水結晶美麗工整，而聽了莫扎特《第40號交響曲》的水結晶則展現出一種華麗的美。莫扎特與貝多芬交響曲的水結晶研究員進而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結果看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結晶破碎而零散。所以如何營造好的學習環境來使孩子們更好的成長，這對我來說感觸頗深。

總的來說就是要培養優良的學風，創造文明友愛，和諧的班級文化。那么首先就要激發孩子的學習動力，通過精神的激勵，心里的暗示和適度的競爭刺激營造良好的學習氛圍，引到理應孩子的學習的心理動因，調動孩子的學習積極性。然后是情感調動，通過正直為人，淵博的學識，工作熱情，熱愛孩子等人格力量，獲的孩子的信任和情感的認同。最后培養孩子的良好的學習習慣。為了能讓孩子開出美麗的結晶，創造一個好的學習環境是必不可少的!

作為一名時刻和孩子一起的任課教師，我在書中看到了“愛和感謝”。就如實驗所示當水“看”到“愛與感謝”時，會呈現出幾乎接近完美的結晶。讓人們聯想到“愛”與“感謝”本是宇宙存在與人際關系的基本原則，美好的情感與心念會對世界產生有益的影響，所以，我們更應該多一些“愛與感謝”。為了讓孩子的笑臉能像結晶一樣美麗，應該懷著愛和感謝之心來面對孩子，來教育孩子。或許你不知道，其實作為一名教師，你的臉上是否帶有笑容，這對孩子來說很重要，孩子就像水一樣，很單純，很敏感，你一個簡單的笑容，一點感謝之心，都能在他們的倒影中展現出來，所以帶著笑容和感謝之心上課十分必要，不僅是為你了，更是為了孩子!

作為一名與時俱進的老師，我在書中看到了豐富的想象力和創新。就如聯合國項目中國水務督察專家高中認為，“《水知道答案》可以說是一本很有想像力的關于水的‘奇妙之書’。”如大家所知創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭的動力源泉，一個沒有創新精神的民族，是很難立于世界民族之林的。創新是當今社會的主旋律。而教育創新是國家創新體系的基石，創新人才的數量決定著一個國家社會經濟發展后勁和國際競爭力的地位。隨著知識經濟迅速崛起，教育定位于以培養人的創新精神和創新能力為價值取向，已成為人們的共識。孩子是一個充滿活力的能動的人。

而就目前的教育來看，課堂教學是培養創新人才的主渠道。教師有責任充分發揮孩子的主體作用，使孩子積極主動地參與到教學活動中，培養他們的創新意識和創新能力。讓孩子會尋找知識、處理知識、理解知識、掌握運用知識，達到一種自身的突破和超越。從而使創新意識在不知不覺中爆發，創新能力在潛移默化中形成。通過課堂教學可以鼓勵和引導孩子獨立思考，勇于提出自己的見解，培養孩子不迷信課本，敢于用科學方法進行創新的精神。激活創新意識，進而達到培養孩子創新能力的目的。

水知道答案（優質20篇）篇三

看到書中各種各樣美麗的水結晶，心又一次被攪動了。我不禁驚嘆宇宙的神奇力量，有時候看著看著不禁讓我感動的流淚。一幅幅美麗的水結晶照片，真的讓人震撼，水會與人們內心深處最單純、最純凈的部分產生共鳴，我們的心是水做的，我們的本質就是愛。看過“愛”的水結晶之所以能夠打動我們的心，是因為它與我們的本質產生的共鳴。我們要感謝水，水是我們生命的源頭，作為宇宙中的生命，地球的主人，我們更要懷抱一顆感恩的心。盡管語種不同，但無論看到哪個國家的語言所表示的“感謝”，水都會呈現出形狀整齊的美麗結晶。

萬事萬物都有它獨特的波動頻率，水都能夠感受到，但是看過討厭和謝謝的水也能形成多一半輪廓的結晶，這說明正面信息的力量要比負面的要大很多。看過“不幸”的水的也能形成一半的結晶，這說明不幸是幸福的前兆，波動就是有高潮和低谷，我們人就是要經歷不幸然后才能達到幸福。萬事萬物都有自己的波動并且相互影響，且相似的頻率會相互吸引引起共鳴，形成“形象場”。我們人類是一個很強的能量場，我們有自己特有的振動頻率，并會吸引能與我們共鳴的環境、人和事。這與“吸引力法則”和“心想事成”產生了共鳴。

組成物質的最小粒子是高速振動的，而且是不斷的變化、時有時無的，因此我們這個世界可以說是瞬息萬變的。那么，我們還總是放不下過去的怨恨和痛苦干什么呢?這讓我想起了“當下的力量”，當下每一個時刻都是好時刻，我們要活在當下，并隨時調整自己的波動來對應幸福!

作者在書中提到了小時候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來，從此他覺得水很可怕。回家后，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗爭，只要你在水里不和水抗爭，你抗爭的越激烈，水就會淹沒你，完全放松，水流自會把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會痛苦，當我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀!

世界是多么美好，盡管現在人類肆意破環生態，戰爭不斷……但是，只要我們懷抱感恩的心，美好的事物就會與我們共鳴，盡管生活中會遇到不幸與挫折，但是這些正是通往幸福的通道，當下每個時刻都是美好的。

感謝這本書的作者，他帶給每個讀者發自內心的感動;感謝地球上的每一滴水，一抹陽光，感謝造物主創造的這一切;感謝讓我來到這個世界上的力量，讓我體驗人生百味!

水知道答案（優質20篇）篇四

最近我讀了一本書，名字叫做《水知道答案》。這本書是日本作家江本勝的作品。作者在書中用了122張水結晶的照片試圖揭示——水也有感情。

從書中，我知道了：人如果給水寫上一些美好的話語和發自內心的祝福，水就會形成十分美好的結晶。而如果給水看看美好的事物，水的結晶就呈現出十分精致的樣子。相反，如果你在盛放水的瓶子上寫上不好的詞語，給它看殺人的畫面，水的結晶就會變得很不美好，甚至非常丑陋。

作者用這樣的實驗告訴我們：做人要誠信友善，不能有邪念。熱愛和平的人一定會有好報。而最高級別的量子物理學的科學家也已經證實了人的念頭一直在影響著世界。人們每時每刻都在改變世界。當然，你怎么對待世界，世界就怎么對待你。周圍的環境受著人類的影響。因為，我們與大自然就是一個整體。這是宇宙生命的真理。

我們如果把整個世界比作一杯水。全球有10%的人都不善的話，可想而知，整個一杯世界的水會壞到什么程度。

合上書本，我又開始了新的思考。水真的知道答案嗎?從科學的角度來看，水結晶的變化只和溫度以及濕度有關，與作者所實驗的給水聽音樂、貼字條是無關的。形成水結晶的實驗進行了幾千萬次，而作者最終只挑出了其中的122次，并不足以說明所有的實驗都支持他的觀點。其他的水結晶如何呢?因為作者并沒有給出，所以我們也無從知曉。有日本教授就出書《水什么也不知道》來反駁江本勝，并對偽科學的教育領域滲透表示出危機感。

而我認為：雖然我們現在還不知道水到底知不知道答案，但是終有一天我們會知道的。更多的科學家們嚴謹認真的態度值得我們學習。也許，這個問題的答案就是將來的我們給出的。

水知道答案（優質20篇）篇五

成。在最初的觀察中，研究員發現城市中被漂白的自來水幾乎無法形成結晶;而只要是天然水，無論出自何處，他們所展現的結晶都異常美麗。當研究員異想天開地在實驗水兩邊放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個奇妙的現象產生了：聽了貝多芬《田園交響曲》的水結晶美麗工整，而聽了莫扎特《第40號交響曲》的水結晶則展現出一種華麗的美。研究員進而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結果看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結晶破碎而零散。

波動理論告訴人們，世間萬物都處在波動的狀態中，各自擁有一定的波長和固定的頻率。不僅人們周圍的物體呈波動狀態，就連各種文字、聲音、圖像，以及我們的心理變化和情感活動也呈現為一種波動狀態。而構成人體的60～70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當人們看不見、聽不到、摸不著波動的時候，水卻能感受到，并且受到強烈的影響。水結晶也許正是這些影響的信息記錄。

而江本勝博士僅僅試驗出的是水，那么是不是我們世界上的所有物質都有著和水相同的特性呢?也能看見，能聽見了?至少我相信是的，因為構成一切物質的本原是相同的，那么如果世界上所有的物質都能看見，能聽見，會變成怎么樣呢?很簡單，如果世界都充滿著愛，那么一切的東西都呈現出最美好的狀態，最和諧的狀態。而如果世界上的恨多于愛，那么和諧將被破壞，災難，疾病，饑餓...將越來越多。

從我做起，讓心中充滿善，充滿愛，希望世界能夠美好，人類能夠幸福。

水知道答案（優質20篇）篇六

作者自1994年起，開始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結晶，結果發現：看過"愛與感謝"，的水形成的水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵作"渾蛋"的水幾乎不能形成結晶；聽過古典音樂的水結晶風姿各異，聽過重金屬音樂的則歪曲散亂；來自大自然的泉水可以形成美麗的結晶，我們城市引用的自來水卻無法形成結晶。水具有復制、記憶、感受、傳達信息的能力，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心。

生命的記憶隨著它的載體——冰塊自宇宙而來，由此誕生出生命，又誕生了人類，創造了我們，那么，現在就讓我們面對水，為它注入生命的力量吧，你的意識，你的視線，你的愛心，你的微笑……這一切都能為水注入新的生命力，從而不斷創造一全新的宇宙。

具有同樣波動頻率的人會相互吸引，從而成為親密的朋友，不同類型的人，距離再怎么近，也會彼此漠不關心，甚至相互排斥。如果一個你討厭的人試圖接近你，其實說明你們之間在某些方面是存在共鳴的。

人的肉體是由水構成的，人的精神卻是由意識構成，保持水的清澈與暢通，不僅是最好的保健方法，同時還能讓人的精神潔凈而清明。佛教認為，世界是瞬息萬變的，從來不會有一刻的靜止。瞬間即世界的想法帶給人生某種希望，我們沒有必要留戀過往，因為憑借自我努力便能把握未來的世界。

一個人的身上就記載了宇宙全部的信息，甚至其中的一個細胞的身上，也刻畫著整個宇宙。而所謂整個宇宙的信息，自然包含了時間，也就是說，現在你身上，記載了全宇宙的信息，包括它的過去，現在，將來的所有信息，我們的生命依賴許多看不見的能量在維持著，所以希望你能時刻關注你身邊發生的事，你不需要離開現在的環境，因為你眼前的一杯水已經連接了整個世界。

作者在書中提到了小時候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來，從此他覺得水很可怕。回家后，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗爭，只要你在水里不和水抗爭，你抗爭的越激烈，水就會淹沒你，完全放松，水流自會把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會痛苦，當我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！

水知道答案（優質20篇）篇七

s他們把同樣的水裝入多個瓶子之內，然后在紙上寫不同的字，并將字面朝內貼到瓶身上，讓水形“閱讀”，結果：

６、看了‘惡魔’一詞，水結晶中心部分呈現黑色突起狀，感覺充滿攻擊性。

７、讀到「真噁心討厭，我要殺了你」的水，真丑！

８、這一張是讓水讀了「真噁心討厭，我要殺了你」所拍的照片。報告指出：這是最近日本年輕人經常掛在嘴邊的話，實驗結果發現水結晶丑陋歪扭、破碎、散亂的樣子恰似「真噁心討厭，我要殺了你」的意涵。我們是不是也常聽到臺灣的孩子們這樣說話呢？我們似乎應該趕快教導孩子們不要再傳遞這樣帶有「歪扭破碎」訊息的語言了。

９、讀到「愛和感謝」的水，出現最漂亮的水結晶！

11、讓水「看」日語、英語和德語的「愛和感謝」，竟然全部都呈現出精致美麗的水結晶！

實驗的原水用的是同樣標準的精制水。結果，雖然使用了不同的語言，卻形成了結構相似的結晶！

實驗者猜想，「語言是由大自然的振動而產生」的，即使國家不同，語言也不同，但是，因為大自然的天理相同吧，所以同樣意思的文字，就顯示出相同的形狀了。實驗者也以「智慧」和「宇宙」等字樣實驗，結果三國的文字也都同時呈現出結構相似的美麗結晶！

水知道答案（優質20篇）篇八

今天是正式進入培訓的第二天，上午的搶答小游戲很好的將大家帶入了“培訓小家庭”。黑馬老師和彭神老師，下午將即將進入的3個月培訓做了一個詳細的介紹，讓我有了努力的方法。至于最后黑馬老師拋出的兩個問題：1.3個月你想要達成什么樣的目標？2.你為此愿意付出什么？暫時還很模糊，希望通過接下來的努力學習，和不斷反省能把這兩個問題清晰化。

在下班前的一個小時，我們看了一個小視頻，這個視頻在上周末為了讓學員們很好的知道自己的言行，思想對周圍世界能造成什么影響，讓他們為自己的言行負起責任來，并能夠在生活中時刻覺察自己的言行是善的還是惡的，所以組織大家一起觀看了這個視頻。那是我第一次接觸這個視頻，今天再次回顧，讓我感觸頗深。視頻描述的是一名叫江本勝的日本人對水作了一項神奇的科普試驗。這個試驗通過對沒有污染的天然水說不同的話，播放不同的音樂，拍攝到的水結晶照片，向人們展示了一項獨一無二的科學觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案！水能看：當水看到世界各國語言的“愛和感謝”時水結晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。水能聽：當播放不同音樂時讓水聽時，水結晶會產生不同的形狀。水知道生命的答案：因為人身體的70％是水。而每個人的語言是心靈的展現。對于生活所持的不同心態，會改變人體，并在身體的外在形態中表現出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。

這讓我反面思考到現今社會，人類最缺乏的就是“愛和感謝”這兩種元素了。社會變化速度越來越快，人心已沒了平靜，已不再是以往那種純樸的鄉村生活，轉變而成的是由科技發展所取代的快速時代，加上現今社會的混亂不安，人心的彷徨及不潔凈的心，連空氣都模糊不清了起來。因為人們都忽略了凡是要用“心”，凡是要“感恩”以及“愛”。在現實社會有太多的人總是在生氣暴怒時出言不慎，粗話滿篇，沒能使用積極的話語，而使得惡言產生了不和諧的氣氛及壞的心情，大家的敵意漸漸產生也越來越不能親近，惡性循環的結果只會造成社會的分裂，正所為心靈扭曲影響了全世界。相反的，如果我們都能以一顆善良友愛的心來面對事情，以平靜溫柔的心情來處理困境，那相信一切都會變得更好且更有收獲。舉例來說，當人們聽古典音樂或是輕音樂，所得到的平靜及和諧一定比重金屬音樂來的多，且比較能放松自己并得到溫柔的心。相對的，既然人類可以與不同的波動及頻率產生共鳴，相信往好的方向繼續努力，一定可以架構起與大自然共同生存的和諧環境，選擇什么樣的世界，擁有什么樣的人生，全在于你我的一念之間。

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水知道答案（優質20篇）篇九

這個寒假，我觀看了《水知道答案》這段視頻，這段視頻主要講日本科學家做了一個搞笑的實驗，把貼著表示幸福的和表示不好的詞語貼在水瓶上，水的結晶就是不一樣的。幸福的水的結晶是漂亮的，不好的結晶是丑的。

這段視頻告訴我們的是：世間萬事萬物都有生命，也有思想，我們能夠用意念改變身邊的東西，就像水。這個科學家在聯合國發表了這個消息，美國的科學家在地鐵站向人們傳播這個道理：你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。美國和日本之間發生了一些戰爭，像日本襲擊珍珠港，美國向廣島投放原子彈。但美國還是用心向眾人傳播這個道理，說明這還是很重要的。科學家說：人體70%以上都是水，你想想看，如果你生氣，你身體里的水會在什么狀態下這樣你的身體必須會不好。原先的人必須會認為是迷信，此刻有了科學的解釋，不會有人再說了。

記住，你怎樣對待別人，別人就怎樣對待你。

初看《水知道答案》這套書，是在今年的三四月份左右。這套書共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結晶遇到的文字后或是一些情形后所構成的文字，用圖片的方式保存下來，向這個世界分享。

初初略翻，感覺很平淡：可是是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會想到，水的世界是那么的豐富，你不會想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。

我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是能夠說，書里的原理，也是能夠應用到我們的身體里的水分上雖然這有點異想天開，但我明白，如果一個人懷著感恩的心，帶著愛去應對這個世界，那么那個人必須很從容，很自在，并且他必須很美。

看完這本書的我，傻傻的做了一些形式而不實際的東西。我把我平時喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座貼上“愛、感激”的標簽。我滿心以為這樣貌做，我杯子里的水，里面的水結晶，遇到這幾個字，應當就會變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個水，我應當也會很感恩，也會有所改變。當時不明白怎樣的，內心就是篤定會有改變會發生。可是，喝了兩三個月的“愛、感激”的水以后，我還是什么變化也是沒有。

到之后，再看《遇見未知的自我》，這本書我也是看過幾次了，每次看都會覺得有不一樣的收益。開始對“家庭排列系統”這個名詞關注，開始搜索這方面的資料。再到之后，遇到了網絡家排，遇到了單教師，做了網絡排列。再再之后，進行了網絡辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自我親身排列了兩次，一次是別人的個案，一次是自我的個案。到此，我最終，覺得把自我整合了。

如果說，以前我所做的感恩，我所要自我去理解的愛，總有一些分裂的因子存在，總有一些不明白的原因的因素令自我感覺并不由衷。那么，此刻的我，隨時所發的感恩，不時的涌現著內心的平靜的感覺，這些，都令我真真切切的體會到“愛、感激”這兩個字的存在。

我此刻已經沒有再在杯子座底貼標簽了，可是我把這兩個詞帶到了心里面，存在了心上。

從最初的形式主義，到此刻親身親心實行，整合自我，中間的過程，我體會到很多。如果當初我沒有那么樣的想要獲得“愛、感激“的信念，如果當初我沒有各種各樣的行動去讓自我擁有這樣的體驗，比如貼標簽，比如網上找資料，那么我也不會有今日內心的真正的豐足，真正的寧靜。

那是因為我遇到了，然后，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒有遇到;或是遇到了沒去思考，沒去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒有去做。那么都沒有今日的我。

一路的前行，一路的變化，我此刻回想，都感覺到很幸運。因著內心愛的指引，所以我找到了內在的自我，我獲得了內心寧靜的力量，我贖回了自我勇敢而豐足的心。多謝這些際遇，多謝我這一路遇到的每一個人，多謝給我最多指引的單教師，多謝勇敢追著自我的心跑的自我。

其實，不僅僅，《水知道答案》，你自我，也明白答案。

水知道答案（優質20篇）篇十

《水知道答案》是日本著名作家、醫學博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開始在冷凍室中以高速攝影的方式長期拍攝和觀察水結晶，逐漸發現水具有復制、記憶、感受和傳達信息的能力。

在看這本書之前，我一直以為，水是沒有生命的東西。當我看到水還有結晶這種獨特的“容顏”后，才知道：水實際上還有著萬種風情，甚至能通過它的結晶，向人類傳遞各種信息。

我在書中看到，天然泉水的結晶比許多經過人工處理過的水結晶要美麗的多，而聽過好聽的音樂的水形成的結晶更是美不勝收。此外，把“謝謝”與“渾蛋”這兩個詞給水看，水形成的結晶則有了非常強烈的對比。這一切表明，我們應該珍惜世界上每一條生命，用“愛。感謝”去做人。

現在，我要給大家一個提示，那就是人的身體70%是由水構成的。人類的受精卵的99%是由水構成的；出生后，水占整個身體的90%；長大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會降50%以下。也就是說，水是生命之源泉，失去一半水，人就會失去生命。

《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結晶圖片，告訴我們人類是自然之子，地球其實不必保護，要保護的是我們的心靈！并向世人展示了一項罕見的獨特觀察：水能聽、水能看、水知道生命的答案！因此，我們每時每刻要保護好地球上的每一滴水；甚至我們每一個人需要以“愛．感激”和“贊美”的心情去生活，去對待我們周圍的每一個人和每一件事。

水知道答案（優質20篇）篇十一

我從來不知道，水可以有這樣美好的結晶。而更令人驚訝的是，它的美好源自于人的念想。不管是各種文字的感謝，還是溫馨的夫妻之愛、鄰里之愛，這些美好的水結晶都與人的感情如此相得益彰。正如兩千年前的老子所說：天地與我同根，萬物與我一體。人與自然間的萬物都是可以相互溝通的，你的給予與回報更是緊密相連，就像美好永遠都生長于美好之中一樣，你用什么樣的眼光看待世界，世界也會還給你什么樣的風景。

聽著學習傳統文化的孩子們朗誦感恩詩，“飲食約而精，園蔬愈珍饈”“誤貪口腹而肆殺牲禽”;翻開《禮記》，它的第一篇就是“勿不敬，安民哉”，告訴我們大家要恭敬有愛的對人，這樣才能得到“歲月靜好，現世安穩”。

水正是人心的一面鏡子，你的心是什么樣子，水就是什么樣子。我們大家身體里有70%的水分，倘若我們大家懷著一顆愛人感善的心，那么這些水就會形成許許多多美好的結晶，讓我們大家的身體處于良好的狀態;倘若我們大家被仇恨怨念所包圍，它們也會成為健康的殺手，侵蝕我們大家的身體。“命由心造，福自我求”“怨恨嫉妒，浮躁競爭，極惡意念，扭曲細胞，破壞血液，增加病變”。這就是精神與物質的聯通，物質是精神的載體，而精神也可以反饋到物質上。當今世界，社會競爭壓力大，不乏很多一味追求物欲的人，他們對自然界的真理知道的太少了。

讓我們大家想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在講：多掙點錢，生活得更好;孩子要好好念書，長大了要有粗細;某某對我不好，這口氣我咽不下;自己搞點什么名堂，出出名……很多人把追求達到什么目的作為自己生活的目標和樂趣，沒有追求就沒有樂趣，甚至還把“執著”當作人的優秀品質，這樣的人，確實很難接收到世界對他精神一面的展現，這是因為他自己追求的想法所形成的物質早已經把他自己包圍住了，想法越不好，這個物質的范圍越大越厚，那么這個人就會在包圍中窒息!

那么我們大家應該對這個世界抱著怎么的態度呢?隨遇而安，以自然平和的心態去面對所有事、所有人;以寬容大度的氣概，從容不迫的氣度，淡定樂觀的思想來立足于社會。看完《水知道答案》后我更加懂得自然與人的密切關系，也更加體會到良好心態的重要作用。讓我們大家和水成為良好的“伴侶”吧，以我們大家自身的美好來促進它們的美好，來感受給予我們大家的福祉。

水知道答案（優質20篇）篇十二

晚自習課上，嘈雜的讀書聲被按下終止鍵，老師突然宣布：今晚看一段視頻！教室里頓時沸騰起來，我興奮地輕輕一躍，穩穩地坐在課桌上，可惜了桌上的那瓶礦泉水，摔了個“人仰馬翻”，此刻我已無暇顧及，我的視線很快就落在了影屏上。只見屏幕上出現了醒目的標題—《水知道答案》。

那是怎樣震撼視覺的畫面呀！

視頻上放的是江本勝博士，他從1994年開始進行水結晶的研究，并收集各國地區的水做了大量的水結晶實驗，在零下25度的環境中讓水凝結成冰珠，用200倍的顯微鏡進行觀察，結成晶體的水珠形成各種各樣的圖形，并把這些水晶圖形拍攝成照片。奇妙的是，瓶子上貼上"愛和感謝"字樣的水形成了華美莊嚴的結晶，像一片片放大了的美麗而有規則的六角形雪花，貼上"渾蛋"之類傷人的字眼的水結晶，則混沌一片丑陋不堪，聽到古典音樂的水結晶形成相互聯結的奇妙結構，聽到嘈雜憤怒的重金屬音樂，水結晶的效果則與罵它"渾蛋"類似……更讓人驚奇的是，水對人類創造的語言（包括日文、英文、法文、德文、中文等等）都有所感應，用不同國家的文字表達“愛與感謝”，他們的結晶都是漂亮的圖案。總之，水對善意的信號都報之以獨具特色的美麗結晶，對惡意的詛咒則驚恐沮喪，回饋的結晶慘不忍睹。原來一杯純凈的水中竟藏著這樣不為人知的秘密！水竟然具有復制、記憶、感受、傳達信息的能力。這神奇的水實驗，帶給我們太多太多的思考。

這不得不讓我們以嶄新的目光來看待這個世界的萬事萬物。水既不是動物，也不是植物，他只是一種礦物，而他卻能看懂人類的文字，聽懂人類的語言，連水都有這種靈性，連水都懂得愛和感恩，那人類的其他事物呢？這不得不讓我們對生命產生由衷的敬畏！可見人類的意念心態對萬物都有著巨大的影響力。

我俯下身子小心地拾起剛才遺落的水瓶，看著水瓶，我不禁感慨萬千。現實生活中，人們為了滿足物質生活的欲望，漠視大自然一切生命的存在，任意毀壞環境，肆意屠殺生命，他們卻不知道這種惡行會帶來什么樣的后果！難怪現在自然災害在全球屢屢發生，我們賴以生存的環境越來越惡劣，原來這一切都是大自然回饋給我們的“水結晶”啊！當我們善對大自然時候，大自然饋贈給我們的是美好，反之，人類將會得到大自然的報復。

由此我又聯想到人與人的交往，語言和心靈是多么重要。友善的話語和愛心可以創造和諧的環境，而惡意、骯臟的語言會帶來沖突和暴力。也就是說如果人類都心存愛和感恩，我們的生活才能走向充滿幸福與健康的道路。如果人類發出的只有怨恨、不滿或者悲哀的訊息，那么人類便會越發深陷于仇恨之中，最后墮落到滅亡。

由此可見，以水為鑒，可以知人心，但愿我們每一個人從我做起，從現在做起，善待他人，善待周圍的一切，善待大自然的一切！愿天下所有的心靈都能像水結晶那樣清澈透明，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

水知道答案（優質20篇）篇十三

我從小就很喜歡神奇的東西，所以看到《水知道答案》這個書名時，就產生了很大的興趣。感覺很神奇，水有思想嗎？為什水會知道答案？水知道什么的答案？我腦海中閃現出好多好多的問號。

當我翻開這本書時，不僅僅是震撼，更多的是感動，非常精致的一本書，每頁都是用質量很好的銅版紙印刷，一幅一幅的水結晶的照片，下面有詳細的文字解釋，看起來，更像一本畫冊。

這本書講述了一名名叫江本勝的日本人對水作了一項神奇的科普試驗。這個試驗通過對沒有污染的天然水說不同的話，播放不同的音樂，拍攝到122張前所未見的水結晶照片，向世人展示了一項獨一無二的科學觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案！

水能看：當水看到世界各國語言的“愛和感謝”時水結晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。

水能聽：當播放不同音樂時讓水聽時，水結晶會產生不同的形狀，貝多芬的命運交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風樂曲都引起水結晶的變化。在水容器上貼上不同語言的標簽，都能引起反應。

水知道生命的答案：因為人身體的７０％是水。而每個人的語言是心靈的展現。對于生活所持的不同心態，會改變人體，并在身體的外在形態中表現出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。

突然想到孫云飛學長經常跟我們強調的朱老師說的那句話：要抱著感恩的心態來面對這個世界。其實書上講的實驗的真正意義還在于：勸人向善，與人為善。從而減少世界上的戰亂、紛爭、種族歧視、欺壓弱小、污染環境的行為給世界帶來的丑陋映像，使熱愛、奉獻、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個自然社會換取更多光華燦爛的美麗結晶，進一步使人與社會，與自然，與宇宙形成良性循環。像是佛教中一直教導人們的要做到的那些。

我不是一個宗教主義者，對于宗教的態度，我覺得是一種精神依靠，可以不信，但信了也沒什么壞處（除非是像李某人那樣東湊西湊湊出個邪教來，把宗教的本質意義完全扭曲了）。這本書恰恰是用科學的角度把宗教大多數的理論給證實了。使我感覺，其實宗教也是一門科學。或許，我該換一種角度來看待這個世界。

我一直相信，知足者常樂，把什么事情都看淡一些，就會過的輕松一些。對我身邊的人，比起懷疑，我更愿意選擇相信，我一直覺得，感情是可以傳達的，想要別人對自己好，就要自己先對別人好，人之初，性本善，我一直相信，真誠是可以感動一切的，即使鐵石心腸的人，應該也是因為有苦衷的。所以幸運的我，身邊有那么多的好朋友，幸運的我，還從來沒有遇到過哪個人想要難為我。不過如果將來真的遇到了什么人想要為難我，我也相信我應該可以用平和的方式來解決的。

水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，微笑去面對世界，世界也一定會微笑著對待你的。

水知道答案（優質20篇）篇十四

《水明白答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，透過無數次的試驗，透過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，后經朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水明白答案?水能明白什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，透過圖片下方的文字說明，我才明白這些“水晶花”就是水的結晶，《水明白答案》描述的竟然是水能夠聽不一樣的聲音和看不一樣的文字而構成不一樣的晶體形態，本書的關鍵點就在那里產生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不一樣情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水明白生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當水聽到不一樣的音樂時，水的結晶形狀也會不一樣，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出十分浪漫的樣貌，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出構成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個比較實驗：讓小孩在水結晶時對它說話。當水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，構成的結晶就十分可愛，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，構成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都就應懷有一份感恩之心，用心創造完美世界，這個世界需要愛的擁護。

水明白生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不一樣心態的生活，均會改變人體，并透過不一樣的形態中表現出來。所以擁有用心的心態，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水明白答案》這本書后，第一感覺就是：自我簡直就是影響水構成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家里，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能構成美麗的水結晶呢?我覺得就應從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有必須學歷和潛力。愛孩子能夠表此刻許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫忙孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今后個人發展性格，透過《水明白答案》這本書，能夠了解孩子(水)善惡的構成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水明白答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產生健康的身體;讓我們養成良好的心態去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我推薦：所有的老師和家長們如有機會都要閱讀這本書，水結晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

水知道答案（優質20篇）篇十五

上課的時候，我們看了一部紀錄片，叫《水知道答案》。

一開始很喜歡這部紀錄片，后來就不屑了。

是的，作者的出發點是好的。他想呼吁人們多關心，多愛。但他的說法太過絕對，古人留下的確實是精華，但歷史不能重演，有些東西不能盲目模仿。這樣下去，只會像袁世凱“祭孔”的丑劇。時代在進步，我們需要適應歷史潮流的發展。一味追求所謂的修身養性是不現實的，因為我們都不相信念佛可以拯救世界。

人非圣賢孰能無過?人類是群居動物，人與人之間是需要互相接觸與溝通的。自然而然，肯定就會有一些摩擦，競爭以及其他的一些碰撞。既然這樣，那么誰又敢保證自己百分百不犯錯呢?我們是需要去學習古人的智慧，但一味地追求所謂的世外桃源是不可取的。世界上沒有絕對的對與錯，也沒有絕對的正與負。就像死并非生的對立面。對與錯都作為對方的一部分生存著，我們不可能完全扼殺兩者即便是之一。

這也跟看事情的角度有著密不可分的關系。作者認為孟子的話很有哲理，對他的信仰也流露于整部片中。他聲稱在古代優美環境的熏陶下，冰晶會變得晶瑩剔透，他也過度地追求那個完美的世界。可我認為，他是在刻意刻畫過去的美好以及在宣揚信仰能改變一切，這讓人有一種在看某些教派的宣傳片。況且，在古代也不是如作者所說的那樣美好，也有一些封建惡習。作者同時也一直在強調現世的骯臟，在貶低著大都市的車水馬龍，而我認為，他只看到了現世不好的一面，卻未曾看到時代進步給人們帶來便利的一面。

雖然說這部紀錄片有很多違背科學的道理，但他的出發點還是好的。

水知道答案（優質20篇）篇十六

《水明白答案》又一次揭示了精神與物質之間具有聯系，這種聯系不一樣于唯物論的“物質第一性、精神第二性”，也不一樣于唯心論的“精神第一性、物質第二性。我們看到，精神與物質之間的聯系是一性的。作者的波動論是他用自我的方法認識世界的方法，他發現了一個事實，就是精神是具有波動性的。既然精神具有波動性，說明精神是有物質載體存在的，從而進一步證明了精神與物質是一性的。其實，早已有科學家發現了人在思維的時候能夠發出象大腦一樣的物質，一般人發出的這種大腦形態的物質時間不長就散掉了。不管時間長也好、短也好，精神和物質是一性的是真實的事實存在，任何人都不能抹殺的。

這個世界多姿多彩，具有無窮的魅力，這是世界對于我們物質一面的展現，它對于我們精神一面的展現又在哪里呢?我們都明白了，精神與物質是一性的，世界對于我們物質一面的展現，其實就是對我們展現了精神的一面。我們好象并沒有接收到世界對于我們精神一面的展現啊，這是什么原因呢?原因就在于我們自我!讓我們想一想，人——看看自我吧，老是在想、嘴也在講：多掙點錢，生活得更好;孩子要好好念書，長大了要有粗細;某某對我不好，這口氣我咽不下;自我搞點什么名堂，出出名……很多人把追求到達什么目的作為自我生活的目標和樂趣，沒有追求就沒有樂趣，甚至還把“執著”當作人的優秀品質，這樣的人，確實很難接收到世界對他精神一面的展現，這是因為他自我追求的想法所構成的物質早已經把他自我包圍住了，想法越不好，這個物質的范圍越大越厚，那么這個人就走向毀滅!

有這樣的生活態度：一切隨遇而安、隨其自然;是我的，我就拿著，不是我的，我也不稀罕，也不追求;在個人利益受到損失的時候，還能一笑了之。一般都會說這樣精神境界已經很高了。那么按照“精神和物質是一性的”道理來衡量，他在物質上會真的有損失嗎?在我個人體驗來看，沒有真正的損失，反而一切都和和美美!

這不是阿q精神，而是真正貼合自然規律的做人態度，明明白白的做人，這樣的態度不是我看這本書學來的，我在那里不是在宣揚這本書有多么多么好，我是說這本書的資料反映了“精神和物質是一性的”道理。

古人或老人有句話“積德”、“損德”，這背后的內涵恐怕很少有人去琢磨了，也很難相信了。

水知道答案（優質20篇）篇十七

水，一種普普通通的水，一種微不足道的水，經過千萬次的實驗最后告訴了人們中國的老祖宗古圣先賢們說得對：天地與我同根，萬物與我一體。

這千千萬萬次的水實驗既有意思，又確實令人震驚，自然界一切的一切的確是一個整體，無法分開：你的心好了，它就好了;你的心壞了，它也就壞了!

水不僅僅能看，它還能聽。我們給它聽《四季》這首歌，聽到春天的時候水結晶就像萌芽;聽到夏天水結晶變成“大樹”;聽到秋天水結晶就變成秋天里的豐收景象;聽到冬天水結晶也像被冰雪覆蓋了一樣。再給它聽世界公認女高音唱的歌，它的結晶絢麗而有光澤。

不光是水世界中的其它生物也一樣。它們能聽也能看，明白人們內心想什么，一但你的念頭是惡的，你周圍的物品立馬就明白了，它們的也都變壞了，所以讓我們每一天都：

存好心，

說好話，

行好事，

做好人。

水知道答案（優質20篇）篇十八

俗話說得好“書是人類進步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺得這本書就是一層讓我們了解感情和水的階梯。

可能有些同學會認為它太深奧，其實不然，這本書通過描述水在不同背景下的出現結晶告訴我們一些簡單的道理。

這本書的作者-----江本勝，也一定是想表達他的愛與感謝，他在這本書里提到了對那些幫助他出版這本書的人，他對他們就是一種愛與感謝。他將對水的實驗和自己的感受充分表達了出來，就這一點已經很吸引我的眼球了。

你對著水罵他混蛋，他也會毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會用美的結晶報答你，水是通感情的。

欣賞那些水的結晶照片后相信您和我一樣也會感到水的神奇！

我們用的自來水不，可能大家都認為很干凈，那你就錯了，為什么自來水無法形成結晶，因為在這些自來水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個別城市的自來水卻可以形成結晶，因為他們用了來自大自然的杉木水桶。看來，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會受到大自然的懲罰的哦。

水知道答案（優質20篇）篇十九

以前我也想過水是有感情的，可一直不能證明他的存在，今天看了這個視頻我終于看見有感情的水好漂亮，這真是世界上最美麗的東西了，觀看了江本勝博士《水知道答案》的視頻資料，那些奇妙的水結晶圖片非常美麗，我驚奇的發現，在我們日常生活中隨處可見的水，竟然有如此美麗如夢幻般的一面，如生命般有了靈性，水可以根據它自己看到的圖片、聽到的音樂和聲音形成不同的水結晶，甚至像人一樣有自己的思想，當你對它說不友善的語言或咒罵水的時候，水結晶表現的圖片就有些混亂不規則，而當你贊美它的時候，水的`結晶就會有規則，非常美麗。更神奇的是，不管你用哪個國家的語言對著水表達愛與感謝的意思，水都能聽懂，并且表現出有規則的六邊形的狀態，給人的感覺非常美麗，當你對著水說混蛋的時候，水結晶就變成了一個急速旋轉的黑洞，隨時就會將你吞噬。

水的姿態是萬千不同的，不同的美，水給我們展示的是不同形狀的結晶體。水是自然界的瑰寶，他反映了我們的內心，讓我們看到自己內心的美丑善惡，水就是我們的心。

“相由心生，境隨心轉”。這是佛家的一句話，我覺得是非常有道理的。先說這個“境”，這里的境指環境。良好的環境會隨著人心之善惡而改變，如果一個人上善若水而又有博愛之心，那么他周圍的環境勢必是和諧美好的，但如果一個人他聲名狼藉，想必他周遭的環境也好不到哪里去。至于“相由心生”，就是關系到我們每一個人了。一個人的相貌善惡是會隨著心地而改變的。心地善良的人，面貌必然快樂而安詳，久而久之，快樂的紋理就定格在了臉上，給人的相貌必定是善相;平時遇事暴怒囂張的人，其紋理也就會定格在臉上，給人的印象必然是兇惡的臉相。我們每個人都要人心向善，懷有博愛之心。

當今的社會為什么會如此動亂不安，這全是因為人導致的。人是一個很大的能量體，無論做什么都會爆發出相當大的能量。因為人們現在常常對自己和生活有很大的不滿，人比啊的越來越自私，貪欲越來越重，對外爆發出憎惡、妒忌、不滿、貪心、自私、的不良能量嚴重影響了地球，導致地球的環境也越來越差，常常發生一些連科學家也解釋不了的事件，人的思想嚴重影響著我們，影響著地球。水就正好真實的反映了我們的環境。

水知道答案（優質20篇）篇二十

我讀了日本醫學博士江本勝寫的《水知道答案》一書，被他寫的水結晶這種獨特的“容顏”所驚嘆，各種各樣的天然水結晶可謂美麗極致。

如：不同季節的水結晶呈現不同的形狀，初現嫩芽的春天與怒放的夏天、孕育了成熟的新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機再現的冬天。水結晶充分展現了四季中所富含的意蘊。

如果我們把水放在世界各地的風景照片上，水結晶呈現各種各樣的美麗的圖案。

如果讓水聽音樂，聽貝多芬的田園交響曲，水結晶的形狀都呈現出非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫人的疲倦身心的功效。

我深深的感到，水也是有生命的。實際上還有著它的風情萬種，甚至還通過它的結晶，向我們傳遞著各種信息。這一切都應該讓我們人類更加珍視生命，并陶醉于生命的流光溢彩。